人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇一

2. 在這四十分鐘的時間里，我努力過，失望過，興奮過，喪氣過，但是我都堅持下來了，一心想著只能考好，不能考壞。當四十分鐘跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節課的時候，我的心才稍微安定了一點。

3. 今天下午科學課，科學老師讓做一個簡易的風向儀。我回家后準備了材料，材料有：硬紙片，澆水，陶制花盆，方形紙，尺子，橡皮泥，剪刀，鉛筆，一根竹簽和兩根吸管……第一步將硬紙片剪成三角形。第二步，把三角形分成兩部分，將吸管兩端剪開，一頭插在三角形的上半部分，一頭插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步將竹簽插在吸管中間。第四步，把花盆放在紙上，沿著盆外沿著內孔畫兩個圓。第五步，剪去外圈以外和內圈以內的部分，將圓圈用膠水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管內，就成了簡易的風向儀了。

4. 秋夜，一紙舊章，拉開回憶的序幕，原來時光冊里收藏的并非全是灰色，也有一些明朗的顏色。

5. 秋天，屬于鄉村，壯實、沉穩、厚重。勞動者滿懷期待的碩果累累，五谷豐登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒飽滿，高粱紅紅峭立，難得豐收年景。一陣陣游走的風飄過留聲，在揮舞勞作工具農人的耳里俱是動聽的音樂，帶著泥土芳香的鄉村音樂。整天面朝黃土背朝天，滴滴汗水換來的顆粒滿倉，所有耕耘者的臉上都是一樣的喜悅笑容。

6. 繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生。

7. 歲月漫長，時光短暫，一個人守候，一個人默默等待，清楚注定悲哀的結局，可是還是在等待，這是愛，卑微地落寞在塵埃里。

8. 月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，樹木、房子、大街都像鍍上了一層水銀似的。

9. 三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

10. 在困境中的人們，往往在乎自己大過其他的任何事情，他們眼中的“向死而生”總是不太清晰，只是一味的害怕不敢前進，很想體會那么一種感覺，“向死而生”會不會給我更多更新鮮的生命。

11. 這個世界根本不存在“不會”這回事，當你失去所有依靠，你自然就什么都會了。

12. 風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

13. 盛夏的天氣，下午二三點鐘，更是一天里最難耐的時候，馬路上焦干、滾燙，腳踏下去柏油路都軟綿綿的了，處處在化開。空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點著了似的。整個世界刺眼的亮，令人口焦舌干，頭昏眼花。處在這“磚窯”中的人似乎也成了燒燙的火磚，任你用涼水澆下去，總澆不滅這團火，剛澆下去的涼水立即就化成汗珠，蒸發掉了。

14. 巴爾扎克說過“悲劇，是超級天才的進升臺階，xxx的身心的洗禮之水，弱小的萬丈深淵”。雨后天空，眼下會是鷗翔魚游的天水一色;擺脫荊棘，前邊便是鋪滿鮮花的光明大道;走上峰頂，腳底就是積翠眾多的空蒙山光水色。在這個全世界，一星殞落，暗淡不上夜空璀璨，一花凋零，荒涼不上全部初春。人生要竭盡全力渡過每一關，無論碰到哪些艱難不能隨意舍棄。

15. 機場真大啊!橢圓形的飛機跑道旁有一片空曠的草坪，正中央有一座華麗的航空指揮臺。

16. 雪花飛舞，帶來絲絲涼意。

17. 我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。她在學校教地理，這副眼鏡幫著她看見了中國，看到了全世界。她也教歷史，這副眼鏡又幫著她看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。

18. 她像是受了炮烙似地縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神地站著。

19. 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

20. 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。

21. 考試鈴響了，監考老師走進了教室，我們屏住呼吸，頓時教室里鴉雀無聲。我還沒來得及看老師的面孔，語文試卷已經傳遞到我的手中，我匆匆接過試卷看了一番，內容足足有六面之多，有很多題目我平時見也沒見過，這可怎么辦呢？

22. 我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。

23. 我是個小書迷。去年暑假，我作為雛鷹小隊隊長組織伙伴們去新華書店看書。那天下起了傾盆大雨，媽媽對我說：“雨下得這么大，同學們肯定不會去了，你在家休息吧！”我急了，忙說：“我作為隊長，怎能不去新華書店呢？”媽媽拗不過我，只能帶我去了。隊員們到齊后，我們找了個安靜的地方，津津有味地看起書來。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到傷心的地方，我情不自禁地流下了淚水。時間過得真快，轉眼間天黑了，我們才依依不舍地離開了書店。

24. 在愛恨迷離、冷暖交織的紅塵路上，每個人，沿著心中所期待的方向前行，都應該一往無悔。因為任何的彷徨與躊躇，都是對光陰的辜負，有朝一日，青春被沒收，我們連做夢的資格都沒有。

25. 夏至節氣悄悄來到，防暑工作提上必要，保持衛生勤加洗澡，保持通風防止干燥，保持飲食多吃小飽，保持運動身體調好，保持每天開心微笑。

26. 老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

27. 一片綠油油的植物，好像是莊稼種的小麥，大片大片的，別有一番意境，像是到了遼闊的大草原，只有一望無際綠色，象征著生命。

28. 看花賞景心情美，春到景泰不思歸。

29. 每天早上，她都要做面膜。她的臉會變色，因為她不做面膜的時候臉黑的很，做完面膜后臉很白。在我五歲的一天晚上，看了一部非常恐怖的電影。第二天，我到媽媽的房間一看，嚇了我一大跳，原來媽媽在做面膜。

30. 窗外的蓮褪去潔白的荷衣，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告訴我，每一場盛宴散去，都是紅塵夢醒。

31. 雪下得大了，一片片一團團，直如扯絮一般綿綿不絕。風倒是息了，只見那雪下得越發緊了，四處已是白茫茫一片。連綿起伏金碧輝煌的殿宇銀妝素裹，顯得格外靜謐。

32. 雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

33. 我今年八歲了，剛升入三年級，別看我個子小，我可是本事不小，有點吹牛吧？聽我說呀！最近班里的紀律不太好，連校長都知道了，一個勁兒地拿我們班當腐反面教材，我們可丟大了人了。我有注意！于是，我悄悄地給班主任老師我了個主意，每人當一天紀律班長，看誰當得好，獎勤罰懶，看誰能當好老師的助手。

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇二

1. 尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

2. 您的胸懷比天高，您的恩情比海深，您的教導永不忘，您的節日送祝福，愿您“教師節快樂”。

3. 這時，不得不注意路旁美麗的桂花了。因為它們那濃郁的香氣真是讓大家不容忽視。桂花的品種很多：有金桂銀桂和丹桂。從遠處看，金桂就像一顆顆小星星，好像還在跟我們眨著它的大眼睛呢！丹桂是淡黃色的。一陣微風輕輕地吹過，它們就跳起了動人的舞蹈！而銀桂呢？它啊，就像一位穿著白色裙子的公主，亭亭玉立地站在樹媽媽的手心中。

4. 耕耘精神的田園，播撒知識的種子。傾瀉關愛的陽光，澆灌責任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢想的遠帆。

5. 我們之間，有著連綿的情感，團結的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是親，是愛，是親情!

6. 滾滾紅塵，陌上寒煙。前世的緣，今生相見。

7. 也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

8. 我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

9. 花叢中有幾只帶著紫*斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

10. 春天來了，風一吹，靜靜的傾聽，象是一群妙齡少女在說話，搖動著樹，掀動著地皮，踩踏著冰塊，好象在說，樹呀快醒來吧，撥開你的嫩芽，都到春天了，花兒開吧，快展示你的風采，讓人勻欣賞你的美麗，小草快露出你的長發和笑臉，陽光等待著你去走天涯。

11. 最向往的是遠方，最美的風景在路上。

12. 親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

13. 他嚇得臉兒就如七八樣的顏色染的，一搭兒紅一搭兒青。

14. 感傷于午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細致地為我們大家批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是*苦后的微笑，對于學生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

15. 生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

16. 心有兩瓣，一瓣永恒，一瓣回憶；情分兩處，一處珍藏，一處回味。一個名字，寥寥幾筆；一個愛字，三下兩下；一襲清夢，深深淺淺。是醉、是喜、是怨、是恨、是不甘，都不重要，唯愿：你若安好，便是晴天；你若幸福，便是終點！

17. 任憑愁思百結，輾轉難眠，推軒望月。圓月高懸，散落滿地皎輝。想來，明月必無情，千年風霜盡，多情易老。若有情，早該隨風老去。明知月無情，為何屢屢寄情于明月？

18. 林下相逢，不問因果。在熙熙攘攘的人群中奔走，會突然發覺，那些說好了攜手天涯的人，竟早早分道揚鑣了。這世上豈有真正不被更改的諾言，縱是山和水，天與地之間，也會有相看兩厭，心生疲倦的一天。所以，淡然心性，各安天命，如此，就真的簡單了。

19. 他驚得目瞪口呆，嘴巴大張，簡直可以丟個湯團進去。

20. 親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！

21. 作文摘抄加賞析

22. 能夠彼此相望的眼睛，便是最美的風景。

23. 有個人曾在我出生時，以笑容迎接，有個人曾在我過生日時，吹滅那最后一根蠟燭，有個人曾在我睡著時，幫我蓋上那溫暖的被子。他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

24. 每次站在臺上的分秒，每雙臺下求知的眼神，這些難忘的一幕幕，都被生命銘刻。感謝你的教育，感謝你十年如一日的敬業，老師，教師節又來了，祝你快樂！

25. 仰望天空，滿天繁星，整個人都沉靜下來了。

26. 有一次，我們全家去爬山，一進山里就聽見小溪的聲音，我們沿著聲音一路上山去。走到山崖邊的一條小路，爸爸說：“我走外邊，你走里邊。”雖然這時山風很大，但我心中被這句話所溫暖。我們終于來到了小溪邊，聽著溪水帶來的音樂

27. 畢業的鈴聲早已響完，悸動的心雀躍不已，心有祝福萬千，匯成秋風細雨，在這特殊的日子，學生只愿您健康如意。祝教師節快樂！

28. 他全身的血液，像是凝結住不流了，心像被老虎鉗子鉗住在紋擰。

29. 賞人生美景，心安度華年。

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇三

1. 要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的學生來。

2. 你善良、人美麗、心純潔。你敬業、愛崗位，能吃苦；你奉獻、用青春，寫贊歌。

3. 親愛的老師，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了！

4. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

5. 玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅*的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的*蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

6. 雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

7. 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那一個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼*水給他洗干凈。

