優秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式，使人眼前一亮。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的參考范文，供大家學習和參考。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇一

你們一聽到“及時雨”，就會想到《三國演義》里的宋江吧！不過，這個“及時雨”并不是宋江，而是我親愛的外婆。

她，白發蒼蒼，滿臉的皺紋，只要微微一笑，眼睛就瞇成了一條線，眼角上也有一朵綻放的“菊花”。

每當我摔跤的時候，就會哇哇大哭。她一聽到哭聲，便放下手中的活兒，急急忙忙地跑過來。她用手把我扶起來，輕輕地拍打著我身上的灰塵，把我抱起來，不停地安慰我：“別哭了，我的小心肝。”我便樂呵呵地笑了。

每當忘記帶傘時，我總會躲在大樹下，十分著急，埋怨著老天爺不該下這場雨。這時，我抬頭一望，發現上面多了一把傘，外婆用慈祥地目光望著我。外婆總會綠色作文網溫柔地說：“走吧，我們回家。”這簡樸的語言，總使我感到溫暖。

每當我冷的時候，便不由得瑟瑟發抖。外婆瞧見，便從衣柜里拿了一件棉襖，披在我身上，并幫我穿好，輕聲對我說：“天氣冷了，要照顧好身體，不要冷著了。”外婆的這句話讓我身上的寒冷全都被驅趕走了。

一年又一年地過去了，外婆越來越老了，頭發像瀑布一樣白，臉上總會多出許多“紋路”來。

可外婆的愛像大海一樣寬闊，而我的愛卻像小溪，無法回報完外婆對我的愛。這讓我想起了陸游寫的《游子吟》里“誰言寸草心，報得三春暉。”

外婆，是我成長的道路上的“及時雨”，處處都有她來為我解決人生的難題。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇二

在我的腦海里有很多很多令我感動的事情，就像天上的`星星數也數不清，但令我難忘的是那場“及時雨”。

七歲的時候，我準備獨自乘車去上學。可是，馬馬虎虎的我身上沒帶錢，來到公交車站，我在口袋里翻來覆去，翻了個底朝天，連個硬幣的身影都沒看見。我看了看表，“呀，7：40了，來不及回家拿錢了！”我急地直跺腳。

這時，31路公交車來了，大家都爭先恐后地上車，我遲疑地走到公交車邊，進退兩難。司機喊道：“小朋友快一點，后面還有人呢？實在不行走路吧！”我紅著臉小聲說道：“我家離學校有好幾站，要走半個多小時啊！”司機看了我一眼，拿我也沒辦法。這時，一場“及時雨”突然下了起來，旁邊站著一位三十多歲的叔叔問我：“小朋友，這是你的五角錢嗎？”我當時愣住了，想到我沒帶錢，為什么這位叔叔說我掉了錢呢？可是一想到上學要遲到了，我紅著臉小聲地回答道：“是……這是我的……”于是那位叔叔幫我投了硬幣，笑著說：“小朋友，快上車吧！再不上車就要遲到了。”我只好匆匆地上了車。一路上我沉默著，心里怪不好意思。到了同文中學的公交車站，我又急忙地下了車，臨走前，我感激地對叔叔說了聲：“謝謝！”叔叔面容微笑地說：“不用謝，小朋友。”我看了看表，快八點了，沒時間了！于是我飛一般地跑到學校。事后想想不僅僅是那五角錢硬幣，更因為他維護了我的自尊心。

這一場“及時雨”到現在還是令我記憶猶新，每當我想起來，心中便覺得一陣溫暖。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇三

在《水滸傳》里，宋江的綽號叫“及時雨”。之所以叫他“及時雨”，是因為他總是在別人最需要幫助的時候，伸出援助之手，讓人走出困境。我們班里也有一個“及時雨”，他叫曹天豪，他也總是在我們最需要幫助的時候，樂于幫助我們。

曹天豪是我小學同學，身高1米71，臉大大的，腦袋很聰明。因為他頭大，所以大家都叫他“曹大頭”。因為他喜歡樂于助人，所以大家都叫他“及時雨”。可是他有一個缺點，上課總是愛搗亂。只是因為他平時樂于助人，我們還是愿意和他交朋友。

