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七一表彰領導講話稿 七一表彰會領導講話篇一
大家下午好!
當歷史的車輪轉到20xx的時候，我們欣喜地迎來了黨的八十八歲生日，各級黨委召開會議，隆重紀念我們的黨誕辰八十八周年，緬懷黨的豐功偉績，高舉黨的偉大旗幟，認真貫徹落實黨的xx大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，加強教學、教研、管理、服務等各項工作，培養德、智、體、美、勞全面發展的合格師資，把我們的事業不斷推向前進。
作為一名年輕教師，被評為先進，更有幸代表辛勤耕耘的教師黨員，被安排在此發言，向黨傾訴我們的心里話，感謝黨的關懷和培養。自己只是在平凡的崗位上認真履行著一位教師的職責，并沒有作出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多黨員愛崗敬業，將一生的精力都獻給了黨的教育事業，無怨無悔。與你們相比我所做的一切還遠遠不夠。我沒有感人的事跡，只是憑著對祖國的熱愛，對黨的教育事業的忠誠和執著，和對學生的一顆愛心努力地工作著，而選擇教師職業更是源于我對教育事業的熱愛。
選擇了教師這個職業，走上了神圣三尺講臺。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，在我教學生涯中，有喜悅，也有煩惱，但無論什么時候，我沒有自傲，沒有放棄，我用一件件的小事，一點一滴的心血去履行著一名教師的職責，來詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們做老師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和尺碼來度量。學生占據你的不只是時間，還有你的精神和靈魂，作為教育工作者，我知道教育學生不僅僅局限在課堂上，還應延伸到課堂以外，考慮到學生有些問題不好當面給老師說，也為了能在課堂以外和學生溝通，給學生以幫助，無論在哪里任教，我都給學生留下手機號，告訴他們有問題可以打電話，我是你們的朋友，我會盡力幫助你們的。
黨的誕生，到今天已走過了八十八年的歷程，從五十七個黨員到今天已有七千多萬黨員。是她將一個半封建半殖民地的中國建設成為了一個具有中國特色的社會主義中國，是她帶領中國人民步入了發展中國家中的強國。中國共產黨是一個最先進最偉大的黨，是中國人民最信賴的黨。我們作為黨的一份子，更應該堅定不移地跟著黨走，為實現黨的最終目標而奮斗。
我們是教育戰線上的普通一兵，是在黨的旗幟下成長的教育工作者，鐮刀和斧頭指引著我們，我們相信在黨的各級黨委的正確領導下，在全體教育工作者的努力下，云縣的教育工作將會開創新篇章，取得更大的輝煌。
謝謝大家!
七一表彰領導講話稿 七一表彰會領導講話篇二
尊敬的領導，親愛的同事們：
下午好!在這捷報頻傳的六月，我們即將迎來黨的90華誕，在這個特殊的日子里，能有機會發言，向黨傾訴心聲，和各位前輩、同事交流心得，我倍感榮幸。面對學校給予的榮譽，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為我參加工作才兩年，也只有8年的黨齡，與在座的各位黨員相比還相差甚遠。
魯迅先生曾贊頌奉獻者的泥土精神：譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木，所以土實在較花木重要。教師這一職業，就是孕育著無限的力量，潛質，夢想和希望的沃土。
