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有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇一

志向，是自己想成為什么人或做成什么事的愿望、決心。中國有句古話說“有志者事竟成”，說明想要“事成”須先“有志”，若“無志”則“事不成”。

的確，志向是成功事業的起點。作家巴爾扎克說過：“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。”蒲松齡曾擬過一幅對聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”其中項羽破釜沉舟、勾踐臥薪嘗膽的典故也向我們證明，“有志”對“事成”的重要性是不言而喻的。但是，“有志”者是否都能“成事”?也不盡然。“有志”者欲成事，還需注意以下幾點：

立志要正確，同時要在力所能及的范圍內把志向定高。民國時有一賊人，立志成為“神偷”，并日復一日從沸水中拾取肥皂片以練習偷竊技巧，后百偷百中，卻落得被捕入獄的下場。并不是他沒有志向或立志不夠堅定，而是因為他立的是“邪志”而非“明志”，終究難免淪為階下囚。因此，我們要正面、積極的立志。蘇聯作家高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展越快，對社會越有益。”吹響覆滅大秦帝國暴政號角的陳勝年少時只是個耕田的佃夫，卻有富貴成功的“鴻鵠之志”，為此常受到鄉友們的譏笑。但他不放棄心中的大志，并擇機付諸努力，最終起義稱王。可見，每個人都不應妄自菲薄，要敢于立大志、立高志。只有胸懷高遠的志向與追求，才會有不懈奮斗的動力與方向。

立志不能朝三暮四，而應從一而終。安德魯·加德說過：“一個人一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。”古往今來，寫成《史記》的司馬遷，立志抗金、“精忠報國”的岳飛，在數學方面研究成果卓越的華羅庚，無一不是從少年時期便立下志向，從此便專注于這一件事，對其他誘惑干擾都視若無睹。反觀那些猶豫不決、頻繁變更志向的人，則都碌碌無為，虛度一生，無法在歷史上留下自己的功名和印記。只有立志從一而終、持之以恒才能有所成就，朝三暮四的后果必然是一無所獲。所謂“無志之人常立志，有志之人立長志”，說的就是這個道理了。

立志之后，就要堅持不懈地為之努力。巴斯德說過：“立志是事業的大門，工作是登門入室的旅途。”與懷特兄弟同有飛行志向的人不計其數，但只有他們取得成功，其中最重要的原因便是他們歷經無數次嘗試、失敗、再嘗試，始終堅持為實現目標而不懈努力。須有不避艱苦的恒心與毅力才能從“有志”走向“事成”，倘若沒有了實干，志向不過是個空殼罷了。由此可見，“有志者事竟成”的第三個條件是堅持。

愿各位“有志”者共勉，為“事成”而立明志、立長志，努力圖志。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇二

俗話說得好：“萬事開頭難。”每個人都有許許多多的“第一次”，正是有了許多的第一次，才構成了豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做某件事時，往往缺少經驗，因此，第一次又是充滿了苦澀與淚水的，正是正因這樣，才有了“失敗乃成功之母”這句名言，一個人只有在失敗中歷練，吸取經驗，才會孕育成功。

但是，我想說，盡管事情的開端充滿了坎坷與艱辛，但是我們不能只在失敗中尋找成功，而是就應下定決心，認準目標——“第一次就把事情做好。”

在我們的學習與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們在考試的時候，遇到了一道相當難的題目，你是不是就想起了那句考試金言——“先易后難”？這雖然有志者事竟成議論文能節省時刻完成試卷，但是卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度又比較慢，因此通常到“最后”只能“奮筆疾書”式地亂寫一通了，但是這樣又有什么用呢？考試是為了檢測大家學習水平的，并不是“分分分，學生的命根”……總之，我們不能一遇見困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向虎山行”，樹立“有志者，事竟成”的用心心態，第一次，就要把事情做好！盡管充滿了困難。

有一個故事，想必大家都聽過：一天，老師讓大家把圣經的第五章至第七章給背下來，并說誰要能一字不落地背下來，就帶他去參加那人人都夢寐以求的餐會，要知道，那但是幾萬字的篇幅啊！第二天，老師來檢驗了，只有一個小男孩驕傲地上了臺先是背誦得抑揚頓挫，再之后就是聲情并茂的“朗誦”了！他就是那之后叱咤風云的世界首富——比爾。蓋茨，老師問他是怎樣做到的，他只回答：“我，竭盡全力！”

是啊，一個充滿了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但是他那堅定的決心不允許他這么做。正因他心中只有一個信念——竭盡全力！有志者，事竟成，當一個人充滿了志氣，胸懷遠大的理想時，他就會奮發向前，爆發出他的潛力。

有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？因此，我們在生活中要不拋棄，不放下，里下決心，第一次就把事情做好！只有這樣，那一點一滴的“第一次”才能由“攔路虎”變成成功的“鋪路石”。

讓我們再一次唱起那熟悉的旋律吧：“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想……”

讓我們一齊“第一次就把事情做好！”

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇三

任何一種成功都始于立志。明朝王守仁說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所抵乎？”沒有志向，我們便會在人生道路上迷失方向，隨波逐流。

“人惟患無志，有志無有不成者；志不立，天下無可成之事。”的確，沒有志向，就沒有目標，沒有追求！霍去病因為有了“匈奴未滅，何以家為”的豪情壯志，才得以取得長驅匈奴，封狼居胥的碩果；林則徐因為有了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的宏圖偉愿，才得以做出震驚中外的虎門銷煙的壯舉！

“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔！”一千八百年前，一聲長嘯，響徹宇內，直透云霄。名不見經傳的曹孟德一語驚人，令世人刮目相看。“亂世之能臣，治世之梟雄！”當時的名士許邵這樣評價他。孟德沒有顯赫的家世，更沒有強硬的后臺，有的只是縱橫宇宙，馳騁天下的雄心壯志和滿腔熱血。漢室傾頹，天下大亂，孟德沒有消極避世，歸隱田園，過“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的安逸生活，而是趁機招兵買馬，大展宏圖！剿黃巾，伐董卓，克袁紹，滅袁術，擒呂布，破馬超，降張魯……創千秋偉業，空前絕后，震古爍今，九州四海，誰不敬服！而同時期的袁紹，出身官宦，四世三公，卻徒有虛名，色厲膽薄，好斷寡謀，干大事而惜身，見小利而忘命！胸無大志，腹無良謀，偏安一隅，不思進取！最終落得個身敗名裂的下場，被歷史的車輪碾作塵土，灰飛煙滅，徒使后人嗟嘆，英雄扼腕！

