優秀作文是蘊含著作者思想火花和個性風貌的精神產物，它能引起人們的共鳴和思考。以下是一些經典的優秀作文，希望能夠給大家一些啟發和靈感。

有朋自遠方來（優質16篇）篇一

我有一個老朋友，他叫作孫奕軒。他是一個好動又調皮的小男孩，現在已經轉學到懷少學校了。

記得蒙田講過：“友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭?！彪m然我們沒有相隔千里之遙，但在兩個學校之間，我們也有友誼。

這不，英語的《雙語學習》又發了，等待已久的我終于能到孫奕軒家去了。一進門，高亢激昂的鋼琴聲飄到我耳朵。我聞聲尋去，孫奕軒正坐在那聚精會神地彈著鋼琴。等他練完，我閃一起說話聊天。他說道：“我閃的老師是一個幽默風趣的男老師，上課時總是講笑話，惹得我們哈哈大笑?！彼f話時流露出想念我們三十九人的留戀之情。他還告訴我，他剛剛轉學不久，許多同學還打過電話呢！而現在，我竟成了讓孫奕軒與我班的同學相互溝通的橋梁。

我跟孫奕軒是第一任同桌，是老冤家，同學們跟他是死對頭，現在竟然這樣。我突然腦海里閃過一個念頭：如果他現在還是在我們班，我們不但不留戀，還會拿起鐵棒扔向他，同時喊：“孫奕軒！”

有朋自遠方來（優質16篇）篇二

1．培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂2．了解并遵守交往及游戲中的規則、紀律，初步養成講文明、懂禮貌的行為習慣。3．通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識和技能。

體驗集體生活的'愉快。

學習人際交往的初步知識和方法。

一、老師自我介紹，與同學交朋友。

小朋友，歡迎你們來到小學，成為一名小學生。我是你們的道德與法治老師，我們以后要一起學習，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢。

老師邊說邊走下講臺和同學拉手。（板書：拉拉手交朋友）。

二、授新。

（一）我的好伙伴。

1．同桌同學相互認識。

2．以小組為單位，介紹自己認識的新朋友。

（二）做游戲，愉快地結識新朋友。游戲：網小魚。

（介紹游戲）這個游戲是由8個小朋友搭成漁網，其他小朋友就裝作小魚穿過網。被網住的小魚要進行自我介紹：我從哪個幼兒園來？家住在哪里？喜歡干什么？這樣大家就會更多的了解他。

一邊唱兒歌，一邊做游戲，那才有意思呢。我們先學兒歌吧：一網不撈魚，二網下小雨，三網網住條小綠魚。（學生分別做游戲）。

（三）好友大搜索：誰跟我一樣？

小朋友們尋找跟自己興趣愛好一樣的新朋友。

（四）講述課本中小猴的故事。

（五）認識你真好：學習兒歌《好朋友》。

三、小結：

我們在幼兒園、學前班時老師要求我們在家里要做個好孩子，在學校要做個好學生，今天我們共同學習了這一課，讓我們知道和同學、小伙伴之間要做個好朋友。（邊說邊板書：好孩子好學生好朋友）你們能做到這三個“好”，那一定是個很棒的孩子。

四、拓展：

回家跟你爸爸、媽媽說說你今天認識了那些新朋友？

有朋自遠方來（優質16篇）篇三

“歡迎xx同學的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時，同時跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對朋友的歡迎。這位來自遠方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。

有朋自遠方來，這一句話終于也在我的生活中真實浮現了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時候所住的小區的一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。

現在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續說道：“要不是你倆的熱情，我都快認不出你倆了?！币彩?，時隔這么久，成長期里的我們，都長得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對她的時候。

我們和她坐在沙發上聊了整整一個下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識到我們有這么多分享不完的事情要說。我們在飯桌上，三個人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個小時。

飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學習與生活中發生的事情，不曾察覺她是一位遠方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個她，始終都沒有變。

有朋自遠方來（優質16篇）篇四

“歡迎xx同學的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時，同時跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對朋友的歡迎。這位來自遠方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。

有朋自遠方來，這一句話終于也在我的生活中真實浮現了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時候所住的小區的一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。

