優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現，它能夠展示出作者的才華和創造力。看看下面這些優秀作文范文，或許能給你一些啟發和思考。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇一

作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。

在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

我有較強的規則意識，并能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，并刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，并在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。

我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。

我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇二

我忘不了，無論何年何月何時何地，那狠辣的一巴掌以及——有如破土而出的光輝新生。

不知從什么時候起，我漸漸變得懶散隨便，提不起任何熱情，也提不起嘗試新事物的勇氣，像只作繭自縛的幼蟲，寧愿用一層一層的鐵壁，將自己和外面的世界隔絕。

“干嘛這么認真?活得這么累，真是可憐。”透過墻上的鐵窗，冷眼旁觀的我總是這樣想著。

就這樣的，遠離了人間煙火，也阻絕了自己與人交往的橋梁，我出不去，別人也別妄想進來。但是，怎么越來越空虛寂寞呢?一曲熱鬧唱盡，徒留滿地寂寥，那滿天的孤獨化成一條鎖煉，輕輕的，狠狠的，將我纏得越來越緊、愈陷愈深，直至陷入皮肉之中，留下了彷佛隨筆畫下般卻難以拭去的紅痕。

或許，我會一輩子，一輩子的這樣在絕望的幽谷中渾渾噩噩、漫無目的地虛度光陰;但是，幸運的，我得到了世上最珍貴的救贖，來自我一個亦師亦友的朋友。

“膽小鬼!你到底在自以為是什么?”比起虛情假意的安慰，他給我的，不過就是一記最簡潔卻強而有力的當頭棒喝，用最狠毒的語言打破了堅硬的鐵壁，將我從寂寞的煙霧中拉起，毫無猶豫，狠狠的，賞了我一個清脆的巴掌，“啪!”響亮的一聲——打醒了陷入迷障的我，也打醒了我的人生。

從此，我拋棄了層層的繭，退去了身上的舊皮，蛻變成了一只飛舞于天空的蝶。雖然失去熱情，毫無夢想，那么，就把找回曾經的熱情當作自己的目標!勇敢的跨出去那一步，找回自己勇氣與信心吧!

或許，身上的紅痕尚未消失，心靈的傷痛或許還在;但是，我依然記得，那記將我從夢魘中拉回的當頭棒喝，至今還留在那記憶深處，無論隨時隨地，無限的希望將為我喝采!

初中獲獎精品（匯總17篇）篇三

《為學》開篇闡明自己的觀點，又用貧富二僧的故事，論證了為學的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。

貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個水瓶和一個飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅定的意志，實現了自己的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實地而為之，一味地強調自己的`志向而不付出行動，就會一事無成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會成功。

從這篇課文聯想到我，一心想把作文寫好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在心里，也不付出行動。這就和彭端淑所寫的那個“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學習。俗話說“光說不練假把式”，我們在有遠大志向的同時，也要付出行動。學習《為學》這篇課文，我要從現在開始付出行動，經常練習作文。

通過學習《為學》，使我受益匪淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。作為一名中學生，我們要有遠大的報負，扎扎實實地學好文化知識，勤奮刻苦，堅持不懈，只有這樣，才能學有所成，成為祖國的棟梁之材。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇四

“噢，我獲獎了！我獲獎了！”這是誰的聲音？哦，是三年級的我在歡呼呢。那是我第一次獲獎，至今難忘，因為它給了我信心、力量，給了我更加發奮的意念。

記得一個星期六的早晨，我津津有味地看《小學生學習指導》，這是一本內容豐富、形式新穎的刊物。翻著翻著，在后面我看到了“第一屆百科知識競賽中年級競賽題”以及“獎勵辦法”。我突然來了興趣，決心一試。

我先把競賽試題大致看了一遍，競賽內容包括語文、數學、英語、課外四部分，試題的數量很多。看完后，我立刻找來紙筆。“唰唰唰”，筆尖似乎已經等不及了。開始兩題我做得還順利，但第三題便是一只攔路虎，這是一道數學題，題目是：用一只平底鍋烙餅，每次能同時放兩塊餅，如果烙一塊餅需要6分鐘（假定正、反面各需3分鐘）。烙23塊餅至少需要多少分鐘？我細讀題，細思考，細推算。我想：鍋一次能烙2個餅，那就2個餅一組烙，分成了11組余1個，烙完需要72分鐘。當時我想，既然問“至少”需要多少分鐘，一定還有更好的辦法。于是我想啊涂啊擺啊，我發現按照上面的辦法，烙最后一個時，平底鍋閑著一半，這是不是沒有充分利用平底鍋而浪費了時間呢？這一想法得到爸爸的肯定，他還點撥：“想節省時間要在最后3個餅上做文章。”于是我找來三張圓形紙片代表餅，反復實驗研究，發現了一種新辦法：2個一組烙完20個用了60分鐘，剩下的3個餅先烙第一個和第二個的正面；然后烙第一個的反面和第三個的正面；最后烙第二個和第三個的反面；3個都熟了，而且只花9分鐘，23個餅只用了69分鐘。這種方法省時巧妙。我高興極了，因為我自己把這道難題解決了。我想這次競賽一定會獲得成功，因為一分耕耘就有一分收獲。

