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金色的魚鉤范文(16篇)

時間:2025-06-10 作者:雨中梧

優(yōu)秀作文常常通過生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多人關(guān)注的問題,我們可以從多方面著手。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。

金色的魚鉤范文(16篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1.積累本課15個詞語,讀讀記記“顴骨、兩鬢、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等詞語。

2.有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育。

3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。

4.練習(xí)快速閱讀,簡要地復(fù)述故事。

教學(xué)重點:體會文章中蘊含的思想感情。

教學(xué)難點:理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。

課前準(zhǔn)備:課前布置收集有關(guān)長征的圖片、文字等資料,通過課前閱讀,熟悉課文。

教學(xué)過程:

一、揭示課題。

長征是世界軍事史上一個偉大的奇跡,一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。在這個奇跡的背后,是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險,是無數(shù)可歌可泣的感人故事。今天就讓我們走進(jìn)一個老班長的故事。(板書課題,生讀課題)。

二、初讀課文,直奔中心。

1.請同學(xué)快速默讀課文,想想課文主要講了一件什么事。

2.再次快速默讀課文,讀時注意自己的感受和心情變化,讀后談?wù)劯惺堋?/p>

三、精讀品析,體會情感。

1、同學(xué)們都被班長盡心盡力地照顧傷員而不顧自己的崇高品質(zhì)所感動。帶著這份感動再次走進(jìn)課文,細(xì)細(xì)品讀描寫老班長的句子,想想它們?yōu)槭裁醋屇愀袆印?/p>

2、品讀重點句:

---從外貌體會中心。

(1)“炊事班長快四十歲了……臉上布滿皺紋,兩鬢斑白,顯得十分蒼老。”

a.三十多歲的老班長為什么會有五六十歲老人的外貌特征?

(“滿臉的皺紋”證明他經(jīng)歷長期艱苦的革命斗爭。“斑白的兩鬢”說明他飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗。他“比我們還瘦得厲害”,反映他內(nèi)心為病號的擔(dān)憂和焦慮。)。

b.抓住表現(xiàn)“蒼老”的重點詞朗讀,讀出感動。

(2)“瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。”

(老班長勝利地完成了上級交給他的任務(wù),可自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步。這充分說明他對戰(zhàn)友的滿腔熱愛,對黨的高度忠誠。)。

-――從語言、行動、神情體會中心。

(1)學(xué)習(xí)“硬咽草根魚骨頭”片段。

a.指名朗讀,讀后議論:為什么這個段落令人感動?

(抓住“皺緊眉頭”、“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時的心情,體會老班長的品質(zhì)。)。

b.感情朗讀,注意體會人物的內(nèi)心。

(2)學(xué)習(xí)“夜里釣魚摸野菜”片段。

a.自由朗讀,讀后議論:為什么這個片段令人感動?

(老班長非常辛苦,尋找食物極其艱難。他是用革命的意志,對黨的忠誠在堅持。)。

b.抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重點詞朗讀。

(3)學(xué)習(xí)“耐心勸導(dǎo)小梁”片斷。

“小聲點兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要告訴別人。”

“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€交給我。……我怎么向黨匯報?難道我能說‘指導(dǎo)員,我把同志們留在草地上,我自己克服困難出來了’?”

a.說出內(nèi)心感受,為什么讓你感動?

(老班長意在穩(wěn)定小病號的情緒,保護(hù)他們的身體,堅持走出草地,完成黨交給的任務(wù)。他寧愿為別人操碎心,也不讓別人為他有半點憂。)。

b.指導(dǎo)朗讀。

(4)學(xué)習(xí)“命令戰(zhàn)士喝魚湯”片段。

a.學(xué)生自由朗讀這一片段內(nèi)容,并觀察課文插圖,想象小梁和老班長的心理活動。

b.思考:老班長前后的表情有什么變化?為什么有這樣的變化?

(“嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去”。那種欲吃不能,欲罷不行的神態(tài),反映了老班長堅定不移的革命意志,為病號吃苦,為革命受難的高貴品質(zhì)。病號不吃,老班長“皺起眉頭”;吃了,“臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出一絲笑意”。強烈的對比,鮮明的映襯,把他為誰憂愁、為誰欣喜,為啥痛苦、為啥歡樂表現(xiàn)得一清二楚。)。

c.指導(dǎo)朗讀“我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。”到“可是我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。”

(5)學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚湯”片段。

a.自由輕聲讀這部分內(nèi)容,注意自己內(nèi)心的感情。

b.說出內(nèi)心感受,并說說為什么有這樣的感受?

(把生的希望讓給別人,把死亡留給自己,臨終前仍念念不忘自己的責(zé)任,不忘黨的重托,不忘奉獻(xiàn)最后一分光和熱。)。

c.指導(dǎo)分角色朗讀。

(注意讀出老班長身體已經(jīng)極度虛弱,又對戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛。戰(zhàn)士們心急如焚,無盡的擔(dān)心和難過,最后悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。)。

四、品味金色,升華情感。

師引:可親、可敬的老班長永遠(yuǎn)離開了我們,戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命,用自己的忠誠和無私完成了黨的囑托。他永遠(yuǎn)地留在了那片無邊無際的草地上,留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針做成的釣魚鉤。在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!(出示句子)。

(1)為什么說長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著金色的光芒?

(2)深情朗讀中心句。

五、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)述課文。

講解時應(yīng)注意以下幾點:(1)敘述的條理要清楚,可采用倒敘方法進(jìn)行敘述。(2)注意把課文感人的場面表達(dá)出來,渲染出故事的情境,從而使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴。

2.同學(xué)們練習(xí)后復(fù)述。

六、布置作業(yè)。

1.把最讓你感動的地方用最富深情的朗讀來體現(xiàn)。

2.課后實踐活動:組織長征題材故事會、圖片展覽會等。

金色的魚鉤范文(16篇)篇二

正版網(wǎng)站aoue.

恩施市崔家壩鎮(zhèn)斑竹園小學(xué)五()班向金銘。

在紅軍過草地的時候,我和兩個同志得了腸胃病,指導(dǎo)同派老班長照顧我們,讓我們走在后邊。

不到半個月,兩袋青稞面就吃完了,老班長非常擔(dān)心我們的身體。一次,老班長在一個水塘里偶然發(fā)現(xiàn)了魚,就用縫衣針做成魚鉤,把魚釣上來,給我們熬湯喝。因為我沒有見過老班長吃過魚,所以我就跟送他,想看看究竟。我呆住了,老班長只吃幾根草根和剩魚骨頭。老班長看到了我,叫我不要告訴別人。過了二十天,在接近草地邊緣時,老班長因饑餓而犧牲了。

我把老班長的釣魚鉤包起來,想等革命勝利以后把它放在博物館。釣魚鉤雖然長滿了紅銹,但依舊閃爍著金色的光芒。

正版網(wǎng)站aoue.

金色的魚鉤范文(16篇)篇三

【本單元第課時】。

【課題】:

【課型】:閱課。

【主備人】:好生鎮(zhèn)中心小學(xué)杜建民。

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、理解課文內(nèi)容,了解紅軍過草地時的艱苦,學(xué)習(xí)老班長舍己為人的崇高品質(zhì)。

2、通過重點詞句,體會人物的思想感情。

3、有感情的朗讀課文。

【重難點關(guān)鍵】:

體會人物的思想感情。

【教具準(zhǔn)備】:投影儀、投影片。

【教學(xué)內(nèi)容】:

一、檢查預(yù)習(xí)。

1、請四名同學(xué)讀課文,糾正讀錯的字。

2、說一說故事發(fā)生的時間、地點、當(dāng)時的環(huán)境。先由一同學(xué)說,然后大家補充或糾正。

3、說一說哪些地方你最受感動,談?wù)勛约旱捏w會。

二、指導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué),理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。

1、默讀第一自然段,說一說文中外貌的描寫給你留下了什么印象?

