每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

形容羽毛球運(yùn)動(dòng)的句子 形容羽毛球比賽篇一

2. 昨天打完羽毛球今天屁股酸痛，難道我打羽毛球是用屁股發(fā)力嗎難怪我不會(huì)扣球。

3. 凌空飛躍，如迅雷不及掩耳之勢(shì)，揮拍一擊，隨著羽毛球的急速降落，我知道，勝利了！

4. 低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。

5. 正手發(fā)高遠(yuǎn)球

6. 以鍛煉為目的，享受羽毛球帶來(lái)的快樂(lè)。

7. 練習(xí)網(wǎng)前多球，提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。

8. 你在等待嗎？在等什么？等了多久了？等待某一天、某個(gè)人、某件事，等待某種幸福的到來(lái)，等待某個(gè)痛苦的結(jié)束，等待某種決斷，等待某場(chǎng)勝利，等待收獲驚喜，等待情感之所以宣泄，等待未知最終，等待失眠夜能夠立馬睡去，等待長(zhǎng)大，等待老去。

9. 復(fù)習(xí)正手吊球、殺球，學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)

10. 從漢城奧運(yùn)會(huì)到如今的北京奧運(yùn)會(huì)，我們中國(guó)以化身體育強(qiáng)國(guó)，體育健兒們?cè)趯儆谒麄冏约旱奈枧_(tái)上，充分發(fā)揮了自己的能力，為祖國(guó)爭(zhēng)光。乒乓球賽場(chǎng)上，三面五星紅旗在萬(wàn)眾矚目下緩緩升起，那是每一位中國(guó)人最驕傲的時(shí)刻！他們也代表著中國(guó)，這個(gè)不平凡的國(guó)家，這個(gè)龍的傳人，這炎黃子孫開(kāi)始奮起了！這個(gè)告訴我們祖國(guó)在自強(qiáng)不息！

11. 羽毛球的所有動(dòng)作都應(yīng)該是很協(xié)調(diào)連慣的，甚至是輕柔的；但擊球瞬間必須是干脆利落的，從腰部到手腕，擊球發(fā)力應(yīng)該有一個(gè)猛烈的停頓，接著又是協(xié)調(diào)連貫的身體動(dòng)作。

12. 只要有一天你們還在臺(tái)下為我揮舞熒光棒，我就會(huì)為你們繼續(xù)唱下去！

13. 乒乓咚咣，國(guó)球體育。

14. 教練又教我練正手挑球的動(dòng)作。我先把右腳向右邁一步，引拍，再揮拍就是正手挑球的動(dòng)作了。我邁步著地的時(shí)候，腳下總是有聲音，我覺(jué)得應(yīng)該是我的腳板落地太重，腳跟落地就應(yīng)該沒(méi)有聲音了。最后，我按我的想法多練了幾次，腳落地時(shí)終于沒(méi)有聲音了。

15. 訓(xùn)練中發(fā)揮教練主導(dǎo)作用，注意克服訓(xùn)練中注意力易分散現(xiàn)象，提高訓(xùn)練效果。

16. 復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

17. 有相逢就會(huì)有別離，每個(gè)人都害怕別離。天天我們不是靠著呆前行而是在前行中選擇。無(wú)論是哪一種，感情就在那里，你躲不開(kāi)也丟不掉。每個(gè)人的一生會(huì)有很多種情感，情懷，也不一定都很長(zhǎng)久，即使對(duì)著同一個(gè)人也會(huì)同時(shí)擁有不同的情懷。

18. 每到元宵節(jié)，家家戶戶都會(huì)煮湯圓，吃湯圓，湯圓的樣子是圓形的，意味著家家團(tuán)團(tuán)圓圓，甜甜蜜蜜，湯圓里的餡各種各樣，有豆沙的，有芝麻的，有花生的，還有鮮肉的。放在鍋里煮一煮，就像一個(gè)個(gè)乒乓球一樣漂在水面上，咬上一口又香又甜回味無(wú)窮。

19. 體能鍛煉

20. 兗礦健兒匯聚南屯，激情乒乓心手相連。

21. 球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

22. 培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法；

23. “乒乓！”哎喲~“乒乓！”疼死我啦！沒(méi)錯(cuò)，這是打乒乓球的聲音，可你就不知道是誰(shuí)在大叫了——那就是我，一個(gè)可憐的乒乓球啊！

24. 雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

25. 初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作，并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。

26. 我拿起球拍，輕輕一打，那球便被輕松地打了回去。呀，糟了，小明變計(jì)策了，只見(jiàn)他縱身一躍，舉起球拍，用力一打，眼看著羽毛球直線般地朝我飛來(lái)，頓時(shí)，我不知所錯(cuò)，剛想舉起球拍，可是為時(shí)已晚，那球早已平安著陸了。驕傲使人落后真是一點(diǎn)不假呀！

