只有不斷地閱讀和學習優秀作文，才能提升自己的寫作水平，并產生優秀的作品。通過閱讀優秀作文范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和思維方式。

自然的啟示初中范文（21篇）篇一

自然的啟示初中范文（21篇）篇二

大自然是神奇的，充滿著奧秘等著你去發現和探索。

昨天晚上吃飯的時候，我看見玻璃餐桌反面有一個不起眼的小生物—蜘蛛。我驚奇地發現蜘蛛居然能在桌子反面倒著爬，完全不受地心引力的吸引。

我用力地拍了拍桌面，發現它后面兩條腿和腹部脫離了桌面，我還以為它會掉下去，沒想到，它僅僅依靠前面兩只腳的力量，讓后腿和腹部緩慢地縮了回來。

我猜想很有可能是腳底有黏液，粘住了玻璃。于是我上網查了一下，果然不出所料，蜘蛛腳底真的是有黏液，才讓蜘蛛能自如地倒立行走。

我受到了啟發，如果發明一種類似吸盤的手套，在吸盤上涂滿這種黏液，既能牢固地粘在墻面上，又能輕松地摘下來，手腳并用，而且不會留下任何痕跡。

這樣的設計方便了刷漆工人，爬墻只要帶上手套就可以想爬到哪就爬到哪，再也不用擔心安全問題了。這個手套還可以有兩個通風孔，戴進去不會讓手感到悶熱，可以提高工作效率。

根據蜘蛛倒立行走可以發明這雙手套，我相信有越來越多的人會去觀察大自然，探究大自然，創造和發明更多有意義的物品。因為大自然是我們的好老師。

自然的啟示初中范文（21篇）篇三

大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。同樣，我家的小狗也給了我很大的啟示。

春回大地，萬物復蘇，一陣風吹到我的臉上，就像是媽媽用她那細嫩的手輕輕撫摸著我的臉。這么好的天氣我總該做一點什么事情，于是我領著我們家那白色的小狗——燃燃，去小區里遛彎。我和燃燃在小區里看到了小草換上了綠油油的衣服，花朵也競相開放，這兒一叢，那一簇，被這美麗的環境所感染，我的心情也特別開心多。

我和燃燃一直在小區里繞了三圈，我累得氣喘吁吁，我心想：“我都累得氣都喘不過來了，燃燃應該也累的不行了吧!它累的時候是不是跟我一樣呢?”我轉頭一看，只見燃燃一屁股坐在地上，伸出它那粉紅色的小舌頭一直不停的喘氣，舌尖上還有一些晶瑩的水珠，我想：“為什么狗喘氣要把舌頭伸出來，而我們人類為什么不用把舌頭伸出來就能散熱呢?”

我和我的小狗回到家后，我趕忙拿起一杯涼水痛痛快快地喝了起來，而燃燃只喝了一口水，就又坐在地伸出它的舌頭在那喘著粗氣。我喝完水走到它前面，只見燃燃舌頭上的水珠一直往下滴。這時，媽媽回來了。我問媽媽：“媽媽，我今天帶著小狗去小區遛彎，我累得半死，但燃燃一直把它的舌頭伸出來，這是為什么呀?”媽媽說：“因為人是從每一個毛孔排汗的，而小狗沒有汗腺，它是靠舌頭排汗的，所以小狗一直把舌頭伸出來。你明白了嗎?”我說：“媽媽我知道了?！?/p>

原來大自然里的生物也有這么多的學問呀!

我們家的小狗讓我我發現了許多奧妙，也讓我明白，只要細心觀察，用心鉆研，就能有收獲。

自然的啟示初中范文（21篇）篇四

冉冉旭日。

我喜歡太陽，無論是旭日還是落日，都有種獨特的美。

大海上冉冉東升的旭日，像一個金色的圓盤，在海面上滾動，萬道金光逼退了黑暗。她在海面上跳躍著、升騰著，漸漸的露出了海平面。她的倒影在波光粼粼的海面上，顯得那么妖嬈，又像一個巨大的零，告訴我，新的一天又將從零開始。

這個“零”高高掛在天上。天空，云霞燦爛；海面，浮光躍金；地面，一片輝煌。她為生命帶來光亮和希望，每個人臉上都神采飛揚?？粗?，盡管刺眼，卻明白了，每一天的開始都是個零，每一天都應樂觀對待，每一天都有希望。（中國作文網）。

閑情落日。

落日有一種美，也有一種悲感，但這悲感并非來自悲哀，而是一種悲壯的心情。

我站在天門山上看過落日。遠方，一團色彩絢麗像烈火般的云團漸漸暗淡，當你還在注視著那團云彩時，太陽已經悄悄下山。漸變的天空，暮色籠罩了半邊天，就如一曲交響樂的末了，給人回味——唯美而又無人喧嘩。

