學習是人們獲取知識和技能的主要方式，也是提高個人素質的必經之路。以下是幾篇精選的學習總結，希望可以激發大家對學習的興趣。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇一

同學和老師:。

大家下午好。我是三年級六班的xxx，今天很榮幸向大家介紹幾種學習物理和化學的方法。

先說物理吧。我想說初中物理不難。我們都應該對學好物理有信心。

首先要背概念公式:概念和公式是學好物理的基礎，和砌磚一樣重要。俗話說，概念清楚，一切都清楚。也就是說，在知識的學習中，概念的學習是最重要的。三年級的物理還要考掌握公式的熟練程度。每個公式的概念只有心中清楚了，才能熟悉問題。然后有人會問，你怎么背這么多公式概念？這需要對概念有透徹的理解。有時，我們可以回憶實驗，將實際現象與抽象概念結合起來，更具體、更深刻地記憶它們。

第二，處理好講課和筆記的關系。

聽課是最重要的學習方式，但是我看到有些學生在老師講話的時候一直埋頭做筆記。不值得。他們總是很困惑，說:“當你專心聽課的時候，你忘了做筆記；而且做筆記的時候，跟不上老師的思路。”。對此，要清醒地認識聽課和記筆記的關系:聽課是主要方面，記筆記是學習的輔助手段。

那么，我們應該如何做筆記呢？我認為，不應該把“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應該把“記筆記”變成“板書”。在筆記中，我們要記住課堂上的難點、課堂上的疑點以及老師補充的內容。總之，我們應該保持總結，并專注于此。

有些學生從來沒有記筆記的習慣，這也不好。老師強調或要求記住的內容要有條不紊地記錄下來，以便復習鞏固。

第三，課后學習。物理一定要多做題，因為知識點少，題永遠改不了。做作業時獨立思考是絕對必要的。做不到沒關系，抄作業糊弄自己更糟糕。只有培養獨立思考的能力，才能在考試中發揮好。問哪里的運河暢通，因為有活水的源頭。“我想，這種思維習慣，正如朱對的詩說的出處！

接下來我們來談談化學。初中化學是基礎，只學了一年多，內容比較少。化學是一門以實驗為基礎的學科，大部分實驗都是在化學課上觀察到的，極大地激發了我們的興趣。但是化學是理科中的文科，很多知識點需要記住。很多學生只是把化學當成科學，有些課本知識和記憶薄弱，導致學習困難。所以建議大家回到課本上，自己看書，把腦子里沒有記住的知識打印出來，理清知識點之間的聯系。同時，化學與生活聯系緊密，學習化學時更有利于記憶。

另外，在化學學習中聽老師講課是非常重要的。老師在講題目的時候不會停留在題目的表面，所以不能認為自己做對了，就不聽。聽老師分析整個問題會讓你收獲很多。也有一些學生理解題目卻出錯，有時是因為他們的語言表達有偏差。在這一點上，要注意嚴謹性，記錄和背誦老師的規范敘述。而現在，我們在做化學實驗探究題時，總會遇到相似甚至相同的問題。如果我們照搬老師的標準答案或者稍微修改一下，就能確保萬無一失。

談完這些，我還想說，學生在這兩個科目上互相幫助是非常必要和有效的。我們應該經常和同學交流，互相教學，互相學習，取長補短，共同提高。做題的時候有什么疑惑就問同學。他可以和你站在同一個角度看問題，了解你做不到的原因，直接找出根本原因，讓你突然意識到。有好的方法就要和別人分享，用手就會有余香。我們應該虛心吸收別人學習中的閃光點，這樣才能共同進步，加深友誼。

最后，希望大家在物理化學方面不斷進步，再創佳績！謝謝大家！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇二

大家好，我是來自初三六班的xxx。

今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學習數學的心得。

數學是其他理科學科的基礎，要想學好其他理科科目，先要學好數學。

且數學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數學是比較拉分的。

接下來我先分享一下我數學考試的技巧。

考數學前，不要去鉆難題。

而是把之前作業測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細節。

考試開始前,大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。

但我觀察過，大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節約時間做的更快。

其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好，先審一遍題。

好讓自己心里有個底。

考前五分鐘是不能動筆的，同學們做選擇題時都用的心算，準確率遠遠不及筆算，因為這樣許多同學會在基礎題上失分。

還有就是心態要好，很多同學反映因為選擇填空最后一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘，對于后面的題目影響也是很大。

