在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

新生入學發言稿中專篇一

首先我代表我班的所有科任教師真誠的祝賀你們光榮的成為七里坪中學的學生！又邁出自己迅速成長的一步。但要成為一名合格的初中生，不會像變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和跨越，生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的人很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們作好筆記———

在初中這個新起點，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意等，當你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記住：不要悲傷，不要心急，有困難的日子里需要鎮靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能；也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但那只代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們是共同跨進中學大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成線是否優秀，我們都不能因過高或過低的自我評價困住我們前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。

小學主要的語數兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三將增加化學，隨著學習內容的增多，難度的加大，這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，無從下口之感，如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的，這里我給大家講講我讀初中時的情況吧———讀初一時我是全年級前五名，但初二時因家庭原因，一學期我有三分之二的時間沒上課，于是成績急劇下滑，沒辦法，只有留級。留級后，我非常珍惜這來之不易的學習機會，上課我聚精會神，下課我立馬將老師講的重點在腦里重現一遍，每天晚上就寢時，我又將白天所學在腦中過一遍，并計劃好第二天的任務。我主要就采用了這兩種學習方法，自此后我的成績一直是全班第一。當時我有這樣的成績，絕對不是我天資如何聰穎。我只是一個智力平平的凡人。在坐的有很多同學，天資要過于那時的我，如果你們都能注意一學習方法的應用，你們就會強于為師的！那么到了中學要注意哪些學習方法呢？

第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預習，拿著書隨便看看不是預習，預習是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率，也就不會出現人在課堂心在外的情況。二是多請教，主動的把自己的學習情況向教師介紹，有問題就大膽問，你們小學不是學過論語中的“敏而好學，不恥下問”嗎？我們要從一開始就不欠學習帳，否則學習中的漏洞就會越來越多，那時要再亡羊補牢，就晚矣！

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好就是制定學習計劃。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什么樣的目標。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內容可以是：何時預習，何時復習，何時作業，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當，還要善于總結，實行每天一小結的習慣，找出自己學習生活中的不足，并馬上調整學習方向。再就是要有適合自己的學習方法，磨刀不誤砍柴工，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議后自己加以整合改造出來的，也可以是從同學那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調整，及早總結出適合自己的學習方法。

往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學校環境適應障礙。剛到一個新的學校，這時候環境變化太大，同學彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學，這是很自然的現象。但你得及早的擺脫這種不良狀態，這時你可以主動和同學搭訕，問問同學叫什么，然后把你介紹給他（她），同學需要幫助，你可以主動去幫他。……總之，你要張開雙臂，歡迎每個同學成為你的朋友。

到了中學階段，很多行為規范發生了變化。這時你得認真學習七里坪中學校規，牢記我班班規，時刻以這些規范律己。下面我將前幾天我們所學的這些規范簡要的總結給大家————。

新生入學發言稿中專篇二

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

你們好！首先，我謹代表我們xx實驗小學全體教師對各位同學和家長的到來表示最熱烈的歡迎！親愛的孩子們，祝賀你，從這一刻起你已經光榮地成為了xx實驗小學的一名小學生了，歡迎你加入我們這個溫暖的大家庭。我們學校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學的生活與學習的快樂。

首先，我先做一下自我介紹，我一年級四班的班主任xx，是xx小學到咱們這里交流的老師，擔任咱們班的語文、傳統文化、書法課以及校本課。咱們班的輔導員是xx老師，因為請假，所以由xx老師暫代輔導員一職，如果您有事情又找不到我的話可以及時和輔導員聯系。這位是咱們的數學老師xx，她是一位教學能力突出，并且有多年班主任班級管理經驗的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請各位家長放心，我們將以認真負責的態度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂地學習、健康地成長。當然，這個過程中還需要我們的家長們積極的配合和支持。

那么接下來，我就和家長朋友們簡單地探討交流一下我們共同關心的話題：作為一年級新生的家長，我們需要注意些什么？

我們的上學時間為：上午7：50到11：30，為了學生的安全，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，中午不在學校就餐的孩子2：30之前不允許到校，在家午休。

接送地點：分東、西兩個接送點，接送點在金沙灘路（學校大門前的路）兩側指定位置（即離學校門口東西各約50米外的路北人行道處）

注意：

1、按時在固定接送地點接送孩子，以方便孩子站路隊，將車輛停放在規定的區域外；一定不要送到校門口！

2，不帶孩子穿越綠化帶；教育孩子注意交通安全，下車后不要在回頭招手說再見防止意外傷害；

3、如果孩子因為身體或其他原因不能夠按時到校，家長需要及時告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時間晨檢的）；提醒家長注意，有任何情況包括要遲到一會也要告知班主任。

4、關注每晚的天氣預報，下雨天給孩子準備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進去。

5、以后學生熟悉上學路線后，家長可以按規定地點停車后將孩子送到放學時接孩子的地點，讓他自覺站隊進學校，培養自主能力。

6、督促孩子吃好早餐，小學和幼兒園不同，沒有課間餐，不準帶零食，帶好水杯。強調：一定不能給孩子養成餓了就吃零食的習慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽課質量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導致聽講不認真。除此之外，要求每位家長為孩子準備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質的杯子，防止摔壞發生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開水，這是最健康最解渴的飲用品了。請家長一定注意這兩點。

