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我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)

時間:2025-06-11 作者:夢幻泡

英語是科技、商務(wù)和文化交流的重要工具,掌握好英語能夠更好地融入國際社會。以下是一些提高英語聽力技巧和方法的實用建議,歡迎大家借鑒。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇一

我的英語老師姓陸,是位女教師。她的身材胖胖的,脾氣時好時壞。她的脾氣要是好的時候,對我們細(xì)聲細(xì)語,溫柔極了。她的脾氣要是壞的時候,她就對我們大吼大叫,那聲音如同山崩地裂,我們就得坐得紋絲不動,難受極了。

三年級下學(xué)期時,有一天,陸老師急匆匆地走進教室大聲叫道:“你們怎么只交來這么一點本子?沒帶的站起來!一、二、三、四……既然有三十幾人沒帶,給我出去寫十遍!”被陸老師叫出去寫的同學(xué),有的站著寫,有的坐著寫,還有的趴著寫。不一會他們就一個接著一個的回到自己座位上了。

現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級了,長大了,也懂事了,已經(jīng)很少有人忘帶或沒帶作業(yè)了。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇二

這個學(xué)期,我們班新來了一位教英語的男老師---mrwang。自從一年級以來,還沒有見過教主科的男老師呢,第一眼看到他的時候,我們的感覺就是好新鮮呀。

王老師長得高高大大,特別胖。開學(xué)的第一節(jié)英語課,他剛踏進教室的門口,我們就異口同聲的喊著:“王老師好!”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切。”同學(xué)們好!他一站到講臺上,感覺背都快要貼到黑板了。天吶!我們的講臺怎么變小了呢。陰天的時候,天很冷,我們都穿著長袖,王老師穿著短袖還熱的直冒汗,他站到誰的旁邊,周圍的人一下子就變得暖和了。冬天的時候,王老師還可以當(dāng)熱水袋呢!

王老師跟其他老師不同,他第一節(jié)課不是讓我們上新課,而是像個朋友似得和我們聊天,讓我們給他提提建議。“老師,不要留作業(yè)。”淘氣鬼閆多多第一個答道。同學(xué)們一聽,都哈哈哈笑了起來。“不要考單詞。”“不要背課文。”同學(xué)們七嘴八舌的說著,王老師聽了以后微微一笑:“除非你都會。”

除了說,還讓我們不好意思說出來的就寫出來,王老師還讓我們寫出英語課希望什么,不希望什么,可以不用寫名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課,感覺還沒有說過癮。

一天放學(xué)時,語文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè),作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時候,王老師過來了,說:“看你們今天的作業(yè)那么多,英語就不布置了。”“哦,太好啦!”同學(xué)們高興地跳起來。

最近,王老師還答應(yīng)我們,如果我們考試考的好,將為我們舉辦圣誕party。現(xiàn)在,我們正在努力著!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇三

我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容,只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角,總是鼓鼓的,隨時都有一股氣要發(fā)泄出來。

周四有英語課。上課前,吳老師提前來到我們教室。我們就當(dāng)沒看見,照舊玩自己的游戲。

一上課,吳老師站上講臺,我們就感覺大事不妙,趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課,一切都好好的。

可是,有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書,沒時間注意他們,開始說小話。誰知,吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說話,立刻火冒三丈,大吼大叫。我們都嚇了一跳,那幾個同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了,罰他們抄寫英語單詞。

啊,那么多,他們肯定會抄死去。這下,他們老實了,吳老師就好好給我們上課。

教師節(jié)那天,我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花,一邊不停地說謝謝。這個時候,她的高興藏不住了,露出了一絲絲笑容。嗯,笑起來的吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑,一定會更漂亮。

吳老師,我們好好學(xué)習(xí),你每天笑給我們看,好嗎?

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇四

我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉,水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,紅通通的真可愛。即像動畫片里的美少女又像我夢里的可愛天使。

我的英語老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。

記得在去年冬天的時候,我們正在上一節(jié)英語課,英語老師帶著微笑,穿著輕便的羽絨服來上課,同學(xué)們專心致志地聽并仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨拉到外面,她的手慢慢地從口袋里掏出兩對花結(jié),那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型,中間還有一個金黃光閃閃的小蝴蝶,那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當(dāng)時看的十分喜歡,想要,但心里并不敢想那是送給自己的。可誰知那真的送給我的。我真不敢相信,英語老師說要6元錢,她送給我這個是因為她見我的頭上沒有像其他女生頭上的花結(jié):另外還有個原因是我工作負(fù)責(zé)。

我感覺她就像我的媽媽一樣,可我的媽媽還送我這么漂亮的花結(jié)呢!我收到這個禮物心里甜滋滋的,心想一定不辜負(fù)她對我的期望。我至今還保留著這個禮物呢!就像上個月的教師節(jié)我因為家庭條件不富裕,所以沒買賀卡之類的禮物送給老師,但我一定會取得更好的成績來報答她,報答母校。

我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇五

要說我最喜愛的英語老師,非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材,圓圓的臉蛋兒,一雙會說話的眼睛,再加上甜甜的笑容,總是那么和藹可親。

四年級開學(xué)的第一天,朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學(xué)們好,現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語老師,也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上,開場白簡短而真摯,大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

朱老師還有許多別的老師沒有的特點,讓我講給娓娓道來。

她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊悺K系谝还?jié)課時叫“寶貝,你來回答這個問題。”我們?nèi)囝D時覺得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時,他們到有有點兒不開心。有個男生說:“老師,你不要叫我們寶貝嘛!”老師口頭上答應(yīng),實際上并沒有做到。總是寶貝來寶貝去。

我們的英語老師不止這一特點,比如:她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們;生氣了總是嘟著一個嘴巴,顯露生氣的樣子……真可愛!當(dāng)然她除了有這些特點外,講課也十分認(rèn)真,出品成章,讓人佩服得五體投地。

可惜,我們上了六年級朱老師就離開了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇六

我的英語老師是一位個子不高,甚至可以說有點兒矮的中年男子。

但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣:濃縮的都是精華。

我的英語老師的確非常優(yōu)秀,他一直是我們學(xué)校重點班的班主任,可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。

他有一副很渾厚的嗓音,不管是念英文還是講話,聲音都非常好聽。

不過,再好的重點班級里,大家的學(xué)習(xí)成績也是參差不齊,沒有絕對的優(yōu)秀。

老師做為班主任也沒有明顯地偏心,對大伙都是一視同仁。

他很和藹可親,平時課下與學(xué)生的互動也很溫和,沒有給我們擺老師的架子。

有一次學(xué)校要組織歌詠比賽,他幫我們挑了參加比賽的歌,是一首革命老歌,應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無意中聽到他哼唱了幾句,沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。

因為他有一副好嗓子,所以感覺聽他的課講英文也是一種享受,所以我們班的英語成績還都不錯。

大家都很喜歡這位個子不高的精華英語老師。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇七

她長著一張瓜子臉,柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長著一張櫻桃小嘴,但讀起單詞來,可是很厲害的。每當(dāng)老師笑起來,就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高,身穿紅裙,腳蹬白色高跟鞋時,整個人就如同仙女下凡,漂亮極了!

