學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)能力的重要場(chǎng)所，是塑造個(gè)人人生觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)樣本，供大家參考和借鑒。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇一

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院、省、市關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的精神和工作要求，以市教育局“績效”管理思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，使學(xué)校管理更為科學(xué)、規(guī)范，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本方案。

一、實(shí)施對(duì)象：

本校在職在崗教職工。

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學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇二

根據(jù)縣委組織部、縣人社局《關(guān)于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（東人社[20xx]108號(hào)）有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)20xx年度考核工作特制訂本實(shí)施方案。

組長：x。

成員：xx。

20xx年12月31日在編、在職人員，包括當(dāng)年退休人員，所有參加考核人員在工資關(guān)系所在單位進(jìn)行考核。（單位一把手校長及借調(diào)到教育局的工作人員由教育局統(tǒng)一考核）。

今年我校參加考核人數(shù)為206人，15%優(yōu)秀比例為30人。其中初一年級(jí)參加考核48人，優(yōu)秀為8人；初二年級(jí)參加考核56人，優(yōu)秀為9人；初三年級(jí)參加考核48人，優(yōu)秀為8人；教輔后勤2個(gè)優(yōu)秀，行政3個(gè)優(yōu)秀。

各年級(jí)要本著“公開、公平、公正”的原則確定優(yōu)秀名額，一旦上報(bào)到考核小組就不得再進(jìn)行更換，所缺名額將有考核小組推薦。

年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績。

德：主要考核遵紀(jì)守法、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德情況。

能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平，管理能力發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況。

勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況。

績：主要考核履行崗位職責(zé)情況，完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平以及社會(huì)效益。

廉：主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。

4、亂收費(fèi)，搞有償家教，并造成嚴(yán)重影響者；

5、體罰或變相體罰學(xué)生，造成教育對(duì)象身心健康嚴(yán)重傷害者；

6、病假、事假每學(xué)期超過15個(gè)教學(xué)日；

年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。考核結(jié)果作為學(xué)校續(xù)聘、解聘、獎(jiǎng)懲和個(gè)人晉級(jí)的重要依據(jù)。

優(yōu)秀等次人員，在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上向一線人員傾斜。

1月14日前個(gè)人使用黑水筆手工填寫《個(gè)人年度考核登記表》（可以到校園網(wǎng)“通知欄”下載也可到校長辦領(lǐng)取）。

1月12日上午課間操期間各年級(jí)進(jìn)行民主評(píng)議。

1月14日下午3點(diǎn)考核小組（行政組）進(jìn)行民主評(píng)議。

1月15日下午3點(diǎn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，單位負(fù)責(zé)人初定等次。

1月15日下午4點(diǎn)本校優(yōu)秀等次人員名單公示。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇三

為了激勵(lì)廣大教職員工工作積極性，按照上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬制定如下考核方案：

1、激勵(lì)性原則。

考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面性原則。

在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則。

考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。

導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比能力，比貢獻(xiàn)。

我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)。考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。

1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

組長：

組員：

2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)。總結(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。

3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。

4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。

5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。

6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果，上報(bào)教育總支。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇四

學(xué)校年度考核工作，堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則，考核的結(jié)果與個(gè)人的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

在校全體工作人員。

考核時(shí)間跨度為本年度1月1日至12月31日。

根據(jù)個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績四個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，突出工作實(shí)效。

德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自覺抵制不良之風(fēng)；能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識(shí)更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨(dú)立完成；是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識(shí)更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

績（30分）：主要考核履行職責(zé)情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。

（一）優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責(zé)，工作實(shí)績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。

（三）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對(duì)自己一年來的實(shí)際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對(duì)每一個(gè)人一年來的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分，評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次。

3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對(duì)確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認(rèn)。

本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇五

2、對(duì)于參加教育主管部門組織的學(xué)科競賽和體育競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生輔導(dǎo)教師，按下列方式獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)5、4、3分;省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2分;市級(jí)的分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分;區(qū)級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2、1、0.5分。

3、參加上公開課、基本功競賽等獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)4、3、2分;區(qū)級(jí)的分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分，校級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2、1、0.5分。

4、在參加區(qū)級(jí)以上的教育主管部門組織的教育教學(xué)論文、案例、教案、教具、課件等評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或教育主管部門主編的刊物或報(bào)上發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，按以下方式獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)6、5、4分。省級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)5、4、3分;市級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2分;縣級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分。(獲獎(jiǎng)?wù)撐拇?.5折)通訊報(bào)道市、區(qū)分別加4、2分，(網(wǎng)臺(tái)打0.5折)每人限一篇。

5、班主任獎(jiǎng)。

(六)、教師專業(yè)發(fā)展(5分)。

重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，參與教學(xué)研究等方面的情況。

(1)有效研修考核為優(yōu)、良、合格，分別加1、0.8、0.5分。

(2)按時(shí)參加全區(qū)或?qū)W校開展的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動(dòng)，取得及格成績者記1分。

(4)有個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有記載、有效果記1分。

(5)完成本周期內(nèi)的繼續(xù)教育任務(wù)、成績合格記1分。

七、考核方法和程序。

1、教師績效考核工作將每月考核與期末階段性考核相結(jié)合。其中月考核內(nèi)容為考勤、教育教學(xué)過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展四個(gè)項(xiàng)目每期考核一次，下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進(jìn)行。

