范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
幼兒園健康常識手抄報篇一
“價值”是如今共同討論的焦點,人人都在追求自己的人生價值,但每個人追求價值都有所不同。在科學家的眼里他追求的是科技發達,在商人的眼里他追求的是利潤,在我們小孩的眼里追求的是天真、純樸,不要讓任何壓力困倒我們。
爸爸曾說過,人生的價值是自己的地位崇高,第2就是“金錢”。
而我認為爸爸說的不對,我認為人生最大的價值是“生命”的所在。沒有了生命,任何東西沒有了價值。
可是,有些人有了生命卻也沒有了人生價值。他們沒有金錢,就偷雞摸狗,讓人瞧不起。從這可以看出他的人生價值,從他的所作所為已經沒有了人生價值。
可我在街上看見一個殘疾人,聽街上人講他的故事而我卻被這種感染力深深的吸引了。她雙手殘廢而她卻用自己的雙腳做出一本本小說,這恰恰不是體現出了他的人生價值嗎?
人生的價值不在于“富貴”與“貧窮”,只是在于自己為社會做出的無絲奉獻。
幼兒園健康常識手抄報篇二
2009年的5·12大地震,你們還記得嗎?在那次大地震中發生了許多感人的事件,其中最讓我感動的就是:一位老師的背上壓了好幾塊大石頭,身下卻死死的護著四個學生。那些學生都活著。
這位老師姓譚,名千秋。5月12日,與往常一樣,六點多起床的譚老師給女兒洗漱穿戴好,帶著他去散步,然后早早的去學校上班。
可是誰也沒有想到,下午就發生大地震。那天下午14時28分04秒,8極強震祽然襲來,大地震顫,山河移位。正在上課的譚老師感覺課桌在搖晃~~“地震”這兩個字閃現在談老師面前,他來不及多想就讓同學們快速離開教師室??墒沁€有四個學生沖不出去了,譚老師情急之下飛奔到他們的身上,死死地護住了四個學生……譚老師死了,被他死死受保護下的四個學生安然無恙。張開雙臂護住學生成了他最后的姿勢。
譚老師曾經說:“人生的價值是大公無私的,是為他人著想,為集體著想,為國家著想?!?/p>
譚老師不光嘴邊說,他也在現實生活做了。他用自己的生命,換回了4個祖國的花朵。
譚千秋那舍己為人的精神和他那“英雄不死,精神千秋”的品質永遠的留在了人們的心中!
人的一生在于奉獻,譚千秋都可為他人奉獻自己的生命,我們還有什么不可以奉獻的呢?
幼兒園健康常識手抄報篇三
人生價值評價的基本尺度,是勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻,這是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。下面小編給大家整理存在的價值議論文優秀作文,希望大家喜歡!
存在的價值議論文優秀作文1
生命是有自己的尊嚴的,即使是我們自己也不能辱沒了這份尊嚴,所以有許多人為自己生命的尊嚴選擇了離別或是失去。
可是,在很多時候,我不需要面對這樣重大的抉擇,我們只要能夠把自己的真我表現出來就足夠了??墒?,僅僅這一點又有幾個人做到了呢?
我一直希望有一天能像一個英雄一樣,為祖國拋頭顱撒熱血,可是現實生活中根本不需要這樣,我們只能在平凡的日子里過活,我本想在這普通而又平凡的日子里可能見不得這生命的尊嚴。可是,我錯了。生命的尊嚴處處能夠體現:在紅綠燈前我
堅持不闖紅燈;我堅持自己的觀點即使可能被別人看作是“唱反調”;我堅持下雨天不愛打傘,僅僅是因為我喜歡小雨里的詩意和大雨里的磅礴之勢;我堅持不像某些女孩子一樣裝出嬌嬌弱弱的樣子……這些都是我的尊嚴,我一定要維護它。
媽媽曾經對我有很多約束,可是如今我解脫了,她支持和理解我。這便是對我生命尊嚴的尊重。那么我呢?
