一個(gè)好的活動策劃可以為活動的成功奠定基礎(chǔ),提高活動的效果和參與度。對于不同類型的活動,我們需要采用不同的策劃方法和技巧,下面是一些具體的案例和分析。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇一
一、班會目的:根據(jù)區(qū)教育局思政科的指示精神,我校為積極做好喜迎中秋佳節(jié)的工作,培養(yǎng)師生熱愛傳統(tǒng)文化的情感,主動親近祖國優(yōu)秀的歷史文化,結(jié)合一年級學(xué)生實(shí)際,選擇有代表性的事物,使他們初步了解中華優(yōu)秀文化,并通過誦讀經(jīng)典進(jìn)一步了解、認(rèn)識偉大的祖國,增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感,特制定“迎中秋,我誦經(jīng)典”主題班會方案。
二、班會形式:教師講解中秋節(jié)的知識、學(xué)生輪流上臺背一首古詩并互相交流。
三、班會時(shí)間。
四、班會地點(diǎn):
五、相關(guān)準(zhǔn)備。
1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和喜好,學(xué)會背一首優(yōu)秀古詩。
2、制作ppt,包括中秋相關(guān)知識。
3、音頻:《爺爺為我打月餅》。
六、班會過程:
1、教師講解中秋節(jié)知識(20分鐘左右)。
(1)詩詞導(dǎo)入。
老師:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“迎中秋,我誦經(jīng)典”主題班會。提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其多呀。比如月是故鄉(xiāng)明、茶是故鄉(xiāng)濃。但愿人長久,千里共嬋娟。
還有海上升明月,天涯共此時(shí)。
(2)中秋的來源。
老師:那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢?
農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),中秋節(jié)的主角則是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月,自古就是人們吟詠歌頌的對像,中秋節(jié)的月亮,更令人有溫馨的感受。中秋一詞,最早于周禮記載:所謂中秋,是因?yàn)榘嗽戮用现偌救镏校逑η樵轮?,所以八月十五被稱為中秋,或稱八月半。
中秋節(jié)我們要賞月、吃月餅。
(3)講故事——嫦娥奔月(中秋節(jié)的美麗傳說)。
老師:關(guān)于中秋節(jié)的來源還有一段美麗的傳說呢。
相傳嫦娥是帝嚳的女兒,也稱姮娥。美貌非凡。后羿的妻子,后羿是堯帝手下的神射手。遠(yuǎn)古時(shí),有十個(gè)太陽一起升空,烤焦了所有莊稼草木,使民不聊生。后羿為救助百姓,用弓箭射下九個(gè)太陽,還除掉大地上的毒蛇猛獸,人們才得以安居樂業(yè)。不料,被射落九個(gè)的太陽皆是天帝之子,天帝便十分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇,就把長生不老藥送給他,但嫦娥起了私心,一個(gè)人偷偷吞服,身體竟輕飄上天。然而,嫦娥怕到天庭會受到眾仙取笑,只好奔往月亮,成了廣寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的當(dāng)天,據(jù)說就是八月十五日,于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的傳說已經(jīng)流傳了很久很久,它是人們對盼望親人團(tuán)圓寄托的一份美好情感。
3、學(xué)生輪流上臺背一首古詩,自愿原則。
4、教師邀請學(xué)生簡要講述自己對中秋的理解,或?yàn)槭裁聪矏圻@首古詩(3、4部分共10分鐘左右)。
5、欣賞學(xué)唱《爺爺為我打月餅》(3——5分鐘左右)。
6、教師總結(jié)。
七、會后總結(jié)。
教育效果基本達(dá)到,但形式可以更活潑一些,考慮到一年級學(xué)生的接受能力,教師應(yīng)當(dāng)先講故事,再講詩詞。
文檔為doc格式。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇二
把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,教育學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩,懂得知恩、感恩、報(bào)恩。
1、在網(wǎng)上發(fā)出母親節(jié)活動倡議書。
3、每位同學(xué)利用周日(母親節(jié))為媽媽寫一封以“感恩母親”為主題。
的信,并裝在信封里,于周一統(tǒng)一上交給班主任老師。
4、各班利用家長會時(shí)間把信交給家長,同時(shí)要求家長給孩子寫回信。
各班利用此次活動加強(qiáng)孩子和父母的溝通和交流,將學(xué)校的三感教育落到實(shí)處。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇三
通過這次班會,聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
1.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件;2.《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片;3.同學(xué)們編排節(jié)目。 活動過程:
小主持人:從小到大,我們在你們的呵護(hù)下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動,我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽,我愛您》!
甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。 乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!
甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦:
媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,
每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。 (兩名同學(xué)朗誦)
小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)
(學(xué)生部分)
小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4-6名同學(xué))。
(家長部分)
如:您最難忘的事是什么?
我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?
您最開心最激動是什么時(shí)候?一年級主題班會感恩課件
(采訪同學(xué))
小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長合作,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)
如:媽媽(爸爸)的生日
我的生日
媽媽(爸爸)最愛吃的菜
我最愛吃的東西
媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事
我的愛好
媽媽(爸爸)的愛好
媽媽(爸爸)的工作單位
媽媽(爸爸)的生肖
(每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話)
小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福! (播放歌曲《感謝你》)
(贈送賀卡和小禮物)
主持人:因?yàn)殛柟馀c雨水,小草茁壯成長,因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。
請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué)) 節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》
主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇四
十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),雖然是外國節(jié)日,但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長等,懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行:情系暖冬,感恩之行”為主題的'感恩節(jié)系列活動。
通過這一系列活動,讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,你們就會明白生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
暖冬之行:情系暖冬,感恩之行。
學(xué)院所有青年志愿者。
xx月xx日。
1.前期宣傳:由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,在學(xué)院堂門口,院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn),提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,然后由自己親手貼在“感恩墻”上,一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站,廣播時(shí)間播放相關(guān)活動信息。
2.感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,粘貼在孔明燈上,希望通過點(diǎn)亮“感恩燈”的形式,來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈,祝福在飛翔。(xx月xx日)。
院青年志愿者協(xié)會。
贊助單位:xx。
孔明燈—10個(gè)。(25元)。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇五
讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝,懂得回報(bào)。
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。
老師:在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會,下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會,大家歡迎。
甲:大家好,我是李諾一。
乙:大家好,我是胡超。
合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動。
甲:我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。
甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
甲:下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請余誠志,大家歡迎。
蘋果樹和小男孩。
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的。后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:“來吧,來吧,來和我玩吧!”
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:“我長大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了。不過我需要一個(gè)書包?!?/p>
蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:“把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個(gè)書包?!毙∧泻⒛米吡颂O果,于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。
很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,他已經(jīng)長大了,不應(yīng)該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:“我很忙,沒有時(shí)間和你玩,不過,我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料?!?/p>
蘋果樹毫不憂郁地對他說:“把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子。”小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時(shí)間沒有來。蘋果樹還是在那里等??!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。
過了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡。蘋果樹心疼問:“怎么了,我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”
“我工作很累,沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠(yuǎn)行,放松一下自己的神經(jīng)。可是我沒有船。”小男孩說。
“你把我主干砍下,它很結(jié)實(shí),可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行。”
小男孩靠在蘋果樹樹樁前說:“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣?!?/p>
蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時(shí),我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子。”就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢里他會回憶起兒時(shí)的快樂。
甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛。
有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,
媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。??!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。啊,媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。啊,媽媽的愛是滴落的淚。
我說:“我最愛媽媽?!?/p>
媽媽告訴我:“最該愛的是祖國,祖國是我們所有人的媽媽?!?/p>
乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這些年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。
可我們又對父母了解多少呢。
甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。
問題:1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
5、你父親喜歡吃的菜是?………。
甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
老師:希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情,請大家發(fā)表自己的想法。
(同學(xué)發(fā)言)。
甲:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。
乙:在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?、賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二、賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三、最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙:我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母、老師、同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪?,我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報(bào)答父母,老師、社會,報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好。
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布:“感恩班隊(duì)活動到此結(jié)束!”
