作文是一種對語言運用和思維能力的綜合考驗，優秀作文則是在這種考驗中脫穎而出的佳作。下面是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。
獨立的三天生活范文（19篇）篇一
當我知道我媽要出差兩個星期，我的心一下子從高潮跌倒低谷，因為我到目前為止還不會炒菜，她又那么晚才和我說，我怎么來的及學呢！當時我就像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。
“嘭”我媽關上門，拎著箱子，走了。她幫我燒了很多菜，但也吃不到第四天啊，我終于把菜全部吃完了，看著空空的盤子，讓我感到恐懼，我可不想看見“某某中學的一名學生，沒有飯吃，餓死家中”這樣的新聞。所以我只好自己做了，我打電話給我媽，她就在電話里教我做“西紅柿炒雞蛋”這也是我最喜歡的菜，先打兩個雞蛋，攪好后，放一勺鹽，再放點蔥花，等鍋里的油熱了以后，往鍋里倒，然后就是炒西紅柿，也是往鍋里放一勺鹽，最后把雞蛋和西紅柿一起炒，再放兩勺糖，就大功告成了！
這個問題解決了，還有更讓我頭痛的！
就是，我家還養了一條狗，我要每天5點50就起來，帶它下去拉屎、拉尿，下午放學第一件事也是帶它下去拉屎、拉尿。特別是早上要很早起來，這是非常非常痛苦的一件事情。
有一天晚上，可能是我喂太多了，它夜里面開始拼命的叫，我起來一看，屎拉在籠子里了！這真的是一個非常頭痛的問題，我只好幫它清理了。
我先幫它洗了個澡，再把它的毛吹干，再幫它洗籠子，做完這些事情已經是三點多了，這次的教訓讓我知道一定不能喂太多，不然倒霉的是我啊！
在后來的日子里，我做的越來越好，也漸漸學會獨立。
當我媽回來的時候，看到家被我照顧的那么好，非常開心。
我也知道是生活教會了我獨立。
獨立的三天生活范文（19篇）篇二
我的第一次軍訓是發生在五年級，也就是在2013年10月25—30日，為期六天，此次軍訓我覺得有苦有樂，有聲有色。
出發前，我一直想離開家沒有家長約束的六天，一定像春游一樣，特瀟灑，特美好，帶著這樣的心情坐上了大巴士，大約過了兩個小時，我們到達了目的地，一下車被訓練場地的嚴肅氣氛驚呆了，身穿迷彩服的教官一臉的嚴肅，場地尤似在一個荒山野嶺中，僅有一個大草場，面積不大的宿舍和餐廳，廁所很臟。
我們軍訓期間的生活很苦，每天六點起床，晚上十點睡覺，每次一個簡單的立正、正確的站立動作都要練習幾十遍、甚至幾天。去之前，我們從來沒有想過要我們自己用手去擦地，清洗自己油膩的飯碗，打掃我們的宿舍，自己疊被子等，這些我們在家沒有干過或者說很少干的活在這里都是我們自己完成。每天晚上還要經受蚊子的叮咬，沒有時間洗澡和穿上干凈的睡衣睡覺。
雖然我們過的很辛苦，但是我們也有快樂的時候，有時訓練的比較好，教管會教我們唱歌。晚上睡覺時，我們趁著教官不注意，我們在一起偷著說話，吃著從外面買來的零食，一起聊天，非常開心。
六天轉眼就過去了，每天我們都過得很充實，一天的時間都被訓練和其他事情安排得滿滿的，早上六點起床，十點才能睡覺。雖然很枯燥，回到校園，我們穿著迷彩服給家長們表演，得到了家長們的贊揚，都說我們長大了，心里美滋滋的。
軍訓生活讓我學會了獨立，讓我明白了只要穿上軍裝就是一名軍人，只有獨立性強才能在社會立足。
獨立的三天生活范文（19篇）篇三
九歲半的時候，我去黃埔軍校參加了為期十五天的軍事夏令營。臨行前，爸爸媽媽幫我準備好了干凈的衣服和洗漱用品，還有電話卡和充足的零用錢。我躊躇滿志地走進軍營，換上了軍裝，我覺得自己真的像一個神氣的小軍人了。在爸爸媽媽離開時，我望著他們擔心的眼神，瀟灑地揮了揮手，心想：你們放心吧，我能行！
沒想到第二天苦日子就開始了。我們被要求早上六點起床，在規定的時間內穿衣疊被、洗漱用餐，動作稍慢就要受到嚴厲的懲罰。不但沒有好吃的飯菜，還經常填不飽肚子。衣服臟了要自己洗，有時因時間緊張，沒時間洗衣服，只能穿著發臭的衣服訓練。身體不舒服了也沒有人關心，一切都得靠自己。
我以前沒有保護自己東西的意識，到軍營后沒多久就把電話卡弄丟了，不能給爸爸媽媽打電話；錢也丟了不少，到最后身無分文，口渴了連水都買不了。因為經常扎皮帶，腰上磨出一個口子，沒有及時治療，結果發炎化膿，傷口深達一厘米。而這些事情在家里是不可能發生的。