我帶著興奮繼續答題，有時皺眉思考，有時翻閱資料．有時找哥哥討論。時間在悄悄過去，我過五關斬六將，征服了一道又一道難題，所有的題都做出了答案。我便寫好答題紙裝進信封，貼上“賽花”標志，把答案寄到了《小學生學習指導》編輯部。我回到家里耐心而急切地期盼著，盼啊盼啊，在一個陽光燦爛的日子，我終于盼來了20ss年第6期——公布成績的那期雜志。在一等獎名單中我看到了自己的名字：湖北楊卉（恩施市）。那一刻，我心里像喝了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高，緊接著在校園奔跑起來，嘴里呼喊著：“噢，我獲獎了！我獲獎了！”同學們涌過來，露出欣慰的笑容。他們有的表示祝賀，有的問長問短，有的看榮譽證書，有的撥弄獎品——電腦學習機……捧著榮譽證書和獎品，我感到無比幸福——這是靠我自己進取獲得的。

這就是我第一次獲獎的經歷，已成為美好的回憶，它代表著成功，也讓我感到成功必有付出，付出就有回報。現在我已跳級上中學了，但這次獲獎一直激勵著我奮發努力，去獲得更多成功的果實。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇五

正當我無計可施時，我眼睛一亮，發現身旁還有幾輛車。要不……不行啊，我怎么能偷氣門芯呢我猶豫不決，把手伸出，又縮了回來。可錚亮的氣門芯吸引著我，我心一橫，用顫抖的手拔下了那氣門芯。只聽"嗤——"一聲響，車胎馬上"癱瘓"了。我朝那輛車行了個注目禮，隨后就逃之夭夭。

我忐忑不安地回到家，腦海里不斷回想著班主任李老師平時教育我們的話——誠實最可貴。我真不應該這樣，唉，虧我還是個優秀少先隊員。想到這里，我的心已隱隱作痛起來。

"李老師，您怎么這么晚才回來"窗外突然傳來了媽媽的聲音。"哦，我幫學生補課……自行車又壞了，只能步行回家。"這是李老師的聲音。

啊，原來那輛……我太不應該了！我的心愈發顯得痛了。

第二天早晨，天蒙蒙亮我就起床，心急如焚地趕路。

我來到五金店，敲開門買了氣門芯，急匆匆地向學校駛去。我左顧右盼，發現那輛車還癱在那里，就趁周圍沒人之機把氣門芯裝在車上打足了氣。

打完氣，我又飛似的來到教室。本來嘛，以為彌補了過失心里會舒坦些，可不知怎的，我的心反如刀絞一般地痛起來，覺得應該把事情的真相告訴老師。

于是，我等到老師來后，便鼓起勇氣向辦公室走去。"老師，我……我……"走進辦公室，我張口結舌，語無倫次，準備好的"臺詞"早就拋之腦后。"什么事啊快說，別吞吞吐吐的。"老師抬起頭說道，"今天有一樁怪事。昨天我的自行車上的氣門芯丟了，今天又神不知鬼不覺地裝上了。你最了解班里的同學，你幫我查一查。""我……我正是為這事而來的……"就這樣，我一古腦兒地把事講了出來，然而又虔誠地請老師"賜罪"。我原以為老師會氣急敗壞，大發雷霆，可老師竟和藹可親地對我說："昨天你錯了，但今天你對了。一個人總會有錯的時候，批評就免了。"。

霎時，一股暖流涌遍了我的全身，心頭的疼痛也蕩然無存。從次，每當我打氣時，錚亮的氣門芯總會勾起我的回憶。告訴我，誠實是最重要的，它可以幫你解除心靈之痛。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇六

每年正月十五是中國傳統的元宵節，元宵節，看燈會，猜字謎，是很熱鬧的一天。

元宵節那天明珠城舉辦了一場大型的元宵燈會，這天我放學回家，爸爸帶我去看了這場燈會，到了門口呈現在我們面前的是一個龐大的拱門，拱門有三根柱子，柱子旁邊有兩只可愛的小白兔。中間的那根下面有一條鯉魚，寓意鯉魚跳龍門的吉祥的意思。