20xx年，當我揮手匆匆告別大學閑適的時光，在茫茫畢業生大軍中苦苦掙扎，歷經千辛萬苦，歷經等待與煎熬，過五關斬六將進入長郡時，內心已變得堅毅。
然而，理想總是很豐滿，現實總是太骨感。工作中的困惑伴隨著熱情接踵而至，譬如對教育體制認知與個人理念的矛盾、社會功利化與個人信仰的矛盾、來自家長方面的困惑、學生個體的極大差異等等。在這些諸如此類的問題面前，我也曾陷入過茫然和掙扎。
但很慶幸的是，我人生職業生涯的第一站是長郡。良好合作與競爭的工作氛圍，積極向上的工作精神，認真負責的工作態度，每一位老長郡人都彰顯著自身一種獨特的個性堅定地走在自己的教育征途中，這樣的風景總是在我內心激蕩起溫暖的感動。這樣一份對自身所選擇職業矢志不渝的熱愛營造出一種強大的潛移默化的力量，引領著年輕的我前行。
黨員的政治身份，使我在這塊熱土上收獲了更多。豐富而富有意義的黨員活動拓寬了我的視野，深化了我的認識。猶記得高書記高屋建瓴的總結;猶記得劉德華主任的大義無私;猶記得徐光明老師感人的教育故事;猶記得姚建民老師發人深省的發言。每一次活動都是一次成長，都是一次心靈的凈化與升華。
而支部建在年級的獨特模式更是給了我直接學習的機會。在初二年級這個優秀的黨支部里，李燕組長的雷厲風行，李志良老師的博學智慧，李曉婷老師的優雅從容，王彥老師的知性理智、高浪老師的細致入微，無不時刻讓我感覺到自己需要練就的本領還有很多很多。我尤其倍感慶幸的是坐在了優秀黨員李燕老師的身邊。在過去將近兩年的時間中，她無私的給過我無數的幫助、建議，無論是微笑的鼓勵，還是言簡意賅的批評，都使得我的工作從青澀邁入正軌。
正是在這樣良好的氛圍、優秀的組織和黨員的影響下，我開始懂得了堅守和付出。我堅持著學生們的每一次活動訓練都親自到場，與他們從頭至尾始終在一起;堅持著多去查寢，在寢室里和他們聊聊生活的趣事;堅持著每天批閱他們寫下的反思，及時了解他們的思想動態;堅持著每次的春游秋游都組織所有人在一起開展集體活動;堅持著每天做一個總結提升，解決他們思想上的搖擺。兩年來，我養成了不午睡的習慣;兩年來，很多日子都是晚上11點鐘以后入睡;兩年來，我每天都批閱50多篇反思文章，每篇都寫下評語…
當我每天不停地做著這些事情時，我感到了辛苦勞累，但那是一種痛并快樂著的感覺，也是一種自我逐漸走出迷惘，走向堅定的過程。我終于尋找到了我教育路途上的真諦，那就是：做學生生命的引航人，傾盡所能幫助他們成長，塑造更好的靈魂，培養更加優秀的品質，讓他們在懵懂的少年階段成就屬于自己的輝煌，形成對人生、對世界的獨到見解。又或者，真正能夠擔負起民族、國家振興之大業。
曾有位師兄在我的空間留言：你的工作很平凡、很平淡，甚至看似有點無關緊要，但你的態度很正確，精神很高調，這很好，有一種我們這個時代最為稀缺而珍貴的浪漫情懷，我知道浪漫在我們這個貧乏、浮躁的年代是貴族才獨享的事情：因為貴族并不僅意味著你站在國家階梯的第幾級上，它更是精神的身姿，是文化，是教養，是責任，是榮譽，是生活的態度，是做人的境界，是騎士精神的延續。
對我而言，結果之于過程，有的時候是水到渠成。這在兩年中，我也收獲了很多，孩子們的反思從記錄生活的瑣碎之事到能夠站在更高的角度看待平凡小事;凡是學校所組織的活動，必定能夠傾盡全力做到最好。兩年中，班級四次獲評“校優秀班集體”“長郡百年百萬優秀班集體”;獲評20xx年度長沙市優秀班集體，班級團支部獲評20xx年度長沙市五四紅旗團支部。
