每次閱讀一篇優秀作文，總會被其中的觸動和啟發所深深吸引。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到寫作的技巧和方法，提升自己的寫作水平。

孝傳家風初三（實用23篇）篇一

如果說家是一艘小船。那么家風就是船上的帆，引領家的前行。如果說家是一朵花，那么家風就是陽光，給每個人帶來溫暖。

我家的家風就像春天里和煦的風時時輕撫我，為我蕩滌塵埃。你看，奶奶蹣跚地走過來了。她時常教育我要勤儉持家。每次她洗完衣服都會吃力地把水倒進一個大桶里。剛開始我不懂她這樣大費周折的用意。后來才明白她是來洗拖把，真是物盡其用。有次我把吃不下的飯偷偷倒入垃圾桶，被奶奶發現后狠狠地批評一通，并罰我把“粒粒皆辛苦”寫了十遍，從此以后我再也不敢浪費了。

爸爸是語文老師，平時最愛讀書。他常說：飽讀詩書氣自華，家有黃金萬兩不如書桌一方。讀的是書，做的是人……爸爸不僅自己愛讀書，還教育我要好讀書，讀好書，做一個知書達禮之人。爸爸的諄諄教誨，循循善誘讓我明白了許多待人接物的道理。

在家里媽媽總會跟奶奶搶著做事，把家里收拾得井井有條。在外面她總會熱心幫助別人。有好吃的，總是第一個想到爺爺奶奶。逢年過節，媽媽還張羅著把一家人聚在一起，熱熱鬧鬧地吃個團圓飯。這一切我看在眼里，記在心里。我覺得我的家真幸福！

孝傳家風初三（實用23篇）篇二

走在凄靜的大路上，轉眼一望，看見那墻上的四個大字——孝親敬長。這讓我想起了那次的家長會，令我感慨萬分。

我認為我們應該尊重我們身邊的每一位老師。老師像一支蠟燭，燃燒自己照亮我們前進的路；老師像勤勞的園丁，培養著我們，哺育著我們。世間想這樣的比喻數不勝數，但是，這樣好的老師，又有誰知道感恩呢？我聽見一些學生抱怨過，學校像監獄，老師像警察，而他們就像那監獄里的囚犯，一只被關在里面。這有什么？我們只不過是被判了三年的“有期徒刑”。你們不知道的是，那老師可得終生在“監獄"度過。老師這樣做是為了什么？為了自己？不！若是為了自己又怎會干這樣累的活！為了錢財？不！若是為了錢財，怎會選擇教師這門職業，他們明知道其他工作更賺錢，更輕松！他們為的是我們——這些祖國的花朵！它們不求回報，只求我們能記得他們，我們長大能回報祖國！為了我們，他們獻出了自己的青春與年華。但又有誰長大后記得自己的老師呢？記得自己老師的付出呢？幾乎沒有！所以，我們應該更加敬愛自己的老師，關心理解他們。

父母給予了我們生命，給予了我們一切，有什么好吃的給你，你都覺得理所應當。但是你有想過嗎？父母的職責就在于生下你，將你培養成人，讓你長到十八歲。他們沒有責任對你好，也沒有責任把最好的東西給你，這一切就只因為他們對你掌聲了情感——那就是愛！一個人并不是生下來就有誰該對你好，這是要靠自己爭取的。正如”努力不一定會成功，但不努力一定不會成功“這句話一樣。要自己去爭取這些愛！

所以，從你看了這篇文章之后，應該知道些什么，一定有什么想說的，勇敢去說，將你內心的想法告訴家人，告訴老師。把握當下的機遇，與老師，家長好好相處吧！

孝傳家風初三（實用23篇）篇三

盡孝道，講傳承，一輩做給一輩看，一輩講給一輩聽，一輩跟著一輩學，一輩一輩傳家風。

是否覺得爺爺奶奶在家總是很孤獨？父母要上班，我們要上學，似乎我們一走，家就變得冷清了許多。自爺爺去世后，奶奶的身體狀況越來越差。她很少出門，也不怎么說話。我害怕這樣她會變得消極，便總勸她：“奶奶要是無聊，去廣場上跳舞，散散心吧。”奶奶卻不搭理我，被我說煩了就會小聲說：“我這個年紀身子骨跳不動了。”我也只得悻悻作罷。

我以為奶奶是自身性格就較內向，便只在日常做些小事來幫她，然后再投身學習。但去年過年時，我的思想與行為立刻轉變。我們小輩的孩子都拿著手機打著游戲，“兩耳不聞窗外事，一心只想打游戲”。操縱的人物“死”后，我百無聊賴地抬起頭，卻看見奶奶靠在沙發上，似乎想要與我們說說話，又怕沒人搭理她。我的心里突然涌起心疼的感覺，忙放下手機，轉去問奶奶一些家常事，希望她開心起來。果然，奶奶似乎活力許多，興致勃勃地講起很多事。

奶奶講的話循環往復，問的問題也是些平淡、不招人喜歡的問題。但這一個個問題、一件件往事，都包含著對晚輩的'關心和愛護，都是對晚輩的諄諄教誨。我一旦有不耐煩的心思，總是告誡自己——奶奶是把她一天積攢的話同我道來，她的聲音或許不那么好聽，可這些全都是愛你的“甜言蜜語”。自此之后，我基本上每天都要抽時間陪家人聊天。時間不長，但家庭的氣氛會變得十分和諧。我也會刻意“引導”奶奶多說些話，將她的煩憂傾倒。有孝才是家。“以孝為本而立人”，應該是我們每個人都要知道、要記牢并付諸行動的一句話。

孝傳家風初三（實用23篇）篇四

星期六，姐姐從大學回到家中，便邀請我去她家玩耍，我同意了！到她家，我們一會兒打牌，一會兒折紙，一會兒玩游戲……玩著玩著，我想喝水，便跑到客廳。我看見姑姑彎著腰在織毛衣，她的手已經紅腫，長了凍瘡，可還是不停地織著，為的就是給姐姐過一個溫暖的冬天。這時，姐姐從房里跑了出來，來到茶幾上，為姑姑倒了一杯熱騰騰的水……看到這里，我的眼眶濕潤了！

