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初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:夢(mèng)幻泡

通過(guò)教師總結(jié),教師可以回顧自己在教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)方法,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在這里,您可以找到一些精彩的教師總結(jié)范文,希望對(duì)您的教育教學(xué)工作有所幫助。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇一

作為一名合格的英語(yǔ)教師,要具備哪些基本的素質(zhì)與能力呢?這次的培訓(xùn)讓我對(duì)它有了重新的認(rèn)識(shí)與理解。

首先,教師要具備健康的心理素質(zhì)。在工作與生活之間,能調(diào)適好自己的情緒。面對(duì)壓力與競(jìng)爭(zhēng),要正確地了解自我,在力所能及的情況下發(fā)展自我,提升自我。和諧與同事及家長(zhǎng)之間的人際關(guān)系,這不僅有利于自己的教學(xué)工作,同時(shí),又能為創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。

其次,我們要具備最基本的素質(zhì)與能力。

教師必須樹(shù)立新的教學(xué)觀,同時(shí)還應(yīng)有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能。教師的技能包括以下五個(gè)方面:教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體、課堂教學(xué)、組織指導(dǎo)課外活動(dòng)、教學(xué)研究五個(gè)技能。認(rèn)真?zhèn)湔n,好好上課,及時(shí)反思。

教師要具備學(xué)習(xí)的能力:教師這個(gè)職業(yè),不僅是教的過(guò)程,同時(shí)又是學(xué)的過(guò)程。

作為英語(yǔ)教師,我們要讓學(xué)生愛(ài)英語(yǔ),首先我們自己得先要愛(ài)英語(yǔ)。我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不會(huì)從大學(xué)畢業(yè)那一時(shí)刻要停止,它是永不停止的。我們既要工作,又要學(xué)習(xí),很容易中途放棄,那就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要有自我約束力,要有信心。同時(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)該是連續(xù)性和持續(xù)性的。

不僅對(duì)英語(yǔ)要持之以恒地學(xué)習(xí),對(duì)于本學(xué)科的理論知識(shí)也要加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的途徑比較多。最主動(dòng)的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是自學(xué)了,當(dāng)然自學(xué)的過(guò)程會(huì)比較乏味,但是當(dāng)我們的教學(xué)經(jīng)歷多了,當(dāng)我們將兩都結(jié)合起來(lái)的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中需要學(xué)習(xí)的東西太多了,并能發(fā)出一句感嘆:原來(lái)如此!其它的途徑包括聽(tīng)課、聽(tīng)講座以及互動(dòng)交流。這些途徑比自學(xué)會(huì)更直接與直觀。我們不僅會(huì)有自己的想法,也會(huì)學(xué)到其它人的長(zhǎng)處,更重要的是我們這交流過(guò)程中解決了“為什么是這樣”的原因。理論學(xué)習(xí)結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐是一種輸入,那么不斷的輸入需要我們也有得,因此,我們也要積極地去撰寫(xiě)地教科研論文、教學(xué)案例及德育論文。

對(duì)本次培訓(xùn)班的認(rèn)識(shí):

本次培訓(xùn)班在班主任老師的努力之下,活動(dòng)豐富多彩,培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),效果較好。給我印象最深的就是組織學(xué)員進(jìn)行上課,然后大家再一起來(lái)評(píng)課、討論。培訓(xùn)期間我們分別聽(tīng)取了許多位教師的課。他們?cè)诰唧w的操作過(guò)程中,都是用現(xiàn)代教育的思想,站在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的高度來(lái)認(rèn)真分析教材,從確定教學(xué)目標(biāo)入手,重點(diǎn)研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動(dòng),難點(diǎn)放在選擇適應(yīng)探索活動(dòng)的教學(xué)方法上。整個(gè)活動(dòng)中我們最大的收獲就是學(xué)會(huì)了研究、學(xué)會(huì)了討論,特別是研討氣氛異常活躍,好多好的點(diǎn)子,在思維的碰撞過(guò)程中應(yīng)運(yùn)而生,無(wú)論是上課的老師還是聽(tīng)課的老師都在不同的程度上有了提高!這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)大家今后的英語(yǔ)教學(xué)大有好處的,影響也是深遠(yuǎn)的!

我有幸參加了由區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)是我參加教育工作以來(lái)參加的令我受益最多的培訓(xùn),感觸頗深。

通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法,提高了自身的基本素質(zhì),開(kāi)拓了眼界,為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、走出去——杭州、紹興兩地之行。

在班主任毛老師的帶領(lǐng)下,我們奔赴杭州及紹興兩地,觀看省市優(yōu)秀教師的示范課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然有點(diǎn)累,但是心里有的是更多感慨,因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。我們的確應(yīng)該走出蕭山,去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不同的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)習(xí)她們卓越的課堂教學(xué)技能。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水。”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),在教學(xué)工作中,我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此,以后要努力學(xué)習(xí),特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——省知名教研員、優(yōu)秀教師親臨指導(dǎo)。

這次培訓(xùn)除了進(jìn)行豐富的實(shí)踐培訓(xùn)外,也讓我們享受了一次教育教學(xué)理論的大餐。來(lái)自省內(nèi)各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的講座,涵蓋了教學(xué)建議、語(yǔ)音教學(xué)、語(yǔ)篇教學(xué)、語(yǔ)言的輸入與輸出、論文的寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚老師的講座——教之思,心之悅。她說(shuō)“忙是可怕的,因?yàn)槊筒粫?huì)有時(shí)間靜下心思考,也就不可能形成自己的教學(xué)風(fēng)格,我們應(yīng)該知道為什么忙?忙要忙的有價(jià)值。”由此我想,我們?nèi)缃竦慕處熣烀Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忙的顧不上學(xué)生,忙的沒(méi)有時(shí)間關(guān)心學(xué)生,忙的沒(méi)有時(shí)間好好改作業(yè)….只有在上課的時(shí)候才匆匆見(jiàn)一面學(xué)生,試問(wèn),如此“忙”的價(jià)值在哪?除此之外,許老師的講座結(jié)合了很多教學(xué)設(shè)計(jì)的課例,給了我們?cè)谧鶎W(xué)員很多啟發(fā)。

總之,短短12天的培訓(xùn)時(shí)間,使我進(jìn)一步自己的努力方向,我將從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,為小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇二

從8月3日至8月23日,在xx省師范大學(xué)教科院進(jìn)行了20天的省中學(xué)骨干教師培訓(xùn),通過(guò)教科院的博士,教授的講課,我深有體會(huì):

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提,是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提,是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會(huì),從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開(kāi)放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開(kāi)闊、能夠站在全球化視野考察問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的公民。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育、在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來(lái)的充足的物質(zhì)生活的同時(shí),應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,如對(duì)真理、正義、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求。

5、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),發(fā)展學(xué)生個(gè)性、教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征,選擇合適的教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)因材施教。

1、完善自身人格

(1)端正人生價(jià)值觀,獻(xiàn)身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,獻(xiàn)身教育事業(yè),不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。”當(dāng)前,改革開(kāi)放的歷史條件,為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念,使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱(chēng)的思想意識(shí)。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遇到困難總是繞著走,“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,安于現(xiàn)狀,得過(guò)且過(guò),不(!)思進(jìn)取,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上,畸形消費(fèi),花錢(qián)大手大腳,生活追求瀟灑,吃穿講究排場(chǎng)。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對(duì)工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿(mǎn)足和樂(lè)趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。

(2)塑造良好性格,做到為人師表

心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來(lái)建功立業(yè)的重要條件,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的,許多研究表明,教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒(méi)有必然的聯(lián)系,而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。教師良好的性格特征,不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生,而且能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的心理環(huán)境。因此,教師要為人師表,在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù);應(yīng)保持樂(lè)觀、開(kāi)朗、熱情的態(tài)度,以飽滿(mǎn)的熱情從事教育教學(xué)工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡(jiǎn)單的話(huà),往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把,照亮他的成長(zhǎng)之路。我想,作為教師,如果沒(méi)有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),他的課上得再好,也難走進(jìn)學(xué)生的心,所以教師要為人師表,尤其要具有寬容、公正的良好性格。

(3)富有創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),加以創(chuàng)造性運(yùn)用,逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),教師首先要在教育教學(xué)中,展示自己的創(chuàng)新成果。

(1)安貧樂(lè)道,正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)

教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知,不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低,工作辛苦費(fèi)力的角色,而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念,正確認(rèn)識(shí)自己,客觀評(píng)價(jià)自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo),不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā),才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

(2)堅(jiān)持不懈,正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗

什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗,并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿(mǎn)足社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)人才,又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,一專(zhuān)多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書(shū)中的觀點(diǎn):“樹(shù)立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,社會(huì)對(duì)人才有多種需要,學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視。”

一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴,這樣他的工作,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,教師的工作環(huán)境,工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂(lè)趣。

因此,在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對(duì)待工作不積極,沒(méi)有熱情,得過(guò)且過(guò),沒(méi)有責(zé)任心和進(jìn)取心,沒(méi)有明確的目標(biāo),與學(xué)生關(guān)系淡薄,排斥學(xué)生,不和學(xué)生接觸,為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,就是缺乏教師職業(yè)自豪感,沒(méi)能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀,我們要注意以下幾方面:

