英語(yǔ)是一門國(guó)際語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)可以提高我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)寫作范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇一
等級(jí)。
等級(jí)描述。
a等。
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難。
b等。
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
c等。
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際。
d等。
尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力。
一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
cet-set主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：
a.準(zhǔn)確性指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度。
b.語(yǔ)言范圍指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍。
c.話語(yǔ)的長(zhǎng)短指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少。
d.連貫性指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言。
e.靈活性指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力。
f.適切性指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。
二、語(yǔ)言功能。
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量，考生需要掌握的語(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語(yǔ)言功能和意念。
友好往來(lái)。
問(wèn)候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
相互交流。
開(kāi)始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。
態(tài)度。
愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛(ài)，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見(jiàn)。
勸說(shuō)。
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情。
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在。
存在和不存在，有和沒(méi)有。
空間描述。
位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。
時(shí)間。
時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。
發(fā)表意見(jiàn)和看法。
詢問(wèn)意見(jiàn)和看法，發(fā)表意見(jiàn)和看法，對(duì)意見(jiàn)和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見(jiàn)和看法。
爭(zhēng)辯。
討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說(shuō)和對(duì)勸說(shuō)的反應(yīng)。
三、考試形式。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問(wèn)答的形式。時(shí)間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
四、輸入信息。
cet-set考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來(lái)產(chǎn)生信息差：
1）畫(huà)面提示（如圖片、圖表、照片等）；
2）文字提示。
五、標(biāo)準(zhǔn)描述。
語(yǔ)言準(zhǔn)確性和范圍。
話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性。
語(yǔ)言靈活性和適切性。
5分。
語(yǔ)法和詞匯基本正確。
表達(dá)過(guò)程中詞匯豐富、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。
發(fā)音較好，但允許有一些不影響理解的母語(yǔ)口音。
能夠自然、積極地參與討論。
語(yǔ)言的使用總體上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)。
4分。
語(yǔ)法和詞匯有一些錯(cuò)誤，但未嚴(yán)重影響交際。
表達(dá)過(guò)程中詞匯較豐富。
發(fā)音尚可。
能進(jìn)行較連貫的發(fā)言，但多數(shù)發(fā)言較簡(jiǎn)短。
組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)停頓，有時(shí)會(huì)影響交際。
能夠較積極地參與討論，但有時(shí)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流。
語(yǔ)言的使用基本上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)。
3分。
語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤，且有時(shí)會(huì)影響交際。
表達(dá)過(guò)程中詞匯不豐富，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單。
發(fā)音有缺陷，有時(shí)會(huì)影響交際。
發(fā)言簡(jiǎn)短。
組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務(wù)。
不能積極參與討論，有時(shí)無(wú)法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變。
2分。
語(yǔ)法和詞匯有較多錯(cuò)誤，以致妨礙理解。
表達(dá)過(guò)程中因缺乏詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而影響交際。
發(fā)音較差，以致交際時(shí)常中斷。
發(fā)言簡(jiǎn)短且毫無(wú)連貫性，幾乎無(wú)法進(jìn)行交際。
不能參與小組討論。
六、考生手冊(cè)。
a.考試簡(jiǎn)介。
1考試性質(zhì)。
2考試對(duì)象。
試行階段的報(bào)考對(duì)象根據(jù)教育部有關(guān)文件決定，具體報(bào)名規(guī)定見(jiàn)考試委員會(huì)通知。
3考試形式。
cet-set考試采用面對(duì)面的形式，每場(chǎng)考試由2名主考和3（或4）名考生組成（如下圖）：
4試題構(gòu)成。
部分。
時(shí)間。
題型。
說(shuō)明。
part1。
5分鐘。
問(wèn)答。
“熱身”題，包括考生自我介紹、回答問(wèn)題。
part2。
10分鐘。
發(fā)言和討論。
考生準(zhǔn)備1分鐘后，根據(jù)所給提示作一個(gè)1.5分鐘的發(fā)言；小組就指定的話題討論（約4.5分鐘）。
part3。
5分鐘。
問(wèn)答。
由主考進(jìn)一步提問(wèn)。
5考試成績(jī)。
考試總分為15分，分為a、b、c和d四個(gè)等級(jí)（描述見(jiàn)“能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”）。
6合格證書(shū)。
c等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有cetspokenenglishtest成績(jī)等級(jí)的cet證書(shū)。
b.考生須知。
1報(bào)名條件及流程：
教育部規(guī)定四級(jí)筆試550分、六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試.
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關(guān)城市設(shè)立若干個(gè)考點(diǎn)。考生到所在考試中心指定的考點(diǎn)報(bào)名并參加考試，報(bào)名時(shí)須隨身攜帶身份證、二寸報(bào)名照一張及報(bào)名費(fèi)用。
報(bào)名流程：
2注意事項(xiàng)。
?考生須攜帶本人的準(zhǔn)考證和身份證準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定的候考室報(bào)到，逾時(shí)15分鐘不得進(jìn)考場(chǎng)。
?考生如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證上的姓名有誤，請(qǐng)?jiān)谡介_(kāi)考前將修改后的準(zhǔn)考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對(duì)并簽名確認(rèn)。
?如中途無(wú)故退場(chǎng)，將作自動(dòng)放棄考試處理，成績(jī)一律記為不合格。
?自備飲料；不得攜帶手機(jī)、拷機(jī)等通訊工具進(jìn)入候考室。
?考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開(kāi)候考室。
?考試期間，必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從管理人員安排。
?考試結(jié)束時(shí)，必須將準(zhǔn)考證交給主考，同時(shí)記下自己的準(zhǔn)考證號(hào)。
?考試結(jié)束后，必須立即離開(kāi)考區(qū)。
3考試時(shí)間。
一年兩次，分別在5月和11月。
4考試地點(diǎn)。
考試地點(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn)。具體考場(chǎng)在考生報(bào)到后隨機(jī)編組確定。
5考生培訓(xùn)。
考生必須參加考點(diǎn)組織的考前培訓(xùn)，包括：
?通知考試時(shí)間、地點(diǎn)、考場(chǎng)及候考室等考務(wù)安排。
c.能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
等級(jí)。
等級(jí)描述。
a+。
14.5-15分。
a
13.5-14.4分。
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難。
b+。
12.5-13.4分。
b
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
c+。
9.5-10.9分。
c
8-9.4分。
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際。
d
7.9分以下。
尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇二
今天給大家整理一下英語(yǔ)四六級(jí)的技巧，希望對(duì)各位考生有所幫助!
1、對(duì)話題;用試音和念題的時(shí)間熟悉選項(xiàng)，找關(guān)鍵信息點(diǎn)，找像but,however，一類的轉(zhuǎn)折詞都有可能含有關(guān)鍵信息，再通過(guò)句中重要名詞和常見(jiàn)高頻動(dòng)詞判斷場(chǎng)景，提高準(zhǔn)確率。
2、短文理解，一般西方人在一篇文章中開(kāi)頭結(jié)尾都會(huì)包含很多信息，理解這些有助于把握整篇文章，再關(guān)注一些時(shí)間數(shù)字地點(diǎn)等信息。
3.復(fù)合式聽(tīng)寫，聽(tīng)之前迅速瀏覽全文，判斷文章大概內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，觀察空格后的'語(yǔ)法信息，判斷應(yīng)填的詞性單復(fù)數(shù)時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，重點(diǎn)記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，而一些虛詞則可省略。
1、否定詞，答題時(shí)依靠否定關(guān)系，能排除干擾內(nèi)容。注意，除了運(yùn)用常見(jiàn)否定詞外，否定前綴也要注意。
2、因果連詞，如果題目要求從文中找出相應(yīng)信息，一定要把句子看完整，應(yīng)對(duì)要求解釋句子的題目，優(yōu)先考慮因果關(guān)系。
3、轉(zhuǎn)折詞，一旦出現(xiàn)對(duì)比關(guān)系，就能很快判斷句間和句內(nèi)的關(guān)系。轉(zhuǎn)折詞往往表示前后內(nèi)容不一樣，容易成為出題重點(diǎn)。
4、核心詞，題干中反復(fù)出現(xiàn)的名詞和各段段首反復(fù)出現(xiàn)的名詞都可能是核心詞，很多題目都和文章或段落的主題有關(guān)，有很多正確選項(xiàng)自然不可避免地包含文章主題詞或段落核心詞。
1、根據(jù)原文含義增減詞語(yǔ)，通過(guò)添加詞語(yǔ)的方式，更忠實(shí)的表達(dá)原文的隱藏含義。在不影響原意的情況下省略無(wú)關(guān)緊要的詞語(yǔ)。
2、恰當(dāng)運(yùn)用詞類轉(zhuǎn)換，特別是名詞，動(dòng)詞，形容詞這類詞語(yǔ)。可以轉(zhuǎn)換使用，運(yùn)用這些可使譯文通順流暢。
3、警惕被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)。如果一味按照原句的語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯，往往使譯文顯得別扭。
4、通常情況下，長(zhǎng)句要分譯，短句要合譯。
1、字跡清晰，段落分明，每段開(kāi)頭空四至八個(gè)字母格。
2、內(nèi)容完整，緊扣提綱。
3、語(yǔ)法和拼寫正確，再追求閃光的句子。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇三
這里有兩種比較實(shí)用的方法：
一是辨析詞義，辨明關(guān)系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提。
二是聯(lián)系語(yǔ)境，尋找“暗示”，這里所說(shuō)的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語(yǔ)體風(fēng)格、與空缺詞語(yǔ)前后鄰近相配的詞語(yǔ)等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。
下面總結(jié)了小學(xué)“選詞填空”大全，家長(zhǎng)們可以為孩子收藏起來(lái)，有空的時(shí)候考考孩子!