落日，她是莊嚴的，不像旭日一樣帶給人們希望。當她慢慢蹭到天際的時候，我感到了時間的彌足珍貴。她代表以一天的結束，給人以反思，每個人應該有活著的意義。

松樹細語。

自從我住到這個小區里來，這棵松樹就一直屹立在那里，蒼翠挺拔、雋秀飄逸。我常常幻想會不會有小松鼠在這里筑窩，每當圣誕節時，我都會對著它許愿。

每天清晨，一拉開窗簾，印入眼簾的便是這棵高大的松樹，看著它，不禁會將它與黃山頂上的松樹相提并論。一個雄壯挺拔，顯示著其頑強的生命力；一個為小區的環境，默默奉獻著。

在我看來，我們小區的這棵松樹，是體弱多病，細細的`枝干，好像一碰就斷。直到有一次臺風，是我對他的觀念180度大轉變。

它在臺風咄咄威逼之下，不僅沒有屈服，任它擺布，反而張開枝蔓，為的是能夠更好的迎接雨露，面對困難。這次的戰斗，它受了嚴重的傷，原本拔地而起，有參天的氣勢，如今已是樹皮皴裂，樹干傾斜了不少。

可我任然敬畏它，因為它告訴我生命在任何困難下都不是那么容易被摧毀的，只要有戰斗的勇氣和信心，不屈不撓、不怕艱難，定會苦盡甘來，見到彩虹。

自然的啟示初中范文（21篇）篇五

成熟的麥子低著頭，那是瞧我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是叫我們勤勞；一顆水珠能穿過巖石，那是教我們堅韌；美麗的大自然給我們留了很多的啟示，需要我們用心觀察，思考才能領悟。

堅強不屈。

在一個幽深的山谷里，沒有陽光明媚，雜草叢生中生長著一棵瘦小的植物。無數次，雨水打在它的身上，寒風從他身上吹過。但他依然堅持著，在寒冷的天氣里發出新芽，在寒冷極致的籠罩下抽出新枝。終于，它長成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花。

百合花教會了我堅強不屈。

笑對坎坷。

英語考試沒考好，失落難過……一片落葉飄然落在我的頭上，這片落葉已經枯黃了，但仍可以看到它的脈絡，它也一樣年輕過。而對即將逝去的的這片落葉，我不禁一陣憐憫。然而葉落了就一定要悲傷嗎?龔自珍不是說過嗎?“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！贝藭r我豁然開朗，面對失敗，我選擇收拾心情，重新出發。

枯黃的落葉教會了我笑對坎坷。

不懈追求。

為成蝶，它不知道疲倦的織著閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶朝天飛去。然后，就在它破繭而出的時候，發現自己的翅膀竟如此的枯黃、丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾?化蝶竟是一場夢?雖身不是蝶，但他的心早已化成了蝶!

執著的蠶教會了我不懈追求。

我們的生活在美麗的大自然中，讓我們去用心體會大自然的啟示吧!

自然的啟示初中范文（21篇）篇六

夜空中，有一個藍色的、透明的水晶球，看起來是那么易碎，它多么需要我們用實際行動去保護它呀!讓我們拿起筆，呼吁大家都。

保護環境。

吧!

“快看呀，好多的死魚!”聽到了聲音，我也隨著人群跑向了河邊。哇!就算是多么好的眼睛也看不清河底里有什么?那河里渾濁不堪，而且臭氣熏天，讓我禁不住捂住鼻子，河面上覆蓋著各種垃圾，魚兒也都奄奄一息了，旁邊美麗的花草樹木也都枯萎了，想想以前，這條河多么美呀!

本來，那美麗的河清澈見底，河邊的花草樹木春意盎然。那時的河水真靜啊，靜得感覺不到它在流動;那時的河水真綠啊，綠的像一塊無暇的翡翠;那時的河水真清啊，清的可以看見河底的沙石。魚兒在水中自由自在地游來游去，穿梭在水草之間，好像在捉迷藏。貝殼在水底懶洋洋地曬太陽。

今昔對比，我不由地想問：是誰污染了環境?為什么會變成這樣呢?通過觀察、研究，我終于明白了，是我們人類!是我們人類害了大自然!人們在河水里排放污水，在河里隨便亂扔垃圾，排放汽車尾氣。如果我們不及時改正的話，我們的家園——“湛藍的水晶球”就會變成一個黑球了，那將多么可悲!

人們呀!讓我們保護環境，愛護樹木，不要讓大自然再懲罰我們了，不要讓我們的淚水成為地球上的最后一滴水!