8. 一簾清雨，垂下了一汪淚，一份纏綿，揉斷了心碎。

9. 他早就兩眼發黑，耳朵里嗡地一聲，覺得全身仿佛微塵似地進散了。

10. 曾經有一個同桌，是個男孩，有點虎頭虎腦。她有一張怎么封也封不住的嘴巴。不管上課下課，她的嘴巴總是一張一合，不是找前面后面的同學講話，就是找我講話。前后左右的同學都不愛理她，她就把書立在桌上，低著頭自言自語。加上她臉上那一堆的雀斑，我咋地看咋地覺得她是麻雀的后代。老師說她口才很好，我倒覺得她說的話十有八九是廢話。

11. 開始釣魚了，我緊握魚竿，用力甩出魚線，一直目不轉睛地盯著魚線，身體一動也不動，生怕嚇跑了魚兒。釣了好一會兒，我已經滿頭大汗了，便想：堅持就是勝利。此時，魚竿微微一動，我心里一陣欣喜，心想：希望是一條又肥又大的魚。我用力提竿，只見一條大魚出現在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我釣到魚了。”然后我小心翼翼地取下了大魚，最后我越釣越順手，一口氣釣了幾十條。

12. 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

13. 想變成仲夏夜的一只螢火蟲，只要抓住你的注意力，就已經滿足了。

14. 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

15. 抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石;啊!空氣真是好清新呀，真不愧是秋高氣爽;金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚，多么美麗的.一幅秋景。

16. 只有激發燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個高尚的人民教師。

17. 不想永遠留住霎時的絕美，只要曾經擁有，也就足夠了。讓曾經擁有成為永恒的體味，讓曾經擁有成為珍惜現在的鏡子，讓曾經擁有成為我們昂然自信的源泉。

18. 冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

19. 當你在面對兩個選擇時，往往拋硬幣能奏效，并不是他能給你正確答案，而是你把它拋向空中時，就已經知道自己希望的結果是什么了。

20. 車窗外的那一片綠，郁郁冉冉、青翠溫潤，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的動人，就如那小橋流水般的溫柔。那樹兒亭亭玉立，就像花兒般的柔美細膩。

21. 夕陽漸漸西下，那波平如鏡的大海在夕陽的輕灑下顯得格外撫媚。我獨自行走在海岸線上，觀賞遠處的小船駛入夕陽的倒影，聆聽淘氣的海水拍擊沙灘時瞬間的美妙樂曲。面向大海靜立，讓夕陽照在臉上，慢慢閉上雙眼，讓自然浸潤身心，張開雙臂，深呼吸。那淡淡的清爽、那淡淡的舒暢，驅除那淡淡的幽憂，心靈得到升華、得到凈化。心田那一方凈土得到滋養，自然之精華得之釋放。好心情隨之而來。

22. “天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。”黑是一個形容詞，在文學中用它來表現心情，顯得直接，純粹，當一個人覺得生活失去了光彩，那他的心情也可想而知。風是沒有色彩的，可是因為杜小康的意識發生轉變，他所見的一切也變了色了。當然，此處的黑是暗示著環境不同于尋常的陰沉，預示著在接下來的時候里將會有讓人心急的事情發生。壓抑的恐怖的“黑”是鋪墊是渲染。

23. 宿雨含煙拾韻忙，花開陌上淡飄香。

24. 當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了。——泰戈爾

25. 親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾;親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐;親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人!

26. 無論生活的路有多遠，學子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講臺，灰聚燭燃；春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。

27. 李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

28. 殘曛燭天，暮空照水。

29. 生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

30. 其實，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時你的伸手，電梯上遇到別人著急的時候你讓一下，排隊的時候你不要去*隊。這些微小的事情，是一個人道德的體現，也是公德意識的展示。有人說過，上帝在關上一扇門時會打開一扇窗，上帝的門無意間會關閉，但是他會讓你在伸手開窗的時候照亮你。在你打開一扇窗的時候，你會擁有滿室的陽光和美好。

31. 夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿過暮靄，在天空回繞。月夜還有蝦蟆像滾珠一樣的叫聲，好比浮到池塘面上的氣泡。倘使這幢舊屋子不是時時刻刻被沉重的車子震動，仿佛大地在高熱度中發抖的話，你決計想不到住在巴黎。

32. 在一個寧靜的晚上，人們正在床上做夢時，突然發出一聲巨響，跟著便聽到檐前滴水的聲音，滴滴答答的節奏就像一首催眠曲，響個不停，越響越快，我好像被催眠一樣，跟著便睡著了。

33. 是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！

34. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。教師節快樂。

35. 濃重的大霧彌漫在天地之間，好象從天上降下了一個極厚而又極寬大的窗簾。我的視線全被霧擋住了，好象在空間里就只有眼前這么大。我們坐在汽車上，霧鉆進車窗，在人們的身邊、腳下繚繞。路邊的樹木只能看出個黑影子。

36. 十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

37. 馮成是我們班的同學。她個子不高，眼睛又大又亮，尤其是她長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送她個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

38. 人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。

39. 偶會想念童年時光，不知愁滋味，不用擔責備，不會為別人心碎，不知人間苦累。

40. 大海里的海豚，和海洋館里完全不一樣的感覺。

41. 熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。

42. 老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情。“傳道，授業，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！

43. 悲憫，是人的情感的一脈活水，有時漾開柔波，有時驚起陣痛；悲憫，是人心靈上的一場甘霖，可以滋潤干涸的心田，可以凈化污濁的世風。

44. 愛心，是一片嚴冬里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生。

45. 當我們在泰山前川流不息的街道遠眺泰山時，他那魁梧的身軀在云霧中時隱時現。來到泰山腳下，抬頭仰望，一座座山峰高低起伏，遠處的是綠瑩瑩的山直入云天，近處則是一片綠樹，姿態萬千。坐上游覽車，沿著銀蛇般的山路向上奔馳，一路迎著溪流，那溪是從平整的石頭上滑過去的，石上已長滿深淺不同的苔，陽光被柔軟的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。

46. 最美要數檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。...

47. 大風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。——馮驥才

48. 你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手會抱著她，向衛生室跑去。她，就是王安。

49. 我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人，我的語文老師您。

50. 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

51. 樓下一個男人病得要死，那間隔壁的一家唱著留聲機，對面是弄孩子，樓上有兩個人狂笑，還有打牌聲。河中的船上有女人哭，她死去的母親。人的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。

52. 孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。

53. 路上的行人在雨中匆匆而行，誰也沒料到會下雨，許多人被這場突如其來的雨淋成了落湯雞。我也如此，并不是我沒帶雨具，而是我貪玩，在雨中奔跑，心情像濺起的水花一樣歡快，熱浪被大雨沖刷掉了，留下絲絲涼爽。跑著跑著，咦，雨怎么小了，剛剛猛烈的暴雨怎么就變成了星星點點的了，烏云早已散去，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發著清新，透露著生機。我還沉浸在剛剛的涼爽中，可太陽卻發威了，地上的雨水被蒸成了熱氣，比下雨前更熱了。

54. 她那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

55. 雙手不知道該放在哪里，不知道什么是時候開始，手心冒著冷汗。

56. 相信，會有那么一天，會有那么一個人，在我最傷心的時候，為我撐起一片天。

57. 大自然她千變萬化，她好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比;她好似一位藝術家，把世間萬物打扮得婀娜多姿;偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會溫柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。

58. 在一個小島上，只有你我兩個人，圍著篝火，吹著海風，講著故事。

59. 結束是為了開始，再見是為了遇見，日落是為了日出。那，我應該為誰而出現？為自己，還是為他人？

60. 看見你笑眼一彎呀，所有天上的星星，就被叮叮當當地搖響。

61. 那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。——張曉風《秋天 秋天》

62. 這時，不得不注意路旁美麗的桂花了。因為它們那濃郁的香氣真是讓大家不容忽視。桂花的品種很多：有金桂銀桂和丹桂。從遠處看，金桂就像一顆顆小星星，好像還在跟我們眨著它的大眼睛呢!丹桂是淡黃色的。一陣微風輕輕地吹過，它們就跳起了動人的舞蹈!而銀桂呢?它啊，就像一位穿著白色裙子的公主，亭亭玉立地站在樹媽媽的手心中。

63. 初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了。

64. 我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇四

1. 在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂!

2. 我向前后左右望了望，周圍黑洞洞的，心里漸漸打起了小鼓。

3. 六爺爺是我的老師，常常聽他談詩論文，說社會，道人生。他調門不高，但是其人風骨，其智慧，每每沁人心脾，啟迪后學。所以我在詩詞方面受到他很大的影響，也懂得作文與做人的密切關系，古人說“為人貴直，為文貴曲”的道理。六爺爺是這樣躬身力行的人，有詩人和哲學家的氣質，有悲天憫人之懷，追求真誠，重情義，辨真偽，屢說“愛國不在人后”。

4. 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云*，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒*。

5. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

6. 這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。

7. 一進設計獨特的大廳，娜娜見到穿梭在裝修豪華的養護很好的標致婦人和西裝革履風度翩翩的男銀；鮮花，美食，美婦，一切都是那樣相得益彰。

8. 時光匆匆，走過多少，我已不想去理會，只是任憑思緒在記憶里徘徊和游離。想你的夜晚，孤單席卷了全身，那一抹濃濃的離愁，仿佛心的哀泣。

9. 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

10. 秋天是豐收的季節，金色的季節，無邊的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及，滿眼是令人心碎的金色波浪，在陽光的照射下，越發光彩奪目，好像滿面地是黃金，嗬!怪不得割稻的農民樂得連嘴都合不攏，看著這樣豐收景色，誰不心里樂開花呢?