現在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續說道：“要不是你倆的熱情，我都快認不出你倆了?！币彩?，時隔這么久，成長期里的我們，都長得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對她的時候。

我們和她坐在沙發上聊了整整一個下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識到我們有這么多分享不完的事情要說。我們在飯桌上，三個人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個小時。

飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學習與生活中發生的事情，不曾察覺她是一位遠方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個她，始終都沒有變。

文檔為doc格式。

有朋自遠方來（優質16篇）篇五

情感與態度：培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。

行為與習慣：了解并遵守交往及游戲中的規則、紀律，初步養成講文明、懂禮貌的行為習慣。

知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識和技能。

引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

當兒童懷著渴望與不安的心情跨進小學大門的時候，他們將面臨許多的.問題和挑戰，其中壽險要碰到的是如何熟悉環境，認識老師和同學，并和新老師、新同學建立良好的人際關系，體驗學校生活的愉悅。所以本課教學活動要僅僅圍繞營造寬松和諧的人際交往的環境和培養學生積極的交往情感和態度來進行，讓學生在這一過程中習得交往的方法、技能，養成良好耳朵行為習慣。

認識老師和同學。

1、老師作自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到第五小學，成為一名小學生。我是你們的孫老師，我們以后會在一起學習道德與法治知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）。

2、放多媒體圖片，給學生引見4個小動物。

在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創創鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎?。?個學生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）。

康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！

樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非?？鞓?，我也是來和大家交朋友的！

愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！

創創鼠：大家好！我是創創鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創造，我也是來和大家交朋友的！

同學們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。

3、同桌同學相互認識。

（啟發引導學生用不同的方法相互認識可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。）。

4、學做名片并展示交流。

（1）老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。

（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。

5、唱兒歌《找朋友》。

（1）先聽歌曲播放。

（2）跟錄音學唱歌曲《找朋友》。

6、教師小結。

師生之間是一種平等的人際關系，教學過程則是師生之間、學生之間相互交流的過程，讓小朋友們積極發言、各抒己見，教師由單純的傳教者變成引導者，學生學習情緒極高。在教學過程中要及時引導學生，培養學生的語言表達能力、觀察力和邏輯思維能力。并且好適時的滲透文明禮儀教育。學生的各種能力不是一蹴而就的，教師要有耐心，要教給學生觀察的方法。

有朋自遠方來（優質16篇）篇六

酒逢知己千杯少，可惜我的酒量小。昨天，母校那疙瘩來了幾位朋友，朋友與朋友一串聯，便可以一聚小酌。席間遇一師兄，頗為佩服，輒酩酊大醉。

這師兄高我三級，我上學的時候他畢業，故此不熟悉，只能算是校友。但隨著交流，發現師兄畢竟是師兄。造詣確實很高，已經干了八年多校長。對教育的思考非常成熟，博聞強識，比我這師弟思考的深刻的`多。全國的名校、名家，國外的名校以及各自的特色，頗有研究。說起來頭頭是道，有思路有想法有魄力有內涵。

其實，有的人，一面之交便可以引為知己。而有的人相伴一生，卻行同陌路。我們從母校的一草一木、一人一事，論起，感覺熟稔而親切。再進一步交流，發現十幾年前我們在當地見習所聽的課，就是這師兄所提供的。難怪，一見面就非常眼熟，似曾相識之感。問問母校當地工作的同學，說成長的都很好，頗為欣慰。

師兄的談吐不凡，侃侃而談，頗有哲理。對教育的本原進行過深入地思考，對國學也有很深的造詣。這些都是可以感受得到的。于師兄一比，感覺自己的思索的簡陋和鄙薄。真的是感覺自嘆不如！自己學習的駁雜，比起精深的思想實在是不值得一提。