而作為初二年級黨支部的黨務工作者，我更不敢忘記自身的職責與使命。支部建立之初，為了打造支部特色，在支部的統一領導下，我著力投入到了“心靈小屋”黨員示范崗的建設，從心靈小屋的書籍購置、門牌的設計到心靈小屋的值班安排、值班老師的培訓，每一個細節都力求做到準確科學。創先爭優“先鋒故事會”活動中，我撰寫了本支部優秀黨員先進事跡的文章。在迎接黨的90華誕活動中，我協助年級組開展了主題班會、主題黑板報、講故事比賽、閱讀紅色經典等系列活動，尤其是在初二年級迎接生地會考的關鍵階段，我協助支部在年級組召開了動員誓師大會，做好各種值班安排和協調工作。在分管年級學生會的工作中，協助年級組召開了年級學生會成立大會、表彰大會，在日常管理中，對學生干部工作方給予他們及時的指導。在教工團支部工作中，作為教工團支部書記，我積極組織團員教師們開展到企業參觀學習、瞻仰烈士故居、唱紅歌等活動。在學校社團活動中，作為社團的指導老師，我力求以多樣化的方式向學生呈現有關哲學方面的知識。在學校青年團校工作中，作為青年團校的指導老師，我力求每一堂團課能夠真正引發學生的思考人生信仰、價值選擇等問題;在學校義工活動中，作為義工服務中隊的指導老師，每次活動我都會指導學生作出方案，并親自到場指導活動的開展，讓學生在活動中學會奉獻和關愛。
也許到此時，作為一名黨員教師，我才能真正理解17歲的馬克思在《青年選擇職業時的考慮》中所寫到的，“如果我們選擇了最能為人類福祉而獻身的職業，那么，我們就不會被它的重負所壓倒，因為這是為人類而獻身!那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業是默默無聞的，但將永恒地發揮作用并長存于世，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”
最后，請讓我以王陽明的一句話來結束今天的發言：此心光明，亦復何言?
謝謝大家。
七一表彰領導講話稿 七一表彰會領導講話篇三
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，主要任務是熱烈慶祝建黨89周年，表彰獎勵先進，客觀分析全鄉基層組織建設現狀，安排部署下半年黨建工作，動員全鄉上下進一步統一思想，振奮精神，開拓創新，扎實工作，為爭創全縣“一城六鎮”統籌城鄉發展示范區先行者和順利實施全鄉“2366”工作計劃而努力奮斗。
剛才，新黨員面對黨旗進行了莊嚴宣誓，鄉黨委表彰了一批先進基層黨組織和先進個人。在此，我代表鄉黨委向新黨員和受表彰的先進單位及個人表示熱烈的祝賀，并通過你們向全鄉441名黨員致以節日的問候!
下面，根據鄉黨委會討論的意見，我講三個方面：
一、總結成績，認清形勢，進一步增強做好基層組織建設的責任感和使命感
今年以來，全鄉基層組織建設工作在縣委的正確領導和縣委組織部的精心指導下，以創建黨建綜合示范鄉為統攬，以鞏固和擴大試點成果、加強領導班子思想政治建設和構建城鄉統籌的基層黨建新格局為重點，以創新工作機制為抓手，精心組織實施“1122”黨建創新工程，統籌提升全鄉各領域黨建工作水平，為爭創全縣“一城六鎮”統籌城鄉發展示范區先行者和順利實施全鄉“2366”工作計劃提供了堅強有力的組織保證。主要表現在以下幾個方面：
1、“黨建集中推進月”活動扎實開展。“黨建創新集中推進月”活動從6月15日開展以來，各黨總支、支部嚴格按照活動要求，結合各自實際，抓“三學”、強素質，抓“三查”、促整改，抓“對談”、增活力，抓“述職”、促提高，抓黨建、促發展，認真開展“三學三查五對談”大討論、鄉村班子“雙述雙評”、“五個一批”爭先創優三項主題實踐活動，有力地促使了各級黨組織和農村廣大黨員干部理論武裝進一步強化，班子建設進一步加強，工作作風進一步轉變，打造黨建新品牌的工作意識進一步增強?；顒娱_展以來，共發展黨員16名，公推建黨對象24名，表彰黨員產業戶12名，慰問老黨員59名，慰問覆蓋面達到90%以上。
