優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過(guò)文字的記述可以使得一切變得鮮活起來(lái)。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇一
幸福。
光輝明亮而璀璨的代名詞。
它那么柔軟,那么溫和。
就像極品絲綢柔順著劃過(guò)肌膚。
它那么善良,那么可愛(ài)。
就像毛絨絨的小白兔張大那雙無(wú)辜純潔的眼睛看向你。
幸福那么慈祥,那么溫柔。
就像是慈愛(ài)的'圣母懷抱著圣子一樣的柔美。
幸福那么大那么美。
猶如夏日聆聽星星與月亮的低低耳語(yǔ),低低竊竊,歡樂(lè)的笑聲在無(wú)盡的星空中無(wú)聲的回蕩溫馨人心。
幸福那么美。
于是我們開始尋求幸福。
是森林中夏日陽(yáng)光那么明媚璀璨嗎?
是在清晨露珠與草叢中嗎?
是在太陽(yáng)與雪白的云之間嗎?
是在晚霞與地平線之間嗎?
是在湖泊與魚兒之間嗎?
是在蔚藍(lán)的天空與翱翔天際的鳥兒之間嗎?
不是?
為什么?
它們太遠(yuǎn)了。
為什么它們遠(yuǎn)?
因?yàn)槟愀惺懿坏健?/p>
在這里?
你看一看:
父母在清晨時(shí)親吻你的額頭說(shuō):“我愛(ài)你。”
朋友在你跌倒在地上時(shí),將你扶起,關(guān)切的問(wèn)道:“你沒(méi)事吧?”
姐姐將你摟在懷里,輕柔的哄著你,寵著你,愛(ài)著你。
妹妹讓你感受到責(zé)任,保護(hù)她,愛(ài)護(hù)她,不讓任何人欺負(fù)她。因?yàn)?-你是他的兄長(zhǎng)。
弟弟讓你感受到男子漢的氣概,像一棵胡楊樹百折不撓,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。
這就是幸福?
是的。
它太平淡了!
孩子,正因?yàn)樗降庞腥藧?ài)。
為什么?
因?yàn)槠降纳睿瑫?huì)有平淡的人,更有平淡的心。
享受的這就是幸福。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇二
每天早上,有一二個(gè)熱乎乎的面包和一杯香噴噴的牛奶等著我去吃,這是媽媽默默無(wú)聞的為我做的,幸福在哪里?啊!我的幸福在這里!
每天下午放學(xué),像餓狼似的我,狼吞虎咽似的吃著美味可口的香腸和豆奶,而媽媽卻總是心疼地說(shuō):“吃慢一點(diǎn)兒,小心,別噎著。”啊!我的幸福在這里!
每天傍晚,當(dāng)我被作業(yè)壓得焦頭爛額時(shí),媽媽總在我身旁亮起她那美妙的歌喉,為我唱著:“讓我們蕩起雙漿。”啊!我的幸福在這里!
每天晚上,在被窩里大鬧天宮的我,讓媽媽操了不少心,媽媽怕我生病,天天幫我蓋被子,自己卻少了睡眠。啊!我的幸福在這里!
每當(dāng)我生病時(shí),媽媽總是依偎在我身旁,為我講《龜兔賽跑》的故事,為我解悶。啊!我的幸福在這里!
每當(dāng)我跳錯(cuò)舞蹈時(shí),媽媽總會(huì)給我信任和鼓勵(lì)的眼神為我打氣。
每當(dāng)我迫不及待地游泳而被嗆水時(shí),媽媽不停地為我拍背,好象在說(shuō)“慢慢學(xué),別急,別嗆著了。”啊!我的幸福在這兒啊!
瞧!人生中有那么多的關(guān)愛(ài),而這些關(guān)愛(ài)都需要?jiǎng)e人慢慢體會(huì),去慢慢地琢磨,去慢慢觀察的……其實(shí)生活中不一定只有媽媽的愛(ài),也有其他人的關(guān)愛(ài),只要你用心去感受,用心去領(lǐng)悟,就一定能擁抱幸福!原來(lái)我的幸福無(wú)處不在。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇三
夜,依然冷;雨,依然下;風(fēng),依然刮,但我的心卻是暖的,因?yàn)樵谖业男念^有一種花在綻放,那朵花叫做——幸福。
幸福是什么?何感?何樣?我不曾知道。我也不曾去問(wèn)“幸福”,何以見(jiàn)?何以觸?漸漸地,我不再對(duì)幸福提出問(wèn)題,在心中,也只是默默把幸福當(dāng)作是一種完全抽象的情感。“既然所謂的幸福給我的感受即不快樂(lè),也不悲傷,這種透明的情感可有可無(wú),那我又何必在意這些呢?”我從不把幸福細(xì)捧在手中,也從不愿把幸福隨身攜帶。因此,我的性格有些不大愛(ài)說(shuō)話,也有些冷漠,甚至“無(wú)情”,不會(huì)因快樂(lè)而高興,也不會(huì)因悲傷而痛苦。
我一直認(rèn)為只有保持一顆鋼鐵般的心才是最好,淡然,從容。可我從不知道,這么做不過(guò)是一昧地壓抑自己的情感。如果心靈的疼痛,不去安撫,反而更加在傷口上撒鹽刺激,這也只是幼稚地在“麻木”自己而已。所以,在這世界上,才出現(xiàn)了快樂(lè)、激動(dòng)、感謝,以及幸福。也就是在那個(gè)煙雨蒙蒙的下午,我的心便被幸福所融化。
