優秀作文在語言運用上應當恰當運用修辭手法、豐富的詞匯和優美的句式，以增加作品的藝術性和吸引力。欣賞一些優秀作文的精彩之處，一起來探索優秀作文的奧秘吧。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇一

品讀唐詩宋詞，就是在品味花的驚艷，月的皎潔，淚的晶瑩和人生的真諦。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”心存治國良策，卻無處一展鴻圖；身為一代忠臣，卻遇上了一位昏君。如果屈原生在一個政治清明的時代，想必也不會再汩羅江畔，了此一生。

“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。”一代詩圣，是這般的憂國憂民。國破家亡，他卻無能為力，便只能將自己悲憤的心情，化作一首千古絕唱，萬世流芳。

“六軍不發無奈何，宛轉峨眉馬前死。”她美麗妖艷，風情萬種。但正因為她的美麗，才被當作“紅顏禍水”列入史冊，當了玄宗的替罪羔羊。

因為詩詞，我認識了一位又一位的歷史人物，也從中領悟到了許多，許多。

在陷入困境，無法脫身的時候，我就會想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”；在日益學習，心生厭煩時，我就會想起“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”；在細雨陣陣，微風輕吹時，我就會想起“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”

詩詞伴我走過了一個又一個的夜晚，詩人詞人們的一喜一嗔，都印在了我的腦海之中。我一直在追求“寒夜里，烹茶掃雪，一碗讀書燈。”的閑逸安適。詩詞伴我成長，也造就了一個與眾不同的我。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇二

中國的詩詞源遠流長，每一句詩詞都飽含著詩人的深情。詩詞就像沼澤，當你走進它就會陷進去，無法自拔；詩詞就像美酒，當你去品嘗，就會沉醉其中；詩詞就像初春的桃花，當你的目光為她停留就會如癡如醉。

可是你知道嗎？以前，在我的眼里，詩詞像一杯白開水，淡然無味，甚至讓我厭倦。我想：不就是幾個簡簡單單的詞湊成的嗎？竟會這樣有名。那我也湊幾個，豈不是也可以當詩人了嗎？上課時我最不喜歡上古詩和理解詩人的思想感情。

直到有幾件事情的發生，讓我改變了想法。

有一年夏天，當我們走到一處瀑布景點時，大家都只會說：“哇，好美！”而我卻想起一句詩——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這時我突然體會到了詩人李白在寫這首詩時那慷慨激昂的心情。我仿佛和李白進行了一次對話，我第一次覺得原來詩詞可以離我們如此之近。

還有一年冬天，那一天，外面下著暴雨，電閃雷鳴。我走在上學的路上，一步、兩步，我每走一步都是那樣的艱難。就在我想放棄的時候，我突然看到路邊的竹子生長在堅硬的石頭上，隨著狂風搖擺，卻毫不妥協。這時我突然想起一句詩——“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我眼眶不禁微微濕潤，讓我感動的不僅僅是那句詩，更是詩里那堅定不移的意志。如今每當我遇到困難想要放棄時，我都會想到這一句話，他深深的激勵著我。

同學們，讓我們一起走進詩的世界吧，領略詩的美好吧！

這樣每當你想要放棄時，就會想起“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”每當你想要荒廢時光時，就會想起“莫等閑，白了少年頭，空悲切”每當你自卑、氣餒時，就會想起“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇三

小時候，從我識字開始，媽媽就買了一本唐詩三百首的書給我，房間里都是媽媽抄下來的詩，貼得滿墻都是，媽媽一字一句的教我，我記得，媽媽教我的第一首詩是《詠梅》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

在七歲的那年，媽媽和爸爸去上海做生意，臨走前，媽媽對我說：“孩子，你要堅強，聽外婆的話，要向梅花一樣。”爸媽離開了之后，我在想：“為什么要向梅花一樣呢？”