2、黨的建設全面加強。堅持把鄉村班子自身建設放在首位，深入開展了繼續解放思想專題教育、“五個好”領導班子創建、“親民、惠民、安民”主題實踐、鞏固和擴大試點工作成果、“雙諾整推”、“大調研、大培訓、大檢查、大整頓”和“民情下訪、社情對談”七項活動，全鄉科學發展機制更加健全，群眾最關心、最直接、最切身的利益問題和制約鄉域經濟社會發展的突出問題得到有效解決，統籌城鄉發展進程明顯加快。在班子成員中建立定農戶包產業、定村社包項目、定企業包效益、定典型包創建、定指標包完成的“五定五包”工作責任制，優化組合“五隊一室”工作運行機制，確保了各項工作高效運轉。精心組織實施“1122”黨建綜合創新工程，硯峽利源、華硯欣暉兩個農工貿公司開始運作，示范帶動作用已經發揮，實現了黨建工作和經濟工作的有效融合。止5月底，全鄉限額以上工業增加值完成2760萬元，固定資產完成1006萬元，農民現金收入完成2110元，全鄉經濟社會呈現出良好的發展態勢。
3、重點項目建設進展良好。今年列入全鄉“2366”計劃的重點項目有突破，典型工作有特色，麻池新村三期、硯峽鄉煤礦挖潛改造、供熱公司擴容改造等項目進展迅速，硯策路油筑工程即將竣工;東溝社區皇甫商貿綜合服務樓、麻池小學等建設工程進展良好，鄉核桃林場規范運作，鄉敬老院全面竣工，硯峽、麻池、東溝社區便民服務中心全面推進;招商引進的韓河石灰廠和石料廠籌建開工，簽訂意向性協議3個，招商引資工作進展順利;硯峽城中社區和麻池、東溝集鎮中心村三個統籌城鄉發展示范點雛形基本形成，“三個集中”、“五個統籌”城鄉一體化發展進程明顯加快。
二、咬定目標，突出重點，努力爭創黨建綜合示范鄉
下半年，全鄉基層組織建設工作以深入學習實踐科學發展觀活動為統攬，精心組織實施“黨建綜合示范工程”，全面建成硯峽、東溝、麻池3個黨建綜合示范社區，努力爭創全市黨建綜合示范鄉，為全鄉經濟社會又好又快發展提供強有力的組織保證。主要抓好以下三個方面的工作：
1、提前做好開展第三批學習實踐活動各項準備工作。全市第三批學習實踐活動試點工作，從3月初開始，計劃8月底結束，靈臺縣什字鎮、涇川縣黨原鄉丁寨村等7個單位已先行試點。全縣第三批學習實踐活動工作計劃從9月初開始，參學對象主要以鄉、村、企業、學校領導班子成員為重點，全體黨員參加，參學人數多，點多面廣。為此，鄉黨委要求各黨總支、支部提前做好第三批學習實踐活動準備工作，精心創設載體，認真制定方案，確保全鄉第三批學習實踐活動工作開局良好，有序推進，取得實效。
2、扎實推進“1122”黨建綜合創新工程。一是修訂完善村支書年薪1萬元制度，全面加強萬元年薪公選村支書管理，繼續堅持村干部全日坐班制，加快進度實施硯峽社區、東溝社區、麻池社區便民服務中心，及早實現城鄉服務均等化;二是長期建立貧困村黨支部10萬元黨員關懷扶持貼息貸款基金，健全基金管理制度，支持黨員和產業大戶積極發展核桃、草畜等產業，加強對今年51戶產業大戶黨員關懷扶持基金項目落實進展情況進行調度，充分調度黨員發展產業的積極性;三是認真開展村班子雙述雙評活動，嚴格落實季度考核獎罰措施，確保達到奮勇爭先促提高、大膽創新促發展的目的;四是建立健全兩個農工貿公司各項管理制度，進一步規范公司管理工作，確保兩個農工貿公司高效運作，充分發揮“以強帶弱、以企帶村”作用，積極帶動全鄉經濟社會發展上水平、上臺階。
