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閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:紫衣夢(mèng)

活動(dòng)策劃需要根據(jù)不同的活動(dòng)類型和目標(biāo)制定相應(yīng)的策略。小編為大家整理了一些有關(guān)活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì),希望對(duì)您的策劃工作有所啟發(fā)。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇一

1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。

3.4月初,各班應(yīng)在黑板報(bào)上開辟一欄公布本月讀書活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書簽”,4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。

(二)品味書香。

1.確定“年段讀書口號(hào)”:感受文字之美盡享讀書之樂(lè)。

活動(dòng)要求:圍繞本年段學(xué)生讀書特點(diǎn),讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì),自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書口號(hào),寫在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀,記心間。

2.好書推薦閱讀沙龍。

活動(dòng)要求:4月份第一周(第六周),各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”,通過(guò)介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。

3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書香班級(jí)”。

4.推選作品入編“書香報(bào)”。

(三)閱讀日當(dāng)天具體安排:(4月23日)。

1.時(shí)間安排:4月23日當(dāng)天。

2.具體活動(dòng):

上午:

(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。

(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目?jī)?nèi)容:童話劇表演。

下午:

圖書漂流。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇二

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,營(yíng)造濃濃的“大手拉小手,牽手共閱讀”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2.通過(guò)閱讀活動(dòng),提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇三

為打造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng),積極開展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)。

經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我同行。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);。

2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。

3.形成讀書的`熱潮,讓書香飄滿校園;。

4.讓師生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,做一個(gè)有情趣的讀書人。

20xx年3——4月。

五年段各班學(xué)生、及語(yǔ)文老師。

感受文字之美,盡享讀書之樂(lè)。

1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。

3.4月初,各班應(yīng)在黑板報(bào)上開辟一欄公布本月讀書活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書簽”,4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。

1.確定“年段讀書口號(hào)”:感受文字之美,盡享讀書之樂(lè)。

活動(dòng)要求:圍繞本年段學(xué)生讀書特點(diǎn),讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì),自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書口號(hào),寫在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀,記心間。

2.好書推薦閱讀沙龍。

活動(dòng)要求:4月份第一周(第六周),各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”,通過(guò)介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。

3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書香班級(jí)”。

4.推選作品入編“書香報(bào)”。

1.時(shí)間安排:4月23日當(dāng)天。

2.具體活動(dòng):

上午:

(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。

(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目?jī)?nèi)容:童話劇表演。

下午:

圖書漂流。

實(shí)小南湖校區(qū)五年段語(yǔ)文組。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇四

讀書是一種生活方式,它關(guān)乎人的心靈。一本好書,可以是一輪明月,可以是一根航標(biāo),可以是一杯香茶,帶給你幸福感和安全感,甚至讓你找到生活的方向,多讀好書,可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為了打造“書香校園”,我們舉辦校第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng),旨在讓書香飄逸校園,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,與好書為友,與博覽同行。

讓書香溢滿校園。

讓書為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的`知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂(lè)!

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、使廣大學(xué)生借讀書節(jié)的平臺(tái),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng),使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的校園文化。

打造書香校園,點(diǎn)綴絢麗人生。

讀書自古有樂(lè),書香最能致遠(yuǎn)。

雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明。

點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈,擁有一輪人生的太陽(yáng)。

1、設(shè)置班級(jí)圖書角,達(dá)到一定量的圖書(至少人均一冊(cè)),并充分發(fā)揮好圖書的作用(查看記錄評(píng)比)。每人寫一句讀書感言。(各班選出若干句上傳校園網(wǎng)中的讀書專欄)(評(píng)比)。

2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

3、我和書的故事征文、演講比賽。

4、手抄報(bào)評(píng)比。

5、翰墨書香黑板報(bào)評(píng)比。

6、讀書主題班會(huì)(讀一本經(jīng)典名著、寫一篇讀書筆記)。

20xx年10月——20xx年12月。

活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生。

(一)準(zhǔn)備階段:

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

3、在校園網(wǎng)上開辟讀書專欄,傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。

5、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

6、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

7、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

(二)啟動(dòng)階段。

1、啟動(dòng)儀式。

(1)舉行第一屆“讀書節(jié)”開幕式。

(2)漂流書屋啟動(dòng)儀式。

2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級(jí)出好黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

(2)開放班級(jí)圖書角,記載學(xué)生借書的情況。

(三)展示階段。

1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀。

2、我和書的故事征文、演講。

3、手抄報(bào)比賽。

4、翰墨書香黑板報(bào)評(píng)比。

(四)總結(jié)表彰。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇五

不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們的工作又將迎來(lái)新的階段,又有了新的目標(biāo),想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。那么你會(huì)寫策劃書嗎?以下是小編整理的小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展“和書交朋友,讀書伴我成長(zhǎng),遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

1、我讀書,我快樂(lè)!

2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級(jí),書香教師,書香學(xué)生。

讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書”,按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)”,吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),誦讀古詩(shī)、詞、文。

“閱報(bào)”,閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),每天閱讀10分鐘。

1、制定讀書計(jì)劃書:

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡(jiǎn)潔明了。

(3)定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

2、舉辦讀書博覽會(huì):

(2)每天上午課前十分鐘,各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的`心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào):

(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立少年小書庫(kù):

(1)讀書活動(dòng)中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù),每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

5、建立好書交換站:

(1)為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng):

讀書活動(dòng)中,班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果:

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。

1.制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

2.宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1-2句關(guān)于讀書有益的名言,利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng):讀書筆記本,購(gòu)買有關(guān)書籍。

1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。

2.建立班級(jí)小書庫(kù)(圖書角)。

3.“讀書小報(bào)”的出刊,讀書筆記的制作,剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。

5.舉行一次主題故事會(huì)。

1.舉行第二次讀書會(huì),圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì)。

3.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。

4.舉行一次讀書征文比賽。

1.舉行第三次讀書會(huì),圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.參與學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)。