活動反饋:通過這一次感恩節(jié)主題活動,家長反映,孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來,對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動是很有必要的。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇六
在構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系的今天,我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會氛圍,培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會的價(jià)值觀,才能成長為祖國新一代建設(shè)型人才,擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級展開了“感恩與誠信”主題班會。
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人,讓同學(xué)們把愛延伸到社會,能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。
3、以誠實(shí)守信、知恩感恩、文明行為為重點(diǎn),結(jié)合大學(xué)生思想和生活實(shí)際,深入開展誠信、感恩的教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會主義基本道德規(guī)范,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,聯(lián)系誠信與感恩,增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會責(zé)任感及使命感,努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會的各項(xiàng)活動中,成長為祖國新一代建設(shè)型人才。努力弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽(yù),增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對性、實(shí)效性。
xxx年12月13日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)。
主教518。
音樂學(xué)1405班音樂教育1401。
1、主持人開場;
2、宣布;
3、文藝表演;(三四個(gè)節(jié)目后開始玩互動游戲八九個(gè)節(jié)目后再玩一次互動。)。
4、同學(xué)互動;
5、晚會結(jié)束;
主辦:黃岡師范學(xué)院音樂學(xué)院。
承辦:音樂學(xué)院音樂教育1401音樂學(xué)1405。
總指揮:方桐堃。
總策劃:方桐堃。
總協(xié)調(diào):方桐堃。
會前宣傳:兩班宣傳委員。
會場紀(jì)律:兩班紀(jì)檢委員。
文字指導(dǎo):主持人(負(fù)責(zé)節(jié)目單設(shè)計(jì)、節(jié)目順序的安排、節(jié)目串詞)會后小結(jié):主持人。
應(yīng)急處理:兩半班長。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇七
一、班會主題:感恩銘記,完美人生。
二、召開時(shí)間:__年__月__日7:00。
三、活動地點(diǎn):__教學(xué)樓__教室。
四、主持人:__、___、___。
五、活動對象:藥學(xué)1班全體同學(xué)。
六、活動背景:感恩,一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人,缺乏感恩的心,對此,我們感到很遺憾。也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)會感恩很有必要。再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機(jī),以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點(diǎn),以實(shí)際行動為抓手,使同學(xué)們在體驗(yàn)中成長。通過本次班會,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
七、活動目的。
1.通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩”為主要內(nèi)容的活動,使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2.通過這次主題班會,使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人,體會身邊的事,激勵(lì)學(xué)生對照自己平時(shí)的行為去學(xué)會感恩,最后促使他們用實(shí)際行動去知恩感恩報(bào)恩。
3.通過這次主題班會,使學(xué)生能夠體會父母的辛勞,能縮短與父母的心理距離,明白孝敬父母的道理;學(xué)會如何與父母溝通,用實(shí)際行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
4.通過這次主題班會,使學(xué)生能夠感受老師的艱辛,體諒老師的不易,用感恩之情回報(bào)老師的敦敦教導(dǎo)。
5.在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí),引導(dǎo)每位學(xué)生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人,做到互助互愛,進(jìn)一步提高學(xué)生的集體主義感,促進(jìn)班級的建設(shè),使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。(本次活動以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用)。
八、活動開篇語。
文檔為doc格式。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇八
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動報(bào)答父母。
父母的愛如山,像山一樣偉大,像山一樣崇高,像山一樣厚重,理解了父母的愛,我們才能愛人愛已,才能讓愛迸發(fā)出光輝,照亮我們未來的路。
是的,父母的愛是偉大的,同學(xué)們,現(xiàn)在我問一個(gè)問題:有誰知道父母的生日的?他們最喜歡什么樣的水果、他們最喜歡什么顏色?最希望你們?yōu)樗麄冏鍪裁词??請舉手(提問回答)。
總結(jié):我們有些同學(xué)對父母了解還不夠!作為孩子的我們,不斷的接受著父母的愛的雨露,在他們的精心的呵護(hù)下茁壯的成長,在這漫長的時(shí)光中,我們的父母一定為我們付出了很多很多。
