優秀作文是通過細膩的描寫和生動的場景再現來引起讀者共鳴的作文。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文，希望能給大家帶來一些靈感。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇一

老師，是那個金色的九月，我遇見了您。從此，我如同人海里的一葉小舟，您便成了那海上的燈塔，為我引路。有了您，我的天空變得更加晴朗，我的夢幻變得更加美麗，在您孜孜不倦的教導中，不會再迷失方向。

老師！您那火一般的情感交錯著，時時刻刻溫暖著我們不染世俗的幼小心靈；無數個孩子被您啟迪、指引，一點兒一點兒地向成功的彼岸邁進。俗話說：“一日為師，終生為父。”我的腦海里，您那散發著[]光芒的背影，奏起了許許多多美妙的音符。

自從來到了寄宿制學校，在家的時間還沒有上學時間長。上課時，在您繪聲繪色地講課中，我仿佛身臨其境，讓我對語文有了更大的興趣。您還浪費自己寶貴的休息時間，為一些同學義務補習。這些，我們看在眼里，記在心里。生活上，您更是為我傾注了無數的心血。您為了讓我們保持充足的睡眠，擠出時間來宿舍查看我們的情況。起先，我們班的常規時好時壞，您為了班級的榮譽，不惜浪費正課時間給我們講道理，上“思想政治課”。果然在您的帶領下，我們班幾次獲得了“全校優秀班級體”的榮譽稱號。我一定不會辜負您對我們的殷切希望！啊！老師，您把您的心血毫不吝惜地澆灌著我們這些花骨朵兒，我們這些花骨朵兒一但開放，您那濃密的鬢發卻在辛苦之中褪去了顏色。老師，您如一根火柴，用您短暫的光輝照亮我們的前途。

您的規勸、批評，仿佛是一首交響樂曲，讓我心領神會，讓我暗下決心，改正錯誤，向前跨進。

我心中對您深深的敬愛，在此刻毫無保留地傾訴了出來。老師！今已正值九月，您的節日即將到來，讓我帶著美好的祝愿祝福您：“老師您辛苦了！”happyteacher’sday!

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。老師，你們辛苦了！我衷心地感謝老師對我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識的翅膀。猶如縷縷陽光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。

老師，感謝你們！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝敬愛的老師。你們，是用千言萬語也難以形容的。

感謝您，我敬愛的老師們！

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇三

我先來說，我上小學是曾遇見過這樣一位老師，她是我一二年級的班主任，一二年級都是她教我的。

你們知道嗎？她當時讓我們放學后留下來，留下來干什么呢？復習今天學的知識，要把今天學的全部學會。還有只要下午放學布置的有背書任務，她第二天都會親自查，一個一個地背，一個一個的過，并且在上課前，她都會提前來班，督促我們準備下節課需要的書。雖然我們不想遵守規則，但是我們依舊要遵守它，但我們遵守它也沒有好處的，比如：學習成績一直名利前茅，沒有偏科，語文成績尤為突出，閱讀理解能力和寫作能力也特別好。

慢慢地，從六年級開始，我的語文閱讀理解能力和寫作能力開始下滑了，我想大概因為是我讀的比以前少了吧，我想我應該多積累好詞好句，對背作文的好頭和結尾，這樣就能提高語文成績了吧。

過了大約大半年，我們畢業了，之后我和班里幾個同學去找她，沒想到，她竟然這記得我們幾個，還記得全班同學，我們和老師聊了好長時間，她突然問到了我們的學習，我說我的語文閱讀能力和寫作能力似乎下降了一些說完后她告訴我一大堆一大堆的道理，我覺得非常有文采，心想：老師就好老師，連說話都文采彬彬，我要能‘修’到這個境世那該有多好啊！好了，不幻想了，她告訴我說一定要多讀書，多積累。開心愉悅的時間總是短暫了，到了該分別的時候了，她告訴我們，一定要好好學習。現在上了初中，我相信只要我多讀書，都積累，一定會提高語文的閱讀理解能力和寫作能力的。

