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黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)

時間:2025-06-14 作者:溫柔雨

優秀作文是對所學知識進行運用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識的理解和記憶。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇一

暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。

黃鶴樓俯臨長江,飛檐凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白云,一會兒遠眺江上景色,都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。

終于,李白舉起了酒杯說:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您,就一直把您當作我的兄長和老師。今天您就要順江東下,前往揚州,不知我們何日才能再見面,就請您滿飲此杯吧!”孟浩然接過酒杯,一飲而盡,然后說道:“王勃說得好,‘海內存知己,天涯若比鄰。’雖然我們暫時分別了,我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。”

李白奈不住激動的心情,隨即吟出了膾炙人口的名詩――【黃鶴樓送孟浩然之廣陵】。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇二

李白是唐朝有名的大詩人,他經常在黃鶴樓跟朋友一起飲酒賦詩。

這天,李白聽說仰慕已久的孟浩然隱居在這里,便馬不停蹄地登門拜訪。孟浩然知道李白來了,趕緊出門迎接。李白上前一步搶先說:“早聞師弟才華橫溢,特此前來請教!”孟浩然也謙虛地說:“哪里哪里,師兄過獎了。師兄學富五車,才高八斗,師弟自愧不如啊!”兩人一見如故,相見恨晚,好幾個月都形影不離。

一天,孟浩然要去揚州定居,李白有事不能同往,便在黃鶴樓為孟浩然送行。兩人干了幾杯踐行酒,孟浩然只得走了。可惜呀,李白不能跟孟浩然一起欣賞這三月美景了。李白望著朋友乘坐的那艘船漸行漸遠,心中百感交集。直到船只消失在碧空的盡頭。只看見滾滾的長江向天邊奔流直下。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇三

春滿人間綠草賞心,紅花悅目,通向黃鶴樓的小路上,李白和孟浩然手拉著手,默默而行。

今天,他們要分手了,因為孟浩然要在這煙花爛漫的三月離開了。

登上黃鶴樓,李白的孟浩然一起喝酒,一起吟詩,一起賞花……真可惜,時間不等人吶!李白突然拿出一包干糧,對著孟浩然依依不舍地說:“仁兄啊,這是我給你的禮物——你最喜歡吃的干糧,是我特地為你準備的。”孟浩然又對李白說:“賢弟,我這一去不知什么時候回來,這個給你,這是我攢了一年的錢換來的,你收下吧。”李白為了友誼,不得不收。

于是,他收下了。

李白斟滿一杯酒,遞給孟浩然:“祝你平平安安,一路順風!”

孟浩然接過一飲:“賢弟,你要多多保重身體啊!……”

離別的話,怎么能一下子就說完呢?“送君千里,終有一別!”孟浩然在船家的催促下,不情愿地登上了小船。

春風陣陣,它無情地拍打著江岸,發出陣陣轟鳴。

李白揮著手:“一路順風!”“后會有期!”孟浩然也揮著手:“多保重啊……”

長江水,漸漸淹沒了他們的聲音,孤零零的白帆影子,越去越遠,漸漸消失在晴朗的藍天里。李白,卻還站在江邊,久久地望著,只望見長江水在嘩嘩地流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇四

一日,孟浩然與李白走在河岸上。孟浩然即將走馬上任。

李白說:“孟兄啊,你我多年交情,可今日卻要相別!我真是萬分不舍啊!”李白說:“孟兄呀,咱們今日去那黃鶴樓喝一杯告別酒吧!”“好。咱們去喝一杯告別酒。”

在黃鶴樓里,李白與孟浩然共同舉杯暢飲。李白說:“孟兄啊,你是否知道我有多舍不得你啊!”孟浩然說:“賢弟呀,我也是很舍不得你呀!讓這杯酒來表達一下我的情感吧!干杯!”“干杯!”李白說。

就這樣,他們喝得爛醉如泥。在船夫再三催促下,孟浩然依依不舍地上了船,對仍在船旁送自己的李白說:“賢弟啊,別再送了!送君千里,終須一別呀!”李白仍固執的一送再送。

直到船即將啟航時,李白說:“孟兄啊,咱們春天賞花,夏天品茶,秋日登山,冬寒論雪。可今天卻要分離了!”“賢弟啊,你也別太傷心。雖然,我這一去不知何時回,可來世咱們再續前緣!”說完,兩人都熱淚盈眶,不久,孟浩然便乘船而去了。

李白看到那遠去的白帆,說出了一首千古絕句:

故人西辭黃鶴樓,

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇五

李白平生酷愛寫詩和旅游,他在漫游和漂泊中度過了自己的一生,李白的足跡遍布中原。

開元十四年,(公元126年)冬天,李白到襄陽游玩,聽說大詩人孟浩然隱居此地,特地去拜訪孟浩然。

李白到了孟浩然家,推開門便說:“孟兄可好啊!”“原來是李兄啊,快請!”兩人一見如故。一會兒后,李白拿出自己寫的詩,孟浩然對李白寫的詩大加稱贊:“李兄這般才華,不出5年,定能勝于我!”他們說著說著就認為自己是對方的朋友了。