27. 學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情景。

28. 握拍：小學(xué)生初學(xué)羽毛球，主要掌握正確的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中，握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)。看起來(lái)，握拍很容易，誰(shuí)都能抓起球拍揮舞幾下，但要想提高球技，打起球來(lái)得心應(yīng)手，就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起，掌握適合自我的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿，使拍面與地面垂直，然后張開(kāi)右手，使手掌下部(小魚(yú)際)靠在球拍打握柄底托，虎口對(duì)著球拍柄窄的一面，小指、無(wú)名指、中指自然地并攏，食指與中指稍稍分開(kāi)，自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前，握拍必須要放松、自然，在擊球的一剎那才緊握球拍。

29. 只有不斷地增加自己的興趣愛(ài)好，才能讓自己有所收獲，打著乒乓球，讓我看著人生當(dāng)中的歲月給我的人生一個(gè)不斷激勵(lì)的內(nèi)心，讓我享受乒乓球來(lái)回碰撞的魅力。

30. 學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球：

31. 能輸比賽，不能輸精神。

32. 指導(dǎo)思想

33. 游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待團(tuán)體的態(tài)度。

34. 小明走近球桌左側(cè)，瞄了一下對(duì)角線的一個(gè)角落，對(duì)手也繃緊了神經(jīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接對(duì)手的來(lái)球。

35. （一課時(shí)）羽毛球運(yùn)動(dòng)、場(chǎng)地的介紹

36. 9課時(shí)的學(xué)習(xí)資料

37. 基本步法：跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

38. 訓(xùn)練任務(wù)

39. 從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開(kāi)始，掌握球拍控制球的潛力，以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用誘導(dǎo)式教學(xué)法引領(lǐng)學(xué)生以合作探究的方式，在合作探究和相互促進(jìn)提高的過(guò)程中學(xué)習(xí)。

40. 進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。

41. 最精彩的項(xiàng)目是家長(zhǎng)和孩子越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見(jiàn)我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一位家長(zhǎng)，我們班的 拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，一位家長(zhǎng)因跑得過(guò)快失去重心摔到在地。

42. 培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

43. 第一局我猜測(cè)弟弟不會(huì)發(fā)球，結(jié)果他真不會(huì)發(fā)球，就亂來(lái)個(gè)蓋球。姐姐說(shuō)：“一比零！”弟弟心想：可惡，第一個(gè)球就輸給了哥哥，下一個(gè)球要做好準(zhǔn)備！ 第二局，我發(fā)球用了我的絕招 “來(lái)龍去脈”。一發(fā)，球發(fā)往左邊，還是弟弟嘴快：“又一個(gè)斜球，我贏了！”話音剛落，球突然從左邊彈到右邊，但是弟弟身手敏捷，隨便一拍，球就像流星一樣往我沖來(lái)，只聽(tīng)姐姐說(shuō)：“一平！”

44. 俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)

45. 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

46. 羽你相約，快樂(lè)時(shí)光。

47. 心肺功能鍛煉。

48. 雙打戰(zhàn)術(shù)（后攻前封戰(zhàn)術(shù)）

49. 和爸爸打羽毛球，只有用智取，我發(fā)現(xiàn)老爸一向使蠻勁，于是我來(lái)了個(gè)聲東擊西。

50. 我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別是打羽毛球。

51. 反手撥球時(shí)，如果小臂最上側(cè)的那條肌肉感覺(jué)到吃勁，那整個(gè)動(dòng)作就對(duì)了。

52. 中場(chǎng)平擊球技術(shù)羽毛球步法

53. 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大多數(shù)隊(duì)員興趣濃厚，訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，訓(xùn)練中逐漸形成一種你追我趕、互不相讓、頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)在其中、積極向上的作風(fēng)與氛圍。但也有少數(shù)身體條件好的隊(duì)員因家長(zhǎng)不支持而退訓(xùn)。

54. 高手擊球：高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長(zhǎng)。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來(lái)球的方向和落點(diǎn)，側(cè)身后退使球在自我右肩稍前上方的位置，左肩對(duì)前，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上左臂屈肘，左手自然高舉，右手持拍，大小臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，兩眼注視來(lái)球。擊球時(shí)，由準(zhǔn)備動(dòng)作開(kāi)始，大臂后引，隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部，將球拍后引至頭后，自然伸腕（拳心朝上），然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下，以肩為軸，大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕，在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí)，左腳后撤，右腳向前邁出，身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng)，偏前或偏后，影響擊球用力；擊球時(shí)，不是以肩為軸揮臂，而是以肘為軸，影響大臂發(fā)力，造成用力不當(dāng)；擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠爆發(fā)力把球擊出，而是將球推出；擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前，而是將球拍朝下；朝右后方揮動(dòng)，影響了手臂的用力；擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)，所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。

55. 各種體能鍛煉

56. 經(jīng)過(guò)寒假第一期的學(xué)習(xí)，學(xué)員能較好的掌握羽毛球后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)，并對(duì)該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生良好的興趣。

57. 聽(tīng)了爸爸的話，我重新拿起球拍，繼續(xù)練習(xí)。我學(xué)著爸爸的樣子，把球輕輕往上一拋，右手舉起球拍，對(duì)照球狠狠打下去，一次、兩次、三次……不知學(xué)了多少次，終于，我所發(fā)出去的球能輕盈地飛出去了。接下來(lái)，我就開(kāi)始和爸爸比賽。

58. 復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

59. 訓(xùn)練步驟

60. 白羽飛舞，我心激揚(yáng)健康”運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)!

