一個好的活動方案可以提高活動的組織性和執(zhí)行力，從而更好地實現(xiàn)活動的目標。請大家仔細閱讀下面的活動方案范文，了解活動策劃和組織的具體步驟。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇一
為感受建國六十年的輝煌史，提高學(xué)生對語言的表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
四至六年級學(xué)生。
20xx年4月15日上午11點。
多媒體教室。
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。
2、評分標準：
內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當(dāng)，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。
設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇二
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記對當(dāng)代少年兒童的希望，加強社會主義核心價值觀教育，貫徹落實李源潮同志對少先隊工作的重要要求，落實少先隊的組織定位和根本任務(wù)，把握組織屬性，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感，教育引導(dǎo)少先隊員為實現(xiàn)中國夢做好全面準備，根據(jù)全國少工委的統(tǒng)一部署，為積極響應(yīng)少工委號召，決定在全校開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“紅色故事”演講比賽。
二、活動目的：
1、通過講革命英雄的故事使學(xué)生受到愛國主義教育。
2、了解革命歷史，學(xué)習(xí)革命先烈大無畏的英雄氣概，陶冶情操。
3、領(lǐng)悟今日幸福生活來之不易，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、參加對象。
一至四年級全體學(xué)生。
四、活動時間：
2014年5月28日。
五、活動步驟。
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班發(fā)動每位同學(xué)都開展“故事大搜索”活動，故事以“紅色故事，銘記我心”為主旨，故事內(nèi)容以紅色故事為主。故事情節(jié)可適當(dāng)加工，使其充滿藝術(shù)性、哲理性和時代性。
第二階段：班級初賽。各班進行“講故事比賽”，讓每位同學(xué)都有參與初賽的機會，然后各班選拔出3名同學(xué)代表班級參加決賽。第三階段：舉行全校“紅領(lǐng)巾相約中國夢”紅色故事。
六、活動要求：
1、故事收集、初賽時間為5月19——5月23日。抽簽時間為5月23日。并完成文字及影像資料。
2、主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點；口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。
3、選手比賽時間控制在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
4、鼓勵以講述和表演相結(jié)合的方式呈現(xiàn)故事。
七、評獎方式：
根據(jù)年級層次不同，各班設(shè)故事大王一名，優(yōu)秀獎2名。
八、人員安排：主持：少先隊大隊部。
評委：劉光平。
黎兆云李振超。
龐代旺統(tǒng)計分數(shù)：楊光鳳攝。
影：黃家斌。
九、公布成績、頒獎。
十、總結(jié)。
十二、活動資料收集：楊光鳳。
各班將參賽內(nèi)容復(fù)印或整理存檔。活動結(jié)束上交少先隊大隊部。附：《講紅色故事》比賽評分標準。
1、主題鮮明，內(nèi)容清楚，結(jié)構(gòu)清晰，中心突出，合理展開，邏輯性強，生動引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，有時代感。（30分）。
2、語言：使用普通話，語言準確，發(fā)音清晰，音色悅耳。（20分）。
3、技巧：講故事具有吸引力，能適時準確地運用肢體語言，自信，有感情，能適當(dāng)準確使用修辭手法（比喻、類比等），要以理服人，以情動人。（30分）。
4、儀態(tài)大方，服裝整潔、（服裝自備）。（10分）。
5、把握時間，不超過5分鐘，不少于2分鐘。（10分）。
6、評委分去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其它有效分數(shù)平均分計算總分。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇三
為弘揚革命先烈豐功偉績，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的樸素感情，牢記黨的囑托，明確肩負使命，激發(fā)樂學(xué)熱情，爭當(dāng)“四好少年”，特舉行紅色經(jīng)典故事演講比賽。
二、活動主題：弘揚紅色經(jīng)典文化。
三、活動時間：4月20日（中午11：45開始）。
四、活動地點：多媒體教室。
五、參加對象：六年級學(xué)生。
六、具體要求：
1、參賽選手：各班選派3名隊員參加故事講演，演講時間控制在5分鐘左右，脫稿。
三至五年級各班選派1-2名隊員觀看（參賽隊員除外）。
2、演講內(nèi)容：以領(lǐng)袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈為主，著重宣傳他們艱苦奮斗，頑強拼博，不怕犧牲的崇高品德。
3、評比標準：
演講內(nèi)容（40分）:要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，富有真情實感。
語言表達（30分）:要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當(dāng)，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。
形象風(fēng)度（20分）:要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
綜合印象（10分）:根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。
七、獎項設(shè)定：
設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
楊園中心小學(xué)少先隊大隊部。
2012年4月。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《講紅色故事比賽活動方案（推薦）》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇四
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學(xué)生的口才水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣，體驗表達的樂趣。
講故事，我成長，我快樂
決賽:四月初
初賽在各班教室，決賽地點另行通知
本次活動分為二個階段：
第一階段：班級內(nèi)初賽
1．比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽，各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》（后三篇在09級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》）
2.評委：各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評分標準：
（1）主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。（40％）
（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。
（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）
（4）選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。（10％）
（5）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均
4.評獎方式：現(xiàn)場結(jié)分（取平均分）。
5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*
學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事
教育系
20xx年xx月xx日
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇五