公元140年三月,李白得知孟浩然要去廣陵,,便托人約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區)相會。那天,李白和孟浩然在江夏的黃鶴樓重逢。當時,兩個人的心里有說不出的高興。李白說:“離別這么長時間,向來可好?”“那是,那是。”孟浩然答道。誰知,幾天后孟浩然又要東行到廣陵去。李白懷著悲傷的心情送孟浩然到江邊。李白說:“孟兄,我要辦一些事情,不能與你同行,不知何時才能與你相見。”孟浩然安慰李白說:“等你把該辦完的事情辦完了,我們還會相見的。”說完,孟浩然就上了船。

李白目送著孟浩然,孟浩然面對著李白,漸漸消失在水天相接的地方,只看見浩浩蕩蕩的江水流向天邊。而李白的心,也似乎隨著孟浩然飄到了千里之外的廣陵。李白心中百感交集,揮筆寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:

[唐]李白。

故人西辭黃鶴樓,

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

而他們的友情和這首詩一樣,流傳千古,成為一段佳話。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇六

春暖花開,繁花似錦,原本是詩人李白與孟浩然一起攜手去游賞大好河山的日子,可如今卻化為了依依不舍的傾訴。

李白與孟浩然都端坐在黃鶴樓前,李白對孟浩然說:“孟兄啊,此去揚州不知要何晚才復能歡聚一場,我們要好好珍惜如今當下的友誼,我特從鎮上買來了一支狼毫的毛筆,以此相贈,做為信物,望兄長不要忘了我這個小弟呀!”說著李白早已熱淚盈眶,從長袖中掏出了一只做工精致的毛筆,遞給了他的老朋友——孟浩然。

孟浩然的兩行熱淚也在眼眶里打轉。摸著李白的手,答道:“我怎會忘記你這位交情深厚的小弟呢!揚州是個繁華的城市,我遇見不了多大困難,請賢弟放心,望賢弟也要多多保重。我買來了珍貴的宣紙,望弟收下。”說著便作了個揖,將宣紙遞上。

兩人正依依惜別,耳畔響起了船夫粗獷的催喊聲。李白說:“兄長,為時不早了,趕緊上船,莫要耽誤了行程。”孟浩然上了船,船愈開愈遠,最后消失在了水天一線的天邊。

李白與孟浩然的心里早已翻江倒海,牽腸掛肚彼此,李白望著那滔滔江水和一望無際的藍天,想:我與孟兄的友誼必定要像江水般天長地久!說著便寫出了:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。李白吟誦著,心中充滿了離別的痛楚與依依不舍。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇七

三月,陽春來臨,它的色彩真是五彩繽紛,太陽紅彤彤的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的,十幾朵連在了一起,一叢叢,開放在挺拔的枝條上面,風吹來,它像一位位亭亭玉立的少女在美妙的樂曲中翩翩起舞。在這個美麗的季節,孟浩然要向李白告別,去廣陵。

在他們告別那天,李白在黃鶴樓那兒,為孟浩然擺了酒席。李白拿起酒杯,添滿美酒,對孟浩然說:“老朋友,我在此為你送行,不知何年何月我們才能再次相見,我祝你一路平安,在路上一定要慎重小心,到了廣陵也要珍重自己,我先干為敬。”說完,他一干而凈。

孟浩然也拿起添滿美酒的酒杯,對李白說:“謝謝你的叮囑,我一定牢記在心,你也要珍重自己,不知在那兒,我還能否再交到一位你這樣的良師益友,我也干了。”他說完,也喝了下去。

吃完飯后,他們倆人就來到了熙熙攘攘的江邊碼頭上,艄公早已準備好了,這艘船頂上鋪著白色帆布,還有兩扇窗戶。在孟浩然準備上船時,他們互相做了個拱手禮,孟浩然說:“老朋友,希望我們有緣再次相見。”李白說:“放心,我們一定會再次相見的。”說完,孟浩然背起包袱,踏上了那一葉孤舟。

李白看著這艘船順流而下,漸漸地走遠,越來越小,直到消失。這時,他的腦海里出現了他在酒店與孟浩然相識,他們以詩會友,然后逐漸相知,他們一起飲美酒,一起作詩,讓他們成了知音。但日月如梭,而今他已經走了,于是李白回到家里便寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:

故人西辭黃鶴樓,

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

惟見長江天際流。

雖然孟浩然走了,但他們深深的友誼依然長存。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇八

三月,拖著舞裙,帶著畫筆,點綴出了柳如煙,花似錦的春天。

黃鶴樓上,李白與孟浩然舉起酒杯,一飲而下。李白再次酌酒,與孟浩然碰杯:"浩然兄,今日便是你我離別之時,咱們一醉方休,后會有期!""好,本想邀太白兄一同去廣陵的,怎奈太白兄事務繁忙,不能陪同,那就后會有期了!"孟浩然說完,一杯下肚。"哈哈,以后我去揚州,浩然兄可別嫌棄啊!"李白說完,隨手折下一枝楊柳,贈給了孟浩然。孟浩然收下后,也摘下一枝垂柳,送給李白,哈哈一笑:"怎么會呢?只怕太白兄不肯賞臉,不愿去揚州呢!我們就此一別吧!""浩然兄,‘莫愁前路無知己,天下誰人不識君’!"李白把柳枝收入胸前,對著下樓的孟浩然揮揮手。

友人離別,李白依依不舍,始終望著江面友人在的船上,想起了曾經的種種,即使帆變成了一個小黑點,漸漸消失,李白仍佇立在黃鶴樓上,想著以前與孟浩然昔日的種種,他提筆疾書:

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇九

這是一個陽光明媚的天氣。李白從夢中醒來,他穿上灰色的長衫,套上了黑色的鞋子,走出了門。他一走出門,看著天氣好,就說:“啊,今天可是一個好天啊!”他走啊走,走到了他上班的地方,在那里,他結識了長他12歲的孟浩然。孟浩然對李白的詩非常贊賞。后來,李白約孟浩然去吃飯。他們相約在飯館,一邊吃一邊說著話,他們談天說地,說到了李白的詩,孟浩然非常想聽一聽李白作的詩,李白把好幾首詩背給他聽,他聽的都入迷了。聽完以后,孟浩然對李白的詩贊嘆不已,連連豎起的拇指,這時天色已晚,他們各自回家了。

二人的友誼越來越深厚,后來李白得知孟浩然要去廣陵做官了,他就寫了一封信上面寫著:明日到黃鶴樓相會-李白。這封信送到了孟浩然手里。第二天,他們在黃鶴樓相會了。他們都和對方說了很多真心話,時間過的真快,孟浩然走了,李白心想“再見了,兄弟,我會想你的”。孟浩然坐上了船,船慢慢地開走了,他們搖搖手說再見了,慢慢的船不見了,它好像變成了一個小黑點飄走了。這時李白就寫下了這首詩“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十

公元730年3月的一天,清晨,李白早早地和孟浩然來到黃鶴樓。因為今天是孟浩然從黃鶴樓出發要遠去的日子,他們這對老朋友誰都不想分離,難舍難分。在這繁花似錦陽春三月的日子里要遠行去揚州,是讓人非常傷心與痛苦的。

李白端起酒杯,緩緩地說:“孟兄,你我相識這么多年,現在你又要遠行離去,我真有些舍不得啊!趁現在不到時間,咱們在一起飲酒作詩,好嗎?”孟浩然說:“好的,李兄!讓我們的友情越來越深,誰也不要忘記誰!”李白說:“好!”

他們在這短短的時光里一起喝酒,一起作詩,一起談心。過了沒多久,孟浩然說:“李兄,我真得要走了,你要保重,我一定會回來看你的。”李白說:“孟兄一定要及早回來看我們大家,到那時我們再相聚。”

孟浩然坐上小船,孤單的小船慢慢地遠去了,消失在天水相接的地方。

故人西辭黃鶴樓,

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十一

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

注釋:

黃鶴樓:著名的名勝古跡,故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,屬于長江下游地帶,傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。原樓已毀,現存樓為1985年修葺。

孟浩然:李白的。

之:往、到達。

廣陵:即揚州。

故人:老朋友,這里指孟浩然。其年齡比李白大,在詩壇上享有盛名。李白對他很,彼此感情深厚,因此稱之為故人。

辭:辭別。

煙花:形容柳絮如煙、鮮花似錦的景物,指艷麗的春景。

下:順流向下而行。

碧空盡:消失在碧藍的天際。

盡:盡頭,消失了。

碧空:一作碧山。

唯見:只看見。

天際流:流向天邊。

天際:天邊,天邊的盡頭。

譯文:

友人在黃鶴樓與我辭別,在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。

孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭,只看見滾滾長江向天際奔流。

賞析:

這首詩不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那種少年剛腸的,也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。而是表現一種充滿詩意的離別。其之所以如此,是因為這是兩位瀟灑的詩人的離別,還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系,在愉快的分手中還帶著詩人的向往,這就使得這次離別多了點詩意,少了份。

李白與孟浩然的交往,是他當快意的時候,所以眼里所看到的無不是愜意。這次離別正是開元盛世,太平而又繁榮,季節是煙花三月、春意最濃的時候,從黃鶴樓順著長江而下,這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個浪漫、愛好游覽的人,所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛里進行的。李白心里沒有什么憂傷和不愉快,相反地認為孟浩然這趟得很,他向往揚州地區,又向往孟浩然,所以一邊送別,一邊心也就跟著飛翔,胸中有無窮的詩意隨著江水蕩漾。

故人西辭黃鶴樓,這一句不光是為了點題,更因為黃鶴樓是天下名勝,可能是兩位詩人經常流連聚會之所。因此一提到黃鶴樓,就帶出種種與此處有關的富于詩意的生活內容。而黃鶴樓本身,又是傳說仙人飛上天空去的地方,這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵,又構成一種聯想,增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。

煙花三月下揚州,在三月上加煙花二字,把送別中那種詩的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花,指煙霧迷蒙,繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花,而是看不盡、看不透的大片陽春煙景。三月是煙花之時,而開元時代繁華的長江下游,又正是煙花之地。煙花三月,不僅再現了那暮春時節、繁華之地的迷人景色,而且也透露了時代氣氛。此句意境優美,文字綺麗,清人孫洙譽為千古麗句。李白渴望去揚州之情溢于言表。

詩的后兩句看起來似乎是寫景,但在寫景中包含著一個充滿詩意的細節。孤帆遠影碧空盡李白一直把朋友送上船,船已經揚帆而去,而他還在江邊目送遠去的風帆。李白的目光望著帆影,一直看到帆影逐漸模糊,消失在碧空的盡頭,可見目送之長。帆影已經消逝了,然而李白還在翹首凝望,這才注意到一江春水,在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。