今天，撰寫這幾個文字，略記。因為喝醉了，具體的語錄沒記下來，以后有機會再見了面，好好請教。

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有朋自遠方來（優質16篇）篇七

到這邊的大陸。

南洋的朋友，

你的摯友，

在等你，

就像晨曦的露光，

升起了太陽。

可嘆的光陰，

不知抹去了，

多少豪杰；

不知你，

是否在其中？

我謹此，

表我的心意，

頌你的長青。

看，

曾經的茉莉花，

依舊燦爛，

并且光華；

想，

美好的歲月，

依舊輝煌，

并且越好。

是的，

你的到來，

是我的興奮；

我揮一揮腦袋，

你就到了我的身邊。

有朋自遠方來（優質16篇）篇八

在這繁花似錦的春末，有一位神秘人物來了，別看是我哥，他可在奧大利亞留學哦，這不這段時間“老媽”告訴我我們家的神秘來客下午5；00就來！

我頓時樂了起來，我轉念又想；“我的垃圾場得收拾一下，免的神秘人物來了怕他得了精神抑欲癥！”說完我就開始收拾了，我剛收拾完連午飯都沒吃，一直坐在沙發上。即使我餓的不行了，我也不吃。

“俗話說有朋自遠方來，這不衣衫緊湊的他來了！”剛一敲門，我從小門縫里看到了就是這位“神秘來客，”剛來我“老媽”便給這位“神秘來客”找了住處，緊接著爸爸也來了。于是，媽媽便親自下廚做飯。吃完飯我偷偷問他怎樣才能留學，他告訴我說：“憑偷學是留不了學的`，要有真才實學，努力吧劍書！”

怎么樣，我這個“神秘來客”表哥怎么樣，看他給我說的那句話，還真不愧是個蠻有哲理的留學表哥！

有朋自遠方來（優質16篇）篇九

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有朋自遠方來800字作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

相信大家都有朋友吧？我也有一個朋友，但這個朋友，你們是猜不出來的。

它是粉茜，一只毛茸茸的玩具小狗，自打我出生以來，它就陪著我，算來有十二年多了。它有多么漂亮是無法言表的！白色的茸毛，耳朵稍微帶點淡黃，小尾巴是淡黃色的，頭上“長”著個粉白色的蝴蝶結?！胺圮纭笔俏遗既幌氲降?。

嘿，那次考試考了二十多名，回到家氣的媽媽直說我不爭氣，那時的我一下子沖進臥室，鎖上了門，趴在床上抱著粉茜哭，而它那兩顆大黑珍珠似的眼睛炯炯有神地看著我，似乎在對我說：“小主人，不哭不哭，下次努力就行！”我“聽”見它說話后，抹掉眼淚，去找自己的缺點了。從此以后，我經常在十幾名或前十名。

還有一次，四樓的妹妹下來玩，聽五樓妹妹說，四樓的看上什么就愛不釋手，一直抱著，直到偷掉為止，五樓就被她偷過一條手鏈。想起這些，我的心提到了嗓子眼，不出我所料，她來了我家就徑直向粉茜走去。她回家時，還抱著我的粉茜，我讓她把粉茜留下，她就哭了，媽媽說姐姐該讓妹妹。媽媽都下了命令，我又能奈她何？她不哭了，粉茜卻可憐巴巴的望著我，它又在對我說：“救我！小主人！”這時的我猛然想起：去了妹妹家的。玩具都被拽出了棉花。不！我又一次警告自己，最后我把粉茜搶了回來，任她怎么哭我都不會把粉茜給她了。

粉茜是我特別的朋友，雖快過去是三年了，但我依然愛它！

“有朋自遠方來，不亦樂乎?！焙团笥言谝黄鸲嗝纯鞓费?！如果能再設一個節日，我想設立一個“朋友節”。

因為上學后，爸爸媽媽每天在我耳邊嘮叨：“一切要以學習為重，以后考到一個好中學爸爸媽媽就欣慰了?！蔽衣牭枚涠伎煲鹄O子了。我的雙休日基本上就是學習日，一直在書山題海中，根本沒有時間和好朋友一起高高興興地玩了。大家的感情越來越疏遠了。