以后凡事都要經過自己的思考,都要以自己的方法和性格去處理每一件事,因為我發現自己的個性其實就是生命尊嚴里的一道亮麗的彩虹。
我不能聽從他人的安排,我要自己給自己設計人生的道路。在人生的舞臺上,我要自己選擇自己的角色。
這樣一來,千百年后,每當人們提起我,他們知道的就不僅僅是我的名字,而是了解我的靈魂,了解我生命的尊嚴。
當前,不少文章在勸說人們,為了健康長壽“要淡泊名利”,“要與世無爭”,“要清心寡欲”,提倡“難得糊涂”。這些說法不無道理,尤其是對離退休老人的養生保健大有裨益。但不可推而廣之,一概而論。尤其是當前科學技術突飛猛進的發展,國際國內競爭異常激烈,不進則退,還應提倡趕超和拼搏精神。
人不能飽食終日,無所事事,一味清心寡欲,片面追求健康長壽。長壽好,但不是終極目的。人,一要生存,二要發展。要發展,就得創造財富。為了創造財富,就得與天奮斗,與地奮斗,與一切邪惡勢力奮斗。要奮斗就會有犧牲。包括財物、肉體、精神,甚至生命。人怎樣對待犧牲呢?犧牲他人為自己,那是卑鄙無恥,是渺小;犧牲自己為他人,那是高尚。人人爭做高尚的人,社會才能和諧和共榮。
一個人的生命有價值,就在于能把個人的生命聯系在群體的生命上面,把個人更多的同情、更多的愛、更多的歡樂,甚至更多的眼淚,除維系自身的生存所需,也拿出一部分送給他人,這個社會才能達到和諧,充滿友愛。只有把個人的命運同集體的命運聯系在一起,把人民和國家的利益擺在個人利益之上,去追求集體的幸福和繁榮,人生才有意義,才有價值,個人的幸福也就淋浴在理想的光輝之中。
我們的一生,也許無數次被自己決定或碰到的環境擊倒,欺凌,被別人看不起;我們永遠似乎在這種環境中覺得自己一文不直。但無論發生什么事,或將要發生什么事,我們永遠不會失去自己的價值。因為人生的價值不依靠我們的所作所為,也不一仗我們結實的人物,它取決于我們自身為國家做出的貢獻。
“價值”是如今共同討論的焦點,人人都在追求自己的人生價值,但每個人追求價值都有所不同。在科學家的眼里他追求的是科技發達,在商人的眼里他追求的是利潤,在我們小孩的眼里追求的是天真、純樸,不要讓任何壓力困倒我們。
爸爸曾說過,人生的價值是自己的地位崇高,第2就是“金錢”。
而我認為爸爸說的不對,我認為人生最大的價值是“生命”的所在。沒有了生命,任何東西沒有了價值。
可是,有些人有了生命卻也沒有了人生價值。他們沒有金錢,就偷雞摸狗,讓人瞧不起。從這可以看出他的人生價值,從他的所作所為已經沒有了人生價值。
可我在街上看見一個殘疾人,聽街上人講他的故事而我卻被這種感染力深深的吸引了。她雙手殘廢而她卻用自己的雙腳做出一本本小說,這恰恰不是體現出了他的人生價值嗎?
人生的價值不在于“富貴”與“貧窮”,只是在于自己為社會做出的無絲奉獻。
如果你是一道彩虹,就要昭示人們陽光總在風雨后;如果你是一條小溪,就要養育一池的精靈,灌溉一方的沃野;如果你是一滴水珠,就要折射出七彩光芒,將最美的顏色呈現給世人。
這就是人生的價值,生命的渴望。
流星,劃破長長夜空,轉瞬即逝,可就在那一秒,它實現了它的價值,只有短短的幾秒,可在它身上寄托了多少幸福的奇跡;蠶,作繭自縛,人們嘲笑它是個傻瓜,可你看見那些五彩繽紛,美麗的精靈——蝴蝶了嗎?那就是蠶的價值的昭示。不管你多么渺小,你依然在自己的小天地里譜寫生命的童話,創造這大千世界的奇跡。
也許你會認為楊柳婀娜、翠竹秀麗,但別忘了蘭草清幽,青松壯美;也許你會想到牡丹雍容,荷花冰清,但請記著梅花傲骨、蘭花素雅,所以不管你在什么位置,你只要努力,價值總會實現。
人生的道路上總有荊棘,但,珍珠不忘記被河蚌困擾的痛苦,才造就了盈淚的玉珠,寶劍忘記了烈火下錘打的痛楚,才露出锃亮的刀鋒。
你永遠是一道亮麗的風景,有人生的價值,讓你的人生放出最奪目的光彩吧!