那天初春,我無(wú)所目的在公園漫步,看著周圍的大樹,樹上的花兒冒出了新的花骨朵兒,不時(shí)有幾只麻雀停在樹枝上,樹的枝干已經(jīng)變得強(qiáng)壯,樹下的草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的花若隱若現(xiàn)。心情變得愉快,像有一種熱烈的情緒在胸口流淌。眼睛被大片大片的彩色吸引著,跟隨著它的身影,我饒有興趣地坐在公園長(zhǎng)椅上,盯著離我最近的一棵權(quán)直的花,我伸手抓住了它,柔軟的花瓣穿過(guò)指縫,落了下來(lái),也許是我的力太大了,牽連著另外幾朵花也落了下來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn),它們落得很慢,似一群蝴蝶在舞動(dòng)腳步,它們飄動(dòng)著,掠過(guò)一條白紗裙的發(fā)梢。
我記不清那個(gè)女孩的相貌,印象最深的就是她一頭烏黑的頭發(fā),還有她那件白紗裙,以及她溫暖的笑。她當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)頭看向了我,我也好奇的望著她。她笑了笑,拂去頭發(fā)上的花瓣,向我招了招手,像是朋友見(jiàn)了面一般親切。我起身走向她,“你喜歡花嗎”她似乎很興奮地問(wèn)道,一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹的枝葉照在了她的臉頰。“我?呃……是挺喜歡……不,也不算是……還好吧”“原來(lái)你也喜歡花!我和你有同樣的愛(ài)好,我從小就喜歡花,我認(rèn)為花很美很香,我還學(xué)過(guò)插花呢!”她認(rèn)定了我也是一個(gè)花的愛(ài)好者,便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái),還從口袋里拿出幾朵花的標(biāo)本,一一向我介紹花的種類、分布,我一直默默地聽著,她也十分賣力地說(shuō)著,像是一個(gè)演說(shuō)家面對(duì)觀眾一般,聲情并茂,絲毫沒(méi)有枯燥之感。不知不覺(jué),天空漸漸暗了下來(lái),下起了下雨,大地被洗刷著,而我的心靈仿佛也在被雨水融化,一種莫名的幸福感涌上心頭。
匆匆與女孩告了別,約定下次也在這個(gè)地點(diǎn)玩耍,忙著尋找躲雨之處時(shí),我忽然明白了什么是幸福,幸福就是朋友與你說(shuō)話時(shí)的開心與滿足,能讓你的心變得暖洋洋,也讓你認(rèn)為仿佛擁有了全世界的情感。在那一刻,花朵在綻放,幸福也已開花。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇四
我是一株梅,一株幾近絕望的梅。
回想起那個(gè)刻骨銘心的春。當(dāng)“吹面不寒”的“楊柳風(fēng)”輕拂大地的時(shí)候,一切便如自清在筆下流淌出的文字一般“都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”,呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。屬于盛春的陽(yáng)光暖暖地將我裹住,眼見(jiàn)著滿山遍野開著各樣的花,她們調(diào)皮地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢,桃花灼灼其華,好似出嫁的新娘,牡丹國(guó)色天香,雍容華貴,梨花正似鄰家未出閣的小姑娘,透著些稚嫩。眼前的明艷刺疼了我的眼,看著自己丑陋不堪的枝干,深深地嘆了一口氣。
可我也想開出幸福的花朵!幸福的種子已悄然在心中種下……
又憶起那個(gè)飽受譏諷的夏。在這個(gè)季節(jié),屬于盛夏的烈日灼燒著大地,身旁的老柳樹懶懶地垂下碧綠的枝條,耳邊回放著蟬兒那高調(diào)而單一的古旋律,隱隱約約,嘈嘈雜雜……令人昏昏欲睡。在那沉重的眼皮重重地砸下之前,我的鼻尖嗅到了一絲芬芳。猛地睜開眼,不遠(yuǎn)處的荷塘里荷花亭亭地立著,沁人心脾的清香直入肺腑。我曾以為待得夏意盛情,便能與荷、蓮與一同綻放,只是……一切都由不得我以為。耳畔的冷嘲熱諷我皆不以為然,因?yàn)椋€有菊。
幸福的種子在心中蓄勢(shì)待發(fā)。
來(lái)到了這個(gè)失去希望的秋。蕭瑟而又略帶些寒意的秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉龐。眼前的景象不可思議:菊花爭(zhēng)先恐后地盛情怒放,一朵朵,一簇簇,淡雅而高潔,熱烈而深沉,潑潑灑灑,挑逗著秋風(fēng),絢麗奪目。難道我真的一無(wú)是處嗎?既然我不能開花,為什么要?jiǎng)?chuàng)造我?我抱緊了自己的身軀,在黑暗中默默流淚,闔眼睡去。
幸福的種子已然破土而出,生根發(fā)芽。
要!驀地,一朵、兩朵,我竭力地爆發(fā)著積攢了一年的能量,我看到千瓣火紅在我身上綻放,萬(wàn)枚幸福的花朵布滿了我的枝條。往日的種種,更加堅(jiān)定了我傲立于冰雪之間的決心。在這狂風(fēng)肆虐、銀裝素裹的天地間,唯有我,屹立不倒。大有任風(fēng)雨來(lái)襲,我自巋然不動(dòng)的英雄氣概。
此時(shí),我比牡丹端莊,比梨花風(fēng)韻,比桃花嫵媚。在這風(fēng)雪交加的寒冬,就由我,以幸福為譜,以花朵為符,奏響一支紅火的生命熱歌!
幸福,在那一刻綻放!