看到姐姐的樣子，讓我不禁想起了古代許許多多慈孝的詩。孟郊有過一首詩，叫作《游子吟》：慈母手從線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。在《格言聯璧》中也有關于孝的詩句：天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。為人父母天下至善；為人子女天下大孝。

在古代，有二十四孝的故事。其中，我最熟悉的是《聞雷泣墓》的故事。戰國時期，魏國有一個名叫王裒的人，侍奉他的母親特別孝道。他的母親在世的時候，生來就膽小，懼怕雷聲，王裒經常到母親身邊，為母親壯膽。母親去世后，王裒把他埋葬在山林中寂靜的地方、一到刮風下雨聽到震耳的雷聲，王裒就奔跑到母親的墳墓前跪拜，并且低聲哭著告訴道：“兒王裒在這里陪著您，母親不要害怕。”有詩頌曰：慈母怕聞雷，冰魄宿夜臺；阿香時一震，到墓繞千回。

“毛毛，回家了！”媽媽在叫我了，這時我才反應過來。到家后，我立刻給媽媽倒了一杯水，并說：“媽媽，您上班一天辛苦了，喝杯水吧！”媽媽笑了笑說：“乖孩子，只要你好好的，媽媽就不累！你是越發懂事了！”我們倆看著那碗水，又看著對方，欣慰地笑了！

孝傳家風初三（實用23篇）篇五

古人云：“百善孝為先”。說起我們家的家風——孝，就是爸爸孝敬爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，孝敬的最多了。

說起爸爸孝敬老人的事呀，就是說到世界末日也說不完。雖然奶奶家離我們很遠，可爸爸卻經常給奶奶打電話，也經常把時間擠出來去看奶奶。記得有一次，爸爸給奶奶買了一件一千多元的衣服，可爸爸又怕奶奶心疼錢，想出了一個不是辦法的辦法。那就是不讓奶奶知道真實的價錢，還提醒我千萬別說漏嘴，如果奶奶問我，就說不知道。到了奶奶家，爸爸立即把衣服拿給奶奶，奶奶一看這么好的衣服，便知道一定是花大價錢買來的。她心疼的說：“你這是花多少錢買來的?一定不便宜吧。”爸爸卻裝作一副沒什么的樣子，說：“媽，才一百多塊錢。”奶奶聽了，松了一口氣。我在旁邊偷偷地笑：“一百多塊錢?在后邊加個零還差不多。”

媽媽呢，孝敬老人的事也有許多許多，就像天上的星星，數也數不清。在奶奶家，經常幫奶奶做家務，刷鍋、洗碗、擦桌子，樣樣都不落后。

還有一次，姥姥生了很嚴重的病，連走路都走不了。爸爸媽媽聽到這個消息，飯都沒顧上吃，就去了醫院。雖然我不知道他們想什么，可從他們的神情就能看出，姥姥的病不輕。到了醫院，聽醫生說了病情，我們心里的石頭才算落了地。經過爸爸媽媽的精心照料，姥姥恢復的非常好，很快就出院了，可爸爸媽媽卻累壞了。

我的爸爸媽媽孝順吧?我一定要繼續把“孝”這個字傳下去，讓所有人都知道“百善孝為先!”

孝傳家風初三（實用23篇）篇六

孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學、敬業、友善、上進……”我校三至六年級學生家庭“家訓家風”調查活動正如火如荼地進行中，上述詞語是出現頻率最高的，也完全吻合“務實、守信、崇學、向善”為內涵的當代浙江共同價值觀。

303班李添煜同學說：“正直做人，認真做事，勇于擔責，勤奮上進，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個快樂、陽光、自信的男子漢!”他的同學蔡祉瑤則說：“我家的家風是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作，勤勤懇懇治家。”401班周亦含同學家的家訓是“誠信做人”;409班李嘉樂同學家的家訓是“孝順、平靜、誠實、豁達。”

501班陳嘉毅同學家的家訓是“孝順為先，尊老愛幼;誠實守信，言行一致;有禮有節，無私奉獻;勤學好問，強健體魄。”家長陳慧良認為：家風要真正落實到自己的生活、工作和學習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個幸福、安康、和諧、美滿的家庭。504班沈陽同學和大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實做人，勤奮好學;樂觀向上、積極向善;勤儉樸實，忠孝仁義;鄰里和睦，兄弟團結;人均有錯，知錯就改;富不忘本，窮不言棄;一生謹記，家和事興。”“所謂國有國法，家有家規。每家每戶都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長更應做好榜樣。”家長包月紅如是說。

孝傳家風初三（實用23篇）篇七

“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴——”你聽，周五晚上的這陣電話鈴多么動聽美妙，這是舅舅給外婆打的問候電話。自從他去遙遠的深圳工作后，十年如一日地在固定的時間段和外婆通話。

舅舅早已把這種行為當成了一個習慣，每周都不會忘記，外婆也總是滿臉喜悅地接電話。有一次，外婆、媽媽和我一起在周五的晚上逛超市，可外婆的老年機落家里了，還關著機。當我們回家時，媽媽從包包里拿出手機看時間，“咦，怎么有9個未接電話？”我好奇地湊上去一看，全是舅舅打過來的，因為超市里太吵鬧了，聽不見電話鈴響，怪不得舅舅的來電都變成了未接電話。于是，媽媽趕緊回撥。“阿姐，你終于接我電話了，老娘的手機怎么關機呀？打了十幾個電話都不通，急死我了！”舅舅急迫地聲音傳過來。“是這樣子的……”媽媽趕緊說明原因，然后對外婆說：“老娘，你用我的手機和小弟通電話吧，我幫你開免提。”外婆喜滋滋地接過電話，兩個“大嗓門”接上話，我當時在邊上，聽著真真切切，“老娘，天氣預報顯示你們那里的溫度很低啊，你要注意保暖，另外我剛剛去香港買了鈣片，今天已經郵寄過去了，你每日一片別忘記了啊。”“啊呀，你怎么又買了呢，一瓶有60粒可以吃兩個月的，還沒吃完哇，小宇航（我哥哥）要期末考試了吧，你要多關心一點的啊，”……母子兩人進入溫馨的聊天中，我看著外婆那張猶如菊花盛開的笑臉，不禁佩服起舅舅。這也是中華傳統美德中的孝吧！