7、如果孩子坐校車，請家長先親自帶領孩子熟悉乘車路線一段時間，讓孩子真正了解上下車站點，并親自把孩子送上校車方可離開。孩子年齡小，自護能力較弱，請家長務必認真負責好孩子入放學路上的安全。學生安全是家校共同的責任。（我們不建議一年級的孩子乘坐校車，還是建議家長按時接送，畢竟一年級的孩子小，自護能力不高，容易發生意外）

葉圣陶曾說過：“小學教育就是習慣的教育。”習慣養成了，那么對于孩子今后的學習將起到至關重要的基礎作用。

我們在開學前兩周內將重點對孩子進行習慣養成教育，盡心引導孩子養成良好地學習生活習慣。這里，也需要各位家長積極地配合，在家庭里做好以下幾個細節方面的事情：

（一）引導孩子形成良好地學習習慣：

1、每天放學后第一件事情是做作業（按規定一年級不留書面作業，我們大多布置的是口頭或實踐性作業，家長們要耐心監督指導）；

2、每天根據課程表指導孩子準備好第二天的學習用品（前兩周家長幫助孩子一起準備，之后讓孩子自己整理，家長檢查）；不必所有的書都帶，上什么，帶什么。

3、為孩子創造良好地家庭學習氛圍（家長們請少看電視、少上網玩游戲、不打擾孩子做作業）。

4、我們學校非常重視孩子的閱讀，每個學期都會評選書香家庭，書香班級，書香少年，鑒于現在孩子認識字不多，每晚盡量抽取半小時給孩子讀書！讀的時候，可以一邊用手指著書上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識字。

（二）引導孩子形成良好地生活習慣：

1、良好地作息習慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床）；

2、飲食習慣（吃好早餐、不帶零食到學校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）。為了培養孩子不亂扔垃圾的習慣，建議孩子每天都帶一個小垃圾袋，把垃圾放進里面帶回家中或者放到垃圾桶中。

3、衛生習慣（穿戴整潔、注意個人衛生）

4、不用自動鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點請家長注意：一定不要讓孩子帶小刀來學校，這樣非常不安全，而且學生也浪費了一定的時間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。

（三）多勻點時間給孩子，多與孩子溝通交流，關注孩子情緒和心理健康發展。每天至少與孩子交流一小時，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵與贊賞，縱向比較發現孩子每天的點滴進步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說這樣的話“你看看誰誰多么好，而你…… ”

在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導。比如什么叫“專心聽講”，（上課專心聽講就是把老師講的記在心里，要記住回來以來能講給媽媽聽），什么叫“認真寫作業，可以把寫的好的作業給孩子看，告訴他這就是認真寫作業，，什么叫”做好上學準備“等要具體講給孩子聽。

（四）家長的表揚、激勵要講策略，讓學生學會承擔責任。

首先表揚要以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔；孩子犯錯了在所難免，糾正孩子的缺點要以引導和鼓勵為主。關于怎樣夸獎，不要老夸孩子聰明，要夸孩子能吃苦，愛動腦筋，注重優良品格的培養。

其次，孩子年齡小，不知道責任是什么，家長要加以引導，讓孩子知道不負責任的后果，教孩子如何去面對并接受失敗的教訓，從中獲得成長。如：在孩子因犯錯而受到老師的批評時，要支持老師的做法，跟孩子講清道理，不要想法設法去替孩子解圍。

這么多孩子在學校生活，經常會出現這樣那樣的小意外，更嚴重者碰斷胳膊摔著腿的也有。尤其是現在學校剛剛開始啟用，很多建設項目還沒完工，也存在著很多很多的安全隱患，像我們教室、走廊的窗戶、樓道里的防火門、旋轉樓梯、學校里的坑坑洼洼的地方、學校的圍欄過低等等，這點讓我這個班主任甚是擔憂啊！所以說，安全教育問題是我們學校班級工作的重中之重，這就需要家長們在家配合我們做好相應的安全教育工作。近期請在家重點強調以下幾點安全：

1、乘坐班車的安全事項

2、上下樓梯的安全事項：靠右行、一步一個臺階、不在樓梯上追逐打鬧、不把玩扶手；

3、教室內安全事項：不在教室內追逐、遠離窗戶、不趴在窗臺向下看、不帶剪刀、打火機等危險品；

4、樓道安全事項：不在走廊內喧嘩追逐逗留，不上下串樓、不穿越防火門，文明入廁，不爭搶，守秩序5、校園內安全事項：不在校園內追逐打鬧，不到危險的區域活動，不攀爬各類體育等設施設備，不得未經老師允許私自翻墻離開學校。