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇五
有一個(gè)地方,在那兒,我感到很幸福、很快樂(lè),那里有我童年所有回憶,住著一群我深愛(ài)的家人,那就是家,一個(gè)讓我幸福的地方。家很普通,但是家中所具有的氣氛,不是所有地方都有的,家里有呵護(hù)我的家人,他們給了我家的親切,愛(ài)的呵護(hù)。
生病了,有家人的關(guān)懷;考試考好了,有家人的鼓勵(lì);參加了比賽,有家人的支持;遇到了困難,有家人的幫助。多好啊,家里有我所有的回憶。
有一次,爸爸背著我去外婆家,我發(fā)現(xiàn)爸爸額頭上豆大的汗珠,這時(shí)我恍然大悟:這么熱的天,爸爸每天背著我來(lái)來(lái)回回不亞于十趟。從外婆家回來(lái),我就吵著要自己練習(xí)走路,爸爸媽媽犟不過(guò)我,就只好答應(yīng)我,不過(guò)我也答應(yīng)了他們,在我練走路的時(shí)候,他們要在旁邊看著,我扶著墻走路,在我看來(lái)沒(méi)什么,不過(guò)他們比我還緊張,這讓我感到了有家是多么好的一件事,能讓我感到無(wú)比幸福。
我的童年是有滋有味的,是多姿多彩的,在這里,我感到幸福。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇六
外婆門旁的桂花樹按年齡講還得叫他爺爺呢。這正是秋天,桂花正開得爛漫,一簇簇結(jié)伴漫過(guò)窗頭。一陣涼風(fēng)緩緩飄來(lái)它便飄飄散散把誘人的香留給大地了。
外公還在世時(shí)總帶我坐在樹下。和我一起享受秋的寂靜,有時(shí)他詩(shī)意大發(fā)便搖頭晃腦帶我讀詩(shī),年幼無(wú)知的我卻總是坐在他寬大的肩膀上,像愛(ài)全部在我胯下這位老人身上。而外公覺(jué)得他背上了我同他一起就是整個(gè)世界。
常常那金黃的花瓣如暴風(fēng)雨般紛紛揚(yáng)揚(yáng),為大地與那位背著孩子的老人鋪上秋的味道。在說(shuō):“放心,有我在,保證讓你安心讀一個(gè)下午。”
在朦朧的記憶中仿佛記得:桂花糕是一種誘人的東西。于是我便嚷嚷著:“外公,我也要吃,桂花糕。”外公常常是被我弄得不耐煩才糊弄幾句騙過(guò)去。但大多時(shí)候他不愿欺騙我這位小孩。他摸了摸我的腦袋,慈愛(ài)極了。
一幅幸福的情景便展開了。外公“噌噌噌”爬上樹,而我幼稚地拿著一個(gè)碗在下面。每次外公搖樹枝時(shí)我便歡叫道:“下桂花雨了!”于是他搖我拾,什么都不懂,亂拾一通。下午美好時(shí)光便在那香氣撲鼻的樹下流去了。
揀花是件細(xì)致活,外公坐在小院中一朵一朵地拾起。他每個(gè)動(dòng)作都是美的,我是多么依戀這位老人啊。一抹天真無(wú)邪的笑蕩漾在我臉上。
當(dāng)隔天吃到柔軟的糕,我不禁淚流滿面,這雖然不及蛋糕店的香,但對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了,每口都是外公的愛(ài)。這塊是微笑,那塊也許是一個(gè)慈愛(ài)的眼神吧?愛(ài)緩緩滑入喉嚨,把它拿起又看到桂花樹下的情景。
我在愛(ài)中長(zhǎng)成一位少年,而老人卻永遠(yuǎn)帶著那抹讓我難忘的笑離開人世了。
身在福中不知福。可真正面對(duì)分開,我才發(fā)現(xiàn)幸福的碎片,要我怎么撿?
又是秋天,我來(lái)到外婆家摸著它粗糙的皮,望著充滿生機(jī)的花,聞著沁人的芳香。不知不覺(jué)又回到那記憶中的秋天。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇七
這種問(wèn)法,是否幸福,問(wèn)之人已有答案。
我以身邊的事例給予答復(fù):
其一:一天,從街上做三輪摩的回學(xué)校,開摩的的是自己原來(lái)的學(xué)生。隨著油門的加大,學(xué)生先開口:韓老師,還在教語(yǔ)文嗎?坐車的很多學(xué)生說(shuō)你的地理上的也很棒。
還在教,你跑車之外還做些什么?我也問(wèn)他。
他繼續(xù)說(shuō),我跑摩的多數(shù)是代步工具,現(xiàn)在回去和你同路,是回去喂那批雞,160多只,待會(huì)還要下街,館子里也離不開。從他的話語(yǔ)里明顯聽出自信和開心。
一身三職,滿臉的笑容,雖說(shuō)沒(méi)上高中及更高的學(xué)校,他的人生之路起點(diǎn)是明媚的,充實(shí)的生活會(huì)教會(huì)他很多。一路上我們?cè)谵Z鳴中談了很多。
其二:身心健康的同事小z。
他是我們學(xué)校最年輕的老師,從進(jìn)校那天起,他的開心四射。因?yàn)閷W(xué)科,教案寫的少,工作做,“小豬”吆。之后,干班主任,一學(xué)期下來(lái)是優(yōu)秀,讓我這些做了好幾年的班主任受到了鼓舞。
課后,他會(huì)主動(dòng)約大家玩課外之事,和他在一起,你會(huì)受到感染一天很開心。
回答完畢。
月4日,爸爸媽媽和臺(tái)灣的表姐帶我去臺(tái)北科教館。我們坐公車再換地,花了一個(gè)半小時(shí)才到那里。
買了票進(jìn)入科教館,我們先去參觀科學(xué)展示場(chǎng),看到dna構(gòu)造的過(guò)程,還看到很多奇特的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
接下來(lái),我們進(jìn)入4d立體電影館去看《恐龍歷險(xiǎn)記》。工作人員先給我們每人一副4d眼鏡,馬上電影就開始了:先是有很多三角龍?jiān)诤人鋈挥幸恢槐垇?lái)了,小三角龍和三角龍媽媽就趕快跑,一下子小三角龍的媽媽不見(jiàn)了,暴龍一直追小三角龍,還對(duì)它張開嘴巴大聲吼叫,害我嚇了一大跳,不敢繼續(xù)看還把4d眼鏡也摘了下來(lái)。后來(lái)還好甲龍來(lái)了,它用它的大尾巴拍暴龍的頭,把暴龍嚇跑了。小三角龍走到沙漠,看到翼龍和很多其他的恐龍,找了很久終于找到它媽媽了。
今天我學(xué)到很多東西,也好開心哦!
幸福滑翔的聲音就像流星劃過(guò)夜空的聲音;又像是晨曦中悄然綻放的花朵,那燦爛的花朵所散發(fā)的方向不斷在大自然上飄逸,飄呀飄,一下子到處都是幸福的清香啦!
沒(méi)有人不渴望得到幸福,可是幸福是不會(huì)主動(dòng)投懷送抱的,幸福要我們用心去尋找,努力去創(chuàng)造。其實(shí)幸福并不在遙不可及的天邊,也并不在深不可測(cè)的大海,它,就在這里----我們的身邊,也掌握在自己手中,只是我們的心靈忽略了而已。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,并學(xué)會(huì)接收、回應(yīng)他們的愛(ài),你就會(huì)感到無(wú)比的幸福與滿足。為了自己與他人的幸福,讓愛(ài)的花朵在地球每一個(gè)角落綻放,準(zhǔn)備好了嗎?背上你幸福的背包,和我一起去播種愛(ài)的種子吧!