她平時很溫柔,總是和我們說說笑笑的。一旦有人上課開小差,那她可是會大發(fā)雷霆的,那聲音如同是獅子的吼聲,可怕極了。

她的興趣愛好很廣泛,有唱歌、跳舞、做手工……。

在課堂上,她繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如癡如醉,身臨其境;在課后,她關(guān)心同學(xué),在我們遇到麻煩或困難時,及時出手給予關(guān)懷和幫助。

記得有一次,練習(xí)卷發(fā)下來后,同學(xué)們都開心地玩耍著,只有我低頭看著聽力上的一道道錯題,心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時,一個聲音從耳邊傳來:“英語其實不難,只要你回家多聽、多寫、多讀、多練,成績一定會好起來的。”我抬起低垂著頭,看著老師對我充滿希望的目光,心里感動極了。從那以后,我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了,英語成績也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進步,這都離不開茅老師對我的鼓勵和關(guān)愛!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇八

作為一名五年級的英語教師,我有幸擔(dān)任了這個重要的職務(wù)已有五年時間。在這五年中,我深深感受到英語教育的重要性及對學(xué)生成長的影響。在這段時間里,我通過不斷的探索和研究,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,對于如何更好地教授孩子英語,我有了一些自己的見解。

第二段:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在五年級,尤其是學(xué)生們接觸英語時間較長之后,學(xué)習(xí)英語常常會變得枯燥乏味。作為教師,我們需要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此,我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求,選用生動有趣、富有挑戰(zhàn)性的教材和練習(xí),如帶有游戲性質(zhì)的英語口語練習(xí),讓學(xué)生通過游戲的方式積極參與,從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

第三段:注重教學(xué)方法的多樣化。

在教學(xué)過程中,我會盡可能運用多種教學(xué)方法。我會采用情境教學(xué)法,讓學(xué)生將英語應(yīng)用到實際場景中,幫助他們更好地理解和掌握語言。我還會利用分組活動,讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外,我會使用多媒體教學(xué)手段,如演示板、錄音機等,使課堂教學(xué)更加生動有趣。

第四段:注重培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力。

在五年級,學(xué)生已具備了一定的英語基礎(chǔ),因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力。在課堂中,我會開展大量的口語練習(xí)活動,如小組討論、角色扮演等。同時,我也會布置合適的寫作作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。通過這些實踐活動,學(xué)生能夠更好地適應(yīng)真實語境,從而提高他們的實際語言運用能力。

第五段:注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

英語教育不僅僅是為了學(xué)生掌握英語這門語言,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在五年級,我會注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,但我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和跨文化交際能力。我會通過小組合作、互動交流等活動,讓學(xué)生學(xué)會與他人合作,并培養(yǎng)他們的交際能力。通過這樣的教學(xué)方式,學(xué)生們能夠更好地理解英語,同時也有助于提高他們的綜合素質(zhì)。

總結(jié):

作為一名五年級英語教師,我深深感受到英語教育的重要性。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,注重教學(xué)方法的多樣化,注重培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運用能力和綜合素質(zhì),我相信能夠更好地提高學(xué)生的英語水平和綜合素質(zhì)。同時,我也會不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí),為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇九

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,可是當(dāng)我真正地當(dāng)上了小老師以后又有了深刻的體會。有一次,妹妹在我家玩玩具。聽到我寫字的聲音后,興致勃勃地說:“姐姐,姐姐,你教我寫字好嗎?”我聽后心血來潮想:不就是教她寫寫字嗎?這樣輕而易舉的事情,幫幫她好了,首先,我清了清嗓子,讓妹妹集中精神,再教她橫和豎。我聚精會神地講著:“這橫和堅一定要直……”,一回頭,只見妹妹正在那里津津有味地玩著玩具。我的表情立刻由睛轉(zhuǎn)陰,大吼一聲說:“你在干什么?”妹妹馬上收起玩具端端正正的坐好,聽我講課。

我立刻批評起妹妹來,不一會兒妹妹被我訓(xùn)哭了,嚷嚷道:“你壞,我要去找媽媽!”這時,我也氣不打一處來,你還有理了!我坐在凳子上生悶氣,卻不由地想到老師教我們的辛苦,老師的不容易。還記得上一年級時,我們才上第一節(jié)課。班上有的同學(xué)哭著,喊著要媽媽;有的在瘋打;我也在旁邊和同學(xué)嬉戲。只見老師猛地一敲——教室嘈雜的聲音立刻停止了。老師開始教我們筆畫,講完后,讓我們自己寫一寫。天啊!哪兒叫寫字,純屬是在亂畫。這邊這個橫像電線一樣長;那邊那個豎有山那么高。老師看了之后耐心地說道:“同學(xué)們,橫和豎都不能寫得那么長……”經(jīng)過老師不斷的講解、指導(dǎo),同學(xué)們終于把橫和豎寫好了。當(dāng)老師可真是不容易,不僅要有足夠的經(jīng)驗,還要有耐心與愛心。所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十

2.你知道嗎?你是個可愛的女孩!你做事認(rèn)真,擔(dān)任值日工作時特別負(fù)責(zé)賣力,老師真的很喜歡你。最近你好像有進步了不少,會主動學(xué)習(xí)了,上課時,也能積極舉下手發(fā)言了。知道嗎?你的每一次進步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠(yuǎn)支持你!