一天下午，我和爸爸在小區里比賽跳繩，我看見了我的好朋友，便想跑過去和她一起玩游戲，我倆見面后彼此還是問候一聲：“你作業做完了嗎？”我們的腦海中印著最深的兩個字就是“作業”了。也許只有完成作業才是我們最大的任務。剛玩了一會兒，爸爸就走過來：“去把課外作業做一下。”唉！又要去面對討厭的作業本。我極不情愿地回家了，可心里有一千個不愿意，一萬個不愿意，難道不做作業就不行嗎？于是，我就想：如果能設立一個朋友節，在那天，不要和老師、父母呆在一起，大家都是和自己的朋友在一起，做最喜歡的事情，大家互相贈送禮物、一起玩耍、一起開心的跳繩等等。

朋友節那天，希望全世界沒有戰爭、沒有傷害，大家一起放飛和平鴿。想到這，我有想到了孔子的那句話：有朋自遠〔〕方來，不亦樂乎。

那天真開心??！因為河北省邢臺市的小記者們要來我校與鎮江小記者進行交流。

作為鎮江小記者，我懷著激動的心情，早早地來到學校。來了，他們終于來了，我們熱烈歡迎?？墒?，剛見面大家不免有些拘謹，但當他們參觀校史室，并觀看我們八小的介紹片時，氣氛開始變得熱烈了，他們好奇地問這問那，不時向我們發出贊嘆。當到了四樓乒乓館時氣氛頓時活躍了，大家躍躍欲試，小小的乒乓球架起溝通的橋梁，我們與邢臺的小記者們捉對廝殺、互相切磋。

自以為參加過學校的乒乓訓練，而且班上的好多同學都不是我的對手，所以剛開始時不免有點驕傲，沒把邢臺的小朋友放在眼里?？墒浅龊跻饬希看螌Ψ蕉及盐艺J為必殺的球接起并回過來，情急之下，我打起攻球，可是越急越打不好，攻球不是打偏就是打飛。這時，教練果斷叫了暫停。他指導我：這是互相切磋的友誼賽，打出自己平時的水平就行；不能急，要有耐心，要在相持的過程中尋找進攻的機會；打攻球時要把球拍往上收一點，否則球容易打飛。教練的話真是讓我受益，最終我扭轉了局面，反敗為勝。

通過切磋、交流，我們和邢臺小記者成了朋友，彼此勾肩搭背，嘻嘻哈哈、說這說那。美好的時光總是短暫的，半天的交流就要結束了，大家都有些依依不舍，彼此趕緊留下聯系方式、通訊地址，還互贈了禮物。

有朋自遠方來不亦樂乎！歡迎你們再來，邢臺的小記者朋友！

“歡迎xx同學的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時，同時跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對朋友的歡迎。這位來自遠方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。

有朋自遠方來，這一句話終于也在我的生活中真實浮現了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時候所住的小區的。一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。

現在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續說道：“要不是你倆的熱情，我都快認不出你倆了?！币彩?，時隔這么久，成長期里的我們，都長得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對她的時候。

我們和她坐在沙發上聊了整整一個下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識到我們有這么多分享不完的事情要說。我們在飯桌上，三個人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個小時。

飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學習與生活中發生的事情，不曾察覺她是一位遠方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個她，始終都沒有變。

暖意融融的報告廳中，溫馨的活動似乎還在繼續；綠意盎然的校園里，整齊的腳步聲似乎還未走遠……在這美好的冬季，我們有幸迎來了來自名古屋的日本友人，也因此有了這次特別的會面。

說起名古屋，那里的海，至今仍常在我眼前浮現，尤其是那里的日出與那一浪浪水花拍打礁石的聲音，更是令我難以忘懷。所以當聽說到訪者來自曾經去過的名古屋，便總是抑制不住內心的激動與期待！

坐在臺下，看著遠道而來的“名古屋”同學，突然有種“故友相逢”之感。而這樣一次特別的會面，雙方更像競賽似的卯足了勁兒。瞧！我校的韻律操表演集現代舞與中國傳統美德于一身，向來賓簡潔明了地表達出中國兒童的文明素養；國粹京劇選段更是以一種奇特的方式將我們正熱烈進行的“非遺”活動介紹給了所有人；還有動人的排笛演奏、傾情的歌曲演唱等等，無不表現出中日兩國日益深厚的友誼。

