文明禮儀是一種自我約束和自我修養(yǎng)的體現(xiàn),是人與人之間相互尊重的核心價值觀。掌握文明禮儀的關(guān)鍵,讓我們的社交更加出色,以下是一些案例供大家參考。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇一
你們好!
又到了星期一了,我們今天又站在了操場上,看我們的五星紅旗冉冉升起,今天國旗下的題目是《講文明有禮貌》。
我們都是21世紀的小朋友了,我們應(yīng)該講文明有禮貌,做個文明的人。那么小朋友,你們知道什么叫講文明有禮貌嗎講文明有禮貌包括很多方面,今天我們就來說一說,討論討論,這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己,如何做一名文明的人。
做個文明的人首先就是要尊重別人,對人要有禮貌,我們都是小孩子,那么見到大人我們要喊叔叔阿姨,見到年紀大的人叫爺爺奶奶,見到老師要叫老師,和爸爸媽媽出去走親戚,有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚,有的小朋友就會躲到媽媽身后,不肯喊人,這樣對不對啊做個文明的人,有禮貌是最基本的道理,其實文明的人還有很多要求,比如說對待幼兒園的公共財物要愛護,要保護周圍的環(huán)境,不隨地吐痰,不隨地丟垃圾,不摘幼兒園的花草,不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時候,我們不能大聲喧嘩,不能打鬧,除了在幼兒園,在其他公共場所也是,比如電影院,超市,銀行等等,我們要尊重別人,如果你大聲說話,會影響別人工作的。
其實做文明的人還包括很多,今天我們就先從小事做起,慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在此,提倡大家做到:
用我們的`口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的凝中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇三
親愛老師、親愛的小朋友們:
大家早上好!我是中一班的高老師,我想講一個故事,喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學(xué)了一句罵人的話,它覺得很好玩,就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當(dāng)心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說:“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!”小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說:“你嘴巴臟,我不跟你玩!”小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”
小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,小鴨子說:“你嘴巴臭,我不跟你玩!”
小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”
可是,大家還是說小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。
小白兔哭了,它說:“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說我嘴巴臟,嘴巴臭啊!”朋友們說:“我們不是說你不衛(wèi)生,是說你愛罵人,說臟話,不講文明禮貌!”
小白兔低下了頭,說:“哦,我明白了!”以后,小白兔不說臟話了,大家又和它一起玩了。
有一次,小黑熊跑著跑著,不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來,問它:“你跌疼了嗎?”小白兔笑著說:“哦,沒關(guān)系,沒關(guān)系!”小白兔不當(dāng)心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說:“對不起,對不起!”
大家都高興地說:“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”
小朋友們,故事好聽嗎?這個故事告訴我們,只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。
希望我們小朋友不管是在平常的生活中,還是在幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲中,都能講好文明禮貌用語,做一個講文明懂禮貌的好孩子!這可是一個很不容易的任務(wù)哦!就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧,請小朋友們跟我一起說,我說一遍,你們說一遍,好嗎?您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關(guān)系、謝謝、再見小朋友們說得真好!老師希望每天都能聽到這樣的話語,你們能做到嗎?老師期待你們的表現(xiàn)!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇四
尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:
你們好!
又到了星期一了,我們今天又站在了操場上,看我們的五星紅旗冉冉升起,今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。
我們都是21世紀的小朋友了,我們應(yīng)該講文明有禮貌,做個文明的中國人。那么小朋友,你們知道什么叫講文明有禮貌嗎講文明有禮貌包括很多方面,今天我們就來說一說,討論討論,這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己,如何做一名文明的中國人。
做個文明的人首先就是要尊重別人,對人要有禮貌,我們都是小孩子,那么見到大人我們要喊叔叔阿姨,見到年紀大的人叫爺爺奶奶,見到老師要叫老師,和爸爸媽媽出去走親戚,有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚,有的小朋友就會躲到媽媽身后,不肯喊人,這樣對不對啊做個文明的'人,有禮貌是最基本的道理,其實文明的人還有很多要求,比如說對待幼兒園的公共財物要愛護,要保護周圍的環(huán)境,不隨地吐痰,不隨地丟垃圾,不摘幼兒園的花草,不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時候,我們不能大聲喧嘩,不能打鬧,除了在幼兒園,在其他公共場所也是,比如電影院,超市,銀行等等,我們要尊重別人,如果你大聲說話,會影響別人工作的。
其實做文明的人還包括很多,今天我們就先從小事做起,慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇五
老師們,同學(xué)們:
我國是禮儀之邦,素來講究禮貌,孔子以為“不學(xué)禮,無以立”。漢代賈誼則把是否講禮,守禮看作是人和獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P的,因為它對于“形成追求高尚,激勵先進的良好社會風(fēng)氣”“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此,我勉大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求自覺遵守,做一個講文明懂禮貌文明公民,然而,遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,卻常有不講文明,不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
兩邊的車輛奔流不息,可有些“文明”人卻來個捷足先登,讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時,高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位,剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧,影響他人活動。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!