我曾經讀過這樣一個故事:很久以前,在一個小鎮上住著一個先天失明的姑娘,她每天都走街串巷賣花為生,所以她對小鎮里每條街道以及出口都非常熟悉。大家都親切地叫她“賣花姑娘”。有一天,火山爆發波及到了這個小鎮,小鎮上到處彌漫著火山灰和煙霧。居民們找不到離開小鎮的出口,都驚恐失措。這時,賣花姑娘對大家說:“別慌,大家跟我走?!币驗橘u花姑娘每天都在小鎮上賣花,熟悉每一條道路,很快她帶領大家走出了小鎮,轉移到了安全的地方。
讀完這個故事,我的心久久不能平靜,雖然賣花姑娘的身體是殘缺的,但她實現了自己的價值。
現實生活中,黑龍江最美女教師張麗莉為救學生導致自己高位截肢,杭州最美司機吳斌在車上突然遭遇不明物體的劇烈撞擊還能完成一系列安全的停車措施,保證了全車旅客的生命安全,而他自己卻獻出了寶貴的生命。他們在自己平凡的崗位上做出了不平凡的事,實現了人生的價值。
這些事跡讓我明白人生的價值不在于身份和地位,而在于對別人的付出。
2009年的5·12大地震,你們還記得嗎?在那次大地震中發生了許多感人的事件,其中最讓我感動的就是:一位老師的背上壓了好幾塊大石頭,身下卻死死的護著四個學生。那些學生都活著。
這位老師姓譚,名千秋。5月12日,與往常一樣,六點多起床的譚老師給女兒洗漱穿戴好,帶著他去散步,然后早早的去學校上班。
可是誰也沒有想到,下午就發生大地震。那天下午14時28分04秒,8極強震祽然襲來,大地震顫,山河移位。正在上課的譚老師感覺課桌在搖晃~~“地震”這兩個字閃現在談老師面前,他來不及多想就讓同學們快速離開教師室??墒沁€有四個學生沖不出去了,譚老師情急之下飛奔到他們的身上,死死地護住了四個學生……譚老師死了,被他死死受保護下的四個學生安然無恙。張開雙臂護住學生成了他最后的姿勢。
譚老師曾經說:“人生的價值是大公無私的,是為他人著想,為集體著想,為國家著想?!?/p>
譚老師不光嘴邊說,他也在現實生活做了。他用自己的生命,換回了4個祖國的花朵。
譚千秋那舍己為人的精神和他那“英雄不死,精神千秋”的品質永遠的留在了人們的心中!
人的一生在于奉獻,譚千秋都可為他人奉獻自己的生命,我們還有什么不可以奉獻的呢?
我聽了一個故事,故事的內容是這樣的:在外國,有一個教授,一天,他上課的時候,拿出了一張 面值20美元的紙幣,舉了起來,問下面的學生:“誰想要這20美元?”大部分同學都舉起了手。這時,那位教授把這張錢揉成了一個團,又問:“誰想要這張錢?”舉手的人少了一些。這時,那名教授把這張錢扔到了地下,踩了幾腳,把錢撿起來,高高舉起,又問:“誰還想要這張錢?”這時,舉手的人沒幾個了。
聽了這一個故事,我感觸深刻。我想,如果那節課我也在場,我肯定會在最后舉手。這是為什么呢?因為,不管那張錢變成什么樣,一張錢,還是一張錢,面值20,依然是面值20,并沒有因為形態的改變而貶值。
我想,人生應該也是如此吧,有些時候,我們為了追求自己的夢想,有可能會像那一張美元一樣,變得“面目全非”,可是,即使我們面目全非了,又能怎么樣呢,20美元,永遠都是20美元,自己,永遠是自己,并不會應為我們“面目全非”了,而被貶值。
如果我們受到了許多的挫折,“面目全非”了,也千萬不要灰心喪氣,如果我們灰心喪氣,那才是對自己真正的貶值,因為,在社會中,總有人可以看清你的價值,并接納你,也說不定,你不僅不會貶值,而且會因此而增值!
