優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免無關(guān)緊要的內(nèi)容和語法錯誤的出現(xiàn)。小編為大家找來了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇一

老師，是一位園丁，她培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我不斷進(jìn)步，不斷成長。在那么多的老師當(dāng)中，給我留下印象最深的卻是，僅僅教了我們不到一個月的語文老師——李老師。

李老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的大眼睛，黑黑的頭發(fā)只要變一個發(fā)型，就好像變了一個人似的，她還有一張能說會道的小嘴，正是這一張櫻桃小嘴，給了我們快樂，也給了我們無窮的知識。

記得有一次，教室外烈日當(dāng)空，小草被曬的低下了頭，大人們熱得躲在屋子中不出來，可是李老師還是早早地來到了教室中，卻不呆在辦公室中好好休息。李老師有點(diǎn)發(fā)燒，但她還是頂著炎熱給我們上課。起初，老師是坐在講臺上講課的.，她的聲音沒有變，還是那么響亮、清脆，可是老師害怕自己看不到的學(xué)生，不用心聽講，李老師就站了起來講課。這時，全班同學(xué)一下子靜了起來，仿佛掉了一根針都能聽到，在這安靜的教室中，只有李老師那清脆聲音在教室里回蕩，此時此刻，窗外飛來了幾只小鳥，它們落在窗戶上，也全神貫注地看著老師，它們的目光，好像有全班同學(xué)那敬佩的目光。這時李老師越講越起勁，好像不但沒有發(fā)燒，還是一個精神飽滿的老師。不一會兒，就下課了，老師慢步走出教室。雖然李老師不在班里，可是她上課“猛地站起來，拿起書，走到教室的最后一排，專心致志地講起課來”的那一幕，卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中。

記得有一次，黨炎培沒有寫作業(yè)，李老師上課的時候，把他叫到了講臺上。老師用生氣的目光看著黨炎培，用嚴(yán)厲的聲音問他為什么不寫。這時，黨炎培羞愧的低下了頭，小聲說自己忘寫了!此時，老師讓他回去寫家長的電話。但是，黨炎培就在這時說出了他的書被其他老師收了，李老師一聽，原來并不是偷懶，就原諒了他，并和氣地把自己的書借給黨炎培，讓他慢慢補(bǔ)。從此以后，黨炎培再也沒有不寫作業(yè)了。

李老師您既是一位嚴(yán)師，又是一位益友。您在我們有困難的時候，會及時伸出援手。在課堂上，您全心全意地為我們講課。同學(xué)們出現(xiàn)壞習(xí)慣時，您會嚴(yán)中有愛地幫他改正，李老師，我永遠(yuǎn)感激您，敬重您!

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇二

是誰，把祖國的花朵變成了祖國的棟梁。

是老師，是我們的老師，是我們偉大的老師；你們把所有心血，所有精力，所有時間都無怨無悔地付出在我們的身上。

回報(bào)，我要用一生去回報(bào)，要用學(xué)習(xí)成果回報(bào)！要用良好習(xí)慣回報(bào)！要用優(yōu)異作為回報(bào)！

“老師，教師節(jié)快樂！”

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇三

有人說老師像園丁、像紅燭、像樹葉……我倒覺得教我們作文的夏老師像一面哈哈鏡。雖然她貌不驚人，但滿肚子都是知識和幽默。每次上作文課，教室里都充滿歡聲笑語。

記得我剛到這個班。一次，夏老師正繪聲繪色地講課，調(diào)皮的張涵宇坐不住了，頭不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想跟旁邊的同學(xué)說話。平時夏老師對我們要求特別嚴(yán)格，她最討厭學(xué)生在上課時溜號了。可是沒想到，夏老師為了讓我們掌握比喻句的運(yùn)用，特意出了一個句子讓我們練習(xí)，如：小紅的臉像個大蘋果，由于張涵宇沒注意聽課，夏老師讓他判斷這句話是不是比喻句，他不假思索的回答是。同學(xué)們都舉手給他改正錯誤，小紅圓圓的臉蛋像個大蘋果。夏老師說：“你的臉像蘋果嗎？如果你說你的臉像個大蘋果我就會把它吃掉。”“哈哈哈……”教室里又傳出了一陣歡聲笑語。一段小插曲過后，夏老師非常嚴(yán)厲地說：“如果你們上課溜號，我也跟著溜號那課還能上嗎？以后在我的課堂上一定要認(rèn)真聽講——不許溜號。”