61. 擊球結(jié)束揮到額間/頭頂時(shí)，身體重心已經(jīng)下來(lái)了，而不能還隨手停在那里“造形”。

62. 單打戰(zhàn)術(shù)（發(fā)球戰(zhàn)術(shù)）

63. 當(dāng)你走進(jìn)乒乓球館看見(jiàn)球臺(tái)，

64. 反手拉球：動(dòng)作再大點(diǎn)，左肘向后一頂。

65. 創(chuàng)建國(guó)內(nèi)知名、中原一流、心腎專科為龍頭的園林式三級(jí)甲等醫(yī)院！

66. 心肺功能鍛煉

67. 復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)

68. 小球，不小天下。

69. 幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺(jué)健身習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

70. 復(fù)習(xí)正、反手握拍法

71. 學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

72. 歡樂(lè)羽你同伴，健康羽你分享。

73. 每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的“課外作業(yè)”。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況，從第二節(jié)課開(kāi)始，將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”，選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中，以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。

74. 學(xué)生訓(xùn)練課的資料、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣。

75. 在身心放松活動(dòng)中，分別安排了幾個(gè)不同資料的“意念放松”，為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法，這種放松狀態(tài)下的意境想象，能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài)，從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。

76. “愛(ài)情”是啥？有一種最為完全的解釋，即愛(ài)情源自于見(jiàn)到傾慕異性時(shí)的一個(gè)心跳與蹦，是一種一見(jiàn)鐘情時(shí)心動(dòng)的美妙感覺(jué)，是一次荷爾蒙急劇升高時(shí)的情感反映。任何自外于此的種種說(shuō)法，都是牽強(qiáng)附會(huì)的，毫無(wú)意義的。

77. 剛剛打羽毛球打到耳鳴，我真的太久沒(méi)有這么大運(yùn)動(dòng)量了。

78. 近來(lái)，我對(duì)羽毛球慢慢的也感了興趣，平時(shí)工作之余找?guī)讉€(gè)同事發(fā)泄下，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上看看羽毛球賽，前趨、后撤、反手、扣殺……使我大開(kāi)眼界，小小的羽毛球竟有如此之大的魅力。羽毛球我有點(diǎn)喜歡你了……

79. 快樂(lè)的速度，優(yōu)雅的手法。

80. 羽球飛舞殺吊結(jié)合劈出一片新天地，合力攻球進(jìn)退自如勾畫(huà)人生好美景！

81. （兩課時(shí)）羽毛球的正確發(fā)球姿勢(shì)以及動(dòng)作

82. 孔令輝的呼嚕就像一部拖拉機(jī)，估計(jì)在世界呼壇也能數(shù)一數(shù)二的。我和他在一個(gè)房間住了近十年，沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，現(xiàn)在分開(kāi)后我終于能睡好覺(jué)了，結(jié)果一不留神，就像用氣吹的一樣發(fā)胖了。

83. 介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

84. 復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)

85. 1正手發(fā)高遠(yuǎn)球

86. 頑強(qiáng)拼搏勇奪第一

87. 把精彩留給自己。

88. 激情運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)健身。

89. 跳繩。

90. 和大家打羽毛球，是我一天中笑點(diǎn)最低的時(shí)候。反正就是哈哈哈哈哈哈哈。

91. 學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)

92. 反手拔球時(shí)，肘部要隨引拍動(dòng)作向肋部收回，同時(shí)沉右肩，重心向左、虛右腿。

93. 能得到學(xué)員的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同，為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

94. 督促學(xué)生文化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

95. 教學(xué)比賽：羽毛球教學(xué)比賽。

96. 我去打羽毛球，整晚都在踢毽子。

97. 鄭州市第七人民醫(yī)院、鄭州心血管病醫(yī)院祝比賽圓滿成功！

98. 過(guò)程與方法：了解并熟悉羽毛球的教學(xué)方式和模式，掌握羽毛球基本理論和技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。

99. 今晚終于混跡在隊(duì)伍里跟人家打羽毛球，出出汗紅紅臉，感覺(jué)氣都順了。今年一定要多運(yùn)動(dòng)！

100. 紀(jì)念疫情期間只能去環(huán)城公園打乒乓球，鍛煉身體的三個(gè)人沒(méi)有娛樂(lè)生活，但可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

101. 乒乓雖小，器材備全。

102. 隊(duì)伍狀況

103. 提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫忙、友好相處。

104. 身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)

105. 裁判實(shí)習(xí);

106. 游戲(x戰(zhàn)警)