首先,教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么,教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象,這樣才能做到因材施教,達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來(lái)才能順心順手,才能安心,并從中體味到工作的樂(lè)趣。

其次,教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己:x什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師,一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師,一個(gè)充滿(mǎn)民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師,一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師,到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)然,我這里所說(shuō)的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí),一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師,即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些,學(xué)生仍然愛(ài)你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí),反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次,教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成,富于緊張。那么,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松,盡力讓自己的工作充滿(mǎn)彈性,留下教學(xué)以外的時(shí)間空間,豐富業(yè)余生活,這樣也有益提高效益。

最后,教師的工作平凡,驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)很難創(chuàng)造。但我們不能因此心灰意冷,放棄對(duì)成功的追求。這時(shí)調(diào)節(jié)自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化,一次成功的論文交流,一件優(yōu)秀的課件展示,一次扣人心弦的典型發(fā)言,一次推心置腹的家訪(fǎng)勸學(xué),一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)(!)看作成功的驛站,并從中獲得成就感,以此收獲樂(lè)趣。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),我收獲很多,我要不斷地學(xué)習(xí),以便適應(yīng)時(shí)代的要求,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇三

非常榮幸能有這次寶貴的機(jī)會(huì),參加了省教育廳組織的骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)。來(lái)自全省各個(gè)地市,近百名學(xué)員參加了培訓(xùn)。通過(guò)直接聆聽(tīng)講經(jīng)、專(zhuān)家講座、實(shí)地觀摩、互動(dòng)交流等形式,我獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn),極大地開(kāi)闊了我的視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專(zhuān)業(yè)化水平,這次山師之行是一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。諸多專(zhuān)家學(xué)者的講座,對(duì)我們既有理論層面的指引,又有實(shí)踐層面的指導(dǎo)。我受益匪淺,百聽(tīng)不厭,百學(xué)不倦。

本次培訓(xùn),我的體會(huì)總結(jié)如下:

在21世紀(jì)的今天,隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求:注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)潛力的提高、信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、創(chuàng)新性與開(kāi)放性思維的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教;尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),發(fā)展學(xué)生個(gè)性;向?qū)W生生活的世界回歸;了解學(xué)生特征,選取適宜的教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)因材施教。

教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以班主任老師要善待每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個(gè)學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級(jí)才能取得良好的效果。

班主任在工作中要以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適潛力,學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響,持續(xù)良好的心態(tài);塑造良好性格,做到為人師表;富有創(chuàng)新精神,形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴,這樣他的工作,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命。班主任的工作環(huán)境、工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自我的工作樂(lè)趣。

只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來(lái)才能順心順手,才能安心,并從中體味到工作的樂(lè)趣。班主任的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的班主任,一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的班主任,一個(gè)充滿(mǎn)民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的班主任,一個(gè)有著與眾不一樣的教育魅力的班主任,到哪兒都是受歡迎的。我們還應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松,盡力讓自我的工作充滿(mǎn)彈性,留下教學(xué)以外的時(shí)光空間,豐富業(yè)余生活,提高班主任工作效率。我們必須學(xué)會(huì)接受生活,同時(shí)創(chuàng)造生活;因?yàn)闃闼夭槐囟▎握{(diào),平凡也未必平庸。保持陽(yáng)光的心態(tài),欣賞自己和職業(yè)。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任是一件很不容易的事。新時(shí)代班班主任的核心素養(yǎng)是溝通、成長(zhǎng)、寬容、創(chuàng)新、心態(tài)、熱愛(ài)。班主任要有內(nèi)涵、懂寬容、有愛(ài)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)、有規(guī)劃、有創(chuàng)新、會(huì)溝通、充滿(mǎn)正能量。班主任,要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè);還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。除了傳道授業(yè)解惑外,重要的是我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成長(zhǎng)比成功更重要,成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,付出比結(jié)果更重要”。

班主任,不僅僅是一個(gè)學(xué)者,更應(yīng)該是一個(gè)行者。班主任之路艱辛而漫長(zhǎng),我們不光要有腳踏實(shí)地的態(tài)度,還要有仰望星空的胸懷。采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困。一路高歌,一路前行!

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇四

xx年暑假,帶著幾分激動(dòng),帶著幾絲憧憬,我們來(lái)自江西、湖北、黑龍江、遼寧、重慶五個(gè)省市的近100名高中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師參加了由教育部、財(cái)政部組織,西南大學(xué)承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃----全國(guó)高中英語(yǔ)骨干教師研修班”。眨眼間,半個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光即將過(guò)去,依稀記得第一天一走進(jìn)校門(mén)就被西南大學(xué)美麗的校園所吸引,感覺(jué)在此學(xué)習(xí)心靈一定會(huì)得到洗禮,接下來(lái)的充實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)安排讓我更感到此次的不虛此行。在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的精心組織下,這次國(guó)培計(jì)劃讓我感到學(xué)習(xí)收益很大,老師們講課精彩,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。我在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”,特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法,更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,但作為一線(xiàn)教師的我會(huì)走下去,也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的收獲總結(jié)如下,激勉我后的路程:

時(shí)代在不斷進(jìn)步,社會(huì)在不停前行。同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露,這時(shí)候更需要理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言,這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。在這次培訓(xùn)中,教育部“國(guó)培計(jì)劃”英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家組成員,來(lái)自西南大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”英語(yǔ)學(xué)科首席專(zhuān)家楊曉鈺教授和我們就新課程改革和教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做了認(rèn)真的研討,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罱淌诮Y(jié)合她多年對(duì)中學(xué)課程的研究,向我們提出作為一名高中英語(yǔ)教師所應(yīng)該具備的新的教育教學(xué)理念,教學(xué)要在目標(biāo),過(guò)程和結(jié)果中做到有效性,教師就需要在教育教學(xué)中不斷更新,拓展。總之,由于種種原因,我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道,越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新,使我們的教育不離其本質(zhì)。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為一名英語(yǔ)老師,我們要不斷充實(shí)自我,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),就我個(gè)人而言,不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,而且在教學(xué)藝術(shù)方面得到一次新的補(bǔ)充。在這次國(guó)培培訓(xùn)中,來(lái)自重慶市巴縣中學(xué)的特級(jí)教師王力給我們留下了很深的印象,一直工作在一線(xiàn)的她,盡管已近退休,在她的課堂里,處處洋溢著對(duì)教學(xué)的執(zhí)著和熱愛(ài),她讓我意識(shí)到教學(xué)不僅只是知識(shí)的單純傳授,在語(yǔ)言、導(dǎo)入、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幽默、歌曲編唱、形體動(dòng)感上無(wú)處都可體現(xiàn)課堂教學(xué)的藝術(shù)美。讓學(xué)生在這種藝術(shù)欣賞中學(xué)的,識(shí)到。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,長(zhǎng)期以來(lái)老師們把重點(diǎn)都放在學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)上,而忽略了其文化意識(shí)的熏陶和培養(yǎng),11月2日,西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院肖丹副教授給我們做了一場(chǎng)有關(guān)于《英語(yǔ)教學(xué)中的文化》專(zhuān)題講座,肖教授是英國(guó)樸茨茅斯的高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,對(duì)英國(guó)文化有著非常深的了解,在講座中她流利,純正的英式口語(yǔ)讓我們清新的感覺(jué)到英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的魅力,她提到英語(yǔ)教育中文化教育的滲透會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課更感興趣,對(duì)于外國(guó)文化知其然,從而積極地參加跨文化交際實(shí)踐,培養(yǎng)靈活處理文化差異的能力,真正的把英語(yǔ)作為一門(mén)交際工具來(lái)學(xué),而不是不得不的被動(dòng)學(xué)習(xí)。還有張平博士給我們帶來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用通過(guò)這些老師的講解,使我更明白教育是一門(mén)不斷發(fā)展的藝術(shù),需要老師不斷的自己更新,才能更上一層樓。

“快樂(lè)國(guó)學(xué),邊走邊唱”,西南大學(xué)文學(xué)院資深教授、重慶最受歡迎十大教授之一、全國(guó)知名詩(shī)學(xué)學(xué)者、中央電視臺(tái)《百家講壇》授課專(zhuān)家李達(dá)武教授給我們帶來(lái)的快樂(lè)國(guó)學(xué)與師德修養(yǎng)的講座讓我們近距離的.感受了大師的風(fēng)采。此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理論聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽(tīng)了專(zhuān)家的解讀,而且觀摩了名師的課堂藝術(shù).。重慶市清華中學(xué)年輕的宋屹東老師給我們上了一堂生動(dòng)的教學(xué)觀摩課frighteningnature,通過(guò)多媒體的展示和對(duì)教材的完美處理結(jié)合實(shí)例,加上宋老師精湛的教學(xué)功底,我們了解了閱讀課教學(xué)中的情感教學(xué)滲透。更有幸的是我們國(guó)陪班來(lái)自江西的李琦老師和來(lái)自遼寧的張曼村老師,重慶兼善中學(xué)的郭燕老師分別就人教版高二unit5thebritishisles同課異構(gòu)教學(xué)做出了閱讀,寫(xiě)作和語(yǔ)法的教學(xué)展示。從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去。教學(xué)觀摩的最大學(xué)習(xí)點(diǎn)是做中學(xué),而不是坐而論道。不僅對(duì)提升學(xué)員的課堂教學(xué)藝術(shù)有幫助,而且對(duì)知識(shí)的巧妙解讀有啟示,收益匪淺。