有一天放學，我和他去吃餛飩。我要了三兩餛飩，津津有味的吃著。吃完后，老板說：“一共6元錢。”我摸了口袋，呀，完了！我把錢放學校里了！這怎么辦？這時候，老板見我磨磨蹭蹭的'，就皺著眉毛兇狠地說：“你快點！如果沒帶錢，就把你的衣服作抵押！”呀，完了！如果把我的衣服做抵押的話，那豈不太丟人現眼了！于是，我說：“我明天把錢給你，行嗎？”老板不耐煩地說：“不行，萬一你明天不來，怎么辦？現在，我叫你家長來付錢！”我心想：要是我媽知道了，一定會罵我的。我急匆匆的說：“我在這幫你刷碗，行嗎？”“不行，我們這里的服務員多著呢！”老板氣呼呼的說。突然，有一個人“見義勇為”，拿出6元錢替我付帳，他——就是曹天豪。我感激的說：“謝謝你，如果不是你，我真不知怎么辦。”曹天豪說：“沒事，這次就算我請你，幫助好朋友是應該的。”

曹天豪還樂于幫別人做值日生。那次，我代表學校去參加籃球比賽，誰知那天正好是我值日。已經6點鐘了，比賽結束，我回來發現教室里十分干凈。這是誰干的呢？我在猜想。是女生干的？女生沒這么熱情。是男生干的？也不可能。那么，到底是誰干的？第二天早上，我問了老師。老師也不知道。突然，我想到曹天豪。一問，果然是他干的。這就是曹天豪，他這種樂于助人的精神令人感動。

朋友，你說我們曹天豪是不是“及時雨”？你愿意和這樣的人交朋友嗎？

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇四

友誼是春雨，是陽光，是美酒，讓我感到快樂，感到溫暖，更感到陶醉。

夢瑤是我的好培養，我們經常在一起手拉手，肩并肩，一起上學下學。我們常常一起說說笑笑，得到那令人羨慕的目光。

有一次我們一起放學，一邊走，一邊說說笑笑。到家了爸爸讓我去替他買一份報紙。于是就給了我50元錢，讓我去買。我就找到夢瑤一起買了一份回來。回來后我把報紙和剩下的錢交給爸爸。又和夢瑤聊起天來。爸爸看了看錢，臉突然變了，有些疑惑問我：“體壇周報只會花5元錢，怎么只找回了35元，那十元錢呢？”我知道丟了10元錢，嚇的不敢說話。這時候夢瑤說話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。明天我就還她。”爸爸這時候臉上才變了回來：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢給丟了。”說完，他就去看報紙了。

我把夢瑤拉到一邊偷偷的問：“我把錢丟了，明天爸爸還是會知道的，我怎么辦啊？”夢瑤說：“別著急，我還有點零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了。”“我怎么好意思用的錢呢，那怎么行？”我說。

夢瑤說：“沒事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應該幫助你啊。”我心里想有個好朋友真好啊，再你有困難的時候能夠幫助你渡過難關。

友誼是世界上最珍貴的東西，是金錢買不到的，友誼是陳年美酒，時間越長酒香越深。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇五

在我的生活中常常會遇到許多難忘的事，可唯有那件事我至今記憶猶新。

那是寒假里的一天，天上飄著小雪，我和朋友們有說有笑地在大街上走著。到了小區門口，我跟他們揮手告別后迎著越來越大的雪跑回了家中。在單元樓下，我摸了摸口袋，突然發現沒帶門卡！按了按門鈴，門鈴響了半天也沒人回應，我這才想起爸爸和媽媽都在參加一個活動，短時間內是回不來了。

怎么辦？爬窗，砸門，打電話……，我獨自一人在家門口，心里閃過各種進入家里的方法，但是，我卻一個都不能做。雪已經很大了，飄飄灑灑的雪花，把外面變成一片銀裝素裹的世界，樹，車，道路，在路燈的照耀下閃爍著白光。可我卻無暇欣賞這美景，把頭埋在衣服里，身體蜷縮在樓梯口，一動也不動。