在這次活動中，我最大的收獲就是明白了這樣一個道理：人，必須懂得感恩！無論是何種表演形式，亦或是任何一個精彩節目，一附學子的真情演繹就是對日本友人慷慨捐贈的真誠感謝。盡管不是每一個人都能像臺上的同學那樣將感激之情化作節目贈予友人，但我想，只要能記住這一天，記住這個時刻，記住這些友善的面孔，心存感激，不辜負在一附校園的每一天，便是對捐贈者最好的回報！

孔子云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”愿我們每一個一附學子都珍藏這份感恩，將中日友誼繼續綿延下去，就如同那寺廟的香火，永不熄滅！

有朋自遠方來（優質16篇）篇十

進入中學，學習生活翻開新的一頁，學會在新同學里交友，與人相處，掌握交友之道。

【課時安排】1課時。

自由分成學習小組，通過各種渠道搜集有關“有朋自遠方來”主題的資料，經過整理、篩選、探究，做好設計成果，為課堂展示做準備。

【新課導入】。

俗話說，物以類聚，人以群分，在家靠父母，出外靠朋友。朋友是我們的鏡子，交什么樣的朋友，有時候會左右甚至決定著我們會變成什么樣的人。要保持積極、健康、陽光、正面的思維，要取得事業的成功，要活出生命的精彩，就需要我們檢驗自己的交友原則，需要善交益友，不交損友，朋友的好壞對一個人的影響實在是太大了。

那么，什么樣的朋友是好朋友，什么樣的朋友是不好的朋友呢？

【重點解讀】。

2.向朋友展示自我“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯ㄗh大家以自我介紹或介紹他人的方式，與同學一起組織一次尋找好朋友的活動，保證每位同學都有展示自己風采、表達交友心愿的機會?；顒拥慕M織要周密計劃、分工協作、全員參與，還可邀請本班各門課程的任課老師參加本次活動，發言的同學要力求做到態度大方，聲音清晰，內容清楚，彼此尊重。通過這次活動，同學了解了你，你對自己和同學也都有了更深入的認識。在此基礎上，可將活動中的自我介紹寫成一篇文章，或為你的朋友寫上一段介紹性的文字，彼此加深了解。

【研討練習】。

題一：先將下列成語補充完整，再用所填的字做謎面猜一字。

（）面玲瓏（）死一生（）可思議。

（）題萬里（）室九空謎底：_______。

參考答案：八九不離十；謎底：雜。

題二：請從下面的材料中任選一句孔子的名言，說說它體現了怎樣的中華傳統美德，具有怎樣的現實意義。北京奧運會，兩千余演員擊缶而歌“有朋自遠方來，不亦樂乎”；在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我師焉”“禮之用，和為貴”等儒家經典名句，在全世界面前展現了輝煌燦爛的中華文明。

參考答案：示例：名言：有朋自遠方來，不亦樂乎；傳統美德：熱情好客；現實意義：開放的心態，廣交朋友。名言：三人行，必有我師焉；傳統美德：謙虛好學；現實意義：善于學習別人的長處。名言：禮之用，和為貴；傳統美德：重禮尚和；現實意義：追求人與自然、社會和諧共處。

題三：2015年是農歷羊年。欣逢羊年，萬象更新。請完成下面的任務。

1.請寫出有關羊的詩句。（兩句）。

2.請寫出有關羊的成語。（或俗語、諺語、歇后語）。（兩句）。

3.給朋友編一條歡慶羊年的短信，表達你的真情祝福。

參考答案：1.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊——北朝樂府詩《敕勒歌》；云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙——溫庭筠《蘇武廟》2.羊腸九曲、羊腸小道、羊落虎口、羊毛出在羊身上3.語言簡潔，能扣住羊年，有祝福之意即可。示例：羊年未到，祝福先行。羊年期盼你：天天開心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作愉快“懶羊羊”；合家幸福“暖羊羊”，總之愿你一切都好羊年喜氣“羊羊”！