1.頑/主/玩。
(頑)固、(玩)具、(頑)皮、(頑)強(qiáng)、(玩)耍、游(玩)。
2.映應(yīng)。
倒(映)、適(應(yīng))、反(應(yīng))、播(映)、(映)照、呼(應(yīng))。
3.廢/費(fèi)。
消(費(fèi))、免(費(fèi))、(廢)品、(費(fèi))用、(廢)物、浪(費(fèi))。
4.決/絕。
(絕)望、猶豫不(決)、(絕)對(duì)、(決)定、(決)心、(絕)境。
5.段/斷。
(斷)絕、一(段)路、(段)落、分(段)、(斷)開(kāi)、果(斷)。
6.壯/狀。
強(qiáng)(壯)、(壯)大、形(狀)、(壯)觀、(狀)態(tài)、(狀)元。
7.厲歷。
(厲)害、經(jīng)(歷)、嚴(yán)(厲)、學(xué)(歷)、(歷)史、日(歷)。
8.迅/訊。
(迅)速、喜(訊)、通(訊)、(迅)猛、(訊)息、(訊)號(hào)。
9.危/威。
(危)險(xiǎn)、(威)武、(威)力、(危)害、(威)嚴(yán)、(威)風(fēng)。
10.導(dǎo)/異。
奇(異)、(異)常、領(lǐng)(導(dǎo))、(異)想天開(kāi)、輔(導(dǎo))、(導(dǎo))游。
11.圓/園。
(圓)圈、(園)地、(圓)滿、(園)丁、公(園)、團(tuán)(圓)。
12.潮/嘲。
高(潮)、(嘲)笑、(潮)水、(嘲)諷、(嘲)弄、(潮)濕。
13.忘/望。
盼(望)、(忘)記、仰(望)、難(忘)、絕(望)、(忘)懷。
14.酒/酒。
(灑)落、喝(酒)、(酒)水、(酒)瓶、瀟(灑)、飄(酒)。
15.競(jìng)/竟。
(競(jìng))爭(zhēng)、(竟)然、(競(jìng))賽、畢(竟)、(競(jìng))走、(競(jìng))選。
16.休/修。
(休)養(yǎng)、(休)止、(修)理、(休)假、(休)息、裝(修)。
17.凈/靜。
潔(凈)、(凈)化、清(靜)、干(凈)、(靜)養(yǎng)、平(靜)。
18.敢/感。
勇(敢)、(感)受、(敢)于、(感)恩、(感)動(dòng)、(感)覺(jué)。
19.接/結(jié)。
(結(jié))合、連(接)、(結(jié))束、(結(jié))局、(結(jié))果、(接)受。
20.故/顧。
(故)意、(顧)不上、照(顧)、(故)鄉(xiāng)、回(顧)、環(huán)(顧)。
21.密/蜜。
茂(密)、緊(密)、甜(蜜)、親(密)、秘(密)、(蜜)蜂。
22.座/坐。
(坐)落、入(座)、落(座)、寶(座)、(座)位、請(qǐng)(坐)。
23.分/份。
成(分)、水(份)、月(份)、省(份)、養(yǎng)(分)、年(份)。
24.召/招。
號(hào)(召)、(招)呼、(召)喚、(招)待、(召)開(kāi)、(招)手。
25.致/至。
(至)今、別(致)、(至)于、(致)謝、(至)少、景(致)。
26.欺/期。
(期)望、(期)待、(欺)負(fù)、(欺)騙、(欺)辱、日(期)。
27.抱/報(bào)。
懷(抱)、(報(bào))答、(抱)怨、(報(bào))紙、(報(bào))告、擁(抱)。
28.令/另。
口(令)、(令)人難忘、(另)外、命(令)、指(令)、(另)類。
29.備/背。
(備)課、脊(背)、(背)書(shū)、準(zhǔn)(備)、(背)誦、預(yù)(備)。
30.拔/撥。
(拔)草、(撥)電話、(撥)動(dòng)、(拔)牙、點(diǎn)(撥)、(撥)號(hào)。
31.極/級(jí)。
北(極)、高(級(jí))、(極)好、等(級(jí))、年(級(jí))、南(極)。
32.沖/充。
(沖)奶粉、(沖)走、(充)分、補(bǔ)(充)、(沖)浪、(充)滿。
33.住/注。
(注)意、停(住)、(注)目、居(住)、(住)所、(注)視。
34.查/察。
(查)看、調(diào)(查)、觀(察)、檢(察)、(查)字典、考(察)。
35.進(jìn)/近。
接(近)、(進(jìn))去、臨(近)、前(進(jìn))、(進(jìn))入、親(近)。
36.反/返。
(返)回、往(返)、(反)方向、(反)面、(返)程、(反)光。
37.篇/遍/偏。
(偏)旁、(遍)地、詩(shī)(篇)。
39.檢/揀/撿。
挑(揀)、(檢)查、(撿)起。
40.毫/豪。
(毫)毛、(豪)杰、自(豪)、一絲一(毫)。
41.再/在。
--白云倒映(在)池塘里，像一群白鵝。
--奶奶，要是我不(再)讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎?一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，(再)向上。
--體育館里早已坐滿了人，(再)也找不到一個(gè)空座位。
--雨點(diǎn)(在)池塘里睡覺(jué)，(在)小溪里散步，(在)江河里奔跑，(在)海洋里跳躍。
--我(再)三說(shuō)明，這不是我做的，那時(shí)我正(在)家里看書(shū)。
--爸爸現(xiàn)(在)可真是電腦高手了!等練熟了，(再)照著字帖寫。
--爸爸說(shuō):“充電，就是(在)學(xué)習(xí)呀!”
(再)三、(再)見(jiàn)、(再)一次、正(在)、(在)家。
42.進(jìn)/近。
--雨點(diǎn)落(進(jìn))海洋里，在海洋里跳躍。
--小明家離學(xué)校很(近)，每天他都是第一個(gè)走(進(jìn))校門。
--除了藍(lán)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)(近)(近)的山都在自己的腳下。
--最(近)，爸爸又迷上了電腦。
--遠(yuǎn)(近)掉(進(jìn))(進(jìn))步走(進(jìn)/近)循序漸(進(jìn))人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有(近)憂。
43.非/飛。
--小華小時(shí)候就(非)常喜歡坐(飛)機(jī)。
--姑媽送我的小鳥(niǎo)(非)常可愛(ài)。
--小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)“謝謝你”，然后就跟著媽媽(飛)走了。
45.情/晴/清。
--這是個(gè)(晴)朗的天，我的心(情)也非常好。
--天氣(晴)，池水(清)。
46.清/晴/請(qǐng)/情/青/蜻/睛。
--坐在(青青)的草地上畫(huà)畫(huà)，我的心(情)特別好。
--(清)澈的河面上有幾只(蜻)蜓在玩耍。
--(青)蛙跳進(jìn)了(清)涼的小河里。
--小(青)蛙，大眼(睛)，跳來(lái)跳去捉害蟲(chóng)。
--小朋友，愛(ài)(清)潔。
(青)蛙、事(情)。
47.以/已。
--所(以)，他得的紅圈圈最多。
--體育館里早(已)坐滿了人，再也找不到一個(gè)空座位。
--從那(以)后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒(méi)有。
--等把船撐到對(duì)岸，老艄公(已)經(jīng)累得滿頭大汗了。
--等警察來(lái)了，小偷早(已)逃得沒(méi)影了。
(已)經(jīng)、早(已)、(以)前、(以)為。
48.升/身/生/聲。
--瓶子里的水漸漸(升)高了。
--只見(jiàn)它們用腳蹼往(身)后撥水，(身)子輕快地向前滑行。
--一(聲)春雷，喚醒了春筍。
--先(生)要孩子們先用紙蒙著字帖描。
--體育老師幫我們量(身)高。
花(生)、哭(聲)、(身)體、(生)死。
49.可/渴/喝。
--一只烏鴉口(渴)了，到處找水(喝)。烏鴉(喝)著水了。
--它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，(可)是，瓶口小，烏鴉(喝)不著。
--(可)是，直到金色的小花都落光了，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生果。
--我把它關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水(喝)，(可)它一動(dòng)也不動(dòng)。
--爸爸現(xiàn)在(可)真是電腦高手了!
