優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇一
說到背書,同學(xué)們苦不堪言。一篇課文四五百字,老師卻要求要一晚上背它個(gè)滾瓜爛熟。啊!這下可怎么辦吶,我背書每一次都背不出來。我最怕的課文就是古詩(shī)和文言文了,因?yàn)槊恳换厣系竭@些內(nèi)容,老師就要求我們背誦。
一個(gè)星期三的下午,老師一聲令下:“同學(xué)們,把文言文和古詩(shī)背熟,明天抽查。”我最怕背書了,背書就是我的“克星”一聽到“背書”這兩個(gè)字我就頭暈,別人背書讀兩三遍就可以熟記于心,但我背十遍,背不得,背了百遍,還是背不得啊!
突然,我想到一個(gè)辦法,我決定采用爸爸教我的兩個(gè)方法——抄寫背誦法和理解背誦法。俗話說的好“好記性不如爛筆頭。”我把這些古詩(shī)、文言文多抄幾遍吧!我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地抄了下來。不行!我突然不耐煩了,這么抄肯定不行,要抄到猴年馬月啊!
第二天早上,老師把我抽起來背《書戴嵩畫牛》我接過話筒,“蜀中有杜處士……”一分鐘后,我背完了。同學(xué)們驚訝地望著我,想著我每次起來背誦都背不得,這次居然出乎意料地背出來了。下課后,同學(xué)們問我是怎么記得的,我把秘訣告訴了他們,他們連連稱贊。
原來,天才不是有能看到答案的超能力,而是通過刻苦的努力而練成的。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇二
什么?你問我的拿手好戲是什么?我嘛·······琴棋書畫樣樣不通,那旱冰溜的還算很有點(diǎn)樣子。
我從小就對(duì)溜旱冰有好感,父母也支持我,從那時(shí)起,他們就開始陪養(yǎng)我。我平衡不好,常常一個(gè)動(dòng)作練好久,一會(huì)就堅(jiān)持不了,有時(shí)腳一滑,哎喲,我的屁股呀,那叫一個(gè)疼,一不小心就是一個(gè)“狗啃泥。”
有那么一天,爸爸打破假日的寧?kù)o,笑容滿面的說:“走,今天妹妹生日,一起溜旱冰去。”
全家都大聲歡呼,以表內(nèi)心喜悅之情。
在路上,陽光越來越亮,照進(jìn)我的心間,照入我的旱冰夢(mèng)。馬路上像鋪了一層細(xì)粉,明晃晃的。樹上掛上了一叢一叢的綠寶石。
進(jìn)入旱冰場(chǎng),推開門,穿上專用鞋,抬眼望去,一條“毛毛蟲”在面前竄上竄下,一個(gè)人倒了,這條毛毛蟲就翻肚皮了,這不禁讓人大笑起來。
這么熱鬧的場(chǎng)面我怎么不會(huì)在場(chǎng)?我也跟在后頭,爸爸、媽媽和妹妹也緊隨其后。那最前頭的人指定是有意的,快速蹲下又快速站立起來,除了他其余的人都倒了,我也不例外。
人群慢慢散了······。
現(xiàn)在是我來表現(xiàn)的時(shí)候了,腿一升,手一舉,再來轉(zhuǎn)一個(gè)圈,妹妹吵著讓我教,我不聽,又轉(zhuǎn)了二圈,用優(yōu)美但又有些許不規(guī)范的動(dòng)作在場(chǎng)地周邊跑了兩圈。
我在妹妹背后抱起她,然后往前沖,嗵!我不小心摔在了地上,妹妹哭笑不得,眼角的淚在流,嘴角卻在笑,讓周邊的人見了哈哈大笑。
從旱冰場(chǎng)出來一種沁人心脾的“趕腳”來了,溜了一下午旱冰感覺整個(gè)人都精神了不少。
溜旱冰是一個(gè)女孩子該做的嗎?還不如多上點(diǎn)學(xué),有人常這么問。他們說的我不否認(rèn),也不肯定,但我依然喜愛。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇三
我喜歡剪紙,要?dú)w功于我奶奶,她是遠(yuǎn)近聞名的“”剪紙巧手“,我常常跟奶奶學(xué)剪紙,久而久之,我便繼承了奶奶的這項(xiàng)絕活。
我在學(xué)習(xí)剪紙的過程中,發(fā)生了很多趣事,那次小學(xué)聯(lián)歡會(huì),我選了一個(gè)別出心裁的才藝表演,于是,我選了“剪窗花”。