我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間。

考試時候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。

數學考試卷面一般以簡單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎，把自己會做的確保做對，不會做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成績。

很多同學拿到試卷會說：“這道題我是會的，就是粗心了。”同學們會以粗心為由來安慰自己，確實人都會粗心，但基本功扎實的人，出了錯會立即發現，很少會粗心的犯錯。

有同學會問：“面對圖形非常復雜的綜合題，不知如何下手怎么辦。”面對這一現象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。

而且小題之間有聯系，就是說會用到上一小題的結論，這是大家所疏忽的。

而且復雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復雜圖形會不攻自破。

還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能：畫圖。

因為大部分的幾何題都是需要分類討論的思想。

對于平時作業，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思考，正因為有些人愛思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。

在中考前，所有的考試都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你知識的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。

反之，如果你花了同樣多的時間卻沒有發現自己不會的地方，那么這么多時間都是被浪費的。

平時上課我覺得要發揚死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。

有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。

還有一點做題時不要太追求速度。

我有兩個朋友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷。

可是做的快的那個女生永遠考不過做的慢的女生。

最后那個做題仔細穩重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。

離中考還有最后的四十多天了，如何才能調整好最佳的狀態迎接考試，就看同學你們了!

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇三

所謂直接法，就是直接從題設的條件出發，運用有關的概念、定義、性質、定理、法則和公式等知識，通過嚴密的推理與計算來得出題目的結論，然后再對照題目所給的四個選項來“對號入座”.其基本策略是由因導果，直接求解.

方法二：特例法。

特例法的理論依據是：命題的一般性結論為真的先決條件是它的特殊情況為真，即普通性寓于特殊性之中，所謂特例法，就是用特殊值(特殊圖形、特殊位置)代替題設普遍條件，得出特殊結論，對各個選項進行檢驗，從而作出正確的判斷.常用的特例有取特殊數值、特殊數列、特殊函數、特殊圖形、特殊角、特殊位置等.這種方法實際是一種“小題小做”的解題策略，對解答某些選擇題有時往往十分奏效.

注意：

在題設條件都成立的情況下，用特殊值(取得越簡單越好)進行探求，從而清晰、快捷地得到正確的答案，即通過對特殊情況的研究來判斷一般規律，是解答本類選擇題的較佳策略.近幾年高考選擇題中可用或結合特例法來解答的約占30%.因此，特例法是求解選擇題的好招.

方法三：排除法。

數學選擇題的解題本質就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的選項，找到符合題意的正確結論.篩選法(又叫排除法)就是通過觀察分析或推理運算各項提供的信息或通過特例，對于錯誤的選項，逐一剔除，從而獲得正確的結論.

注意：

排除法適應于定性型或不易直接求解的選擇題.當題目中的條件多于一個時，先根據某些條件在選項中找出明顯與之矛盾的，予以否定，再根據另一些條件在縮小選項的范圍內找出矛盾，這樣逐步篩選，直到得出正確的答案.它與特例法、圖解法等結合使用是解選擇題的常用方法，近幾年高考選擇題中占有很大的比重.

方法四：數形結合法。

數形結合，其實質是將抽象的數學語言與直觀的圖形結合起來，使抽象思維與形象思維結合起來，通過對圖形的處理，發揮直觀對抽象的支持作用，實現抽象概念與具體形象的聯系和轉化，化難為易，化抽象為直觀.

方法五：估算法。

在選擇題中作準確計算不易時，可根據題干提供的信息，估算出結果的大致取值范圍，排除錯誤的選項.對于客觀性試題，合理的估算往往比盲目的準確計算和嚴謹推理更為有效，可謂“一葉知秋”。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇四

領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我榮幸地代表全體小學生在這里發言，我的內心異常激動。我是四年級一班的戴曉琳。首先，我要感謝我的老師和同學。沒有他們的幫助，我不會像今天這樣成功。

作為一名學生，首要任務是學習。我很高興能和大家分享我對如何提高學習效率的想法。我認為學習首先要設定一個學習目標，有了目標才能積極學習，為理想而奮斗。這樣不僅可以提高學習的積極性，還可以培養一個人的耐心。

其次，我們應該在課堂上認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也很重要。一節課持續40分鐘。只有充分利用它，不浪費每一分寶貴的時間，我們才能提高學習效率。當然，牢牢把握這40分鐘并不容易。我們必須努力工作。每個人都有自己的學習方法。上課認真聽講，按時完成作業，復習當天的知識。

