通過寫讀后感,我們可以將自己的思考與作者的意圖進行對比與交流,從而進一步提升自己的文學素養和思維能力。小編整理了一些經典讀后感的片段,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
四年級讀后感(精選14篇)篇一
今天我讀了《父與子》整本書,它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子,做過一件惹人大笑的事情:父親看到兒子做作業很苦惱的樣子,就親自去幫兒子寫作業,結果事情敗露,遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽話的時候,父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候,父親總是無微不至地照顧兒子,他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是,有一次兒子將球踢到路人頭上,路人非常生氣,開始教訓兒子:“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責的隊伍里來,但路人不依不饒,父親說:“我的兒子已經給你道過一個歉了,有完沒完?”路人沒有反應過來,父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤,父親會嚴厲批評;當兒子受了委屈,父親又會百般呵護。
從這本書中,我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任,也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難,只要有愛,我們都可以堅強地度過。
我越來越覺得,書中那位令人敬重的他就是現實生活中我們的父親!
四年級讀后感(精選14篇)篇二
從來不知道冰心是誰?一次偶然的機會,我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎叢書《那年夏天》。從此,我知道了冰心是我國了不起的作家,我知道了許許多多跟冰心一樣的優秀作家,我更知道了高中學習生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》,一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是:有一篇寫到了她高三的生活,夏天的女生穿著裙子在風中擺動,五顏六色處處洋溢著青春的朝氣,讓學校充滿了生機和活力。還寫到了高考倒計時的牌子懸在門口,“人生能有幾回搏”、“學海無涯苦作舟”、“十年寒窗,看我今朝小試牛刀”等大幅標語貼滿了墻,大家都有一種悲壯感,高考也是一場決定生命的戰斗啊!
讀了后,我不禁想到了自己的未來,我的高中生活會不會跟他們一樣忙碌緊張?我的高中生活會不會也麻木匆忙?那時的我是不是能夠適應習慣的了那樣的學習環境呢?我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青,百鳥鳴唱,好一個明媚的春日!現在的我已經深深得迷上了看書,相信在以后的日子里,只要一遇到好的書,我就會情不自禁的埋在書中,甚至看上幾遍都不會覺得煩。
四年級讀后感(精選14篇)篇三
將筑英是一個愛子女,愛家庭,愛社會,愛人民的人。他從小就因家庭貧困,失學在家,他的父親迫不得已離鄉背井,家里的重擔全落在了將筑英一個人的肩上。當時他才是個十幾歲的孩子呀!看到這,我不禁一陣寒顫,我們這些十幾歲的'孩子又能干些什么?跟將筑英比起來,我們實在是太渺小了。況且,將筑英還在一邊做家務,一邊讀書,他自學成才,終于考上了大學。
看了《將筑英》這本書后,我思緒萬千,給了我很大的啟發:不管家庭有多么的貧困,都不影響我們的學習。成才,不一定要在優越的條件下學習,不在優越的條件下讀書,照樣能成為祖國的棟梁,社會的人才,因為我相信沙灘上的每一個貝殼都是美麗而有價值的。
古今中外,哪一個人士,不是在逆境中煅煉自己的意志,()讓自己成為一個有毅力、有膽量的人。就這樣,我們遇到困難的才不會退縮,不會畏懼!
四年級讀后感(精選14篇)篇四
讀《深度營銷》,才知道營銷并不只是營銷人員的事情,也是公司各個崗位都可以為有效營銷行為的產生添磚加瓦,為了實現這個目標,我們還有很多工作要做。
做更貼合市場、用戶需求的產品。機械設備雖是我們手中制造出來的,但我們應該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設備,想客戶所想。首先考慮設備操作是否簡便?是否具有較強的互換性?是否可靠安全?是否信息化、智能化?我們需要經常關注最新的的技術發展成果,緊跟行業發展潮流,需要我們付出更多的努力去利用科技發展的前沿技術,應用到我們的產品之中,主動升級換代,只有這樣,我們的產品才會讓客戶眼前一亮,才能成為客戶心中的有用產品,他會主動的說“我需要這種產品”。
另外,從客戶角度出發,交付設備給客戶前,我們要做好詳細的全面模擬運行,遇到問題通過各種渠道去解決,真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”,貼合客戶需求才能產生用戶粘性。客戶在使用設備遇到問題時找到我們,如果是打電話我們就耐心的指導,甚至可以遠程協助用戶解決問題;如果需要我們到現場,我們就要準備好備件盡快出發。我們要讓客戶買的放心。
通過《深度營銷》的學習,我深深體會到:凡事必須要認真用心對待,絕不能放過工作中的每一個細節。我們要把敬業當成一種習慣,我們要始終相信:簡單的事情重復做,你就是專家;重復的事情用心做,你就是贏家。
四年級讀后感(精選14篇)篇五
今天,我讀了《狐貍報恩》這個故事,就讓我給大家介紹一下吧!