夏老師不但在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求，在生活中也像媽媽一樣教我們怎樣做人。每當(dāng)她看到有的同學(xué)跟家長頂嘴或跟同學(xué)吵架時，她都非常嚴(yán)厲的'告訴我們，不但要尊敬父母，同學(xué)之間還要團(tuán)結(jié)友誼。她教會我們做一個懂事的好孩子。

這就是我的作文老師，她不但教會我們知識，還教會我們怎樣做人。所以深受同學(xué)們的喜愛。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇四

花兒感激雨露，是因?yàn)橛曷恫赣怂恍∠屑ご蠛＃且驗(yàn)榇蠛＝o了它水源；而我感激我的數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)樗o了我警告，是我取得了好成績。

我的數(shù)學(xué)老師，長頭發(fā)，厚嘴唇，濃眉大眼，鼻子像個大蒜頭安在大南瓜臉上，長得很難看，而且說話還不清楚。有時，我們明白的題，她都可以把我們講糊涂了。所以，從三年級分到這個班時，我就有點(diǎn)討厭這個老師。但是從下面幾件事中我不但改變對她的看法，還慢慢感受到了她對我們的良苦用心。

自從上了四年級開始，她就要求我們錯一道題，就要出三道類似的題。開始，我心里想：“哼！不做能把我怎么樣！就不做！”眨眼間，一星期過去了，老師要親自檢查。開始我還挺得意地想：“能把我怎么樣？”“干什么呢？這么多天，一道題也不出，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了？給我罰五十道題。”老師惡狠狠地說。我的媽呀！這么厲害，居然全班數(shù)一數(shù)二的.曹詩蕊也沒出。不行得找個借口。到我了，老師問：“你的呢？”我戰(zhàn)兢兢地說：“忘帶了。”老師讓我明天帶來。那天晚上，我熬到幾點(diǎn)，你們可想而知了。

在五年級時，我的成績還比較穩(wěn)定，但是我學(xué)方程這一單元時，腦袋卻怎么也不開竅，考試時才僅僅靠了七十九分。老師當(dāng)眾批評了我，我羞愧得很不得找個地縫鉆進(jìn)去。老師下課走到我的面前說：“中午，讓你家長給我打個電話。”我絕望了，傻傻地愣在那兒。從那天開始，我就每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課本上的知識，終于在期末考試時取得了優(yōu)異的成績。

老師，謝謝您！你就是我最感激的人。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇五

我還記得你的手很溫暖。那是一個美麗的早晨。第一次走進(jìn)明亮的教室，我真誠的說，心里很害怕。在這個新的環(huán)境里，有了這些新的學(xué)生和這個新的老師，一切都是新的。是你微笑著握著我的手，讓我感到一絲溫暖的氣息。是你讓我的心平靜下來。后來我站在講臺上向大家做自我介紹的時候，你的手一直沒有放開，一直緊緊握住，給我溫暖。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g你。

我還記得，你的笑容很可愛。那是一個萬里無云的下午。下課后，像往常一樣，我再次趴在窗戶上，看著校園里的風(fēng)景，想著我的父母。當(dāng)你默默流淚的時候，你走過來笑著看著我。你的笑容真可愛！就像春風(fēng)一樣，我對親人的思念似乎一掃而空。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g你。

我還記得，你的擁抱難以形容。那是一個陽光明媚的中午，我們舉行了接力跑。那是我第一次參加集體活動，嚇?biāo)牢伊恕１荣愰_始了，我們班一路領(lǐng)先。等我跑的時候，我沖出去，用盡全力跑。我不小心摔倒了，二班的人正要超車。我想快點(diǎn)起床，但是我的腳好像起不來。遠(yuǎn)處，你向我張開雙臂。我仿佛看到了希望，卻起身沖向終點(diǎn)，沖向你的擁抱。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g你。

六年的小學(xué)生活是帶著微笑來的，即將悄然而去。雖然它的節(jié)奏快了一點(diǎn)，但還是有一些東西能勾起我的留戀和記憶。

自從踏入小學(xué)校門，我就帶著這顆懵懂的心開始了我的旅程，那時候，是你教會了我人生的真諦。你在我難過的時候給我溫暖，在我不知所措的時候給我信心。在我心里，你永遠(yuǎn)不會變！