冬日的一個星期天，我和媽媽一起去公園里玩。來到公園舉目四望，冬日的公園早已失去了夏季的欣欣向榮。一棵棵高大的樹木早已脫下美麗的綠衣裳，枝干光禿禿的，在凜冽的寒風中顫動著，有幾分蕭條和落寞。曾經爭奇斗艷的花草早已枯萎，給人留下無盡的惋惜。

我繼續往前走著，突然一片綠色映入眼簾。我的心頭為之一振，細細地觀賞起來。原來是幾棵松樹啊!只見他們穿著厚厚的綠衣裳威風凜凜地佇立著。它們的葉子油光發亮如同一顆顆鋼針，在陽光的照耀下閃閃發光，猶如一個個小精靈在葉子上跳舞。我迷惑不解，為什么冬天的松樹不但沒有落葉反而變得更加蒼翠了。

帶著這個疑問我回到家里立刻查找各種資料，終于找到了答案。原來一般的樹木為了防止在冬季蒸發過多水分、消耗過多養料，就要在秋季落葉，準備過冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蠟質保護自己，避免水分過分蒸發。另外，針狀的葉子面積小，也能夠避免水分過分蒸發。松柏等植物的根系也很發達，深深地扎在土壤里，一方面不容易被寒風凍壞，另一方面還可以從土壤深處獲得水分和養料。因此，松樹即使在冬天葉子也是綠綠的。解開了這個謎題我恍然大悟。

大自然真是人類的老師啊，只要我們用心觀察，可以從自然中學到很多的知識。

大自然是人類的老師，給我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存的環境，最終要受到大自然的懲罰，魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，發明了潛水艇。

記得那個星期天，我和同學出去散步，走著走著，我無意間發現了一只蜘蛛在賣力地織著網。他那小小的身影不停的忙碌著。我不禁蹲下來仔細觀察，眼看就要織好的網卻被淘氣的同學拆掉了，只聽她嘲笑道：“呀，動作真是慢啊!”而這只蜘蛛并沒有向困難低頭，反是知難而進，更加拼命地織網。許久，網也沒織好，我看得有些不耐煩了，心想：這只蜘蛛這么慢，它一定會放棄的，不再去織網了。于是，我便和同學去玩了。

通過這次發現，使我明白了一個道理：處處留心皆學問?？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢嶋H上有無窮的奧秘在等待著我們去探索，去發現，同時，蜘蛛那種不言行的精神也鼓勵著我。

在以后的學習中，即使遇到再大的困難。我也會像蜘蛛那樣堅持不放棄。

自然的啟示初中范文（21篇）篇七

自然給了人類許多啟示，它是人類最早的老師。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己的特點。

比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西敏銳，可是對靜止的東西卻‘視而不見’，人們從青蛙的眼睛得到了啟示，從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下，能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’?？磥砦覀儾荒苄】瓷磉叺摹∪宋铩?/p>

人們研究某種生物的某些器官的構造和功能，從中得到啟示并從中進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是就產生了一門科學，這就是仿生學。其實，自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多，等著人們去探索，去發現。

自然的啟示初中范文（21篇）篇八

我們都是弱不禁風的人們??！怎禁得起這樣的折騰！自然的面前，我們顯得多么渺小。多愁善感是我們的天性，災難的來臨，我們總是猝不及防。你可曾想，有一天，災難降臨到你的頭上。它似滿富心機的來，輕輕的，又揮著帶來了不幸的手銷聲匿跡了，留下了哭笑不得的你。

乍想起91年的孟加颶風，的印尼海嘯，的湖南雪災，剛剛不久的四川地震，災難啊，你奪取了多少鮮活的生命。傷痕累累的地球便成了你得心意手杰作。

自然的啟示初中范文（21篇）篇九

在這個美麗而又新穎地世界里，有著許多在我們看來微不足道的小生命卻比我們頑強，它們有著生活的渴望和追求。

小草，那頑強的身影。

有句古話說得好：野火燒不盡，春風吹又生。那怎么都不可以打敗的小草無論在什么地方都會世世代代地生存下去。別看它外表嬌弱，可它們的內心是那么勇敢，堅強。在別日里，你只是若無其事地拔起那根小草，玩玩就扔了，可是你沒想到，即使你日日夜夜地拔，它也會無聲無息地長。

齊心協力，只有螞蟻。

螞蟻，在我們眼中，好像連一粒沙子也不如，一根指頭就能捏死，輕輕地一踩就踩死了一群螞蟻。

而你們卻沒有見過，螞蟻才是這個世界上最講情義的昆蟲。在我們看來，一個小小的東西，卻需要十幾只螞蟻來搬運，離洞口還有很長一段路，就是那小小的一個東西，卻累得十幾只螞蟻已經精疲力竭了，卻沒有一只螞蟻累倒，因為它們心里只有一個念想：人多力量大，只要能搬到洞里，我們就可以一起吃到美食啦！只是一個小小的念想，就證明了，齊心協力，只不螞蟻能做到。