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”項羽無疑是英雄，自小心懷鴻鵠之志。當他第一次見到秦始皇豪華的車仗時，脫口而出：“彼可取而代之！”他殺宋義，克秦師，南征北戰，復立楚國社稷，自封西楚霸王。勾踐亡國之君，然志猶未已，“身未殞，則志長存！”他韜光養晦，臥薪嘗膽，最終滅吳復國，一雪前恥！

志向如同汽車的引擎，為汽車的飛速行駛提供動力！二千多年前，陳涉一聲長嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”一句話便已預示了陳涉與其他人日后不同的命運。后來陳涉領導了中國歷史上規模最大的農民起義，為推翻暴秦立下不朽功勛，而那位嘲諷他“若為傭耕，何富貴也”的伙伴大概一輩子碌碌無為吧！

“志高者，不以山海為遠；志乖者，不以咫尺為近。”有志者總為成功覓方法，無志者總為失敗找理由，志存高遠，方能搏出輝煌人生！蒼鷹因為有對藍天的渴望，故能搏擊長空；毛毛蟲因為有對花叢的憧憬，故能化繭成蝶；鯉魚因為有對仙境的向往，故能躍過“龍門”！

雁過留聲，人過留名。男兒不展風云志，空負天生八尺軀！大丈夫當志存高遠，即便不能成功，亦無怨無悔！正如王安石所說：“盡吾志也而不能志者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇四

志向是人生的航標，如果沒有自己的志向，那么只能漫無目的的學習、成長。

千百年來，世界上有偉大志向的人都有所建樹，他們的志向不僅是一種目標，其中還包含著堅持、努力......只有這樣的志向才有可能“事竟成”。

華佗從小變對醫學饒有興趣。母親的病逝更是讓他下定決心，一定要成為一名良醫！他拜了自己父親的故人蔡醫生為師，開啟了自己的學醫之路......他刻苦鉆研、注重實踐、極為勤奮，最終成為了人們口中的“神醫華佗”。

茅以升是我國著名的建橋大師，他11歲那年，端午節尤為喜慶，賽龍舟舉辦于秦淮河上。但因為看龍舟的人太多，秦淮河上的文德橋意外塌陷了，許多人死于這場災禍。茅以升聽說后，立志為人民建一座堅固的大橋。他從此收集各種橋的資料，沒日沒夜的學習建橋，最終為中國建造了第一座現代化大橋—錢塘江大橋。

亨利福特還是一個修車工人時，在領了薪水后前往高級餐廳吃飯。但服務員對他非常不屑，甚至還嘲笑他。他從此立志成為社會中的頂尖人物，讓自己從“總是只能點自己吃得起的食物”變成“點自己真正想吃的大餐”。最終他的努力，讓他由普普通通的修車工人，變成了叱咤風云的汽車大王。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇五

縱觀我國五千余年的發展歷史，歷史的長流中，有一生平庸的人，也有在歷留下了自己的一頁的人。而在這些或文人或武將的名人當中。我們仔細觀察，不難在其中發現一個規律：這些都是有大志氣的人。

先說清朝時期的大醫生——李時珍。李時珍從小就立志想他父親一樣做一名醫生。每當父親上山采藥他一定要跟著去，每次一定又會認識一些草藥。小李時珍對草藥的知識不斷增長，離醫生的道路也愈來愈近，然后開始讀父親珍藏的一些醫術，然后又發現一本叫做《本草》的醫書有許多漏洞。李時珍再次立下了一個偉大的志向：把這本書補齊來！李時珍跋山涉水十余年，終于寫出了一本中外醫學界為之一振的醫學名著——《本草綱目》。這個時候也就成了他這一生最為輝煌的時刻，這是李時珍為其理想所奮斗的結果，是有志者事竟成的正面結果。

無獨有偶。我們近代的名人——周恩來，他當時只是一個少年，一日他老師問道：“你們為什么而讀書？”回答的五花八門“為光宗耀祖而讀書。”“為博學而讀書。”或云：“為父母而讀書。”帶到問及周恩來時，周恩來正氣浩然：“為中華之崛起而讀書！”其師大贊：“有志者當效周生。”周恩來的志向為使中華崛起，發奮學習十余年，他的'志向讓他力爭上游，終于成為了中國的第一任總統。在他志向“中華崛起”當中，他的確做到了，以自己各發面讓他國不敢輕視中國。流芳千古。這也是“有志者事竟成”的正面結果。

但奇怪的是：有志者卻沒有成事的人卻也不乏其人。三國袁紹立志統一天下卻被后人恥笑，宋代秦檜立志報國卻成了萬人唾罵的奸臣，難道“有志者事竟成”是錯誤的嗎？非也，袁紹雖立志統一天下，但他沒有付出努力，加上多疑的性格缺陷，失敗不足為奇。秦檜雖立志報國，但他的決心抵擋不了金錢的誘惑，失敗是常理之中。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇六

法國著名生物學家，被譽為“微生物之父”的巴斯德曾經說過“立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。”可見立志對一個人成功是多么重要。

有一位28歲的美國人，名叫羅伯特，想要用區區80美元去環游世界。在人們眼里，這不過是異想天開罷了。但是他并沒有放棄去周游世界的想法，在他開始完成這一偉大的夢想之前，做了周祥的計劃，一項一項解決關于費用，交通，還有路線等問題，這樣離他的夢想越來越近。終于，他成功的只用了80美元去環游世界。

不怕不可能，就怕沒有打破不可能的勇氣和志氣，一個人是要立下高遠的志向，但切不能好高騖遠，那樣會讓你心生畏懼之感。承擔巨大的壓力，到頭來卻越來越糟。

周恩來總理從小就立下了遠大的志向，當老師問他們為什么讀書時，他沉著而有力的說“為中華之崛起而讀書”，她的老師為之震驚。最后周恩來實現理想，成為了一個愛祖國，愛人民的總理。為革命事業奉獻他的一生。