題四：你班擬舉行“交流格言”語文綜合性學習活動，同學們一致推選，你是這次活動的主持人。

1.作為主持人的你應該先有一段精彩的開場白。那么，現在展示出來吧。

2.活動中，同學們把課前收集的格言展示了出來，其中包括：

a.強迫學習的東西是不會保存在心里的。（柏拉圖）b.學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的在于你自己有沒有覺悟和恒心。（法布爾）。

c.勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。（華羅庚）d.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）。

e.人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。（列夫托爾斯泰）。

f.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是我們自己親手挖掘的。（老舍）。

g.不以善小而不為，不以惡小而為之。（劉備）。

3.你在課外一定也讀過很多格言，請就“友誼”“交友”“為學”選擇其中的兩方面各寫一條你喜歡的格言。

參考答案：1.開場白要有稱呼語、此次活動的內容、目的等。示例：同學們：格言是燈，照亮我們前進的方向；格言是火，點燃我們心中的希望。因為格言，我們變得明智；因為格言，我們變得豐實。就讓我們攜手走進格言的世界，去感受她獨特的魅力吧！2.學習；做人。選擇及理由示例：a.一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣。3.示例：不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情?！障＝鹨嬲呷?，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃硬贾米鳂I：教師引導學生課后完成本課時的對應練習。教師根據綜合活動的目標，結合具體情況，著重對學生通過各種途徑搜集到的關于“有朋自遠方來”的資料，經過整理、篩選、設計成果展示的過程進行評價。對于能力普通的學生，應肯定他們分工合作、搜集資料的能力與積極參與的意識，表揚資料搜集質量好的學生和資料被采用的學生；對于能力較強的學生，即參與成果展示的策劃、主持、解說和表演的學生則更要肯定他們根據主題搜集、整理、篩選資料的能力，團結協作的意識，以及他們在綜合活動中表現出來的創新意識和創新能力。

有朋自遠方來（優質16篇）篇十一

昨天的時候，我的好友老邊（邊渤麟）突然過來找我玩了，這寒假都過去差不多1/2了，之前也沒想到湊一塊兒玩一會兒，把我樂的！

還記得，初一的時候，每個星期五下午放學的時候，還有每一次大考，考完試放假的時候，我們都會開一個小會娛樂一下。記憶猶新的還是上一次放暑假的時候，考完試放假了，聚到一塊跟他天南海北說半天，確實挺快樂也確實挺懷念的。而一袋放寒假的時候，卻沒有一塊胡嘿，當時也忘了。而且張玉森先走了。對呢，我和老邊是一條順路的，就聊了一路，然后就這么散了。寒假第一天的時候，大部分學生都是在休息，玩的嗨著呢，都沒想到聚一下，而且如果聚的話，張玉森八成來不了，他就是個死宅，要叫也叫不出來，因為據我所知，張玉森就放假的時候出來過一次，出來的時候還是騎個電車的，可見著他是有多不喜運動。

這次假期里我跟老邊聚一塊干嗎？一開始我們騎著平衡車在院里轉了一圈，結果他那個平衡車倒沒事，連一格電的3/4都不到（他好像有五格電）我這個車這倒是，耗去一半電還多，這都沒電了。唉，我這電池經不住耗啊，掃興！因為我這個車比較小，不像邊柏林那么大號一個，還沉，他那個車需要雙手才能拎得動，我這個單手就能拎的動，所以我這個電池是小號的，騎一會就歇菜！我們繞了小區一圈兒，倒是聊的挺好的，有個好朋友真不錯！

老邊也習慣了，用腳控桿來控制他那個平衡車轉向，但是我這個沒有腳控桿，只是一個重心，不像老邊那個平車，人上去它只會往前走，而我這個你一只腳上去，它就會擱那緩慢的轉圈，這時你只要立刻把另一只腳上去，他就可以了，但是老邊適應不了啊，畢竟他騎他的平衡車也有滿打滿算一年多了，所以他也不習慣我這個沒有腳控桿的平衡車，騎上去就差點一個平地摔，多虧上去以后他又快速下來了，要不然他還真得來個平地摔。而我上去他那個只是有點兒不習慣，畢竟嘛，我是靠重心來控制這個車轉向的，結果現在換了個腳控桿了，所以轉彎可能不太靈活，走直線沒問題的。但是老邊一上我這個平衡車，這就猶如他以前沒有玩過平衡車一樣，總是控制不住，看的人膽戰心驚的，只怕他真的摔下來！后來就不騎了！

