人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師獲獎發言稿 獲獎發言稿篇一

大家好!

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。謝謝大家!

教師獲獎發言稿 獲獎發言稿篇二

尊敬的各位老師、同學：

你們好！我是國際學院本科直通車物流管理0801班的一名普通學生，經過一年的.努力，我榮幸地獲得了學院獎學金，我非常激動。因為我知道這是學校領導及老師對我的肯定和信任。感謝校領導對我們學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。

這次獲獎代表的不只是一項榮譽，也是學校領導對我們的殷切關懷，這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激學校為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了學校對于我們大學生的寄予希望和期待。

我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣。要求自己準時起床、參加運動，定期整理寢室，正確處理自己每月的生活費，不亂花費。還有重要的一點，就是始終把學習放在首要位置，我認為要有健康積極的生活態度，必須首先擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。所以，我分別給自己在生活，學習，思想上定了一個初步目標。在生活上，積極上進，不追求時髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒；在學習上，我嚴格要求自己，思想進步，學習態度端正，把主要精力用在學習上，力爭自己的學習成績在班級名列前茅，并花大力氣學好專業課；在思想上，保持積極向上的態度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。

我知道學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。課后認真對待自己的各科作業，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。

當然，除了學習之外，我還注重培養自己多方面的素質。大學校園生活豐富而充實，作為年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。積極參加學校組織的活動。我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態，繼續努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結，調整心態，和同學保持良好的關系，正確處理同學室友的關系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人際交往能力的表現。

在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的同學，所以我有理由相信自己只要努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。

學校獎學金激發了我的學習斗志，使我能夠改變我對生活的態度，是我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富，也使我更加堅信學習能改變命運，讓我的基本生活情況有所改觀。這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷的努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！

教師獲獎發言稿 獲獎發言稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第25個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表**中心小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

在縣府領導、鎮政府領導及*校長的帶領下,我們學校有了高大的教學樓,有了寬敞明亮的教室,學校的各項事業蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關心支持教育事業支持我們學校發展的縣委、縣府領導，縣教育局領導以及鎮委,鎮政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡

迎的教師。” 著名作家馬克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！ 謝謝!

教師獲獎發言稿 獲獎發言稿篇四

尊敬的各位領導，親愛的各位同事，你們好！

很高興能夠拿到優秀管理者這一獎項，真心的感謝大家！因為這個獎項對我來說不僅是一份沉甸甸的榮譽，更是代表了公司領導對我，以及我所在團隊在過去一年里工作成果的認可，感謝各位同事一年來對我工作的的無限支持和理解，謝謝！

公司是個大家庭。在這里百花齊放、百家爭鳴，我是20xx年8月來到公司的，五年多的時間，在華萊士這個大家庭里工作、學習。從最初開發部的一名普通員工，到今天公司的一名基層管理者；從最初的一名愣頭青，到今天可以獨檔一面的我；從最初的單身貴族，到今天已為人父的我，盡管有付出，但我的收獲更多，提升更大。我的每一步前進，都飽含了上級領導的提攜、同事們的幫助。

有人問我，你為何如此幸運，在華萊士收獲了這么多？我想了很多，卻沒有貿然地答復。我也不知道原因，我只知道，每個人不論在哪里，干什么，只有在一個穩定的平臺上，兢兢業業的工作，持之以恒，并懷著一顆感恩的心，那么一個人離成功也就不遠了。

走下臺去，一切將從頭開始，20xx年，我將更加努力工作，按照公司的要求，帶領我的團隊，不辜負領導對我的信任，同事對我的支持。同時真心地期望與在座的各位一道在襄陽松青投資管理公司一起成長、一起發展，一起走向更大的成功。

20xx年，祝我們襄陽松青投資管理公司基業長青，蒸蒸日上，財源廣進，羊年大吉！

謝謝大家！

蔡歡歡

教師獲獎發言稿 獲獎發言稿篇五

大家好，我今天演講的主題是“幸福”!首先，我想問大家幸福是什么?也許一千個人眼中就有一千個幸福的模樣。有的人把幸福和物質欲望聯系在了一起，他們把有車有房視作幸福;有的人把幸福和鎂光燈焦點聯系在了一起，他們把成名成家界定成幸福;有的人把幸福和及時行樂放縱無度聯系在了一起，他們把欲望的滿足當成了幸福。那么，我眼中的幸福又是什么樣的呢?它既不是上文所述之幸福，也無法效仿陶公、孔顏之幸福，但在我心中同樣有一個幸福的模樣。在這物質豐饒的年代，當過度追求個人的所得所失，生活的無奈、停滯、枯燥、迷茫便將時刻伴隨左右，而幸福又何從談起?

