讀后感是在閱讀一本書(shū)籍后，對(duì)書(shū)籍內(nèi)容及所引發(fā)的思考和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文學(xué)形式。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀的讀后感范文，相信會(huì)有不同的收獲和感受。
地震的讀后感大全（16篇）篇一
5月12日發(fā)生的汶川地震，我們至今也不會(huì)忘記。他使我想到了前些天讀過(guò)的一本書(shū)——《地震求生記》。
這本書(shū)主要講毛毛和她堂妹還有他爸爸一起去日本享受溫泉度假之旅，途中卻不幸遇上了意想不到的大地震。他們因聽(tīng)不懂日文的地震警報(bào)而錯(cuò)過(guò)最佳的逃生機(jī)會(huì)。他們?cè)趶U墟下用自己豐富的地震自救知識(shí)堅(jiān)持了許多天后，終于被搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)，安全的逃出了廢墟。
這本書(shū)的.內(nèi)容雖然淺顯易懂，但是它生動(dòng)的將地震發(fā)生時(shí)與其他次生的災(zāi)難到來(lái)時(shí)我們的自救方法展現(xiàn)在了我們面前，使我們很容易掌握這些知識(shí)。
這本書(shū)還向我們展示了許多我們平時(shí)很少了解的地震前兆等知識(shí)，如：地震前地下水會(huì)異常，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象等等。當(dāng)發(fā)生災(zāi)難時(shí)這些知識(shí)便可以協(xié)助我們逃生。
這本書(shū)告訴我們最重要的一點(diǎn)，就是不論環(huán)境多么惡劣，我們都必須有永不言棄的精神。正如毛毛爸爸所說(shuō)的話：“冷靜下來(lái)，靜靜等待，不要放棄任何一絲希望！”
地震的讀后感大全（16篇）篇二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇做文章，我感觸頗深。
人們常說(shuō)道，母愛(ài)最無(wú)私，可讀了這篇文章，我卻覺(jué)得父愛(ài)也同樣的偉大而無(wú)私。難道不是嗎？文章的父親就是這樣的一個(gè)人，他為了把孩子從廢墟中救出來(lái)，堅(jiān)持不懈地挖了38小時(shí)，為了救出兒子。他不顧別人的嘲笑。挖到第36小時(shí)是，他已經(jīng)雙眼布滿血跡，這是常人難以承受的?。】墒沁@位父親為了救自己的兒子卻做到了，這是需要多么強(qiáng)的毅力?。∵@種偉大的父愛(ài)深深地感染了我。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們不也一樣的無(wú)私嗎？
地震的讀后感大全（16篇）篇三
今天我讀了《地震中的父與子》課文。本文講了在一次地震中，一位父親不顧一切救兒子的事。我很敬佩文里的爸爸，文章里的爸爸堅(jiān)守對(duì)兒子的約定。就算是累死，也要找到兒子，這個(gè)十分讓我感動(dòng)。其他的父母痛苦一陣就回去了。而爸爸卻沒(méi)有放棄，他一直挖了36個(gè)小時(shí)，他雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪。
就是在這樣的情況下，爸爸并沒(méi)有要放棄的念頭，腦里只想著兒子。這種高尚的品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)。他又繼續(xù)挖，最終爸爸聽(tīng)到了兒子的聲音使爸爸看到了希望，成功救出了兒子?？吹竭@里，我心里也十分高興、十分激動(dòng)。
文章里的兒子我也很喜歡，他受的父親感染，沒(méi)有顧及自己的安危，先讓其他14位同學(xué)出去，最后兒子和爸爸幸福的擁抱在一起。正是父子之間相互信任才成功的。我們要學(xué)習(xí)父親的所有高尚品質(zhì)，而要甩掉別的父母的壞品質(zhì)。我想：我以后也要和爸爸創(chuàng)造一個(gè)約定。
我又從“這位父親雙眼直直的看著這些好心人。”這句話中感到了父親的偉大和對(duì)兒子深深的愛(ài)。同學(xué)們，世上每一個(gè)父親都像文章講的那樣，是偉大的，是無(wú)私的!父母做的每一件事情都是想著我們的。我們要懷著一個(gè)感恩的心去回報(bào)父母。不要生父母的氣，因?yàn)樗麄冏龅囊磺卸际菫槟愫?。同學(xué)們，最后我希望每一位小朋友都懷著一顆感恩的心去回報(bào)無(wú)私、偉大的父母!