2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。

(二)考核程序。

1、平時(shí)考核資料收集和整理分工如下：政教處負(fù)責(zé)班主任;辦公室負(fù)責(zé)考勤及教師個(gè)人成果;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、工作量;教科室負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展;工會(huì)負(fù)責(zé)師德。學(xué)期結(jié)束前，所有資料要?dú)w類完整交給考核工作專班，由專班根據(jù)細(xì)則，分塊量化考核、匯總、公示。

2、期末考核按下列程序進(jìn)行：

1、述職。被考核人進(jìn)行自評(píng)，寫成個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，在學(xué)校述職。

2、初評(píng)。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進(jìn)行初評(píng)。

3、定等。考核工作專班按照學(xué)校考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。

4、公示。考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。

5、審核。考核結(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核專班和上級(jí)教育行政主管部門申訴。

八、考核結(jié)果的確定和使用。

(一)考核結(jié)果的確定。

學(xué)校根據(jù)每個(gè)教職工績效考核得分情況并按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

1、無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排者;。

3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;。

4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;。

5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者。

6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。

(二)考核結(jié)果的使用。

績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，學(xué)校按教師績效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次。

績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。其中，基礎(chǔ)性績效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)校績效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。各學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《東寶區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)(崗位)績效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊(cè)公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶;獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)校績效工資總量的30%。按績效工資考核相關(guān)公式計(jì)算，原則上按學(xué)期發(fā)放。

績效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

1、績效考核為不合格等次的。

2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。

3、病、事假超過國家有關(guān)規(guī)定的。

(四)借用、掛職鍛煉及支教人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放規(guī)定。

經(jīng)區(qū)教育局同意借用、掛職鍛煉或支教人員，由工作崗位所在單位考核，考核結(jié)果反饋至其編制、工資關(guān)系所在單位，由其編制、工資關(guān)系所在單位根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資，發(fā)放水平參照其編制、工資關(guān)系所在單位同類人員水平。

九、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配及發(fā)放辦法。

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資每年按學(xué)期(上學(xué)期、下學(xué)期)分兩次審批和發(fā)放。

(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的審批。

1、初步核定。由各學(xué)校根據(jù)本校制定的績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法組織考核，得出每個(gè)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的額度。其計(jì)算公式如下：

教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=。

每學(xué)期期末由學(xué)校將教師個(gè)人本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資明細(xì)造冊(cè)。

2、公示。學(xué)校將本校教師本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資明細(xì)進(jìn)行校內(nèi)公示，公示期一般為5個(gè)工作日。

3、審批。學(xué)校將公示無異議后的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資明細(xì)表報(bào)區(qū)教育局審批，審批后的各學(xué)校勵(lì)性績效工資明細(xì)表報(bào)區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局備案。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。

區(qū)財(cái)政局按照備案審批的標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額一次性發(fā)放到學(xué)校賬戶(原則上每學(xué)期放假前半個(gè)月到位)，由學(xué)校按照審批標(biāo)準(zhǔn)將教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分別打入個(gè)人銀行賬戶。

實(shí)施績效工資后，義務(wù)教育學(xué)校離退休教職工按國家有關(guān)規(guī)定享受生活補(bǔ)貼。在職工作人員的教齡津貼、特級(jí)教師津貼、女職工衛(wèi)生補(bǔ)貼、獨(dú)生子女保健費(fèi)等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入績效工資總量。

十、其他。

1、此方案經(jīng)全校教工代表通過，報(bào)上級(jí)備案后實(shí)施，其解釋權(quán)在績效領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、未盡事宜由績效考核小組決定。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇六

根據(jù)《xx事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法（試行）》和xx社會(huì)事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件精神，為客觀公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，激勵(lì)督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作方案》。

組長：xx。

組員：xx。

20xx―20xx學(xué)年度（20xx年8月1日―20xx年7月31日）。

全體在編在崗專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技能人員；員額制教師。

事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)（主持工作）人員的年度考核，由社會(huì)事業(yè)局負(fù)責(zé)。

有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核：

1、非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過本學(xué)年度半年（含半年）時(shí)間的；

2、病假（因公負(fù)傷除外）、事假累計(jì)超過半年（含半年）時(shí)間的。

以上不參加學(xué)年度考核的人員，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個(gè)人檔案。

圍繞其崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)，以履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要依據(jù)，全面考核教職工的德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，具體要求見考核登記表。

（一）考核等次。

1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。

2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評(píng)價(jià)好；精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實(shí)績突出；清正廉潔。

3、確定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評(píng)價(jià)較好；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；能完成本職工作；廉潔自律。

4、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本合格等次：思想政治素質(zhì)一般，師德評(píng)價(jià)一般；履行職責(zé)的工作能力較弱；工作責(zé)任心較差，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

5、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不合格等次：

存在違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《xx市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（試行）》等師德失范問題被查實(shí)；思想政治素質(zhì)較差，師德評(píng)價(jià)較差；根據(jù)《江蘇省實(shí)施辦法》，義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師；業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差；不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。

（二）考核比例。

被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，不超過參加考核總?cè)藬?shù)的20%。

優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應(yīng)向一線人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員（含雙肩挑人員）原則上不超過參加考核的管理人員總數(shù)的20%。

被確定為基本合格等次的人數(shù)，一般掌握在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。

（一）考核程序。

1、制訂考核方案。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和考核內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法和考核程序、時(shí)間安排等進(jìn)行細(xì)化，同時(shí)核準(zhǔn)年度考核優(yōu)秀等次及行政獎(jiǎng)勵(lì)名額。