有朋自遠方來（優質16篇）篇十二

咦，今天的教室與往常很不相同——教室的地板光亮整潔，仿佛能照出人的影子；墻上掛著一排彩色的氣球，在微風的吹拂下輕輕地擺動；黑板上用彩色粉筆寫著“歡迎李圣均同學”幾個大字。

同學們的臉上洋溢著興奮的笑容，男生的目光都朝教室后排的位置聚集，女生們則一邊早讀一邊偷偷地朝同一個方向瞄上幾眼。原來，今天我們班來了一位新同學——來自吉林延邊北山小學的李圣均同學，他將和我們整整相處一周呢！

班主任陳老師走了進來，把他請上了講臺?！按蠹液?，我是李圣均?！眲傄婚_口，我們都驚呆了，他的普通話非常標準，聲音鏗鏘有力，北方人的粗獷和豪邁可見一斑。“我是朝鮮族，從小在韓國長大，除了漢語、英語，我還會說一口流利的韓語……”。天哪，會說三國語言，真是太好玩了。同學們的好奇心被徹底點燃，紛紛要求他教我們說幾句韓語。沒想到李圣均一點也沒有害羞，現場教我們說“謝謝”和“你好”兩個句子。我們一下子都學會了呢！

等他介紹完畢后，輪到我們了。男生們各個爭先恐后地上前。

自我介紹。

女同學一個個都害羞地低下了頭。當陳老師說可以和新同學握手、擁抱時男生歡呼起來快樂的氣浪差點把屋頂掀翻。

一下課，同學們都圍到新同學的座位旁，有介紹自己名字的，有介紹寧波風景名勝、美食的，還有的想拉著他去玩紙飛機的……不到下午，小李同學就和大家玩在了一塊兒，完全沒了陌生感。

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的確，有新朋友來，我們怎么會不高興呢？

有朋自遠方來（優質16篇）篇十三

我是酷愛騎自行車的，我有一群和我一樣喜好騎自行車的朋友，我把他們喚作——車友，他們來自不同的地方，周末會偶爾聚聚，正好應了孔子的。

名言。

今日，我的車友特意相約騎車來學校看我。聽到這消息，我特別的開心，趁著中午午休時間，跑步到鎮上買來了一大推零食，準備迎接遠方來的車友們，也專門為此事寫了。

請假條。

車友如約而至，一個個騎著自己心愛的跑車，站在遠處沖我招手，再刷的飛車到我眼前，緊接著走下車，給了我一個車友行特有的擁抱——擁抱了我愛車的車座。對于我們愛車一族來說，你尊重他的車就是尊重了他本人，你擁抱他的車比擁抱他本人還要讓他快樂百倍。

瞬間，看到好幾輛跑車出現在眼前，內心澎湃不已，我們不約而同的跨上了自己的愛車，一起繞著校園有次序的玩起了愛車。一邊踏著車，一邊互相說笑著，談論著彼此間的快樂與憂愁。累了，便停了下來，將自行車隨意的擺在身后，幾個人圍坐在草坪上，拿出我準備好的零食，邊吃邊玩著各種小游戲，惹得偶爾經過的人，不時的往我們這里張望。我們不在意的，繼續做著自己喜歡的事情。

車友們回去時，我沒有去送，而是騎上愛車沖他們吹了一個響哨，他們也一一回應，相繼踏上愛車，離去。我們背對背，越行越遠，但我們的心卻越走越近，有朋自遠方來，確實，很快樂!

