愛勞動的我大全（24篇）篇一

1、聆聽《勞動最光榮》。

2、唱、表演《洗手娟》。

教學目標?：

2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。

教材分析：

課時安排：

二課時（第一課時）。

教學重點：

有感情的表演歌曲。

教學難點?：

木魚伴奏。

教具準備：

錄音機、打擊樂。

教學過程?：

一、聆聽《勞動最光榮》。

1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，說一說小動物們的心情是怎樣的？

2、復聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。

3、再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。

二、學習歌曲《洗手娟》。

2、教師有感情的范唱歌曲，學生體會歌曲的情緒。

3、用聽唱法學習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，歌詞輕唱。

4、學生完整的演唱歌曲。

5、老師分句指導學生，尤其是歌詞部份，結束句要干凈利索。

6、學生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動。

7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。

木魚的伴奏是個難點，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學生可選用其他節奏。

三、課堂小結：小結教學內容及學習情況。?。

第二課時。

1、聆聽《三個和尚》。

2、表演《大家來勞動》。

教材分析：

教學目標?：

1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。

2、通過學習“走歐”并實踐，掌握二拍子的時值。

3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創編。

課時安排：

二課時（第二課時）。

教學重點：

堅定有力、整齊的演唱勞動號子。

教學難點?：

準確掌握三種節奏。

教學準備：

錄音、卡片、木魚、碰鐘。

教學過程?：

一、聆聽民樂合奏《三個和尚》。

1、老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。

3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個和尚》這個故事的？

5、分別聽辨代表三個和尚的音樂及代表樂器的音色，

小和尚—板胡胖和尚—管子瘦和尚—墜胡。

二、認識“走歐”創造勞動節奏。

1、復習已認識的音符、節奏（卡片）。

2、老師掃地，請學生聽一聽音的長短，并認識。

3、對比，認識時值（卡片）。

4、試一試，自己創作簡單的勞動節奏。

例如：掃地、釘釘子、擦桌子。

充分發揮學生的想象力，自己創作勞動節奏（根據各班的水平調整聲部的多少）。

三、表演《大家來勞動》。

1、老師范唱歌曲，讓學生體會堅定有力的音調。

2、用聽唱法學習歌曲，并請學生能完整的演唱下來。

5、啟發學生劃船時怎樣用力—第一拍用力使歌曲更富有動力感（重點練習）。

6、學生隨音樂堅定有力的演唱歌曲（體驗勞動韻律感）。

7、加入打擊樂伴奏（也可即興創作）。

8、跟老師唱唱名。

四、課堂小結：小結教學內容及學習情況。

愛勞動的我大全（24篇）篇二

有關于勞動的名言你知道都有哪些呢？以下是小編整理的愛勞動名言集錦，歡迎參考閱讀！

7.我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變為現實。——周揚。

9.真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。——鄧*超。

21.道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。——列寧。

25.沒有什么東西比功名欲更自私，為別人勞動只是為了換取自己的名聲。——蘭多。

32.沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。——美國發明家愛迪生。

33.勞動可以使身體得到休息，勞動可以使精神得到休息。——德國政治家俾斯麥。

37.看呀!世界不是勞動的藝術品嗎?沒有勞動就沒有世界。——鄧中夏。

38.勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。——德國哲學家馬克思。

41.勞動創造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化著人類自身的發展進程。

42.我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

43.讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧!請記住：勞動的果實最甜美!

44.從古代大禹治水到當今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動，創造了璀璨華夏文明。

46.世界上一切的事物，都是勞動創造出來的，勞動可以說是萬物之源。

47.勞動平凡，勞動偉大。在我們勞動人民自己的節日到來之際，讓我們在贊美勞動的同時，來贊美我們創造整個美麗世界的勞動人民。

48.勞動不僅可以提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，可以使我們得到更多人的尊重。

49.勞動是光榮的崇高的神圣的，是創造文明的一個偉大寫照。

50.愛不愛勞動反映著一個人的品德修養，所以我們應該做一個熱愛勞動的人。

愛勞動的我大全（24篇）篇三

做一個的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔一些力所能及的勞動任務，班級的事搶著做，家里的事自覺做，從小養成的好習慣。做一個的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛勞動的人，不會懼怕勞動的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會到愜意。做一個的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認為，一個在課堂上打瞌睡、一個向整潔的地面扔垃圾的人會是一個的人。，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。