11. 睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

12. 就算分離的再遙遠，頭頂上，還會是同一片星空，我不孤單。

13. 蘇州的街市可不像北京上海那樣寬闊繁華。踏在第一塊青石板磚上，給人的第一感覺就是空氣中都彌漫著靜謐的味道。這條街的中間是小橋流水，兩邊才有順著河水鋪的不到一米的兩條小路，與其說是小路，不如說是過道走廊，蘇州的街中間是小橋流水，左右兩邊是“小路”，緊挨著“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微風吹來，水面輕輕動了動，像一位思考者，安靜的看著湛藍深遠的天空。

14. 老師，您無私奉獻，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業業，熱愛自己的工作和學生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學會知識。

15. 你是我種下的前因，而我又是誰的果報。世間風景萬千，很多時候，我們無法分辨清，誰是你要的那杯茶，誰是你滄海桑田的家。有些人看上去很好，卻不能和你一起承接風浪；有些人看似浪子，卻是你真正的歸者。而這一切，在你遇到人生的坎時，便自見分曉。

16. 春雨如絲、如霧、如*、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

17. 我們學校最有名的就要算是開心農場了，秋天的開心農場有很多農作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金黃金黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍著金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風擺動，小巧玲瓏的，十分可愛。開心農場附近的小樹掉下的葉子，仿佛各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河邊的柳樹枝像仙女的長發一樣，隨風飄蕩，風就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理著這美麗的綠頭發。

18. 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

19. 在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您！

20. 老師，給予我們的不僅僅是知識，還有愛、感動、品德和勇氣。

21. 李云是一個機靈、陶氣的孩子。她胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在她那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

22. 當春天像一位美麗的仙女，經過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學校變成了一幅美麗的水彩畫。

23. 再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整一個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五*的珍珠。

24. 辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。

25. 小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，在春雨的潤澤下，透著心愛的綠，重生的綠。

26. 他把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣。

27. 睡覺時，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

28. 他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

29. 大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

30. 若能澄心凈耳聽，萬籟俱寂亦是韻。——簡媜

31. 你今天必需做別人不愿做的事，好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。

32. 要緊握那些有風的日子，它們吹來你的笑臉，吹來你的善良，帶走你的黑暗。

33. 街上不時有汽車路過揚起的飛塵。我瞇起眼睛,不愿去想也懶得去想什么,只是機械地蹬著車。

34. 這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。...

35. 教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

36. 一個人無助的站在海邊，看潮水漲幅，聽海水翻騰，憶過去幸福。

37. 細節描寫

38. 怎樣的一場落葉匆匆，讓死亡也這般地燦爛從容。都說韶光如夢，看慣了秋月春風，人生故事本相同，可終究，無法割舍一段美麗的相逢。往事就像一場無言的秋紅，流水光陰也不過是梅花三弄。縱算水盡山窮，葉落成空，那老去的年華依舊可以風姿萬種。縱算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當年遺落的影蹤。

39. 她那白皙細膩的皮膚像水蓮花似的。

40. 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

41. 她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發，梳著許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從***來的***族小姑娘啊！

42. 遠處，奇山兀立，群山連亙，蒼翠峭拔，云遮霧繞。

43. 過去無法重寫，但它卻讓我更加堅強。感謝每一次改變，每一次心碎，每一塊傷疤。

44. 小學三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態解脫出來，步入了優秀行列。

45. 無論生活的路有多遠，學子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講臺，灰聚燭燃;春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。

46. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

47. 永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

48. 這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學*成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。”

49. 別墅共有三層，由于是依山而建的，所以每一層的景色都各有千秋。走進大門，是一條用鵝卵石鋪成的小路，小路的兩旁是一排石凳，石凳上排列著形態各異的花木盆景，讓人賞心悅目。小路往左一拐，是一扇月亮門，走進月亮門，即是別墅第一層的院子了。

50. 山里很靜，春光拂擦過的地方，桃花于枝頭羞赧地閃爍一種溫柔的殷紅，一種無比的誘惑，如愛情覆蓋在枝丫上，閃爍著炫目的色彩。

51. 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

52. 入伏后的心靈，渴望體驗片刻的寧靜與清涼。

53. 有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。

54. 他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

55. 親情是甜美的乳汁，撫育我們成長;是敞亮的雙眸，指引我們前進;是溫順的話語，呵護我們的心靈;是峻厲的責罰，催促我們改錯。

56. 感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

57. 杏林春暖，常被用來贊譽醫術高超、醫德高尚的醫生。

58. 在班級里，我的書寫是最差的，于是，老師就想方法幫助我，讓我的書法寫的更好一些。老師就天天不厭其煩的在教室里、自己的家里教我寫起字來了，教我寫字的技巧和方法，握筆的方法和寫字的坐姿，手把手的教我。在老師的精心幫助下，取得了非常好的成績。所以，我從心底里佩服她。

59. 茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。——沈從文《邊城》

60. 你錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜羌。任何事，任何人，都會成為過去，不要跟它過不去。

61. 人生有情，所以總愿意為一些渺小的感動，無私地交付自己。人生又無情，想要在簡約的時光里，擁有一段純凈的愛，卻總是事與愿違。千帆過盡，只想覓一葉小舟，任流東西。閱人無數，唯愿在戲夢中，找尋知己。

62. 夏天的夜晚是涼快的。蛐蛐在草叢中叫著，好聽極了。人們坐在大樹下乘涼，談論著一天的事，孩子們在追貯嬉戲，別提有多歡暢了。

63. 親情是親人之間的感情，它的本質是關愛。是母愛，是父愛;是手足之情，是血脈之親;是長者對幼者之疼愛，是晚輩對長輩的愛戴。

64. 她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽

65. 偶然翻開塵封已久的相冊，忽然發現，父親真的老了！相片中的父親一直微笑地看著我，眼睛似乎濕潤了，抬起頭，父親正在干活，仿佛父親知道我在看他，他朝我這邊看來，我趕緊低下頭，不知過了多久，再抬起頭，就在這時我的眼光和父親的眼光接觸了，父親點了點頭，微笑著。霎時間，心中的心*沖垮了眼淚的關卡。

66. 晚霞不會羞赧，除非是在黃昏的懷抱。

67. 如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

68. 最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒。

69. 那只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把飛蟲吸住了。

70. 我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家。看完書回到家，天色已暗。當然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺得一點都不疼。

71. 她地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

72. 不屈服命運，一切出于勤奮，成就您今日的文采，您的辛酸我觸摸不到，但我感覺得到。

73. 雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了!1) 看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

74. 一個人的時候，或許會煩躁，別忘了控制自己的情緒，別為自己的情緒傷害了重要的人！

75. 大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

76. 雨后的山里，美不可言，不必遠足，風景就在身邊，就在我們心中。

77. 烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

78. 黃老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心里想些什么。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神。

79. 天上碧藍一泓，萬里無云。

80. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤。

81. 魔鬼般惹火的身材，一頭**浪形金黃卷發發出耀眼的光芒，修長的大腿穿著一條鵝黃色的超短迷你裙，顯出身材的完美絕倫。

82. 姜老師在班里最有氣質。它能把同學的思想轉化為動能，使同學們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時制造出歡歌笑語。使同學們都能靈光一現，積極舉手回答問題。只要哪位同學進步快，他就會在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學。可以看出姜老師的眼睛是雪亮的。

83. 你要學會權衡利弊，學會放棄一些什么，然后才可能得到些什么。

84. 陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！

85. 那雪綿綿下了半夜，到下半夜卻晴了。一輪斜月低低掛在西墻之上，照著雪光清冷，映得那窗紙透亮發白。

86. 終南山下獨小院，白雪壓枝映觀燈。

87. 進入一個小公園，映入眼簾的就是一幅“山水畫”。先是一座古色古香的兩層房屋，這座房子的墻壁上有很多圓螺紋，陳舊的排列著一些古老雋永的陶瓷。我的裙裾輕拂門檻，門前是一席輕紗珠簾垂落，走近細看，里屋的窗臺前好像有一位老人，再細看，喔，一位戴著眼鏡的老者身著長袍躺在一把搖起來“吱吱”作響的躺椅上閉目養神。啊，這位老人思考問題可真認真呀。噓！他好像還沒發現我，可別打斷了他的思路。走出這座房子，屋檐尖尖上的小鴿子“咕咕”地叫著，好像在訴說著這座房子的古老傳說。我向它們招招手：“你好！小鴿子。”小鴿子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了兩聲就飛到另一個屋檐上了。

88. 家鄉的霧，沒有峨眉山的霧那樣壯觀，那樣美麗；沒有黃山的霧那樣濃重，那樣變幻莫測。然而，我卻最愛的還是家鄉的霧。

89. “四周只是草灘或凹地，已無一戶人家。”這是一個過渡段，這里的環境描寫有一個關鍵性，標志性的提示：杜家父子所處的環境已經空曠，預示著后面尚未知的一切事情都無可依靠，能靠的只有他們自己。

90. 他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人的時候，十分注意；微笑的時候，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

91. 水滿田疇稻葉齊，飛過青山影里啼。

92. 人生有很多的轉折，每一個時段有每一個時段的顏色。

93. 未來與否是個未知數。但您是我的老師，您教育了我如何做人，您永遠是我心中的已知數。

94. 玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

95. 人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別，讓我們成熟，而無論是主動的面對，還是被動的選擇告別，多少有些傷感，但告別蘊藏著希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段一段的告別構成了人間百態。

96. 老人的那個駝背向上拱起，就像一座小山一樣。

97. 溫暖的夏日，一杯香濃的咖啡，一份美味的冰淇淋，青春就是這么甜美。

98. 小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。小時候，每次牽著媽媽的手，心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。

99. 我是一個很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會，汗水就會浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？

100. 風追逐霧，霧飄搖遠去，在兩者之間是純潔微妙的友愛。它們相互照應，相互給予對方美麗。看著看著，心中不禁陶醉其中，跟隨霧的思想遠去，跟隨風的號角流離……

101. 終于撥完了電話號碼，可心里更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張激動興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著我的耐心。

102. 百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

103. 在我的人生中，第一位老師是我的母親。我的母親教會我走路，剛開始的時候我總是摔跤，母親不煩我都煩了。母親看我多次摔倒，還是耐不住*子教我，她說；‘你要看準自己要去的地方，這樣走路就不會摔倒了，來試試吧！’果然，我奇跡般的走了很遠，這個經驗我深深地烙在了心里。我的母親還教會我說話，我呀呀學語地跟著母親的嘴形說話，最終我學會了說話。

104. 也許是運勢的悲劇終究要將自身絢麗多姿的夢撞爛;也許是乾坤的絕情終究要將自身繼日的不辭辛勞作為泡沫飛翔，也許是許多的難以理解卻又切切實實的阻礙與挫敗早就將意氣豐發的努力與不屈不撓的進擊化作道子憂慮一陣陣孤獨，那麼就請在凄涼中自我反思我們自己吧!