在軍營里，我想到了爸爸媽媽平時每天都要早起為我準備早餐，送我上學；我每天都能穿上媽媽洗的干凈的衣服；每天都能吃到可口的飯菜。我這才體會到獨立生活的困難，也真正體會到爸爸媽媽對我無微不至的關心和家的溫暖。
但是，這次的成長經歷也鍛煉了我的意志，我終于可以堅強地面對困難并戰勝它，成為黃埔軍校訓練基地第1005期畢業生。
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獨立的三天生活范文（19篇）篇四
以前，我一直認為獨立生活的能力對我們而言不重要，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后，我對此有了新的認識。
離開了社會的情況下，獨自一人在孤島上生活了二十幾年。
他是怎么生存下來的呢?除了他有克服困難的毅力之外，就是他那超強的獨立生活能力幫助了他。他先靠打獵為生，但子彈畢竟有限，所以他不斷馴養禽獸，種植農作物，自己做衣服，做篩子，做出了木桌、壇子、碗碟等大量的生活用品，甚至自己治病，做到了自給自足。就因為這樣他才在荒島上生存了下來。
所以我希望天下所有的父母都能注重培養孩子的獨立生活的能力，在生活中鍛煉他們的自理能力，教給他們生活的本領。因為我們的生活不會總是風平浪靜的，只有這樣，當他們遭遇生活的暴風雨時，才能處變不驚，靈活面對，戰勝困難，保存自我!
獨立的三天生活范文（19篇）篇五
如何推動學校教育制度的改革和優化學生成長的環境，已成為人們越來越關心的大事。
早在一年前，作家馮驥才就在《海外趣談》中談過：“做父親的美國人，不大擔心孩子磕著碰著。他們不是這也禁止那也阻攔，往往眼瞅著自己兩三歲的孩子從草坡往下翻滾，高興地連喊帶叫。”而我們中國的做父親者卻可能因之而大驚失色，總是怕把孩子磕碰著。
日本的學校對小學生能力的強化訓練也做得較好。他們讓男學生穿短褲制服，女學生穿短裙，在冰天雪地里站，鍛煉學生的恒心和毅力。很多人或者不以為然，可是他們的做法確實值得我們借鑒。我們有些父母除讓孩子學習外，連擦地板、倒垃圾等簡單的活兒也不讓干，這怎么能鍛煉他們的獨立生活能力?我們學校的老師注意教學質量是好的，但不應將分數作為衡量教學質量的唯一標準，還應注意學生們的德智體全面發展。特別應注意鍛煉每個學生的獨立生活能力。還是馮驥才同志說得好：“一個真正獨立的人，必定曾經是一個獨立性很強的孩子。約束社會，首先是約束了孩子。”
獨立的三天生活范文（19篇）篇六
我們現在的初中生有一多半都是獨生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手，由父母來操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗了一會自己“當家作主”的感覺。
開始兩天，我自得其樂，根據網上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內心無比的驕傲自豪，我就說過我完全能夠照顧好自己，請小姨來純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的時候還要干凈。
但是好景不長，老師突然宣布說要考試，我只能臨時抱佛腳，把所有的時間都撲到了課本之上，沒有時間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經消失的無影無蹤了。
一星期后，爸媽出差回來，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒有批評我。不管怎樣，我這也算獨立了一個星期，我也體會到了父母主持家務的艱辛，獨立一星期真的是不簡單，但我不會只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會繼續像爸媽學習，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。
獨立的三天生活范文（19篇）篇七