愛勞動的我大全（24篇）篇四

張小華可真，教室是被她整理整齊的，家里是被她整理整齊的，就連舅舅、舅媽家還是被她整理整齊的。她長著一雙明亮的大眼睛，兩片花瓣似的薄嘴唇，鑲嵌在她那白白胖胖的小臉蛋上。

就說有一次，同班同學張萌的地上有一些小紙片，結果被眼疾手快的張小華看到了，她急忙跑過去，把地上的紙片撿得一干二凈，為啥呢？因為她唄！

還有一次，老師帶著全班同學去廣場玩。走著，走著，大家發現張小華掉隊了，你說她為什么掉隊呀？她在撿垃圾唄！等全班同學到了廣場，玩了一個游戲項目之后，張小華才慢慢吞吞的走到了廣場上。

這就是張小華，一個的小女孩，我們都應該好好向她學習，做一個的'好孩子，但是集體出去玩的時候，可不要掉隊呦！

愛勞動的我大全（24篇）篇五

我們班有一位同學，她很喜愛勞動，她的名字叫王怡然。我和她是一對好朋友。

王怡然那水靈靈的眼睛、彎得像弓的眉毛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，兩顆可愛的小虎牙，烏黑烏黑的頭發很漂亮，瘦瘦的身材，總喜歡穿顏色鮮艷的衣服，扎著馬尾一翹一翹的，看起來很有精神。她是笑起來像陽光一樣燦爛的女孩。

下午放學了，鈴聲在校園里回蕩，許多同學都背起書包高高興興地回家了。可她自覺地留下來了，她這是要打掃教室。只見她先掃地，掃得可認真了，把教室里打掃的干干凈凈。

不一會兒，她累得滿頭大汗，但她還是要認真地干活。

還有一次，我去她家玩，看見她和她媽媽打掃衛生，她把家里打掃的干干凈凈，我去她的房間看了看，她的房間也很干凈整齊。

我們班的王怡然同學是不是很愛勞動啊？她是我們班的勞動委員。

愛勞動的我大全（24篇）篇六

她個字不高，胖乎乎的臉總顯得很可愛。一頭短發像個男孩子，每天都穿梭于教室的各個角落，全班同學都很喜歡她。她就是我們班的衛生委員高藝如同學。

高藝如太能干活了！下課的鈴聲還沒落，她已經沖到了教室前面的衛生角。只見她左手拿撮子，右手拎掃帚，三下五去二，過道里的碎紙就就不見了。動作嫻熟得像個“老道”的清潔工人。中午休息的時候，同學們有的在家看電視，有的睡午覺，有的在操場上玩游戲。高藝如又早早的來到教室里打掃衛生。有一回我忍不住對她說：“每天都有值日生，你就安排他們干活唄，你何必那么辛苦呢。”她笑笑說：“我是衛生委員，這些都是我應該做的。”多樸實的話啊！在她的帶動下，越來越多的同學主動的做衛生清掃工作，更多的同學也知道珍惜勞動成果，愛護環境了。每次學校的衛生檢查，我們班都得流動紅旗。

高藝如這種的好品質真值得我們學習啊！

愛勞動的我大全（24篇）篇七

活動目的:。

通過此項活動，讓幼兒懂得勞動光榮，不勞動可恥的道理；培養幼兒尊敬勞動者，珍惜勞動成果的優良品德；讓幼兒自己的事自己做，初步培養幼兒的勞動習慣和勞動技能。

活動一：叔叔阿姨真辛苦。

1、組織幼兒參觀服裝廠、田野、醫院、食堂等地方。對一些不易或不能實地參觀的地方，如建筑工地、煉鋼廠、科學實驗室等等，就讓幼兒觀看錄相或圖片，引導幼兒直接或間接地了解工人、農民、醫生、科技人員等成人的勞動情況。然后組織幼兒議論，講講叔叔阿姨在勞動中是怎樣認真負責，不怕困難的。

2、老師與幼兒一道收集各行業人們勞動的照片、圖片或畫報，布置“叔叔阿姨真辛苦”的專欄，教育幼兒尊敬勞動者，珍惜勞動成果。

3、向幼兒進行有關五一勞動節的教育，引導幼兒自制紅花獻給爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等勞動人民。