近日的一場大雪讓我明白了其中的含義。

清晨起來推開窗戶，映入眼簾的是一片白雪皚皚，大雪紛飛，霧凇沆碭，給外頭增加了神秘之感。北風呼嘯，吹得人直哆嗦。趕緊下樓洗漱上學去，打開大門，原來生機勃勃的草地上，已是一片死寂。沒有昆蟲的伴奏聲，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，小草上被覆蓋著一層厚厚的白雪，竹子也被壓彎了腰。在竹林之間，隱隱約約可以看見一抹紅暈，它桀驁的枝干在雪中佇立著，紅色的花兒在枝頭綻放，寒冷并沒有使它凋零，而使它更堅強的在雪中綻放。這是梅花，這就是“墻角數枝梅，凌寒獨自開”！天與云與山與水，上下一白，唯有它屹立在雪中，它在雪中盡情開放，它傲視群雄，獨占鰲頭，將其它的花都給比下去，它雖然不是最美的，但它是最堅強的。

我終于明白了為什么要像梅花一樣的堅強。

讀了唐詩《詠梅》，讓我明白到了什么是生命中的堅強，就算是在寒冷的冬夜，大雪紛飛的晚上，在某個角落，青林翠竹之間，還有梅花在綻放，那就是生命中的堅強。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇四

暑假終于來了，同學們到家里做客，看著墻上一首首我自己書寫的古詩，頗為疑惑：“你掛這么多古詩看著不頭暈嗎？”我笑了笑，沒有言語。

四歲那年，童話不再牽著我的小手，我卻開始熱衷于閱讀古詩詞。駱賓王的“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”在我的心里種下了詩情畫意的種子。一只大白鵝在綠水中洗澡的樣子成了我的第一幅“美術作品”。

時間像是被施了魔法一樣，一閃而逝。眨眼間我就上了小學，不再沉醉于《憫農》和《風》里無法自拔，我開始感受寫景的無限風光，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是大唐的自然美景，李白筆下的豪壯之氣和杜甫口中的婉約之情也成了那時我心中的向往所在。

又是三年的光陰，三年級的我因為學習成績優異而心高氣傲，對誰都是一幅瞧不起的高傲模樣。我會錯了壯年杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，誤解成了高位者對凡人的不屑。因此，同學們都孤立我，可我又一次會錯了高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，老師的開導和媽媽的勸解并沒有讓一個少年回頭。

盡管我對班里那些“凡人”的“小動作”不屑一顧，可十歲的少年畢竟正值活潑的年歲，生命中的黃金歲月卻沒有一個知心的同齡人可以相伴，這的確讓我很郁悶！又是一個大晴天，我躺在沙發上看著爺爺自己收集的《詩集》，星期天對我而言并沒有多大的誘惑力。忽然間，蘇軾《水調歌頭》中的一句話引起了我的注意，“高處不勝寒”......是啊！這不正是我現在的樣子嗎？自以為是地立于高處看不起旁觀者吹來的寒風。卻把自己置于困境之中！豁然開朗的我長嘆了一聲“唉”！我決心做出改變，也是從那一天開始，我散盡了身上的驕傲！

如今，我已經成為了一名準初中生，回看身后走過的路，坎坎坷坷，不堪入目，我悟到了劉禹錫那句“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”背后的辛酸，我何嘗又不是如此呢？因此，我也決心更加努力的學習，不讓坎坷的路白走！

詩，是我成長中最重要的角色之一，我決心做一名詩人，以報答先輩們絕句對我的啟發！

十年同走，金石可鏤！

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇五

寒假媽媽為我買來一本《中華最美古詩詞》，讓我品讀里面的古詩。最開始，我并不樂意，但漸漸的我竟在其中發現了樂趣。

這些問題讓我困惑不已，無奈，我只能去請教媽媽。媽媽聽了我的理解后捧腹大笑起來，我有些惱怒卻又無可奈何。后來，媽媽帶領著我重新品讀了這些古詩，原來“怒發沖冠”是一個形象的比喻句，表明詞人心中對敵人的仇恨。《滿江紅》體現的是岳飛忠君愛國的精神。

而高適的詩是描繪的是千里孤云，漫天大雪中，一對正在話別的友人，表現的是即將分別的友人對知己的不舍和祝福。讀這首詩，我體會到了友誼的可貴。

接下來，我還讀了杜甫的絕句“遲日江山麗，春風花草香。”我仿若感受到了在燦爛陽光的照耀下，和煦的春風吹拂著我的面頰，春風里，處處景色秀麗、百花齊放、芳草如茵。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”便看見了春暖花開，泥土漸濕，燕子紛紛歸來，連水中嬉戲的鴛鴦都出水在沙洲上打盹，盡情享受春日的溫暖。讀這首詩，我仿佛真的感受到了那春日的溫暖。