古人有過一句極為深刻的話：師法自然。大自然給我們上過的課的確很多很多，而且一節比一節美妙！

自然的啟示初中范文（21篇）篇十

魯班看見孩子玩荷葉，發明了雨傘；牛頓被蘋果砸到，知道了地球的`引力；科學家看到青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼；我們從蝴蝶身上得到啟示，發明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。

我知道這個故事：一天，魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨，該多好??！魯班回去把這個想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經過反反復復的試驗，終于發明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師。

大自然中的一切事物都是互相聯系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉；鳥兒靠吃害蟲生活；人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。

自然的啟示初中范文（21篇）篇十一

大自然可是一個大學問家，里面藏著許許多多可以帶給人們的生物，只要你肯留心觀察。

在我家的旁邊有一個美麗的大公園。有一天，我正在公園里悠閑地散步走累了，在公園的長椅上準備休息，突然發現了一團黑乎乎的黑洞引起了我的注意力。這到底是什么?我的心里的好奇心都快溢出來了我小心翼翼地走向前面。哈，原來，是一群小螞蟻正在搬運食物呀!

我懷著好奇的心情，迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛回了家中。去請教我的電腦老師，最后知道了正確答案。原來螞蟻在工作的時候，身體里會散發一種激素，就像是成千上萬的發動機在給螞蟻充能。充電的過程就能螞蟻激發他的潛力，讓一只小小螞蟻可以獲得千百倍的力量，所以螞蟻才能搬起比自己身體大很多倍的食物。

連小小的螞蟻都可以挑戰自己，我們人類為什么不可以呢?人只要團結起來就能戰勝一切事情，大自然可真奇妙，只要你細心觀察，就能發現!

自然的啟示初中范文（21篇）篇十二

成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛;滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞;弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅韌。美麗的大自然里蘊涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領悟。

未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時候，發現自己的翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥!化蝶竟是一場夢!它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶!執著的蠶教會了我不懈追求。

比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團聚離散;比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息;再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團結一心。

它們教會我懂得親情，懂得合作，懂得互助。

期中考試，我沒有考出理想的好成績_，有點惆悵失落，便一個人獨自漫無目的地走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經枯黃了，但仍可以看到的脈絡，它一樣也曾年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎?不，生老病死是大自然不變的規律，枯葉落了，才會長出新葉。此時我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，重新出發!

枯黃的葉子教會我笑對坎坷!

你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻是星月稀疏?；ɡ俪跎墓獠兽D眼化為死寂的干枯!

在歲月的長河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，每一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價值!

大自然的力量是無窮無盡的，同學們，讓我們走出室內，聆聽大自然的聲音，相信它會給我們一些啟示。

自然的啟示初中范文（21篇）篇十三

宇宙是什么？若我要你回答，那答案可能是五花八門。若我問一個懂哲學的人，他的回答一定會是：宇宙就像是魔術師從禮帽中拉出來的大白兔，而我們人類就像是生活在毛皮之中的細小的微生物。哲學家們則渴望爬上細毛的頂端，一睹魔術師的尊容。

同樣的，古往今來的文人雅士們，也漸漸察覺到了大自然的廬山真面目，并以此為靈感，留下許多不朽的佳作。

愛在左，情在右。在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點綴得花香彌漫，使得穿花扶葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可揮，不覺悲涼。是啊，人生如長路，而愛情則像鮮花，把這一路點綴得五彩斑斕，風光旖旎。所以才會有“青荷蓋綠水，芙蓉披鮮紅，下有并根藕，上有并蒂蓮”這超凡脫俗的比喻；才能發現“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的動人情節。當然，也不乏“問蓮根，有絲多少，蓮心知為誰苦”的悲苦愛情。詩人們每逢得意或者遭遇失意，便能看穿自然，領悟來自大自然的啟示，大自然啟示我們以愛情。

憂愁的傳染。

汪國真先生曾說過這樣一句話：“心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨”。同樣的風景，不同時間去看，一定有其不同之處。當你登上南樓，分明是眼界開闊，氣勢雄渾，卻又不經意吟誦“晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋”。先輩們失意之時，放眼望去，卻盡是憂愁，作為來者的我們，當然少不了他們的三分氣息與情懷。“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦”，“春風知別苦，不遣柳條青”，越來越多的事物，被古人寄以情感，留下當日嘆息的背影。大自然傳染我們以古人的憂愁。