在平日里,媽媽總是無微不至地照顧我:生病時,她送我去醫院;學習有困難時,她耐心輔導我……但是最近,媽媽生病了。自從在醫院開刀回來后,她就一直臥床不起。于是,我便擔任起了照顧媽媽的義務。
每天一回家,我便去媽媽的房間看望她。由于長時間臥病在床,媽媽心情煩悶,我便搜腸刮肚地講笑話逗她開心;吃飯時,我照顧媽媽吃飯,我把飯菜端到樓上,一勺勺地喂到她嘴里。等她吃完了我再吃,我抬頭看媽媽,她眼里閃爍著淚花。
我上網的時候,無意間發現媽媽寫著:“誰說生女好,端茶送水,兒子一樣可以做到!”頓時,我的眼眶濕潤了,平日里對我那么嚴厲的媽媽,竟然由衷地為我而驕傲……
一位年輕人問老者:“我怎樣才能成功地攀登到夢想的山巔?”
老者微微一笑,從地上撿起一張紙,疊只小船放在身邊的小河,小船不喧嘩,不急躁,借著水流,一聲不響地駛向前方。途中,蝴蝶、鮮花向它搔首弄姿,它不為所動,默默前行……
老者說:“人的一生,金錢、美色、地位、名譽、誘惑太多。選定了奮斗目標,途中因思謀金錢而駐足,因貪戀美色而沉淪,因渴求名譽而浮躁,因攫取地位而難眠,故難以像小船一樣,不為誘惑所動,向著既定目標默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢,不能成功的原因。”年輕人恍然大悟,打點起行囊,迎著風向山頂爬去。
適用方向:成功;人生之路;學會拒絕;追求夢想;選擇與放棄
天生我材必有用’。每個人生來都是有用的。我認為人生的價值在于不斷戰勝和超越自我。
某年舂晚的節目---千手觀音,讓我當時為之震撼。那時由許多聾啞人組成的舞蹈團隊,他們在表演時配合得如此默契,許多正常人大概也不能做的那樣整齊。我無法想象他們在訓練時的艱苦,他們無法聽見聲音,卻又那樣的合拍。他們勇于戰勝自我,超越自我。實現了他們人生的價值。
霍金,是一個平凡而又偉大的人,他雖然只有三個手指,但也堅持不懈和不斷超越自我,最終,不僅鑄就了醫學上的奇跡,而且還創造了科學上的奇跡。解開了黑洞的秘密。為人類文明的進步做出了貢獻,實現了自己的人生價值。
著名翻譯家張海迪‘他作為高位截癱的殘疾人,忍著疼痛,翻譯和出品了許多作品。在龍椅上,在病痛的空擾中能做出這樣的貢獻,確實很艱難。他雖然殘疾,但比一般正常人做出的業績要多很多。他也實現了自己的人生價值。
這樣的殘疾人的事例還有很多。殘疾人尚且能夠做那么多,做的那么出色。我們為什么不可以 呢,我們要從現在做起戰勝自我,超越自我,走向更美麗的明天,實現自己的價值。
我想成為青松,卻只是一株綠草; 我想成為河流,卻只是一泓山溪…… 對著平凡的自己,我只能無奈地嘆息 但,星辰可以在自己的星輝中發熱發亮; 就是小草,也能以自己的綠色裝點希望; 平凡并不需自卑,只要表現真實的自我!ps:人生的價值只在于成就轟轟烈烈的事業嗎?我想不是的。它,在于是否做出了最好的自己。若是能做到平凡而不失自我,普通卻仍舊發亮,不妄想也不氣耒,定當明朝璀璨,不悔一生!