再往里走，映入眼簾的是掛在樹上的一串串小燈籠，美麗極了，走到廣場，啊！真是人山人海，廣場四周布滿了各式各樣的花燈。有神態可愛的十二生肖燈，有雄壯的神龍盤柱燈和可愛的卡通燈等等，五彩繽紛美麗極了。

忽然一聲巨響廣場空中五光十色，一朵朵美麗的煙花在空中盛開，點亮了美麗的夜空，真是美麗極了。

正月十五的夜晚是多么的熱鬧，元宵節的花燈和煙花是多么的迷人啊！

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初中獲獎精品（匯總17篇）篇七

父愛的溫暖，是后來才感受到的。

小時候，每次我坐在沙發上看電視時，父親一般都會在玩電腦，但每當我看電視看得正起勁，就會突然眼前一黑，隨后就感受到父親手上粗糙的老繭摩擦所帶來的疼痛，便一用手將父親的手撥開，快速站了起來，對他大吼一聲：“你干嘛呀?”只見父親對我頑皮的笑了一下，然后回房間去玩電腦了，只留我一個人在那里生氣。

每次因這樣而令我發火時，母親都會說：“他是喜歡你啊。”我心想：“這算是什么喜歡，明明就是在把我當個玩具玩罷了，一點意思都沒有。”然后便氣憤的回房寫作業了。沒想到因為這樣，好幾次我的作業都提前完成了。

第一次感受到父愛，還是在一個早晨。

父親是一個籃球迷，所有nba的球賽他基本都不錯過。而他也常常和我講以前代表三興鎮去打籃球的事，每次與我講這件事時，他的表情一直都很豐富，一下子緊張，一下子高興，一下子平靜。“那場比賽，沒有我還贏不了啊。”父親笑瞇瞇地說。于是，周六上午，天還未全亮，我便被父親叫去打籃球了。

那已是初秋，天氣轉涼，父親只穿著還未到膝蓋的運動褲，在空無一人的籃球場上投球。我站在那里，看著他投，父親站在三分線外，對我大吼一聲：“看我的三分!”膝一屈，一跳，手一伸，一彎，球飛了出去。可球碰到籃筐彈了出去，我搶到球，上了一個籃，球進了。父親有些不服，拿著球又投了一次，還是沒中。

這時，我突然想起了父親親自炒的蛋炒飯給我時，看我吃時的微笑，想起父親為我送書時站在門旁濕漉漉的樣子，想起父親硬將食物塞進我嘴里時的笑臉，想起了生活中的點點滴滴，心中突然涌起一種感覺，給人以溫暖。

我看著父親不斷投籃的身影，那籃球架后的老松一片翠綠，靜靜地站在那里，東方太陽將天空映成橘黃，陽光滿地。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇八

中國夢--中國，中國是一個擁有13.6億人口的國家，擁有56個民族，就會有不同的人，不同的事，不同的夢；中國是一個強大的國家，各條戰線上都有不同的人，在各自的工作崗位上圓各自的夢，他們都有一個共同的夢：中國夢。夢，是蔚藍的天空色，是正在綻放的藍色之花，是大海實現理想后的深藍色，令人留連忘返，回味無窮。

在過去的中國，人們害怕戰爭，向往和平，希望過上衣食無憂的生活，也向往過上令人羨慕的富貴人家的生活，向往背上書包，走進學堂，能識字斷句。為了實現這些目標，為了人民，為了現實，為了事業而光榮犧牲的人又有多少，為了成為國家之棟梁又有多少，為他人著想，不顧一切，向火海中奔去的又有多少。看看往事，原來如此動人；看看往事，團結就是力量；看看往事，堅強奮斗的人可多啦！

戰爭時期，人們的衣服全是洞眼加補丁，人們的食物都省著點吃，吃了這餐不知有沒有下餐，人們的用品都買不齊全，更沒有錢去買。

回過頭來，現在的生活十分安逸，現在也正是人們向往、憧憬著的生活。雖然有煩惱、有不愉快，但生活給予我們更多的是快樂。如今的生活好了，一百個人又有幾個人在默默無聞地工作、又有幾個人在堅持不懈地拼搏，又有幾個人在團結合作，擰成一股繩，又有幾個人想成為國家棟梁之才在埋頭苦干、廢寢忘食。我個人認為沒有幾個人為了人民，為了現實，為了事業而光榮犧牲，也沒有幾個人為他人著想，不顧一切，向火海中奔去。父愛、母愛是可以毫不猶豫做出這些令人驚嘆的舉動的。在地震中，母親用堅固的背脊為嬰兒創造好的安全空間，父親為保護孩子，用堅硬的肩膀，阻擋一切……，這些畫面將永遠定格在歷史的長卷上。