活動二：勞動快樂、光榮。

1、各項教育活動中滲透勞動教育。如在音樂活動中，教唱《勞動最光榮》、《紅公雞》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“織布”等模仿動作。在語言活動中，講述《小水桶》、《懶惰的熊》等故事；朗誦《憫農》等古詩；看圖講述《蘭蘭愛勞動》。美工活動中引導幼兒利用廢舊物品自制玩具等等。使幼兒在生動形象的教學活動中接受勞動光榮、快樂的情感陶冶。

2、寓勞動教育于游戲活動之中。如組織角色游戲“小小服裝廠”、“佳佳理發店”、“娃娃餐廳”、“貝貝商場”等；讓幼兒學習、模仿成人的勞動活動。感受為同伴服務的樂趣。

3、發動幼兒收集爸爸、媽媽的照片、獎狀、榮譽證書，設立“光榮榜”。組織幼兒參觀，讓幼兒相互介紹爸爸、媽媽從事的工作及突出成績。使幼兒知道熱愛勞動的人會得到大家的贊揚，成為大家學習的榜樣。

1、要求幼兒認真做好值日生工作，樂意為大家服務。同時，每周星期五下午組織集體勞動，打掃室內外的環境衛生。如擦洗桌椅、門窗、地板、毛巾等。讓幼兒感受集體勞動的快樂。

2、家園密切配合，堅持一致性教育。并設“家園聯系表”，由教師和家長定期填寫孩子的勞動情況。要求幼兒在家與在園一樣，自己的事自己做，并能參加一些力所能及的家務勞動。如掃地、擦桌、剝菜等等。

3、開展“熱愛勞動”匯報活動。讓幼兒將自己的勞動情況畫下來，并在每周星期六上午抽出的時間里相互交流、匯報。

4、開展勞動竟賽：穿脫衣服、扣紐扣、系鞋帶、疊被子、洗手帕，收拾整理玩具、補圖書等等。培養幼兒的勞動技能。

5、總結評比，設立“比一比”專欄。做到面向全體幼兒，讓每個幼兒都能獲得小五星。充分調動幼兒熱愛勞動的積極性。

愛勞動的我大全（24篇）篇八

同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“勞動節"五一勞動節”。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。

第三，勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強；第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節儉的好品德。我們從小干家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國著名相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母干家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記胡錦濤爺爺的教導，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”；我們要持之以恒，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！

愛勞動的我大全（24篇）篇九

我們班上有位女同學，她的眼睛小小的，個子不高，皮膚黑黑的，身子瘦瘦的，性格非常好，她就是我們班的xx。

她每一次都把教室里打掃得干干凈凈的，好讓大家有一個舒適的環境來上課學習。她每一次打掃保潔區的時候，總把地上的灰塵打掃得一點不剩。有一次，我看見xx正在打掃保潔區，她先把灰塵和垃圾一點一點地掃到一個地方，然后把垃圾和灰塵掃到簸箕里面，最后小心地倒進垃圾筒。每一次，只要她值日，我們班的保潔區就不會被扣分。

她不但能夠完成老師分配的任務，還能主動做其它的事。她經常幫老師開電腦，擦黑板，發作業本。有一次，我們班來了很多老師來聽課，她主動擺椅子，下課之后還幫忙搬椅子，受到了老師的表揚。

