作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒養成教育教案篇一

1、能分辨安全和不安全的事，學會自我保護。

2、學唱歌曲，嘗試唱附點音符和連音。

1、音樂磁帶。

2、在小圖片上畫若干“微笑的臉”和“悲傷的臉”。

3、從雜志或畫報上剪下一些圖片，活動前粘貼在墻面，供幼兒討論。

1、教師出示圖片，請幼兒觀察并討論：他們安全嗎？為什么？

2、請你們將“微笑的臉”貼在你認為安全的圖片上，將“悲傷的臉”貼在不安全、不小心的圖片上。

3、我們如何學會小心呢？老師請你們聽一首“學會小心”的歌。

1、幼兒欣賞歌曲，說說歌曲中唱了什么。

2、跟著歌曲旋律拍手，一拍一下，也可試著拍出附點音符的節奏。

3、跟著音樂旋律有節奏的念歌詞，注意附點音符的節奏。

4、反復聽旋律演唱歌曲。

5、邊拍手邊唱歌曲。

1、幼兒創編歌詞，并配上旋律演唱，如：我騎在自行車上，學會戴上頭盔；看見紅燈亮了，我停；看見綠燈亮了，我走；等等。

2、教師或幼兒領唱和齊唱。

幼兒養成教育教案篇二

1.引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。

2.教育幼兒少吃甜食，注意個人衛生，保護牙齒。

3.初步了解健康的小常識。

4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。

圖片

一．開始部分穩定幼兒情緒，談話引入活動。

二．基本部分

1.看圖片，聽故事。

2.提問："故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了？

3.小結：蛀牙及其原因。

4.請幼兒說一說自己的刷牙方法。

5.教師講解、示范正確的刷牙方法。

6.大家一起來刷牙。

三．結束部分

通過本節課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動目標。幼兒能參與活動興趣很重要，因此在這節課中我準備了許多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環節都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來聽課的老師們評價不錯。

幼兒養成教育教案篇三

1.認識安全通道標志，知道失火時自我逃生的方法。

2.了解火災會給人們的生活帶來很大危險，不玩火，具有初步的防火意識。

3.能在成人的帶領下，有序快速的通過安全通道。

安全通道標志。

1.幼兒集體觀看ppt，看看圖片上都發生了什么事情？都有誰？人們都在干什么？為什么有的人急哭了？

幼兒自由討論。

教師小結：這個地方發生了火災，消防員叔叔正在拿著滅火器救火，有人急的哭起來了，是因為害怕救不了他們。

教師提問：如果發生了火災，可是消防員叔叔沒有來得及就我們，會發生什么樣的事情？

幼兒自由討論。

觀看火災后的圖片，認識到火災的嚴重性，給人們帶來了很大的痛苦。

教師小結：為了不讓火災發生，我們應該怎樣做？

幼兒分組討論。

1.幼兒看圖，探尋失火的原因，了解防火的措施。

圖片上小朋友在干什么？小朋友玩打火機發生了什么事情？我們應該怎么做？

教師小結：小朋友不應該玩火，容易引起火災。

2.結合消防警示，尋找失火時的快速逃生通道。

提問：發生火災是我們應該怎么樣？

教師出示“安全通道”標志。觀察形狀，顏色，及圖形。

教師小結：是長方形，綠色的，上面一個箭頭，還有一個人。

這是什么標志？你在哪里見過？他有什么作用？

教師小結：發生火災時我們不要驚慌，先找到安全通道，用最快的速度離開火災現場。

3.實地演練，學習快速逃生的方法。

提問：我們找到安全通道，怎樣離開呢？

大火發生的時候，會出現很多的濃煙，會使我們的視線受到阻礙，而且如果濃煙吸入我們的肺部就會讓我們呼吸困難。

那么我們應該怎樣逃生呢？幼兒自由討論并模仿。

師幼共同練習“低姿”逃生動作。

教師小結：發生火災的，我們要抓緊時間逃脫，首先用濕毛巾捂住口鼻，在彎腰，另一只手摸著墻壁逃離現場。

提問：如果我們在樓上，應該怎么做？

總結：鼓勵幼兒嘗試用多種方法快速下樓梯，通過比較，找到最快的方法。

小結：在樓梯上，小朋友要一個跟著一個走，這樣又安全又快，更不會發生踩踏的危險。

4.師幼交流演習體會，鼓勵幼兒發現火災時不要慌張，快速逃生。

尋找幼兒園中的安全通道，進行全園防火疏散演練。

通過本節教學活動，首先讓幼兒了解的火災，認識到火災的嚴重性，其次，讓幼兒里了解了應該怎樣預防火災，最后，讓幼兒了解發生火災時我們應該怎樣做，學會有效的保護自己。

幼兒養成教育教案篇四

1、激發幼兒對老師的敬愛之情，鼓勵幼兒大膽表達自己的心情。

2、通過兒歌和制作活動培養幼兒的口語表達能力和動手操作能力。

3、知道9月10日是教師節，并嘗試運用自己已掌握的技能制作禮物送給老師。

1、請家長在家中與幼兒討論用什么方式表達自己對老師的熱愛、尊敬之情。

2、將老師為小朋友做事和與小朋友一起游戲的照片布置成“老師愛我”的照片展。

3、教師為幼兒制作的小禮物若干，兒歌《我的老師真正好》錄音帶。

4、卡紙、彩紙、彩筆、印章、膠水等各種手工制作材料和工具。

一、可通過談話讓幼兒知道每年的9月10日是教師節。

二、請幼兒觀看“老師愛我”的照片展。引導幼兒談談照片上的老師在干什么？為什么要這樣做？老師關心、愛護小朋友時自己的心里是怎樣想的？為什么？

三、學說兒歌《我的老師真正好》，激發幼兒愛老師的美好情感。

四、引導幼兒討論用不同的方式為老師慶祝節日，表達對老師的敬意。可引導幼兒運用已有的技能為老師制作禮物。

五、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料和工具進行制作。如：畫一幅畫，制作賀卡、好看的花等。

六、師生互送禮物，并說一句祝福或感謝的話。

幼兒養成教育教案篇五

1.懂的遵守交通規則。

2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

物質準備：多媒體教學資源《在馬路上》。

心理準備：幼兒已有過馬路經驗。

(一)導入

播放課件，討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”

小結：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛。”

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發生什么事?”

小結：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規則。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

小結：行人要走人行道、靠右行。

(三)結束

模擬練習，我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處，根據信號燈的指示選擇等待過馬路。

幼兒養成教育教案篇六

1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2、在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

3、能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

4、初步了解健康的小常識。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

二、觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的'鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發現。

三、了解鼻子的功能

1、教師在活動室內噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

四、通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫院，熊醫生怎么解決的?熊醫生還說了什么?

3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。

4、小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……

五、知道用正確的方法處理一些意外情況

1、請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。

引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。

2、一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。

六、學做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。

七、戶外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。