項羽小時候，秦始皇曾來到了他的家里，其向人都去一睹其威容，而項羽卻指著秦始皇來的方向大聲說“吾當取而代之。”雖未能成功坐上皇帝寶座，但也成就了西楚霸王的稱號。為后人所敬仰。

他們兩人都是歷史的名人，他們都是從小就立下了那些宏遠的志向，并為此奮斗了一生，不得不讓人敬仰。

俗話說：天下無難事，只怕有心人。意思是說只要下定決心，有恒心，有毅力，那么天底下再難的事也會變得容易，就算遙不可及，但也會為此奮斗不已，也不會后悔。

鳥貴有翼，人貴有志。如果你想成為杰出人士中的一員，就在今日立下遠大的理吧！

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇七

人在一生中所立下的志向，對于自己來說就是一座航標，志向一旦立定，就要窮盡自己畢生的精力，鍥而不舍地為之努力。

隨著時代的變遷，在如今的社會，有志者而不付出行動的大有人在，他們嘴上說的那么激動人心，多么奮發進取，卻沒有為之努力。而沒有志向的青年更不在少數，他們安于現狀，過著平庸的生活。愛因斯坦曾說過：“我從不把安逸和快樂看做生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。”

“常立志者，志不立”很好的詮釋了這只寒號鳥的經歷，在現實生活中，這樣的例子不算少吧。他們吹噓自己有多么偉大的志向，自己會如何如何的去奮斗，以此而搏得一些單純的人的崇拜與敬佩，其實“妄自尊大的只不過是無知的假面具而已。”

一旦立下志向，就要用自己的全部力量去努力實現，它不是遙不可及的，古往今來成功的例子不少。蒲松齡曾說過：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可呑吳。”由此可見，只要有恒心，努力奮斗，世界上沒有什么是不可能的。

莫扎特小時候就在譜寫鋼琴協奏曲，他的父親看了看他寫的東西，故意跟他開玩笑說：“你要知道啊，你這個曲子是不能演奏的啊！”小莫扎特有點生氣了，但還一本正經地說：“我知道，爸爸，你說哪個曲子在演奏之前，不要練習，不要修改呀！”五歲的莫扎特就立下了堅定的志愿，要在實踐中千錘百煉，將來當一名出色的音樂家。事實證明，他確實做到了。

所以說，志愿并不是遙不可及的，只要我們去努力，去追逐，終有一天會實現的。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇八

生活中會發生許許多多的事，快樂的、難過的、憤怒的、失望的……其中總有令人終生難忘。

去年秋天的一個星期六下午，我看見小伙伴們都騎著自行車，自由的穿梭在馬路間，很是羨慕，可是自己又不會。回到家里，我鼓起勇氣對爸爸說：“爸爸，我想學騎自行車。”爸爸笑著說：“沒問題，不過剛開始學會很困難，確定要學嗎？”我想了一下，毫不猶豫的點了點頭。第二天，我便興致勃勃地隨爸爸推著剛買的自行車向公園走去。

我們找到一片空地，爸爸扶著后架，對我說：“你不要害怕，眼睛要看前方，身子要直……”我騎上自行車，雙手緊握車把，兩腳顫顫巍巍的踩著踏板，又緊張又害怕。還好爸爸扶著后架，不然不知道要摔倒多少次。哇，原來騎車的.感覺這么好啊，爸爸悄悄放開手，正在我得意的時候向后一看，發現爸爸沒有扶著車，一緊張，一害怕，歪歪扭扭的沒穩住，連人帶車摔倒在地。慶幸的是我沒有受傷，不過對我的內心造成了心里陰影，害怕從車上摔下來，我很是生氣地對爸爸說：“我不想騎了，一點也不好騎。”爸爸仍是笑呵呵的，對我說：“灰心，慢慢你就學會了……”哼！我連聽都沒聽轉身就往家里走，他還說著什么，我已經走遠了。

第二天我來到學校，看到幾個小伙伴推著自行車，小明向我打招呼：“你會來騎車嗎？”我說：“不會。”小明問：“怎么不學呢？”我說我學了，還從車上摔了下來，就不想學了，其他同學聽了都嘲笑我，說不會是半途而廢而廢了吧，連這點困難都克服不了。我哪經得起這番嘲笑，心里很不好受。

放學回到家，我央求爸爸再教我騎自行車，爸爸剛開始不干，后來在我軟磨硬泡下還是答應了。再次看到自行車，我的心里對自行車居然生出了恐懼感。但想到那些同學的嘲笑，又不服那個氣，我還是咬緊牙關學。時間過得很快，也不知道我摔了多少次，膝蓋、手肘都摔青了，眼淚在眼眶里打轉，但我仍不放棄。爸爸都驚訝地看著我，問我要不要休息會兒，我說不用。練了兩個小時，我終于可以自己上下車了，我歡呼雀躍地拉著爸爸，興奮地對爸爸說：“爸爸，我學會騎自行車了。”爸爸一本正經地說道：“有志者，事竟成！”經過后面的繼續努力，我也可以像小伙伴們一樣自由地穿梭在馬路上了。

直到今天，“有志者，事竟成”這句話，我還記憶猶新，并且一直激勵著我做任何事情都不再半途而廢！尤其是在學習上，我變得更加努力認真，正如學騎車一樣，雙手緊握車把掌握著自己人生的方向，腳踏實地，眼看前方，穩健地駛向理想的目的地！

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇九

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發展最迅猛的時期。在這一時期，班主任的主要任務是培養學生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重發現每個學生的優點，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強自尊、自強、自信的心理，避免因受外界消極因素影響而產生的不求上進的學習下滑。同時，還要經常了解學生在社會和家庭中的表現，發現問題，及時矯正，把不良因素消除在萌芽狀態。

一、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區。

現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。所以，班主任在工作中就要深入了解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的了解學生的內心世界。例如對男女學生之間的感情問題、學生有無癡迷于網絡問題、學生考試當中的誠信問題，、同學間產生矛盾的真正原因、學生家庭情況等這些方面如果了解不全面的話，班主任的教育就會感覺心中沒底，教育學生就會缺乏針對性，學生就會不服從老師的管理。對待任何一件事情我們不能只注重暫時的、表面的現象，還應該注意事情的結果和后續的效果。只有全面深入了解學生，并對出現的問題正確引導并加以引導解決，我們的教育就不會只是隔靴搔癢，而會達到預期的效果。

