演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘老師演講稿篇一

大家好！

我是xx，xx年從xx大學xx專業畢業，今天做這個演講是想要競聘我們xx小學的數學老師，接下來我想跟在座的各位說一說的競爭這個崗位的優勢，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計劃。希望大家在聽完我的發言之后，如果認可我的話，就請大家給我這一次成為xx小學的一名老師的機會。

我是xx大學xx專業的一名畢業生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學習的，上課的時候認真的聽講，所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括系里的成績一直都是名列前茅的，在大學中多次獲得了一等獎學金，這也從側面的證明了我對我在大學中所學知識的掌握程度。我覺得從理論知識這一方面來看，我是能夠成為一名優秀的老師的。在大學實習的過程中，我也取得了很不錯的成績，學校也給了我很好的評價，我知道現在自己在經驗這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。

我想成為一名老師，是因為我小學遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個目標而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業的這所不錯的師范大學。我是真的很熱愛這份職業，雖然我不知道自己的熱情會在多久的教學中被消磨，但只要我在這個崗位上一天，我就會為了讓自己學生有一個好的成績而奮斗，只要我在這個崗位上一天，我就會做到愛崗敬業，關愛學生。

在我成為了老師之后我的計劃是繼續的學習，首先向學校優秀的教師學習教學經驗和方法，進行總結，根據自己和學生的實際情況做出改變，讓它成為我自己的經驗。其次是在課余時間要多看書，看教育方面的書，看一些有深度有哲理的書，讓自己變得更加的有內涵，更加的有學識，才能夠更好的去教育我的學生。最后就是在教學活動結束之后要多進行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學能力。我會在之后繼續努力的學習，讓自己能夠成為一名優秀的老師。

我覺得我是符合xx小學對數學老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學中表現自己能力的機會。

謝謝大家！

競聘老師演講稿篇二

領導和老師：

大家好！

今天，我滿懷信心地站在這里，爭奪小學高年級教師的頭銜。我相信我能做到，我將無愧于小學高年級教師的光榮稱號。

我師范畢業，在三尺講臺上奮斗多年。多年的工作，深深感受到了老師的痛苦和疲憊，平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢侈的享受，有的忙碌，有的默默無聞，有的只是肩負著沉重的責任，但當我得知同學們都考上了高等院校，尤其是肖考上了北京科技大學，林考上了南開大學。當這樣的好消息一個接一個地到來時，內心充滿了喜悅和滿足，所有的痛苦和疲憊都消失了。我認為這是我在工作中留給我的最寶貴的精神財富，它將支撐我在教育的道路上走得更遠、更穩、更輝煌。

誰在教育上邁出下一步，誰就有輝煌的未來。所以我告誡自己，教師是教育者，也是學習者，只有不斷學習，努力提高，與時俱進，才能肩負起培養人才的重任。因此，我參加了大專和本科學習，積極參加骨干班和學術帶頭人的培訓，取得了可喜的成績。同時，利用互聯網和各種教學雜志了解最新的教學改革趨勢，借鑒他人的寶貴經驗，更新自己的教學方法和教育理念，并在工作中不斷總結和提高，教學水平和教學質量得到了很大提高。

他們都是歷年中央校組織的期末考試第一名，在開發區教學抽檢中也名列前茅。在學校的最終質量檢查中，我所教的科目的四率都能達到學校教學管理體系的要求。在教學中，我以腳踏實地、大膽創新為信條。在新課程改革的`浪潮中，我親身經歷，形成了獨特的教學風格。多次參加講座等活動。我的講座《小馬過河》獲得優質課一等獎，我的講座《應用題》獲得課堂演示二等獎。

去年我的《海底世界》班和《母親的賬單》班獲獎，受到了開發區領導和老師的好評。從教以來，不僅做好教育教學工作，還積極開展教學科研，利用業余時間撰寫教育教學論文，多次獲得區級獎項。多次被授予城市教學專家稱號。

陶行知有這樣一句格言：真正的教育是一種親和的活動，只有發自內心，才能打動靈魂深處。我愛我的學生，得到他們愛的回應。問題孩子有麻煩，我從不罵他；小淘氣進步了。我盡全力去夸他？周生華、劉家瑋等同學經過努力，思想和成績都有了顯著進步。

我也從學生紀律、外貌、學習等方面做好學校的日常管理工作。在過去的幾年里，我班的學生團結、友好、勤奮、自律、創新。逐步形成了良好的班風好、學風強的育人氛圍，受到領導和群眾的好評。還多次被授予優秀班主任、優秀中隊輔導員、優秀輔導員、師德模范等稱號。

領導和老師們，如果我能競爭一個高級職稱，我會在領導和老師的培養和指導下，繼續努力，付出我的愛，勤奮踏實，結出更多豐碩的果實，實現更有意義的教育事業。

我的演講結束了，謝謝！

競聘老師演講稿篇三

尊敬的各位領導、同事們：<

大家好！

我競聘的崗位是：我校小學數學教師。我能夠擁有這樣一次機會，首先得感謝在座的各位尊敬的領導以及我親愛的同事們！

童稚的我，便已萌發了做一名人民教師的夢想，也想像我的老師那樣報春以桃李萬株。

回首過去的四個春夏秋冬，四個寒來暑往，我覺得，作為一名數學教師的我，生活是充實的！

20xx至20xx學年，我先后主要擔任五年級二班、六年級二班的數學科教學，所幸的是，由于領導們的關心，同事們的真誠幫助，所任教的五年級二班和六年級二班，參加縣文化素質檢測均獲得校第一名。20xx年至20xx學年，我擔任了20xx級二班的數學科教學，在參加縣文化素質檢測中，也取得了很好的成績！