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇八
每個(gè)人都希望自己幸福。幸福是什么?恐怕一百個(gè)人有一百種回答。但是在我心里幸福就是有人能傾聽我的訴說(shuō),并且給些理性安慰。
記得那是一個(gè)下午,我考試考差了,便慢吞吞的走在路上。走著,走著,我看見(jiàn)了正在過(guò)馬路的好友,她向我走來(lái),問(wèn):“今天怎么回事,怎么無(wú)精打采的呀?”我說(shuō):“今天我考試,考差了。”她和我邊走邊說(shuō),我對(duì)她說(shuō)起了考得不好的事,在我說(shuō)話的時(shí)候,她沒(méi)能插上半句話,當(dāng)我對(duì)她訴說(shuō)完時(shí),感覺(jué)心里輕松了許多。她說(shuō):“別擔(dān)心,勇敢地去面對(duì)吧!”頓時(shí),我感到身體里充滿了熱量。她又說(shuō):“只要你能找到原因所在,采取正確的措施,成功就屬于你,畢竟,我們剛剛站到人生的起跑線,彼消此長(zhǎng),來(lái)日方長(zhǎng),只要我們不灰心,就不會(huì)輸在人生的起跑線上。”聽了最后這一句話,我仿佛感覺(jué)身體里充滿了能量和活力,輕松得簡(jiǎn)直要跳起來(lái),一種幸福感油然而生。于是我快速的跑回家,告訴媽媽考試的成績(jī),媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,反而和我一起分析試卷,找到了原因所在,希望我爭(zhēng)取下次考試能取得一個(gè)好成績(jī),經(jīng)過(guò)了這一次,我調(diào)整好了心態(tài),咬定了目標(biāo),果然我進(jìn)步得很快,成績(jī)有了明顯的提高。
幸福也許是撲鼻的芳香,也許就是和煦的春風(fēng),也許就是溫暖的陽(yáng)光。我也漸漸地明白自己要的幸福究竟是什么樣的——它不是榮耀,也不是顯赫,而是人與人的那一種理解和默契,我們總是在苦苦地追求幸福,可是往往幸福就是近在咫尺。只要你細(xì)心關(guān)查,就一定能找到幸福。
當(dāng)今,人們會(huì)問(wèn),你作為一個(gè)教師,幸福嗎?這種問(wèn)法,是否幸福,問(wèn)之人已有答案。我以身邊的事例給予答復(fù):其一:一天,從街上做三輪摩的回學(xué)校,開摩的的是自己原來(lái)的學(xué)生。隨......
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇九
不似城市中心的喧囂熱鬧,沒(méi)有鱗次櫛比的鋼筋水泥。
但是那里。
綠意盎然,生機(jī)勃勃。
在北京,難得有這樣一個(gè)地方,讓我向往。
我是一個(gè)北漂,以前在西二環(huán)附近工作。第一次來(lái)總部基地,是正因公司在那里舉行籃球賽,清楚地記得下車的地方叫“六圈”。園區(qū)里讓我印象最為深刻的,一是綠化帶的面積很大,樹木繁多,二是車輛稀少,環(huán)境舒適。在北京這樣的大都市里,這種地方,實(shí)屬難得。從那時(shí)起,我便憧憬有一天能夠來(lái)那里上班。也許冥冥中自有天意,如今我已經(jīng)在園區(qū)工作了將近一年。
園區(qū)的范圍很大,包括漢威、諾德等,搜房網(wǎng)以及許多知名傳統(tǒng)企業(yè)坐落于此。上下班途中,我需要步行10分鐘前往公交車站,雖然我并不是個(gè)勤快人,但我很享受一路上的風(fēng)景。園區(qū)的四季分別有不一樣的景致,隨便一個(gè)場(chǎng)景就是電影中的'鏡頭一般。
園區(qū)還在不斷完善,從去年開始,上下班的路上我常注意到辛勤的工作人員在忙碌著。還沒(méi)有拆封的電子路標(biāo)指示牌,重新修整的綠化帶和人行路,獨(dú)具特色的垃圾桶……一切的一切都預(yù)示著那里將要變得更完美。
春天來(lái)了,看著慢慢復(fù)蘇的一切,心生歡喜。雖然園區(qū)沒(méi)有那么繁華,但那里人文氣息濃厚;雖然她尚在修整完善,但我證明了她的成長(zhǎng),多了一份深刻而完美的記憶。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十
這種問(wèn)法,是否幸福,問(wèn)之人已有答案。
我以身邊的事例給予答復(fù):
其一:一天,從街上做三輪摩的回學(xué)校,開摩的的是自己原來(lái)的學(xué)生。隨著油門的加大,學(xué)生先開口:韓老師,還在教語(yǔ)文嗎?坐車的很多學(xué)生說(shuō)你的地理上的也很棒。
還在教,你跑車之外還做些什么?我也問(wèn)他。
他繼續(xù)說(shuō),我跑摩的多數(shù)是代步工具,現(xiàn)在回去和你同路,是回去喂那批雞,160多只,待會(huì)還要下街,館子里也離不開。從他的話語(yǔ)里明顯聽出自信和開心。
一身三職,滿臉的笑容,雖說(shuō)沒(méi)上高中及更高的學(xué)校,他的人生之路起點(diǎn)是明媚的,充實(shí)的生活會(huì)教會(huì)他很多。一路上我們?cè)谵Z鳴中談了很多。
其二:身心健康的同事小z。
他是我們學(xué)校最年輕的老師,從進(jìn)校那天起,他的開心四射。因?yàn)閷W(xué)科,教案寫的少,工作做,“小豬”吆。之后,干班主任,一學(xué)期下來(lái)是優(yōu)秀,讓我這些做了好幾年的班主任受到了鼓舞。
課后,他會(huì)主動(dòng)約大家玩課外之事,和他在一起,你會(huì)受到感染一天很開心。
回答完畢。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十一
秋風(fēng)吹拂著稻香的田野,楓樹在街道紅透了,翠綠的青草,雜亂無(wú)名的小花,點(diǎn)綴著整片大地。夏,已經(jīng)結(jié)束了。
這個(gè)秋天我過(guò)得很充實(shí)!我很榮幸認(rèn)識(shí)了大家,也許這是我們的緣分注定認(rèn)識(shí)。
我從小沒(méi)有離開過(guò)家,舍不得離開家,有大約一個(gè)月都很不適應(yīng),可是每一次同學(xué)們,老師們也會(huì)屢次耐心地安慰我,逐漸地,變了許多。