希望的點亮。

是誰，在顛顛的船頭，留下“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮姥?？又是誰，在星光黯淡的夜晚詮釋“縱被微云掩，終能永夜清”的壯志？大自然的一舉一動，在文人眼里，便是一幅別有洞天的畫卷。大自然的一顰一蹙，成就了詩人們筆下的一筆一劃，流傳下來的，是久經千秋也不滅的希望。你是水我也是水，但我要做的，是無波古井水；你是竹我也是竹，但我是有節秋竹竿。歌德曾經說：“不能汲取三千歷史的人沒有未來可言。”這是因為，大自然照亮我們以希望。

“文章做到極處，無有其他，只是恰好。人生做到極處，無有他意，只是本然”。最華麗的文采，出自自然；最成功的啟示，源于自然；最有力的準則，只需看穿自然。大自然既如良師，又似益友。在你羞澀畏縮時，鼓勵你大步追隨愛情；在你憂愁失意時，啟示你以古人的排憂方法；在你感到前路迷茫時，以大自然的希望來照亮你的前方。

大自然，你投我以啟迪，我報之以墨筆。

自然的啟示初中范文（21篇）篇十四

一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的'白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味著風的相送，而這時，大自然的一切生物都該休息了。

熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。

我是一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘但是氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲就應睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。

此刻，我明白了，我也就應像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從此刻起，你，我的朋友，也就應勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧!喝口水!休息下!你必須會得到不一樣的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個適宜的機會給自我。

所以，朋友，大約在冬季你將成長!

自然的啟示初中范文（21篇）篇十五

無數次仰望城市夜空，星星總是稀稀疏疏，寥寥無幾，總是不見繁星閃爍。國慶度假赤壁龍佑溫泉，驚見夜空深邃，群星璀璨。頓悟，星星還是那群星，只是這里的天空深黑，市區夜晚明亮。自然，市區星星暗淡，幽僻寧靜的郊野，星光格外燦爛。頓悟，萬物皆然，都具相對性。

自由。莊子《逍遙游》塑造了一個壯美的形象，鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬里，夠自由逍遙的了，但莊子認為，它是不逍遙的，不自由的，它依然有所待，它背負青天，有賴海運和氣息。能飛翔的如此，不會飛翔的人類呢?漢朝司馬遷受宮刑，獄中奮筆疾書《史記》，成史家之絕唱，無韻之離騷更是自由相對論的體現，牢獄框住的乃身體，框不住文學追尋的腳步，文字讓其穿越時空，超然物外。

理想。陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的隱遁成為許多不滿現實的世人的理想，他構建的世外桃源更是人們理想中的樂土，但南山再好，桃源再純，畢竟夢幻，虛無飄渺?，F實生活中的理想也往往如此，美好但遙遠，可望而不可即。不能接近，不能觸摸的理想再美好都是徒勞。再者，遠觀與近視又不一樣，理想因其遙遠，神秘而朦朧，若是親自品嘗到理想的果實，許多人卻又不懂珍惜，熟視無睹，棄之如敝。那草色要看近卻無，那相見不如懷念亦然。其他諸如小時吃一只紅薯甘甜無比，大了吃珍饈佳肴也平平淡淡;小時穿的確良襯衫欣喜若狂，長大穿貂皮大衣也難激動;小時房屋不漏是萬幸，長大建洋房別墅也不見感動;小時擁有永久牌自行車是夢想，長大期望寶馬奔馳裝點門面。所謂美好的理想，因其距離產生美，因其階段的不同而變化。過去認為美好的，不一定永遠美好。

如果說，前面是對生之形態的論述，那么再來談談對死亡的看法。

朋友之父突發腦溢血猝死工地，家人痛不欲生，憐其辛勞一生，未見消停。鄰人搖頭嘆息其一生不值。我之看法異焉。倉促而走，于死者，沒有死之恐懼，沒有牽掛，走的干脆。若是大病一場，或許疾病纏身;或許茍延殘喘;或許留戀生之樂趣;或許擔心妻兒孫女之將來。痛苦之至。況且人們在惋惜的同時，不能不對其勤勞心生敬意。這樣，未完的涂抹成為絕筆，生前的勞作成為絕唱。這樣的死，當然死得其所，相當于成就了另一種完美，也是壽終正寢，不憾不悲。

談了死之形態，再來論死無葬身之地。生活中談起它，可悲可憐，死都沒有歸宿，拋尸荒野，尸骨難全。而余華《第七天》中的死無葬身之地，卻是一個美好所在，那里沒有貧富、貴賤、等級、物欲、背叛、分離;那里充滿真善美。無論是死的形態，還是葬身之所，好壞全在認知態度，好是相對的，不好也是相對的。