xx同學也非常有禮貌。有一次，她遇見我的媽媽，還主動向我媽媽問好。媽媽回到了家里直夸xx有禮貌，叫我向她學習。

xx的`學習成績也不錯，她上課能專心聽講，積極舉手發言，每次考試都在90分以上，經常得到楊老師的表揚哩！

我一定要好好學習，爭取各方面都向她看齊。

愛勞動的我大全（24篇）篇十

活動目標：

1.愿意參與體驗和創編反應各種勞動的動作。

2.在音樂伴奏下有節奏地進行韻律活動，動作協調。

3.能在活動中創造性地表現勞動的各種不同的變化動作，并能注意活動中的安全，不與同伴發生碰撞。

活動過程：

一、談話導入。

現在是什么季節?我們剛過完什么節?(中秋節)。

繼續引導幼兒表現其他勞動的動作，如織布、掃地、釘釘子、切菜、洗手絹等。

二、引出新知，示范節奏表演。

師導語：剛才小朋友都做了這么多勞動的動作，真好看，如果加上音樂和節奏，動作就會更加優美了，讓我們試試吧。開啟提前錄制好的音樂，教師有節奏地示范各種勞動的動作。

三、幼兒體驗創編。

1.請幼兒隨音樂按照自己的意愿選擇喜歡的勞動動作有節奏地表演。

2.請幼兒隨音樂在教室內隨意四處走動著按節奏表現各種勞動的動作，注意不發生碰撞。

3.請幼兒隨音樂表現和別人不一樣的勞動動作，然后說說自己剛才表現的是做什么樣的勞動。

四、小結，滲透品德教育。

評價幼兒在韻律活動中的表現，鼓勵幼兒在生活中做個愛勞動的孩子，自己的事情自己做，力所能及地幫助老師、同伴和家人。欣賞歌曲《勞動最光榮》，活動結束。

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愛勞動的我大全（24篇）篇十一

復興中學的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《，從我做起》。

勞動是什么，勞動是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動是鋤禾日當午，汗滴禾下土。勞動是母親額上用汗水沖刷出來的溝壑般交錯的皺紋，勞動是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動是拔地而起的萬丈高樓，勞動是現代化的信息高速公路。勞動是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動是一帶一路的風生水起。勞動是脫貧攻堅20xx年的全民奔小康。勞動是社會財富的唯一源泉。

吧，坐吃山空，只有辛勤勞動的人家庭才會富有。唯有勞動才能換來幸福的生活，人世間的一切美好的生活都是勞動創造出來的。大家都知道馬云有錢，卻不知道馬云曾經每天工作二十多個小時，吃過九個月的泡面。香港首富李嘉誠十七歲開始自己的“行街仔”的推銷生涯，年輕時候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創新是他一輩子的座右銘。美國有蘋果，中國有華為。創業苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個正在奮斗中的中國人的縮影。

凌晨清掃垃圾的環衛工人，救死扶傷的醫生，教書育人的老師。拖地洗碗的伙計，晝夜營業的老板，流水線上忙碌的員工，不同的勞動相同的汗水，勞動不分貴賤。天道酬勤，勞動致富才是不變的真理。正是這些默默無聞的勞動者創造的這個繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。

馬云，李嘉誠，任正非都是當代個人奮斗成功的典范，也是后代個人奮斗的典范。與其臨淵慕魚，不如退而結網。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開勞動，人只有靠勞動才能過上幸福的生活，只有付出勞動才會受人尊敬。可是我們有的同學貪圖享樂，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非常可恥的。這世間哪有什么歲月安好，不過是有人在替你負重前行。當我們每天都是享受各行各業的勞動者提供的種種方便和服務的時候，我們有義務通過自己的勞動來為其他的勞動者提供我們力所能及的勞動。

少年強則國強，同學們肩負著復興中華的重任，任重道遠。我們不僅要讀好書，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動。我們說，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從開始吧。，從我做起，從小事開始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會讓你心生快樂。因為勞動是賞賜你心靈充實的恩賜。

讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開創新時代的美好生活。

愛勞動的我大全（24篇）篇十二

活動目標：

1、引導幼兒用“……在干什么”的句型講述動物的勞動行為。

2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。

活動準備：動物頭飾、碟片、掛圖。

活動過程：

一、開始部分：（穩定幼兒情緒，引起興趣。）。

1、師幼互問好。

3、放動畫《兩只小貓》。

看完提問：兩只小貓在干什么？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹???在擦鞋）（……在干什么句型訓練）。

4、兩只小貓愛勞動，樂于助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂于助人呢？

二、基本部分。

1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：

（1）故事里有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）。

（2）在干啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）。

（3）結果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）。

2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖：

（1）老師講述。

（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）。

3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。

（1）小朋友了解了故事的內容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂于助人）。

（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）。

三、結束部分。

1、設置情景，讓幼兒操作（擦桌子?放水杯?掛毛巾?整理圖書）。

2、總結。

通過剛才的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那么我們在家里會怎樣做呢？（略）。

3、好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能干呀，現在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。