在班級(jí)里,每個(gè)同學(xué)都有不同的性格,但我們每一次的課堂積極活躍,每個(gè)同學(xué)的思路都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)奧妙、有趣、豐富的知識(shí)海洋中。即使哪怕發(fā)言不正確,卻不會(huì)打斷我們對(duì)食糧迫切得到的激情。
我們?cè)谝黄鹨埠軋F(tuán)結(jié)!在全年級(jí)每一周都會(huì)有鍛煉課,會(huì)進(jìn)行許多項(xiàng)目:跳繩,拔河……而跳繩每班人數(shù)要求四十人,比賽當(dāng)天,裁判員清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人,老師看見(jiàn)我和另一個(gè)女同學(xué)站在旁邊,于是讓我們進(jìn)入隊(duì)伍中,前面的同學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將,到了我這里,卡住了,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),重新來(lái)。另一個(gè)同學(xué)接了上來(lái),一,二又卡住了,在我和她無(wú)數(shù)次循環(huán),眼看其他班都已經(jīng)快完了,我們班還在……可大家并不著急,鼓勵(lì)我,告訴我方法,終于我成功的跳過(guò)去了。
我們還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,就是拔河。那一周,劉老師出去教研了,大家都覺(jué)得勝算性不怎么大(畢竟,男生比女生少了大約一半),到了比賽時(shí),同學(xué)們挽起袖子,勢(shì)氣十足的走進(jìn)賽場(chǎng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。“一,二,三,”哨聲一響,同學(xué)們腳并著腳全身往后靠,沒(méi)想到,我們竟然連勝四局。原來(lái)團(tuán)結(jié)意識(shí)已經(jīng)深扎在我們每個(gè)7年級(jí)15班同學(xué)的心中!
我們并不只走文藝路線,還有挑夫的勁。我們是團(tuán)結(jié)的大15班。謝謝上天,讓我認(rèn)識(shí)了你們,愿能快樂(lè)幸福的度過(guò)這讓人無(wú)限期待的三年!
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啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十二
我是個(gè)農(nóng)村的丫頭。在那魂?duì)繅?mèng)繞的村莊,流淌著我幸福的童年。
娃娃親。
樸實(shí)的村民喜歡開樸實(shí)的玩笑。
剛剛有了記憶的我同樣也逃不掉。他們硬是把我和姨媽的兒子說(shuō)成一對(duì)。大我半歲的表哥,在他們的慫恿下,樂(lè)顛顛地叫我老婆呢!我不知道什么是老婆,看到他們笑,我也跟著樂(lè)。
那次,餓壞了的我正等媽媽收工回來(lái)。盼著,盼著,終于看到媽媽和鄉(xiāng)親們一起回來(lái)了。我大聲喊,媽媽。然后撲過(guò)去。鄉(xiāng)親們笑得更厲害。我抬頭一看,原來(lái)是,長(zhǎng)得酷似媽媽的姨媽接住了我。我慌忙溜掉,后面是更肆意的笑聲。
四歲,小小的我第一次懂得了羞澀,酸酸的,還有一絲甜蜜……。
爺爺?shù)摹爸e言”
五歲的野丫頭,正是嘴饞的時(shí)侯。
那時(shí),爺爺在山區(qū)信用社上班,每次回家都會(huì)帶些好吃的給我們兄妹。猶記得,那次爺爺帶回的是幾塊米糖,農(nóng)家用糯米自制的那種。放在那里散發(fā)著誘人的香味,現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮呢!
爺爺領(lǐng)著哥哥回來(lái)了,看到桌子上空空如也。爺爺看了看我,忽然拍拍自己的腦袋,笑著說(shuō):“你們看,爺爺老了。帶給你們的米糖落在辦公室了!”他的一句話,讓哥哥的眼里蓄滿了失望。
哥哥的魚竿。
那年,我七歲,上小學(xué)了。
每天放學(xué)后,最喜歡看著哥哥,捧著他心愛(ài)的魚竿悠閑的坐在池塘邊,等著可愛(ài)的魚兒上鉤。那時(shí)沒(méi)有賣漁具的,整個(gè)魚竿都是哥哥親手做的。
我多么想,捧著哥哥的魚竿像模像樣地釣一次魚。可他就不肯給我,還得意洋洋的說(shuō)我是野丫頭!
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那個(gè)禮拜天,哥哥隨姑姑去了她家。
我逃過(guò)爸媽的眼睛。在屋后的空地里挖出幾條蚯蚓,學(xué)著哥哥的樣子釣起魚來(lái)。當(dāng)然引來(lái)了不少小丫頭艷羨的目光。
看,魚鉤在動(dòng)!噓……。
我用力往上一甩,魚鉤卻牢牢地套在了池塘邊的桃樹上。我只有使勁的拽,最后,魚鉤下來(lái)了,可卻和魚竿分了家。樹丫上,我剛釣到的原來(lái)是一只大蝦。
我忐忑地回到家。媽媽看到我狼狽的樣子竟樂(lè)了,說(shuō):“一會(huì)你哥回來(lái)不打死你才怪!”
下午,哥哥回來(lái)了。第一件事就是去拿他的寶貝魚竿了。
哥哥沒(méi)有打我,噙著淚修理他的寶貝去了。那天,哥哥沒(méi)顧上吃晚飯。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十三
指尖敲下鍵盤時(shí),腦中立刻浮現(xiàn)一行字:為了永恒的紀(jì)念。似乎是一個(gè)電視節(jié)目的名稱,可我已完全記不起。促使我寫下這篇文章的,便是那份為了不忘卻你們的沖動(dòng)。雖然我的姓名、個(gè)性、身高(多希望能多拔高5厘米……)、好惡未曾變化,我的辦公室還在這里、辦公位也沒(méi)有一毫米的.挪動(dòng),當(dāng)我們不期而遇時(shí),我仍然會(huì)熱切地呼喚你們……但我身上的確發(fā)生了巨變:我將不是er伐木累的一員!