3.在這個學(xué)期,你的表現(xiàn)十分突出,老師布置的每樣作業(yè),你都能認(rèn)真完成。在共讀《三國演義》原著的活動中,你多次獲得“卓越獎”和“優(yōu)秀獎”。在工作方面,你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給組員樹立了卓越的榜樣,不愧為“卓越組”的組長啊!在“九九消寒圖”的制作比賽中,你用堅持不懈贏得“犟龜獎”的稱號,希望你在課堂上專心聽講不走神,讓你的學(xué)習(xí)成績再次提高!

4.這個學(xué)期你進步真大!首先是晨練,以前你跑步總跟不上,現(xiàn)在耐力增強了,也能吃苦了,登山比賽時不再跑到最后啦;然后是學(xué)科方面,你被評為“計算之星”、“難題之星”、“閱讀之星”、“進步之星”;進步最大的是英語成績,由“不及格”到“優(yōu)秀”啊!你喜歡畫機器人,現(xiàn)在還能畫出一個個故事了,真是繪畫天才呀!希望你假期里學(xué)會自己洗澡和洗衣服,下學(xué)期來了以后要每天干干凈凈哦。

5.你是一個非常有潛力的孩子,現(xiàn)在是乒乓球訓(xùn)練隊的球員,一定要珍惜機會好好訓(xùn)練呀!從小你的寫繪作品就非常有創(chuàng)意,現(xiàn)在你的作文仍舊那么具體生動。一定要好好寫字,老師好把你的作品給大家欣賞呀!當(dāng)你克服網(wǎng)癮時,語、數(shù)、英、體等各方面都能取得優(yōu)異成績,所以你一定要加油,認(rèn)真閱讀,趕跑那個“壞”小人噢!

6.是否記得參選班長時的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得積極主動的為班級做貢獻?而這些我都一一記在心上,看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師,我真心的為你高興!

7.真懷念以前那個認(rèn)真上進的你呀,可是,這個學(xué)期,你懶散了,作業(yè)不認(rèn)真了,字跡也不端正了,路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子,可是“一分辛勞,一分收獲”,沒有付出,哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學(xué)習(xí)上,只要你努力,我相信你不比別人差。

8.你是一個非常樸實、可愛的孩子與同學(xué)關(guān)系不錯。自覺性較強,能吃苦,成績有進步。繼續(xù)努力吧,我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

9.在班級工作中,你是老師的好幫手,在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏五年級學(xué)生評語集錦五年級學(xué)生評語集錦。關(guān)心班級、樂于助人,這是你身上的閃光點,作為班長,這一切都是你的可貴之處。

10.熱愛文藝的你是個活潑快樂的女孩,本學(xué)期語文和英語都進步了。語文背誦很快,獲得了“背誦之星”,測試一般都是分以上;英語,你是我們的小老師,成績也是頂呱呱的,真棒啊!希望你在語文和數(shù)學(xué)的課堂上,也能夠大膽發(fā)言,踴躍提問,爭取更大的進步哦!最后老師想說:當(dāng)一個人沒有完成家庭作業(yè),來到學(xué)校會覺得很自卑,抬不起頭來,會白白失去許多交流和鍛煉的機會。爸媽不在家的你,更要學(xué)會自覺自律呀。期待你下學(xué)期更大的進步!

11.每次班級去搬書都有你的身影,班上有什么需要幫忙的,你都積極參與,你熱愛體育運動,尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學(xué)習(xí)上,我想,你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來許多不便,分明會做的題目卻在考試時丟了分,可惜!用心點吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進步,我想,你不會讓大家失望吧!

14.每次你因為作業(yè)沒有做和你長談時,你總是對我說你一定要好好讀書,可沒幾天你又忘了,真是“江山易改,本性難移”。讓你留下來補作業(yè),你哭個像個淚人,說回去遲了,你媽媽就會批評你,可是,我經(jīng)常看到你和施施在路上閑逛,怎么,那時,回去遲了,媽媽就不批評你了?真希望你能做一個誠實、坦率的好孩子。

15.熱愛文藝的你是個活潑快樂的女孩,本學(xué)期語文和英語都進步了。語文背誦很快,獲得了“背誦之星”,測試一般都是分以上;英語,你是我們的小老師,成績也是頂呱呱的,真棒啊!希望你在語文和數(shù)學(xué)的課堂上,也能夠大膽發(fā)言,踴躍提問,爭取更大的進步哦!最后老師想說:當(dāng)一個人沒有完成家庭作業(yè),來到學(xué)校會覺得很自卑,抬不起頭來,會白白失去許多交流和鍛煉的機會。爸媽不在家的你,更要學(xué)會自覺自律呀,期待你下學(xué)期更大的進步!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十一

1.學(xué)校評語該生在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進步、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

3.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你在課堂上舉起小手時,當(dāng)看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認(rèn)真,不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒,多交善于學(xué)習(xí)的好朋友,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

4.你的進步很大,只要認(rèn)真去做,再大的困難都能克服。

5.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,總是缺乏信心,好好努力,學(xué)好每門功課,一分耕耘,一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難,不斷向前進。

6.王興春:雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你能行,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵。同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你,愿你揚長避短,提高學(xué)習(xí)效率,我永遠(yuǎn)是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!

7.洪遠(yuǎn):你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),有個人思想,理解能力強。可是口頭表達(dá)能力需要提高,上課時很少大膽發(fā)言,老師希望以后你說話做事能主動些,并做到勤思多問,你的學(xué)習(xí)成績一定有大的進步!

8.袁中輝:你是個不上進的小男孩,學(xué)習(xí)缺乏自覺性,貪玩,浪費了時間,荒廢了學(xué)業(yè)。希望你能嚴(yán)格要求自己,多學(xué)點文化知識,不辜負(fù)老師和家長對你的期望。要知道,只有相信自己,愛惜自己的人才會取得成功的;也請你記住,老師什么時候都會在你身邊支持你!也期待著你的進步!

9.毛程晨:每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!程晨,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

11.毛睿奇:懂事聽話的你,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成老師交給的各項任務(wù)。課余時間,你自覺學(xué)習(xí),帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,多動腦筋思考,爭取取得更好的成績。

12.吳朝超:看著你成功時歡欣雀躍的樣子,老師為你高興,,“一分耕耘一分收獲”這句話你明白嗎?只要你自覺學(xué)習(xí),不懂就問,把字寫好,你一定有進步,加油啊!老師為你打氣。

13.袁霄:你是個聰明的孩子,很有潛力。你上課積極舉手回答問題,這說明你很愛動腦筋,這點老師很喜歡。希望你今后提高學(xué)習(xí)效率,爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.王忠偉:你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,有一定的組織能力和責(zé)任心,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,與同學(xué)們相處愉快,在同學(xué)中有很高的威信,愛勞動,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,誠實勇敢,意志堅強,堅持做好兩操,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,老師很喜歡你,希望你繼續(xù)努力,遇到難題一定要迎難而上,你會趕上蘇純?nèi)鸬模佑?.