教學反思：

通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美，樹立熱愛勞動的情感，培養了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。?在勞動中常產生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現小動物最美的片刻，體現了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。????本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環境，能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”。我選擇了動畫“兩只小貓”引起幼兒興趣，又用了動畫“小動物愛勞動”讓幼兒觀看，培養了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動的能力，達到了預期的教學目的，教學效果良好。??在教學時，教師講勞動的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動的時候是怎么樣子的——例如掃地，人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著掃把等等。為了更好的強化幼兒心中的印象，我讓幼兒進行情景表演，通過表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為幼兒更好的表現打下了基礎。最后是幼兒欣賞書中作品，感受作品帶給我們的藝術魅力。所以，這節課讓幼兒掌握“……在干什么”句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”很重要。

愛勞動的我大全（24篇）篇十三

一天早晨,媽媽一起來擦玻璃.媽媽先把抹布浸濕,然后絞干去擦玻璃;爸爸起來一看,咦,媽媽在勞動,那我也加入勞動的隊伍.他把拖把浸濕,稍微絞干一點,然后去拖地.爸爸打打哈欠,起來做賀卡.寶寶首先拿出紙、彩筆、剪刀和膠水。然后撅著屁股認認真真地做賀卡。

媽媽擦完玻璃對寶寶說：快做賀卡，做完賀卡，在賀卡上寫上話；媽媽又對爸爸說：快拖地，拖完地我們帶寶寶去散步！

寶寶做完賀卡，爸爸也拖完地，她們快快樂樂地去散步了！

愛勞動的我大全（24篇）篇十四

今天，我真的很開心，因為我非常喜歡工作。

有一次放學，爸爸沒來接我。我看到教室只有一個同學值班，就去幫忙了。熊老師叫了幾個同學來收拾。打掃完后，我們上氣不接下氣。突然，我在大雨中看到了一把藍色的大傘。我在藍色的大傘下看了看，真的很激動。原來爸爸哥哥來接我了！