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇六

從一年級到五年級，我換過不下十個老師了，每個老師都對我有著教育之恩。

記憶中，最使我感激的是上學(xué)期的語文老師――趙老師。

趙老師的樣子很好看，身材也非常勻稱。她雖然很瘦，但并沒有瘦成了“桿子”，像一棵在冰天雪地里要倒下的小樹。趙老師比較喜歡穿深色的衣服，她說，這樣顯得她很白。趙老師的視力不是很好，聽她的意思，好像是小時候沒有保護(hù)好視力，所以她總是跟我們說，讓我們好好保護(hù)視力之類的話。

趙老師的脾氣不是很好。估計(jì)是被我們班同學(xué)給氣的。因?yàn)楫?dāng)我去拜訪老師的時候，老師可溫柔了。

記得有一次，趙老師一手推開了門，怒氣沖天地看著我們。沒想到，我同位竟然沒注意，還在跟我后面的人聊得熱火朝天。看到這樣，趙老師的頭上似乎冒出了火，她生氣地把懷里抱著的卷子往講桌上一扔，“嘭――”的一聲，卷子重重地落在講桌上，還掉了一些在地上。這時，老師狠狠地看著我同位：“趙yj，你給我站起來！”看著他那呆呆的眼神，老師開始了“獅吼模式”。頓時似乎整個樓，都充滿了趙老師的聲音。

其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熆吹轿覀冞@次作業(yè)的卷子時，就已經(jīng)很生氣了。來到班里，沒想到又看到了這個場面，直接火冒三丈。

雖然，現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了。但是，她留給了我們很多珍貴的回憶。

我永遠(yuǎn)不會忘記她――真心為我們付出的好老師！

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇七

花兒感謝陽光讓它怒放；小草感謝雨露讓它吐綠；魚兒感謝大海任它遨游；小樹感謝土壤滋養(yǎng)它成長……我要感謝我的班主任——黃老師，她對我們的關(guān)懷是五彩斑斕，多姿多彩的。

紅色是黃老師的鼓勵，在她句句溫暖的鼓勵中我們找到了自信。記得上四年級時，我代表學(xué)校參加豐澤區(qū)現(xiàn)場作文比賽失利了，同學(xué)們的不滿情緒不斷在我面前流露出來，我難過極了，悄悄地躲在一旁抹眼淚。這時，細(xì)心的黃老師走過來，輕輕地?fù)崦业念^，微笑著說：“戰(zhàn)場上沒有常勝將軍的，有了失敗，才會有成功啊！老師相信下次的比賽你一定能行。”黃老師的話，如春風(fēng)般和煦，如太陽般溫暖，沐浴著我的心田，使我鼓起了戰(zhàn)勝失敗的'信心和勇氣。從黃老師那信任的眼神里，我又重新找回了自信。

綠色是黃老師對我們的責(zé)備，但在責(zé)備當(dāng)中我們體會到黃老師那份濃濃的愛意。在五年級上學(xué)期的一次午間時段，因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，最后竟吵起架來。這件事很快傳到黃老師那里，我并被她“請”到辦公室。本以為一場“狂風(fēng)暴雨”即將來臨，出乎意料的是黃老師只責(zé)備了我?guī)拙洌骸白鳛榘喔刹浚绻B自己都管不好，怎么管理其他同學(xué)呢？你回去好好想一想……”黃老師簡短的幾句話比臭罵一頓還讓我難受，讓我羞愧得無地自容，臉紅到了耳根。是啊，一個連自己都管不住的人，還怎么當(dāng)好班干部呢？要如何管好同學(xué)，更別說給同學(xué)們做好榜樣了。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對老師既有愧疚之意，又充滿感激之情。我深深知道，那責(zé)備中雖然包含著黃老師對我恨鐵不成鋼的心情，但也裹著她對學(xué)生無限的愛。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇八