107. 強(qiáng)身健體，怡情養(yǎng)德。

108. 球臺(tái)上，國(guó)球魅力無(wú)限：球場(chǎng)上，東華風(fēng)采依然。

109. 一個(gè)乒乓球打到墻上才彈得回去，打到海綿上就彈不回去。你怎么才能讓自己強(qiáng)大起來(lái)呢

110. 羽毛球俱樂(lè)部的朋友們，羽毛喜歡和別人一起去。

111. 學(xué)習(xí)正、反手握拍方法

112. 我的愛(ài)好是喜歡打羽毛球，閱讀課外書(shū)，愛(ài)唱歌。有很多缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)倒沒(méi)有多少。

113. 發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

114. 打羽毛球能讓人練得眼明手快。從改善眼睛的睫狀肌功能、到手腕和手臂、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、胯關(guān)節(jié)以外，還能使心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)功能得到加強(qiáng)外，減肥功效也是很顯著的。從今天開(kāi)始就打羽毛球吧。

115. 中國(guó)隊(duì)乒乓球隊(duì)員加油！輸了，別氣壘，下一次把她們?nèi)紙F(tuán)滅掉！我永遠(yuǎn)支持你們！

116. 認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。

117. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的基本理論，基本技術(shù)和基本技能，養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的習(xí)慣。

118. 正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試

119. 天上羽毛球在飛

120. 跳繩。心肺功能鍛煉

121. 呼嘯的北風(fēng)拂袖冷休假春天悄然來(lái)到世上。春天的花朵和樹(shù)木中穿梭的綠芽，使花卉生長(zhǎng)投標(biāo)；動(dòng)物也林中跳躍，追逐，呈現(xiàn)出清新的氣息。日活力，哥哥和我的球拍和羽毛球準(zhǔn)備攤牌。爸爸主動(dòng)要求做我們的裁判。

122. 身體素質(zhì)（跳繩）：力量素質(zhì)；耐力素質(zhì)；靈敏素質(zhì)；柔韌素質(zhì)；速度素質(zhì)。

123. 教學(xué)資料綱要

形容羽毛球運(yùn)動(dòng)的句子 形容羽毛球比賽篇二

1. 運(yùn)用不一樣的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

2. 網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng));

3. 羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))

4. 較好地掌握發(fā)球、擊球、控制好擊球的力量和用力方向。

5. 人生就像打乒乓球，有快攻、有慢守，有高點(diǎn)、有低點(diǎn)，有所向披靡，有鎩羽而歸，進(jìn)退間煉情煉性。

6. 將訓(xùn)練與思想教育結(jié)合起來(lái)，在訓(xùn)練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有意識(shí)的在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講禮貌、肯吃苦的意志品質(zhì)。加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)后顧之憂。透過(guò)師生的共同努力。從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與訓(xùn)練作風(fēng)。

7. （兩課時(shí)）基本步法練習(xí)：跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步

8. 羽眾不同：球拍在手,天下我有!!

9. 提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能，改善身體素質(zhì)。

10. 逐漸恢復(fù)生機(jī)的城市，樓下也開(kāi)始有小孩子打乒乓球了。

11. 折返跑。心肺體能鍛煉

12. 訓(xùn)練中提倡多看、多練、多想，教練員多示范、多陪練、多糾正動(dòng)作。

13. 放暑假時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)胖了，要我減減肥，要我多運(yùn)動(dòng)，問(wèn)我要做什么運(yùn)動(dòng)，我卻沒(méi)想就說(shuō)：“我要打羽毛球”。因?yàn)槲以瓉?lái)打過(guò)半個(gè)月羽毛球，我現(xiàn)在還是很喜歡打，所以媽媽就把我送去打羽毛球了。

14. 復(fù)習(xí)羽毛球步法

15. 玩的開(kāi)心，慢慢進(jìn)步，活的開(kāi)心。

16. 每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的課外作業(yè)。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況，從第二節(jié)課開(kāi)始，將他們課外作業(yè)中自編的羽毛球模仿操、排球游戲，選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中，以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。

17. 學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))

18. 復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

19. 復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

20. 老媽就比較硬核了，踩著高跟鞋打羽毛球。

21. 我想打羽毛球，可是天氣不允許，室內(nèi)又不開(kāi)放，真是無(wú)奈啊。

22. 課程任務(wù)

23. 將訓(xùn)練與思想教育結(jié)合起來(lái)，在訓(xùn)練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有意識(shí)的在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講禮貌、肯吃苦”的意志品質(zhì)。加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)“后顧之憂”。透過(guò)師生的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與訓(xùn)練作風(fēng)。

24. 教學(xué)總課時(shí)：特訓(xùn)班(2hx7次課)

