演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，我系學(xué)生會(huì)能夠緊緊圍繞“自我教育”、“自我管理”、“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，本著：“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神進(jìn)行工作的開(kāi)展。

隨著時(shí)間的流逝，干部意識(shí)的提高，有幸自己能夠擔(dān)任學(xué)生會(huì)辦公室主任，同時(shí)在廣大同學(xué)的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷擴(kuò)展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了本學(xué)年初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)。

轉(zhuǎn)眼之間回想過(guò)去，每每回顧學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中。在積極向黨組織靠攏的這段時(shí)間內(nèi)，我感悟到作為學(xué)生干部為系、為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的重要性，與同學(xué)們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛(ài)，從系部以及班級(jí)日常工作中得到鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生干部的形象是一種無(wú)形的力量，無(wú)聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時(shí)刻反映出一個(gè)組織的先進(jìn)性。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓我意識(shí)到了高年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實(shí)際才是最為根本的。作為學(xué)生辦公室主任的我，更應(yīng)該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動(dòng)大家參與學(xué)習(xí)競(jìng)賽等各方面的積極性，遵守學(xué)院的日常行為規(guī)范。因此，我上課總是專(zhuān)心聽(tīng)講，從來(lái)不無(wú)故曠課、遲到。我將一如既往的嚴(yán)以律己，起到預(yù)備黨員的先鋒模范作用，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

回顧成長(zhǎng)中的苦與痛猶如春蠶換衣，成長(zhǎng)的過(guò)程需要苦痛。

半年以來(lái)，從每日進(jìn)行的查課到寢室衛(wèi)生大檢查，再到文藝部的“校園歌手大賽”，體育部的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，*部的“女性知識(shí)講座”等大小型活動(dòng)以及各部門(mén)不間斷的活動(dòng)，不管是在系部的舞臺(tái)上還是學(xué)院的舞臺(tái)上，也都分別獲得了不小的成績(jī)。但是，我覺(jué)得我們的活動(dòng)仍是可圈可點(diǎn)，有善待改進(jìn)的地方，比如我們的對(duì)一個(gè)活動(dòng)的策劃的可行性研究還不全面，我們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃時(shí)似乎總有一些干擾因素捆擾著我們，從而導(dǎo)致活動(dòng)不盡完美。回想過(guò)去，我們的日子充實(shí)，取得的成績(jī)可喜;展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個(gè)性揮灑學(xué)生會(huì)工作新篇章。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐我相信所有學(xué)生干部在各方面都有所增強(qiáng)，面對(duì)這些我們都不會(huì)驕傲而將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),啄部走向完善，更加積極的工作，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)充實(shí)自己，完善自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我希望各干部都將會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部!

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!我叫。從小學(xué)一直到初中都任班級(jí)里班長(zhǎng)一職，直至現(xiàn)在的大學(xué)生活，承蒙老師和同學(xué)器重。也成為了目前班的代理班長(zhǎng)，在以前我還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部組織委員。

我十二分榮幸可以在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員，從初中開(kāi)始，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)這一光榮名稱(chēng)，但由于初中時(shí)期是一個(gè)尷尬的時(shí)期。父母要求我們要好好讀書(shū)，將來(lái)個(gè)考間好的大學(xué)，考到好的大學(xué)就可以找份好的工作，找到好的工作以后就可以過(guò)上舒舒服服的日子，鑒于以上的原因，我忍痛放棄競(jìng)選學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)。

因此，在初中我僅僅是學(xué)習(xí)，甚至連班上的班長(zhǎng)一職都曾經(jīng)想去放棄，皇天不負(fù)有心人，我考上了這所學(xué)院。雖然人生有很多次選擇，但我不想放棄任何一次的選擇。在這里孑然一身，但是我深深地知道，學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都是其家庭成員。所以，我迫切的希望自己能在這里有個(gè)家，能融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中。

我競(jìng)選的第一志愿是學(xué)生會(huì)文藝部，這是因?yàn)槲业膼?ài)好和特長(zhǎng)。

在初中的時(shí)候，我就已經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的歌手競(jìng)賽。并且通過(guò)良好的發(fā)揮取得了好成績(jī)。如果說(shuō)榮譽(yù)是可以抹去的。那么我對(duì)文藝事業(yè)的熱心與誠(chéng)摯就是不容質(zhì)疑的。