有朋自遠方來（優質16篇）篇十四

打個電話，發條短信，在赫茲發現電磁波之后，手機的普及，似乎讓我們進入了一個嶄新的世界，讓我們“零距離”了。幾句話，幾個字，甚至連書信的纏綿都略去了。朋友，在我們的觀點里僅剩下每天一個電話的聯絡。不可至否，我們聯系了，我們卻淡漠了。

電話里，一句“我想你了”，期盼著朋友說什么時候一起出去，卻得到的是“想我不是在和你打電話么”有失落，也有無奈。有便利，卻也有了屏障?，F代的人們太忙了，忙的沒有了閑情逸致，忙得連打電話都覺得是奢侈。

記得小學的時候，爸媽有天晚上去參加他們以前高中的校慶，那天他們很開心，眼里盡是激動的神情，回到家中仍不能平復。他們那時的同學，都去了天涯海角，各奔東西，久違的朋友再次見面，勾起得是塵封往事，憶起的是童年的幸福。那時的我好奇的問媽媽：“朋友同學聚會，真有那么開心嗎?”媽媽說:“等你大了，你便會知。”如今的我，應是理解了“有朋自遠方來……”

在世上，有朋難尋，知音難覓。鐘子期等來了他的知音，管仲也有了他的鮑叔牙，他們都是幸運的，他們都有屬于自己的“朋”。他們能體會“有朋自遠方來”嗎？他們沒有體會過，也許能理解，也許能想象，沒有經歷過，卻始終差個味。

“我想你了”我再次表達了對你的思念，本以為會收到與以前相同的回答，卻不想電話那頭傳來“想我啊，那我這個星期過來，只是沒地方住唉！”我振了振，幸福來的如此之快，讓我不敢相信，“真的嗎？”“不要我來啊，那就算了?！薄耙囊?，你住我家吧，我早就想你來了，你說我們去玩什么好呢，還是聊天吧，好久都沒有碰面了……”

幸福的感覺涌入心頭，夫子的話，我是真真正正明白了…。

有朋自遠方來（優質16篇）篇十五

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這是多么熟悉的一句話，今天就發生在媽媽身上了。只不過不是遠方，是杭州。

今天媽媽最要好的同學賈阿姨從杭州回來了，中午我們在必勝客吃了午飯。呵！好久不見，真是有說不完的話啊！我們13：00看了《麥兜響當當》，回來后發現他們還在聊，我立刻跑過去說：“你們一直再聊嗎？”媽媽說：“當然，老同學嘛，當然會說很多的。”坐了一會兒，我們又去了麥當勞。最后我們終于到了月河街。

月河街，還是那幾家店，還是那樣熱鬧又平凡。到了月河街，我“蹭蹭蹭”地跑上了橋，媽媽又像導游似的說這說那，賈阿姨的女兒薈薈也拍了很多照片留念，我們先到了花鳥市場，哇！好多漂亮的花，好多健康的.草啊。雖然走過花的地方踩出了一腳水，但我看到了好多花?：牡丹、玫瑰、百合......真是不亦樂乎！“吱吱吱！吱吱吱！”呀？這清脆的聲音是從哪里發出來的？原來我們到了鳥的天堂，好多鳥哦！我和薈薈對這幾只八哥大聲說了好幾遍：“你好！你好！”可這些八哥根本不理我們，呵呵，可能是幼鳥還不會說吧？“汪汪...唔...汪汪...吱吱吱”好熱鬧?。⌒」沸“资笮⊥米有觚?.....咦？怎么這里這么安靜？原來是一只貴賓狗優雅地躺在籠子里呢！哇！真可愛。

一群熱帶魚在魚缸里游著，顏色可多了！粉色、白色、肉色、黃色、鐵色、綠色......顏色各異，形態萬千。

今天真是快樂的一天。

有朋自遠方來（優質16篇）篇十六

下課鈴一響，同學們從教室里一擁而出，連老師也不例外，三步兩步跨出門去。發生什么事了？天生好奇心強的我坐不住了，沖出去探個究竟。原來，是我們的老同學高子義從美國回來了。

高子義同學變魔術似的拿出來一大桶美國巧克力分給大家吃。同學們迫不及待地把巧克力扔進嘴里，有的不停地說“謝謝”，有的含糊不清地問“是夾心的不”，還有的嘴巴上粘滿巧克力醬了還在問“好不好吃”……高子義面對這些老同學，竟然不知道怎么應對才好，只能好脾氣地“呵呵”笑著，好像所有學過的中文句子，一時間在腦子里纏成了一團?？磥?，在他的語言中樞里英文部分已經大于中文部分了。

我們的老同學從美國剛回來，連中國話都說不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像適應美國環境一樣，早日重新適應中國環境。