“孝”不分大小，一個小小的電話就藏有一份孝心。我也要像舅舅學習，從小事做起，多多關心父母，做一個有孝心的好孩子。

孝傳家風初三（實用23篇）篇八

滴水之恩當涌泉相報，而父母對我們的恩情不是涌泉可以回報的，“百善孝為先，羊跪乳，牛反哺，知恩知孝方為人。”

人來人往的大街，熱鬧非凡的城市，看似安定和諧的社會，卻有著一件件讓人心痛的故事。看似孝的社會卻掩蓋了許多震撼人心的事實。在看似“孝”滿天下的社會中，那一件件不孝的事顯得無比刺眼。

縱使如此，不孝的事在生活并不能掩去孝的光芒，而那些孝讓本身孝的人更加孝順，讓不孝的人也有所改觀。“背著母親上大學”是眾所周知的事情，故事中女孩的.做法讓人感到心痛和辛酸，也更被她的孝心和她的毅力所感動，讓許多人流淚，有了頗深的感受。從古至今，中國都將孝道，孝也是為人子女之本。

我曾在一本書上看到過這樣的一個故事：一對外出打工的夫婦在上山找工作的途中隨身所攜帶的錢財被劫匪洗劫一空，在他們困難之際，一位老大爺給了他們希望，把他們帶回家，家里的老奶奶為他們做了一頓熱乎的飯菜，老大也有在隔天為他們找到了工作，兩位老人對他們的幫助在二老的兒子不管他們病重而選擇離家出走時給了他們回報的機會，兩位老人當初的幫助讓他們有了一個幸福安定的晚年。他們對兩位老人的孝不低于父母，他們真正把孝的含義演繹了出來，他們得到了眾人的認可，也得到了父母的認同，由此可見，不管你身處什么時候、不論你有多大，孝永遠跟隨著你自己。

既是社會中有不孝，但是“孝”是從古流傳至今的，它不僅是社會道德所要求的，也是當今社會法律所要求的。在古時候，孝是人們的“必修課”，古人云：“百善孝為先”，這是為人子女不可逃避的；父母給予我們生命，照顧我們成長，為我們的生活付出了太多，父母不求回報，只希望我們孝順，實際上，我們的孝就是對他們最好的回報養育之恩大于天，父母是天是地，他們用自己的身軀為我們撐起了一片天。在人們的心中，孝是最寶貴的，價值千金，但從實際來說，沒有價格可以描繪出孝的價值。孝是社會所公認的，也是無價可以描述的，我們要承傳到最后，展現我們的孝心，弘揚社會的美德，構建和諧安定的社會。

孝是德的體現。“知恩知孝方為人”是最好的為人的詮釋。“羊羔跪乳，烏鴉反哺”，動物都懂得的道理，身為人為何不懂？我們應該讓孝傳天下。

孝傳家風初三（實用23篇）篇九

今天媽媽要我完成一篇日記，可是我就是不知道寫什么好，媽媽提示我說，現在都在關注’‘家風“這個問題呀!哦!明白了。

在我還不懂事的時候，一直抱怨媽媽對我太嚴厲，心里總是有些難受。現在我長大了懂事了，覺得媽媽這樣做并沒有錯啊，比如媽媽告訴我做人的規矩道理，要尊老愛幼，互相幫助，懂得謙讓，不過份計較個人得失，在同學面前物資方面不能有攀比行為，生活習慣非常重要，還說生活習慣于決定性格，性格決定命運，這些話我聽得最多了，要我在生活方面做一個勤儉樸素的人。

“家風”確實很重要，要以做個好心人的準則牢記在心，做一個對社會有所用的人，我還真得感謝我的爸爸媽媽耐心地教育了我這些優良的美德，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，我一定會努力加油!

孝傳家風初三（實用23篇）篇十

子曰：”父在，觀其志;父沒，觀其行。三年無于與父道，可謂孝矣“就是說父母健在的時候，觀察他的志向，父母去世的時候，就要觀察他的行為，三年不更改父母的為人之道，那么這種行為就可以說是孝了。古時候孝道可謂嚴格，在如今看來實為不易。但古時盡孝之人卻不為少數。古有丁蘭，幼年時，父母雙亡。因非常思念雙親，便用木頭刻了雙親的雕像。但凡有事都跟雕像訴，一日三餐都要敬過雙親再吃，就連出入家門都要稟告。日子久了，他的妻子就對雕像不敬。因好奇便用針扎木像的手指，而木像的手指竟然有血流出。丁蘭回家時，發現木像眼中含淚，仔細盤問，才知真相，便將妻子休去。

丁蘭對了父母的敬愛，讓我們感受深重，他對孝做到了無微不至的地方，令我們敬佩。

然而，縱觀古今。現代人對于盡孝的概念已經不像古時那么清晰。曾經有一個轟動一時的新聞。一名女生，因其酷愛劉德華，此后便輟學去看劉德華的演唱會，甚至為了籌集資金賣器官賣房等。之后在一次劉德華的演唱會中，有幸與劉德華合影，但卻沒有機會告出心聲，心里十分落寞。其父卻因女兒的“追星”行為，跳海自殺了。遺書中大概內容說：應讓劉德華和其女兒見一面，拯救他的女兒。

許多人不能理解這種瘋狂的行為。用父母給予的一切，去無私的奉獻給一個你喜歡的人，并把父母拋外。這是非常不孝的行為。而她的父親，最后的希望卻是想讓女兒被拯救。

雖然這種故事令我們非常沉重，但是現實的世界還有許多需要我們學習的事情。八歲的一某女孩，成為了我們學習的模范。5歲時，因生父出車禍身亡，被逼無奈的生母將她送人領養，之后生母也因病去世。然而，生活的艱辛并沒就此而止。三年后，養母因病癱瘓，養父因不堪壓力，離家出走。之后，8歲的她就一直悉心照顧養母。養母準備自殺，將40多片藥片藏在枕頭下，卻被孟佩杰發現。孟佩杰哭著說：“媽，你別死，你活著就有希望，你就是天。”此后孟佩杰擔當起兩人生活的困難，只能依靠養母退休的微薄收入。

女孩的`堅強和孝順給現代人的啟示不是一星半點，她用行動證明了她對父母的愛!