德國著名文學(xué)家歌德有句話說的好:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言行舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才有幸福,快樂。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養(yǎng)。首先要致與讀書求學(xué),完善自己的知識水平:認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的.標準,自己的修養(yǎng)便得到完善,這就上古人所說的:格物,致知,誠心,正心,修身。
健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒,你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去,你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯,正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨,一位中學(xué)生正著急的避雨,受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學(xué)生;其實文明只有幾米的長度,甚至只有幾厘米的寬度,也有時只是一個手勢,更多的只是多一點分享。我們不得不評價這種文明人真棒!
我們這個社會追求自由農(nóng)藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由,才要奔小康,投四設(shè),講文明。
如果你丟失了鋼筆,你不算失敗,因為你可一在買一支。
如果你失去了朋友,你不算失敗,因為你還有機會和她(他)和好。
如果你丟失了文明,你就完完全全的失敗,因為你已經(jīng)丟失了文明形象,丟失了中國的優(yōu)良傳統(tǒng),丟失了人們對你的尊重。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感,真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,這就是人們常說的“言為心聲”“形為內(nèi)現(xiàn)”
同學(xué)們,文明中國,讓我們用文明構(gòu)畫出和諧世界!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇六
老師們,同學(xué)們:
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時,從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。
昨天晚上我出去散步時,我看見這樣一幅畫面:兩位叔叔自行車一起,我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話,并且深深地道歉。可令人出乎意料的'是,那兩位叔叔卻吵了起來,吵得狗血噴頭。我真為他們難為情,為我們xx難為情,為我們中國難為情。
可今天下午,卻讓我很欣慰。事情是這樣的:兩位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳,我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是,兩位小朋友卻手握了握,互相道了歉,便又開開心心地玩了。
啊,媽媽的話真靈驗。“忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。”寬容是冬日里的陽光。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個人之后,常常會給他這樣一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”。
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂。
可見,文明禮儀是一個人素質(zhì)高低的重要標志,文明禮儀與個人的利害更是息息相關(guān),為了個人的前途與發(fā)展,我們每一位學(xué)生都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇七
尊敬的老師,親愛的小朋友們,大家好!我是大三班的××小朋友,很高興能站在國旗下講話,今天我講話的題目是《文明禮儀之怎樣打電話》。
打電話講禮貌,你好請問請稍等;
打電話聲音輕,大聲吵嚷不文明;
他人講話要安靜,不搶話不插嘴;
撥通電話報姓名,要找誰 何事有;
吃東西不通話,話筒輕拿要輕放;
通話完說再見,說完再見再掛斷;
太早太晚不可行,影響他人不能要;
通話時間勿太長,無線聯(lián)絡(luò)真痛快。
親愛的小朋友們,聽了我說的這些,你們會打電話了嗎?電話聯(lián)絡(luò)你我他,和-諧溝通靠大家,讓我們一起文明通話,溝通無限吧!
謝謝大家,我的講話到此結(jié)束!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家早上好!
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地",我感到十分地高興,對工作在一線的幼教老師,對給予我們工作大力支持的家長朋友,表示由衷的感謝!
我園自201x年12月起,開始實施文明禮儀教育,從方案的制定、實行到階段性小結(jié),從活動初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè);到活動中期主題活動的開展,例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》,到活動后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報,無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。
“文明之花結(jié)碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動,培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的`良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);游戲時追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今,共評出文明禮儀先進班級4個,評選出文明禮儀標兵2名,文明禮儀教師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動,有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去。
總之,對幼兒進行文明禮儀教育,是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!
小朋友們:大家早上好!
我給大家講一個故事,喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學(xué)了一句罵人的話,它覺得很好玩,就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當(dāng)心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說:“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說:“你嘴巴臟,我不跟你玩!”小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,小鴨子說:“你嘴巴臭,我不跟你玩!”小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”可是,大家還是說小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。?小白兔哭了,它對大家說:“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說我嘴巴臟,嘴巴臭啊!”朋友們說:“我們不是說你不衛(wèi)生,是說你愛罵人,說臟話,不講文明禮貌!”小白兔低下了頭,說:“哦,我明白了!”
以后,小白兔不說臟話了,大家又和它一起玩了。有一次,小黑熊跑著跑著,不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來,問它:“你跌疼了嗎?”小白兔笑著說:“哦,沒關(guān)系,沒關(guān)系!”小白兔不當(dāng)心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說:“對不起,對不起!”?大家都高興地說:“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”
小朋友們,故事好聽嗎?