教育的發(fā)展,關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng),團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對(duì)于個(gè)人而言,教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求,更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn),很多專(zhuān)家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路,成為名師,成為教育家。我特別欣賞的是李大圣教授給我們帶來(lái)的“學(xué)習(xí),為了更專(zhuān)業(yè)”的專(zhuān)題講座,她結(jié)合自己的親身經(jīng)歷運(yùn)用幽默灰諧的語(yǔ)言,深入淺出地闡述教育原理,講解與圖示結(jié)合,闡述與互動(dòng)結(jié)合,演示與啟發(fā)相結(jié)合。使我們真正領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)為了更專(zhuān)業(yè),為了人生更精彩”還有四川省特級(jí)教師肖成全《骨干教師經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)與種子效應(yīng)發(fā)揮策略例談》講座,我們帥氣的班主任艾興博士所做的參與式教師培訓(xùn)的理念及應(yīng)用讓我們明確了作為一名骨干教師的責(zé)任,已經(jīng)不僅僅是名普通教師,我們更應(yīng)該發(fā)揮“種子效應(yīng)”,利用團(tuán)隊(duì)為校本和教學(xué)做出更好的奉獻(xiàn)。這幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。可通過(guò)這半個(gè)月的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),尤其是兩天下午的學(xué)術(shù)沙龍,所有的培訓(xùn)老師就新課程改革和英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了集中研討和分小組討論,大家積極討論,各抒己見(jiàn),暢談了新課程下的經(jīng)驗(yàn)和啟示以及困惑和解決方法,讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我明白,“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù),卻有無(wú)盡的責(zé)任。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇五

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

通過(guò)這一天的緊張學(xué)習(xí),再反思自己的日常教育教學(xué),說(shuō)實(shí)話(huà),讓我感慨頗深,受益匪淺。下面具體談一下自己的一點(diǎn)心得體會(huì):

作為一位英語(yǔ)教師,首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,自覺(jué)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),具備淵博的英語(yǔ)知識(shí),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程的要求。 其次,應(yīng)提升學(xué)生的主體地位,多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā),認(rèn)知水平出發(fā),不斷讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)。最后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略方法的指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,千萬(wàn)不能急功近利,應(yīng)從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)。

俗話(huà)說(shuō)的好:教學(xué)有法,教無(wú)定法,但貴在得法,確實(shí)如此,無(wú)論是劉老師平實(shí)、安靜、簡(jiǎn)約的課,還是堅(jiān)老師的富有激情、流暢、氣氛活躍的課,都讓人感覺(jué)意猶未盡,很是享受,給我們做了很好的示范。正如教授所說(shuō)龍頭、豬肚、鳳尾是對(duì)一節(jié)好課最好的詮釋。給我印象最深的是堅(jiān)老師的一節(jié)讀寫(xiě)課,她那流暢的英語(yǔ)口語(yǔ),富有激情的教學(xué)方式和靈活多變的教學(xué)方法,令我折服。從游戲東西南北轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到原汁原味的英國(guó)多個(gè)著名景點(diǎn)的錄像,到閱讀小策略,再到練習(xí)題的設(shè)置處理,再到寫(xiě)作,到手抄報(bào),爭(zhēng)做美麗家鄉(xiāng)宣傳員等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都處理地非常恰當(dāng),既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),又提高了學(xué)生的.讀寫(xiě)水平,同時(shí)還增添了他們對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

1.注重音標(biāo)教學(xué),不但要求學(xué)生認(rèn)識(shí),更要求他們會(huì)讀,會(huì)寫(xiě),因?yàn)楫吘挂徽性谑郑K生受用。

3.引導(dǎo)學(xué)生加大閱讀量。指導(dǎo)閱讀方法,鼓勵(lì)大量閱讀課外書(shū)籍,報(bào)刊雜志等讀物,從整體上理解語(yǔ)言材料,培養(yǎng)語(yǔ)感,有效提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

4.多給予學(xué)生成功的體驗(yàn)。在課堂上學(xué)什么,考什么,形成層次性,多培養(yǎng)他們的成就感而不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,從而導(dǎo)致兩極分化。

5. 運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能,改變單調(diào)壓抑的課堂模式,向優(yōu)質(zhì)高效的英語(yǔ)課堂邁進(jìn)。

最后,衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇六

____年10月21,28日兩天,我有幸到教培中心參加__區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天,雖然期間都覺(jué)得非常累,但是,靜下心來(lái)思考一下,不得不承認(rèn):我在聆聽(tīng)中得到了反思,在學(xué)習(xí)中得到了收獲。下面是我此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì):

一、人外有人,天外有天——我需要學(xué)習(xí)。

二、從語(yǔ)言到文化———我需要學(xué)習(xí)。

總是在不斷抱怨教材怎么怎么樣,考核制度怎么怎么樣,卻從來(lái)是就教材教教材,就語(yǔ)言教語(yǔ)言,很少涉及文化方面的知識(shí)。固然,我們本身對(duì)文化了解就有一點(diǎn)的局限性,但是,通過(guò)此次培訓(xùn),通過(guò)馮教授的講授,其實(shí)語(yǔ)言到文化的.過(guò)渡也不是那么遙不可及,關(guān)鍵是我們要有這種意識(shí)。

三、外教豐富的肢體語(yǔ)言及面部表情——我需要學(xué)習(xí)。

四、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)——我最需要學(xué)習(xí)。

此次感觸最深的一點(diǎn),作為最基礎(chǔ)的教師,我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)真的很重要,所以培訓(xùn)非常有必要,學(xué)習(xí)也非常有必要。只是時(shí)間太短了一點(diǎn),如果時(shí)間允許,我們可以學(xué)得更細(xì)一些,掌握可能更到位一些。其實(shí)不是不會(huì),就是在不斷重復(fù)的工作中,我們被慢慢漢化了,適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音培訓(xùn),可以及時(shí)提醒我們,及時(shí)糾正我們。

五、本土骨干教師的敬業(yè)——我需要學(xué)習(xí)。

連續(xù)兩個(gè)下午半天聽(tīng)的講座,看似在看熱鬧,其實(shí)透過(guò)這個(gè)講座,我覺(jué)得講課的老師們真的很不容易,首先不說(shuō)他們踏上那個(gè)陌生的國(guó)度之前需要做的努力,我們看他們的ppt,就能想到他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的努力程度,他們肩負(fù)的責(zé)任,所以,不學(xué)遠(yuǎn)了,我們區(qū)內(nèi)的老師們,他們的敬業(yè)精神就值得我好好學(xué)習(xí)。

總之,毫不夸張的說(shuō),此次培訓(xùn)活動(dòng)不僅讓我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還讓我有機(jī)會(huì)正視自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)誤區(qū),并得到較好的糾正。所以,在此感謝此次活動(dòng)的組織者。最后,提一個(gè)小小的建議:希望這種活動(dòng)以后能經(jīng)常開(kāi)展,thankyouverymuch!

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇七

xx市首屆初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。我作為本屆骨干班的學(xué)員,深感榮幸。這是一程求索英語(yǔ)課堂教學(xué)和提升教師自身素質(zhì)的艱難跋涉,這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首,身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡……整整兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的兩年,也是我的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)步的兩年。

本屆英語(yǔ)骨干班培訓(xùn),內(nèi)容豐富,形式多樣:有市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的'專(zhuān)題講座,有各位教育教學(xué)行家的專(zhuān)題報(bào)告,有學(xué)員的各種實(shí)踐課、觀摩課、互動(dòng)討論。在講座中,專(zhuān)家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言,淵博的知識(shí),先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。聆聽(tīng)他們一次次生動(dòng)的講座,如坐春風(fēng),如沐春雨,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。(再者,這很多專(zhuān)家用英語(yǔ)為我們上課,這正是我們畢業(yè)以后很難得的英語(yǔ)課,對(duì)我們更是提高自身語(yǔ)言的好機(jī)會(huì),很感謝李老師開(kāi)了個(gè)好頭。此次的培訓(xùn)復(fù)活了我用英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。)。

更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際,在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上,回歸課堂,李老師親臨學(xué)員所在學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課,指點(diǎn)迷津,從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。同時(shí)李老師多次搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái),多次組織骨干班成員在幾個(gè)片區(qū)內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)員代表上課,其他學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課各種形式,切實(shí)提高了學(xué)員教學(xué)能力。兩年的培訓(xùn)過(guò)程中,老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,同學(xué)之間的友好互助,讓我感動(dòng),這是我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富。