現代的我們因各種生活的壓力和繁瑣，常常離開父母卻沒有辦法陪伴他們。只能用金錢去彌補我們的過錯。然而，我們卻并不知道。對我們何其重要的錢，在父母的眼里卻只是一張紙片，他們需要的更多的是精神的關懷，更多是長時間的陪伴。

讓我們用孝的泉，滋潤生活;用孝的色，去妝點世界;用孝的話，去細說未來!

孝傳家風初三（實用23篇）篇十一

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化，是與我共同成長的伙伴。

孝傳家風初三（實用23篇）篇十二

感恩是用情筑建的宮墻——固若金湯。

記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼；記不清有多少個故事，在我的心里埋下了感恩的種子。

那個“一片孝心如石堅，一身被鬻亦依然”的張菊花；那個“乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學嬌資”的楊乞；那個“棄官從母孝誠虔，歸里牧羊兼種田”的潘岳。是你們教會了我如何感恩孝親。

記得于丹在讀《論語》心得中有這樣一段話：“事其親者，不擇而安之，孝之至也。當你做出在異地的選擇時，不妨想想莊子這句話，因為再多的生活費，都不能減輕距離給父母帶來的孤獨感。孝為行，敬為心，百善孝為先。一切善行都是從孝開始的，因為這是人心中最深刻的事情，人人不可回避。”對此我的感觸頗深。

父母孕育了我，給予了我生命，讓我知道了存在的價值，讓我了解了生命的意義。每次放假回家后，看著他們面朝黃土背朝天地干農活時，心中不免有了一些觸動。想想他們的含辛茹苦，看著他們的頭上又增添了幾縷白發，我茫然了。我知道，母親為了我沒放棄了她梳洗的時間；父親為了我，放下了他男人的尊嚴，正是因為這樣，我才可以在這么舒適的教室中學習。

當我坐在教室中時，耳畔不禁響起起那首《感恩的心》，有時我也會輕唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”雖然現在我沒有掙錢的能力，讓他們享受天倫之樂，但是我擁有一顆感恩孝親的心，我相信我的學習成績會說明一切。

感恩孝親是一種勢如破竹的力量，在我的胸膛洶涌澎湃感恩孝親是一個堅不可摧的堡壘，在我的心中屹立昂揚；感恩孝親是一輪激情四射的太陽，在我的頭頂噴射光芒。

正是因為我懂得了感恩孝親，藍紫色的靈魂才會在原野上釋放；正是因為我懂得了感恩孝親，夢一般的回憶才會在我的腦海中跳躍；正是因為我懂得了感恩孝親，彷徨的心才會在十字路口找到方向。

盈盈月光，我掬一杯最清的；

灼灼紅葉，我拾一片最熱的；

凄凄芳草，我摘一束最燦的；

漫漫人生，我采擷世間最重的——感恩孝親。

孝傳家風初三（實用23篇）篇十三

我家的優良家風有很多，比如團結、善良、吃苦耐勞……今天我要介紹我家勇于創新、刻苦鉆研的優良家風，這些優良家風，從爺爺身上就表現得淋漓盡致。

勇于創新、刻苦鉆研的爺爺，我的爺爺是個醫生，年輕時他對木匠活很感興趣，每次有木匠來看病，他就向對方請教如何做家具。終于爺爺展示自己本領的機會到了——姑奶奶要結婚了，家里需要為他準備嫁妝，爺爺將為她做家具！

這時，爺爺遇到了兩個問題，第一個問題是做家具的木材各種各樣的，有槐木、楊木、柳木等，其中槐木最硬，做出來的家具最結實，但只用槐木是不夠的，怎么辦呢？爺爺仔細思考，終于有了辦法：衣柜門、框架等處用硬的槐木，衣柜背板等不易損傷的地方用楊木等較軟的木板，解決了木材的問題。第二個問題是爺爺不會熬漆，爺爺先是請了位木匠師傅幫忙，他仔細觀察木匠是怎么熬漆的，可是第一次木匠師傅火候沒掌握好，漆熬過了。第二次，爺爺決定自己干，他吸取了上次失敗的教訓，控制好了火候，終于成功了，給家具漆上了喜慶的紅色。姑奶奶的婚禮上，抬著家具在街上經過時人們都紛紛打聽：“這家具是誰做的，這么好，下次我家孩子結婚也請他做。”他們可不知道，這些家具全都是當醫生的爺爺做的。

政府號召農民種果樹。其他人都因為果樹幾年沒收成，心里害怕，不敢種，但爺爺種了。他先種一些小海棠樹苗，等樹苗長到半米高的時候，在樹上挖一個小坑，放上蘋果樹的芽苞進行嫁接，經過一年左右的生長，兩種樹就長在一起了，第二年，這棵海棠樹就變成了蘋果樹。爺爺又是澆水，又是施肥，對小樹照顧得很周到。過了五六年，小樹長得枝繁葉茂，一天比一天壯，可就是不開花不結果。為什么呢？爺爺又是看書，又是問當地的技術人員，找到了答案——原來，樹需要“環剝”——就是在樹干上剝一圈皮，讓營養不僅供到葉，還能分配給花和果實；同時果樹還需要剪枝，讓陽光能夠均勻地灑到每個果實上。就這樣，過了七年，果園終于有了收成，那一年，爺爺賺了很多錢，在當地引起了轟動，當地電視臺還來采訪了爺爺。