50.油/由。
--他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自(由)自在。
--樹(shù)林旁邊長(zhǎng)著許多花生，綠(油)(油)的葉子，黃燦燦的小花，真好看。
加(油)、(由)于、事(由)、理(由)、汽(油)。
51、每美。
--江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)(美)。
--從那以后，小松鼠(每)天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒(méi)有。
--嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō):世界多(美)呀!
--(每)次(美)好(每)天(美)滿。
52.留/流。
--他想，等花生結(jié)了果，我就去摘下來(lái)，(留)著冬天吃。
--水缸破了，缸里的水(流)了出來(lái)，掉在缸里的小朋友得救了。
(留)學(xué)、(流)動(dòng)、(流)淚、(留)住、(流)沙。
53.終/中。
--烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，(終)于想出辦法來(lái)了。
--誰(shuí)知盤(中)餐，粒粒皆辛苦。
--運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭朝(終)點(diǎn)沖去。
最(終)、(中)國(guó)、(中)間、心(中)。
54.力/麗。
--原來(lái)世界這么美(麗)呀!
--有什么好辦法能讓人們駕駛起來(lái)感到省(力)呢?
--小熊使出了全身(力)氣。
用(力)、風(fēng)和日(麗)、(力)氣。
55.它/他/她。
--全都是女孩用“(她)們”有男孩時(shí)用“(他)們”
--一群女孩從對(duì)面走來(lái)，(她)們都穿著漂亮的衣服。
--烏鴉終于想出辦法來(lái)了，(它)叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。
--今天是媽媽的生日，我要祝福(她)生日快樂(lè)。
--小白兔最愛(ài)吃青菜，(它)不吃肉。
--哥哥不去玩，(他)要寫作業(yè)。
56.夏/下。
--我最喜歡(夏)天滿地的鮮花。
--鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾(下)土。
一(夏)天，(下)河游泳要注意安全。
立(夏)、華(夏)、上(下)、(下)車。
57.棵/顆。
--烏鴉終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子，一(顆)一(顆)地放到瓶子里。
一(棵)小樹(shù)、一(顆)星、一(顆)石子、一(顆)心。
58.語(yǔ)/雨/與/于。
一終(于)，烏鴉想出了辦法。
--我(與)明明合作講了一個(gè)故事。
--小松鼠睜大眼睛，自言自(語(yǔ))地說(shuō):“奇怪，花生果被誰(shuí)摘走啦?”
--它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春(雨)里長(zhǎng)。
59.和/河/荷。
--我(和)小明到(河)邊游玩，看到水面上開(kāi)滿了(荷)花。
(河)流、(荷)葉、(和)平、(和)好。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇四
距離英語(yǔ)六級(jí)考試越來(lái)越近了，相信不少小伙伴都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)備考，特別是英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解是重點(diǎn)中的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，下面小編給大家分享英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名條件，希望能夠幫助大家!
1、全日制普通高等院校本科、專科在校生和在校研究生。
2、各類全日制成人高等院校本科、專科在校生。
3、修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程且參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)，才能報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。
4、考生一律在就讀學(xué)校報(bào)名、考試。
5、報(bào)考日語(yǔ)四六級(jí)、德語(yǔ)四六級(jí)、俄語(yǔ)四六級(jí)、法語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生，比照上述規(guī)定進(jìn)行資格審查，但報(bào)考小語(yǔ)種六級(jí)不對(duì)四級(jí)成績(jī)做要求。
硬筆書(shū)法以楷書(shū)和行楷最多，不過(guò)仿宋也是不錯(cuò)的選擇，首先仿宋這種字有種骨感美，一看就錚錚鐵骨，其次適合手寫，能很容的通過(guò)筆鋒表現(xiàn)出仿宋的那種神態(tài)。
其次，個(gè)人感覺(jué)隸書(shū)也是不錯(cuò)的選擇，練隸書(shū)的人好像不多，不過(guò)隸書(shū)也是一種非常美觀的字體，且容易手寫表現(xiàn)。相對(duì)于仿宋的骨感美，隸書(shū)則尤其柔美，蠶頭燕尾，棉種帶鋼。
練字還是建議練習(xí)字帖，如果感覺(jué)自己的字寫的不太好，可以先摩貼，也就是常說(shuō)的描紅，就是直接在紅色或者空心的字帖上寫，這樣一段時(shí)間后，你的寫字筆法就很自然的帶有那種規(guī)律了，漸漸的要練習(xí)離開(kāi)字帖，自己寫，這就是所謂的臨帖，把字帖放在旁邊，照著寫。噢順便一提我現(xiàn)在學(xué)的abc天芐歐美外教口語(yǔ)的老師說(shuō)過(guò)，如果想學(xué)會(huì)英語(yǔ)是很容易的。絕對(duì)有個(gè)符合的研習(xí)環(huán)境和練習(xí)口語(yǔ)對(duì)象這取決于外教資質(zhì)最好歐美母語(yǔ)，口語(yǔ)純正才是最好保持經(jīng)常口語(yǔ)交流，一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)才會(huì)有.好.的學(xué)習(xí)效果!完成課堂后記得重復(fù)復(fù)習(xí)課程錄音音頻，幫助加強(qiáng)記憶然后要是真的沒(méi)人幫忙的環(huán)境，那么就去聽(tīng)力室或bbc取得課外學(xué)習(xí)資料研習(xí)，多說(shuō)多練迅速的語(yǔ)感就加強(qiáng)起來(lái)，整體效果是絕對(duì)突飛猛進(jìn)的;知道能寫的和字帖上的字非常相似為止。
最后，有相當(dāng)?shù)墓Φ琢耍梢愿鶕?jù)你字帖，在根據(jù)個(gè)人的書(shū)寫習(xí)慣(畢竟字帖是別人的，死的，不能改變你十幾年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)寫習(xí)慣)，在書(shū)寫過(guò)程中寫出帶有個(gè)人風(fēng)，又不失美觀的字，這才是屬于你自己的。
剛開(kāi)始練習(xí)寫字母時(shí)建議先以描摹入手。可以先從書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買英語(yǔ)字帖，最好是像下圖一樣，字母比較飽滿，大觀，圓潤(rùn)的。因?yàn)閯傞_(kāi)始寫先把規(guī)范字寫好，在接下來(lái)可以自由發(fā)揮，但切不可鬼畫(huà)符。
在將字母寫好后，就可以描摹或臨摹單詞或句子這樣字母連綴的形式了。不過(guò)也不能一味的描摹還自以為寫得好，如果臨摹能盡量像字帖中看齊，這才算是練到了最好的效果。
選紙和注意事項(xiàng)。紙張不用說(shuō)，任何四線三格紙均可。注意：練習(xí)時(shí)字母的大小、寬窄要一致，距離要適中，不能偏離太遠(yuǎn)也不能挨太近。一些字母如：g、f、j等的小寫都有輕微的翹起，收筆時(shí)要注意。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇五
指聽(tīng)寫句子時(shí)，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據(jù)理解，用自己的話概況，在紙上表達(dá)出大意，非常類似四六級(jí)復(fù)合式聽(tīng)寫的最后三個(gè)長(zhǎng)句子的要求。這樣的練習(xí)，旨在提高聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)提煉、概括信息的`能力，和語(yǔ)言的綜合表達(dá)能力。
此時(shí)不應(yīng)拘泥于個(gè)別聽(tīng)不懂的單詞，而要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文語(yǔ)境推斷沒(méi)有聽(tīng)懂的部分，從而跳開(kāi)難點(diǎn)，理解內(nèi)涵，從而達(dá)到概括出重點(diǎn)信息的目的。根據(jù)四六級(jí)考綱對(duì)于復(fù)合式聽(tīng)寫的要求，最后三句長(zhǎng)句不要求完全聽(tīng)寫原文原詞，而允許考生進(jìn)行內(nèi)容復(fù)述。所以像這樣的練習(xí)，就是最契合考試要求的訓(xùn)練法。
練習(xí)聽(tīng)寫還可以這樣進(jìn)行：一句話先聽(tīng)一遍，要求自己嚴(yán)格地把所聽(tīng)到的內(nèi)容一詞不變地記錄下來(lái)，如果有記不下來(lái)或不確定的，就先留出空格，然后再聽(tīng)一遍。基本上一句話可以反復(fù)聽(tīng)三遍，如果有某些部分聽(tīng)了三遍還是無(wú)法攻克，就先放一放，聽(tīng)下一句。就這樣逐句把整篇材料聽(tīng)完。接下來(lái)對(duì)照錄音原文，把之前沒(méi)有寫出來(lái)的，或者寫錯(cuò)的部分圈出來(lái)，并進(jìn)行分析：為什么這里我會(huì)犯錯(cuò)?原因往往有二：第一，這個(gè)詞你確實(shí)不認(rèn)識(shí)，反復(fù)聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)，或者聽(tīng)的時(shí)候似曾相識(shí)，但拼寫發(fā)生了錯(cuò)誤，那么對(duì)答案時(shí)要馬上把它背出來(lái)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程背單詞印象深刻，效果絕對(duì)優(yōu)于死背詞匯書(shū);第二，大家是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在聽(tīng)寫時(shí)，有一個(gè)詞反復(fù)聽(tīng)也聽(tīng)不懂，但最后對(duì)照原文一看馬上就認(rèn)識(shí)了，不由感慨道原來(lái)就是它呀，其實(shí)我早就背到過(guò)了。為什么有的單詞你會(huì)看得懂而聽(tīng)不懂呢?很可能是因?yàn)槟銓?duì)于它的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個(gè)詞，表示小羊羔，最后一個(gè)字母b是不發(fā)音的，但很多同學(xué)在積累詞匯時(shí)，總是以為這個(gè)b是要念出來(lái)的，所以對(duì)于這個(gè)詞的發(fā)音便留下了錯(cuò)誤的印象。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇六
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試實(shí)行“多題多卷”模式,即在同一考場(chǎng)內(nèi)采用內(nèi)容不同的試題組成的多套試卷實(shí)施考試。
答題流程：請(qǐng)考生在正式開(kāi)始作答前，按要求正確填寫(涂)答題卡1和答題卡2上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等信息后，還應(yīng)將試題冊(cè)背面的.條形碼粘貼條揭下后粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內(nèi)，并正確填寫試題冊(cè)背面的準(zhǔn)考證號(hào)和姓名。不正確填寫(涂)個(gè)人信息，錯(cuò)貼、漏貼條形碼將按違規(guī)處理。
考試正式開(kāi)始后考生方可開(kāi)始作答，所有題目必須在答題卡上作答，且應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)依次完成作文、聽(tīng)力、閱讀、翻譯部分試題，作文題內(nèi)容印在試題冊(cè)背面，作答作文期間考生不得翻閱該試題冊(cè)。聽(tīng)力錄音播放完畢后，考生應(yīng)停止作答，監(jiān)考員將回收答題卡1，考生得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。選擇題均為單選題，錯(cuò)選、不選或多選將不得分。
