在下半年的開始,讓我們圍繞過去幾個月的工作和學習進行細致的總結。接下來是一些經過精心挑選的下半年總結樣例,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇一
本班現有幼兒25人,其中19名幼兒都是新生,他們的年齡從2006年10月以后的,他們都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說,他們年齡小,上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,第一次自己去面對一個新的環境。他們常以哭鬧來發泄離開親人、離開熟悉環境后的焦慮,針對這一特點,制定以下教學計劃。
本學期,我們根據《幼兒園指導綱要》整合多元智能理論,加入了幫我早讀書,我們運用滲透式教學把知識傳授給幼兒.我們使用的是在南師大的教材,我們選用其中的六個主題活動,分別是:《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩定而哭鬧,穩定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的主題活動。
在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,增加了發展幼兒的秩序感和社會規范意圖的活動,幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養,其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發展。
本學期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時間,動靜交替,我們要做到保教結合,讓幼兒有一個良好的學習空間。
1、嚴格執行幼兒園的各項保育制度。
2、每天做好消毒工作。
3、在一日生活的各個環節里,幼兒呢不過自己完成的,盡量要讓幼兒自己完成,這樣鍛煉幼兒的自理能力。
4、在每天的生活中我們把教室和衛生區的衛生搞好.
合理安排幼兒戶外活動的時間,并且保證每天2小時的戶外活動時間。
1、告訴幼兒在戶外活動時,不亂跑。玩滑梯是不擁擠。
2、在上廁所的時候不能擁擠。
3、在吃飯的時候告訴幼兒,要細嚼慢咽.
4、玩玩具告訴不能搶玩具.
5、喝水的時候要排隊不要擠。
1、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時,也是家長工作的一個部分,通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解?;Q育兒信息。
2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結束時召開家長會。
3、充分發揮“家園聯系欄”的作用,確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學,豐富孩子的知識經驗。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,做好新生入園情緒穩定。為家長排優解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度,提高安全意識。
5、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等,讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進行日常交流。
6、幫助班級準備及補充自然角的物品,配合教學活動準備各種材料。
7、通過家園聯系本,及時與家長取得聯系,反應幼兒在幼兒園的表現,達到家園共育的目的。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇二
堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導,進一步貫徹落實,以樹立新形象為重點,以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,以“讓每個孩子享受優質教育,讓每個孩子健康快樂成長”為目標,按照“以人為本,強化管理,”的基本思路,進一步優化環境、濃重特色、提高質量,不斷開創我園各項工作的新局面。
工作目標
1、加強科學管理,提高辦園效益。
2、實踐創新,深化教育教學
3、注重職工培訓,打造學習型教師隊伍。
4、家園共育,形成幼兒教育合力。
5、后勤保障,促進幼兒健康協調發展。
6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
具體措施
一、加強科學管理,提高辦園效益
1、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,將對園所的設施設備進行完善:為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。
2、為了確保我園的生源,這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,讓家長了解孩子們在園的一日生活,為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。
3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發展觀念,促進職工優質服務水平的提高,為我園吸引更多的生源。
4、繼續完善我園工資分配方案,加大考核兌現的力度,多帶孩子多拿錢,切實發揮好工資的激勵和約束功能,調動職工工作的熱情和積極性。
5、繼續深入開展素質教育和誠信建設活動。
強化教書育人、為人師表、教師言行的規范意識和責任意識,深刻理解師德的內涵,熱愛每一位幼兒,要遵章守紀,樹立敬業愛崗無私奉獻、服務創優的精神,對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制,嚴重的不在原崗位上留用,給予編外處理,真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻,為打造“節約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻。
在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言?!案卸鳌保瑢τ诂F在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,就是讓他們學會懂得尊重他人,幫助他人,時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道,每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活,當孩子感謝他人的付出時,第一反應常常是自己今后也應該這樣做,讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動,我們將從九月份開始,利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,并對他說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,并結合主題教學活動與一日各環節的活動,對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹,增強幼兒的感恩意識。如:教幼兒學唱等,通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!
結合素質教育和誠信建設活動,正式啟動家庭禮儀的學習,使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。
6、加強黨支部建設,充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰斗堡壘作用,提高黨支部工作水平。
7、工會要強化民主管理與民主監督作用,有效開展園務公開、合理化建議等活動,搞好職工“建家”活動,切實為教職工辦實事、辦好事。
8、團總支要加強自身建設,鞏固團員意識主題教育活動的成果,通過在青年中間開展豐富多彩的活動,為青年提供成長發展的平臺,為培養骨干教師做出積極地貢獻。
二、實踐創新,深化教育教學
1、日常教學,規范管理。教師要規范自己的一日教育教學常規,開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,相互學習,共同提高。
2、教學評優、促師成長。
新學期我園將采用多元智能創意課程教材,為了使教師很快熟悉教材,我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,認真領會其精神,掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習,努力探索,處處體現新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,從做中有思,思中有悟,悟中有變上下功夫,使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面,每月向家長進行新教材的展示活動,讓家長了解我園教材改革后的教學情況,使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,感受不一般的教學效果。
開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,多與姐妹園之間的交流,更要積極參加各級各類評比活動:本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性化的教學,結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,把活生生的教學現場作為案例,以先進的教育教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處和不足,并且共同探討為什么會產生這些問題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論詮釋我們的教育行為,使評優的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下,改革教法與學法,創造性地使用教材。
3、形成名師培養梯隊。名師是教師專業發展的帶頭人,是幼兒園發展的關鍵。我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,加大現有教師培養的力度,使我園有更多的教師具備評優條件。建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,每一位骨干教師和一位普通教師結隊,相互交流,相互促進,擴大我園骨干教師的比例。
4、規范課題管理,深化教育教學改革。
我園的課題本學期都將進入結題階段,因此要進一步加強對現有課題的常規管理,促進研究的規范化、科學化,做好經驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性。
5、親子班在開設好園內班的基礎上,擴大宣傳,開設園外班,并制定切實可行的教學計劃,要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。
6、積極參加社會實踐活動,豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,學會做事,學會共同生活,學會生存,我們將充分挖掘環境中的教育因素,對幼兒進行社會實踐教育,為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,到田野、村莊、商店去學習,培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感,積極社會實踐經驗。
三、開拓進取,打造學習型教師隊伍。
在幼兒園發展進程中,有活力、有創造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必須建立學習型的教師隊伍。
1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發,嘗試組建“學術沙龍”,為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,參加的對象為全體教師,要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,在研究過程中所發現的問題,是如何在實際教學實踐中解決的,取得的研究成果,以及產生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。
在自主學習中教師要做到“三個一”:讀一本自己認為的好書,以“好文章發布會”形式定期舉行交流活動,說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,對自己的學習工作進行反思。
2、激勵教師撰寫論文,參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗,撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區級以上雜志上發表或獲獎。
3、加強師德師風建設?!暗赂邽閹?,身正為范”,師德是教育的靈魂,師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍,就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論、交流活動,開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質服務明星”、“優秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。
4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質,關系到幼兒園的形象和品牌。
舉行班長工作沙龍活動。
在學期末評選優秀班長,通過考核評優,倡導班長日常班級管理細微化,幼兒教育細致化,從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
5、提高教師素質。
制定培訓計劃,讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對,實行“一對一,近距離”指導培養。
加強平時隨堂聽課,強化過程管理,對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核,提高聘用教師的業務水平。
努力創造條件,搭建平臺,積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。
加強教師技能技巧的訓練,提高教師的業務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關,如:先后安排各年齡段的講故事,自彈自唱,簡筆畫等考核。
教研工作除了繼續完成本園的結題工作外,還根據新教材申請有關多元智能創意課程的研究課題。
教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,在教師的教學隨筆中有不少閃光點,本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,并選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。
四、家園共育,形成幼兒教育合力。
1、新明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
4、結合新教材,各班成立家長互助沙龍,宣傳我園新教材。
5、繼續建全家長資源庫,充分利用家長資源,使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,讓家長感悟到自己的行為對幼兒發展的價值與意義,讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發展情況,使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,達到家園共育的目的。
五、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
1、開學初,我園準備走入社區,大力宣傳,為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的社會形象。
2、加大宣傳力度,號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿,為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發表的文章,園所將根據發表的刊物予以獎勵。
3、繼續開展“快樂體驗日”活動,不僅是園內的孩子,對園外也要加大宣傳力度,使更多的園外孩子走進幼兒園,體驗我們的快樂日,讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,喜愛幼兒園和幼兒園的生活,從而達到宣傳幼兒園的目的。
六、后勤保障,促進幼兒健康協調發展。