再次，認真復習預習知識也是不可或缺的一部分。把學過的知識復習幾遍，加深腦海中的記憶，對以后的學習有很大的幫助。主動預習是學習新知識的關鍵。預習到位后，老師馬上就能通過。

第四，“不懂就要問！”我想很多學生遇到不懂的問題都會找到答案，但我不會。除非迫不得已，否則我不會找到答案。相反，我會先為自己考慮。如果實在不行，我會問老師、家長或者同學。

另外，我經常看課外書。

首先，你可以提高你的閱讀能力。

第二：可以積累一些好詞好句。

總之，在這四年的學習中，我始終離不開“五加”：“多看”——多看書，“多問問題”——問最底層我不懂的問題；“多聽”——多聽英語，“多說”——多和別人交談；“多寫”——寫作文和日記。

同學們，以上都是我個人的想法。為了我們的成績提高，為了我們美好的明天，讓我們一起加油吧。

謝謝大家！

xxx

20xx年5月17日

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

時光依舊如箭一般飛逝而過，一個學期又在我們的忙碌中匆匆過了一半。在這一段的學習過程中，我又多了些自己的經驗與體會，那么就趁這個機會與大家分享一下。

首先我覺得要調整好自己的學習態度與作息時間，態度決定一切，只要認真負責的對待自己的學習，才能取得進步。

其次要調整好自己的作息時間，我覺得每個人要給自己安排一個作息表，定好學習計劃，然后根據作息表學習。因為只有合理安排的時間，充分的利用時間，才能全身心的投入到學習當中去。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味學習，適當的休息也是十分必要的。

然后，就是離不開課前認真預習，上課認真聽講和課后及時復習這三個方面。

1．課前認真預習。預習在整個學習過程中有著不可低估的作用。如果我們課前沒有做好準備，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率些不會很高。如果課前有了準備，那么上課的時候就會心中有數，對老師的提問反應會更快，這樣不僅提高了學習效率，還提高了我們的自信心。

2.抓住課堂。平日里學習最重要的就是課堂的40分鐘，聽課要聚精會神，思路緊跟老師走，要集中注意力，專心致志的聽講才能學有所得，心不在焉，三心二意肯定會影響學習效率，有時還會一無所獲。上課時還要積極的舉手發言，它能較好的促進追專心聽課，動腦筋思考，還能鍛煉我們的語言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時也可以從筆記中發現新的問題。

3.及時復習。我們在課堂上學到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經過及時的復習，這些記住過的知識就會被逐漸遺忘，而經過了及時的復習之后，這些短時記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在我們的大腦中保存更長的時間。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每個成功者靠的都不只是運氣，希望在場的每一個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。

謝謝大家！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇六

各位。

領導。

各位同事：

大家早上好!

今天我想和大家談談我的學習心態。

我不是成績很拔尖的學生，但覺得自己的成績還可以，在此把一些學習心態與大家共同分享。

面對學習，我們經常感到束手無策，不知道究竟該怎么辦，學習方法。勤奮。天資著方面必不可少，但還有一方面也十分重要，那就是經常反省自己。

反省自己，在反省中提高聽課效率，在反省中探索適合自己的學習方法，在反省中發現自己的問題以便改正。

另外要說的就是帶著壓力上路，小學時，我的成績在班里70多個同學間總是數一數二的，但小考的意外失利使我喪失了信心，后來在新的班級里面對新的挑戰，適度的壓力使我有了前進的動力，才使得我在初一年級成績穩步向上。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇七

尊敬的領導、老師、同學們:。

下午好!

我叫李xx，來自一年級二班。今天和大家交流的話題是“快樂中努力學習”。

蜀山有路勤為路，學海無涯。

我忘不了小學的時候，為了練琴，手指都磨破了，寫字也很費勁。但是因為我的努力，我代表學校獲得了才藝比賽一等獎，為學校和我自己贏得了很好的榮譽。

難忘初中一年級的時候，沒日沒夜的學習奧數。為了想出一道難題，我無數個晚上熬夜到凌晨兩點。為了考好奧數，忘了吃無數次午飯。最后，上帝會有回報的。在奧林匹克數學競賽中，我取得了令人印象深刻的成績，贏回了一個沉重的獎杯。