為進一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提升幼兒教師的綜合素質(zhì)，我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。
1、故事題材不限，參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事，內(nèi)容健康，主題鮮明。
2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
20xx年4月10日晚上7點。
1、內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。
2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。
3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
4、表達（20分）：動作恰當(dāng)，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。
一等獎一名、二等獎兩名、
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇六
為提高學(xué)生對語言的.感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學(xué)生的口才水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣，體驗表達的樂趣。
講故事，我成長，我快樂。
教育系09―10級學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
初賽：3月29—31號。
決賽：四月初。
初賽在各班教室，決賽地點另行通知。
本次活動分為二個階段：
第一階段：班級內(nèi)初賽。
1、比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽，各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》（后三篇在09級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》）。
2、評委：各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽。
1、參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2、本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3、評分標準：
（1）主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。（40％）。
（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。
（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）。
（4）選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。（10％）。
（5）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8。0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。
4、評獎方式：現(xiàn)場結(jié)分（取平均分）。
5、評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名。
學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
新聞編輯部寫活動總結(jié)并將活動的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇七
為提高幼師學(xué)生對語言的感受能力，語言表達能力；提高學(xué)生對專業(yè)技能的重視與認可，豐富學(xué)生的課余生活，我班特舉行“講故事比賽”活動。目的在于廣大幼師學(xué)生掌握“講故事”的方法與技巧，為今后走進工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。
幼師13（1）班學(xué)生。
1、故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見，
富有童趣的，故事內(nèi)容必須是積極的，健康的，充分體現(xiàn)積極進取的精神風(fēng)貌。
2、講故事過程中可適當(dāng)背景音樂，表情動作及表演等。
3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序（抽簽時間11月11日14:00）。
2、比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當(dāng)加分。
20xx年11月11日下午兩點半。
1、故事主題積極健康，有利幼兒的身心健康（2分）。
2、普通話標準，語言流暢，語感豐富（3分）。
3、著裝得體，表情自然大方（1分）。
4、感情豐富，聲情并茂（2分）。
5、有感染力，能引起觀眾共鳴（2分）。
朱老師，陳老師，盧老師，楊老師，劉老師。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇八
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，講故事能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動”。
：評價表、故事臺、獎狀若干。
：20xx年12月29日周四。
大班周四上午。
中班周四下午。
中班：園長及小班、大班各班老師代表。
大班：園長及小班、中班各班老師代表。
1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時間要求：每人講故事的時間為2—5分鐘。
3、評判要求：中大班分開比賽，分開評判。
象：中大班年級組，每班選取十名幼兒。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進行比賽，各班老師給參賽選手準備好參賽號，參賽選手按照參賽號依次進行比賽。講故事時間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
李宣霖。
最佳實力獎六名。
最佳風(fēng)采獎六名。
最佳活力獎六名。
最佳演講獎六名。
最具潛力獎六名。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇九
活動目的：
為了全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，提高學(xué)生對語言的感受能力和表達能力，決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動。
一、參賽對象及名額。
1.參賽對象：小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生。
2.名額：每班級推薦1名參賽。
二、活動時間：
20xx年11月。
三、比賽地點：
音樂教室。
四、比賽要求。
1.各班通過相應(yīng)的比賽活動選拔參加全校比賽的學(xué)生。
2.故事可自編或自選，內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神，取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
3.故事的文本打印一式7份，于報名時送交范仁干老師。
五、評分標準。
1.故事主題鮮明，內(nèi)容連貫，情節(jié)感人。（40%）。
2.口齒清晰，普通話標準，表達流暢，語言生動。（40%）。
3.儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）。
4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。（10%）。
六、獎項設(shè)置。
各賽組一等獎：2名、二等獎3、三等獎5名。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇十
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的`詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的。健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
全園小朋友。
11月9日——11月24日(各班級預(yù)賽)。
11月30日(進行全園決賽)。
杜澤中心幼兒園。
小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)。
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。