文明禮貌用語就像一朵花,她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語,做一個美麗的好孩子!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇八
優(yōu)秀作文推薦!親愛的老師、同學(xué)們:
福州被譽為榕城,是個美麗的城市,而整個城市正因為什么人們的文明行為而顯得愈加美麗。
我焦躁地望著緩慢而持久的紅燈,不停地挪移著雙腳,一股從下至上的熱浪將我蒸騰得大汗淋漓,想抬頭斥責(zé)不近人情的太陽,卻被它的.光芒攝退。偷偷向前移,用余光瞟過旁邊的母子。心里暗想:他們有遮陽傘,我可沒有。再說,我也實在挨不過剩下三十幾秒。不管了,我要沖過去,反正又沒有車。
“媽媽,我們走吧,好熱啊,反正沒有警察叔叔,又沒有汽車,好熱啊!”稚嫩的童音在我耳邊響起,我不禁喜上眉梢:這是個好機會,和他們一起闖總不會被鄙視了。
“不行。這可是交通規(guī)則,你看你旁邊的哥哥都在等,他還沒傘呢。紅燈停綠燈行,闖紅燈是一種不文明的行為,幼兒園的老師可都是教過的。不能看有沒有警察叔叔和車才等的!”男孩若有所思的盯著我點點頭。我嘿嘿的笑笑,心虛極了,正準備向前邁出的步子怎么也提不起來了,心中一股愧疚感如潮水般洶涌而出,只希望他們看不見我臉上呈出的尷尬紅暈。
似乎只在霎那間綠燈已經(jīng)亮了。我跟在那對母子背后,踩著綠燈倒計時的秒數(shù)安穩(wěn)地走過了斑馬線。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇九
幼兒禮儀教育自然地滲透到幼兒一日生活的各個方面,有目的多途徑地對小班幼兒進行生活禮儀啟蒙。以下是幼兒園離園禮儀小常識的介紹,歡迎閱覽!
教學(xué)是一種有目的、有計劃的由教師對幼兒施加影響的活動。每周我會按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計劃,有目的地開展一個禮儀教學(xué)活動。在禮儀教學(xué)中,我常用的方法有:
1、故事法
以故事為載體,“富理于情、富教于樂”,使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德認識觀念,養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。如:為了培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀,我借助故事“大公雞和漏嘴巴”,讓幼兒知道什么是漏嘴巴,漏嘴巴為什么不好,在情景模擬中,老師表演大公雞,幼兒表演吃飯的小弟弟,幼兒為了不讓大公雞吃到米粒,個個都專心用餐,看不到東張西望的壞樣子,不知不覺中幼兒學(xué)會了正確的進餐禮儀:眼睛看著碗,一手扶著碗,一手舀米飯,張開大嘴巴,嚼呀嚼,咽下去。
2、兒歌法
如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動中”,在第一組幼兒(小班分組教學(xué))中,我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,可是在活動中幼兒在伸衣袖的時候,總習(xí)慣性地把另一只小手放開,這樣就造成手伸不到衣袖里,衣服始終穿不到身上,幼兒很無奈地又要尋求幫助。于是,我在第二組幼兒教學(xué)中,改變了教學(xué)策略,根據(jù)班級孩子喜歡朗誦兒歌的特點,創(chuàng)編了一首短小的兒歌,并且配上形象化的象聲詞,如嗚嗚開火車、拉拉、哈哈等,孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌,很快解決了難點。
3、情景法
情景的合理設(shè)置,能給禮儀教學(xué)活動帶來無限生機,能豐富幼兒的禮儀認知,明確禮儀規(guī)范的要求,激發(fā)其內(nèi)部情感,讓幼兒易于理解和掌握并達到行為上的認同。同時,使幼兒行為習(xí)慣能自動化養(yǎng)成,禮儀交往的主動性、持久性得到提高。
如在禮儀教學(xué)活動“學(xué)好樣”中,當(dāng)出示受偶小兔向幼兒問好時,幼兒會高興地向小兔問好,當(dāng)長頸鹿幫助了小兔,在老師的暗示下幼兒就會主動學(xué)說小兔和長頸鹿的對話“謝謝你,長頸鹿阿姨。”“不用謝。”當(dāng)活動結(jié)束時,我會有意識地和幼兒互說“再見”,幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增強了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習(xí)慣。
在實施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中,我不僅在逐周計劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容,在實施其它各領(lǐng)域教育過程中,能密切聯(lián)系,有機滲透。如語言活動“我要自己走”中,通過老師的手偶情景表演,對比來園時小朋友的正反事例,讓幼兒不但學(xué)會了朗誦兒歌,更是體驗到自己獨立行走的自豪,從認知、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達到“知情行合一”;歌唱活動“滑滑梯”中,幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒,還增強了要排隊滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識;健康活動“我的牙齒用處大”中,通過有聲資料,幼兒除了解了牙齒的用處外,還初步習(xí)得保護牙齒的基本禮儀。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天的國旗下講話由我們五年級主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,時平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切問好,是不小心撞到對方時的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們走向社會。