輪到我時(shí),我胸有成竹,拿著一張紅彩紙走上舞臺(tái),準(zhǔn)備給大家剪一串紅燈籠。突然,我的心怦怦直跳,手心里直冒汗,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了紙,這可怎么辦呢?我像熱鍋上的螞蟻一樣,非常著急,忽然我靈機(jī)一動(dòng):可以把長(zhǎng)方形紙剪成正方形呀!最后我按照線條剪紙,一下一下,一圈一圈,不大一會(huì)兒就剪好了。當(dāng)我把紙打開時(shí),一串小巧玲瓏的燈籠展現(xiàn)在大家眼前。看著這漂亮的燈籠,我仿佛聽到了熱鬧的鞭炮聲,似乎還有人在我耳邊對(duì)我說“新年好”呢!臺(tái)下的叔叔阿姨們?yōu)槲夜恼疲械娜藢?duì)奶奶說:“讓我兒子也和您學(xué)剪紙吧!這可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化呢!”我開心極了,奶奶也樂得合不攏嘴。
剪紙不僅磨練了我的性格,讓我變得沉穩(wěn),還讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
我一定要加強(qiáng)練習(xí),做一個(gè)像奶奶一樣優(yōu)秀的剪紙手藝人。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇四
書房里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著宣紙的幾分“古味”。一張張,一列列,一個(gè)個(gè)……我不厭其煩地書寫著。書法,是我的拿手好戲,看著一個(gè)個(gè)工整的方塊字,我的思緒不禁飄回到練就這一身本領(lǐng)的小時(shí)候。
當(dāng)我拿起筆寫第一個(gè)字時(shí),我卻不知道該如何下筆,怎么寫都不好看。不是結(jié)構(gòu)掌握不好就是筆畫不規(guī)范,不是頓筆不到位就是收筆遲了。書法老師很耐心的一步一步教我,從筆畫教我寫起,漸漸地,我覺得得心應(yīng)手,越寫越順手。
有時(shí)候也會(huì)覺得很累,偶爾也想偷懶,歇一歇累酸的手,但媽媽從我練字起就告訴我“字如其人”,要端端正正寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人。于是,我靜下心來,專心致志地一筆一畫地堅(jiān)持寫起來。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少?gòu)埣垼啪毦土艘皇止すふ暮米?正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。寫字不是一天兩天就能練出來的,它需要有一顆堅(jiān)持不懈、永不放棄的心。于是,我就每天堅(jiān)持練習(xí),不管有多忙。
正所謂“功夫不負(fù)有心人”。如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨、細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來,一幅書法作品在很短的時(shí)間內(nèi)也能完成。書法成為我的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的至寶。
我的拿手好戲不僅成全我練就一手好字,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界,提高了我的品德修養(yǎng),陶冶了我的情操!方方正正中國(guó)字,堂堂正正中國(guó)人,我要將民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)和傳承,成為我們每個(gè)中國(guó)人的拿手好戲。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇五
今日我們家里可熱鬧了!小朋友們,你們明白我家為什么這么熱鬧嗎告訴你們吧,因?yàn)槲乙蛬寢寣W(xué)炒菜了,想學(xué),就跟我一齊來學(xué)吧!