正當我快要絕望的時候，一聲"老香，你怎么在樓梯口啊？"打破了黑夜的寧靜，也將我快絕望的心重新點燃了。我抬頭一看，啊！是住在我家樓上的老李，我們經常一塊兒玩。剛才我也按了他家門鈴但沒人應，想不到這時他居然回來了。我一想到可以擺脫困境了，急忙說："你綠色作文網回來真是太好了！我沒帶門卡，回不了家，正好也可以去你家坐坐，哈哈！"他看到我興奮得手舞足蹈的樣子，不禁笑了笑，但很快就收回了笑容，說了一句讓我的笑容僵在臉上的話："其實呢……老香啊，其實……我也沒帶門卡，我正想去你家等我父母呢。我平時出門很少帶門卡，一旦遇到家里沒人我就會去你家等。"他的話無疑使我從天堂落入了地獄。但還好，總算有人陪我。我們聊了一會兒后，老李說："我們去打雪仗吧，走！"于是，我們一陣風似的跑出去，歡快地在雪地互扔雪球，開心瘋了一回。那一刻，我覺得一切孤獨，悲傷都離我而去了，天上下的雪也仿佛是在撫慰我絕望的心，我覺得周圍的一切都變得更美好了！

終于，不知過了多久，爸媽終于回來了。我依然清晰記得我踏入家門的一剎那的心情：有喜悅，有興奮，有感動，有自豪，但更多的，是感激，感激陪我度過了三個半小時的老李。我相信，這絕對是我永生難忘的三個半小時。

如果說，讓我用一個詞語來描寫老李和他所帶給我的回憶，我只想說：那真是一場充滿了情誼的"及時雨"！

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇六

小時候的我，非常喜歡在雨天被雨澆濕，讓雨滋潤著我，讓雨滋潤著大地。

今年，我從電視上知道西南發生了百年不遇的大旱災，土地干裂，植物枯死，飲水發生了困難。于是，我就想變成及時雨，去幫助那些需要我的人。如果我是及時雨，我會讓我的雨水降落在農村，讓那些天真無邪的孩子們，在我的雨水下快樂成長，在我的雨水滋潤下讀著“春陽夏雨”。讓知了在樹上吸收我的雨水，發了最清脆美麗動聽的歌聲。

如果我是及時雨，我會讓我的'雨水降落在莊稼地，滋潤一片又一片的莊稼。讓農民伯伯天天都有笑容掛在臉上，讓他們每年都有一個好收成。如果我是及時雨，我會讓我的雨水降落在云南、西南那些干旱的地區，讓我的雨水滋潤著他們，讓我雨水灌溉所有的大地，讓他們不再干旱，不在缺水，每天都生活在雨水滋潤下，清涼快活，神清氣爽的美好生活里。如果我是及時雨，我要教我的好朋友酸雨，讓他不在吸收有毒氣體，危害人類。我要讓他變成世界上最美好的雨，我要讓他變成我的一部分，讓他做出許多對人類有益的事情。

如果我是及時雨，我會在全世界的各個角落里面遨游，只要是人類需要我，需要我的雨水灌溉，我就會以最快的速度來幫助他們，讓他們更好的生活下去，發展下去，讓他們每天都活在有雨滋潤的美好生活里。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇七

中午，太陽炙烤著大地。狗吐著舌頭，人們揮汗如雨，植物無精打采，萬物呈現出一派松散的景象。

及時雨，在這時候降臨了。烏云吞噬著藍天。一聲響雷后，一場“精彩絕倫”的“戲”拉開了“帷幕”。

一顆顆雨點像傘兵一樣著陸了，大地這張布滿皺紋且干枯的臉逐漸變得濕潤起來。我想被什么牽引似的，情不自禁地來到陽臺，免費觀看這場令人振奮的“戲”。天空這張蒼白的臉劃下兩道淚痕。雨，逐漸變大，不一會兒，地上便形成一個個不深的水洼，水洼中，開滿了一朵的嬌媚的'水花。雨點打在屋檐上，發出“啪啪”的聲音，雨堆積著，忽然，一道道窄窄的瀑布從空中飛瀉而下，像一條條銀白色的水鏈，打在地上，濺起一陣如霧般的水花，既顯得美麗，又覺得壯觀。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇八

我的媽媽是一個懂禮貌的人，不論在哪里，她對任何人，都很有禮貌。她懂得尊重別人，總會從他人的角度去考慮問題，理解他人。

一天早上，媽媽開著車送我去上學，快到學校時，路上人多車更多，媽媽有序地跟著車流慢慢前行，小心翼翼地避讓著，唯恐碰著路上的同學。突然，對面有一輛車朝我們疾馳而來，眼看就要撞上我們，突然又緊急剎車后停了下來。對面車里急沖沖地走下一位中年男子，三步并成兩步朝我們走來。看到我們后，他破口大罵：“你們怎么不長眼睛，沒看到車嗎……”他的意思是我們應該讓他們先過去。