(感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛;讓我想起兩句詩,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們對自己的愛。)。
1、母親的詮釋。
仔細(xì)想想,原來mother一詞是可以這樣解釋的。
m(much)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
父親的英文是什么?father,同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
《母親的贊歌》。
(女)是您,將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語時(shí),您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界。
天寒地凍時(shí),您將我的.雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛心的針,穿引耐心的線,
一針一線、一針一線。
織就了溫馨的家園。
那可口的飯菜,干凈的衣服。
都是您的愛在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏,您就是拉動風(fēng)箏的線。
兒行千里母心牽。
那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對天涯游子的縷縷思念。
(合)這就是母親的愛,她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
(女)兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒。
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田,
當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親,她蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象,
當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿。
她希望將一線生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷。
一對母子被埋在廢墟之下。
八天,整整過了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí),七八個(gè)月大的孩子安然無恙。
而母親,卻永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了,她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇。
這就是母親對生命意義的詮釋。
鮮花可以枯萎,滄海變成桑田。
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
(合)幸福安康、美麗永遠(yuǎn)。
問題思考:為什么要贊揚(yáng)母親?(母親給我們生命;母親給我們勇氣;母親給我們智慧;母親給我們知識;母親給我們信心)。
我們在贊美母親的同時(shí)可別忘了咱們的父親,要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
既然父母給了我們這么多關(guān)愛,我們何以報(bào)答呢?請同學(xué)們舉手回答。
前面,同學(xué)們都勇躍發(fā)言,我可以歸納如下幾點(diǎn):
1、平常在家里做一些力所能及的事,盡量減輕父母的負(fù)擔(dān);
2、在節(jié)日里,送一份自制的禮品給父母一份祝福;
3、周末時(shí),多陪陪父母,談?wù)勍瑢W(xué)之間的事,學(xué)校發(fā)生的事,情感在交流中升華;
4、在學(xué)習(xí)上,勤奮努力,積極進(jìn)取,爭取成績有所進(jìn)步,給父母一些欣慰;
5。將來工作了,要?;丶铱纯?,加倍孝敬父母。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇九
冬日的預(yù)言中,孕育了春。化雪的日子,春就到了。搖起風(fēng)箏,看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒喚醒了童稚,風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦,春意盎然的日子里,我們歡聚一堂。都說小鳥長大了,終要離開媽媽;水手精悍了,終要搏擊海浪。而你們,也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘??!今日,就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!
潘:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
何:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
合:是您,我們敬愛的老師!
潘:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
何:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
潘:您用青春寫出無悔的人生。
何:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
潘:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
何:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲。
合:老師您好!
何:六(1)班《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
潘:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時(shí)刻想著您。
1、詩歌朗誦《老師,辛苦了》
表演者:劉韻詩劉子楨
2、詩歌朗誦《謝師恩》
表演者:駱偉健鄧宇生廖名俊
3、詩歌朗誦《老師,您好》
表演者:馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者:楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩
5、詩歌朗誦《老師,您辛苦了》
表演者:段蔚賴科
6、《思念老師》
表演者:陳淦輝王婧琳
何:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢。
潘:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進(jìn)步和成長。
合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立,齊讀:為了民族,為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌!)
何:最后讓我們一起說:
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更美好的明天!