最后一句是眼前景象,但又不單純是寫景。李白對朋友的一片深情,李白的向往,正體現在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏,正像滾滾東去的一江春水。總之,這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別,對李白來說,又是帶著一片向往之情的離別,被詩人用絢爛的陽春三月的景色,將放舟長江的寬闊畫面,將目送孤帆遠影的細節,極為傳神地表現出來。

創作背景:

李白寓居安陸期間,結識了長他十二歲的孟浩然,并很快成了摯友。公元730年(開元十八年)三月,李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚州),約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區)相會。幾天后,孟浩然乘船東下,李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

作者介紹:

李白(7-762年),字太白,號青蓮居士,唐朝浪漫主義詩人,被后人譽為詩仙。祖籍隴西成紀(待考),出生于西域碎葉城,4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白存世詩文千余篇,有《李太白集》傳世。762年病逝,享年61歲。其墓在今安徽當涂,四川江油、湖北安陸有紀念館。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十二

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人,他“一生好入名山游”,在漫游和飄泊中走完了自己的一生,足跡遍布中原內外,留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。

公元727年(唐玄宗開元十五年),李白東游歸來,至湖北安陸,年已二十七歲。他在安陸住了有十年之久,不過很多時候都是以詩酒會友,在外游歷,用他自己的話說就是“酒隱安陸,蹉跎十年”。也就是寓居安陸期間,李白結識了長他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞,兩人很快成了摯友。公元730年(開元十八年)陽春三月,李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚州),便托人帶信,約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區)相會。幾天后,孟浩然乘船東下,李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

原文:

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

譯文。

老朋友孟浩然向我頻頻揮手,一起在那告別了黃鶴樓,他在這柳絮如煙、繁花似錦的'陽春三月將去揚州遠游。

友人的孤船帆影漸漸地遠去,消失在碧空的盡頭,只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十三

1、理解詩句的意思,體會詩歌描寫的景和情,感悟詩句描繪的意境。

2、通過想象和移情體驗,體會詩人送別朋友依依惜別的情感。

3、有感情的朗讀古詩,背誦古詩。

教學過程。

生:都有一個“送”字。

生:這兩首都是送朋友時寫的詩。

師:對,這兩首詩都是“送別詩”。

生:都有地名,“黃鶴樓”、“廣陵”和“安西”

生:黃鶴樓在湖北武漢,廣陵就是揚州,安西……。

師:你知道的還真不少。我們來看看著幾個地方(出示地圖)。廣陵就是現在的揚州,離我們這里不遠,在唐朝時揚州就已經是天下名城了,是一個風景優美的繁華的都市,很多人都愿意去那里看看玩玩;安西就遠了,在現在的新疆的最西邊,如果從當時的首都長安出發,穿越上千公里的戈壁沙漠,翻越幾座大山,才能到達那里,那里是唐朝的西域邊關。

生:都有一個人名,一個是“孟浩然”,一個是“元二”

師:孟浩然是誰?

生:是一個大詩人,寫了《春曉》。

師:李白在游歷中,結識了孟浩然,孟浩然比李白大十二歲,但兩人一見如故,惺惺相惜。他們常常一起飲酒作詩,因為志趣相投而成為知己。

師:元二又是誰?

生:王維的一個朋友。

師:大聲地讀讀這兩首詩歌的題目,要讀出節奏。

生:送元二/使安西。

師:現在你能說說這兩個題目的意思了嗎?誰送別誰去哪里嗎?

生:第二首,是王維送別元二去安西。

師:聽明白了嗎?第一首是——。

師:第二首是——。

生:王維送別元二去安西。

師:題目中的這個“之”和這個“使”是不是都是“去”意思啊?

生:是。

師:是嗎,那么,這兩首詩的題目是不是也可以變成這樣——。

生:不可以。

師:為什么?

生:(無語)。

生:去旅游。

師:是啊,那是他自己想去的,他想去看揚州美景啊。所以是——。

師:“使”也有“去”的意思,但那是朝廷讓他去的,是派去的,就是——。

生:出使。

生:送元二使安西。

師:明白了吧?那么說說看,題目的意思是誰送別誰去哪里?去干什么?第一首是——。

師:第二首是——。

生:王維送別元二出使安西去保衛國家。

師:我們再次大聲地朗讀題目。

師:下面,請大家自由地朗讀這兩首詩歌,讀兩邊,要讀準字音,讀通順,讀出節奏。

生:朗讀。

師:我想請兩個同學來讀這兩首詩歌。

生:朗讀。

生:是早晨下的雨。

師:對呀,早晨下的雨就叫——。

生:朝雨。

師:那晚上下的雨叫——。

生:夜雨。

師:那傍晚下的雨叫——。

生:(無語)。

師:暮雨。一起讀這句詩,要讀“zhao”

生:朗讀。

師:另一個字是“客舍青青”的“舍”要讀第四聲,一起讀。

生:朗讀。

師:古詩光是這樣讀,還不行,還要要讀得有韻味。先聽老師讀一讀這兩首詩。(范讀)下面,請大家先看看下面的注釋,想想詩歌的意思,想想詩歌帶給你的感覺,再大聲地朗讀兩遍,要讀出韻味。

生:朗讀。

師:我還請兩位同學來朗讀。

生:朗讀。

生:很久。

師:你是從哪里讀出來的?

