優秀作文能夠展現作者的文采和智慧，給讀者留下深刻的印象。這些范文在結構上有一定的層次感，使讀者能夠更好地理解作者的意圖。

我為自己點贊（通用21篇）篇一

去年初夏的清晨。

火車穩重地停靠在泰安站臺，涌動的人流把我和媽媽擠壓下車，我便開始覺得激動而又略顯慌張了。

我千里迢迢來到這里的原因只有一個：登上那著名的泰山山頂，這是令我期盼已久的，也是令我望而生畏的。而那一次，我爭服了它！

來到泰山腳下，眺望茫茫人群之中，巍峨的、高聳入云的山在我眼前拔地而起，這頓時讓我感到此次任務的艱巨，我在人群中竄來竄去，終于擠進了泰山的大門，踏上了我耳聞多年的旅程。

起初我們還十分順利。踏著整齊寬敞的石板，腳下嗒嗒作響；聽看山問清脆的鳥鳴唧唧喳喳地不停。我感到十分舒適，仿佛在林間漫步，既不累，也不熱，只是來來往往的游人很多罷了。我和媽媽走走停停，一會坐下休息，一會兒健步如飛，一會兒聆聽泉水聲，一會開心的享受。我完全沉浸在爬山的美妙之中，卻沒有想到接下來那漫長的艱辛。

不知過了多久，只覺得差不多有兩個小時罷了，我們到了第一個風景點：中天門，這也是一個轉折點。過了它，我繼續爬著，沿著著名的景點十八盤。

這時，道路的兩岸沒有了綠樹成蔭，山路也變得崎嶇不平，我漸漸感覺累了，像走了樓梯的小朋友，不原意接受不平整的山路。我的頭上冒出熱汗，體力漸漸不支。我坐在路旁，想放棄這次難得的機會，轉身下山，去享受空調和冷飲。媽媽見了，也坐下來，對我說：“你怎么不走了？你可是自己想來登頂的，你不能放棄！”我聽了，確實有了繼續的打算，可熱烈的陽光讓我難以爬起，我拼命地坐著休整，不斷勉勵自己，站起來走完這一段看似漫長的路……終于，我爬了起來，頂著烈日，向不去的蝸牛一樣一步一步向上爬著，我幾乎忘記了人間一切感情，一切美妙，一切痛苦，一切滋味，發瘋了似的爬上去，爬上去。

下午兩點時分，我們終于站在泰山金頂頂峰，涼風習習，極目遠眺，我便想起杜甫的一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。我想起來時看到的巍峨的群山，現在變得矮而平整，蒼翠欲滴，寬敞而透亮。我頓時明白了：原來努力并不那么難，原來成功并不那么難！成就我爬上金頂的，就是我剛來時的初心，我努力堅持的信念！

至今回想此事，還真被自己的能量所折服，是的，我成功了，，我為自己喝彩！

我為自己點贊（通用21篇）篇二

“范成昊，你看看你這寫的是什么字？”

“范成昊，你看看你這兩道簡單的計算怎么又錯了？”

“范成昊，你這個填空怎么又漏了，我恨不得把它給撕了”

每當回憶起我爸這一串串連鋼炮似的話語，情不自禁的縮起了頭，這數學是我的大難題，全家都跟著遭殃。

在二年級期末考試結束后的第二天，老師獨自“約”我到了辦公室；她端坐在座位上，手握著我的試卷，冷冷的看著我，仿佛恨不得把我給吃了似的，我緊張地低下頭站了一會兒，她才無可奈何地對我說：“成昊，你是個聰明的孩子，其他科目沒有什么問題，但看看這個數學：這一道道口算題老師看到了你的粗心大意，這一道道空著的應用題老師又看到了你上課不認真聽講胡亂跑神，這一道道填空題……”我看了那試卷上寫了刺眼鮮紅的”76“，慚愧的再次低下頭，聽完老師的一番教育后，我灰頭喪氣地走出辦公室，并在心里暗自發誓：“范成昊啊范成昊，在數學上你可得努力加油了！”。

回到家當爸爸看到我的成績單時，他深深的嘆了一口氣，我看出了他是在調整自己的情緒，并語重心長的跟我溝通了半天；最后商討出的結果是：一、暑假的旅行計劃取消；二、加報一個數學補習班；三、把之前的錯題從頭整理一遍；四、規劃每日的學習計劃：完成學校每天暑假作業后，加做兩頁口算，應用題分析題10道豎式……聽完的我呆若木雞，想想以后的日子肯定是苦不堪言。

時間過的飛快，按照制定的計劃，我充實又痛苦的暑假過去了。正式踏入了三年級，我心里帶著幾分期盼和幾分緊張。在開學的第一天，老師抱著一堆試卷走到講臺上，對我們說：“今天我們要做開學卷，時限30分，開始！”老師剛說完，同學們就在底下交頭接耳：“怎么剛開學就要考試呀！””就是，坑爹呀！””不帶這么玩的……”就在同學們抱怨的時候，我安靜地看了看試卷，心想：“這個難不倒我的，這些題型來來回回的鞏固了好幾遍了，小菜一碟！”三十分鐘很快就過去了，我仔細檢查一遍后自信的上交了試卷。

下午自習課的時候，老師抱著批改好的試卷踏著輕快步伐走進教室，說：“這次開學考我要表揚下本次進步最大的同學--范成昊同學100分！可見他暑假是上了功夫的，同學們要向他學習。”同學聽完后先是目瞪口呆的，紛紛驚訝地望著我，隨后掌聲如雷鳴般的撲面而來，我也長舒一口氣，暑假的努力終于看到成果了。

我為自己點贊（通用21篇）篇三

如果讓你為自己點贊，你會為你的什么點贊呢？我的選擇是為我的小小溫暖而點贊。

周六一大早，我，媽媽和爸爸就起床，吃了些早點。就上了出租車，前往集合地點——民航大廈。

此行的車隊是三輛車，我們老隊員被安排上了一號大巴車。也是我們愛心組織的群主郭奶奶所在的車。集合完畢，準時出發。車輛行駛上高速以后，郭奶奶便開始介紹我們要去的地方了。“我們此行的目的地是東周兒童村。這個學校是校長郭建華親自籌建起來了。因為自己之前受到了不公平的對待，坐了牢。后來他出獄了，他看見有些兒童的父母有的被槍斃，有的被判刑，有的輸掉了所有東西。他決定一定要幫助那些孩子，最后他生意做大了，他不忘初心用自己的錢給山里的貧苦人民捐了一百余套別墅，還在旁邊蓋了一個兒童村。”我們都為它竭盡所有去幫助別人的美德而鼓掌。郭奶奶又說：“郭建華死的時候他躺在棺材里兒童房村里的兒童齊唰唰的說：‘郭爺爺！’郭建華老先生又奇跡般地活了九個月。”我想：好有好報，惡有惡報。郭爺爺起死回生應該是老天的恩賜吧。