她姓耿，是讓我最受益匪淺的一位老師，也是讓我感到厲害的老師。

現在我說完了，到你們了。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇四

老師，是辛勤的園丁。老師，是把我們傳送到智慧之門的鑰匙。老師。是給予我們知識的火種。

打開一張紙，寫給給與我們知識的老師。是誰，在我們毫無信心時為我們鼓勵？是誰，在黑暗中給予了我們一絲絲光明？又是誰，把知識傳遞給我們？是老師！老師對我們恩情如山，連加減乘除都算不盡老師對我們的恩情。

如果說我們是一株小草，大部分老師便是鼓勵我們成功的蒼天大樹。如果說我們是在沙漠中迷路的游人，那么，老師便是在茫茫沙漠中為我們奉獻的一口泉水。如果說我們是在知識天堂毫無信心的人，那么老師便是火種。

老師！是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇五

提起我以前的老師、那就是莫位蘭老師。用四個字來形容我們的莫老師、那就是精靈古怪。

莫老師是相當精明的老師。由于特殊原因、我們班共有38名男生、12名女生。別的老師都不愿意帶這個班、教兩個班數學還經常要去參加一些數學比賽和鄉下助教工作、每次她都能捧回獎杯。她這么多這么多工作、有這么忙、卻接下了我們這個班！莫老師處理問題那是相當的果斷、不論多么棘手的事、到他的手上總是迎刃而解。有一次、學校領導要求各班在兩個小時內布置好班級展示臺、同學們把這樣的事交給我做、我慌了、只有莫老師胸有成竹的樣子。她像變戲法似的取出許多卡片字畫、大家都感覺非常眼熟、原來這些是老班精心收集的同學們平時做的優秀作品。別的班級還在一籌莫展的時候、我們班三下五除二就搞定了。我衷心的對老師說：“謝謝你”。莫老師身上仿佛有一股靈氣。在家里掃把倒了不愿意扶的我們、在莫老師的調教之下都變成了勤勞的小蜜蜂了。莫老師是教數學的、大伙都知道學數學是挺枯燥的。不過、老師講的很生動、尤其是奧數時總能讓大家爆發出笑聲、讓我們在歡聲笑語中學會了數學。

莫老師是一個好老師、一個溫柔又幽默的老師、這樣的老師、你不喜歡嗎？

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇六

在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。

英語老師，長著一頭烏黑的長發，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊！

老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學假裝打了個噴嚏，結果一只老鼠壞一鍋湯，同學們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來，有的捂著肚子笑，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！

她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導英語，讓我為學校爭光。老師發現我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。

這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇七

在時光飛逝中，每一個人都會有成功，雖然，成功的程度不同，但是每一個人都有老師的引領從啟蒙狀態邁出成功的第一步，又由老師引導每一個人走向成功，所以我們每個人的成功都得歸功于老師。

靜靜的深夜，群星在天空中閃耀，老師的窗前卻徹夜明亮，每當走到老師窗前時，明亮的燈光總會讓我們感動萬分。學生的每一點知識，每一個進步，都飽含著老師無盡的心血啊！為了使學生長大后可以出人頭地，老師煞費苦心夜以繼日地備課、批改作業，又絞盡腦汁地尋找可以使學生理解問題的最佳方法。老師啊，您那彎著腰，嘔心瀝血地備課的情景不能不讓學生深深地打動，您那對學生提出的問題的不假思索的回答，不能不讓我們佩服。

老師，您又給了學生無限的愛，您以平等的態度對待每一個學生，善于傾聽學生的意見，和學生建立一種和諧的師生關系，這是多么純真和深厚的感情啊。這看上去沒什么，可卻飽含著老師多少的心血啊！老師，您日夜操勞，把我們從無知中喚醒，您的心血沒有付之東流，您已是桃李滿天下，有的上了名牌大學，有的在崗位上擔任著重要的工作，這都是對您的回報。

可這些又怎么能夠表達我們對您的敬佩呢？您對您所從事的教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣的兢兢業業，對學生又是那樣的關心。全社會的老師都用自己的心血澆灌著每一棵幼苗，使他們成為祖國的棟梁之才，可以為祖國的發展貢獻出自己的一份力量，使祖國更加繁榮富強。