合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十
一年級的小學(xué)生,離開父母在學(xué)校寄宿。很想家,但父母卻不讓他們走讀回家。在孩子的心理不理解父母,可能會生父母的氣。因此,對學(xué)生進(jìn)行感恩父母的活動很有必要,讓他們理解父母的用心,懂得回報(bào)他們。
1、 讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動報(bào)答父母。
1、故事:《孝敬父母的小烏鴉》
2、音樂:《感恩的心》
3、課件 :地震中的圖片
同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會,希望通過今天的活動,讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。
女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
男:是我們敬愛的父母。
女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。
男:是我們敬愛的父母。
女:父母賦予了我們生命。【一年級《感恩父母》主題班會實(shí)錄】一年級《感恩父母》主題班會實(shí)錄。
男:父母給了我們溫暖的家庭。
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃。
男:為了子女,父母什么罪都愿與受。
女:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代。
師:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動了,因?yàn)楦改傅膼?,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術(shù)光明,我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。
女:其實(shí)天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
同學(xué)們談家長令自己感動的事。
請欣賞:《孝敬父母的小烏鴉》。
李辰希:同學(xué)們,你們看見過烏鴉嗎?烏鴉也叫“老鴰”,它長著一身黑色的羽毛,不怎么好看;它呱呱地叫,聲音也不好聽,,但是烏鴉的心靈很美,從小就懂得愛自己的爸爸和媽媽。
(1)了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
(2)尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
(3)生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
(4)父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
(5)有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
(6碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
(7)外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)。
(8)努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。
(9)父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說) 。
師提出要求:每天說一句關(guān)心父母的話,做一件感恩父母的事。
聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報(bào)。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩!
我們應(yīng)該在漫長的時(shí)間里全心全意的去愛父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛的人,讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹?!疽荒昙墶陡卸鞲改浮分黝}班會實(shí)錄】主題班會這次班會中的兩個(gè)小主持給了我一個(gè)意外的驚喜。在完全沒有老師監(jiān)督的情況下,他們自己利用課余時(shí)間排練,演出了自己的風(fēng)格和本色。雖然他們在班里都是普通的學(xué)生,可是即使平凡,他們也擁有自己獨(dú)特的個(gè)性,有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實(shí)就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人,用心去觀察每個(gè)學(xué)生,給他們機(jī)會向大家展示出自己最自信的一面,幫助他們更快樂更自信地成長。
這次的班會結(jié)束后,我讓同學(xué)們開展《孝親1+1》的活動,一句關(guān)心父母的話,一件感恩父母的事。我真心地希望他們能通過這個(gè)“感恩父母”主題班會,可以在每個(gè)學(xué)生的心中留下一點(diǎn)印記,在心靈上有所觸動,帶著一顆感恩的心來對待身邊的每一個(gè)人。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十一
一、教育目的:
通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。
二、時(shí)間:9月26日下午第4節(jié)課。
三、地點(diǎn):高一(3)班教室。
四、主持人:馬桑桑徐乃波。
五、策劃組織:高一(3)班班委。
六、具體過程:
(一)、課前布置“感恩作業(yè)”
1、把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,你要加重砝碼。
2、你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?
(二)、班會課過程。
1、主持人宣布班會開始。
“學(xué)生忙忙碌碌的學(xué)習(xí),不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木,忘了在得到恩惠時(shí)撥動那根原本會顫抖的心弦?,F(xiàn)在,讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空,在忙碌中暫做小憩,用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛,大膽地說一聲:感恩的心,感謝有你”。
2、一個(gè)真實(shí)的故事。
首先讓我們來聆聽一個(gè)真實(shí)的故事,感受一下父母對子女的愛。
1976年7月28日那天,一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然,地震發(fā)生了,母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是,母子都沒有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶,哭聲漸漸衰弱,再不獲救,孩子將被渴死餓死,先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒,企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然,她的手觸到了織衣針,心中一陣狂喜:孩子有救了。
一周之后,母女倆終于重見天日,孩子安然無恙,母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔,孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
這是個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。
3、一個(gè)父親的來信。
聽完了這個(gè)故事,讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信,看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。
親愛的兒子:
盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大學(xué),成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,到掛蚊帳縫被子買飯卡甚至教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經(jīng)地義的,你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),是一件特沾光特榮耀的事。)。
一位辛酸的父親。
3、感受父母之愛。
挑選“感恩作業(yè)”中有代表性的幾份讀給大家聽。
……。
“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你”。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。
4、我和我父母的故事。
同學(xué)們聽完了這些有什么感想呢?父母對孩子的愛是無私的,而子女回報(bào)父母卻是要讓父母付出代價(jià)的。你們是否有這樣的故事呢?接下來,由我們班的同學(xué)來講述發(fā)生在他們身邊的事。
同學(xué)講述……。