爸爸聽了后，氣不打一處來，立刻下車與他爭執起來。媽媽看在眼里，趕忙放下了車窗，對那個人平靜地說：“你這樣做太危險了，雙方車上還有孩子呢。有什么事好好說！”

那個人聽后，還是對我們指手畫腳，大聲咆哮：“之前我已經堵了三十分鐘了，孩子上學就要遲到了！”

媽媽未計較對方的態度，依舊心平氣和地回答：“之前的事，我們并不知道，一早送孩子上學，路又這么堵，大家都挺著急的。你想讓我們讓你先過，你就好好說嘛！”

可身旁的爸爸和他一時難以平靜，互不相讓，爭吵聲越來越大。媽媽在一旁不停勸阻，讓爸爸忍讓一下。最后，憑著媽媽和顏悅色、有理有節的態度，雙方停止了爭執。媽媽將車往后退，讓對方先過。

車里，爸爸還沒有消氣，還在為這事憤憤不平。媽媽勸慰他：“算了，他的態度不好，出言不遜，也是因為一早上堵車堵得時間太長，又擔心孩子上學遲到。你要站在對方的角度去考慮一下，就會心平氣和啦。”車繼續往前開著，我在思考著媽媽的話。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇九

從小到大，每一個人都有許許多多的伙伴，他們是我們人生不可缺少的部分。成年人有事業上的伙伴，生意上伙伴，而我們學生呢？有玩耍的伙伴，也有學習上伙伴等等。

今天我就要為大家介紹一下我的小伙伴，她也是我最親密的朋友：沛

沛總愛扎一個馬尾，她的眼睛不算太大，但特別有神，高挺的鼻梁，瓜子臉，見誰都是面帶微笑，說話總是柔聲細語的，從沒見過她大聲咋呼過。和她交往時，讓人覺得特別親近。

沛很喜歡畫畫。每次下課時，她都要“揮筆”畫上一兩幅。白雪公主故事中的七個小矮人之一的噴嚏精大家都熟悉吧。沛只要一“揮筆”，噴嚏精竟然栩栩如生，好像從畫中走出來和你說話似的。因此沛被選為我們的美術班長。她告訴我，她有一個夢想，長大了要當一名出色的畫家。我祝愿她早日夢想成真。

說了沛的特長之后，在讓我介紹一下她的另一個優點，那就是樂于助人。一次下課我和她在操場玩，忽然有一個小弟弟被一個大哥哥撞倒了，她就趕忙跑過去，問小弟弟摔傷沒，小弟弟說沒事后，她才松了口氣；在幾個星期前，我和沛正在玩游戲，無意中被一個同學弄傷了頭，沛看見我受傷了，就趕緊扶我到醫務室，為我抹藥，一直問我有沒有事。我特別感激她，她心底善良，樂于助人，是我們應交的好朋友。她的脾氣也很好，有一次，我們班的兩位同學在追逐打鬧時弄壞了沛的文具盒，那位同學可不好意思了，心想一定會被她罵的，可是她卻和顏悅色的對那位同學說：“沒事，下次注意點，不要在教室里追逐打鬧了。”一番話說得那位同學以后再也不敢莽撞了。她的好性格也讓她交了許多朋友。

介紹了我的小伙伴：沛，你們是不是也喜歡上了她？如果是，就趕快來和她交朋友吧！

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十

剛跨進校門，便望見了老門衛那張繃得緊緊的臉，臉上似乎有千年不化的冰霜，讓人不寒而栗，我情不自禁地摸摸校牌，低頭看了看校服，才慢慢的進去了。

我們學校的門衛，也不知有多大年紀，總之不年輕，更不清楚叫什么。

不管風霜雨雪，他總是直直地站在校門口，面無表情地履行他的職責，沒戴校牌，沒穿校服都是不可以輕易進去的。倘若你以為溜進校門就能躲過他并不銳利的眼神，“災難”可就來臨了。“站住！”傳來一聲粗暴的呵斥。你只能收住腳，膽戰心驚地看著他怒氣沖沖的走過來。“哪個班的？校服呢？登記去！快點！聽見沒有！說你呢！”