3.評(píng)比表彰“書香家庭”。

1.評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

2.進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

1、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級(jí)文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地,教室內(nèi)張貼詩(shī)文警句,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中,在班級(jí)內(nèi)形成“書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。

2、語(yǔ)文教師要與學(xué)生共讀,給學(xué)生樹立讀書的榜樣,以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,閱讀大量書籍,提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,好讀書的基礎(chǔ)上,帶動(dòng)學(xué)生讀書,使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,形成教育合力,保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀,營(yíng)造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇六

1.圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童心,書香滿學(xué)園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2.通過(guò)活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,用讀書來(lái)培植校園綠色文化。

3.把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭,通過(guò)這一活動(dòng),有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。

本次親子讀書活動(dòng)為期一個(gè)學(xué)期,主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,分別是活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,實(shí)施階段及成果匯報(bào)階段。

(一)準(zhǔn)備階段:通過(guò)在校園里張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言,向家長(zhǎng)發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》,每班設(shè)有圖書角等前期準(zhǔn)備工作,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,為更好地開展讀書活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

(二)實(shí)施階段:該階段的主要任務(wù)有:校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地,每天下午定時(shí)播音;班主任做好導(dǎo)讀和監(jiān)督學(xué)生課外讀工作;各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”;在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文比賽;家庭排練童話劇或課本劇等。通過(guò)上的讀書活動(dòng),來(lái)營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,以及培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

(三)成果匯報(bào)階段:利用學(xué)期末的一天,來(lái)進(jìn)行親子活動(dòng)成果展示交流。該成果匯報(bào)有兩階段:親子互動(dòng)階段及評(píng)比階段,其主要活動(dòng)形式有家庭童話劇表演,親子誦讀,文化知識(shí)大比拼,書香家庭評(píng)比,書香家庭評(píng)比,優(yōu)秀讀后感評(píng)比及優(yōu)秀作品展示。

(一)準(zhǔn)備階段。

1.校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如,“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂(lè)趣”“我讀書,我快樂(lè),我讀書,我美麗”等。

2.學(xué)校舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童心,書香滿學(xué)園”親子讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,向家長(zhǎng)發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》,倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng)的理念。家長(zhǎng)和孩子每天堅(jiān)持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”,和孩子一起閱讀。家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況,達(dá)到共同提高的目的。形成家校讀書合力,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造書香家庭的氛圍。

3.學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,為學(xué)生借閱圖書提供方便。每班級(jí)的圖書角定期推出優(yōu)秀閱讀書目,向孩子和家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀必讀書目,結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開展拓展閱讀。

4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員,教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育,對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。

(二)實(shí)施階段。

1.校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地,每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣,除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進(jìn)行一段演講等。

介紹有關(guān)名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。

2.班主任做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生邊讀邊畫,精讀和瀏覽相結(jié)合,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在站抄本上,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,多背誦。

3.老師定期檢查讀書筆記,對(duì)讀書筆記的評(píng)定在期末的總測(cè)評(píng)中占10%的比例。把優(yōu)秀的讀書筆記放在圖書角,供大家傳閱。

4.班主任定期向?qū)W生及家長(zhǎng)了解讀書情況,填寫《親子讀書反饋表》。家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

5.家庭排練童話劇或課本劇。以家庭為單位,把在課外書中閱讀的經(jīng)典橋段(例如,《西游記》《愛麗絲夢(mèng)游奇境》等),通過(guò)戲劇的形式表現(xiàn)出來(lái)。這不僅僅可以提高孩子們閱讀的興趣及對(duì)書本知識(shí)的更深入了解,同時(shí)還提升了家庭閱讀的氛圍,促進(jìn)親子間的關(guān)系。

6.在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的`快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

7.各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀的書。

(三)成果匯報(bào)階段。

利用一個(gè)上午的時(shí)間,對(duì)本次的親子讀書主題活動(dòng)成果,在每班級(jí)進(jìn)行集中的展示匯報(bào)。

1.家庭童話劇表演。由兩個(gè)家庭代表進(jìn)行童話劇匯報(bào)演出。

2.全體家長(zhǎng)和孩子共同誦讀一段國(guó)學(xué)經(jīng)典,體味文化世界的博大精深。

3.進(jìn)行“你做我猜—文化知識(shí)大比拼?!杯h(huán)節(jié)。一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子參加比賽。一個(gè)人比劃,另一個(gè)人猜。(所猜的內(nèi)容為有關(guān)于圖書角推薦書目中的作者、人物名稱、故事情節(jié)等知識(shí)。)。

(二)評(píng)比階段。

1.“書香家庭”評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料,親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料)由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比。

2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比依據(jù):圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽、得獎(jiǎng)情況,以班級(jí)讀書小結(jié)和提供的讀書資料等)。

3.優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記評(píng)比,評(píng)出班里的“閱讀大王”。

4.優(yōu)秀作品展示。把班里的優(yōu)優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日及家長(zhǎng)的“我和孩子共讀書”征文作品,進(jìn)行集中展示,供大家學(xué)習(xí)借鑒。

(一)準(zhǔn)備階段。

1.校園粘貼標(biāo)語(yǔ)的形式。

3.每班配備圖書角的形式。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段。

1.校園廣播播放優(yōu)秀圖書的形式。

2.班主任導(dǎo)讀、檢查學(xué)生讀書筆記的形式。

3.排練家庭童話劇的形式。

4.舉辦家長(zhǎng)征文比賽的形式。

5.每班設(shè)有“書香園地”的形式。

(三)成果匯報(bào)階段。

1.家庭童話劇表演的形式。

2.親子誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的形式。

3.文化知識(shí)大比拼的形式。

4.評(píng)比“書香家庭”“書香班級(jí)”閱讀大王”的形式。

5.優(yōu)秀作品展覽的形式。

文檔為doc格式。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇七

1.通過(guò)閱讀,開拓孩子的知識(shí)視野,樹立正確的讀書觀念,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,讓孩子和書成為好朋友。