1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理,嚴格按照進行充分的準備,迎接xx市衛生保健一類幼兒園的驗收。認真落實,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度,制定財產管理、使用、賠償等細則,提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
3、衛生環境,責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境,具體分工,責任到人。
4、安全工作,保證落實。
加強安全巡視,對幼兒園的設施設備,飲食衛生進行全面定期檢查,杜絕安全隱患。提高安全意識,對教師加強突發事件的處理能力的培訓,進行消防知識的講座、模擬演習等活動。加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇三
我們將團結一致、同心協力把幼兒的各項工作做得更好。
各月工作安排;
九月份
1、入園報名活動,開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。(錯開時間,其他班級相互參與,相互學習)
4、更新早操內容,訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
6、結合中秋節開展主題活動。
6、落實晨檢制度,嚴格執行接送制度。
7、安全緊急疏散演習。
8、制定班級學期計劃,確定本班學期教育特色。
9、成立家長委員會、伙委會。
10、準備重陽節文藝匯演活動節目。
十月份
1、 開展“我愛祖國,我愛家鄉”的主題活動。
2、 開展xx區敬老院慰問活動。
3、 加強常規訓練活動,緊抓班級特色教育。
4、 加強安全緊急疏散演習活動。
5、 訓練幼兒早操,增強幼兒體質。
十一月份
1、 開展 “幼兒園舉案說法”競賽活動(家長和老師參加)。
2、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。
3、 組織教師開展“公開課”活動,相互學習,相互勉勵。(結合家長開放日)
十二月份
1、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。
2、 圣誕節化妝舞會。
3、 “迎新年”親子活動。
4.、家長跳棋比賽。
一月份
1、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。
2、 開展假期安全教育活動。
3、 開展幼兒故事比賽,提高幼兒園的語言表達能力。
二月份
1、 繼續加強常規管理活動,加強安全緊急疏散演習。
2、 幼兒手冊填寫、獎狀印刷。
3、 學期工作結束園會。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇四
本期根據教育局、湯山教辦工作重點為指導,以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質量為中心,以教研教改為動力,科學合理組織幼兒的一日活動,培養幼兒的創新精神和實踐能力,爭創一流服務。
1、加強教師專業培訓,幫助教師快速成長。
2、抓實教學活動研討,以點帶面促進全園整體教學水平的提高。
3、加大家長工作的宣傳力度,結合《指南》精神,推動家園一致的和諧教育。
4、加強幼兒區域游戲和戶外活動的監督,保證幼兒游戲時間,充分滿足幼兒游戲愿望。
5、重視安全、保健,為幼兒全面打造安全健康的教育環境。
6、組織教師參觀學習,讓教師走出去多參觀多學習。
7、開展教研活動,加強同行間的交流,開拓教師的視野,進一步推動我園教育教學工作的發展。
(一)規范常規教學,優化課程體系
1、加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正?;幕A上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節;每月上交質量較高的教學筆記、教案。
2、深入開展區角、體育、戶外等游戲活動,積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。
3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班級工作規范化,幼兒一日教育教學活動優質化,同時也促使教師更加專業化。
七月份
認真寫黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料
八月份
1、認真參加教辦組織的師德師風培訓活動。
2、組織全園教師對本班進行主題墻與區角環境布置。
3、組織教師學習《指南》,開展豐富多彩的教研活動。
4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。
九月份
1、各班幼兒進行常規訓練,培養良好的區域常規。
2、各班第二周開展家長會,推薦產生家委會名單,召開幼兒園家委會會議。
3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。
4、迎“教師節”開展尊師愛幼活動。
十月份
1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。
2、教師進行“五項”技能訓練。
3、各班結合重陽節開展敬老活動
十一月份
1、 各班教師進行公開課比賽。
2、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。
十二月份、元月份
1、開展元旦慶?;顒印?/p>
2、各項工作總結、資料整理。
3、學期總結,各班教師對幼兒進行評估總結。
1、李守瓊主持全面工作;
2、徐娜娜主持業務園長;
3、冉群英主持教務工作;
4、譚先容主持后勤工作;
5、大班班主任:楊正英 教師:徐洪芳 保安:楊正紅
6、中班班主任:彭 曼 教師:雷大蓉 保安:楊芝梅
7、小班班主任:楊秀粟 教師:徐娜娜
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇五
圍繞教研室提出的工作目標與要求,以認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為主線,以加強《幼兒園綜合活動課程》園本化建設重點,以教師《教學六認真》考核為抓手,進一步深化課程改革,完善課程實施,不斷提高教師的課程執行力;規范日產管理,優化一日活動,全面關注幼兒園保教工作的有效性,提高幼兒園的保教質量。
1、提高一日活動效益。
a、提高課程實施水平。
以“整合”作為課程實踐的核心理念,分年齡段制定科學合理的課程實施計劃,依據本班幼兒的發展水平認真制定每周活動計劃,整體確立幼兒知、情、意、行培養目標,有機滲透體、智、德、美多方面教育。以《綜合活動叢書》課程文本為依托,各教研小組每周定時開展課程審議活動,結合園本教育資源和科研成果,及時調整充實課程內容。并充分挖掘本土本園資源,收集文本資料,再加以整理篩選,擴大地方課程含量,創造性地實施富有園本特質的課程,建構園本課程,使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個性,提高我園課程的適宜度。在課程實施過程中,每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節,以“實、活、勤、精、細”來規范教學行為,在一日活動各環節真正做到“心中有目標、眼中有孩子”;重視環境的教育內涵,讓幼兒與環境互動,讓環境見證幼兒的學習歷程;促使主題課程與游戲活動的有效融合,在制定游戲計劃、創設游戲環境、投放游戲材料、游戲指導與游戲后的反思調整等各個環節,充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平,引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進幼兒社會化和個性的和諧發展。同時教師要及時做好區角活動、主題墻、創造性游戲的記錄、反思,從而及時做出相應的調整。
b、完善幼兒發展評價體系。
教師要以科學的發展觀來評價幼兒,本學期繼續結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知欲評價表》、《幼兒習慣評價表》、《個別兒童教育跟蹤表》、《幼兒成長檔案》及學期末各班的班測和園測,認真研究幼兒,用心觀察每個幼兒,及時做好觀察筆記,真實地記錄和科學的評估幼兒各方面的發展。
本學期,對《幼兒成長檔案》繼續進行更好地使用,教研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎上,不斷完善、豐富檔案的內容和形式,重視幼兒和家長的參與,既要有原來冊子中的內容,又要有體現幼兒個性的內容,還要跟隨主題教育的開展,及時評價幼兒各方面的階段發展狀況。
c、構建園本化課程實施體系,充分發揮示范輻射作用。
本學期我們要在選擇相關教材實施主題課程的基礎上,結合我園紙工特色教學和園級教研課題“一日活動中幼兒養成教育的有效滲透”的研究,確定各教研小組的研究專題,從生活活動、學習活動、游戲活動上下功夫,聯系日常教育教學具體事件和情景,采用多種教科研形式進行專題研究,解決教育教學中的實際問題。
在重視內涵發展的同時,加強對外溝通、交流與合作,進一步發揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認真制定并落實與復光村辦園的園際聯系工作,認真實施開放活動、送教下鄉活動、跟班學習活動,做到活動有計劃、針對性強,效果好,并積累好活動過程資料。
2、細化教學活動常規。
a、認真執行教學“六認真”管理制度。
采取每月定期檢查和不定時抽查相結合的方式,在全面了解教師教學“六認真”工作情況的同時,本學期以認真做好一日活動之活動準備為切入點,認真分析與總結,重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體鍛、區域活動、游戲活動和集體教學幾個環節,限期整改存在問題,從而規范每一位教師的教學行為,確保一日活動各環節的質量。每一位教師要及時反思自己的教育教學,認真寫好教育教學反思,通過反思不斷提高自身的保教水平。
b、認真執行一日活動管理制度。
園領導以“推門聽課”為主要督查形式,做到“四個堅持”,即:堅持每周看活動不少于2個,堅持每周匯總看活動情況,堅持每周進行集體點評,堅持深入班級分析保教質量。
c、認真執行教研活動管理制度,深化園本教研。
結合園級教研課題的研究,認真實施本組研究專題,園中心教研組每兩周開展一次專題研討,各教研組每兩周開展一次教研活動,每周開展一次課程審議活動。本學期將以健康教育、音樂教育為突破口,讓老師們在具體的案例和問題中,有針對性的學習研討,研究解決教學工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題,每次活動要有明確的的主旨,有中心發言人,有詳細的記錄。園中心教研組還要組織好“一課三研”、“主題辨析”、“理論學習”、“外出參觀學習心得交流”、“案例分析”等活動,注重理論的提煉和經驗的積累,注重過程管理和全園參與,建立電子化的園本教研資源庫,注重對教學活動設計、教學實錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。
3、整合優質資源,推進家園、社區合作共育。
發揮園、班兩級家長委員會委員的功能。以主持家長活動、參與編輯《湘溪報》、來園授課等形式挖掘家庭教育資源,調動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性。開展“家長志愿者”活動,由家長自愿報名,在老師指導下根據職業、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。利用社區及周邊的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。以幼兒園社區教育資源基地為園外教育陣地,充分發揮教育基地的作用,爭取社會對學前教育的重視與支持。
2、韻律活動的編排。
3、組織好園本培訓和教研活動(貫穿全學期)。
4、認真創設環境,精心組織好游戲和區角活動。
5、組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動。
6、組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評比。
7、中班“平衡”同題開課。
8、青年教師韻律操評比。
9、班級主頁評比。
1、第一次六認真檢查。
2、大班“玩球”同題開課。
3、五年以上教師優質課評比。
4、幼兒韻律活動評比。
5、區域環境、主題墻評比。
6、一年以內教師亮相課。
7、結合國慶在教師中進行敬業愛崗活動,在幼兒中進行愛國、愛家鄉教育。
8、六認真之“認真做好活動準備“專題研討。
1、進行自制玩具比賽。
2、開展中大班家長半日開放活動。
3、第二次六認真檢查。
4、組織骨干教師參加蘇州市教師培訓活動。
5、音樂教學教研活動。
6、各教研組教研活動交流。
1、第三次六認真檢查。
2、骨干教師展示活動,對村幼園開放活動。
3、各班迎元旦活動。
4、組織好送教到園活動。
5、教師自制課件評比。
6、新教師亮相課。
7、協助做好學科帶頭人、教學能手、教壇新秀考核和評比。
8、小班體育同題開課。
9、第一、二年教師“我的成長感悟”專題交流會。
xx年一月:
1、做好本學期幼兒發展情況的測試和評價,特別要做好成長檔案的整理工作。
2、青年教師“四個一”工作考核。
3、第四次六認真檢查。
4、做好學期結束工作。
5、匯編我園本學期優秀教育案例集。
6、教師做好年終總結。
7、確定“xx”研究課題,逐步形成完善的研究方案,做好向蘇州市申報的準備工作。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇六
本學期,我園將繼續以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》精神為指針,繼續深入貫徹落實,扎實推進《3-6兒童學習與發展指南》,讓精致管理、科學保教成為我們工作的出發點和落腳點。我園將積極響應教育局提出的各項工作號召,特色高效地做好各項工作,實現自身的持續發展,引領全縣學前教育事業的發展,讓我園省示范幼兒園的輻射作用和全縣幼兒園園長培訓基地的引領作用得以有效發揮。
計劃如下:
一、 做好招生工作
本學期,我園在送走大班畢業幼兒之后,計劃招生100人,其中大班招生35人,中班招生40人,小班招生25人。計劃編班6個,其中三個大班,原中一班、中二班升入大班為大一班、大二班,新招生35名五周歲幼兒組成大三班。原小班幼兒升入中一班,新招收40名四周歲幼兒留30人組成中二班,另10人補入中一班;新招收25名3周歲幼兒組成小班。
二、 創設優美舒適的幼兒園環境
本學期,我園雖然依舊借居實驗小學院內,但我們依然從教師和幼兒的身心需要出發,做到舍得投入,積極整改,確保教師和幼兒必要的生活和工作環境的舒適、實用、實效。本學期,著重改善幼兒園走廊環境;改善各班活動室環境,充實區域活動材料;改善教師辦公條件,更換打印機,復印機;做好秋冬季節流感預防和冬季防寒保暖工作。
本學期,我園將加大黨支部和工會工作力度,從思想和專業兩大方面著手,精心打造精、尖、優三型教職工隊伍,讓幼兒園團隊永葆生機、活力與戰斗力。
思想上,加強學習,開展活動,經常引導和教育。讓每一名教職工樹立“既然別無選擇,那就心無旁騖、義無返顧地做到最好”的現實主義職業思想,工作中嚴格要求自己,時刻以“認真做好每一天,超越自我”為座右銘,扎實做好本職。
專業上,加強學習,知曉不足,立足實踐,積累傳播。幼兒園將積極為每一名教師安排適宜于每個人的園本培訓內容,督促其自學,加快提高專業技能;幼兒園也將積極開展園本教研及其各項促進專業進步的活動,促進其提高與成長;引導每一個教師學習她人所長,知曉自身不足,并努力趕超。尤其是將教育實踐作為教師們專業發展進步的主渠道,引導教師們積極實踐,用心反思,學會積累經驗,并以人人都來做講師的方式,引導教師們傳播自己獲得的好經驗,好方法。提高教師們的學習能力、自我剖析能力、思考力、實踐能力、總結積累能力和宣講傳播能力。
四,以幼兒發展為本,切實做好幼兒園保育和教育工作
保育工作上,除為幼兒創設良好的生活和學習環境外,重點做好幼兒一日生活的安全管理,包括環境設施安全、飲食安全、出入安全、活動安全和消防安全。警鐘長鳴,讓每一個教職工樹立安全工作意識,對每一個孩子進行經常性并富有實效的安全教育,創幼兒園安全工作零缺點的優秀業績。同時,加強幼兒園環境衛生工作,對幼兒進行良好的生活衛生習慣養成教育,培養幼兒對環境的適應性,認真做好晨午檢工作,預防秋冬季節流感,做好患兒隔離等等各項工作,將保育工作做得精細、精致、令人滿意。
教育工作上,我們將繼續《3-6歲兒童學習與發展指南》的理解和實踐。繼續總結和反思上半年踐行《指南》工作的成績和存在的不足。本學期,揚長避短,繼續探索最適宜于幼兒的、最適宜于每一個幼兒的教育方法和策略,以幼兒發展為本,促進每一個孩子在原有程度上的發展。力求區域活動的開展豐富、實效;集體活動的開展,以幼兒為本,關注到每一個孩子的發展和終身發展。尤其要注重幼兒的身體健康教育,側重心理健康教育和社會適應性的培養;注重幼兒德育,從養成教育入手,側重幼兒良好習慣、優秀品質、文明禮儀、健康情感、珍愛生命等方面的培養和教育,通過出臺計劃、確定主題、制定方案、開展活動、追蹤評價等途徑,務求德育的實效性,促進每一個幼兒真正的身心和諧發展。積極創設條件,扎實開展幼兒園科學教育活動,激發幼兒對天文、地理、動物、植物以及風雨雷電等等自然科學知識的濃厚興趣,形成對身邊所有科學現象與事物的探索欲望,讓幼兒盡可能多地了解生活中的一切科學,培養幼兒科學發現和探索的興趣和能力。加強幼兒藝術教育,讓童聲唱響天籟之音,讓園中時時處處充滿美妙歌聲;繼續潛能思維繪畫這一特色課程的研究和教育,讓每一個幼兒都能想自己所想,畫自己所畫。讓藝術教育成為孩子一生感受美、理解美、創造美和展現美的最佳奠基工程,讓我們的幼兒園的孩子們,成長為能夠自己理解美、創造美和享受美的快樂之人。