兩個小時后我們到了東周兒童村，郭奶奶通知我們讓下車去扛糧食的一隊，包餃子的一隊，看小孩的一隊（看小孩的其余兩隊都可以參加哦），我和媽媽加入了包餃子群，爸爸加入了扛糧食群。我媽媽和幾位阿姨包了連個乒乓球案子那么多的餃子，爸爸和幾位男同志提了六十袋1200斤的米。

我在感受勝利的喜悅的時候郭奶奶讓我發我捐給兒童村里的小朋友的雨傘，我奔到接待室。我心想：“我幫助了別人嗯嗯嗯，我幫助了別人嗯嗯嗯……”

我拿出雨傘看到有好多大哥哥大姐姐站在我面前排成了兩路縱隊，我把雨傘給了一個大哥哥，他對我說：“謝謝你，小朋友。”他的眼里流露出了感激和羨慕，當時我的心里也樂開了花。發完了所有的小朋友雨傘，我覺得：就像歌詞里說的“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的明天。”

我們在兒童村吃完飯就回家了。我為今天我的所作所為點一個大大的贊。

我為自己點贊（通用21篇）篇四

男孩坐在窗前，聆聽著窗外的雨聲，盤弄著手里的魔方，哼著歌。窗外豆大的雨點，使他的心緒飄回了從前。

八歲那年，父親給他買回了一個魔方，他打開包裝，魔方說吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過來，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結下了一段緣份。

一個星期天，男孩拿出了魔方和說明書，他把魔方打亂，叫來了父親，請他幫忙一起復原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思，男孩用自己的一雙小手轉動著魔方。當然，困難也是有的，當他把對棱互換公式用成對角互換公式時，男孩小心翼翼地反過來做公式，當他把“r2”用成“r”，繼續往下做，最終發現錯誤時，急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒，男孩才能脫離父親、背下公式、自己還原魔方。

不知不覺中，一年過去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了，男孩仍舊拿著魔方和說明書，用他那已璇轉過幾萬次魔方的手，還原著這個五階魔方。

又是一年，靠著這魔方給予他的力量，男孩又擁有了二階魔粽和二階金子塔。他心中堅信：只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的“手”下！

其實男孩就是我。回想起這三年的魔方時光，我笑了。我欣慰地笑了。我由衷地笑了。此時此刻，我真想為自己點贊。

倪好。

巨大的舞臺，五彩的燈光，烏黑發亮的鋼琴，隨風飄蕩的衣裙，組成了一幅優美的畫卷。

揮動手指，一串串美妙悅耳的旋律如同流水一般傳進人們的耳畔。臺上，女孩與別的孩子正一起款款而彈。彈完一曲，臺下掌聲雷動，這個女孩就是我。三年了，我一直刻苦練習彈鋼琴。以前，我一直覺得自己彈得不好，所以上課都不敢開口說話。可是那一次考級讓我改變了想法，讓我變得自信、陽光。

那一次是八級考試。我滿懷著緊張、害怕的心情進入了考場，心里像十五個吊桶打水---七上八下。快到我了，我緊張極了，腿不由自主地抖了起來。“9號！”等了仿佛一個世紀，監考老師終于叫到了我。我慢慢地走到鋼琴旁，坐上琴凳開始了演奏。剛開。

始我還沒有完全放松，鋼琴聲十分緊密，慢慢地，我越來越放松，琴聲逐漸變得優美起來，指下不知不覺地彈出了一首動聽的樂曲。當我彈完，竟停了兩秒才醒悟過來。監考老師微笑著走了過來，親切地對我說道：“彈得很好，是個好苗子。”我聽了，心里比吃了蜜還甜，禮貌地說了聲：“謝謝！”就一蹦一跳地走了。

怎能忘那快樂的一刻？怎能忘那贊美的話語？但我更不能忘那背后的一次次苦練，更不能忘那背后付出的汗水。

從那以后，我更加刻苦練習，上課時也變得自信、陽光。那次以后，我還走上了巨大的鋼琴舞臺，在臺上款款而彈，看著自信、陽光的自己，我笑了，由衷地笑了。

陸雨軒。

我是一個活潑開朗、陽光向上的小男孩，最讓我驕傲的優點是長跑。

考試開始了，范老師先抽了第一組的四個女生。這幾個女生一開始就是全速跑，可是快到終點時，她們已經從跑變成了慢跑，又從慢跑變成了走。看來她們是不打算拿個好成績了。

第二組的女生都充滿信心，仿佛都要拿全班第一。“三、二、一”，這四個女生飛快地跑了出去，一個個爭著領頭，但都被我的同桌小劉超越了，其他三個女生都驚訝地瞪大了眼睛。小劉沖過終點時，拿到了一分五十秒的成績。

我心里暗想，“不就是個四百米么，我一定能拿到好成績的！”不知不覺，馬上輪到我上場了。我深深地吸了兩口氣，控制心里的緊張情緒。隨著范老師的一聲令下，我像一根離弦的箭飛奔出去，瞬間占領了第一名的位置。在我后面的三位同學不甘示弱，對我是窮追不舍。不過，我的體重占了很大優勢，無論后面的同學怎么追，也追不上呢！我越跑越快，心里暗暗為自己鼓勁，“加油，馬上要到終點了，堅持住”。終于，我沖過了終點，并且以一分二十二秒的成績奪得了全班第一，我心里樂開了花。

之后，我回想了跑步的過程，原來，我之所以跑得最快，還是在于平時堅持鍛煉，就像學習一樣，不付出努力哪有收獲。我為我自己的跑步成績點贊，更為自己平時的堅持點贊。

我為自己點贊（通用21篇）篇五

誠信，是人與人之間彼此信任的橋梁；誠信是幫助他人友好相處的基本。每當看到誠信二字，我就想起一件事，那件事我為自己點贊！

記得小學三年級的時候，老師讓每人買一支鋼筆，第二天我看到同桌的那只筆太漂亮了，拿過來仔細的端詳，手一滑一不小心鋼筆掉在了地上，筆尖彎了。剎那間，仿佛空氣都凝固了，怎么辦，怎么辦？我慌張極了，但我往四周看了看沒人，我很快就靜了下來。就把筆蓋放好，放到了原位，裝作什么都沒有發生。

這時上課鈴響了，同桌回到了座位上，打開鋼筆的一瞬間，她的臉刷的變白了，眼淚在眼眶里打轉，我的心忐忑不安，生怕她告訴老師那是我干的，就這樣心懷愧疚的呆了一堂課。下課了，同桌還是一動不動的坐在那里，一直握著那支鋼筆在看，我心里想：那支筆對她一定很重要吧！我默默的看著她，心里充滿了愧疚和不安！于是下午我買了一支一樣的鋼筆，準備找同桌承認錯誤，當我拿著鋼筆對她說：對不起，我上午把你的鋼筆弄壞了，這是我新買的，希望你可以原諒我出乎意料，她并沒有責備我，笑著點點頭，滿眼都是平和的說：沒關系，一支鋼筆而已，我已經買了一支，這個你就留著吧聽了這句話，我心里懸著的石頭終于落下來了，從那以后，我和我的同桌就成了形影不離的好朋友！