1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的風(fēng)貌。
2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇十一
本活動以“講你喜歡的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學(xué)生組織語言及表達能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日。
四（1）班全體學(xué)生。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌，也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
1、自己確定主題，選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位，先在組內(nèi)比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評選出一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。
1、故事內(nèi)容（20分）。
主題鮮明，故事內(nèi)容生動有趣。
2、敘事技巧（30分）。
脫稿，普通話標準，聲音響亮、吐字清晰，語氣自然、流暢，能準確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，富有感情。
3、現(xiàn)場效果（20分）。
故事精彩，能吸引聽眾，根據(jù)比賽內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，并能帶動觀眾。
4、儀表端莊，精神飽滿，儀態(tài)、衣著得體、自然。（10分）。
5、時間（10分）。
超時或少時扣分。（3—5分鐘）。
6、臺風(fēng)自然。（1分）。
注意：開頭，例如：大家好！我是……號選手……同學(xué)，今天我講的故事是《……》。結(jié)尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！
待定。
校長、副校長及各班班主任。
評出一、二、三等獎。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇十二
為培養(yǎng)兒童活潑開朗、自信大方的性格，提高兒童對語言的感受能力、表達能力，無為縣圖書館決定開展親子閱讀"講故事"比賽活動，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強兒童講故事的興趣，提高家長對兒童閱讀的'關(guān)注。通過講故事推廣親子閱讀，培養(yǎng)孩子早期閱讀好習(xí)慣。具體安排如下：
愛孩子愛生活愛閱讀。
大賽宗旨：推廣閱讀、培養(yǎng)興趣、增強信心、展示風(fēng)采。
主辦單位：無為縣圖書館。
承辦單位：無為縣悠貝親子圖書館、無為廣播電視臺星辰藝術(shù)中心。
幼兒組（中大班幼兒）少兒組（小學(xué)生）。
20xx.11.11—20xx.11.25。
無為縣圖書館一樓多功能廳。
本次活動分為兩個階段：
第一階段：初賽幼兒組選拔前十二名，少兒組選拔前十二名。
第二階段：決賽。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在3-6分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂，也可適當(dāng)布置道具。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
1、主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎，有創(chuàng)意，對劇情熟悉。（2分）。
2、有道具準備，服裝符合人物性格，表情自然大方。（2分）。
3、精心設(shè)計，表演細節(jié)，動作到位，富于想象力。（2分）。
4、聲音響亮、吐字清晰、語言流暢、動作協(xié)調(diào)、恰當(dāng)?shù)皿w、整體效果好。（2分）。
5、充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力。（1分）。
6、組織有序，道具、音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容整體搭配好。（1分）。
報名時間：即日起至11月10日。
報名聯(lián)系方式：汪老師xxxx。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇十三
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽別人的講述。
小，中，大學(xué)前班幼兒。
20xx年12月中下旬。
或舞蹈房。
中班每班推選3名幼兒。
大班每班推選。
1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求：
(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。
3.時間要求：2～5分鐘。
1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分。
2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分。
3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。
4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。
家長代表和教師代表，學(xué)前班幼兒代表。
以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。
附開場：
當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候;當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候;。
當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當(dāng)阿拉丁得到神燈的.時候;。
我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進童話的世界。
幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。
報幕：
豬媽媽要它的三個孩子學(xué)習(xí)蓋房子，他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。
首先請------，他講的故事名是。
下面請----他講的故事名是。
掌聲送給我們的王力策小朋友。
頒獎：小朋友們，，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得優(yōu)勝獎的是：
獲得二等獎的是林佳樂。
獲得一等獎的是王力策。
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!
一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮。
聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘。
聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想。
講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢。
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友。
希望小朋友們再接再勵。
講紅色故事比賽活動方案大全（14篇）篇十四
一、活動宗旨：
為了提高學(xué)生的語言表達能力，展示學(xué)生的表演才藝，豐富學(xué)生的課余生活，根據(jù)學(xué)校“讀書節(jié)”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節(jié)課后。
四、活動地點：報告廳。
1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。
2、評分標準：
內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生。
的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當(dāng)，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。
3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。
4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各位選手在講故事時盡量脫稿。
市文化小學(xué)教導(dǎo)處。
20xx年3月23日。