2、默讀課文第二段。

思考討論:

(1)指導(dǎo)員對老班長說,你是上級,是保姆,是勤務(wù)員。“上級”“保姆”“勤務(wù)員”各是什么意思?老班長一路上是怎樣做好“上級”“保姆”“勤務(wù)員”的工作的。

(2)在第二段中有很多描寫人物動作的、語言的語句,還有一些是對事情過程的交代。這些內(nèi)容都是體現(xiàn)了人物的思想感情。說說哪些內(nèi)容符合以上的意思。

3、指導(dǎo)老班長和“我的對話的朗讀”。要通過對話的朗讀,讀出人物的思想感情。

三、總結(jié)以上的學(xué)習(xí)方法。

1、理解課文內(nèi)容。

2、抓住有關(guān)語句,體會人物的思想感情。

(集體討論,同學(xué)之間糾正、補充,教師作必要的引導(dǎo)。)。

3、指導(dǎo)朗讀第三段。

四、小結(jié):

1、老班長為什么始終不肯吃魚,僅僅是為了魚太少了嗎?

2、通過老班長帶領(lǐng)我們過草地的一系列言行,說說老班長具有那些優(yōu)秀的品質(zhì)?

五、指名讀第四段。

思考討論。

在這長滿紅色的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!

聯(lián)系課文內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。

六、指名有感情的朗讀課文。

七、作業(yè)。

有感情的朗讀課文,把體會和感想寫下來。

【教學(xué)反思】:

金色的魚鉤范文(16篇)篇四

金色的魚鉤這篇課文有借無喻人把借魚鉤來體現(xiàn)老班長舍己為人的精神.

2、找出描寫老班長外貌的句子。

(1)事班長快四十歲了,個兒挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了。因為全連數(shù)他歲數(shù)大,對大家又特別親,大伙都叫他“老班長”。

(2)老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。

(3)老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭凝成疙瘩。

3、體會“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。

其實魚鉤已經(jīng)生銹了,但是老班長舍己為人的精神,就好像是這耀眼的光芒.這句話把比喻老班長舍己為人的精神.

4、結(jié)合自己的實際情況,談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)“舍己為人”

盡最大的能力幫助別人,可以舍去一些心愛之物,或者虧一下自己,去幫助別人.

金色的魚鉤范文(16篇)篇五

老班長為了照顧我們犧牲了自己,他這種舍己為人、忠于革命的精神值得讓我們學(xué)習(xí)。

我們只能能走走停停,到了宿營地他就給我們做飯,不到半個月兩袋青稞面就吃完了,老班長到處給我們找東西吃,有一天他在水塘邊給我們洗衣裳,忽然看到一條魚跳出水面,老班長就給我們釣魚吃,我們每天都能吃上鮮美的魚,可是我從來沒有看見他吃過一點魚。我禁不住問了他:“老班長,您怎么不吃魚?”他摸了摸嘴說:“我吃過了,一起鍋就吃比你們吃的還早。”我不信非常就悄悄地跟著他,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧著碗吃我們的魚骨頭,嘴里著草根。他不讓我告訴別人堅持默默奉獻(xiàn)這,過了幾天我們終于看到了盡頭,老班長就去給我們釣魚吃,可是老班長在沒有回來,我們找到了老班長,但是老班長已經(jīng)奄奄一息了。我們都痛哭起來。

這個魚鉤被我們保留起來,希望子子孫孫都能瞻仰老班長這種忠于革命、舍己為人的精神。

金色的魚鉤范文(16篇)篇六

1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,我和兩個小同志得了腸胃病,走得慢,老班長留下來照顧我們。

才半個月,青稞面都吃完了,老班長為沒吃的發(fā)愁時,他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚,便去釣魚給我們做魚湯喝。

我從未見過老班長吃過一口魚,而他卻說吃過了。于是,一天吃完飯,我悄悄跟在老班長身后,見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事,就給我講弄吃的不易,讓我別告訴那兩個小同志。

漸漸地接近草地邊了,可我們病得越來越重了,老班長也瘦得皮包骨頭。這天,老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜,拾干草,老班長去釣魚。過了很久,也不見老班長回來,我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費了很大勁才弄好魚湯時,老班長已經(jīng)奄奄一息了。

金色的魚鉤范文(16篇)篇七

課文說明:

這篇課文敘述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托,為照顧三個生病的小戰(zhàn)士,自己卻犧牲在草地上的感人事跡。

教學(xué)目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)課文了解紅軍長征途中,一位老炊事班長為了照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的動人事跡。

2.有感情的朗讀課文。

3.能夠比較準(zhǔn)確的表達(dá)課文的思想感情。

教學(xué)重點。

能夠比較準(zhǔn)確的表達(dá)課文的思想感情。

教學(xué)難點。

深刻理解:在這個長滿紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒這句話的含義。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入新課。

1.課文的題目是金色的魚鉤請你讀課文后想一想,這個魚鉤是金色的嗎?

這個長滿紅銹的魚鉤為什么說它是金色的?現(xiàn)在就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。

二、學(xué)習(xí)課文。

1.默讀,邊讀邊思考:課文中幾次描寫了老班長的外貌,從課文中摘錄出描寫老班長外貌的語句。

板書:老班長。

2.這幾次描寫老班長的外貌有什么不同,說明了什么?

討論明確:

第一次:炊事班長快四十歲了,個兒挺高,背有點馱,四方臉,高顴骨,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了。

明確:這時的炊事班長飽經(jīng)風(fēng)霜,然而可敬可親。

第二次:他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛明確:日夜為小戰(zhàn)士們操勞,睡眠不足,老班長的眼里布滿了紅絲,但絲毫不影響他照顧小紅軍,表現(xiàn)了他對工作的高度負(fù)責(zé)。

板書:照顧、三病號。

1/眉頭擰成了疙瘩。

2/臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意。

明確:

1/老班長看到三個小戰(zhàn)士不肯喝魚湯,生怕他們餓壞了身子,他又心疼,又著急,責(zé)怪自己沒能完成指導(dǎo)員交給的任務(wù),因此眉毛擰成了疙瘩。

2/戰(zhàn)士們喝下了魚湯,他的眉頭舒展開,充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友,唯獨沒有自己的高尚品質(zhì)。

第四次:瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去。

明確:老班長歷盡艱辛,任勞任怨,像保姆一樣照顧小孩一樣,照顧三個年輕的病號。他勝利地完成了上級交給他的任務(wù),可是自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步。是高度的革命責(zé)任感,讓他把生的希望讓給了戰(zhàn)友,把死的危險留給了自己,表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員舍己為人的'高尚品質(zhì)。

板書:救。

理解:在這個長滿紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒這句話的含義。

明確:這個魚鉤是老班長的遺物,有很大的紀(jì)念意義。老班長生前用這個魚鉤給三個小戰(zhàn)士釣魚補養(yǎng)身體,使他們能順利地走出草地,這個魚鉤挽救的是三個年輕戰(zhàn)士的生命。

從這個長滿紅繡的魚鉤上,我們可以看出老班長無限忠于黨,忠于人民,一心為同志,有著舍己救為人的高尚品質(zhì),這崇高的品質(zhì)永放異彩,光芒萬丈。

板書:懷念。

過渡:從老班長的外貌變化,我們看出他是一個心中只有戰(zhàn)友,唯獨沒有自己的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。你還能從什么地方看出這種品質(zhì)。

要求:預(yù)習(xí)上面的問題,下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

板書。

第二課時。

一、教學(xué)目標(biāo)。

(一)學(xué)習(xí)課文。

(二)有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點、難點。

聯(lián)系上下文體會人物的思想感情。

三、教學(xué)過程。

學(xué)習(xí)課文第1段。

1.這個故事發(fā)生在什么時間?什么地點?(發(fā)生在1935年秋天,紅軍長征途中過草地的時候。)。

2.老班長擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)?(保護(hù)三個小病員過草地。)。

3.把刻畫老班長外貌的句子畫出來。讀后說一說從老班長的外貌,我們可以知道他是怎樣的一個人?(是一個勤勞質(zhì)樸的勞動人民。)。

4、你感覺老班長怎樣?(飽經(jīng)風(fēng)霜,和藹可親)。

5.齊讀課文第1段。

小結(jié)段意:寫1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,老班長接受了保護(hù)三個小病員的任務(wù)。

學(xué)習(xí)第2段。

默讀這一段。

思考:這一段寫了老班長的什么事?從中可以看出老班長怎樣?從哪些句子中可以看出?