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十二

1.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,下課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委,你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

3.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學(xué)生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你失掉很多分?jǐn)?shù),你說呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!

4.你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住:“天才出于勤奮”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

5.老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

6.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!

7.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,團結(jié)同學(xué),成績優(yōu)秀,更讓老師開心的是,這學(xué)期你發(fā)言積極多了,老師為你感到驕傲,可這次由于沒完成好每日一讀,失去了獲獎的機會,多可惜啊!其實勤奮才出天才,別以為光學(xué)課本知識就夠了,你那么聰明,相信你會明白的。

8.你真是老師的小助手,班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,在你的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀,課堂作業(yè)本總是第一個完成,而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!

9.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認(rèn)真負(fù)責(zé),是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上,再加快點速度,你還有什么可挑剔的!

你在校能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,團結(jié)同學(xué),對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明,但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高,容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自己有更大的進步。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十三

今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語,第二節(jié)課,外教老師tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的,皮膚黑黑的,黑得像木炭,在太陽底下黑的閃著耀眼的光,嘴唇大大的,很愛笑,露出白白的牙齒,粉色的舌頭,頭發(fā)卷卷的。

外教老師tom很愛逗我們玩,還帶著墨鏡給我們講課,讓我們看不清他的眼睛,mark說:“teachertom,你摘下眼鏡來吧。”teachertom摘下了眼鏡,我們看到他的眼睛細(xì)細(xì)的,眼珠是白白的,和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。teachertom上課的時候,嘴唇咧得大大的,因為他很愛笑,他給我糾正發(fā)音的時候,他讓我站起來,他蹲下扶著我的胳膊,大嘴咧到了腮幫子上了,一遍又一遍的。直到我發(fā)音準(zhǔn)確。

這就是我的外教老師,雖然他渾身烏黑烏黑的,除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。

一年級作文300:我的英語老師是不是很好呢?同學(xué)們在欣賞的同時也要注意積累知識,多寫多練,這樣才能更好的提高自己的水平,精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十四

操行。

評語。

是對學(xué)生階段性表現(xiàn)的總結(jié)性評價,也是對學(xué)生進行教育的一種方式,更是鼓舞、激勵、鞭策學(xué)生的重要契機。那么你知道五年級上冊英語老師評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級上冊英語老師評語,歡迎閱讀。

1.學(xué)校評語該生在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進步、自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

3.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你在課堂上舉起小手時,當(dāng)看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認(rèn)真,不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒,多交善于學(xué)習(xí)的好朋友,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

4.你的進步很大,只要認(rèn)真去做,再大的困難都能克服。

5.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,總是缺乏信心,好好努力,學(xué)好每門功課,一分耕耘,一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難,不斷向前進。

6.王興春:雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你能行,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵。同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你,愿你揚長避短,提高學(xué)習(xí)效率,我永遠(yuǎn)是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!

7.洪遠(yuǎn):你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),有個人思想,理解能力強。可是口頭表達(dá)能力需要提高,上課時很少大膽發(fā)言,老師希望以后你說話做事能主動些,并做到勤思多問,你的學(xué)習(xí)成績一定有大的進步!

8.袁中輝:你是個不上進的小男孩,學(xué)習(xí)缺乏自覺性,貪玩,浪費了時間,荒廢了學(xué)業(yè)。希望你能嚴(yán)格要求自己,多學(xué)點文化知識,不辜負(fù)老師和家長對你的期望。要知道,只有相信自己,愛惜自己的人才會取得成功的;也請你記住,老師什么時候都會在你身邊支持你!也期待著你的進步!

9.毛程晨:每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!程晨,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

11.毛睿奇:懂事聽話的你,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成老師交給的各項任務(wù)。課余時間,你自覺學(xué)習(xí),帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,多動腦筋思考,爭取取得更好的成績。

12.吳朝超:看著你成功時歡欣雀躍的樣子,老師為你高興,,“一分耕耘一分收獲”這句話你明白嗎?只要你自覺學(xué)習(xí),不懂就問,把字寫好,你一定有進步,加油啊!老師為你打氣。

13.袁霄:你是個聰明的孩子,很有潛力。你上課積極舉手回答問題,這說明你很愛動腦筋,這點老師很喜歡。希望你今后提高學(xué)習(xí)效率,爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.王忠偉:你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,有一定的組織能力和責(zé)任心,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,與同學(xué)們相處愉快,在同學(xué)中有很高的威信,愛勞動,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,誠實勇敢,意志堅強,堅持做好兩操,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動,積極思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨立完成,老師很喜歡你,希望你繼續(xù)努力,遇到難題一定要迎難而上,你會趕上蘇純?nèi)鸬模佑?.

1.郭琦嘯:你有著聰明的頭腦,卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中,卻因你的志向平凡而鮮有進步。課堂上你會做些小動作,作業(yè)中會有許多錯誤,這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。希望你勇于攀登,戰(zhàn)勝自我,那么你一定可以取得更好的成績!加油!

2.朱黎偉:你尊敬師長,為人坦誠,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課,作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。但在嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)中,你也能曾退縮失望,消極逃避,用懶惰來對付作業(yè)。須知:知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功,希望你端正態(tài)度,勇于挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)人生的理想!

3.楊溢:你尊敬師長,關(guān)心集體,熱愛勞動,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,盡力而為,作業(yè)總是按時完成。雖然你基礎(chǔ)薄弱,但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中,你體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞你的堅韌和執(zhí)著,在今后的人生路上,你一定會開辟出屬于你的天地!最后,希望你上課多舉手發(fā)言,相信自己,你行的!

4.楊靜:.你不善言詞,卻有著自己的思想,你常微笑,卻時常把煩惱藏在心間,你在學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,對待同學(xué)也以誠相見,在勞動方面也很積極,關(guān)心集體,在今后,望你多些自信,勇于表達(dá)自己。希望你,每一天,在每一方面,都越來越好!