從前有一個老奶奶從外面回來時,看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家,老奶奶給小狐貍取暖,給他做粥喝,晚上睡覺時把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴,小狐貍跟著,老奶奶下地種田,小狐貍在旁邊趴著,就這樣,小狐貍逐漸長大。
有一天,老奶奶發現小狐貍不見了,找了很久也沒找到,就傷心地回去了,老奶奶走著走著,不知從哪冒出了一只狼,老奶奶嚇得連連后退,就在這時,出現了幾只狐貍,領頭的是一只身材高大狐貍,狼看見這么多的狐貍,就嚇跑了。第二天,老奶奶正在做飯,突然聽見了敲門聲,老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍,原來,狐貍長大來報恩了。
這個故事告訴我們:“好心就有好報”。
四年級讀后感(精選14篇)篇六
中國有四個名字叫《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》,都很精彩。作為一個女孩,前三部對我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話,所以最吸引我的是《紅樓夢》。
《紅樓夢》帶著悲傷凄涼的氣氛,讓人常常想哭,里面有很多詩,讓人不得不佩服。難怪有那么多人在研究《紅樓夢》!
這里的是非是“不斷切割,原因仍然混亂”,讓人們看到古代婚姻的.不完美,他們經常由父母處理,什么“腹部結婚”,更荒謬的是,他們有時從未見過面,混亂地結婚。而且,在古代,女性爭相進宮,因為這樣可以讓家庭富裕,但皇帝有成千上萬的妃子,她們得寵一會兒,很快就會被遺忘。他們為什么要進宮?皇帝的奶奶們喝酒玩樂,衣食無憂,而普通人吃了最后一頓飯,沒有下一頓飯。生活的艱辛是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災難之緣在于皇帝。這場悲劇讓人心寒憤怒,讓人不禁討厭古代的民稅。他們一步一步把人推到火坑邊,真的很討厭。
《紅樓夢》這本書有時讓我開心,有時悲傷,有時憤怒,有時感慨萬千。
四年級讀后感(精選14篇)篇七
我讀了《狼王》這本書,才知道狼一種了不起的動物。
一窩狼的壽命大約是十二年,是大部分狼活不到這個年齡,幼狼,是一種了不起的動物。
狼出生的時侯有四到六只,只有不到一半的狼能活下來。
它們從一出生起,無論食物、生存的機會、是在群體中等級、地位,都是靠自己爭取過來的。這樣的生存方式,讓他們的頭腦中,沒有消極,沒有失敗。無論他們面對順境還是逆境,只要還活著,就必定努力。
我喜歡《狼王》正是喜歡它們這種勇敢面對困難的精神,積極的生活態度。
四年級讀后感(精選14篇)篇八
這個暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個六年級的小女孩兒:金鈴,金鈴是一個學習成績中等,但機敏,善良,正直的一位小女孩。她為了做一個讓家長滿意的好孩子,付出了很多努力。金鈴做事也非常認真。有一次邢老師“生病”了,而且邢老師得的病很奇怪,是一見字就發暈,于是這一天金鈴就當了一次“邢老師”,給她們班上了一節作文課,回家后又認認真真的.批改作文,一直批改到十二點才睡。第二天,她又早早的來到學校并讀給老師聽,這篇作文為什么打那么低。
我讀了這本書后收獲很多,我也要像金鈴一樣做個好孩子,一個正直勇敢,樂于助人的人。
四年級讀后感(精選14篇)篇九
《西游記》講述的是唐僧師徒四人歷經九九八十一難前往西天取經的故事。書中刻畫的唐僧心地善良、永不氣餒;孫悟空有勇有謀、不畏艱險;豬八戒好吃懶做、馬馬虎虎;沙僧憨厚誠懇、毫無怨言。他們一路斬妖除魔終于取得真經,真可謂:功夫不負有心人。
由此我想到了我們的學習就像唐僧師徒四人去西天取經。有的同學像永不氣餒的唐僧,有的同學像聰明機智的孫悟空,有的.同學像懶惰馬虎的豬八戒,還有的像默默努力的沙僧。只要我們有著師徒四人那般堅定的信念,不怕困難,刻苦到底,就一定能獲得成功。
四年級讀后感(精選14篇)篇十
讀了《西游記》我深有感觸。
唐僧—誠心向佛、頑固執著,孫悟空—正缺乏善心,沙僧—心地善良、安于天命。
孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄;豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠了,更談不上什么光輝高大,但這個形象嘴很甜;師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的.本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,不怕任何困難,有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么本事,但都甘心當后勤。