學習一定要講究方法，改進學習方法的本質目的是提高學習效率。學習效率的高低是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低對學習成績有重大影響。當一個人進入社會后，他仍然要在工作中學習新的知識和技能。這個時候，一個人的學習效率會影響他(或她)的工作表現，進而影響他的事業和前途。由此可見，在中學階段養成良好的學習習慣和較高的學習效率，對人的人生發展大有裨益。

成功是短暫的，但勤奮在人類歷史的銀河中依然存在。以上是我所學和總結的，希望能給同學們一些參考價值。最后，祝各位同學學習愉快，成績更好，進步更大。

謝謝大家！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇八

大家好。

我叫xxx。期中考試，我努力學習，取得了好成績。接下來，我將向大家介紹我的學習經歷。

首先，我認為如果你想學習好，你必須對學習感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師。”如果你有興趣，你就會有學習的動力，你自然會學得越來越好。

最好注意勞逸結合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當地放松自己的思想，比如打球、聽音樂、看電視新聞等等。

以上幾點只是我個人的體會。畢竟，學習因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會帶來豐碩的成果！其實我對這次考試不是很滿意，有幾科還是不及格。但是我會加倍努力，在下一次考試中爬上一段樓梯來獲得a。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇九

從技術角度講，學習成績不理想只有一個原因：不會學習。

提高學習成績是我們很關心也很重視的一個目的和希望，如何實現這一點，首先讓我們對學習行為做一下基本的了解和分析。

構成學習行為的兩方面是學習環節和學習秩序，環節是針對“點”的事情，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點”和“線”的完美結合來解決各個學習單元的問題。而學習方法就是學習環節和學習秩序的不同組合，換句話說，把握好學習環節和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。很顯然，做一件事情沒有科學的方法是不可能達到目的的。

讓我們去想象一下“如何炒一盤可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環節是成功的關鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關注如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環節。而學習習慣則是學生進入學習狀態通常會有的意識和行為，也是一種固有的學習環節和學習模式。

為了更好地說明這個問題，讓我們從一頓早餐說起。

母親要給孩子和丈夫準備一份簡單的早餐,早餐的內容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當她進了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進鍋里。差不多粥熬了一半的時候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時間，一份簡單的早餐就做好了。

另外一個主婦也要準備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然后熱水，等水開了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開始切菜，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。

在這個案例中，我們還沒有特意強調時間的危機感，只是說明了在結果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當時間成為關鍵因素，后果可能就是不能完成。

可以看出來，不同的設計，將導致結果和效率的不同，為什么許多上了初一的學生在面對比小學更多的功課時，往往會手忙腳亂，疲于應付，就是由于沒有具備很好地安排管理學習的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實現目標的基礎，也是保證是否高效率地完成目標的決定因素。

做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達到目標，而目標是否可以完好實現一定是通過工作程序和工作環節來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優異的學習成績更需要方法。決定學習方法的好與壞就要看學習環節和學習秩序否科學、合理。

一個合理的學習秩序不僅是達到學習目標的必備條件，也是提高學習效率的重要措施。而學習秩序設計的不理想，則可能完全不能實現目標。

對“錯誤”認識的最大錯誤。

許多同學在拿回作業本后，通常只是看看老師有沒有判“優”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。

也經常發生這樣的現象，考試中遇到了平時做過的題目，但卻不會做了;平時做錯過的題目，考試的時候又做錯了。

一次考試回來后，家長經常會迫不及待地問孩子考了多少分，考了第幾?好則喜而夸，差則惱帶罵。可對于丟了多少分、都丟了什么分、為什么丟了這些分這些重要的問題卻不怎么特別關心。

為什么很多人不僅不能避免不該犯的錯誤，而且還使錯誤的比率提高!小的時候能考雙百，大的時候卻越來越低，是功課難了嗎?當然不是!

現在我們應該明白造成這樣后果的原因是什么，為什么會出現以上講到的那種現象了吧!為什么平常做錯的題目，在考試中又出現了，但還是沒做出來，或者還是做不對。你不把錯誤當回事，錯誤也不把你當回事!

當然現在許多學校里存在一個很普遍的現象，就是不把考試卷子發給學生，即使發了，也很快收回，這樣的情況客觀上造成了孩子不能很好分析卷子中的錯誤，也就不好把握自己這段時期學習的薄弱環節在什么地方，不知道自己錯誤產生的原因是什么等狀況,這對于課業的掌握勢必有很大的不良影響。

因為很多同學和家長大腦里的意識是這樣的：錯誤是不好的，但錯誤是難免的，發生了也是應該的。似乎認為只有無知才算是真正的錯誤。這樣對錯誤的幾分默許、幾多輕視和忽視，就是對“錯誤”認識的最大錯誤!