我一定是一個熱愛工作的好孩子。

愛勞動的我大全（24篇）篇十五

我每次到姥爺家總愛幫忙做些力所能及的活。因為我覺得勞動也是一種快樂！

每當姥爺給牛飲水的時候我都會幫姥爺往桶里倒水，我把桶倒滿了水姥爺就拎到牛的面前給牛喝。姥爺還高興的說：“有你幫我倒水，我就省事多了。”我聽到這話，心里美滋滋的！

到了下午我還幫姥爺撿雞蛋這也是我最愛做的事情。因為看到雞每天都能下蛋。真的是很開心。我每次撿雞蛋的時候都要小心翼翼的，就怕把雞蛋打壞了。慢慢地把雞蛋放到箱子里。

我每次來到姥爺家都過得特別開心。

愛勞動的我大全（24篇）篇十六

主持人：

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？

它代表的意義是什么？

國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的'行動。我們該怎么做？

生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

生4：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

活動總結：1.同學們在這節課中有什么收獲？

2.學生暢所欲言

3.教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！

愛勞動的我大全（24篇）篇十七

1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。

2、通過學習并實踐，掌握二拍子的時值。

3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創編。

堅定有力、整齊的演唱勞動號子

錄音、卡片、木魚、碰鐘

1、老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。

2、聽歌曲錄音（vcd）《三個和尚》―會唱的可以一起唱，聽后簡單的復述情節。

3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個和尚》這個故事的？

6、再聽樂曲，請學生選擇表演的對象（某個和尚），合上節拍，隨音樂表演（用自己創造的動作來表現勞動時快樂的心情）。

1、復習已認識的音符、節奏（卡片）

2、老師掃地，請學生聽一聽音的長短，并認識

3、對比，認識時值（卡片）。

4、試一試，自己創作簡單的.勞動節奏。

例如：掃地釘釘子

擦桌子

充分發揮學生的想象力，自己創作勞動節奏（根據各班的水平調整聲部的多少）。

1、老師范唱歌曲，讓學生體會堅定有力的音調。

2、用聽唱法學習歌曲，并請學生能完整的演唱下來。

3、指導學生在演唱中出現的不足，讓學生的演唱更準確。

4、討論：“勞動時大家都很用力，那么我們應怎樣去演唱

5、指導學生用輕而蘊含力量的聲音來演唱（開始時學生可能體驗不到，老師應引導練習）

6、啟發學生劃船時怎樣用力―第一拍用力使歌曲更富有動力感（重點練習）

7、學生隨音樂堅定有力的演唱歌曲（體驗勞動韻律感）。

8、加入打擊樂伴奏（也可即興創作）。

9、跟老師唱唱名。

小結教學內容及學習情況

愛勞動的我大全（24篇）篇十八

三、總結：老師匯總心得，結束語。

一、

名稱：“愛學習愛勞動愛祖國愛教育”主題班會 時間：20xx年10月31日

三、總結：主持人匯總心得，結束語。 演講稿：學習、勞動、祖國和教育的聯系

親愛的老師、同學們：

力量。或許有人雖不能為祖國做些驚天動地的大事情，但他們深愛著自己的祖國，并以祖國為自己的驕傲。 教育，教書育人――這個解釋也夠牽強了，教的是知識，育的是人格。如果沒有教育，就沒有現在所看到的人類文明。在這點上，學習是與教育有區別的。 現已解釋了這四個詞語，你也大概通曉了一些它們之間的聯系。是的，或許你已經發現了。第一個聯系有些小的“循環”――學習離不開教育，教育是祖國社會文明的立國之本之一，而建設祖國是不能缺少勞動的。第二個聯系是一個系統的，祖國的建設與發展需要勞動和教育為基礎，學習則是根本。這四個詞缺一不可，我們要愛學習、愛勞動、愛祖國、受到良好的教育，才能把我們的祖國建設成為富強、文明、和諧的國家！ 謝謝大家！

學習、勞動、愛國，在現在的社會都是非常重要的。國外的高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”古代的孔子也曾說過：“溫故而知新。”可見知識是多么重要。

我們要熱愛勞動，為什么要熱愛勞動呢？勞動雖然辛苦，但能使人感到快樂；沒有了勞動，沒有了勞動者，我們人類也許早已因為懶惰而滅絕了。

我們要熱愛祖國，祖國是我們共同的母親，她哺育了我們，我們要自強不息，用學識和滿腔熱血為祖國做出貢獻！

愛勞動的我大全（24篇）篇十九

愉快的寒假就要結束了，在這個寒假里我學會了幫媽媽干家務活，體會到了勞動的快樂。每天早上，我都負責疊被子，然后去取牛奶，有時還幫媽媽熱牛奶，成了媽媽的小幫手。當爸爸媽媽看到房間里非常整齊，都夸我長大了，我心里可真高興呀！春節期間，我還跟姥姥學會了搟面條，吃著自己做的面條真好。通過勞動，我知道了爸爸媽媽的辛苦，也懂得了珍惜別人的勞動成果。現在我會主動地干一些力所能及的家務活，比如吃完水果后，我就會把果皮扔掉，然后把桌子擦干凈。這是我假期里一個不小的收獲。

愛勞動的我大全（24篇）篇二十

清晨，小明走進來教室。只見教室里非常的臟，桌子橫七豎八的擺著；椅子與桌子“分家”；地面上散落著許多的紙屑、果殼；還有垃圾都從垃圾桶里滿出來了，教室里彌漫著一股臭臭的味道；還有黑板，老師寫在黑板上的字跡，都沒有擦干凈。

小明看見了，連忙拿起笤帚，從教室第一組慢慢地掃到了第四組。掃到第四組的時候，小明看見最后一排的地面上有一塊口香糖。他彎下了腰，用力地用笤帚去摩擦那塊口香糖，但是還是沒有把口香糖弄出地面。他又想了一個辦法：就是用腳使勁地把口香糖弄出地面。成功了，終于把口香糖，從地上弄了下來。

接著，小明又去擦黑板了，他跑到水池旁去，把毛巾弄濕，然后在黑板上揮來揮去，這樣就把所有粉筆粉擦得一干二凈。

功夫不負有心人啊！小明把教室打掃的一塵不染，亮晶晶的。

其他小朋友來了，都為小明豎起了一個大拇指。

愛勞動的我大全（24篇）篇二十一

今日,教師教育大家在家里要學好協助父親媽媽家務勞動,我十分熱愛勞動,從我上幼兒園逐漸，媽媽就鍛練我做一些簡易的家務活，象打掃衛生、打掃這些，五歲多了我都學習培訓自身洗襪子呢，每一次見到自身洗的白色、干凈整潔的棉襪，我還尤其高興。