105. 教師，這一職業是神圣的，我發自內心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會好好學*，將來以優異的成績回報您。

106. 還記得二三年級的時候，身為一班之長的我要幫您打字。就在我十分認真地一個一個敲著字母時，您被我因過度認真而展現出的可愛引逗了。您說：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現了一個軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個真正會打字的。

107. 像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》

108. 無論繁華與落寂，都是過眼煙云，留下的是看風景的心情。

109. 風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈**地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如*如霧如塵。

110. 有人說，相愛的人廝守在一起，連光陰都是美的。我想說這句話的人，一定是愛過，唯有愛過才可以深刻地體會到，那種擁有以及被擁有的甜蜜。仿佛山川草木都有了情感，每寸肌膚都可以在清風朗月下舒展。愛的時候，會發覺自己是最幸福的人，粗衣素布也秀麗，淡飯清茶也溫馨。

111. 多想在飄灑的紅葉中，傾盡韶華的嫵媚和溫柔，舞一支霓裳羽衣曲，醉倒在你的懷中。

112. 相信愛，不要相信愛情，愛是瞬間的美，情是永恒的痛，燦若煙花，稍縱即逝，那一刻，我知道，我錯了。

113. 老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝您教師節快樂！

114. 你只要翻開我們的作業本，你就會發現，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學生如此，成績差的學生亦然如此、因為，在他的心中沒有好壞學生之分，只要愛學，愿學的學生他都喜歡，都會努力地把他教好。

115. 心里充滿陽光，純潔的心猶如一滴清水，無論外界如何煙雨迷蒙，然我清者自清，那滴絕無污染的清水是一種精神，一種信念，令這滴水始終清凜，始終純美。

116. 山水山水，讓山與水交融，讓靈動與沉穩結合，讓智者與仁者相輔相成。

117. 曾幾何時，喜歡收藏那些古舊物品。會珍惜一本線裝書，會迷戀一出經典戲曲，會愛上一塊溫潤老玉。總怕自己會在不經意的時候，將它們弄丟，今生再無緣得見。怕自己被碌碌紅塵牽絆，而遺忘了過往所有的美麗。卻不知，時間這把鋒利的刻刀，早已雕琢好一切，無論你是否喜歡，存在過的，永遠都擦拭不去。

118. 這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。

119. 親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。

120. 她嚇得心一下緊縮起來，好像冰涼的蛇爬上了脊背。[整理]

121. 窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來。那是一個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。忽然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭發被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡。他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱里，然后帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無比高大的身軀，那無比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動。那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發光的初升太陽，一點，一點兒地升起，照亮我的心靈。

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇五

1. 只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀!

2. 我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河遠遠不夠。

3. 小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

4. 秋意濃，景色美；一年好景君須記，正是賞景最佳時。

5. 無需追尋，風景在心中。

6. 繁花落盡，我心中仍有花落的聲音。一朵，一朵，在無人的山間輕輕飄落。——席慕蓉

7. 這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

8. 她的頭發又稀又黃，蓬蓬松松的像個亂草窩。

9. 就是突然之間，鼻子一酸，眼眶一濕，覺得自己好渺小，小到什么都做不了。

10. 看著過往的美麗，在歲月摧殘中，慢慢消逝，心底，只剩下空蕩蕩的失落。

11. 君可愿白衣飲茶，清風瘦馬，再唱一曲六月雨下。

12. 她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！

13. 一雙雙勞動的手，為你*出黏合平凡人生的哀樂，一曲城市交響樂可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無窮。你是暴曬在烈日炎炎下的建設者，我看到你鋪砌的一磚一瓦。你的汗水浸漬出城市的宏偉藍圖，一顆心似乎要飛往天際。也許底層的工作讓你卑微，讓你逃避，也許你的心胸更大更寬，也許是我們的苛責與吝嗇，但是城市的建設需要你，這世界需要你。

14. 您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。

15. 衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！

16. 他灰白的嘴唇，全無血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動著，好像急得有話說不出的樣子。

17. 一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

18. 最好的時光，是一個人坐在某處安安靜靜讀書的時候。就像最美妙的孤獨，是一個人坐在街邊長凳不為任何人的等候。

19. 那一天，您牽起我的手，回到了校園。是您，改變了我的命運，您是我此生唯一不能忘記的人。

20. 一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠處看，散發出金黃色的光芒，一陣風吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。

21. 走過萬里路，看過百種景，方知人間百味真。

22. 遠處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個山峰打扮得分外妖燒。

23. 翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。

24. 老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

25. 似水流年，如煙般歲月，看盡百花開遍了四季，誰比誰芬芳，誰比誰甜蜜？

26. 音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。

27. 我們班的語文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱他“黑”王。說他是“黑”王，其實并不夸張。他有著炭條般的強健身體，活像個非洲青年。我們班有句俗話，說“黑”王上講臺寫板書，只能看見粉筆晃來晃去。光說了外表，該談談“黑”王他本人了。

28. 他神經不安，常常突然之間身子抽搐，像觸電似的。

29. 我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

30. 李老師30歲出頭，長得很漂亮。她一頭長長的燙發，走起路來卷發就會一晃一晃地飄動。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無論什么時候，無論是對誰她都是笑臉相迎。

31. 生命對于某些人來說，原本是件憂傷的事，是場無可奈何的錯誤。就像一只美麗的蝴蝶，誤落了塵網；一葦渡江的小舟，泊錯了港灣；一株潔凈的花木，開錯了季節。

32. 陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。

33. 幸福蜿蜒在一路綿長的摯愛里，醉了日出，也醉了夕陽。

34. 行來幾許山水，不勝人生一場醉。

35. 攜伴悠然閑賞景，風光美艷映眼眸。

36. 濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

37. 親情猶如燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾;親情又似晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐。親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人!

38. 記得那是一個漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。下晚自習后，雨竟然毫沒有停的意思。我滿懷希望焦急地等待著母親，時間一分一秒地過去了，正當我絕望時，眼前出現了一個熟悉而又陌生的身影——竟然是父親！我的心不禁為之一動。父親遞給我一把傘，又扶住我，讓我換上膠鞋，然后彎下腰把我換下的鞋提上。剎那間，一種怦然心動的感覺浸入我的心頭，多少次這樣的夜晚，多少次這樣的天氣，接我的都是母親，

39. 有是一年教師節，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。祝您節日快樂，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續滿天下。您的所有孩子都愛您。短信大全

40. 媽媽那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉。生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已

41. 機會來了，我躡手躡腳地走近一看，原來是一只蚊子，盯著蚊子，心想：死蚊子，我還以為你是什么強大的物種呢，就你這么一個小破東西，也敢打擾本姑娘做作業，我看你是活的不耐煩了，我來送你一程吧。我氣沖沖地拿起蒼蠅拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以為蚊子被拍死了，就高興地拿起了蒼蠅拍。誰知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一陣冷笑，心想：小東西，還和我玩起了捉迷藏，上次是我放過你，這次可沒那么簡單了。我又拿起了蒼蠅拍，開始了第二次戰斗。

42. 姐姐個兒不高，今年十三歲，白白凈凈的小圓臉，兩個短短的小辮，扎著綠色的玻璃絲線;烏黑漆亮的眼睛和那纖巧的嘴角，含著天真的微笑，透著愿意同每個人交朋友的神情;身著白綠相間的碎花格子的短外套，一條剛好過膝的淡綠色褶裙;在這早春季節，單看她的這身裝束，就給人新鮮、健康的美感。

43. 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍色的天空中。

44. 縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨波逐流，這是執著的選擇。縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的選擇。

45. 往事不必再提，人生已多風雨，我只愿風止于秋水，而我止于你。

46. 陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！

47. 老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹;師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。

48. 他的錢設有折疊過，隨時就是一把一把的捅在包里。用手在荷包里拿煙，錢直往外掉，原來他買釆票中了500萬。

49. 一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的后背上，感覺有一股溫和的溫度在流動，看看他那因為整天干活而變得粗糙的皮膚，我的眼淚漸漸的停止了。而此時的腳也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爺爺累了吧！這時我想：“等長大后我也要背爺爺”！但不知道什么時候我貼在他那粗實而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。

50. 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。

51. 他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微*進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指*縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

52. 打開門，一大股灰塵的味道撲面而來，這是我的大姨，穿著的衣服就像是地球的“保衛者”。大姨瘦弱的身體，帶著咳嗽聲的她看起來弱不禁風，好似一只蟑螂就可以把大姨擊敗，可是我卻可以看到大姨那顆執著的心。我走到“保衛者”前面，看到了大姨的口罩，感覺不到她是一位清潔工人，更像是一位病人。她的口罩依然掩蓋不住咳嗽聲。我看到了阿姨那黃*帶紅*的衣服，只有紅*的衣領，沾滿了她的汗水。

53. 那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯珠。

54. 親情是什么?她是一瞬間內心的觸動，但又往往是徹底的改變，是一種能改變十個月期望的力量，一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒。

55. 那霏霏的雨絲，宛如一片模糊的煙霧，諱飾了連綿千里的淮河平原。

56. 我仰望著淡青的天空，稀落的殘星，還疲倦的眨著眼睛，周圍的一切都還模糊模糊的，遠處的房舍還若隱若現，我凝視著東方，東方漸漸的，漸漸的有些發白，一瞬間星星們全都失去了蹤影，東方越變越白。

57. 操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。

58. 路邊有個小孩在大叫。頭一扭,只見他兩

59. 所謂最難忘的，就是從來都不曾想起，卻永遠無法忘記。

60. 生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！

61. 那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子*作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時常翻閱的書齋就是橋梁一線，連接著遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。

62. 一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，五德兼備，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業，萬世師表。祝教師節快樂！

63. 照常的時間，爸搬出了那輛黑*的老自行車，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進紫*雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天*開始作怪，原本不小的雨勢下成了暴雨，風吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫*雨衣下濺進來的雨水也成了漂亮的紫*露珠，狂風讓自行車搖擺不定。

64. 淅淅瀝瀝的小雨下個不停，仿佛是調皮的云娃娃苦惱了老天，使喚它一天到晚陰沉著臉，又像老天把云娃娃打哭了，使喚它抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時而無聲無息，時而淅淅瀝瀝，下得天潮潮地濕濕，這是冬送給春的一份禮物，在春一開始，便沖刷出一個干干凈凈的世界。

65. 我想起《雙城記》中開篇時的那句話，這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨行，天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著。

66. 有時候，等一個人，等得太久了，會忘記他的模樣，甚至名姓。有時候，等一朵蓮開，等得太久，會讓分明的四季，變得模糊不清。可是蓮荷，在每年夏季終究要應約而來，但有些人，任你耗費一生的時光，也等不到。

67. 過了一會兒，教室里走進來一位頭小身體而又清瘦老師來，他的頭上留著短而濃黑的頭發，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細小的腳掌而這雙細小的腳掌卻支撐著他整個身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩重的目光。他走上講臺，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后，教室里安靜了下來，老師用響亮而清晰的語言對我們說：“上課”。

68. 離別難免，再續不難。萬水千山，千里之遙，只要心心相連，你我同在一線。

69. 冰心詩集講到：“喜歡在左，憐憫在右，走在生命的兩側，隨時隨地撒種，隨時隨地盛開，將這一徑遠途，裝點得香花彌漫著，使穿枝拂葉的非機動車，踏著荊棘，不感覺痛楚，有淚可落，卻并不是凄涼。”