在教學實踐中，我積極推進新課程改革，積極參加各級各類數學研究活動。20xx年11月，我代表學校參加縣的片區教研活動，執教研究顆《圓的認識》一節，獲得縣級二等獎；20xx年3月，參加縣課改展示活動，執教《找規律》一課并獲得一等獎；20xx年9月，我參加市五年級教材培訓會，為大會提供研究課《軸對稱圖形》一節，獲得與會領導、專家和教師的一致好評！

領導們，同事們！我的職業是教師，努力成為一個好教師是我的目標！雖然過去的聘期內，我做了些工作，但是離優秀教師的標準尚有差距。今后我會一如既往，繼續努力的。

各位領導：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工，遵紀守法是我的行為準則，勤奮工作是我的分內之事。作為好職工，我應讓自己具備三個“意識”：

一是服從意識。靖和小學校就像在激流中航行的一條船，大海航行靠舵手，如果校領導就是舵手，我則堅信你們有信心、有能力帶領我們乘風破浪，駛向勝利的彼岸。旅途中不管有多苦、有多難，我都會披荊斬棘，身先士卒；

二是主人翁意識。國家興亡，匹夫有責，靖和小學興則我榮，靖和小學衰則我恥，將個人的命運與學校的命運緊緊聯系在一起。在埋頭工作的同時，我要動腦筋，為學校的建設獻計獻策；

三是大局意識。個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配，如果需要我做綠葉，我會樂于服從，為學校的發展藍圖錦上添花。

各位老師：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信我會成為你們的好同事。以禮相待，是我與人相處的基本原則，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發生分歧，或有誤會的時候，我一定會開誠布公、已誠相待，通過相互溝通彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間、老師之間必然要通力合作，如果在座的同事有需要我幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應，并且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行。

教師是淡泊的，清貧的。也許，唯有這淡泊，清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。 在以后的日子里，我愿用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這一稱號。

謝謝大家！

競聘老師演講稿篇四

尊敬的各位領導、老師們：

你們好！首先感謝各位領導給我這樣一次機會參加競選實習帶教老師。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭護理實習帶教老師的一些想法，向各位領導和老師匯報一下。我的匯報分為三個部分。

一、個人工作經歷20xx年7月懷著南丁格爾的夢想，在xx學院護理學院經過4年的全日制本科學習后，畢業來到xx神經外科從事護理工作 ，20xx年7月聘任為護師職稱。從工作那天起，我就時刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴格遵守醫院的規章制度和操作規程，努力做好各項護理工作。在護理部和護士長的領導下，在臨床工作中，使我提高了專業技術水平，豐富了實踐經驗，培養了我臨床技能、高度的責任心，和觀察、分析、應變能力。同時本人性格開朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優秀引導員，曾獲得xxx。如果這次競聘成功的話，我會嚴以律已，寬以待人，嚴格要求，引領護生走向護理崗位。

二、對崗位的認識實習帶教老師可以說既是護士又是老師的雙重角色。首先作為一名護士，要服從領導的安排，遵守各項規章制度，嚴格執行查對制度。作為一名老師，更需要嚴于律己，從自己的思想和作風上引導護生，成為護生醫德醫風的引路人。而言行規范的示教者更能清晰的培養護生的法律意識、溝通能力、創新能力。同時在帶教的過程中更能豐富自己的知識，要勤于翻查資料，給予學生正確的引導。通過實習帶教，讓護生理論聯系實際，盡快適應角色，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才

三、競聘成功后的工作打算假如本次競聘我能榮幸成為護理實習帶教老師，我的主要目標和工作思路概括為以下內容：嚴格按照科室實習帶教計劃進行帶教，根據教學大綱要求制訂本科室實習計劃，包括教學目標、教學形式、學生需要掌握的內容、教學檢查內容、考試考核內容等。一般護生輪轉科室為期一個月，在這四個星期，將完成以下內容。

第一周，加強學生對我科室環境的熟悉，了解科室的性能特色，基本業務，和各崗位的不同職責。由于新的環境使的護生容易產生焦慮的心理，當實習護士到科室報到時，熱情接待，主動與她們交談，詳細介紹科室環境及工作情況、介紹實習內容和具體要求，關心每個人在校的學習情況，使她們能很快與科室老師熟悉，消除陌生感。

第二周 ，詳細的向護生講解本科常見的疾病的護理，臨床護理中常見的操作，并每課有提問，教過的操作，能夠勝任。多給實習護生動手動腦的機會，啟發實習生去大膽思考和探索，讓實習生既知其然，又知其所以然，激發護生學習積極性，培養工作熱情。帶教既是責任，又是義務，實習直接對象是患者，既要對患者負責，又要對護生盡義務，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。

第三周，帶教老師在護生實習過程中不僅要給她們傳授護理知識和操作技能，更重要的是教會她們獲取知識的方法和培養動手動腦、解決實際問題的能力。并且要動態了解護生的心理狀態，及時發現消極負面的影響，給予正確積極的心理疏導。帶領她們系統地學習護理人員職業道德規范及基本素質要求，培養她們熱愛護理工作，建立積極的職業態度和人生觀，及時轉變角色，提高責任心，具備慎獨精神。明確護士職責及護理核心制度，規范護理行為，增強主人翁意識和責任感。

第四周，認真做好實習技術考核。在護生出科前要配合護士長認真做好實習技術考核，了解護生在本科護理工作的能力。考核包括2個方面：一方面是實習中的表現，包括組織紀律、服務態度、技術操作水平、理論知識水平、團結協作等方面；另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。最后要向護生收取在實習中對我科室以及帶教老師的意見和建議，及時更正并向護士長反饋。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和老師們的關心和厚愛。各位領導，老師們，以上是我的競職發言，謝謝大家！