考生入場(chǎng) | 1、出示準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證。 2、手機(jī)嚴(yán)禁帶入考場(chǎng)。 3、入座后，請(qǐng)調(diào)試耳機(jī)、試聽(tīng)。 |
| 1、證件不齊者，嚴(yán)禁入場(chǎng)，不能參加考試。 2、核對(duì)好聽(tīng)力頻率，開(kāi)考后不再試聽(tīng)。 | |
下發(fā)考試材料 | 1、檢查試題冊(cè)、條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量。 2、閱讀試題冊(cè)正面“敬告考生”內(nèi)容。 3、粘貼條形碼、填寫個(gè)人信息。 | 1、非聽(tīng)力考試期間不得佩戴耳機(jī)且不得提前翻閱試題冊(cè)，否則按違規(guī)處理。。 2、作文題目在試題冊(cè)背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。 3、作文題考試時(shí)間為30分鐘，之后將立即進(jìn)行聽(tīng)力考試。
| ? | |
考試正式開(kāi)始 | 開(kāi)始作答作文 |
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提示考生 | 繼續(xù)作答 | 五分鐘后將開(kāi)始聽(tīng)力考試 | 監(jiān)考老師口頭提醒 | |
聽(tīng)力考試開(kāi)始 | 1、打開(kāi)試題冊(cè)，帶上耳機(jī) 2、進(jìn)行聽(tīng)力考試 | 聽(tīng)力理解30分鐘 | ||
聽(tīng)力考試結(jié)束 | 停止作答、摘下耳機(jī) | 回收答題卡1 | 考試暫停5分鐘 | |
命令考生繼續(xù)作答 | 作答閱讀理解和翻譯部分 |
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| |
提示考生 | 繼續(xù)作答 | 10分鐘后將結(jié)束考試 | 監(jiān)考老師口頭提醒 | |
考試結(jié)束 | 考生停止作答 | 1、考生交回試題冊(cè)、答題卡2 |
| |
| 2、老師清點(diǎn)無(wú)誤后，考生方可離場(chǎng) |
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇七
1. 勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
2. 把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽(tīng)說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽(tīng)不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3. 我們建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開(kāi)始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽(tīng)音背單詞、聽(tīng)寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5. 如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽(tīng)力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽(tīng)百篇不如聽(tīng)熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽(tīng)寫法，聽(tīng)一句寫一句，聽(tīng)不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽(tīng)得滾瓜爛熟，再背誦。
1. 勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
2. 把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽(tīng)說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽(tīng)不懂的.噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
3. 我們建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語(yǔ)單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說(shuō)也就能脫口而出了。
4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開(kāi)始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽(tīng)音背單詞、聽(tīng)寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5. 如果語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話，到用時(shí)一定無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破一定要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成一定要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽(tīng)力是無(wú)數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽(tīng)百篇不如聽(tīng)熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽(tīng)寫法，聽(tīng)一句寫一句，聽(tīng)不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒(méi)有比背誦法更好的了。先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽(tīng)得滾瓜爛熟，再背誦。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇八
根據(jù)練習(xí)的不同目的，聽(tīng)寫練習(xí)可分為兩個(gè)層次：
指聽(tīng)寫句子時(shí)，不要求完全按照錄音原文精確記錄，而是根據(jù)理解，用自己的話概況，在紙上表達(dá)出大意，非常類似四六級(jí)復(fù)合式聽(tīng)寫的最后三個(gè)長(zhǎng)句子的要求。這樣的練習(xí)，旨在提高聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)提煉、概括信息的能力，和語(yǔ)言的綜合表達(dá)能力。
此時(shí)不應(yīng)拘泥于個(gè)別聽(tīng)不懂的單詞，而要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文語(yǔ)境推斷沒(méi)有聽(tīng)懂的部分，從而跳開(kāi)難點(diǎn)，理解內(nèi)涵，從而達(dá)到概括出重點(diǎn)信息的目的。根據(jù)四六級(jí)考綱對(duì)于復(fù)合式聽(tīng)寫的要求，最后三句長(zhǎng)句不要求完全聽(tīng)寫原文原詞，而允許考生進(jìn)行內(nèi)容復(fù)述。所以像這樣的練習(xí)，就是最契合考試要求的訓(xùn)練法。
練習(xí)聽(tīng)寫還可以這樣進(jìn)行：一句話先聽(tīng)一遍，要求自己嚴(yán)格地把所聽(tīng)到的內(nèi)容一詞不變地記錄下來(lái)，如果有記不下來(lái)或不確定的，就先留出空格，然后再聽(tīng)一遍。基本上一句話可以反復(fù)聽(tīng)三遍，如果有某些部分聽(tīng)了三遍還是無(wú)法攻克，就先放一放，聽(tīng)下一句。就這樣逐句把整篇材料聽(tīng)完。接下來(lái)對(duì)照錄音原文，把之前沒(méi)有寫出來(lái)的，或者寫錯(cuò)的'部分圈出來(lái)，并進(jìn)行分析：為什么這里我會(huì)犯錯(cuò)?原因往往有二：第一，這個(gè)詞你確實(shí)不認(rèn)識(shí)，反復(fù)聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)，或者聽(tīng)的時(shí)候似曾相識(shí)，但拼寫發(fā)生了錯(cuò)誤，那么對(duì)答案時(shí)要馬上把它背出來(lái)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程背單詞印象深刻，效果絕對(duì)優(yōu)于死背詞匯書(shū);第二，大家是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在聽(tīng)寫時(shí)，有一個(gè)詞反復(fù)聽(tīng)也聽(tīng)不懂，但最后對(duì)照原文一看馬上就認(rèn)識(shí)了，不由感慨道原來(lái)就是它呀，其實(shí)我早就背到過(guò)了。為什么有的單詞你會(huì)看得懂而聽(tīng)不懂呢?很可能是因?yàn)槟銓?duì)于它的發(fā)音存在誤解。比如lamb這個(gè)詞，表示小羊羔，最后一個(gè)字母b是不發(fā)音的，但很多同學(xué)在積累詞匯時(shí)，總是以為這個(gè)b是要念出來(lái)的，所以對(duì)于這個(gè)詞的發(fā)音便留下了錯(cuò)誤的印象。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇九
其實(shí)我的英語(yǔ)并不好，英語(yǔ)六級(jí)考了四次，從最初的390到400多都有，這次能考到518，我自己都不相信，仔細(xì)對(duì)比我過(guò)去的各個(gè)小項(xiàng)的得分，可以發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力分增加了40多分，閱讀人品爆發(fā)得了217。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我各個(gè)部分的復(fù)習(xí)，希望能幫到大家。
聽(tīng)力：
聽(tīng)力一直是我的弱項(xiàng)，以前幾次考試聽(tīng)力一直只能拿110，因?yàn)榇髮W(xué)快畢業(yè)了，我發(fā)狠要過(guò)了六級(jí)，所以這次從2月復(fù)習(xí)開(kāi)始，每天我都堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)真題，bbc啊，或許一開(kāi)始效果并不好，正確率時(shí)好時(shí)壞，但是最起碼復(fù)合式聽(tīng)寫的得分比以前高了，因?yàn)槁?tīng)多了之后就慢慢摸清了出題人的思路，知道這一類型的題目一般答案是什么，就算聽(tīng)不懂，我也會(huì)根據(jù)這道題的出題思路，寫出差不多的答案。
閱讀：
關(guān)于這部分的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為每天做一兩篇閱讀就足夠了，主要是掌握一種做題的技巧，熟悉英文行文思路和把握好做題的時(shí)間分配。仔細(xì)閱讀一般8分鐘一篇，最多不能超過(guò)10分鐘，以免時(shí)間不夠。多閱讀意味著你更能把握題目的深層意思，防止看懂了卻因?yàn)椴欢碾[含含義而做錯(cuò)。當(dāng)然，如果你都沒(méi)看懂，就必須好好的看看相關(guān)類型的文章，看看譯文，多了解一下這種類型的文章的背景，這樣有利于考試的時(shí)候更快地看懂文章。
完型填空：
完形真的要看詞匯量的大小，如果記憶力不好，就背背歷年真題完形出的單詞，詞組辨析，然后找找類似單詞的意思，這樣基本上完形對(duì)個(gè)及格應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
作文：
這個(gè)真心不是我的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)多寫寫，背點(diǎn)好詞好句，但是不要是范文和千篇一律的模板，可以自己背點(diǎn)好句，組成自己的寫作套路。
經(jīng)驗(yàn)：
1.考試的時(shí)候，保持好的精神狀態(tài)是很有好處的。12月份的考試是冬天，六級(jí)又是下午考，如果下午容易犯困，建議提早調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)時(shí)間。
2.考場(chǎng)上作文如果25分鐘還沒(méi)寫完，就趕緊在5分鐘內(nèi)結(jié)束，否則會(huì)影響做其他題目的效率，繼而影響整個(gè)考試的心情。