25. 這日子也太糟心了吧，每天過(guò)得委委屈屈的，昨天打羽毛球打的今天腿抽筋，外面又是刮風(fēng)下雨下冰雹的真是好不爽！

26. 握拍：小學(xué)生初學(xué)羽毛球，主要掌握正確的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中，握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)。看起來(lái)，握拍很容易，誰(shuí)都能抓起球拍揮舞幾下，但要想提高球技，打起球來(lái)得心應(yīng)手，就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起，掌握適合自己的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿，使拍面與地面垂直，然后張開(kāi)右手，使手掌下部（小魚(yú)際）靠在球拍打握柄底托，虎口對(duì)著球拍柄窄的一面，小指、無(wú)名指、中指自然地并攏，食指與中指稍稍分開(kāi)，自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前，握拍必須要放松、自然，在擊球的一剎那才緊握球拍。

27. 國(guó)球體育陪伴你我的成長(zhǎng)。

28. 他的搶沖搶攻，板重力沉，打出的球好像重炮一樣在對(duì)方臺(tái)面上爆炸。他不愧是沙場(chǎng)老將。橫拍削球，那球像著魔一般飄忽忽旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，一碰他的拍子就不知飛向哪里了。她揮拍一個(gè)“晴空霹靂”，球似一道流星“刷”地飛來(lái)。球兒如箭一般射向我左下角，我急忙一個(gè)反手削球，球兒總算擋住了。

29. 打羽毛球回來(lái)啦，你有多久沒(méi)運(yùn)動(dòng)了。

30. 根本技能：顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最根本的技能。

31. 掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的本事。

32. 我贏了兩局，呵呵，小弟被激怒。要知道，在其他勇敢的將軍也久經(jīng)沙場(chǎng)。我看到了他的發(fā)揮靈活的，它是很難檢測(cè)到，我吸收不敢一絲一毫的馬虎低估的敵人！從9平10平18平一直打到。我們要輸了嗎？我不禁長(zhǎng)吸了一口氣，的時(shí)候，我應(yīng)該去想的球，如電力，擺動(dòng)還擊。漸漸地，我必須找出對(duì)方的弱點(diǎn)在右邊，在右邊的第三功能。一種快速，猛的球突然讓他措手不及，得分為19時(shí)18。贏一個(gè)球，然后不敢掉以輕心呢？然后，我覺(jué)得像千鈞巨石壓，氣喘不來(lái)的心。這是關(guān)鍵的一球，勝敗移動(dòng)我的手心都是汗秦，但我想對(duì)自己說(shuō)：冷靜，冷靜，不要驚慌，不要亂！小兄弟砰！發(fā)球用力過(guò)猛，球出界了。哈哈，我終于贏得了心中大石頭放了下來(lái)。

33. 羽毛球也太好玩了吧，感覺(jué)自己又菜又愛(ài)玩好想去室內(nèi)打羽毛球啊！

34. 低手擊球：（1）準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng)，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上，右手持拍向右后側(cè)舉起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夾住球，舉在胸腹間。發(fā)球時(shí)，身體重心由右腳移至左腳。（2）準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)側(cè)身對(duì)網(wǎng)，右腳跨步稱弓箭步，左腳在后自然拉開(kāi)，上體略有前傾，右手持拍前伸約與肩平，肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí)，拍面稍朝前下方傾斜，前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。

35. 發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。

36. 中年級(jí)組：夾乒乓跑、雙人背籃球、定點(diǎn)投籃、射門(mén)、企鵝漫步、 60m運(yùn)球跑、乒乓球、羽毛球；團(tuán)體項(xiàng)目：乒乓球、羽毛球、拍籃球接力。

37. 復(fù)習(xí)中場(chǎng)擊球法

38. 此后，乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)不斷發(fā)展，球速越來(lái)越快，旋轉(zhuǎn)越來(lái)越強(qiáng)。不少運(yùn)動(dòng)員對(duì)陣時(shí)回合減少；有時(shí)球飛如閃電，觀眾還未看清，勝負(fù)已經(jīng)決出，削弱了乒乓球愛(ài)好者的興趣。

39. 訓(xùn)練目標(biāo)

40. 學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣。

形容羽毛球運(yùn)動(dòng)的句子 形容羽毛球比賽篇三

1. 我盯著打過(guò)的球，只見(jiàn)羽毛球在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，落到他的面前，他忙高舉起羽毛球拍子，向飛來(lái)的羽毛球打去。

2. 體能鍛練

3. 羽動(dòng)奇跡 羽動(dòng)飛揚(yáng)

4. 經(jīng)過(guò)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博，獨(dú)立思考本事

5. （兩課時(shí)）羽毛球的正確發(fā)球姿態(tài)以及動(dòng)作

6. 知識(shí)與本事：了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)本事和各項(xiàng)身體身體素質(zhì)，掌握中后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。

7. 藍(lán)色的羽毛必須漂浮在勝利的云里！！！

8. 我們班的男生，個(gè)個(gè)打乒乓球都很厲害，有一個(gè)男生總是說(shuō)我是縮頭烏龜，永遠(yuǎn)縮在他的后面，永遠(yuǎn)都打不過(guò)他。我在一氣之下，竟說(shuō)出了要和他比賽的話。我又根本打不過(guò)他，只有輸。這時(shí)，一道格言提醒著我，鼓勵(lì)著我，那就是“比別人付出的更多，收獲也比別人多。”這是我在前一段時(shí)間讀書(shū)時(shí)讀到的。我想，我如果比別人更加努力，收獲也肯定也會(huì)比別人多。我下定決心要努力練習(xí)。于是，我便天天到學(xué)校乒乓球臺(tái)練習(xí)打乒乓球。沒(méi)過(guò)幾天，我便打贏了他。我感到非常高興，非常自豪。