從這件事上，使我知道了誠信的可貴，誠信使我戰勝了自己，敞開了心扉接納了自己，也交到了好朋友。我為我點贊！

我為自己點贊（通用21篇）篇六

做電臺主播是我一直以來的小小夢想，一直想找個機會嘗試，終于在2000元旦新年前一天圓了我這個夢想。12月31日早晨8點，我一骨碌從床上爬起來，因為今天我和南通廣播電臺fm97。0的新聞主播小通老師有個約定，參加上午9點的“小鬼當家”欄目在線直播，我作為小主播被邀請。

9點之前，我和我的搭檔張佳靚同學提前5分鐘走進直播間。當時我心里緊張極了，因為昨天我可什么都沒準備。當我忐忑不安地坐下來后，小通老師滿面春風地走進直播間。作為主持人行家的她，似乎看出了我的緊張心理，安慰我道：“沒關系，別緊張！一切靠自己現場發揮哦。”

我們三人并排坐好，直播正式開始！在一段廣告插播中間，小通老師重點說了今天主持的幾個注意事項。沒一會兒廣告播放結束了，我戴上了耳機，心懸到了嗓子眼兒。這時小通老師清脆的聲音在廣播中響起來了：“時間過得真快呀，不知不覺又到了我們的小鬼當家節目了，今天我請來兩位小搭檔和我一起主持，請兩位小朋友先自我介紹一下，你先來！“小通老師伸出一只手，做了一個請的動作，我調整好心態，大聲介紹起自己來：“我叫***，很高興來到今天的'小鬼當家節目……”。當我說完了這句后，驚喜地發現做主播原來是一件很輕松的事情。只要你敢，那你就一定能做好。

節目再往后我越說越輕松，越說越帶勁兒，心情完全放松著，像閑聊一樣和搭檔們你一言我一句的，仿佛全世界的聽眾都在聆聽我們的節目。節目的最后，我送上了對老師和同學們的新年祝福。

晚上，我還參加了電臺fm97。0的“跟我一起去跨年”晚會活動，在晚會上我大聲朗誦了詩歌《中華少年》，現場燈光交錯，掌聲雷動……在這樣一個有意義的活動中，我迎來了新年的到來。新的一年，我長大了一歲，同時我也成熟了一點，敢于嘗試沒有做過的新鮮事物，請為我點贊！

我為自己點贊（通用21篇）篇七

“渣渣，渣渣……”一只麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時，仿佛已經筋疲力盡了。

“快來喲！有麻雀喲！”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物，急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起，小麻雀不知在哪兒刮了一下，它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它托付給我暫時照料，保護好它，她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中，小麻雀沒少叫，但每次叫聲都不大，可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。

擦拭完傷口后，老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上，好不容易才止住了流血，它才有了些精神。之后，我把小麻雀放入了一個小盒子里，老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事，我閑著無聊，就陪著小麻雀。

或許是因為那時還小，還懂得不多，只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚，并還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨，我和老媽也擔心起來，人們總說麻雀人工養不活，但愿它能挺過今天這一夜！

第二天，小麻雀已經能夠自己飛了，我卻非常舍不得把它放飛。老媽對我說：“麻雀之所以人工養不活，是因為它們是群居動物，需要與伙伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話，只好依依不舍的把它放生了。還好，它總算是平安度過了人工喂養的一夜。與我一別，也相信它能找到自己的家人和伙伴。

過了沒有幾天，我家窗前就經常飛來幾只小麻雀，我好像又見到了那只“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心，弄得癢癢的，怪舒服的。更為神奇的是，從那以后，不管我的家搬到哪兒，總會有麻雀惠顧我家的窗臺，一直持續到現在都是，我想這可能就是回報吧。

送人玫瑰，手有余香。那只小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料，可能早已不能自由飛翔了，甚至……我為自己的善心點贊！

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我為自己點贊（通用21篇）篇八

寒風的呼喊聲中，校園里挺拔的樹葉被風兒的怒吼震落，一會兒又被那吼聲震起。我們穿著薄薄的一件校服外套，站在操場上體育課。

我的鼻頭紅紅的，不時抽搭著清涕——我有些感冒。但我顧不上這些，我想的是：老師待會兒看見我沒帶練習用的跳繩，會怎樣懲罰我（我的跳繩在上周借給同學了，現在也沒還給我跳繩）。

不一會兒，老師就問起來：“誰沒帶跳繩？”我不敢抬頭去看老師，舉起了那根瘦削的胳膊，牙齒不停地擺弄嘴唇——我有些害怕。

“去操場上跑圈，男生一排女生一排，先跑上五圈再回來。”老師下達了命令。

我跟那些同我一樣沒帶跳繩的同學一起在跑道上跑起來，體委也沒帶跳繩，領著我們齊跑，喊著口號。

“一二一，一二一……”體委那沙啞的聲音在耳邊響著，夾雜著風聲，我跟著一起跑。漸漸地，寒風吹在我出了汗的臉上、耳梢，如同刀割，又疼又冷，我的呼吸開始急促。

眼眶微微濕潤，我想：我不行了，我真的不行了，在不退出隊伍我會暈倒的！想著，我的速度開始減弱，剛準備退出，體委看出了我的異樣。體委讓我們停下來，對我們說：“我們是一個整體，我們代表的是全班同學，我們不許一個同學掉隊，也不需要一個同學掉隊，”說著看了看虛弱的我“大家說，是不是？”

“是，我們是一個整體！”剛剛小聲嘀咕的那個男生叫起來，其他同學也跟著附和。

“對，我代表的不是自己，而是集體，集體的利益重要，我必須堅持，我可以跑下來，我也必須跑下來。”我對自己講。

隨著寒風凌冽，我們跑完了五圈，汗水浸濕了我們的校服，浸濕了我們的頭發，但我們都微笑著。

我為自己點贊（通用21篇）篇九

那電視屏幕中飄渺的身影，魔幻的步伐，令我神往。一次次令人咋舌的極限跳投令人繚亂。一個個神乎其技的助攻，使我膜拜。

望著電視中職業球員庫里的魔鬼舟運球，歐文的銷魂步伐，幻想自己也能做出帥氣的動作，在球場上左搖右擺，接著完美投籃，享受陣陣喝彩，于是下定決心，這動作！我要了！

飛跑向那還沐浴著陽光的操場，空氣有些濕潤，也許是不久下了雨的緣故吧，我三步并兩步，小步成大步奔向籃球架，做出心中想象的動作；騰空，假裝上籃，換手，拉一圈籃球。“啊——”一聲尖銳的殺豬叫撕裂空氣，原來是我彈跳力不夠，飛到一半，動作都沒做完，就掉了下來。亂扔出去的球擊中籃框反彈砸到了頭。“唉，連老天都笑我愚蠢，那nba的當家球星做的動作，我怎么可能作得出來呢？萬一沒弄好，反而出了洋相，不是還要被人笑話，豈不得不償失？”我像泄了氣的皮球般癱倒在地上，開始不斷地自我安慰。倔強的心果然不服于此，一股力量驅使著我把動作一個個分割。反復練習，但枯燥的動作越發激起我投籃的渴望。可我必須忍，“天將降大任于廝人也，必先勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行空苦其心志，佛亂其所為”。“忍”字頭上一把刀，我今天的刻苦，就是為了明日的輝煌！“胯下，胯下，換手，變向，拉球，背后，同側步假動作。”一遍又一遍地練習基本功，一次次咬住發紫的嘴唇，一聲聲沉重的喘息，它們都見證我的努力，有朝一日它們也會見證我的成功。