一個人,不管他有多么的優秀,如果他的品德不好,就足以說明他并不是一個高尚的人,品行中,如果你并不善良,那這一條就把你推出了“好人”這一范圍內。
人的一生中,不論你事業成不成功,不論你長得美或丑只要有一顆善良的心,人們就會尊敬你。
我看過一個故事,看完后我才真正明白了那句:好人有好報。他是一個意大利醫生,一個偶然的機會,他看到電視上講述非洲人民的生活狀況,于是,他趕赴非洲的一個城市里的貧民窟為那里的人醫治,在那個地區有一個很舊的旅館,那里的人免費讓這位醫生居住,因為他免費為人們治療。這個旅館老板會在大門立一個牌子上面寫著:醫生在二樓。七年后,這位老醫生去世了,因為他免費人們治療,所以他根本沒錢,所以當地人們一起湊錢為他買了一個棺材,但實在沒錢立碑了這時那位老板突發其想得把那個牌子只不過上面改成了:醫生在天堂。
人生的價值不是用金錢,榮譽等這些物質條件衡量的,而是有人的心靈去獲得的。
我們的一生,也許無數次被自己決定或碰到的環境擊倒,欺凌,被別人看不起;我們永遠似乎在這種環境中覺得自己一文不直。但無論發生什么事,或將要發生什么事,我們永遠不會失去自己的價值。因為人生的價值不依靠我們的所作所為,也不一仗我們結實的人物,它取決于我們自身為國家做出的貢獻。
“價值”是如今共同討論的焦點,人人都在追求自己的人生價值,但每個人追求價值都有所不同。在科學家的眼里他追求的是科技發達,在商人的眼里他追求的是利潤,在我們小孩的眼里追求的是天真、純樸,不要讓任何壓力困倒我們。
爸爸曾說過,人生的價值是自己的地位崇高,第2就是“金錢”。
而我認為爸爸說的不對,我認為人生最大的價值是“生命”的所在。沒有了生命,任何東西沒有了價值。
可是,有些人有了生命卻也沒有了人生價值。他們沒有金錢,就偷雞摸狗,讓人瞧不起。從這可以看出他的人生價值,從他的所作所為已經沒有了人生價值。
可我在街上看見一個殘疾人,聽街上人講他的故事而我卻被這種感染力深深的吸引了。她雙手殘廢而她卻用自己的雙腳做出一本本小說,這恰恰不是體現出了他的人生價值嗎?
人生的價值不在于“富貴”與“貧窮”,只是在于自己為社會做出的無絲奉獻。
光陰似箭,日月如梭。時間在一點點的溜,人在一天天的老,大自然在一絲絲的改變。人生也就是如此。來了又回,走了再來,但是這都不是同一個生命。去了的就沉睡大地。有的人被歷史記住,記得深深的,記得讓人刻骨銘心。有的人來了一生,活了一世什么也沒留下,正如朱自清先生所說:“我赤裸裸的來到這世界轉眼間也將赤裸裸的回去罷?!笔前?,空空的來了,走也不帶去一絲一毫。
生命對我來說是如此寶貴,它隨時都會離我而去。我的生命被我掌握,卻也被別人死死抓住,生命的權利有我一半,也有別人一半。生,是留,就像曇花一現。血液只要還在脈搏里流動,你的生命就還在。
掙扎的生存著。痛苦的流地動著。
有的人真值得同情悲嘆,卻又讓人恨之入骨。秦始皇一生功績,最后落得個無數怨恨。為什么?他人生價值何尋?
當夜深人靜的時候,天空散著星星點點的時候,我默默的想著,生命有多長呢?想到此時,就有一絲絲慌亂,害怕自己白白來世一遭,害怕只留了個名字刻在墓碑上,因為平凡被人遺落在角落里慢慢腐爛。生命為什么會流逝呢?因為上帝嗎?還是因為我們必須成為歷史?