錯誤人人都會有，但就是由于對錯誤的不同態度和做法，所以人和人的結果也不一樣。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋里，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理復習就像什么呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之后都會進行一次整理復習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理復習的吧！

一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。

二、再想這些知識有什么聯系，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，采用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關系了。而對于一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛煉我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛煉機會。

三、知識結構圖整理出來后，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！

四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！

經過這樣的復習，我對整個單元的知識就有了一個系統的了解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就游刃有余了。我喜歡整理復習，每經過一次整理復習，我都有新的收獲，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理復習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十一

各位老師、同學們，尊敬的老師，叔叔阿姨：

helloeverybady!goodafternoon！

我是6o6班的洪思齊。上了六年級，學習更加繁重。也面臨升中考的壓力。作為一名六年級的學生，應該懂得如何學習，如何確立自己的學習目標。六年級是小學階段最高的一個年級。也要有一定的責任感，多幫助低年級的同學。學習上，我希望我，都能保持全年級前六十名。

都說，“學會了一門外語，就打開了一扇通往世界的窗戶。從小母親常常跟我講一些英語小故事，還教我讀音標。受了母親的影響，漸漸對英語有了一定的興趣。”英語是三科主要科目之一。我在英語學習方面是十分幸運的。在學習之時，我從未感到英語學習的單調和苦悶，也為感到英語學習有多么難。

“興趣是最好的老師。”學習英語首先要有興趣并努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續下去的剛勁和動力了。

美國總統林肯曾經說過：“一個人必須依據語言，邏輯和簡單的常識來決定問題和建立自己的行動計劃。

first，上課時間一定要充分的把握。上課時，老師提出的問題，應該快速思考，然后大膽的舉手發言。發言不僅可以鍛煉自己的口頭表達能力。還可以鍛煉自己的膽量，讓自己更加有自信。

second，堅持大聲朗讀課文，大量的聽課文。可改善自己的語音，語調。英語其實也就五個字：聽，讀，背，默，寫。也能說出意思來，而且最好是能跟著”他“讀。”讀“千萬不能默讀。默讀時你只掃視一遍，就會自欺欺人的以為這些我都會讀。只要大聲讀出來，才能聽出來發音準不準，口型對不對。背，當然啦，單詞、句型統統都得背。默寫拆開來，就是默與寫。那默與寫有什么區別呢?”默“分兩種，一種是在心里背，一種是拿起筆來寫，都說”好記性不如爛筆頭“，看來，默寫比默背更加記得快，記得牢。

third，可選購一至兩本符合自己能力的輔導書，每天適當學習。在暑假期間，我購買了一本《小學生閱讀強化訓練8篇》。既可以積累單詞又能明白故事中的哲理，一舉兩得呀!

學習過程中，應把各科課本、作業、練習冊、資料有規律大放在一起。待用時，一看便知道在那兒。而有些同學查閱某書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急地尋找中逝去。我認為，沒有條理，是很難學好知識的。

課余時間，適當參加課外活動，保持愉快心情，也可以提高學習效率。我在課外有學習書法和古箏等。無聊時，可以放松心情，陶冶情操，保持愉快心情，做事干凈利索，學習積極投入，效率自然高。

還有八個月，就要踏入中學的大門。我理想的學校是高級實驗學校。考入前一百名，對我來說，還是有一點困難的。但那個目標也不是遙不可及，只要我盡力就行了。

早在還替時，大人們所談論的”牛津“、”劍橋“。”哈佛“就飄過我的耳際，每當他們談論起這些學校時，眼中就充滿了激動的光芒。于是我想：將來要去闖一闖名牌大學。因為，我知道，我的未來不是夢。我會努力朝目標邁進!