3、繼續抓好“黨建集中推進月”活動。開展“黨建創新集中推進月”活動，是不斷豐富黨建工作載體、樹立大黨建品牌和全面提升基層組織建設整體水平的一項重要工作。各黨總支、支部要充分認識開展這項活動的重要意義，自覺把“黨建創新集中推進月”活動列入重要議事日程，深入開展“三學三查五對談”大討論、鄉村班子“雙述雙評”、“五個一批”爭先創優三項主題實踐活動，確保取得實效。各黨總支、支部主要領導要切實履行抓黨建“第一責任人”的職責，堅持親自抓、深入抓、負總責，真正抓出實效。
三、轉變作風，真抓實干，為爭創全縣“一城六鎮”統籌城鄉發展示范區先行者提供堅強的組織保證
今年全鄉黨建綜合示范鄉目標能不能實現，全鄉基層組織建設工作能不能為爭創全縣“一城六鎮”統籌城鄉發展示范區先行者提供組織保證，關鍵在落實上。
一要落實責任。要形成在鄉黨委領導下，各黨總支、支部齊抓共管、一級抓一級、一級促一級的黨建工作格局。要建立健全科學規范、行之有效的規章制度，切實落實各黨總支、支部特別是主要負責人在黨建工作中的第一責任人職責。要建立健全對黨建工作的定期督查機制、考核獎懲機制和民主監督機制，促進黨建工作科學化、規范化。各黨總支、支部要立足抓基礎、抓關鍵、抓制度，建立長效管理機制，加強督促檢查指導。特別是各黨總支、支部書記，確保投入全部精力抓黨建。
二要注重結合。黨的建設只有與經濟工作、與其它工作結合起來，才能有效果，才能有生命力。當前，要把黨的建設與克服不良因素制約、促進經濟發展結合起來，與項目建設、招商引資、統籌城鄉發展等各項工作結合起來，與維護社會穩定工作、解決群眾生產生活中的實際困難結合起來。通過抓黨建，促進各項工作，更好地保護和實現人民群眾的根本利益，一定要避免就黨建抓黨建、脫離實際工作搞黨建的現象。在加強黨的自身建設的同時，要進一步加強工、青、婦等群團組織建設，引導群團組織圍繞改革、發展、穩定大局，進一步發揮職能作用，履行好自身職責。
三要爭創特色。各黨總支、支部既要按照規范化的要求開展黨建工作，更要從自身實際出發，創新思維，創造特色，努力使全鄉黨建工作既有統一標準，又有個性特色，只有這樣，黨建工作才會有效果，才會受到群眾歡迎。
同志們，回顧黨的光輝歷史，我們心潮澎湃;展望黨的偉大事業，我們豪情滿懷!讓我們以科學發展觀為指導，緊緊圍繞創建黨建綜合示范鄉目標，團結帶領全鄉黨員群眾，搶抓機遇，奮力拼搏，為爭創全縣“一城六鎮”統籌城鄉發展示范區先行者和實現鄉域經濟社會又快又好發展而努力奮斗!
七一表彰領導講話稿 七一表彰會領導講話篇四
各位領導、同志們：
大家好!
七月，恰似秋影涌動的紅霞，托舉偉業的光輝如期而至。當90支蠟燭為黨的生日點燃之際，我鎮全體共產黨員在這里舉行隆重的集會，共同慶祝中國共產黨誕辰xx周年。
在這盛大的節日里，能成為一名優秀共產黨員，我感到無比的榮幸和自豪。此時我心潮起浮，感慨萬千，借此我代表青年共產黨員，以虔誠的祝福，赤誠的丹心，向偉大的黨致以最崇高的敬意和由衷的信賴，向全體黨員表示節日的祝賀!
做為一名剛參加工作不久的年輕干部，能連續二年被評為優秀共產黨員，這是我的榮興。這離不開鎮領導對我的關心和老同志們對我的愛護，我將把這份榮譽看成是對我工作提出的更高要求。回顧過去的一年，我鎮面臨著許多困難和挑戰，但我們在黨委政府的領導下，全體黨員干部堅守崗位，盡職盡責，勇敢的奮斗在戰斗的第一線，為馬跡塘的發展貢獻自己的力量。做為一名年輕黨員，我只是做了自己應該做的事，也沒有取得多少成績，大家卻給了我這么多的偏愛和這么高的榮譽。我知道我工作和學習的進步，同大家的關心、支持、幫助是分不開的，值此之際，我向在工作生活中關心、支持、幫助我成長進步的領導和同事表示衷心的感謝!