因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài)，初中時(shí)期里校的每一次文藝活動(dòng)，都能看到我的身影，因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài)，我加入了幼師班。因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài)，我幼師學(xué)院填進(jìn)了中考第一志愿的表格中。

這一切的一切都只因我對(duì)文藝事業(yè)的執(zhí)著追求與向往。在此，我僅僅以一名普通學(xué)生的身份發(fā)表這篇演講稿。但是我知道我不僅僅是一名默默無(wú)聞的學(xué)生。因?yàn)槲铱穹艧崆榍腋挥谐瘹獾男愿癫辉试S我這樣做。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是：《光陰有腳當(dāng)珍惜，書(shū)田無(wú)稅應(yīng)勤耕》。

轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間了。而剛剛過(guò)去的月考，則是對(duì)我們這一個(gè)多月以來(lái)所付出努力的一次測(cè)驗(yàn)，我相信，大多數(shù)同學(xué)都收到了一份令自己滿意的答卷。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。時(shí)間，簡(jiǎn)單的兩個(gè)音節(jié)，也許對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都太稀松平常。是的，時(shí)間便也是這等再平常不過(guò)的東西，但它也是最容易失去的。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了……”年輕的朱自清不甘于時(shí)光的來(lái)去匆匆與每日的碌碌無(wú)為，寫(xiě)下了這樣一篇膾炙人口的散文，揭示時(shí)間的“一去不復(fù)返”。而同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己，你把握住那“一去不復(fù)返”的時(shí)間了嗎？

現(xiàn)在，我們正處于智力逐步發(fā)展到巔峰的時(shí)期，可以說(shuō)是一生中的“黃金時(shí)代”。而我們目前最主要的任務(wù)是什么？毋庸置疑，那便是學(xué)習(xí)。古有詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”，且不說(shuō)學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，我們此時(shí)不學(xué)習(xí)知識(shí)，又要待到何時(shí)呢？難道，真的要放任這光陰白白溜走嗎？

“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。同學(xué)們，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，并把它們用到正確的地方去吧！

謝謝大家！

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是：愛(ài)國(guó)從身邊做起！

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。“國(guó)家”對(duì)于即將成年的中學(xué)生不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞，愛(ài)國(guó)也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號(hào)上。愛(ài)國(guó)，是我們的責(zé)任，在我們做每一件事前，我們應(yīng)該想想，自己的行為對(duì)國(guó)家究竟意味著什么。

大家也許覺(jué)得愛(ài)國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí)，應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為，應(yīng)是在抵御外敵時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng)，應(yīng)是在收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣時(shí)為國(guó)效力等等。

其實(shí)愛(ài)國(guó)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，而是行動(dòng)。愛(ài)家，愛(ài)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，將來(lái)在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國(guó)家有用的人才，讓國(guó)家在世界民族之林有一席之地，讓中國(guó)在全世界有說(shuō)話的權(quán)力，才是真正的愛(ài)國(guó)。所以，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡、最簡(jiǎn)單的愛(ài)國(guó)方式。

也許有人說(shuō)我不知道怎樣提高自己的素質(zhì)，那么我想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該學(xué)著愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的家園。我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要或與我無(wú)關(guān)。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中，常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的壁畫(huà)也光榮掛彩，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ)，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如，我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧，對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng)；我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素，對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后；我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧，對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……，總之，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們?cè)S多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心，也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈。有人說(shuō)，這不是我一個(gè)人的問(wèn)題，別人都這樣，很多人都這樣。那我們真是太可悲了，太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎？如果有一天，我們走出了國(guó)門(mén)，當(dāng)著所有外國(guó)人的面，我們這樣毫無(wú)責(zé)任的表現(xiàn)，然后面對(duì)別人的質(zhì)問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我們那兒都這樣，我習(xí)慣了。”那外國(guó)人將怎樣*人？怎樣*？

古人云：“一屋不掃何以掃天下？”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛(ài)護(hù)，又如何去愛(ài)國(guó)？所以，如果我們從自身做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，這就是愛(ài)國(guó)。