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十二

老師同學們，大家早上好！

我曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要。但是，“業精于勤荒于嬉”是的，要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。期中考試后，我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什么經驗，但也是本人的一些見解。

第一，要有正確的學習目的。它不僅是正確的學習動機的反映，它還是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。

第二，分科學習的目的、要求和時間安排。不過，要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

第三，要從實際出發。但是，我們不必急于去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。

第四，我們要以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成，還要嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十三

親愛的家長和老師：

大家好！

我是這個班的學生。我想向你介紹我的學習方法。

我的學習方法主要分為六點：

一、是課前預習，組詞找生詞，朗讀課文，標注自然段落；

二、上課認真聽講，把老師講話的重點標在書上，大膽發言表達自己的想法；

三、每一項作業都要認真做，不能馬虎，不要試圖完成任務。完成后，家長應檢查并簽字；

五、每周復習一次所學內容；

各位家長，我的學習方法就是這六點。不要小看這六點。如果你嚴格要求你的孩子做到這六點，我相信你的孩子會更輝煌！

我的演講結束了，謝謝！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十四

各位老師，各位家長:

大家好!首先，我很榮幸能在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的季節，我們成熟了許多。在這里，我希望每位同學都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態下，卻迎接期末考試，戰勝期末考試，取得好成績!

今天是個特殊的日子，我站在這里，代表全班的同學們發言，與同學們分享一些好的學習習慣，好的學習習慣力量是巨大的。人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。我們學會學習，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的同學，都是從小培養形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的同學，往往缺乏良好的學習習慣。下面，就讓我與大家分享一些好的學習習慣：

1.主動學習

2.不偏科

3.預習

4.認真聽課

5.上課主動回答問題

6.多思、善問、大膽質疑

7.上課記筆記

8.課后復習

9.及時完成作業

10.使用工具書

11.勇于向家長和老師請教問題

12.多看書的習慣

13.勤于動筆的習慣

哦，對了，叔叔阿姨們，自從上了六年級,我們都感到非常幸運，因為我們六三班的老師都非常負責任，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，督促我們學習。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶;當然，養成好的學習習慣，也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監督。

叔叔、阿姨們：我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該"百尺竿頭，更進一步"。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!最后，祝愿我們在期末考試中取得理想的成績!(鞠躬)

謝謝大家!

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十五

親愛的同學們：

你們好！

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯系與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。

四、積極參加討論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發興趣我認為，學習是幫助我們開發智力，培養能力，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。

七、注意知識系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十六

尊敬的xx老師，親愛的同學們：

大家好!

英語學習作為一門語言類的學科，在學習過程中必然存在許多困惑與不解，與此同時，從英語作為一門專業性的課程這一點來看，英語專業的莘莘學子們自然而然也會遇到一系列兇猛的攔路虎，尤其是對于像我這樣基礎薄弱的學生來說，英語簡直就一塊硬到不能再硬的大骨頭，我們除了用努力與拼搏鋪出一條康莊大道來之外，還需要利用堅定的毅力，永不服輸，永不言棄的信念來造就一個專屬于自己的英語前景。總而言之，英語學習是一個任重道遠的過程，而在這個過程中必然會會充滿汗水與淚水，交織著痛苦與辛酸。接下來我就根據自己在英語學習中的實際情況以及自己在英語學習上的不足之處，給大家介紹五個可行性強，可塑性強且實用好用的英語學習方法。

常言道"興趣是最好的老師"，學習英語也好，學習其他技能也罷，我們首先要做的就是努力培養自己對英語的興趣。對相對而言比較枯燥的英語學習來說，一旦沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，那英語學習也將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發展這一興趣，那么我們就會帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語，也會積極主動地去找老師與同學去練英語，會找一切可以提高我們英語的機會去提高我們自己的英語水平。所以說"興趣"對學好英語有舉足輕重的作用。

從簡單到復雜，從基本到精通，任何語言的學習都必須經歷一個循序漸進的過程。聽說讀寫都要從零開始，我們必須一步一個腳印，從基本功做起，常言道，師傅領進門，修行在個人，我們不能一味依賴老師，相反，我們要通過自己的努力，從簡單的開始，從基本的入門，從而進一步產生興趣，從始至終地把事情進行下去。總而言之，我們在英語學習探索與學習中一定要遵守循序漸進的規則，切記一口吃不成一個胖子，我們一定要下足功夫，這樣才能有所成。學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

語言學習最看重的就是積累，最基本的就在于量，總之，看的越多越好，聽的越多越通，讀的愈多愈好，寫的更多更精。當然英語學習只有泛讀與泛聽是遠遠不夠的，我們最好要精讀、精聽、精說，正所謂沒有量的變化，就不會有質的飛躍，我們一定要有足夠的單詞儲備，足夠多的聽力鍛煉，足夠多的寫作訓練，這樣持之以恒下去，我們才能真正有所得。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠多的數量，就無法熟練地閱讀各種英語素材。同理而言，若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影;如要要學習英語口語，那就盡量多說英文，多與人交流。學習英語不能太急于求成，金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。只要我們達到了一定的量，到這時候我們在一步步把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，那么英語就能水到渠成，運用自如了。