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎，容易走神，貪吃。不過卻很憨厚，可愛，大方，從來不會捉弄別人，他有很多朋友。
夏季的夜晚，是短暫的，是美麗的，小豆子垂涎三尺地望著天空中的一顆粉紅色的星星，響起了在外婆家睡覺前講外婆的話：每次在外婆家睡覺，外婆都會指著那顆粉紅色的星星，說：“小豆子，你快睡吧！等一下，外婆就到那顆星星上搬運甜品給你吃。”第二天，小豆子果然吃到了許多甜品。只可惜，外婆現在和外公出國去游玩，一年后才能回來。
月亮飛到了那顆粉紅色的星星上。這顆星星的所有東西都是用甜品做的：散發著香味的巧克力小路；看上去讓人流口水的紅豆沙冰雪山與綠豆沙冰雪山；森林由一大塊一大塊的黑森林蛋糕組成；小河中流淌的是可口的果汁······月亮載著小豆子飛啊飛啊，前面出現了一座華麗的宮殿，那是一個超級蛋糕！月亮帶著小豆子進了宮殿，宮殿的桌子上擺著各種美食，桌子上還有一張便條，便條上寫著：
親愛的小豆子：
我就期待著你來到這里。在外國我做了一個夢，夢里的月亮答應幫我實現一個關于你的愿望，我就讓月亮把你帶到這，把便條給你看。大廳的禮品箱中有一條寶石項鏈，你按一下上面的鉆石就能見到我了。
永遠愛你的外婆。
小豆子顧不上吃這些美食，就開始尋找禮品箱，最后，禮品箱在桌子底下被小豆子找到了！小豆子把禮品箱塞到自己的大口袋里，把心目中的任務做完了，小豆子就開始敞開肚皮大吃起來。“啊嗚啊嗚~~”熊的吃飯速度果然名不虛傳，三下兩下，小豆子就把一桌的飯菜吃完了。突然，月亮的.后面扔出了一個小瓶子，但神奇的是，小瓶子把每一樣甜品都裝進去了一份，而且甜品們沒有擠在一起！瓶子裝完后，月亮后面又扔出一支鑰匙，鑰匙上面寫著：點擊鑰匙的按鈕，月亮立即把你送到糖果星球。干完這些事后月亮載起小豆子就走，把小豆子送回了家里。
“醒醒，醒醒！”小豆子睜開眼睛一看，原來是松鼠湯湯在叫他，“貪睡蟲，都下午三點了，怎么還在睡？！”但，小豆子不關心自己為什么睡到下午三點，他往自己的小桌子上一看，啊，有一瓶裝滿甜品的小瓶子，還有一把鑰匙。小豆子起了床，摸摸自己的大口袋，口袋里摸出了一條寶石項鏈······這一切，到底是不是夢？！
獨立的三天生活范文（19篇）篇八
而我就是生活再住校中，小學六年級，我在正華外語學校上學，每兩個星期回家一趟，剛上學時，覺得學校里的一切事物都是好玩的，吃飯時在自己的班級排隊，幾點睡覺，睡覺時不能干什么，早上6點就要起來早自習、早上起來要把被疊好才能走。
剛開始學時，什么人都不認識，在人生地不熟的地方，上課時只能跟同桌聊聊，下課時我坐在自己的位子上，別的男生都是有說有笑。我記得剛開學時，我的嗓子就啞了，過了好幾天嗓子才好，我爸帶著我的奶奶來看我，我爸聽到我的聲音變了，為我怎么搞的，我回答嗓子啞了，怎么啞的，是不是跟同學吵架喊破了音，我說不是，我爸將信將疑的看著我，后來又給班主任聊了我的情況，然后帶著我奶奶回家了。
我的獨立生活就是這樣，獨立讓我懂得了勇敢、堅強與自信。后來我的小學生涯就這樣就這樣結束了，我上初中以來，爸爸媽媽工作越來越忙，能照顧我的時間越來越短，但因為我小學住過校，所以我都是一個自己照顧自己，但順便我也會幫助爸爸媽媽的哦。
獨立的三天生活范文（19篇）篇九
基地的教官們教我們站軍姿、踏步走、稍息、跨立……我們被嚴肅的教官們嚇到了。好不容易堅持到了午飯時間，本想把不快在飯桌上訴說，可教官們連吃飯也不放過我們。我們必須聽教官的口令，安安靜靜地吃飯。
在這里，我們就連床單都得自己鋪，更別說什么洗臉、洗澡、疊被子了。這對于我們這些嬌生慣養的“小皇帝”“小公主”來說是多大的考驗啊！當然，除了軍訓，也有許多有趣的活動，如參觀大唐生態園、做陶藝、看電影、舉行聯歡晚會、包餛飩……在這些活動中，我印象最深刻的是做陶藝。同學們的陶藝作品五花八門，豬、馬、花、杯子等，各種各樣。
這次活動十分充實有趣。從中，我們學會獨立生活，懂得父母的辛苦，還了解了中國文化，如詩詞、陶瓷、美食……我們滿載而歸。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。