這些詩讓我在詩海中陶醉，我這才第一次感受到了詩詞真正的魅力，于是我不再對詩詞感到頭疼，它吸引我去閱讀、理解、想象。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇六

2月24日，星期六，晴，我和我們幾個人代表我們作文班，去廣電局參加孟州市少兒詩詞大賽，老師給我們說下午一點半到那里集合，早上我們馬不停蹄地在背詩，就是為了下午這一場激烈的戰斗，盡自己最大的努力，最后我們背了66首詩。

到了一點半，我們往那邊去，那兒有一些工作人員在等待著，我們把表交給了他們后就去背詩。背呀背，背呀背，背到一半的時候，我看到一個人在向我走來，他先說了句：“兄弟，你也來了。”當他走近后，我才看出來，他是我們學校五年級四班的，短暫的交流后，我們兩個人就一起繼續著我們的背詩生涯。

等了許久后，終于開始抽簽了，我們每一個人都希望自己可以抽到一個十分靠后的簽。第一個人走上前，一下子就抽到了最后一號—20號。看他這謎樣的運氣，我們開始為自己擔憂起來。

第二個人上前，抽后，在我們萬分慌亂的目光中展示了自己所抽的號碼—1號。我們一下子松了口氣，我想他心中一定萬分難受。到我了，我心想自己應該不會像第二個人那樣倒霉吧，于是，我用難以言表的目光看向手中的號碼—16號，我心想這次穩了。我之后就是我的同學，他運氣也不錯抽到了17號。

我們抽完后走到后廳，在等待的過程中，我看著其他人一個一個的往臺前走去，心里萬分緊張。在表針指向四點半時到我上場了，我邁著小步子走到臺上，在眾人期待的目光中開始了我的表演，背完下臺后，我開始回憶自己背詩的過程，發現雖然背的很順暢，但錯字不少，最終也只拿了300多分，也算不錯的成績了。

在這次表演中我收獲頗豐！

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇七

中華上下五千年歷史上，無疑，詩詞是一顆最璀璨的明珠。

“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”你慷慨激昂，狂態畢露。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”你字字啼血，情意綿長。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”你樸素曠達，超凡脫俗。東坡居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。”“風一更，雪一更，恬碎鄉心夢不成，故園無此聲。”你是大清多情的才子，為后世留詞千百首。納蘭性德，世人皆為你的癡情所感動，我卻偏被你的詞作而震撼，納蘭容若，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“天生我材必有用，千金散去還復來。”你是詩史上最狂放的“謫仙人”，你是詩史上最自在的詩仙。青蓮居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。“風往塵香花已盡，日晚倦梳頭。”“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。”你是千古第一才女，可你的命運卻顛沛流離，世人被你的才華所驚艷，我被你的文字所打動，易安居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

我一路成長，詩詞一路相伴，原來，有詩詞相伴，滋味長。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇八

如果說大地通過作物給萬物以生命，天空通過雨的方式恩施于人間，書籍就是通過文字浸潤了每個人的心靈。

拿到一本新書，撲鼻而來的，是紙張的木漿散發出的森林的氣息，有如清晨的空氣，讓人感到寧靜與安逸。輕輕地打開這本書，如待至寶。控制不住自己，如饑似渴地汲取、榨干這書中的每一個字，出版社、出版信息、目錄也要看上幾遍，總是有一股魔力吸引住我，讓我想嘗盡每一個字。

不管在何時何地，看得是什么書，看完書后我都有一種感覺，就像收獲了長期勞作好不容易得的果實。有時會是一本175頁的《中國國家地理》雜志，油印的銅版紙在暖光燈的照射下反射出白光，映在眼底，有一期講到三峽，放上瞿塘峽、巫峽和西陵峽的照片，讓人身臨其境，領略了千古的絕美風光；有時會是一本史書，比如《明朝那些事兒》，感受在百年之前鄱陽湖上的驚天地、泣鬼神的戰役，那場戰役，是英雄和英雄的對決，是決定最后的王者的戰斗，李自成與朱元璋勢均力敵，戰火沖天，讓人感受到曠世絕古的豪情，情陷其中，無法自拔；有時會是一本邏輯推理小說，東野圭吾寫得《假面山莊》，看到最后才大徹大悟，讓人感嘆這其中奧妙之多。