3.聽(tīng)力不能開(kāi)小差，實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清楚講了什么，就選聽(tīng)到的（短文），然后先做分值最大的仔細(xì)閱讀，一個(gè)頂倆，然后先做翻譯，寫字總比選擇慢。
以上就是我考試的“經(jīng)驗(yàn)”，各位奮斗在四六級(jí)路上的學(xué)弟學(xué)妹們加油！
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試(又稱cet-6，全稱為“college english test-6”)是由國(guó)家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的英語(yǔ)能力的全國(guó)性的考試，每年各舉行兩次。符合大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生;另外，本校已設(shè)六級(jí)考點(diǎn)，原則上不得跨校考試。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學(xué)大綱為考試的依據(jù)，但同時(shí)又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。2007年1月起，六級(jí)考試不再接受非在校生報(bào)名。
由國(guó)家教育部任命成立“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)”，考試委員會(huì)由全國(guó)若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問(wèn)二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會(huì)委員和咨詢委員會(huì)委員各若干人。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)在學(xué)術(shù)上、組織上對(duì)大學(xué)英語(yǔ)考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由“教育部考試中心”負(fù)責(zé) 。考試委員會(huì)設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。
對(duì)于申請(qǐng)2015年9月入學(xué)的學(xué)生，香港中文大學(xué)和香港大學(xué)不再承認(rèn)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)，統(tǒng)一要求用雅思申請(qǐng)。
1.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的.要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
5.大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
最新改革：
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試歷來(lái)被視作大學(xué)生英語(yǔ)水平的“試金石”，作為全國(guó)規(guī)模最大的英語(yǔ)考試，其考查內(nèi)容即將進(jìn)行局部調(diào)整——來(lái)自全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級(jí)英語(yǔ)考試題型將發(fā)生變化：1.聽(tīng)寫變成全部考查單詞短語(yǔ);2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴(kuò)充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十一
考試是一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，下面是小編為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)考試祝福語(yǔ)，歡迎大家閱讀!
1. 榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!只要努力了，就一定會(huì)成功的，祝你高考大捷!
2. 考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試;慎密審題，扣題作答;先易后難，從容解答;祝你開(kāi)始順順利利，順利通過(guò)啊。
3. 經(jīng)過(guò)了三年風(fēng)雨的洗禮，踏過(guò)了幾許的風(fēng)濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場(chǎng)!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹，就在你打開(kāi)短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會(huì)懂!
4. 努力的苦讀，就為這一刻?!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔!
5. 你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。
6. 周星馳：曾經(jīng)有一份認(rèn)真的復(fù)習(xí)放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果教委能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)三個(gè)字：學(xué)徹底。如果非要在這份學(xué)習(xí)加上一個(gè)期限，我希望是……就半年!
7. 悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
8. xx今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
9. 一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝你考試順利通過(guò)，萬(wàn)事如愿以償啊。
10. 放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
11. 仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
12. 我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
13. 人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
14. 相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你考試順利!!!!!!
15. 天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
16. 決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
17. xx今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
18. 人生就是一個(gè)上上下下喜喜悲悲的過(guò)程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
19. 心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你，代我輕輕的問(wèn)候一聲：愿你心想事成，夢(mèng)想成真!
20. 悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
21. 當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒(méi)有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!
22. 快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
23. 既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者…一切都會(huì)順利 一切都是奇跡! 明天 加油!
24. 就要考試了，希望我的問(wèn)候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會(huì)把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福!
25. 努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔!
26. 人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
27. 說(shuō)穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
28. “講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。
29. 不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
30. 以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。
31. 就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
32. 就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
33. 春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋。
34. 水不開(kāi)得燒，人不懂得教。上行下就效，點(diǎn)播才能開(kāi)竅。人生路上，名師就是一劑救命的良藥，銀不換，金不要，只要良師為我來(lái)開(kāi)道!謝謝您，老師。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十二
自2013年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)將對(duì)四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。
2015年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)筆試題型分為四大部分：作文、聽(tīng)力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：
寫作 | 寫作 | 短文寫作 | 15% | 30分鐘 | |
聽(tīng)力理解 | 聽(tīng)力對(duì)話 | 短對(duì)話 | 多項(xiàng)選擇 | 8% | 30分鐘 |
長(zhǎng)對(duì)話 | 多項(xiàng)選擇 | 7% | |||
聽(tīng)力短文 | 短文理解 | 多項(xiàng)選擇 | 10% | ||
短文聽(tīng)寫 | 單詞及詞組聽(tīng)寫 | 10% | |||
閱讀理解 | 詞匯理解 | 選詞填空[查看樣題] | 5% | 40分鐘 | |
長(zhǎng)篇閱讀 | 匹配 | 10% | |||
仔細(xì)閱讀 | 多項(xiàng)選擇 | 20% | |||
翻譯 | 漢譯英 | 段落翻譯 | 15% | 30分鐘 | |
總計(jì) | 100% | 130分鐘 |
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十三
中心校區(qū)(含基礎(chǔ)園區(qū))、南湖校區(qū)各有關(guān)單位及考生：
按照教育部考試中心通知精神，20全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)考試定于6月17日舉行(上午9時(shí)開(kāi)考英語(yǔ)四級(jí)、日語(yǔ)四級(jí)、德語(yǔ)四級(jí)、俄語(yǔ)四級(jí)和法語(yǔ)四級(jí)，下午3時(shí)開(kāi)考英語(yǔ)六級(jí)、日語(yǔ)六級(jí)、德語(yǔ)六級(jí)和俄語(yǔ)六級(jí))。根據(jù)吉林省教育考試院日前發(fā)布的《關(guān)于做好2017年6月吉林省全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名工作的通知》精神及我校總體安排和實(shí)際情況，注冊(cè)與考試中心負(fù)責(zé)前衛(wèi)校區(qū)(含基礎(chǔ)園區(qū))、南湖校區(qū)學(xué)生的報(bào)名工作。我校東區(qū)(南嶺校區(qū))、北區(qū)(朝陽(yáng)校區(qū))、醫(yī)學(xué)部(新民校區(qū))、西區(qū)(和平校區(qū))的報(bào)名工作，由各校區(qū)教務(wù)辦負(fù)責(zé)。符合報(bào)名條件的學(xué)生，請(qǐng)關(guān)注并遵照本校區(qū)教務(wù)辦通知進(jìn)行報(bào)名，考生不得跨校區(qū)報(bào)考，嚴(yán)禁到校外考點(diǎn)報(bào)名。現(xiàn)將前衛(wèi)校區(qū)(含基礎(chǔ)園區(qū))、南湖校區(qū)大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名工作具體要求通知如下。