2、動(dòng)員部署。召開學(xué)年度考核工作動(dòng)員會(huì)議，使廣大教職工進(jìn)一步明確考核辦法和目的意義。

3、個(gè)人總結(jié)。教職工認(rèn)真、客觀總結(jié)一學(xué)年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)總結(jié)工作實(shí)績、存在問題，明確今后的努力方向，填寫好考核登記表，分年級(jí)組進(jìn)行述職交流。

4、處室意見。年級(jí)組、科室部門負(fù)責(zé)人結(jié)合平時(shí)考核情況，負(fù)責(zé)填寫同事互評(píng)打分，并填寫意見。

5、教職工民主測(cè)評(píng)。學(xué)校考核小組組織教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)要求體現(xiàn)激勵(lì)性、公開、公平、公正。

6、綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)打分，并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門負(fù)責(zé)人評(píng)鑒意見，寫出考核意見，提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應(yīng)在不同職務(wù)層次人員中合理確定。病、事假累計(jì)超過考核年度三個(gè)月的教職工，一般不得確定為優(yōu)秀等次。

7、評(píng)定等次。行政辦公會(huì)議討論，確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。對(duì)確定為優(yōu)秀人員名單在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示一周無異議后予以上報(bào)。

8、結(jié)果反饋。通過書面通知或個(gè)別談話形式向本人反饋考核結(jié)果，對(duì)確定為“基本合格”等次及以下的人員，單位黨政負(fù)責(zé)人要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。考核登記表由發(fā)展中心及時(shí)存入被考核人的人事檔案。

（二）時(shí)間安排。

（1）個(gè)人總結(jié)。

召開全體教師會(huì)議傳達(dá)考核相關(guān)精神及學(xué)校程序布置（6月26日前）。

撰寫個(gè)人總結(jié)，提交自薦優(yōu)秀申請(qǐng)表（6月27日前）。

（2）年級(jí)組內(nèi)個(gè)人述職（6月28日上午）。

（3）自薦優(yōu)秀述職匯報(bào)，民主測(cè)評(píng)（6月28日下午）。

（4）考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等次（6月29日-7月30日）。

（5）校內(nèi)公示（7月30前）。

（6）反饋考核結(jié)果。

教職工年度考核結(jié)果確定后，由考核小組負(fù)責(zé)將考核結(jié)果書面通知本人，并由被考核人在考核表上簽名確認(rèn)。

（7）9月30日前報(bào)送學(xué)年度考核結(jié)果相關(guān)材料至社會(huì)事業(yè)局組織人事科審核備案。

20xx―20xx學(xué)年考核結(jié)果將作為20xx年度考核結(jié)果的重要依據(jù)，社會(huì)事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結(jié)果，并將考核結(jié)果合理運(yùn)用至聘任（用）、獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資發(fā)放等工作。

1、考核結(jié)果與聘任（用）相結(jié)合。

年度考核確定為優(yōu)秀等次的`，參加競（晉）聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先；年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格，本年度計(jì)算為競聘更高等級(jí)崗位的任職年限；年度考核確定為基本合格及以下等次人員，可對(duì)其試聘或緩聘，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，按有關(guān)規(guī)定予以解聘。

2、考核結(jié)果與行政獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合。

年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員，給予嘉獎(jiǎng)；連續(xù)三年（20xx年、20xx年、20xx年）考核被評(píng)為優(yōu)秀等次的，可以給予記功（考核優(yōu)秀等次不重復(fù)使用），記功比例一般不超過本單位工作人員總數(shù)的2%。

3、考核結(jié)果與績效工資相結(jié)合。

對(duì)于年度考核獲得獎(jiǎng)勵(lì)的事業(yè)單位工作人員，按照我省制定的獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個(gè)月，當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效獎(jiǎng)按50%發(fā)放，當(dāng)年增核績效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績效獎(jiǎng)取消；因個(gè)人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個(gè)月，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效獎(jiǎng)、增核績效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績效獎(jiǎng)。

1、各單位正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核等次直接由社會(huì)事業(yè)局考核確定，正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均是本單位年度考核對(duì)象（優(yōu)秀不占學(xué)校名額）。

2、關(guān)于員額制教師，按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報(bào)人員。

3、在確定年度考核等次時(shí)，要充分結(jié)合平時(shí)考核情況，不得以年度考核中的民主測(cè)評(píng)結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。

4、學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員，對(duì)此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)20xxxx號(hào)）的規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核，申訴。

5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的，在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評(píng)語，不確定等次；非首次就業(yè)的，全年總工作時(shí)間不滿12個(gè)月的，參加年度考核，只寫評(píng)語，不確定等次；全年總工作時(shí)間滿12個(gè)月的，由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次，涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師，只寫評(píng)語，不確定等次。

6、在社會(huì)事業(yè)局借用超過6個(gè)月的人員，由局負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果反饋給單位，如優(yōu)秀等次，不占原單位優(yōu)秀名額。

7、在其他單位交流的教師，由派出單位參考接收單位提供的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握，所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi)，不另行核撥。

年度考核工作是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)施聘用、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、確定工資待遇的重要依據(jù)，各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，規(guī)范操作，確保今年教職工年度考核工作順利進(jìn)行。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇七

根據(jù)長沙市人社局《關(guān)于做好我市20xx年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就做好20xx年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案：

