當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產生許多感想，寫一份讀后感，讀完《愛的教育》，記錄收獲與付出吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為你們精心整理好的愛的教育讀后感范文，希望能給你們帶來實質性的幫助。

這本書原名為《一名意大利小學生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據自己兒子的日記改編的。通過一個四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年的10月份在校內外的所見、所聞和所感，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態度、不同情感和不同的處置方法。

書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯系在一起，組成一幅幅生動的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去。

這本書讓我學到了對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學們的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰，要做一個勇敢、正直、不圖回報、善良的人。

《愛的教育》這本書是意大利的詩人埃.德亞米契斯寫的，作者通過多一個四年級的小學生安利柯的口吻向我們講述了一個又一個愛的故事。

給我印象最深的是：下大雪的一天，在雪地里發生了一件可憐的故事，剛一出門，孩子們就把凍的像石頭一樣的硬雪球，相互投擲，有一個年過花甲的老爺爺正巧路過，帽子被打掉了，人也搖搖晃晃地，老人用雙手遮著臉，一個少年在旁邊喊著：“救人啊，救人啊！”原來雪球打傷了老爺爺的眼睛，小孩子被嚇得四處逃散，卡洛悲被嚇得臉色蒼白，有個路人說：“是誰打傷的？”卡隆走到卡洛悲面前說：“卡洛悲，快去道歉。”“我不是故意的。”卡洛悲說。老人被送去了醫院，卡洛悲和卡隆也跟去了，剛到病房門口，卡洛悲跑到老人跟前抱住老人的大腿跟老人道歉，老人被感動了，卡洛悲還是慚愧，就把幾個月收集的郵票全送給了老人，老人和卡洛悲玩得很開心。

我讀了《愛的教育》使我想起了還有一首歌叫《愛的奉獻》，歌詞很感人，歌詞又讓我象棋了年汶川發生的地震。全國人民為汶川同胞捐錢，我們學校也組織了捐款活動，我們學校同學們有捐了5元、10元、20元......捐款的同學們表現的很主動，都把自己的零花錢捐出來。人民為同胞們表示哀悼，學校也舉行了哀悼會，在電視上，看到汶川變成了廢墟，解放軍叔叔在廢墟中救人，學生們在路邊為解放軍叔叔送水，人民為災區送日用品和事物。看到這，我以淚流滿面。

愛無處不在，愛像一條鏈子，永遠不會斷開，愛是偉大的，愛是無私的，每個人都有愛，真愛無疆！

界離不開愛，沒有陽光的溫暖，萬物就無法生長；沒有雨水的滋潤，小草就不會肥美，沒有父母的哺育，我們就無法生存；沒有師長的教導，我們就不會成長。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯奉獻給孩子們的禮物。這本書中包含著一種震撼人心的偉大力量——愛，小至同學之愛、師生之愛、大至對祖國的愛，都寫的感人至深。此書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內心世界。是為人父母，為人師長子女者必讀的教育經典。

書中，亞米契斯引導我們用一顆勇于進取而善良的真誠的心去關愛祖國和人民。小說的主人公恩里科，出生在一個幸福的家庭，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細致敏銳。他秉性淳樸仁厚、天真善良，富有同情心和進取心。看到別人的優點，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。書中，恩里科講述了100個感人的小故事。包括發生在自己周圍的故事、父母在自己日記本上的留言以及每月班上所講的故事，闡述了“愛”這個人類最偉大的主題。

世界離不開愛，沒有陽光的溫暖，萬物就無法生長；沒有雨水的滋潤，小草就不會肥美，沒有父母的哺育，我們就無法生存；沒有師長的教導，我們就不會成長。愛就像春風化雨，讓人的心靈變得滋潤又豐富。面對身邊的一草一木，面對眼前的工作生活，我們要學會珍惜，懂得感恩。只有在感恩中，我們才能不斷地成長；只有在珍惜中，我們才能一步步走向成功。

作為高速公路收費員，我們要做到“珍愛崗位，奉獻忠誠”，這就要求我們要高標準，嚴要求自己。微笑服務，奉獻自己的光和熱，把工作做到最好，實現自己的人生目標。團結友善對待同事，熱情積極幫扶司乘，用我們的愛心、包容心、責任心，向社會傳播正能量，讓我們工作生活的世界處處都充滿愛！

今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，我看了好幾個故事，有父親寫給兒子的信，有小主人公安利柯寫同學之間、學校、校長、車禍、冬天等其他故事。 讓我感觸最深的是父親寫給兒子的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能說勞動人的衣服臟。

?讓我最感動的是《倫巴底的小哨兵》這篇很感人的故事，故事里一個小男孩，為了保衛祖國弱小的治安，而犧牲了。這個故事深深地打動著我幼小的心靈，這讓我有了目標，有了前進的希望。車有了目標可以前進，人有了目標，為什么不可以去努力實現呢？所以，我希望長大以后可以像倫巴底的小哨兵一樣保衛祖國，可以把祖國建設的更強大！ 最后，我希望家長鼓勵小朋友們看這本能讓小朋友們有信心，有目標，有決心，能讓小朋友們受到教育的書。