舉七月之圣火，昭示我們負重前行，知難而進，擎七月之紅旗，我們將倍加努力，為打造西部重鎮獻計獻策，做出自己更大的貢獻，以此來回報大家對我們年輕干部的厚愛，并決心做到：在工作中樹立服務群眾的“奉獻形象”，保持共產黨先進性，努力提高為人民服務的意識和能力，為群眾誠心誠意辦實事，盡心盡力解難題，做服務群眾的貼心人;
在學習上以加強學習為重點，學好政治思想理論，學習科學知識，學習先進的管理經驗，用先進的科學理論豐富自己、武裝頭腦，做善于學習的表率;
在責任上以無私奉獻為支點，任何理由都不會成為我放棄工作責任的借口。并將永遠懷著火熱的耐心，踏踏實實在祖國和人民需要我的每一塊土地上貢獻我的青春和熱血。
“希望與困難同在，挑戰與機遇同行”，面對新的困難，新的激流、新的險峰、新的考驗，只要在鎮黨委的正確領導下，在全體黨員干部共同努力下，何愁征途難關不能攻破?何懼前方險峰不能跨進?我們將以必勝的信心，振奮精神，開拓創新扎實工作，為加速馬跡塘發展做出更大貢獻!
謝謝大家!
七一表彰領導講話稿 七一表彰會領導講話篇五
值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為總感覺到自己只是在平凡的崗位上認真履行著一位教師的職責，并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多黨員愛崗敬業，將一生的精力都獻給了教育事業，無怨無悔;與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。三十年前，擺在我面前的是兩種選擇：是當婦女主任還是當教師。當時我毫不猶豫地選擇了當一名人民教師，并在教師的崗位上我走過二十六個春秋。我沒有感人的事跡，只是憑著對祖國的熱愛，對黨的教育事業的忠誠和對學生的一顆愛心努力地工作著，而一開始選擇教師崗位更是源于我對教育事業的熱愛。
作為一名教師，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，在我的教學生涯中，有歡笑，也有眼淚，但無論什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的特點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛。
在這里，我想講述在我從教生涯中記憶深刻的幾段經歷。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標志。除了父母，教師是和學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，葉圣陶先生說：“教師的全部工作就是為人師表。”教師是學生心目中的榜樣和楷模。教師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。
**年，那時我還在廣西工作，我帶一個班的學生到山心一中開展教育實習，初二(3)班的實習生向我反映，她們班上有個叫黃君青的女生，父親剛剛去世，而母親又沒有工作，還有一個弟弟也在同一所學校讀初一，家庭生活困難，學業更是無以為繼，提出要退學。這件事情讓我的心里頓時沉重了起來，我午飯也顧不上吃，和實習生趕到了那個女生的家里。當看見簡陋的毛磚房里唯一的“電器”就是一個落滿灰塵的燈泡的時候，我的心被深深的觸動了，當場把身上僅有的幾十塊錢捐給了這位學生，在我的帶動下，實習生中掀起了為這對姐弟捐款的活動。實習結束了，可我依然牽掛著這對姐弟，為了生計，姐弟倆的母親到廣東打工，所以，逢年過節我就把他們請到我家來和我們一起過節。我想實習生的捐款只能解決他們暫時的困境，要是沒有別人繼續幫助的話，姐弟倆一定會失學。雖然當時我的月工資也只是仟元左右，但為了不使這對姐弟輟學，我還是決定資助他們直至完成初中學業，在我的幫助下，姐弟倆也順利的完成了學業。
我知道一個人的力量是微小的，但教師的愛心行為對學生的影響卻是一生的。曾有位學生對我說“老師，從你的身上我們學會了如何去做人、做事?！?/p>