同學(xué)們，中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載”的誠(chéng)摯愛(ài)心；我們有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡；我們有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思。就是這些驚世名言，在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝。

為此，我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候，要以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗。那么，我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會(huì)瀟灑，我們的素質(zhì)才能提高，我們才能以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想，去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命，讓我們的民族自豪！

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇五

競(jìng)聘演講的目的:在于把自己介紹給評(píng)選者,讓評(píng)選者了解自己的基本情況,了解自己對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算

包括以下幾個(gè)方面:

1、介紹自己應(yīng)聘的基本條件

基本條件：指自身政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。主要體現(xiàn)出自己為什么應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘，

競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有

針對(duì)性，針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷，經(jīng)歷，政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，已有政績(jī)等。并非面面俱到，而是要根據(jù)自己競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

例：

今天，我參加副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的競(jìng)爭(zhēng)，在這里“展示自己，推銷(xiāo)自己”，一是組織上給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該勇于珍惜自己，善于抓住機(jī)會(huì)，二是我覺(jué)得通過(guò)幾年的工作鍛煉，已經(jīng)具備了勝任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的個(gè)人素質(zhì)和工作能力：

一是具有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。我是從農(nóng)村走出來(lái)的，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出”，“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。經(jīng)過(guò)近十年的獨(dú)立生活，我已經(jīng)養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣。這些年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力把工作做到。

2、表明自己任職后的打算

最主要的還是你在任職后的打算，因此，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。

如：

假如組織信任，同志們支持，讓我當(dāng)選副局長(zhǎng)，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照區(qū)委、攻政府、市局、和分局黨委的工作部署，圍繞“抓班子、帶隊(duì)伍、促工作、保平安”的工作思路，以“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”為目標(biāo)，結(jié)合我局的實(shí)際情況，做好以下**個(gè)方面的工作。

3、結(jié)尾方法

(1)表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。例如：作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在兌爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”。

（2）表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。

我今天的演講雖然是毛遂自薦，但絕不是王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸。我只想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好。如果各位有疑慮,那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。

（3）希望得到評(píng)選者的支持。如：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、請(qǐng)相信我，投我一票！我將是一位合格的大隊(duì)長(zhǎng)。

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇六

隨著《干部任用條例》的頒布實(shí)施，公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗已成為任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要方式。在這個(gè)過(guò)程中競(jìng)職演講是其中重要的一環(huán)，演講成功與否對(duì)競(jìng)職有著直接的影響，而演講要好，首先要有一篇好的演講稿，因此，在競(jìng)職中寫(xiě)好演講稿是非常關(guān)鍵的。

那么，怎樣撰寫(xiě)競(jìng)職演講稿呢？

根據(jù)多次參加黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和公開(kāi)選拔處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及競(jìng)爭(zhēng)上崗的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要撰寫(xiě)好競(jìng)職演講稿，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

首先，要有的放矢。具有針對(duì)性。也就是要搞清所競(jìng)選的職位的條件及要求，看自己是否符合，是否具有實(shí)力、有信心競(jìng)爭(zhēng)。如符合，就要把握機(jī)會(huì)，積極勇于參與競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立“我能行”的堅(jiān)定信念。

其次，要盡可能地多了解一些同一職位的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況。只有知己知彼、了解他人，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮和展示自身的長(zhǎng)處。特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，贏得主動(dòng)。

第三，要詳細(xì)了解自己的聽(tīng)眾對(duì)象。聽(tīng)眾的文化層次、職務(wù)，他們對(duì)演講者的要求與期盼，他們的偏愛(ài)與聽(tīng)講的習(xí)慣以及他們的欣賞品味等，做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，再有針對(duì)性地進(jìn)行構(gòu)思和草擬演講稿。

競(jìng)職演講格式：

一是引言部分，即開(kāi)場(chǎng)白。一個(gè)好的開(kāi)頭，就能首先抓住聽(tīng)眾，使之產(chǎn)生興趣和好感。應(yīng)采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明確宗旨的手法，力求簡(jiǎn)煉、明白、具有新意和吸引力