沒有老師，就沒有現在的我們；沒有老師，就沒有現在的社會文明。我想說，老師是鋪路石，引領我們走上創新殿堂的階梯；老師是力量的源泉，總會在我們有困難時給以力量；老師是智慧的化身，總會在我們疑惑不解時，給我們指明前進的方向。我又想說，老師像園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；老師像春蠶，愿為教育事業抽出最后一縷絲老師的工作是神圣，偉大而又辛苦的，他們年復一年默默無聞地奮斗在教育戰線上，為祖國培育了一代又一代的人才。我們應該感謝老師，我們應該向老師致敬，讓我們為全社會辛勤的園丁唱一首贊歌吧：

辛勤的園丁培育新一代，嘔心瀝血，兢兢業業為我們批改作業，無所不求，大公無私，這就是我們敬愛的好老師，這就是我們敬愛的好老師。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇八

我有許多的心里話想當面對您說，但是我生來害羞一直都沒有勇氣對您說。這次作文是一次很好的機會，我也借書信的方式來向您敞開我的心扉。我們臨近畢業的日子在一天天的逼近了，我對母校的一草一木及老師們產生了說不出的感情，一想想快要離開了，心里真不是滋味，特別是老師您了，因為那時我只是一個年幼無知的小孩，而現在在您的耐心教導下使我成為了一位德、智、體、美全面發展的優秀學生。真的，我不知道用什么方法來報答您對我的關心和愛護。

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。

老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。?是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇九

為含苞未放的花兒們澆水?施肥。

老師是一把大雨傘，

而我們就是躲在雨傘下的小動物。

大雨傘能給小動物遮擋風雨。

當我們有困難的時侯，

老師就會立刻幫忙我們。

能包容我們所犯下的錯誤。

我們做過的錯事，

老師總會很快忘記。

“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干”。

這就是我們親愛的老師。

謝謝您，老師！

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十

老師就以三尺講臺為伴，與純真孩子相隨，在教育這片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁，帶領一群羽翼漸豐的雛鳥，飛向遠方；老師是一片默默的綠葉，當百花盛開時，化作春泥更護花；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，無私地把生命的青絲貢獻；老師嘔心瀝血，培育出的桃李開遍天涯海角。

課堂上，老師用自己深邃的思想，精辟的講解，富有感染力的語言，去播下知識的種子，去澆灌學生童稚的心田，去點燃學生智慧的火花，讓學生穎悟愛的真諦。

當夜幕降臨，萬家燈火，正是全家共享天倫之樂的時候，慈祥的老師卻沒有休息，夜以繼日，嘔心瀝血，還在認真的閱讀教材，潛心地撰寫教案，精心地批改作業。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是老師從小灌輸給我們最平常的一句話。曾感悟過無數的莘莘學子，為自己的目標奮斗過，換來了今日的幸福生活。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；更有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們的成長。

著名的教育家巴特爾曾經說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”

老師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。老師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，老師都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，老師都會同我們慶賀，同我們歡呼！不錯，老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育這些祖國的花朵，希望早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識的真諦，更在于為更多的學子樹立了一個做人的典范。

老師這片神圣的土地，豐富了我們人生的經歷。雖然，沒有像美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓我們懂得了如何做人、如何生活，我們感謝在這片神圣的土地。

感謝老師，讓我們成為自信的，能超越自己的人。用事實證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向未知天地的鑰匙。老師經常教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝老師，你是我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向你傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝老師，是你讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，為我們的成長傾注了力量，永遠激勵著我們天天向上！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但你的熱情、勇氣和慈愛會永遠在我們記憶深處保留。

感謝老師，你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活更加充滿驚喜！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。在課堂上老師給指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在老師的嘔心瀝血、無私奉獻中，培育出多少棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少老師的辛勤汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

光陰如梭，歲月蹉跎。如今，我們已經跨入不惑之年，每每想起老師手把手教我們，讓我們天天快樂的那些美好時光，我們對老師的敬畏和愛戴之情，就油然而生；老師，讓我們珍惜這寶貴的時光吧！老師嘔心瀝血地培育我們，我們今日無法報答，只能讓我們說聲：老師！辛苦了，你是我們永遠的老師！也是我們一生中最為感激的人！