這一段先講了老班長釣魚、在講老班長自己從來不吃魚,最后講老班長鼓勵病號喝魚湯。從老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地不合攏眼,可以看出老班長擔(dān)心著我們的身體,心情沉重,這反映了老班長高度的責(zé)任感,他擔(dān)心病號走不出草地,完不成黨交給的任務(wù)。

其他如:總能我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管老班長看看我們吃完沉重極了都能說明老班長的精神感人至深。

小結(jié)第2段段意:寫青稞面吃完了,老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃,而他自己沒吃過一點兒魚。

學(xué)習(xí)課文第3段。

讀第三段,思考:這段講老班長怎樣了,為什么會這樣?從這段中你感受到了什么?

老班長犧牲了,這實際上是他一天又一天的勞累、忍饑挨餓的必然結(jié)果,在他生命垂危時,仍然不肯喝魚湯,而在他倒下去之前,一直用飽滿的情緒鼓勵著我們,這需要多么頑強的毅力,在他臨犧牲的時候還說沒完成黨交給的任務(wù),沒把你們照顧好,這是多么感人的精神。

學(xué)習(xí)課文第4段。

齊讀第4段。

1.擦干了眼淚,我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜里。小梁為什么要這樣做?(聯(lián)系上下文體會小梁當(dāng)時的感情。)。

2.為什么說在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!?(因為這魚鉤是老班長用來鉤魚給他們吃的,讓他們維持生命走出草地的遺物;魚鉤雖然長滿了紅銹,但老班長舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來,是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物,受到革命傳統(tǒng)教育,同時也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向者班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點明了文章的主題。)小結(jié)第4段段意:寫小梁把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。

(五)齊讀全文。

金色的魚鉤范文(16篇)篇八

1.通過入情入境閱讀課文,體會文中人物間令人震撼的情。

2.領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

3.收集戰(zhàn)爭期間令人感動的人或事。

入情入境地讀,體會作者表達(dá)的思想感情。

領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

一課時

1.兩國人民在戰(zhàn)火紛飛中結(jié)下深厚的友誼,在列車開動的一剎那,心中的激情噴涌而出,這惜別的場面真讓人感慨萬千,同學(xué)們也收集了相關(guān)資料,讓我們一起來感受這人間真情吧。

2.交流資料。

1.這節(jié)課,就讓我們走進(jìn)草地深處,翻開發(fā)黃的歷史,再現(xiàn)當(dāng)年那不起眼的小小魚鉤吧。齊讀課題。

2.同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,說說這魚鉤是什么樣子?

3.齊讀句子:

他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個魚鉤。

5.把你感動的句子勾畫出來,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

6.多么讓人感動的故事啊,在老班長、戰(zhàn)士之間,這深深的

7.說說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色光芒”的理解。

8.這篇文章有什么寫作特點?

(1)巧妙地點明主題。

(2)典型人物的刻畫。

(3)精彩的對話描寫。

(4)動人的真情實感。

金色的魚鉤范文(16篇)篇九

1.讀準(zhǔn)字音.

2.學(xué)習(xí)第一,二段,知道紅軍過草地時的艱苦情況,學(xué)習(xí)老班長舍己為人的崇高品質(zhì).

3.通過重點語句體會人物的思想感情.

重點:練習(xí)通過重點語句體會人物的思想感情.

難點:練習(xí)通過重點語句體會人物的思想感情.

一.導(dǎo)語.

魚鉤是什么顏色的?可是,一篇文章的題目卻是金色的魚鉤,這是怎么回事呢?(板書:金色的魚鉤)

二.檢查預(yù)習(xí)

1.聽課文錄音,把自己讀錯的字標(biāo)出來.之后,多讀幾遍.

2.聯(lián)系課文說說詞語的意思(單擊課前預(yù)習(xí)中的字詞練習(xí))

3.說說故事發(fā)生的時間,地點,和當(dāng)時的環(huán)境.指名說,其他同學(xué)可以補充.

4.你劃下了哪些令你最感動的句子?

三.分段.

1.這篇課文主要講了幾件事?(一件是講老班長煮鮮魚野菜湯給三個病號吃,他自己沒吃一點魚;一件是講快走出草地時老班長犧牲了.)

2.快速默讀課文,思考:全文可分幾段?說說段意.(第一段,1---2自然段;第二段,3---22自然段;第三段.23---33自然段;第四段,34自然段.

四.通過自學(xué),理解內(nèi)容,體會思想感情.

1.齊讀第一段.說說關(guān)于老班長的描寫給你留下了什么印象?

2.默讀第二段,邊讀邊注意體會人物當(dāng)時的思想感情,看你從文中體會到什么?(學(xué)生發(fā)言,教師和其他同學(xué)補充或提出異議)

可引導(dǎo)討論:

(1)你覺得哪些詞句可以看出老班長對我們非常負(fù)責(zé)?

(2)當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長不吃魚湯卻嚼草根,咽著魚骨頭時,老班長地神態(tài)有什么變化?劃出有關(guān)詞句.(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解2)

(4)劃出小梁神態(tài)變化的句子,想象一下,他當(dāng)時心情怎樣?(單擊內(nèi)容理解4)

(5)寫老班長的一憂一喜,為什么憂,為什么喜?這說明了什么?(單擊內(nèi)容理解5)

第二課時

目的要求:

1.學(xué)習(xí)第三段,學(xué)習(xí)老班長舍己為人的崇高品質(zhì).

2.通過重點語句體會人物的思想感情.

3.有感情地朗讀課文.

重點:通過重點語句體會人物的思想感情.練習(xí)有感情地朗讀課文.

難點:體會人物的思想感情.

教學(xué)過程:

一.總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法.

二.學(xué)習(xí)第三段.

1.默讀課文第三段.

2.抓住有關(guān)語句,體會人物的思想感情.

(1)老班長始終不肯吃魚,僅僅是因為魚太少了嗎?

(2)為什么說這個長滿紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒?(單擊內(nèi)容理解7)

(3)課文最后一句有什么含義?在寫法上有什么作用?(單擊內(nèi)容理解6)

(4)課文寫老班長,為什么用金色的魚鉤作題?單擊內(nèi)容理解8)

三.練習(xí)有感情地朗讀課文.

把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感情的一段話找出來,試著讀一讀,其他同學(xué)討論交流,可以補充改正.最后,把全文有感情地朗讀下來.

四.鞏固練習(xí).

(單擊鞏固練習(xí)中的拼音填空,比字組詞,詞語搭配,選字填空.學(xué)生口頭練習(xí).)