我越過一座座山峰，那沿路的風景令我感概，冷寒宮中的一滴灑滴入人間，化為一條曲折的路，蜿蜒向前。

我為自己點贊（通用21篇）篇十

周三，我們天長小學展開了一場激烈的田徑運動會。

運動會第一個項目便是100米。從一年級到六年級，女子到男子的順序開始比賽。我心情激動，我就是要跑100米的三位同學中的一員。

我到了檢錄場地，發現一年級才剛剛開比。我百無聊賴，隨便走來走去，突然覺得腳一痛，想起自己腳傷還沒完全好，我又不禁忐忑起來。

終于輪到我了，我屏息凝神，左腳在前，右腳在后，手與腳相反，腿微微彎曲，生怕一不專心，反應慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安靜下來，我都聽到了自己的心跳。

“砰”一聲槍響，場上的所有運動員全部如離弦之箭般“飛”了出去。“加油，加油！”這聲音久久在我耳邊回蕩。我又提了速度，不顧一切地沖向前方。大約十余秒后，我的速度已到了一個極限，耳邊只有風聲，眼前只有終點，心里只有一個念頭——沖過那條線。十米，九米，八米……啊！沖過去了，我心想。

大口大口喘著氣，臉上有一絲笑容，以自己的感覺來看，又進步了。

回到看臺，平靜了一會兒，我不禁為自己點贊——跑得更快了！

時間飛快地流逝，吃過午飯后，便是急行跳遠比賽。心中莫名的緊張，和我班的三個同學在一起反而更加不安。

比賽終于開始。也不知前幾位同學是怎么過去的，兩下三下便輪到了我。我目視前方，緩緩動了動。一開始慢跑，隨后加速，以我100米的沖刺速度直奔沙坑！還有五米左右，我用出了吃奶的勁，右腳一踏地面，整個人凌空而起，左腳跟上，直指前方。我媽媽說過，要享受一切。此時的我便在享受“飛翔”的快樂。

這真是個“漫長”的時刻。待雙腳落地，仿佛已過了十分鐘！我站起來，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，轉身看跳遠的情況。平整的沙面上，兩個大大的腳印如刻在上面般清晰。

“三米五”！有人小聲說了一句。后來又是幾跳，我進了決賽。

跳遠結束后，我去領了獎狀：男子100米第三名，男子急行跳遠第七名。看到這之后，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力沒有白費，成果不錯呀。

運動會上，！

我為自己點贊（通用21篇）篇十一

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我為自己點贊作文，歡迎閱讀與收藏。

“你們看這張中國地圖，它的形狀像不像一只昂首高吭的雄雞？瞧，這是它的頭，這是胸脯，這則是高高翹起的漂亮的尾巴。它遍體赤紅，神氣十足，巍然屹立在世界的東方。”才聽了兩三句，我便已經被自己折服了。天哪，原來我是這樣一位“美男子”呀！當叔叔講到我的一個鄰居形如一只丑陋的綠色毛毛蟲，故意爬行在我這只“公雞”的嘴邊，還不斷向我挑釁，難道都不怕被我一口吃掉嗎？同學們都被叔叔的幽默逗得哈哈大笑；而我，則從心底升騰起一抹愉悅的，舒心的，又不乏幾分得意的笑容。我明白，現在的自己，已變得更加強大與成熟。不論“身體力量”還是“頭腦智慧”，都不會再“享受”到曾經“落后挨打”的萬分痛苦了！

“古代的交通行業并不太發達，人們一般都騎著驢、馬等牲畜出行。”

“古人的食物種類尚不豐富，一般每天只用兩餐，食用一些粗糧、自己腌制的咸菜等。”

“古代通信方式經歷了一段很長的演化過程：起初只靠喊話，后來有了書信，產生了騎馬私人傳信；接著，開始使用烽火臺傳播煙霧；再后來，又有了郵政；……”

“古代服飾……”

這段時間里，同學們誰也不再笑了，都在靜靜地看，靜靜地聽。當然，最受益匪淺的，還是我自己。原來在那度過的五千多年里，我真切地感到了產生在我身體里的文化習俗和盛衰興替的滄桑變遷，有一段時間我過得還有些糊涂。不過，今天下午，再一次讓我重新認識了自己。我振奮了精神，帶著昂揚的力量。

終于，下課鈴響起，我就要告別叔叔和這一群可愛的孩子們了！對了，為什么要告別？他們其實就住在我這只“雄雞”的脖頸兒之上，“咽喉要地”中啊！在此，我要刷刷朋友圈，用最新潮的方式，為這位精彩講課的叔叔點贊，為每一位努力學習的同學們點贊，為舉辦這次活動的老師點贊，同時，也為“完美”的自己點贊！當然，每個“贊”旁邊都不會忘了配上一句留言：“不再做東亞病夫，永做長壽的東方雄雞！”

不知從什么時候，“點贊”這個網絡詞頻繁地出現在我們的生活里。起初，我并不明白這是什么意思，為了弄明白甚至還上網專門搜了一下，網絡給我們的解釋是：對網絡上某一個內容表示贊同，喜愛。我認為點贊不過是對一件事表示贊同，肯定。

打開記憶的窗戶，看看自己有什么事是可以點贊的呢？首先蹦入腦海中的，還是那件記憶猶新的事。

那似乎是在六年級的時候，那時候的我還是個羞滴滴的小女孩，整天文文靜靜的，不太愛說話，膽子也比較小，因此上課基本不怎么發言，即使知道這題的答案。

那一次，我們在語文課上新學了一首詞，名叫《浣溪沙》，學完以后，老師給我們十分鐘的時間，看哪些同學的記憶力比較好，能在短時間內背誦。記憶力一直是我的弱項，每次背語文課文，總要花幾個早自習才能背誦，其他記憶力好的同學，隨便讀幾遍就能背誦了，而我，只能眼巴巴地看著，然后埋頭苦讀，想到這里，我本無心再讀下去，可是老師在講臺上監督，我就只能敷衍兩下了，十分鐘很快就過去了，老師熟練地的拍了拍黑板，示意我們停下來。