一直以來,我們東臺學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出東臺學(xué)校高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時,紅領(lǐng)巾有沒有戴?團徽有沒有戴?你的指甲是不是又長又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的杰作?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間,你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧殊不知,這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做個文明的小天使。用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿實驗小學(xué)整個校園。
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,大家早上好:
下面我再給大家講一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節(jié)中已有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。
那么,怎樣才能當(dāng)上文明少年呢?在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起:
一、在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;
二、在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草,不亂刻亂畫,不破壞公共財物,還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行,不要朝樓下沖,不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。
三、在社會中表現(xiàn)為:公交車上主動讓座,待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝,一句真心的對不起,還有每日的您早、你好、再見等之中。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議:
1、熟記并能正確使用:請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不說粗話,見到老師、長輩或來賓時,能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口,不吃零食,不說臟話,不出口傷人,不大聲喧嘩;管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不吵鬧打架;管住自己的腳,不踐踏花草,不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會站、學(xué)會坐、學(xué)會走、學(xué)會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學(xué)校文明禮儀伴我行的各項活動,在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學(xué)們,播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明禮儀之花開遍整個校園,人人爭做文明少年!。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十一
陽春三月,我們又一次相聚在莊嚴地國旗之下。今天我講話的題目是:文明禮儀,伴我前行。
孔子曰:“不學(xué)禮,無以立。”荀子云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”。可見,文明禮儀對于一個人、一個團隊、一個國家的重要性。一個人的禮貌、禮儀關(guān)系到他在別人眼中的形象及其人際關(guān)系,一個團隊的禮貌、禮儀反映出每位成員的文化素質(zhì)與精神面貌,而一個國家的外交禮儀則更是關(guān)乎其在國際社會的地位與影響。禮儀和文明是人心靈的一面鏡子,也是人與人相處的一把金鑰匙。
中國具有五千年文明歷史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。生活在深圳這樣的窗口城市,作為現(xiàn)代社會的一份子,為營造融洽、和諧的人際關(guān)系,建設(shè)和美校園、構(gòu)建和諧社會,我們每一個人都應(yīng)當(dāng)從點滴做起,文明做人,禮貌做事。
在我們的校園中,要盡量避免不文明現(xiàn)象的發(fā)生。有些同學(xué)出口成臟,打架罵人,常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,卻毫不羞愧。自習(xí)課上大聲喧嘩嬉戲,影響他人思考學(xué)習(xí),仍然心安理得。這些不良現(xiàn)象不僅折射出家庭教養(yǎng)不足,學(xué)校紀律意識淡薄等問題,而且嚴重影響到和美校園的營造。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,修養(yǎng)在于內(nèi)心而外化于舉手投足之間——少扔一片紙,少吐一口痰,校園因此而更加美麗;打一個招呼,多一個微笑,校園因此而更加溫馨;多為同學(xué)著想,少索取多奉獻,不僅手有余香,而且溫暖他人。實際上,習(xí)禮儀,講文明不過是舉手之勞。尊敬老師,課前遞上一杯溫水,課后說聲再見,樓梯口讓老師先行;愛護同學(xué),當(dāng)他生病時幫他拿來藥品,當(dāng)他摔倒時熱心的攙扶;講究秩序,上下樓梯有序行進,食堂就餐自覺排隊;愛護校園,自覺撿起果皮紙屑,擺放整齊的桌椅。古人言:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,言出于我口,入于你心。一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”能化解我們雞毛蒜皮的沖突,一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風(fēng)。
同樣,作為教師,我們也應(yīng)當(dāng)以身作則,為人師表。文明禮儀從辦公室文化做起,因為整潔、溫馨的環(huán)境不僅僅帶來身心的舒適,而且也是對來賓的歡迎和尊重。另外,同事之間坦誠相待,與人為善,互幫互助,和睦相處,才能高效地工作,詩意地生活。
作為禮儀之邦的一員,如果我們每一個人都使用文明的禮貌用語,每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,相信我們的校園充滿友愛的溫馨,文明禮貌之花將在我們的校園競相綻放!