看看現在，也如此動人；看看現在，懶惰的人越來越多；看看現在，我們如此幸福。現在的超市里，全是用品、物品、食品，琳瑯滿目，應有盡有。有些推成了小山，甚至放不下東西來，可見東西之多啊！現在的人們，很少節約，幾乎是大消費，大浪費，人們的用品都買得起了，路上的垃圾也多了，垃圾折射出來的其實是鈔票，是隱藏著的發光的金子，折射出來的是被社會熏黑的人的心靈，呈現出來的是文明社會不文明的素質。路上，一家家開著門面做生意，十分熱鬧。有賣好吃的，有賣好看玩具的，有賣用品的，有賣衣服的、有賣鞋子的、褲子的……總之，生活富有了，也給生活注入了生機和活力，同時也增添了些動力。

我們作為中學生，一步一個腳印走到現在，從不聽話到懂事，從童年到少年，從現在到未來，都會有許許多多數不清的事發生。夢對于我們來說就是理想、目標。有夢就會有行動，有行動就會有付出，有收獲，有為才會有味。作為家長，伴隨我們成長，感悟逝去的青春，作為家長，伴隨我們健康、快樂成長的每一天，重溫曾經走過的路，也是在重溫舊夢。

中國夢，夢之藍，藍之花--綻放！

初中獲獎精品（匯總17篇）篇九

幸福也可以很簡單卻又會很復雜，偶而我覺得需要一個擁抱，偶而需要一聲安慰僅此而已。

從相知到相愛短短不到一年就在一起了。人們總是這樣在戀愛的時候總覺得情人特別的完美，無論什么紀念日他都會記得，會送些花，送些項鏈，說幾句甜言蜜語，說地久天長。可是往往別人覺得這樣還是不夠，更需要對方的關懷與寬容。

不，簡單的說他們都把愛情當做婚姻的墳墓，自然而然的就一味的栽到情人二字。而我今天有一則故事要給讀者們說，其實愛情本來就來之不易。

他們在一起不到一年，她常常在想竟然短道自己有沒有談過戀愛都不知道，甚至迷茫更加深了她對他的抱怨。果然她想婚姻的確是愛情的墳墓，自從婚后，她承擔起家庭主婦，他在外頭工作。除了每天買菜，掃地，洗衣。日復一日年復一年，就連他們的結婚紀念日也全部被他拋到腦后。雖然，在外頭人人夸自己的丈夫聰明能干，不吸煙，不喝酒，不在外面摘野草。這些她都知道，可為什么婚后的生活并不是她所想的幸福，甚至連幸福的含義都很渺然。

某日，他公司同事們組織登山游玩。她本來不打算去，由于他的執意，在勉為其難。她想自從婚后以來，從來都沒有好好打扮過，也沒有好好去散散心，就決定這次好好去玩一玩。很快聰明能干的她與他的同事關系很好，爬山之時，上山時候特別難，由于特別高，他總是用另一只手緊緊地抓住她，每到一個地方，就擰開礦泉水給她喝。同事看見了羨慕的要死，“你家那位對你真心好啊，你看我怎么累都沒人給我水喝”突然，她想，對哦登了半天的山只有自己的丈夫默默地抓住她的手，擰水給她喝。怎么多年，她每天有個習慣就是晚上會踢掉被子，然后夜里驚醒。可是婚后的她從未在夜里驚醒相反的她睡得特別安穩。原來，是他每天半晚起來給她蓋被子。他知道她愛吃綠豆粥，等他下班回家總會給她煮上一碗，而自己卻樂滋滋地看著她全部喝完。

她以為這些都是平常的不能在平常，卻不知道其實堅持下來的人很少，他卻從來沒有抱怨過她，相反自己卻總是抱怨他所有的不好。明明她做家務的時候，他也在上班。而男人回家的時候就希望有一碗熱乎乎的粥來溫暖他讓他感覺有家的味道，但，他下班回家后，立刻為她煮綠豆粥。

我想，幸福也可以很簡單，有時它藏在最深處，就像洋蔥一樣要一層層剝開，然而，你在剝開的時候一直在流淚，你卻沒有相信這就是幸福，卻把它想得復雜，最后你看到洋蔥是沒有心的卻淚流滿面，殊不知其實這就是洋蔥的心。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十