五,做好家園共育工作,提高教育的實效性
本學期,我園將繼續加大家長學校培訓力度,制定切實可行的家長學校工作計劃,開展扎實有效的家園共育工作,全面提高家長科學育兒水平,促進幼兒的全面和諧發展。通過家訪、家長會、家長學校講座、家長開放日、家長進課堂、家園聯歡等等多種形式和渠道,讓家長更多地走進幼兒園,走進老師,真切而真實地了解幼兒園和教師的工作,認可、理解并支持教師開展幼兒教育工作,讓家園共育之花盛開、怒放。
六,運籌帷幄,著手回遷后的各項工作
本學期,幼兒園以考核小組為回遷領導小組,制定詳盡具體的回遷工作方案,明確每一個考核小組領導的責任及分工,將回遷前后的各項工作想周全,做到位。尤其是涉及回遷后的設備購置和新樓美化布置等等重大事項,考核小組同志要積極聽取教師們的心聲,集思廣益,務求做得更好。同時,積極向上級呼吁教師缺編問題,設備添置所及經費等等各項尖端難題,為順利回遷做好一切前期準備工作。
七,做好上級交辦的各項工作
本學期,我們將以百倍的熱情,飽滿的狀態,全身心的投入到幼兒園的各項工作中。在做好本職工作的同時,全力以赴承接并出色完成上級部門交辦的各項工作任務。提升教師們的專業技能,展現幼兒園團隊素質的同時,讓省級示范幼兒園的輻射示范作用得以充分發揮,讓市十佳優質公辦幼兒園的獎牌熠熠生輝,讓泰來縣園長培訓基地的美名更加響亮深入人心。我們的目標是辦好人民滿意的幼兒園,在實現我園自身持續發展的同時,傾我們的生命之力,讓我們的理念和行為惠及每一所幼兒園,惠及千家萬戶的'孩子們。
20xx年8月20日
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇七
幼兒園上半年工作計劃書(一)
本年度以積極參評省級示范園為契機,以幼兒園和諧持續發展為目標,進一步加強教師職業道德建設和平安校園建設,組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業標準》等先進教育理念。積極領會區教育局學前教育科的指示精神,規范幼兒園日常管理,整合教育資源,促進幼兒園保教質量不斷提高。
一、關注安全衛生 確保幼兒健康成長
1.細化幼兒園日常安全管理,堅持安全工作常抓不懈
嚴格門衛安全管理,注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實,堅持每周的安全檢查與落實,嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯系,共同營造幼兒園安全環境。
2.完善幼兒園衛生保健工作,不斷提高科學育兒水平
以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導,以迎接區衛生保健量化分級管理為契機,完善幼兒園營養計算和飲食安全建設,改善幼兒營養配餐,降低肥胖率。積極預防各類傳染病,指導家長科學育兒,促進幼兒身心健康成長。
3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣
結合幼兒園"好習慣成就好人生"的辦園理念,積極申報"幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養"的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣,引導教師以身作則,在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣,為幼兒的健康成長奠定基礎。
二、規范日常管理,提升幼兒園保教質量
1.規范幼兒園一日活動管理,做好一日活動的檢查落實
進一步提高幼兒園管理的標準化,逐步實施《幼兒園一日標準化管理規范》,強化內部管理和各類人員的工作職責,深入幼兒一日生活環節進行參與和指導,確保各崗位工作有序開展。
2.開展好管理人員與教師的雙向評價,在相互評價中彼此促進
在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上,實行管理人員與教師的雙向評價,每月末定期反饋、交流,在相互的交流中不斷規范工作要求,營造良好的工作氛圍。
3.以參加省級示范園為契機,提升幼兒園保教質量
根據省級示范園的辦園標準,從各方面規范工作要求。充分挖掘自身優勢,形成幼兒園特色,實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。
三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質
1.注重師德建設,提高師資隊伍的師德修養
認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》,落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》,注重日常行為規范的養成。將"幼兒園里好事多"這一德育陣地生動化、具體化,鼓勵大家從點滴做起,相互欣賞,相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
2. 加強業務培訓,提升師資隊伍的業務素養
規律性認識,有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修,提升理論素養。加強骨干教師培訓力度,提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客,記錄教育生活的點點滴滴,引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發出自己的聲音,樹立積累、宣傳和發展的意識。
3.密切家園聯系,提升幼兒園科學育兒水平
加強對幼兒園日常保教工作的指導,堅持以游戲為基本活動,鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件,確保幼兒充足的戶外活動時間,開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會,重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座,每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態,組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動,針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒,引導家長切實轉變育兒觀念,提高育兒信心和能力,重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
四、注重持續發展,扎實有效的推進幼兒園建設
1.完善幼兒園基礎設施建設,為擴班和升類做好物質準備
做好2012年余款的??钍褂煤驼少徲媱?,確保??顚S茫瑥挠布O施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。
2.妥善做好幼兒園招生工作,加強新生家長教育理念培訓
依據市教育局招生政策,結合區招生工作精神,制定幼兒園科學合理的招生政策,順利、平安、有序招生,做好新生入園的過渡和家長的培訓工作,提升新生家長科學育兒的理念。
3.密切與本學區內各小學的聯系,完善幼小銜接工作
五、2015年上半年幼兒園各月工作配檔
二月份:
1.進行全園的衛生掃除和安全大檢查,二樓安全設施配備
2.參加區飲食安全培訓,全面進行食堂安全建設
3.做好2015年專款的追加預算,為幼兒園升類做好物質基礎
4.教師自制玩教具評比
三月份:
1.傳達幼兒園工作計劃,各部門交流工作計劃
2.召開新學期班級家長會和全園家長委員會
3.做好幼兒園財務交接工作
4.全體教職工查體,迎接區衛生保健達標
5.幼兒園圖畫書講述評比活動
四月份:
1.幼兒園自制輕器械操創編展評活動
2.幼兒坐姿、執筆姿勢和進餐姿勢培訓與交流活動
3."開心農場"親子種植與管理交流活動
4.各班區域活動交流展示活動
五月份:
1. 幼兒園教學活動評優
2.《3—6歲兒童學習與發展指南》學習心得交流會
3.進行區級研究課題"一日活動中師幼良好習慣的培養"開題論證
4.開展"我是環保小衛士"為主題的慶"六一"活動
六月份:
1.幼兒園小班招生工作,大班幼小銜接工作
2.教師備課評優、優秀教研組、優秀班集體評選
3.教師個人成長博客交流,各部門進行學期工作總結
4.征求家長對幼兒園管理的意見,進行分析和工作改進
幼兒園上半年工作計劃書(二)
一、 指導思想:
本學期,我園將繼續學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以"科學的教育發展觀"的理論為指導,進一步貫徹落實《綱要》,規范與細化管理過程,以改革創新為動力,以全面提高幼兒園保教質量,深化特色教育研究為手段,進一步轉觀念、強內涵、促發展,不斷開創我園持續發展的新局面。
二、 主要工作目標:
1、 努力改善示范性幼兒園的辦園條件,真正實現教育均衡發展。
2、 努力加強師資隊伍建設,探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略,充分發揮園主干教師的示范帶頭作用,多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺,確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。
3、 加強課題研究,在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設,著實推進有效教學,努力構建園本特色。
三、具體措施:
(一)、完善幼兒園的辦學條件,創設幼兒園優美環境。
針對示范性幼兒園評估標準,而現有園舍無法拓展的現實情況下,我們將積極爭取學校領導的大力支持,資金投入,添加設備,為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境,切實提高保教質量。
(二)、加強隊伍建設。
1、加強思想政治學習和職業道德教育。通過學習教育活動,樹立高度的事業性和責任心,不斷規范師德行為。
2、強化反思與研究,倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,積極開展課題研究,努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗,鼓勵教師積極撰寫教育筆記與教育論文。
3、加強教師培養,發揮好主干教師的示范帶頭作用。抓好對新教師的過程管理,通過上課、培訓、競賽等形式,給新教師提供展示的機會,給新教師提供學習研討的機會,提高全體教師的工作能力。
(三)、開展區域活動,豐富幼兒一日生活。
幼兒園的區域活動是幼兒園課程的重要組成部分。創設不同的區角,豐富操作材料,讓幼兒通過主動學習來促進幼兒身心和諧全面的發展。
(四)、開展園本教科研,努力構建園本特色。
1、積極開展"走進課堂月"活動
本學期由陳桂娜老師來承擔公開教學觀摩。
2、認真開展課題研究活動:
(1)、每月制定課題活動內容:按月計劃開展紙工活動,主要有剪紙、撕紙、制作活動,通過練習,提高幼兒的紙工技能,對紙工活動的興趣。
(2)、讓幼兒與家長合作活動,準備在六一節展示幼兒作品,讓幼兒感受自己的成就感,讓家長感受到課題活動的實在意義。
(3)、園本教研:開展園級的集體備課。在縣集體老師備課的基礎上開展園級集體備課,讓園里的每位老師參與到備課的氛圍中,談各自的看法和建議,通過集體備課能不斷提高教師的教育教學能力。
四、月份工作安排:
二月份:
1、做好期初幼兒入園準備工作。
2、制定幼兒園教學、教研工作計劃。
3、參加縣級園本培訓——如何開展幼兒園園本教研工作。
三月份:
1、制定幼兒園課題活動內容。
2、走進課堂月活動:確定陳桂娜老師承擔公開教學活動。
3、制定幼兒園園本教研活動方案。
4、參加縣級園本培訓——幼兒園"區域活動設置與指導"。
四月份:
1、開展區域活動。
2、幼兒園美術課堂組研討。
3、參加縣級幼兒園教師簡筆畫比賽。
4、開展幫扶活動。
五月份:
1、園本教研活動:園內教師開展美術觀摩活動。
2、園內教師集體備課。
3、幼兒美術畫展。
六月份:
1、做好幼兒園區域活動檢查工作。
2、幼兒美術作品匯編。
3、做好入小學前的銜接工作。
4、做好期末工作總結。
幼兒園上半年工作計劃書(三)
一、指導思想:
本年度,我園將以新《綱要》、《規程》精神為指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,在認真總結分析上年度工作的基礎上,合理調整我園辦園目標,實行科學管理,積極推進"教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境"等現代化的建設,不斷提高保教質量,以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。
二、主要工作:
(一)管理工作:
1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發展趨勢的基礎上,認真修訂、調整、制定好幼兒園長期、中期和短期發展目標,進一步突出辦園特色,引導教師從新的高度關注幼兒園的發展,關注幼兒教育改革的方向,從而為幼兒園的發展出謀劃策,貢獻力量。
2、加強教師隊伍建設,注重學習、實踐和思考,扎扎實實地做好各項工作。堅持"為幼兒發展服務,為幼兒成長服務"的思想,努力營造學習和研究的良好氛圍。
3、根據新形勢新要求,進一步修改完善各類規章制度,調整考核激勵機制;加強園里文化建設,繼續優化園里文化環境,創設和諧的幼兒園文化氛圍。
4、本學期,我們將繼續堅持"以人為本"的管理理念,積極探索人性化的管理方法,努力創造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進一步深化園務公開工作,以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎,提高管理效率。
5、進一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規管理要常抓不懈,強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平,以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。
(二)保教工作:
1、關注教師專業發展,提高教師教學水平
(1)努力營造學習化環境,創建學習型組織,讓教師在學習中成長,積極開展讀書活動,不斷豐富文化科學知識,掌握現代教育理論和技術,不斷提高其專業素質和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等,并積極向各級各類報刊雜志投稿。
(2)大力開展師德教育系列活動,使教師在學習和實踐活動中提高思想素質,增強教書育人的責任感、使命感,樹立典型和榜樣,形成"敬業、愛生、創新、奉獻"的良好風氣。
(3)采取"走出去、請進來"等多種培訓方式,吸納幼教改革最前沿的信息,提高教師隊伍的整體水平;對全體教師進行《幼兒園教育指導綱要》解讀培訓和感覺統合教學法培訓;派骨干教師參加幼兒教育培訓班,參觀先進園所,接受新的教育理念,開闊眼界。
2、加強常規管理工作,提高教學管理水平
(1)以新《綱要》、《規程》精神為指導,以幼兒日常行為規范的養成和常規性教育活動的有序開展為重點,以科學、合理、立體化的管理運行機制為保障,淡化一日活動中的教學活動環節,鼓勵教師根據活動的需要自由調整。積極利用三八節、勞動節、兒童節、教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日開展主題教育活動,善于利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
(2)加強教學常規管理,督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實際,落實園務計劃精神,有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。園長堅持深入教學第一線,加強隨堂聽課,及時發現問題,分析研究,尋找解決問題的對策,并將檢查結果納入"教師教育工作質量管理"考核體系。
3、積極開展教科研活動
(1)本年度,按實施教學的單、雙周時間,劃分出兩個備課組。每一位教師要認真執行備課制度,準時參加集體備課,參加前要先熟悉教材,分析教材中的重點和難點,為集體研討做準備,年級組長要組織好每一次的集體備課活動,努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查(抽查)工作,指導教師以幼兒發展為本,不斷改進教學方法和模式。
(2)加強教研組活動的管理工作,充分發揮各教研組長的指導作用,要求每學期制定詳細的教研活動計劃,避免活動的盲目性和隨意性。
4、開展豐富多彩的大型活動
(1)教師方面:
玩具制作比賽。通過這些活動的開展,不斷提高教師的專業技能。
本年度,我們將進一步加強園本課程的研究。深入學習新課程理念,優化課程內容,構建一套適合我園發展的園本活動體系。各班組團結協作,整合主題資源,將收集、開展、生成的主題活動內容,以電子文本的形式梳理、存檔,從而達到優化園本課程、提高教學質量的成效。
(2)幼兒方面:
本年度,我園將通過開展豐富多彩的活動,促進幼兒綜合素質的提高。繼續以前的每月一次畫展;4月份,開展第二屆"小小風箏節"活動;5月底,舉行 "六一" 慶?;顒?6月份,開展包括畢業典禮、參觀校園、小樹苗交接儀式、入學前教育活動等在內的一系列大班畢業活動及"幼兒英語風采大賽"等活動;10月份,舉辦"幼兒趣味運動會";圣誕節前夕,舉行"圣誕英語周"活動;12月底,開展"第六屆小歌星比賽"及"家園同樂親子園新年游藝會"等。通過這些活動的開展,豐富幼兒的生活,促進幼兒全面發展。