有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們做教師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢縈，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是學生本人，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活。
大學生雖然是成年人，但他們從學校到學校，沒有社會經歷，心理還不成熟，在思想上，學習上和生活中，他們都希望得到老師指導和幫助。作為教育工作者，我知道教育學生不僅僅局限在課堂上，還應該延伸到課堂以外，考慮到學生有些問題不好當面和老師說，也為了能在課堂以外與學生溝通，給學生以幫助，無論在哪個班任課，我都給學生留下email地址，告訴他們有問題就給我寫信，我是他們的朋友，我會盡力幫助他們的。結果有的學生來信反映思想問題，有的要求解答學習上的難題。有個學生在給我的信中反映了她的苦惱和困惑，她說“不知為什么，雖然“人”字簡單，但是卻很難寫。我覺得我在人際關系方面處理得不好，很難跟別人溝通，發現做人真的很難呀。我覺得我在我的方面做得不錯的，但是為什么還是覺得很難和他們相處呢?一想到以前和中學同學玩得開心的時候，就感到現在生活的不夠高興呀。直到現在我都很少開心，我真的很希望有一個人能幫我重新找到快樂的含義?！憋@然，這個學生在人際交往中遇到了難題，非常希望得到我的幫助。我想這個學生可能是剛入校不久的一年級學生，在新的環境里一時難以適應，情感方面有點失落，導致情緒低落。她渴望別人對她的關注，但卻未能如愿，因此，很懷念過去快樂的時光。為了不讓學生失望，我及時給予了回復。首先幫她分析原因，告訴她人要學會適應環境，鼓勵她把更多的精力放在學習上，不要過多關注別人對自己的看法，凡事多從好的方面去看，多參加集體活動，多與同學溝通，對自己要有信心，同學之間要以誠相待，以心換心，我相信同學會慢慢地了解你，理解你，和你交朋友。后來她給我回信說：“梁老師：多謝你能在百忙中回信給我，我覺得我很幸福。從此我會盡我最大的努力去學習，不要辜負關愛我的人。我要從失落中找回我的自信來。發揮我個人的專長，自強不息、勇往直前、亮麗人生。人總需要靠自己的，路雖然很長，但是一定要走下去的，對嗎?”雖然至今我都不知道給我寫信的人是誰，但我很高興學生如此信任我，也很高興我能為學生解決一些實際問題。
平等友好的師生關系能帶來良好的教育教學效果。學生敬佩你，因為你嚴謹治學，為他們樹立了榜樣;學生擁戴你，因為你既是他們的良師，又是他們的益友。當我聽到學生說“老師，我們希望你一直教我們”的時候，所有的苦和累都不算什么，心里感到莫大的欣慰。
從這些小事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的忠誠。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作20xx年度七一發言稿20xx年度七一發言稿。
教師肩負著教書育人的任務。要做好教師，就應該追求做高層次的教師——人之師;同時，要追求更高的人生境界——道德境界或人類境界;并且，要追求更高的治學境界——名師或大師。作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務……剛調入本院的時候，系領導安排我上20xx英語2班的《綜合英語》、20xx法律和計應班的《大學英語》以及三水輔導站的兩個函授班的《大學英語》。這幾頭的課，最令我擔心的是《綜合英語》，雖然在這之前我也教過多年《綜合英語》課，教學效果都很不錯，深得學生好評。但此時我的心里還是沒有底。接受任務后，我的心理壓力很大。我想我是副教授，學校是把我當人才引進的，如果上不好課，豈不是被人瞧不起，很丟面子?帶著沉重的思想負擔，我開始了緊張的備課，全身心地投入，用廢寢忘食來形容一點也不夸張。備課也可謂細致入微，恨不得把課本上所有的知識點滴不漏地教給學生。晚上躺在床上的時候，第二天授課的教案就像放電影般在我腦海里播放。由于缺乏對學生的了解，結果教學并未按我的既定程序進行，學生對教學效果不滿意，我急得吃不下飯睡不好覺，一下子瘦了十幾斤。但是，堅持到底的個性和一名教師的責任感不允許我放棄。我一方面廣泛聽取學生的意見，一方面認真分析了失敗的原因，首先是我對學生缺乏了解，他們和我以前教過的學生不一樣，以前的學生是高中畢業考上來的，而眼前的這些學生是中師英語專業畢業考上來的，雖然少數學生稍差，但大多數都具備了較扎實的專業基礎知識，只需要老師組織和引導他們學習就行。其次是學生反映我講得太多太快。這源于我考慮更多的是我要講什么，而忽略了學生該如何學，學什么。歸根到底就是沒有因材施教。找到問題的癥結后，我從新調整教學方法，以培養學生自主學習能力為目標，一邊教，一邊征求學生的意見，漸漸地我找準了方向，學生的臉上也露出了滿意的笑容。