人人文明一分,校園美麗十分。同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。和美校園的建設(shè)是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是一種約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十二
親愛的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!我是來自xx班的xxx。
今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。
什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)與修養(yǎng),從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
作為新時代的中學(xué)生,文明禮儀的道理大家都清楚。不過,在實際生活中,有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。比如隨手亂扔,不愛護公物等。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現(xiàn)出來:
首先,文明禮儀強調(diào)的是“尊重為本”,因此想讓別人尊重你,就得學(xué)會尊重他人。“禮儀”從話里來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。
再者,學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學(xué)主動問好,上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里,生活中多用“請”、“您”、“謝謝”,“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談,但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。
禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中,對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面,都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運用禮儀規(guī)范,方算知書達理,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。
讓我們一起行動起來,做文明中學(xué)生。
我的講話完畢,謝謝大家!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十三
辦稅服務(wù)廳規(guī)范服務(wù)經(jīng)驗材料****年,我們在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)科室大力支持下,緊緊圍繞年初報告中提出的”千稅萬稅發(fā)展是硬稅,千計萬計人才是首計,千難萬難善理者不難”的工作思路,以組織稅收為中心,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨,以提高素質(zhì)為主線,,以工作磨合為重點,以納稅人滿意為目標,在管理上做文章,在規(guī)范上下功夫。取得了一定的成績。具體做法是:
****年,隨著ctais全面上線,”一窗式”的正式運行,辦稅服務(wù)廳從各分局抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干進行重組。所以在人員配合和人機結(jié)合上都要進行磨合。為了避免不合理的沖撞,我們根據(jù)”球場原則”,一是用資源整合。對每個人的性格特點、專業(yè)特長、能力水平以及綜合素質(zhì),合理定位,使之人盡其用,用盡其才。并且要求每個工作人員在實際工作中熟練使用電腦,把電腦的機械性和人腦的能動性有機結(jié)合起來,充分發(fā)揮人機合一的整體效益。二是用制度整合。辦稅服務(wù)廳是一個綜合機構(gòu),也是稅務(wù)部門展示形象的一個窗口,涉及面廣,工作量大,要求高。所以我們要求嚴守工作時間,盡量做到早上班,遲下班,中午有人值班,節(jié)假日派人守班,嚴格執(zhí)行請銷假制度,工作時間不準閑聊,不準在工作時間在工作地點吃早餐,不準上網(wǎng)聊天,每天值班人員必須提前15分鐘上班,負責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生等日常工作。一切從工作出發(fā),為納稅人搞好服務(wù),確保納稅人來辦理涉稅事宜時不吃閉門羹,不看生面孔,不坐冷板凳,不走回頭路。三是用情感整合,為了充分調(diào)動每個工作人員的積極性,把最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獻給納稅人,我們確立了以人為本的思想,講究人格平等,啟動以心換心的愛心工程,內(nèi)部職工中誰家有困難我們大家?guī)椭鉀Q;誰家老人、小孩生病我們一起去看望;誰家有紅白喜事我們?nèi)σ愿埃徽l過生日我們共同慶賀;誰有特殊情況不能上班我們一起幫助完成任務(wù),讓每個干部職工充分感受大家庭的溫暖。把全部的精力用在工作上,把全部的愛獻給納稅人。
辦稅服務(wù)廳的是稅務(wù)機關(guān)向納稅人提供納稅服務(wù)的窗口,讓納稅人滿意是辦稅廳的工作首選目標。
為了讓納稅人在納稅過程中,一看就清楚,一問就明白,一聽就舒服,一辦就滿意,我們在工作中一切從納稅人利益出發(fā),急納稅人之所急,想納稅人之所想,規(guī)范操作,文明服務(wù),依法辦稅,做到八項服務(wù)。
1、微笑服務(wù)。接待納稅人要做到用語文明,主動熱情,笑臉相迎,態(tài)度和藹。并設(shè)置了納稅人休息處,增設(shè)了飲水機,用心地為納稅人服務(wù)。
2、公開服務(wù)。為了讓納稅人及時了解稅收政策,我們開設(shè)了政策公布欄,便于納稅人學(xué)習(xí)履行;公布辦稅指南,指導(dǎo)納稅人辦稅。公開崗位職責(zé),方便納稅辦理納稅事宜。公開工作紀律,辦稅更加透明化。