《愛的教育》這一本書，相信大家都不陌生吧？其中有一篇叫意外事件讓我十分感動。

大意是這樣的：羅伯蒂上學時要經過一條馬路，看見一個一年級的小學生從母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，幾步外有一輛馬車正向他駛來，眼看就要他就被碰上了。羅伯蒂他勇敢的跑了過去，一把拖開了這一個小孩子。小孩子得到救了，而由羅伯蒂躲閃不及，車輪軋著他的腳。

這篇讓我尤其感動，他是如此的勇敢，如此的舍己救人。羅伯蒂舍身為人的精神讓我感動，值得我們學習。

有一次，有一個小女孩到火車的鐵道上玩，突然，一輛火車飛速似的行駛過來，只見小女孩的奶奶嚇壞了，小女孩眼看就要被碰上了，只見一個大哥哥迅速一跑過去，把她抱離了火車道。

生活中像這樣舍己為人的事跡還有許許多多，他們為了別人，自己受傷了。

愛的教育是意大利作家米契斯寫的，他以一個學生安利柯的日記形式，引導著每個閱讀它的人感到心靈的芬芳。

我也記住了幾課：有開學了，我的同學們、好朋友卡隆、“小石匠”、少年鼓手等。

我最喜歡看的是好朋友卡隆。安利柯和卡隆成了朋友，卡隆也十分可愛。如果大學生欺負小學生，卡隆總是會毫不遲疑地沖過去，去幫助那些小學生，讀后感《愛的教育、三國演義讀后感》。卡隆身子高大，力氣也是最大的。他非常樂于助人，數學成績很好，如果有人說他說謊，他就會火冒三丈，所以大家都信任他。星期六的早上，一個二年級的學生正丟了錢在哭，卡隆就把自己的錢給了他。

卡隆就是那種寧可犧牲自己也會救助朋友的人，因為他高尚、誠懇。在他渾厚的嗓音中，誰都可以聽出他內心所蘊涵的這種真摯的感情！

這篇的最后一段就是從書上找到的現成的句子。

《愛的教育》讀后感“愛是怎么樣的？”這個問題似乎很復雜，又似乎很簡單。可是，在我心中，卻一直無法被解開。當我讀了《愛的教育》這本書后，我才有了答案。《愛的教育》講述了幾十篇以日記為形式的各種關于愛的故事。在書中，我認識了愛護弱小的卡隆，關心同學的代洛西……除了這種同學間的愛，我還深深體會到了師生之間的愛、父母之愛、兒女之愛……從老師、家長說出的話語到同學們的實際行動中，我都能體會到并且讀懂到那濃厚的愛。說起對我影響最深刻的一個人，那一定是卡隆。他幫助同學的故事，打動了我，也感動了我。一次，有個同學欺負克洛西。克洛西先是向他求饒，后來氣極了，就從書桌上抓起一個墨水瓶扔了過去，結果剛好打在正走進教室的老師的身上。

當他們的老師追問起這件事，大家都不敢吭聲，可是卡隆卻站起來承認錯誤。老師不相信是卡隆干的，克洛西哭著站起來承認是自己干的。后來，老師對卡隆說：“你的心靈是高尚的。”從這個故事中，我體會到了同學間的寬容和大度，這就是愛。可是，想想我們身邊呢：如果有一個同學犯了錯誤，別的同學都不吭聲，不管不顧。犯了錯誤的那個同學甚至還會冤枉另一個無辜地同學，說是他干的。有時，幾個同學都犯了錯，非但個個不承認，反而指責對方，把責任推給對方。光從課本中獲取知識是遠遠不夠的，而《愛的教育》這類書還能讓我們得到一些好好做人的道理，所以我們應該多讀讀這種書。而且，還要把在書中領悟到的道理運用到生活中。

愛是人類永恒的話題，愛是人與人之間溝通的橋梁。愛,好比一個環,把一顆顆心聯系在一起。最近讀了《愛的教育》一書,我的心被感動久久包圍著。

這本書講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，它用愛造人，教導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，熱愛祖國，熱愛人民，同情我們一切的災難和不幸。

安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖,最簡單的東西卻最容易被人忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，許多人都無法感受到。如果說愛是一個旅程，但這又是一個無盡的愉快旅行，一路上邊走邊看，就會覺得很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。

讀了《愛的教育》我走進了安利柯的生活，目睹了他們的學習、生活以及他們的愛，在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。

在日常生活中，其實愛像一股無形的空氣就在我們的身邊因而被許多人忽略。再不知不覺中，它已經進入了你的生命。先不說父母的操勞奔波，單是往孩子的書架上放上一本孩子喜歡的書、感冒時，藥片就擺在自己的面前、臨睡前不望看看自己的子女，輕輕地說一聲：“早點睡！”等，這是我們要張開雙臂才能感受到父母們深深的愛；當我們陷入困境、沒人支持時，是父母在背后支持你、鼓勵你。

我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，幫助希望工程……我相信，只要我們都心中有著他人，愛就在我們的身邊。