金色的魚鉤范文(16篇)篇十

教學(xué)目標(biāo) :

1、理解課文內(nèi)容,了解紅軍過草地時的'艱苦,學(xué)習(xí)老班長舍己為人的崇高品質(zhì)。

2、通過重點詞句,體會人物的思想感情。

3、有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點:

練習(xí)快速閱讀,通過重點語句體會人物的思想感情。

教學(xué)過程:

一、檢查預(yù)習(xí)

1、請四名同學(xué)讀課文,糾正讀錯的字。

2、說一說故事發(fā)生的時間、地點、當(dāng)時的環(huán)境。先由一同學(xué)說,然后大家補充或糾正。

3、說一說哪些地方你最受感動,談?wù)勛约旱捏w會。

二、指導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué),理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。

1、默讀第一自然段,說一說文中外貌的描寫給你留下了什么印象?

2、默讀課文第二段。

思考討論

(1)指導(dǎo)員對老班長說,你是上級,是保姆,是勤務(wù)員。“上級”“保姆”“勤務(wù)員”各是什么意思?老班長一路上是怎樣做好“上級”“保姆”“勤務(wù)員”的工作的。

(2)在第二段中有很多描寫人物動作的、語言的語句,還有一些是對事情過程的交代。這些內(nèi)容都是體現(xiàn)了人物的思想感情。說說哪些內(nèi)容符合以上的意思。

3、指導(dǎo)老班長和“我的對話的朗讀”。要通過對話的朗讀,讀出人物的思想感情。

三、總結(jié)以上的學(xué)習(xí)方法。

1、理解課文內(nèi)容。

2、抓住有關(guān)語句,體會人物的思想感情。

(集體討論,同學(xué)之間糾正、補充,教師作必要的引導(dǎo)。)

3、指導(dǎo)朗讀第三段。

四、小結(jié)

1、老班長為什么始終不肯吃魚,僅僅是為了魚太少了嗎?

2、通過老班長帶領(lǐng)我們過草地的一系列言行,說說老班長具有那些優(yōu)秀的品質(zhì)?

五、指名讀第四段。

思考討論

在這長滿紅色的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!

聯(lián)系課文內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。

六、指名有感情的朗讀課文。

七、作業(yè)

有感情的朗讀課文,把體會和感想寫下來。

金色的魚鉤范文(16篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

一.知識與能力:

1.學(xué)習(xí)重點字詞。

3.訓(xùn)練朗讀能力。

4.培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)能力。

二.教學(xué)重難點:

1.概括故事、分析人物、品讀語句、理解主旨。

2.討論法、問答法、點撥法教學(xué)過程:

一.預(yù)習(xí)探究:

1、魚鉤是什么顏色的?可是,一篇xx的題目卻是金色的魚鉤,這是怎么回事呢?(板書:金色的魚鉤)。

2、xx按什么順序?qū)懙模?/p>

二.合作交流:

(一)、前提測評:

1.聽寫字詞:(之后互評)。

2.正音.

(二)簡述。

1.師背景介紹:

2.長征路線圖展示:

(三)快速讀文,xx講了一件什么故事?

生:這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。

生:這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個的小戰(zhàn)士過草地,自己忍饑挨餓,結(jié)果倒在草地邊上的故事。

2.再讀課文理清xx順序。

生:這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。

生:這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的`任務(wù),照顧三個的小戰(zhàn)士過草地,自己忍饑挨餓,結(jié)果倒在草地邊上的故事。

3.再讀課文理清xx順序。

三:品讀體驗:

1.劃分段落。

生:這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。

生:這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個的小戰(zhàn)士過草地,自己忍饑挨餓,結(jié)果倒在草地邊上的故事。

2.再讀課文理清xx順序。

(一、1—2二、3—23三、24---33四、34)。

2、課文的主要人物是誰呢?(老班長)對他的刻畫主要從外貌,語言,動作,神態(tài)等描寫來完成的,我們來找一下(在書上畫出來)并說出其含義。

a外貌描寫:(第2、8、21、22、23、28段)含義:劃出描寫班長外貌的詞句。

全文有六處描寫班長的外貌,這是課文思路的主線。這六處是:

第二次描寫是在第8節(jié),小梁看見班長吃病號吃剩的魚骨頭,他“皺緊眉頭硬咽下去。”

課文21節(jié)里,寫病號們不肯喝魚湯時,“班長皺起眉頭”。課文22節(jié),寫班長看見大家把魚湯喝完后,“臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意”。

睛,看見我端著的魚湯”。

b、動作和語言描寫:(找?guī)滋幉晃ㄒ唬杂烧f)c、第5個展示“神態(tài)描寫”的語句,從文中畫出來。

3、這篇xx除了通過老班長的外表來揭示人物的內(nèi)心世界之外,還通過“我”的神態(tài)、動作、語言來襯托老班長的內(nèi)心。(同學(xué)們從課文中畫出有關(guān)的句子。)。

4、xx是刻畫老班長,為什么寫“我“呢?(討論)(反面襯托)。

5、分析老班長的性格特征。(板書)舍己為人?忠于黨和人民……。

6、找一學(xué)生有感情朗讀。(2)師設(shè)疑,生分組討論回答。

7、選讀你喜歡的語句。(要飽含真情)。

8、討論,提高思想認(rèn)識。

a、作者為什么要把老班長留下的魚鉤小心的包起來,放在貼身的衣兜里?

〔老班長精神不死,流芳百世。〕四、鞏固延伸:

1、你能列舉老班長式的人物嗎?

(“馬背上的小紅軍”“草塘中的老同志”“媽媽”“爸爸”……..)。

2、你認(rèn)為老班長是個什么樣的人,寫篇讀后感。板書設(shè)計。

接受任務(wù)——班長救病號——病號救班長——懷念班長舍己為人崇高品質(zhì)。

教學(xué)反思:在學(xué)生自由朗讀有了一定基礎(chǔ),膽寒未完全找到感覺是,教師應(yīng)當(dāng)販毒令人感動的自然段。飯讀詩,教師要投入感情,一波動學(xué)生的心懸,開啟學(xué)生的心智,使學(xué)生與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。

模板教學(xué)目標(biāo)1.通過入情入境閱讀課文,體會文中人物間令人震撼的情。2.領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。3.收集戰(zhàn)爭期間令人感動的人或事。教學(xué)重點入情入境地讀,體會作者表達(dá)......

金色的魚鉤范文(16篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)課文,能找出點明題意的句子,能有感情朗讀描寫老班長語言的句子,體會人物的精神,從而理解“這個長滿紅銹的魚鉤……金色的光芒!”這句話的含義。

2、學(xué)習(xí)生字新詞,理解“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語。

1、檢查自學(xué)字、詞情況:(1)根據(jù)意思聽寫詞語:

“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。(2)齊讀生字、新詞。(3)說說容易讀錯、寫錯的字、詞。

2、初讀課文,感知大意。

(1)默讀課文并思考:a簡要說說課文寫了一件什么事?b找出點明題意的句子(用直線劃下來)。

(2)反饋。

3、理解“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”的含義。

(1)齊讀。

(2)質(zhì)疑:“這個長滿紅銹的魚鉤”怎么會“永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒”?

(3)討論。

(4)定向。找一處老班長的語言,讀讀,簡要說說意思,然后想想反映了老班長的什么精神,最后有感情朗讀。

(5)自學(xué)。

(6)交流。(以感情朗讀為重)。

(7)體會老班長的精神。

(8)說說“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。

(9)練習(xí)。

4、課堂作業(yè)設(shè)計。

(1)根據(jù)意思寫詞語。

(2)體會“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。

5、板書設(shè)計:略。

金色的魚鉤范文(16篇)篇十三

教學(xué)目標(biāo):

1.訓(xùn)練運用圈劃的讀書方法,理解在人物刻劃中關(guān)鍵詞語的作用,體會從多種角度刻劃人物的寫作方法。

2.學(xué)習(xí)老班長舍己為人的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。

重點和難點:理解中心是重點。理解小病號的描寫與中心的關(guān)系是難點。

教學(xué)過程:

一、圍繞課題,質(zhì)疑問難。

師:看課題文章重點應(yīng)該寫什么?