重復是人記憶的最重要途徑，重復會使我們把單詞記得準確，也會讓我們慢慢深刻理解英語的本質與內在規律。在英語學習過程中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復，這樣才能把英語學得通透。在英語這慢慢學海之中，我們既要有數量的積累，學習學習，第一步自然就是要主動去學，然后就是要在學習過程中不斷積累經驗與教訓，總結出一套適合自己的學習方法。教育家赫伯格·喬伊曾說過："21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學習的人。"這說明了學習方法的重要性。我們要知道，學習方法是貫穿學習始終的，只要掌握了好的學習方法，就等于掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實現自己的理想，走上成功之路。英語學習確實是一個條滿布荊棘的道路，我們一定要有恒心，有決心，有毅力，當然，我也希望自己這些血與淚的教訓能對英語學習者起到一定作用。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十七

親愛的老師和同學們:。

大家早上好！

我是高一26班的xx，今天演講的題目是“注重學習方法，提高學習效率”。

首先，做好準備。在老師講課之前，他可以獨立閱讀新課的內容，讓自己在講課過程中與老師產生共鳴，明確應該重點學習哪些知識，加強理解和消化。什么樣的知識要記在心里，要有意識，把自己的難點記下來作為講課的重點。這樣聽課輕松有趣，思維順暢活躍，掌握的知識牢固有針對性。

其次，注意聽講，帶著問題聽，記住重點，抓住重點。上課學習，老師指導，一定要按照老師的思路，大膽積極地講。記住，上課“分心”是學習最大的敵人。

還有，密切關注復習課。德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現了人類遺忘的規律，所以要及時復習自己掌握的知識，學一遍就萬事大吉了。復習時不要盲目采用人海戰術，要有效率地計劃和復習，抓住基礎，圍繞課本進行發散性練習，循序漸進，一定會取得意想不到的顯著效果。

另外要借鑒其他同學的經驗，根據實際情況總結適合自己的方法，不斷吸收新的養分，提高學習效率。學習效率的高低是一個人學習能力的重要體現。“保持實力在前沿”，注重學習方法，是提高學習成績的有效策略和途徑。最后，衷心祝愿同學們以全新的面貌和態度面對學習和生活，取得更優異的成績！

我的演講到此結束，謝謝。

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自xxx班的xxx，我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學弟學妹們分享我的學習經驗。

通過兩年經驗的積累，我個人的體會是：

第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，你們一定會有一個滿意的收獲。

第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈， 從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。

第三，學會度過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今后的專業學習帶來一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學習；第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。

在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。最后，再次感謝領導對我的信任和給我這次寶貴的機會，是我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！

我的發言完畢，謝謝大家！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇十九

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是蔣玉玲，二年級四班的學生。今天我很榮幸站在這里發言。

有人說初二的學習生活是一段苦的旅程，但我發現苦的旅程中也有甜。這是因為在我們的學習和生活中，我們有親密的同學，他們互相學習，團結互助；對我們有嚴格要求但同樣關心我們的老師。這讓我覺得中學是一個幸福的大家庭。在這里我想對我的老師和同學說：“謝謝你們！”正是因為你，我取得了優異的成績。

時光飛逝，半個學期過去了。我們上半學期的學習體現在期中考試上。很多學生都想根據自己的學習成績找到適合自己的學習方法，但我認為好的學習方法是在學習過程中總結出來的。從我自己的角度來說，首先要結合實際情況給自己設定一個合適的目標。有了學習目標之后，也要有良好的學習習慣和學習方法，認真總結每一次考試的成敗。我自己的成績也經歷過幾次大起大落。我可以在這次考試中取得好成績。除了老師的辛苦教學，家長的細心照顧，同學的真誠幫助，我的努力也很重要。現在我的學習方法總結如下：

1、課前準備，課中學習，課后復習。每天晚上預習第二天要學的東西，提出一些不懂的東西，第二天帶著問題聽，這樣就能牢牢記住。每天晚上，我都會抽出時間復習當天學到的知識，這樣我就能在腦海中扎根。