(三)后勤工作:
1、衛生保健
認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》,結合我園實際情況,制定合理的保健工作計劃,把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首要位置,確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢,建檔工作,對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,對有既往病史的幼兒做到心中有數,以便在日常護理中采取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀察工作,認真執行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生,并記錄檢查情況,與考核掛鉤。
2、提高安全意識,加強安全工作
(1)完善安全管理網絡,健全安全管理機制 。定期召開幼兒園安全領導小組會議,討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應急預案,并嚴格執行。同時,要加大對各項制度落實、執行的檢查力度。
(2)不斷強化教職工安全責任意識,通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網絡、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識,提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座,將安全教育滲透在幼兒一日活動之中,不斷提高幼兒的自我保護能力。
(3)做好家長接送工作,增設園內各班安全監控系統,定期檢查室內照明線路、電器設備及其它設施,并做好記錄,強化安全意識和服務意識,杜絕安全事故的發生。園內實行"安全區域責任制";由各崗位人員負責包干地區的安全工作,并定期向安全員匯報。
3、不斷改善辦園條件
(1)不斷改善校園環境,對幼兒園室內外環境進行整體設計,制訂安全、優美、實用、具有個性化的園舍改造方案:進一步擴大幼兒活動空間,因地制宜地進行綠化美化工作,使我園環境更具特色。
(2)充分發揮各個功能室的作用,提高其使用率,添置室內、外玩具,使其更符合教育的需要。
(3)充分發揮現代化的教育手段,積極采用無紙化辦公、備課,鼓勵教師上網收集更多的教育信息。
(四)家長工作:
們將全面考慮家長的需要,結合本園實際,對家長工作提出改進措施:
1、進一步拓寬家園溝通的渠道,認真辦好家長學校,針對家長育兒方面的需求,進行有針對性的家長學校講座;嘗試"家長咨詢日"工作,聘請專家為家長咨詢、答疑。同時教師要認真做好家訪工作,努力利用網上家長學校、家長園地、家園互動手冊等手段,使家園聯系更加密切。本學期,繼續堅持每月向家長開放半日活動一次,讓家長充分了解和參與幼兒園的教育和管理,促進保教質量不斷提高。
2、舉辦形式多樣的親子活動(如:幼兒趣味運動會、親子同樂新年聯歡會等),通過幼兒園、家長與孩子的有效互動,提高家長參與幼兒園活動的積極性。
總之,在新的一年里,全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作,銳意進取,勇于創新,使我園更上一層樓!
一.指導思想
根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點:
二.加強理論學習,提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。
1.積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
三.注重業務培養,提高保教質量
1.本學期我們將實行新的保教常規制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題,經常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發現問題及時解決,進一步進行規范和指導。
四.扎實開展教研活動,真正發揮其輻射作用
1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:
解讀、等主題教育活動等進行研討,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2.環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區域游戲活動水平,本學期還將開展環境創設比賽。
3.不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展。
四.以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作
1.開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣。
九月份:
1、關于戶外活動音樂及內容形式的選擇
2、年級組主題一通研、主題二通研、
3、年級組集體備課
4、家長會材料研討
5、區域活動展評 十月份
1、年級組主題三通研、集體備課
2、教學能手教師說課、磨課、評課
3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討
4、《指南》解讀
5、外出學習匯報(暫定)
十一月份:
1、園內普聽課說課、評課
2、“親子運動會”經驗交流
3、年級組主題四通研、集體備課
4、關于米羅可兒創意美術活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等
5、區域活動經驗交流
十二月份:
1、年級組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動。
3、研討:如何寫好幼兒評語。
4、米羅可兒創意美術經驗交流
5、彈唱基本功比賽 一月份:
1、年級組主題六通研、集體備課
2、課題方案制定、研討
3、效果展示材料準備
4、學期總結座談會
二、工作目標
(一)全面落實2015下半年重點目標責任制,接待區教育局新學期視導與督導評估
(二)修訂章程,提升管理,強化服務,全力以赴迎接省級示范園的檢查驗收
(三)開展全民讀書學習周活動,舉辦實幼第四屆書香校園閱讀節?
(四)以中華人民共和國建國60周年周年為契機,開展豐富多彩的慶典活動。
(五)高度重視、密切關注、嚴格巡查園舍房屋,確保安全。
三、工作任務和主要措施:
1.接待區教育局新學期視導與督導評估。 8月14日召開園領導會議,研究新學期人事安排,討論修改幼兒園章程。8月24日——8月28日全體教職工上班。組織教師參加園本培訓、召開全體教職工大會,總結暑期工作,下達新學期工作計劃要點。創設幼兒園環境、參加園所維修衛生大清理;8月29日幼兒園幼兒新生體檢, 9月1日幼兒開學。以實際行動接待區教育局新學期視導與督導評估。
2. 積極營造尊師重教的良好氛圍,舉辦實幼慶祝教師節活動 9月10日實驗幼兒園舉辦隆重、熱烈、簡樸、務實 的慶祝教師節活動。黨政工團聯合,邀請離退休教師參加。
4.討論并修訂幼兒園章程。
5. 提升管理,輻射示范,彰顯特色,打造品牌。全力以赴高質量地迎接省級示范園檢查驗收。(國際象棋、書香閱讀、教育科研、家園互動、社區聯動、網絡教研、)
6. 社區聯動、家園溝通。發揮家長委員會的作用,加大宣傳力度,主動創造性地做好家長工作,(學期召開至少2次家長會,舉辦2次家長學校講座,舉辦1次向家長開放半日活動,組織家園主題活動1次,舉辦1次家長育兒經驗交流) 7.高度重視,密切關注園舍房屋,加強巡查工作,做好汛期幼兒園財產和師生員工安全。
一、指導思想
本期根據教育局、湯山教辦工作重點為指導,以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質量為中心,以教研教改為動力,科學合理組織幼兒的一日活動,培養幼兒的創新精神和實踐能力,爭創一流服務。
二、本學期工作目標
1、加強教師專業培訓,幫助教師快速成長。
2、抓實教學活動研討,以點帶面促進全園整體教學水平的提高。
3、加大家長工作的宣傳力度,結合《指南》精神,推動家園一致的和諧教育。
4、加強幼兒區域游戲和戶外活動的監督,保證幼兒游戲時間,充分滿足幼兒游戲愿望。
5、重視安全、保健,為幼兒全面打造安全健康的教育環境。
6、組織教師參觀學習,讓教師走出去多參觀多學習。
7、開展教研活動,加強同行間的交流,開拓教師的視野,進一步推動我園教育教學工作的發展。
三、工作措施
(一)規范常規教學,優化課程體系
1、加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正?;幕A上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節;每月上交質量較高的教學筆記、教案。
2、深入開展區角、體育、戶外等游戲活動,積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。
3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班級工作規范化,幼兒一日教育教學活動優質化,同時也促使教師更加專業化。
四、本期月工作安排
七月份
認真寫黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料
八月份
1、認真參加教辦組織的師德師風培訓活動。
2、組織全園教師對本班進行主題墻與區角環境布置。
3、組織教師學習《指南》,開展豐富多彩的教研活動。
4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。
九月份
1、各班幼兒進行常規訓練,培養良好的區域常規。
2、各班第二周開展家長會,推薦產生家委會名單,召開幼兒園家委會會議。
3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。
4、迎“教師節”開展尊師愛幼活動。
十月份
1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。
2、教師進行“五項”技能訓練。
3、各班結合重陽節開展敬老活動
十一月份
1、 各班教師進行公開課比賽。
2、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。
十二月份、元月份
1、開展元旦慶?;顒?。
2、各項工作總結、資料整理。
3、學期總結,各班教師對幼兒進行評估總結。
五、人員分工
1、李守瓊主持全面工作;
2、徐娜娜主持業務園長;
3、冉群英主持教務工作;
4、譚先容主持后勤工作;
5、大班班主任:楊正英 教師:徐洪芳 保安:楊正紅
6、中班班主任:彭 曼 教師:雷大蓉 保安:楊芝梅
7、小班班主任:楊秀粟 教師:徐娜娜
冉群英2015年8月31日
以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師業務素質,提高教師教育教學反思能力,提高我園教育質量。
工作重點:
1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好教師思想道德教學質量的工作,初步加強師資隊伍的建設,不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究,教研組在教學活動中遇到的難題開展討論。
4、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作:
三月份:
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,活動內容,活動形式,標牌等達到一個新的標準。
3、做好各項教育資料的書寫工作。
4、教研活動組及時研究討論在教室中出現難點。
四月份
4月底開展教師“幼兒原創舞蹈大賽”大力發揚原創精神,
教師個人創編幼兒舞蹈,排練幼兒參加比賽,一個幼兒不能超過兩個節目,可以混齡組合。
五月份
開展幼兒早操比賽,比賽將分項目有:早操動作規范,精神面貌,教師領操,間隔游戲,比賽人數不低于全班的85%,全班齊上加分。
六月份
舉行幼兒運動會,比賽項目:小班:隊列操(全體),翻跟斗,單腳站立。中班:20米短跑,拍球、扔沙包。大班:跳繩、障礙賽、30米接力跑。
七月份
幼兒園25周年慶典,節目以:4月原創舞蹈,5月早操為主,增加舞蹈和姐妹園的節目。
八月份
1、大中班自理能力比賽,自理項目:疊衣服,穿綁鞋帶(中班只綁,大班串好再綁),整理房間。
2、教師運動會,比賽項目,一分鐘跳繩,一分鐘仰臥起坐,400米接力、健美操、拉大繩、100米短跑、一分鐘灌籃、游戲比賽。
教學目標
一、健康
(1)、身心狀況
大班:經常保持愉快的情緒,知道引起自己某種情緒的原因,并努力緩解。中班:經常保持愉快的情緒,不高興時能較快的緩解。小班:情緒比較穩定很少因一點小事哭鬧不止。
(2)、動作發展
大班:能連續跳繩,能快跑25米左右,能單手將沙包向前投擲5米左右。中班:能連續自拋自接、能快跑20米左右。小班:能雙手向上拋球,能單手將沙包向前投擲2米左右。
(3)、生活習慣與生活能力
大班:會自己系鞋帶,知道一些基本的防災知識。中班:能自己整理自己的物品,知道簡單的求助方法。小班:愿意飲用白開水,不貪喝飲料,在提醒下每天早晚刷牙,飯前便后洗手。
二、語言
(1)、傾聽與表達
大班:聽懂或有疑問時能主動提問。中班:在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。小班:別人對自己說話時能注意聽并做出回應。
(2)、閱讀與書寫準備
大班:專注閱讀,會背30首古詩,有感情朗誦,會創編故事不少于3個。中班:能復述故事不少于10個,會背古詩20首。小班:會背古詩10首,愛護圖書、不亂撕、亂扔。
三、社會
(1)、人際交往
大班:有自己的好朋友,也喜歡結交新朋友,與同伴發生沖突時能自己協商解決。中班:喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享。小班:自己能做的事情愿自己做,喜歡承擔一些任務。
(2)、社會適應
大班:對小學生活有好奇和向往,能認真負責地完成自己所接受的任務。中班:不自私拿不屬于自己的東西,知道說謊是不對的。小班:對幼兒園的生活好奇,喜歡上幼兒園,認識國旗,知道國歌。
四、科學
(1)、科學探索
大班:能經常動手動腦尋找問題的答案,能用一定的方法驗證自己的猜測。中班:常常動手動腦,探索物體和材料并樂在其中。小班:經常問各種問題或好奇地探索物品。
(2)數學認知
大班:能發現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決,體驗解決問題的樂趣,會口算15以內的加減法,會雙數單數,會大于小于等于號。
五、藝術
(1)、感受與欣賞
大班:愿意和別人分享,交流自己喜歡的藝術作品和美感體驗。中班:喜歡傾聽各種各樣好聽的聲音,感知聲音的高低,長短、強弱等。小班:樂于觀看繪畫,泥塑或其他藝術形式作品。
(2)、表現與創造
大班:能自由創作圖畫不少于5幅,能用基本的準確節奏和音調唱歌。中班:會簡單剪紙、折紙,能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。小班:會按要求完成填色手冊,能模仿學唱短小的歌曲。
園的大方向常規要求:
1、會說出自己的幼兒園名稱,父母電話,會報警及會找人幫忙。
2、不隨意跟陌生人說話,不吃陌生人的食品。
3、學會過馬路,學會不隨地大小便,不隨地扔垃圾,不破壞物品。
4、學會保護自己,知道重要部位誰也不能碰,知道男女之間的分別,重要部位(頭部、頸部、衣服遮住的地方)教會幼兒男、女哪些重要部位除自己外誰也不能碰。
重視家園共育,解決家長的后顧之憂。有計劃的組織幼兒參加各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。下學期爭取多開展“家長開放日”,在活動中真實展示幼兒的成果。
堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,以樹立新形象為重點,以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,以“讓每個孩子享受優質教育,讓每個孩子健康快樂成長”為目標,按照“以人為本,強化管理,”的基本思路,進一步優化環境、濃重特色、提高質量,不斷開創我園各項工作的新局面。
一、工作目標
1、加強科學管理,提高辦園效益。
2、實踐創新,深化教育教學
3、注重職工培訓,打造學習型教師隊伍。
4、家園共育,形成幼兒教育合力。
5、后勤保障,促進幼兒健康協調發展 。
6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
二、具體措施
(一)加強科學管理,提高辦園效益
1、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,將對園所的設施設備進行完善:為4個班配備鋼琴、為各班添臵玩具和圖書。
2、為了確保我園的生源,這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,讓家長了解孩子們在園的一日生活,為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。
3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發展觀念,促進職工優質服務水平的提高,為我園吸引更多的生源。
