通過寫讀后感，我們可以更好地挖掘書中的深層含義，培養自己獨立思考和分析問題的能力。在這里，小編為大家推薦了一些觸動心靈的讀后感范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇一

在我家的旁邊，以前有一棵大樹，已經在這兒生長了十幾年了。春天我們爬到樹上去觀看四周的風景；夏天我們在樹底下乘涼，捉蛐蛐；秋天，我們就采下樹上的果子和大家一起分享?？墒怯幸惶欤幸蝗喝碎_著大卡車來到我們村，把那棵大樹鋸斷拿走，看到這一幕，我心里難受極了，那棵大樹給我留下了許多快樂的時光。

地球是神秘的，地球上的一切都是美好的，只要你不留意，不在乎，它也是極易被破壞的，地球沒有第二個，我們應該向社會發出呼吁：保護地球，人人有責！

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇二

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇三

“樂民之樂者，民亦樂其樂：憂民之憂者，民亦憂其憂?！币陨n生的憂樂為本人的憂樂，蒼生也會以國王的憂樂為本人的憂樂，和普天下人同憂同樂，就能夠達到圣王的境地。我從這一句話中，看出了孟子承繼了孔子，孟子他提出了“憂患”一概念。他認為人生命的具有，事業興敗，都與能否有憂患認識相關聯。

孔子之后，儒家的思想產生了分化，此中次要有思孟學派和荀子學派。孟子提出的“性本善”，主意士的內在道德修養，即“內圣”。荀子一系則更重視事功。《孟子》的思想成熟標記著士的覺醒，對中國學問分子階層產生了長遠的影響。他提出的那些思想，深深的影響與豐富了儒家思想的內容！

我在《寓言選》中讀了一篇《愚公移山》的寓言，寓言中講的是：

苦地挖泥土。挑石塊，暗暗地笑話他們，認為愚公年紀大了，不可能做到。

愚公對他說：“不錯，我是老了，我活不多年了，可是，我死了還有兒子，兒子又生孫子，孫子又生兒子，子子孫孫，一直傳下去，便可以無窮無盡?？墒沁@兩座山呢，再也長不高，再也不會長出一粒泥。一塊石頭來，我們為什么平不了他！”

聽了這話，那人自以為很聰明的智叟再也想不出話說了。

老舍先生是的作家，同時也是養花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養花》。

在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。

老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。

喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識”看成是“養花的樂趣”這可見他對花是多么愛，愛得多深！

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇四

母愛是偉大的，也是無私的。今天，我讀了《慈母情深》一文，深受啟發。課文主要講的是：“我”一直想買一本《青年近衛軍》?！拔摇眮淼侥赣H工作的地方向媽要錢，貧困辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給錢讓“我”買書?！拔摇眳s用那錢給母親買了一聽水果罐頭。母愛是偉大的，也是無私的，哪怕是生活中的一舉一動都包含著一個字，那就是愛。

讀了這篇課文后，我想：母親對我們是嚴厲的愛，是嚴格要求的愛。則我們是兇狠的回報，殘忍的回報。每當母親打罵我們的時候，身痛的是我們，而心痛的卻是母親。世界上，有一個最愛你的人，那就是母親。世界上，有一個最愛你的人，那就是母愛。讓我們努力學習，報答我們的母親吧。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇五

今天我們學了一篇課文，課文的名字是《裝滿昆蟲的口袋》。

這篇文章主要是講：童年的法布爾捉紡織娘和甲蟲的故事，得到的卻是爸爸的訓斥，可他絲毫沒有氣餒，最終取得了成功。

我想他一定是克服了有許多難題，譬如說紡織娘哪么小他如何去抓，這些蟲子是那么小他能看見嗎等等一系列問題，徘徊在我心中，不過我最佩服他的那股子韌勁，因為三天前他就發現了這只紡織娘。從那時起，他就一直觀察這只紡織娘。這需要多么大的耐心和毅力呀！我想，如果讓我觀察，恐怕連半個小時也不下來了。

我要法布爾的耐心和持之以恒的精神。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇六

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇七

讀了《遇事總替別人想想》這篇文章后，我印象最深的人物，就是“我”的爸爸。爸爸真誠善良的心感動了我。

《遇事總替別人想想》中講述的是：我準備買新手風琴，可不知怎么處理舊手風琴。我和媽媽打算賣掉，可爸爸不同意，因為琴有幾個鍵壞了。經過“我”的苦苦哀求，爸爸終于同意了。我把廣告發布在網上，很快就有人想買了，約在周六。周六約好的人來了，是一位阿姨。爸爸讓阿姨試彈一下琴，我害怕阿姨發現問題，可阿姨卻說自己不會彈。爸爸讓我彈琴給阿姨聽，我只好照辦?？汕贈]有問題，好好的，一點也不像有毛病的。后來我才知道，其實是爸爸請人修了琴。

