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學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我來為大家介紹我的物理學(xué)習(xí)方法!
小學(xué)的時(shí)候,語數(shù)英三大主課我們都有接觸,初一時(shí)新增了地理生物,所以這些對我們來說不算難題,可是物理和化學(xué)我們是完全沒有基礎(chǔ)的,所以,更要加一把勁呀!
俗話說的好,興趣是最好的老師。學(xué)好物理的關(guān)鍵就是要有興趣,有了興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次就是態(tài)度,對待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,要對自己的前途負(fù)責(zé)。
物理是一門理科,關(guān)鍵在于理解性記憶法,光靠死記硬背是完全不行的。學(xué)習(xí)物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力,要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,不要機(jī)械記憶。記憶時(shí)要注意找規(guī)律、找特點(diǎn),要準(zhǔn)確。
把握好課上的40分鐘是最重要的,沒有那四十分鐘的講解,就不會(huì)有下面的一切。再者,要多練習(xí)題,所謂:題做百遍,真意自現(xiàn)。要明白每一道題所考察的知識(shí)點(diǎn)是什么。莫用一些深?yuàn)W的話語來解釋任何東西,只會(huì)讓不懂的人更不懂,懂的人也不一定懂!
最后,會(huì)清也是一個(gè)關(guān)鍵,“勤學(xué)會(huì)清,錯(cuò)過的不再錯(cuò)過。”這正是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)理念,會(huì)清二字不只是說說,我們更要把握好這二字的深刻含義,做好四清,完善好錯(cuò)題,真正的“錯(cuò)過的不再錯(cuò)過”。
當(dāng)然,懶人多的是,要用最短的時(shí)間拉出最好的效率也是一個(gè)難題。比如一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)間的安排、知識(shí)的連串、這些方法都很重要!
最后,祝愿同學(xué)們以后再學(xué)習(xí)物理的過程中,遇見問題是可以迎刃而解,我在此拋磚引玉希望在今后的日子里我們可以共同探討學(xué)習(xí)物理的方法,成績剛上一層樓!
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇二
勤于動(dòng)腦、仔細(xì)思考、認(rèn)真作業(yè)是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。作業(yè)時(shí)除了做到獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)以外,還要做到:
(1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
(2)仔細(xì)審題,即了解題意,明確習(xí)題的目的要求,弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在,做到心中有數(shù)。
(3)認(rèn)真表述,即思路清晰,表述確切,書寫規(guī)范,答案準(zhǔn)確,干凈利落。
(4)細(xì)心檢查,即根據(jù)習(xí)題的目的要求,逐字逐句地檢查、驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí),對教師的批改、批語要認(rèn)真思考,從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提高。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇三
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自八五班的xxx。時(shí)間過得真快,在初一的學(xué)習(xí)上,我的成績并不是很優(yōu)秀,但在這次的成績上,由原先的年級第60名,進(jìn)步到了年級的第17名,在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,我們要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法在于,我們要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講、并做筆記,善于思考,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),“溫故而知新”就能達(dá)到事半功倍的效果。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過了很多的磨難才來的,所以一個(gè)人要想取得成績,就要能吃苦,靠自己的努力來贏得勝利。每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況應(yīng)有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià),分清哪些是自己的弱項(xiàng)那些是自己的強(qiáng)項(xiàng),有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,針對自己的弱項(xiàng)做好安排,同時(shí)也要弄好自己的強(qiáng)項(xiàng)。對于自己的弱項(xiàng),每節(jié)課要上課時(shí)盡量“理解”“吸收”,完成老師所布置的作業(yè),要有針對性的復(fù)習(xí)。
在上課時(shí),認(rèn)真聽講,在老師講的內(nèi)容里注意自己所不懂、迷惑的內(nèi)容,想想為什么這樣做,并且有沒有更好的方法并做好記錄,下課向老師請教,并認(rèn)真做好錯(cuò)題集。在晚上睡覺前,在自己的腦海里把今天所學(xué)的、老師所講的東西、和自己認(rèn)為是重要的知識(shí)點(diǎn)都在自己的腦海里過一遍,加強(qiáng)記憶。在整理知識(shí)點(diǎn)時(shí),主要的是歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì),把意思相同,、相近、相反的知識(shí),把他們放在一起整理,這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學(xué)相長。學(xué)習(xí)了然后知道自己有不夠的.地方,教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過來要求自己,知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進(jìn)一步學(xué)習(xí),教和學(xué)是相互促進(jìn)的。
上課或?qū)W習(xí)時(shí)要專心致志。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的方法是學(xué)會(huì)用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦思考的過程。無論用眼看,用口讀或者用手寫,都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無目地抄寫,這是花大量的時(shí)間才能記住,而且記憶力不深刻。但如果你專心致志,并運(yùn)用正確的方法來記單詞,記憶效果則相當(dāng)明顯。此外,記課堂筆記有時(shí)也會(huì)妨礙聽課效果。如果你一節(jié)課只忙于抄筆記,反而會(huì)忽略一些很重要的東西。然而這不是說可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內(nèi)容。這才是真正有價(jià)值的東西。否則,盲目記筆記一定會(huì)影響聽課的效果,得不償失。
以上就是我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
古人說,芝麻開花節(jié)節(jié)高,良好的開端是成功的一半,我一定會(huì)再接再厲,不斷總結(jié)自己的教訓(xùn)、改善自己的學(xué)習(xí)方法,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前。請老師和同學(xué)時(shí)時(shí)給予幫助和監(jiān)督。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
作為一名機(jī)關(guān)普通工作人員,就是要聯(lián)系自身工作實(shí)際,把黨的精神和實(shí)質(zhì),融匯到我們的工作學(xué)習(xí)中,勇于開拓,不斷進(jìn)取,努力使各項(xiàng)工作邁向新的臺(tái)階。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身能力。
爭當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的表率。做為機(jī)關(guān)工作人員,就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種品格、一種追求、一種責(zé)任。因此要帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨大精神,真正掌握精神實(shí)質(zhì),充分發(fā)揮榜樣作用。深刻領(lǐng)會(huì)黨對各項(xiàng)工作提出的新思路、新任務(wù)、新要求,通過深入學(xué)習(xí),自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨大精神上來,認(rèn)真解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新情況、新問題,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,給自己各方面“充電”,全面提高自身各方面的綜合能力。