70. 嘻嘻，機會來了，媽媽前腳剛出門，我立即開始了“玩具大保鮮”行動。先打開冰箱門，把里面的蔬菜水果雞蛋等全都搬出來，再用籃子把玩具移到冰箱邊，一個一個擺進去，并對它們說，“別怕啊！你們出來的時候，就會變成新的了，媽媽就會喜歡你們了。”我想，變新了這么多的東西，媽媽回來一定會表揚我的！我小心翼翼地關上了冰箱門。過了一會，我急忙跑去看，“咦，怎么還沒變啊？是不是時間沒到？”又過了十分鐘，我準備再去看時，媽媽回來了，我興奮的把這一“杰作”告訴了她。

71. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

72. 劉偉沒有讓母親失望。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想*上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

73. 橋北雨余春水生，橋南日落暮山橫。問君對酒胡不樂？聽取菱歌煙外聲。

74. 賞析:諸葛亮治國治軍的才能，濟世愛民、謙虛謹慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹立了榜樣。歷代君臣、知識分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他，歌頌他，

75. 或許你僅僅一株嬌嫩的小苗，殊不知要是堅韌不拔。終究會變成枝繁葉茂。或許你僅僅一條潺潺溪流，殊不知要是堅持不懈，。終究會相擁海洋。或許你僅僅一只雛鷹，殊不知要是心存高遠，跌好多個跟斗，終究會展翅翱翔籃天。

76. 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

77. 鈴聲尖利地響起來了。考生們蜂擁向考場而去。所有的家長全部，垂手而立。他們目送兒女們在考場門口消失，這些操碎了心的中老年人，是伴讀，侍者，像老母雞一樣格盡職守，像大袋鼠一樣嘔心浙血。他們依然面對那肅靜的考場，沒有人敢貿然說話，敢貿然動作，氛圍緊張、嚴峻，而且悲壯。考試的時間慢得讓人窒息。

78. 愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。

79. 小雨聲使我感覺溫柔肅穆和平，而又纏綿彌漫無盡。中雨聲使我感到活潑跳蕩滋潤，似乎能帶來某種新的轉機、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴和恐怖呼喚著豪情。

80. 雨從檐角下落，風在窗外穿行。這樣的日子，適合倚樓聽戲，臨池賞荷，眉間留三分淺笑，眼底藏七分冷傲。車水馬龍的市井繁華，被理所當然地關在門外，細雨輕煙留在了心底。如此安寧，哪怕過到無人問津的地步，亦不覺孤獨。

81. 生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

82. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

83. 我是蠻不講理的小孩，您就是讓我的媽媽羨慕嫉妒恨的人，您像天使出現在我的生命，您說的話是真理、是圣旨，必須服從！教師節到了，老師，有何指示嗎？

84. 我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這里綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。

85. 我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時候，都會隨手按下一樓的鍵，我好奇的問為什么，媽媽說：這個時間都是乘電梯回家的，無論是誰，回家的心都會很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話，讓我懂得生活中的隨時留心，為他人著想，就會給更多的人溫暖。

86. 兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。

87. 是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人!

88. 花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

89. 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

90. 我想我還是不夠成熟，沒辦法為自己那顆浮躁的心，波瀾不驚地掌舵。

91. 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

92. 上楊老師的第一節課，同學們都不敢吭聲，都很怕他，甚至有些干脆直接低著頭看書。眼睛都不敢直視楊老師。雖然楊老師的眼睛很小，就像切開的長縫。卻從中射出一道墨一樣的黑光。沒有一位同學敢看他。有一次，上語文課，我終于偷偷地看到了楊老師的眼睛，那時楊老師正看著書，我看到他的眼睛感到深邃的眼睛略帶灰色。有一種凝視而不可直視的光。我感到非常害怕。

93. （話題關鍵詞），是深邃的天空剎時滑過的一顆流星。（話題關鍵詞），是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑。（話題關鍵詞），是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。（話題關鍵詞）是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。

94. 萬能作文開頭

95. 奶奶雖然已年過七旬，但是頭發是烏黑的，眼睛已有些渾濁，遠遠不上小孩的那樣明亮。大娘說，奶奶有一個橡皮鼻子。奶奶的嘴唇，像兩片快要枯萎的花瓣，是蒼白的，微有些紅潤。因為奶奶五年前患了“貧血病”，需要輸血來維持生命。奶奶的臉是蠟黃的，顯得非常憔悴。那臉上布滿了一根根藤條似的皺紋，一笑起來，那皺紋就聚集在一起，活像一個小型葡萄架。

96. 我有一個朋友，叫李明。他的眼睛很小，讓你總誤以為他是閉著眼睛的；他的鼻子很特別，會使看見它的人想起愛說謊的匹諾曹。他很高很瘦，從遠處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦練套路拳散打等武術，他曾多次在武術比賽里拿過名次。他憑借自己一身過硬的功夫，經常見義勇為。

97. 要向一顆微不足道的小星學習，可以微弱，但要有光。——畢淑敏

98. 苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。

99. 相遇，是一種美麗，像一座小城向晚，映著夕陽的絢爛。

100. 我們學校的秋天可是色，香通通俱全，色：學校的楓葉紅的似火，個個都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個個形狀都像小手掌一樣，十分可愛。香：我們學校的金桂，可說是十里飄香了，在教室里的時侯，我聞到了這陣清香，真想飛過去摘一支下來呀！下課時，有好多人圍在桂花樹旁，在欣賞著些美麗的花兒呢。這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。

101. 再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

102. 長廊的盡頭就是石舫。石舫又稱清晏舫，位于昆明湖北端西側，原建于1775年，1860年被英法聯軍燒毀。1893年按慈禧之意將中式艙樓改為西式艙樓，并在兩側加上兩個機輪，像真船停泊在昆明湖邊。石舫全長36米，船體全用石頭雕刻而成。船上的兩層白色木結構樓房，都用油漆飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是頤和園水上建筑珍品。

103. 紅塵有夢，歲月迷離，閑詞愁賦難為情，吟斷剎那芳華，只落得傷心別有懷抱，幽禁了衣襟沾染的情殤；紅顏彈指老，散了芬芳，公子淚如血，癡了流年；胭脂沾染灰，葬了花魂，寶劍折卷刃，斷了豪情；情有千千結，化為紙鶴，寄去誰的思念？恨有幽幽殤，化為青燈，徹悟誰的菩提。

104. 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

105. 盈盈月光，我選一杯最亮的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的（話題關鍵詞）

106. 看，靜美的雨花石吐露著千年的玲瓏心事，聽，十月的秋雨任性地飛揚著小小的純真夢想，吻著恬淡的花香，仿佛是朵朵花兒的守望，還有你嘴角上上揚的一抹芬芳，疊成一朵淡淡蘭花的憂傷。

107. 只見徐老師精神飽滿地站在講臺上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，老師什么也沒說。停頓了一會兒，老師開始上課，我膽戰心驚地度過了半節課，還好，老師什么也沒說，依舊如故。

108. 她的額頭已被時光割下了一道道“年輪”，她的頭發已被歲月染得花白花白的，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽光刺得不那么明亮。她總是起得比所有人都早，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多，她總是吃的比所有人都少。盡管上天很不公平，讓她從小就承擔起撐起整一個家的重任，但是她毫無怨言。盡管她每天總得忙個不停，但她無怨無悔。

109. 她的頭發像鳥巢一樣隨便地堆在頭上。

110. 如果你需要的話，我的肩膀可以借你無限期使用。雖然不是那么寬厚但是足夠讓你好好休息一下。

111. 費長房看得真切，斷定這位老翁絕非等閑之輩。他買了酒肉，恭恭敬敬地拜見老翁。老翁知他來意，領他一同鉆入葫蘆中。他睜眼一看，只見朱欄畫棟，富麗堂皇，奇花異草，宛若仙山瓊閣，別有洞天。后來，費長房隨老翁十余日學得方術，臨行前老翁送他一根竹杖，騎上如飛。返回故里時家人都以為他死了，原來已過了十余年。從此，費長房能醫百病，驅瘟疫，令人起死回生。

112. 最好的戀情是，你可以徹底地做自己，并且你的另一半依然迷戀真實的你。

113. 從小學到大學，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要歷經滄桑的手，這只手傳達的所有信息，似乎都離不開一個人的智能發展，更為直觀的就是代表了一個人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學里要考*，畢業后要考單位，就業后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發展成了孩子們永遠的主題。

114. 那時候天空碧藍，微風輕柔，我們嘴角含笑，成為最初稚模樣。

115. 巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

116. 老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!

117. 平實而精致，顯出自然、輕松、閑休、質樸，與庭院的親水平臺、泳池、回廊相結合，現呈一種美國鄉村風情的生活格調。

118. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。

119. 爸爸還有個最與眾不同的特點，他很開放，平時總是問我些關于學校里的事，我也很愛跟他說，可能是因為他從不過問我和同學的矛盾或老師的批評吧！不是不過問，而是從不覺得這有什么不對的，在他眼里這一切在正常不過了，他既是我的朋友又是我的父親。今早父親出門時在第一縷陽光的照*下，我忽然發現父親的頭上多出了幾根我從來沒有見過的白發，這也是他為這個家付出的*吧！從哪一課，我覺得我也應該長大了，因為父親已老了。

120. 快樂很簡單，就是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。

121. 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

122. 一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀發。她是那么的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴肅。這就是我最尊敬的語文老師——李老師。

123. 我們的眼眸里，照樣有美景映現，明媚一片。

124. 在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！在這個特別的日子里，請允許我送上最誠摯地祝福，祝福你老師，節日快樂！

125. 上幼兒園時，教我的老師十分漂亮，長到披肩的頭發又柔又順，瓜子臉不大，卻有一雙水汪汪的炯炯有神的大眼睛。

126. 你是摩天大樓的粒粒基石，雖然渺小但必不可少。

127. 在這種環境中，每一處都是歡聲笑語，每一處都充滿陽光，沒有霧時，千山一碧，有霧時，則云霧迷蒙，山連山，水接水……

128. 我是青衣，我的命運，是別人手中擺弄的棋。所以，你我的相逢，只能在戲里。唱過了桃花扇，又唱玉簪記，仿佛時間，就是一場簡單的輪回。總以為，褪下了戲子的妝顏，就可以，人淡如菊。卻不料，反惹得相思如雨，一夢成疾。有一天，戲中的故事走到結尾，那時候，我連一份尋常的偎依，都給不起你。

129. 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

130. 天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

131. 豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過

132. 她全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞。

133. 親情，是一串掛在頸間的鑰匙，翻開的是一扇扇憂傷的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的淺笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