每看一本書，就是在跟作者對話。即使我沒有到過大江南北，通過閱讀，我就到過了，不僅僅在地域上的到過，還在情感上也到過一遍了。

勾起歷史的千古脈絡，展現不同地域的人文風光，串起疑點重重的密案事件。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇九

依稀記得剛步入小學的我，從熟悉的幼兒園來到了一個完全陌生的環境，不禁有些緊張也許是因為當時年齡小，也許是因為當時的天真也稚嫩，很快就交到了四個好朋友，大概是二、三年級的時候，我們五人加入了籃球隊，從此我們便成了五個形影不離，無話不說的好朋友了。那時的我們也愛玩“手心手背！”有時一個人悄悄地貼在另一個人耳邊，用小手捂著，告訴她出手順序，贏了后，可以清楚地看到那兩只原本就不大的眼已然笑的都快沒了，那還沒長齊的幼齒，毫不忌諱地露在外面，天真得很！也可清晰的聽到那藏在“咯咯咯”笑聲中的得意與幸福……那時，我們無憂無慮，幸福無比！

時間如水，三年了。我們在成長，在改變，每個人在不同的學校，身邊有了不同的朋友，各自的圈子，一切都在變。可那唯一不變的，也不會變的是我們之間那深厚的友誼……朋友成功時，一句祝福；朋友失敗時，一個鼓勵；朋友迷茫時，一個指引，一個可以依靠的肩膀……我們將一如既往，不管多少年，定會將這份友誼延續下去，將這友誼，這份友情給我們帶來的幸福感延續下去……我們將手拉手一路向前，不管前方路途坎坷，風雨多大，我們將勇敢向前！幸福與友誼相伴而行，一起走過成功的波瀾！

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇十

不少家長存在疑問，是因為他們被新時代的功利性風氣所籠罩。節奏越來越快的信息時代，微信、電視劇、電影等成為人們閑暇之余消遣的方式。而以往人們或許會在閑適時掏出一本詩集。人們把酒吟對的局面不再，自然而然地不注重詩詞的運用。同時，家長們用急功近利的心態去看待高考，沒有深入了解教育不只是應試教育。由此看來，不好的社會風氣限制著人們對詩詞文化的了解。

縱觀歷史，詩詞文化成傳承千年，影響千年，與人相伴千年。唐詩宋詞元曲等詩詞文化是我國文化中不可或缺的部分，是中華文化之瑰寶，是我們精神的食糧。古人用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達對國家忠貞熱愛的壯志豪情；用“海內存知己，天涯若比鄰”表現友情；用“少壯不努力，老大徒傷悲”表明要珍惜光陰……古人用詩詞傳達著他們的情感，詩詞中蘊含著他們的.感受，諸如此類的詩詞傳承至今，并為世人所引用，從牙牙學語后不久吟誦的《憫農》、《靜夜思》，到高中所學的《離騷》、《師說》……古詩中文化一直伴隨著我們成長，賦予教育意義的詩詞影響著我們，我相信詩詞教育并非追求高考，那個部分默寫更多的在于學習運用，領悟是古詩文畫的韻味。

詩詞文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成詩，體現出它的詩詞文化修養極高。對于這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意，有詩詞吟誦的文章中提升長文章的魅力，同樣，高考中詩詞不只占5分，在作文中，運用詩詞，會瞬間提升了作文的深度。

詩詞文化的影響如此之大，我們要繼續發揚傳承，使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對古詩詞文化的熱愛，康震對詩詞的鉆研，都對我們有借鑒。有關部門應該鼓勵多籌備如詩詞大會等節目，學生們更注重師資學習，如此的詩詞氛圍熏陶著我們，甚好！