萬一發生安全意外事故：時刻抓學生的安全工作不放松，保障孩子在校的安全是我們的首要責任。我們會盡最大可能去保障孩子的安全。可是由于孩子年齡較小，頑皮好動，有時候真是防不勝防，難免會出現孩子磕磕碰碰的現象。如果發生了這種情況，希望各位家長能多多了解體諒我們一下。如果學生在校期間萬一不小心發生磕傷碰傷等意外事情時，我們老師會在第一時間到場，送至校醫務室處理，需要時會第一時間送去醫院就診，同時會及時聯系家長，絕不會怠慢拖延時間，這個請家長們放心。如果是兩個孩子引起的事故，我們會聯系雙方家長，后續事宜進行協商解決。所以萬一發生因為學生之間引起的事故，希望雙方家長都能冷靜面對，協商解決，如果協商不行我們就會及時上報學校領導，再不行就走法律程序，千萬不能出現人為的傷害孩子的事情。希望家長們心平氣和地處理問題，責任方主動承擔責任，以最好地方式積極地態度去處理問題。

安全這方面說的挺多的，真心希望家長們在家里也能夠時刻加強對孩子的安全教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責！

家長是學生的第一任教師，老師是學生學習的引路人，我們共同的目標就是為了孩子的健康成長全面發展，所以，希望家長們和我們多多聯系，及時溝通。家長是學生的第一任教師，老師是學生學習的引路人，我們共同的目標就是為了孩子的健康成長全面發展，所以，希望家長們和我們多多聯系，及時溝通。家長每日有個反饋條，學生在校有什么情況我們也會向家長及時反饋。同時您也可以去我的博客了解孩子的在校情況，我的博客地址：http：//blog。sina。com。cn/u/2023201692，或者搜索“沐浴陽關下的”博客大家

下面就家長們可能比較關注的幾個問題做個解釋：

（1）座位問題：我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。我們排座位是按照高矮個的標準，每一個月南北交換一次位置同時前后三排分別滾動調換位置，盡最大可能保證公平公正合理性，保護孩子健康發展。其實，我們學校班額小，即使在我們班最后排的同學，也相當于其他學校中間偏后的位置。

（2）班干部的任用問題：很多家長希望自己的孩子擔任班干部接受鍛煉，如果您有這些想法可以通過反饋條或其他方式告訴我，我會考察任命一部分學生擔任班干部，然后試用一段時間，根據學生表現，本著自由競爭、能者上的原則，最終任命優秀的有組織管理能力、有說服力的學生擔任班干部，力爭做到班干部真正起到模范榜樣作用。

（3）關于一年級語文教學的幾點說明：

一年級語文教學中拼音學習是基礎，也是重點和難點。正式上課后我們將進行為期一個月的拼音教學，時間緊，任務重，所以需要學生課后多多復習，反復拼讀。讀的時候一定要引導孩子眼睛看著音節，這樣孩子才能真正認識這個音節。這樣就希望家長們近期在時間上多靠上一點，給予監督指導；注意學生在家讀書、寫字的姿勢，寫字時要注意書寫認真，引導孩子喜歡練字，用練字來充實孩子的課余生活；在生活中要注意引導孩子學習語文的興趣，注意生活中教、游戲中學，讓孩子真正喜歡上讀書。語文能力是讀出來，積累出來的，而不是教出來的。

盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請家長對于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時體諒包容，更希望得到您的指點，我們將不勝感激。

各位家長，您把自己的子女送到了我們的學校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這份責任，我們不敢稍有倦怠。真誠希望各位家長在今后能夠全力支持學校，多給學校的發展薦言獻策，最后我想用一句話結束我的講話：

為了孩子的明天，讓我們一起努力！

1、填寫《學生信息登記表》（收時分南北）完成后發放《致家長的一封信》（說明：本信息表是作為建立學生電子檔案、家校聯系的重要依據，請家長們認真填寫，用正楷書寫，字跡清晰；指導填寫（戶口所在地（某某派出所）、住址（現住址）、籍貫（某某市某某縣區）、出生年月日要齊全）

2、9：45—10：30家長帶領孩子站路隊（帶上路隊旗）

南北兩隊每對男女兩排家長協助排隊確定隊形后讓孩子記住序號和周圍前后的同學強化訓練（叫號答到解散集合訓練等）

3、10：30—10：45家長離校老師帶領孩子上廁所熟悉學校環境

4、10：45—11：20教室內強調路隊秩序繼續練習站路隊離校

新生入學發言稿中專篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

終于，迎著一些曙光的到來，我收獲了我的大學，踏入了我的大學，迎接著這一場青春的較量，也擁抱著一些欣喜和歡愉，我開始走向了這一條通往更好未來的道路。這次站在這里，我感到非常的榮幸，也非常的激動。作為我們大一的學生代表，我此刻已經有些激動的不知言語了，我想把這一份激情送給未來的大學時光，也想把這一份單純送給接下來的每一個自己，不忘初心，堅定往前，把握住自己的人生！

時間是不等人的，就像現在的我們已經進入了大學一般，以前讀高中的時候，總覺得進入大學的日子是漫長而煎熬的，可是到了現在，再回首過去的時候，才發現這段日子過得簡直是太快了。所以時間是我們無法預測的東西，我們現在唯一能做的只有好好珍惜而已，只有珍惜住了現在的每一秒，未來一秒才不會對過去一秒感到失望。這是我們初入大學就要明白的一點道理，把握住了現在，才有機會去談永恒。