生:“魚鉤”前面為什么加上“金色”一詞?

生:課文是怎樣把老班長和魚鉤聯(lián)系在一起的?

二、抓中心句,釋疑解難。

1.默讀課文并思考:過草地時老班長接受了什么任務(wù)?

2.(出示小黑板)“一路上,你是上級,是保姆,是勤務(wù)員,無論多么艱苦,也要把他們帶出草地。”

師:這句話是誰說的?代表他個人嗎?

生:這是指導(dǎo)員代表黨組織向老班長交代任務(wù)時說的話。

師:你怎么理解“上級、保姆、勤務(wù)員”的?

生:“保姆”指受雇為人照管兒童或為人從事家務(wù)勞動的婦女,可老班長是男同志呀?

生:勤務(wù)員就是勤雜工,什么活都干,老班長怎樣當(dāng)勤務(wù)員的?

生:(默讀課文,略)。

師:現(xiàn)在說說老班長怎樣用實際行動完成黨交給的任務(wù)?

生:為了照顧好三個小同志,每到宿營地老班長就到處找野菜,挖草根,給傷員洗衣服,真像個勤雜工,什么活都干。

生:老班長在水塘邊看見一條魚跳出水面就靈機一動,用縫衣針做了個魚鉤,釣魚做魚湯給病號吃,千方百計給病號加強營養(yǎng)。

生:老班長盡找有水塘的地方宿營,對病號的關(guān)懷真是無微不至。

生:草地上都是黑水潭,哪有多少魚,為了釣魚,找野菜,老班長的眼睛都瞅壞了。那極少的魚湯維持著三個病號的生命,為了把他們帶出草地,老班長自己忍饑挨餓,還不讓別人知道。

師:老班長為什么不讓別人知道他沒有吃魚?

生:因為老班長是共產(chǎn)黨員,黨員要吃苦在前,老班長寧愿自己受苦,也不讓別人受委曲。

師:課文中描寫老班長的句子你讀了后什么地方最受感動?

生:老班長讓病號吃魚湯,自己卻嚼著幾根草根和魚骨頭,那皺緊眉頭硬咽下去的情景催人淚下,好像我的喉管也被萬根鋼針扎著,心中痛苦萬分。

生:老班長臨犧牲前怕浪費東西,拒絕吃魚湯,他一心想著別人,唯獨沒有自己。

師:想想老班長為什么這樣做?表現(xiàn)他怎樣的品質(zhì)?

生:老班長不辭勞苦,任勞任怨,像保姆照顧小孩一樣照顧著三個年輕的病號,對革命工作有高度的責(zé)任心。

生:老班長舍己救人,把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。

生:老班長用自己全部心血執(zhí)行著黨交給他護(hù)送傷員的任務(wù),表現(xiàn)了對革命事業(yè)的無限忠誠。

師:課文中對老班長的神情,動作、語言都有詳細(xì)的描述,我們仿佛能看到、聽到,透過這些描述,我們體會出他崇高的內(nèi)心世界,從而受到感染和教育。

三、解疑釋惑,發(fā)展思維。

1?齊讀最后一段,體會作者的思想感情。

2?理解最后一句話的意思。

師:現(xiàn)在想想初學(xué)課文時有的同學(xué)提出:為什么用“金色的魚鉤”做課題?經(jīng)過學(xué)習(xí)誰能解決這個問題。

生:在長征過草地途中,老班長用魚鉤釣魚給病號吃,魚鉤記錄著老紅軍戰(zhàn)士的'英雄業(yè)績。

生:老班長雖然犧牲了,但魚鉤卻留下來,從“長滿紅銹的魚鉤上”,我們可以看到老班長無限忠于黨,忠于人民,一心為同志,舍己救人的高貴品質(zhì)永放光芒。

生:魚鉤閃耀著老班長金子般的思想光輝,老班長崇高的革命精神永垂不朽。

師:“我”為什么小心地把珍貴的魚鉤保存起來?

生:“我”要用魚鉤教育后代,學(xué)習(xí)老前輩為了革命事業(yè)的成功,為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。

生:用“金色的魚鉤”做課題,表現(xiàn)了“我”對老班長的深切懷念。

師:回憶一下我們學(xué)過的馬背上的小紅軍,陷入泥塘的老同志,耗盡最后心血的老班長,他們都是黨培養(yǎng)的好戰(zhàn)士,為了北上抗日,不惜犧牲自己的生命,無聲無息地長眠在茫茫的草地上,我們要像他們一樣永遠(yuǎn)聽黨的話,完成他們未竟的事業(yè),當(dāng)好“共產(chǎn)主義接班人,向著勝利,勇敢前進(jìn)。”(齊唱隊歌)。

金色的魚鉤范文(16篇)篇十四

一.知識與能力:

1.學(xué)習(xí)重點字詞

3.訓(xùn)練朗讀能力

4.培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)能力

二.教學(xué)重難點:

1.概括故事、分析人物、品讀語句、理解主旨

2.討論法、問答法、點撥法

一.預(yù)習(xí)探究:

1、魚鉤是什么顏色的?可是,一篇文章的題目卻是金色的魚鉤,這是怎么回事呢?(板書:金色的魚鉤)

2、文章按什么順序?qū)懙模?/p>

二.合作交流:

(一)、前提測評:

1.聽寫字詞:(之后互評)

2.正音.

(二)簡述

1.師背景介紹:2.長征路線圖展示:

(三)快速讀文,本文講了一件什么故事?

生:這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。

生:這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個的小戰(zhàn)士過草地,自己忍饑挨餓,結(jié)果倒在草地邊上的故事。

2.再讀課文理清文章順序。生:這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。生:這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個的小戰(zhàn)士過草地,自己忍饑挨餓,結(jié)果倒在草地邊上的故事。

3.再讀課文理清文章順序。

三:品讀體驗:

1.劃分段落。生:這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。生:這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個的小戰(zhàn)士過草地,自己忍饑挨餓,結(jié)果倒在草地邊上的故事。

2.再讀課文理清文章順序。

(一、1—2二、3—23三、24---33四、34)

2、課文的主要人物是誰呢?(老班長)對他的刻畫主要從外貌,語言,動作,神態(tài)等描寫來完成的,我們來找一下(在書上畫出來)并說出其含義。

a外貌描寫:(第2、8、21、22、23、28段)

含義:劃出描寫班長外貌的詞句

全文有六處描寫班長的外貌,這是課文思路的主線。這六處是:

課文第2節(jié),班長一"出場"就寫了他的外貌:"個兒挺高,......兩鬢都斑白了。"

第二次描寫是在第8節(jié),小梁看見班長吃病號吃剩的魚骨頭,他"皺緊眉頭硬咽下去。"

課文21節(jié)里,寫病號們不肯喝魚湯時,"班長皺起眉頭"。

課文22節(jié),寫班長看見大家把魚湯喝完后,"臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意"。

課文23節(jié)里,當(dāng)大家走到草地邊上時,又對班長的外貌進(jìn)行描述:"老班長雖然瘦得只剩下皮包骨頭,眼睛深深地陷下去,還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。"

睛,看見我端著的魚湯"。

b、動作和語言描寫:(找?guī)滋幉晃ㄒ唬杂烧f)

c、第5個展示“神態(tài)描寫”的語句,從文中畫出來。

3、這篇文章除了通過老班長的外表來揭示人物的內(nèi)心世界之外,還通過“我”的神態(tài)、動作、語言來襯托老班長的內(nèi)心。(同學(xué)們從課文中畫出有關(guān)的句子。)

4、本文是刻畫老班長,為什么寫“我“呢?(討論)(反面襯托)

5、分析老班長的性格特征。(板書)舍己為人?忠于黨和人民……

6、找一學(xué)生有感情朗讀。(2)師設(shè)疑,生分組討論回答。

7、選讀你喜歡的語句。(要飽含真情)

8、討論,提高思想認(rèn)識。

a、作者為什么要把老班長留下的魚鉤小心的包起來,放在貼身的衣兜里?