時間是一個光圈,不管是歷史,還是現在;不管是昨宵,還是今朝,全都被時間圈住,讓歷史為我們所評價,讓今天成為歷史讓后人磨于齒間。這一切的一切都那么殘酷,又讓人深思……
生命就是如此。
時間就是一個光圈。
價值么?還得靠自己尋找。
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幼兒園健康常識手抄報篇四
我們的一生,也許無數次被自己決定或碰到的環境擊倒,欺凌,被別人看不起;我們永遠似乎在這種環境中覺得自己一文不直。但無論發生什么事,或將要發生什么事,我們永遠不會失去自己的價值。因為人生的價值不依靠我們的所作所為,也不一仗我們結實的人物,它取決于我們自身為國家做出的貢獻。
“價值”是如今共同討論的焦點,人人都在追求自己的人生價值,但每個人追求價值都有所不同。在科學家的眼里他追求的是科技發達,在商人的眼里他追求的是利潤,在我們小孩的眼里追求的是天真、純樸,不要讓任何壓力困倒我們。
爸爸曾說過,人生的價值是自己的地位崇高,第2就是“金錢”。
而我認為爸爸說的不對,我認為人生最大的價值是“生命”的所在。沒有了生命,任何東西沒有了價值。
可是,有些人有了生命卻也沒有了人生價值。他們沒有金錢,就偷雞摸狗,讓人瞧不起。從這可以看出他的人生價值,從他的所作所為已經沒有了人生價值。
可我在街上看見一個殘疾人,聽街上人講他的故事而我卻被這種感染力深深的吸引了。她雙手殘廢而她卻用自己的雙腳做出一本本小說,這恰恰不是體現出了他的人生價值嗎?
人生的價值不在于“富貴”與“貧窮”,只是在于自己為社會做出的無絲奉獻。
幼兒園健康常識手抄報篇五
天生我材必有用’。每個人生來都是有用的。我認為人生的價值在于不斷戰勝和超越自我。
某年舂晚的節目---千手觀音,讓我當時為之震撼。那時由許多聾啞人組成的舞蹈團隊,他們在表演時配合得如此默契,許多正常人大概也不能做的那樣整齊。我無法想象他們在訓練時的艱苦,他們無法聽見聲音,卻又那樣的合拍。他們勇于戰勝自我,超越自我。實現了他們人生的價值。
霍金,是一個平凡而又偉大的人,他雖然只有三個手指,但也堅持不懈和不斷超越自我,最終,不僅鑄就了醫學上的奇跡,而且還創造了科學上的奇跡。解開了黑洞的秘密。為人類文明的進步做出了貢獻,實現了自己的人生價值。
著名翻譯家張海迪‘他作為高位截癱的殘疾人,忍著疼痛,翻譯和出品了許多作品。在龍椅上,在病痛的空擾中能做出這樣的貢獻,確實很艱難。他雖然殘疾,但比一般正常人做出的業績要多很多。他也實現了自己的人生價值。
這樣的殘疾人的事例還有很多。殘疾人尚且能夠做那么多,做的那么出色。我們為什么不可以 呢,我們要從現在做起戰勝自我,超越自我,走向更美麗的明天,實現自己的價值。
幼兒園健康常識手抄報篇六
如果你是一道彩虹,就要昭示人們陽光總在風雨后;如果你是一條小溪,就要養育一池的精靈,灌溉一方的沃野;如果你是一滴水珠,就要折射出七彩光芒,將最美的顏色呈現給世人。
這就是人生的價值,生命的渴望。
流星,劃破長長夜空,轉瞬即逝,可就在那一秒,它實現了它的價值,只有短短的幾秒,可在它身上寄托了多少幸福的奇跡;蠶,作繭自縛,人們嘲笑它是個傻瓜,可你看見那些五彩繽紛,美麗的精靈——蝴蝶了嗎?那就是蠶的價值的昭示。不管你多么渺小,你依然在自己的小天地里譜寫生命的童話,創造這大千世界的奇跡。
也許你會認為楊柳婀娜、翠竹秀麗,但別忘了蘭草清幽,青松壯美;也許你會想到牡丹雍容,荷花冰清,但請記著梅花傲骨、蘭花素雅,所以不管你在什么位置,你只要努力,價值總會實現。
人生的道路上總有荊棘,但,珍珠不忘記被河蚌困擾的痛苦,才造就了盈淚的玉珠,寶劍忘記了烈火下錘打的痛楚,才露出锃亮的刀鋒。
你永遠是一道亮麗的風景,有人生的價值,讓你的人生放出最奪目的光彩吧!