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十一

·老師！人們都說您是園丁，我們是花朵，在您的哺育下，我們健康成長。

·老師！我覺得——。

·你也是雨露，我們就是小草，我們盡情地吮吸著您甘甜的珠露！

·您也是微風，我們就是風箏，在您的吹拂下，我們順風而上！

·您也是大樹，我們就是小鳥，您的懷抱就是我們快樂的天堂！

·您還是小溪，我們是小魚，在您建造得美好的家園里，我們自由自在的生活！

·……。

·敬愛的老師，您無私的奉獻，鑄造了祖國的棟梁之材！

·老師，您辛苦了！

·祖國人感謝您！

指導教師：楊奕倩。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十二

記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續三次考試失敗，我開始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著一顆無助的心。可是就在那天的晚自習，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發，給我講人生的信念和執著的可貴。一陣晚風吹來，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點亮了我的心燈!

置身校園，我們時時都能看到老師的身影。忘不了，多少個烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長，來回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿頭白霜。歲月無情地侵蝕著您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅定的信念，您依然選擇默默地奉獻，您將一批批學生送到知識的彼岸。您正如巴金所說的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。”

老師，在花兒的后面，是您永遠的微笑，那么請允許我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻給您–人類靈魂的塑造者–我們可敬可愛的老師!

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十三

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

金秋九月，碩果累累，校園里飄揚著學子們歡樂的笑聲，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈，藍天白云編織成一幅怡人的畫卷，金色的陽光下有一支默默耕耘的隊伍，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是勤勞樸實的人民教師，她們用愛心和多知培育了我們，時光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，墨色的黑板、白色的粉末讓我們堪憂他們的身體。多想對她們說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們將走向何方，您永遠是我們最敬愛的人！”

老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地播下了文明的種子，讓學子們理想變成現實，人生更加精彩。

在屬于您的節日里，我們要用最亮麗的歌喉為您唱支贊歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

篇二。

是誰給了我們一顆充實的心？是誰點燃了我們無知的引導我們從山腳向頂峰攀登？又是誰為了我們，辛苦了一夜又一夜。是您老師。

老師，您在這崗位上一直辛勤的工作。有人說您是辛勤的園叮可我覺得您比園丁更偉大。老師您辛苦。

小小年紀，我們剛走進學校時什么都不知道，是您引導我們。教我們做誠實的孩子。教我們做人的道理。老師您辛苦。

老師，您是照亮他人的蠟燭。點燃了自己，照亮了別人。我相信，在未來我一定用自己的智慧，建設我的家鄉。

老師，我永遠不會忘記您，不論何時、何地，您都永遠是我的老師。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十四

一個社會需要知識，一個人的成功需要知識，老師，您就是知識的傳遞者。傳播知識，是多么光榮的事，但付出的艱辛卻只有您知道。

夜深了，人靜了，外面的喧嘩聲漸漸消失，一戶戶人家的燈漸漸熄滅，只有您還在認真地批改著學生們的作業。您不停地批改，當您批改完作文，又投入備課階段。面對一本一本厚厚的資料，您一本一本地看、記、背，生怕我們有一個要點不能掌握。時間一分一秒過去，年復一年，陪伴您的只有孤獨與滿天星光，也許，也只有它們才知道您的辛苦，您的疲倦。

您每天都精神煥發，因為您知道，還有幾十雙眼睛在看著您，幾十個孩子在等待著您知識的哺育。

老師，送您一朵康乃馨，即使它會枯萎，你不再教我，但您所留下的知識像康乃馨的香氣一樣留在我們心中，直到永遠，永遠。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十五

老師啊，您的愛如同滴滴甘露，喚醒了我渴望滋潤的心靈；您的愛如同融融春風，拂去了我靈魂中的塵土與陰霾。

每每回想，我總能看見您在講臺上一絲不茍地為我們講課的身影，一筆一劃她寫著板書，從不曾想過粉筆末會侵蝕您的皮膚，留下粗糙和灼傷；也總能看見您是怎樣認真地為我們備課，即使已到深夜，也依然打起精神批閱著我們的作業，不顧惜腰和脖子的酸痛。

我特別想問您：“作為一名教師，您后悔嗎？”但在您的諄諄教導中，我仿佛找到了答案：就算再苦再累，您也從未抱怨過一聲。您一直教育我們，要做一個品學兼優的學生。您對我們說：“你們是祖國將來的棟梁，現在一定要好好念書，以后報效國家！”