二是主體部分。這是演講稿的核心。竟職演講主體部分一般是由兩方面內(nèi)容組成的，一方面，要簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況，包括自然情況，工作、經(jīng)歷，獲得的各種榮譽(yù)等；另一方面是講述競(jìng)職理由和實(shí)施目標(biāo)。理由要充分，目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出，主次要分明，不要貪多求全、面面俱到。內(nèi)容要具體，宜近不宜遠(yuǎn)，要符合實(shí)情，貼近實(shí)際，要讓人感到你描繪的是一張美好藍(lán)圖，又是通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)或達(dá)到的，而不是紙上談兵。

三是結(jié)尾部分。明確表示竟職后的態(tài)度。要貼切、自然、真誠(chéng)、可信、富于情感。

競(jìng)職演講，區(qū)別于抒情或事跡演講，多用陳述性說(shuō)明性的語(yǔ)言。脫稿講。演講時(shí)應(yīng)心態(tài)平和，真誠(chéng)、謙虛和自信。演講稿長(zhǎng)短可根據(jù)各自要求而定，不宜過(guò)長(zhǎng)。一般在20xx字，10—13分鐘為宜。

另外，需要強(qiáng)調(diào)的是，演講稿要自己撰寫(xiě)，應(yīng)該突出自己的特點(diǎn)。演講內(nèi)容、語(yǔ)言風(fēng)格、性格氣質(zhì)，必須是真實(shí)的你而不是別人，切忌成為“通用稿”，誰(shuí)用都適合。

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇七

一、開(kāi)幕詞

（一）開(kāi)幕詞的含義及作用

開(kāi)幕詞是在大型會(huì)議或者重要會(huì)議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人揭開(kāi)會(huì)議帷幕，向會(huì)議所作的帶有提示性、方向性和指導(dǎo)性的講話或演說(shuō)文稿。

開(kāi)幕詞對(duì)于會(huì)議的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

1.鄭重宣布會(huì)議開(kāi)幕，造成隆重、熱烈的氣氛。

2.闡明會(huì)議的主旨，明確會(huì)議指導(dǎo)思想。

3.說(shuō)明會(huì)議的主要議題，提出開(kāi)好會(huì)議應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。

4提出希望，鼓動(dòng)與會(huì)人員滿腔熱情地參加會(huì)議，努力實(shí)現(xiàn)會(huì)議的預(yù)期目標(biāo)。

（二）開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法

開(kāi)幕詞通常由標(biāo)題和正文兩大部分組成。

1.標(biāo)題。開(kāi)幕詞的標(biāo)題主要有三種寫(xiě)法。

（1）在會(huì)議名稱(chēng)之后加“開(kāi)幕詞”三字，標(biāo)題下面注明開(kāi)會(huì)時(shí)間，外用圓括號(hào)括人，再下面是宣讀人的姓名。如：

中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕詞

（一九八二年九月一日）

鄧小平

（2）把致開(kāi)幕詞的領(lǐng)導(dǎo)人姓名寫(xiě)進(jìn)標(biāo)題，標(biāo)題下面注明開(kāi)會(huì)時(shí)間，外用圓括號(hào)括人。如：

在xx市第x屆人民代表大會(huì)第x次會(huì)議上的開(kāi)幕詞

（一九xx年x月x日）

（3）以會(huì)議內(nèi)容為中心的雙標(biāo)題寫(xiě)法，主標(biāo)題顯示會(huì)議的主旨，副標(biāo)題注明是什么會(huì)議的開(kāi)幕詞，標(biāo)題下面注明致開(kāi)幕詞人的姓名。如：

振奮精神繁榮文藝

―在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第五次代表大會(huì)的開(kāi)幕詞

夏衍

2.正文。開(kāi)幕詞的正文由稱(chēng)呼語(yǔ)、開(kāi)頭、主體和結(jié)束語(yǔ)四個(gè)部分組成。

（1）稱(chēng)呼語(yǔ)。即對(duì)與會(huì)人員的稱(chēng)謂。稱(chēng)呼語(yǔ)應(yīng)視會(huì)議性質(zhì)和與會(huì)人員身份而定。

（2）開(kāi)頭。要用簡(jiǎn)短而帶有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言宣布會(huì)議開(kāi)幕。有的開(kāi)幕詞開(kāi)頭還簡(jiǎn)要交待開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員與人數(shù)。