其他人看爺爺賺錢了，都眼饞，想跟著爺爺一起種果樹，紛紛向爺爺請教果樹種植的方法。爺爺都毫不保留地把自己的經驗分享給大家。在爺爺的帶領下，很多農民也種起了果樹，幾年過去了，蘋果園在當地形成了規模經濟，農民的收入也都提高了，這里面可有爺爺的功勞，我真為爺爺驕傲。

爸爸繼承了爺爺身上刻苦鉆研的精神，成了從農村出來的少數大學生中的一員，又白手起家，在北京創造了我們溫馨美好的家，我長大也以也要學習爸爸和爺爺，傳承我家的優良家風，努力為家鄉、為社會出一份力。

孝傳家風初三（實用23篇）篇十四

自古遷客騷人們都因心有詩意，留下了一篇篇風華絕代的詩詞歌賦，愿置身于他們的世界中，“曬出“文人墨客的詩意之美。

李白——直掛云帆濟滄海。

他最終是千金散盡了，但他的豪情壯志，仍縈繞于這片山水天地間，久久不散。

曬曬李白的一生，既有“眾鳥高飛盡”的孤獨落寂，又有“仰天大笑出門去”的自得狂放；既有”低頭思故鄉“的愁緒難解，又有“大鵬一日同風起”的樂觀豪放。

但再曬曬他的一生，你就會發現李白活得詩意、活得揚揚灑灑，而這一切，都因他有一顆“直掛云帆濟滄海”的心。若你讓李白曬出自己落寂時的想法，他會說“我堅信，在我落寂之時，我那抽刀斷水水更流的愁緒，終究會散去，而我，將會讓他們看見我長風破浪時的樣子，當我把這一切實現時，他們會無地自容”。

猶記余光中先生曾曬出他的看法：“酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。‘’這就是李白，詩酒與仙風同有，豪邁與肝膽并存。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的磅礴氣概，是李白詩意人生的完美詮釋。

岳飛——莫等閑，白了少年頭。

風煙澄靜，風景自佳，心中憂憤誰能平，滿江風景血映紅。岳飛，精忠一世，卻終因“莫須有”而壯志未酬身先死，但這并不能擋住他的英雄氣概。

曬出岳飛的童年，單日修文，雙日習武，艱苦卓絕，從未放棄，卻終因朝廷偏安而攻敗垂成。他憂憤難平，無奈至極，留下一篇《滿江紅》。

曬出岳飛的詞，雖傳世不多，卻句句驚心。“莫等閑，白了少年頭“，他撫膺述志，三十年風塵建功立業，八千里長征路剿殺強敵，堪和云月共欣賞。光陰易逝，機會難得，一旦虛擲，便錯過了為國建功立業的大好時光，但朝庭不領情，他只能吟出“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！”字里行間，變得是情緒，變得是世態，不變的，是他始終如一的報國情懷。

曬出古人對岳飛的評價：“心懷家國自不凡“，他的憤恨永遠不會泯滅，但愛國詩情永遠徘徊在心中，值得我們銘記。趁我們年少，莫等閑，努力為國建功立業，。

置身于文人墨客世界中，我曬出他們不同的心境，也曬出他們內心的詩意，在千百次的欣賞與“曬“中我明白了：他們每個人的詩意都是獨樹一幟的，而我們更應學會探尋那些風華絕代背后深深埋藏的詩意之美。

詩情長久，詩意不散，中國士人心比天高，曬出文人墨客的詩意，曬出我的心聲。

孝傳家風初三（實用23篇）篇十五

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!

家庭是園，孩子是苗，家庭如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。————題記。

小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。每個人都有屬于自己家的家風，家訓。并且中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，而家風家訓更是重要。而要說起我的家風家訓那可要談談我小時候的幾件事。

記得那是一個夏天，太陽就像一個大火爐一樣的烘烤著大地，周圍的樹木卻意氣風發，在微風中炫耀著自己那綠油油的葉子，做出“沙沙“的響聲。絲毫不向那逼人的太陽低下頭去。而此刻我卻在小歡家的后院的一個陰涼處和小歡玩著泥巴，好不愜意。我們用泥巴捏著一個又一個新奇可愛的小動物，一塊小小的泥巴在我們手中煥發出生機。其中有一個小馬駒是我最喜歡的一個，它高昂著頭，兩個眼睛炯炯有神看向前方，小馬蹄用力的奔跑著。讓人有一種朝氣蓬勃，奮起直追的感覺!我們越玩越入迷，天都快黑了我們都不知道。這可急壞了家里的媽媽，媽媽在到處找我，我卻渾然不知。等夜完全籠罩下來的.時候，我這才想起了回家，這才匆匆的和小歡告別，立刻奔回了家。

到了家門口，我大口大口的喘著粗氣，心里不斷的猶豫著：我回去該怎么和爸爸媽媽解釋呢?他們會不會責怪我呢?終于，我鼓起勇氣推開了家門，躡手躡腳的走了進去。進了客廳，只看見了爸爸一個人坐在沙發上，臉色陰沉的看著我，我嚇得立馬低下頭去，站在那里不敢動，連大氣都不敢出一下.，心里想著：完了完了，這次爸爸媽媽該收拾我了。爸爸給媽媽打了個電話，不一會媽媽就從外面回來了。我抬起頭看向媽媽，媽媽的頭發有些凌亂，眼里滿是擔心和著急，看見我回來了才放下了心來。媽媽將我拉到沙發前語重心長的對我說：“寶貝，以后出去玩一定要按時回家，不然爸爸媽媽會擔心的。你可以玩，但是要有時間觀念的玩知道嗎，不可以一玩就忘記了回家。一個人做事沒有明確的時間來規定自己，是完不成下一件事的，并且這樣的人是做不完一件完整的事情的，答應爸爸媽媽以后出去玩或是干什么事的時候，要給自己規定一個可以完成的時間好嗎?”說完，和爸爸一齊看向我，我鄭重的向他們點點頭，并保證以后一定會說到做到的!從那以后，我的家訓里多了一條“守時”這條家訓時時的提醒著我，不管是去好朋友家玩還是上下學的時候我總會準時的回家或是準時到校，不再讓爸爸媽媽擔心。