二、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流。

愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默。現在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折。因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。當學生出現問題時，教師不要歧視他們，教育學生不能只是板著面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，盡量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。

三、要采用民主的管理方式，指導學生學會與人交往。

當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中不善于溝通和交流。鑒于此，在工作中宜采用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則、交往伙伴的.需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關系之中。新型的班級人際關系表現為：學生熱愛班集體并在集體主義原則指導下作到個人服從集體；師生關系融洽，民主平等，尊師愛生；學生之間團結友愛，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關系建立起來，一個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

四、要健全班級管理制度，培養一支良好的學生干部隊伍。

教會學生自我管理、自我教育的班級管理制度是形成健康向上的班集體的重要保障。而班干部是班主任的喉舌、左膀右臂，也是班級的核心，班風、學風好壞與班干部作用的發揮有密切關系，所以班干部的選拔、組成、指導、培養以及根據變化的情況及時調整組合是班主任工作中的關鍵內容。班主任的工作計劃要得以實施，必須得到班委會成員的大力協作。因此，班主任除了要選好班干部外，更重要的是要指導班干部如何去開展工作，使他們在明白如何處理班主任與學生的關系的同時，更要使他們明白如何去處理自身與同學間的關系。要充分利用學生間容易溝通的優勢，大膽的鼓勵班干部開展工作，使學生在工作中學會自我管理，自我教育自行解決學生當中出現的各種矛盾。這不僅要鍛煉學生的能力，更重要的是讓學生融于班級這個“大家庭”，在班級展現、張揚自我，在與同學的合作中，學會包容、忍讓、相互學習共同健康地進步成長。

班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學者、作家、演員，并非每個人都能發明火藥，但每個人應當成為自己行業上的能手――此乃全面發展的重要條件“，我們的學生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼。所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十

在這個人才濟濟，競爭激烈的社會，多少人在此大激流中被無情的沉淀下去。

現實中，我們也一定要結合實際立志，切勿好高騖遠，癡心妄想，自欺欺人，像飛蛾撲火般，自尋死路！所以說，立志，需合實際。志向遠大的人，還需要后天的艱苦努力。我們不能抱著一個遠大的志向而整天做白日夢，還妄想著成功，這似乎不可能。懷著遠大的理想，不去用汗水播種，整天怨天尤人，這樣的人也是最可恥的，人人都知道，天上不會掉下餡兒餅。

劉翔，被譽為“亞洲飛人”這項殊榮絕不是睡大覺睡來的。剛入國家隊的他在看到世界頂尖跨欄選手的驚人表現后，便暗暗給自己立下了遠大的志向—超越他們。自此之后，他便刻苦訓練，不分晝夜。終于，皇天不負苦心人，他在2004年的雅典奧運會上以震驚世界的速度，奪得奧運金牌并打破世界記錄，獲得“亞洲飛人”稱號。倘若劉翔在立下遠大志向后，未刻苦訓練，恐怕不會有這樣的驚人成績吧！所以說，志向遠大的人，還需要后天的努力是完全正確的。

志向遠大的人，還需要機遇。從“大江東去浪淘盡”的豪邁到“人生如夢，一樽還酹江月”的壯志難酬，這不正是蘇子在赤壁江邊的壯歌嗎？他滿腹經綸，才高八斗，更是治國安邦的能手，然而志向遠大的他，并未被朝廷重用，滿腹的安邦良策最終隨之長埋地下，悲哉！有志而無機遇，事也不一定竟成，所以尋找和抓住機遇，也是有志者所必須具備能力。

總之，有志者，事也不一定竟成，要想成，遠大的志向必須以“實際”、“努力”、“機遇”為載體，這樣的遠大志向才能成。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十一

俗話說得好：“萬事開頭難。”每個人都有許許多多的“第一次”，正是有了許多的第一次，才構成了豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做某件事時，往往缺少經驗，所以，第一次又是充滿了苦澀與淚水的，正是因為這樣，才有了“失敗乃成功之母”這句。

名言。

一個人只有在失敗中歷練吸取經驗才會孕育成功。

但是，我想說，盡管事情的開端充滿了坎坷與艱辛，不過我們不能只在失敗中尋找成功，而是應該下定決心，認準目標“第一次就把事情做好。”

在我們的學習與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們在考試的時候，遇到了一道相當難的題目，你是不是就想起了那句考試金言“先易后難”？這雖然能節省時間完成試卷，但是卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度又比較慢，所以通常到“最后”只能“奮筆疾書”式地亂寫一通了，可是這樣又有什么用呢？考試是為了檢測大家學習水平的，并不是“分分分，學生的命根”……總之，我們不能一遇見困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向虎山行”，樹立“有志者，事竟成”的積極心態，第一次，就要把事情做好！盡管充滿了困難。

有一個故事，想必大家都聽過：一天，老師讓大家把圣經的第五章至第七章給背下來，并說誰要能一字不落地背下來，就帶他去參加那人人都夢寐以求的餐會，要知道，那可是幾萬字的篇幅啊！第二天，老師來檢驗了，只有一個小男孩驕傲地上了臺先是背誦得抑揚頓挫，再后來就是聲情并茂的“朗誦”了！他就是那之后叱咤風云的世界首富比爾。蓋茨，老師問他是怎樣做到的，他只回答：“我，竭盡全力！”

是啊，一個充滿了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但是他那堅定的決心不允許他這么做。因為他心中只有一個信念竭盡全力！有志者，事竟成，當一個人充滿了志氣，胸懷遠大的理想時，他就會奮發向前，爆發出他的潛力。

有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？因此，我們在生活中要不拋棄，不放棄，里下決心，第一次就把事情做好！只有這樣，那一點一滴的“第一次”才能由“攔路虎”變成成功的“鋪路石”。

讓我們再一次唱起那熟悉的旋律吧：“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想……”

讓我們一起“第一次就把事情做好！”