來到一個新的環境，我和大家一樣，都感到有些不適應，也感到有一些抗拒情緒。有很多同學是第一次住校，我也是一樣，從小到大從未自己出過遠門，也沒有獨立的生活過，所以我在這一方面是真的非常缺乏的，這一點我是非常清楚的，所以我也決定此次在軍訓當中去多多鍛煉自己一番，不要讓自己變成了一個“巨嬰”，拖累著父母，也阻礙著社會的進步。這是我對自己的一些要求，也是我勉勵自己的一個地方。

大學是一個非常自由且青春的'校園，看著學長學姐們的樣子，我相信，大學一定是一個可以成就我們的地方，即使這還是在校園當中，還未進入社會，但我們也應該在大學這個平臺上繼續發光。繼續發亮，這才不會辜負我們高中所有的辛苦和努力，也才不會辜負愛我們的人對我們的期待和關心！

大學的日子正式的開啟了，新的一個人生階段已經來臨，面對今后的挑戰和難關，你是否做好了準備了呢？就讓我們一起把心中的方向端正，讓我們帶著一份信心和力量往前吧！同學們，希望我們在今后的大學生活中能夠互幫互助，一同共建起屬于我們美好的大學歲月，讓這一段時光成為我們永遠的精神財富。

新生入學發言稿中專篇四

各位家長朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進入了小學。這是孩子的人生中又一個里程碑。

新課程來到我們身邊已經是第六個年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關于新課程的信息。說句實話，新課程的確加重了孩子們的學習任務。那么這個任務到底重在哪里呢？重在識字量和閱讀量上。就拿我們一年級來說吧：舊課程一年的識字量是450個，而新課程一年的識字量是950個，增長了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個是篇幅長、一個是篇幅多，有好幾篇課文讀起來很拗口，對于一年級的孩子來說理解起來也有一定的困難。但是通過5年來的實踐，我們欣喜地發現，新課程給我們帶來了一個很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了，也就是說孩子們在寫字方面的任務大大減輕了。一年級的回家作業基本上以口頭作業為主了。在這里要提一提的是：口頭作業并不代表沒有作業。在一部分家長和孩子們的頭腦中：作業就是寫字。其實不然，作業分兩種：一種是要寫字的作業，叫書面作業；另一種是讀的作業，叫口頭作業。一年級以口頭作業為主。

本學期，第一個學習任務就是學習拼音。學好拼音是學好語文的第一關。拼音能幫助我們識字、閱讀和說標準的普通話。拼音學得不好，就會影響他的識字，識字識得少就會影響他的閱讀，這三環是緊緊相扣的。另一方面，拼音學得不好，普通話也說不標準。每一次語文考試都會考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道，就是：萬事開頭難。拼音的確比較難。一個是拼讀的方法跟你們讀書時有所改變。（具體展開）另一個是要能分清楚它們的種類。因為考試的時候不會叫你讀這個拼音，而是要考給拼音分類。（具體展開：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認讀音節）

從第5課開始拼音的識字是同步進行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個字，希望家長朋友們能在家常常進行抽查。我們將對學生進行每一課生字的過關，到總復習時再進行一次總過關。家長抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫在卡片上，讀的時候要打亂了順序讀。如果你是點著書上的字讀，孩子有時是在背這個字。初看，你覺得孩子是在動腦筋想，其實他是在心里按順序一個個的背過來。有時候有些字孩子記來記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現的頻率高了，他就會牢牢地記住了。（如果沒有卡片，可以跟我要，我大量供應。）

。前面我已經說過了，回家作業是以口頭作業為主的，但是不是一點書面作業就沒有了呢？不是的。如果老師沒有布置書面作業，也可以抽一點時間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒有。孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復幾次，這樣才能牢牢記住。學完拼音之后，我們還會布置每天寫一句話的書面作業，不會寫的字用拼音代替。這樣做有三個好處：一是提高學生運用拼音的能力，二是為今后寫日記打基礎，三是培養孩子觀察和思考的能力。一開始，孩子可能會不知道寫什么，那么家長可以適度地引導一下，隨便寫什么都可以，看到的、聽到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：

一年級是孩子人生的一個轉折點，也是學習習慣培養的最佳時期。因此，我們家長要做好孩子的引路人。首先，我們要培養孩子回家先做作業的習慣，做完作業再看電視或玩。二是培養孩子做作業專心致志的習慣。有些孩子做作業時一會兒吃東西了，一會兒小便了，一會兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學習效率很低，而且拖拉的時間很長。一旦養成壞習慣，以后要改正就很辛苦了。放學后如果孩子肚子很餓，可以讓孩子先吃東西，吃完后再做。三是培養孩子認真寫字的習慣。剛學寫字時一定要把每個字的筆畫、筆順寫正確。橫要平、豎要直，每個字要端端正正。一年級如果寫不好字，以后要寫好就比較困難。（舉例：一個女博士）四是培養孩子課外閱讀的習慣。要學好語文，光讀好語文書是遠遠不夠的，需要大量的課外閱讀。課外書讀得不多的孩子，可能在某一階段語文成績還行，但學語文的后勁不足，語文素養不可能提升很快。閱讀能開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力，為中高年級作文打下文化的底蘊。不管孩子今后干什么工作，我們讓孩子多讀一些書對他是終身受益的。記得我曾經看過一篇文章，文章的內容我已經記不清了，只記得其中的一個片段，說猶太人人數那么少，但為什么那么聰明？因為他們愛讀書。他們人均每年的閱讀量的很大的，就連趕馬車的人都愛讀書，他們不趕車的時候，就拿出書來讀。這一點讓我很佩服。新課程要求一二年級課外閱讀總量不少于