5.吳明朗:你天性善良,尊敬老師,熱愛勞動,關(guān)心集體,但學(xué)習(xí)上缺乏主動探究的精神,而且沒有耐心和定力,作業(yè)書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā),被你的浪費時間已經(jīng)一去不復(fù)返,你所能做的就是抓住今天,以十二分的熱情和努力,為自己創(chuàng)造美好的明天!

6.楊鴻杰:你長得虎頭虎腦,一見就是一個很聰明的男孩。你尊敬師長,勞動積極,團結(jié)同學(xué),熱心助人。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,你取得了很明顯的進步。但你也能曾用懶惰來對付學(xué)習(xí)。粗心大意是你最大的敵人,希望在新的一年里,你健康成長,不斷進步!

7.諶恬心:你是個講文明、懂禮貌的好孩子。性格開朗,活潑可愛,很討人喜歡。上課能專心聽講,每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考。你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,能幫助同學(xué),主動為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己,鍛煉自己的語言表達(dá)能力!

9.蘇一展:你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松,其實不然,真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,因為他們深知,積累知識在于勤,學(xué)問淵博在于恒,希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣,捉掉身上的小懶蟲。”

10.黃雨悅:你是位聰明的學(xué)生,你的筆袋上甚至還有你自己寫的詩句。你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,不能做小動作,最重要的是不要發(fā)脾氣,你能做到嗎?老師相信你可以的,對嗎?那好成績就會跟你交朋友,老師期待這你的進步。

11.吳涵:或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認(rèn)為你也很不錯,你并不是個壞小孩,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

12.羅欣陽、盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)差錯,回答問題可能不夠完整,可老師依然很欣賞你的機敏和大膽。你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,能尊重老師,幫助同學(xué),主動為集體做好事。希望你能加強英語學(xué)習(xí),多讀多聽多寫,相信你一定能做得很好,加油!

13.廖亮斌:你是一個聰明、機靈的男孩,你尊敬老師,熱愛班級,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,只是效果卻不如人意。但有時候課堂上的表現(xiàn)不盡如人意,喜歡說話。你真是“讓我歡喜讓我憂”啊!希今后各方面嚴(yán)格要求自己,腳踏實地,發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神,乘風(fēng)破浪,奮勇前進。

14.周子吉、我知道你是一個難得的聰明學(xué)生。正因為聰明,你才能不斷想出玩的新花樣,活躍著氣氛;但也曾因不分時間、場合而影響了聽課。你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,能幫助同學(xué),主動為集體做好事。希今后在各方面從嚴(yán)要求自己,揚長避短,增強競爭意識,發(fā)揚積極向上的拼搏精神,奮勇前進!

15.汪宇凡:在校尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

2.你是個有潛力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可以比現(xiàn)在更好,可是,令人惋惜的是,你不懂,你只知道上課講話,作業(yè)不做,一切好事都不錯,老找一些違反紀(jì)律的事,給老師和同學(xué)都留下的壞印象,真希望你能改掉自己的壞毛病,爭取來年來個大翻身!

3.你是個聰明、直爽的男孩,上課發(fā)言積極,對待他人熱情友好,但也常常不自覺地流露出一些小毛病:課堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高,老師就為你感到高興。愿你揚長避短,勤奮學(xué)習(xí),爭做全面發(fā)展的好學(xué)生!

4.你是班上公認(rèn)的小畫家,班上每次出。

黑板報。

你都會與你的搭檔們集思廣益、全力以仆因此我們班的黑板報每次都能在學(xué)校的評比里獲得名次這可是你的功勞哦!老師希望每學(xué)期你都能出更多的作品哦!善良的你一直都是同學(xué)們的好伙伴老師們貼心的小棉襖。這學(xué)期你的。

作文。

還在中華之星全國小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎了,在此表示祝賀,也希望你能繼續(xù)努力,這樣才能收獲更多哦!

5.首先恭喜你在“亞洲杯”奧數(shù)之星比賽中獲得了三等獎的好成績!這對你來說,是一次對自我的超越,你的付出和堅持也終于有了收獲,你終于走出了校園。不過,要想收獲更多,還要努力和堅持哦!你是一位聰明的孩子,但是你對自己的要求卻很低,你總是容易沉迷于“拍卡”風(fēng)、“拍鐵片”風(fēng)中。學(xué)習(xí)不進則退,你不努力,別人就會趕上你哦!加油!

6.真懷念以前那個認(rèn)真上進的你呀,可是,這個學(xué)期,你懶散了,作業(yè)不認(rèn)真了,字跡也不端正了,路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子,可是“一分辛勞,一分收獲”,沒有付出,哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學(xué)習(xí)上,只要你努力,我相信你不比別人差。

7.知道嗎,老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好,更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實。在班級工作中,你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏。關(guān)心班級,樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。

8.如佳:你是個活潑可愛的孩子,但是就是平時上課太羞怯了些,如果你能積極發(fā)言,相信你會做的更好。送你一把“金鑰匙”,它將是你開啟知識世界的大門,加油!

9.每次跳街舞時,你總是自信滿滿,老師很欣賞你的這份自信。但在課堂上,你卻少了這份自信,知道為什么嗎?好好想想!最主要的原因是你不夠努力,對自己要求的太少。你能自信地站在隊伍前領(lǐng)跳街舞,是因為你做到了你的最好;可在學(xué)習(xí)上,你卻放任自己,數(shù)數(shù)周末作業(yè)你欠過多少次呢?學(xué)習(xí)是一個過程,它需要你一步一個腳印往前走,沒有捷徑。希望你勝不驕,敗不餒!勇敢自信地朝著自己的目標(biāo)努力!加油!

10.你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學(xué)和睦相處,團結(jié)友愛。勞動時,總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

11.說到誰是我們班的“幽默大師”,一定非你莫屬了。每次只要有表演,你和郭鎵雋的人氣一定是我們班最高的。你是一個有愛心的好孩子,無論誰需要幫助,你一定會挺身而出。在小學(xué)藝術(shù)體育節(jié)閉幕式上,你在臺上的表現(xiàn)真棒!你長大了,但是你的責(zé)任心卻沒有隨著長大,你負(fù)責(zé)的工作,總是拖拖拉拉;學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的本職工作,你卻總只能做好一半,希望你下學(xué)期能嚴(yán)格要求自己,加油!