134. 那只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就好像吸塵器一樣把飛蟲吸住了。

135. 我的媽媽個子不高，身材適中。她有一頭油亮亮的黑發，原本能垂到后腰，現在剪成了齊齊的短發，干凈利索。她的眼睛黑得就像桂圓的核，亮晶晶的，散發著智慧的光芒。她的臉上已經有了一些勞累催出的皺紋，那是歲月的印記啊。她的鼻梁直直的，仿佛一座兀立的山丘。她的嘴唇因為長時間的波音而變得干燥。她雖然并不算漂亮，卻能看出一個偉大的母親形象。

136. 生活中，父親就像一盞永遠不會滅的燈，時時處處關心著我；學習上，耐心細致地指出我作業上的細微錯誤。父親要我成為一個勤學好問、遵紀守法、關心他人的好孩子。有一次，我在學校撿到了5角錢，高興地回到家里告訴爸爸，本認為他會說我很幸運，討了一個便宜，但是爸爸卻鄭重的說：“這種事小的時候爸爸也遇到過，你想丟錢的人不急嗎，應該把錢交給你的老師，5角錢事雖小但是卻能體現一個人內心深處的品格”。后來，我把錢交給了失主，自己心里感到十分快樂。

137. 太陽下最光輝的事業。

138. 我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看著臺上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。

139. 夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。

140. 真正的離別沒有長亭古道，也沒有勸君更盡一杯酒，只是一個和往常一樣的清晨，有的人留在昨天了。

141. 記住——迷失時，掬一捧山泉，去清洗胸襟;疑惑時，挽一縷清風，去喚起理性：茫然時，擷一點星河，去打扮內心——你也就會發覺：實際上，并不是這樣。

142. 親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

143. 風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

144. 我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。

145. 今天我如平常一樣，吃過晚飯，就騎著自行車在小區里溜達。對自己車技自信滿滿的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來，結果腳一動，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經。仔細一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！

146. 在那一剎那里，我才發現，原來，原來世間的所有的母親都是這樣輕易受騙和輕易滿足的啊!在那一剎那里，我不禁流下淚來。

147. “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇；“寧肯餓死也不吃美國的救濟糧”朱自清的選擇。而我的選擇的是（話題關鍵詞）

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇六

1. 老師是辛勤的園丁，幫我們培養成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優秀人才。

2. 你能用發覺美麗的雙眼留心生活，你也可以用好奇心的心理狀態觀查生活，你也能夠根據優劣、善與惡、美與丑的比照認知能力生活。總而言之一句話：我們要學好留心，為人生造就更大的使用價值。

3. 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

4. 終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

5. 打眼望去，輪船窗外的那一片綠，堅持的信念就從那一刻體現。青山環抱綠水，綠水映照青山，多么富有詩意，多么詩情畫意。這簡直就是山水秀麗的遼闊之圖。這就是的美妙畫卷。

6. 老師，是辛勤的園丁是默默燃燒的蠟燭是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。

7. 她那半寸長的短發像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點兒油性。

8. 我們的印象中，馬老師總是非常忙碌的，不僅要負責管理學校的團支部，還要主持學校大大小小的會議……基本上很少能看到她空閑的時候。可盡管是這樣，她依舊關心著我們，學習、紀律、人際交往……一有空就請我們去辦公室坐坐，談談近段的學習，甚至是生活小事。對于我們的“非同一班”，馬老師更是煞費了苦心，教我們怎樣做人，怎樣學習，怎樣“玩耍”……

9. 愿以一朵花的姿態行走世間，看得清世間繁雜卻不在心中留下痕跡。花開成景，花落成詩。

10. 在這漫天的紅霞里，太陽開始微微的露出她那溫情的臉，帶著一絲羞怯，半掩在霞光中。不一會兒，又添上了幾分溫馨的微笑，離開那東方的地平線，展現出她那綽約的神采。

11. 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什么使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。

12. 我的表弟是一個五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。腰間經常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他“小胖子”。

13. 午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“?”！球撞在籃板上反彈回來。

14. 只能啟航，才會抵達理想化和到達站，只能努力，才會得到光輝的取得成功，只能栽種，才也有獲得。只能追求完美，才會品位光明磊落的人。

15. 終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙*，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤*涼的可樂。

16. 教師是一本日歷，真實地記錄著教師不*凡的人生，翻開每一頁都是嶄新靚麗的，留下很多精彩，也留下許多缺憾。教師的工作看上去好象是在日復一日的循環往復中做著重復的勞動，然而面對每一天、每節課都是新的開始，都是一種全新的知識更新，多樣化的智慧創新。在教師的一生中你根本找不到重復的一節課，面對不同的教育對象、教學內容，教師總會采用全新的教育策略，靈活的教學智慧。教師是一本讀不完的書，在知識、方法、策略、智慧的不斷更新中成長，在不斷面對新的挑戰中成就著自己遺憾的教育人生。

17. 那深陷的雙頰上，長滿了胡須，毛茸茸的，像個刺猬。

18. 說起他的心肝寶貝“福哥”，他總是眉飛*舞，“福哥”是他的獨生子，他當然寵愛有加。小家伙時常依偎在他的懷里撒嬌，不僅在每天早上叫聲“爸爸好！”還會在他下班時，跑到門口迎接他。他經常去為學生補課，“福哥”總是在家為他煮好飯燒好水等他回來，他說這個世界上，雖然有許多不如人意的事，但是只要有兒子在身邊，他就會很開心。

19. 坐在窗臺上，看著遠方，天色迷蒙，黑暗就要到來，剛剛心疼到無以復加，閉上眼睛，強迫自己睡去，嗓子干澀難受，心情失落到了極點。

20. 從山頂上傾瀉而下的瀑布，好似一匹漂亮的綢緞從半空中飄落下來。

21. 一代詞人，納蘭容若的離去，不過是，在荒野之外，多了一座墳墓。不過是寥廓的蒼穹，收回了一顆星子；無垠的大海，收回了一尾魚兒；茂盛的森林，收回了一棵樹木；浩淼的天地，收回了一粒塵土。

22. 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠*的草坪和白*的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

23. 即使沒有月亮，心中也是一片皎潔。——路遙

24. 童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。

25. 離別，就是一個走，一個留，走的比不上留下的痛苦。

26. 生命中總有那么一些人，要用一生來緬懷。我所泛起的小惆悵，都來源于對你的愛。

27. 用心靈去賞景，處處皆是美景。

28. 出門時，大霧漸漸濃起，似乳汁樣，籠著萬物，朦朦朧朧。迎面駛來一輛車，走過一位挑擔的菜販，他們從何處來，又向何方去？街上的一切都神秘著，一切都放緩了步子，縹縹緲緲，鉆霧而來，隱霧而去，似一方仙境樂土！

29. 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼*水給他洗干凈。

30. 走進頤和園大門，繞過大殿，就來到了遠近聞名的長廊。長廊有七百多米，一眼望不到頭。廊間的每根枋梁上都有五彩的畫，這么多幅畫，沒有那兩幅是相同的。畫中人物都來源于中國古典文學名著。長廊兩旁栽滿了花木，枝葉茂盛，幾百年的老樹依舊散發著勃勃生機，我把手臂張開還抱不住呢！

31. 不要指望遠方，不要幻想別處，生活這個東西你要習慣解決。

32. 家鄉的霧非常非常的柔，剪不

33. 充滿理想之時，還是您，讓我們展翅翱翔。

34. 首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮進了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個盆子里，再把蝸牛放進去，本來以為它也會死的，結果發現它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒有氣餒，繼續做起下一個實驗。當我把醋倒在蝸牛身上時，蝸牛先是縮進殼里，最后也漸漸地不動了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動了，身體也變成了黃顏色的干子。

35. 世上有一種情最偉大，就算斗轉星移、海枯石爛也不動搖，這便是親情;世上有一種愛最無私，就算天昏地暗山崩地裂也不改變，這便是爸爸媽媽之愛。

36. 老師是領跑者，帶領我們奔向未來。

37. 奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”

38. 走進大自然，你可以在纏綿的秋雨中，獨自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細雨在睫毛上掛上一層細密晶瑩的水珠。仰著臉，接受雨絲的愛撫;伸出手接受大自然的饋贈，盡情領略那不可言說的妙處。再采上一束帶著露珠飄著芳香的野菊花，吸吮那真真的靈氣，體味陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的超然，讓一種莫名的溫馨款款而至。

39. 回想春天里的相遇，仿佛美好而憂傷的畫面從腦海中悠悠浮現。

40. 如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意。

41. 老師，推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊！老師，人類靈魂的工程師，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福，世人有誰不將您贊揚呢？

42. 世事早已擦肩而過，我們又何必反復追憶，反復提起。是時候和昨天告別了，忘記一切，也原諒一切。是真的忘記，做到心平氣和，在安穩的現世里，循規蹈矩的過日子。不再追求虛浮的奢華，不再喜好俏麗的顏色，不再渴望熱烈的愛情。只愿在簡約的四季里，穿粗布素衣，和某個平淡的人，一同老去，相約白頭。

43. 一個27歲的少女，卻滄桑的像個40歲的婦女，她，是留守學校的校長，卻奔走在大街小巷，為了孩子們能有更多的書看，炎炎夏日，她叫賣著，收購著舊書刊，忍受著別人的誤解，也從未向別人解釋自己的身份。她花光了父母的積蓄，負債累累僅為了這座學校，面對著鏡頭，她不曾想為自己爭取什么，卻只想對自己的母親說聲對不起。提起那些孩子，她笑靨如花，滿是滄桑的臉上洋溢著青春的風采。

44. 他感到一陣恐怖，連心臟都嚇得掉到褲子里去了。

45. 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

46. 隨著時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心里的汗滲透了。該我上場時，我竟然奇跡般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺。

47. 未曾哭過長夜的人，不足以語人生。

48. 你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就好像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

49. 淡然是一種優美，一種心態，一種涵養，一種境界。淡然是守候在寧靜夜晚的一盞路燈，明亮親切默默無聞。淡然如我，平平淡淡，順其自然；擁一顆淡淡的心，過平靜如水的生活。漫漫人生旅途，看風起云卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑，守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美。

50. 張開慈祥的雙翅，飛向溫暖的他鄉，送于人間一片祥和。揚起善良的微笑，笑對苦難的人群，帶走這所有的陰涼。閉上辭別的視線，關掉痛苦的呻吟，放下那遇見的幸福。陪人間一起面對，陪病痛一起度過，陪溫暖一起飛翔。

51. 內心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。

52. 兩片薄嘴唇，特別富于，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

53. 諸葛亮:身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。:頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，有時坐一輛四輪小車。