4、繼續完善我園工資分配方案,加大考核兌現的力度,多帶孩子多拿錢,切實發揮好工資的激勵和約束功能,調動職工工作的熱情和積極性。
5、繼續深入開展素質教育和誠信建設活動。
(1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規范意識和責任意識,深刻理解師德的內涵,熱愛每一位幼兒,要遵章守紀,樹立敬業愛崗無私奉獻、服務創優的精神,對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制,嚴重的不在原崗位上留用,給予編外處理,真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻,為打造“節約型幼教”、 “和諧”幼教做出應有的貢獻。
或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,并結合主題教學活動與一日各環節的活動,對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹,增強幼兒的感恩意識。如:教幼兒學唱《感恩的心》等,通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!
(3)結合素質教育和誠信建設活動,正式啟動家庭禮儀的學習,使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。
6、加強黨支部建設,充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰斗堡壘作用,提高黨支部工作水平。
7、工會要強化民主管理與民主監督作用,有效開展園務公開、合理化建議等活動,搞好職工“建家”活動,切實為教職工辦實事、辦好事。
8、團總支要加強自身建設,鞏固團員意識主題教育活動的成果,通過在青年中間開展豐富多彩的活動,為青年提供成長發展的平臺,為培養骨干教師做出積極地貢獻。
二、實踐創新,深化教育教學
1、日常教學,規范管理。教師要規范自己的一日教育教學常規,開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,相互學習,共同提高。
2、教學評優、促師成長。
(1)新學期我園將采用多元智能創意課程教材,為了使教師很
快熟悉教材,我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,認真領會其精神,掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習,努力探索,處處體現新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,從做中有思,思中有悟,悟中有變上下功夫,使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面,每月向家長進行新教材的展示活動,讓家長了解我園教材改革后的教學情況,使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,感受不一般的教學效果。
(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,多與姐妹園之間的交流,更要積極參加各級各類評比活動:本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性化的教學,結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,把活生生的教學現場作為案例,以先進的教育教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處和不足,并且共同探討為什么會產生這些問題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論詮釋我們的教育行為,使評優的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下,改革教法與學法,創造性地使用教材。
3、形成名師培養梯隊。名師是教師專業發展的帶頭人,是幼兒園發展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,加大現有教師培養的力度,使我園有更多的教師具備評優條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,每一位骨干教師和一位普通教師結隊,相互交流,相互促進,擴大我園骨干教師的比例。
4、規范課題管理,深化教育教學改革。
我園的課題本學期都將進入結題階段,因此要進一步加強對現有課題的常規管理,促進研究的規范化、科學化,做好經驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性。
5、親子班在開設好園內班的基礎上,擴大宣傳,開設園外班,并制定切實可行的教學計劃,要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。
6、積極參加社會實踐活動,豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,學會做事,學會共同生活,學會生存,我們將充分挖掘環境中的教育因素,對幼兒進行社會實踐教育,為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,到田野、村莊、商店去學習,培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感,積極社會實踐經驗。
三、開拓進取,打造學習型教師隊伍。
在幼兒園發展進程中,有活力、有創造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必須建立學習型的教師隊伍。
實踐、探索和思考。
在自主學習中教師要做到“三個一”:讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),以“好文章發布會”形式定期舉行交流活動,說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,對自己的學習工作進行反思。
2、激勵教師撰寫論文,參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗,撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區級以上雜志上發表或獲獎。
3、加強師德師風建設?!暗赂邽閹煟碚秊榉丁保瑤煹率墙逃撵`魂,師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍,就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論 、交流活動,開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質服務明星”、“優秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。
4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質,關系到幼兒園的形象和品牌。
(1)舉行班長工作沙龍活動。
(2)在學期末評選優秀班長,通過考核評優,倡導班長日常班
級管理細微化,幼兒教育細致化,從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
5、 提高教師素質。
(1)制定培訓計劃,讓富有工作經驗和教學經驗的.老師掛鉤結對,實行“一對一,近距離”指導培養。
(2)加強平時隨堂聽課,強化過程管理,對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核,提高聘用教師的業務水平。
(3)努力創造條件,搭建平臺,積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。
(4)加強教師技能技巧的訓練,提高教師的業務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關,如:先后安排各年齡段的講故事,自彈自唱,簡筆畫等考核。
(5)教研工作除了繼續完成本園《通過泥工活動培養幼兒創造力》的結題工作外,還根據新教材申請有關多元智能創意課程的研究課題。
(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,在教師的教學隨筆中有不少閃光點,本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,并選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。
四、家園共育,形成幼兒教育合力。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊
重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
4、結合新教材,各班成立家長互助沙龍,宣傳我園新教材。
5、繼續建全家長資源庫,充分利用家長資源,使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,讓家長感悟到自己的行為對幼兒發展的價值與意義,讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發展情況,使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,達到家園共育的目的。
五、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
1、開學初,我園準備走入社區,大力宣傳,為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的社會形象。
2、加大宣傳力度,號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好
的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿,為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發表的文章,園所將根據發表的刊物予以獎勵。
3、繼續開展“快樂體驗日”活動,不僅是園內的孩子,對園外也要加大宣傳力度,使更多的園外孩子走進幼兒園,體驗我們的快樂日,讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,喜愛幼兒園和幼兒園的生活,從而達到宣傳幼兒園的目的。
六、后勤保障,促進幼兒健康協調發展 。
1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理,嚴格按照《包頭市托幼園所衛生保健驗收標準》進行充分的準備,迎接包頭市衛生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度,制定財產管理、使用、賠償等細則,提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
3、衛生環境,責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境,具體分工,責任到人。
4、安全工作,保證落實。
(1)加強安全巡視,對幼兒園的設施設備,飲食衛生進行全面定期檢查,杜絕安全隱患。(2)提高安全意識,對教師加強突發事件的處理能力的培訓,進行消防知識的講座、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
一 、班級情況分析
: 二、日常保教工作
為了全面提高保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,真正的做到保教并重。
1. 能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創設 "自理"的條件和環境,在日常生活環節中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
三、游戲活動
本學期,晨間活動以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯系, 創新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。
四、綠色學校創建工作
環境教育是社會的一項系統工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手,開展綠色教育,關系到我國可持續發展的長遠利益,也對環境保護事業發展起著基礎 先導和推動作用。因此,環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境,提高學生的環境意識,提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質,學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長,通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施 :
1.以"活動""整合"為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現"生活既教育"的教育觀念,繼續開展"主題生成",從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點:根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。
注重區角、創游環境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發展的材料,發揮環境教育功能。
創設主題活動展示區即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己,體驗成功的快樂。
1.班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1.嚴格執行接送制度,防范于未然
2. 經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
5. 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1 .定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。
4.聽取家長意見和建議,爭
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇八
幼兒園以學習實施《3—6歲兒童學習與發展綱要》和《指南》為主線,注重孩子學習的整體性,尊重孩子的個體差異,了解孩子的學習方法和特點,重視孩子的學習質量。建設好隊伍,搞好培訓,積極開展保護教育工作,努力提高工作成效。
1、鞏固已有的成績和經驗,發展壯大關心支持我們的父母和團體,打情感牌,唱品牌園。
2、精細化管理,實行科學管理與人性化管理相結合的模式,逐步從人性化向規范化、精細化轉變。
3、創新教學內容和方法,將成語故事和家長故事納入教學內容,將兒童球類游戲加入戶外活動,豐富兒童戶外活動,提高兒童的身心能力,改進五大學科的教學方法,將蒙臺梭利閱讀和識字作為語言活動的主要內容,繼續做好創造性藝術教學。
4、創新單一模式的養成教育活動,實現一日活動、家庭教育、幼兒園評估相結合,養成成效顯著。
5、提升品牌內涵發展,強化特色課程,讓更多人知道我們的強項、亮點、獨特性。
6、提高教職工素質,以基本服務技能、基本教學技能、團隊精神、心智模式、創新精神和能力為主要提升內容。
7、提高服務水平。在服務內容上,我們通過梳理和建議教職工,咨詢家長,成立家長委員會,看看能為家長和孩子提供哪些貼心的服務;在服務質量和水平上,要認真總結和思考如何讓父母和孩子關心。
8、提高教師的待遇。建立更合理的薪酬體系,最大限度地調動教職工的積極性,讓教職工在品牌建設的實踐中受益于品牌價值的不斷提升。
三、具體措施:
(一)、加強幼兒園的科學管理,切實提高管理水平。
1、加強團隊管理。在繼續重視管理理論和經驗研究的前提下,不斷完善幼兒園管理機制,定期舉辦管理研討會,不斷總結幼兒園管理的經驗和不足,經常聽取家長、教師和員工的意見和建議,及時調整管理策略,改進管理方法,有效提高管理水平。
2、加強教育的日常管理。一是認真建立和實施教學管理制度。通過定期檢查和隨機檢查的方式,充分了解教師的教學工作,及時推廣教師的先進經驗,限期整改存在的問題。二是認真落實一日活動管理制度。
3、加強物流和安全管理。一是完善物流管理體系,細化物流管理環節,規范物流管理工作,保證物流線路有序工作。二是強化安全管理意識,強化安全管理,細化安全管理環節,搞好安全管理,確保安全工作萬無一失。三是加強教育與保護相結合的研究活動,積極配合教師做好教育教學工作,為園區兒童健康、安全、幸福生活打下良好基礎。
1、積極推進課程改革,構建基于園林的課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上,創造性地實施具有園林特色的教育課程;在課程實施過程中,要正視突出問題,尋找解決方案,重點關注以下幾個關系:顯性課程與隱性課程的關系,預制活動與生成活動的關系,教師主導與兒童主體的關系,主題合成與領域平衡的關系。