〔老班長精神不死,流芳百世。〕

四、鞏固延伸:

1、你能列舉老班長式的人物嗎?

(“馬背上的小紅軍”“草塘中的.老同志”“媽媽”“爸爸”……..)

2、你認(rèn)為老班長是個什么樣的人,寫篇讀后感。

金色的魚鉤

接受任務(wù)——班長救病號——病號救班長——懷念班長

舍己為人崇高品質(zhì)

教學(xué)反思:在學(xué)生自由朗讀有了一定基礎(chǔ),膽寒未完全找到感覺是,教師應(yīng)當(dāng)販毒令人感動的自然段。飯讀詩,教師要投入感情,一波動學(xué)生的心懸,開啟學(xué)生的心智,使學(xué)生與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。

金色的魚鉤范文(16篇)篇十五

一、把下列詞語補充完整。

服從(??????)?????堅持(??????)?????安定(??????)?????增強(??????)。

挽救(??????)?????擰成(??????)?????完成(??????)?????收斂(??????)。

二、把下列詞語補充完整。

喜出(???)(???)???????三(???)兩(???)???????夜色(???)(???)。

三、搭配詞語。

斑白的 ?情緒 ??????? 整夜整夜地???不合眼。

三、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1、老班長(??????)瘦得只剩下皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,(??????)一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。

2、我(??????)接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù),(??????)得把你們帶出草地。

3、(??????)哪一天吃不上東西,說不定(??????)會起不來。

四、按課文內(nèi)容填空。

1、我端起搪瓷碗,覺得這個碗有(???????????),怎么也送不到嘴邊。

2、我覺著好像有(?????????????)扎著喉管,失聲喊起來:“老班長,你怎么……”。這是“我”(???????????)時候說的話。“萬根鋼針”表現(xiàn)了“我”(???????????)的心情,后面的省略號省去了(???????????)。

3、可是我的心里像(???????????)似的,沉重極了。

4、我們的精神顯得特別好,四處去找野菜,拾干柴,好像(???????????)。

金色的魚鉤范文(16篇)篇十六

1935年秋天,紅四方軍進(jìn)入草地許多同志得了腸胃病。我們?nèi)藢嵲谑亲卟粍恿耍笇?dǎo)員就派炊事班長照顧我們。

炊事班長快四十歲了,四方倆臉,高顴骨,臉上布滿了皺紋,兩鬢都斑白了。他對大家特別親切,大伙都叫他“老班長”。老班長帶著三個病號走一陣歇一陣,到了宿營地,他就到出找野菜,挖菜根。老班長看我們一天一天消瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。有一次,老班長在水塘邊找到了一條魚,他把縫衣針彎了個圈,做成了一個釣魚鉤。那天晚上我們?nèi)齻€人就吃到了新鮮的魚臺湯。

從那以,我們?nèi)齻€傷員總能喝上熱氣騰騰的鮮魚野菜燙了。我們的體質(zhì)在減弱,可我們從來沒見個老班長吃一點兒魚湯。我發(fā)現(xiàn)老班長在嚼著草根和魚骨頭在哽咽。

這一幕讓我驚呆了!在這時,老班長發(fā)現(xiàn)了我。老班長用低沉的聲音告訴我:“這草地?zé)o邊無涯,沒個盡頭,再熬二十多天才能走出草地。你們可不能有個三長兩短,否則我該怎么跟指導(dǎo)員交代呀!”

第二天,老班長只端來一點兒魚湯。我們?nèi)齻€人怎么也喝不下去,但是老班長看著我們,我們只好大口大口地喝下去。

我們四個人挨了一天又一天,終于接近草地邊了,我們的病也重起來,老班長瘦得只剩下皮包骨頭了。這一天,我們精神特別好,四處去找吃的了。就在這一天,老班長終于支撐不住了,倒下了。我們將鮮嫩的魚湯端到老班長面前,他怎么也不肯喝。