這個學期，我們要求孩子每星期的閱讀時間不少于一個半小時，即每天15分鐘左右。下學期，孩子每星期的閱讀時間不少于2小時，即每天20分鐘左右。那么我們一年級的孩子適合讀哪些課外書呢？童話（如格林童話、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語、兒歌、童謠、古詩、自然科學（如《小學生十萬個為什么》）等。家里經濟條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經濟條件一般的，可以帶孩子經常去書店或圖書館看看書，或者互相借閱。這個學期家長給孩子買書的時候，我有幾個建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的，并帶有拼音的書。因為孩子不認識字必須要借助拼音來讀，還有是因為低年級的孩子喜歡看有彩圖的書，那些美麗的圖畫會刺激孩子的眼神經和腦神經，從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點、文字要少一點的書。現在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長，我們的做法要符合孩子的年齡特點。另外，我要說的是：家長和孩子共同閱讀，是培養孩子閱讀興趣最好的方法。家長朋友們，你們不要以為孩子學完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應該自己獨立看書了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級，還是需要給孩子講故事的，這是一個專家的建議。孩子學完拼音后，雖然能獨立看書了，但是光靠拼音來讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實我們的家長也可以多看看孩子的書。記得上學期，我去家訪，一個孩子的媽媽就在看百科全書，她說：我的文化水平很低，女兒問我問題，我老答不出來。她就說我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺得自己也要加強學習，給孩子樹立一個榜樣。

在這個世界上，我們不可能一個人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對事業影響很大，還會讓他們的整個人生都不快樂。有的父母習慣對孩子說在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養出自私的孩子。長期生活在這樣的環境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺得身邊沒有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無法與他人建立和諧的關系。因此，我們在孩子小的時候就要教育他們關心同學、和同學團結友愛，不吵架、不打架，萬一和同學發生了不愉快的事情，要學會換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學會做人的一個方面。我也希望我們家長和家長之間能互相多聯系、多溝通，建立一種和諧的關系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。

1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個記號。

2）培養孩子自己整理書包的能力，家長不要包辦。家長幫孩子整理了書包，孩子有時連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說沒帶，叫他拿本書或作業本，他要找好長時間。如果是他自己整理的書包，什么東西放在哪邊，他會找得又快又準。

3）教會孩子戴紅領巾，10月份入隊后學生要學會自己戴紅領巾。

4）教會孩子跳繩。跳繩是我們學校傳統的體育競賽項目，要求人人參加，所以每個孩子必須要學會這項技能。

5）要準備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動筆或多頭筆。）

6）給書和作業本包上書皮，并寫好姓名和班級。

新生入學發言稿中專篇五

尊敬的領導、親愛的老師、友愛的同學們：

大家好！

很榮幸，能代表高一新生，站在這里，為我們即將開始的職中生涯作一次暢想和展望。 我們的先哲老子曾說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”

今天，我們正從現實的“足下”堅定而篤實地邁步向前，奔向那千里之外的遠方，奔向那理想的征程。

就在幾天前，我和我的同學們剛剛經歷了一場軍訓的洗禮和磨練。我們從中收獲了友誼、毅力和團結；我們學到了樂觀、感恩和拼搏；我們學會了思考、理解和堅持。

而今天，我們正是帶著這些收獲，帶著鷹擊長空的膽魄和豪情，帶著莊嚴的使命感和責任感，器宇軒昂地邁進了生機勃勃的職中校園。

從今天起，我們要將堅強和毅力化作堅硬的雙翼，開始我們新的人生，新的起點，新的征程。

從今天起，我們要在前行的道路上，為了目標而奮斗，用我們的膽識和勇氣，迎接一個個挑戰，鑄造出生命的輝煌和青春的風采。

“青春者，人生之王，人生之春，人生之華！”青春爛漫的時光，正是我們求知奮進的最佳時節。在這美麗的時節，我們要鼓足干勁，滿懷自信；勤灑汗水，苦練技能，學到安身立命的真本領，不辜負親友殷切的期望，老師們焦灼的目光。

有人說：人生只有三天，昨天、今天和明天；昨天已經無法改變，明天我們無法預知，只能把握今天了。

同學們，青春年少，風華正茂，讓我們和“今天”同在，和夢想同行；邁出千里之行的第一步，堅實地走好漫漫征程的每一步。

“敢問路在何方，路在腳下”，成功就在不遠的地方，讓我們一起努力吧！

今天，我們以職中為榮；明天，職中以我們為榮！

新生入學發言稿中專篇六

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好！

我是20xx屆7（10）班的新生咸嘉悅，今天，我非常榮幸能夠代表全體新生在此發言（鞠躬）。

三天前，我帶著父母的叮嚀，師長的關切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進了龍川學校。作為20xx級新生，我在感受新鮮的同時，也希望能更快的融入到這個溫暖而富有親和力的大家庭中。