地震的讀后感大全（16篇）篇四
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛(ài)深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛(ài)啊!我好羨慕!
我親愛(ài)的爸爸，告訴我，您在天國(guó)還好嗎?我相信您一定在天國(guó)關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)。不過(guò)，請(qǐng)您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛(ài)我的視我為掌上明珠的媽媽，無(wú)論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛(ài)的爸爸，您安息吧!我一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
上述，是一篇語(yǔ)言流暢、用詞準(zhǔn)確的文章。
地震的讀后感大全（16篇）篇五
學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下?！霸趺椿厥?？”有些學(xué)生悄悄的議論?！安粫?huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。
熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去。”同學(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。
我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭(zhēng)先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
這篇讀后感寫(xiě)得很讓人感動(dòng)，作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來(lái)，似乎是自己所經(jīng)歷的一樣，這樣就給人以真實(shí)的感覺(jué)。不過(guò)，此篇作文所讀的內(nèi)容太多，而所感的有些不足了。對(duì)于一篇成熟的讀后感，應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合，把自己通過(guò)讀書(shū)的感觸用文字表達(dá)出來(lái)，這樣才更符合讀后感的要求。
地震的讀后感大全（16篇）篇六
唐山的大地震相信大家也應(yīng)該十分的熟悉吧。它是講述了一個(gè)當(dāng)年唐山所發(fā)生的史上最為厲害的地震，雖然有點(diǎn)夸張，但這一點(diǎn)卻是最不可否認(rèn)的：在這場(chǎng)地震中讓有些孩子變得無(wú)家可歸，變成了孤兒；有些人甚至被奪走了最為寶貴的生命；而有些人失去了他們最親的親人……這種種的事情讓我不由得覺(jué)得，他們實(shí)在是太可憐了。
可是，最讓人痛心的是原因根本無(wú)從查尋，因?yàn)槿丝刂撇涣诉@飛來(lái)的橫禍，所以后果有的只是觸目驚心：一切都天地變幻了，母親失去了孩子，原本平靜的人卻變得瘋狂，像是在用生命證明另一個(gè)人其實(shí)依舊存在，像是用血液去煮沸另一個(gè)人的意識(shí)，像是讓天地都記得那些受著苦難的人群。
其實(shí)，我很欣賞里面的一句臺(tái)詞：“沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了”。是啊，沒(méi)有人想自己去親自實(shí)踐這話的真正含義，因?yàn)楫?dāng)你真正體會(huì)到的時(shí)候，已經(jīng)失去了他們。我想，這也是這部影片的意義所在吧！看完這部電影，我覺(jué)得母愛(ài)真的是非常的偉大，雖然當(dāng)時(shí)媽媽有些對(duì)弟弟的偏心，但是她也深愛(ài)著姐姐?？吹侥切┖軕K的畫(huà)面，我不禁淚流滿，因?yàn)?，我突然想到我以前因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，可現(xiàn)在我明白了，要好好珍惜現(xiàn)在的生活！
愛(ài)人是動(dòng)力，因此才有了男人們?cè)谕獗疾ā①嶅X(qián)養(yǎng)家的身影，也有了女人們不爭(zhēng)不吵、全心全意的隱忍！有意義的`人生。這該死的手機(jī)，又沒(méi)電了。常常有人問(wèn)我，什么是愛(ài)其實(shí)，我覺(jué)得，愛(ài)一個(gè)人，無(wú)非就是習(xí)慣了你的生活中有他，習(xí)慣了把他的習(xí)慣慢慢的變成你的習(xí)慣習(xí)慣了用文字去記錄你們的點(diǎn)滴，就想我現(xiàn)在一樣，用文字寫(xiě)下那曾經(jīng)以為，只屬于你我的小世界！
地震的讀后感大全（16篇）篇七
讀了《地震中的父與子》我覺(jué)得感動(dòng)萬(wàn)分。
課文講了有一年，在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，在混亂中有一位父親安頓好受傷的家人后，抱著堅(jiān)定的信念，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的'挖掘，終于救出了兒子和兒子的同學(xué)。