我也許是個(gè)感情豐富的人,但我絕對(duì)不多愁善感,也總是在表達(dá)心中的深情方面顯得極其笨拙。曾有段時(shí)期我常讀《南方周末》,該刊宣傳語(yǔ)“在這里,讀懂中國(guó)”不自覺(jué)地存入記憶深處。在此,我要套用這句話來(lái)概括我在er工作將近一年來(lái)的感悟:在這里,讀懂幸福!
從去年7月到今年5月,與er伙伴們300個(gè)日夜的朝夕相處,我的所見(jiàn)所感,除了“幸福”找不到更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)概括。什么是幸福?這既可以是道千古難題,也可以是俗不可耐的無(wú)聊話題,就看人們?cè)趺蠢斫狻T趀r,我所親歷的幸福是:
在你飯后打算返回辦公室繼續(xù)加班時(shí),有人為你約的專車已在北門外等候你的出現(xiàn);
清冷的平安夜里,有一群精靈將一根根可愛(ài)的毛絨小木錘放在各位的辦公桌上;
在大伙兒通宵撰寫烤豬串詞時(shí),有人不遠(yuǎn)數(shù)十公里親自送來(lái)暢優(yōu)酸奶;
你在電腦前回復(fù)郵件忘記吃晚飯時(shí),有人從飯?zhí)脦Ыo你兩只溫?zé)犸h香的蛋撻;
在你兩點(diǎn)入睡、五點(diǎn)起床時(shí),前往演藝中心的公車上,有人讓座于你;
你在飯?zhí)枚墙M織新年游園會(huì)時(shí),有人跑回辦公室為你奄奄一息的小花澆水;
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)柔和的晨光里,大家一起吃著熱乎乎的韭菜餡手工餃子……。
可惜,有限的記憶容不下太多的美好瞬間,否則,即使一部牛津辭典也不一定能詳盡列舉er的幸福!
韓寒說(shuō):喜歡就會(huì)放肆,但愛(ài)就是克制。興之所至?xí)r,我會(huì)毫不羞澀地跳到某人面前,看著那位與我一同走過(guò)八年時(shí)光的人的眼睛,響亮地說(shuō):“我喜歡你!”此時(shí),也請(qǐng)?jiān)试S我放肆一回,讓我敞開心扉講出我的心聲:“我喜歡你們!”喜歡你們之中的每一位,這份喜歡很純碎,不管年齡、無(wú)論男女、不分單身或已婚!
謝謝你們,讓我在這短短的時(shí)間里,讀懂“幸福”二字的深刻內(nèi)涵!
也愿各位我所喜歡的人們:知福、惜福,為身邊更多人帶來(lái)幸福,正如你們?yōu)槲覄?chuàng)造的幸福那樣!
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十四
小時(shí)候,每到秋天,庭院里便會(huì)被棕色的柿子葉鋪滿,踩在上面發(fā)出“咔嚓”,“咔嚓”的清脆響聲。這時(shí)候柿子樹也會(huì)被那累累碩果壓彎了枝干,有的.枝干似乎承受不了這種壓力,便會(huì)把身子輕輕倚在墻上,那橘黃色的如成年人拳頭大小的柿子便三五成群的掛在上面,映著秋日的陽(yáng)光,顯得格外好看。每當(dāng)我坐在小板凳抬頭看柿子樹時(shí),爺爺便會(huì)從屋里拿出自制的工具,把最頂上最紅的柿子摘下來(lái)給我吃。我家的柿子結(jié)的格外的大,八歲的我只能吃掉一半,我愣愣的看著手里那紅彤彤的柿子有點(diǎn)不知所措。
“怎么不吃?不想吃嗎?咱家的柿子比別人家的甜,快吃吧,等過(guò)兩天可就沒(méi)的吃了”爺爺拍拍我的頭,粗糙的手掌似乎還長(zhǎng)著倒刺,把我軟軟的頭發(fā)帶起幾根,又緩緩落下。我抬起頭朝他笑了笑說(shuō):“爺爺,這么大的柿子,我可吃不完,給你吃一半!”說(shuō)著便把柿子掰成兩半,紅色的果肉散發(fā)出甜甜的清香,讓人忍不住吃一口。
我雙手拿著柿子,稍微一用力,便把柿子掰開了,“爺爺,這個(gè)柿子太大了,我吃不完,給你一半吧!”我笑著朝他說(shuō)。
秋風(fēng)帶走枝干上的幾篇柿子葉,在空中打了幾個(gè)旋,又緩緩落下,愛(ài)也隨之落在這里。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十五
1、了解自己生活在什么地方,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地向他人介紹自己家的位置。
2、體會(huì)到自己生活的地方到處充滿歡樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料及口頭表達(dá)的能力,有條理地介紹自己的家鄉(xiāng)有趣的地方。
了解自己生活的地方,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地向他人介紹自己家的位置及生活的地方的。
體會(huì)到自己生活的地方到處充滿歡樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教師:制作課件。
學(xué)生:1、觀察你生活的地方(家周圍的標(biāo)志性建筑和便利的生活設(shè)施)。
2、繪畫的工具。
一、引入話題,喚醒生活
1。 (出示課件)
一組人們快樂(lè)生活的圖片:農(nóng)民伯伯在果園采摘果實(shí)、老爺爺公園鍛煉身體、人們跳廣場(chǎng)舞、小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩、清潔工打掃衛(wèi)生等。
教師:請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)自己看見(jiàn)以上圖片的感受。
2.教師:是啊,每個(gè)生活在這里的人,不管是勞動(dòng)還是娛樂(lè),大家都感到很舒心、快樂(lè)。
活動(dòng)一:我的家鄉(xiāng)快樂(lè)多
教師:今天來(lái)了兩位學(xué)生想請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹停銈兛矗麄儊?lái)了。
(1)出示小明的老家圖片——田園風(fēng)光、裊裊炊煙
我的家,在鄉(xiāng)下,
荷塘里,養(yǎng)魚蝦。
前庭白鵝叫嘎嘎,
后院搭棚種絲瓜。
(2)出示小東的新家圖片——高樓聳立、燈火輝煌
小區(qū)里,高樓多;
高樓旁,綠樹多;
綠樹上,鳥兒多;
鳥兒樂(lè),歌聲多;
歌聲里,幸福多。
教師:說(shuō)一說(shuō)你們更喜歡哪個(gè)學(xué)生的家,為什么?