12.在學(xué)校,熱愛勞動,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校的各種活動,是老師非常喜歡的好孩子。

13.你為人大方,誠實謙虛,待人真誠熱情,樂于助人;學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦,努力進取,給老師們留下了深刻印象;你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績突出,每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成,書寫也端正,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;但你意志不夠堅強,心理較脆弱,不太自信,頂不住壓力,以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話:堅強點,你會做得更好!

14.你有一顆火熱的心,你熱情、友善,做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級事務(wù)繁雜,可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著,為同學(xué)們解決了許多加減乘除,雞毛蒜皮的事,真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算,畢業(yè)在即,你該為自己制定一個科學(xué)的。

學(xué)習(xí)計劃。

認(rèn)真扎實地打好基礎(chǔ)爭取優(yōu)異的成績。

15.你喜歡靜靜地思考,執(zhí)著地做自己喜歡的事。數(shù)學(xué)有有很大進步;生活上,不但自理能力有所提高,還能熱心幫助其他同學(xué)。今后的日子里,希望你多讀書,提高寫作能力,寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十五

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在英語教學(xué)中,提倡任務(wù)型教學(xué)模式,在教學(xué)過程中實施語言綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),提倡體驗、實踐、參與、交流、合作的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到任務(wù)的目的,感受成功,強調(diào)學(xué)生能用英語做事。

二、教材分析。

《閩教版小學(xué)英語》在“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;強調(diào)語言的運用;突出教材的實用性;在提供多種配套設(shè)施的基礎(chǔ)上,在以下幾個方面有所突破,進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展和創(chuàng)新:

1.適應(yīng)孩子的特點,采用行動學(xué)習(xí)法。

2.引入項目制作實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。

3.提倡合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神。

4.強調(diào)語言的真實性和自然性,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實情感的能力。

5.注重雙向交流,增強文化意識。

6.重視形成性評價促進學(xué)生發(fā)展。

7.實現(xiàn)整體設(shè)計,保證中小學(xué)銜接。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和要求。

根據(jù)小學(xué)生的心理生理特點和發(fā)展需求,小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們在英語學(xué)習(xí)中建立起初步的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和語音語調(diào)。這學(xué)期應(yīng)該達(dá)到以下目標(biāo):

1.能夠按照第四次會議和第三次會議的要求掌握所學(xué)單詞。

2.能夠根據(jù)第四次會議的要求掌握所學(xué)的句型。

3.能夠運用日常交際語言,善用四向句型,溝通簡單,說話大膽,發(fā)音正確。

4.借助圖片、手勢、情景等非語言提示,能夠理解清晰的文字和錄音。

5.進一步養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

6.養(yǎng)成良好的英語聽說讀寫習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成一項任務(wù)。

8.能唱學(xué)過的英文歌,讀學(xué)過的民謠。

第四,學(xué)術(shù)條件分析。

這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是五年級的學(xué)生。學(xué)生們對學(xué)習(xí)英語感興趣。作為一名教師,我們可以抓住這一點,調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂。所以這學(xué)期我會面向所有的學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為目的,在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,因材施教,分層次授課。

始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

v.教學(xué)措施。

1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。

2.在教學(xué)過程中,采用情境教學(xué)法,讓學(xué)生沉浸在課堂中,積極參與課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生在實踐中運用語言的能力。

3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做,進行了大量的語言訓(xùn)練和練習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5.設(shè)計全面高效的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,書寫工整規(guī)范正確。

6.充分利用教材,根據(jù)學(xué)生的實際情況對每個單元的各個部分進行整合和重組,以降低難度。

后進生轉(zhuǎn)化措施:

在貧困生的轉(zhuǎn)化中,我們應(yīng)該努力:

隨著社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,英語的重要性日益突出。英語已經(jīng)成為中國對外開放和國際交流的重要工具。在基礎(chǔ)教育階段,英語教育也是重要的組成部分。通過學(xué)習(xí)英語,學(xué)生的興趣得到激發(fā),知識得到掌握,口語和交際能力得到提高,同時,他們也可以磨練意志,陶冶情操,開闊視野,發(fā)展個性。在新的教育理念的指導(dǎo)下,制定了以下計劃。

二、教材分析。

這本書包括六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元,涵蓋了學(xué)生的日常生活、天氣狀況、談?wù)撊掌诤蜕铡⒓覄?wù)、動物和實地考察,這些都是學(xué)生感興趣的話題。

三、學(xué)術(shù)條件分析。

五年級學(xué)生學(xué)了兩年多英語,基本養(yǎng)成了良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣,有一定的基礎(chǔ)。但由于教材難度大,教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣難以保持,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重。所以這學(xué)期要注意轉(zhuǎn)化后進生,因材施教,分層次教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

1.養(yǎng)成良好的英語聽說讀寫習(xí)慣。

2.養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

3.能夠按照第三次會議和第四次會議的要求掌握所學(xué)單詞。

4.能夠?qū)W習(xí)四項技能,需要掌握所學(xué)的句型。

5.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的日常交流語言用于簡單的日常交流,說話大膽,積極參與,發(fā)音清晰,語調(diào)正確。

6.能夠借助圖片、手勢、場景等非語言提示理解簡單的文字和錄音材料。

7.能夠在任務(wù)型學(xué)習(xí)過程中運用相關(guān)語言知識和技能完成一項任務(wù)。

8.能唱學(xué)過的英文歌,讀學(xué)過的英文歌謠。

五、教學(xué)重點和難點。

1.焦點:

四個句子和單詞。

在任務(wù)型學(xué)習(xí)過程中,運用相關(guān)語言知識和技能完成一項任務(wù)。

(3)運用所學(xué)的日常交際語言進行簡單交流,大膽發(fā)言,積極參與,發(fā)音清晰,語調(diào)正確。

2.難點:養(yǎng)成良好的英語聽說讀寫習(xí)慣。

不及物動詞創(chuàng)新研究目標(biāo)。

充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點,激發(fā)學(xué)生的探索興趣,培養(yǎng)團結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神。

六、主要措施。

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點,充分利用視聽教具和視聽教學(xué)方法,營造良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)過程中,采用情境教學(xué)法,讓學(xué)生沉浸在課堂教學(xué)中,積極參與課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生運用語言的實踐能力。

3.利用教材,根據(jù)學(xué)生會的實際情況,降低每個單元各節(jié)的復(fù)制難度。

七、教學(xué)進度安排。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十六

激勵性。

評語。

能促進師生感情交流熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師寫好激勵性評語的關(guān)鍵。那么你知道五年級英語老師評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的20xx五年級英語老師評語。歡迎閱讀。

1.你是個聰明又可愛的小男孩,認(rèn)真學(xué)習(xí),作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。

3.你性格活潑開朗,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),待人有禮,愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠,否則,學(xué)習(xí)成績怎會不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學(xué)習(xí)方法,加強基礎(chǔ)知識的記憶,多問多練,爭取學(xué)習(xí)成績有突破。

4.老師很理解你,同情你,你想學(xué),肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí),做到笨鳥先飛,是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間,結(jié)果得了分,多令人高興啊!