生:孤帆遠影碧空盡,就是說朋友的船都看不到了。

生:惟見長江天際流,說明船都看不到了,他還站著。

生:孤帆遠影。

師:孤帆就是——。

生:孤零零的一條帆船。

師:什么的遠影?

生:船的遠影。

師:一條小船越去越遠了,只剩下了一個影子。到最后連影子也沒有了,只看到了——。

生:碧空。

生:長江。

師:江水流到哪里去?

生:天邊。

生:長江中一條小船越去越遠,看不見了。

師:你來讀讀“孤帆遠影”這個詞,讀出你頭腦中的那幅圖畫。

生:朗讀“孤帆遠影”

師:夠遠嗎?再遠一點,讀——。

生:朗讀“孤帆遠影”

師:你用這種感覺來讀讀這句詩。

生:朗讀“孤帆遠影碧空盡”

師:你還看到了一幅怎樣的圖畫?

生:小船越去越遠了,長江水向著天邊流去。

師:你來讀讀“碧空長江”這個詞,讀出你頭腦中的那幅圖畫。

生:朗讀“碧空長江”

師:夠長嗎?長江一直流到了天邊啊,再長一些,讀——。

生:朗讀“碧空長江”

師:你用這種感覺來讀讀這句詩。

生:朗讀“唯見長江天際流”

師:我們大家都看到了那幅圖畫了嗎?我們一起朗讀這兩句詩——。

生:朗讀:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

生:還會看到很多船。

……。

師:那為什么他說是“孤帆”,為什么在他的眼里只有“孤帆”呢?

生:因為他的眼里只有朋友的船,其他的都視而不見。

生:因為他只是來送朋友的,他只關心朋友的船。

生:那時他自己心里的孤帆。

生:因為朋友走了,他心里很孤獨。

生:孤帆遠影。

師:只有那一葉載著他的好朋友遠去的——。

生:孤帆遠影。

師:只有他心頭的那一葉裝滿了離愁別緒的——。

生:孤帆遠影。

師:我們一起來朗讀——。

生:孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

師:李白久久地佇立江邊,望著孤帆遠去,江水滔滔。此時此刻,他心里會想些什么?

生:老朋友今番遠去,何時再能相會?

生:他孤零零一個人,旅途中是否寂寞?

生:但愿他一帆風順,路上平安!

生:江水是永遠流不盡的,我們之間的情意是不會斷的。

……。

生:孤帆遠影碧空盡,為見長江天際流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十四

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

賞析。

這首送別詩,寫于開元二十年(732)前后。陽春三月,友人孟浩然與詩人揮別于天下江山第一樓——黃鶴樓,乘棹東行。友人的孤帆已消失于碧水藍天之際,詩人卻仍久久佇立,似乎渴望東流的江水能載著他的深情,伴友人遠行。全詩意境闊大,情深意摯,不愧為一首傳誦千古的杰作。孟浩然也是當時著名的詩人,是李白的好朋友。當時,孟浩然乘舟遠行,望著自己的好友乘舟漸漸消失在天際,李白情不自禁地低聲吟誦出這首千古佳作《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

詩文背景。

李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人,他“一生好入名山游”,足跡幾乎遍及整個中國,留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇,這首詩是李白出蜀壯游期間的作品,既寫出詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出祖國河山的壯麗美好。

詩的起句“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨,點明送行的地點及自己與被送者的關系。“故人”一詞說明了兩位詩人的深厚情誼。“黃鶴樓”是天下名勝,是詩人墨客流連聚會之所,又是傳說中仙人乘鶴升天之處。而今兩位瀟灑飄逸的詩人在此道別,更具有詩意和浪漫色彩。第二句“煙花三月下揚州”,緊承首句,寫送行的時令與被送者要去的地方。“揚州”是東南都會,自古繁華,而“三月”又正是春光明媚,百花爭艷的季節。詩人用“煙花”修飾“三月”,不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽春特色,也使人聯想到處在開元盛世的揚州,那花團錦簇、繡戶珠簾,繁榮而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方,時間也選擇得恰當。李白對友人的這次旅游自然十分欣羨。“煙花三月下揚州”這清麗明快的詩句,正表達了詩人內心的愉快與向往。但李白又是富于感情的詩人,當友人揚帆遠去的時候,惜別之情油然而生。從《李太白集》里,我們可以看到李白、孟浩然之間有著不少贈答詩。在《贈孟浩然》中,李白寫道:“吾愛孟夫子,風流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。”可見李白對孟浩然是多么敬佩,兩人的情誼是多么深厚。

詩的第三、四句正是寫李白送別詩友時的惜別深情。“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”表面看來這兩句詩全是寫景,其實卻有著詩人鮮明的形象。“孤帆”絕不是說浩瀚的長江上只有一只帆船,而是寫詩人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。詩人在黃鶴樓邊送行,看著友人乘坐的船掛起風帆,漸去漸遠,越去越小,越去越模糊了,只剩下一點影子了,最后終于消失在水天相接之處,而詩人仍然久久佇立,目送流向天際的江水,似乎要把自己的`一片情意托付江水,陪隨行舟,將友人送到目的地。這兩句詩表達了多么深摯的友情,然而在詩句中卻找不到“友情”這個字眼。詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態描寫之中,將情與景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味無窮。