自然的啟示初中范文（21篇）篇十六

周六，老師給我們念了別的班的啟示作文，并且寫得很好，老師說這周的作業就是——大作文，可以搜一些資料加上自己的一些感想，或是純粹是自己的想象，我寫的是資料加感想的作文。

自然界中有許多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統稱為“電魚”。

各種電魚放電的'本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏；非洲電鯰能產生350伏的電壓；電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。

電魚放電的奧秘究竟在哪里?經過對電魚的解剖研究，終于發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由于電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由于電板很多，產生的電壓就很大了。

電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19世紀初，意大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那么，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。

看到這。我想，大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產出880伏的電壓，足以電死一只像馬那么大的動物，當然，真正發明出來東西的還是那些善于思考的科學家們，如果沒有他們的研究，那就不會有今天的地球！

自然的啟示初中范文（21篇）篇十七

大自然給了我們許多啟示，人們利用蝙蝠的超聲波造出了雷達,用鷹滑翔的原理造出了飛機這些都靠著大自然的啟示，人們才能得以進步，發展。

而給我啟示最多的是那一只只微不足道的小螞蟻。他們很勤勞，日日夜夜不停地挖洞，而后又把沙礫一顆顆搬出來，這樣來來回回沒有停止，也沒有一只螞蟻逃避。它們干起活來很認真，而且分工明確，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子運出去，一些站在洞邊，不停地把沙子搬到離洞口較遠的地方，就是這樣枯燥，辛苦的反復工作，依然一絲不茍，還有一些在周圍不停的徘徊，尋找食物。它們十分的團結友愛。小螞蟻找到食物不會自己吃掉，而是和同伴們分享，食物太大了，一只螞蟻就回去叫同伴一起把食物運到洞中。而遇到侵略者，它們會一小部分出動，從不單槍匹馬的去對敵，如果敵人太強大，后方就會出動源源不斷的后備軍去打擊敵人，直到趕走侵略者，得到勝利之后，再分享戰果，很多種螞蟻就是靠著這一點團結互助友愛的'精神，使蟻群不斷日益壯大的。如果有受傷的同伴，螞蟻會把它馱進洞去。不僅如此螞蟻還有舍己為人的精神。一次看見一只螞蟻被另一群螞蟻打敗了，正要被抬進洞只見來了一只同洞中的大螞蟻爬了過來同敵人博斗，雖然救下了那只小螞蟻，但是自己卻被當成了別人的晚餐送進洞中。

我不禁大受感動：“螞蟻竟有這么多高尚的品格，這不也是我們人類應該具備的嗎？”

自然的啟示初中范文（21篇）篇十八

當殘月孤零零地在夜空中懸著，你是否會體味到那黑夜里的傷感和無助？當花兒在春風的吹拂下，漫山遍野地綻放，你又能否感受到不一樣的心喜與歡樂？當梅花堅強地在風雪中挺立，你又是否會被它那頑強的毅力所震撼？也許這就是自然之中的啟示！

自然像是一位老友，你能從他那里找到安慰和激勵！

自然像是一位德者，我們可以從他那陶冶自己的品性！

當春蠶在死時吐盡自己最后的絲線，我們知道了生命的無私和奉獻；而在大雪紛飛的冬日，青松筆直的挺立，我們感受到了生命的堅強與不屈；站在那一望無際的大海面前，我們明白了"海納百川，有容乃大"；坐在那隨水飄蕩的輕舟之中，我們又體悟到了"水能載舟亦能覆舟"的深刻哲理！所以說，自然像是一位德者，給我們帶來不盡的啟示！

同樣自然又像是那知識的寶庫，從中我們能受益匪淺。

若在夜空中的繁星藏了起來，你是否會知道明天將會是陰霧籠罩的天氣？若在某時，你看到了池中的魚都探出頭來，你是否會知道即將會有一場暴雨的來臨？而現在的我們是否還會在天狗食日之時感到惶恐和害怕？是否會在迷路時不知所措？我想此時的我們會拿出一個圓盤一樣的東西，然后向著指針的方向前行；而當"天狗食日"時，我們也會淺淺的一笑，那只不過是月亮擋住了太陽的光線罷了而這所有的一切都是我們從自然中獲得并了解，否則就不會有那推算時間的日歷；也不會明白何時的播種和收割而這都是大自然這個知識的寶庫給予我們的啟示！