第一位舉手的同學，猜都不用猜，準是我們班的頭號記憶大王，她背書就像從瓜藤上掉下來的瓜一樣熟，一首詞在不到一分鐘的時間內便被她流利地背完了。老師對她點了點頭，露出了少有的微笑，接著，老師把目光投向了其他同學，可是沒有一個人有勇氣舉手，時間一分一秒的過去了，老師的臉色也從希望轉到了失望。看到老師的表情，我心里突然有一股沖動，心想：要不我站起來，可我還不能流利地背誦，難道站起來出洋相嗎？我猶豫不決看著老師的臉色越來越差，我一股腦地站起來，連我自己都被嚇倒，同學們也對我投來了各種眼光，那眼神仿佛在說：“哼，就憑你，也想出風頭”我一下子就后悔了，恨自己為什么要站起來。

沒辦法，站起來了，只能硬著頭皮上了，我清了清嗓子：“浣溪沙，宋，蘇軾，山下……山…。”還沒開始背第一句，就緊張得忘記了，同學們發出爆笑聲，我覺得那聲音似乎特別刺耳，還好老師向我投來鼓勵的微笑，我又重新鼓起勇氣，試著背了背，努力搜尋詞的內容，后悔剛剛沒認真背誦。幾分鐘后，詞終于被我吞吞吐吐背完了，這幾分鐘似乎像幾個世紀那樣長，背完后，長舒了一口氣，感覺輕松多了，盡管同學們都憋著在笑。

原本以為老師會批評我背得不夠流利，沒想到，她卻為我鼓掌并且表揚我，語重心長地對我們說：“同學們，每個人都可以做好每件事，關鍵看你有沒有勇氣，有沒有膽量去做。”

在生活中，每個人都要為自己加油，為自己鼓勁，激勵自己不斷進取，使自己的生活充滿奮斗的樂趣和希望，取得成功。

為自己加油，我能行。剛進入初中時，我一片茫然，不知所措。膽子總是特別小，不敢發言。在小組合作交流中看到別的同學大膽流暢的表達自己的觀點真是羨慕極了，可自己呢總是保持沉默，也想起來發言可總是張不開嘴，雙腿象千斤重，挪不動，還沒站起來心里就“砰、砰”的跳個不停。后來老師同學發現我膽子小不敢發言的問題，便不斷的鼓勵我，與我交流，課上總是讓我多發言。剛開始的時候，手腳都不知道該怎么放，眼睛也不敢正視同學們，兩腿打哆嗦，面紅耳赤;可次數多了，我也在心里鼓勵自己，沒關系，相信自己一定能克服這個困難的，挑戰自己不也是一種成功嗎?雖說心理上不那么害怕了，但還是不敢主動發言，無法超越自己，無法戰勝膽小這個困難。

為自己加油，就一定能行。經過了一個多月，膽小的陰影始終還在我心理徘徊，成了一塊心病，總纏繞著我，想摔也摔不掉。后來，有一天下課時候，老師便讓我上臺去和同學們隨意談談，沒想到那天，我終于敢和同學交流了。從這以后，自己好象也不再那么害怕了，盡管有時候還結結巴巴，但敢于開口說話了使自己逐漸的有了信心;不過次數還非常少，一周只有兩三次而已，但我知道自己已經取得了巨大的進步和飛躍。我也相信，在經過無數次的考驗后，成功的距離已經不會太遙遠了。

為自己加油，我是最棒的。轉眼過了兩個月了，我覺得自己的進步真的非常大，從開始的不敢發言到一周只一兩次，到現在的課堂上屢屢發言流暢的表達自己的觀點看法。而且自己最大的進步是還敢上講臺去給同學們講題，有一次，我上講臺講題，但卻講錯了，感到十分的沮喪，但沮喪只會激勵自己超越失敗，我要為自己再加油。于是我便分析為什么會講錯，爭取以后不犯類似的錯誤，使自己越來越好。

為自己加油，我一定會勝利。到現在，覺得自己在課內課外踴躍表達觀點看法越來越流利，輕松自如了，不再象以前結巴，口齒不清楚。我覺得自己離成功不遠了，誰說沉默是金?敢于大膽流暢的表達自己的看法，亮出自己最精彩一面才是正確的，才是最具含金量的行為。

每個人都是這樣，在走向成功的路上，都有個艱辛的奮斗過程，正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“所以，在面臨困難時，只要不氣餒，相信自己是最棒的，為自己加油，就能摘取成功的鮮花，讓我們為自己加油為自己喝彩吧!

運動會上，我為自己點贊，不是為了得到第一而炫耀，而是我認為我真的已經努力過了。

在陰雨綿綿的天氣下，不管地有多濕，不管身上有多冷，在全力沖刺的時候不管雨打在臉上有多疼，我們都咬牙堅持。在我們做操的時候，我們一個個都站得筆挺，動作也是非常整齊，簡直像一個人做的一樣。

開始個人項目了，先跑一百米，我盡管跑了小組第一，可由于天氣原因取消了決賽，以小組的成績獲得了年級第五，這樣的成績我是不滿意的，真希望有機會一決高下。既然已成定局，我只能期待八百米能發揮好，這是我的長項，我暗暗告訴自己：我一定要跑第一！

已經過了中午，我很餓，看著小伙伴們吃著漢堡，一個勁地咽口水，因為快跑八百米了，媽媽提醒我一定不能吃飽，不然會肚子疼的'。我只能等，左等右等，還是沒輪到，像似過了幾個世紀。等輪到的時候，我腿都站的軟了。

比賽開始了，我擺好起跑的姿勢，眼睛死死地盯著前方，豎起耳朵聽著，生怕聽不見槍響。我的心一直提著，怎么也不敢放松。聽到槍響，我像箭離了弦一樣沖出了起跑線，生怕跑慢了被人擠倒。我在彎道處的第四跑道上以斜線的方式超到了第一跑道，這時候我前面已經有兩個人了，雖然我暫時落后，排在第三，可我的腦子是不會停的，一直在想著要怎么拿第一。突然，我眼前一亮，看到她們現在在用全力沖刺，我就緊隨其后，等待機會超越她們。終于在一圈過后的彎道上，我突然加快步伐，側身從她們的右邊超了上去。之后我咬著牙，腳步保持一定的頻率，控制好呼吸的節奏，一路領跑。直到還剩下一百米的時候，我聽到媽媽的聲音在耳邊響起，“周書涵，快，沖刺啊！加油！”我用盡吃奶的勁直接沖向了終點線。

成績一出來，我居然以2分54秒的成績奪得了第一，要知道平時我最好的成績是3分24秒呢，足足提前了30秒！對于這個成績，我真的很滿意。

突然想起漢堡還等著我，提起腳步直線向看臺席奔去……通過這次初試長跑，我知道了耐力是我的強項，下一屆運動會我還要跑長跑。我要為班級爭光，為班級的榮譽再戰！

史老師點評：

感謝書涵！謝謝你在運動會上為班級爭得了榮譽。

文章略寫100米比賽，詳寫800米比賽，這樣詳略得當，突出了主題。尤其是在寫自己跑800米的過程，把自己的心理活動寫出來了。這是旁觀者無法知曉的，通過你的描寫，讀者就與你同呼吸共命運。深切感受到比賽的艱難與激烈，最終與你一同高興、激動。

跑完800米，再想起漢堡這一細節也特別有意思。孩子童真躍然紙上，非常好！

樹上的枝葉慢慢落了下來，小草悄悄染黃了自己的衣服，就連那整天裹著厚厚的衣服的玉米棒也都露出了排排金牙齒。

世間的一切萬物都在跟隨著時間的變化而變化。時間如同白駒過隙一眨眼便過去了。如今的我也變化了許多!

一年前的我還是一個剛剛升入六年級的懵懂的小學生，眨眼間我已變成了一個自立自強的初中生了。

剛剛升入初中，我對老師還不是很熟悉，但是班上的同學我已經認識了不少了，大家都還不是很熟悉，所以說起話來都是很矜持的。我被分到初一(二)班，班上人不是很多，大家都不大愛說話，但有一些同學還沒從快樂的暑假中回過神來。我的入學成績在班里排第七，還不錯。我想：在別人眼中我應該是一個很樂觀開朗、積極向上的女孩子吧!其實從前的我并不是這樣的，我總是很內向，不敢將自己內心的想法說出來：有時雖然我知道那道題的答案，但我就是不敢舉起手來回答老師的問題。

如今，我希望改變自我，我不再停留在自己心靈中的那塊孤獨的荒地上，我要把那個內心火熱的開朗的我展現給大家。于是，我在各科老師面前都積極展現自己，課下還結交了不少小伙伴。

升入初中后，我發現從前和我一個學校的那些同學，大家都變了，勤奮的同學更加勤奮了，不愛學的同學也都努力了起來，大家不再沉溺于玩樂之中，好像都意識到了學習的重要性。這使我感受到他們身上那種奮發向上的精神，也促使我不斷的激勵自己，要更加的積極向上，才能博得老師的喜愛、同學們的尊敬吧!

這幾天我們學校要競選學生會的成員，班主任老師毫不猶豫的就選了我去競選。我不敢相信這一切，這是真的嗎?班里的同學有很多，老師唯獨選了我。我想：也許老師對我印象還不錯吧!我的作文水平并不是很好，但我自己憑著對競選職位的激情寫出了一篇不是很好的演講稿，我讓我新結交的那些小伙伴們幫我提點意見，在他們的指導下我的那篇不是很好的演講稿立刻變得耀眼、華麗起來。

我們在學校的會議室里面演講，會議室里擠滿了人，大概都是來競選的吧!我很緊張，因為大家讀得都很好，我怕我會讀不好，出現差錯。我鼓足我的勇氣，將自己認為最好的一面表現出來，我精力集中的讀著我的演講稿，我不敢看別處，生怕讀錯一個字。我很緊張，但是我也盡力在做了。我很想成為學生會的一員，為學校做出貢獻。我曾經在一篇作文上看到過這樣的一段話“希望是自信的動力，自信是成功的源泉;馬只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人只有通過競爭才能知其是否為棟梁;既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁。”既然是學校的一份子，那我就要為我們的學校作出應有的貢獻。

現在我為我的勇敢而感到欣慰，我很高興我能改變自我。我為今天的自己點個贊!

我為自己點贊（通用21篇）篇十二

時間總是在不經意間就流逝了，一轉眼我已是初二的學生了。還記得讀初一時，那個只會把目光投向他人而忽略自己的我，那個不自信的我，那個只會羨慕他人的我。

那時的我，放學總是一個人回家，看著同學們都紛紛拉著自己的好朋友說說笑笑，討論自己班的風云人物。我只能投以羨慕的目光，再自嘲的笑笑自己是如此的沒有魅力。

在我們班上，我一直都很沒有自信。可以說，我們班的競爭相當激烈，有好幾個英語尖子生和一群中等偏上的同學，而我呢，英語，數學基礎都不是很好，這就使我更沒有自信了。

初一下學期我們班迎來了一位新同學，她熱情開朗，聰明可愛，深得同學們和老師的喜歡。她會講日語和喜歡唱歌。雖然我也挺喜歡唱歌的，但經常跑調，因此，沒少被同學嘲笑。

如此一比，就更讓我沒有自信了，似乎自己在別人眼里一文不值。

“其實你很好，你自己卻不知道”，我忽然想起了梁靜茹的一句歌詞。仔細回想，我也并非一無是處，只是我把太多的目光都放在了我的不足之處和他人的長處上，而忽略了自己的優點和長處。

還記得在作文課上，老師曾表揚了我的作文寫的不錯；還記得，我是我們班政治第一個拿滿分的；還記得，在考試中，我的歷史也曾拿過兩次全年級第一等等。

這一切切都不是屬于我的光彩嗎？而我卻還在傻傻地仰望他人的光輝。其實，我擁有很多，父母無微不至的照顧與疼愛；與朋友一起度過的快樂童年；還有一張張努力付出后得來的獎狀。

我為自己點贊（通用21篇）篇十三

我奶奶生病住院了。星期天早上，我媽媽帶我去看她。

病房里的空調不停地吹出熱氣。奶奶說覺得有點胸悶，我們就幫她在樓下的草地上呼吸新鮮空氣。

現在是三月，春天的陽光溫暖地照耀著大地。不時有微風吹過，小草搖搖頭，仿佛在歡迎我們。我媽幫我奶奶在椅子上坐下，悄悄拉起她的日常作息。我在大草坪上快樂地跑著。

突然，不遠處的一幕引起了我的注意。我看到一個十歲左右的小女孩，在草地上練習走路。她旁邊站著一個手里拿著兩根拐杖的女人。她應該是女孩的媽媽。

我聽到小女孩在抽泣，她媽媽在擦眼淚。看來小姑娘的腿肯定受傷了，現在正在進行康復訓練。我失敗了三次。我一定是傷到自己了。我們明天再訓練吧。

但就在這時，小女孩在媽媽的幫助下又站了起來，喘著氣，握著拳頭，咬著嘴唇，又開始走路了。一步兩步？不料，小女孩又歪著身子摔倒了。

小女孩的媽媽幫她坐在椅子上，輕拍她的腿。我以為面對一次又一次的失敗，小女孩會害怕，選擇退縮。但是讓我驚訝的是，過了一段時間，小女孩又開始訓練了，當然還是一次次失敗？直到我媽叫我回病房，小女孩才一直試著走路。

站起來，大步走，自由行走。

我要表揚這個失敗的小女孩的力量，勇氣和毅力。

我為自己點贊（通用21篇）篇十四

在寒假里的一個傍晚，我哆哆嗦嗦地穿起了興趣班的球班必備短袖，獨自踏上了去往籃球班的路上，外面天寒地凍，滴水成冰。我一出門便被戶外的冷空氣嗆得連連咳嗽，雖然外面寒冷，但是我的心卻已經飛到籃球場了。

我到了“火熱健身房”——籃球場，一進門，一股暖氣撲面而來，讓我忘記了外面的寒冷，不由自主的撲上去，拿著球，準備起了熱身活動——投籃。

我拉了拉臂，伸了個懶腰活動了一下筋骨，走進了隊伍里。忽然，我想起來，自己還沒投進過呢!要不投進一次?可是，萬一投不中的話......