這個時候你便只能乖乖地去登記，并做好迎接班主任“暴風雨”的準備，很多人為此暗暗詛咒這個可恨的門衛。

哼，有什么了不起的，不就是個門衛嗎？一個月才有多少工資？用得著這樣嗎……

那是下雨的一天，我從家一路走來，凍得直發抖。路上的行人也很少——比起風雨和寒冷來說，人們還是更愿意待在溫暖的家里。

一進校門，映入眼簾的又是那個熟悉的身影：一身警服，不高的個子，一張緊繃的臉，還有……冷冰冰的面容。

他布滿皺紋的臉很平靜，不大的眼睛仍在快速地掃視走過的學生。我忽然心頭一熱，匆匆從他身邊走過。

如果不是這位“冷冰冰”的門衛，我或許還有丟三落四的毛病，或許還有遲到懶散的壞習慣；也許不只是我，還有很多人，在抱怨著默默奉獻的他。但是現在，我要大聲說：“這位不知名姓的門衛多么可愛，多么可敬！”

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十一

已經好幾天沒下雨了，禾苗干枯了，土地上也裂開了一條條縫。但是，這幾天，天空仿佛破了一個個小洞，像珍珠一樣的雨點落到了大地上。

“咚咚咚”，雨點打到窗戶上，仿佛開起了一場音樂會；“沙沙沙”，雨點落到樹葉上，仿佛在跟樹葉說悄悄話；“叮叮咚咚”，雨點落到小河里，小河里的小魚歡快地說：“多么甜的水阿！我們再也不用擔心沒水喝了。”雨點落到草地上，小草抬起了腦袋，仿佛綻開了笑容；雨點落到了禾苗上，禾苗張開它冒煙的嗓子，大口大口地喝起水來；雨點打到人們的身上，人們高興地說：“我們再也不用擔心這場干旱了，我們再也不用擔心沒水喝了。”

“沙沙沙、沙沙沙”，雨歡快地下著，整個世界一片朦朧，就像一幅秀麗的水墨畫。

這喜歡這場及時雨，真期望它多下幾天，這樣我們的舟山就不會再干旱了。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十二

在生活中，你會遇到許多自己無法解決的事情和困難，你的朋友或是老師會向你伸出援助之手來幫助你嗎？很幸運，在我遇到困難時，來了一個善解人意、帶我走出困境的“及時雨”。

上周一，我和朋友們進行了一場競爭激烈的動漫人物繪畫比賽，我自信心滿滿，打算用一個最潮流的發型畫在我的動漫人物上，心想“我贏定了，這場比賽的勝利者一定是我的！”只聽見“撲通”一聲，一位同學不小心摔倒了，她的手正好打在我繪畫的手上，還沒等所有人反應過來不，只看見我畫的動漫人物頭發上多了一條黑黑的線，我的心像大雨將至，是那么潮濕，瞬間就陰雨綿綿。

“對不起，對不起，我不是故意的”碰到我的同學眼神充滿了歉意，“沒關系的，你也不是故意的”只聽見我平靜的聲音，可我的心在滴血啊！“怎么會沒關系？明明我一定會贏，也一定要贏的，現在可怎么辦？這可是我繪畫的亮點，重中之重的地方，完蛋了，這次絕對輸定了，毀了，毀了……”正當我郁悶的時候，我的閨蜜——小張來了，她緩緩地說道：“以前我也出現過這種情況，你可以在她頭發上畫一個天秤，這樣她不就變成美麗的天秤女神了嗎？如果再在她身上加一點夢幻古風的感覺，那一定美極了！”在她的指導下，我的畫美輪美奐，既古風又夢幻，果然不出所料，這場比賽我贏得實至名歸，對手也輸得心服口服。

雖然這是一場微不足道的比賽，但對于我來說是一次小小的進步，一次經驗的積累，感謝上帝讓我遇見了我的好閨蜜，感謝你在我遇到困難時伸出援助，謝謝你，我的“及時雨”。

這場“及時雨”就像雪中送炭一樣，讓我溫暖無比，銘記在心，謝謝你，我的好閨蜜，我的“及時雨”。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十三

噼里啪啦。下雨了。

打開窗戶一看，看到無盡的雨從天而降，緊貼著大地傾瀉下來。雨掉在屋頂上，濺得像霧氣彌漫的紗一樣白。雨掉在地上，地上開著一朵水仙花，積水聚集在小溪里，愉快地流到低處。雨掉在樹上，把樹梳理干凈，變得更綠，刮風，樹枝向我們揮手。雨落在草地上，草牽著手向我們點頭，用力向上生長。雨下在我們身上，心里很涼爽。好像滲透到五臟六腑，我們的熱完全冷卻了。（大衛亞設，northernexposure（美國電視劇），季節）為了應對這個夏天的降雨，好像在稻田里看到了苗子。他們吸了好久沒見的露水，長得更高更藍。這時農民叔叔皺著眉頭說。“今年一定要豐收。”