9. 培養(yǎng)學(xué)生球感、拍感、本體感、時(shí)空感等專門(mén)性感知覺(jué)。

10. 只見(jiàn)他目光緊盯來(lái)球，側(cè)身晃撇了一板，將來(lái)球回到對(duì)方反手小三角附近，這個(gè)球的回?fù)糍|(zhì)量非常高，對(duì)方無(wú)法起板，只好回?cái)[了一板，但球有些出臺(tái)，只見(jiàn)他一個(gè)側(cè)身，猶如猛虎下山一板，轉(zhuǎn)腰、收臂、出手，一氣呵成，一個(gè)直線前沖，對(duì)方毫無(wú)反應(yīng)。

11. 打出望京，走向世界。

12. 我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左邊的樣子。媽媽信以為真，便向左移了移。我拿起三個(gè)球，一起往空中一扔而在離羽毛球0。1毫米處轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，直直地飛向媽媽防守空虛的右方，媽媽見(jiàn)此馬上伸出球拍，此時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好攻擊左方了啪三個(gè)球。就這樣?jì)寢尩阶筮呂夜粲疫叄瑡寢尩接疫呂夜糇筮叀](méi)想到這場(chǎng)我們是平手！

13. 我瘋狂的愛(ài)上了打羽毛球，尤其是下樓打羽毛球。聽(tīng)著羽毛球和球拍的碰撞聲，揮汗如雨，縱情恣意，太舒服了。

14. 教學(xué)資料的安排分析

15. 羽毛球綜合步法。

16. 幫忙學(xué)生把握羽毛球根本技能、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學(xué)會(huì)必要的健身手法與辦法，養(yǎng)成自覺(jué)健身的習(xí)氣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

17. 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大多數(shù)隊(duì)員興趣濃厚，訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真，訓(xùn)練中逐漸構(gòu)成一種你追我趕、互不相讓、頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)在其中、用心向上的作風(fēng)與氛圍。但也有少數(shù)身體條件好的隊(duì)員因家長(zhǎng)不支持而退訓(xùn)。

18. 復(fù)習(xí)考試資料與雙打教學(xué)比賽;

19. 昨天健完身打羽毛球，今天左手都顫抖，我好弱。

20. 我國(guó)體育健兒在比賽上的每場(chǎng)比賽都牽動(dòng)著祖國(guó)億萬(wàn)人民的心。

21. 齊心齊力齊運(yùn)動(dòng)!

22. 無(wú)“羽”倫比，誰(shuí)“羽”爭(zhēng)鋒。白羽飛揚(yáng)，我心激蕩。

23. 身體素質(zhì)訓(xùn)練

24. 學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)

25. 身體本質(zhì)（跳繩）：力量本質(zhì)；耐力本質(zhì)；靈敏本質(zhì)；柔韌本質(zhì)；速度本質(zhì)。

26. 我媽買(mǎi)了個(gè)模擬打乒乓球的裝置，在家鍛煉，我家胖達(dá)玩的巨開(kāi)心。

27. 提高學(xué)生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

28. 模擬比賽

29. 不曾失戀的人，不懂愛(ài)情。沒(méi)有失意的人，不懂人生。未曾失落的人，不懂珍惜。不曾失利的人，不懂過(guò)程。沒(méi)有失望的人，不懂大業(yè)。未曾失禮的人，不懂尊重。未曾失和的人，不懂友誼。未曾失算的人，不懂息爭(zhēng)。沒(méi)有失言的人，不懂謹(jǐn)慎。

30. 今天，我和爸爸去兒童公園打羽毛球，小小的羽毛球在空中被打到這邊，又被打到那邊，好像一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。剛開(kāi)始我常常打不到球，有時(shí)打得很低、有時(shí)打得很高，有時(shí)我想打到右邊，球卻跑到左邊。慢慢地我從一次只能接一個(gè)球到后來(lái)一次能接三四個(gè)球，爸爸夸我有進(jìn)步了，我好開(kāi)心！

31. 教學(xué)目標(biāo)

32. 根本步法：跨步、墊步、并步、穿插步、蹬跳步等一系列最根本的步法。

33. （兩課時(shí)）羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

34. 正手發(fā)高遠(yuǎn)球，反手網(wǎng)前；

35. 我已經(jīng)很多年沒(méi)打羽毛球了。我打羽毛球已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。我的手很痛，我的腰也很痛。

36. 經(jīng)過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能，了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。

37. 掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身體機(jī)能自我評(píng)價(jià)潛力和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的潛力。