敬愛的評委老師和各位參賽選手們：

大家好！

我是本次“機器人足球大賽”的獲勝者郭晉源。這一時刻，我站在頒獎臺上，面對臺下的這么多的觀眾，心情非常激動，也十分緊張。很榮幸今天獲得“xx年國際機器人足球比賽”的金獎。首先感謝各位評委老師給我的肯定，讓我在以后的學習中有了更大的動力；特別感謝我的指導老師———郎老師，因為比賽前，時間十分緊迫，我們無法保證每天都能完成培訓，是老師不惜一切代價，幫我進行特訓，甚至放棄他寶貴的假期，給我細心的`指導和不斷的鼓勵，才有我今天的成就；同時也感謝樂博機器人培訓機構，為我爭取了這次參賽機會；感謝我的父母，是他們犧牲了自己的假期風雨無阻，堅持不懈的接送我去上課，給了我精神上最大的支持。這次獲獎不單單我一個人的功勞，還有我的搭檔和伙伴們，沒有他們默契的配合，我們不可能取得這么優異的成績。

此時，看到這金燦燦的金牌和沉甸甸的水晶杯，難以掩飾心里的興奮。這是我人生的第一個大獎，對于我來說也是一個嶄新的開始，相信以后我會加倍努力得到更多的獎杯，來報答那些支持我，鼓勵我，給我幫助的人，謝謝大家！

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十一

1.地位和作用。

本節教材是人教版，初中數學八年級下冊第19章第1節的內容，是初中數學的重要內容之一。平行四邊形是一種重要的數學思想，在實際生活中有著廣泛的應用，是初中教學的重點和難點，在教材中有舉足輕重的地位。本節課所學內容，是在學習了平行四邊形的性質的基礎上，對平行四邊形的判定進一步拓展；另一方面又為其他四邊形的教學打下基礎，做好鋪墊，在教學中起著承前啟后的作用。

新的數學教學大綱明確要求，判斷，對此本節課的。

2.教學重點和難點。

本節課的重點是：平行四邊形的判定定理及應用。

難點是：平行四邊形的判定的推導過程（這點要求比較難）。

我將通過問題情境的設計，課堂實驗研討，來引導學生發現、分析和解決問題。

3.教學目標。

1)掌握。

2)探索，由此發現充滿著探索性和挑戰性。（方法與過程）。

3)經過自主探索和合作交流，敢于發表自己的觀點，能從交流中獲益。（情感態度價值觀）這樣制定教學目標，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學問題，并進行理解與應用的過程，增加他們對問題的感性認識。通過推理論證，提高學生的理性認識，培養學生良好的個性品質（這包括大膽猜想、勇于探索、創新精神、頑強的學習毅力等）。

二、說教法。

情境教學法、課堂研討法。

讓學生處于具體的教學情境之中，把抽象的數學知識，適當的形象化，這就相當于為學生提供一個場所，從多種感觀獲取信息，體驗我們的數學活動。可以從以下三方面得到體驗：

1）培養學生的自學能力。

2）落實學生的主體地位，促進學生的主動發展。

3）為培養學生的創新意識與創新能力奠定基礎。

從整體課堂來看，我們這節課很關注學生的發展，古人說：“學貴有方”

三、說學法。

老師傳授給學生的不應只是知識內容，更重要的是，指導學生一些數學的學習方法。我遵循“教師為主導、學生為主體、質疑為主線”的教學思路，進行學法的指導。指導學生如何將實際問題轉化為數學問題，明白數學與人類的密切關系，指導學生通過類比、猜想、推理等思維進行教學。

四、說教學過程。

1階段：創設情境、引入新課。

我將靈活運用溫故而知新，承接前后章，展示情境，結合實際生活，引入新課。

2階段：新課教學（通過合作性學習進行教學。心理學研究表明，在合作性學習中，學生不再是學習上的競爭對手，而是共同提高的合作者，這不僅對他們的學業會有幫助，在人格的培養上也很有可取之處。）。

3階段：課堂實踐。

我將通過：首先和學生們一起議一議（平行四邊形性質的簡單利用）。

最后再和學生們共同完成練一練（隨堂練習，基礎訓練、創新訓練）。

4階段：課堂小結（讓學生談談本節學到什么、收獲什么，教師點評，以達到加深知識的理解）。

5階段：布置作業（達到復習鞏固新知識的目的）。

五、教學反思。

本節課我遵循“教師為主導、學生為主體、質疑為主線”的教學思路，培養學生的主動學習能力、動手操作能力、邏輯推理能力等。通過課堂學習，及時發現學生，在學習探究過程中遇到的問題，給予指導幫助，從而維持學生學習的積極性。以上是我對本節課的理解，不足之處，請各位評委老師指正。我的說課完畢，謝謝大家！