另外在詩歌的用韻上,詩人也頗具匠心地選擇了“樓”“州”“流”三個聲調悠揚的韻腳,吟誦起來余音裊裊。這與孤帆遠去、江流天際的景象以及詩人目送神馳、情意綿綿的神態十分吻合。再加上語言清麗自然,意境雄渾開闊,這首詩真是令人越讀越愛,百讀不厭,無怪乎千古傳頌。

清人沈德潛在《唐詩別裁》中品評李太白七絕的藝術特色時說:“七言絕句以語近情遙,含吐不露為貴。只眼前景,口頭語而有弦外音,使人神遠,太白有焉。”李太白的七絕在詩壇上的確是獨步了。

李白平生酷愛旅游,在漫游和飄泊中走完了自己的一生,足跡遍布中原內外。“人生貴相知,何用金與錢?”(《贈友人》三首其二)這是他篤信并始終奉行的交友之道,因而他和朋友們的友誼就顯得分外真摯、濃厚、熱烈。

725年(唐玄宗開元十三年),李白乘船從四川沿長江東下,一路游覽了不少地方。726年(開元十四年)春,李白“船下廣陵去”(《夜下征虜亭》),并滯留了數月。這年冬天,他離開廣陵,到北方的汝游玩。之后到達襄陽,他聽說前輩詩人孟浩然隱居在城東南的鹿門山中,特地去拜訪他。孟浩然看了李白的詩,大加稱贊,兩人很快成了摯友。孟浩然熱情地款待李白,并留他住了10多天。

730年陽春三月,李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚州),便托人帶信,約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區)相會。這天,他們在江夏的黃鶴樓愉快地重逢,各訴思念之情。幾天后,孟浩然乘船東下,李白親自送到江邊。船開走了,李白佇立江岸,望著那孤帆漸漸遠去,惆悵之情油然而生,便揮就了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。由這個富有動態感的詩篇,我們可以體會到李白對孟浩然深厚的友誼和對友誼的珍惜和重視。這首詩是李詩中歌頌真摯友誼和抒寫離別之情的代表作,千百年來膾炙人口。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十五

李白平生酷愛旅游,在漫游和飄泊中走完了自己的一生,足跡遍布中原內外。“人生貴相知,何用金與錢?”(《贈友人》三首其二)這是他篤信并始終奉行的交友之道,因而他和朋友們的友誼就顯得分外真摯、濃厚、“孤帆遠影碧空盡”意境熱烈。

725年(唐玄宗開元十三年),李白乘船從四川沿長江東下,一路游覽了不少地方。726年(開元十四年)春,李白“船下廣陵去”(《夜下征虜亭》),并滯留了數月。這年冬天,他離開廣陵,到北方的汝游玩。之后到達襄陽,他聽說前輩詩人孟浩然隱居在城東南的鹿門山中,特地去拜訪他。孟浩然看了李白的詩,大加稱贊,兩人很快成了摯友。孟浩然熱情地款待李白,并留他住了10多天。

730年陽春三月,李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚州),便托人帶信,約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區)相會。這天,他們在江夏的黃鶴樓愉快地重逢,各訴思念之情。幾天后,孟浩然乘船東下,李白親自送到江邊。船開走了,李白佇立江岸,望著那孤帆漸漸遠去,惆悵之情油然而生,便揮就了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。由這個富有動態感的詩篇,我們可以體會到李白對孟浩然深厚的友誼和對友誼的珍惜和重視。這首詩是李詩中歌頌真摯友誼和抒寫離別之情的代表作,千百年來膾炙人口。

詩的`特色。

這是送別詩,寓離情于寫景。首句點出送別的地點:一代名勝黃鶴樓;二句寫送別的時間與去向:“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚州”;三、四句,寫送別的場景:目送孤帆遠去;只留一江春水。詩以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景,極盡渲染之能事,繪出了一幅意境開闊,情絲不絕,色彩明快,風流倜儻的詩人送別畫。“煙花三月下揚州”,蘅塘退士評曰:“千古麗句”。在理。這首送別詩有它特殊的感情色調。它不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那種少年剛腸的離別,也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩,表現的是一種充滿詩意的離別。其之所以如此,是因為這是兩位風流瀟灑的詩人的離別,還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系,在愉快的分手中還帶著詩人李白的向往,這就使得這次離別有著無比的詩意。

孟浩然、李白的交情。

李白與孟浩然的交往,是在他剛出四川不久,正當年輕快“煙花三月下揚州”的美景意的時候,他眼里的世界,還幾乎像黃金一般美好。比李白大十多歲的孟浩然,這時已經詩名滿天下。他給李白的印象是陶醉在山水之間,自由而愉快,所以李白在《贈孟浩然》詩中說:“吾愛孟夫子,風流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。”這次離別正是開元盛世,太平而又繁榮,季節是煙花三月、春意最濃的時候,從黃鶴樓順著長江而下,這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個浪漫、愛好游覽的人,所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛里進行的。李白心里沒有什么憂傷和不愉快,相反地認為孟浩然這趟旅行快樂得很,他向往揚州地區,又向往孟浩然,所以一邊送別,一邊心也就跟著飛翔,胸中有無窮的詩意隨著江水蕩漾。在一片美景之中送別友人,真是別有一番滋味在心頭,美景令人悅目,送別卻令人傷懷,以景見情,含蓄深厚,有如弦外之音,達到使人神往,低徊遐想的藝術效果。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十六

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

【注解】。

1、黃鶴樓:中國著名的名勝古跡,故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,背靠蛇山,俯臨長江,雄偉壯觀。傳說三國時期的費祎于此登仙乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。