猴聽話拿著媽媽的百元大鈔，心想：我應該從小事做起，就先做個職員吧。由于猴聽話的老家有一臺電腦，他第一個就想到電腦制造廠做職員。他順利通過面試，成了試用員工。第二天，猴聽話穿上制服，來到工作室，里面的儀器密密麻麻，猴聽話找了個位置坐下，就開始乒乒乓乓地干了起來。猴聽話干活很麻利，短短的一個小時就裝了5臺電腦，老板喜歡手腳麻利的員工，立刻收他為正式員工。就這樣，猴聽話的錢越來越多，最后成為了百萬富翁。
猴機靈比較聰明。他想，要是我能發明一個能做家務的機器人，幫人們減少垃圾多好啊。說干就干，經過幾天沒日沒夜的努力，一個可愛的小狗機器人橫空出世了。猴機靈欣喜若狂，立刻拿到市場上銷售，很快被人搶購光了。猴機靈的名氣也越來越大，成了一名發明家。
猴美麗呢，雖然很漂亮，但一心想著讓自己更漂亮，買了好多化妝品、100元錢很快就花光了，最后成了一個乞丐。
你們說，誰的生活更富足呢？
獨立的三天生活范文（19篇）篇十一
今天，我要嘗試一下自己獨立地吃一頓中飯會怎么樣。上午的英語班一下課，我便急忙沖出教室，因為我中午不能回家，只能在街上度過，并且自己吃午飯，去上作文課。一出教室門，一股熱浪就迎面撲來，大陽放射出熾熱的光球，把大地都要烤熟了，可是離面包店還很遠呢！走在半路上，柏油馬路都已經被烤軟了，路旁的知了也忍受不住高溫了，不停的抱怨道：“熱死了，熱死了！”而我本來就因為英語班放學遲了而煩躁，又聽到了知了的高音，心中更加煩躁了，像是一把火。
終于到了面包店，我最大的難題來了，因為我十分膽小，平時都是媽媽陪著去買東西的，基本上不敢和售貨員交談，一進面包店，店里的空調立刻把我帶入了清涼世界，但我不敢耽誤時間，因為等下還要學作文呢！我急忙挑選面包，“怎么辦呢？看來只有去問售貨員了！不行，我怎么問呀？難道就餓肚子嗎？我猶豫著，最后下定決心，總不能因為不敢問而餓肚子吧！我的心怦怦直跳，頭上也不斷地冒汗，我快步走到售貨員面前，問道：“阿姨，那個……肉松面包……在哪里？”我幾乎說每一個字時心跳都會加速。“哦，在第二排第五個就是了。”售貨員笑瞇瞇地回答道。我連忙拿起面包，趕緊付完錢出門了。
此時，我感覺天空更藍了，太陽似乎也不發出熾熱的光，而是溫柔的光了，知了似乎這時也變得十分斯文，只是輕輕的叫到：“有點熱呀！有點熱呀！”我的心情也變得高興了。看來，我可以一個人去面對一切了！第一次獨立買東西，每個人都有第一次，小作者把自己的真實感受表達得很清楚。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十二
小雄鷹的媽媽，她的愛就是為了小雄鷹早日學會生存的本領——飛翔而忍受巨大的痛苦。
他不斷地扇動翅膀，一下，兩下······他雖然已有了羽毛，可卻并不豐滿，所以并不能控制自己的身體。無奈之下，他摔到了半山崖邊的小樹上，心里不斷想著：我不能倒下，我要去問個清楚，媽媽為什么要這樣對我？他鼓起勇氣，再次展翅飛翔······幾天過去了，幾十天過去了，在不斷地磨難中，他終于學會了飛翔。同時，他也由一只弱不禁風的小雄鷹變成了一只矯健的黑鷹。
小雄鷹的媽媽為了自己的孩子忍受了巨大的痛苦，可是，我們現實生活中的父母，只是溺愛孩子，讓孩子們每天過著“伸來張手，飯來張口”的生活，使孩子們只會依賴父母，還不會自己獨自生活。
我們要像小雄鷹那樣學會獨立生活，不依賴父母，努力學習，幫助父母做一些自己力所能及的事情，總有一天，我們也會像小雄鷹那樣飛向蔚藍的天空。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十三
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎，容易走神，貪吃。不過卻很憨厚，可愛，大方，從來不會捉弄別人，他有很多朋友。
小豆子暑假在家里，無聊都快被無聊死了，它前段時間全是靠看電視打發時間的，但是被老師調查到了，狠狠地批了一頓，而且更為“慘烈”的是小豆子因為過多看電視把眼睛看壞了，配戴眼鏡了，小豆子家的網線與電視線都被他的好朋友——松鼠湯湯和貓頭鷹老師監控住了，一段時間禁止使用電視和電腦！小豆子十分無聊，他很傷腦筋，小豆子的腦子不好用，他的想法是：天下哪有又能學習有好玩的事呢？小豆子只好去找聰明的湯湯要答案。