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十二

一個執著追夢的女孩；一個化夢為實的女孩，一個擁有15個歲月之夢的女孩。在浩瀚的穹宇間，她只是一顆渺小如萬千星塵的星，但是，她卻愿意釋放她別樣的光芒，也許，只是明亮的一個光點也好。流星固然美麗，但終究是轉瞬即逝，它的隱現美麗了整個天空，它的落幕卻寂寞了整個宇宙。而她不愿做那顆擁有無限璀璨的流星，只愿做一顆普通的星，若隱若現淡淡的微光，平凡但不平庸。

信心是支持她向前的動力，足夠的信心使她毫無畏懼地迎接一項又一項新的挑戰。是自信，帶給她成功的喜悅、樂觀豁達的心境。她的心情：不以物喜，不以已悲。是它，促使她奮發向上，朝目標進發。她有自己夢的彼岸，在那里，有春的煙波畫船；有夏的朝云暮卷；有秋的云霞燦爛；有冬的冰肌玉骨。雖然在達到彼岸之前會屢受挫折，在哪里摔倒就在哪里勇敢地站起來，繼續往前走。她不曾灰心，因為每個人在抵達夢想那綴滿鮮花的彼岸前都不可能一帆風順，心想事成的。重要的是能否堅定對未來的信心！她想正因為昨日她給了自己一個誠摯的信念，今日才能呈給世界一個厚重的驚喜。她知道，路很長，要心無旁騖的望著前方。

“誰不是一邊受傷,一邊學著堅強?”渴望拯救了她，追求鼓勵了她，理想沖擊著她，夢想更筑就了她！是的，她在受傷中學會了堅強，她在絕望中尋找到了希望。只要信念不倒，希望永存。還記得那首歌嗎？“心若在，夢就在，只不過是從頭再來。”

還記得，初一時，那個懵懂的小女孩，那個稚氣的小女孩，那個有幾分羞怯的小女孩。在一次次比賽中，那么默默無聞，隱隱約約，似乎站在被人遺忘的角落。一次次的經歷，一次次的失敗，她，終于在陰霾籠罩，霧色渺茫中找到了迷失了的方向。因為，她沒有放棄，面對一次次的失敗，不，那并不算失敗，那只是成功的鋪墊。她選擇了總結經驗，不斷進取。在進取中不斷超越自己，超越夢想。哪怕是0.001%的希望，也要把這0.001%的希望變成100%的可能性。因為“一切皆有可能。nothingisimpossible.

她是一個熱愛生活，熱愛生命的人。她很樂觀地快樂地生活著，她深知，人的一生是短暫的，要讓有限的生命綻放無限的魅力光彩。她在萬千知識中，對英語情有獨鐘，也在這方面創造了一個又一個不錯的美麗：她多次在中央電視臺“希望之星”英語風采大賽中展現自她的風采。并堅持著“成長比成績更重要，體驗比名次更珍貴。”的原則，在煙臺賽區初中組取得了第一名的好成績，在山東賽區的總決賽中，也“功夫不負有心人”在掌聲中，在喝彩中更彰顯了美麗青春，無限的魅力。在一次次體驗中，茁壯成長。相信“自信成就夢想”believeit,doit！

后來的一次初二“快樂學英語”表演比賽中，那個曾經緊張，不自然的她，已經灰飛煙滅了，取而代之的，是一個自信滿滿的她，一個魅力四射的她。“世上無難事，只怕有心人。”她和她的搭檔最終以最高分，在一片唏噓聲中，得到了當之無愧卻來之不易的第一名。其實，在輝煌的背后，是兩個女孩在晨曦中勤奮的影子，黃昏下努力的余輝。滿懷歡喜的同時，也在同伴們的意見和建議中，明確了自己的不足，努力改正。因為她還年輕，她還有無限希望！年輕不會輸！

“英雄走過，總是留下一片掌聲。”這次“十佳中學生”的評選，她已經問心無愧了，所以，是與否，并不重要，因為她不愿意做那位英雄，更愿意做，那個鼓掌的人。

美麗青春，魅力無限！青春的美麗也許不能永久，但無限的魅力卻可以永恒。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十三