2.通過(guò)閱讀,豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想像力。

3.通過(guò)閱讀,引導(dǎo)孩子樹立偉大理想,熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4、鍛煉孩子的記憶力,增加父母與孩子的感情,密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

我讀書,我快樂(lè)。

必讀書目:《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》、《小豬唏哩呼嚕》、《跑豬嚕?!贰ⅰ赌九计嬗鲇洝?、《犟龜》。

選讀書目:《西游記》、《童話故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。

2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽、看故事光盤,然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本),幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

4、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。

讀書要認(rèn)真,謝炎峰要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容,能明白故事含義,能寫簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則,讀書時(shí)間不開電視電腦,不干無(wú)關(guān)事務(wù),要求能寫出讀書筆記、讀后感。建立專門的摘抄本,讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái),注明時(shí)間、出處。

設(shè)計(jì)每月讀書表格,每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的`,書讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的,可滿足合理要求一個(gè)。

希望通過(guò)我們的親子讀書計(jì)劃,能讓謝炎峰養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性,也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇八

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時(shí)上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)。

1.班級(jí)開展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況,每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。

2.完善班級(jí)“圖書角”,同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂(lè),擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書,充實(shí)圖書區(qū)域。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評(píng)選活動(dòng),并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂(lè)書吧”背景墻。

各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶,向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“大手拉小手,牽手共閱讀”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購(gòu)書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書為禮。

2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評(píng)選,兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3.利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,分享交流親子閱讀體會(huì),并進(jìn)行好書推薦。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇九

全院教職工及學(xué)生。

20xx年4月23日—5月27日。

“讀書豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

組員:xx。

為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹精神,建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書館的工作職能出發(fā),通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng),讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香盈滿校園。

營(yíng)造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

開展以“走進(jìn)閱讀世界,共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日下午。

活動(dòng)地點(diǎn):雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。

2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)。

根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì),對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的`讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間:暫定20xx年5月23日。

與會(huì)人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽怼?/p>

3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)。

使用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制,移動(dòng)圖書館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資源的問(wèn)題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問(wèn)校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái),它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí),可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。

學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書為大家提供了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因,部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書,為了讓滯留的圖書重返圖書館,方便其他讀者的使用,圖書館將開展“閱讀無(wú)限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來(lái)我館歸還圖書,無(wú)論超期多久,圖書館都將免收?qǐng)D書延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng),回來(lái)的不僅僅是圖書,更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回歸。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日—5月3日。

5、世界讀書日精品圖書推薦。

在圖書館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、“你的眼光,我的選擇”采書活動(dòng)。

開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動(dòng),開展讀者選書,圖書館購(gòu)書活動(dòng)?;顒?dòng)中讀者所需要的圖書,圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu),以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書資源的需求。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日—5月27日。

7、“最美圖書館”攝影比賽。

活動(dòng)主題:最美圖書館。

活動(dòng)內(nèi)容:通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事,真實(shí)的反映校園閱讀文化??梢允浅1蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊(cè),把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們。

活動(dòng)要求:

(1)參賽作品為個(gè)人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

(2)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

(3)不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式:

(1)將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到xx。

郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)。

(2)將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)。

評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日—20xx年5月20日。

活動(dòng)地點(diǎn):暮云校區(qū)圖書館。

8、“書庫(kù)尋寶”比賽。

活動(dòng)形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫(kù)找到指定書籍中的書簽。

報(bào)名方式:全體師生讀者,以個(gè)人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名,報(bào)名截止時(shí)間:20xx年5月xx號(hào)上午11點(diǎn)。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言,提高觀察和閱讀能力。

2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論,激發(fā)幼兒閱讀興趣。

1、重點(diǎn):用正確方法有序地閱讀。

2、難點(diǎn):學(xué)習(xí)從畫面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)。

大圖書1本;小圖書20本。

1、師生共同閱讀“大圖書”,激發(fā)閱讀興趣,討論閱讀方法。

今天,老師帶來(lái)一本好看的圖書,瞧!(出示一本大圖書)請(qǐng)大家想一想,

應(yīng)該怎樣翻看圖書?

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜:先看封面想書名,再按頁(yè)碼依次看。

(1)我們先來(lái)看封面,書名叫什么?你是怎么知道書名的?

(2)看完封面看哪里呢?頁(yè)碼在什么地方?(請(qǐng)幼兒找出頁(yè)碼的位置)。

(3)翻到第一頁(yè),里面有許多畫和字,應(yīng)該怎么看呢?(按1、2、3依次看)。

2、讓幼兒自由閱讀,注意觀察幼兒的.閱讀情況。

給幼兒人手一本小圖書,“你們看,老師為了能讓小朋友都看得清楚,特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書???一本本平平整整的,書角一點(diǎn)兒都沒(méi)有翹起來(lái)。請(qǐng)你們呆會(huì)兒也輕輕翻看,保護(hù)好圖書,行嗎?”

3、教師逐一提問(wèn)與幼兒展開討論:

(1)這本書講的是一件怎樣的事?開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的?

(3)聰聰怎么啦?他可能會(huì)哪兒不舒服呢?

(4)板凳狗醫(yī)生怎么做?聽診器移到什么地方,聰聰“哎喲哎喲”地叫?

(5)讓幼兒觀察:板凳狗哪里做錯(cuò)了?(聽診器的用法)。

(6)讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

(7)瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的?對(duì)不對(duì)?你知道打針的步驟嗎?(模仿一下)。

(8)瞇瞇護(hù)士找什么?(酒精棉花)聰聰怎么了?躲哪兒了?