此時，在我眼中，幸福可以通過拓寬你的精神視野，肩負起更多人生使命和社會責任來獲得;在我眼中，幸福是一種加法，而不是減法，是關注你所擁有的，而不是時刻留意你失去的或即將可能失去的。所以，我時常停下腳步，問問自己，我幸福嗎?為什么?此時此刻的我，很幸福，因為我所在的這個平臺上，我的夢想不再遙遠。此時此刻的我，很幸福，因為雖然我無法像我的團隊成員那樣，用雙手和智慧為不同的城市打造著各式各樣的藝術建筑作品，但我在幕后一直努力的盡我所能幫助他們美化環境，完成我們共同的使命，創造屬于我們，也屬于他們的幸福。

此時此刻的我，很幸福，我的工作和生活雖然沒有華麗的外衣，煽情的橋段，但它們充滿著靈魂。我的幸福就如同這次演講一般，是一種平凡真實的、觸手可及的幸福。我幸福是因為我明白責任的沉穩與堅實、懂得團隊的力量與意義、深知競爭的殘酷與不易、尋求創新的精神與動力、締造國際化的用心與極致追求，領悟為國爭光的擔當與義不容辭。

因為領悟、因為不懼、因為踐行、因為感恩，所以幸福。

接下來，我不想通過華麗的詞藻堆砌，也不想表達過多的煽情和感謝。我用為大家舉些我自己工作感悟比較深的事例，一字一句都是由心而感，也希望我的分享讓大家有所收益。

關于責任，首先，通過過去一年的工作，我明白責任不僅僅是承接任務，完成任務，責任是一種堅持。如果把責任也進行等級劃分，那責任是讓我們堅持成為做到金字塔頂端的人們。正是這種堅持，告訴我，很多事情我可以也應該做的更好，是的，也許有些人認為為了工作上那百分之五的提升，你需要付出遠勝于它的代價，是一種愚蠢的行為;但是我時常問自己，如果不這樣，那會怎么樣?那么，我想我永遠只能是及格，永遠的60分，沒有過錯但也沒有肯定，從領導和同事那里得到不痛不癢的評價。不，這不是我想要的成果，當我的工作不能總是做到優秀時，請不要告訴自己：“這已經足夠好了，不要為接下來一丁點的優化付出更多時間和精力”。為此，盡管我很認同楊總之前說過的一句話，“不要讓完美成為效率的大敵”，但是在這里，我想說在大部分人的工作成果中，談不上優秀，更與完美相去甚遠，而此時的中途放棄，也就逐步趨于平庸。也許我做不到卓越，但是我也不想只是及格，我想成為優秀。此外，我還有一個關于責任傳遞的故事想跟大家分享。由于此次新員工班委競聘與匯報演出相隔很近，在競聘開始前有幾名新生很焦急的找我，希望能提前去演出現場準備彩排，這原本是一個合情合理的請求，我似乎應該爽快的答應。但我最終并沒有同意，因為他們雖然不是競聘候選人，但他們需要為其所在班級選出最合適的班委。我告訴他們：“每一張選票是你們享有的權利，但同時也是一份責任，是公司對你們的信任和授權。”

關于團隊，我非常感恩我所處的工作環境，以及感謝和我工作接觸最親密的楊純。也許我經驗尚淺，對團隊的理解有待挖掘，但現在的我覺得團隊其實并沒有那么難，沒有那么高深，說白了就是相互理解相互支持。這次新員工入職培訓，我和我的隊友做了一次分工。我負責課堂教學，她負責后勤。對于我們而言，那幾天只要一睜眼，可以自由支配的時間少之又少。其實原本我們覺得節奏相對平緩的時間是講師在上課的時候，但盡管如此，我需要時刻保證教學設備的正常運行，而她仍需要通過一條條短信不知給綠色軍威的工作人員溝通了多少事情，原本一兩句話能說清的事情，由于時間和地方的限制，只能通過這種方式一次次的協調。而當第一天的拓展訓練結束，我說我還是想做課堂小組pk時，我還記得她那個支持的眼神和那一聲“好的”，沒有過多的表示，但已經遠遠足夠了。也許你們沒有辦法理解這有多難，因為這個pk將把我們最后的些余慢節奏時間也剝奪了。我們開始了一次次緊張的課堂跟進，記分統分。最終證明我們的決定是正確的，成功的調動了課堂氣氛，也通過這種方式讓新員工們在職場上第一次感受到團隊與競爭。最后，盡管仍有許多瑕疵不盡完美，但我們做成了，是我們。也許這就是團隊，就是在你憧憬向往，而又迫于現實情況感到遲疑后退時，給你伸出雙手托你一把，給你力量下定決心的隊友。