如今我已經是一名一年級的中小學生了，校園內我想多報名參加勞動主題活動，積極主動為老師和同學們服務項目；更要在家里多勞動、勤勞動，學習培訓協助父親媽媽分攤家務活，要做一名熱愛勞動的好寶寶。

愛勞動的我大全（24篇）篇二十二

星期天，我一起床就看到媽媽在賣力地拖地板。我心想：媽媽既要管我學習，又要做家務一定很累。所以我暗下決心做一些力所能及的事幫媽媽減輕負擔。于是我向媽媽請教怎樣擦家具。媽媽耐心地告訴我要用半干半濕的抹布有規律的擦，說著給我示范了起來。我看媽媽的動作這么簡單，一把奪過媽媽手中的抹布，信心滿滿地說：“媽媽，擦家具這么簡單那臥室就交給我來擦吧！”于是我仔仔細細地把臥室里的家具都擦了個遍。

可是發現家具好像并沒有擦干凈，我馬上把媽媽叫了過來。媽媽笑著對我說：“傻孩子，抹布臟了應該立刻去搓洗干凈再接著擦，像你這樣一塊抹布反復擦家具當然不會干凈咯！”我恍然大悟，沒想到擦家具也這么講究。隨后我按著媽媽的方法從頭再來，這次我吸取教訓了，看到抹布臟了趕緊去搓。幾分鐘以后，臥室變得一塵不染。我第一次通過自己的努力為媽媽分擔了家務，感到非常高興。媽媽看著我的勞動成果也豎起大拇指連連夸獎我。

愛勞動的我大全（24篇）篇二十三

一年一度的“五一國際勞動節”來到了我們的身邊。為此，我們為勞動者感到驕傲，為勞動者感到光榮，為勞動者放聲歌唱，為勞動者所作出了奉獻感到無比的自豪。

有人說：勞動是一首優美的歌，勞動者最美，這其中也有著國家經濟命脈，鐵路大動脈暢通的鐵路職工奉獻。而法國哲學家愛爾維修說：“勞動是一面鏡子，能映照出人的高尚與卑微;熱愛勞動者高尚，輕視勞動者卑微。”辛勤勞動的人，不論是體力勞動還是腦力勞動，不論他是從事什么工作的，都是有價值的，是社會不可或缺的，也是值得大家敬重的。平凡的工作大多是淡而無味、艱辛困苦。從事平凡工作的人默默無聞，年復一年，日復一日，做著重復相同的事，這在很多人眼中，不值一提，看不到什么“光芒”。然而，為了確保鐵路大動脈的安全暢通，為了確保更多旅客出行安全、順利的到達目的地，在萬里鐵道線上，有許多許多的鐵路職工用責任和擔當、用堅守和奉獻，在平凡而又重要的鐵路工作崗位上，默默無聞地奉獻著，也留下了許多的閃光點，投來了贊美的夸獎。

大家知道，鐵路產業工人是中國工人階級的一支重要力量，200多萬名鐵路勞動者是中國鐵路事業發展的堅強基石。是他們，為鋼鐵巨龍的騰飛插上了翱翔的翅膀;是他們，為中國鐵路的發展創造了奇跡。在今天這個勞動者的節日里，讓我們縱情為他們喝彩，放聲為他們歌唱!

鐵路人在社會主義經濟建設，在改革開放中擔當了更多社會責任。比如：在物價上漲的情況下，火車票不漲價;當四川雅安發生了7.0級地震，鐵路人聽從黨中央的召喚，“搶”字當頭，運送救災物資;為了滿足旅客“五一”小長假的出行，鐵路人加班加點，無怨無悔地堅守在平凡而又重要的工作崗位上……，眼前的'這一切，這是在中國改革開放、深化改革的進程中，只有鐵路敢為人先，為實現“中國夢”，大力開展“服務旅客創先爭優”活動，讓社會更和諧，讓人們的生活更美好，讓人民更滿意，書寫著新的篇章。

勞動最光榮，勞動最美麗，勞動者最偉大。“五一”國際勞動節屬于勞動者的節日，商家在拼命賺大錢;居民探親訪友，甚至外出旅游，一家人團聚充滿溫馨的快樂，而我們的鐵路職工舍小家為大家，堅守在平凡而又重要的工作崗位上，為千萬旅客送去了更多的幸福、安康，他們用心血和汗水，用忠誠和執著為鐵路大動脈的安全暢通默默無聞地奉獻著，作為公民，理當向堅守在鐵路一線工作的普通勞動者致敬，向為鋼鐵巨龍騰飛作出重大貢獻的鐵路勞動者致敬!向所有勞動者道一聲：你們辛苦了!