(學(xué)生暢所欲言)
教師小結(jié):有的同學(xué)更喜歡小明的家,有些同學(xué)更愿意去小東家做客,他們的家鄉(xiāng)雖然一個(gè)在農(nóng)村,一個(gè)在城市,雖然地方不同,但他們生活得都非常快樂(lè)。
二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活
活動(dòng)二:請(qǐng)到我家來(lái)做客
(出示課件:小明和小東的家)
教師:看呀,小明和小東他們來(lái)歡迎你們了。你們要仔細(xì)聽,不然找不到他們的家哦。
小明:我的家住在湖南省永興縣洋塘鄉(xiāng)羊?yàn)醮澹瑲g迎你們來(lái)我家做客!
小東:我家住在幸福小區(qū),請(qǐng)到我家來(lái)玩吧。
教師:你們能找到他們的家嗎?
學(xué)生交流:能找到小明的家,但找不到小東的家。
教師:為什么我們能找到小明的家,卻找不到小東的家?
(學(xué)生討論)
教師小結(jié):小明在說(shuō)的時(shí)候,是按怎樣的順序說(shuō)的?對(duì),他說(shuō)清楚了自己住的哪個(gè)市(縣)、哪個(gè)區(qū)以及哪個(gè)鎮(zhèn)(村)。(出示課件)你們邀請(qǐng)別人到你家時(shí)也要從大到小的說(shuō)出自己住的地方,這樣別人才會(huì)很快找到。
教師:請(qǐng)同學(xué)們替小東想想應(yīng)該怎樣描述,才能說(shuō)讓別人找到他的家?
學(xué)生說(shuō)一說(shuō):我家住在山東省臨沂市金雀山路幸福小區(qū)7號(hào)樓3單元202。
教師:同學(xué)們,你們真棒!幫助小東說(shuō)清楚了自己家的位置。
教師:你有什么辦法可以讓別人更方便的找到自己家的位置?
學(xué)生:我們家住在山東省臨沂市金雀山路的幸福小區(qū),就在人民廣場(chǎng)的對(duì)面。
教師:這樣說(shuō)可以讓你們更快的找到他的家嗎?
學(xué)生:可以。
(課件展示常見(jiàn)的標(biāo)志性建筑圖:如廣場(chǎng)、學(xué)校、書店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、醫(yī)院……)
教師:你家附近有這些標(biāo)志性建筑物嗎?它們分別在你家的哪個(gè)方向?
學(xué)生觀察,并說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志性建筑物的特征。
教師:同學(xué)們,你愿意邀請(qǐng)大家到你家做客嗎?你能夠說(shuō)清楚地介紹自己家的位置了嗎?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《我的家,在這里》。
(板書課題:我的家,在這里)
請(qǐng)學(xué)生們小組內(nèi)介紹自己家的位置,(鼓勵(lì)學(xué)生可以多種表達(dá)方式,然后找?guī)孜粚W(xué)生以不同形式邀請(qǐng)同學(xué)到自己家做客。可以直接說(shuō),也可以畫一畫自己家周圍標(biāo)志性建筑物,還可以畫出路線圖。)
教師小結(jié):同學(xué)們的創(chuàng)意可真不少,別出心裁地介紹更容易讓別人記住和找到你的家。但是記住不能隨便告訴陌生人你家的位置哦!
三、深化感悟,引導(dǎo)生活
活動(dòng)三:分享我的開心地
教師:同學(xué)們,你們想不想知道老師的家住在哪里?
(出示課件)
教師:我的家住在山東省臨沂市莒南縣的團(tuán)林鎮(zhèn)唐家村。你看,這就是我的家鄉(xiāng)。
教師:你們知道我最喜歡去哪玩嗎?(課件出示:一條小河)老師小的時(shí)候最喜歡到這里玩,尤其是夏天,在河里抓小魚小蝦,和小伙伴們一起打水仗。玩累了,還可以在沙灘的大樹下美美地睡一覺(jué),別提多快樂(lè)了!
就像一首小詩(shī)所說(shuō)的那樣:
一塊野草地,
一個(gè)土山坡,
一座土沙丘,
一條清清河,
這里是我幸福的樂(lè)園。
有位小同學(xué)也特別喜歡自己家鄉(xiāng)的.一棵樟樹,你們看!(出示學(xué)生作品,配音朗讀。)
同學(xué)們,你們最喜歡家鄉(xiāng)的什么?你愿意和大家分享一下嗎?你可以說(shuō)一說(shuō),也可以寫一寫、畫一畫。
請(qǐng)學(xué)生介紹自己喜歡玩的地方。
學(xué)生:感受到了。
教師:是的,一條小河、一棵大樹,也許并不特別,卻留給我們?cè)S多美好的記憶。下面這首兒歌送給你們。
小燕子說(shuō),這里有溫暖的泥窩。
小白鵝說(shuō),這里有可愛(ài)的小河;
小山羊說(shuō),這里有青青的山坡;
小朋友說(shuō),這里有我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
教師:同學(xué)們,你們的家鄉(xiāng)這么棒,如果有機(jī)會(huì)的話,可以邀請(qǐng)小伙伴們一起去看一看,玩一玩。分享快樂(lè),快樂(lè)就會(huì)加倍哦!當(dāng)然一定要得到家長(zhǎng)的允許,并注意安全。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十六
七月的陽(yáng)光是濕的,天空也是。
暴雨過(guò)后的天空擁有比大海更蔚藍(lán)的顏色。
而我,更向往那些層次分明的陽(yáng)光。
漫步云端,我看見(jiàn)了幸福在云間流淌。
那么濃的白,就像朵朵誘人的鮮花怒放在天邊。
我要將滿滿的幸福摘下來(lái),放在夢(mèng)里曬干。
感動(dòng)的云朵,安靜地飄浮。
一些細(xì)節(jié)鑲著淚花,淋濕地上的腳印。
透過(guò)不平的足跡,我看到了溫暖的冬天。
無(wú)聲地對(duì)著天空說(shuō)愛(ài),渴望回到最初的純真。
花開的聲音非常動(dòng)人,就像眉飛色舞的你。
收集一季雨水,不停地澆灌愛(ài)的小花。
我要將我的幸福,種在那片碧綠的天涯。
花開了一地,落了一生。心笑了一生,痛了一夜。
一個(gè)回首,那么短暫,卻又那么漫長(zhǎng)。
一面鏡子折射出一個(gè)人的一生,卻不明白最痛的是無(wú)言的結(jié)局。
專注的傾聽幸福落下的聲音,就像你細(xì)心的呵護(hù)唱響的情歌。
沉默,不代表無(wú)話可說(shuō),有些話,只適合放在心底醞釀。
左手是親,右手是愛(ài),雙管齊下的情感令我無(wú)法逃避。
相信真情,相信習(xí)慣成自然。
當(dāng)愛(ài)已經(jīng)成為習(xí)慣,夢(mèng)也會(huì)自然微笑,因?yàn)椋瑝?mèng)里的幸福總在流淌。
二、我的夢(mèng)已經(jīng)被春天染綠。
1.