一、報(bào)名條件。
(一)全日制本科、專科、研究生在校生。
(二)修完及正在修讀大學(xué)外語(yǔ)四級(jí)課程的學(xué)生才能報(bào)考四級(jí)。
(三)四級(jí)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)要求(425分以上含425分)的學(xué)生才能報(bào)考六級(jí)。
(四)2016級(jí)匡亞明班、唐敖慶班、李四光班、卓越計(jì)劃班、半導(dǎo)體化學(xué)班、臨床醫(yī)學(xué)七年制、口腔醫(yī)學(xué)七年制、白求恩醫(yī)學(xué)班、醫(yī)事法學(xué)專業(yè)可以報(bào)考。
(五)由于各校區(qū)均設(shè)有四、六級(jí)考場(chǎng)，注冊(cè)與考試中心只接收前衛(wèi)校區(qū)(含基礎(chǔ)園區(qū))、南湖校區(qū)全日制在籍統(tǒng)招本(專)科生及研究生報(bào)考。
二、報(bào)名辦法。
根據(jù)省考試院要求，本次大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名采取在吉林自考信息網(wǎng)填表，前衛(wèi)校區(qū)(含基礎(chǔ)園區(qū))、南湖校區(qū)的考生采取在注冊(cè)與考試中心網(wǎng)站網(wǎng)上付費(fèi)的方式進(jìn)行(其他校區(qū)繼續(xù)沿用與往次一樣的.付費(fèi)方式，具體付費(fèi)方式以校區(qū)教務(wù)辦通知為準(zhǔn))。請(qǐng)前衛(wèi)校區(qū)(含基礎(chǔ)園區(qū))、南湖校區(qū)的考生務(wù)必按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上填表，同時(shí)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi)，如考生網(wǎng)上填表后不進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi)，將可能影響下一次報(bào)名考試，請(qǐng)報(bào)名時(shí)慎重考慮。
(一)網(wǎng)上填表：符合條件的考生請(qǐng)于3月10日8:00時(shí)至3月17日16:00時(shí)登陸吉林自考信息網(wǎng)(/)進(jìn)行網(wǎng)上填表。
1.考生請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)本人選填信息是否正確，特別注意姓名、身份證號(hào)碼、院系、班級(jí)、學(xué)歷等信息。考生在網(wǎng)上自行填寫個(gè)人信息時(shí)，要和本人有效身份證上的姓名、證件號(hào)碼一致，確保填寫信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。否則將會(huì)影響考生正常參加考試及辦理成績(jī)報(bào)告單。
2.具體操作方法為：點(diǎn)擊“開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名”進(jìn)入后，選擇注冊(cè)新賬戶，填寫相關(guān)信息，其中email將作為登陸系統(tǒng)的帳號(hào)，務(wù)必認(rèn)真準(zhǔn)確填寫，并請(qǐng)記牢密碼;賬號(hào)注冊(cè)成功后，請(qǐng)按照用戶名登陸，仔細(xì)閱讀考生協(xié)議，并選擇“我同意上述協(xié)議”按鈕，完成具體的報(bào)名信息填寫及上傳照片。
(二)網(wǎng)上上傳照片(考生所上傳的照片將打印在成績(jī)報(bào)告單上)。
照片要求，近期正面免冠，尺寸：320*240(高*寬，單位：像素);彩色照片，淺藍(lán)色背景;30k字節(jié)以內(nèi);jpg格式。
上傳照片時(shí)務(wù)必進(jìn)行到最后一步，上傳成功后，請(qǐng)注意照片下方“當(dāng)前狀態(tài)”信息提示，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后點(diǎn)擊“點(diǎn)此確認(rèn)”按鈕，可以看到“當(dāng)前狀態(tài)”為“審核狀態(tài)：等待工作人員審核”;在網(wǎng)上付費(fèi)成功后且照片合格的情況下，考生請(qǐng)于3月30日查詢?cè)摖顟B(tài)，顯示審核通過(guò)，表示報(bào)名結(jié)束。
如考生照片不符合要求、圖像信息不清晰或數(shù)據(jù)信息不準(zhǔn)確等將導(dǎo)致報(bào)名不成功，由考生本人承擔(dān)全部責(zé)任。
(三)付費(fèi)方式。
考生網(wǎng)上填表、上傳照片成功后請(qǐng)于3月22日8:00時(shí)至3月24日15:選擇網(wǎng)站右側(cè)“網(wǎng)上報(bào)名”欄內(nèi)“全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試(cet)”進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi)。
1.為方便考生網(wǎng)上付費(fèi)，本次考試采用易寶支付系統(tǒng)在線支付報(bào)名費(fèi)，該系統(tǒng)可接受中國(guó)銀行、中國(guó)交通銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行等22家網(wǎng)上銀行進(jìn)行在線支付業(yè)務(wù)。
2.按照《省物價(jià)局、省財(cái)政廳關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，凡參加大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)考試的考生每人每次報(bào)考時(shí)交納報(bào)考費(fèi)30元人民幣。考生網(wǎng)上填表并上傳照片后點(diǎn)擊“在線支付”繳納報(bào)名費(fèi)30元，網(wǎng)上支付時(shí)銀行加收1%手續(xù)費(fèi)。
3.為確保資金安全，提醒考生不要到網(wǎng)吧進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi)。
4.網(wǎng)上付費(fèi)后返回報(bào)名界面輸入姓名和身份證號(hào)，如顯示“您已經(jīng)付費(fèi)成功付費(fèi)時(shí)間為xxxx”表示已經(jīng)付費(fèi)成功。
注：由于注冊(cè)與考試中心報(bào)考人數(shù)較多，報(bào)名方式特殊，報(bào)名后需要審核數(shù)據(jù)，安排考場(chǎng)等，考試中心網(wǎng)上填表截止時(shí)間為17日，網(wǎng)上付費(fèi)截止時(shí)間為24日，請(qǐng)考生務(wù)必在此規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名。按省考試院文件要求，報(bào)名工作在規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，不設(shè)立補(bǔ)報(bào)環(huán)節(jié)，不再辦理任何補(bǔ)報(bào)手續(xù)和數(shù)據(jù)更改事宜，為此要求考生一定要高度重視，相互轉(zhuǎn)告，以免漏報(bào)。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十四
大學(xué)英語(yǔ)考試系列包括筆試和口試。筆試分為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(cet-4)和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試(cet-6)，滿分均為710分;口試為大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)考試(cet-set)。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)考試攻略，供大家備考。
這是規(guī)定時(shí)間的所以沒(méi)什么時(shí)間浪費(fèi)。只要在聽(tīng)的過(guò)程中利用自己實(shí)力加技巧就可以了。
首先，盡量抓住上聽(tīng)力課的機(jī)會(huì)跟著老師的教學(xué)進(jìn)度走，因?yàn)樵谡n堂上精力容易集中，可以節(jié)省不少課下時(shí)間。
其次，在課下自己最好找一些比4級(jí)水平高一些材料。練習(xí)的時(shí)候，先聽(tīng)2、3遍，盡量使自己對(duì)材科的大意心中有數(shù)，工且要留意關(guān)鍵詞。之后還要試著復(fù)述，甚至盡力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，或者用自己的話總結(jié)文章大意，碰上一些經(jīng)典、有用的句子還應(yīng)該北下來(lái)，若是你反復(fù)聽(tīng)熟5、6盤聽(tīng)力模擬練習(xí)，并能做到真正模仿，那么聽(tīng)力得到18分應(yīng)該是沒(méi)有什么懸念的。
最后，在考試中要防止題中的“陷階”。千萬(wàn)不要一聽(tīng)到一個(gè)年代、數(shù)字或者發(fā)音清晰的詞就果斷下筆，因?yàn)檫@些往往是命題人設(shè)計(jì)的隱阱，答案可能在后頭。另外一定要注重文章的第一句話，比如說(shuō)“這是關(guān)于??的對(duì)話”，“這是在??場(chǎng)合下發(fā)生的”等，把握住整體的環(huán)境，“上當(dāng)受騙”的情況就會(huì)盡量避免了。
要想夯實(shí)基礎(chǔ)，還要把精聽(tīng)、泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)。平時(shí)課余則要多多泛聽(tīng)，利用睡覺(jué)前，吃飯和走路的時(shí)間聽(tīng)。
這要靠平時(shí)積累，詞匯量加平時(shí)閱讀輸入量。平時(shí)練多了自然有感覺(jué)。但注意的是，我們平時(shí)練只是做做題，對(duì)對(duì)答案就完事了(別忘了還要認(rèn)真總結(jié))。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要平時(shí)開(kāi)始有時(shí)間的緊迫感，當(dāng)然沒(méi)必要一定要像考試那樣定準(zhǔn)35分鐘，只是大概的，不超過(guò)太多就行了。考試時(shí)超過(guò)的那些就要從詞匯那里彌補(bǔ)了。
閱讀未動(dòng)，先行。記憶詞匯沒(méi)有必要死背詞匯表。因?yàn)楫吘?級(jí)考試是很基礎(chǔ)的考試，詞匯都是平時(shí)比較常用的、出現(xiàn)率特別高的，所以最好把單詞放在一定的語(yǔ)言環(huán)境下來(lái)記憶。課本是最好的閱讀材料，練習(xí)之前先看一下文后的單詞表，看的同時(shí)聯(lián)想單詞的'其他用法、意義以及派生詞，然后開(kāi)始讀課文，在課文中體會(huì)、理解單詞的意義和用法，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的詞語(yǔ)和用法，用特殊顏色的筆標(biāo)記出來(lái)，以便在日后復(fù)習(xí)時(shí)特殊對(duì)待它們，既強(qiáng)化了記憶又提高了效率。
很多同學(xué)總是抱怨：讀了數(shù)百篇文章，水平卻總是不見(jiàn)增長(zhǎng)，那是因?yàn)樗麄冎蛔非蟆按蟆遍喿x量----泛泛地讀一遍，對(duì)對(duì)答案了事。要記住：精做一篇文章要剩過(guò)泛泛地看十篇。所以每一篇都要精心做，做過(guò)一套題還要把錯(cuò)誤的地書(shū)標(biāo)出來(lái)，做過(guò)四五套題之后就能總結(jié)出自己常在哪些方面出錯(cuò)----是細(xì)節(jié)題、推理題，還是全文梗概題。花上一個(gè)小時(shí)對(duì)自己常出錯(cuò)的題型做個(gè)統(tǒng)計(jì)，在隊(duì)后做題時(shí)就會(huì)特別注意，及時(shí)糾正思路。如此這股，做上十幾套，你的錯(cuò)誤率就降低了。
閱讀理解的方法，最好還是先粗看文章，掌握大概的意思，再按照問(wèn)題從文章中直接查閱相關(guān)的句子和段落.