自然的啟示初中范文（21篇）篇十九

世界上美好的事物都應該得到稱贊，比如說那些天性自然，隨性溫和的人和事。我們生活在生命勃發的氣息中，存在著宇宙的無窮變幻中，享受著一切生而為人的精彩。

先不必說夜空中藍光的閃電劃破自然的寧靜，在大地上閃耀出那一剎那的光輝。沉在泥土里的竹芽便應聲而起，長成遍地鮮綠攜珠的竹筍；也不必說花草林木間那一只八腳的蜘蛛，游刃著最華麗的手法去編織那一張張不滿藝術空氣的網，夾在冰凍里的余地都忍不住以身彈奏，發出跳動的旋律；更不必說魚游湖海，潮升潮落，浪打礁石，風卷殘云，用美來表演萬物的呼吸，來張揚天地間的精彩。

大自然中行色各異的生物，時刻癡迷地展現生命的尺度，啟示生命的珍貴，精彩的難得。我們沒有變色龍的皮膚，沒有孔雀的鮮艷，沒有日出的壯美，但我們可以有著一顆純凈而活潑的心，去創造生活點滴里流淌的精彩，去樹立人生成就的高峰，在我們滿頭白發的時候不必后悔年少。

是人類生在人世永遠不可觸及的幻想和追求。是的，就是這樣，大自然就應該這樣子。為人能夠氣吞山河，力排山倒，勢均汪洋，已是很高的境界，然而卻仍不足以稱道。要活得精彩，是敢于化身鯤鵬，銜浪高飛，披雷蒼穹；是要敢于熬煞盤古，指點川岳，頂天立地，同日月爭輝；是定要敢于屹立天際，淺談人世，留名千古，遺臭萬年！

我們還太平凡，無懼這的生活還太單調，未來還在迷惘，革命還需努力。但是，我們的胸膛一定要裝載一顆炸彈，一顆隨時可以炸飛歷史定居的心臟，永遠滿懷激情，去撼動社會所有的不公！大自然給了我們什么啟示？自然之大，虛懷若谷，大智若愚，無奇不有，無極不造，不為堯存，不為桀亡。

當夜色再拉開永恒的深邃，當浮囂濁世再沉淀成一片膠著，當長天烈日再回歸到無言的沉默，精彩還在繼續，自然并未停歇。舞臺的主人變成了一位低調的角色，絲絲低吟婉轉如輕笙曼舞。樹頂的枝芽或許在悄悄地抽展，等待下一個黎明的勃發；曇花或許還在淺唱，凝望皎潔月色淡然；小蟲也許在奔忙，為明天準備一場歡唱。溪水碎步找尋大江的方向，落葉敲打大地的心房，蝴蝶拍打林間的高光……我們的心也沉淀下來，細細回味昔日的夢，有時因哪一天的不幸而痛苦，有時因那一瞬的決定而后悔，有時還要因為那些難忘的深刻而歡樂。

人本來就質性自然，七情六欲與大自然牽扯與共，節律合一。它活血從未開口說過什么，但我們仍可以從那來自宇宙深處最震撼的吶喊中得知，生命，本就應該精彩。

自然的啟示初中范文（21篇）篇二十

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”蘇軾在明月中悟出了人生哲理;“舟遙遙以清，風飄飄而吹衣”陶潛在山水中看到了悠遠淡泊;“梧桐更兼細雨到黃昏，點點滴滴。”李清照被凄冷之景勾起了無限哀愁。

正所謂“一葉一菩提，一花一世界”西方詩人從一粒沙中看到世界，中國詩人從流水中看到歲月消逝。一花一樹一鳥一魚，都可以帶給我們無盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬千啟示，教會了我們生活的真諦。

“鷹擊長空，魚翔淺底，，萬類霜天競自由”蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗。鷹是藍天中的精靈，他們把一生都獻給了遼闊的天空。當新的幼鷹誕生的那一刻他們就開始不懈奮斗的一生。他們努力執著，只為能飛得更接近天端，他們不屑拼搏，就只為展翅翱翔，向萬千生靈展示自己為夢想奮斗的精神。史蒂芬?；艚鹁褪且粋€如鷹般的奮斗者。他在自己的一生中，不斷追求著，奮斗著，為了心中那個美麗的夢想。即使全身病痛折磨著他的意志，他依然不懈拼搏。他的思想在神秘的宇宙中遨游，在變幻莫測的黑洞中探索。正因為他有這著如鷹般的精神，使他成功的展翅于自己的藍天中。

要像鷹一樣奮斗，拼搏，這是自然帶給奮斗者最好的禮物。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開“梅的靈魂，告訴了我們堅韌和不屈。在冰大地，萬物皆衰的世界里，只有梅依然不屈的怒放著，凌烈的寒風風沒有折斷她那堅韌的枝條，沒有吹落她那盛開的花朵。她的堅韌和不屈也給了無數在困境中的人對力量和希望。梅的靈魂，讓他們堅忍不拔的在曲折的道路上前行。被行宮刑，身陷牢獄的司馬遷，他的一生不正如那梅一樣嗎?忍受著心靈和身體上的同時折磨，在牢獄中的他憑著自己堅韌的意志，完成了令世人驚嘆的偉大成就，誕成了”史家絕唱的偉大著作。正因為他的堅韌不屈，使他沒有被困難打到，在黑暗中仍舊不斷探尋著光明的出口。