漸漸地我長大了，我可以做任何我想做的事了，只是我很愛挑食，不是挑菜就是挑肉、而且還常常剩飯，吃不完就倒掉，每次洗手洗臉的時候都要用大半盆水，媽媽發現了我這兩個不好的習慣對我進行了批評教育，還給我講了他們小時候的故事。他們小的時候家庭條件不好，吃的都是用玉米珍做的飯，做的饃饃都是用大米磨完的米麩子做的，黑黑的。可要吃肉還要等到過年的時候每人才能吃上一點。而水就更珍貴了，他們都是很珍惜的用水，不浪費一點一滴。每天回家還要幫父母們做農活，晚上還要學習。回想我現在幾乎天天都可以吃上肉，而水就更不用說了，每天將水龍頭一開就可以用水了，我也不用幫爸爸媽媽做農活，回家吃過飯就可以寫作業了。相比之下，我真是比爸爸媽媽小時候過得幸福多了。可我還大手大腳的浪費著，而勤儉節約還是中華民族傳統美德，我國又是一個淡水資源缺乏的國家，我如此大肆的浪費食物和水真是不對。這件事情讓我懂得了許多：做什么事情都不在浪費了，珍惜現在來之不易的生活等。此后，我真的做什么事都不在浪費了，一塊橡皮用了還剩一點我也要將它用完。作業本沒有用完我用它來打草稿。這便是我的另一條家規“勤儉節約”

家風家訓從兒使跟著我共同走進了青春，他無時無刻的提醒著我，鼓勵著我。

孝傳家風初三（實用23篇）篇十六

希望從今往后，能夠遇見無聲的文字，遇見有聲的傾訴，遇見一花一葉，遇見大千世界。

――《朗讀者》。

一杯茶、一盞燈、一本書；茶香裊裊，燈光柔柔，書頁沙沙。坐在飄窗前安靜捧書而讀的女子，此刻退去白日“女漢子”的外衣，浸在書中，尋求心靈的慰藉。月光下，床上兩個睡相甜美的寶貝臉上淺淺帶著笑。而我，看看這對寶貝兒再看看手中的寶貝，也笑了。因為我，最愛這安靜時刻的與書相聚。

有一種相遇?偶遇。

第一次和你遇見，我還是個學生。當我讀到你的散文《母親的羽衣》時，就把這段話深深的印在腦海中，揮之不去。“每一位母親原本都是一個美麗的仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣。可是，當她決定做母親時，就把羽衣鎖進箱子，那箱子就永遠不會開啟。”我突然想到了我的母親，想到了她用鬢邊的銀絲、眼角的皺紋換掉了她的羽衣，換來我一世的愛。多年后我也成為了一位母親，我把我的羽衣披在孩子身上，但把你的文字刻在我的心上。幾次機緣巧合，引用你文字的文章總能獲獎。我想，是你賦予我詩意的力量。

有一種遇見?相見恨晚。

從那以后，我愛上了你的文字，在書店里瘋狂尋找席慕蓉的作品，我買了你的第一本詩集《七里香》。“童年的夢幻褪色了，不再是只愿做一只長了翅膀的小精靈。”我默默地讀著，只覺得好美好美，我對于美的感受都源于你的文字。“我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣，佛于是把我化作一棵樹，長在你必經的路旁。”《一棵開花的樹》雖開的孤獨卻開的高傲。我把書抵在臉上，癡癡地看著前方，仿佛與你交談，暢談人生真諦，我恨不得再早點與你遇見。

有一種遇見?踏雪尋梅。

雪是冬的使者，梅是冬的靈魂，雪中尋梅后的快樂就如故人又相見時的欣喜。我在詩集中的每首詩間穿梭，感受著流暢的語言，細膩的書卷氣息，回味著讓人啟迪的人生哲理，席慕蓉的詩總能給人這種享受。她的語言極美易懂，字里行間的那份真實總能打動人。我驚訝于你的詩為何顏色如此鮮亮，后來才了解你還是一位畫家，你把色彩融入詩中，就如雪中那一抹鮮艷的紅色。

后來，我成為了一名語文老師，我喜歡看到孩子們捧書在窗邊讀書的樣子，金色的陽光照在孩子們身上，就像給孩子們披上一件金色的羽衣，很美很美。我想，就這樣讓你們與書相遇，在最燦爛的年紀遇見最美的自己。

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孝傳家風初三（實用23篇）篇十七

家是成長的港灣，修復殘破的帆船；家是海上的避風所，保護雛鳥躲避暴雨的拍打；家是天空中最亮的星，使迷失的我重新找到方向。

而家風，則是港灣的基石，是避難所的屏障，是星月的光輝。

父親的“己所不欲勿施于人”一直銘記心頭。

那時我剛剛升入小學讀一年級，懵懵懂懂的我步入全新的環境。面對那么多陌生的臉，我于是把自己武裝的無懈可擊。從不考慮別人的感受，即便自己是友善的也是好意的。記得有一次，當下特別流行玩摩爾莊園的小游戲，我自然也不例外，并且我對那個打工掙金幣的環節特別感興趣。所以整日里和同學談的說的全是這些，可是好像大家都不太感興趣，但是我不死心還是不厭其煩的給他們講述其中的種種，終于招來了同學的反感。我感覺很委屈，這么好的東西他們都不感冒。放學回到家也是悶悶不樂的，被細心的父親覺察到了。問我其中緣由我便把事情原原本本講述了一遍。