啊，是丹比。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十四

在我的生活中常常會遇到許多難忘的事，可唯有那件事我至今記憶猶新。

那是寒假里的一天，天上飄著小雪，我和朋友們有說有笑地在大街上走著。到了小區門口，我跟他們揮手告別后迎著越來越大的雪跑回了家中。在單元樓下，我摸了摸口袋，突然發現沒帶門卡！按了按門鈴，門鈴響了半天也沒人回應，我這才想起爸爸和媽媽都在參加一個活動，短時間內是回不來了。

怎么辦？爬窗，砸門，打電話，我獨自一人在家門口，心里閃過各種進入家里的方法，但是，我卻一個都不能做。雪已經很大了，飄飄灑灑的雪花，把外面變成一片銀裝素裹的世界，樹，車，道路，在路燈的照耀下閃爍著白光。可我卻無暇欣賞這美景，把頭埋在衣服里，身體蜷縮在樓梯口，一動也不動。

正當我快要絕望的時候，一聲xxx老香，你怎么在樓梯口啊？xxx打破了黑夜的寧靜，也將我快絕望的心重新點燃了。我抬頭一看，啊！是住在我家樓上的老李，我們經常一塊兒玩。剛才我也按了他家門鈴但沒人應，想不到這時他居然回來了。我一想到可以擺脫困境了，急忙說：xxx你回來真是太好了！我沒帶門卡，回不了家，正好也可以去你家坐坐，哈哈！xxx他看到我興奮得手舞足蹈的樣子，不禁笑了笑，但很快就收回了笑容，說了一句讓我的笑容僵在臉上的話：xxx其實呢老香啊，其實我也沒帶門卡，我正想去你家等我父母呢。我平時出門很少帶門卡，一旦遇到家里沒人我就會去你家等。xxx他的話無疑使我從天堂落入了地獄。但還好，總算有人陪我。我們聊了一會兒后，老李說：xxx我們去打雪仗吧，走！xxx于是，我們一陣風似的跑出去，歡快地在雪地互扔雪球，開心瘋了一回。那一刻，我覺得一切孤獨，悲傷都離我而去了，天上下的雪也仿佛是在撫慰我絕望的心，我覺得周圍的一切都變得更美好了！

終于，不知過了多久，爸媽終于回來了。我依然清晰記得我踏入家門的一剎那的心情：有喜悅，有興奮，有感動，有自豪，但更多的，是感激，感激陪我度過了三個半小時的老李。我相信，這絕對是我永生難忘的三個半小時。

如果說，讓我用一個詞語來描寫老李和他所帶給我的回憶，我只想說：那真是一場充滿了情誼的xxx及時雨xxx！

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十五

talktalk。下雨了。

打開窗戶一看，看到一望無際的雨從天而降，緊貼著大地傾瀉而下。雨掉在屋頂上，濺得像霧氣彌漫的紗一樣白凈。雨掉在地上，地上開著一朵水仙花，積水聚集成小溪，愉快地流到低處。雨落在樹上，把樹梳理干凈，變得更綠，刮風，樹枝向我們招手。雨落在草地上，草牽著手，向我們點頭，用力向上生長。雨下在我們身上，心里涼爽，好像滲透在五臟六腑里，使我們的暑氣完全冷卻了。為了應對這個夏天的雨，我好像在稻田里看到了苗子。他們吸了好久不見的露水，長得更高更藍。這時農民叔叔皺著眉頭說。“今年一定要豐收。”

啊，是及時雨。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十六

放學了，我走在回家路上。突然，天空變了臉小學生作文你也可以投稿，烏云密布，雷電交加，下起了傾盆大雨。我加快步子，豆大的雨點打在我身上，我害怕了，心想：這下完了，要變成落湯雞了！

忽然，在我前面走來一個熟悉的'身影，她飛快地跑過來。啊，是媽媽！我連忙躲進媽媽的懷里，和媽媽打著傘一起回家。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十七