如果只是為了應(yīng)付考試，愚人覺(jué)得背范文最高效。然后每天兩篇算是練筆的文章，考前多練筆就不至于考試時(shí)滿腦袋都是思想，唯一就是寫不出來(lái)，寫的時(shí)候再掐下時(shí)間，防止考試的時(shí)候文思如泉涌，止不住。還有一點(diǎn)得分關(guān)鍵就是書(shū)寫要工整，保證自己寫出來(lái)的東西少有甚至沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，不一定要用偏難高深詞匯，普通詞匯只要不用錯(cuò)就ok了。新東方出的《生而為贏》就是一本很好的誦典，不背上兩遍都不過(guò)癮。
關(guān)沖劍--寫作
寫作要從嚴(yán)要求--少用大眾飼，多寫復(fù)雜句--用幾個(gè)比較難的詞匯，再用幾個(gè)很漂亮的帶從句的句子，這樣整體上就給人一種很“高屋建瓴”的感覺(jué)。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，你可以先寫一篇文章，然后試著通過(guò)字典，把文中的“平庸飼”用n個(gè)“精彩飼”替換掉，把簡(jiǎn)單句事例成復(fù)雜的從句。同時(shí)也要有意識(shí)去背一些句子，在考場(chǎng)上稍加改造即可派上用場(chǎng)。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十五
3.修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程的可報(bào)考cet4，修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程且cet4成績(jī)達(dá)到425分(含)以上的可報(bào)考cet6。
4.當(dāng)次考試cet4、cet6不得同時(shí)兼報(bào);。
5.我校學(xué)生必須在本校考點(diǎn)報(bào)名參加考試(否則成績(jī)不予認(rèn)可);。
6.學(xué)校不接受社會(huì)人員報(bào)名，不接納非本校學(xué)生報(bào)名。
1..是否還有學(xué)校試點(diǎn)nets考試?
答：未知。
2.口試是必須報(bào)名還是自愿參加。
答：自愿參加。
3.如何規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃。
答：詳戳神助攻!四六級(jí)百日規(guī)劃，下次過(guò)級(jí)一定是你，如果對(duì)考試有更多疑問(wèn)，可以免費(fèi)領(lǐng)取新東方在線四六級(jí)百日復(fù)習(xí)規(guī)劃公開(kāi)課。
4.網(wǎng)傳四六級(jí)改革是否已經(jīng)通過(guò)施行?
答：依據(jù)今年的考試形式應(yīng)該是并未開(kāi)始正式施行的。
5.考試難度是否有變化?
答：根據(jù)試點(diǎn)學(xué)生反饋，他們參加的nets考試難度較于四六級(jí)要高一些，所以趁著還沒(méi)改革肯定是越早過(guò)級(jí)越好。
文檔為doc格式。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十六
讀得懂不一定寫不出——寫作水平總是落后于閱讀；寫得出不一定寫得好——想要“亮”起來(lái)卻無(wú)從下手。其實(shí)你只需要一種思路，在相同的詞匯量和語(yǔ)法水平下，可使你的應(yīng)試作文分?jǐn)?shù)提高一個(gè)層次。
先請(qǐng)把握以下兩個(gè)原則（篇章也就是段落和全文框架的問(wèn)題，各路名師專家都講得夠多了，我就不再?gòu)U話）。
句法：強(qiáng)制原則。
無(wú)論什么類型的文章，何種題目，拼了命也要寫出下面的句型。
秀出英語(yǔ)水平的句型就是那么幾個(gè)，拿半天功夫把它們練到駕輕就熟，臨考自可胸有成竹，實(shí)事半功倍之必殺技也。
現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)：前置狀語(yǔ)與后置狀語(yǔ)：一到兩個(gè)。
主謂之間插入語(yǔ)：一到兩個(gè)。
動(dòng)賓補(bǔ)/動(dòng)賓狀結(jié)構(gòu)：一到兩個(gè)。
定語(yǔ)從句：一到兩個(gè)。
名詞從句：一個(gè)。
狀語(yǔ)從句（特別的才有用，普通的狀從是垃圾）：一個(gè)。
形式主語(yǔ)句：一個(gè)。
強(qiáng)調(diào)句/倒裝句：一個(gè)。
說(shuō)明：
一、以上指標(biāo)按一篇約250字的文章來(lái)分配。加上兩個(gè)簡(jiǎn)單樸素的句子，文章可成。
二、每一個(gè)具體如何去寫出來(lái)，有一些技術(shù)，等著老邪一一交代。“強(qiáng)調(diào)句”已經(jīng)寫出來(lái)了，請(qǐng)看本博文章分類“實(shí)戰(zhàn)句法”
詞法：靈活原則。
調(diào)整內(nèi)容，變化方式，保證正確。
有兩個(gè)方面：一是內(nèi)容要靈活，保證自己能表達(dá)。
如本來(lái)準(zhǔn)備說(shuō)：“黃老邪很變態(tài)”，發(fā)現(xiàn)“變態(tài)”不會(huì)，我說(shuō)“與眾不同”不行嗎？“與眾不同”不會(huì)，說(shuō)“很奇怪”不行嗎？“很奇怪”也不會(huì)，“跟別人不一樣”不行嗎？總而言之：把漢語(yǔ)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)為止。
另一方面就是同一個(gè)內(nèi)容，用不同的形式來(lái)表達(dá)。
已經(jīng)想到頭了，再想不出更簡(jiǎn)單的了，一看還是不會(huì)表達(dá)。這個(gè)時(shí)候不是基本功問(wèn)題，還是思路問(wèn)題。
請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)有不同的方式來(lái)表達(dá)相同的內(nèi)容。
比如“與眾不同”要是不會(huì)，可能是你非要把它當(dāng)成一個(gè)相當(dāng)于“與眾不同”的復(fù)雜詞來(lái)表達(dá)，事實(shí)上可用非常簡(jiǎn)單弱智的短語(yǔ)來(lái)替換。
所以“unique“要是想不出，還有differenfromothers.再假定differentfromothers還想不出（比如說(shuō)一時(shí)糊涂different這個(gè)單詞的是一個(gè)f還是兩個(gè)f記不準(zhǔn)了），還是要從絕望中尋找希望。比如來(lái)一個(gè)“正反”轉(zhuǎn)換，把“不同”說(shuō)成“不是相同”isnotthesameas.