更令我難忘的是骨干班在市教師進(jìn)修學(xué)校組織帶領(lǐng)下赴浙江教育學(xué)院培訓(xùn)的5天,我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,觀摩了杭外優(yōu)秀教師的三堂課。專(zhuān)題報(bào)告思路清晰,精辟深邃,理念新穎,閃爍智慧思辨的光芒;觀摩課更是讓我們震撼,這三堂優(yōu)秀的英語(yǔ)課讓我們看到了我們的差距及差異,他們的課上學(xué)生是真正的主人,課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們?cè)谙硎苷n堂的樂(lè)趣,他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)調(diào)跟老師及伙伴自由的交流,真是學(xué)得輕松愉快,活得自由自在。課后我們與杭外的老師進(jìn)行交流,從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng),并明確了自己的努力方向。

此次骨干班培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子,在英語(yǔ)新課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇八

俗話(huà)說(shuō)的好:“教學(xué)有法,教無(wú)定法,但貴在得法”,確實(shí)如此,無(wú)論是劉老師平實(shí)、安靜、簡(jiǎn)約的課,還是堅(jiān)老師的富有激情、流暢、氣氛活躍的課,都讓人感覺(jué)意猶未盡,很是享受,給我們做了很好的示范。正如教授所說(shuō)“龍頭、豬肚、鳳尾”是對(duì)一節(jié)好課最好的詮釋。給我印象最深的是堅(jiān)老師的一節(jié)讀寫(xiě)課,她那流暢的英語(yǔ)口語(yǔ),富有激情的教學(xué)方式和靈活多變的教學(xué)方法,令我折服。從游戲“東西南北轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,到原汁原味的英國(guó)多個(gè)著名景點(diǎn)的錄像,到閱讀小策略,再到練習(xí)題的設(shè)置處理,再到寫(xiě)作,到手抄報(bào),爭(zhēng)做“美麗家鄉(xiāng)宣傳員”等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都處理地非常恰當(dāng),既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),又提高了學(xué)生的讀寫(xiě)水平,同時(shí)還增添了他們對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇九

11月23-24日由深圳市教育科學(xué)研究院組織的全市初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)在育新學(xué)校隆重舉行。來(lái)自全市的54名骨干教師和區(qū)教研員參加了此次培訓(xùn)。由于此次培訓(xùn)準(zhǔn)備工作充分、內(nèi)容來(lái)自基層,組織縝密,得到了學(xué)員們的充分肯定和熱烈歡迎。

培訓(xùn)前市教科院的安鳳岐老師就培訓(xùn)主題問(wèn)題征求了區(qū)教研員和市直屬校科組長(zhǎng)們的意見(jiàn),確定了這次培訓(xùn)的主題為:?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。然后在福田區(qū)教研員廖春風(fēng)老師的協(xié)助下,在福田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大力支持下準(zhǔn)備了一個(gè)完整的單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)演示,又在市電教館梁敬仁等老師的鼎力支持下拍攝了所有教學(xué)演示課。

23日上午,廣東省教育廳教研室的黃志紅教授以生動(dòng)、精煉的語(yǔ)言就為什么要進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)、怎樣進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)、怎樣實(shí)施單元教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)、完善單元教學(xué)設(shè)計(jì),由淺入深、從理論到實(shí)踐給老師們做了生動(dòng)的講座,得到了老師們的熱烈歡迎。

23日下午和24日一天,在安老師的主持下老師們觀看了七節(jié)單元教學(xué)演示課,并進(jìn)行了熱烈討論。討論中大家各抒己見(jiàn),上課老師代表幸婉介紹了備課情況、設(shè)計(jì)思想等情況。福田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教務(wù)副主任曾達(dá)平老師介紹了學(xué)校及學(xué)生情況。老師們得到了一個(gè)完整的單元設(shè)計(jì)的概念,紛紛表示此次培訓(xùn)收獲極大,躍躍欲試想寫(xiě)出自己的單元設(shè)計(jì),并希望多組織類(lèi)似活動(dòng)。

最后作為此次培訓(xùn)的成果,安鳳岐老師給大家留了一個(gè)有意義的作業(yè),每人回去帶領(lǐng)自己的學(xué)科組完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)收齊整理后將匯集成冊(cè)出版,這樣既發(fā)揮了骨干教師的作用,又給全市老師們獻(xiàn)上了一份厚禮。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十

瑞安市首屆初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。我作為本屆骨干班的學(xué)員,深感榮幸。這是一程求索英語(yǔ)課堂教學(xué)和提升教師自身素質(zhì)的艱難跋涉,這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首,身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡……整整兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的兩年,也是我的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)步的兩年。

本屆英語(yǔ)骨干班培訓(xùn),內(nèi)容豐富,形式多樣:有市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,有各位教育教學(xué)行家的專(zhuān)題報(bào)告,有學(xué)員的各種實(shí)踐課、觀摩課、互動(dòng)討論。在講座中,專(zhuān)家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言,淵博的知識(shí),先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。聆聽(tīng)他們一次次生動(dòng)的講座,如坐春風(fēng),如沐春雨,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。(再者,這很多專(zhuān)家用英語(yǔ)為我們上課,這正是我們畢業(yè)以后很難得的英語(yǔ)課,對(duì)我們更是提高自身語(yǔ)言的好機(jī)會(huì),很感謝李老師開(kāi)了個(gè)好頭。此次的培訓(xùn)復(fù)活了我用英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。)。

更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際,在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上,回歸課堂,李老師親臨學(xué)員所在學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課,指點(diǎn)迷津,從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。同時(shí)李老師多次搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái),多次組織骨干班成員在幾個(gè)片區(qū)內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)員代表上課,其他學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課各種形式,切實(shí)提高了學(xué)員教學(xué)能力。兩年的培訓(xùn)過(guò)程中,老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,同學(xué)之間的友好互助,讓我感動(dòng),這是我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富。更令我難忘的是骨干班在市教師進(jìn)修學(xué)校組織帶領(lǐng)下赴浙江教育學(xué)院培訓(xùn)的5天,我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,觀摩了杭外優(yōu)秀教師的三堂課。專(zhuān)題報(bào)告思路清晰,精辟深邃,理念新穎,閃爍智慧思辨的光芒;觀摩課更是讓我們震撼,這三堂優(yōu)秀的英語(yǔ)課讓我們看到了我們的差距及差異,他們的課上學(xué)生是真正的主人,課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們?cè)谙硎苷n堂的樂(lè)趣,他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)調(diào)跟老師及伙伴自由的交流,真是學(xué)得輕松愉快,活得自由自在。課后我們與杭外的老師進(jìn)行交流,從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng),并明確了自己的努力方向。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十一

x月x日上午省分公司對(duì)我培訓(xùn)了電子渠道以及修改的操作流程,下午是電子渠道的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),各分公司都發(fā)言講述自己公司對(duì)電子渠道的推廣和建議,下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

電子渠道正式開(kāi)展以后,用戶(hù)可以在上辦理一些基本的業(yè)務(wù),比如繳話(huà)費(fèi),變更套餐等,這樣可以減輕營(yíng)業(yè)廳的工作量,也能降低用戶(hù)對(duì)我們服務(wù)態(tài)度的不滿(mǎn)。

用戶(hù)在網(wǎng)上繳費(fèi)充值,只要在三十天之內(nèi)同樣也可以到我們的營(yíng)業(yè)廳通過(guò)營(yíng)帳系統(tǒng)打印發(fā)票。

而且在網(wǎng)上充值和購(gòu)買(mǎi)充值卡充值還能降低用戶(hù)1.5%的'成本,簡(jiǎn)單說(shuō)就是優(yōu)惠1.5%,還可為全國(guó)用戶(hù)充值。

目前網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳有三種繳費(fèi)方法,分別為:1.用網(wǎng)上銀行為手機(jī)繳費(fèi);2.用網(wǎng)上銀行給手機(jī)充值;3.購(gòu)買(mǎi)充值卡。

上網(wǎng)給手機(jī)充值和購(gòu)買(mǎi)充值卡都有1.5%的優(yōu)惠。

這三種繳費(fèi)方式我已用自己手機(jī)分別做過(guò)測(cè)試,都能成功充值,目前為止只有上網(wǎng)購(gòu)卡可以打印發(fā)票,但在發(fā)票打印方面只有果洛分公司暫時(shí)存在問(wèn)題,省分信息化部正在處理當(dāng)中,很快就能解決問(wèn)題。

在電子渠道經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上各分公司分別講述了對(duì)電子渠道的宣傳和推廣的方式,基本都是大同小異,口頭向用戶(hù)宣傳和宣傳單頁(yè)的宣傳,由于部分州地市分公司所處環(huán)境的影響,所以達(dá)不到理想的效果。

黃南、玉樹(shù)、果洛為典型(文化水平比較落后),省分電子渠道工作人員建議各分公司員工話(huà)費(fèi)應(yīng)通過(guò)電子渠道方式繳納,保證每一位員工都會(huì)操作。

我個(gè)人建議應(yīng)以公司名義在銀行注冊(cè)網(wǎng)銀供員工在網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳上使用,最起碼應(yīng)讓員工熟悉網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的三種繳費(fèi)流程,如果員工連這些都不熟悉的話(huà)根本無(wú)法向用戶(hù)推廣、宣傳和解釋。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十二

為期三年的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,收獲頗多,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提升,既有知識(shí)上的積淀,也有學(xué)員間的互動(dòng)交流,教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我對(duì)教師心理健康、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了更新的認(rèn)識(shí)。