深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，科學(xué)評(píng)價(jià)教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現(xiàn)，激勵(lì)教職工認(rèn)真履職、奮發(fā)向上，為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。

1、本校在編教職工。

2、市管領(lǐng)導(dǎo)和局管領(lǐng)導(dǎo)的考核按照干部人事管理權(quán)限進(jìn)行。

1、堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；

2、堅(jiān)持群眾評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；

3、堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的原則；

4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則；

5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個(gè)體實(shí)際相結(jié)合原則。

1、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

陳新春王月林吳光益周樹明粟峰朱雙華。

2、考核工作小組。

（1）教學(xué)考核小組：校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長。

（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級(jí)組長。

（3）綜合考核：校長室、工會(huì)。

3、考核監(jiān)督小組：校紀(jì)委。

1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個(gè)等次。

2、評(píng)優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；

3、評(píng)優(yōu)名額全校平衡，比例20%，評(píng)優(yōu)指標(biāo)63人（51人+周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員12人）。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評(píng)優(yōu)指標(biāo)10人。

1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，顧全大局，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、工作滿量以上，服從安排，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績突出。

4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。

（注：“+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo)）。

1、按學(xué)科分組(34+9人)：

第一組：語文組5+1個(gè)；第二組：數(shù)學(xué)組6+1個(gè)；

第三組：外語組5+1個(gè)；第四組：物理組3+1個(gè)；

第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+1個(gè)；

第七組：地理組2+0個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；

第九組：歷史組2+1個(gè)；

第十組：音樂、美術(shù)組1個(gè)；

第十一組：體育組2個(gè)；

第十二組：心理、信息、通用技術(shù)組1個(gè)。

另，美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實(shí)驗(yàn)編制教師評(píng)優(yōu)指標(biāo)1個(gè)。

2、按年級(jí)處室分組（44+10人）：

第一組：高三年級(jí)11+4個(gè)；第二組：高二年級(jí)12+2個(gè)；

第三組：高一年級(jí)10+2個(gè)；第四組：實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個(gè)；

第五組：教務(wù)、教科、招辦3個(gè)；

第六組：教育處、團(tuán)委2個(gè)；

第七組：總務(wù)、辦公室、工會(huì)、保衛(wèi)4個(gè)；

另，周南實(shí)驗(yàn)編制職員指標(biāo)2個(gè)。

3、行政干部、外派人員單列指標(biāo)5個(gè)。

1、受到各類處分的教職工的年度考核，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、請(qǐng)病（事）假等特殊情況人員的年度考核，按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

4、編制仍在我校，但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)，其年度考核等次的確定由市教育局決定。

5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評(píng)優(yōu)。

6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考核。20xx年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。

7、無正當(dāng)理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓(xùn)的，考核結(jié)果確定為基本合格或不合格等次。

年度考核結(jié)果作為調(diào)整教職工崗位、工資待遇、職稱申報(bào)、崗位微調(diào)、獎(jiǎng)勵(lì)以及續(xù)訂、解除聘用合同等的基本依據(jù)。

根據(jù)長沙市委組織部、長沙市人社局文件（長人社發(fā)［20xx］70號(hào)）精神和《長沙市周南中學(xué)績效工資分配實(shí)施方案》要求，學(xué)校對(duì)年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放相關(guān)基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。學(xué)校結(jié)合年度考核，對(duì)表現(xiàn)突出、成績顯著的教職工開展獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)按記功、嘉獎(jiǎng)兩個(gè)種類執(zhí)行。學(xué)校20xx年度考核“優(yōu)秀”等次人數(shù)為63人，其中6人為“記功”，其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎(jiǎng)”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎(jiǎng)”。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)人選和等次的確定由市教育局決定。

未取得20xx年度事業(yè)單位培訓(xùn)合格證書的工作人員（免訓(xùn)人員除外）不得作為記功和嘉獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。

17周：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、大會(huì)動(dòng)員。

20周：考核小組核查、整理材料、考核小組會(huì)、候選人公榜、初選名單公示。

20周以后：定榜、上報(bào)、結(jié)束工作。

1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20xx年9月—20xx年7月）。

2、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格，不能涂改。

3、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績。

4、各小組提名不得突破候選指標(biāo)，如出現(xiàn)得票并列，必須進(jìn)行多次篩選。

5、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇八

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作，激發(fā)教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)教師自我表現(xiàn)管理和自我發(fā)展，實(shí)踐人文管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園。

組長：袁付雄。

副組長：王本萬、李萬國、黃光遠(yuǎn)。

組員：學(xué)校班子成員及教師臨時(shí)代表二人。

1、根據(jù)xx年秋季、xx年春季期末全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績表上的成績。

2、根據(jù)日常工作的檢查記載和工作業(yè)績。

3、根據(jù)群眾的評(píng)議和平時(shí)調(diào)查了解以及教職工反映的情況資料。

1、自評(píng)：教職工本人根據(jù)《三元學(xué)校xx年教職工年終考核評(píng)分細(xì)則》，結(jié)合本人的實(shí)際工作情況，自行測(cè)評(píng)，打出分?jǐn)?shù)。

2、組評(píng)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《三元學(xué)校xx年教職工年終考核評(píng)分細(xì)則》，結(jié)合該同志的實(shí)際工作情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，打出分?jǐn)?shù)。