54. 山風卷著松濤，像海洋的狂瀾似的，帶著嚇人的聲浪，從遠處荷荷地滾來，一陣陣地刮著崖頭刮著樹，打著板壁打著門，發出怖人的巨響。有時且揚起尖銳的悲嗚，像是山中的妖怪在外巡游一般。

55. 寒花獨自開，靜待識人來。

56. 簡潔對稱突顯沉穩，各屋子都為端正的四方形，性能的間空劃分和位置布局體現德國式的嚴謹。

57. 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

58. 大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果失去（話題關鍵詞），生命也就失去了意義。

59. 感動的是朋友的真誠，銘記的是朋友的真情，傳遞的是永恒的祝福，留下的是純純的牽掛，朋友祝你開心、快樂！

60. “成功的花，大家只驚羨它目前的艷麗;而當時的芽，卻浸濕了拼搏的淚泉，撒滿了放棄的血雨。”(冰心詩集語)人們所有人都期盼取得成功，那麼人們就應當在不久發展的情況下，用人們初心不負的努力，去灌溉隔那不久萌芽期的種子。

61. 我們先拿籃，像農民伯伯一樣挽起了褲角，來到了大棚，棚里紅的、黃的和青的西紅柿掛滿了秧，我一邊走一邊扒開伸到外面的枝條，“這兒有一個又紅又大的！”我一邊嚷著一邊奔向它，踩著泥濘的田間小路，撥開枝條，貓著腰伸手摘了下來，放在竹籃里。“哎！農民可真是太*苦啦，我們還真應該珍惜他們的勞動果實！”我感觸很深地對媽媽說。

62. 人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。

63. 奶奶滿臉爬著重重的皺紋，因為帶有笑容，眼角的紋路像兩把打開的扇子。

64. 自然的智慧，絲毫不比人類遜色。花兒沒辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。當蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰利品”時，那滿身的花粉便可以把花兒的后代撒滿大地。樹沒辦法移動，但它的果實讓人忍不住摘下品嘗，當我們把那沒用的核丟棄在地上時，果樹的種子就這樣扎入了大地。

65. 多少次輕顰回眸，沒有你在，無聲的空曠刺疼了眼。

66. 早晨，不知什么時候候，升起了似炊*裊裊，像白紗飄飄的霧來。霧越來越濃，把整個世界都籠罩起來，顯得有些飄渺。遠處的樹木只能看出一個黑影，根本分辨不出是什么樹，遠處的人好像都會變戲法似的，忽的一閃，就消失在茫茫霧中了，化成了一個個小黑點，時隱時現，使你覺得和他們之間好像夾了一道又有形有無心的墻

67. 教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

68. 一個人，一本書，一杯茶，一簾夢。有時候，寂寞是這樣叫人心動，也只有此刻，世事才會如此波瀾不驚。涼風吹起書頁，這煙雨，讓塵封在書卷里的詞章和故事，彌漫著潮濕的氣息。獨倚幽窗，看轉角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。

69. 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

70. 我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮；剪著短發；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學*。

71. 心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢。——葉圣陶

72. 老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您教給了我們知識，卻浪費了自己的青春年華。以你的學識可以自己創業，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時光來當老師，甘守清貧，這是多么可貴！

73. 人世蒼茫，千年一恍而過，人類其實一直在重復相同的故事，相同的冷暖愛恨。春蒸秋嘗，日子是一磚一瓦堆砌而成，到最后，誰也找不到哪一堵城墻，屬于自己。

74. 月亮最終升到冷清清的天空，白晃晃一片晶亮。

75. 雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。

76. 現世流年，虛浮盡染，誰還記得年少時慘白的誓詞。

寫細節描寫的句子摘抄638句 細節 描寫的句子篇七

1. 虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。

2. 修一顆禪心，拈花微笑，賞人生美景。

3. 老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結著一個心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限；老師的窗前，與大海相連。學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

4. “最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向學生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭；“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的擺渡。人們仰望張麗莉，因為在這個“個人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業道德與敬業精神的最好說明。“最美”二字，是對他們的最高獎賞，更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。

5. 一看桃花自悠然，幾重煙雨渡青山，看不夠，曉霧散，輕紅醉洛川。二月桃花臨水看，溪水青絲繞指轉，轉不完，浮生夢，共悲歡。三生桃花繪成扇，細雨落花人獨看，唱不盡，相思闕，落鴻為誰傳。四嘆桃花入夢寒，幾夜青燈為君燃。

6. 我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

7. 親情如水，使紛繁經過過濾變得純潔;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經過修飾到達一種意境。親情，生命永久的動力。

8. 很久以前，我們無數次的擦肩而過，從今以后，我再不會錯過與你牽手的機會，因為愛你，所以愿意，愿意去用心，愿意去珍惜，由你存在我的生命里。愛上你，是我今生的美。

9. 月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。情感短信

10. 山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷。

11. 一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多么瀟灑豪邁！一時間，追捧者無數，出世人仙，逃避現實、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅守自我，十分清醒地不為所動。在玄學盛行的風氣下，王羲之堅持自己的文風，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學寶庫中的珍寶！

12. 醉賞山河美景，莫負一季春光。

13. 走進我們的學校，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”的中年男教師，那就一定是我的物理老師——蔣老師了。蔣老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！

14. 優秀作文好結尾摘抄

15. 傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

16. 她長得是胸闊膀又寬，論勁，氣死一頭牛。

17. 大自然是一個神奇的魔術師，把世界萬物變得五顏六色。每個季節都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。這都是大自然給的。大自然給予了春天許許多多的東西。是大自然把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色;是大自然把山坡點綴得五彩繽紛;是大自然把森林協奏曲譜上了樂章;是大自然為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個個爭妍斗艷，好不美麗。我崇拜大自然的五彩繽紛!

18. 很多時候，你永遠永遠都不會明白，我有多在乎你給我的不在乎。

19. 老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

20. 火車是向前開的，去哪兒并不重要，重要的是窗外的風景。

21. 只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。

22. 親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光。它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁

23. 沒有真正幸福的人，只有比較想得開的人。

24. 看不見你的身影，寂寞開始蠢蠢欲動，吞噬我的靈魂。

25. 夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發在陽光的照耀下閃出晶瑩的*澤。

26. 我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

27. 她就是我們學校的年輕語文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢!多么和藹可親呀!

28. 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學*并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

29. 青山看不厭，流水趣何長。

30. 回春妙手回春之術枯骨生肉妙手回春起死回生仁心仁術手到病除死骨更肉庸醫殺人著手成春華佗在世在世華佗懸絲切脈 。

31. 細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中，例：

32. 也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。

33. 一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內部來臨了。

34. 隨著年齡的增長，人總會變得越來越寬容，所以很多事情到最后并不是真的解決了，而是算了吧。

35. 良辰美景奈何天，驀然回首在身邊，世間最美的景我想和你一起賞。

36. 您是知識的超鏈接，是我們學*的主頁。我們這移動硬盤“有了您的教導才豐富。

37. 那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

38. 啞父流著淚把自己和張曉光的情況寫在黑板上。原來張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進了井里。張大山看到后四處喊人，因為井離村子太遠，張大山喊了一個多小時也不見人影，直到最后一聲刺耳的“救命”聲傳到了關田里的幾個村民耳朵里，大家過來搭救，張曉光才從井里死里逃生。可是從那天起，張大山卻永遠的失聲了，張曉光那時還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個先天*聾啞人，他覺得啞巴父親在同學們面前出現一定很丟人，所以他才編了個父親外出打工的謊言。

39. 她的一雙小腿練得像小鐵棒那樣堅硬。

40. 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

41. 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

42. 終于到了激動人心的那一天，我既興奮又緊張，我懷著緊張的心情，早早地來到了操場。來到操場，我發現天原來那么藍，一朵朵云彩好似一只只綿羊，和煦的陽光灑在我的臉上，十分愜意。可我一直在冒冷汗，我努力讓自己放松下來。

43. 心中有景，何處不是花香滿徑。

44. 虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。()你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。

45. 那天晚上吃飯時，我用惡狠狠的眼神看著他。他好像懺悔似的拿起我的筷子，夾了塊小豆腐，站起身來小心翼翼的喂我，我當時心想：長記性了，知道我嫌他臟，所以用我的筷子。我自然而然的張開嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒來倒去，我一驚覺得大勢不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去撿豆腐。我見筷子一離開嘴，立馬把嘴合起來。我瞪著眼質問他剛才想干嘛？老爸像犯人一樣如實招來。聽完后我和媽媽恍然大悟，捧腹大笑起來。爸爸為了給我拔牙可真是機關算盡呀。

46. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

47. 時光如水，物轉星移，許多人事都分道揚鑣，不明下落。而緣分是一條神奇的河流，我們劃著槳櫓漂浮在其中，朝著各自的方向駛去。在沒有約定的未來，卻終有一天會不期而遇。就像一段前朝往事，一出經年的戲曲，一本古老的書。被五味雜陳的煙火浸染，被悲歡冷暖的世情沖洗，繁蕪中，依然有種地老天荒的安寧。

48. 回不去了，真的回不去了。愛上這句話，已是很多年前，每個經歷過滄海桑田的人，都曾說過這句話，愛過這句話。愛得無奈，愛到心痛。多少情緣匆匆來去，到最后，我們都成了那個拾撿往事的人。看著行色匆匆的過客，然后感慨萬千地說了同一句話，回不去了，回不去了。

49. 教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

50. 若問我博學多才是誰，我一定會想起是你。若問我無私奉獻是誰，估計除了我父母，我第一個想到的就是你，師恩無窮期，謝謝你，我最愛的老師。

51. 一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節日快樂！

52. 縱然是江山如畫，也無所謂繁華剎那。

53. 縱使人不見、聲不聞，思念相伴；縱使風不動、水不流，短信常依；誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節日快樂！

54. 她的圓滾滾的大肚子高高隆起，像一口上百人煮飯用的大鍋反扣在她的身上。

55. 至今，我們都無法真正分辨出，落花與流水，到底是誰有情，誰無意。又或許并無情意之說，不過是紅塵中的一場偶遇，一旦分別，兩無痕跡。

56. 你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

57. 公園里，萬籟此都寂，但余秋雨聲。被雨水沖刷后的樹木格外的綠，池塘里像是開了場音樂會，雨點兒們邊唱邊跳，在湖面上擊起圈圈漣漪，仿佛驚醒了欲要凋零的荷花仙子，讓她們也加入了這場舞會，隨著搖擺，為其喝彩。一切好像一副水墨畫，帶著朦朧之美，有種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