要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立正確的師生觀,增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀,構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境,才能營(yíng)造師生平等、其樂(lè)融融、共享民主的教學(xué)氛圍。

我聆聽(tīng)了十二個(gè)由公共通識(shí)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程組成的.精彩講座,每一個(gè)講座,我都能感受到他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神和熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度,而他們帶給我們的講座,或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,激起了我內(nèi)心的感應(yīng),一些教育教學(xué)實(shí)例讓我產(chǎn)生了共鳴,更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十三

安全是天,安全是地,沒(méi)有安全,就沒(méi)有了天和地。安全學(xué)習(xí)很重要,以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文《小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培心得體會(huì)》由作文地帶網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。

我有幸參加國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)。在此期間,我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,積極完成作業(yè)。專(zhuān)家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,我努力將專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),豐富自己的課堂,提高自身的教學(xué)水平。

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,專(zhuān)家們的解惑都是針對(duì)我們農(nóng)村教師的心頭病,是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,可以說(shuō)是萬(wàn)眾所向。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我一直抱著一種積極、樂(lè)觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),因?yàn)槲艺J(rèn)為,保持樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者,無(wú)論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,我們都應(yīng)該搶先一步,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)課程來(lái)說(shuō),本身就是一種挑戰(zhàn),英語(yǔ)教育在我國(guó)農(nóng)村小學(xué)普及度并不高,要提高農(nóng)村學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難,所以知識(shí)的更新尤為重要,作為一名農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師,我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到,教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的,但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天,深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化,作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師,要不斷地增加、更新自己的知識(shí),活學(xué)活用,才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。是用教材教,還是教教材?作為一名教師,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,而這次專(zhuān)家們給了我們明確的回答。從今以后,我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦,這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。

小學(xué)英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造情境,多動(dòng)手操作,多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的,有意義的,富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在,通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在三年級(jí)上冊(cè)第五單元who’she?的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中,我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維,將自己的全家福照片做成課件,先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí),然后再一一引入家人稱(chēng)呼的單詞。這樣一來(lái),學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí),整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng),富有趣味性,同時(shí),這樣做也符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專(zhuān)家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線(xiàn)上的教師孜孜不倦的教誨;也對(duì)默默無(wú)聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn),我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,提升自己的教學(xué)水平,為我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)的英語(yǔ)教育教學(xué)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十四

小學(xué)英語(yǔ)骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高在很大程度上決定著基礎(chǔ)教育課程改革的質(zhì)量。今天本站小編給大家找來(lái)了小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

安全是天,安全是地,沒(méi)有安全,就沒(méi)有了天和地。安全學(xué)習(xí)很重要,以下。

培訓(xùn)心得體會(huì)。

范文《小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培心得體會(huì)》由本站培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。

我有幸參加“國(guó)培”計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)。在此期間,我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,積極完成作業(yè)。專(zhuān)家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,我努力將專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),豐富自己的課堂,提高自身的教學(xué)水平。

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

一、國(guó)培計(jì)劃創(chuàng)新合理,切合實(shí)際,是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,專(zhuān)家們的解惑都是針對(duì)我們農(nóng)村教師的“心頭病”,是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,可以說(shuō)是“萬(wàn)眾所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我一直抱著一種積極、樂(lè)觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),因?yàn)槲艺J(rèn)為,保持樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者,無(wú)論是從教學(xué)。

課件。

還是教學(xué)思維上,我們都應(yīng)該搶先一步,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識(shí)的“更新?lián)Q代”非常必要。

“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠”,對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)課程來(lái)說(shuō),本身就是一種挑戰(zhàn),英語(yǔ)教育在我國(guó)農(nóng)村小學(xué)普及度并不高,要提高農(nóng)村學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難,所以知識(shí)的更新尤為重要,作為一名農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師,我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到,教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的,但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天,深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化,作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師,要不斷地增加、更新自己的知識(shí),活學(xué)活用,才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。“是用教材教,還是教教材?”作為一名教師,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,而這次專(zhuān)家們給了我們明確的回答。從今以后,我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦,這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

小學(xué)英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多關(guān)聯(lián)生活,多創(chuàng)造情境,多動(dòng)手操作,多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的,有意義的,富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在,通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在三年級(jí)上冊(cè)第五單元who’she?的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中,我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維,將自己的全家福照片做成課件,先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí),然后再一一引入家人稱(chēng)呼的單詞。這樣一來(lái),學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí),整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng),富有趣味性,同時(shí),這樣做也符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,但無(wú)論是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專(zhuān)家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線(xiàn)上的教師孜孜不倦的教誨;也對(duì)默默無(wú)聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn),我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,提升自己的教學(xué)水平,為我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)的英語(yǔ)教育教學(xué)添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

為期三天的英語(yǔ)教師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煛⒅炖蠋煹木手v授,我受益匪淺,通過(guò)學(xué)習(xí),我有以下感受:

一、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,要從學(xué)字母開(kāi)始,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體,什么是印刷體。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,胸要離桌子一拳頭,本子要成10角;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開(kāi)口的習(xí)慣,把英語(yǔ)作為一種交際工具,還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣,才能愿學(xué),樂(lè)學(xué),善學(xué)。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)——課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手。

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周?chē)澜纾囵B(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣:

1、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法,使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開(kāi)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分,促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

2、每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ),有條件的學(xué)生與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流,班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日,使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

通過(guò)培訓(xùn),讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。

因此,教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇,要超越書(shū)本,發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,教師要大膽創(chuàng)新,使教學(xué)成為充滿(mǎn)創(chuàng)意和激情的過(guò)程,要解放學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同成長(zhǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,我覺(jué)得還有很多地方需要學(xué)習(xí),我會(huì)盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西,吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法,讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí),開(kāi)心地學(xué)英語(yǔ)。

最后,衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)做一名稱(chēng)職的英語(yǔ)教師。

經(jīng)過(guò)去進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),我受益非淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大。特別是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì),下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

1、目標(biāo)要具體、明確、合理,體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求,不搞一刀切。

活動(dòng)的設(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,由易到難,層層深入,形成一定的梯度,逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開(kāi)展活動(dòng)。

2、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣和愛(ài)好是最好的教師。”興趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿(mǎn)足的心理狀態(tài),這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,并且不知不覺(jué),不由自主中,進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。

初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位,因此教師在課堂上要通過(guò)動(dòng)作,實(shí)物,圖片來(lái)表達(dá)語(yǔ)言意義,甚至要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景,讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識(shí),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”,在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地體驗(yàn)到成就感,最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、充分利用小組活動(dòng),發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言技能,從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

小組教學(xué)為學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力提供了更為開(kāi)放的空間,教師要充分利用這一模式,提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4、活動(dòng)應(yīng)該積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個(gè)多學(xué)科兼容的時(shí)代,如果把英語(yǔ)教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識(shí)和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),僅靠輸入英語(yǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本技能來(lái)完成教學(xué)任務(wù)是無(wú)法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果。“要求英語(yǔ)教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性,熏陶學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。

5、活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲取,處理和使用信息,用英語(yǔ)與他人交流,發(fā)展用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。

英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,在課堂上,通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中,采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)與他人交流信息,交換意見(jiàn),溝通感情,建立和維持和諧的人際關(guān)系,與他人共同合作完成任務(wù)。

6、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué),而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

很多問(wèn)題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法解決的,為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù),教師可以把一些相關(guān)的活動(dòng)作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會(huì),學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)對(duì)單元話(huà)題有了更深刻的了解。

總之,在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平,發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力,并發(fā)展學(xué)生合作,創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十五

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力,老師們組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課,我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)思路清晰,設(shè)計(jì)合理,精心準(zhǔn)備教案、教具,取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。教師老師的評(píng)課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,為自己今后的教學(xué)指明了方向。

三、風(fēng)趣幽默的知識(shí)樹(shù)解說(shuō)和說(shuō)課。

激情點(diǎn)燃智慧。若要問(wèn)最精彩最吸引人的就莫過(guò)于某位女老師老師的那場(chǎng)報(bào)告,雖然我不是第一次聽(tīng)她老師的報(bào)告,但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長(zhǎng)史開(kāi)始談起,一字一句無(wú)不彰顯著她獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn),她對(duì)教育的理性思考,對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)教育的萬(wàn)丈激情,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師,她的對(duì)待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“,都給了我心靈上的震撼,并由此引發(fā)出深深的思考,看看自己這幾年,簡(jiǎn)直就是在渾渾噩噩中度過(guò)的,想想真是覺(jué)得慚愧,她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)教師,自己還存有很多的不足,需要在以后教學(xué)中不斷的提高,當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題,如:設(shè)備不全,學(xué)校、家長(zhǎng)不重視,教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即使是專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)教師,還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等,對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師,總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍中,擺正自己的態(tài)度,將是十分的重要,不管氛圍怎么樣,存在什么樣的問(wèn)題,只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,就可以把小學(xué)英語(yǔ)教好,教精!