轉(zhuǎn)換的思路具體有：
一、正與反（肯定與否定），前面“不同”與“非相同”即是。
二、復(fù)雜與簡(jiǎn)單，“與眾不同”與“與別人不一樣”即是。
尤其要提到動(dòng)詞，里面有一類所謂“萬(wàn)能動(dòng)詞”（那些極弱智常用的動(dòng)詞如take,get,bring,come,go等），使許多的動(dòng)作皆可迎刃而解。
如“黃老邪2003年不幸墮落新東方”，你能想起一個(gè)詞叫“墮落”嗎？完全的思路問(wèn)題，一看老外寫將出來(lái)，原來(lái)可用“wentdown”.萬(wàn)能動(dòng)詞的詳情，容老邪慢慢擺出來(lái)。
三、靜與動(dòng)，“他壽命（此詞可能不會(huì)）很長(zhǎng)”這個(gè)靜態(tài)的陳述，可換成“他活得更長(zhǎng)”這個(gè)動(dòng)態(tài)的說(shuō)法（livelonger,極弱智）。
先來(lái)這些，以后再慢慢補(bǔ)充。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十七
為適應(yīng)國(guó)家改革開(kāi)放的需要，“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)”從 1999 年 11 月起已在部分城市開(kāi)始實(shí)施大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試( cet spoken english test )
? 申請(qǐng)參加口語(yǔ)考試的考生必須是已經(jīng)獲得大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試證書(shū)的在校生，四級(jí)成績(jī)過(guò)550,六級(jí)成績(jī)過(guò)520。
等 | 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難 |
等 | 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際 |
等 | 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際 |
等 | 尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力 |
cet-set 主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：
a. 準(zhǔn)確性 指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度
b. 語(yǔ)言范圍 指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍
c. 話語(yǔ)的長(zhǎng)短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的`交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言
e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力
cet-set 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量。考生需要掌握的語(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語(yǔ)言功能和意念。
友好往來(lái)
問(wèn)候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
相互交流
開(kāi)始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。
態(tài)度
愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛(ài)，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見(jiàn)。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十八
各類全日制成人高等院校專科、本科在校生和在讀研究生，只有修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程，且英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)425分及以上，才有資格報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)考試。
1.修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程且參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)，才能報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。
2.考生一律在就讀學(xué)校報(bào)名、考試。
3.報(bào)考日語(yǔ)四六級(jí)、德語(yǔ)四六級(jí)、俄語(yǔ)四六級(jí)、法語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生，比照上述規(guī)定進(jìn)行資格審查，但報(bào)考小語(yǔ)種六級(jí)不對(duì)四級(jí)成績(jī)做要求。
各有關(guān)考點(diǎn)要認(rèn)真執(zhí)行上述要求，嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)名條件審核考生的報(bào)考資格，嚴(yán)禁接受社會(huì)人員報(bào)名，不得接納非本校學(xué)生報(bào)名。
注意事項(xiàng)：
1、本校已設(shè)考點(diǎn)的在校學(xué)生不能跨校參加考試，各考點(diǎn)只接受本校考生報(bào)名。
2、考試日若考生在外地實(shí)習(xí)，由該校教務(wù)處通過(guò)省自考辦與考生實(shí)習(xí)地的省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以確定此類考生的借考地點(diǎn)并報(bào)教育部考試中心備查。實(shí)習(xí)考生在實(shí)習(xí)地參加考試。
3、在校的專、本科學(xué)生憑本人的身份證和學(xué)生證報(bào)考四級(jí)，憑本人的身份證和四級(jí)合格證書(shū)或四級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)可報(bào)考六級(jí)。現(xiàn)役軍人符合上述條件的憑軍官證或?qū)W員證報(bào)考相應(yīng)級(jí)別。報(bào)名時(shí)各考點(diǎn)要嚴(yán)格審查考生提供的身份證件和證書(shū)原件，確認(rèn)是本校學(xué)生。
4、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、小語(yǔ)種這三種考試中，每個(gè)考生只能報(bào)其中一種。如果同時(shí)報(bào)兩種以上考試，將取消其考試資格。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇十九
1.榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!只要努力了，就一定會(huì)成功的，祝你高考大捷!
2.考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試;慎密審題，扣題作答;先易后難，從容解答;祝你開(kāi)始順順利利，順利通過(guò)啊。
3.經(jīng)過(guò)了三年風(fēng)雨的洗禮，踏過(guò)了幾許的風(fēng)濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場(chǎng)!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹，就在你打開(kāi)短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會(huì)懂!
4.努力的苦讀，就為這一刻?!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔!
5.你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。
6.周星馳：曾經(jīng)有一份認(rèn)真的復(fù)習(xí)放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果教委能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)三個(gè)字：學(xué)徹底。如果非要在這份學(xué)習(xí)加上一個(gè)期限，我希望是……就半年!
7.悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
8.xx今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
9.一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝你考試順利通過(guò)，萬(wàn)事如愿以償啊。
10.放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
11.仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
12.我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的.后盾。
13.人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
14.相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你考試順利!!!!!!
15.天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
16.決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
17.xx今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
18.人生就是一個(gè)上上下下喜喜悲悲的過(guò)程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
19.心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你，代我輕輕的問(wèn)候一聲：愿你心想事成，夢(mèng)想成真!
20.悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
21.當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒(méi)有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!
22.快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
23.既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者…一切都會(huì)順利一切都是奇跡!明天加油!
24.就要考試了，希望我的問(wèn)候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會(huì)把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福!
25.努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔!
26.人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
27.說(shuō)穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
28.“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。
29.不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
30.以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。
31.就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
32.就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
33.春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋。
34.水不開(kāi)得燒，人不懂得教。上行下就效，點(diǎn)播才能開(kāi)竅。人生路上，名師就是一劑救命的良藥，銀不換，金不要，只要良師為我來(lái)開(kāi)道!謝謝您，老師。
35.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇二十
1.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的.要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
5.大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
英語(yǔ)六級(jí)考試練習(xí)（精選21篇）篇二十一
作文題目在試題冊(cè)背面，寫作與聽(tīng)力理解在答題卡1上作答，閱讀和翻譯在答題卡2上作答。
9:00 發(fā)答題卡1、答題卡2和試題冊(cè)。閱讀“敬告考生”、檢查條形碼、答題卡的.印刷質(zhì)量、粘貼條形碼、填寫個(gè)人信息。沒(méi)有粘貼條形碼將沒(méi)有成績(jī)。考生不得提前翻閱試題冊(cè)，否則按違規(guī)處理。
9:10 考試正式開(kāi)始，寫作考試(30分鐘)，用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
9:40 考生帶上耳機(jī)，打開(kāi)試題冊(cè)，進(jìn)行聽(tīng)力考試(30分鐘)。
10:10 聽(tīng)力考試結(jié)束，考生停止答題并摘下耳機(jī)，收答題卡1。
10:15 作答閱讀和翻譯部分。教師檢查答題卡1上條形碼粘貼及個(gè)人信息填寫情況。記錄缺考考生信息。
11:25考試結(jié)束，考生立即停止答題，收試題冊(cè)和答題卡2。清點(diǎn)答題卡、試題冊(cè)都有30份后，組織考生離場(chǎng)。答題卡、試題冊(cè)考生不可帶出考場(chǎng)。
請(qǐng)考生注意：手機(jī)等通訊設(shè)備不得帶入考場(chǎng)，否則以作弊論處。考生中途不可離場(chǎng)，若離場(chǎng)(如上廁所)，不可回考場(chǎng)，需報(bào)告樓棟負(fù)責(zé)人，由流動(dòng)監(jiān)考員或保安帶到考務(wù)辦公室，等考試結(jié)束后方可離開(kāi)。
15:00 發(fā)答題卡1、答題卡2和試題冊(cè)。閱讀“敬告考生”、檢查條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量、粘貼條形碼、填寫個(gè)人信息。沒(méi)有粘貼條形碼將沒(méi)有成績(jī)。考生不得提前翻閱試題冊(cè)，否則按違規(guī)處理。
15:10 考試正式開(kāi)始，寫作考試(30分鐘)，用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
15:40 考生帶上耳機(jī)，打開(kāi)試題冊(cè)，進(jìn)行聽(tīng)力考試(30分鐘)。
16:10 聽(tīng)力考試結(jié)束，考生停止答題并摘下耳機(jī)，收答題卡1。
16:15 作答閱讀和翻譯部分。教師檢查答題卡1上條形碼粘貼及個(gè)人信息填寫情況。記錄缺考考生信息。
17:25 考試結(jié)束，考生立即停止答題，收試題冊(cè)和答題卡2。清點(diǎn)答題卡、試題冊(cè)都有30份后，組織考生離場(chǎng)。答題卡、試題冊(cè)考生不可帶出考場(chǎng)。
請(qǐng)考生注意：手機(jī)等通訊設(shè)備不得帶入考場(chǎng)，否則以作弊論處。考生中途不可離場(chǎng)，若離場(chǎng)(如上廁所)，不可回考場(chǎng)，需報(bào)告樓棟負(fù)責(zé)人，由流動(dòng)監(jiān)考員或保安帶到考務(wù)辦公室，等考試結(jié)束后方可離開(kāi)。