3、首問服務(wù)。對納稅人提出的疑難問題有問必答,耐心講解,全程指引,直到納稅人滿意為止。一般性的問題即時回答,對需要向上級請示的的問題三個工作日內(nèi)給予答復(fù)。
2分鐘辦理完畢,企業(yè)正常申報錄入在2分鐘之內(nèi)完成,開具稅票在1分鐘之內(nèi)完成。
8、監(jiān)督服務(wù)。為了更好地為納稅人服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量,每個窗口都放有服務(wù)指南和意見簿,歡迎廣大納稅人提出意見,將我們的服務(wù)置于納稅人的監(jiān)督之下。
由于ctais系統(tǒng)查詢功能比較單一,一次性不能查詢到領(lǐng)導(dǎo)所需要的各種數(shù)據(jù),我們采取了人機結(jié)合的辦法,用了兩天時間組織了10多人將各分局稅務(wù)主管官員集中輸入系統(tǒng)內(nèi)。同時對每筆企業(yè)申報征收的稅款用手工方式登記,以便及時了解企業(yè)的申繳欠情況。對個體戶征收情況,對沒有征收點的分局,每月打印一套完整的征收清冊并拷貝軟盤。這一作法是目前人機結(jié)合的最佳辦法。
每月10號以前,是辦稅廳工作最忙的時候,除了把各分局預(yù)儲稅款的票開出來,還要負責(zé)上門繳稅工作。為了及時開出稅票,不耽誤各分局辦稅人員的時間,申報征收崗的同志是廢寢忘食,經(jīng)常是邊啃燒餅邊開票。其它崗位的工作人員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,在忙完自己的工作后,主動幫助撕票,分票,打票,蓋章……總之,為了一個共同的目標,努力打造整體形象。如:專揀重擔(dān),工作負責(zé)的”黨代表”xxx;微笑服務(wù),納稅人親切地稱為”發(fā)票姐姐”的xxx;頭腦靈活,顧全大局的”內(nèi)當(dāng)家”xxx;舍小家顧大家無怨無悔的“業(yè)務(wù)精”xxx;身兼多職,任勞任怨的”實干家”xxx;默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)的“孺子牛”;勤奮好學(xué),追求上進的”小不點”xxx。一年來,辦稅務(wù)服廳受理企業(yè)申報xxxxx次,征收稅款xxxx萬元,收取滯納金xxxx戶,計xxxxx元。開具稅票xx萬多份,辦稅稅務(wù)登記xxx戶,收以兩費xxxx元。發(fā)售普通發(fā)票xxxxx多本。
公執(zhí)法,不徇私情,充分體現(xiàn)了陽光操作,做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓納稅人滿意。
辦稅服務(wù)廳既是一個”作戰(zhàn)部”,也是一個”參謀部”,對外要竭盡所能地保證稅收收入全額按時入庫,對內(nèi)要為領(lǐng)導(dǎo)及時提供各種數(shù)據(jù),適時提出合理建議。每月十號,我們都用手工將期內(nèi)申報征收情況設(shè)計一個統(tǒng)計快報,及時報送領(lǐng)導(dǎo),以便安排各職能股室把信息反饋到各分局,督促納稅人申報繳稅,每月底我們都用事先設(shè)計好的各種報表,把數(shù)據(jù)填上去,讓領(lǐng)導(dǎo)全面了解納稅人的從申報繳稅到下欠等情況。企業(yè)個體統(tǒng)計明細表3。對照表4。滯納金罰款統(tǒng)計明細表5。手工票征收明細表等。為領(lǐng)導(dǎo)分析稅源情況提供了各種全面有效的依據(jù)。同時為了方便領(lǐng)導(dǎo)在ctais上查詢核對每個企業(yè)的申繳欠數(shù)據(jù),我們還在報表上把每個企業(yè)的納稅識別碼輸了上去,節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)的查詢時間,方便領(lǐng)導(dǎo)進行模式查詢。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!我是高一(5)班萬金。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。
菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護,才有其春意常在,燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。
然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場上、樹叢中,食品袋、餐巾紙隱約可見,潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫,在潔凈的墻壁上涂鴉,甚至故意損壞學(xué)校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設(shè)施損壞嚴重,消防栓的玻璃換了又換等等),有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā),穿奇裝異服,男同學(xué)留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠!
文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時,你點頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時,多一點寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你走進教室時,把關(guān)著的門輕輕地推開;當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時,你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時,你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時,少一些浪費、多一點節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財,它唯一需要的,就是你要有心。
一個馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞,一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞;一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊的好壞,一支軍隊決定一個國家的命運。我們作為一名七中人,是外界看待七中的窗口,我們的一言一行都代表學(xué)校,為此我們應(yīng)要謹言慎行,規(guī)范自身的行為,樹立一個良好、健康向上的中學(xué)生形象。