“這個嘛……”湯湯聽了小豆子的想法后，想了一會兒：“有了！豆子，最近你有沒有聽說過一只名叫安妮的小白鵝，人稱‘小號天才’，她被整個統治我們地球上所有動物生存環境的薔薇女皇授勛成為‘小號界的新星’，另外，安妮也很聰明。告訴你一個秘密吧，安妮其實是我們上次幫助過的鴨子池首領黃黃（請看《小豆子的獨立生活》之與泰迪熊過兒童節）的好朋友呢！我們這就叫黃黃去把她叫過來，她一定有辦法幫你解悶！”
他們倆來到鴨子池邊，守在鴨子皇宮外的鴨子兵們一見到小豆子與湯湯就想到了小豆子他們曾經幫助過他們大忙，連忙說：“豆子啊，上次真是太謝謝你們了！請問你們這次來是要干什么呢？”小豆子回答：“我想求見黃黃首領！”“這好辦！”一位鴨子士兵說：“黃黃首領可是最喜歡你們了！我馬上請他出來！”一會兒，黃黃大搖大擺地出來了：“小豆子、湯湯！我的朋友！聽士兵說你們找我有事啊！我會盡量幫到你們的！”“其實，我們也沒什么重大的事。”湯湯說：“我們想要求見一下‘小號天才’——安妮！”“這好辦，她正在后花園里呢，我這就叫她出來！”
一會兒，安妮跨著優雅的小步出來了：“你們好，豆子和湯湯，聽首領說你們幫了我們鴨子族的大忙呢！你們找我有什么事嗎？”“我暑假在家里太無聊了，又不讓看電視玩電腦。所以特地來找你，想要得到一個既好玩又能增長知識的方法！”小豆子站出來，說。“我認為，小豆子你應該去學學小號！”安妮說：“在學習小號的過程中，能夠開動腦筋，增強手、腦協調性，在其中，你能領略到學習完成的樂趣！”“啊，這太好了！”小豆子叫起來！“好，既然你這么有興趣，我就吹一首給你聽吧！”
說完，安妮吹出了婉轉、動聽的小號聲。
小豆子陶醉極了！并用100塊撿來的會發光的石子跟安妮換了教會小豆子學小號的學費，從此，小豆子就開始了他的“小號之旅”！
獨立的三天生活范文（19篇）篇十四
鳥兒長大了，總要學會在碧藍的`天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學會在廣闊的海洋里暢游；而人長大了，也總要學會在坎坷的道路上獨自面對。
日本思想家福澤渝吉說：“教育就是受人自尊之道，并開拓躬行實踐之法。”然而，不少家長“心太軟”，對于孩子的一切大包大攬，進行“全方位”“一條龍”服務，白天接送，晚上陪讀。這樣的孩子如同溫室里的花朵，患了“軟骨癥”，見不了世面，經不了風雨，這種現象著實令人擔心。
陶行知說過：“讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄。”世界船王的妻子杰奎琳名揚天下腰纏萬貫，但她對兒子約翰要求非常嚴格。小約翰11歲時，她把他送到了英國的德雷克島“勇敢著營地”去受訓，學習駕駛帆船和獨立舟，爬山，鍛煉他剛毅果斷的人格。13歲時，她又送他到緬因州的一個孤島上學習獨立生活的技能，20天的訓練中，只給一加侖水，二盒火柴和一本在野外如何謀生的書。之后，她送約翰去肯尼亞的荒野里自求生存，參加過和平隊，去危地馬拉從事地震救災工作。
約翰自幼羞怯`自卑`優柔寡斷`依賴性強，正是在母親杰奎琳的錘煉獨立的家教下，他成為了一個自信瀟灑`求索向上`理智節制`圓通練達的青年。約翰1983年畢業于布朗大學，先在印度工作一段時間，后回紐約擔任42街發展協會副主任，從1996年開始，他又成為美國一家雜志社的董事長了。
獨立是什么呢？獨立就是一葉孤舟，要靠自己的努力，才能劃出這個蒼茫的大海；獨立就是一個行者，要靠自己的堅持，才能走出這個無邊的沙漠。不獨立的人將一事無成！
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獨立的三天生活范文（19篇）篇十五
我們的班主任姓“熊”，他在介紹自己的時候說：“我和國寶姓氏一樣，好記吧？”熊老師上課用方言，說的十分搞笑。“注意”老師把它說成了“聚義”，把“數學”說成了“嗖學”。而且老師說話的時候陰陽頓挫太夸張了，說一句話，要揚起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑，只得抿著嘴偷笑。
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我們的副班主任是新來的，姓“張”，他只負責管理班級的一切雜務，不上課。這個老師高高瘦瘦的，看起來弱不禁風，但是，他管的可嚴啦。老師每天早上站在門口，最后一個到班的就要受老師的一番嚴厲“轟炸”。因為他在門口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機會了。因此，我們叫他“張管”。