著名作家畢淑敏有一段話:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?!?/p>
5、感恩宣言。
“我們以青春的名義宣誓,生命寶貴,感謝父母給我生命;感謝知識,感謝老師給我知識;感謝友誼,感謝朋友給我友誼,感謝坎坷,感謝敵人給我坎坷……所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦,堅(jiān)持到底,永不放棄”。
心存感恩,知足惜福。為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會。
(三)、課后小結(jié)。
這次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來仔細(xì)體味親人、老師、社會對他們的關(guān)愛。從親情到師生情,再延伸到對社會的感恩。讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會感恩,以感恩的心態(tài)去對待周圍的人和事。
班會活動前全班同學(xué)共同參與,群策群力,作了精心策劃和準(zhǔn)備,如布置“感恩作業(yè)”,征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故,活動采用朗誦、故事講述、學(xué)生交流體驗(yàn)、合唱等多種形式讓大家走進(jìn)感恩的心,交流感恩的心,融入感恩的心。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十二
一、教育目的:
通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種.種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。
二、時(shí)間:6月6日下午第二節(jié)課。
三、地點(diǎn):預(yù)備(1)班教室。
四、班會課課前準(zhǔn)備:
1、收集素材,制作幻燈片。
2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話。
3、請學(xué)生帶手工紙,剪刀。
五、主題教育課過程:(串聯(lián)詞及節(jié)目單)。
師:感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對生存狀態(tài)的釋然,感恩是對現(xiàn)在擁有的在意。
感恩是對有限生命的珍惜,感恩是對賜予我們生命人的牽掛,感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。
——班主題教育《感恩親情》,現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個(gè)故事《蘋果樹》。
師:你也許會想,男孩對樹太殘酷了,但是那正是我們所有人對待父母的方式啊!這是每個(gè)人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候,我們愿意和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人,我們就離開了父母,只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí),才會回來。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。
下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》。
師:生命的誕生大致相同,但生命的逝去則千態(tài)萬狀,讓人刻骨銘心,難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,給我的現(xiàn)在、未來的希望,就算一切沒有,還有回憶留下。從小到大,聚到分散,歡笑與淚都讓人感謝生命。
下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》。
欣賞flash《天亮了》。
師:父母對孩子的愛是無私的,不求回報(bào)的。我們班的家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。
配樂朗誦《父母的話》。
好了,大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本?厄爾的禮物》。
師:飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念父母。對于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,父母,都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,我們一定有很多話要對爸爸說。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》,在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,制成一棵感恩樹。
師:“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景?!案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?!案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),是生活中的大智慧。“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨(dú)。
同學(xué)們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無論他對你好或是壞,甚至是你的對手或敵人,我們都應(yīng)該感謝他。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十三
六、活動時(shí)間:
20xx年5月5日。
七、活動地點(diǎn):
xxxxx。
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī),時(shí)代變遷,社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度,對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗。考驗(yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練,滿足大學(xué)生對社會生活的好奇,體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn),為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,并對自己的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中,同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義:
通過本次班會,提高我班學(xué)生的自覺意識,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題,讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃,從而從此刻開始努力奮斗,充實(shí)自己的大學(xué)生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十四
我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個(gè)星期的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
20xx年11月。
學(xué)校內(nèi)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”,并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。
3、打印宣傳資料,評分表等。
4、校園環(huán)境布置:張貼海報(bào)等。
5、與大鄒廣電站合作,讓學(xué)生在電臺免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福(寫好祝福語)。
6、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會分工,深入到各個(gè)年級,保證活動的影響力與完整性。
在11月份的第四周周五下午班會課開展以感恩為主題的班會,進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,同時(shí),我們圍繞三個(gè)“xxx”展開活動。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十五
活動主題:
樹立節(jié)約用水的意識,認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。
活動目的:
通過班隊(duì)活動,使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識,認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備。
1、思考下列問題,提出自己的見解。
(1)在日常生活中,我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎?