愛勞動的我大全（24篇）篇二十四

在“五一”國際勞動節到來之際,中央電視臺“心連心”藝術團在北京奧運會鳥巢工地錄制了一場大型文藝演出《共建和諧家園》,慰問工作在全國各地的進城務工人員,不僅如此,四月三十日晚上,舉國矚目的“五一”文藝晚會“勞動者之歌”也在尚未竣工的國家體育館舉行,把時代的贊歌獻給各條戰線上的勞動者.五月的地,五月的天,五月的夜空,因勞動更美麗.

生活是美的,勞動創造幸福生活.車爾尼雪夫斯基說：“美是生活.”的確,生活是美麗的,是現實的,是多姿多彩的,然而,美麗的生活,不是從天上掉下來的,也不是從地里冒出來的,而是勞動創造出來的.當我們攜家人漫步在干凈整潔的街道,享受輕松的生活,是環衛工人起早摸黑辛勤勞動,用汗水換來了我們的幸福生活;當我們與親愛的人牽手徜徉在花的海洋,享受美麗的生活,是花匠披星戴月精心培植,用勞動帶給我們幸福生活;當我們駕車奔馳在高速路上,享受快捷的生活,是筑路工人犧牲節假日挑燈夜戰,用血汗換來了我們的幸福生活.我們在“五一”長假好好地享受休閑的生活時,應懷感恩的心,感謝那些在節假日仍然堅持在工作崗位上忘我工作的勞動者,是他們給我們創造了美麗幸福生活.五月,因勞動更美麗.

勞動創造生活,勞動更創造價值.價值帶來稅收,稅收帶來祖國的繁榮,讓我們的生活蒸蒸日上.華夏大地,上下五千年,物質文明建設成就斐然,無不是勞動創造的.尤其是在經濟高速發展的今天,勞動者創造了無數的價值,為祖國錦上添花.筑路工人將“天路”修到了西藏,為西藏人民送去吉祥安康,西藏與祖國的心臟聯系得更加緊密.進城的農民工在奧運會場館建設中,用青春和汗水,樹起一座座豐碑,將北京裝扮得更加美麗,吸引世界八方來客,提升了祖國的影響力.勘探工人為祖國的石油而日夜奮戰,不怕苦,不怕臟,不怕累,讓祖國的車輪永不停息,滾滾向前.五月,因勞動更美麗.

勞動不僅可以創造出外在物質價值,而且還可以創造出內在的精神價值,比如在勞動的過程中,可以培養團隊精神,螞蟻覓食,蜜蜂釀蜜,都是在相互幫助配合中進行的,小小動物尚且如此,何況萬物之靈的人類,在勞動中更加可以培養團隊精神.

人是一種全面追求美的勞動高級動物,人最大的幸福就是干自己愛干的事.然而,在物欲橫流的年代,浮躁的心,受不同的價值觀的影響,卻有不少人鄙視勞動,尤其鄙視體力勞動,以辛勤勞動為恥,以好逸惡勞為榮,在工作崗位上,不好好工作,還對那些埋頭苦干的敬業者進行譏笑和嘲諷,真是令人心痛啊.我想這樣的人不配有幸福生活.偉大的作家高爾基說“當勞動是一種快樂時,生活是美的;當勞動是一種責任時,生活就是奴役.”當一個人鄙視勞動時,他很可能成為寄生蟲;當一個單位鄙視勞動時,這個單位將會一盤散沙;當一個民族鄙視勞動時,這個民族將會停滯不前.勞動,對一個民族,對一個單位,對一個人來說都是至關重要的.我們要成為生活的主人,熱愛勞動,尊重他人的勞動,享受勞動帶來的美好生活.

三月春風四月雨,迎來五月花滿地.只有在風雨中不斷地耕耘,才有豐碩的收獲.五月,因勞動更美麗.