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇十一

幸福這一寬泛的字眼在我看來一直不甚清楚，似乎在我們之間總隔著一層細紗，始終難以逾越，而當我走的愈加切近，才發現，這融在時光里的幸福一直與難以言說的親情相伴而行。

回憶兒童時期，我的眼前總會展開這樣一幅畫面，我與父親母親相依著前行，父親寬大的手掌溫暖著我，母親慈愛的笑容被陽光映襯的分外安詳。我感受著幸福的溫度，時間似乎長久地停留在了那溫柔的愛意中。

母親的病來的太過突然。

我依然記得在那段灰暗的日子里，每次去病房探望母親，看著她逐漸稀落的頭發，看著她似乎一夜之間憔悴的臉，我無法抑制地哭了，而她只是輕撫我的背，帶著嘴角勉強擠出的弧度。我于是格外珍惜這不易得的時光，總是在病床旁的坐椅上待很久，很久病房里沒什么出奇的色彩，只是單調的白色，間斷有護士進來詢問母親的狀況，順帶著說“您女兒真好啊，一直陪著。”有時候連母親也困惑為什么我坐得這樣久，讓我早些回家，我不作回答，只是小心翼翼地將母親的輪廓勾勒在腦海里，看她靜默，看她吃飯，看她眉宇間不經意露出的苦痛，我并沒有對她說，只是這樣陪在身旁，竟成了那時唯一的幸福，唯一的寬慰。我是多么希望能將母親的身影留住，又是多么恐懼這身影的消逝。

后來母親的手術很成功，便回到家里，她的黑發一天天濃密起來，雖然身子依然虛弱。我時常看她與社區的老人打太極拳，似乎那個活力的母親又回來了。

忙于學習的間隙，當母親穿好大衣，正欲出門時，我總是要求一同前去，于是和母親漫步于秋日落葉覆蓋的小徑上，輕輕地挽著她，看秋風將她的發絲吹的些許凌亂，然后將擋住眉眼的撥到一旁，那正顯出母親溢出的笑意。我癡癡的望著這笑臉，紅葉在她身后飛舞成翩翩的毛羽。猶記得母親病重時也常對我笑，而現在與那時又是怎樣的不同啊，轉而又想，或許當時我遲遲不肯離開就為的是此刻的欣喜了吧。我低著頭同母親一起走著，前面的路很長，似乎望不到盡頭。母親的腳步遲緩，我便和她一起慢了下來，我愈加緊握母親的手，萌生出一個念頭。我希望陪伴在母親身邊，見證她余下的歲月，直到白發落滿母親的肩膀，直到不知不覺我也逐漸老去。

這時候，我才意識到，這緩慢的步伐中，這秋日淺淡的陽光中，早已流著幸福的暖意了。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇十二

親情是父母給予我們最寶貴的東西，而每當我感受到母親對我的愛時，幸福感就會洋溢在心里。

期中考試臨近，由于和母親爭吵，我當晚就發燒了，但我沒有告訴母親，自己睡覺了。我輾轉反側，腦袋胡亂地擺動著，忿忿地想道：什么親情？什么幸福？我可一點感覺不到！這時，我心中盡是不滿。

第二天清晨，我在半夢半醒之際，忽然感覺有人在輕輕撫摸我的額頭，那指尖涼絲絲的觸感讓我仿佛清醒了許多，隨即，我聽到了一串輕輕的腳步聲，然后，門輕輕關上了。又不知過了多久，我掙扎著爬起來，發現床頭柜上不知何時多了一杯梨水，還在不時冒著熱氣。是誰放在這里的呢？我暗自疑惑。就在這時，忽聽門外依稀傳來了陣陣話語，我強打精神，發現那是母親在對父親說話：“今天就給他請個假吧，他最近很累，昨天又跟我吵了架，剛才我給他送了杯梨水，希望他能明白，我們一直都很心疼他。啊，這杯梨水原來是母親送來的。望著這熱騰騰的梨水，我的思緒仿佛飛回了從前。

那天晚上，我突然發起了燒，父親不在家，母親只得帶著我去醫院。外面下著雨，母親抱著我趕去醫院。母親的眉頭緊鎖著，眼睛不停地看著前方，咬緊了嘴唇，生怕耽誤了時間，而她抱著我的手也仿佛更有力了些。不知過了多久，終于到了醫院，我看見母親的眉頭終于舒展開了，嘴角也略微上翹。當時的我尚不懂什么是親情和幸福，只覺得心里暖暖的。