在我的成長中，發生了許許多多的難忘的事情，今天，我就來說一件我成長的故事吧！

有一次，學校舉行朗讀比賽，我被老師選中了。于是，我天天練習朗讀，決定不辜負老師的期望，努力取得好成績。到了比賽現場，我的心慌了起來：這么多的選手，我怎么可能會比出好成績呢？更別說獲獎了。哎！我看到同學們一個比一個朗誦的好，精彩，幾乎聽不出有哪里不好的地方。老師聽了他們的朗讀，給我們提了一個建議：“你們朗讀的時候一定要大點聲，不要太小聲，別人聽不清你讀什么，得到的分數當然就不會高了”。到我上場了我記住了老師對我的叮囑，鼓足了勇氣，朗誦時我的聲音非常洪亮，我的朗誦結束了以后，老師表揚了我，也對后面沒有上場的同學們說：“你們看見了嗎？朗誦的時候一定要大點聲，聲音不能太小，這樣既使你朗誦的很好，也不會獲得高分。”雖然后面的同學比剛開始的同學聲音大了一點，但是聲音還是小，過了幾天后，語文朗讀競賽公布獲獎成績了！當我聽到第一名是我的時候，激動得我快要哭了，同學們既驚訝又高興，我知道他們怎么也沒想到獲獎的會是我，就連我自己也很驚訝！老師也夸獎我很棒，同學們也為我鼓掌。

但我知道，我不能驕傲，我也知道，這次的成功是我不懈努力的結果，也讓我明白了不管做任何事情，只要努力總會成功！

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十四

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是五年一班的小宇。能代表全體榮獲獎學金的同學在這里發言，我感到無比的激動和自豪。

首先，請允許我代表全體同學，向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！（敬禮）在您的精心呵護下，在你那寬廣無私的懷抱里，我們不斷地汲取知識的養分，學習做人的道理，茁壯健康地成長著。感謝我們的`同學，因為有你們，才讓每天的學習和生活如此豐富多彩，充滿七彩的陽光。獲得獎學金的我們是無比開心的，但面對沉甸甸的獎學金，在喜悅和自豪的同時，我們更應該懂得肩負的責任和使命，“厚積而薄發”“學然后知不足”我們只有付出更大的努力，取得更大的進步，才不會辜負這份殊榮！在這里我代表全體獲獎的同學，向各位尊敬的領導和老師保證：我們將會以良好的品行，優異的成績來感謝學校以及老師、父母對我們的無私關愛；同學們：讓我們一起珍惜現在美好的學習時光，積極主動的積累知識，努力成為一名優秀的學生。相信不久的將來，我們一定會勇敢地接過愛的接力棒！將愛的種子播撒在需要我們幫助的每一個角落，譜寫一曲曲和諧新篇章。

最后，祝愿我們的老師身體健康、工作順利！祝愿同學們學習進步，天天向上！祝愿學校的明天更輝煌！謝謝大家！

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十五

近年來，我國中小學教育注重全面發展，積極培養學生的創新能力和綜合素質。在這個過程中，許多學生在各項比賽中脫穎而出，獲得了一系列的獎項。而我也有幸在初中時代，憑借自己的努力和才能，獲得了一些榮譽。在這次獲獎過程中，我深有體會，下面我將從如何獲得獎項、獎項帶給我的影響和今后的展望三個方面，詳細闡述我對初中獲獎的心得體會。

首先，獲得獎項并不僅僅意味著榮譽的加冕，更是累積技能和全面發展的過程。在學校中，我參與了各類科技創新與實驗項目的研究，同時也參加了一些知識競賽。獲獎的第一步，首先是要積極參與到學習和比賽活動之中。我們要充分利用學校提供的各種資源，多讀書、多思考，在學習上付出更多的努力。其次，要有明確的目標和方向。比如說，在科技創新競賽中往往需要一定的技術和研究能力，我們要明確自己的興趣和擅長的領域，才能在浩如煙海的參賽選題中找到適合自己的項目。同時，還要注重團隊合作，與隊友密切配合，相互幫助，共同進步。通過這些經驗和實踐的積累，我們可以提高自己的綜合素質和專業能力，為后續的比賽做好充分的準備。

其次，獲得獎項對我個人有著深遠的影響。事實上，在獲獎的過程中，付出了很多辛勤努力和艱苦的汗水是不可或缺的。首先，通過參賽，我學會了堅持不懈的精神。在解題過程中，我們常常遭遇到各種各樣的難題和困難，但是只有堅持下去，才有機會找到解決的方法。其次，通過與其他優秀的選手的競爭比較，我看到了自己的不足之處，也深感到取得獎項需要更多的努力。同時，榮譽的加冕也帶給我相當的自信心。正是因為獲得了一些獎項，我更加堅定了自己的學習方向，確定了未來的目標，并且更加努力地去實現它們。總之，獲獎不僅讓我更加自信，也進一步激發了我追求卓越的動力，讓我對未來充滿了信心。

