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高三我最喜歡的一首歌篇一

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

—題記

記得那年夏天，數(shù)學考試過后的我興沖沖地跑進教室，準備收獲“驚喜”。果不其然，上課鈴一響，教師便邁著穩(wěn)健的步伐走了進來，我的注意力全然都在那一摞試卷上，腦海中正在想象著考試后那豐富的獎勵。正在我想得出神的時候，卷子已然落到了我的面前。

我迫不及待地看向卷子，但那兩個鮮紅的數(shù)字卻刺痛了我的雙眼——73分。

在接下來的課程中，我無心聽課，像霜打了的茄子一般，無精打采的。

放學后，向來喜歡熱鬧的我，卻反常的選擇了獨自一人。走在路上，想到

考試前信誓旦旦的自己，不免更加悲傷。不知不覺間，淚水悄悄地濕潤了臉龐，用衣袖輕輕拂去，卻也無法阻止淚水的決堤。

漸漸地，天陰了下來，預示著一場大雨即將到來。沒多久，幾滴雨點便悄然落下。

雨越來越大了，正在奮力奔跑的我卻忽的停住了腳步，仰起頭，任由雨點打在我的臉上，心里的難受不言而喻，倒不如讓這場大雨沖刷一下自己內(nèi)心的難過。

我獨自一人在雨中慢慢地走著，抬頭看了看路上來來往往的行人，復又低下頭。突然，從遠處一家超市里傳出了陣陣音樂“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”聽著聽著，心里的那些不愉快竟?jié)u漸消失了。

是啊，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不經(jīng)受一次次打擊，怎能變得更加堅韌；不經(jīng)歷失敗，又怎能體會到勝利的甘甜和喜悅。想到這，內(nèi)心那股揮之不去的陰霾頓時消散了。

我抬起頭，望了望前方，露出了一個舒心的微笑，邁開步伐，向著不遠處家的方向跑去。

陽光總在風雨后，雨后的晴空，必須是精彩紛呈，大雨過后，那一道絢麗的彩虹更是一道獨特的風景。

《陽光總在風雨后》，是我最喜歡的一首歌，它教會了我一個道理：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

高三我最喜歡的一首歌篇二

我靜靜地聽著。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進了我的心田，滋潤著我……漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！

音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！

記得剛剛開學，迎來了數(shù)學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎么樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數(shù)學測驗，我始終成績平平，這對于我來說莫過于是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結(jié)經(jīng)驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風雨后！終于，我在期中考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放松自己。

正如歌詞所唱的那樣“難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處于困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅(qū)散天空中的烏云，現(xiàn)出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝著目標飛奔。

歌聲余音繞梁，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！

高三我最喜歡的一首歌篇三

高三我最喜歡的一首歌篇四

上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚――咚――咚有節(jié)奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”

老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

接著，()音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑臉可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲憊的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。

這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它似乎知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！

高三我最喜歡的一首歌篇五

每個人都有自我喜歡的音樂，有的人喜歡古老的曲調(diào)、有的人喜歡流行音樂、有的人喜歡活力的搖滾，雖然喜歡的音樂風格有所不一樣，但被一首好歌感動的心境卻是相同的。我也有自我珍愛的歌，其中我最喜歡的歌曲就是周杰倫的“稻香”。

周杰倫填詞作曲的“稻香”，是一首嘻哈民謠，開頭第一段就唱著：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落”，周杰倫直率有力的藉著富節(jié)奏感的音調(diào)發(fā)問著，這有如當頭棒喝，令我不禁反問自我是不是早以抱怨代替了感激。

“請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足珍惜一切，就算沒有擁有”，當電視里播放著被埋在土堆里十幾個小時的人被救出的畫面，或是災民們努力重建家園的景象，原始的求生本事，是人類最珍貴的力量，生命-正發(fā)出強大的訊號，每個人都應當聽聽心里的聲音，知足珍惜眼前的一切，周杰倫唱出了這個最簡單的道理，卻也是最容易被蒙蔽忽略的道理：知足。

最終周杰倫帶我們乘坐音樂的翅膀，回到鄉(xiāng)下，打赤腳在田里奔跑，偷摘水果的玩樂嬉戲聲回蕩在天地，這樣無憂無慮的童年記憶，恐怕是此刻很多都市小孩所沒有的，安親班代替了田地，而蟲鳴讓位給喇叭聲，現(xiàn)代化的世界侵襲了淳樸的世界，越來越多的抱怨讓大家忘記了最初的完美。

音樂能夠安撫人心，每當聽見“稻香”，就會讓我有繼續(xù)向前走的動力，不會失敗了就輕言放棄。這首歌讓我懂得什么叫做知足常樂，改掉以往愛抱怨的壞習。

高三我最喜歡的一首歌篇六

“坐在門前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對童年的懷戀，形象地寓于這樣一個優(yōu)美的畫面中，先浮現(xiàn)了一個美麗的童年的景象，再由這個景象加以想象，“陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長”，由此來聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個個腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！

每當我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的畫面。藍藍的海邊，白白的沙灘，夕陽斜照，海浪翩翩。每當夕陽西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍的大海互相輝映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過仙人掌，走過沙灘，身后留下腳印兩對半，留下笑語一串串。

歌中美麗的畫面喚起了我的向往。我曾經(jīng)很傻得對媽媽說：“我也想去彭湖灣！我也想讓我的腳印變成兩對半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒有講話。今天我終于明白了，因為那是臺灣的澎湖灣，它還沒有回歸祖國，我多么希望臺灣能早日回到祖國的懷抱！那樣我才能有機會去我向往的——《外婆的澎湖灣》。

晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。

沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。

坐在門前的矮墻上一遍遍幻想：

也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。

那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，

踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。

一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，

就在夜色吞沒我倆在回家的路上。

澎湖灣，澎湖灣，

外婆的澎湖灣。

有我許多的童年幻想，

陽光、沙灘、海浪、仙人掌，

還有一位老船長。

這是我最喜愛的一首歌，每天我都會唱著它踏入美麗的校園。

高三我最喜歡的一首歌篇七

當我

上小學4年級的時候，一次音樂課上，老師突然教我們學唱這首歌。我欣喜若狂，激動不已。當音樂老師用dvd給我們放這首歌時，我凝神諦聽：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？……要蒼天知道：我不認輸！……歌詞還有很多，我聽了眼淚在眼眶里來回的打轉(zhuǎn)。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會成功！我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學會，唱給大家聽。

《感恩的心》讓我學會了永不放棄。一次，在我做方程情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅強面對。

這首歌已成為我戰(zhàn)勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵著我，發(fā)奮圖強，向著自己的目標前進。

高三我最喜歡的一首歌篇八

“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”熟悉的旋律又在耳邊回蕩，這便是《喜羊羊與灰太狼》的主題曲——別看我只是一只羊。

當聽到“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想像”之時，我便會想到喜羊羊用智慧，打敗灰太狼，救出同伴們的情形；當聽到“有什么難題去牽絆我都不會去心傷，有什么危險在我面前也不會去慌亂”之時，我便會想到羊羊們在面對困難與挫折時。

這就是我喜歡的一首歌，一首幽默風趣的、令人浮想聯(lián)翩的一首歌——《別看我只是一只羊》。