3、綜合評(píng)議：根據(jù)該同志的自評(píng)和考核小組的評(píng)議，得出綜合分。

4、公示：考核分出來后，進(jìn)行公示，7天內(nèi)如有異議，可及時(shí)告之考核領(lǐng)導(dǎo)小組，要求復(fù)議或解釋。

5、根據(jù)上級(jí)下發(fā)的評(píng)優(yōu)記功指標(biāo)，合理分配名額，填寫有關(guān)表冊(cè)。

從高分到低分指標(biāo)人數(shù)為優(yōu)秀；75分以上為合格；()60－74分為基本合格；60分以下為不合格；記功、嘉獎(jiǎng)人員按上級(jí)下發(fā)的指標(biāo)，從高分到低分依次認(rèn)定。

考核內(nèi)容分為五項(xiàng)：一、德（20分），二、能（20分），三、勤（20分），四、績（30分），五、實(shí)效（10分）、六、獎(jiǎng)。總分為：100分。詳見《三元學(xué)校xx年教職工年終考核評(píng)分細(xì)則》。

1、違法亂紀(jì)受到立案查處，黨內(nèi)受到嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的；

2、違反計(jì)劃生育政策的；

3、出現(xiàn)重大安全事故，損失慘重，負(fù)有直接責(zé)任的；

4、無故曠工10天以上的。

5、未盡事宜，參照上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行。

1、考試成績位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一的，取消評(píng)優(yōu)資格。

2、沒有統(tǒng)考科目的教師，教學(xué)成績按計(jì)算。

3、評(píng)優(yōu)指標(biāo)=中心校在編人數(shù)：片村小在編人數(shù)，四舍五入法取值。

4、所有獎(jiǎng)勵(lì)加分不封頂；扣分則不保底。

5、考核一期一評(píng)，年終計(jì)算綜合得分。評(píng)分第“實(shí)效”項(xiàng)由校長提供；第“德”項(xiàng)由主管政工人事的副校長和黨支書收集提供；第“能”、“績”項(xiàng)由主管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)處、教科室收集提供；第“勤”項(xiàng)由辦公室和政工處收集提供；第“獎(jiǎng)”項(xiàng)的論文等獲獎(jiǎng)證件由教師本人于年終考核前3天送交給主管政工人事的副校長，然后到縣有關(guān)部門鑒定才能確定加分。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇九

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十一

1、規(guī)范公司網(wǎng)店客服組日常銷售工作，明確工作范圍和工作重點(diǎn)。

2、使公司對(duì)客服組工作進(jìn)行合理掌控并明確考核依據(jù)。

3、鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。

二、范圍。

網(wǎng)店客服組。

三、考核周期。

采取月度考核為主的方法，對(duì)網(wǎng)店客服組人員當(dāng)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核實(shí)施時(shí)間為20xx年6月7日起。

四、考核內(nèi)容和指標(biāo)。

（一）考核的內(nèi)容。

1、服務(wù)類。

旺旺溝通（咨詢轉(zhuǎn)化率、平均響應(yīng)時(shí)間、客戶流失率）。

訂單類（訂單總金額、有效訂單比重、付款比例、退款比例、平均客單價(jià)）。

其他類（顧客投訴比重、異常訂單比重）。

2、管理類。

公司報(bào)表上交及時(shí)性、報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)性、報(bào)表整體質(zhì)量。

（二）考核指標(biāo)數(shù)據(jù)來源。

1、相關(guān)績效軟件實(shí)時(shí)監(jiān)控。

2、對(duì)客服組進(jìn)行抽訪問。

網(wǎng)店客服組人員績效考核表見表二，總分為100分。

五、績效考核的實(shí)施。

1、考核分為自評(píng)、店長考核兩種，兩類考核主體所占的權(quán)重及考核內(nèi)容如下表所示。

考核者權(quán)重考核重點(diǎn)。

被考核人本人30%工作任務(wù)完成情況。

店長70%“工作績效、工作能力。

工作協(xié)作性、服務(wù)性”

六、考核結(jié)果的運(yùn)用。

1、每月評(píng)比綜合排名第一名，獎(jiǎng)勵(lì)100元；綜合排名最后一名，提成中扣100元。

2、月考核評(píng)比綜合排名后兩名，仔細(xì)分析落后原因，針對(duì)落后原因，尋找改進(jìn)措施，并在月績效考核通報(bào)下發(fā)后的一周內(nèi)，提交整改方案。

3、連續(xù)3個(gè)月（季度）評(píng)比綜合排名最后一名，考慮調(diào)崗。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十二

為了客觀評(píng)價(jià)我校教職員工的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵(lì)和監(jiān)督作用，不斷提高工作效率，進(jìn)一步提升教職員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和學(xué)校社會(huì)影響力。現(xiàn)根據(jù)我單位實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

學(xué)校年度考核工作，堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則，考核的結(jié)果與個(gè)人的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

全體工作人員。

考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。

根據(jù)個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績四個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，突出工作實(shí)效。

德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自覺抵制不良之風(fēng)；能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識(shí)更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨(dú)立完成；是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識(shí)更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

績（30分）：主要考核履行職責(zé)情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責(zé)，工作實(shí)績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

2、合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強(qiáng)，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。

3、基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。

1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個(gè)月或病、事假累計(jì)超過考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。

2、新分配的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，不確定等次，只寫評(píng)語，作為任職定級(jí)的依據(jù)。