感謝您，老師。

我是一名貧困山區(qū)的小學(xué)生，我熱愛那里青青的山，綠綠的水，蔚藍(lán)的天空，但我最熱愛的，是我的老師。

記得剛?cè)雽W(xué)時，我連筆都不回握，是您手把手教會了我握筆，又手把手教會了我寫自己的名字。

記得那一次玩游戲時，我不小心擦傷了腳，痛得眼淚嘩嘩直流，您知道了，急忙把我送到醫(yī)院，陪著我包扎好腿，又陪著我打好點(diǎn)滴，此時已是下午七時多，您扶著我回到學(xué)校，還做了香噴噴的飯給我吃。當(dāng)我的父母從距學(xué)校十里多的家鄉(xiāng)趕來見到被安頓得好好的我時，激動得一個勁地向您說謝謝。

還有那一次，由于生病我請了一個星期的假，病好的我回到學(xué)校后，您不顧疲勞，利用自己寶貴的休息時間為我補(bǔ)課，耐心地幫我破解一道道難題。

啊，老師，我最敬愛的老師，我多想叫你一聲：“媽媽。”

感謝您，老師，是您教會了我人生的第一筆。

感謝您，老師，是您讓我健康成長。

感謝您，老師，是您讓我們的羽毛逐漸豐滿，當(dāng)我們勇敢地飛向天空翱翔的那一天，我們不會忘記您，老師。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇九

老師，宛如一只春蠶，默默付出著，不求任何回報(bào)。老師，宛如一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，時刻呵護(hù)著我們。老師，宛如一只燃之不盡的蠟燭，用自己的一生照耀著我們。我要感激老師，是他教給了我知識和做人。

還記得小學(xué)三年級的時候，新學(xué)期的第一天，我們坐在教室里默默地等待著新老師的到來，剛開始，我們依然沉浸在過去那位老師的諄諄教導(dǎo)中，對這位新來的老師并沒有什么好感，漸漸地，他娓娓動聽的講課，讓我們難以忘記，是他，讓我對數(shù)學(xué)漸漸地產(chǎn)生了濃厚的興趣。這位數(shù)學(xué)老師很幽默，像一個有趣的魔術(shù)師，總是會把一些枯燥的數(shù)學(xué)知識變成一個個有趣的小故事，一節(jié)課下來，我們都聽得意猶未盡。不僅如此，他還會讓我們做一個簡單的實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證數(shù)學(xué)公式，還記得有一次，老師讓我們拿了3個小棒固定起來，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動，老師又讓我們做個長方形試試，結(jié)果長方形成了四邊形。這個簡單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對這個知識點(diǎn)的理解終生難忘。

在我的漫漫人生中，他就像天使一般突然出現(xiàn)在我的世界里，他帶給我快樂，教會我知識，更教給我面對困難的勇氣。我知道在學(xué)習(xí)中，也許會遇到許多困難，會遇到許多荊棘，但是每次一想到你，我都變得不再恐懼，而是勇往直前，努力前行。親愛的老師，我會永遠(yuǎn)愛您，感激您。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十

老師是您教育了我們這么多年，而且您還沒有一點(diǎn)的抱怨，我們真的非常感謝您，因?yàn)槟虝宋覀冊趺醋鋈耍趺锤屑e人，今天我就要感激一下您，您教會了我不要撒謊、不要忘恩負(fù)義、不要半途而廢，我們真的感謝您，您教會了我們要成人后給學(xué)會的一些東西，我們不會忘記您，您給我們帶來了快樂，同時我們也給您帶來了快樂，您是我們最好的`老師，最好的依靠，我們不會忘記您的，因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煟^“一日為師，終身為父”，真是對啊！我們就要拜您為師。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十一

――題記人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。

老師，您知道嗎？但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

隨著與時間的漫長約會，我開始增進(jìn)對您的了解，了解外界對您的一切評價(jià)。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。

老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯誤。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十二

您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見的愛心，那愛，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識的泉流，澆灌祖國的花朵。

教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧。夸美紐斯所說：“太陽底下再也沒有比教師這個職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說：“教師像一座山一樣，出現(xiàn)在第三條戰(zhàn)線上――學(xué)習(xí)的戰(zhàn)線上，書本的戰(zhàn)線上，好像一個騎兵，一個英勇的前線戰(zhàn)士――一個英雄。”

敬祝您身體健康，心情舒暢教安！

此致

敬禮

學(xué)生：xx。

xx年5月1日。

1.演講稿：因?yàn)橛心悖拇娓屑ぁ?/p>

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十三

您好！老師您不僅是人類靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見的愛心，那愛，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤著一顆顆雅嫩的心，向著理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開拓光明，滿腔的熱血，鑄成人類的靈魂，用知識的泉流，澆灌祖國的花朵。