（3）主體。是開(kāi)幕詞的核心部分，其內(nèi)容主要包括：一是概要地回顧過(guò)去的工作、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；二是提出本次會(huì)議的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)，以及會(huì)議的主要議題和議程；三是表達(dá)對(duì)與會(huì)者的希望和要求；四是闡明會(huì)議的意義和對(duì)會(huì)議作預(yù)示性的評(píng)價(jià)。

（4）結(jié)束語(yǔ)。通常以預(yù)示性的概括語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)會(huì)議的良好祝愿，多以“預(yù)祝大會(huì)*成功”這一習(xí)慣語(yǔ)結(jié)束全文。

（三）寫(xiě)作開(kāi)幕詞的要求

1.要有明確的針對(duì)目標(biāo)。開(kāi)幕詞的提示性、方向性和指導(dǎo)性決定了它的內(nèi)容必須根據(jù)會(huì)議宗旨，針對(duì)會(huì)議所要解決的問(wèn)題，進(jìn)行分析，表明態(tài)度。

2.要全面了解會(huì)議的基本精神。要寫(xiě)好開(kāi)幕詞，必須全面、細(xì)致地了解會(huì)議各方面的情況，熟悉會(huì)議的有關(guān)文件和材料，清楚會(huì)議的目的和整體安排，掌握會(huì)議的基本精神。否則，是寫(xiě)不好開(kāi)幕詞的。

3.篇幅要簡(jiǎn)短，語(yǔ)言應(yīng)概括。開(kāi)幕詞重在提示、指導(dǎo)和原則性向與會(huì)者交代一些重要的相關(guān)問(wèn)題，其作用在于畫(huà)龍點(diǎn)睛。所以，涉及具體問(wèn)題不宜展開(kāi)，更不能引經(jīng)據(jù)典作長(zhǎng)篇大論，語(yǔ)言要力求精煉概括，篇幅應(yīng)寫(xiě)得盡量簡(jiǎn)短。

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇八

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

今天我演講的題目是《安全之美，文明之美》。

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。這種美就是安全之美，文明之美。

同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。

同學(xué)們，你們很幸運(yùn),作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì)到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，親切的問(wèn)候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛(ài)護(hù)!讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。

學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、*等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門(mén)，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車(chē)搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。

生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水，雖可滋潤(rùn)萬(wàn)物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒(méi)有彩排不能再來(lái)!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財(cái)富!所以，我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí)，我們要站在原地聽(tīng)從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令遇到危險(xiǎn)不慌張，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明。安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫馨。那么文明在哪里?“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落!”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛说赖?因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛烁呱?文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛!

安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂(lè)章!

安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天!

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇九

從古至今，多少人對(duì)“讀書(shū)”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書(shū)”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。

“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗，讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書(shū)”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗”是古人對(duì)讀書(shū)治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)該是多讀讀和研究四書(shū)、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍應(yīng)該就是古人寫(xiě)法的特色吧!

古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)"讀書(shū)"的看法。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫(xiě)：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材。”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書(shū)，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看，看了幾天，就覺(jué)得這本書(shū)十分無(wú)聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”我心想。就這樣，我沒(méi)看幾回便不看了。等到開(kāi)學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)。“啊?!不會(huì)吧!沒(méi)搞錯(cuò)吧?!”我一聽(tīng)，嚇了一跳。結(jié)果......就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀了《三國(guó)演義》。著名詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。”

讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”;讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)。”

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書(shū)吧!

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

金風(fēng)送爽，天高云淡。這天，第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了。我代表*黨委和行政，對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作人員、教練員表示誠(chéng)摯的謝意，向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。