曾子曾經說過：“士不可以不弘毅，任重而道遠。意思就是：“胸懷寬廣的人不能不志向遠大，任務十分重大。，而路途遙遠。這就表明了有志之士可成大事也。

我國的大文學家蒲松齡說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚。

楚霸王項羽有著遠大的志向，他曾帶領幾萬人馬于百萬秦軍決一死戰，將秦軍擊敗，推倒了秦王朝的暴政。正是因為他年輕時就有遠大的報負，所以才帶領眾多的江東子第，伐無道，誅暴秦。試想一下，如果他沒有遠大的志向，怎么會有氣吞山河的氣概呢？葛洪曾經說過志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。告訴我們有志堅之人，不會像困難屈服，經過困難之后。迎接他們的將是成功。我國著名的文學家、思想家、革命家、魯迅因為有拯救國人的遠大的志向所以他才棄醫從文，從零開始，愣是拯救萬民于水火之中，成為萬人敬仰的大文豪。

所以說，志向遠大的人一定會成就大事，為萬民所敬仰。那志向不遠大的人又如何呢？

在唐朝時有一個詩人他整天無所事事，總幻想著不立志，不努力就遠近聞名。誠然，這是不可能的。真是白日作夢啊。最終，他還是碌碌無為的度過了一生。

所以，胸懷大志的人定能成功，胸無大志，是不可能成功的。

雄鷹之所以能展翅高飛，是因為他立下了翱翔天空的大志；大海之所以能洶涌澎湃是因為他立下了包容萬物的大志；高大的竹子之所以能勢如破竹，是因為他立下俯視萬物的大志。

讓我們怒力吧立下大志像雄鷹一樣展翅高飛；像大海一樣包容萬物；像竹子一樣勢如破竹。

曾子曾經說過：“士不可以不弘毅，任重而道遠。意思就是：“胸懷寬廣的人不能不志向遠大，任務十分重大。，而路途遙遠。這就表明了有志之士可成大事也。

我國的大文學家蒲松齡說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚。

我國著名的文學家、思想家、革命家、魯迅因為有拯救國人的遠大的志向所以他才棄醫從文，從零開始，愣是拯救萬民于水火之中，成為萬人敬仰的大文豪。

所以說，志向遠大的人一定會成就大事，為萬民所敬仰。那志向不遠大的人又如何呢？

在唐朝時有一個詩人他整天無所事事，總幻想著不立志，不努力就遠近聞名。誠然，這是不可能的。真是白日作夢啊。最終，他還是碌碌無為的度過了一生。

所以，胸懷大志的人定能成功，胸無大志，是不可能成功的。

雄鷹之所以能展翅高飛，是因為他立下了翱翔天空的大志；大海之所以能洶涌澎湃是因為他立下了包容萬物的大志；高大的竹子之所以能勢如破竹，是因為他立下俯視萬物的大志。

讓我們怒力吧立下大志像雄鷹一樣展翅高飛；像大海一樣包容萬物；像竹子一樣勢如破竹。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十二

古人云，成功貴在堅持。成功的80%都來源于堅持，提起堅持，曾有人這樣說過：如果你堅持地去做一件事，你不一定會成功。如果你不能堅持，那么你一定不會成功。有志者事竟成，所以，我們要學會堅持。

我們又該如何學會堅持呢？

學會堅持要定一個目標，定一個目標就向著它奮斗。我國一位年輕的女跳水運動員接受采訪時說了這樣幾句話：“我每天都給自己定一個小目標，每天完成這些小目標，很快，我的成績就有了顯著的提高，最后我才會成功。”

是呀，每天完成一個小目標，久而久之，我們不就完成了一個大目標了嗎！所以，學會堅持要從定一個小目標開始。

學會堅持，更不能輕言放棄。著名發明家愛迪生，他為了研制燈泡夜以繼日，最終選擇可以耐高溫、不易融化的鎢絲。我們試想他如果在某次實驗中放棄了，恐怕我們現在還在煤油燈或蠟燭下學習吧！可見，學會堅持，絕不能輕言放棄是多么重要。

學會堅持，還要勇于面對失敗。現代成功人士馬云，大家再熟悉不過了。可很多人都只看到了他光鮮的一面，誰又知道他背后付出了多少努力呢？在他還是一個公司的小推銷員時，幾乎每一次推銷都以失敗告終，可他并沒有被困難打倒，而是迅速地站了起來，又開始了人生的長跑。終于，他成功了。所以學會堅持，勇于面對失敗是多么的難能可貴。

要學會堅持，不僅要定一個目標，更要向這個目標一步一步前進，不輕言放棄，不怕失敗。

有志者事竟成，成功貴在堅持，只有不斷堅持，才有可能取得成功。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十三

我還是報了，跑步，60米。

我不擅長跑步，不論長跑還是短跑。但是也只有短跑稍稍適合我。

熱身，喝水，一路小跑到檢錄處，看到好朋友羅菲琳竟是我的對手，不禁嘆氣，心里感到絕望：“完了完了，和羅菲琳跑，那絕對沒有0。01的勝算。”我已經沒有了其它所求，只要不跑最后一名就行。

老師領著我們去比賽場地，腳下是被驕陽烤得熾熱的跑道。終于踏在起跑線上，我能感受到自己的心在狂跳，瞅了一眼三班的位置，同學們正在朝下走，來為我們加油的。

“3，2，1，啪——”一聲槍響，我蹬出了跑道。我現在還能感受到超過對手的喜悅感，無論如何也無法追上對手的無力感，跑步的疲勞感……“加速，加速！”張斌老師在終點鼓勵到。我更用力地跑，萬幸地是跑了第三，還是進了決賽，這是讓我很驚訝的。

第二天下午就是決賽，對我來說，決賽是至關重要的，“我一定不能跑最后一名，一定不能！”我暗暗下定決心。我踏在了這熟悉地起跑線上，太陽光晃得人睜不開眼。“啪”，一聲槍響，我立刻沖了出去，耳邊響起的是班級同學此起彼伏的加油聲。“我不為別的，”我心一橫，“就為咱班級的榮譽！”我努力加快步子，伸長腿。五個人之間還是有差據。我真切地感到一種追不上對手的無力感和失落感，力不從心。好像一瞬間就到了終點。我沒有跑最后，是倒數第二，這是讓我驚訝的。

在小學的最后一次運動會上，能再次拾起跑步，不留遺憾。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十四