山間,路邊,校園,到處都在吐綠。
天空懶懶的,云朵笑笑的,太陽(yáng)美美的。
春風(fēng)吹進(jìn)了山野,吹遍了小路,吹入了校區(qū)。
春天,是個(gè)寫生的好工具。
大地披上了綠紗,喚醒沉睡的小草,迸發(fā)盎然的花絮。
三月的風(fēng),若即若離,昨夜的夢(mèng)還沒(méi)清醒就已經(jīng)被染綠。
展開春天的畫卷,用歡樂(lè)的綠潑下點(diǎn)點(diǎn)生趣。
2.
沙沙沙,沙沙沙,清脆的琴音拉響春天的思緒。
呼呼呼的風(fēng)弦迅速拉起,傳給河里的每一條小魚。
枝頭倒掛的渴望,被雨水沖成喜事千萬(wàn)縷。
劃過(guò)童年的歌謠,走入校園勾勒一首春天的贊曲。
惺忪的睡眼倒映著叢叢素淡的.歡愉。
哦!夜來(lái)香香一夜。誘人的畫面提醒著冬日已經(jīng)枯萎,蘇醒的夢(mèng)漸次染綠。
3.
捧起綠葉親親它的小臉,孕育春天的詩(shī)句。
換了新衣,沉睡一季的花瓣正在枕著陽(yáng)光喃喃細(xì)語(yǔ)。
千尋萬(wàn)找春天的腳步,怎知春色就隱藏在身邊的村居?
一抹抹倔強(qiáng)的小芽,聞到陽(yáng)光的溫暖,開通了自己的成長(zhǎng)博客,等待探究的目光去延續(xù)。
心兒亮了,眼兒笑了,手兒活了,忙碌的身影穿梭著,與發(fā)芽的鳳仙花相遇。
4.
聽著一聲聲報(bào)喜的稚語(yǔ),心間散發(fā)的傷緒慢慢淡去。
江南的春天活潑地走近,踏著春水的波痕,快樂(lè)地叫醒昏昏沉沉的紅男綠女。
校園中,熟悉的笑臉一張張撲來(lái),孩子的時(shí)光是純真無(wú)邪的,就像墻角那些不可阻擋的花語(yǔ)。
只需一場(chǎng)春雨便可輕易地抹去冬天的陰霾,換回春天的舞曲。
一切都在我的預(yù)料當(dāng)中,春天有多少生機(jī),我的夢(mèng)就有多綠。
收起生病的筆記,載著幾枚滿足,信心十足地走向我的教育領(lǐng)域。
啊我的幸福在這里范文(17篇)篇十七
在那些平淡的日子里,一條小河靜靜地流淌,它就叫幸福,。
――題記。
在那之前,我固執(zhí)地認(rèn)為友誼就像流星,稍縱即逝;在那件事之后,我開始相信,世界上還存在著純潔的友誼,宛若手中端著的香茗,散發(fā)出來(lái)的香氣沁人心脾。
那天是我的生日,平淡無(wú)奇,即便這樣,我的心中還是多了一份期待,盼望有誰(shuí)可以記住這個(gè)對(duì)我而言十分特殊的日子,可是每個(gè)人的臉上都是那些再也熟悉不過(guò)的表情。心想,算了,就把今天當(dāng)成365天中平常的一天吧!我自我安慰道,但心中不免有些凄涼。
“嗨,干什么呢?還裝深沉,有什么事告訴我,讓我來(lái)為你分憂解難”。君從身后躥出來(lái),嚇了我一跳。
“有事么?”我沒(méi)有給她好臉色。
“啊呀,干嘛么,大家都是朋友,有什么不開心的事兒說(shuō)出來(lái),別憋在心里”。我覺(jué)得君像一個(gè)嗦嗦的老太婆,嘮嘮叨叨個(gè)不停。
“沒(méi)什么”我了了敷衍了幾句,走開了。
就這樣,白天過(guò)去了……。
心想:今天的生日就這樣過(guò)去了吧!
回到宿舍,君和豆豆一同上前來(lái),我耷拉著頭,根本沒(méi)有注意到她們的手背在身后,好像可以隱藏著什么。
豆豆從身后拿出一張賀卡,是他親手做的,上面寫了真誠(chéng)的祝福話語(yǔ)。君也拿出了一個(gè)精美的筆記本遞到我的眼前。
我的眼睛朦朧了,徹底被他們的行為所震撼。“別愣著了,看看喜歡嗎?”我連忙擦干了遮在眼中的淚水,向她們說(shuō):“謝謝!”
我望望她們,再看看手中的禮物,一股暖流流遍全身,因?yàn)樵谏者@天,我收獲了的不僅僅是生日小禮物,而是滿滿的,無(wú)以言表的幸福……翻開了君送給我的日記本,幾行娟秀的字映入我的眼簾:“有了朋友,就有了希望;有了伙伴,就有了幸福。今后的日子里,有我們陪伴你,你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。”這幾句話讓我感到絲絲縷縷的幸福流進(jìn)心田。
睡夢(mèng)中,一顆流星劃過(guò)深藍(lán)色的夜空,流淌的幸福光圈卻遲遲沒(méi)有消失……。
單位:山丹馬場(chǎng)三場(chǎng)學(xué)校七年級(jí)指導(dǎo)教師:李素華。