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我們的語文老師姓“彭”。記得第一節課，老師說：“生活中到處都是語文。”然后舉了“酷”、“偶像”（嘔吐的對象）、“蛋白質”（笨蛋白癡加弱智）等例子。我還記得老師問我們：“語文是什么。”有一位同學說：“語文就是做不完的作業，寫不完的作文，學不完的知識。”從老師用食指和中指夾著粉筆的動作中，我斷定，老師平時肯定吸煙，唉，又是一個“煙蟲”。
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我們的英語老師姓“桑”名“茂春”，好友呂悅在聽到這個名字時說：“什么？偶巴喪？”我故做休克狀，幸好呂悅不和我在一個班，要不，她這么說，肯定會被“張管”整的很慘。桑老師說英語的時候洋腔怪調的，還要我們也這樣，算了，我可不想這么讀。老師說：“我們學的是洋文，就得洋腔怪調的。”想來也有道理。
abcd四位老師，天天布置許多作業，再加上父母布置的作業，英語班的作業，我覺得眼前一黑——暈了。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十六
1、每一天都是在給你未來做積累，每一天都是你以后的回憶，做好積累給自己做出最好的回憶，也許你感動不了別人，但是你可以感動自己。
2、給自己定目標的時候，一定要下定決心，要有不達目的誓不罷休的魄力。
3、多做讓自己自豪的事情，少做讓自己自卑的事情，這些事情會左右你的心態，而心態是你成就一切的基礎，所以你要培養自己的好心態。
4、每一個黎明的到來都是經過了漫長的黑夜，在天黑一個人的時候，你要做的就是堅持。
5、給自己樹立一個良好的形象，這樣會使你更有吸引力。
6、活在世界上，你要知道哪些事情是你必須要做的，哪些事情是你不能做的，必須要做的事情一定要做，不能做的事情你盡量不要做。
7、一個強大的人不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。
8、多忍耐，少沖動，你的忍耐不是為了怕事而忍，而是為了自己的目標要忍。
9、知識是用來實踐的，不是用來夸夸其談的。
10、這個世界只有一件事情是最重要的，那就是你的夢想。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十七
3.主宰生活的是財富而不是智慧。——古希臘哲學家和科學家泰奧弗拉斯托斯。
5.兩個人在一起，才能抵抗生活。——中國女演員姚晨。
7.生活就像一個光禿禿的母豬架子。——中國當代作家王小波。
8.瑣碎的生活，也是愛情的一部分。——香港女作家張小嫻。
9.適用于一切的生活處方并不存在。——瑞士心理學家和精神分析醫師榮格。
10.生活是一個走向厭倦的漫長過程。——英國作家塞·巴特勒。
11.人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德。
12.生活就是行動，而行動就是斗爭。——俄國哲學家別林斯基。
13.沒有虛榮的生活幾乎是不存在的。——俄國作家列夫·托爾斯泰。
14.理論是灰色的，而生活之樹常青。——德國劇作家、詩人、思想家歌德。
15.生活的主要悲劇，就是停止斗爭。——前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基。
16.人不能孤獨地生活，他需要社會。——德國劇作家、詩人、思想家歌德。
17.早晨起來七件事，柴米油鹽醬醋茶。——元代戲曲作家武漢臣《玉壺春》。
18.一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。——唐代詩人鄭谷《淮上漁者》。
19.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。——唐代道士、詞人和詩人張志和《漁歌子》。