父親笑了笑，溫和的對我說：“每個人都有自己的喜好和觀點，你認為好的值得擁有的別人可能不屑一顧。你喜歡這個本身沒錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是你的不對了。”用句專業的話說也就是“己所不欲勿施于人”。雖然當時不是很理解真正的含義，但隨著年齡的'增長和社會經驗的增加對這句話的意義是越來越透徹。也使我明白了與人交往的真諦。

“己所不能勿施于人”是最可靠的基石，是最安全的屏障，是最耀眼的光芒。我的人生不再迷茫。

孝傳家風初三（實用23篇）篇十八

從我出生開始，我家就一直保持著一個良好的`氛圍，家人相處和睦，待人誠懇友善。鄰里相處關系也非常融洽。就算鄰居給我們家造成損失，也不會跟鄰居計較，不信，我就舉個例子吧！

一次，樓上的大伯因為一直不肯申請自來水的一戶一表，還用老的水表，結果老化的水管漏水了，我們家的衛生間以及廚房間的天花上一個勁兒滴水。跟樓上大伯伯說，他一直推，并不積極解決問題，還說等等會不漏的。爸爸媽媽和奶奶雖然心里十分不舒服，卻并沒有生氣，對待大伯仍然很友善，一直好言相勸。

一周時間，家里的廚房及衛生間一直像“水簾洞”一樣，漏得一塌糊涂，吊柜里也進水。過了十天的樣子，看到我家的這個樣子，大伯伯也難為情了，才去申請了一戶一表，自來水公司來封閉了老的水管，很快就把漏水問題解決了。但我家里也要花錢整修了。

我之后問媽媽，為什么不直接向大伯伯提出賠償損失呢？媽媽語重心長地說：“多年來的鄰居，就因為一次漏水問題而傷了和氣，真的值嗎？”

是呀！人們通常為了自己的利益，不顧一切去傷害這種和氣，這很不值得。

這就是我家家風，也希望人們多為別人著想，不要老顧著自己哦！

孝傳家風初三（實用23篇）篇十九

從我出生開始，我家就一直保持著一個良好的氛圍，家人相處和睦，待人誠懇友善。鄰里相處關系也非常融洽。就算鄰居給我們家造成損失，也不會跟鄰居計較，不信，我就舉個例子吧！

一次，樓上的大伯因為一直不肯申請自來水的`一戶一表，還用老的水表，結果老化的水管漏水了，我們家的衛生間以及廚房間的天花上一個勁兒滴水。跟樓上大伯伯說，他一直推，并不積極解決問題，還說等等會不漏的。爸爸媽媽和奶奶雖然心里十分不舒服，卻并沒有生氣，對待大伯仍然很友善，一直好言相勸。

一周時間，家里的廚房及衛生間一直像“水簾洞”一樣，漏得一塌糊涂，吊柜里也進水。過了十天的樣子，看到我家的這個樣子，大伯伯也難為情了，才去申請了一戶一表，自來水公司來封閉了老的水管，很快就把漏水問題解決了。但我家里也要花錢整修了。

我之后問媽媽，為什么不直接向大伯伯提出賠償損失呢？媽媽語重心長地說：“多年來的鄰居，就因為一次漏水問題而傷了和氣，真的值嗎？”

是呀！人們通常為了自己的利益，不顧一切去傷害這種和氣，這很不值得。

這就是我家家風，也希望人們多為別人著想，不要老顧著自己哦！

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孝傳家風初三（實用23篇）篇二十

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。小編收集關于家風家訓的。

作文。

歡迎閱讀。

每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“女兒，你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”

一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣!

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚!

“校有校規，家有家風。”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問到“家風家規是什么?”這個問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就和大家來說一說我家的家風家規。

我家的家規是“尊老敬老孝老”，大家一定都會很奇怪。唉?為什么是這樣的家規呀?這不是平常的禮儀習慣嗎?還真被您給說對了。可是就是這樣的禮儀習慣，我也在不久前鬧出了一個大事呢!

上周，遠在鄉下的外公外婆來看我，我們一家很開心，媽媽說：“源源，外公外婆來了，快去倒茶。”我說：“哦，好吧。”說著，我倒了兩杯白開水，直接放在桌子上。爸爸見狀，說：“源源，你怎么這個態度呀?外公外婆好不容易來一趟，你怎么那么不尊敬長輩啊!”我有些不耐煩地說：“外公外婆又不喝茶，干嘛要端著啊?”“不喝也要恭敬問一聲，咱們家的家規是“尊敬老人”，讓長輩喝茶也要雙手端著。現在，你回房間去給我寫100字的。

檢討書。

去。”爸爸生氣地說道。“哼”我氣憤地走進房間，身后還響起外公外婆和媽媽的諒解聲：“唉，小孩子，還不懂事嗎，下一回注意就是了嗎，別生氣了啊……”

事情就這樣過去了，雖然事后我向大家道了歉，但想起這件。

事時，我還是覺得十分愧疚。但我明白了家風家規是什么。

除此之外，我家的家規還有：過年不說不吉利的話，吃飯要等長輩先動筷才開始吃……是家規，讓我們懂得了做人的規矩，是家規，讓我們這個家變得更加美好!

中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教.歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見,為后人稱頌的也很多.而“不成文”,也是我國家規家訓的一大特點,成為日常生活行為規范的有機部分.去其糟粕,取其精華,一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中,許多膾炙人口的家訓,已經是“家家之訓”,形成家家之風.

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和,它首先體現的是道德的力量.注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本.從古至今,顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家。

格言。

》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風的思想光芒.歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現著良好的家風.“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇.好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣.

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們.每一個人都生活在一個原生家庭中.原生家庭家風好,這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設,這個人在成長中就會走彎路.好的家風會有一些共同的特點,如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等.正是這種氛圍,造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人.可以說,好家風打造了兒童成長的好搖籃.市場經濟條件下,我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓是沉痛的.它從反面證實了家風建設的重要性.

家風建設的關鍵在家長.家長首先要成為家風建設的有心人,才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風,使整個家庭與子女受益.各級領導干部尤其要帶頭搞好家風建設,帶頭教育好子女.人們習慣于上行下效,領導干部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響.