文中的爸爸很平凡，可是他有一顆不平凡的心。心里除了自己，還有別人。他有一顆善良的、真誠的心。

在生活中我也有類似的經歷。有一次，我打算送朋友的鋼筆摔壞了。我想：反正都是朋友嘛，摔壞了也沒關系?？蓩寢尣煌?，讓我換個禮物。我說：“媽媽，等她發現了再說不好嗎？”媽媽在我的一再央求下只好答應了，我把鋼筆送給朋友。第二天，她用吸飽墨水的新筆寫作業，寫完課堂作業后，朋友居然說鋼筆用起來特別好，還不停地夸我眼光高。我回家跟媽媽說了這件事，媽媽解釋：“我偷偷讓人修了一下，怕你不同意，沒跟你說?！蔽一貓罅藡寢屢粋€感激的微笑。()。

以后，我也一定要做一個心地善良，品質誠實的人。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇八

高青縣高城鎮樊林小學四年級李扣螢月亮嶺幼兒園大班正在上手工課。

木里伸出胖乎乎的手，手上拿著一個小小的樂百氏瓶子，從瓶蓋到瓶身鋪滿了紅色的毛線。

“這是什么?是一個大笨蛋吧?”大個子王超爬到桌子上，把脖子伸得長長的，大叫起來。“哈哈，木里做了一個大笨蛋!”教室里響起了哄笑聲。

“它不是一個大笨蛋，它的名字叫大嘴。你們看，它的嘴巴這么大!”木里用手把覆蓋在樂百氏瓶子上的紅毛線撩開，露出了白色的瓶身。瓶身上，彩紙剪貼著兩只眼睛和一張大嘴。

老師說：“木里，你做得很好!”

“我還沒有做完，我還要給它穿上彩色的衣服。”木里說。老師說：“好，那你回家接著做吧?！?/p>

“我什么時候交來呢?”

“不用交了，你自己留著吧。”老師摸摸木里的頭說。木里把他的手工作品高高舉著，歡呼起來：“好啰!我的大嘴可以自己留著啰!”木里的兩只眼睛笑得瞇成了一條線。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇九

一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。

文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。

后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。

生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進;另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握妝這兩種愛，使自己不斷前進。

我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作?！?/p>

聽了母親的`話我心了甜滋滋的?！笆菃帷备赣H說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。

現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。

暑假期間，我在老家看了《皮魯和教室里的隱身人》這篇文章之后，我感觸很深，深深地被文章中的故事打動了，心情久久不能平靜。

這篇文章主要講了，魯西西教室里靠窗戶正數第二個窗戶下面有一個隱身人。

這個隱身人教育魯西西的蔣老師，要少罵同學們，要多表揚他們。作業盡量少布置，這樣他們的成績就會提高。蔣老師受了隱身人的教育之后，心被觸動了，心被觸動了，慢慢地變好了。漸漸地同學們也喜歡上他了。

我慶幸自己的老師和蔣老師一樣好，我們的胡老師上課專挑重點給我們講，我們才沒那么辛苦。所以，我們一定要好好學習，天天向上。長大報答老師!

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十

已記不清是多少次再讀《背影》，書中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經撥動，便會引發我無限的感慨。

《背影》是最讓我感動的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發現普通的父親一個最普通不過的動作。而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，讓我想起我的父母，細膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十一

他是一個好動淘氣，活潑可愛，天真善良，有愛心，有正義感和責任感的男孩。在學校，他上課愛動腦筋，老師講到的情景和例子，他能很快舉出相似的例子；他有時也欺負同學，做惡作劇；在課間與同學們一起做游戲時，他又會想出許多花樣，逗得大家忍不住哈哈大笑，玩得特別開心。在外婆家的村子里，當他發現大黑熊被壞人偷獵時，及時報了警，還給警察和獸醫叔叔帶路營救大黑熊。當他發現有小偷要將公園的珍貴蘭花偷走時，他機靈地配合著保安人員一起奪回了蘭花。

當媽媽扭傷了腳，不巧爸爸又出差時，他細心地照顧媽媽，學著熬骨頭湯、做蛋炒飯，承擔了不少家務事……讀完這幾本書，我聯想到我們班也有像馬小跳這樣的同學，比如：好動淘氣的劉張宸，活潑可愛的馬越，天真善良的吳鐵龍……我發現了身邊同學的許多優點，雖然他們有時調皮、有時淘氣、有時倔強、有時會頂?！偟膩碚f，我們班的同學對師長很有禮貌、思維很活躍、上課愛提問、有很強的集體榮譽感、同學間很友愛。我更喜歡我們班和我的同學們了。書里對故事場景的描寫非常生動，對人物的性格特點描寫得活靈活現，讓我覺得馬小跳就像我們班的同學一樣親切。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十二

看完了《紅巖》，我背書中的人物所折服：成剛那堅強的意志；許云峰那冷靜的頭腦；江姐那寧死不屈。

讀完了這本書，其中的許多情節在我腦海中回放，不過在我腦海中回房次數最多的.還是共產黨員們受刑的場景：再充滿了血跡的墻上，江姐的手被牢牢的固定住，敵人想從江姐的口中套出其他黨員的下落，可江姐一句話都沒說?！贬?！“監獄頭子氣急拜壞地喊道。一根竹簽在鐵錘聲下釘進了江姐的指甲中?！罢f不說？”監獄頭子又一次問到。“這是組織上的秘密，不能告訴你們！”江姐堅強地說。“再釘！”十根指頭都釘上了竹簽，可江姐還是堅強的搖頭，不告訴他們。