4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事。

5、組織幼兒進(jìn)行故事表演。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十一

以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力,凈化學(xué)生心靈,升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn),教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀、全面提升思想道德素質(zhì),扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”,“書香校園”建設(shè),努力培養(yǎng)和造就一大批德智體美全面發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的`社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1、讓讀書成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。

2、讓讀書成為一種興趣和樂(lè)趣。

3、讓讀書成為一種需要和追求。

4、讓閱讀涂抹人生,為幸福人生奠基。

從20xx年x月x日始至20xx年x月x日止。

讀書、成長(zhǎng)、人生。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定活動(dòng)方案。

3、向全體家長(zhǎng)發(fā)出讀書倡議書。

4、向全體師生發(fā)出讀書倡議書。

5、舉行“創(chuàng)建書香校園”的啟動(dòng)儀式。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段。

1、籌措資金。

2、購(gòu)置活動(dòng)書架、準(zhǔn)備書籍,制定讀書計(jì)劃。

3、開展讀書活動(dòng),重點(diǎn)開展六項(xiàng)活動(dòng)。一是“讀書名言”書簽比賽。二是古詩(shī)誦讀比賽。三是建立“好書交換站”。四是開展“家庭讀書樂(lè)”活動(dòng)。五是舉行“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽,征文比賽。六是評(píng)選“書香班級(jí)”與“書香少年”。

(三)總結(jié)拓展階段。

1、“書香班級(jí)”評(píng)選驗(yàn)收。

2、“書香少年”評(píng)選。

(一)常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容。

1、充分利用好課堂陣地,開設(shè)閱讀課,包括讀書指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀積累課等。

2、建立讀書卡、讀書筆記。及時(shí)記錄閱讀情況。

3、設(shè)立靜默讀書時(shí)間。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動(dòng)。

4、開展主題閱讀活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書目,開展不同主題的讀書活動(dòng):低年級(jí)同學(xué)在讀書中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受讀書的樂(lè)趣。中年級(jí)同學(xué)在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。高年級(jí)同學(xué)則開展歷史、地理、文學(xué)等不同方面的主題讀書活動(dòng)。

5、各班制定閱讀計(jì)劃,創(chuàng)建“書香班級(jí)”。

6、組織開展各種讀書活動(dòng)。

(二)常規(guī)活動(dòng)安排。

1、各種常規(guī)活動(dòng)安排。

(1)開展早上、中午到校課前“讀好書、說(shuō)好書”活動(dòng)。

(2)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng),推介新書,互相交流。

(3)制定列出每學(xué)期必讀的書目,制定并完善閱讀的檢查、考評(píng)制度。

(4)每個(gè)同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案。

2、積極開展第二課堂活動(dòng)。

(1)開展讀書心得交流的演講活動(dòng)(或比賽)。

(2)開展講名著故事活動(dòng)(或比賽)。

(3)開展讀書心得征文活動(dòng)(賽)或文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。

(4)開展名著情節(jié)劇表演(賽)。

(5)開展班際語(yǔ)文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽。

(6)開展名著插圖畫展(賽)。

(7)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)。

(8)開展名著影視欣賞。

(9)以上各項(xiàng)活動(dòng),除參加校級(jí)競(jìng)賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,多想辦法,群策群力,共同掀起我校閱讀的新高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建一個(gè)充滿書香的校園。

2、建設(shè)管理好各班的小書柜,充分利用,使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。

3、充分發(fā)揮德育組、宣傳組的力量,搞好宣傳工作。

4、各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生情況和閱讀水平,列出必讀書目、參考書目、自選書目。

5、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求:

(1)課間、課余時(shí)間,遠(yuǎn)離粗俗,拒絕淺薄,多“侃”名著,多“侃”閱讀心得。

(2)用實(shí)際行動(dòng),設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案,充實(shí)自己人生,“用讀書的厚度提升人生的高度”。

(3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書刊、自己的藏書。

(4)積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng),共創(chuàng)“書香校園”。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十二

為了營(yíng)造書香校園,打造校園文化,引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考,從而增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提升品位,特舉行以“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”為主題的演講比賽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想,在互動(dòng)中陶冶心靈,分享感受,共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

時(shí)間:11月底具體時(shí)間待定。

地點(diǎn):學(xué)校地面操場(chǎng)。

1、小學(xué)三~六年級(jí)學(xué)生。

2、每班推薦3人。

1.演講符合主題,內(nèi)容健康,演講富有感染力。

2.穿戴整齊,言行文明有禮。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流利,富有感情。

4.準(zhǔn)時(shí)參加,否則以缺席處理。

5.參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

1、中年級(jí)組(三、四年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。

2、高年級(jí)組(五、六年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。

1到6年級(jí)語(yǔ)文老師。

比賽最后得分,除去分和最低分,取最后的'平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場(chǎng)亮相,在第二位選手演講完,主持人播報(bào)前一位選手成績(jī)。

本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐,每班有班主任及副班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全,不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動(dòng)。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十三

一、指導(dǎo)思想:

人們常說(shuō):讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們真正體驗(yàn):我讀書,我快樂(lè)!

二、活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)部分學(xué)生。

三、指導(dǎo)老師:

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)生閱覽室。

五、社團(tuán)學(xué)生情況分析:

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音,但識(shí)字能力有限,但識(shí)字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上課外閱讀。

六、教學(xué)目標(biāo)。

1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩(shī),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.通過(guò)欣賞各種繪本,引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,獲得初步的情感體驗(yàn)。

3.在老師的引導(dǎo)和幫助下,閱讀淺近的童話.寓言.故事,從中獲得知識(shí),獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),懂得做人的道理。

4.通過(guò)課外閱讀,繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣。

5.激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,和同學(xué)進(jìn)行討論,大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)交流。

七、教學(xué)內(nèi)容。

1.自選適合一年級(jí)學(xué)生讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2.《小學(xué)生必背古詩(shī)》前10首。

八、活動(dòng)安排。

第二周明確上課要求激發(fā)閱讀興趣。

第四周閱讀《童話森林》。

第六周閱讀童話《雞媽媽的新房子》。

第八周我和《365夜故事》。

第十周閱讀《小豬變形記》。

第十二周閱讀寓言故事。

第十四周繪本閱讀《猜猜我有多愛你》。

第十六周閱讀《聞雞起舞》活動(dòng)總結(jié)。

八、活動(dòng)成果展示。

以學(xué)生講故事的形式展示成果。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十四

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書,教師選擇書中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽,激發(fā)孩子們的閱讀興趣,引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。