2、之:往,去。

3、廣陵:揚州的舊名。

4、故人:老朋友,這里指孟浩然。其年齡比李白大,在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩,彼此感情深厚,因此稱之為“故人”。

5、西辭:黃鶴樓在廣陵的.西面,在黃鶴樓辭別去廣陵,所以說“西辭”。

6、煙花:指柳如煙、花似錦的明媚春光。

7、碧空盡:在碧藍的天際消失。盡:沒了,消失了。碧空:一作“碧山”。陸游的《入蜀記》云:“八月二十八日訪黃鶴樓故址,太白登此樓送孟浩然詩云:‘孤帆遠映碧山盡,惟見長江天際流。’蓋帆檣映遠,山尤可觀,非江行久不能知也。”

8、下:沿江順流而下。

9、盡:消失。

10、唯見:只能見到。

11、天際:天邊。

【韻譯】。

老朋友孟浩然,辭別西楚的黃鶴樓;陽春三月煙花如海,他去游歷揚州。

一葉孤舟,遠遠地消失在碧空盡頭;只見浩浩蕩蕩的長江,向天際奔流!

【翻譯】。

春光燦爛,知心朋友揚帆啟程,詩人站在樓上,凝望孤帆漸漸遠去,直到它完全隱沒在青天綠水之中。最后只見滾滾江水流向天邊,詩人的感情也隨著江流而起伏。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十七

在陽春三月,天霧蒙蒙的,柳條在微風中輕輕擺動。遠望江天一色白帆點點,漁歌互答浮光躍金。黃鶴樓前車水馬龍,笑聲久久地回蕩在天空。

有一天,孟浩然要去揚州,李白來到黃鶴樓為他送行。

李白身穿長袍,舉起倒滿酒的酒杯,感慨地說:“自從我和您成為朋友,我一直把您當作我的老師和兄長。如今,您要乘船赴揚州,不知何日才能與您見面,就請舉杯喝完這杯酒吧!”孟浩然欣然地接過酒杯,邊喝邊說:“王勃說過‘海內存知己,天涯若比鄰’,雖然我們暫時分別了,但我們的友誼卻像長江的波濤永世不絕!”這時,孟浩然也倒了一杯酒,遞給李白說:“李兄,直到那一天,我們還可以見面,請喝了這杯中酒吧!”李白便一飲而盡。

隨后,李白送孟浩然上了船。船離岸了,李白站在江邊望著船上的孟浩然,向他揮手告別。船漸漸地遠去了,慢慢地消失在大海的盡頭。李白佇立江邊,凝視遠方,只見江水浩浩蕩蕩地滾向天際。

這時,李白不禁吟詩一首,那便是著名的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

后來,這首詩就在民間廣為流傳。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫(優質18篇)篇十八

李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人,他“一生好入名山游”,足跡幾乎遍及整個中國,留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇,這首詩是李白出蜀壯游期間的作品,既寫出詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出祖國河山的壯麗美好。

詩的起句“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨,點明送行的地點及自己與被送者的關系。“故人”一詞說明了兩位詩人的深厚情誼。“黃鶴樓”是天下名勝,是詩人墨客流連聚會之所,又是傳說中仙人乘鶴升天之處。而今兩位瀟灑飄逸的詩人在此道別,更具有詩意和浪漫色彩。第二句“煙花三月下揚州”,緊承首句,寫送行的時令與被送者要去的地方。“揚州”是東南都會,自古繁華,而“三月”又正是春光明媚,百花爭艷的季節。詩人用“煙花”修飾“三月”,不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽春特色,也使人聯想到處在開元盛世的揚州,那花團錦簇、繡戶珠簾,繁榮而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方,時間也選擇得恰當。李白對友人的這次旅游自然十分欣羨。“煙花三月下揚州”這清麗明快的詩句,正表達了詩人內心的愉快與向往。但李白又是富于感情的詩人,當友人揚帆遠去的時候,惜別之情油然而生。從《李太白集》里,我們可以看到李白、孟浩然之間有著不少贈答詩。在《贈孟浩然》中,李白寫道:“吾愛孟夫子,風流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。”可見李白對孟浩然是多么敬佩,兩人的情誼是多么深厚。

詩的第三、四句正是寫李白送別詩友時的.惜別深情。“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”表面看來這兩句詩全是寫景,其實卻有著詩人鮮明的形象。“孤帆”絕不是說浩瀚的長江上只有一只帆船,而是寫詩人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。詩人在黃鶴樓邊送行,看著友人乘坐的船掛起風帆,漸去漸遠,越去越小,越去越模糊了,只剩下一點影子了,最后終于消失在水天相接之處,而詩人仍然久久佇立,目送流向天際的江水,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪隨行舟,將友人送到目的地。這兩句詩表達了多么深摯的友情,然而在詩句中卻找不到“友情”這個字眼。詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態描寫之中,將情與景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味無窮。

另外在詩歌的用韻上,詩人也頗具匠心地選擇了“樓”“州”“流”三個聲調悠揚的韻腳,吟誦起來余音裊裊。這與孤帆遠去、江流天際的景象以及詩人目送神馳、情意綿綿的神態十分吻合。再加上語言清麗自然,意境雄渾開闊,這首詩真是令人越讀越愛,百讀不厭,無怪乎千古傳頌。