從踏進龍川校園的那一刻起，我把一路的疲倦和迷茫都拋之腦后。看到了龍川學校如此美麗的校園，她用她全新的生命擁抱我們，她還有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有精銳進取的師資隊伍。一屆又一屆的莘莘學子在全體教師的努力下從這里騰飛。今天，我為進入龍川學校而驕傲。

如今，我們新生進入龍川中學，也感到了身上背負的重擔。龍川輝煌的延續和發揚光大是我們的責任。我們將用飛揚的青春，跳動的熱情續寫龍川中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！

為了實現這個愿望，我們只有拼搏讀書。俗語說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習沒有什么捷徑可走，只能苦讀。我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習和探索以取得優異成績。同學們，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，實現自己美好的愿望吧！

老師們，同學們，愿龍川的靈光沐浴著我們幸福平安，愿龍川中學這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容如鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛。同學們，讓我們共同努力吧！

謝謝大家！

新生入學發言稿中專篇七

親愛的一年級小朋友們、敬愛的老師們，尊敬的家長們：

下午好!

在這陽光燦爛的九月，我們xx區xx小學又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級小學生。首先，請允許我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級小朋友們，跨進了校門，你們就跨進了知識的殿堂，祝你們學習進步、天天向上!

咱們xx區xx小學有最優秀的老師、最勤奮的同學和最踏實的學風，相信你們在這里學習一定會取得最優異的成績。同時，在緊張的學習之余，我們學校還會經常開展一些豐富有益的活動，同學們的課余生活將會是豐富多彩的，你們的綜合素質也一定會迅速得到培養和提高的。相信你們一定會喜歡我們這個大家庭的。

親愛的小朋友們，從跨進我們的校門開始，你們就是一名光榮的小學生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開始了新的航程。

希望你們以后在學校里，講文明、講禮貌、講衛生、講紀律，爭取早日戴上鮮艷的紅領巾，成為光榮的少先隊員。每一位都能為我們學校增光添彩，今天你為xx小自豪，明天xx小為你驕傲!最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學習，體驗知識帶給我們的無窮樂趣，快快樂樂地成長，成為幸福而自豪的xx小學生!

新生入學發言稿中專篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

又是丹桂飄香時。很高興能夠參與數學與計算科學學院級本科生迎新大會，一年一度秋風勁。石磊，來自基地班。金秋送爽，九月廣州旖旎風光中，又一批新鮮血液注入我學院，此，謹代表學院全體高年級本科生，向各位新生表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！

踏入了中大的校門。從對學科的一無所知到現在得心應手，看到想起了去年的懷揣著對大學的向往和憧憬。從社團的干事到學生干部，數計院一年教給我絕不僅僅是書本上的知識，更多的縝密的思維方式和對人生的思考。這一年中，有過迷茫，也有過困惑，就連是否繼續學生工作也有過動搖，但在老師的指導下，做出了屬于我選擇，形成了以“學習為主，工作為輔”生活模式，也對接下來三年的大學生活有了清晰地規劃。

確有很多東西需要你去經歷，大學。值得你去思考。但作為你學長，要告訴你歷史已離你遠去，不管是輝煌亦或是昏暗，大學是一個全新的起點。新的環境，新的挑戰，每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？想答案只有四個字，那就是求真務實”題目需要大家潛心地去想，學問需要大家踏實地來做，切勿好高騖遠，一分耕耘，就肯定會有一份收獲！

要告訴你大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在將開始一段獨立于父母依賴于同學的新生活。這里，作為你學長。沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗間的相互關心、互相體諒；這里，沒有老師拿分數“逼迫”努力努力再努力，更多的同學間友好的明爭暗斗”這里，沒有人會督促著你按時上課、按時完成作業，更多的一顆顆勇于挑戰的心對學術高地發起一次次的沖擊。

要告訴你良好的開端是勝利的一半。一個好的開始，作為你學長。就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，才可能漫游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才干飛得更高，才干飛得更遠，才干真正體會到會當凌絕頂，一覽眾山小”境界。其實，本次數計院回遷南校也正是大家放飛理想的一個機遇，增加了與教授和研究生的接觸，也就意味著有更多的資源有待大家去挖掘、去利用。想說，校區在變，環境在變，不變的數計人敢于拼搏、永不服輸的心！

要告訴你人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，作為你學長。學習中一定會有很多困難。所以，拿出你天生我材必有用”信心，拿出你吹盡黃沙始到金”毅力，去迎接人生風雨的洗禮，終究只有經歷風雨，才可能見到美麗的彩虹。

直掛云帆濟滄海。讓我攬萬卷文集，長風破浪會有時。汲白代精華，踏實地走好每一步，共同攜手，打造數計院燦爛的明天！請記住：今天你以數計院為榮，明天數計院以你為傲！祝大家在校園中的每一天快樂、幸福！

謝謝！

新生入學發言稿中專篇九

尊敬的學校領導、老師、家長、朋友、新同學們：

大家下午好！

我很高興也很榮幸能作為師范學院第一附屬小學的家長發言，也很感謝師范學院第一附屬小學的領導和老師信任我這個新家長。

師范學院第一附屬小學是一所有幾十年辦學經驗的省級實驗小學。它有深厚的文化底蘊、優秀的教學傳統、以學生為本的人文主義辦學理念和現代育人理念。它的老師是全市一流的，培養出來的學生素質過硬，成績優秀。我們的孩子可以在這樣的學校學習和生活。作為父母，我們感到很幸福，也很放心。