2、親子閱讀。

積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂(lè)”活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

3、熟讀成誦。

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩(shī)詞,我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來(lái)加強(qiáng)記憶,同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感受能力,可以水到渠成,熟讀成誦。

4、美文賞析。

利用每周的美文賞析課,開展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂(lè)趣,又能增進(jìn)師生感情。

5、我型我秀。

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的,可謂家喻戶曉,如《狼來(lái)了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),和孩子們一起排練情景劇,讀一讀、演一演,以提高社員濃厚的閱讀興致。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十五

1.11月初下發(fā)“愛的心靈工程”――親子共讀活動(dòng)倡議書。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”,指導(dǎo)家長(zhǎng)共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。

3.各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,用電話、短信、面談交流的形式來(lái)督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3.請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng),利用家長(zhǎng)會(huì)的形式,向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

4.每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離校時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

5.每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個(gè)故事。

6.每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

7.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過(guò)程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等)。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十六

根據(jù)酉陽(yáng)教委發(fā)〈20xx〉151號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將“復(fù)興中華,從我做起”主題教育方案擬定如下:

通過(guò)主題教育,以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想引導(dǎo)我鄉(xiāng)中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,樹立社會(huì)主義榮辱觀,使青少年成為具有全球視野和時(shí)代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

萬(wàn)木鄉(xiāng)中心校的3—6年級(jí)在校學(xué)生。

復(fù)興中華,從我做起。

20xx年3月至4月。

20xx年4月12日在萬(wàn)木鄉(xiāng)中心小學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行。

設(shè)活動(dòng)辦公室,由萬(wàn)木鄉(xiāng)中心校德育處負(fù)責(zé)日常辦公。

1、閱讀主題教育讀本。

讀書是主題教育讀書活動(dòng)的核心部分。各參賽單位的班主任、語(yǔ)文教師要有機(jī)結(jié)合平時(shí)閱讀和作文寫作等教育環(huán)節(jié),組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《復(fù)興中華,從我做起》讀本,指導(dǎo)做好讀書筆記。

2、開展優(yōu)秀征文評(píng)比。

結(jié)合主題教育讀書內(nèi)容,各校點(diǎn)要求班主任、語(yǔ)文教師廣泛組織學(xué)生寫征文,談自己的志向和人生目標(biāo)。

3、舉辦演講比賽。

為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀,在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,舉辦一次“復(fù)興中華,從我做起”演講比賽。

1、征文比賽。

(1)各參賽班級(jí)在本班組織初選,評(píng)出優(yōu)秀的征文按參賽人數(shù)的十分之一于4月8日上報(bào)德育處。

(2)征文要求:內(nèi)容健康,字?jǐn)?shù)在1000字左右,題目自擬,并在文章題目的右下角寫清學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師。

2、演講比賽。

(1)各參賽班級(jí)在本班組織初賽,并推薦1-2名同學(xué)參加全鄉(xiāng)性的決賽,榮獲全鄉(xiāng)第。

一、二名的選手再推薦參加丁市片區(qū)的決賽。

(2)圍繞“復(fù)興中華,從我做起”主題,題目自擬,每位選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘,參賽順序由參賽選手抽簽決定。

(3)4月12日(星期五)上午10:00,各參賽學(xué)生在萬(wàn)木鄉(xiāng)中心校操場(chǎng)進(jìn)行演講比賽。

九、演講比賽當(dāng)天具體步驟策劃。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十七

素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。閱讀能力的提高,更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。本著培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣及特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,也為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期我組的閱讀興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力、接受知識(shí)的整合、課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。

二、活動(dòng)目的。

讓興趣做最好的老師,培養(yǎng)小學(xué)生愛讀書,廣閱讀,會(huì)閱讀,快樂(lè)讀書,做小書迷。提高小學(xué)生整體素質(zhì),培養(yǎng)小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。豐富校園文化,提升學(xué)生文學(xué)欣賞水平和寫作樂(lè)趣。同時(shí)在開展興趣小組活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信心。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)讀中思考,學(xué)會(huì)邊讀邊想,找到學(xué)習(xí)的方法,獲得個(gè)人的學(xué)習(xí)與閱讀體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)欣賞,能感受作者感情,摘錄文中佳句。

4、學(xué)會(huì)在閱讀中質(zhì)疑,能發(fā)表自己的意見。

5、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,積累語(yǔ)言,提高文學(xué)水平。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng),內(nèi)容主要分為:欣賞與背誦古詩(shī)、對(duì)文學(xué)作品的賞析與內(nèi)容歸納,指導(dǎo)學(xué)生閱讀與推薦名家名著,寫出自己的收獲與感想。具體措施如下:

1、指導(dǎo)學(xué)生讀書:比比誰(shuí)讀的多,爭(zhēng)當(dāng)小書迷。

2、懂得合作:小組間合作閱讀,交流感想。

3、玩積極有益的文學(xué)小游戲,如成語(yǔ)接龍:豐富學(xué)生體驗(yàn),在學(xué)習(xí)中快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生:多背誦,多積累,多創(chuàng)新,多摘抄與運(yùn)用優(yōu)美語(yǔ)??