記得我上二年級的時候，媽媽經常包餃子。我只是在旁邊呆呆地看著媽媽那雙粗糙的手嫻熟地包著餃子。終于有一次，我問媽媽：“媽媽，能教我包餃子嗎？”媽媽想也沒想，就爽快地答應了。

剛開始，我還懷著興奮的心情向媽媽學包餃子，可我每一次包的，要么就是捏成個“四不像”，要么就是餃子餡放多了包不起來。沒過一會兒，我就不耐煩了，沖著媽媽生氣地叫：“包餃子怎么這么難啊，我不包了，哼！”說完，我就跑到沙發上，邊吃零食，邊看電視。

媽媽見了，語重心長地對我說：“孩子，你要知道，有志者，事竟成。既然你選擇要做這件事，那就要做到最后，不能半途而廢。明白了嗎？”我似懂非懂地點點頭，重新坐到桌子前。在媽媽的指導下，我越包越好。我嘗到了成功的甜頭。

一陣涼風把我從記憶的思緒中拉了回來。是啊，“有志者，事竟成”！它是大海中航行的指引船只方向的燈塔，也是有志者前行路上破荊斬棘的無窮動力之源！它就像良師益友一樣，會在我以后成長的路上伴隨著我茁壯成長！

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十五

“有志者事竟成”這句話，自古以來不知曾經鼓舞過多少人走上了成功之路。今天，國家、時代需要能夠成大事的人才，這就要求我們這一代青年學生立大志。然而僅僅有志是否就能適應這種需要呢？我看不一定。我覺得，僅有志者事未必能成。

在人類社會漫長的歷史中，確實有許多有志者事成了，但是其中也有不少人由于種種原因失敗了。這說明，有志者成事是有條件限制的。

重視了客觀實際要求，也不能忽視自身能力。當有志者立的志超出了自己力所能及的范圍時，他的志也終是虛語，事也不能成。正如一些人立志要爬上一座高峰，然而其中有些人終因身體條件不行而無法到達頂峰。青年學生立大志固然好，但是我們在立志時應該清醒地認識到自己的能力，應該注意到自己的特長，特別是自己的弱點，否則盲目的立大志，就不能適應國家、時代的需要，我們的“事”就不能成。

有了上面兩個條件也還不夠。要想事成還需要有志者自己的努力奮斗。天上不會掉餡餅，自己不努力，事又怎么能成呢？一個人立志要寫一部巨作，然而他只是整天夢想著會受到人們怎樣的好評，卻不深人生活，不苦心創作，他一輩子也寫不出這部巨作。自身努力奮斗是有志者事竟成的重要條件。現在，我們青年學生絕大多數都有自己的志向，但是缺乏艱苦奮斗的思想準備，不是嗎？學習及生活中碰到困難便意志消沉，詛咒說：“葡萄是酸的。”這樣我們的遠大志向怎么能實現？我們立志之時一定要同時做好艱苦奮斗的思想準備，這樣才能適應國家、時代的需要，才能成大事。

有志者事未必成。只有在符合實際要求，自身力所能及并且努力奮斗的情況下，有志者才能事成，也只有這樣，我們才能成為適合國家、時代需要的有志者和成事者。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十六

有志，就是有意志、決心、毅力，有志者終有事業成功的一天。因為有志之人一定有遠大理想和奮斗目標;有不畏艱難險阻、百折不撓的勇氣;有堅持不懈的精神。

志者有遠大的理想和奮斗目標。因為理想和目標是奮斗不息的原動力，有了這個動力，才會讓自己精神百倍地對待自己的事業，不會讓自己在前進路上隨意止步。司馬遷少年時代立志想當第二個孔子，他飽覽史書，十年游歷，走訪民間搜集第一手史料，歷經千難萬苦，寫成了第一部紀傳體通史--------《史記》。陳勝少時被人傭耕，歇息之余發出：“雁雀安知鴻鵠之志哉！”的慨嘆，后來領導戍邊的貧民起義，這就是歷史上第一次農民大起義。這次起義雖然失敗了，但它深深地動搖了秦王朝的根基。一個有志之士，往往有不達目的心不死的堅定信念，文天祥忠于大宋王朝，放棄金錢、地位，選擇“留取丹心照汗青”的正氣。如果沒有無大的志向，生活就會迷失方向，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，心中一片空白，庸庸碌碌地活著，沒有事業可成，當然就不可能成就大事業來。

志者一定不畏艱難險阻，百折不撓，迎難而上。因為干任何事情都不可能是一帆風順的，事物的內部往往會存在錯綜復雜的矛盾，需要當事人動腦筋，想辦法，甚至需要失敗數次作代價才會找到解決問題的方法來，這個過程當然就蘊含著艱辛。愛迪生為了找到壽命長的燈絲，經過數百次實驗才取得成功，其艱辛可想而知。雜交水稻之父袁隆平就不畏艱難，敢于在外國人沒有走完的科研路上挑起重擔，克服來自研究對象內在的困難和人為破壞的干擾，走荒野、入森林、到田間、查資料、想辦法，終于培育出了雜交水稻，為世界四分之一的人口解決了溫飽。試想：他沒有付出心血會有雜交水稻的問世嗎？有些人有遠大的理想，選擇自己的事業雄心勃勃地干起來，但他一旦遇到困難挫折就害怕起來，畏手畏腳，最后不得不放棄自己所選擇的事業。這種怕事鬼不會有出息，當然以失敗告終。

志者一定有堅持不懈的恒心。因為要干好事業，不可能是一蹴而就，總得要經過一定的過程，要時間作保證才能做完，才能做好。“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，這是曹雪芹對寫作《紅樓夢》艱辛歷程的概述。明代學者胡居仁的自勉聯：“貴有恒何必三更起五更睡;最無益，只怕一日曝十日寒。”說的就是不要心血來潮時廢寢忘食地干，貴在有恒心堅持不懈。想隨便走捷徑不行，貪玩好耍也不行，心情急躁也不行，投機取巧更不行。一定要心平氣和地坐下來，遵從事物的規律，用科學的方法一步一個腳印地做，才能成功。有些人理想遠大：想考出優異成績、想考上理想大學、想當科學家，雄赳赳，氣昂昂的樣子。當他朝自己的理想奮斗時，又心神不定，容易見異思遷，把所做的事搞得虎頭蛇尾，或者半途而廢。甚至一稍有挫折就心灰意冷，哀聲嘆氣，一蹶不振了。這種人一輩子也干不好一件像樣的事來。