你要當小學生了。爸爸媽媽想對你說幾句話：希望你能幸福，因為幸福是你健康成長的最大法寶，是我們父母最大的心愿。希望你能堅強。當有人跑在你前面的時候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。

“十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長，離不開學校領導和老師的辛勤栽培和無微不至的關懷。當然，老師的工作需要父母的理解和支持，我們一定會在老師和孩子之間架起一座良好的橋梁。孩子的學習和成長需要老師、家長和孩子的共同努力。在這里，作為家長的代表，我倡導所有的家長和朋友，以孩子的成長為導向，關心我們孩子的教育，全力支持學校和老師的工作，為了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同為我們的孩子撐起一片藍天！

最后祝老師們新學期工作順利，祝孩子進步茁壯！

謝謝大家！

新生入學發言稿中專篇十

尊敬的xxx部隊全體教官，老師、同學們，大家好！

xxxx學校、xxxx學校xxxx級新生入學教育活動第一階段圓滿結束了。這次以軍訓為主題的入學教育活動歷時5天，時間短暫但內容豐富，軍訓之余，同學參觀了xxxx部隊，進行了內務整理的訓練，聆聽了法制報告、消防知識講座，進行了消防演練、緊急疏散逃生演練，觀看了影片，舉行了聯歡晚會，開展了以“明確職業目標，塑造職業人格”和“班規五十條”為主題的班會，豐富多彩的活動讓所有同學受益匪淺，大家一方面感受了新時代軍人的風采，另一方面也領略了學校的辦學方向和要求。

軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質的提高課。這次軍訓，得到了xxxx部隊的大力支持，他們

派出了以吉助理為首的10多名優秀的教官，毫無怨言、義無反顧地每天早上早早從部隊出發，中午、傍晚訓練完又回到軍營，每天都準時精神抖擻地出現在我們同學的面前。他們展現了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。在此。我謹代表學校全體師生對一貫關心支持我們軍訓工作的xxxx部隊的領導表示衷心的感謝！對擔任本次軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！

這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理；學校領導每天都到場關心指導工作；準備了充足

的茶水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫務室全天開放，隨時做好醫療服務保障。全體班主任、段長、德育處、未保辦、生管組的主任、干部們全程跟班，兢兢業業，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。老師們，大家辛苦了，謝謝你們！

新生入學發言稿中專篇十一

初一的全體同學們：

大家下午好！

首先我代表全校老師真誠的祝賀在座的264名新同學光榮地成為雙港中學的學生！ 這將是你們放飛夢想的地方！有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，你們將百尺竿頭，更進一步！同學們，告別小學的學習和生活升入初中，是人生旅途中又一個新的起點，你們正步入人生旅途的“黃金時期”。

同學們，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。我們為大家安排入學教育，目的是希望大家從現在開始懂得自己所肩負的責任，樹立遠大理想，養成良好習慣，磨練堅強意志，培養良好習慣，盡快做好從小學到初中的過渡，適應初中的學習和生活。為了讓同學們邁好初中第一步，使每個同學成為一名合格進而優秀的初中生，為此今天我給同學們提出幾點希望和建議，請同學們注意聽。

初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的小學生了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的中學生了。

不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。但是同學們不要有任何擔心害怕，只要聽老師的話，努力學習，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而讓自己的初中生活成為一生中最值得回憶的日子。

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班干部，成績也許會不盡如人意，名次下滑每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或分班考試成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負咱還走著瞧。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

同學們，你們要想把一個嶄新的自我展示在新同學面前， 就必須做好兩個方面：紀律和習慣。

1、進入初中，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于

他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，進入一個新的環境，應該以全新的形象出現。 以前的缺點，不表現出來，那你就沒有這個缺點，堅持一段時間，你就會克服這個缺點。因此，你要時時刻刻約束自己的行為。

2、常問問自己：“我是誰” 、“我來做什么”、“該怎么做”。你將認清自己是一名學生，學習就是你的天職。

3、老師會是你的朋友。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進和做人的長者，因此尊重老師 要牢記，看見老師問聲好。不可頂撞老師。有不同看法，課下找老師溝通，和老師說話不講禮貌，甚至出言不遜會受處分。影響你的將來畢業和升學。

4、以新的行為規范要求自己

到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，紀律意識是第一位的。時時刻刻告誡自己，該做什么，不該做什么，例如，違反記律、頂撞老師、打架都會受到學校的嚴肅處理。一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。有事找老師。

合格、優秀的中學生的標準是什么？除了學習之外，行為規范的表現也是重要的一個方面，熱愛學校、熱愛班集體、樂于助人、有愛心、有禮貌，如果你具有這些品質，你也很優秀。

同學們，行為規范看上去都很細小，對于你來說只要用心就會做得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的衛生習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