20.苗疏稅多不得食，輸人官倉化為土。——唐代詩人張籍《野老歌》。
21.到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子。——唐代詩人張碧《農父》。
22.野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。——唐代詩人元稹《遣悲懷》。
23.月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。——唐代詩人王維《桃源行》。
24.烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。——唐代詩人王昌齡《從軍行七首》。
25.釣罷歸來不系船，江村藩月正堪眠。——唐代詩人司空曙《江村即事》。
26.煙浪濺篷寒不睡，更將枯蚌點漁燈。——晚唐文學家皮日休《釣侶二章》。
27.煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。——唐朝文學家柳宗元《漁翁》。
28.胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。——唐代詩人李頎《古從軍行》。
29.氣岸譚凌豪士前，風流肯落他人后。——唐代詩人李白《流夜郎贈辛判官》。
30.燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。——唐代詩人郭震《宿漁家》。
31.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。——唐代詩人杜甫《茅屋為秋風所破歌》。
32.舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。——唐代詩人杜甫《客至》。
33.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。——唐代詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》。
34.江海歸來聲繞膝，定知分訴食無魚。——宋朝詩人張良臣《山房惠貓》。
35.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。——南宋詩人楊萬里《閑居初夏午睡起》。
37.百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。——北宋文學家,史學家歐陽修《畫眉鳥》。
38.臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜。——南宋愛國詩人陸游《小園四首》。
39.登臨自有江山助，豈是胸中不得平。——南宋文學家洪邁《次韻蔡瞻明登中山》。
40.閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。——宋代教育家程顥《秋日偶成》。
41.赤露兩肘腹無粥，踏車辛苦歌如哭。——清代詩人趙俞《踏車曲》。
42.好是日斜風定后，半江紅樹賣鱸魚。——清代詩人王士禎《真州絕句》。
43.全家都在西風里，九月衣裳未剪裁。——清代詩人黃景仁《都門秋思》。
44.漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。——唐朝文學家柳宗元《漁翁》。
45.所以選擇用顛沛流離的生活來遺忘。——女作家,原名勵婕安妮寶貝。
46.愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——當代詩人郭小川。
47.愉快的生活是由愉快的思想造成的。——英國科學家牛頓。
48.應該笑著面對生活，不管一切如何。——捷克作家伏契克。
49.一個人的理想越崇高，生活越純潔。——愛爾蘭女作家伏尼契。
50.為理想的實現而生活，則生趣盎然。——迪斯里。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十八
