“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。
《青銅葵花》讀后感結尾 青銅葵花讀后感100字篇一
聽說城里人要將葵花帶走，青銅帶著葵花東躲西藏，為了不讓城里人將葵花帶走，全村的人變得空前講義氣，就連平時最喜歡欺負葵花的"搗蛋鬼"嘎魚也悄悄地給青銅和葵花送飯，所有村民都不想失去這樣一個乖巧、聰明的女孩。他們已經將葵花看成這個村莊的成員。但最后，人們知道了進城是為葵花好，又瞞著青銅把葵花帶回城。青銅知道后，整天坐在草跺上。由于太想葵花，產生了葵花又回來的幻覺，大叫道："葵—花！"—而青銅原本是一個啞巴！
這是一個感人的故事，它告訴我們："愛可以創造奇跡。"青銅因為想念他的好朋友葵花，終于能夠在失去語言能力多年后又喊出了葵花的名字，愛又一次創造奇跡！
這本書的作者在書中寫到："我們應當敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。"
讀了這本書，不但它的故事讓我感動，它也讓我懂得：不管是在學習還是在生活中，會有許多困難需要我們去經受和克服，愛和友誼是戰勝困難的最好的武器，只有戰勝了困難，才有真正的歡樂。
《青銅葵花》讀后感結尾 青銅葵花讀后感100字篇二
青銅，一個普普通通的農村小男孩，他生活在一個清貧，但完整幸福的家庭，可是一個意想不到的災難降臨了——火災。一場大火奪去了他們的房子，更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音，從此他變成了一個啞巴，整個家在幾分鐘內化為灰燼，只留下老老小小四個人和一頭牛。
葵花，一個清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一個富裕但殘缺不齊的家庭——只有一個爸爸，不久后葵花與爸爸來到了青銅生活的農村，再一次意外中葵花的爸爸溺水身亡，從此葵花變成了孤兒。
在一個偶然的機會青銅與葵花相識了，這兩個看似沒有任何關系的孩子，卻有著比天還高，比海更遠的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個主人公的共同特點就是怎樣面對苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然非常快樂。
苦難對于人來說，一生中是不可避免的，苦難的種類包括非常多，有自然災害，疾病……問題是我們應該怎樣去面對，如果你持一種樂觀的態度去面對，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過，你會在苦難中學會拼搏，學會堅強，最終你會感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的態度去面對它，苦難就像一個緊箍咒，你就會被它永遠困擾著。
《青銅葵花》讓我們讀懂怎樣去面對苦難，他告訴我們，在苦難的背后永不言放棄，成功的彩霞一定會到來。
《青銅葵花》讀后感結尾 青銅葵花讀后感100字篇三
十歲生日聚會上，我的同學送給了我一本著名兒童文學家曹文軒
用作者曹文軒說：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者！
從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質，也看到了他們為了美好生活而不懈奮斗的那份堅強和堅持！
這本書感動了我，我也要做一個善良而且堅強的人！
《青銅葵花》讀后感結尾 青銅葵花讀后感100字篇四
每個時代的人，都有每個時代人的痛苦，痛苦決不是今天的我們才有的。當我們年幼時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。——題記
《青銅葵花》讓我感到兄妹之間深刻的友誼以及青銅爸爸媽媽和葵花之間的感人故事。
葵花認定爸爸哪都沒去，就在葵花田里。有人將她從地上抱起，她微微睜開眼睛，楠楠自語著“我看見爸爸了，爸爸就在葵花田里……”可以看出葵花對爸爸的愛和不舍。葵花是痛苦的，但青銅一家用無私的愛撫平葵花的心靈傷口。
在青銅房屋倒塌掉后，青銅一家想法設法讓葵花上學讀書，在沒燈的情況下，青銅用螢火蟲做燈。青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，然后朝他們笑：這是燈！燈！這是大麥地最亮的燈。
在葵花參加學校的文藝演出時，青銅給葵花做的冰項鏈;為了讓葵花好好看一場馬戲，青銅雖然疼得滿頭大汗，但為了站住石磙，還是咬牙堅持住。青銅讓葵花轉過臉去看馬戲，自己卻面對著那群孩子！
葵花雖然失去了爸爸，但她得到了青銅一家超越血緣的大愛。