“海納百川，百容乃大”，水的至高境界，啟迪著我們學會寬容。直插云霄的高山，因為容納了每一塊山石，才能鳥天比高，浩瀚無邊的海洋，因為包容了每一滴水珠，才能鳥天比廣。正是因為寬容才成就了他們博大的胸懷。藺相如不計前嫌，面對兼顧的無理，笑而避之，他以海中獲得了寬容的啟迪，從而給了他一份真摯的友誼;周瑜足智多謀，才華橫溢，但當他得知諸葛亮的神機妙算后，不甘落敗，心生嫉妒最后發出了“既生瑜，何生亮”的感慨，吐血生亡。如果周瑜能像藺相如一樣寬容大度，也許他的結局不至于落得如此悲慘。

像海一樣寬容，博大，這是智者從大自然中探求到的人生真理。

從鷹的飛翔中，看人生的奮斗，拼搏，從梅的傲放中，看堅韌不屈的靈魂，從海的百納中，看生活需要寬容的至高境界。

自然就好比一把鑰匙，可以開啟無數道智慧的門，讓人們在門里的世界中，獲得無數的啟迪;自然就如一盞明燈，可以照亮無數黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。

自然的啟示初中范文（21篇）篇二十一

大自然有許多的生物，這些生物其實都是大自然這個母親給予我們的啟示，那些生物所體現出來的精神讓我真的感受到了大自然給予我們人類的啟示。

大自然中，有一個黑黑的爬行動物，它體裁雖小但卻是一位大力士，那就是小螞蟻。它的生命其實很脆弱，我們只要輕輕一踩，它便粉身碎骨。但是別看它渺小，它的團結精神卻是非?？少F的，俗話說到：“團結就是力量啊?！?/p>

記得有一次，我看了一篇文章是關于螞蟻家族抱團過“火河”的事情。小螞蟻們三一群兩一伙的抱成一團滾動著，只聽見里面燒東西發出的噼里啪啦的聲音。原來，是螞蟻家族團結在一起，阻撓火神的襲擊，它們的身軀阻撓火神雖不足道，但它們那種團結的精神，不得不讓我感知佩服。

小螞蟻團結的精神不禁感動了我，但沙漠中那頑強的仙人掌是不是也讓我敬佩呢？

在自然界的植物中，我更喜歡的是那不怕炎熱，不怕干旱的仙人掌。仙人掌每天都穿這同樣的外衣，看起來很俗氣，但它也有其內在美，它可以開出非常美麗的花朵。有的是紅色的，有的是淡藍色的，還有的是淺粉色的。其實它們的內在美還不止這一點。

據說把36克的仙人掌放到干旱的地區，六年之后它還可以維持在28克的體重。如果你連根挖掉它，它橫我在地上還可以滋生出新的個體。如果你還想考研它那頑強的生命力的話，用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火的威力，你對它置之不理，它照樣可以活上很久。這樣看來，仙人掌的生存能力是多么頑強。

仙人掌的頑強精神也同樣是大自然給予我們的啟示之一。

螞蟻的團結，仙人掌的頑強都比不上一種生命之源的偉大——水。

大海像是魚的媽媽一樣，每天都在身邊游動；雨水就像干枯中小草的酸梅湯，每次小草喝道后都會說：“好爽呀，剛剛都快把我渴死了。”水其實就是人類的潤滑油，每當你喝下它，身體所有的關節都會得到“潤滑”。

但水資源是不可再生能源，我們人類必須節約使用。我們要珍惜偉大的“媽媽”、要珍惜每次看得可貴的“酸梅湯”、更要珍惜的是給予我們人類的“潤滑劑”，要是那天大自然發怒了，水資源將是我們的淚水。那時大自然就會說：“這就是我給你們人類的教訓，同時也是一種啟示”。

總而言之，水資源是我們人類的生命之源，我不想得到大自然教訓的啟示，我希望得到的是，從現在開始，節約我們的資源，讓我們去珍惜它。

螞蟻給我的啟示讓我懂得了團結的力量，仙人掌給我的啟示讓我懂得了做任何事要頑強，水資源給我的啟示是讓我們懂得去珍惜。總之，大自然無時不刻都在給予我們啟示，那需要我們去尋找，其實大自然給我的啟示很多很多！