播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,為打造校園美好的面貌,我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止,讓文明禮儀之花永駐校園。
此致
敬禮
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十五
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是,《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人都想改變這個世界,但沒有人想改變自己。”要改變現(xiàn)狀,就得改變自己,要改變自己,就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的,一連串失敗,也都是從錯誤的觀念開始的,要適應(yīng)社會,適應(yīng)變化,就要改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們于是紛紛請教方法,柏拉圖笑道:很簡單,山若不過來,我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術(shù),惟一能夠移動山的秘訣就是:山若不過來我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么就改變自己。
然而,在我們之間,一些同學(xué)總在抱怨學(xué)校的環(huán)境還不夠優(yōu)越,校規(guī)太嚴了,總把希望寄托于環(huán)境的以改變上,以自我為中心,希望環(huán)境能適應(yīng)自己而不是自己去適應(yīng)環(huán)境,忽視了自身適應(yīng)性的重要,將種種失利歸咎于環(huán)境的客觀問題。
人的性格一旦確立,就會恒定不變,自動發(fā)揮作用。一個人的性格,從根本上是很難改變的,人們只能在一定范圍內(nèi),做出有限的調(diào)整。我們不能夠回到過去,去改變過去,我們可以做的是改變未來,改變未來就要從改變現(xiàn)在開始,現(xiàn)在一點一滴的改變,都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現(xiàn)在,完善自我的過程,雖然誰也不可能最終成為完美,但我們都在向著自己心中的完美努力。
人生如水!人只能去適應(yīng)環(huán)境,如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我;如果不能看到自己的缺點與不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面,這實在是徒勞無益的。
我們應(yīng)該積極以積極樂觀的心態(tài),面對現(xiàn)在的困境,磨礪自己。
如果我們不能改變世界,我們就改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十六
1、自我介紹:做介紹,要大方,口齒清,聲響亮,先名字,后年齡,讓對方,更知情。
2、介紹他人:客人到,先問好,進門后,做介紹,先家人,后來客,按順序,不要錯。
3、微笑:好孩子,講禮貌,見到人,微微笑,心情好,沒煩惱,這世界,多美妙。
4、手勢語(認識基本手勢):手勢語,很重要,生活中,常用到,介紹人,指方向,用手掌,更像樣。
5、手勢語(手勢語的妙用):交通警,指交通,手勢語,各不同,聾啞人,用手語,須尊重,明事理。
6、借物:借人物,須明求,經(jīng)允許,再拿走,使用完,及時還,道聲謝,借不難。
7、還物:他人物,要愛護,及時還,不拖延,物歸還,表謝意,雙手遞,要牢記。
8、如何打斷他人的講話:人交談,勿打斷,要安靜,不擾亂,有急事,要表達,經(jīng)允許,才講話。
9、如何觀看他人的活動:小朋友,做游戲,想觀看,旁邊站,不搗亂,不喧嘩,用心學(xué),細觀察。
10、如何參與他人的活動:小朋友,做游戲,要參與,求同意,勤溝通,互幫助,多謙讓,好相處。
11、如何擤鼻涕:小鼻子,愛護它,不玩弄,不手挖,流鼻涕,輕輕擦,愛清潔,人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏:咳嗽時,病菌多,用紙巾,把口遮,打哈欠,扭轉(zhuǎn)身,打噴嚏,避開人。
13、愛護文具:小文具,要愛惜,小書包,裝整齊,不撕書,不咬筆,好孩子,能自理。
14、鉛筆的使用:小鉛筆,自己削,講衛(wèi)生,不能叼,學(xué)寫字,三指捏,身坐正,頭不斜。
家庭禮儀
15、尊敬長輩(祝賀生日):長輩歸,須問好,長輩忙,勿打擾,長輩倦,能自處,長輩壽,應(yīng)恭祝。
16、尊敬長輩(家長的小幫手):父母病,我安慰,父母累,遞杯水,做家務(wù),我?guī)兔Γ改笎郏浶纳稀?/p>
17、出門 回家:出門前,整衣衫,道別后,門輕關(guān),進家門,要問候,先換鞋,后洗手。
公共場所禮儀
18、安全知識(安全滑冰):溜冰時,不沖撞,人擁擠,讓一旁,為安全,守規(guī)矩,禁止地,我不去。
19、安全知識(安全用電):電源座,照明燈,有危險,不要碰,小開關(guān),輕開合,若手濕,切勿摸。
節(jié)日禮儀
20、九月十日老師節(jié):教師節(jié),九月十,做賀卡,表感謝,好老師,真操勞,祝愿您,身體好。
21、八月十五中秋節(jié):中秋節(jié),共團圓,全家人,互祝愿,品月餅,香又甜,賞明月,情無限。
22、十月一國慶節(jié)(國旗 國徽 國歌):奏國歌,升國旗,應(yīng)脫帽,要敬禮,唱國歌,須肅立,愛祖國,要牢記。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
上午好!
我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。
同學(xué)們,作為新時代的學(xué)生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,因此,我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。
那么怎樣才能使文明禮儀充滿美麗的校園呢?