讀了這部書,我懂得了一個道理:無論做什么事,都需要有堅定的毅力,不畏艱險。
四年級讀后感(精選14篇)篇十一
讀了《木偶奇遇記》這本書,我有了深深的感受。原來木偶也可以變成一個淘氣的孩子。
在這本書中,這塊普通的木頭竟有了生命,它就像孩子一樣,會發出孩子一樣的聲音,木匠杰佩托把它做成了一個木偶,但他有一些非常不好的習慣,他任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習,可是,在經歷了諸多挫折之后,他受到了教育,最后變成了一個好孩子,而且不是一個木偶了。
我在看這些故事時,仿佛從小木偶的身上想到了自己身上的缺點,仿佛就像那個木偶一樣可笑。我們有時也任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習,正因為我們有了耐心的父母,可敬的老師,我們才改掉了這些不好的習慣樣,成為了有知識、有文化的好孩子。
這本書中的故事很有趣,這塊木頭被做成木偶后,在外遭遇了一些好笑又可怕的事。一開始讀就可以吸引讀者的眼球,忍不住要一口氣讀下去,到讀完了還想再讀一遍。這本書也教給了我們一些道理:我們要尊敬父母,要尊重他人,養成一些良好的習慣。
這本書使我受益匪淺,從這本書中我得到了許多教訓,明白了諸多道理。讀完這本書,可以使不聽話的孩子變成一個好孩子,可以使一個好孩子變得更加好。這本童話書可真是一本好書評,我非常喜歡它。
四年級讀后感(精選14篇)篇十二
今天,我又讀了許多故事,其中讓我們印象最深的就是《碗豆公主》這篇故事了!這篇故事講的是有一個王子,想娶一位公主為妻,公主有的是,但總得有些地方不太對,沒辦法斷定是不是真正的公主。一天晚上,下了一場滂沱大雨,十分可怕,這時,一個自稱公主的.人正在敲門,國王和皇后看見一個女人淋成了落湯雞,皇后把這位公主帶進一間臥室,把她之前所有的被褥都拿走了,在床板上放了一顆豌豆,又鋪二十條床墊和二十床鴨絨被子,讓這個人睡在這里。第二天早上,大家問她睡得怎樣,公主說,太不舒服了,誰知道放了什么東西在床被下。這時大家才相信,她真的是公主。因為只有公主的皮膚才會那樣嬌嫩敏感的皮膚。
真正的王子只能和真正的公主結婚,這就是所謂的“門當戶對”。但是,這個王子只注意“公主”的身份,而不去考慮她的品性和性格是否真正合適自己,而那顆豌豆能證明公主的真假,因為只有公主才會這么嬌貴,這粒豌豆因為在鑒別真假公主這件事立下了大功,所以被送到了博物館。
四年級讀后感(精選14篇)篇十三
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”,是因為丫丫長得很矮,而且跟她一樣大的小朋友都很高,而且丫丫馬上要升一年級了,所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因為丫丫懂禮貌,而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見了老朋友的感覺,所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個名字,是因為丫丫該上一年級了,她不再是個以前的那個小不點了。
馬上開學了,爸爸要帶丫丫去新學校看看,去的路上對她說:“我以前就在這個學校上學,這個拐角處有個花店,每天上學都能聞見花的芳香,一天的心情特別的.好!我每天都是自己去上學,可開心了,可惜現在那個花店已經沒有了!”說完爸爸有點傷心。過了一會,爸爸又告訴丫丫:“今后要自己上學,要獨立,不要讓家長操心啊!”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會做到的。
這就是我喜歡的“小辮子丫丫”。
四年級讀后感(精選14篇)篇十四
學了《弟子規》后,最使我受到啟發的是“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母命,須敬聽;父母責,須順承。”
學了弟子規后,讓我明白了自己以前是多么的不懂事,從今以后,我一定要改掉這些壞毛病,聽爸爸和媽媽的話,不再讓爸爸媽媽傷心,做一個勤快懂事的好孩子。
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