這時，我忽然意識到，原來親情從未離我遠去，它一直陪伴在我身邊啊！母親的親情就如一泓甘泉流淌在我心間，我對母親的不滿頃刻間煙消云散。取而代之的則是濃濃的親情。此刻，那杯梨水中也有了些許其它的味道，那是親情的味道。不對……還有幸福的味道！原來，幸福與親情一直是相伴而行的啊！飲下這杯甘冽而醇厚的梨水，仿佛一縷春陽照在我的心田上，時間也仿佛凝固了，這就是幸福的感覺嗎？徜徉在幸福中，我感受到了親情與幸福，與病痛展開了斗爭。

親情是世間獨一無二的，它能給人帶來幸福。幸福與親情相伴，就像黑夜里的一盞燈，伴我前行！

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇十三

風雨十五載，家庭永遠是這世上最溫暖的避風港灣。在那里，我擁抱幸福、感悟親情，在那里，我和幸福與親情相伴而行。

那份幸福是母親永無止境的嘮叨。

學校離家不遠，母親望望窗外的飛雪，轉過身，“走，我送你。”鵝毛般的大雪吹打在她的面頰上，她的手緊緊地攥著我的手，每一步都走得極小心。“今天天冷，在學校一定注意穿衣服，快要考試了，可千萬別生病。對了，我給你帶了梨汁，暖胃的，多喝點，下了雪，地上滑在外面走路一定要小心……”大雪在母親的嘮叨中消融著，眼前不斷冒出的團團白氣中充滿著幸福的溫度，在寒冬中為我帶來了陣陣暖意。那份幸福是漫天飛雪中一個女人緊緊拉住一個孩童的手，不斷的言語中透著濃濃的親情。

那份幸福是父親在我身旁徹夜的陪伴。

暖黃的燈光將面前的書桌照亮，臨近考試我還在做著最后的奮斗，在身旁陪伴著的是一向工作繁重的父親。眼前的這道綜合難題仿佛一道高墻，任憑我百般攻克，也只引得我一聲長嘆。我伸了個懶腰朝父親說：“爸，您明天還要上班，先睡吧。我過一會兒就睡。”“今天不知怎的，睡不著啊。”他撓撓頭，“哪里卡住了，我來幫你‘疏通’一下？”說著，拿起我手中的題，他繼續說道：“你先看看下一道題吧！”我微笑著點點頭，將目光投向了另一題。父親拿起筆，仿佛充滿了無限斗志。時鐘“滴滴嗒嗒”地響著，訴說著時間的流逝，“好了。”如同驚鴻一喝，不等我反應過來，父親已開始眉飛色舞地講起來，仿佛難得展現一把“想當年”的風采。筆尖在紙上劃動著，劃動出包涵幸福的字跡。那份幸福在一片暖瑩的燈光下一個男人為一個孩童傾盡努力將這題，筆尖過處流溢出的親情。

那份親情是奶奶飯菜的滿屋飄香。

一道道色香味俱全的菜被奶奶布滿皺紋的雙手端上飯菜。“多吃飯才能長大個，多吃飯才能變聰明……”奶奶慢慢說著。看著我狼吞虎咽的樣子，笑容在臉上綻放開來，牽起了奶奶臉上的絲絲皺紋，卻顯得那般慈祥。風卷殘云般的在餐桌上橫掃過去，口口飯香，口口幸福味道。那份幸福是一個老人為一個孩童做出道道噴香的飯菜，絲絲縷縷的飯香中彌漫著親情的味道。

十五年成長歷程，有幸福與親情相伴，我不孤單，我要和幸福與親情相伴而行，在這片藍天下越行越遠。

與詩詞相伴的日子（實用14篇）篇十四

一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什么又發出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學們翻閱書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。

曾經的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎么啦？”姐姐很疑惑。“能怎么了，當然是作文不會寫了唄。”我一邊無奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續說：“難道我說的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。

俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與海》一本是《魯賓遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。

我的日子大部分被書滋養著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。