(2)結(jié)合自己的實(shí)際,我們生活中克服哪些不良行為,可以達(dá)到節(jié)約用水的目的?
(3)在我們周圍,水資源保護(hù)的狀況好嗎?你認(rèn)為哪些行為會使水質(zhì)受到不良影響?
(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。
2、查閱相關(guān)網(wǎng)站,從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息,結(jié)合自己的觀點(diǎn),對這些信息進(jìn)行加工,證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。
3、以小組為單位,將自己的學(xué)習(xí)成果制作成ppt演示文稿或制作小報(bào),供課堂交流用。
教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿。
活動過程:
一、教師發(fā)言導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,今天我們的綜合實(shí)踐活動課研究的主題是“水”
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十六
通過感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會人間最為濃厚的情感。
學(xué)會感恩,讓生活充滿愛。
創(chuàng)設(shè)各種教育情境,生成幼兒的感恩意識,激發(fā)幼兒感謝父母,感謝教師,感謝同伴,感謝幫助過自己的人,感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會,感謝給自己提供生存空間的大自然。
以活動為載體,讓幼兒學(xué)會反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
(1)籌劃和制訂"學(xué)會感恩,讓生活充滿愛"主題教育活動實(shí)施方案。
(2)對全園師生進(jìn)行"學(xué)會感恩,讓生活充滿愛"系列教育活動的宣傳發(fā)動。
九月份:《感謝教師教育我》。
1、"說一句感謝老師的話"活動,表達(dá)對教師的`熱愛之情。
2、開展《我愛我的幼兒園》愛心活動。
十月份:《感謝家鄉(xiāng)哺育我》。
1、十一前,以"感謝祖國媽媽"為題,通過歌曲、繪畫和兒歌等形式培養(yǎng)幼兒愛國情感。
2、十一國慶期間,家長和孩子共同收集"家鄉(xiāng)美"資料,包括自然風(fēng)貌,人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。(班級主題墻體現(xiàn))。
3、"我愛家鄉(xiāng)美"環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十一月:《感恩之心你我同行》。
1、"社區(qū)愛心小使者"和社區(qū)福利院聯(lián)手開展送愛心活動。
2、"愛心義捐":請幼兒捐贈1-2本圖書(要比較完整,適合幼兒閱讀的),記錄每位孩子捐贈的圖書名,并贈送一張小書簽作為小禮物。
3、《感恩見行動》:尋找身邊感人的事和人。
4、開展評選"我最喜歡的一個(gè)人"活動。
十二月:《感謝父母養(yǎng)育我》。
1、布置愛心家庭作業(yè)。
2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》。
3、《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了。
一月:《學(xué)會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會。
1、"說一段感謝的話"給自己最想感謝的人(如父母,老師,親人等等)。
2、"愛心兒歌頌":組織幼兒觀看有關(guān)愛心教育的動畫視頻,在班級中一起看看、聽聽、念念兒歌,在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛心教育。
3、親子游戲:我愛爸爸媽媽。
4、感謝關(guān)心我的人:給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動。
學(xué)會感恩班會活動策劃(精選17篇)篇十七
二、活動目的:中國是一個(gè)禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,“滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)?!薄罢l言寸草心,報(bào)得三春暉。”為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升孩子們的思想素質(zhì)。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū)。
三、活動時(shí)間:11月20日。
四、活動地點(diǎn):小區(qū)活動室。
五、活動形式:演奏會和感恩互動。
六、活動內(nèi)容:1、感恩氛圍的創(chuàng)造。兒童音樂演奏會。
(1)由感恩音樂串成。《感恩的心》,《小烏鴉愛媽媽》,《好媽媽》,《只要媽媽露笑臉》,《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
(2)全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠,在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好,體會感恩。
2、“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜?學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
3、一張感恩卡片。感恩父母,感恩社會,感恩身邊的一切,感謝施恩于己的人。制作一張卡片,無論是大人還是小孩,都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。