38. 培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

39. 什么時(shí)候你覺(jué)得自己老了？打兩天羽毛球你再也不能恢復(fù)體力了。

40. 提高學(xué)生的安排潛力、欣賞水平等綜合本質(zhì)，培育勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志質(zhì)量，促進(jìn)身心協(xié)同開(kāi)展，推進(jìn)本質(zhì)教育實(shí)施。

41. 俯臥撐。

42. （兩課時(shí)）根本步法操練：跨步、墊步、并步、穿插步、蹬跳步

43. 全面提高居民健康素質(zhì)促進(jìn)中原崛起河南振興！

44. 正手后場(chǎng)高空擊球（正手高遠(yuǎn)球）

45. 學(xué)習(xí)握拍法

46. 剛才你采訪我時(shí)是不是很緊張，我看你挺緊張的(采訪完后問(wèn)一個(gè)記者)。

47. 復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球;

48. 我真的很想打羽毛球。要找到幾個(gè)志同道合的人真的很難。加入這些組織很難發(fā)揮好作用。

49. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)員對(duì)該項(xiàng)目的興趣，建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能不斷的提高學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí);培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔等良好的意志品質(zhì)，練就良好的心理素質(zhì)，塑造穩(wěn)定的性格。

50. 祝河南省衛(wèi)生系統(tǒng)“健康天使杯”羽毛球比賽圓滿成功！鄭州市第七人民醫(yī)院、鄭州心血管病醫(yī)院（小字）

51. 科學(xué)選材

52. 初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。

53. 提高學(xué)生的組織能力、欣賞水平等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

54. 羽毛羽毛，斗志昂揚(yáng)!

55. 今年休假不打球，打球只打羽毛球。

56. 為什么乒乓球是中國(guó)的國(guó)球？因?yàn)橹袊?guó)人面對(duì)困難大部分都善于推和擋。

57. 以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)立教學(xué)新模式新情景，經(jīng)過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

58. 活動(dòng)資料：

59. 教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對(duì)象來(lái)組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

60. 高手擊球：高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長(zhǎng)。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來(lái)球的方向和落點(diǎn)，側(cè)身后退使球在自己右肩稍前上方的位置，左肩對(duì)前，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上左臂屈肘，左手自然高舉，右手持拍，大小臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，兩眼注視來(lái)球。擊球時(shí)，由準(zhǔn)備動(dòng)作開(kāi)始，大臂后引，隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部，將球拍后引至頭后，自然伸腕（拳心朝上），然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下，以肩為軸，大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕，在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí)，左腳后撤，右腳向前邁出，身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng)，偏前或偏后，影響擊球用力；擊球時(shí)，不是以肩為軸揮臂，而是以肘為軸，影響大臂發(fā)力，造成用力不當(dāng)；擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠“爆發(fā)力”把球擊出，而是將球“推”出；擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前，而是將球拍朝下；朝右后方揮動(dòng)，影響了手臂的用力；擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)，所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。

61. 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

62. 教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng)，如場(chǎng)地要平等。

63. 復(fù)習(xí)原地?fù)]拍資料

64. 學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球

65. 握拍：小學(xué)生初學(xué)羽毛球，主要掌握正確的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中，握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)。看起來(lái)，握拍很容易，誰(shuí)都能抓起球拍揮舞幾下，但要想提高球技，打起球來(lái)得心應(yīng)手，就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起，掌握適合自我的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿，使拍面與地面垂直，然后張開(kāi)右手，使手掌下部（小魚(yú)際）靠在球拍打握柄底托，虎口對(duì)著球拍柄窄的一面，小指、無(wú)名指、中指自然地并攏，食指與中指稍稍分開(kāi)，自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前，握拍必須要放松、自然，在擊球的一剎那才緊握球拍。

66. 小球的世界也有大的天地。

67. 站位：無(wú)論有多困難也要堅(jiān)持(左腳在前、右腳在后且右腿始終是虛的。

68. 青春無(wú)悔激情無(wú)限!

69. 打羽毛球可以鍛煉我們身體的靈活和手、眼睛的協(xié)調(diào)性，所以我愛(ài)的羽毛球。

70. 折返跑(游戲)

71. 我是去打羽毛球，結(jié)果被羽毛球打一晚上。

72. 強(qiáng)健體魄運(yùn)動(dòng)每一天，揮灑自我完美每一拍！

73. 基本技術(shù)：顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

74. 一根羽毛承載著你的一個(gè)夢(mèng)想。加油！用汗水托起夢(mèng)想。

75. 顛球：是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，羽毛球在飛行后下落過(guò)程中，要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn)，及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。

76. 掌握基本的比賽方法和裁判的基本知識(shí)。

77. 在教學(xué)過(guò)程中，因教學(xué)的對(duì)象是少年兒童，所以，每一項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練的方法都務(wù)必貼合他們的特點(diǎn)，應(yīng)圍繞著構(gòu)成某一種動(dòng)作而練，練習(xí)難度和技術(shù)要求應(yīng)貼合少兒運(yùn)動(dòng)員年齡和身體發(fā)育程度，不宜過(guò)高和過(guò)急，注意循序漸進(jìn)。