教學上雖然取得了一些成績，可我不敢有半點松懈，因為我知道營造良好的教學氛圍和取得出眾的教學效果還需要在學術上有更深的造詣。為了與時俱進，適應時代發展的需要，我不斷學習，如參加電腦培訓班，學習多媒體教學技術，提高教學效率;關注和學習本專業最前沿的理論知識和科研成果，并把最新的信息帶給學生。
教師都是在一定的集體中合作共事，大家都知道，搞好教學離不開同事的支持和協作。寬松的工作環境，良好的同事關系以及愉快的心情是搞好工作的基礎。人與人之間相處，如果多些體諒，多些理解，就能營造出一種和諧的氛圍。作為一名基層領導，一名共產黨員，我注意以身作則，不怕吃苦，不計較得失，主動承擔重、難的教學任務，多替老師們著想，為有困難的老師分擔工作。在這兒我想和大家說一件發生在我調入本院之前的事。有一年年終考核評優，我系只得一個優秀的名額，獲得此殊榮者可謂名利雙收，它不僅是對個人工作的肯定，證明工作能力，還可以晉升一級工資。我知道許多老師都希望自己能評上，年輕老師更希望獲得此榮譽，為申報職稱增加砝碼。通過無記名投票選舉，大家一致推選我，但我覺得系里的一位年輕老師無論是教學還是科研工作都表現得很出色。在宣布了選舉結果之后，我就那位年青老師的教學和科研工作談了我的看法，最后我說這榮譽應該給這位老師，問大家有沒意見，大家都說沒意見。事后這位老師感動地說，在這里工作她感到很開心，因為大家都受到公平對待，付出多少努力會得到相應的回報。我也很高興，因為我看到了一個團結互助、拼搏進取的集體，工作開展得很順利
我每個學期的教學工作都比較重，每學年的教學工作量都在六百課時左右，有時一學期講授四門不同的課程，有專業課，非專業課，函授課和繼續教育課。函授課是老師們最不愿意上的課，主要是因為授課時間都是在節假日，老師們平時在校內上脫產班的課已經夠累的了，本想周末好好休息一下，結果不但不能休息，還得連續兩天全天上課，而且多數是下到各函授站授課。這種濃縮課是按1：1.5計算課時的，可以說授課老師沒有得到多少實惠，更多是旅途奔波以及講課的勞累和辛苦，而這種心情和勞累只有親身經歷的老師才能體會得到。其次是學生基礎差，水平參差不齊，教學難度大。我負責系里的函授工作，在安排工作的時候，我考慮到有的老師小孩還小，需要照顧;有的要參加研究生函授學習，也應給予支持。而我夫妻兩地分居，小孩在外讀書，不需要照顧家庭，所以，我盡量承擔函授任務。有一次，系里一位承擔有函授任務的老師懷孕了，經常來回奔波身體吃不消，但中途要換老師不好辦，因為老師們的課程都排得很滿了。為了不影響函授教學，我接過了這個班的教學任務，當時我自己也有一個函授班的課，我只讓培訓科對授課時間作了適當的調整。
我知道我所做的只是我的本職工作，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，是它給予了我幸福，給予了我快樂，讓我在一個平凡的工作崗位上找到了自己的人生價值，我無悔當初的選擇。
愛心是打開學生心靈的鑰匙;任何形式的交流都比不上與學生心靈的溝通，與其說學生需要的是一個嚴格的師長，倒不如說學生需要的是一個從心靈到生活上都能給予他引導和幫助的良師益友。“學高為師，身正為范”，教師的品行，所表現出來的氣質、學識、道德，對學生產生了深遠的影響。對于學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。教師的學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。對于教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。成績和榮譽都屬于過去，只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。我是一名普普通通的老師，一名普普通通的黨員，我所做的這一切都是每個老師應盡的職責，每個黨員應盡的義務，算不上先進事跡。