文中“無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起!”這是父親的承諾，這個(gè)承諾讓父親決不放棄，這個(gè)承諾讓兒子堅(jiān)強(qiáng)不已，這個(gè)承諾創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡。
母愛(ài)如太陽(yáng)，熱烈而溫暖，而父愛(ài)如海洋，深沉而含蓄?；蛟S，我們并沒(méi)有感受到它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候，為我們撐起一片藍(lán)天。
我讀完這篇課文已是淚流滿面了。因?yàn)檫@讓我想起了，家人不愿想起的事情——那天，我和叔叔一家去游泳。當(dāng)時(shí)我在水下練習(xí)怎樣睜眼，我一抬頭便看見(jiàn)小茉（叔叔的女兒）她正往水中游。我連忙提醒她別大意，她向我微微一笑。她開(kāi)始練習(xí)潛水，可游泳圈被水漂走了，這是小茉已經(jīng)上到水面，她一伸手沒(méi)抓來(lái)，腳沒(méi)站好便沉了下去。她開(kāi)始掙扎，卻越來(lái)越往河中央漂，河中央是最深的地方。我急忙往小茉的方向游去。此時(shí)，有一個(gè)比我還快的身影向小茉走去。原來(lái)是阿姨！我驚呼出聲，因?yàn)榘⒁滩粫?huì)游泳。我游得更快了，小茉沒(méi)力氣了，阿姨已經(jīng)被水淹沒(méi)了下巴。在小茉往下沉?xí)r候，阿姨冒著生命危險(xiǎn)去河中央。阿姨用了全身力氣把小茉舉起來(lái)。我大喊：“叔叔，阿姨危險(xiǎn)了！”叔叔離我們比較遠(yuǎn)，聽(tīng)到喊聲后，就像箭一般穿過(guò)來(lái)，馬上把阿姨的頭抬起來(lái)，要我接過(guò)小茉一起游出水面。上岸后，叔叔問(wèn)了阿姨一句：“為什么會(huì)這樣，要不是這位小女兒，你就……”阿姨堅(jiān)定地說(shuō)：“我愛(ài)小茉，所以我要救她！”我聽(tīng)了這句話，手緊緊握住小茉的手，心里想：是??！因?yàn)檫@是一個(gè)母親對(duì)女兒的愛(ài)，在危險(xiǎn)時(shí)，愿意對(duì)自己付出一切，讓人得到幸福。
我通過(guò)《地震中的父與子》和小茉的事，我明白了，父母可以為你付出一切，甚至生命！
地震的讀后感大全（16篇）篇八
“不論發(fā)生了什么，我明白你總會(huì)跟我在一起”，這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)包含著兒子的信賴和父親的承諾。也是因?yàn)檫@句話，使他們成為了一對(duì)了不起的父與子。今日我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，故事中所流露出的濃濃父愛(ài)，把我深深震撼了！
父愛(ài)不僅僅體此刻生活中的一點(diǎn)一滴中，他也有可能體此刻一些百年難得一遇的災(zāi)難之中。我想假如當(dāng)我遇到了災(zāi)難，我的爸爸也必須會(huì)來(lái)救我，來(lái)幫忙我。我想這應(yīng)當(dāng)就是人們所說(shuō)的信賴吧！“信賴，往往創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)感人的瞬間”，在父親與孩子的愛(ài)中我能深深的體會(huì)到這份含義。信賴，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是經(jīng)過(guò)這份對(duì)爸爸的信賴創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！
小時(shí)候人們都唱“世上僅有媽媽好”，可此刻我明白不僅僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛(ài)的贊歌！
地震的讀后感大全（16篇）篇九
這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。
我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切贊同我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。在生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來(lái)的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切！用我的吧！
地震的讀后感大全（16篇）篇十
大約很久以前，我在書(shū)架上翻到一本短篇小說(shuō)集，里面有一個(gè)故事叫《智利地震》，描述了一對(duì)青年男女反抗世俗的愛(ài)情悲劇。起初，我看到男女主劫后余生，滿心歡喜，自以為會(huì)迎來(lái)一個(gè)大團(tuán)圓。可是作者偏偏不落窠臼，賞賜了一個(gè)血肉橫飛的結(jié)局。短短幾十頁(yè)就將這個(gè)故事攪得天翻地覆，讓小時(shí)候的我心懷不平。
如今重新翻開(kāi)這個(gè)故事，滿目皆是對(duì)人性的諷刺。