78. 哥哥打羽毛球時(shí)勁道十足，打得球時(shí)而像出膛的跑彈，時(shí)而像離弦的箭，時(shí)而像天外的流星。

79. （兩課時(shí)）復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

80. 上次打羽毛球還是26號(hào)。過(guò)了10天，今天再打，感覺(jué)球技退化嚴(yán)重，其中也與拍線容易跑線有關(guān)。

81. 教育競(jìng)賽：羽毛球教育競(jìng)賽。

82. 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性、自覺(jué)性，完成每一階段計(jì)劃，并做好階段測(cè)試工作。

83. 國(guó)球體育，一切盡在掌握中。

84. 培養(yǎng)學(xué)生“球感”、“拍感”、“本體感”、“時(shí)空感”等專門(mén)性感知覺(jué)。

85. 預(yù)計(jì)教學(xué)結(jié)果

86. 幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺(jué)健身的習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

87. 教材分析

88. 活動(dòng)目標(biāo)：

89. 復(fù)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

90. 我今天練得真開(kāi)心啊！我已經(jīng)能掂一百個(gè)球了，我還學(xué)會(huì)了發(fā)球與正手挑球的動(dòng)作。我以后一定要多加練習(xí)，爭(zhēng)取把羽毛球打得更好。

91. 復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

92. 學(xué)會(huì)處理竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。

93. 擊高球

94. 我也不知道誰(shuí)給我的勇氣，我就跟領(lǐng)導(dǎo)打羽毛球去了。

95. 技術(shù)分析

96. 白衣天使服務(wù)民生健康健康運(yùn)動(dòng)贏取陽(yáng)光未來(lái)！

97. 健康美麗，從打羽毛球開(kāi)始。

98. 開(kāi)始的比賽中，我發(fā)揮了積極的作用，與調(diào)虎離山聯(lián)鎖。我一會(huì)兒把球打到左邊，小哥哥跑了回球，在左側(cè)；我拿著球到右側(cè)，小冉兄對(duì)帕里，直小哥哥在玩暈了，沒(méi)有任何防守的成功。我看小兄弟死了，使出全身的力氣把球打在球從弦向?qū)κ值募^，小弟一點(diǎn)像一個(gè)不注意，被打得措手不及。 沒(méi)有！我安下心來(lái)大聲說(shuō)出來(lái)：良好的開(kāi)端是成功的一半，我想跟進(jìn)的勝利！可以看到的小兄弟一個(gè)不服氣的樣子，我暗暗告訴自己，不要輕敵。

99. 每一枚金牌都來(lái)之不易(獲奧運(yùn)百金后)。

100. 從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開(kāi)始，掌握球拍控制球的潛力，以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用“誘導(dǎo)式教學(xué)法”引領(lǐng)學(xué)生以“合作探究”的方式，在合作探究和相互促進(jìn)提高的過(guò)程中學(xué)習(xí)。

101. 網(wǎng)前上手擊球下手擊球技術(shù)

102. 幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺(jué)健身的習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

103. 今天你打羽毛球了嗎?

104. 消失在流年的曾經(jīng)，漂浮不定在腦海里，那些念念不忘的美好，被命運(yùn)的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，但是沒(méi)有帶來(lái)過(guò)滿心的歡喜，時(shí)至今日卻成了感情的桎梏。或許，那份來(lái)自過(guò)往的美好，我想提及，可是隨著隨波逐流而微不足道，只能因?yàn)闀r(shí)間不湊巧。

105. 培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)本事，團(tuán)結(jié)他人的良好習(xí)慣。

106. 友誼第一,比賽第二

107. 發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。

108. 經(jīng)過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程，在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的本事，以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的本事。

109. 透過(guò)羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點(diǎn)的全面身體訓(xùn)練，繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項(xiàng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)。

110. 在教學(xué)過(guò)程中，因教學(xué)的對(duì)象是少年兒童，所以，每一項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練的方法都必須符合他們的特點(diǎn)，應(yīng)圍繞著形成某一種動(dòng)作而練，練習(xí)難度和技術(shù)要求應(yīng)符合少兒運(yùn)動(dòng)員年齡和身體發(fā)育程度，不宜過(guò)高和過(guò)急，注意循序漸進(jìn)。

111. 樹(shù)立學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)的自信心，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，

112. 到了樓下，我把球拍拿在手里，他來(lái)到一個(gè)開(kāi)放的區(qū)域？在地板上，中間，站好位置，比賽正式開(kāi)始。高新許說(shuō)：我服務(wù)，看球。白色羽毛球像流星一樣飛了過(guò)來(lái)。我的手臂動(dòng)作，這樣的球像流星飛回來(lái)打在他的、頭上，逗得我笑！他不甘心地說(shuō)：你笑什么笑？這僅僅是我的錯(cuò)。他雖然我沒(méi)有注意朝鮮打電話給我，我快繞來(lái)繞去，措手不及，球沒(méi)有命中。

113. 介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋;