演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇一

非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘。

從19**年大學(xué)畢業(yè)分配到**中學(xué)工作已經(jīng)快**年了。**年來，我先后擔(dān)任過班主任、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽(yù)，11次校級(jí)綜合榮譽(yù)，曾獲省說課比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文。出于對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)**中學(xué)的熱愛，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。參加此次副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘，我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢(shì)：

1、愛崗敬業(yè)、為人師表，對(duì)教育事業(yè)無限忠誠(chéng)與執(zhí)著。從踏上上講臺(tái)的那天開始，我就知道自己屬于這個(gè)舞臺(tái)，在這里能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也曾有過不少跳槽的機(jī)會(huì)，但我都婉言謝絕了，因?yàn)樽约褐粚儆谶@三尺講臺(tái)。

2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識(shí)。我一直認(rèn)為，立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在**中學(xué)工作的十幾年，我強(qiáng)烈地意識(shí)到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并，規(guī)模擴(kuò)大，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識(shí)沒有削弱，而是變得更加強(qiáng)烈。

3、長(zhǎng)年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從20xx年至今，我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異常艱巨而復(fù)雜，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間、年級(jí)與部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證有關(guān)工作能正常有效地開展，在實(shí)踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對(duì)一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預(yù)料，為此，我堅(jiān)持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先都是較敏感的工作，稍有不慎就會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

5、積極鉆研，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來，我一直堅(jiān)守教學(xué)一線，始終不忘一個(gè)人民教師的本色，始終追求著成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！

非常榮幸有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參加這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛。

第二，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，知識(shí)面廣，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)強(qiáng)。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。根據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來一直相對(duì)薄弱。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比，職業(yè)教育對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足，實(shí)際上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課教師力量不足，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不靈活；四是無品牌專業(yè)。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對(duì)內(nèi)必須搞改革，對(duì)外必須搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，采取三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請(qǐng)，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，達(dá)到優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新知識(shí)，更新觀念，掌握企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高 雙師型 ，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊(duì)伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)。

職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須有特色創(chuàng)品牌，必須緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制靈活，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

我對(duì)自己充滿信心，我對(duì)職教的發(fā)展充滿信心。

最后再說句心里話，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

我的演講完了，再次謝謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

公開競(jìng)聘高中副校長(zhǎng)職位，既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強(qiáng)高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺(tái)。我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個(gè)部分：

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，19xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。

19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)而榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；19xx年被縣教育局評(píng)為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年9月被評(píng)為“xx縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；并在省級(jí)刊物上發(fā)表。

從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(zhǎng)，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對(duì)教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長(zhǎng)這個(gè)角色！

今天我競(jìng)聘的是縣高中副校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：

1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。

2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

3、我具有顧大局識(shí)大體的意識(shí)，具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

我認(rèn)為，當(dāng)好副校長(zhǎng)，必須把握好“四個(gè)字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。

一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字

副校長(zhǎng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長(zhǎng)則在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長(zhǎng)的工作。。如果我能當(dāng)選副校長(zhǎng)，我會(huì)把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨(dú)斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高?！背Ｑ缘馈昂没ㄟ€得綠葉扶?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長(zhǎng)分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。

二是要在管理工作中體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字

在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國(guó)將興也；君忙臣閑，國(guó)將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要用心謀事、用心做事，堅(jiān)守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績(jī)。所以，作為一名主管校長(zhǎng)，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光具體到班級(jí)，而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績(jī)差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成績(jī)聯(lián)系起來，判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補(bǔ)差提供了很好的根據(jù)。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。

在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢(shì)，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。

在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會(huì)大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨(dú)立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)常化，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長(zhǎng)反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育，可以避免對(duì)學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細(xì)。

所以我相信，只要我們能充分調(diào)動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣高中學(xué)生的成績(jī)提高指日可待。

三是要在人員安排上把握一個(gè)“準(zhǔn)”字

我認(rèn)為，管理層的人不一定是一個(gè)本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長(zhǎng)。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長(zhǎng)，避其短，盡其才，收全效。真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。

四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字

“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個(gè)人認(rèn)為，在教師中必須弘揚(yáng)“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣，我們可以在教師的年度考核，評(píng)優(yōu)樹模，質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時(shí)，除了將同行評(píng)議，考核小組評(píng)議，考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等各項(xiàng)得分匯總，再在總成績(jī)上給成績(jī)優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來；在評(píng)優(yōu)樹模時(shí)，將那些教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，成績(jī)突出的評(píng)選出來；在質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面，也要對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異予以重獎(jiǎng)，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，如果我被聘為高中副校長(zhǎng)，我會(huì)努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價(jià)值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(zhǎng)的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為xx高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇四

競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

今天，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱海縣心理教育委員會(huì)理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛讀書看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。共2頁,當(dāng)前第1頁12 相關(guān)文章:稅務(wù)局干部競(jìng)聘演講稿競(jìng)聘稅務(wù)局中層干部演講稿小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文小學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿辦公室主任競(jìng)聘演講稿團(tuán)委書記竟職演講稿中學(xué)辦公室主任競(jìng)職演講稿中醫(yī)院門診部主任竟職演說稿查看更多>> 競(jìng)聘演講稿 競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿

二是有一定的文字基礎(chǔ)?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國(guó)家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng)，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識(shí)》等國(guó)家級(jí)雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：“對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會(huì)處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中！

不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；參加競(jìng)爭(zhēng),倒是“愛拼才會(huì)贏”那首歌詞在激勵(lì)著我斗膽一試，響應(yīng)組織的號(hào)召，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和同事們。最后以一首對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

謝謝大家！

共2頁,當(dāng)前第2頁12 相關(guān)文章:稅務(wù)局干部競(jìng)聘演講稿競(jìng)聘稅務(wù)局中層干部演講稿小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文小學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿辦公室主任競(jìng)聘演講稿團(tuán)委書記竟職演講稿中學(xué)辦公室主任競(jìng)職演講稿中醫(yī)院門診部主任竟職演說稿查看更多>> 競(jìng)聘演講稿 競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

今天，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱海縣心理教育委員會(huì)理事”、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛讀書看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。