這時，只聽雷鳴般的一聲吼：“葛同學，請問你在發什么呆呢？！”我匆匆忙忙的跑到籃筐面前，右手端著籃球，左手撫著籃球，手腕用力一抖，“咻”我興奮地望籃球遠去的背影，“哐”突然，籃球竟然又飛了回來，“嘭”一股腦的砸在了我的鼻子上，頓時，鮮血直流，鼻子也歪到了一邊。我隨手擦了擦鼻孔里流出的血跡，又試了一次，可又反彈到了我受傷的鼻子上。

這一折騰，我的鼻子是按捺不住了，指揮著大腦就來到了廁所，洗了洗鼻子才算完事。兩次失敗讓我有點小懊惱，但是想到我可憐的鼻子，我又心有不甘。今天一定得成功一次，我心里暗暗較勁著。

很快，我又回到了長龍似的隊伍里，便帶著籃球向前一邊暗自下著決心。這次吸取了上次的教訓，我的兩條手臂變換成直角，右手輕輕往上一抬，瞄準籃網用力一擲，哈哈，籃球帶著我滿心的希望竟乖乖的進了籃筐的肚子里。我疼痛的臉蛋露出了欣喜的笑容，周圍的同學都連聲叫好。

今天，雖然受了點輕傷，但是功夫不負有心人，我第一次找到了投籃的感覺，終于嘗到了成功地喜悅，我要為自己點一個大大的贊，不用手機的形式為自己點贊，而用文字的形式記載下我不氣餒，堅持不懈，終于投籃成功的過程，為我自己點贊。

我為自己點贊（通用21篇）篇十五

六年了，成為一名偉大的鋼琴家是我一直以來的.夢想，在這坑坑洼洼的尋夢路上，我開心過，我彷徨過，傷心過，成功過，他就像一顆怪味豆，讓我嘗到了酸甜苦辣。

上中班那年，我看到了板報上的著名鋼琴家---朗朗，就十分崇拜他，便有了成為鋼琴家的夢想，從那一刻起，我就踏上了鋼琴之路。

記得第一次表演，我雖然已經把曲子背的滾瓜爛熟了，但心里卻是十五個吊桶打水，七上八下，忐忑不安，心想：要是我彈錯了怎么辦？爸爸，媽媽會說我嗎？萬一我忘記了怎么彈了怎么辦？我的心里像有一只小兔子“砰砰”跳個不停，越跳越快，手不禁冒出了汗，一個勁兒的往裙子上擦，不一會兒，表演開始了，我安慰自己道：別擔心，放松，一切非常順利……這時，主持人說：下面有請下一位表演者彈奏《賣貨朗》。我緩緩走上舞臺，左手放在琴上，對大家鞠了一躬，接著，我坐了下來，那五彩繽紛的燈光照得我心里發慌，我在心里鼓勵自己：加油，你能行，你做得到，于是，我鼓起勇氣，雙手輕輕的放在請琴鍵上，一邊彈，一邊回憶起了曲子，我沉浸在了樂曲中，時而急速如萬馬奔騰；時而緩緩如潺潺流水；時而委婉如竊竊私語；時而高亢激昂如巍峨的高山。我沉醉了，仿佛也跟著音符在天空中自由的飛翔！不一會兒，我彈完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我走下了舞臺，不敢相信眼前的一切，我成功了！我完成了人生的第一次演出。爸爸媽媽走到我跟前笑著對我說：”寶貝你真棒！繼續努力哦！””嗯！我不會讓你們失望的！”我開心極了！媽媽還提醒我一句，”可別驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

這次表演的成功，是我用汗水換來的，我忘不了背后的努力和堅持，我會更加努力，成為著名的鋼琴家，我要為自己的毅力點贊，更要為自己的堅持不懈而點贊！

我為自己點贊（通用21篇）篇十六

當然點贊也有不容小覷的好處，但關鍵是要選對對象。你的“贊”該為誰而點？對此，你心中應該有著對身邊事物的價值評判。一位名叫谷紅梅的副縣長，在人們熱議“是否該取消領導專車”話題時，她主動放棄乘坐公務車，而是改乘摩的前去開會。人們為她點贊，因為廉潔；有一個身患重癥的90后青年，自知時日無多，卻堅持微笑，寫下了許多幽默的作品。

人們為他點贊，因為他堅韌。只有這些擁有真善美的人，才有資格收下大家真誠的贊美。再來看看另外一些人：蘇州一家企業承諾，為他們點64個贊的人將贏得大閘蟹，掀起了呢一輪點贊熱潮。這固然是一種巧妙的促銷方式，但它讓“點贊”沾上了利益的臭味，讓它在人們心中的地位一落千丈。

我們為什么要點贊？也許你也思考過這個問題。事實上，摒棄了輕浮態度，并挑對了對象的.點贊，不失為一種很好的表達自己情感和對他人認可的方式。我們為寬容、善意、廉潔、堅韌等一切美好之物獻上我們毫不吝惜的贊美，為這個社會帶來更多的正能量。

點贊是一種網絡的常見現象。點贊，讓我們融入網絡，溝通他人，傳播真善美。讓我們為自己所認可之物點贊，也為自我點一個贊吧。

我為自己點贊（通用21篇）篇十七

小時候，我總會因為別人的一句贊美的話而興高采烈，也因為別人一句指責的話而心灰意冷。記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人說你的情緒，要忍受，你也要時常贊美自己，覺得自己是最最棒的。爸爸的話一直刻在我的心里永遠抹不去，我便把它視為難以忘掉的話。

在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會無地自容，便直在心里念：“我真的不如別人嗎？我真的笨嗎？”總是這樣自責自己，從而對自己失去了信心，讓學習再次下降。換個角度想一想，其實，我還有其它的優點呀！學校舉行的武術比賽我還獲過獎等，而且，我還會打兵乓球和踢足球等。在這點我感覺我一點也不比他們差，都只是一些客套話。俗話說得好“取長補短”吧！

讓自己自信最好的方法是不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己、贊美自己也不需要理由的，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。

有人說：人類最大的對手就是自己，要超越自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信、越快樂。

每天都發自內心地、真誠地對自己說一聲：今天我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。憤惱、痛苦、憂愁將會離你而去。我為自己點個贊。

朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多贊美自己。如果生活沒有贊美，那生命的舞臺就缺少感情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命就會沒有色彩，精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！我為自己點個贊。