老班長為了革命壯烈犧牲了,他留下了唯一的東西——魚鉤。

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實習(xí)心得體會可以幫助我們更好地反思自己在實習(xí)中的成長和不足之處。為了幫助大家更好地寫好實習(xí)心得體會,小編整理了一些實用的寫作技巧和范文供大家參考。大一下學(xué)期,我
優(yōu)秀作文需要有充分的事實依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來提升寫作水平吧。我親愛的媽媽,你拉著我的小手
黨員心得體會是黨員積極履行黨員義務(wù)、推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的有效方式。這是一篇黨員心得體會的范文,詳細(xì)展示了黨員在學(xué)習(xí)和工作中的成果和思考。2020年全面建設(shè)小康社會
演講稿需要經(jīng)過反復(fù)的修改和改進(jìn),以達(dá)到最佳的表達(dá)效果。借助以下的演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點和成功經(jīng)驗,以提高自己的演講技巧。同志們:區(qū)委決定召開這
培訓(xùn)方案可以分為入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、績效培訓(xùn)等不同類型,針對不同的培訓(xùn)目標(biāo)和需求進(jìn)行設(shè)計。下面是一些經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師分享的培訓(xùn)方案,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己?/div>
在本月工作總結(jié)中,我們可以對工作內(nèi)容、完成情況和存在的問題進(jìn)行分析和評估。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看其他人是如何總結(jié)自己的工作的。
整改措施是在發(fā)現(xiàn)問題后針對性地采取的一系列舉措和行動,旨在解決存在的不足和缺陷。整改措施的實施需要有明確的步驟和程序,以下是一些具體操作方法的分享。
學(xué)校是每個孩子成長的搖籃,經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,我們學(xué)校已成為一所享有盛譽的教育機構(gòu)。如果你不知道如何寫學(xué)校總結(jié),不妨參考以下范文的寫作方式和結(jié)構(gòu)。
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗文章所傳達(dá)的情感。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,通過閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫作技巧和水平。
工作不僅是我們維持生活的來源,更是實現(xiàn)自我價值的平臺,通過工作,我們可以展現(xiàn)才華和實現(xiàn)夢想。以下是小編為大家收集的工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。乙方(勞動者)
寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,提高自我管理能力。下面是一些經(jīng)典的心得體會例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。。針對我校農(nóng)民工子女較多的現(xiàn)狀和
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程和效果進(jìn)行回顧和評價的重要階段。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。我參加了____x縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的校園安全培訓(xùn),
師德師風(fēng)是教師為人師表的基本要求,關(guān)乎教育教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。以下是一些關(guān)于師德師風(fēng)的案例分析,希望對大家有所啟發(fā)。期末考試結(jié)束后,緊張的試卷分析和考試
報告范文是一種通過對某一主題或事件的全面分析和歸納,向他人傳達(dá)相關(guān)信息的書面材料。以下是一些學(xué)者和專家撰寫的優(yōu)秀報告范文,它們涉及的領(lǐng)域廣泛且內(nèi)容豐富,對我們提
教師應(yīng)該注重自身的師德修養(yǎng),不斷自我反思和提高,做到誠實守信、勤奮敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)格要求等。師德師風(fēng)的養(yǎng)成需要每個教師從自身做起,從點滴小事抓起,形成一種習(xí)慣
在撰寫發(fā)言稿時,可以利用一些修辭手法和幽默感來增強表達(dá)的效果。發(fā)言稿的寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,希望大家能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新思維。尊敬的各位老師,
合同協(xié)議是一種法律約束力強的文件,雙方必須遵守合同的約定并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。接下來是一些合同協(xié)議中常見的爭議和解決方法,供您參考。受托方(以下簡稱乙方):_____
心得體會是對個人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,或許可以給我們寫作提供一些思路和靈感。
通過心得體會的書寫,我們可以展現(xiàn)自己思維深度和邏輯思考能力。接下來,我將分享一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。首先,我想從自已作為一名一般的銷售人員在跟進(jìn)
大班教案的編寫應(yīng)該遵循教育教學(xué)大綱和教學(xué)大綱的要求,確保教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)與幼兒園的整體教育目標(biāo)相一致。無論是內(nèi)容還是形式,這些教案都是經(jīng)過實踐驗證的,希望能夠?qū)δ?/div>
活動方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和時間節(jié)點,要確保每個環(huán)節(jié)都得到有效的落實。活動方案是指導(dǎo)活動整體進(jìn)行的藍(lán)圖,以下是一些精選的活動方案范文,希望能夠?qū)δ愕幕顒?/div>
1.學(xué)校是教育的基本單位,是培養(yǎng)人才和傳播知識的重要場所。接下來是一些來自不同學(xué)生的學(xué)校總結(jié),他們對學(xué)校的評價和感悟或許能讓你有所啟發(fā)。20xx年是全面貫徹黨的
離婚協(xié)議的簽訂是離婚程序的重要一步,應(yīng)當(dāng)慎重考慮和細(xì)致論證。離婚協(xié)議的寫作并非易事,下面是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。男女雙方經(jīng)人介紹認(rèn)識于ddd年b月m日登記結(jié)
通過寫工作心得體會,我們可以將經(jīng)驗沉淀下來,形成自己的方法論和經(jīng)營之道。下面是一些優(yōu)秀的工作心得體會,希望能夠給大家在工作中帶來一些新的思路和方法。
個人總結(jié)是我們了解自己的機會之窗,只有真正了解自己,才能更好地前進(jìn)。在下文中,我們將介紹一些常見的個人總結(jié)寫作錯誤和如何避免它們。一年來,我政治立場堅定,堅持黨
為加強企業(yè)管理,嚴(yán)肅企業(yè)勞動紀(jì)律,規(guī)范職工自律習(xí)慣,保障企業(yè)正常工作環(huán)境,樹立企業(yè)內(nèi)外形象,建立企業(yè)理念文化,根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展的思路建設(shè)要求,特制定企業(yè)勞動紀(jì)律
競聘不僅考核候選人的專業(yè)能力,還對其領(lǐng)導(dǎo)才能、溝通能力等進(jìn)行評估。希望以下這份競聘范文能夠為正在競聘的朋友們提供一些參考和思路。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:大家好!策馬
個人總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)所經(jīng)歷經(jīng)驗和感悟的一種記錄和總結(jié)。感謝大家對個人總結(jié)的關(guān)注,以下是小編為大家整理的一些范文,希望能為大家提供一些寫作參考。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和分享工作中的成功經(jīng)驗和可借鑒的做法。以下是一些團(tuán)隊合作的月工作總結(jié),通過團(tuán)隊的力量,可以更好地完成工作任務(wù)和目標(biāo)。1、努力工作,圓
個人總結(jié)也是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的問題和困難的反思和總結(jié)。如果你正在寫個人總結(jié),以下范文可以為你提供一些思路和寫作技巧。公司財務(wù)人員兩名,會計由監(jiān)督站
通過教學(xué)計劃,教師可以進(jìn)行有效的時間管理,合理安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配。請大家瀏覽以下教學(xué)計劃范文,了解一些經(jīng)典和有效的教學(xué)計劃。3、因材施教,以增強學(xué)生的自
發(fā)言稿是一種在公開場合向聽眾發(fā)表意見、陳述觀點的書面材料,它可以讓我們更加自信地進(jìn)行演講。這些發(fā)言稿范文的語言優(yōu)美流暢、條理清晰,給人一種聰明睿智的感覺。
比賽可以幫助參與者認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。接下來是一些比賽的注意事項和常見問題解答,希望能夠幫到大家。“咚咚咚、咚咚咚”一陣敲門聲把正在津津
心得體會不僅可以記錄自己的思考和感悟,還可以與他人分享經(jīng)驗教訓(xùn)。如果你正在為寫心得體會而糾結(jié),不妨先來閱讀一些優(yōu)秀的范文,或許可以給你一些靈感。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)
自我評價是一種對自身進(jìn)行審視和反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足,進(jìn)一步提升自己。自我評價是一個不斷進(jìn)步的過程,讓我們看看一些成功者是如何評價自己的。
教學(xué)工作計劃應(yīng)當(dāng)具有可操作性和可調(diào)整性,及時根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。了解一下其他學(xué)校的教學(xué)工作計劃,可以從中發(fā)現(xiàn)一些好的教學(xué)實踐經(jīng)驗和方法。本單元以春天美麗
在寫心得體會時,我們可以結(jié)合具體的事例和實際情況,以生動的方式表達(dá)自己的觀點和感悟。下面是一些寫心得體會的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭R弧鞒?ldquo;紅色基
優(yōu)秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點明確。接下來,小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹尽C總€人的說法各
調(diào)查報告的編寫需要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,以及對問題的客觀評價。這些調(diào)查報告范文涵蓋了各個領(lǐng)域的研究和分析,可以幫助我們更好地理解調(diào)查報告的寫作方法和技巧。
競選是一個充滿激烈競爭和挑戰(zhàn)的過程,需要候選人具備堅定的信念和富有說服力的口才。以下是一些競選范文,可以幫助你了解如何寫出一篇出色的競選演講。大家下午好!在這個
工作心得體會是對工作經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字材料。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些寫得非常好的工作心得體會范文,希望能夠為你的寫作提供一些啟示和借鑒。
在學(xué)校或職場上,一個恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B可以幫助你與他人建立良好的溝通關(guān)系。下面是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能幫助大家寫出更出色的自我介紹。大家好!我叫xxx。幼年
計劃書可以成為一個檢驗我們實施計劃能力和執(zhí)行力的標(biāo)志。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的計劃書范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。規(guī)范辦園行為,提升保教質(zhì)量和