俗話說“春雨貴如油”。這些天，柳樹剛發出嫩芽，小草才從地里鉆出頭來，太陽就像害羞似的躲進了云層，緊接著，濛濛的春雨下起來了，像牛毛、像花針，伴著輕柔的春風飛灑下來。今年不會春旱啦！正忙著春耕的農民伯伯望著春雨，笑得臉上的皺紋都聚到了一起。

春雨就像知道人們心思似的，不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的熏色的山，近處粉紅色的桃花，嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的網里，這張網是春姑娘的巧手織成的紗巾，蓋在天地間，披在群山上。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十八

“姜陳昊！”一個矮矮的小胖站在我的面前，他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上，粗壯的手臂讓衣袖緊緊地包著，小眼睛，頑皮的笑容總印在臉上。heismyclass的王昊旻。

“來玩三打白骨精吧？”“哦！”這是他的新創的環保游戲：用動作代表“唐僧”“孫悟空”“白骨精”“唐僧”。一聲聲話語中我們的手已經開始“疊羅漢”了，隨著最后一只手的存活，我們開始了懲罰。“1輕、2重、3不打、4暴力、5開花”一只只手被拍了一下又一下，麻木傳遍全身，手好像分離出身體。

又是一個下課。“計大嬸！”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌計晨可了。再同一瞬間一個較小的身影（計）正向肥胖的王跑去，王當然不能坐以待斃撒腿就跑，“呵呵呵！”他還十分開心，在用激將法呢！甩掉了計他還不夠呢！“姜陳昊，你的皮膚真干燥，多用‘景大寶’！”這是在做“大寶”新產品廣告？nonono這是在激怒俺滴同桌呢！“王昊旻！”只見同桌嚷嚷著把他逼回了“家”（位置）“安裝”在了位置上，“格嘰格嘰”計、景兩位大俠是出了大絕招：撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道：“兩位大俠我家上有老三十、六十多，下有小四歲多我實在是迫不得已呀！我下次再也不干了！饒了我吧！”

“我好美！”我開始挑逗他“我好美！”別以為我在自夸實在叫人呢！這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個身影迅速與我開始了追逐戰，“啪！”“撞墻了？”我心想“啦啦啦德瑪西亞！”我唱著輕快的歌，開始“祭奠”“姑奶奶召集令！”我大喊順手抓起令牌（鉛筆袋）“姜陳昊還我筆袋！”“給！”我奸笑著一丟“啊！”掉地兒了。

“上課了！”我倆帶著“肉夾饃”（book+pencilence)跑上5樓。“姜陳昊”他挑了挑濃眉，我心領神會，不用說肯定是干什么壞勾當。“腳底下的戰爭”開始了！“啊你踩我！”腳來腳去鞋上多了幾塊黑斑，這是整容中心？不，是踩腳。

頑皮的小胖是靈活的胖子！他是同學中的頑皮之子，是學習中的戰斗機，更是一個乖孩子，王昊旻是大家眼中的好榜樣。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇十九

是誰，自己的知識毫不保留地教給我們;是誰，帶我們走進知識的海洋;是誰，如同我們第二個母親，照顧我們、呵護我們?是您，老師!在這六年里，教過我的老師很多，但我印象深刻的，還是我的班主任——周老師。

周老師十分和藹可親，濃濃的眉毛下兩顆黑珍珠似的眼睛炯炯有神，白皙的臉，再加上高挺的鼻梁，看上去端莊美麗。

記得有一次，我正聚精會神地做題目，一道題目難住了我，表面上看上去我十分冷靜，可心里卻像熱鍋上的螞蟻，我抓耳撓腮，不知如何是好?這時，您走了過來，仿佛有了火眼金睛似的，看出了我著急的心情，您彎下腰，撫摸著我的頭，親切地對我：“別著急，慢慢來。”聽了您的話，猶如一股暖流從我心中流過，讓我仿佛沐浴在陽光下，感受著陽光的溫暖，十分舒適。終于，在您的指點下，我成功地完成了這道題目。

您不但關心我們的學習，還時刻關心我們身體健康。

這樣的事數不勝數，不僅發生在我身上，也同樣體現在其他同學的身上。您就像媽媽那樣無微不至地關心著我們、愛護著我們。老師，我們永遠忘不了您!永遠愛您!

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇二十

夏天的太陽像個大火球似的，烤著大地，雖然很熱，但是還得去上課，走進教室，老師說要請我們吃冰淇淋，真是“及時雨”阿！

老師最后回來了，只見她手里提著一個大大的袋子，老師給我們每人買了一條隨變轉的冰淇淋，拆開包裝袋，里面有三種色彩，就像色彩寶寶要去春游了，排著一條條整齊的隊伍，一種色彩，就是一種味道，褐色是巧克力味，黃色是香草味，白色是奶油味。開始吃了，教室里吵雜的聲音，頓時變得安靜了，同學們有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，大家都吃得津津有味，教室里一下子仿佛竄出了許多“小花貓”。我一舔，感覺冰冰的，涼涼的，甜甜的，好吃極了！

教室的地板仿佛也想吃了，它讓蘇珊珊的冰淇淋掉下去，然后再張大嘴巴，接住冰淇淋，也津津有味地吃了起來，害得掉了冰淇淋的蘇珊珊在那里東張西望呢。大家吃完了，教室里的“小花貓”也漸漸地少了。

六年級寫人及時雨（模板21篇）篇二十一

初二那年，班上轉來了一位土里土氣的女孩，名叫棗妮，濃濃的眉毛，臉色顯得有些憔悴，穿著一套不太合身的衣服。棗妮一進教室大家便開始小聲議論起來：“你看她那身衣服，像是縮水了。”“別管，反正別坐我旁邊就行。”

聽到大家的議論，正埋頭解題的我抬起頭，目光正好對上棗妮笑盈盈的眼睛，她似乎沒有聽到大家的議論。看著棗妮的微笑，一向樂于助人的我馬上報以微笑，與此同時，一種莫名其妙的驕傲涌上心頭，驅使我去接近她。于是，我大聲招呼棗妮：“我這邊有空位，你過來坐吧。”棗妮就在大家不友好的注視下坐到了我的旁邊。

“你叫棗妮，是嗎？”棗妮坐下后我便與她搭話，“你家住哪里？你怎么不穿校服呀？”對我調查戶口般的問題，她有些局促，但臉上依舊掛著微笑，小聲地回答了我。幾天下來，除了我，幾乎沒有人主動搭理棗妮。她對我很友好，經常把從路邊采到的小花送給我，老師也表揚我熱心幫助新同學，我的虛榮心得到了極大的滿足。

無意中，我知道了棗妮的身世，她的父母都不在了，只能跟奶奶相依為命，這觸發了我更深的同情。我將棗妮的故事告訴了全班同學，在我的說服下，同學們不再排斥棗妮。這件事使班里的同學對我更是刮目相看了。為了表現出自己的積極熱心，我還把自己的舊校服送給她，偷偷往她抽屜里塞零錢。每當這時候，她總是說：“謝謝你的好意，但是我不能接受你的衣服和錢，也許你以后還用得著呢。”她一臉真誠地說。

那天，我翻開了她破舊的文具盒，“咦，這是什么？”我發現了一個用很多層紙包裹著的東西。她有些不好意思，臉微微發紅：“這是我自己做的筆。”我明白了，原來她用紙來卷筆芯當筆用，這可是我表現的大好機會：“真有趣，咱們交換。”隨后，我從文具盒中拿出一支鋼筆遞給她。她連忙搖頭，說：“你要是喜歡，我教你做。”“不！”我故意說得很大聲，引得大家紛紛注視。棗妮的臉又一次紅了。我沒等她表態，便奪過那支用紙卷成的圓珠筆，放進了自己的文具盒。

第二天一早，我發現抽屜里多了幾樣東西，一支是新的用紙卷成的圓珠筆，另一支是我送給棗妮的鋼筆，還有一個信封，里面有一沓零錢和一張小紙條。打開紙條，上面寫著：“燕，很高興能認識你。由于家里發生了變故，我不能繼續上學了，再次感謝你的幫助，我會永遠記住你的，同學們的捐款請你替我還給他們，我相信通過自己的努力，總有一天我一定會重返校園的。這支筆是我新做的，送給你。”

讀完信，我的眼睛濕潤了，不知道是為棗妮的真誠還是為自己的淺薄。我原以為自己的做法是在幫助棗妮，而現在看來，是棗妮在幫助我。她讓我看到自己心靈深處的驕傲和霸道，是她照亮了我心中陰暗的角落，讓我成長的道路明亮了起來。如果時間能夠倒流，我一定會真誠地幫助她，而不是出于自己的虛榮，我一定會用最真誠的微笑面對她的微笑。