八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn),炒菜的時(shí)間最終盼到了。我興致勃勃地從菜盆里取出要洗的菜,放在水龍頭下頭沖洗大把大把的菜葉,我專心致致地洗掉菜葉上的臟物,媽媽站在一旁,說:“菜要洗干凈,然后學(xué)我的樣切菜。”聽了媽媽的話,我認(rèn)認(rèn)真真地洗了好幾遍,最終把白菜洗干凈了。
于是拿來菜刀切菜,一開始以為切菜肯定是件容易的事,我把菜切得長(zhǎng)長(zhǎng)短短,東倒西歪,切得亂七八糟。媽媽說:“要做好一道菜,切好菜也很關(guān)鍵,有的能夠切成條型,有的能夠切成塊型,有的能夠切成片狀型。但必須要做到菜的形狀要均勻。你怎樣不動(dòng)動(dòng)腦,要想做好一件完美事必須先研究研究。”我聽了后,感到羞愧萬分。心想:我要專心的切菜,不要胡思亂想。
炒菜開始了,我洗好鐵鍋,細(xì)心翼翼地打開煤氣,旋轉(zhuǎn)了一下,又緊緊地按住煤氣灶其中的一個(gè)開關(guān),湛藍(lán)色的煤氣開始燃燒了。我憑自我的記憶看到過媽媽以前怎樣炒菜,先是放油,于是我順手拿來金龍油倒在鍋上,想不到鍋里的水還沒有全干,水碰到了油,只聽“啪啪啪”地濺上油來,過了一會(huì)兒,油熟了,我又想起了媽媽在這個(gè)時(shí)候會(huì)放點(diǎn)少許鹽,我也照樣放。鹽碰到油又“噼喱啪啦”地響起來,嚇了我一跳,我想:真像鞭炮聲啊!我瑟瑟發(fā)抖地把剛切好的菜瞬時(shí)間全部都倒入鍋中。“嚓……”鹽“斷氣”了。聲音越來越輕了,我的心漸漸地平靜下來。拿起鏟子翻啊鏟啊,可是菜老是跟我的鏟子作對(duì),媽媽走過來,看出了我的心思,奪過我手中的鏟子說:“你看,要從鍋底部往上翻菜。”我邊聽邊又奪過媽媽手中的鏟子,鏟子鏟子,你聽聽我呀,嘴里喃喃自語道,慢慢地慢慢地,我熟練起來。媽媽叫我放一點(diǎn)香料,這樣做出來的菜有香氣,最終我蓋好鍋蓋,等待鍋上冒白煙。
我等啊等,一會(huì)兒去看看還沒有冒出白煙,像是熱鍋上螞蟻急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),盼啊盼,最終有點(diǎn)白煙冒出來,我迅速打開油煙機(jī),然后打開鍋蓋,一縷縷白煙都被油煙機(jī)吸了出去。我放了一點(diǎn)雞精,鏟了鏟,拿來盆子,使出九牛二虎之力,把鍋里的菜倒入盆子,給媽媽嘗了一口,“哇!好鮮美啊!我的女兒會(huì)炒菜了。”媽媽夸贊道。
吃飯的時(shí)間到了,我特意叫爸爸也來吃我炒的菜,爸爸也夸我炒得味道好。聽了爸爸媽媽的夸贊,我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我炒菜比不上飯店里廚師的手藝,但我學(xué)會(huì)了炒菜的基本步驟。下次媽媽不在家,我還想下廚炒自我喜歡吃的菜。今日的收獲可真大啊!
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇六
一早醒來,推開窗子向外望去,一陣涼颼颼的風(fēng)裹挾著一片片晶瑩的雪花撲面而來。下雪了!萬物好像都都散發(fā)著清新的'氣息,那氣息比薄荷溫柔,又比晨露清鮮。我欣喜若狂,今天可以打雪仗啦!
體育課上,我們分成兩組,以哪一組被擊中的人數(shù)少為勝。隨著老師的哨聲響起,戰(zhàn)斗打響了,我也開始施展我的拿手好戲-打雪仗三板斧。
第一招,團(tuán)雪大法。雪球的質(zhì)量關(guān)乎著打雪仗的勝負(fù)。太松則不成形,太實(shí)又不易在擊中敵人的時(shí)候炸開,唯不松不實(shí),一擊必碎者,才為上上之選。我雙手成弧狀,向里一攏,冰涼的雪劃過我的手,但我卻因興奮而無視了傳來的陣陣寒意,又對(duì)著雪球拍打了幾下,一個(gè)拳頭大小的炮彈就完成了。
第二招,排炮陣。打雪仗最忌亂打一氣,一上來就打光所有炮彈是極易被對(duì)方一舉擊潰的。我就此研究出了一個(gè)排炮陣,此陣法乃從明代名將穆英定云南時(shí)所創(chuàng)的陣法中脫胎而來,又名雪原三疊。人站作三排,第一排開炮時(shí)二三排團(tuán)雪,第二排開炮時(shí),一三排團(tuán)雪層層疊疊,無窮盡也。有此陣法,戰(zhàn)必勝,攻必取,所向披靡!
第三招,流星趕月。兩組人備好炮彈,開始向?qū)Ψ介_火。一開始我們使用雪原三疊的陣法,一排排雪白的炮彈向?qū)Ψ郊诧w而去,再擊中對(duì)方。一時(shí)間,我耳邊充滿了雪球劃破天空的咻咻聲和打在人身上的噗噗聲,不時(shí)有雪球擦著我的面頰飛過,留下一絲絲涼意。在槍林彈雨中,我也把一個(gè)個(gè)雪球砸了出去。每扔出一個(gè)就能聽到噗的一聲,一個(gè)人被擊中了。對(duì)方的指揮毛毛突然大喊一聲:逃!然后對(duì)方散開,在我們的四周攻擊。我也隨即下令:變陣!同學(xué)們?nèi)艘唤M結(jié)成了小雪原三疊,攻守兼?zhèn)洌查g和對(duì)方戰(zhàn)作一團(tuán)。
我腦中突然靈光一閃,對(duì)搭檔小萬和小曹說:擒賊先擒王,先干掉毛毛!于是三人一起向毛毛沖去。毛毛身邊的幾個(gè)同學(xué)發(fā)覺了我們的企圖,集中火力向我們開炮。俄頃,我們仿佛被雪包圍了,對(duì)方的雪球遮住了我們的視線,我也險(xiǎn)些被擊中。我剛躲開,又有兩顆雪球飛來,一顆飛向面門,一顆砸向右肩,情急之下,我一歪頭,避過了打向頭的那顆,左手探出,一把抓住了砸向右肩的雪球,雙手連揚(yáng),四顆雪球飛出,兩顆砸向飛來的雪球,空中綻開數(shù)個(gè)潔白的雪花,另兩顆則擊中了兩名對(duì)方的同學(xué)。配合小萬和小曹的攻勢(shì),毛毛身邊的同學(xué)已消失殆盡,但馬上就要下課了。
我來不及多想,就把手中最后一顆雪球用盡全力向毛毛投了出去,身上的每一塊肌肉都被調(diào)動(dòng)起來,所有的力量全部注入雪球內(nèi)。雪球好似一顆白色的流星,被一層無形的氣膜包裹,劃著一道弧線向毛毛飛去,一路上,把所有被它撞到的雪球震地粉碎。兩秒,毛毛驟然抬頭,驚訝地看著我使出終極大招--流星趕月。一秒,一朵巨大的、潔白的雪球在毛毛胸前綻放,雪球碎成了粉末,每一粒都打著螺旋線向不同的方向四散濺開。隨著第一粒雪末落地,下課鈴響了,我們勝利了!
課間,毛毛來找我,說:你是怎么想出那三招的?能不能給我傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?我微微一笑,道:拿手絕活就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水煉成的。多思考,多,你也能有自己的拿手絕活!
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇七
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等,而我最拿手的是跳舞。
那是一個(gè)上午,我第一次接觸的拉丁舞,帶著我們練習(xí)動(dòng)作的老師先給我們講解了基本的動(dòng)作要領(lǐng),然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。
期間,老師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)我們動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,漸漸的,我喜歡上了舞蹈,而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的`拿手好戲。
前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽,在賽場(chǎng)上我站的位置是賽場(chǎng)靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判,左面有一個(gè)。比賽開始了,音樂響了起來,我進(jìn)入了狀態(tài),跟著音樂在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好,爆發(fā)力足夠強(qiáng),我的狀態(tài)提到了巔峰,每一個(gè)動(dòng)作都十分到位,表情也十分到位。
音樂結(jié)束了,我和其他選手相繼退場(chǎng),到候場(chǎng)區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來,為我們宣布成績(jī):我獲得了二等獎(jiǎng)!頓時(shí)我開心的蹦了起來,喜悅之情溢于言表。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇八
除夕夜那天,媽媽神秘地對(duì)我說:“琳琳,今天的團(tuán)圓飯邀請(qǐng)你當(dāng)我的助手呀!”我爽快地答應(yīng)了,因?yàn)閷?duì)于廚藝,我情有獨(dú)鐘,而且還有那么一兩道拿手的小菜,正好借機(jī)大顯身手。
我麻利地穿上圍裙,全副武裝地走進(jìn)廚房。我要做的第一道拿手菜是爆炒花甲。我首先撈出在冰水里浸泡過的新鮮花甲,進(jìn)行充分的瀝干水后,倒入鍋里用生姜水煮開,去腥味,過濾沙石,然后備用一鍋沸水,放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時(shí),就可以關(guān)火,為了更好地掌握火候,我站在一旁耐心觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī),儼然是一只趴在魚缸前口水欲滴的小饞貓。
在我和媽媽的完美配合下,肥而不膩的紅燒肉、里焦外嫩的鍋包肉、入口即化的排骨湯陸陸續(xù)續(xù)地端上餐桌,色香味俱全。終于可以開席了,我的爆炒花甲最受歡迎,連最擅長(zhǎng)烹飪的姥姥也連連夸贊。
我的拿手好戲就是將油鹽醬醋完美融合,將酸甜苦辣用心品味,因?yàn)槲蚁嘈艧o論哪一種滋味,都值得我們回味無窮。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇九
人人都有一個(gè)拿手的好戲,有人的拿手好戲平平常常,有人的拿手好戲罕見無比,而是做編程。
在我上五年級(jí)的時(shí)候,就愛上了編程,看見同學(xué)做出一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)畫,我的心中甚至有些嫉妒他們,我也決定要學(xué)編程。
一開始,老師教我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)積木的意思,我認(rèn)真地記錄下來,花了一個(gè)星期的時(shí)間記住了每個(gè)積木的意思甚至是位置……,經(jīng)過2個(gè)月的苦練,我終于取得了成功。
我做的編程人人夸獎(jiǎng),心里樂開了花,于是就在周日約一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來看我做編程。
為了顯示我的技藝高超,就讓同學(xué)挑了一個(gè)“狼羊過河”,我心里非常高興,心想,這可是最簡(jiǎn)單的編程了。接下來,我滑動(dòng)鼠標(biāo),在“嗒嗒嗒,咔咔咔”的聲響里,作品完成了。小船像一朵綠色的花,緩緩地駛向?qū)Π丁M瑢W(xué)眼里裝著是都是夸獎(jiǎng)與羨慕,我心里比吃了蜜還甜,就豪邁地說:“你再挑一下吧,保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個(gè)“大魚吃小魚”,我又自信滿滿地做了起來……不一會(huì)兒的功夫,這個(gè)就做好了,我讓同學(xué)看,可大魚和小魚到邊緣的時(shí)候突然沒了,同學(xué)對(duì)我說:“你也太搞笑了吧。”說完就抱著肚子在一旁哈哈大笑,我一臉尷尬在站一旁,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碰到就反彈的積木,才會(huì)搞成這樣。
看來,做人還是不能驕傲自大啊!就是技術(shù)再好,也不能驕傲,否則就會(huì)像今天一樣。以后我一定多向老師請(qǐng)教,變成“所向無敵”的編程大王。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十
剪一枝梅花,貼在窗玻璃上,看著很喜慶;剪一塊西瓜,貼在冰柜上,看著很解渴;剪一個(gè)胖丫頭,貼在西瓜旁邊,就有了故事。我的拿好戲是剪紙,它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我:“剪紙有三個(gè)技巧:”剪、刻、貼。”在姥姥的指導(dǎo)下,我很快就學(xué)會(huì)了剪紙。我高興極了,想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次,我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí),我興奮極了,心想:終于能一展身手了!我回到家后,從抽屜里拿出了幾張紅紙,按照三個(gè)技巧,我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧!一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上,我把它舉高,欣賞著我的作品。我又刻了“萬事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去,同學(xué)們都贊不絕口,我羞澀的笑了笑。突然,有一個(gè)同學(xué)說:“你這條龍?jiān)趺礇]有龍須呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,異口同聲的說:“是啊!是啊!”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次,我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名,心想:“這次,我一定能剪好。”比賽開始了,大家都剪了起來,只有我還沒有想好剪什么。這時(shí),我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚,在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海,小魚在水中嬉戲、玩耍,在不停地游動(dòng)著。太陽升起來了,陽光照在海面上,真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過神來,比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來。最終,也獲得了第一名,全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。
——剪紙,一種寓意悠長(zhǎng)的民間藝術(shù),帶給我樂趣和自豪感!讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧,把剪紙藝術(shù),一直傳承下去!