書(shū)中寫(xiě)道，少女作為見(jiàn)習(xí)修女當(dāng)眾產(chǎn)子，被判處火刑。后來(lái)由于她平日品行端正，火刑被改為砍頭，但是這一判決招致了很多女士的不滿。同樣都是一道殘忍的死刑，只因?yàn)榭愁^來(lái)得痛快，那些上流社會(huì)的小姐們便覺(jué)得好像便宜了罪人一般，表現(xiàn)出“不滿”，讓人聯(lián)想到香粉和紗扇背后的殺意。
另一處，地震過(guò)后，夜幕降臨，青年費(fèi)爾南多抱著自己的新生兒子，向女主詢問(wèn)能否給饑餓的孩子喂幾口奶。女主的善舉贏得了他的感激。后來(lái)，費(fèi)爾南多一家對(duì)這兩位私奔的男女的照顧似乎閃耀了人性的光輝。
最大的諷刺接踵而來(lái)。余震逐漸平息，修道院長(zhǎng)打算主持一次彌撒祈求上帝不要再降臨災(zāi)禍。費(fèi)爾南多和男女主都打算進(jìn)城參加這場(chǎng)感恩儀式。最可憐的是女主，她覺(jué)得上帝降下地震，反而救了她和情人，所以滿心渴望想要去跪拜在造物主的面前。
現(xiàn)在回頭再讀這一段，簡(jiǎn)直不寒而栗。滿懷感恩之心的男女主前往朝圣，卻被暴民視為傷風(fēng)敗俗的'代表和地震災(zāi)禍的罪魁禍?zhǔn)祝词官M(fèi)爾南多作為城防司令公子的身份也維護(hù)不了這一對(duì)苦命情人。男女主被活活打死，血液橫飛，唯一幸存的孩子最終由費(fèi)爾南多夫婦收留。布萊希特并沒(méi)有過(guò)多渲染血腥場(chǎng)面，但是寥寥數(shù)筆就交代了暴民的殘酷——這一幕瘋狂的人群犯罪，讓人想起了那些描述人們殺戮本能的作品——比如rickandmorty里面的小鎮(zhèn)清洗節(jié)。
和他們相比，阿爾貝和愛(ài)洛伊絲的結(jié)局還算是好的了。
地震的讀后感大全（16篇）篇十一
以前，我總認(rèn)為“父愛(ài)”，無(wú)非就是給孩子買(mǎi)東西玩兒、買(mǎi)食品給孩子吃而已。可當(dāng)我一激動(dòng)的心情讀完《地震中的父與子》后，我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，信任和鼓勵(lì)也是父愛(ài)。這篇文章講述了：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震中的一個(gè)故事。一位父親平時(shí)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何我一定在你身邊。地震中兒子一直想著這句話，堅(jiān)持活了下來(lái)，父親也遵守諾言，救出了兒子。
讀了這篇文章，我非常震驚。文中的“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”讓我不由得感嘆道：“這位父親真了不起呀！”雖然有很多人上來(lái)勸阻，但是父親知道兒子一定記著他說(shuō)過(guò)的話，所以他堅(jiān)信兒子還活著，還在等著他。經(jīng)過(guò)一番挖掘，他救出了兒子。
父愛(ài)是為我們擋雨的墻，是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的大手，父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
地震的讀后感大全（16篇）篇十二
在小陳的想象中，家鄉(xiāng)映秀是一個(gè)有溫度、有信仰的小鎮(zhèn)。
這種想象，來(lái)源于小鎮(zhèn)里老輩人的講述，來(lái)源于藏在映秀背后的疼痛，也來(lái)源于《中國(guó)大地震》這本書(shū)中的記錄。
“10年前的那天，我第一次感覺(jué)到墻上的時(shí)間的腳步永久停止了，真的，那一刻仿佛被無(wú)限延長(zhǎng)，時(shí)間停止在黑暗中，我在汶川大地震中真切地感受到了濺著血與淚的人類求生存的悲壯史詩(shī)?！闭f(shuō)話時(shí)，她看了看遠(yuǎn)處的山。
眼前的小陳是我的大學(xué)同學(xué)，也是汶川大地震的親歷者。這次見(jiàn)面，她給我?guī)?lái)了一本書(shū)，再次跟我談起了10年前的汶川地震。
她依舊百感交集，依舊唏噓不已。
其實(shí)，我早已經(jīng)清楚地知道，她在地震中，從被廢墟掩埋到被救援隊(duì)救出的故事；也知道從見(jiàn)證故鄉(xiāng)重建到畢業(yè)后定居他鄉(xiāng)的經(jīng)歷。
她說(shuō)：“我從未相信過(guò)，今天，故鄉(xiāng)回得去，他鄉(xiāng)有未來(lái)?！?/p>
小陳手上緊緊攥著馬泰泉先生的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《中國(guó)大地震》，她推薦我看這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)很詳實(shí)地記錄了新中國(guó)成立以來(lái)所遭遇的最慘烈大地震，既有感性的地震現(xiàn)場(chǎng)的人情溫暖，更有地震工作的發(fā)展歷程和深度思考。
我好奇地問(wèn)她：“你親身經(jīng)歷過(guò)汶川地震，很多人都不忍重新打開(kāi)那段記憶，你卻認(rèn)真地閱讀《中國(guó)大地震》這本書(shū)，就仿佛主動(dòng)撕開(kāi)那道疼痛的傷口，為什么？”