2、著力深化園本教研。要加強和落實園本教研制度,建立幼兒園教師自我培訓機制。要努力構建以課程改革為平臺、以研究為起點、以活動為載體的運行體系,通過實踐反思、伙伴合作、專業指導等方式促進教師教育行為的跟進。要改進傳統教研的不足,探索新課程背景下有效的教研活動,使教研活動有效、高效地促進教師專業成長。要改變教學和研究方法,從“要我學”到“我要學”,從“個人”到“群體”,從“被動”到主動,以喚醒教師對自身教學行為中存在問題的認識,形成教學行為中的問題,促進教育理念真正內化為教育行為。要通過切實有效的園本教研,搭建平等、互動、合作、共享、反思的教研平臺,培養組織智慧,豐富個人素養。
3、加強課程領導,不斷借鑒先進幼兒園課程領導的經驗,不斷調整和完善課程計劃,真正滿足不同兒童的發展需求和家長的需求,使教育內容生活化、體驗化、綜合化,從而在促進兒童身心健康、全面和諧發展的同時,促進兒童責任感的發展。
(三)、注重隊伍建設,不斷提高教師素質和專業水平。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇九
我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察,我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解,以下是三大領域的.詳細分析:
身體發展方面:
在不斷地提醒下,孩子們養成了良好的生活衛生習慣。
1、大肌肉動作:孩子能較協調地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。
2、小肌肉動作:多數孩子小肌肉發展不夠靈活,表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。
3、生活能力:一部分孩子的自我服務能力普遍一般,自制能力和整理床上用品較為困難。
4、自我保?。河螒蛑校晕冶Wo意識不強;季節變化,還不太懂得自行增減衣物。
認知發展:
1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。
2、語言能力:學會了用舉手請教表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4、數學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發展:
1、品德行為:使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力:多數孩子比較,不認生。但有個別孩子比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡和小朋友等。
4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。
1、保育方面:
隨時對幼兒進行思想和衛生常識,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教學方面:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的目標和要求;在活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。
1、常規工作:
(1)班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的,身心得到良好的發展。:
(2)幼兒安全教育:
結合孩子年齡特點,進行適當的安全、科學化,增強其自我保護意識和能力。
(3)在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
2、教育活動:
合理利用分區、分組、集體活動及游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
3、家長工作
(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯系,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
(4)家訪(或電話訪),完成新生普訪工作,取得家長配合,同家長建立信任關系。
(5)通過召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化建議,以便本班保教工作的改進。
(6)開張家長半日開放觀摩活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內容與方法,直接看到幼兒在園表現,增強教師與家長的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
2月份
1、安定幼兒情緒,進行入園教育和常規訓練。
2、擬定班務計劃、教學計劃。
3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。
4、結合階段目標和教育內容創設主題墻。
3月份
1、慶“國慶”召開班級聯歡會。
2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。
3、教研活動。
4、課題研究交流。
5、檢查保育一日工作情況。
6、投服蛔蟲藥。
7、幼兒視力檢查。
8、親子活動。
9、幼兒床上用品翻曬。
4月份
1、組織家長半日開放觀摩課活動。
2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。
3、幼兒膳食營養分析。
5月份
1、各班舉行迎新年系列活動。
2、迎接目標管理考核。
3、辦校園報。
6月份
1、做好防寒保暖工作。
2、班級財產清理。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十
以《幼兒園工作規程》。《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質量為中心,以教研教改為動力,科學合理組織幼兒的一日活動,培養幼兒的創新精神和實踐能力,爭創一流服務。
1、加強教師專業培訓,幫助教師快速成長。
2、抓實教學活動研討,以點帶面促進全園整體教學水平的提高。
3、加大家長工作的宣傳力度,結合《指南》精神,推動家園一致的和諧教育。
4、加強幼兒區域游戲和戶外活動的監督,保證幼兒游戲時間,充分滿足幼兒游戲愿望。
5、重視安全保健,為幼兒全面打造安全健康的教育環境。
6、組織教師參觀學習,讓教師走出去多參觀多學習。
7、開展教研活動,加強同行間的交流,開拓教師的視野,進一步推動我園教育教學工作的發展。
規范常規教學,優化課程體系:
1、加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正?;幕A上,督促教師備好課。上好課,積極開展隨堂聽課。評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節;每月上交質量較高的教學筆記教案。
2、深入開展區角,體育,戶外等游戲活動,積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。
3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班級工作規范化,幼兒一日教育教學活動優質化,同時也促使教師更加專業化。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十一
探索一園四址的管理模式,圍繞五年規劃,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學習與發展指南》,以創新園本管理為重心,深化教育改革,以總結鞏固上海市一級幼兒園復驗經驗為基礎,發揮教職工潛力、提升辦園品質,全面、有效地提高辦園質量,確保本園長效穩步發展。
(一)園務管理。
目標:形成科學的管理網絡,在民主管理氛圍中,促進教職工與幼兒園的整體發展,提升辦園質量;落實校園文化建設的核心理念。
措施:略。
(二)師資隊伍建設。
目標:充分挖掘教師潛能,凸顯教師優勢特長,使教師能得到最適宜、最充分的發展,促使教師個性化發展。
措施:略。
(三)保教工作。
目標:關注幼兒的全面發展,完善課程實施,大小教研相結合,多種形式切實提升保教質量。
措施:略。
(四)衛生保健。
目標:全面落實保教工作規范,建立科學的一日生活程序,提升幼兒園衛生保健工作水平。
措施:略。
(五)家庭社區。
目標:凝聚多方力量,提高社區資源的利用,形成三位一體的家園共育模式,完善社區早教工作,將幼兒園的教育拓展、外延。
措施:略。
(六)后勤保障。
目標:樹立與幼兒園健康教育相一致的后勤工作理念,加強后勤工作的全局思考和服務意識,使后勤工作能與幼兒園持續發展保持同步、協調和高效。
(七)重點項目。
優化課程設置,系統梳理幼兒園課程資源,凸顯課程特色完善課程方案。
目標:系統梳理幼兒園課程資源,合理使用課程方案。
措施:略。
略
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十二
為進一步加大幼兒園體育工作力度,提高幼兒園體育工作水平,特制定計劃如下:
我園建園歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質普遍較高,幼兒體育基礎牢固,幼兒園對體育課設置課時充足,體育設施、器材齊全,有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領導從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,相信在她的督促、協調下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調動體育教師的工作積極性,為體育教師創造一個良好的工作環境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發展。
體育是幼兒園教育的重要組成部分,努力提高幼兒的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一,也是德育、智育、美育的基礎,在開展具體的體育工作方面,本學期應做好以下幾點。
幼兒園繼續開展體育興趣小組,由體育教師任教,堅持常年訓練.。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十三
以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,帶領幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱,易受涼感冒,發燒。還有李紅倩小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學習培養,幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新主題活動;結合元旦開展迎新年活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
一、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
二、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
三、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
四、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
做好家長工作,提高家園共育的效果。
一、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
二、認真填寫家園聯系冊,使其充分發揮橋梁作用。
三、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
四、通過家訪形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦。
五、定期開好家長會,提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
六、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班幾位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十四
本學期,我園將以提升保教質量為著力點,加強教育教學管理,鞏固優化常規教育,科學合理組織活動,明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習,牢固樹立以人為本的`教育理念,通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新,扎實工作,扎實推進教師業務和幼兒全面發展,著力提升我園的辦學水平和教學質量。
(一)幼兒發展目標。
讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學會與同伴友好相處,學習照顧自己,適應周圍環境,愿意學習新的知識,敢于嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
(二)教師發展目標。
讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
管理規范、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
一、抓好教師備課。通過健全完善教師備課,教學計劃,做到上課前心中有數,講解自如,并要求寫好教學反思,提高教學實效性。
二、創設教學環境。強調活動以游戲為主,讓幼兒在快樂的活動中學習。
三、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
(二)常規工作。
一、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制,落實安全責任制,與所有教師、司機、門衛簽定安全責任書;定期檢查園內各項設施,并做好記錄;加強班級安全管理,認真做好交接班工作,杜絕各類安全事故發生;加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。
二、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生,堅持消毒工作,并作好記錄;要求做好一日活動各環節的保育工作;開展衛生保健知識宣傳活動。
三、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動。
四、加強家園聯系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動,不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。
五、添置幼兒玩具與教學教具等設備,不斷完善辦園條件。
六、樹立良好的檔案意識,做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
1、報名造冊登記,完善相關資料。
2、擬訂教學計劃。
3、確定教學內容。
4、保教常規檢查。
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
1、教師學習筆記展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規檢查。
1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。
2、保教常規檢查。
1、教師自制教玩具評比。
2、家長聯系日活動。
3、保教常規檢查。
4、學期工作總結。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十五
全面貫徹落實上級有關安全工作的文件及會議精神,以創建“平安和諧校園”為目標,牢固樹立“以人為本”、“安全即發展”的理念,始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,把加強學校安全工作擺到突出位置,以建立健全長效機制為核心,以加強基礎設施建設為重點,以落實各項安全防范措施為主線,提高認識,強化責任,健全制度,加強管理,規范教育,以更加扎實有效的工作,確保校園平安,為學校教育事業的改革、發展營造和諧、安全的環境。
1、全面實施食品衛生監督管理。學校食堂食品要建立索票索證臺帳追溯制度、學校食堂要持有效食品衛生許可證、從業人員持有效健康檢查合格證明和衛生知識培訓合格證明、學校突發事件應急預案進行演練、聯系相關部分取締校園周邊無證無照經營行為。
2、繼續以“平安校園”的建設為抓手。加強對學生的安全教育,使學生得安全知識與安全信息知曉率力達到100%,積極開展學校安全工作主體責任活動。
3、嚴防發生牽涉校方責任的安全事故。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故的發生,確保師生在校安全。
4、加大學生上學、放學道路交通安全的宣傳教育與管理大力度。
(一)大力加強安全法制宣傳教育,進一步增強全校師生的安全防護意識。
1、做好開學初安全工作教育。在開學初,各校要及時與新入學的學生家長簽訂安全責任書,和班主任簽訂安全責任書,并要求班主任進行一次安全教育主題活動教育。