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十一
僅僅是去體育廣場(chǎng)散步,我的眼睛無意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力,什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí),我對(duì)媽媽說:“媽,我要學(xué)籃球!”媽媽看沒有一門才藝的我突然要報(bào)班,便一口答應(yīng)了下來。
籃球天賦再好,要打得好也需要刻苦努力。這不,剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí),別人都是六七年級(jí)的,論身體素質(zhì)我不如他們,但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑。
在顯著的成績(jī)下,我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開始了。
提高班的訓(xùn)練更加艱苦,但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地,我成為了班上打籃球的佼佼者,我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。
這不,班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說:“你一個(gè)精英班掉下來的學(xué)員,還有臉向五年級(jí)的挑戰(zhàn)?你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧,要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了,一定要和這個(gè)家伙比試一下。
比賽開始了,他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去,用自己的長(zhǎng)臂一投,那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了,我先是一個(gè)歐洲步,再接著一個(gè)反手,那球便輕松進(jìn)了。
接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn),我有點(diǎn)慌了,最后一個(gè)必須進(jìn)了,要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài),不緊不慢向籃筐跑去,在起跳時(shí),手不慎滑了一下,球彈到了死角,我心想:完了完了,這下真打臉了。
可是奇跡發(fā)生了,那個(gè)球又彈了回來,在籃筐邊緣來回彈了四下,然后出奇地進(jìn)了!觀眾們都驚訝地尖叫起來。
人們都說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”任何一門技藝都是靠無數(shù)顆汗珠換來的。,我自豪!
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十二
舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、做飯炒菜、做甜點(diǎn)……我都擅長(zhǎng),作為一位深深地吃貨,我覺得我最拿手的應(yīng)該是——炸紅薯了。
我很喜歡吃紅薯,因?yàn)榘职挚偰馨鸭t薯做成五花八門的美食給我吃。每次爸爸做炸紅薯時(shí),我都會(huì)在邊上看著,時(shí)不時(shí)上手試試,試著試著我就學(xué)會(huì)了炸紅薯,然后我就開始自己動(dòng)手了。
瞧我的,準(zhǔn)備好面粉、白糖、紅薯和自來水。先把紅薯切成適當(dāng)?shù)暮穸龋贸鲆粋€(gè)盆子,把面粉倒在盆子里后,加入與面粉4:2的水。如果水加多了就會(huì)像爛泥巴一樣,加少了就成了丁面團(tuán)。攪拌均勻后,加入白糖再次攪拌均勻,攪拌好后再放入剛剛切好的紅薯。讓那些液體包裹住紅薯的身體。
準(zhǔn)備好了之后,將油倒入鍋中,等油溫適中的時(shí)候,放入剛穿上白色衣服的紅薯,入油鍋中炸,等炸到兩面金黃之后就可以出鍋了。出鍋后,香味彌漫了整個(gè)屋子。
“好香好香!”這時(shí)妹妹光著腳丫從房間里走了出來。“有吃的?在哪呢?”正打著游戲的弟弟也被紅薯的香味吸引出來了。我一把抱起妹妹,拿了一個(gè)小小的給她吃,她小小的咬了一口,直嚷嚷著說:“還要,還要。”弟弟也不放過,直接拿了一個(gè)碗夾了許多片。“哇,今天是做了什么好吃的,我在隔壁都聞到了香味。”鄰居邊說邊走進(jìn)了廚房,拿了一塊先品嘗了!
這就是——炸紅薯。我認(rèn)為只要勤學(xué)多練,沒有什么難倒自己的事。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十三
我從小就開始拉小提琴,到此刻已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時(shí)到此刻,我有過很多次放棄的想法,但我堅(jiān)持了下來,這不僅僅使我更有自信心,并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí),我剛開始學(xué)小提琴的時(shí)候,發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí),因?yàn)槟菚r(shí)我還太小,很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好,于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音,開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴,“啪”一下,小提琴落在了床上,我跑到媽媽那里,開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑,就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了,生氣地說:“你們笑什么,我可不覺得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說:“你的小暴脾氣,沒有什么事是能夠一次就成功的,你去按照教師寫的,認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次,當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持,幾年后你必須會(huì)有很大的提高!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后,我果然“修成了正果”,有了不錯(cuò)的進(jìn)展,小提琴也真正的成了和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲,每當(dāng)家里來客人時(shí),問我有什么才藝時(shí),我就會(huì)拿出我的小提琴。如果是中午的話,我會(huì)來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí),我會(huì)來一首揚(yáng)長(zhǎng),幽靜的《月光曲》,讓人放松。
小提琴使我歡樂,讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣,也對(duì)音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多,比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是,使我放松,歡樂。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神,養(yǎng)成了好習(xí)慣。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十四
我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中的杭澤恢復(fù)一個(gè)三階魔方竟只用了13秒,我便想讓爸爸給我買一個(gè)“魔方”,最終我也如愿以償了。
一拿到“魔方”,我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向,看來想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事,我便靈機(jī)一動(dòng),上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺(tái)”,點(diǎn)了一個(gè)最好的教程,我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難,別人都到了第四步,我卻還在第三步糾纏不清,我只好學(xué)一步暫停一步,沉浸在一個(gè)空間中,這個(gè)空間里仿佛只有我、“魔方”、復(fù)原公式。最終功夫不負(fù)有心人,在我的堅(jiān)持不懈中,成功將“魔方”還原了,我情不自禁地興奮起來,這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原。
在之后,每當(dāng)有空暇時(shí)間,我便與公式游蕩在“魔方”之中,探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事,只怕有心人”,終于我能獨(dú)立的復(fù)原“魔方”,從五分鐘到四分鐘,從四分鐘到三分半……。
今天,正趕上我奶奶的生日,終于到我大顯身手的時(shí)候了。媽媽一聲開始,時(shí)間不停流逝,我的手如機(jī)器人般動(dòng)了起來,我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下,右轉(zhuǎn)一下,雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條,似聽話的孩子一般,配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈,“咔”呀!新記錄一分四十三秒,家人們都投來贊許的目光,看著自己努力的成果,心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是,也是我快樂的源泉,給我?guī)頋M滿的成就感,你的拿手好戲是什么呢?
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十五
要問,嘿!那當(dāng)然是輪滑啦!在我們訓(xùn)練班,我可是公認(rèn)的輪滑達(dá)人。
提起學(xué)輪滑,還得從我一年級(jí)開始講起。那時(shí)候,每當(dāng)夜幕降臨,人聲鼎沸的廣場(chǎng)上,一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì)引發(fā)我無比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報(bào)了一個(gè)廣場(chǎng)輪滑培訓(xùn)班,我正式開始輪滑學(xué)藝了。
第一次穿上輪滑鞋,天哪!我的腳就像灌了鉛,居然走不了路了!我心一急,一連幾個(gè)踉蹌,要不是老爸及時(shí)攙扶我,我一定會(huì)摔一個(gè)狗吭泥或大叉腿。心急吃不了熱豆腐老爸一旁笑著說道教練說沿路標(biāo),滑過來。在平常,只不過要小小的八字步。可是這小小的八字步,在我眼里是上刀山下油鍋,我勉強(qiáng)的滑一下,停一下。小心翼翼的再滑一下。重心降低,麻利一點(diǎn)。你可以的。這句話給我莫大的希望,照教練說的那樣。可是就在一步之遙之時(shí),我摔了一跤,快起來!爸爸著急喊道,我一聽,一骨碌起來。我為什么要放棄,我不能因?yàn)榕滤ぞ筒痪毩耍矣夷_一蹬,到終點(diǎn)了。老師拍著我的肩膀,用他那有力的聲音說好樣的,小伙子。
就是這樣,我從練習(xí)中跌倒,從跌倒中吸取經(jīng)驗(yàn)。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。
前個(gè)月,我在區(qū)上報(bào)名參加了輪滑達(dá)人秀,我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑。最終評(píng)委敵不過我優(yōu)美的舞姿,給我評(píng)了高分,我歡呼雀躍。往日的汗水,現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水。
有偉人說過99%的汗水,加1%的智慧,就是成功。我覺得汗水是甜的,我愛輪滑。
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十六
動(dòng)耳“神功”算是,一般人可不會(huì)。
這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的時(shí)候,無意間看到的。當(dāng)然,我覺得特別神奇。于是,我也開始學(xué)練。我天生耳大,大人說這是有福之耳。對(duì)著鏡子,臉部肌肉使勁上揚(yáng),我總以為自己的耳朵在動(dòng),但一側(cè)身看,竟然紋絲未動(dòng)。
我不罷休,每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無數(shù)次,力氣往耳根子處使,一遍又一遍,最終練就一門“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了,我開心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早,我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”,一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果,個(gè)個(gè)目瞪口呆,紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會(huì)不會(huì),一個(gè)個(gè)都搖搖頭,表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪,想著全班只有我一個(gè)人會(huì),那就算“好戲”了!