看完這一段，我情不自禁的說"他們真是堅強！”再想想我自己，騎車拌一下，都要對著傷口吹上大半天。記得在上三年級時，我騎車出去玩，剛騎了兩圈，在一個轉彎的地方，我從車上摔了下來。我只會坐在地上細細的看著傷口，小心翼翼的吹個不停。雖然這個傷口早已不疼了，可我還是不敢站起來，在地上坐了好長時間，才推著回了家。

現在看完這本書，我不禁為我的舉動而羞愧。從現在起我一定要堅強，堅強面對生活上和學習上的種種困難。只有這樣，我才能成長為國家的棟梁。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十三

這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。

這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會有理想！可以描繪出會飛的房子這也太好了吧！還會轉圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子??！如果我有會飛的房子，我會高興死了！我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運會。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。

有篇文章告訴我們一個人要有一個遠大的理想和夢想，只有把目標，理想確定了，你才會成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠大的。需要我們去追求。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十四

這本書描述了海倫?凱勒生過一場病之后，成了又盲又聾又啞的人，在這么艱苦，艱難的情況下，她是怎樣克服的。

小時侯的海倫?凱勒非常聰明活潑的小女孩，6個月的時候就會說一些簡單的語言，剛滿1歲就會走路，海倫?凱勒幸福時光過得很快，就在她19個月的時候一場突如其來的高燒，使她失去了視力和聽力，過了不久，她又喪失了語言表達能力，心情不好，脾氣也變壞了，1887年3月3日安妮?莎莉文老師天使般的降臨，使海倫?凱勒重新恢復語言表達能力，她還使海倫?凱勒敢于挑戰自我，走上了演講臺。最后，海倫?凱勒說了，假如給她三天光明，她最想見到老師，親人和朋友們，去感受大自然，品味藝術世界，到劇院里看演出。

海倫?凱勒給我最大的啟發：無論在什么時候都不要向困難低頭，要勇敢地去面對！

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十五

高爾基說過：每一本書，都在我面前打開一扇窗戶。我在讀《魯濱孫漂流記》的時候就有這樣的感覺。

《魯濱孫漂流記》這本書的主人公是一個喜歡航海和冒險的人。主要講的`是，一次他和同伴乘船前往南美洲，中途遇上大風，船上的其他朋友都死在了海里，只有魯濱孫一個人被海浪沖到了一個無人的荒島上，而他憑借著他的智慧和勇敢在這個荒島上生活了28年的故事。

讀了《魯濱孫漂流記》這本書我有了許多感想，看到魯濱孫在荒島上生病的時候，他依然懷抱著活下去的希望，尋找著生路。我被他那不畏艱難的頑強意志和樂觀的人生態度所打動。是他對于生命的渴望，才能讓他在荒無人煙的孤島上生存下來。

書中寫到，魯濱孫很饑餓的時候，就游到快要沉沒的船上拿取食物，我知道，如果拿取的食物太重的話，就很有可能和食物一起沉入海中，但他仍舊沒有放棄，敢于挑戰，最終存活了下來。讀到這里，我感覺自己長大了許多，我變得能夠勇敢的面對困難了，不再膽小了，以前不敢一個人睡在房間里，但是，現在的我可以了。而且，我還會主動地幫助媽媽做一些事情，雖然都是小事，但是，我做的非常努力。

從這個故事里，我知道了如何野外求生、如何在困難時想辦法解決問題，如何用自己的能力和經驗生存。這使我有了很大的變化，我還要更加努力地學習，學習魯濱孫的勇敢和機智，讓自己變得更加強大。

小學四年級寫讀后感（精選16篇）篇十六

在寒假里，我讀了一篇名叫《第一和第二》的文章。

這篇文章講的是兩個小學生周密和馬鳴考試的事。周密第一單元測驗得了100分，馬鳴卻只得了97分。馬鳴心里很不舒服，就拿了周密的卷子檢查起來，看看有沒有批錯的地方。結果還真是被他發現了。于是老師把周密的分數從100改成了99分；而周密也去檢查了馬鳴的卷子，反而發現老師多扣了馬鳴2分。于是兩人這次的測驗是并列第一。第二單位的測驗又來了，這次馬鳴得了100分，周密只有95。周密沒有象上次馬鳴那樣子去檢查馬鳴的卷子，而是對著自己的卷子哭了，因為沒有100分他就不能去香港迪士尼玩。馬鳴自己也高興不起來了，他安慰周密一直到他笑為止。

通過閱讀這篇文章，看到周密和馬鳴在測驗里對待別人拿100分的態度的不同，我覺得測驗考試要拿第一，要拿100分，應該靠自己的努力學習，而不是想方設法地去降低別的分數。因為就是降低了別的人分數，不代表自己的分數就會高上去了。