最后，初中獲獎的經歷也讓我對未來充滿了希望和展望。通過獲獎，我認識到自己的潛力和能力，并且在這個過程中錘煉了自己的意志和毅力。我相信，只要我堅持努力，不斷提高自己，就一定能創造出更加輝煌的未來。同時，獲獎也增加了我與老師和同學之間的交流和合作機會。在這個過程中，我結交了許多優秀的同學和老師，相互激勵，共同進步。這種合作的過程讓我擴寬了自己的視野，拓展了自己的朋友圈子，并且在這個過程中建立了許多珍貴的友誼。因此，我對未來充滿了希望，相信未來會有更多的機會和平臺，讓我施展拳腳，展示自己的才華和潛力。

綜上所述，初中獲獎給我帶來了很多收獲和體會。我們需要通過參與各種比賽和活動，努力培養自己的綜合素質和專業能力。獲獎不僅帶給我們榮譽和自信心，更是為我們的未來增添了希望和期待。由于獲獎經驗的積累，我相信未來的道路將更加寬廣，閃耀著更多的光輝。

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十六

2011年10月22日，是大浦中心小學“百年校慶”的日子。敬愛的胡爺爺，您給您的母校——大浦中心小學寫來了賀信。這封信對于您的母校的師生來說，是一件多么令人高興的事啊！同時，這封信對于我們全的師生來說，也是一件令人十分高興的事。

敬愛的胡爺爺，我雖然不是大浦中心小學的一名學生，但是在這次大浦中心小學的“百年校慶”活動中，我也為大浦中心小學的“百年校慶”作出了一點貢獻。因為，大浦小學的校慶需要表演來慶祝，便請少年宮的海娃藝術團的團員來協助表演。我身為一名少年宮海娃藝術團合唱二隊的隊員，很榮幸，也參加了慶祝表演。雖然排練很辛苦，但能為您的母校百年華誕出一份力，心里感到十分的甜蜜。

敬愛的胡爺爺，看到您在來信中親切的話語，一股股暖流流遍全身。我在班上學習成績還可以，老師和同學們還是挺欣賞我的，而且，我在學校擔任大隊委，負責幫助校長管理好每個班。每次下課，我都會和同學們一起跳繩、做游戲。但是，我體育不怎么好，不過，我會勤加鍛煉，把身體練得棒棒的！我們中國正是需要人才的時候，所以，我一定會更加努力，為建設祖國而不斷奮斗！

敬愛的胡爺爺，在您的領導下，我們的祖國漸漸變得強大起來。您的家鄉——也發生了很大的變化：以前破舊的矮房屋，變成了閃閃發亮的高樓大廈；大片大片的荒地，變成了開滿五彩繽紛鮮花的花園。

敬愛的胡爺爺，希望您能夠回到家鄉來走走、看看，家鄉人民和這座城市永遠歡迎您！

初中獲獎精品（匯總17篇）篇十七

就在上個月，我參加了一場比賽。就在前不久剛比完，后來每天我都對自己說：“爭取得到一等獎。”就這樣，那一天終于來了。

那是個天氣晴朗的星期六。媽媽帶我去云龍湖玩兒了一上午。到下午回到家我用手機做了作業，突然，我看見周老師發的圖片。仔細一看，這不是獎杯嗎？看見別人拿到獎杯，我告訴比擔憂，擔心自己得不到獎杯。我猛然一喊：“媽媽！媽媽！快來看”媽媽嚇了一跳，還以為出了什么事，急急忙忙趕來。一看我好好的站在那，便開始嚷到：“沒事兒，你在那喊什么呀？你要拿著手機在那干嘛呢？”我不急不忙的給媽媽看。媽媽邊看別說：“希望你明天也能達到獎杯。”

星期日到了，我抱著希望來到舞蹈校，你進門我就出來了，還看了看樓層，心想：我是不會走錯舞蹈校了怎么什么都換成新的啦。如：放水杯的桌子變成了一個全新的小書桌。干凈又漂亮！不一會就開始上課了。我一邊跳舞一邊盯著老師看。休息時間到了，老師突然叫我，我高興極了！心想：一定是我得獎了！走的，我走到老師身旁。老師給了我一個銀牌和一個獎杯。還夸我啊，真棒！

下午回到家，媽媽為我豎起了大拇指。我也高興的笑了！通過這一場比賽那我更加喜愛舞蹈今后我一定會更加倍努力的，取得更好的成績！