5、結(jié)合課外書的閱讀情況,學(xué)生個(gè)人進(jìn)行閱讀反饋,如:可介紹好的課外閱讀作品。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十八

為打造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng),積極開展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)。

經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我同行。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);。

2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。

3.形成讀書的熱潮,讓書香飄滿校園;。

4.讓師生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,做一個(gè)有情趣的讀書人。

20xx年3——4月。

五年段各班學(xué)生、及語(yǔ)文老師。

感受文字之美盡享讀書之樂(lè)。

(一)營(yíng)造氛圍。

1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。

3.4月初,各班應(yīng)在黑板報(bào)上開辟一欄公布本月讀書活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書簽”,4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。

(二)品味書香。

1.確定“年段讀書口號(hào)”:感受文字之美盡享讀書之樂(lè)。

活動(dòng)要求:圍繞本年段學(xué)生讀書特點(diǎn),讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì),自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書口號(hào),寫在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀,記心間。

2.好書推薦閱讀沙龍。

活動(dòng)要求:4月份第一周(第六周),各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”,通過(guò)介紹閱讀書目和最喜歡的`一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。

3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書香班級(jí)”。

4.推選作品入編“書香報(bào)”。

(三)閱讀日當(dāng)天具體安排:(4月23日)。

1.時(shí)間安排:4月23日當(dāng)天。

2.具體活動(dòng):

上午:

(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。

(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目?jī)?nèi)容:童話劇表演。

下午:

圖書漂流。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇十九

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,全面落實(shí)鎮(zhèn)委辦公室、鎮(zhèn)政府辦公室《20xx年“書香沮漳文化淯溪”活動(dòng)實(shí)施方案》(淯辦發(fā)[]32號(hào)),按照上級(jí)安排部署,由鎮(zhèn)宣傳辦公室負(fù)責(zé)牽頭組織“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。為開展好此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定此方案。

一、活動(dòng)主題。

按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署,淯溪鎮(zhèn)20xx年“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)主題為:書香沮漳,文化淯溪。

二、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神,突出“書香沮漳文化淯溪”主題,以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),培育智慧型干部為重點(diǎn),營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,不斷提升干部職工的文化品位和精神區(qū)位,為把淯溪建設(shè)成全國(guó)、全省文化強(qiáng)鎮(zhèn),推動(dòng)淯溪科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力、智力支持和文化條件。

三、主要內(nèi)容。

(一)圍繞“喜迎十八大、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)、推動(dòng)新跨越、實(shí)現(xiàn)新趕超”系列主題實(shí)踐活動(dòng),緊扣“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”、“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”、“治庸問(wèn)責(zé),提能增效”,開展讀書活動(dòng)。

(二)圍繞“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng),認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)。

(三)圍繞“日讀一小時(shí),月讀一本書”這個(gè)主題,開展學(xué)習(xí)論壇、名家講壇和薦書、征文、繪畫、演講、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

(四)開展征文活動(dòng)。組織鎮(zhèn)直各單位積極參與有獎(jiǎng)讀書征文活動(dòng)。

四、工作要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng),是提升干部職工素質(zhì)和能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的重要舉措,全鎮(zhèn)要高度重視,精心組織。要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定人員具體負(fù)責(zé)。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,主要負(fù)責(zé)人要親自部署,班子成員要帶頭參與,做好表率。要認(rèn)真制定工作方案,各單位要結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn),制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

(二)創(chuàng)新活動(dòng)方式。各單位要結(jié)合實(shí)際,開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)代閱讀方式多樣化的特點(diǎn),推廣手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子書閱讀等多種載體閱讀方式,廣泛開展薦書、書評(píng)等活動(dòng),不斷培養(yǎng)和提高機(jī)關(guān)干部職工閱讀自覺(jué)性和閱讀素質(zhì)。

(三)注重搞好結(jié)合。把讀書進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)與“迎創(chuàng)”活動(dòng)、治庸問(wèn)責(zé)等主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),與機(jī)關(guān)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),與中心組理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌部署,相互融合。

(四)營(yíng)造濃厚氛圍。要采取多種形式,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍,擴(kuò)大影響面。積極報(bào)送好的做法、經(jīng)驗(yàn)、典型,充分發(fā)揮典型示范作用。

(五)切實(shí)收到實(shí)效。各單位對(duì)每名干部職工閱讀情況要加強(qiáng)檢查,保證效果,著力提升本單位、本部門、本系統(tǒng)的文化品位、閱讀水平和社會(huì)影響力。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇二十

1.年級(jí)組召開班主任會(huì)議,布置活動(dòng)安排。

2.擬定告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

(二)家長(zhǎng)報(bào)名。

1.家長(zhǎng)自主報(bào)名,在老師發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

2.參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級(jí)的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

3.班主任聯(lián)系家長(zhǎng),安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái),填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。

(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事。

1.班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級(jí)博客。

2.每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

3.活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā),評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。

4.通過(guò)評(píng)選,每班選出最受歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

5.學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)。

請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。

希望通過(guò)一個(gè)“故事媽媽”帶動(dòng)另一個(gè)“故事媽媽”,帶動(dòng)一批“故事媽媽”,從而推動(dòng)每個(gè)家庭的親子閱讀,讓愛上閱讀駐入每個(gè)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的心田!

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇二十一

20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點(diǎn))。

世界讀書日。

多媒體教室。

1、各部組成讀書會(huì)活動(dòng)小組,(希望大家認(rèn)真看完一本書,將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習(xí)。

2、具體流程:

第二階段:小組發(fā)言后,請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右。

第三階段:進(jìn)入自由提問(wèn)階段,現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右,行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類推。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。)。

3、本屆讀書會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記,我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備。

2、社團(tuán)以外的同學(xué),都?xì)g迎參加,最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇二十二

1、閱讀從娃娃抓起,好習(xí)慣從小培養(yǎng)!

2、通過(guò)親子閱讀,不僅豐富孩子的心靈世界,擴(kuò)大知識(shí)面,為孩子一生的學(xué)習(xí)打好底色,更重要的是增進(jìn)親子感情,收獲親情!

3、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,鍛煉毅力,奠定一生成功的基礎(chǔ)。

1、每天堅(jiān)持親子閱讀15——20分鐘(可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩(shī)等孩子喜歡的正能量的讀物。

2、每天晚上9:00之前,用手機(jī)把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中,屆時(shí)xx幼兒園老師們會(huì)通過(guò)點(diǎn)贊和評(píng)論鼓勵(lì)孩子,讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持,從而讓孩子收獲自信,培養(yǎng)自主閱讀的好習(xí)慣!

發(fā)布到朋友圈時(shí)請(qǐng)您標(biāo)注:xx幼兒園百日親子閱讀計(jì)劃第xx天,xx(您孩子的名字)小朋友,閱讀了xx故事或兒歌等,用xx分鐘!

3、連續(xù)堅(jiān)持閱讀100天,不可中斷,否則將被淘汰呦!(以朋友圈顯示的數(shù)目為準(zhǔn))。

1、堅(jiān)持21天,獎(jiǎng)勵(lì)繪本一本!

2、堅(jiān)持60天,獎(jiǎng)勵(lì)100元拔萃學(xué)費(fèi)代金券一張!

3、堅(jiān)持一百天,頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張+200元拔萃學(xué)費(fèi)代金券一張!

再次聲明:本活動(dòng)為公益性活動(dòng),不收任何費(fèi)用最終解釋權(quán)歸“xx幼兒園所有”。

冬日雖冷,但親子閱讀溫馨相伴。100天的堅(jiān)持,不僅我們孩子愛上閱讀,養(yǎng)成了好讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,且享受著濃濃親情帶給我們的和諧與幸福!

相信堅(jiān)持的力量,相信”高質(zhì)量的陪伴是家長(zhǎng)給與孩子最好的.禮物“。讓我們攜手,共同見證孩子的進(jìn)步、成長(zhǎng)!

閱讀書屋活動(dòng)策劃(熱門23篇)篇二十三

學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái),以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣,喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

一、實(shí)施時(shí)間。

20__年3月17日——20__年3月28日。

二、具體活動(dòng)安排。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)。

1.年級(jí)組召開班主任會(huì)議,布置活動(dòng)安排。

2.擬定告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

具體時(shí)間為20__年3月17日到20__年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

(二)家長(zhǎng)報(bào)名。

1.家長(zhǎng)自主報(bào)名,在老師發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

2.參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級(jí)的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

3.班主任聯(lián)系家長(zhǎng),安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái),填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。

(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事。

1.班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級(jí)博客。

2.每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

3.活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā),評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。

4.通過(guò)評(píng)選,每班選出最受歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

5.學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)。

請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。

希望通過(guò)一個(gè)“故事媽媽”帶動(dòng)另一個(gè)“故事媽媽”,帶動(dòng)一批“故事媽媽”,從而推動(dòng)每個(gè)家庭的親子閱讀,讓愛上閱讀駐入每個(gè)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的心田!

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活動(dòng)方案的制定是為了最大限度地發(fā)揮活動(dòng)的作用,達(dá)到預(yù)期的效果。趁著活動(dòng)方案的熱度,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┚实陌咐?,希望能夠給大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示。
優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。
演講稿是用于在特定場(chǎng)合下進(jìn)行演講的文本,它需要具備邏輯性和條理性。最后,我們共同欣賞以下這些杰出的演講稿范文,希望能夠從中獲得一些啟示和突破。各位代表、同志們:
范文范本是寫作的參照標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)比較自己的作品和范文,我們可以找到自己不足之處,進(jìn)而改進(jìn)自己的寫作。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能給大家
教案模板是教師的助手,幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。這是一份成功的教案模板范例,希望對(duì)大家在備課過(guò)程中提供一些思路和參考。各位老師:下午好!今天我說(shuō)課的
學(xué)校里有各種社團(tuán)和俱樂(lè)部,讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng),培養(yǎng)全面發(fā)展。接下來(lái),小編為大家分享一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家的寫作提供一些建議。為加強(qiáng)校園體育教學(xué)及
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自己的能力和素質(zhì)。以下是一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)際案例,希望能夠給大家在寫作過(guò)程中提供一些啟發(fā)和思路。軍訓(xùn),滲著淚水和汗水,透著
辭職報(bào)告是向公司和領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)感激之情和告別的方式,也是展示個(gè)人職業(yè)道德和素養(yǎng)的一種方式。辭職報(bào)告是向上級(jí)主管或公司提交的一份書面材料,用于表達(dá)個(gè)人辭職的意愿和原因
在交流和合作中,自我介紹是一種展示自己身份和角色的重要手段。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。各位老師,您好!我是曹軍泉,來(lái)自
發(fā)言稿的結(jié)尾要有總結(jié)性陳述,升華主題,給聽眾留下深刻的印象。每篇發(fā)言稿范文都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),希望能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作能力。婚禮上,新人們肯定有不少話想說(shuō)
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。今天,我們班舉行了一場(chǎng)籃球賽
申請(qǐng)書的目的是通過(guò)表達(dá)我們的意愿和理由,來(lái)爭(zhēng)取得到一個(gè)機(jī)會(huì)或者獲得一份獎(jiǎng)勵(lì)。以下是一些備受贊譽(yù)的更多申請(qǐng)書范文,可以為寫作提供一些例子和參考。尊敬的`領(lǐng)導(dǎo):您好
寫心得體會(huì)是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷改進(jìn)自己。以下是一些寫心得體會(huì)的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。愛好是最好的老師。干家務(wù)活
通過(guò)撰寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以更深入地了解自己在實(shí)踐中的不足和問(wèn)題,并進(jìn)行反思和改進(jìn)。接下來(lái),請(qǐng)大家一同欣賞以下的實(shí)踐報(bào)告范文,其中包含了豐富的內(nèi)容和深刻的思考。
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的反思和思考,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。奉獻(xiàn)時(shí)間,收獲充實(shí);奉
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地沉淀自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果你正在為心得體會(huì)的寫作煩惱,不妨看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。護(hù)士的工作是普通而平凡的,這里沒(méi)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能為大家的寫
一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己努力和進(jìn)步的一種記錄和回顧,也是對(duì)自己工作計(jì)劃的檢驗(yàn)和調(diào)整。讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助
寫心得體會(huì)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,提高自我管理能力。小編整理了一些與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的心得體會(huì)范文,供大家參考。當(dāng)干部是為了什么,我們身后應(yīng)當(dāng)留些什么
在寫優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。我家鄉(xiāng)有一條只有50幾平方米的
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。我非常喜歡看日出,但是,我更喜歡
工作計(jì)劃書是規(guī)劃和安排工作的重要文件,有助于提高工作效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是一些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作計(jì)劃書,他們通過(guò)有效的計(jì)劃和安排,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了顯著的成果。
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們明確工作的目標(biāo),合理安排工作時(shí)間,避免工作中的混亂和沖突。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃書分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和方法或許對(duì)你起到啟發(fā)作用。
建筑設(shè)計(jì)的美學(xué)和技術(shù)相結(jié)合,需要考慮結(jié)構(gòu)、材料、功能和環(huán)境等方面的因素。推薦一些經(jīng)典的建筑風(fēng)格和流派,以便您對(duì)建筑歷史有更深入的了解。建筑設(shè)計(jì)中環(huán)保理念以及生態(tài)
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。接下來(lái)是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作者獨(dú)特的
個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,反思自己的行為和做事方式,從而更加理性地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),并作出正確的決策。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫
教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行備課的重要依據(jù),它能夠引導(dǎo)教師在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文能給您提
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、工作或者生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一篇文字,有助于提升自我認(rèn)知和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。以下是一些具有獨(dú)特角度和深入思考的心得體會(huì)范文
教學(xué)計(jì)劃需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),避免過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望可以給您提供一些參考和啟發(fā)。以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心,加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn),注重
競(jìng)爭(zhēng)上崗需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的人際關(guān)系。4.我是一名具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家,擁有豐富的市場(chǎng)分析和市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),希
年度總結(jié)是一個(gè)可以讓我們深入思考自己所取得成就和遇到的困難的機(jī)會(huì)。下面是一些詳細(xì)的年度總結(jié)參考,其中內(nèi)容豐富,涵蓋了各個(gè)方面的總結(jié)要點(diǎn)。本年度,我擔(dān)任高二年級(jí)x
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所學(xué)、所感、所悟的總結(jié)和歸納。不同場(chǎng)合和領(lǐng)域的心得體會(huì)范文可以為我們提供更多的思路和靈感。段落一:引言(大約200字)。思考是人
日記是一個(gè)我們可以傾訴內(nèi)心真實(shí)想法的地方,可以幫助我們排解情緒,減輕壓力。讀完這些日記范文后,或許你可以找到自己的寫作靈感和方向。今天是星期天,吃過(guò)早飯,我和弟
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫作風(fēng)格和魅力。盛夏的一天,我和在小區(qū)里散步
主持詞需要具備豐富的表達(dá)能力,靈活運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧和手段,以吸引聽眾的關(guān)注。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀主持詞范例,供大家參考借鑒。教學(xué)目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、
優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫成的文章。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。
入黨申請(qǐng)書是黨員選拔和加入中國(guó)共產(chǎn)黨的重要材料,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要的意義。小編為大家搜集了一些成功入黨黨員的入黨申請(qǐng)書,供大家參考和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。敬愛的黨組織:_
教師工作總結(jié)有助于教師不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。接下來(lái),小編為大家分享一些教師工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供一些靈感。1、狠抓學(xué)生的思想教育,了解學(xué)
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并不斷提高自己的能力。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。
讀書心得是對(duì)書籍內(nèi)容的提煉和歸納,它能夠幫助我們更好地理解和記憶書中的知識(shí),提升自己的學(xué)習(xí)效果。為了幫助大家更好地理解讀書心得的寫作方法和技巧,我們整理了一些實(shí)
爆竹聲聲、舞獅表演等民俗活動(dòng)也是春節(jié)的重要組成部分。想要寫一篇感人且具有深度的春節(jié)總結(jié)嗎?以下是小編為大家精選的范文,相信會(huì)給你帶來(lái)靈感。今天一大早,我們一家人
申請(qǐng)書通常包括個(gè)人介紹、申請(qǐng)事項(xiàng)說(shuō)明、個(gè)人背景和經(jīng)歷等內(nèi)容。在撰寫申請(qǐng)書之前,我們可以先閱讀一些成功的范文,以便能夠?qū)ι暾?qǐng)書的寫作風(fēng)格有所了解。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更客觀地認(rèn)識(shí)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些自我評(píng)價(jià)范文給我們提供了不同的思路和角度,幫助我們寫出更有深度和創(chuàng)意的自我評(píng)價(jià)。本人吃苦耐勞,有
我決定在暑假期間制定一份詳細(xì)的計(jì)劃,以達(dá)到高效利用時(shí)間的目的。下面是一些制定暑假計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家一些靈感和思路。時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,又要來(lái)臨了暑假
優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng),不能太長(zhǎng)也不能太短,要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點(diǎn)和思考。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能
事跡材料的撰寫可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),讓自己更加自信和堅(jiān)定。以下事跡材料集結(jié)了各行各業(yè)中最杰出的個(gè)人,他們的故事將為大家展示一個(gè)全新的世界。朝陽(yáng)校區(qū)二(4)班小李
優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽魉剑?/div>
社區(qū)工作總結(jié)可以幫助我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力,更好地為社區(qū)居民服務(wù)。下面是一些精心挑選的社區(qū)工作總結(jié)樣本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。為了加強(qiáng)全市學(xué)校的消防安全
工作匯報(bào)也是一個(gè)展示自己工作能力和價(jià)值的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該積極主動(dòng)地展示自己的成果和貢獻(xiàn)。我們可以從下面這些范文中學(xué)習(xí)到如何選擇內(nèi)容和如何進(jìn)行信息組織,以提高我們自
范文范本不僅是一種學(xué)習(xí)工具,也是一種檢驗(yàn)自己寫作水平和提高自身能力的方法。閱讀范文范本是一個(gè)積累的過(guò)程,通過(guò)閱讀更多的范例,我們會(huì)逐漸提高自己的寫作水平和能力。
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