互聯網的快速發展給我們的生活帶來了太多的便利，網上購物、網上社交、網上閱讀等等一系列在家足不出戶，滑動下手機，移動下鼠標就能達到的事無疑成為人們的最大熱愛。
因此，活在當下的人們很少能夠放下手機，離開網絡。然而“低頭族”、“鍵盤俠”等種種網絡帶來的問題也早已數不勝數了。
然而人們何嘗不為這種問題所反思？也許人們早已體會到了自己碎片化的生活，卻對于這種雜亂零散的生活病態無能為力。畢竟在社會的壓力和外界的促使下，任何一個違背大流，與絕大多數人站在對立方的角色都是渺小的。
然而如何才能讓我們不被碎片化的生活所影響心態和認知呢？
最重要的是改變自己，沉靜內心，首先，我們一定要清晰自己的目標。很多人都知道被手機所奴役的危害，但是仍然有很多人喊著“放下手機，遠離網絡”的口號，卻還是樂此不疲的滑動著手機，寧愿被毫無營養的八卦文章沖擊成生活的一盤散沙，卻也不愿意將碎片化的生活拼接成一個完整的圖案。此時，我們需要設立個目標，或者說是制定一個規范的計劃，每當面對網絡欲罷不能時，就要告訴自己應該放下手機，去為自己的目標奮斗，美好年華不應該如此荒廢。
其次，我們要保持自己的個性，拋棄跟風的念頭。說到“跟風”，便又想起了前幾年風靡一時的冰桶挑戰，無數明星都將冰冷的水從頭頂傾瀉而下，然而起初的善意卻變了味，隨著陳光標的事件的發生，到底是出于善意還是借助炒作博取眼球，這個問題也很難辨別了。又好比最貼近生活的網絡點贊現象，起先也僅僅表示一種鼓勵點贊之意，然而漸漸的“點贊”卻暗含諷刺，貶低之意，經常使人們誤解，所以放棄跟風，活出自己的生活，不被外界的事物所影響，看似簡單，想要真正做到還是很有難度的。
在面對碎片化的生活時，確實很難改變他人的意愿和想法，但是想改變自己，便很容易了，如果我們一直心懷目標，就不用擔心生活變成一盤散沙，如果我們獨立，保持個性，保持著一顆“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的心態，我們便很難被外物所奴役，碎片化的生活也會變得完整有序。
獨立的三天生活范文（19篇）篇十九
一只剛出殼不久的小烏龜浮到水面上，它睜開眼睛看到一個小水泡，它還以為小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過去一瞧，原來是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭著對小水泡姐姐說：“小水泡姐姐，我媽媽給我帶吃的來了嗎？”小水泡姐姐說：“沒有，你媽媽要我捎給你一句話，讓你自己獨立生活，自己找食物。”小烏龜說：“啊！我怎么能獨立生活呢？”。小水泡姐姐說：“你自己一定能行的，要相信自己，加油吧！”小烏龜不太情愿地說：“那我就試試吧。”然后小烏龜告別小水泡姐姐，自己找食物去了。
丑魚哥哥張大眼睛看著它說：“小烏龜弟弟，你好！”小烏龜不好意思的笑著說：“小丑魚哥哥真是對不起，我正在找食物，我還以為你是可以吃的食物呢。”小丑魚哥哥說：“我也正在找食物，我知道哪兒可以找到食物，那我們一起去吧。”
小烏龜和小丑魚哥哥一起游到海底，來到一片有海藻的地方，看到許多的食物掛在海藻上，小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的享受美食。小烏龜和小丑魚哥哥開心的笑起來，各自奔向食物盡情地享用。吃飽后，小烏龜和小丑魚哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做游戲，它們玩得開心極了。烏龜媽媽放心不下自己的.孩子，它為了找小烏龜也來到了這片海藻旁。它看到小螃蟹，問小螃蟹：“小螃蟹，請問你看到我的孩子小烏龜了嗎？不知道它現在怎么樣了，是不是早已經餓壞了？”小螃蟹說：“烏龜媽媽，你不要擔心，我剛才還看見小烏龜了的，它正和小伙伴們在海藻那邊開心地玩呢！”烏龜媽媽高興的說：“真的嗎？謝謝你，我這就到海藻那邊去找它。”烏龜媽媽真的在海藻那邊找到了小烏龜和小伙伴們，它看到小烏龜后開心的笑了。并且還參加了它和小伙伴們的游戲。
小烏龜原來只有在媽媽懷抱中才能生存，從這以后它經常離開媽媽自己去找食物，小烏龜漸漸的長大了，開始獨立生活了。