在安全工作總結(jié)中,我們可以分析和評估過去一段時間內(nèi)的安全工作情況,為未來的安全工作提供參考和借鑒。以下是安全工作總結(jié)的常見問題和解決方法,希望能夠幫助大家更好地
優(yōu)秀作文是寫作者深入思考、準(zhǔn)確表達(dá)和巧妙運用語言的產(chǎn)物。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。您們好!最近,您們還好嗎?祝您
銷售工作計劃的核心內(nèi)容包括市場分析、銷售目標(biāo)、銷售策略和銷售預(yù)算等。希望以下范文能對大家了解和制定銷售工作計劃有所幫助,祝大家銷售工作順利。近幾年來隨著社會的發(fā)
制定規(guī)章制度需要充分考慮組織的實際情況和員工的意見和需求。小編精選了一些規(guī)章制度范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骱蜕钣兴鶈l(fā)和幫助。一、二級以上醫(yī)院和婦幼保健院,應(yīng)
優(yōu)秀作文通過獨特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫作水平。――題記。小時候,媽媽牽
作文要能夠打動人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。母親出公差,父親去看病人。晚上,家里只剩
總結(jié)是一個可以促進(jìn)我們反思和思考的過程,有助于我們更好地規(guī)劃未來的工作和發(fā)展。總結(jié)范文的閱讀可以激發(fā)我們的寫作靈感,提高創(chuàng)作的獨特性和個性化。教書育人,是教師的
總結(jié)一年的經(jīng)歷可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。下面是小編為大家整理的一些年度總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。一、創(chuàng)新黨建工作格局。1、全
優(yōu)秀作文是通過對細(xì)節(jié)的把握和獨特的觀察力展現(xiàn)出作者獨到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。
4.在這個機會下,我希望能與各位一起回顧過去,為未來制定新的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀主持詞范文,供大家參考學(xué)習(xí)。(羅,吳):親愛的小朋友、敬愛的老師們:
房地產(chǎn)市場是一個涉及買賣、租賃和開發(fā)房屋及土地的復(fù)雜領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的房地產(chǎn)投資案例分析,希望對大家有所啟發(fā)。1-1、土地概況。雙方合作的土地位于市路
優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題并尋找解決的方法。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得的精選范文,希望對大家的學(xué)習(xí)能起到一定的指導(dǎo)作用。最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對“員
優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。2013年就快結(jié)束,回首本年
合同協(xié)議是商業(yè)活動中必不可少的法律工具,有利于維護(hù)交易雙方的合法權(quán)益。合同協(xié)議范文中包含了常見的商業(yè)合作、租賃、銷售等場景下的合同樣本。甲方:乙方:甲乙雙方根據(jù)
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細(xì)閱讀并理解合同的內(nèi)容,確保雙方的權(quán)益得到保障。合同協(xié)議范文的學(xué)習(xí)可以幫助我們理清合同的邏輯和思路。乙方是甲方的兒媳婦,為感謝乙方為
作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。優(yōu)秀作文是通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起讀者的共鳴并
優(yōu)秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨特的個性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨特的見解和表達(dá)方式。自然之美,心靈之美。一種的
年度總結(jié)是我們對過去一年的匯總,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和進(jìn)步。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20_年健康教育與健康促進(jìn)工作將按照市
實習(xí)報告是對自己實習(xí)期間工作內(nèi)容和成果的一個總結(jié),也是對自己成長和發(fā)展的一種證明。下面是一些來自不同領(lǐng)域的實習(xí)報告范文,供大家參考和借鑒。系部:專業(yè):班級:姓名
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的評選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。“媽媽,我去給小雛菊澆水了……”一
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨特之
經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí),我深刻體會到了“熟能生巧”的道理。以下是一些關(guān)于心得體會的精選文章,愿與大家分享,共同進(jìn)步。電子綜合設(shè)計是一門將多個學(xué)科知識結(jié)合起來,通
范文范本可以是不同文體和形式的,可以是詩歌、散文、小說、報告等。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞挽`感。同志們:全縣卷煙網(wǎng)建工作
生日是一個感受生命脆弱性和珍貴性的時刻,提醒我們要珍惜每一天。在這里,小編為大家整理了一些溫馨有趣的生日活動,希望能給大家提供一些參考。叮呤呤.…下課了。同學(xué)小
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。如果你想了解更多關(guān)于寫心得體會的技巧和方法,歡迎參考以下范文。這段時間,閑時一直在看
通知可以及時地提醒人們注意某項事務(wù)或活動,確保順利進(jìn)行。學(xué)習(xí)優(yōu)秀通知范文的同時,我們還應(yīng)當(dāng)注意借鑒其中的寫作技巧,靈活運用在自己的寫作中。在現(xiàn)實社會中,很多地方
醫(yī)院工作總結(jié)對于提升醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)水平和工作效率具有積極的促進(jìn)作用。下面是一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些新的思路和視角。目前的社會,202
優(yōu)秀作文是一種對文學(xué)藝術(shù)的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。
教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),清晰教學(xué)內(nèi)容,有效安排教學(xué)步驟。接下來是小編為大家精心整理的二年級教案素材,歡迎大家下載和使用。(一)給學(xué)生一個“情感的課堂”。1
寫述職報告時,要把握好總結(jié)的程度,既要展示出個人的成績和亮點,也要客觀地反映出遇到的挑戰(zhàn)和困難。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀述職報告樣本,希望能夠為大家撰
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?mdash;—題記。“總是向你索取,卻不曾
教學(xué)工作計劃有助于教師合理安排不同教學(xué)環(huán)節(jié)的時間和順序,使教學(xué)有序進(jìn)行。以下是一些以往優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計劃,希望能夠給大家啟發(fā)和借鑒。學(xué)生活動。教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成
演講稿的篇幅要控制得當(dāng),既要保證內(nèi)容的充實,又要避免冗長而引起聽眾疲勞。掌握了一些優(yōu)秀演講稿范文的寫作技巧,相信大家的演講能力會有所提高。尊敬的老師:大家好!打
銷售工作計劃是對未來一段時間內(nèi)的銷售目標(biāo)、銷售策略和銷售行動進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的文件。我整理了一些銷售工作計劃的案例和范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)
在準(zhǔn)備策劃書之前,我們需要對項目或活動的目標(biāo)、內(nèi)容和實施步驟進(jìn)行充分的研究和分析。在策劃書范文中,我們可以看到不同項目或活動的執(zhí)行計劃和策略。金星農(nóng)莊(學(xué)城)1
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)能力的重要場所,是塑造個人人生觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。為進(jìn)一步貫徹落實國務(wù)院、省、市
在日常生活中,我們可以通過書寫心得體會來記錄下自己的成長經(jīng)歷,以備日后回顧和反思。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
一個月工作總結(jié)是對過去一段時間工作情況的回顧和評價,它有助于我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題,并制定改進(jìn)計劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)參考文檔,希望對大家的寫作能
情況報告是對某一特定情況或事件的詳盡描述和分析,它能夠幫助我們更好地了解當(dāng)前的情況。以下是小編為大家整理的情況報告范例,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整理的
無論是會議演講還是班級發(fā)言,一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以讓我們更加自信和有力地呈現(xiàn)自己。這些發(fā)言稿范文提供了許多靈感和思路,幫助你寫出與眾不同的發(fā)言稿。
每一次的心得體會都是一個機會,它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價值。在小編為大家整理的范文中,可以看到作者對事物的獨到見解和獨立思考。新時代中國特色
月工作總結(jié)的寫作要求簡明扼要,言之有據(jù),突出重點,使讀者能夠快速獲取信息。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,探索他們的寫作技巧和思路。
愛國是對歷史的敬仰和對未來的托付,是每個有良知的公民都應(yīng)該具備的品質(zhì)。愛國是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),愛國是追求國家繁榮和人民幸福的關(guān)鍵。愛國是塑造民族精神和國
心得體會是對自己在某個過程或者經(jīng)歷中的所思所感所悟的總結(jié),它是對學(xué)習(xí)和成長的一種自我反思和概括。通過寫心得體會可以幫助我們更好地理清自己的思路,發(fā)現(xiàn)自己的不足和
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨特的個性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。現(xiàn)在,為了防疫
衛(wèi)生工作計劃的執(zhí)行過程需要嚴(yán)格監(jiān)督和評估,確保計劃能夠順利實施并取得良好的效果。需要編寫衛(wèi)生工作計劃的朋友們可以參考以下范文,了解一下具體的編寫要點和結(jié)構(gòu)。
在活動總結(jié)中,我們可以分析活動過程中的亮點和不足,以便改進(jìn)和提升下次的活動質(zhì)量。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地寫好自己的活
寫心得體會能夠讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的進(jìn)步和成就。接下來,小編為大家分享一些感人肺腑的心得體會,讓我們一起感受他人的成長和思考。近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的
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