自己曾一度迷茫過(guò)奮斗方向,除了英語(yǔ)的教學(xué)外,還有教數(shù)學(xué),并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語(yǔ)要大很多,要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí),還要不讓學(xué)生英語(yǔ)落下來(lái),也不斷反思自己,思考小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展方向,也請(qǐng)教過(guò)很多老師,思考過(guò)后,只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論,這都是教師的態(tài)度問(wèn)題,如果教師對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話(huà),是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利,學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引,而教師就是他們理想的守護(hù)者,如果連守護(hù)者都存有自暴自棄,學(xué)生該如何發(fā)展,這些問(wèn)題最該反思的應(yīng)該是老師,而不是對(duì)教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿(mǎn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到在以后的教學(xué)過(guò)程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情景,上好每一。

節(jié)課,從點(diǎn)滴做起,慢慢積累,不斷反思,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法,小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)交流式英語(yǔ),讓學(xué)生說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自信,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,告訴他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,而不是一味強(qiáng)求的記憶,當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會(huì)有一個(gè)過(guò)程,將會(huì)努力實(shí)現(xiàn),而且很有信心!

教師就是一盞明燈,對(duì)于學(xué)生的影響很大,教師知識(shí)面的寬廣對(duì)學(xué)生對(duì)于這一門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)會(huì)有一定程度的影響,在以后教學(xué)中將不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅是專(zhuān)業(yè)方面的還有其他方面的,還會(huì)時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),將前沿的教育理念用到課堂中,和學(xué)生一起學(xué),一起成長(zhǎng),做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,同時(shí)也是知識(shí)的傳道者!

一個(gè)孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的,對(duì)于好老師的標(biāo)準(zhǔn),仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智也許會(huì)有很多不同的看法,可是在這個(gè)孩子心中,一個(gè)好老師應(yīng)該是把太陽(yáng)掛在腦門(mén)上,給每個(gè)孩子都能帶來(lái)燦爛陽(yáng)光的;老師的眼睛應(yīng)該永遠(yuǎn)都是兩個(gè)彎彎的月牙,笑起來(lái)嘴角一直要咧到耳朵根兒??;老師所給與孩子的知識(shí)要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層,老師的手上有一桿天平無(wú)論男孩子還是女孩子永遠(yuǎn)都是平等的。老師的心胸要寬闊的能包容大海與藍(lán)天??孩子的愿望單純而美好,而作為一個(gè)老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個(gè)孩子心目中的好老師呢。很慚愧,答案是否定的。作為普通人我們可以在生活中有著各種情緒,可是站在講臺(tái)上面對(duì)孩子我們就只有一個(gè)身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師,我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情,更不能把孩子學(xué)不會(huì)歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍,而喪失信心與耐心。平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中,幾位資深英語(yǔ)老師的現(xiàn)場(chǎng)上課幫助最大,在課堂上,沒(méi)有難懂生澀的理論,沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實(shí)的語(yǔ)言,最容易讓我們接受的方式向我們向?qū)W生傳達(dá)了最直接的信息,讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,更易于把握。

通過(guò)培訓(xùn),我們的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以學(xué)生為主體,廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ),但通過(guò)培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ),并能大膽使用。此次骨干班培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

總之在以后的教學(xué)中,將不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生間建立友好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的有趣性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都各有所獲,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,接受學(xué)生的意見(jiàn),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ),同時(shí)也將不斷提升自己的更方面素質(zhì),及時(shí)更新教學(xué)理念,創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將長(zhǎng)所而求之!相信自己可以做的很好,因?yàn)橛幸活w對(duì)教育執(zhí)著的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,作為理想的守護(hù)者,不僅守護(hù)著學(xué)生的理想,更守護(hù)著自己的理想,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,加油!

初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(精選16篇)篇十六

轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員,我深感榮幸,并十分感謝專(zhuān)家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,有口語(yǔ)課、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能關(guān)系課、語(yǔ)法課、語(yǔ)音課、閱讀課、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與中西方文化等課程。在各門(mén)課程中專(zhuān)家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我們從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以?xún)?nèi)化。通過(guò)此次培訓(xùn),使我受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用!其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我而言都是彌足珍貴,一個(gè)人只有放開(kāi)眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。下面是我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲:

老師們都精心制作了大量的多媒體課件,深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法,以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。口語(yǔ)老師還根據(jù)課堂實(shí)際,摘選了一百多條英語(yǔ)課堂用語(yǔ)供我們學(xué)習(xí),鼓勵(lì)我們多說(shuō)英語(yǔ),糾正我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),組織我們觀看課堂教學(xué)錄相課,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,受到學(xué)員們的歡迎。語(yǔ)音老師示范標(biāo)準(zhǔn)到位,耐心糾正發(fā)音、糾正語(yǔ)調(diào),給予我們極大的幫助,使我們知道了自身的薄弱之處,并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運(yùn)用,我們深受鼓舞。

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力,老師們組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課,我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)思路清晰,設(shè)計(jì)合理,精心準(zhǔn)備教案、教具,取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。教師老師的評(píng)課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,為自己今后的教學(xué)指明了方向。

激情點(diǎn)燃智慧。若要問(wèn)最精彩最吸引人的就莫過(guò)于某位女老師老師的那場(chǎng)報(bào)告,雖然我不是第一次聽(tīng)她老師的報(bào)告,但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長(zhǎng)史開(kāi)始談起,一字一句無(wú)不彰顯著她獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn),她對(duì)教育的理性思考,對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)教育的萬(wàn)丈激情,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師,她的對(duì)待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“,都給了我心靈上的震撼,并由此引發(fā)出深深的思考,看看自己這幾年,簡(jiǎn)直就是在渾渾噩噩中度過(guò)的,想想真是覺(jué)得慚愧,她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)教師,自己還存有很多的不足,需要在以后教學(xué)中不斷的提高,當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題,如:設(shè)備不全,學(xué)校、家長(zhǎng)不重視,教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即使是專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)教師,還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等,對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師,總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍中,擺正自己的態(tài)度,將是十分的重要,不管氛圍怎么樣,存在什么樣的問(wèn)題,只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,就可以把小學(xué)英語(yǔ)教好,教精!

自己曾一度迷茫過(guò)奮斗方向,除了英語(yǔ)的教學(xué)外,還有教數(shù)學(xué),并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語(yǔ)要大很多,要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí),還要不讓學(xué)生英語(yǔ)落下來(lái),也不斷反思自己,思考小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展方向,也請(qǐng)教過(guò)很多老師,思考過(guò)后,只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論,這都是教師的態(tài)度問(wèn)題,如果教師對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話(huà),是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利,學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引,而教師就是他們理想的守護(hù)者,如果連守護(hù)者都存有,學(xué)生該如何發(fā)展,這些問(wèn)題最該反思的應(yīng)該是老師,而不是對(duì)教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿(mǎn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到在以后的教學(xué)過(guò)程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情景,上好每一節(jié)課,從點(diǎn)滴做起,慢慢積累,不斷反思,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法,小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)交流式英語(yǔ),讓學(xué)生說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自信,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,告訴他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,而不是一味強(qiáng)求的記憶,當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會(huì)有一個(gè)過(guò)程,將會(huì)努力實(shí)現(xiàn),而且很有信心!

斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅是專(zhuān)業(yè)方面的還有其他方面的,還會(huì)時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),將前沿的教育理念用到課堂中,和學(xué)生一起學(xué),一起成長(zhǎng),做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,同時(shí)也是知識(shí)的傳道者!

一個(gè)孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的,對(duì)于好老師的標(biāo)準(zhǔn),仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智也許會(huì)有很多不同的看法,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題可是在這個(gè)孩子心中,一個(gè)好老師應(yīng)該是把太陽(yáng)掛在腦門(mén)上,給每個(gè)孩子都能帶來(lái)燦爛陽(yáng)光的;老師的眼睛應(yīng)該永遠(yuǎn)都是兩個(gè)彎彎的月牙,笑起來(lái)嘴角一直要咧到耳朵根兒??;老師所給與孩子的知識(shí)要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層,老師的手上有一桿天平無(wú)論男孩子還是女孩子永遠(yuǎn)都是平等的。老師的心胸要寬闊的能包容大海與藍(lán)天??孩子的愿望單純而美好,而作為一個(gè)老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個(gè)孩子心目中的好老師呢。很慚愧,答案是否定的。作為普通人我們可以在生活中有著各種情緒,可是站在講臺(tái)上面對(duì)孩子我們就只有一個(gè)身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師,我們不能讓情緒左右我們教學(xué)的熱情,更不能把孩子學(xué)不會(huì)歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍,而喪失信心與耐心。平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中,幾位資深英語(yǔ)老師的現(xiàn)場(chǎng)上課幫助最大,在課堂上,沒(méi)有難懂生澀的理論,沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實(shí)的語(yǔ)言,最容易讓我們接受的方式向我們向?qū)W生傳達(dá)了最直接的信息,讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,更易于把握。