關于創新，你可以說它是一種能力，但它不是與生俱來的，更不是可以迅速獲得的技能，因此，我認為有效的創新成果產生于學習和實踐，但由于實踐往往受限于實際的工作范圍，我只能通過不斷提高學習力來獲取更多創新思路和成果。雖然我一直覺得我的自制力不錯，但總是抵擋不過諸多的誘惑，不管是柔軟的沙發，還是誘人的美食，抑或是那琳瑯滿目的時尚單品，我一直自知這一點，我承認我的自制力還遠不夠強大。那么如果沒有了學習力，抹滅了學習的機會，何談創新，所以，很多事情還只是用比較直接比較笨拙的方式，我只能通過報班來保持著我不斷學習的習慣。因為，我很害怕大家常說到的那句話最后也從我口中說出，離開學校太久了，老了，記憶力理解力差了，學不進去了諸如此類。因此我一直很佩服一個同學，她因為夢想，在她60歲的時候重回校園，學習傳媒，在本應該享受英國退休福利，安享晚年的年紀離開自己的祖國，通過學習最新的行業知識，作為一名志愿者而更有能力幫助柬埔寨政府更好的處理國際關系，讓這個國家不再有殺戮，不再圍繞在死亡的恐懼中，如今她已經成功做到了。我希望我60歲那年，我還能像她那樣。不論歲月如何洗禮，仍能保持學習的節奏和學習的感覺，只有有了這樣的好習慣，我想我才有資格談創新，才有能力創新。正如亞里士多德所說：我們的習慣造就了我們。卓越不是一次行為，而是一種習慣，創新也是。

最后，關于“企業文化在我心中”這個主題，我有太多太多想跟大家分享了，今時今日，我依舊認為企業文化并不能直接給予每個人幸福，但它能給予我們尋求幸福的方法，摸索幸福的模樣。由于賽制要求，今天我的演講就到這里，希望下次還有機會與大家分享我與競爭、國際化和為國爭光的小故事。謝謝大家。

教師獲獎發言稿 獲獎發言稿篇六

尊敬的學校領導、老師、同學們：

大家好！作為學習進步獎獲得者代表，我很榮幸能有這個機會站在這里談談我的心得。能有這樣的進步，我覺得首先是我有一個學習目標，明確自己在做

什么，我的目標是將來能有一份自己感興趣又收入可觀的工作，有了目標和學習的動力，就好像大海里的一葉孤舟找到了前進的方向，之后便會努力朝著這個方向前

進。有了自己的目標和學習的動力后，還要興趣的學習，常言道：“興趣是最好的老師。”但是面對枯燥的知識有時候的確很難提起興趣，這時候就需要一種動力，

一種讓自己有學習欲望的動力，所以我覺得學習動力和學習興趣是相輔相成的，學習興趣是學習動力的前提，學習動力是學習興趣的保障。

其次就是學習方法了，其實我的學習方法很簡單，就是上課專心聽講，跟著老師的思維步伐，記下重點難點的內容，課后便是復習做作業了，若遇到不懂

問題也是自己先思考，實在不行問同學或老師，我想學習沒有什么秘決，學習方法也不要過于奇特，重要的應該是找到一種最適合你的方法，并長期堅持下去，這樣

慢慢積累，過程雖苦，但是你只要想著收獲時的那份甜蜜，這便能激勵你堅持下去。“no pains, no gains!”

最后我想說的是要建立快樂的人際關系，人與人之間相互交往是必須的，建立在快樂的基礎上的交往更為我們所需要，在一種外界，內心均和諧的最佳狀

態去學習，不被任何情緒包袱就會覺得學習是件快樂的事，當自己陷入苦惱中有老師同學的幫助，可以更快走出悲傷，當自己冥思苦想時，有同學在一旁一起討論問

題很快就會解決，在學校里同學們互相幫助互相進步，這真是件快樂的事。

以上為我的學習心得，我現在的成績只是進步一小步，今后的學習道路還很長，也更艱難，我想我會一如既往的走下去，既使做不了最好，也要努力不懈做到更好。