教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧。夸美紐斯所說：“太陽底下再也沒有比教師這個職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說：“教師像一座山一樣，出現(xiàn)在第三條戰(zhàn)線上——學(xué)習(xí)的戰(zhàn)線上，書本的戰(zhàn)線上，好像一個騎兵，一個英勇的前線戰(zhàn)士——一個英雄。”

敬祝您身體健康，心情舒暢教安！

此致

敬禮

學(xué)生：光榮。

xx年5月1日。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十四

我們感恩建筑工人，因?yàn)榻ㄖと烁宋覀兗覉@，給了我們生存的地方，讓我們幸福生活。

有很多人值得我們感恩，

清潔工，消防員……。

這些人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

經(jīng)歷了一個又一個，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個春夏秋冬。在這幾千個日日夜夜里，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。

我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

小魚感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由；小樹感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它生命；我們要感恩老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識。

我們從無知的小孩跨進(jìn)校園，在老師的關(guān)懷下，不斷地成長。老師，您給我的一句鼓勵的話讓我不知疲憊，學(xué)習(xí)到深夜，您的一個不經(jīng)意的眼神，讓我在外游蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。

雖然我還很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優(yōu)異的成績也應(yīng)該是感恩，我也會將這顆感恩的心伴隨我一生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十五

老師，感謝您！在我來到這個陌生的學(xué)校里，還是一個不懂事。

孩子時，是您在我的身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我，愛護(hù)著我。

老師，感謝您！是您在我們上課任性淘氣的時候，教導(dǎo)我們怎么樣才能做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師和家長都滿意的成績。”

老師，感謝您！在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課，講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績時，您終于露出了欣慰的笑容。

老師，感謝您！在課下，您總是無微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著，碰著。總是提醒我們：“不要在操場上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言，做有意義的課外活動。”

老師，感謝您！總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個文明禮貌的好學(xué)生，也要在家里做一個聽話懂事的好孩子。”

老師，最后我想對您說：“感謝您的教育之恩，我會牢記您每次的教導(dǎo)，會更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生！老師，我愛您！”

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十六

老師，這兩個字眼在我們的心里已經(jīng)非常熟悉了。對于我們學(xué)生而言，老師可以說是我們的第二任父母，因?yàn)槭撬麄兘虝宋覀內(nèi)松拇蟮览恚q如我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簦覀兙褪强恐@盞燈找到了光明的彼岸。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對失敗時，老師來到我身邊給我勇氣與希望，我那顆受傷、氣餒的心被您帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也把我?guī)нM(jìn)了成功的大門，帶入了“自強(qiáng)”號的飛船。

有很多人都說：老師像蠟燭把自己的身軀燃燒奉獻(xiàn)光明給他人;像粉筆犧牲自己把知識傳遞給學(xué)生;像園丁用自己的辛勤勞動換回了花朵們的新生。但在我的心中，老師是一片藍(lán)天。天空是無邊無際的，小鳥和大雁都在天空中飛翔，天空寬容了小鳥，于是，小鳥感激藍(lán)天讓自己擁有這片自由空間。

您還記得嗎？有一次，我沒有在上課前復(fù)習(xí)詞語，上課聽寫時，我只會兩個詞，我本來以為您會當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，但是沒想到您把我叫到辦公室教育了一番。您還對我說：“卓瑪，你的成績現(xiàn)在還行，如果你滿意這一點(diǎn)點(diǎn)的成就，那你就錯了，你以為那些名人是像你這樣成功的嗎？不是的，他們是常年的‘滴水’才有‘穿石’這么大的成就的。”您的這番話使我幡然醒悟。

我知道，不論我遇到什么，您都會陪我一起面對。您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們幼小心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻能讓我們流連忘返。

老師，我不會忘記您曾經(jīng)那段語重心長的教誨，相信有了它，會使我在今后的人生道路上少走幾個彎路。

老師，我永遠(yuǎn)感激您！

文檔為doc格式。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十七

你來了！我感受到了你帶來的禮物，你的眼中射出一道光，那是智慧的光芒，那是對未來、對知識的渴望。你自我介紹后，我愛上了“她”——語文。

我籠罩在考試的陰影下，傷心欲絕。考試失利，我頹敗不已，深刻反思，你更是向我伸出援助之手，坐在我身旁，耐心地授我以漁。當(dāng)我聽懂了，你投來認(rèn)可的目光；當(dāng)我聽不懂，你不厭其煩，更加仔細(xì)地再講一遍。你的耐心是一股清泉，澆灌了我干涸的心靈，恢復(fù)了從前的生機(jī)。你堅(jiān)定的目光讓我信心倍增，迎接下次考試。