我們著裝要整潔得體,體現(xiàn)新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
我們要尊敬老師,愛護同學(xué)。見到老師主動問好,受到老師的幫助,要誠懇地說聲謝謝。同學(xué)之間也要講禮儀,要互相理解、寬容待人。
當(dāng)你漫步于綠草如茵、鮮花似錦、書聲瑯瑯的校園中時,會感到滿心的喜悅。所以,我們要愛護校園環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施。只要看見果皮紙屑,就隨手撿起扔進垃圾桶。
同學(xué)們,學(xué)校是我們這個集體的名字,學(xué)校是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十八
1、進餐:進餐前,手洗凈,入座時,動作輕,細細嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯。
2、進餐(愛惜糧食):自己吃,不用喂,吃干凈,不浪費,愛糧食,惜食物,粒粒米,皆辛苦。
3、進餐(不挑食):小朋友,在成長,若挑食,缺營養(yǎng),瓜果菜,都品嘗,食五谷,身體棒。
4、分享玩具:小玩具,真新奇,大家玩,才有趣,懂謙讓,知愛惜,共分享,更知禮。
5、分享食物:小食品,甜又香,尊長輩,您先嘗,你也吃,我也嘗,好朋友,共分享。
基本禮儀
6、儀態(tài)(站):兩手臂,垂直放,收小腹,挺胸膛,眼平視,看前方,腳并攏,站姿棒。
7、儀態(tài)(走):走路時,頭昂起,勻擺臂,上身直,雙肩平,步輕盈,不沖撞,不搶行。
8、儀態(tài)(坐):坐椅子,頭抬起,眼平視,背挺直,腿靠攏,腳并齊,兩小手,輕撫膝。
9、儀態(tài)(蹲):下蹲時,上身直,小屁股,不撅起,一腿低,一腿高,緩起身,慢站好。
10、遞接物品(普通物品):遞物時,雙手呈,接平穩(wěn),手再松,接人物,雙手迎,表感謝,把禮行。
11、遞接物品(危險物品):遞剪刀,有方法,剪刀把,對方拿,水果刀,托刀身,握住柄,遞平穩(wěn)。
12、儀容(頭發(fā)):男童發(fā),短且齊,女童發(fā),要得體,勤梳洗,定期理,既漂亮,又神氣。
13、儀容(刷牙):小牙刷,手中拿,早和晚,把牙刷,牙齒亮,口氣清,除病菌,不得病。
14、儀容(洗手 洗臉):起床后,吃飯前,好寶貝,洗手臉,如廁后,洗凈手,小病菌,都沖走。
15、儀容(洗澡):先洗頭,后洗腳,站穩(wěn)身,防摔倒,淋完水,擦香皂,臟東西,全沖跑。
16、儀容(洗腳):每天走,好辛苦,洗洗它,真舒服,小腳丫,天天洗,洗干凈,再休息。
17、儀容(剪指甲):手指甲,勤修剪,既衛(wèi)生,又美觀,剪完后,把手洗,臟指甲,要清理。
公共場所禮儀
18、安全常識(出游安全):游玩時,要注意,隨爸媽,不遠離,陌生地,不亂去,為安全,要牢記。
19、安全常識(走失):人走失,原地站,耐心等,父母返,電話清,地址詳,請警察,來幫忙。
節(jié)日禮儀
20、“三、八”婦女節(jié):婦女節(jié),三月八,為媽媽,做賀卡,既工作,又持家,我愛您,好媽媽。
21、“五 一”國際勞動節(jié):五月一,勞動節(jié),勞動者,遍世界,好寶貝,愛勞動,早自立,人稱頌。
22、“六 一”國際兒童節(jié):兒童節(jié),六月一,小朋友,同歡喜,演節(jié)目,我參與,看演出,守規(guī)矩。
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇十九
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是xxx,今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
比如別人幫助了我們,我們就要對其說“謝謝你”,如果是對長輩的幫助,就要說“謝謝您”,稱呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見了同學(xué)要說“早上好”,給他人一份禮貌的問候,彰顯自己的文明,又比如請他人幫助,就要說“能拜托你幫個忙嗎?”“可以請你幫個忙嗎?”這些話都是文明禮貌用語,還有做錯的時候,就一定要表示自己的抱歉,要跟人道歉,并說“對不起”這話,才能表現(xiàn)出你的認錯態(tài)度是良好的,別人也才會去原諒。文明是應(yīng)該隨時都要去保持的,我們作為中華兒女,千年傳承下來的文明,我們作為新時代的人,更要去傳承下去,更要去遵守這個文明的規(guī)定,做一個文文明學(xué)生。
再有文明不只有文明用語,還有文明行為,我們在學(xué)校里讀書,就要愛護學(xué)校環(huán)境,我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏,這是極其不文明的行為,小草也是有生命的,再說它為我們付出了很多,它點綴了我們的校園,為我們校園增添了一份生機,我們就應(yīng)該去保護好它們,而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的,我們沒有權(quán)利去對這些供我們學(xué)習(xí)的桌椅執(zhí)行破壞,在桌子上隨意的畫畫和雕刻,這都是不對的,一點都沒有文明的樣子,而是一個野蠻人的模樣。
所以,親愛的同學(xué)們,我希望大家都可以保持自身的文明,對人禮貌問候,做事文明,大家一起去維護這個社會的文明,只要大家都文明事,說文明話,我相信校園會是一個文明的校園,大家都是和睦相處的,社會也會變得更加美好。就讓我們從現(xiàn)在開始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家!
幼兒園文明禮儀講話稿(精選20篇)篇二十
本學(xué)期,我們從本園幼兒的實際出發(fā),進行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展,為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,特制定以下計劃。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的切身體驗,使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展“文明小天使”評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動觀摩。
九月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個文明禮貌的小標兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個文明禮貌的好孩子。
十月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊歌》。
十一、月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動;進一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。
一月份
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié)。
2、進一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。