當然還應該明白“志”要有大眾性和公益性。我們應該立大志，立為人民服務、獻身科學的志。那種殺父報仇的“志”，那種謀財害命的“志”，那種損人利己的“志”都是自私自利的小人之“志”，應該摒棄。

“志”，還要分析實情，選擇適合自己的能力的事業。比如你不是科學家的料你就不要去死碰硬闖，也許你最適合當一位優秀的造房磚家;你沒有天生的歌喉就不要發奮去歌唱，也許你會成為出色的作曲人。

一個人能力有大小，我們只要量體裁衣，各盡所能，找準自己的人生目標，才能成就你的事業。作為一個學生，立志搞好學習，敢于和困難斗爭，堅持不懈，克服懶惰，多動腦筋，養成獨立思考的習慣，那么你一定會取得應有的好成績。堅信：有志者事竟成。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十七

每一次聽《水手》，都有一種感人至深的心靈沖擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動。

從兩歲發高燒引發小兒麻痹，就注定了鄭智化有異于常人，他從小就受夠了別人的白眼，聽夠了別人的冷言諷語。很難想像一個“遍體鱗傷”的殘疾人以怎樣的志氣出現在世人的眼前。也許他是唯一一個推著輪椅上臺唱歌的歌手，可又是什么支撐著他走過這條曲折又布滿荊棘的小道呢？對，是他心中堅不可摧的志。鄭智化用他那堅韌倔強的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。

他向我們詮釋著：身殘志不殘，志帶你走向成功！

鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基。

奧斯特洛夫斯基——這位文學巨匠，人們無法用語言來形容他，當他雙目失明，雙耳失聰時，仍然志氣十足地摸索著方格中的紙頁迎著光亮的朝陽，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

鋼鐵是怎樣煉成的呢？他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。

人生的痕跡：《蝸牛》。

“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著他的臉，小小的天，有大大的夢想，終有一天，我有屬于我的天……”周杰倫用他獨特的嗓音唱出了我們心中的那份執著。

蝸牛正在向屋頂出發，緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕跡依舊存在，讓人聯想到了他前進的艱辛。

夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿大地，白的墻也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著，它一定會到達屋頂的，它身后那條長長的痕跡見證了它的努力：路是一步一步走出來的。

蝸牛告訴我們：當你在夢想的途中腳踏實地的留下屬于自己的痕跡，未來才能綻放光彩。而那道屬于自己的痕跡，便是力量的迸發：志。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十八

在班上，我是一個出了名的體育菜鳥：體育項目樣樣都不行。跑步速度似蝸牛，只能勉強及格;跳繩一分鐘只能跳六、七十下，不過關;做位體前軀只有1.5。最可悲的是仰臥起坐，這個對于瘦的人說應該是輕而易舉的項目，可我身高145cm，體重30kg的瘦子，卻創了全年段的最低記錄：0!這可丟了我們班女生的臉，她們一般都能做二、三十個，能力強的可以做四、五十個。我卻起都起不來。看著老師絕望的眼神，同學們或同情或嘲笑的目光，我發誓：不管有多辛苦，我一定要利用這個暑假把仰臥起坐練起來!

計劃從6月22日開始執行，每天晚上睡覺前，仰臥起坐成了我的必修課。第一天的練習異常辛苦：媽媽幫我壓住腳，我手抱住頭，極力地想往上竄，可盡管我使出吃奶的勁仍是起不來。就這樣嘗試了幾次，我都有些泄氣了。媽媽不停的鼓勵我讓不要放棄，幫我尋找原因，。覺得我應該是腹部力量太小，所以才坐不起來的。于是她決定幫助我，讓我握著她的手來用力，就這樣我堅持做了40個。媽媽說就按這樣先堅持練幾天看看。就這樣每天40個我堅持了四天，到了第五天晚上的時候，我居然可以不用借助媽媽的手坐起來了，但是是不抱頭的那種。雖然不是標準的姿勢，但對于我來說已經是莫大的勝利了。

奇跡發生在7月2日晚上，那天我被姑姑接去了她家。不過我依然沒忘記練習。我想試試看按標準的姿勢能不能成功，不可思議的.事情發生了：我居然一口氣做了3!3，這個數字可能很多人會嗤之以鼻，可對我來說是個巨大的驚喜。這樣的進步使我欣喜若狂，我立刻打電話把這個好消息告訴了媽媽。電話里的媽媽似乎比我還激動，不停地對我說我是最棒，為我感到驕傲之類的話。

嘗到了甜頭的我每天練得更起勁了，今天，7月7日，我突然發威了，居然一分鐘做了25個!這個數量已經超過了我們的許多人，我高興得立刻從床上蹦了起來，此時我的心情是無法形容的，我和媽媽都開心地笑了。

通過這件事，也讓我更加明白：只要肯努力，就沒有克服不了的困難。正好印證了《后漢書》里的一句話：有志者，事竟成。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇十九

我國大文學家蒲松齡說過，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關終屬楚。”只要有志氣、有毅力，事情終會成功。

不僅是項羽，還有許多名人也有過“有志者事竟成”的故事，希爾頓就是其中之一。他幼年時父母雙亡，又恰遇美國的經濟危機，所以只能靠乞討來生活。有一天，他到了一個城市，那個城市十分豪華，他在一家大酒店的走廊上棲身了好幾日。有一次，他在睡覺時被門衛扔了出去，門衛對他十分無理，他十分憤怒，下定決心一定要開一家比那家酒店更大更豪華更宏偉的酒店。最終，他成功了。希爾頓雖然十分貧困，但他仍然立下志向并為之奮斗，最終，他終于實現了自已的目標，創建了全世界頂級酒店——希爾頓酒店。

雄鷹之所以能展翅高飛，是因為它立下了翱翔天空的大志;大海之所以能洶涌澎湃，是因為它立下了包容萬物的大志;高大的翠竹之所以能勢如破竹，是因為它立下了俯視大地的大志。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇二十