3、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供表現(xiàn)材料，原單位對(duì)其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)，超過半年的，不進(jìn)行考核。

4、借調(diào)（借用）的人員，由借調(diào)（借用）單位提供考核材料，原單位對(duì)其考核。

5、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評(píng)語，不定等次。結(jié)案后未給予處分或給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)寫評(píng)語、補(bǔ)訂等次。

6、受行政警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級(jí)、撤職（降低崗位等級(jí)）處分期間，參加年度考核，只寫評(píng)語，不定等次。

7、對(duì)無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對(duì)自己一年來的實(shí)際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對(duì)每一個(gè)人一年來的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分，評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對(duì)確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3至5個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認(rèn)。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十三

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，是企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本細(xì)胞，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和執(zhí)行者。圍繞礦“扎實(shí)推廣精細(xì)化管理，提升班組建設(shè)水平”的總體要求，結(jié)合我礦班組建設(shè)的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步提高班組整體素質(zhì)，提高班組的工作效率和工作質(zhì)量，制定《煤礦班組建設(shè)考核辦法》。

開展班組達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，全礦班組達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

為加強(qiáng)班組建設(shè)，特成立班組推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：馮俊明。

副組長：米崇林、王銀才、劉四平、

成員：王良勇、李鋼、劉琳、趙波、閆麗兵、陳晉波、馮源。

1、班組達(dá)標(biāo)升級(jí)以“五比五看”（比安全，看效果；比生產(chǎn)，看成績；比質(zhì)量，看達(dá)標(biāo)；比學(xué)習(xí)，看培訓(xùn)；比責(zé)任，看行動(dòng)）為主要內(nèi)容，進(jìn)行打分、評(píng)比。

2、涉及班組建設(shè)的隊(duì)組、部室要按照礦班組建設(shè)的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本部門的實(shí)際，制定本部門的班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)記錄，積極參與礦班組達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)提煉班組建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核，確保班組建設(shè)工作不走過場(chǎng)，不流形式，把班組建設(shè)工作落到實(shí)處，收到成效。

班組達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)實(shí)行百分制考核（具體考核辦法附后）。考核評(píng)比分為四個(gè)等級(jí)：95分及以上為優(yōu)秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。

1、每月由礦班組建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組組長牽頭，企劃部組織班組建設(shè)推進(jìn)組成員按照《煤礦班組建設(shè)管理考核細(xì)則》，實(shí)行月考核，月評(píng)選的辦法，每周二對(duì)基層班組進(jìn)行檢查。領(lǐng)導(dǎo)組成員將檢查結(jié)果報(bào)企劃部，由企劃部匯總，打分評(píng)比情況，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組審核。月度表彰獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。

2、對(duì)全礦月度考核為優(yōu)秀班組的，班組成員每人每月獎(jiǎng)勵(lì)100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎(jiǎng)勵(lì)50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。

3、班組建設(shè)工作中所涉及的隊(duì)組和部門負(fù)責(zé)人要對(duì)本部門班組建設(shè)工作管理負(fù)總責(zé)，當(dāng)月考核結(jié)果，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人必須簽字確認(rèn)。依據(jù)當(dāng)月班組考核結(jié)果，對(duì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)考核，年終給予一定獎(jiǎng)罰。

4、“星級(jí)班組”、“紅旗班組”按季度評(píng)比，本著“量化考核，好中選優(yōu)”的原則，在班組月度考核評(píng)比中產(chǎn)生。同時(shí)各部門根據(jù)本部門所在班組本季度的安全、生產(chǎn)、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評(píng)選。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十四

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導(dǎo)向作用，本著“公正、公平、競爭”的原則，根據(jù)省市中小學(xué)教師年度考核文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。考核必須有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機(jī)制的建立。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、職責(zé)：

校長：全面督促、檢查教師教育教學(xué)工作，組織領(lǐng)導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組開展對(duì)教師的學(xué)年度考核工作。

辦公室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。

教務(wù)處教研室：檢查、記錄教師教學(xué)常規(guī)、成績統(tǒng)計(jì)；對(duì)教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄。

工會(huì)：參加并監(jiān)督考核工作。

教師代表：參加考核，反饋教師信息。

三、考核辦法：

1、考核對(duì)象：任教的教師、見習(xí)教師。

2、考核實(shí)行定性與定量相結(jié)合，平時(shí)與學(xué)年相結(jié)合；考核指標(biāo)為德、勤、能、績。

3、考核程序：自下而上，教研組考評(píng)與學(xué)校考核小組考評(píng)相結(jié)合。教研組嚴(yán)格對(duì)照《教師業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則》推選出優(yōu)秀教師，學(xué)校考核組在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評(píng)出優(yōu)秀教師。

4、學(xué)年度考核總評(píng)=思想政治（等級(jí)）+工作態(tài)度（等級(jí)）+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評(píng)定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

5、考核結(jié)果“德、勤、能、績”計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后教師聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。

6、考核的學(xué)年度時(shí)間為每學(xué)年9月1日——次年8月31日。

注：學(xué)校中層以上干部按干部管理權(quán)限，由教育主管部門組織考核、教代會(huì)代表測(cè)評(píng)；工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評(píng)，教代會(huì)代表測(cè)評(píng)。

（一）思想政治（德）：

考核要求：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；有良好的師德表現(xiàn)，關(guān)心維護(hù)學(xué)校形象聲譽(yù)，關(guān)愛學(xué)生，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