2、充分發揮法制副校長和科任教師的作用。廣泛開展安全法制教育,幫助學生牢固樹立安全法制意識,把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。學校要邀請法制副校長到學校進行一次遵紀守法、交通安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識,熟悉報警、求助電話的使用,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自救的簡易方法。9月、10月在全校組織開展小學生食品安全宣傳教育活動,以迎接中華人民共和國成立60周年大慶活動的順利進行。11月進行一次學?!皯毖菥殹?緊急疏散演練、消防安全演練)。
3、為防止學生在國慶和寒假期間發生事故,學校堅持集中開展安全常識教育,宣傳預防常識。學校在9月底和放假前分別發放《致學生家長一封信》,向學生家長宣傳學生假期安全教育工作事項等,以提醒家長監管好自己的子女,防止發生安全事故。12月份要結合“12。1世界艾滋病日”、“平安和諧校園創建”,對全體師生進行班級宣傳教育活動。
(二)大力加強安全工作組織制度建設,努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。
1、加強工作責任制度。各校要層層簽訂安全工作責任書,進一步明確和強化安全工作職責。建立一支兼職的學校安全群防工作隊伍,動員和組織師生積極參與,群防群治,共同做好學校安全和綜治工作。
2、落實定期檢查制度。各校要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針,把安全檢查作為做好安全工作的一個重要方面。在學校每周和重大節假日前必查的基礎上,查重點、重點查、查反復、反復查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。
3、結合上級精神制定學校《xx小學教師安全責任書》、《家校安全責任書》等,以加強群防群治,共建平安校園。
4、健全安全工作資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理,及時歸類建檔,為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料,使安全工作更具預見性、規范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件,結合單位實際,認真制定各類事故應急預案,完善保障措施,健全處置機制。
(三)大力加強校園內部安全管理,努力營造安寧詳和的校園環境。
1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度,把好校園入口關。一是加強門衛值班人員(教師)的思想道德教育和業務能力的培訓,二是嚴格門衛詢問登記制度,非本校學生、教師及工作人員的必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。對不能說明情況的人員應責令其離開學校,對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。
2、加強交通安全管理。各種車輛出入校園,應避開學生上下學和人多情況復雜時段,限道、慢速行駛,防止意外交通事故的發生。不組織與教育教學無關的大型活動,不組織學生參加沒有安全保障的社會活動以及參加搶險救災等有危險的活動。
3、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定,嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購索證、運輸儲藏、烹飪配?、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節,確保不發生食物中毒事件和投毒案件。開學前,學校必須對炊事人員進行體檢,對不宜從事炊事工作的要堅決調離崗位。學校要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作。按國家統一規劃方案和指導原則,組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性甲流及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育,食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣,發現異常情況應及時報告妥善處置。
4、加強校園防盜安全管理。各校要加強對學校重點部位的管理,做到制度齊全,措施到位。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度,值班人員應按時到崗,在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法,做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領導到位,組織到位,措施到位。
5、加強校園消防安全管理。各校加強校園內消防設施建設,加強維護管理,確保消防安全。
6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定,加強校園用電設備和線路規范化建設,電氣設備工作性能正常,避免超負荷或缺相工作現象出現。
7、加強校舍安全管理。各校要定期進行校舍勘驗檢查,發現險情應立即處理。各校要對防止擁擠的發生,從實際出發,在學生出操、集合、放學時要組織學生有序上、下樓,適當錯開時間,分年級、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備,準備在各樓道處安裝應急照明燈數個,堅決消除管理安全隱患。
8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護,防止發生意外事故。
(四)加強與安全職能部門的配合協作,認真整治校園周邊環境。
1、積極配合公安部門及邊防派出所,把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點,嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動。
2、堅持落實周末值班行政和教師接送學生制度,防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件的發生。
九月份:安全工作部署與衛生防疫宣傳教育月
1、安全教育第一課;制訂20xx年下半年學校安全教育工作計劃;
2、開展學校安全工作主體責任活動;
3、與新入學的學生家長簽訂安全責任書;
4、班主任進行一次安全教育主題活動教育;
5、開展學校安全工作專項檢查與督查。
6、國慶節前分發并收齊“致學生家長一封信”。
十月份:食品安全教育宣傳月
1、組織開展中小學食品安全教育宣傳活動;
2、開展學校安全教育及食品衛生教育檢查;
十一月份:應急知識宣傳月
1、在第二周“中小學生應急演練周”開展消防安全演練;
3、公共安全應急知識宣傳;
4、開展學校安全報道“好新聞”評選活動。
十二月份:法制教育宣傳月
1、開展12.4“全國法制宣傳日活動”;
3、平安建設、食品安全、學校安全等各項工作總結并接受考核。
4、20xx年下半年學校安全管理工作總結及20xx年工作思路的制訂工作。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十六
我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察,我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解,以下是三大領域的詳細分析:
身體發展方面:
在不斷地提醒下,孩子們養成了良好的生活衛生習慣。
1、大肌肉動作:孩子能較協調地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。
2、小肌肉動作:多數孩子小肌肉發展不夠靈活,表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。
3、生活能力:一部分孩子的自我服務能力普遍一般,自制能力和整理床上用品較為困難。
4、自我保健:游戲中,自我保護意識不強;季節變化,還不太懂得自行增減衣物。
認知發展:
1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。
2、語言能力:學會了用舉手請教表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4、數學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發展:
1、品德行為:使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力:多數孩子比較,不認生。但有個別孩子比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡和小朋友等。
4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。
1、保育方面:
隨時對幼兒進行思想和衛生常識,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教學方面:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的目標和要求;在活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。
1、常規工作:
(1)班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的,身心得到良好的發展。:
(2)幼兒安全教育:
結合孩子年齡特點,進行適當的安全、科學化,增強其自我保護意識和能力。
(3)在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。
2、教育活動:
合理利用分區、分組、集體活動及游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
3、家長工作。
(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯系,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
(4)家訪(或電話訪),完成新生普訪工作,取得家長配合,同家長建立信任關系。
(5)通過召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化建議,以便本班保教工作的改進。
(6)開張家長半日開放觀摩活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內容與方法,直接看到幼兒在園表現,增強教師與家長的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
1、安定幼兒情緒,進行入園教育和常規訓練。
2、擬定班務計劃、教學計劃。
3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。
4、結合階段目標和教育內容創設主題墻。
1、慶國慶召開班級聯歡會。
2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。
3、教研活動。
4、課題研究交流。
5、檢查保育一日工作情況。
6、投服蛔蟲藥。
7、幼兒視力檢查。
8、親子活動。
9、幼兒床上用品翻曬。
1、組織家長半日開放觀摩課活動。
2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。
3、幼兒膳食營養分析。
1、各班舉行迎新年系列活動。
2、迎接目標管理考核。
3、辦校園報。
1、做好防寒保暖工作。
2、班級財產清理。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十七
教學教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,進步教育質量,進步師資隊伍管理,有著積極的推動作用.為保障本學期教學教研工作的順利進行,特制定以下計劃:
本學期,我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則,深進展開課題研究,突出園本化教學.
1、加強教學教研的常規管理.
2、結合課程的實施,要責備園教師認真反思,勤于總結.
3、加強園本培訓,進步師資素質.
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用,根據園務工作的安排,帶領教師積極參與園里的活動,進步教育質量.
2、繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,根據實際情況,加強課題研究的力度,留意平時材料的積累和總結,并做到有記錄、有討論、有小結、有評價.加強交換與互動,使教研工作正常有序地進行.
3、組織教師認真學習幼兒園課程理論,做好園本課程建設體系.同時,要請教師加強本身的基本功練習,做到逐日一練.
4、期末召開經驗交換會,將教師的教學體會和成果進行交換,相互學習,相互促進.
1、開學工作,穩定孩子情緒,確保一日活動的正常展開.
3、墻面布置、更新活動.
1、園良好課評選活動.
2、園本化課程的展開.
3、月底召開家長會.
1、組織教師進行基本功比賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈).
2、家園半日開放活動.
十仲春份:
1、復習鞏固所學知識.
2、對幼兒教師進行培訓.
1、教師工作總結.
2、教師、幼兒的考核工作.
以上為本學期的教研工作計劃.希看該計劃能對幼兒園工作的順利展開起到推波助瀾的作用.
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十八
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,以樹立新形象為重點,以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,以“讓每個孩子享受優質教育,讓每個孩子健康快樂成長”為目標,按照“以人為本,強化管理,”的基本思路,進一步優化環境、濃重特色、提高質量,不斷開創我園各項工作的新局面。
1、加強科學管理,提高辦園效益。
2、實踐創新,深化教育教學
3、注重職工培訓,打造學習型教師隊伍。
4、家園共育,形成幼兒教育合力。
5、后勤保障,促進幼兒健康協調發展 。
6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
1、完善硬件設施。為使我園順利通過內蒙古示范幼兒園的驗收,將對園所的設施設備進行完善:為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。
2、為了確保我園的生源,這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,讓家長了解孩子們在園的一日生活,為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。
3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發展觀念,促進職工優質服務水平的提高,為我園吸引更多的生源。
4、繼續完善我園工資分配方案,加大考核兌現的力度,多帶孩子多拿錢,切實發揮好工資的激勵和約束功能,調動職工工作的熱情和積極性。
5、繼續深入開展素質教育和誠信建設活動。
(1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規范意識和責任意識,深刻理解師德的內涵,熱愛每一位幼兒,要遵章守紀,樹立敬業愛崗無私奉獻、服務創優的精神,對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制,嚴重的不在原崗位上留用,給予編外處理,真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻,為打造“節約型幼教”、 “和諧”幼教做出應有的貢獻。
(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言?!案卸鳌?,對于現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,就是讓他們學會懂得尊重他人,幫助他人,時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道,每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活,當孩子感謝他人的付出時,第一反應常常是自己今后也應該這樣做,讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動,我們將從九月份開始,利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,并結合主題教學活動與一日各環節的活動,對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹,增強幼兒的感恩意識。如:教幼兒學唱《感恩的心》等,通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!