小學主要是語文、數學和英語三門課，而中學，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。

同學們，到了中學要注意哪些學習方法呢

（一）第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

（三）及時復習，指緊隨課堂教學，天天都采用的復習方法。復習貴在及時。這是由"先快后慢"的遺忘規律所決定的。比如，今天你

學習掌握了10個單詞—。。。復習能做到及時，可以提高熟記的結果。然而，學生常出現情況是：課上聽課，課下做作業，復習環節省略。這樣致使所學知識的系統性、完整性受到破壞，時間一長所學的知識就會模糊、忘卻，不系統，不理解的知識是最容易忘記的知識。因此我們必需重視復習。中學課程的學習除了聽課、寫作之外，預習復習同樣重要。

（四）課上按老師要求做。導學案，小組，參與，看熱鬧。 最后，希望你們珍惜初中三年的分分妙妙時間，走好初中三年中的每一步路，爭取人人成為品學兼優的初中畢業生。

新生入學發言稿中專篇十二

親愛的同學們：

大家好，

我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活后才知道：這都并非易事。

當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要盡快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞能夠最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，假如沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧!相片能夠記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“假如給我一臺照相機，我能夠從不同角度，把世界上任何地方最優秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我能夠在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就能夠使人們相信整個建筑已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習并不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical都不會用。”

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學里所交的任何一項技術在五年以后仍然管用，我們也不能保證學生能夠學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考并掌握學習的方法。這樣，無論五年以后出現什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢?”

回答道;“假如我們將學過的東西忘的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”

不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

新生入學發言稿中專篇十三

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好。我是12級******專業的新生***，很榮幸能夠成為新生代表在此發言。

白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為我們自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學的大門。我們站在人生新驛站——****大學這一嶄新的舞臺上，大學生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。

然而作為新生，剛剛踏入校園的時候，總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠我們自己的力量搏擊風雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們去克服;在我們遨游學海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中!

大學是一個全新的環境，這里更需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有我們自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。“吾生也有涯，吾學也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“ 最無益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德載物，我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。

雖然說是這樣，但是當你真正經歷大學生活后才知道，這一切都并非易事。 當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進入大學時所說的豪言壯志。因此及時為我們自己立下長遠目標和短期目標顯得極為重要。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。“恰同學少年，風華正茂”，我們有放飛炫彩夢想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發圖強的信念，有博學篤志的責任。新學期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會：

一、盡快適應新的大學生活，樹立遠大的奮斗目標。進入大學并不意味著享受生活，相反，我們更應該將目光放遠，更成熟、更全面的計劃我們自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、團結友愛，互幫互助。人不是獨立存在于世間的動物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠待人，,以信交友”，切不可孤芳自賞。

三、 尊師肯學，持之以恒。在新的環境，我們將從原來的填鴨式學習逐漸轉變為自主學習，從“要我學”轉變為“我要學”。高考已經離去，榮辱也成為過去式，在這里作為學生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。

四、嚴于律己，樹立規范意識。我們會從小事做起，從現在做起，遵守學校的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學兼優的學生。

十二年的寒窗苦讀，無數的挑燈鏖戰。我們不曾后悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自強不息”，我們明白當年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學這一新起點上，這充滿更多機遇與挑戰的地方，我們更是憧憬著未來。同學們，讓我們以先人為坐標，以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年后，當我們離開****大學這一熱土時，回眸這難忘歲月，我們會捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。

最后，祝愿各位領導、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學學業有成，前程似錦。

謝謝大家。

新生入學發言稿中專篇十四

尊敬的各位家長、老師，親愛的孩子們：

金秋時節，大地流金，在這碩果累累的秋光里，在這洋溢歡樂與夢想的時刻，我們以一種別樣的的方式歡迎一年級的小朋友入學并舉行新學期開學典禮。從今天起，我們成為了一個共同體，從今天起，你們人生最燦爛、最明亮的一段歲月，開始了!

鼓號聲聲，我們大手牽小手，共走紅地毯。你們知道嗎?紅地毯是人們對莊嚴、高貴、夢想的追求和象征。我期待大家在優雅的校園環境中，培養文雅的行為，練就高雅的氣質，用今后的行動和表現做"三雅"校園文化的明星代言人!

隊旗飄飄，在全體師生的見證下，我們一年級的小朋友和老師、家長共同穿越"幸福門"，寓意從做小學生的那一天起，你們每個人都會在花小這個溫馨的大集體里幸福的成長!我們身上，必將共同烙下三個幸福的印記：教育、教養和學習!

孩子們，為了讓讀書成為你們一生中最幸福的約會，我們花小教師會永葆教育的情懷，以你們人生引路人的姿態，不知疲倦地站在你們人生最重要的驛站上，給你們奔跑的方向。引領你們自覺遵守學校紀律規定，做文明有禮的花小人，做健康安全的花小人，做喜歡閱讀的花小人，做熱愛藝術的花小人，做懂得感恩與關愛的花小人，做大膽思考勇于創新的花小人!

孩子們，小黃帽、校服、校徽、紅領巾、口風琴，是你們每天展示給外界的花小學生形象;尊重、向上、幸福，是你們時時處處都該用心牢記和踐行的花小精神。我們心中藏著一個遠方，一個愿景，那就是：做有中國靈魂和國際視野的現代人，辦有內涵有視野的學校。我相信：只要我們讀好有字之書，讀好人生起步之書，就一定會在教育路上看到最美麗最生動的風景!

孩子們，老師們，家長們，祝福你們：茁壯成長、工作順利、家庭幸福!

謝謝大家!