我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說:“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功!”結(jié)果她微微笑著說:“別忘了,我也會(huì)呢!”我只是一笑,和她握握手說:“這位仁兄,終于找到知己了!”說完,我倆一起“動(dòng)耳”,還打開手機(jī)音樂,和著音樂節(jié)拍,我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。
練了這么久的動(dòng)耳“神功”,我總結(jié)了一個(gè)方法:眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí),要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練,不過多久,你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”!
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十七
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來,這是為什么呢?噢,原來是在讀作文啊!說到寫作文可是,每次一到寫作文時(shí)我就熱血沸騰,胸有成竹。
還記得那一次,老師讓我們寫一篇《深夜,那盞燈》的讀后感,我胸有成竹。回到家后,我就開始奮筆疾書,我一邊看著文章,一邊想著運(yùn)用一些好詞好句,并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌,下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,我終于寫完了。寫完后,我讀了讀自己寫的作文,看到不滿意的地方就進(jìn)行修改,一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早,我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后,我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著,一邊讀著我的作文。讀完后,老師露出了微笑,夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的,頓時(shí)覺得昨天晚上的努力沒有白費(fèi),特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過了幾天,我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了,得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文,師生會(huì)來當(dāng)聽眾。我既高興又緊張。每天晚上,我都把我寫的作文讀一讀,爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文!”我十分緊張,手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我漸漸平靜下來走上講臺(tái)。起初,眼前一片黑暗,后來,一束燈光照著我。我毫無在意,全神貫注地讀著自己的作文,下面的聽眾認(rèn)真聽著我朗讀作文。讀完后,下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫作文真的十分熱愛,我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去,讓作文寫得更好。這就是——寫作文!
中小學(xué)生我的拿手好戲中小學(xué)生我的(通用18篇)篇十八
別人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌、跳舞、打球,三百六十行,行行出狀元,我也有自己的拿手好戲一一做雞蛋餅。
小的時(shí)候我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅漸漸的,我做雞蛋餅的水平,現(xiàn)在已經(jīng)超過了外婆,所以我家明天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天做早飯前,我都會(huì)為全家人做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里的每次要打四個(gè),然后把韭菜洗干凈,切碎放在碗里和雞蛋一起拌,準(zhǔn)備好以后就開始做雞蛋餅了先開火,再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠陀烷_了以后再開火的把面餅的兩邊都沾上雞蛋液。在鍋里煎,還要保持面餅,不粘在鍋上做好以后,再用小吵小刀子,把餅分成四份,每人再到上一杯牛奶。
后來學(xué)校舉行廚師,小能手大賽了我毫不猶豫地報(bào)了名,在學(xué)校的廚房里有各式各樣的鏟子勺子,我選了小鍋鏟和平底鍋在選食材的過程中,所有老師出題,如果答對(duì)了就可以選一樣,食材競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但我還是如愿以償?shù)牡玫搅穗u蛋,面餅和油。
我先開火,在平底鍋上到了由因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,我把油都露出了,國(guó)外動(dòng)作也沒有平常熟練了,但是令人想不到的是我的雞蛋餅竟然得到了金獎(jiǎng)。
這就是托雞蛋餅。