小絨球之所以能飛過大海，越過高山，去到一片新的地方生根發芽，是因為有蒲公英的哺育。而我們至今所有的成就，也是因為老師用知識和愛來栽培我們。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！感謝您用您生命的光亮，照亮了我人生的旅途。

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十六

老師，是那個金色的九月，我遇見了您。從此，我如同人海里的一葉小舟，您便成了那海上的燈塔，為我引路。有了您，我的天空變得更加晴朗，我的夢幻變得更加美麗，在您孜孜不倦的教導中，不會再迷失方向。

老師！您那火一般的情感交錯著，時時刻刻溫暖著我們不染世俗的幼小心靈；無數個孩子被您啟迪、指引，一點兒一點兒地向成功的彼岸邁進。俗話說：“一日為師，終生為父。”我的腦海里，您那散發著光芒的背影，奏起了許許多多美妙的音符。

自從來到了寄宿制學校，在家的時間還沒有上學時間長。上課時，在您繪聲繪色地講課中，我仿佛身臨其境，讓我對語文有了更大的.興趣。您還浪費自己寶貴的休息時間，為一些同學義務補習。這些，我們看在眼里，記在心里。生活上，您更是為我傾注了無數的心血。您為了讓我們保持充足的睡眠，擠出時間來宿舍查看我們的情況。起先，我們班的常規時好時壞，您為了班級的榮譽，不惜浪費正課時間給我們講道理，上“思想政治課”。果然在您的帶領下，我們班幾次獲得了“全校優秀班級體”的榮譽稱號。我一定不會辜負您對我們的殷切希望！啊！老師，您把您的心血毫不吝惜地澆灌著我們這些花骨朵兒，我們這些花骨朵兒一但開放，您那濃密的鬢發卻在辛苦之中褪去了顏色。老師，您如一根火柴，用您短暫的光輝照亮我們的前途。

您的規勸、批評，仿佛是一首交響樂曲，讓我心領神會，讓我暗下決心，改正錯誤，向前跨進。

我心中對您深深的敬愛，在此刻毫無保留地傾訴了出來。老師！今已正值九月，您的節日即將到來，讓我帶著美好的祝愿祝福您：“老師您辛苦了！”教師節快樂！

寫給老師的贊歌（通用17篇）篇十七

節日的陽光燦爛奪目。

在這充滿歡樂和喜慶的日子里，

我們少先隊員，

伴著花的芬芳，

披著節日的盛裝，

沐浴在祖國母親的陽光雨露下。

鮮花需要雨水的滋潤，

小草需要陽光的譜照。

當我們步履蹣跚地走入學校的大門，

擔心的父母總是用焦慮的目光等待；

當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

親愛的老師，您總是目光專注。

一次次實踐，我們學到了知識，迅速成長，

一回回體驗，我們學會了自我完善，不斷成才。

實踐中有苦有甜，

體驗中有酸有辣，

然而——酸甜苦辣都是營養。

親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤的園丁。

我們的每一點進步，

都少不了您的辛勞；

我們的每一點成績，

都飽含著您的汗水。

您就是那照亮我們心靈的燭光，

您燃燒了自己，

卻帶給我們知識。

為了祖國的花朵，

為了國家的未來。

您默默地耕耘，

辛勤地勞作。

放心吧，親愛的老師！

我們會用神奇的畫板，

去描繪燦爛的藍圖，

畫下最美的圖案；

我們會用我們的聰明才智，

寫下最美的文字，

留下光彩照人的成長足跡！

我們自豪，

我們擁有未來；

我們驕傲，

我們擁有明天。

明天的藍天更絢麗，

明天的藍天更燦爛，

明天的夢兒更甜美，

明天的生活更美好！

我們盡情歌唱，

我們盡情歡呼，

歌唱我們幸福的生活，

歌唱我們美好的明天。

我們忘不了您，親愛的老師，

我們對您最好的報答，

就是學好本領，報效國家，

等到我們長大成才的那一天，

我們會真誠地說一聲，

謝謝您!

親愛的老師。