我為自己點贊（通用21篇）篇十八

成長的路上，有鮮花，也有陰霾。當我們以堅強的意志力一次次戰勝自我時，請為自己點個贊！

“啪”的一聲，我重重地把筆拍在厚厚一摞草稿紙旁，猛地站起，逃也似地離開房間……。

“暑假還布置這么難的題，真不知道老師是怎么想的。”思路枯竭的我，腦袋里不斷冒出抱怨。“不做了，不就是一道題嘛。”這么想著，我倒覺得輕松了。

我揉了揉眼睛，順著小狗的方向看去，成群結隊的小螞蟻正在忙著搬家，其中的一只引起了我的注意，它正在奮力挪動一個體積和重量遠大于它的飯團。我蹲下身，饒有興趣地觀察著。

不知是它的堅韌與執著感動了上蒼，還是這小生靈突然有了強大力量，一陣微風吹來，飯團奇跡般向前挪動了起來……我看得目瞪口呆，忽然覺得自己異常渺小。面對如山的飯團，小螞蟻尚且堅持不懈。面對一道題，我就輕言放棄嗎？“不！”天逐漸明亮，下起雨來。我迅速回到書桌旁，似乎有了一種不解出來誓不罷休的豪情。轉換思路和視角，我突然茅塞頓開，題目迎刃而解。“噓——幸虧堅持了下來。”我暢快地揚起嘴角。

此刻，我的世界，春暖花開……。

我為自己點贊（通用21篇）篇十九

人生好比一篇文章，好的地方人們會贊揚和借鑒，壞的地方人們會批判與否定，那一次，沒有贊揚，我依舊倍感快樂與欣喜。

運動是生命的源泉，每個人有不同的運動愛好，我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽，我積極向老師申請參與這場比賽。

接下來的備戰，我全力以赴。每天放學后，早早地趕到籃球場，放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反復。在期待及緊張的中終于迎來了正式比賽。從氣勢上看，兩個班都是摩肩擦掌，毫不示弱。

聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲，我的心一下子提到了嗓子眼，顯然對方也是做足了準備，率先進了一個三分球，接著越打越積極，我方只能采取“一對一”的盯防，消耗著對方，打亂著對方的節奏！時間一分一秒地過去，比分也是咬得比較緊，雙方的實力相當，技術上難分伯仲。

交替領先的局勢保持到了第四節，時間進入倒計時，終于接到了對友的傳球，我目測在三分線外，興許是求勝心切，我稍做猶豫，便上手投籃，從球脫手的那一秒，大家都屏住呼吸，生怕一點空氣都會使球偏離。

可惜“天不遂人愿”，球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界，接著便是聽到了比賽結束的哨聲，贏球的夢想就此破滅！全場的掌聲都送給了勝利者，我的淚水伴著汗水洶涌而下，有委屈也有自責。隊友過來安慰，大家哭成一團！

稍稍穩定了一下情緒，在老師的提示下，我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀，畢竟有競爭就會有勝敗，我們要贏得光彩，輸得有氣度！

比賽雖然以失敗告終，卻使我在今后的練習中更加理性認識到自己的不足，運動讓我收獲了快樂，比賽讓我收獲了經驗！沒有掌聲，我依舊要為自己點贊！

我為自己點贊（通用21篇）篇二十

“在不可預知的人生里，我們會經歷低谷，經歷輝煌。在漆黑的夜里，一句句為自己夸贊的話凝聚成一團火照亮夜空；在一次次失落里，為自己豎起大拇指，就好似一束光，為自己找到了前進的方向；在每次成功里，一聲聲“你真棒”，足以讓自己欣喜，讓自己有前進的動力”所以，在人生中每一個節點，都應為自己點贊。

放假了，我和同學一起去嗨了！回家時，走在大道上，我還沉浸在今天的喜悅里。“砰”一輛車，從我面前閃過，把我拉回現實。馬路上，飛馳的汽車猶如無數道影兒，在我面前飛來飛去，讓我目不暇接。我抬頭一看，“天啊！這么大條馬路居然沒有交通燈。”我瞬間就慌張了。可知我平時出去，都是由父母陪著過馬路的。這是我第一次自己出遠門，就給我了如此大的挑戰。我輕嘆了一口氣，腦袋里回想著過馬路時的每一個瞬間。“看準時機，邁出去，緊接著左右看看有沒有車。如果有車，就站在馬路線上不動……”我不停地重復念道。我抬頭望著馬路對面，這是多么的遙遠，這中間仿佛隔了一條銀河一樣，這也像是深淵，一不小心就會丟掉小命。“啊！我居然錯過了過馬路大隊。”看著馬路上的人越走越遠，我的內心無助地吶喊著，發出一聲一聲的求救信號。路上人來人往，我的視線越來越模糊，天很陰沉，他好像也在為我嘆息。我的心也隨著這黑夜，變得無比的沉，就像有一千斤的石頭壓著我一樣……“要不我還是回去吧！我不敢！”我的心是這樣勸我的。

“彩虹總在風雨后”“不要失去信心，只要堅持不懈，終會有成果”一句句加油鼓勵的話浮現在我的腦海里。“對，我不能輸！”我的心逐漸“站”了起來，我的情緒到了極點。我堅定地走到馬路邊，車響，喇叭響，匯成一片，可我的心卻毫不懼怕。就是現在，邁步，小跑。用手向車主示意，這動作行云流水。我成功過來了，剛還懸著的心，現在終于松開了。“天啊，我居然做到了”激動的淚水從臉頰兩邊流下，那是我為自己勇敢點贊的話語。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在面對這偌大的挑戰時。有的人，可能還沒站上馬路，便想著自己會不會有危險，從而變得脆弱，變得絕望。而剩下的那些人。便是能勇敢站上去，始終相信自己能戰勝困難的人。而我做到了第二種人，做到了一個勇敢的人，我為我自己點贊！

我為自己點贊（通用21篇）篇二十一

“渣渣，渣渣……”一只麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時，仿佛已經筋疲力盡了。

“快來喲！有麻雀喲！”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物，急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起，小麻雀不知在哪兒刮了一下，它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它托付給我暫時照料，保護好它，她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中，小麻雀沒少叫，但每次叫聲都不大，可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。

擦拭完傷口后，老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上，好不容易才止住了流血，它才有了些精神。之后，我把小麻雀放入了一個小盒子里，老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事，我閑著無聊，就陪著小麻雀。

或許是因為那時還小，還懂得不多，只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚，并還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨，我和老媽也擔心起來，人們總說麻雀人工養不活，但愿它能挺過今天這一夜！

第二天，小麻雀已經能夠自己飛了，我卻非常舍不得把它放飛。老媽對我說：“麻雀之所以人工養不活，是因為它們是群居動物，需要與伙伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話，只好依依不舍的把它放生了。還好，它總算是平安度過了人工喂養的一夜。與我一別，也相信它能找到自己的家人和伙伴。

過了沒有幾天，我家窗前就經常飛來幾只小麻雀，我好像又見到了那只“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心，弄得癢癢的，怪舒服的。更為神奇的是，從那以后，不管我的家搬到哪兒，總會有麻雀惠顧我家的窗臺，一直持續到現在都是，我想這可能就是回報吧。

送人玫瑰，手有余香。那只小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料，可能早已不能自由飛翔了，甚至……我為自己的善心點贊！