通過(guò)培訓(xùn),我們的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以學(xué)生為主體,廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),活動(dòng)面較大;都能通過(guò)游戲、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ),但通過(guò)培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ),并能大膽使用。此次骨干班培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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財(cái)務(wù)工作總結(jié)還需要對(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)的工作流程和內(nèi)部控制進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。(一)、牢固樹(shù)立安全首位意識(shí),強(qiáng)化安全
作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情。我的哥哥游泳很厲害,但是我卻不會(huì)游
具備創(chuàng)意和邏輯思維能力是成為一名優(yōu)秀的游戲策劃師的基本要求。如果你正在尋找靈感和思路,以下游戲策劃案例可以給你一些啟示和思考的方向。活動(dòng)目的:通過(guò)家長(zhǎng)和孩子一起
工作中的每一個(gè)月都值得我們進(jìn)行總結(jié)和反思,以便不斷優(yōu)化自己的工作方式。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家一些啟示。今年以來(lái),xx
報(bào)告范文的閱讀對(duì)象可能是專(zhuān)業(yè)人士、領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)成員等,因此我們需要根據(jù)讀者的需求和背景,調(diào)整寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容。下面是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供您參考和學(xué)習(xí),了解報(bào)告寫(xiě)作
讀后感可以幫助小學(xué)生更好地理解故事的主題和道德含義。接下來(lái)是一些小學(xué)生讀后感的示范,可以讓我們更好地理解該如何寫(xiě)好讀后感。記得兒時(shí)走進(jìn)校園,學(xué)會(huì)了第一首歌《學(xué)習(xí)
讀后感是我將所讀內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀相結(jié)合的過(guò)程。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,歡迎大家共同交流和分享。即將離世的歲月,這些
通過(guò)做好月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)主要記
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)要求結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)事求是,既要客觀真實(shí)地反映情況,又要規(guī)范、準(zhǔn)確地表達(dá)思想。為了幫助大家更好地寫(xiě)好部隊(duì)思想?yún)R報(bào),小編整理了一些優(yōu)秀范文供大家閱讀。
優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。“喵嗚~”正向我叫的這只
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。最近老師狠抓名句背誦,背得我暈
在交流和溝通中,提出意見(jiàn)和建議是促進(jìn)雙方關(guān)系良好發(fā)展的重要一環(huán)。以下是一些有關(guān)意見(jiàn)建議的精選文章,大家可以參考一下。確定為入黨積極分子時(shí),由支部組織委員或支部書(shū)
入黨申請(qǐng)書(shū)是黨員發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),可以加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高對(duì)黨的忠誠(chéng)度。以下是一些充滿(mǎn)激情和朝氣蓬勃的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。在高高的教學(xué)樓前,
演講稿范文可以為演講者提供參考和借鑒,使他們能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。演講稿范文的選擇要根據(jù)具體的情況和需要,選取適合自己的、符合宣傳目的的范文。
歡迎大家參加今天的會(huì)議,我將會(huì)是主持人,希望通過(guò)我的主持能夠給大家留下美好的回憶。我們將通過(guò)一些成功案例來(lái)學(xué)習(xí)一些出色的主持人的表現(xiàn)。老師們,同學(xué)們:大家早上好
主持詞應(yīng)該注重與聽(tīng)眾的溝通,讓每個(gè)人都能夠感受到會(huì)議的重要性和意義。以下是一些成功人士的經(jīng)典演講摘錄,希望能為大家提供一些借鑒和思考的角度。合:大家晚上好!甲:
在比賽中,每個(gè)參與者都需要發(fā)揮自己的最佳水平,以追求最好的成績(jī)。這里有一些參賽者的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的比賽有所幫助。手還是麻麻的,這不禁讓我想起昨天那場(chǎng)
親愛(ài)的觀眾朋友們,大家好!在這美好的時(shí)刻,我將擔(dān)任主持人,帶領(lǐng)大家共同參與今天的活動(dòng)。請(qǐng)大家關(guān)注以下幾篇有關(guān)主持人的專(zhuān)業(yè)論文,希望能對(duì)大家的研究和實(shí)踐工作有所幫
對(duì)于他人的意見(jiàn)建議,我們應(yīng)該保持開(kāi)放的態(tài)度,進(jìn)行客觀評(píng)估和反思。希望大家能夠提出更多的意見(jiàn)建議,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。××市中心城區(qū)包括章貢區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)
活動(dòng)方案的編制是為了提前規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,與大家分享,希望對(duì)你有所啟發(fā)。各工會(huì)小組:為歡度春節(jié),活躍職
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。。說(shuō)到我家鄉(xiāng)徐州的特產(chǎn),那還真不少,不過(guò)最有名
在培訓(xùn)過(guò)程中,我們要及時(shí)總結(jié)自己的收獲和感悟,以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提升。培訓(xùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)和不足,這讓我更加明確了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
在國(guó)旗下發(fā)表講話(huà)是展示個(gè)人語(yǔ)言能力和演講技巧的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該加以重視。以下是一些公眾演講中的國(guó)旗下講話(huà)稿,他們的言辭優(yōu)美、情感真摯,可以激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。
范文范本可以引發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。閱讀范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效途徑,以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。
在寫(xiě)月工作總結(jié)之前,我們需要先回顧這一個(gè)月的工作內(nèi)容和完成情況。想要寫(xiě)一篇扎實(shí)的月工作總結(jié)嗎?別擔(dān)心,這里有一些優(yōu)秀的范文供你參考,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
決定是在做出選擇時(shí)所做的決策或者判斷,它會(huì)直接或者間接地影響我們的生活。下面是一些制定決策的指南和步驟,希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的建議。老師、同學(xué)們:早上好!我
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)、堅(jiān)決執(zhí)行黨的決策。以下是一些成功發(fā)展為黨員的入黨積極分子經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。考察的具體方法:1、日常考察。在日常
在單位里,每個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任和任務(wù),共同追求共同的目標(biāo)。如何提高單位的效率和績(jī)效是一個(gè)重要的課題,以下是一些對(duì)單位提升效率的建議。1、執(zhí)行公司及上級(jí)有關(guān)部
人的一生,三分鐘也許只是剎那間,但它卻可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。三分鐘利用技巧三:利用手機(jī)的番茄鬧鐘功能,每隔三分鐘起身活動(dòng)一下,緩解長(zhǎng)時(shí)間坐姿帶來(lái)的不適。
策劃書(shū)是團(tuán)隊(duì)合作的重要工具,可以協(xié)調(diào)各方面的資源和人員,使活動(dòng)更加順利。在下面的案例中,你將看到一些優(yōu)秀策劃者的獨(dú)到見(jiàn)解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),相信能夠給你帶來(lái)一些啟示。
讀后感是對(duì)自己內(nèi)心的一種思辨和回應(yīng),通過(guò)總結(jié)和概括,表達(dá)對(duì)作品的理解與情感。以下是一些讀者對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望它們能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。
通過(guò)編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,我們可以為自己的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)閱讀和研究創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的范文,可以看到不同創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)理念和經(jīng)營(yíng)策略。diy蛋糕店這個(gè)項(xiàng)目并不是
技術(shù)工作總結(jié)是評(píng)估自己在技術(shù)領(lǐng)域的成果和不足的重要手段。以下是一些關(guān)于技術(shù)工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。首先,感謝x總及煤礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員半年來(lái)對(duì)我工作的
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái),每一位學(xué)子都可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。學(xué)校是一個(gè)激發(fā)夢(mèng)想和塑造未來(lái)的地方,我們?cè)谶@里樹(shù)立目標(biāo)、追逐夢(mèng)想。如何在學(xué)校中
黨日活動(dòng)常包括學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、組織黨員互動(dòng)交流、檢視黨員發(fā)展情況等內(nèi)容。-這些黨日活動(dòng)范文包括學(xué)習(xí)教育、主題討論、志愿服務(wù)等各種形式,展現(xiàn)了黨員的風(fēng)采和黨組
入黨是對(duì)個(gè)人對(duì)人民群眾的深厚感情和大公無(wú)私品質(zhì)的檢驗(yàn),我覺(jué)得自己符合這些要求。入黨志愿書(shū)是加入中國(guó)共產(chǎn)黨的重要申請(qǐng)材料,以下是一份優(yōu)秀入黨志愿書(shū)范文,供有意向入
英語(yǔ)是一種與世界溝通的橋梁,掌握好英語(yǔ)可以讓我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上更好地展示自己的才華。掌握好英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)可以提高寫(xiě)作質(zhì)量,以下是一些寫(xiě)作范文和寫(xiě)作指導(dǎo)供大家
在演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程中,要注意語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的掌控,使演講更加生動(dòng)有力。演講稿是一個(gè)思想的傳遞器,需要用文字打造一個(gè)精確而有力的表達(dá)工具。教師們,同學(xué)們:大家好!今日
總結(jié)范文不僅可以幫助自己梳理思路,更可以分享給他人,以啟發(fā)和幫助他人的成長(zhǎng)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作靈感和參考。5月10日至5月1
讀后感是我們思考和評(píng)價(jià)自己閱讀成果的方式,有助于提高思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā),一起來(lái)看看吧。幸福在哪里,朋友哇告
企業(yè)的規(guī)章制度是組織文化的重要組成部分,反映了企業(yè)的價(jià)值觀和管理理念。在制定規(guī)章制度時(shí),可以參考以下范例,根據(jù)自身情況進(jìn)行合理調(diào)整和修改。一、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在農(nóng)
在座的各位都是來(lái)自各行各業(yè)的精英,非常期待大家的精彩發(fā)言。在下面的主持詞范例中,大家可以看到一些不同風(fēng)格和內(nèi)容的案例,相信可以給大家?guī)?lái)一些新的思路。