58. 又一個學期開始了，我們班換了個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，啊！王老師的眼睛會說話。

59. 心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。

60. 爬最美的山，流最值的汗，讓心靈自由，讓夢想落地。

61. 看一場花開，賞一場葉落，用最美的心情，織就最美的歲月。

62. 手上舉并且不停地揮著,一邊跑一邊喊“啊—”。我這才發覺前方有一個婦女,也滿面笑容地迎過來,小孩一頭撲到她懷里。我腦子這才稍微動了一下——也許他叫的不是“啊”,是“媽”吧。

63. 我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我只是過客，不是歸人。

64. 我懷念你的疲憊，懷念我給予你的安全，懷念你給予我的溫暖，懷念那一個個慢慢流淌過的日子。

65. 午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。

66. 走進樹林，一股泥土的*芳和花的清香，迎面撲來，令人心曠神怡，一株株大樹縱橫交錯著，形成一座座立體柵欄。樹桿低的二三米，高的十來米，東扯西拉的織成一張綠*的屏障，樹枝上開著紅的白的花朵，微風中逸出微微的清香。清晨，小鹿在溪邊喝水，溪旁的柳樹在微風中搖動著柳枝，像一位美少女在翩翩起舞。午后的小池塘，小青蛙在荷葉

67. 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

68. 大腦里一片空白地往學校里趕。一點二十分時,父親叫醒我的,然后說他提前上班了,讓我再過十分鐘起床。而我卻又再一次地下了“鄉”。

69. 老師就像辛勤的園丁，用自己的雙手把我們塑造成祖國的棟梁；老師就像一艘理想的船只，載著我們遨游在知識的海洋。教師節，祝老師幸福安康！

70. 總有一天你會遇上那么一個人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當成生命中最重要的那個。

71. 還有一次上課，校長來找老師，這不張老師一出去，他就唱了起來：“誰在看望，老師的去向，是不是我能放聲歌唱”身為一班之長的我，對他說：“別唱了，安靜。”他可不管這一套，舉起拳頭往我身上一落，啊！我正要還手時，想了想：“身為一班之長的我，不能帶頭打人呀。可誰知這個“傻大個”向旁邊的同學炫耀起來：“瞧，我敢打她，她不還手！”我火冒三丈，一拳頭打了下去，這時他又要還手，可張老師來了，我倆的大戰總算結束了。

72. 她生氣的時候，薄薄的紅嘴微向上翹，活像透的小櫻桃。

73. 成功與失敗盛衰，皆是過往云煙，只能內心的開心才算是永恒不變的。學好留心吧，于平平淡淡處感受生命的愛與美，你能發覺向日葵花在朝你笑容，小鳥在為你歌唱，小樹苗在與你揮手……學好留心吧，你的眼下會出現光亮的太陽，你的鼻頭會聞到誘惑的芬芳，你的皮膚會享有春風的柔情似水……學好留心吧，你的生命會因而而豐富、開心，你的心里會點燃期待!

74. 時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽光未啟時分，耳膜膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。

75. 閑時，一杯茶，賞賞花，看看景，令人心曠神怡。

76. 你的工作很普通，卻被譽為陽光下光輝的職業；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂！

77. 這少女眉清目秀，小長長臉，尖尖的下巴像個白蓮花瓣似的`。

78. 飄進飄出的女護士，一頭黑發鬈曲得像綿羊尾巴。

79. 我們學校位于皋蘭縣城環城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

80. 每個人為了活下去都必須找到點燃自己心頭之火的力量，那烈焰就是靈魂的食糧。——劉同

81. 老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。

82. 許多人想行云流水過此一生，卻總是無波四起。平和之人，縱是經歷滄海桑田，也會安然無恙。敏感之人，遭遇一點風聲，也會千瘡百孔。命運給每個人同等的安排，而選擇如何經營自己的生活，釀造自己的情感，則在于個人的心性。

83. 那是我第一次吃糖醋排骨，其他的細節都不記得了，但是記得外婆做好起鍋后，就挑出一塊幾乎沒有斬過的豬排，吹了吹，又晃了晃，是在讓它快快涼下來，然后遞給我。我就這樣一手抓在手里，吧嘰吧嘰地啃起來。那昧**甜甜的，我就像吃*棒一樣，塞在嘴里*呀，吮呀，似乎那**甜甜的味永遠也吮*不盡。

84. 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

85. 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心。

86. 我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣與失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……

87. 我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但是沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。

88. 我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……

89. “時間一久，再面對天空的一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。”“一片浮云”這是天空的寂寞，也是杜家父子心中的沉靜。“浩浩蕩蕩”以大襯小，襯出杜家父子一天從早到晚都只能面對大海一樣浩蕩的蘆葦，“一縷炊煙”描繪的是兩人的簡單得無法再簡單的生活，單單只有一縷啊！這三樣景色，就是一個大人，一個小孩長期以來的生存狀態的表現。“不再忽然地”是兩人在這樣環境中的漸趨的習慣。孤獨于他們而言，已經不再陌生了。

90. 在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。

91. 路上風景養眼養心，攜手開啟詩意人生！

92. 我不禁想起有一年，我獨自從上海回故鄉時與我的爸爸在車站分手的場面。爸爸本來是要和我同回的，可我固執地想要鍛煉一下，拗不過我，他只好同意。好一會沒見著他人，我便以為他走了，等到車快發動時，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報紙、水、零食之類的。想來他是畏懼我寂寞，給我打發時間的。我這才發現爸爸是個極細心的人。

93. 青春是螢火絢麗的流動銀河，燦爛卻也極致短暫。——《螢火之森》

94. 中午，天空驕陽似火，曬得地都在冒煙。轉眼間，大風不知從哪冒了出來，吹得塵土飛揚，大樹彎腰，它還拽來了一大塊黑幕，頓時天空烏云密布，接著一道道閃電劃破黑幕，像一條條銀蛇在深澗中亂舞。雷公也湊熱鬧似的唱起了響亮的歌，豆大的雨點，在閃電的舞蹈中，在雷公的伴奏下，從烏云間撲向大地，打在屋頂上發出刺耳的“霹靂啪啦”聲。落在地上，塵土濺起，好象要砸出個坑似的，淋在人身上很痛很痛的。雨越下越大，近處的地面上濺起一朵朵鉆石花，晶瑩透亮遠處的屋頂上飄起了一層層細雨，像霧又像煙。門前的屋檐下掛起了一排排水晶簾，像花果山的水簾洞一樣。真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。

95. 老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。

96. 春夢無痕，是因為太多美好事物，總令人感到虛無。悠悠浮生，像是一縷輕煙，飄渺難捉。關于對人生的看法，眾說紛紜，而每個人表達的方式亦有不同。詩者付諸于筆端，雅客寄情于山水，伶人放逐于舞臺。還有許多平庸的人，將許多細碎的感觸幻化于生活的點滴間。我們想逃避一些宿命的安排，卻會與之狹路相逢。

97. 您一腔正氣教給新人，兩袖清風卻留給自己；您無私奉獻自己的一切，卻絲毫不計自己的`得失；春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干……老師，辛苦了，愿您永遠快樂！

98. 群處守嘴，獨處守心。修己以清心為要，涉世以慎言為先。

99. 我們在回家的途中，遇到了她的同學，那幾個同學一見了她就叫她的外號。我聽見叫她外號，我心就顫抖。以前一有人叫她外號，她就會大發雷霆。但這一次竟然沒有——只是冷漠地望了他們一眼，沒有說一句話，沒有生氣，一臉的平靜。

100. 時光的沙漏里，細沙流走的是光陰。淡淡檀香里，裊裊燃盡的是光陰。——李娟

101. 其實所有糾結做選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內心傾向的選擇，最終的所謂名運還是自己一步步走出來的。

102. 以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。——林清玄

103. 兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩，像弱不禁風的干樹枝。

104. 秋天，稻田里全都是金子似的稻谷和那些辛勤勞動的農民伯伯的身影。在各家的花園里，開滿了菊花。有黃色的、有粉紅色的、有紫色的……顏色各異，五彩繽紛。

105. 這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像一個游泳健將。

106. 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

107. 在盯著父親的眼睛瞧，覺得她那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

108. 如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間。

109. 那些說給樹聽的話，嵌在樹的年輪里，隨流年一點一點長成參天的回憶。

110. 教育的道路上因為有您的付出，教育的道路上才變得更加明亮，學子們才能找到自己成才的目標。

111. 我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。

112. 一橋春色在江南，楊柳初展意猶寒。燕飛夕陽里，迭蕩暮色，留連青萍，萬里河山。無語鶯啼度芳欄，還看，綠水又東去，眼簾極處洄環。若教眼底無離恨，不信人間有白頭。

113. 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

114. 歲月一點一滴的溜走，在不經意間，快的讓我們都來不及在下一個路口挽留。也無法預測人生未知的鏡頭。

115. 霧，朦朧了山的身體。山，堅定了霧的信念。環繞。依戀。纏綿。絲絲縷縷中。點點滴滴間。不會輕易地離開。不在輕浮的拋棄。在那一刻已是永遠。

116. 這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。

117. 老師--是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康活潑的成長。

118. 丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對老師的尊敬和謝意。畢業季之際，只想輕輕說一句：祝天下老師節日快樂！

119. 教育加贊賞等于教育的*方。

120. 老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學也不。不計其數的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。

121. 江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下;奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。

122. 給我一段老時光，獨坐在綠苔滋長的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問，那一葉小舟，又會放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個歸人，一起靜看日落煙霞。

123. 老師，是太陽底下最神圣的職業，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風

124. 老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

125. 時隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人。

126. 真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便可寂靜安然。愿每個人，在紛呈世相中不會迷失荒徑，可以端坐磐石上，醉倒落花前。

127. 在半明亮的屋子里，一個小女孩正搬來一張小凳子，瞧，她竟踩在上面燒菜。“嘣”的一聲，油飛濺了出來，滴在了她白白嫩嫩的皮膚之上，灼燒著她的肌膚。她似乎被嚇到了，一是慌了神，搖搖晃晃地摔了下來大概是真摔疼了吧！她皺起了眉頭，扁著嘴，眼淚在眼眶中打轉，似乎隨時都會像那斷線的珍珠，落下來。但是她卻好像忽然想到了什么，伸出小手在眼邊抹了幾下，擦去眼淚。那小身軀再次站起來，她拍了拍身上的土，再次踏在了板凳上。摔倒了，她會自己爬起來，哪怕摔得滿身傷痕，但是她仍站起來一次又一次。

128. 對執著的人來說，最難莫過于放棄，在間斷間續的掙扎中，感謝時間的治愈。