學了《滴水穿石的啟示》我明白了：在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，可是我相信，只要堅持不懈就必須能成功。這讓我想起了詩人李白的'故事。我國唐代詩人李白，十分聰明，但不愛學習。一天，他在小河邊玩耍，看到一位老奶奶在河邊磨針，便好奇地問：老奶奶，你在干什么？老奶奶回答：我在磨針呀李白說：這么粗的鐵棒，什么時候才能把它磨成針哪？老奶奶笑了笑，慈祥地說：只要我天天磨，總有一天會把它磨成針的。李白深受啟發，立刻回家讀書去了。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇二十一

“哎，總是寫不好！我不想寫了！毛筆字太難寫了！”看著窗外烏云密布，我的心情糟糕之極。看著七扭八歪的字體，頓時讓我感到全身難受，這是腰酸背痛腿抽筋啊！

“不要急，”老師走過來，告訴我，“知道你為什么寫不好字嗎？因為你的握筆姿勢不對。”

說著，老師扶著我的手，仔細糾正我的握筆姿勢。老師語重心長地說：“練字，就要靜下心，下苦功夫，否則，你就不可能練好字。”

我聽了老師的話，在心里暗下決心：一定要好好練字，取得更大進步！我從一橫一豎開始，認真琢磨每一筆的起筆、落筆、位置與結構。

終于，我發現原來寫得像蜈蚣一樣的橫和豎，經過“脫胎換骨”，變得蒼勁有力。我抬起頭，看見烏云仿佛散開了，幾縷陽光灑在了我的桌子上。

一天，老師拿著一張彩色的書法紙到了我的面前：“你的毛筆字已經有了很大的進步，要開始寫作品了。寫“品茗聽琴”這四個大字，希望你能好好發揮。”說完，他把書法紙遞給了我。

我忐忑不安的接過了書法紙，懷著既緊張又興奮的心情拿起毛筆，開始寫字。這時，窗外忽然電閃雷鳴，一如我的心情，慌亂極了。我的心跳突然加快，我趕忙用左手拍拍我的小胸脯，右手松了松筆，吹吹手心里滲出的虛汗，調整好握筆的姿勢，努力克制抖動的右手。

第一個字是品字。當想起老師對我的細心指導，忽然信心大增。歡快的小雨滴敲打著窗戶，仿佛為我奏響了鼓舞的歡歌。首先，我靜下心來，回想了一下品字的結構。從各自的中上部落筆，起筆穩定精準。行筆堅定有力。收筆干凈利落。品字一氣呵成。我一邊寫一邊想，老師曾說：“字如其人，人如其字。”要寫好品字，就要有高尚的品質，這也是我練字的一個目的，漸漸地，我穩定下來，將這幾天學習的內容最好的發揮出來。

大功告成，我雙手捧著寫好的字，映入眼簾的是幾個清新飄逸的大字，我甚至不敢相信這些字出自我之手！我興高采烈地把作品拿給老師看，老師看了，對此也贊不絕口。這時，我發現，一縷陽光照在了我那幾個清新飄逸、蒼勁有力的大字上，似乎也對我的作品鐘愛有加呢！

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇二十二

“多么頑強的毅力呀！”讀著《愛的教育》中的《毅力》，我情不自禁地感慨道。

一個名叫斯塔爾迪的小男孩，天資并不聰明，但是他憑著頑強的毅力，刻苦學習，不論在白天還是黑夜，也不管在學校還是在家里，甚至在往返學校的路上，他都抓緊時間拼命學習。無論他的周圍是多么喧鬧，他都不予理會，全神貫注地學習。終于，功夫不負有心人，他取得了全班第二的好成績。

頑強的毅力，堅持不懈的努力是取得成功的唯一捷徑。古今中外，許多偉人成功的事例不都向我們證明了這一點嗎？舉世聞名的科學家愛因斯坦小時候并不聰明，但他從小立下遠大的志向，堅持刻苦攻讀，努力鉆研，最后，成了著名的物理學家。我國著名的生物學家童第周懷著“為中國人爭氣”的志向，刻苦鉆研，反復實踐，完成了連他的導師都沒有做成功的實驗——剝青蛙卵外膜的實驗，受到了生物界的贊譽。我國著名的藥物學家李時珍，從小立志要為病人解除痛苦，他跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嘗遍百草，然后又嘔心瀝血27年，終于編成記載著一千九百種藥物，100多萬字的巨著《本草綱木》。

“不達目的，誓不罷休”有了這樣的勁頭，還有什么事不能成功呢？我不由得想起了我學笛子的事——我剛轉學時，對橫笛一竅不通，怎么吹也吹不響，只會發出“呼呼”的響聲。但我并不泄氣，虛心向同學請教，一遍又一遍地試吹。一個音符吹錯了，我常常要接連練上好多遍，吹不正確決不罷休。放學后，我快速做完家庭作業，忙拿出笛子來吹。周末，我花大量時間來練笛子，一遍又一遍，毫不厭倦。有時，在來回的上學放學路上，我也會抓緊時間練習。皇天不負有心人，在大隊委員竟選中，我那悠揚的笛聲，受到全校師生的好評。

有志者，事竟成，讓我們從小立下遠大的志向，并向著這個目標努力攀登，刻苦鉆研，不斷實踐，成為祖國建設的有用之才。

有志者事竟成議高中論文范文（23篇）篇二十三

美國一位大學生畢業出來找工作，但因為她的資歷不太好，許多好的大公司都不用她，就這樣流浪了很久。

有一天，姐照樣去一家大公司招聘，她不信自己這么漂亮會沒人招她，恰好，這家公司就招了她，她萬分高興，心想，終于有工作了。

可她萬萬沒想到的是，老板竟讓她刷馬桶！她呆呆地望著那又臟有臭的馬桶，不知如何是好，有點不知所措。

老板見狀，來到馬桶前面，拿過馬桶刷認真的刷了起來，她很是驚訝，沒想到堂堂一公司大老板，竟還會刷馬桶！

等老板刷完后，拿了個塑料杯子，腰彎從馬桶中盛出一杯出水，大口大口的喝了下去……站在一旁的她，被眼前這一舉動，驚的目瞪口呆。

她明白了：“只要足夠認真，我也可以成功！”從此，她每每刷完馬桶后，總會像老板一樣，從馬桶中盛一杯水喝下去。

誰又曾想，五年后，她果真成為了這個公司的大老板。“有志者，事竟成”這句話簡直說的太對了！