5.活潑、開朗的你總能和大家談笑風(fēng)生。為了班級的榮譽,你不懈地練雙跳,即使雙腳生疼,你也毫不在乎。學(xué)習(xí)也一樣,只要花功夫多練習(xí),你的成績一定會有很大的起色!

6.你是一位可愛的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,相信你將是一個很棒的孩子。

7.你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,課堂上你專心聽講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學(xué)生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

8.你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

9.老師眼里,你是一個不善多言的男孩。你熱愛集體,團結(jié)同學(xué),對人有禮貌。但你生性貪玩,作業(yè)不能按時完成,希今后改掉這些壞毛病,爭取做個好學(xué)生。

11.懂事聽話的你,在學(xué)校里,你專心聽講,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績較好。希望你繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

12.你為人誠實,樂于助人,是個活潑可愛的好孩子。在學(xué)習(xí)上,肯努力,作業(yè)也越寫越好。在勞動中,你也能自覺認(rèn)真地完成值日工作。愿你在新學(xué)期敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

13.大家一致夸你頭腦機靈,反應(yīng)敏捷,勞動積極干勁大,上課發(fā)言大膽,這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,能做到與同學(xué)和睦相處,那你將會成為人見人愛的人。要是這樣,同學(xué)們定會為你喝彩,老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,聰明的你定會做到的!

14.你為人樸實正直,待人善良,是個聽話的小男駭。平時能和同學(xué)和睦相處,互相幫助。如果上課能專心聽講,平時膽子大一點,堅強一些,相信你一定能成為生活中的強者,再接再厲吧,老師期待著你的成功!

15.平時,雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無阻,按時到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚勤學(xué)苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

1.文文雅雅是你美好的氣質(zhì),樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣,每當(dāng)老師講課到精彩之處時,總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角,克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2.你是一個聰明活潑的小姑娘,愛勞動,有禮貌,樂助人,有時你很善解人意,話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心,表演大方,可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

3.在老師眼里,你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正,待人彬彬有禮,樂意接受別人的意見。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺,總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功,爭取趕上好同學(xué)。

4.你的天真單純讓人喜歡,你的懶散好動又讓人心煩。要好起來,作業(yè)工整,發(fā)言積極,但只是短暫的斷續(xù)的,為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,刻苦學(xué)習(xí)吧,相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望!

5.知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了,那么聽話守紀(jì),認(rèn)真專注,那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人,真讓大家刮目相看!可是,要想取得好成績,除了要好外,還得會動腦筋,講究方法,望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友,進一步提高學(xué)習(xí)成績。

6.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴(yán)格要求自己,是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良,作業(yè)字跡端正、清楚,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲,學(xué)習(xí)更上一層樓。

7.在老師眼里,你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待。你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),因(此,深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師最感欣慰的是,你做的作業(yè)總是那么清楚,上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書,拓寬知識面,提高寫作水平。

8.沉靜穩(wěn)重是你的個性,認(rèn)真塌實是你的品格,你的負(fù)責(zé)能干,好學(xué)上進,讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手,同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子,實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些,在集體活動中展示你的風(fēng)采。

9.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,上課專心,老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不積極,學(xué)習(xí)不得答,正確率不高,成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,爭取取得優(yōu)異的成績。

10.每堂早讀課上,老師都能聽到你朗朗的讀書聲,每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,每堂課上,你聽得那么專心,發(fā)言非常積極,平常你很會整理學(xué)習(xí)用品,你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

11.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長,友愛同學(xué),關(guān)心集體,樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,上課也能開動腦筋,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時完成,希對自己要求再嚴(yán)一點,爭做一個名副其實的好學(xué)生。

12.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處,氣量大,膽量較小,但上課不專心,愛開小差,老師布置的作業(yè)不能按時完成,學(xué)習(xí)成績特別差。希今后改掉壞習(xí)慣,爭取更大的進步。

13.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良,做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言,多看課外書,努力提高寫作水平。

14.你現(xiàn)在越來越有大將的風(fēng)度:負(fù)責(zé)整個班級的衛(wèi)生,衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有,這是你的功勞。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良,能夠積極參加班級各項活動,希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

15.你本學(xué)期是班級通訊員,周周都有稿件在廣播臺播出,很好的宣傳了我們班級,期末被評為“星級小記者”;積極參與體育鍛煉,是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己,爭取更大的進步。

16.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,

作文。

的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體,你將是個受每一個人歡迎的好學(xué)生。

17.一學(xué)期來,難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱職的小干部。如果更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

18.你很會學(xué)習(xí),上課能夠認(rèn)真聽講,按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作,完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進步就是敢于表達(dá)了,希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。

19.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生,雖說是一個新手,但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,作業(yè)按時完成,不過書寫不夠認(rèn)真,希望你在書寫方面下點功夫,爭取全面發(fā)展。

20.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生,認(rèn)真的態(tài)度,工整的作業(yè),優(yōu)異的成績,這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,希望你能戒驕戒躁,爭取更大的進步。

1.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,下課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委,你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

3.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學(xué)生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你失掉很多分?jǐn)?shù),你說呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!

4.你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住:“天才出于勤奮”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

5.老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

6.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!

7.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,團結(jié)同學(xué),成績優(yōu)秀,更讓老師開心的是,這學(xué)期你發(fā)言積極多了,老師為你感到驕傲,可這次由于沒完成好每日一讀,失去了獲獎的機會,多可惜啊!其實勤奮才出天才,別以為光學(xué)課本知識就夠了,你那么聰明,相信你會明白的。

8.你真是老師的小助手,班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操,在你的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,保護了視力;每日一讀本做得又快又美觀,課堂作業(yè)本總是第一個完成,而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!