2、為了學習，你必須在學習的時候問問題。光勤奮學習是不夠的。孔子云：“三人行必由我教”。學習過程是不斷解決問題的過程。當我們在聽力過程中發現不懂的問題時，應該及時向老師請教。

3、多讀課本和課外書籍。課本是學習的基礎，是我們學習的指南針。只有我們掌握了以上所有的知識，才能把書本上的靜態知識變成我們可以靈活運用的知識。因為課外書籍中有很多知識是我們課本中沒有提到的，可以開闊我們的視野，豐富我們的知識，所以我每天都抽出時間閱讀課外書籍。

4、學習要持之以恒。專心聽課并不難。很難堅持關注每一節課。同樣，認真完成一天的作業也不難。認真完成每天的作業很難。這個道理大家都懂，但做起來不容易。每當我想退縮的時候，我都會想起這句話：困難就像彈簧，如果你很弱，它就會很強。所以，無論做什么，我都會堅持到底，永不放棄。

以上是我在學習過程中的總結。希望對學生今后的學習有所幫助。謝謝大家！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇二十

老師、同學們：

你們好！

非常高興今天能在這里與大家交流，我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。初中階段正是人的身心和智能發展最為迅速，最為顯著的時期，也是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期。為了使我們的學習更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學習方法供大家共同探討。

首先，要培養良好的學習心態。一個人能否取得成功完全要取決于自己的心態。面對困難時，我的心態總是積極向上的；面對成功，我的心態是謙虛進取的。另外，一定要對自己有信心，成功的人總會有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態去學習。

除了擁有良好的學習心態外，其次就要講到學習方法了。也許許多同學都會有同感，學習八科目的確覺得時間緊迫。我記得魯迅先生曾經說過這樣一句話："時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。"。

有了充足的學習時間外，還要掌握適合自己的學習方法。比如說：英語這一科，在課前應該先掌握單詞，懂得默寫，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經常朗朗課文，增強自己的語感，只要堅持下去就能看到成功的矚光。對于地理這一科目，在掌握其知識和基本技能的基礎上，要學會用基礎知識去分析一些地理問題，培養自己的情感價值觀。其次，要學會看地圖，地形圖，等高線圖等。

以上就是我的學習方法，希望大家能根據自己的實際情況用到你們的學習中去，也許會有意想不到的收獲。替自己加油！

謝謝大家！

高考的學習方法演講稿（模板21篇）篇二十一

親愛的老師和家長們:

今天，我有幸站在這里與大家分享我的學習經驗。我非常感謝老師給我機會在這里發言。

俗話說，“不勞無獲。”有努力才會有效果，沒有不勞而獲。我知道我們同學頂天立地，潛力驚人。長江后浪推前浪是我們的志向。照耀你勝過藍色。這是我們的豪情。

在這里我想和父母分享一下我的學習經驗:

懶惰是我們一些同學的缺點。家長認為一旦有時間就應該繼續拼命寫課外練習，雖然還是有一部分人寫的很認真。但是我覺得這不是一個好的學習方法。我不認為閱讀是一本死書。我的學習時間還是挺輕松的。實踐中可以寫，但需要適量。一旦陷入問題的海洋，會讓自己很累，但效果不明顯。但是我喜歡看一些專門分析常識點的教材，事半功倍。

如果教師維持紀律需要很長時間，那么教師只能講重點。這時候要想學好，一定要認真聽講，寫下來。尤其是考前一周，老師說的基本都是考試！通常情況下，即使不容易學，也可以好好學習一周，至少可以得到一個中等的成績。所以上課認真聽講很重要！

英語一定要天天練，天天讀，一定要默讀。多讀書才能有好的語感。為了加快常規物理題的速度，你總是可以嘗試一個小時能做多少題。數學計算難免出錯，故意找一些繁瑣的計算來訓練耐心和天賦。習慣問老師或者和同學討論是提高自己水平的好方法，但是問問題之前一定要三思，這樣才能處理好自己的實際問題。其他的可以暫時擱置。一個問題想不出來，其他內容可以學習。也許我會在一瞬間回來想起來。這就是“類比”的原因。這樣才能把形象加深。

勤奮好學，卻游手好閑。淵博的學術造詣來源于勤奮的學習。只有好的學者才能在無邊的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。真正勤奮的人才，才能克服困難，持之以恒，不斷開拓常識的領域，裝備自己的心智，成為自己的操控者。讓我們努力學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的芳華寫得無怨無悔！

我的演講結束了，謝謝。