她說(shuō)，“馬泰泉先生在書(shū)中提到，‘大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫’。但是我覺(jué)得我們絕不會(huì)是冷酷的屠夫。如果不是映秀中學(xué)的同學(xué)幫助我，不是后來(lái)又有很多地震工作者幫助我，我絕不可能從鬼門(mén)關(guān)逃回來(lái)。盡管有很多不幸的同學(xué)死去了，但是我們終究還是打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我看到了這些感人的故事，所以我不怕?！?/p>
“能夠正視歷史，歷史才能啟發(fā)未來(lái)。中國(guó)地震局局長(zhǎng)鄭國(guó)光還為《中國(guó)大地震》這本書(shū)作了序，在序言中，他很詳細(xì)地寫(xiě)了中國(guó)近些年來(lái)發(fā)生的大地震，字字充滿智慧，梳理了地震事業(yè)這些年取得的成就，充滿理智的反思，不夸大成就，也不掩蓋問(wèn)題。把我拉回到10年前時(shí)間定格的那一刻，也讓我像看電影一般，形象地看到了這些年我們地震事業(yè)不斷探索前進(jìn)的步伐。
小陳似乎已經(jīng)擺脫了剛開(kāi)始談話時(shí)的.沉重，她給我念起了封面上的幾句話“一部全方位多視角反映中國(guó)地震預(yù)報(bào)40年探索的真實(shí)記錄，一部濺著血與淚的人類求生存的悲壯史詩(shī)，一部石破天驚的大自然與人類命運(yùn)的交響曲……”
她繼續(xù)說(shuō)道，“盡管地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防、緊急救援還沒(méi)有完全解決大家的需求，但是那些擊垮我們的瞬間，從來(lái)不是稀里嘩啦的大地顫抖，反而是太多的質(zhì)疑聲、唾罵聲。鄭國(guó)光很清晰地告訴了我們，“經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展和探索，經(jīng)過(guò)歷次特大地震的總結(jié)與反思……我國(guó)防震減災(zāi)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段?！蹦阏鎽?yīng)該去看看我的新故鄉(xiāng)映秀，包括臨縣的新北川縣城，那里已經(jīng)詮釋了什么是重建的生命時(shí)速、中國(guó)速度。作為親歷者、見(jiàn)證者，我知道，如今已經(jīng)做到了“故鄉(xiāng)回得去、他鄉(xiāng)有未來(lái)”。
所以有時(shí)候，我們真的不必太去一味地責(zé)備那些地震工作者，從新中國(guó)地震工作起步至今也就40年的時(shí)間，相信給他們更多的時(shí)間，更多的地震難題一定能夠迎刃而解。
我也隨手翻開(kāi)鄭國(guó)光的序言和馬泰泉的報(bào)告文學(xué)，上面鄭重地寫(xiě)著，“把真實(shí)還給歷史，讓歷史告訴未來(lái)?！?/p>
地震的讀后感大全（16篇）篇十三
寒假里，我閱讀了一本叫《地震求生記》的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。這本書(shū)里圖文并茂的介紹了大量地震求生的知識(shí)。
書(shū)中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，卻遇到意想不到的大地震。當(dāng)他們到達(dá)露天溫泉浴場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)泉水有點(diǎn)渾濁，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很濃的硫磺味道，蛇蟲(chóng)到處亂竄，家禽變得異常不安，這時(shí)知識(shí)淵博的'爸爸才想到這可能是地震的預(yù)兆。同時(shí)，天空出現(xiàn)了一道藍(lán)光與“地震云”。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他們第一時(shí)間逃到了開(kāi)闊地區(qū)，并通知其他人，從而使當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他們第一時(shí)間逃到了開(kāi)闊地區(qū)，并通知其他人，從而使許多人避免了地震傷害。
通過(guò)讀這本書(shū)，使我了解到地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個(gè)的板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會(huì)移動(dòng)幾厘米，各板塊之間會(huì)出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前動(dòng)物或天空云彩、地下水等都會(huì)發(fā)生異常變化。我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)要保持清醒的頭腦，在第一時(shí)間逃生到空曠區(qū)域，如果來(lái)不及逃出建筑物，應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體蝦或墻角邊。如被困在廢墟下，一定不能亂叫亂動(dòng)，要保存體力，等待求援；平時(shí)我們也要注意防災(zāi)演練。