在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設,有著重要的意義.家庭建設影響著社會建設,好的家風會帶動好的社會風氣.所以,好家風就是一種正能量.我們要從每個家庭做起,讓家家有個好家風、家家培育文明人.如此堅持下去,社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高.

孝傳家風初三（實用23篇）篇二十一

每個家庭都有自己的家風和家訓。

家風對每個人都有著潛移默化而重要的影響,它就像春風風人夏雨雨人一般滋潤,影響著人們。沒有家就沒有這個社會,家風對整個社會的影響都是巨大的,無數好的家風必然可以引起好的社會風氣。

如果一個人,他家中有好的家風,那么他定可以少走彎路;而如果他的家風敗壞,那么就少不得走彎彎道了。

我們家的家風便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正,清清白白地誠實做人,自己做的事情就要勇于承擔,不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信,說出去的話就如同潑出去的水,不能收回來,說過的話自己要做到。

除了家風,還有另一個引導著人們的——家訓。與家風相對,我們家的家訓也是“誠信做人,踏實做事”。做事要踏踏實實,按部就班的做。就像路要一步一步的走,飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天,那么干出的事也不會有太大的成就。

相反,如果一個人能夠腳踏實地的專心做眼前的每件事情,不好高騖遠,必然能夠有所成就。

總之,家庭是社會的重要組成部分,每個成功的人必定有好的家風和家訓。而良好的'家風家訓需要每個家庭成員來共筑,只有嚴格筑好家風家訓,我們才能少走彎路。

【作文2】。

無論大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢?今天我就談一談我家的家風家訓吧。

所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓，我家自然也不例外，我家的家風是以德立家，以德治家，團結向上，孝敬父母。父母一直告誡我，百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠。銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎。

我家的家訓是尊敬老師、長輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響，把勤勞、節儉的作風來規范自己的行動和價值觀。我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。我現在還能主動向長輩們問好，同學之間搞好團結，有時和同學鬧點小矛盾，是我的錯一定主動向同學道歉，不是我的錯也不追究，退一步海闊天空嗎!自己的事情自己做，作業做完了，才能有娛樂時間。當天的事情當天做，不能拖拉，每天要運動，養成良好的習慣。一個好的家風家訓能讓我更加了解到了中國文化的進步，讓我們踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻。

我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起，弘揚民族精神。

孝傳家風初三（實用23篇）篇二十二

家風是什么，就是做人的理念，生活理念。一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家里的記憶，都是家風的載體。

在我們家有著許多的規矩，世世代代傳承下來，這沒有什么失傳的說法，家中培養出來的任何一個人都受到了管束，所以一個人展現出來的模樣就是家風的體現。從我有記憶時開始，每到夏天我就會坐在涼椅上乘涼，抱個大西瓜啃。幼時個子矮，雙腳著不了地，很不舒服，我為了尋求一個舒服的姿勢，就把腳搭在了扶手上。我邊晃著腳丫子邊啃著西瓜，好不愜意！外婆走了出來，看見我把腳丫子打在扶手上，先是一愣，接著就把我從涼椅上扯了下來，動作里滿滿地利落、干脆，沒有絲毫的疼惜。我被外婆弄疼了，皺著眉頭不滿地嘀咕：“干什么呀！西瓜都要弄掉了！”外婆尖尖的嗓子開始了說教了：“你一個女孩子家，坐就要有個坐像，把腿搭在扶手上干什么呀！害不害臊啊！你穿了裙子的話不就…”一大堆話從外婆的嘴中溜出，一點也不磕巴。我呆住了，承諾以后規矩點。

小孩的天性，易犯錯，又難改。自從上次被外婆說教一頓后，我就不敢在外人面前那么“瘋狂”了，自己偶爾那樣坐著，也漸漸覺得不合適了，應該淑女一點。這個壞習慣改了，又有另一個毛病了。我吃飯時，竟然把腳踩在凳子上。我吃飯吃的正香，突然，腿上傳來劇痛，我不禁叫出聲來，嘴里含著飯，還含糊不清。媽媽狠狠地打了我的腿，我瞅了瞅腿，紅了一大塊！我自己都心疼了，心里怨道：“媽，我還是不是你親生的啊！下手未免忒狠了吧！”我發誓，痛改前非！

快過年的時候，家里來了一次大掃除，我把自己的房間打掃得一塵不染，全家都沉浸在過年歡慶的氣氛中。我用抹布把書桌書柜抹干凈，用完就往洗手池一扔，恰巧爸爸看見了這一幕，大吼一聲，嚇得我魂飛魄散，我以為發生了什么大事，戰戰巍巍地走到爸爸面前。爸爸說：“你仍抹布干什么！用完后就扔了是嗎？你洗干凈了沒？”爸爸便不再多說，叫我重新把抹布洗凈，規矩的疊成四方塊，擺在那兒。我恭恭敬敬地把抹布疊好，放好，真像遵從圣旨！以后，我就不再毛手毛腳了，做事就認真的去做。

無規矩不成方圓，從小就受到束縛的我，也覺得一個人的修養是培養出來的。雖然有許多條條框框，但按照它去做，人會有很大的改變，給人的印象，那種氣質就與眾不同。我們家的家訓、家風就是做人本分，待人忠誠和藹。學習工作努力認真、切實徹底。生活起居方面不可貪涼，注意潔凈衛生，注意小節，一絲不茍，細節決定成敗。

莫言說過：“家風最主要的就是學習，重視學習，重視文化，重視對兒女的教育和培養，再一個就是重視與人友善和平地相處。”的確是這樣，不論多少年，家風家訓都得傳承下去，這就是一面鏡子，反射出社會風氣。家訓、家規、家教、家風都是公民道德的源頭。

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孝傳家風初三（實用23篇）篇二十三

記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠大；只是為了耳邊常回響的話語：“兒啊！好好讀書，學會了做人才會有出息啊！”

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責任。

當我開始懂得怎么去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。

十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的.未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長！