足球場上，我們雖然都很努力，但還是敗北了。整個班的上空聚集著烏黑的低氣壓。

你邁著輕快的步伐，微笑如清風(fēng)，吹散這股烏云，將我的心徹底照亮：“不要怕失敗，失敗了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再重來。取得成功，對我們是鍛煉，而遭受失敗，更是鍛煉，這種鍛煉更重要，更寶貴。”我崩塌的人生瞬間有了支撐。

我?guī)е愕南Ｍ妥约旱男拍睿忠淮翁ど蠎?zhàn)場。看著眼前“兇神惡煞”的題目，卻一點(diǎn)也不害怕，我手中握著你給我的“神器”，一路“所向披靡，殺出重圍”，自信地取得了勝利！

失敗，你鼓勵我；成功，你認(rèn)可我；你給了我前進(jìn)的力量，助我成功。

歡笑隨著時間逝去，曾經(jīng)的經(jīng)歷，在滄桑歲月中踱步。回望歲月，孟老師，你是印刻在我腦海深處最“寶貴的文字”，你是讓我感激一生的人。

文檔為doc格式。

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十八

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會感激。

感激，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感激。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

山感激地，方成其高峻;海感激溪，方成其博大;天感激鳥，方成其壯闊。“感激”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感激，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感激”的時候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感激”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感激是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

宗教是最崇尚感激的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感激的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感激的體現(xiàn)嗎!

感激深深，真情切切，感激使我懂得如此之多，?因?yàn)橛辛藧郏愿袆?因?yàn)楦袆恿耍昧烁屑ぁＳH愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的`禱告，愿天下人都學(xué)會“感激”!

讓感激意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我感激的老師小學(xué)（實(shí)用19篇）篇十九

禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢；小魚感激河水，才有自由自在的天地；大樹感激陽光，才有枝葉繁茂，挺拔的枝干……而我，則要感激我的老師。

老師賦予我知識。

剛上學(xué)，老師便開始教我生字、詩歌、課文、從最初學(xué)的“鵝鵝鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅撥青撥。”到再在到的許多古文詩詞，都離不開老師的辛勤教育。老師，她不辭辛苦，每當(dāng)夜幕來臨，總會看到老師那伏案備課的身影；老師，耐心仔細(xì)，每當(dāng)我有什么問題需要請教老師時，老師都會一遍一遍的仔細(xì)講解，直到我懂了為止；老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)我作業(yè)上有錯題的時候，老師便會幫我糾正錯誤；老師，他……正是因?yàn)槔蠋煹倪@些品質(zhì)，不斷的賦予我知識，才會有我今天這樣的成績。所以，。

老師教會我做人。

老師不僅教我們讀書，老師還教我們做人，是老師教會我寫“人”字的一撇一捺；是老師使我擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。

記得有一次，我的作業(yè)有一道不會做，于是，我便悄悄的把同桌的作業(yè)拿過來抄，這時，恰巧被正在看書的老師發(fā)現(xiàn)了，老師收了我的作業(yè)，嚴(yán)厲的看著我，眼中流露著失望。

“放學(xué)了到我辦公室來一趟。”老師說完這句話便離開了。

我的心里十分后悔，早知道就不抄了。

放學(xué)后，我怯怯的走進(jìn)了老師的辦公室，環(huán)顧了一下四周，整個辦公室只剩下老師一個人。

我走到他跟前，他便開始為我仔細(xì)講那道題。講完后，老師說：“抄作業(yè)是不對的，抄別人的作業(yè)就如同吃別人嚼后的饅頭，是沒有作用的。”

我聽后，慚愧的低下了頭。從此，我再也不抄作業(yè)了。是老師幫我改掉了這個壞習(xí)慣；是老師教會了我做人，所以，。

老師是一位園丁，辛勤的撫育我成長；老師是一場春雨，滋潤了我內(nèi)心的干田；老師是一輪明月，照亮了我內(nèi)心的黑暗。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。