新舉行第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是萬(wàn)名師生員工的盛會(huì)。重視體育強(qiáng)校，倡導(dǎo)全員健身，是我院常抓不懈的工作。近年來(lái)，學(xué)院強(qiáng)化教學(xué)中心地位，樹(shù)立學(xué)生第一理念，舉全院之力，建合格本科，在教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面，作了超多艱苦細(xì)致的努力，取得了顯著成績(jī)。體育工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，伴隨著學(xué)院辦學(xué)層次的提升，我院體育工作也有了快速的發(fā)展。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)緊張的狀況下，對(duì)體育工作加大投入，整修了三個(gè)校區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，硬化了主校區(qū)籃球場(chǎng)地，更新購(gòu)置了體育教學(xué)設(shè)施和健身器材，今年主校區(qū)體育館也正式投入了使用。同時(shí)參加校外體育賽事也取得了喜人的成績(jī)，學(xué)生籃球代表隊(duì)、教工網(wǎng)球代表隊(duì)、體育系越野長(zhǎng)跑代表隊(duì)在忻州市享有盛譽(yù)，20xx年我院學(xué)生代表隊(duì)參加山西省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)喜人。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍日趨濃厚，廣大師生用心投身體育運(yùn)動(dòng)，各種體育運(yùn)動(dòng)組織紛紛成立，形式多樣、豐富多彩的體育比賽經(jīng)常開(kāi)展，不僅僅豐富了校園生活，也為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)活力。

老師們，同學(xué)們！人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為體育競(jìng)技帶給了交流場(chǎng)所，也為體育文化帶給了交融的平臺(tái)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，是對(duì)我院體育工作、師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員身體素質(zhì)、競(jìng)技才能、心理承受潛力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是各參賽單位群體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。我們相信，舉行這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將會(huì)更進(jìn)一步地推動(dòng)我院體育工作乃至全院各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽師生和運(yùn)動(dòng)員，設(shè)置的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)，都明顯多于上屆校運(yùn)會(huì)。期望各代表隊(duì)、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，認(rèn)真履行權(quán)力義務(wù)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)勇為、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神，賽出競(jìng)技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團(tuán)結(jié)友誼，創(chuàng)紀(jì)錄，上層次，出新人。透過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我院更進(jìn)一步地掀起人人關(guān)注體育，人人重視健身的熱潮。

老師們，同學(xué)們！讓我們牢固樹(shù)立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神奏響我們生命的音。同時(shí)，讓我們借助這樣一個(gè)體育盛會(huì)，共同祝愿我院各項(xiàng)事業(yè)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)！

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得*成功！

謝謝大家!

演講稿的格式及結(jié)構(gòu)篇十一

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，學(xué)識(shí)就淵博，書(shū)讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書(shū)香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。

愛(ài)讀書(shū)的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

讀書(shū)是人的立身之本。對(duì)于書(shū)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，因而演繹出一道人與書(shū)的風(fēng)景線：

有的人，讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書(shū)。書(shū)提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書(shū)，一本耐人尋味的好書(shū);

有的人，讀書(shū)是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩(shī)，清新素凈，可愛(ài)可敬;

還有的人，讀書(shū)只是一種娛樂(lè)和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書(shū)，能通曉一些事理。

喜歡讀書(shū)的人，學(xué)歷可能并不高，但他一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書(shū)達(dá)理，處事冷靜，善解人意;

經(jīng)常讀書(shū)的人，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體;

經(jīng)常讀書(shū)的人，一般不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，而每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不是人云亦云，信口雌黃;

經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;

經(jīng)常讀書(shū)的人，他們能把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法，科學(xué)地拒絕盲目;

經(jīng)常讀書(shū)的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。

愛(ài)讀書(shū)的人都很美，有些愛(ài)讀書(shū)的人還美得別致:

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以怡情，其怡情，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以博彩，其博彩，最見(jiàn)于高談闊論之中;

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以長(zhǎng)才，其長(zhǎng)才，最見(jiàn)于處世判事之際。

一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書(shū)的學(xué)校寧?kù)o和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。

讀書(shū)直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書(shū)拓展著一個(gè)人的人生寬度，讀書(shū)涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō)，讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

朋友們，讓我們都捧起書(shū)本，讀書(shū)吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書(shū)，才能體味書(shū)中的微妙之處，汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料。一本好書(shū)，相伴一生。

世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑;

人生最大的凄涼，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò)，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書(shū)交過(guò)朋友。

最庸俗的人是不讀書(shū)的人;

最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人;

最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。

人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。我相信愛(ài)讀書(shū)的人都是美麗的，我喜歡讀書(shū)，我更喜歡愛(ài)讀書(shū)的人!我贊美你———愛(ài)讀書(shū)的人!