規(guī)章制度是指為了保證組織或社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)則和制度。以下是對(duì)公司規(guī)章制度的總結(jié)和反思,為更好地推進(jìn)改進(jìn)提出建議。2020年度鹿原社區(qū)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師可以設(shè)定各種評(píng)估和反饋機(jī)制,以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)提供
一年就要結(jié)束了,我們應(yīng)該對(duì)這一年的成長(zhǎng)和收獲做個(gè)總結(jié)。以下是一些關(guān)于年度總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)有創(chuàng)新精
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的渴望。一天,我看見(jiàn)窗外下起了鵝毛大雪。因?yàn)榇藭r(shí)
活動(dòng)方案的實(shí)施過(guò)程中需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制,以避免意外情況的發(fā)生。需要注意的是,每個(gè)活動(dòng)方案都有其獨(dú)特之處,我們可以從中找到適合自己的靈感和創(chuàng)意。參與者及美容院
學(xué)校會(huì)舉辦各種講座和演講比賽,讓我們提升口才和表達(dá)能力。小編收集了一些學(xué)校總結(jié)的精華句子,供大家參考和借鑒。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州、縣有關(guān)肺炎疫情防控工作的
讀后感是一種對(duì)于文學(xué)作品的審美體驗(yàn),通過(guò)對(duì)情節(jié)、人物、語(yǔ)言等方面的理解和分析,來(lái)感悟和體味作品中的美。以下是一些讀者對(duì)不同作品的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃,并提出改進(jìn)和提高的方向。在下面,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的典型范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟示。
范文范本可以促使我們思考寫(xiě)作的目的、受眾和影響等因素,從而提高我們的寫(xiě)作水平。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀一下下面這些范文,相信能給你一些啟發(fā)。
優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家收集了一些在各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的優(yōu)秀作品,值得一讀。“香飄新閘,和諧鐘樓”,順
演講稿范文是演講者的思維和表達(dá)能力的直接反映,通過(guò)精心撰寫(xiě)和準(zhǔn)備,可以使演講更加出色和成功。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,相信會(huì)對(duì)你的演講有所幫助
規(guī)章制度的修改和更新是必要的,隨著環(huán)境的變化和組織的發(fā)展,規(guī)章制度需要與時(shí)俱進(jìn),保持與現(xiàn)實(shí)的一致性。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度樣本,供大家參考和借鑒。
辦公室工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們可以對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行整理和梳理,找到工作中的改進(jìn)點(diǎn)和突破口。小編為大家搜集了一些實(shí)用的辦公室工作總結(jié)范文,希望能夠成為你寫(xiě)作的參
發(fā)言稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)或者宣傳主張。請(qǐng)大家關(guān)注以下發(fā)言稿范文,或許能給您的發(fā)言提供一些新的思路和創(chuàng)意。黨章明確規(guī)定,黨的干部是黨的
在策劃書(shū)中,我們需要詳細(xì)描述項(xiàng)目的目標(biāo)、方法、資源、時(shí)間表等,以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。以下范文將幫助您更好地理解策劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法,希望能對(duì)您的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)
大家都知道,范文范本對(duì)于提高寫(xiě)作水平有著重要的作用,因此我們應(yīng)該多加學(xué)習(xí)和借鑒。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和點(diǎn)子。尊敬的各位首長(zhǎng)
主持詞要簡(jiǎn)潔明了,言之有物,同時(shí)富有親和力,能夠與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,你可以了解不同人對(duì)同一主題的不同見(jiàn)解。合:大家上午好!女:我是主持人:xx
人生是一片海洋,我們需要總結(jié)出在大海中航行的智慧和經(jīng)驗(yàn)。小編整理了一些人生總結(jié)的典型案例,希望能夠給大家一個(gè)思路和參考范本。初始的凈好,漸行漸遠(yuǎn);妥帖的印跡,如
范文范本是在學(xué)習(xí)一種文體時(shí)用來(lái)參考的經(jīng)典作品,它可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。小編為大家整理了一些有助于提升寫(xiě)作水平的范文范本,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以反思自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),找到自己的不足之處。最后,給大家分享一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)生涯起到一些幫助和借鑒作用。
學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和歸納能夠幫助我們形成更系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)效果。推薦大家閱讀以下學(xué)習(xí)心得范文,可以幫助我們更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。20xx年6月17至19
教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的一種工具和規(guī)范。那么,讓我們一起來(lái)看看以下教案模板的實(shí)際應(yīng)用效果,相信會(huì)給大家提供一些有益的參考。本課授課的對(duì)象是小學(xué)四
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人,起到互相學(xué)習(xí)的作用。下面是小王在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì),希望對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的朋友們有所幫助。鋼鐵工業(yè)作為我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)的總結(jié)和歸納。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。20xx年7月22日,總公司組織我們前往中建公
活動(dòng)方案是為了在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和行動(dòng)方案。為了更好地展示活動(dòng)方案的規(guī)范與實(shí)用性,我們選擇了以下幾篇經(jīng)典案例供大家參考。為豐富單身青年員工
黨課是黨員學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論并將其應(yīng)用于實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。音樂(lè)是藝術(shù)的代名詞,它更是美的體現(xiàn),是靈魂的
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不僅可以幫助我們總結(jié)實(shí)踐成果,還可以向他人展示自己的實(shí)踐能力和成果。以下是小編為大家精選的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。懷揣著強(qiáng)烈的教師夢(mèng),
讀后感是對(duì)于所讀書(shū)籍的自我理解和個(gè)人感受的總結(jié)和總結(jié),可以幫助讀者更好地明確和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些寫(xiě)得深入淺出、觸動(dòng)人心的讀后感范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些
報(bào)告起到總結(jié)和展示研究成果的作用,它是對(duì)問(wèn)題背景、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容進(jìn)行整理和呈現(xiàn)的過(guò)程。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的內(nèi)容,可供大家在寫(xiě)作時(shí)
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)綜合性的任務(wù),需要考慮到活動(dòng)的性質(zhì)、規(guī)模、時(shí)間等多個(gè)方面的因素,以確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看下面這些精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范
銷(xiāo)售工作總結(jié)還可以通過(guò)和其他銷(xiāo)售人員的交流和學(xué)習(xí),獲得更多銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和成功案例。以下是一些優(yōu)秀銷(xiāo)售人員的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能給大家提供一些啟示和參考。
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源等因素,以提高教學(xué)效果為中心。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供各位教師參考。1、朗讀課文,憑
最后,在撰寫(xiě)完發(fā)言稿后,要對(duì)其進(jìn)行反復(fù)修改和完善,確保內(nèi)容的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。發(fā)言稿范文的收集和整理是為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿的寫(xiě)作方法和技巧,為自己的演講提
通過(guò)撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),我們可以系統(tǒng)梳理自己的學(xué)習(xí)、工作和成果,從而更好地展現(xiàn)自己的軟實(shí)力。如果您正在準(zhǔn)備申請(qǐng)某個(gè)職位或機(jī)會(huì),以下申請(qǐng)書(shū)范文可能會(huì)對(duì)您有所幫助。
致辭通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主體段落和結(jié)尾,每個(gè)部分都有其獨(dú)特的功能和目的。這是一篇振奮人心的致辭,激勵(lì)著人們追求更高的目標(biāo)和理想。xx公司各位親愛(ài)的同事、家人、尊敬的
演講稿范文是演講過(guò)程中的重要參考資料,可以提供給演講者一定的思路和素材。演講稿范文中的內(nèi)容豐富多樣,包含了一些切實(shí)可行的建議和觀點(diǎn),可以幫助我們更好地寫(xiě)作演講稿
黨課是加強(qiáng)黨員對(duì)黨的歷史和黨的事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知的重要教育形式。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面這些黨課范本,從中汲取經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。xx同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立101
讀書(shū)心得是對(duì)自己在閱讀一本書(shū)后的心情、感悟和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文獻(xiàn)形式。以下是小編為大家整理的幾篇讀書(shū)心得范文,希望能給大家在寫(xiě)讀書(shū)心得時(shí)提供一些參考和啟
自查報(bào)告可以幫助我們梳理思路,整理經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)制定更明確的目標(biāo)。自查報(bào)告是一種對(duì)自身學(xué)習(xí)和工作過(guò)程進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的書(shū)面材料,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
一篇優(yōu)秀的作文不僅在內(nèi)容上要有深度,還要在表達(dá)上有亮點(diǎn),給人一種耳目一新的感覺(jué)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
競(jìng)爭(zhēng)上崗是現(xiàn)代職場(chǎng)生存的基本法則,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力就很難在職場(chǎng)中立足。小編整理了一些關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)上崗的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的行領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:大家好。能參與
去年9月份我搬到現(xiàn)在的住處,路對(duì)面就是孩子的學(xué)校,這個(gè)小區(qū)是市委機(jī)關(guān)大院,都是本市有點(diǎn)身份的人才能住進(jìn)來(lái)的,所以,這周?chē)牡昀锏臇|西價(jià)格不菲。不過(guò),小區(qū)的條件非
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