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個人總結的過程不僅是對個人經歷和成長的回顧,更是對自己的認知和理解的提升。以下是一些寫作教程中收藏的優秀個人總結范文,供大家參考學習。。__年年,我局按照市委、
心得體會是對心靈智慧的結晶,是寫作和思考能力的一次鍛煉。以下是一些游學交流的心得體會,他們分享了自己在不同的國家和文化中的收獲和感悟。論文摘要:理財業務是商業銀
寫總結范文可以幫助我們更好地反思自己的學習和工作方式,找到提高的方法。以下是一些著名大牛的總結范文,通過閱讀他們的總結經驗和寫作風格,可以幫助我們更好地理解和掌
作文是一種表達思想和情感的重要方式,一篇優秀的作文可以讓讀者產生共鳴。隨后是一些優秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。隨著蟬鳴的歌聲,我們走到“紅軍烈
培訓心得的撰寫不僅要注重內容的真實性和準確性,還要注意語言的優美和流暢。在下面整理了一些關于培訓心得的范文,供您學習參考,希望對您的寫作有所幫助。在歷下區教育局
心得體會是對自己在某個領域或某個經歷中的感悟和思考的總結。這是一些年輕人的心得體會,他們在工作和生活中積極探索,獲得了寶貴的經驗。這絕對是我無聊才搜到的書,而且
8.通過分析范文范本,我們可以了解寫作中的常見錯誤和不足之處,從而避免自己在寫作中犯類似的錯誤。小編為大家收集了一些優秀的范文范本,希望能夠為大家提供一些參考和
活動方案是為了有效組織和實施某項活動而制定的一種詳細計劃。接下來是一些經典的活動方案案例,希望能夠給大家提供一些創新和實用的思路。2、加強員工內部的溝通,促進員
檢討書是一種自我批評和自我糾正的方式,它可以幫助我們改善自身的品質和能力。接下來,小編為大家推薦一些寫作技巧和注意事項,希望能幫助大家寫出優秀的檢討書。
知識產權的價值不僅僅體現在經濟層面,還體現在文化、教育和社會發展等多個方面。以下是小編為大家整理的知識產權保護相關資料,供大家參考。甲方(買家):乙方(賣家):
每個月的工作總結都是一個機會,可以讓我們看到自己的優點和不足,以便更好地成長和進步。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思
經營需要不斷學習和學習,緊跟時代的步伐,掌握最新的管理理念和方法。經營的道路上,總結他人的經驗和教訓是非常重要的,以下是一些總結范文供大家借鑒。為提升_____
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在寫心得體會的過程中,我們可以反思自己的成長經歷、遇到的困難以及取得的進步,從而更好地總結經驗和教訓。為了方便大家寫心得體會,以下是一些優秀的范文供大家參考,希
在寫事跡材料時,需要重點突出行動的目的、過程、結果以及對個人或組織的意義和影響。通過閱讀下面的事跡材料,你可能會發現一些新的觀點和思維方式。孫xx,漢族,中共黨
規章制度的制定需要全面考慮組織的實際情況和發展需求,確保規章制度的可操作性和有效性。規章制度的制定是組織內部管理的重要環節,以下是小編為大家準備的一些經典案例。
事跡材料的編寫需要充分考慮目標讀者的特點和需求,以確保所傳達的信息能夠產生積極的影響。事跡材料是對個人或團體在某一特定時間段內所發生的重要事件或行為進行總結和概
撰寫個人總結時,要注重實事求是,不夸大和美化自己的成績,也不自傲和自滿。接下來是一些成功人士的個人總結范文,他們在工作和生活方面都有著出色的表現和經驗。
通過寫心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,為今后的發展制定更明確的目標。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠對大家有所啟發和幫助。正月初一,又是一個
實習心得是對實習過程中所積累的經驗、技能和能力的凝練和提煉。下面是一些同學們在實習期間寫的心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和啟發。1.1實習安排:20
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優秀作文在表達觀點的同時還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些經典作文的欣賞和點評,希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。《高老頭》中的面粉商高老頭為
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心得體會是我們成長的見證,它可以記錄下我們不斷前進的腳步和逐漸積累的經驗。接下來是一些對于心得體會寫作有很好啟發的范文,希望對大家寫作能夠起到一定的幫助。
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編寫計劃書時,我們可以參考一些范本和經驗,但也要根據自身情況和實際需求進行適當修改和優化。以下是一些經過精心篩選和整理的計劃書范文,這些范文涵蓋了不同領域和不同
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優秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗,它需要融合個人的見解和客觀事實。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家帶來一些寫作的啟示。
心得體會的寫作可以幫助自己在各個方面有所提高,真正實現知行合一。在下面的范文中,大家可以看到一些寫心得體會的常見方法和技巧。I.引言(200字)。“紀律作風十項
優秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細致分析,展現自己獨特的思維方式和觀點。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞,希望能夠給大
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通過幼兒園工作計劃的編寫,我們可以更好地把握教學方向,做好學期工作的規劃和安排。以下是一些成功實例的幼兒園工作計劃,供大家參考和借鑒。堅持每天的消毒工作,餐具、
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每個月的工作總結是我們跟蹤和評估自己職業發展的重要參考,它能夠揭示出我們在工作中的優勢和待改進的方面。下面是小編為大家整理的月工作總結范文,希望能夠幫助大家更好
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