責(zé)任部門：學(xué)校考核組。

考核說明：凡受上級(jí)任何部門處分、通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故者，學(xué)校紀(jì)律處分，不參與評(píng)優(yōu)，并視情節(jié)評(píng)定為不合格或基本合格。

凡屬下列行為認(rèn)定為教育教學(xué)事故。

1、教職人員在校內(nèi)排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重后果。

2、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內(nèi)容。

3、命題出現(xiàn)重大錯(cuò)誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴(yán)重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴(yán)重（中考高考會(huì)考出現(xiàn)差錯(cuò)的由上級(jí)主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。

（二）工作態(tài)度（勤）：

考核要求：

（1）工作任務(wù)：服從學(xué)校工作安排，積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù)，熱心公務(wù)；完成教育教學(xué)任務(wù)；開齊課程開足課時(shí)。

（2）出勤：遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不誤課，全學(xué)年出勤率高，無曠工無事假現(xiàn)象。

責(zé)任部門：學(xué)校考核組。

考核說明：曠課2節(jié)視為曠工一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會(huì)，教研活動(dòng)缺席四次；事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個(gè)月，不參與評(píng)優(yōu)；經(jīng)學(xué)校批評(píng)教育仍無改變?cè)斐蓢?yán)重后果，可評(píng)定為不合格或基本合格。

（注：未辦理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認(rèn)定按學(xué)年累積）。

（三）教育教學(xué)工作能力（能）。

考核要求：

詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》。

責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室。

（四）教育教學(xué)工作業(yè)績（績）。

考核要求：

詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》。

責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十五

bb**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、**工業(yè)集中區(qū)和18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成20個(gè)招商引資責(zé)任單位，其中的14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道與市直部門一對(duì)一組成招商引資責(zé)任單位，每位市領(lǐng)導(dǎo)包保其中的一個(gè)責(zé)任單位，帶領(lǐng)和幫助責(zé)任單位完成招商引資任務(wù)。

2、包保民營經(jīng)濟(jì)企業(yè)。

在包保招商引資責(zé)任單位的同時(shí)，包保該單位的民營經(jīng)濟(jì)企業(yè)，帶領(lǐng)和幫助責(zé)任單位完成年度發(fā)展任務(wù)。

3、包保大項(xiàng)目建設(shè)情況。

由市委書記、市長確定每位市領(lǐng)導(dǎo)包保一個(gè)或幾個(gè)在建大項(xiàng)目，包保領(lǐng)導(dǎo)要幫助項(xiàng)目建設(shè)單位解決實(shí)際問題，推進(jìn)項(xiàng)目如期完成建設(shè)。

1、包保招商引資責(zé)任單位工作。年終檢查責(zé)任單位工作情況。

2、包保民營經(jīng)濟(jì)企業(yè)工作。年終檢查責(zé)任單位工作情況。

3、包保大項(xiàng)目建設(shè)工作。年終審核固定資產(chǎn)投資完成情況，按項(xiàng)目建設(shè)協(xié)議書形象進(jìn)度投資的視為完成任務(wù)。

三、成果運(yùn)用。

根據(jù)包保單位招商引資工作和民營經(jīng)濟(jì)企業(yè)完成情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、市財(cái)政列支一定資金作為市領(lǐng)導(dǎo)包保項(xiàng)目建設(shè)工作獎(jiǎng)金。其中，工業(yè)固投任務(wù)每人基礎(chǔ)獎(jiǎng)金元，民營經(jīng)濟(jì)企業(yè)基礎(chǔ)獎(jiǎng)金元，完成任務(wù)的得基礎(chǔ)獎(jiǎng)金，超額完成或未完成任務(wù)的按比例得獎(jiǎng)。未包保責(zé)任單位的領(lǐng)導(dǎo)得平均獎(jiǎng)金。

2、如包保單位被一票否決，市領(lǐng)導(dǎo)同樣被一票否決，不評(píng)各類先進(jìn)。

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學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十六

為了加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化管理，全面提高中層干部的素質(zhì)，在中層干部隊(duì)伍中引入競爭機(jī)制。即建立健全中層干部優(yōu)勝劣汰，能上能下的機(jī)制，根據(jù)公司實(shí)際制定本考核辦法。

中層干部年度考核以德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行，采取量化打分的辦法進(jìn)行綜合評(píng)定。

1、工作態(tài)度（德）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為25分）。

（5）熱心為公司和員工服務(wù)，識(shí)大局、顧大體，個(gè)人利益服從組織利益，員工滿意。

2、工作能力（能）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為25分）。

（3）能解決部門內(nèi)部矛盾，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，矛盾不上交；

（5）努力鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，是本崗位業(yè)務(wù)骨干。

3、工作作風(fēng)（勤）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為25分）。

（3）能組織所屬部門員工經(jīng)常研究工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索新的工作方法；

（5）模范地遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，經(jīng)常地對(duì)照檢查自己，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、工作業(yè)績（績）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為25分）。

（2）工作得到公司領(lǐng)導(dǎo)班子肯定或得到上級(jí)主管部門的表彰、表揚(yáng)和肯定；

（5）在工作中堅(jiān)持精減效能的原則，厲行節(jié)約，少花錢多辦事，在創(chuàng)收或節(jié)資中取得成績。

對(duì)每位中層干部按考核內(nèi)容實(shí)行量化打分。

1、召開部門員工會(huì)議，在部門員工中進(jìn)行測(cè)評(píng)，量化考核得分占綜合得分的25%；

5、綜合考核得分分為四等，考核綜合為90--100分的為優(yōu)秀，考核得分為70--89分的為合格，考核得分為60--69分的為基本合格，考核得分為60分以下的為不合格。