9.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認(rèn)真負(fù)責(zé),是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上,再加快點速度,你還有什么可挑剔的!

你在校能嚴(yán)格遵守各項。

規(guī)章制度。

團結(jié)同學(xué)對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己使自己有更大的進步。

我當(dāng)英語老師五年級(通用17篇)篇十七

2.你是一位聰明、開朗、懂事、上進心很強的女生,為人誠實、正直,能與同學(xué)友好相處,尊敬師長,能盡心盡力地完成老師交給的任務(wù)。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時完成。在學(xué)習(xí)上,你總是一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。你的付出使你這個學(xué)期的成績一直穩(wěn)中有升。望今后能保持認(rèn)真踏實的學(xué)風(fēng),多提問、勤鉆研,注意各學(xué)科方面深度和廣度的拓寬,尤其是學(xué)科的平衡。老是相信你一定能夠取得最后的成功。

3.你是個文靜懂事的女孩,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。工作認(rèn)真踏實,是老師的好幫手。你求知欲和生活自理能力強。上課能專心聽講,注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。學(xué)習(xí)也有明顯的進步,希望你今后朝著精益求精,擴大自己的知識面,講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力,注意學(xué)科的平衡,爭創(chuàng)更佳成績。我堅信你將一直成為老師的驕傲。

4.你是一個聰明、懂事、有魄力的女孩,你愛好廣泛,知識豐富,好學(xué)好問,是個全面發(fā)展的好學(xué)生。一學(xué)期來你為班級做了很多工作,辛苦了。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在班上始終名列前茅,我一直對你有信心,相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,在新的一年里,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。我堅信你將一直成為老師的驕傲。

5.你是一個嫻靜、質(zhì)樸、聰明、上進心很強的女孩、為人誠實、正直,性格內(nèi)向,又有一付好脾氣,深得老師和同學(xué)的喜歡。你勞動積極,工作負(fù)責(zé)。你的勤奮使你這個學(xué)期的成績有了穩(wěn)步的上升。但是你的學(xué)習(xí)方法、效率還有待于改善,并且要注意各學(xué)科知識深度和廣度上的加深,再加上你的毅力和恒心,我相信你在的新的學(xué)期里定會有出色的表現(xiàn)。最后老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

6.你既聰明又活潑,課堂上舉手大膽發(fā)言,聲音響亮,成績優(yōu)良,書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué),組織能力強,熱愛衛(wèi)生和集體,老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣,那你的成績就更棒了。加把油,努力干吧!

7.你時時都在思考問題,渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,所以成績十分優(yōu)秀;你優(yōu)美的文筆,一手漂亮的好字,同樣深得同學(xué)們的贊譽。你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù),也受到大家的一致好評,這就是你,一個勤學(xué)、善問的好孩子。愿你不斷錘煉自己,爭取百尺竿頭,更進一步。

8.看到你的名字,腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑,你的真誠,你的善良,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實,碩果累累。相信在以后的日子里,你會一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,會變得更出色,會是最棒的!

9.知錯能改就是好孩子。聰明的你由于對自己放松要求,前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力,愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動腦筋,逐漸大膽發(fā)言,成績有了進步,老師為此而高興。努力啊,孩子,把字寫工整些,有老師做你的堅強后盾,你會越來越出色的!

10.不要計較老師經(jīng)常批評你,其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想,是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的,那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力,有老師幫助你,你一定會出眾的!

11.你是一個聰明懂事的男孩,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn),怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手,小到一支筆,大到一本書,老師全都看在眼里,記在心上。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也不用老師那么操心了。愿你再接再厲,把那點小聰明悄悄藏起來,好嗎?最后老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”

12.你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進,讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰知道,在這成績的背后凝聚著你多少心血,這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個學(xué)習(xí)上的強者!

13.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。你也是父母的好女兒,有一顆善良的心,真難得。你如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。

14.你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發(fā)言,而不愿深入思考;寧可作業(yè)返工再做,也不愿一次認(rèn)真完成。你知道嗎?每當(dāng)看到這些,想到這些老師便心急如焚,為你的過于熱情而著急,為你的貪玩好動而著急,為你的難以靜下心來投入學(xué)習(xí)而著急。這些都是你學(xué)習(xí)中的“頑石”,不把它們搬掉,想取得進步是不可能的。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子里。

15.良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn),而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,你就像一葉在大海中遨游的小舟,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂。不是嗎?課堂上你如魚得水,揮灑自如。可是一旦鉆起牛角尖來,壞習(xí)慣接踵而來讓你積重難返。學(xué)會控制自己,只要辛勤地付出,就一定會有豐厚的回報的。

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教學(xué)計劃要有一定的靈活性,可以根據(jù)教學(xué)反饋和評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。教學(xué)計劃范文中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟經(jīng)過精心設(shè)計,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。《美麗的小路》這篇課
德育工作總結(jié)是對學(xué)生德育成果的總結(jié)和反思,它反映了學(xué)校德育工作的成效和不足之處。推薦給大家一些優(yōu)秀的德育工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。隨著高中生涯的日益減少,反
學(xué)校是培養(yǎng)未來社會主人翁的搖籃,我們在這里接受各種必要的教育來迎接未來的挑戰(zhàn)。以下是一些學(xué)校成功的案例和經(jīng)驗,希望能夠為您的學(xué)校發(fā)展提供一些借鑒。從正門走進去,
借助年度總結(jié),我們可以找出自己過去一年的成就和不足,為自己的未來規(guī)劃提供方向。根據(jù)提供的分類名稱"年度總結(jié)",從第一部分中隨機選擇一條:"年度總結(jié)是在一年的時間
通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容,提升閱讀的效果。以下是小編為大家收集的一些讀后感寫作范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。《哈克貝利芬歷險記》的故事情
一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。以下是一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈嵘兴砸妗?/div>
作文的優(yōu)秀與否與基本語法的正確運用息息相關(guān),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。在4月15日的上午,
小班教案是教師對教學(xué)過程進行具體分解和安排的一種指導(dǎo)性文件。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況,靈活運用小班教案,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。1、能利用簡單的游戲器材
在技術(shù)合同中,一方提供技術(shù),另一方支付相應(yīng)的費用或提供其他合作條件。技術(shù)合同是雙方在技術(shù)合作領(lǐng)域內(nèi)達(dá)成的具有法律效力的文件,它記錄了雙方的權(quán)利和義務(wù)。如何編寫一
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