(3)結合素質教育和誠信建設活動,正式啟動家庭禮儀的學習,使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。
6、加強黨支部建設,充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰斗堡壘作用,提高黨支部工作水平。
7、工會要強化民主管理與民主監督作用,有效開展園務公開、合理化建議等活動,搞好職工“建家”活動,切實為教職工辦實事、辦好事。
8、團總支要加強自身建設,鞏固團員意識主題教育活動的成果,通過在青年中間開展豐富多彩的活動,為青年提供成長發展的平臺,為培養骨干教師做出積極地貢獻。
1、日常教學,規范管理。教師要規范自己的一日教育教學常規,開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,相互學習,共同提高。
利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動,切實提高培訓質量。營造良好的研究氛圍。班級、班與班、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取,形成研究合力。
在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
(四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創優秀家長學校。
2、教學評優、促師成長。
(1)新學期我園將采用多元智能創意課程教材,為了使教師很快熟悉教材,我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,認真領會其精神,掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習,努力探索,處處體現新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,從做中有思,思中有悟,悟中有變上下功夫,使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面,每月向家長進行新教材的展示活動,讓家長了解我園教材改革后的教學情況,使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比,感受不一般的教學效果。
(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上,多與姐妹園之間的交流,更要積極參加各級各類評比活動:本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性化的教學,結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,把活生生的教學現場作為案例,以先進的教育教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處和不足,并且共同探討為什么會產生這些問題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論詮釋我們的教育行為,使評優的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下,改革教法與學法,創造性地使用教材。
3、形成名師培養梯隊。名師是教師專業發展的帶頭人,是幼兒園發展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,加大現有教師培養的力度,使我園有更多的教師具備評優條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,每一位骨干教師和一位普通教師結隊,相互交流,相互促進,擴大我園骨干教師的比例。
4、規范課題管理,深化教育教學改革。
我園的課題本學期都將進入結題階段,因此要進一步加強對現有課題的常規管理,促進研究的規范化、科學化,做好經驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性。
5、親子班在開設好園內班的基礎上,擴大宣傳,開設園外班,并制定切實可行的教學計劃,要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。
6、積極參加社會實踐活動,豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,學會做事,學會共同生活,學會生存,我們將充分挖掘環境中的教育因素,對幼兒進行社會實踐教育,為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,到田野、村莊、商店去學習,培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感,積極社會實踐經驗。
在幼兒園發展進程中,有活力、有創造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必須建立學習型的教師隊伍。
1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發,嘗試組建“學術沙龍”,為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,參加的對象為全體教師,要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,在研究過程中所發現的問題,是如何在實際教學實踐中解決的,取得的研究成果,以及產生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。
在自主學習中教師要做到“三個一”:讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),以“好文章發布會”形式定期舉行交流活動,說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,對自己的學習工作進行反思。
2、激勵教師撰寫論文,參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗,撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區級以上雜志上發表或獲獎。
3、加強師德師風建設?!暗赂邽閹?,身正為范”,師德是教育的靈魂,師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍,就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論 、交流活動,開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質服務明星”、“優秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。
4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質,關系到幼兒園的形象和品牌。
(1)舉行班長工作沙龍活動。
(2)在學期末評選優秀班長,通過考核評優,倡導班長日常班級管理細微化,幼兒教育細致化,從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
5、 提高教師素質。
(1)制定培訓計劃,讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對,實行“一對一,近距離”指導培養。
(2)加強平時隨堂聽課,強化過程管理,對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核,提高聘用教師的業務水平。
(3)努力創造條件,搭建平臺,積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。
(4)加強教師技能技巧的訓練,提高教師的業務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關,如:先后安排各年齡段的講故事,自彈自唱,簡筆畫等考核。
(5)教研工作除了繼續完成本園《通過泥工活動培養幼兒創造力》的結題工作外,還根據新教材申請有關多元智能創意課程的研究課題。
(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,在教師的教學隨筆中有不少閃光點,本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動,并選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
4、結合新教材,各班成立家長互助沙龍,宣傳我園新教材。
5、繼續建全家長資源庫,充分利用家長資源,使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,讓家長感悟到自己的行為對幼兒發展的價值與意義,讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發展情況,使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,達到家園共育的目的'。
1、開學初,我園準備走入社區,大力宣傳,為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的社會形象。
2、加大宣傳力度,號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿,為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發表的文章,園所將根據發表的刊物予以獎勵。
3、繼續開展“快樂體驗日”活動,不僅是園內的孩子,對園外也要加大宣傳力度,使更多的園外孩子走進幼兒園,體驗我們的快樂日,讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,喜愛幼兒園和幼兒園的生活,從而達到宣傳幼兒園的目的。
1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理,嚴格按照《包頭市托幼園所衛生保健驗收標準》進行充分的準備,迎接包頭市衛生保健一類幼兒園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度,制定財產管理、使用、賠償等細則,提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
3、衛生環境,責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境,具體分工,責任到人。
4、安全工作,保證落實。
(1)加強安全巡視,對幼兒園的設施設備,飲食衛生進行全面定期檢查,杜絕安全隱患。(2)提高安全意識,對教師加強突發事件的處理能力的培訓,進行消防知識的講座、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
繼續關注工作計劃欄目
抓好教研活動和實驗課題專題學習與研討,有活動記錄和小論文。重點開齊開全開足五大領域課程,(每周四—五中午保教主任主持)抓好教師園本培訓學習和教師繼續教育遠程培訓學習。人人完成計劃學習合格,有學習總結。
加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正?;幕A上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節;每月上交質量較高的教學筆記、教案。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇十九
時間過得真快,新學期又開始了,本學期我帶大二班,是剛剛從中班升上來的孩子!班主任是xx老師,我和xx老師是配班老師,新的學期,新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃:
本班共有幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。
1、繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動。
3、充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯系,獲得家長的配合與支持。
4、認真備課,在上課前應準備好所有的教具,組織好每一次的教學活動。
5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后的桌面,培養孩子的獨立性和自覺性。
7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育月開展相關的活動,讓幼兒受到教育。
1、搞好班級衛生工作,做到“時時通風、日日消毒”,為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進餐、午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
5、注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通。
1、每周認真督促家長完成《家長作業》,評估每位幼兒的發展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
2、召開家長會,向家長總結上學期的'工作情況,并匯報本學期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,收集家長對本班工作的意見和建議。
3、對生病的孩子及時打電話慰問,關心孩子的身體健康。
4、平時多關注幼兒,讓幼兒健康的成長。
5、根據幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。
新學期即將開始,各項工作也將全面展開,對于我來說是個全新的挑戰,禰補上學期的不足,多學習,多向老員工虛心請教,加油!
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇二十
本班共有幼兒40名,男22名、女18名,經過一年的教育教學活動,我們發現,大多數幼兒都已習慣了幼兒園的生活,并能遵守班級常規,能與同伴友好相處,語言表達能力及生活自理能力有了很大的進步。本學期又新入了6名幼兒,雖然不是哭鬧,但對幼兒園的集體生活還很陌生,一些行為習慣不是很好;原班幼兒還有上課不能集中注意力,不遵守紀律,動手能力還不是很強,生活自理能力差、比較任性等問題。這些問題還有待于家園協作共同引導教育。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養,還要進一步加強幼兒的語言表達能力及學習能力的培養。
在一日活動的各個環節中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
加強常規訓練,培養幼兒良好的生活自理能力、作息習慣。給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面的良好發展。
第一、教育教學活動。
在教育教學方面,利用各種游戲活動,訓練幼兒的動作靈活性、準確性和協調性,在日?;顒又胁粩嗵剿髦車淖匀画h境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當的音量說話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節的相應關系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識10以內的數,將數量1—10的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,長方形,梯形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類。
第二、區域特色活動。
1、區域:創設環境。根據幼兒年齡特點、教育內容、季節變化不斷創設新奇的環境,班級設有數量合適、符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區。充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機會。區域布置別致、可操作性強,空間安排利于各類游戲活動開展,有明顯標志。設有交流區、科學區、藝術區、表演區、益智區、社會體驗區等不同區域。
2、特色:發展幼兒動手、動腦能力,培養幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫打下良好的基礎。進行如下特色活動:撕紙、畫畫、折紙、小制作等手工活動。
第三、德育教育。
1、培養幼兒良好行為習慣。在常規教育方面,進一步加強幼兒自我服務能力的培養,督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、吃飯、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子及襪子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規則,愛護公物,懂得分享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。
2、愛國教育系列活動:通過看課件、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形式來表達愛國之情。
3、利于節日教育活動對幼兒進行感恩教育活動,如:三·八節、父親節、重陽節、教師節等節日教育。
第四、班級幼兒管理。
1、布置教室環境:為幼兒創設一個干凈、優美的環境。培養幼兒的常規以及良好的行為習慣。
2、午餐時不講話,不掉米粒,獨自吃完自己的一份飯菜。
3、午睡時,培養幼兒獨立安靜入睡,醒后不吵醒他人的好習慣。
4、與同伴友好相處,不爭奪和獨占玩具。
5、愛護圖書,學會閱讀圖書的方法。
6、針對"教師節"、"中秋節"、"十·一黨的生日"等節日教育來培養幼兒的感恩及愛國教育。開展手工活動,讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽、老師等身邊的親人。
語言課上運用故事形式,教育幼兒愛老師,并愿意幫助老師做事情。音樂課上"唱祖國",使幼兒萌發愛祖國的情感。
7、召開家長會,與家長一起探討教育幼兒的方法。
8、帶領幼兒到戶外尋找秋天,通過實踐、觀察讓幼兒記住秋天的特征。
9、開展禮貌教育活動,通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解"互相謙讓"。
10、認真開展手工興趣活動,培養幼兒的動手能力。
11、認真開展早期閱讀活動,力求識與閱讀活動相結合,提高幼兒的語言能力。
12、開展豐富的區角活動,培養幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯系的體驗。
13、通過家園冊及家長園地,與家長共同探索教育孩子的方法。
14、繼續加強幼兒的常規意識,使幼兒能自覺遵守紀律。
15、開展"我愛勞動"主題活動。
(1)在教師帶領下,學會整理玩具、打掃教室衛生,并學習簡單的勞動技能。如:擦桌子、掃地等。
(2)組織幼兒疊被、穿衣等比賽活動。
16、組織幼兒進行戶外體育活動,增強幼兒體質。
17、為幼兒創設學習朝語活動的情景環境,培養幼兒學習朝語的興趣。
18、通過晨會和故事講述,教育幼兒要友好相處,互相關心,互相幫助。
19、做好學期總結工作。
20、做好財產物品清點、封存工作。
第五、實踐活動。
1、認識各種交通標志及其用途;交警叔叔辛苦了;街道真熱鬧;。
2、找春天;。
3、觀察喜歡的小動物;。
4、了解糕點的制作方法并進行品嘗;。
5、進行穿脫衣服比賽;穿脫鞋襪的比賽等實踐活動。
幼兒下半年工作計劃(通用21篇)篇二十一
1、加強規范化管理,進一步完善評價工作。
2、繼續加強校園文化建設,把教育理念落到實處,體現幼兒園文化內涵與積淀。
3、加強各項教育工作的成果總結,將教育活動研究成果整理成冊,完善園本教材資源庫。
4、利用網站、園報、“小星星電視臺”等各種形式加強對外宣傳力度。
5、加強教師培訓,提高教師專業素質,打造團隊精神與一幼品牌。
6、以幼兒發展為本,加強素質教育,注重健康領域發展,讓每一位幼兒健康科學地成長。
7、發揮好省級示范園的引領示范作用,加大對口協作幫扶工作。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務,使其順利的通過驗收。
8、根據教育局發展規劃擬定幼兒園發展規劃。大力開展校園文化建設,打造一流辦園水平、一流教師素質。
1、繼續做好省級課題“提高區域活動的實效性”和市級課題“區域活動中幼兒探究能力培養的實踐研究 ”工作。
2、繼續深化已有項目的研討。通過園本教研,繼續豐富“ibm”小小探索者項目軟件,開發出的操作材料,進一步深化軟件與幼兒園課程的整合。
3、繼續深化“以園為本教研制度建設”項目工作,完善落實調整各項教研制度,積極開展各類教研活動,豐富教研活動形式和內容,提高教研活動質量,切實起到優化教育理念和教育行為的作用。收集整理美術、音樂園本教材。
1、繼續圍繞藝術特色開展班級特色的開發,每班根據教師的特長和幼兒的興趣確立本班特色,并制定出活動計劃。
2、將課題研究與藝術特色活動相結合,用課題研究引領特色的活動的開展,提高特色活動的效果。
3、進一步做好新生愉快入園、活動區實效性、幼兒成長檔案等工作,使之成為一幼品牌內容。
1、重視安全工作,抓好設備及食品安全衛生工作。
2、合理搭配幼兒的'營養膳食,保證營養均衡。
3、積極行動,齊心協力做好節能工作。