中層干部的考核是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，具有嚴(yán)肅性，搞好中層干部的考核，落實(shí)考核后的獎(jiǎng)懲是考核的關(guān)鍵。通過中層干部考核，成績優(yōu)秀者，作為今后提拔晉升的依據(jù)，并作為公司年度評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，達(dá)不到優(yōu)秀者原則上不能評(píng)為年度先進(jìn)個(gè)人；考核為合格者，鼓勵(lì)努力工作，向優(yōu)秀者看齊；考核為基本合格者，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行戒勉談話，限期整改；考核為不合格者，經(jīng)經(jīng)理辦公會(huì)議研究討論予以降職使用或免職。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十七

于每年的7月xx日進(jìn)行。

（二）年終考核于。

下一年度的1月xx日進(jìn)行。

（一）工作績效考核。

對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃部經(jīng)理的工作績效考核，主要從下表所示的10個(gè)方面進(jìn)行。

考核內(nèi)容。

考核內(nèi)容考核目的績效目標(biāo)值。

部門費(fèi)用管理合理有效地控制費(fèi)用的支出，節(jié)約成本控制在預(yù)算之內(nèi)。

部門工作。

計(jì)劃完成情況確保部門工作任務(wù)全面完成達(dá)到100%。

投資收益率達(dá)到xxxx%。

信息收集的及。

時(shí)性與完整性為公司高層領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持。

決策評(píng)審差錯(cuò)率確保公司無重大決策失誤重大決策失誤的情況為0。

提出合理化建。

議被采納的數(shù)量被采納并實(shí)施的建議不得低于xxxx項(xiàng)。

部門人員管理確保各項(xiàng)工作能有序進(jìn)行1.部門員工出勤率達(dá)到xxxx%。

2.下屬員工無重大違規(guī)事件發(fā)生。

（二）工作能力考核。

工作能力考核主要是對(duì)具體職務(wù)所需要的基本能力進(jìn)行的測(cè)評(píng)，對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃部經(jīng)理工作能力的考核，主要包括專業(yè)技能掌握程度、分析決策能力、組織協(xié)調(diào)能力等。

工作態(tài)度考核主要包括工作責(zé)任感、協(xié)作精神、工作紀(jì)律性等方面。

1.考核采取自我述職報(bào)告與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員綜合評(píng)定的方法，述職報(bào)告由被考核者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將書面述職報(bào)告交給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

2.年度考核總得分=年中考核得分×45%+年終考核得分×55%。

1.考核人員必須本著公平、公正、客觀的原則對(duì)被考核者實(shí)施考核。

2.考核工作必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

根據(jù)績效考評(píng)結(jié)果，對(duì)被考評(píng)者實(shí)施相應(yīng)的人力資源管理措施，將績效管理與其他人力資源管理制度聯(lián)系起來。績效評(píng)估結(jié)果主要運(yùn)用于：股權(quán)激勵(lì)、薪資調(diào)整、崗位調(diào)整、能力提升計(jì)劃等方面。

學(xué)校年度考核方案（通用18篇）篇十八

2、績效管理體系概述。

3、績效管理的目的。

4、績效合同包括哪三部分內(nèi)容。

5、什么是kpi(關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo))。

6、態(tài)度和能力指標(biāo)應(yīng)不應(yīng)該考核。

7、應(yīng)該考核過程指標(biāo)還是結(jié)果指標(biāo)。

9、平衡計(jì)分卡簡析。

二、如何提取指標(biāo)。

1、提取指標(biāo)的兩種方法自上而下的分解自下而上的提煉。

2、績效指標(biāo)提取的基本原則smart原則信息完善原則。

3、績效指標(biāo)多少個(gè)合適4、績效指標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整。

三、如何設(shè)定目標(biāo)。

1、目標(biāo)制定的誤區(qū)。

2、制定目標(biāo)的影響因素。

3、目標(biāo)訂不準(zhǔn)怎么辦?

4、沒有歷史數(shù)據(jù)怎么辦?

5、如何讓下屬主動(dòng)把目標(biāo)定的最合適。

6、長周期的目標(biāo)如何分解到短周期。

7、設(shè)定目標(biāo)的原則――smart原則案例：如何確定北京各4s店的銷售目標(biāo)練習(xí)：目標(biāo)制定的原則：smart(案例練習(xí))。

8、目標(biāo)考核的計(jì)分方式。

四、如何設(shè)定績效指標(biāo)的權(quán)重。

五、績效評(píng)價(jià)。

2、誰來進(jìn)行績效評(píng)價(jià)測(cè)試：您屬于哪一類輔導(dǎo)風(fēng)格。

六、績效溝通。

1、計(jì)劃階段的績效溝通視頻：諸葛亮如何做績效面談。

2、輔導(dǎo)階段。

3、考核階段的績效溝通。

4、績效問題分析與改進(jìn)――組織改進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)、員工改進(jìn);視頻：績效輔導(dǎo)的重要性。

七、績效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用。

1、績效管理與其他人力資源的關(guān)系。

2、績效結(jié)果如何應(yīng)用。

3、績效申訴。

4、績效管理流程附表：績效管理表格。