我們只有在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，才能在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我知道了只有知識(shí)才能守護(hù)生命。
地震的讀后感大全（16篇）篇十四
上個(gè)星期四，有“約讀書(shū)房”的老師給我們上了一節(jié)閱讀分享課。老師給我們的是“災(zāi)難求生”系列叢書(shū)中的《地震夜的新生》。
老師一上完課，就把書(shū)發(fā)給我們。我一拿到書(shū)，便饒有興致地讀了起來(lái)。剛開(kāi)始，我認(rèn)為這些書(shū)籍十分無(wú)趣，可剛讀完第一章，我就入了迷，如饑似渴地讀了起來(lái)。
災(zāi)難無(wú)情，人間有情。
這本書(shū)主要講了主人公里奧。羅斯與他的好朋友們齊心協(xié)力，互相扶持，最終逃出生天的故事。在這本書(shū)里，并沒(méi)有什么華麗的詞藻，也沒(méi)有讓嘆為觀止的.語(yǔ)句。它就和我們寫(xiě)日記一樣，平常，真實(shí)，讓我們能夠設(shè)身處地地感受到當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)與危難。
讀完這本書(shū)后，我感慨頗多。在衣食無(wú)憂的現(xiàn)在，在科技發(fā)達(dá)的未來(lái)，地震，或許再也不會(huì)發(fā)生。但，中國(guó)有句俗話，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。就拿書(shū)中寫(xiě)的舊金山大地震來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)的舊金山是那么繁榮，那么昌盛，沒(méi)有人會(huì)想到這兒會(huì)發(fā)生地震?？删驮谝灰怪g，整座城市都化為灰燼！而在我們中國(guó)，也發(fā)生過(guò)一次極具破壞性的地震——“5.12”汶川大地震！汶川地震的級(jí)別已經(jīng)達(dá)到了9.5級(jí)！眾所周知，地震最高級(jí)別也不過(guò)就12級(jí)！但令人欣慰的是，在汶川大地震中，沒(méi)有一名兒童死亡，而有很多大人卻沒(méi)能逃生。這就說(shuō)明，無(wú)論在什么時(shí)候，心中都要有堅(jiān)定的危機(jī)防范意識(shí)，平日更要多加訓(xùn)練。
地震無(wú)情，人間有愛(ài)！只要我們有防范意識(shí)，平時(shí)多了解防震知識(shí)，即使災(zāi)難真的來(lái)臨，我們也能科學(xué)防范，正確逃生！
地震的讀后感大全（16篇）篇十五
地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。玉樹(shù)地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的.精神財(cái)富，可以告慰死者，可以提醒后人。14日早晨，青海玉樹(shù)7.1級(jí)地震突如其來(lái)，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物，愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。
經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是當(dāng)局，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)："一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，已經(jīng)于20××年5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。我誠(chéng)心為玉樹(shù)祈福！
地震的讀后感大全（16篇）篇十六
愛(ài)情像山一樣偉大。愛(ài)情像大海一樣廣闊。
無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。這是地震中的父子告訴我們的。這篇文章中的父親以一種特殊的方式實(shí)現(xiàn)了這個(gè)承諾，證明了愛(ài)的偉大。兒子也深深相信父親的愛(ài)，從父親的愛(ài)中獲得力量，拯救了自己和同學(xué)。
因?yàn)閻?ài)，堅(jiān)硬的水泥和鋒利的鋼筋也可以用雙手挖出。因?yàn)閻?ài)，廢墟中38小時(shí)的`艱辛也能創(chuàng)造出出生的奇跡。我父親辛苦工作了兩天一夜來(lái)挖掘。是什么支撐著他堅(jiān)持下來(lái)？愛(ài)。我兒子在黑暗的廢墟中苦苦等待。是什么使他克服了死亡的危險(xiǎn)？愛(ài)。
愛(ài)像食物一樣支持父親的愛(ài)。愛(ài)像蠟燭一樣照亮了兒子。廢墟中的堅(jiān)持，廢墟外的堅(jiān)定。兩個(gè)相愛(ài)的男人，一對(duì)偉大的父子。