二,聯(lián)系實(shí)際,樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,樹立正確的苦樂觀,不為名利所動(dòng),寧靜致遠(yuǎn),淡泊名利。遇到困難往前沖,碰到重活搶著干,把工作看成是對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉,當(dāng)成一種奉獻(xiàn)的舞臺(tái),有功勞時(shí)不伸手、有苦勞時(shí)不計(jì)較、有疲勞時(shí)不抱怨。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高服務(wù)水平。
提升服務(wù)水平,就是要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部門、服務(wù)好群眾。按照領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作,按照工作需要開展工作,把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。努力深入思考,早考慮、早研究、早動(dòng)手,細(xì)致、精心、精細(xì)的做好各項(xiàng)工作。始終把服務(wù)大局觀念作為行動(dòng)的指南,維護(hù)和營造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍,大事講原則,小事講風(fēng)格,工作主動(dòng)不越位,服從不偏位,融洽不空位,不斷提高服務(wù)的能力和水平。
以上是個(gè)人的一些學(xué)習(xí)黨的主題活動(dòng)體會(huì)和心得,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
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學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇五
好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要,下面小編給大家?guī)韺W(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿,歡迎閱讀!
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法,其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點(diǎn)線在前方,沒有人沖過那條線,就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過去。大家應(yīng)該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級是最容易掉隊(duì)的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)該努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時(shí)自己能夠趕上去,那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!
所以說還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實(shí)實(shí)的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:
語文、英語、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn),所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對見效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績便上來了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過的題目要弄明白,不要沒弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒用,關(guān)鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。
語文和英語就要平時(shí)多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過程,只有積累量達(dá)到了,分?jǐn)?shù)才會(huì)上升,所以面對這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來。
在每隔一段時(shí)間還要對自己所學(xué)過的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個(gè)人都存在的問題,并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí),就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補(bǔ)上來,這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的.時(shí)間安排也非常重要,特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!
每天早一起來,因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍梢詫W(xué)習(xí)一下語文和英語,如果早自習(xí)是英語,那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語文,如果是語文早自習(xí),就背一下英語,這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長,我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間,這段時(shí)間分為兩部分,一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾模@是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動(dòng)半節(jié)課,因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時(shí)候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí),就是盡量別去背,因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對上節(jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。
我也經(jīng)常考差或?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難,開始時(shí)心中也只是非常著急和傷心,常常問自己:我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí),為什么還是這么差,而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒有我長,卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒有從中去分析失敗的原因,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的,別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好,是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時(shí),我的名次是年級32名,考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會(huì)一事無成。
一、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并有完成計(jì)劃的習(xí)慣;
二、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;
四、上課要有記筆記的習(xí)慣;
五、有及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯(cuò)題的習(xí)慣;
六、要有課后復(fù)習(xí)與時(shí)常總結(jié)的習(xí)慣;
七、要多與老師、同學(xué)交流;
八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好。
我是八三班的xxx,在本次月考中我的生物考了50分,我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。
1、擁有目標(biāo),俗話說有了明確的目標(biāo),才會(huì)有努力地方向,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
2、保證足夠的睡眠時(shí)間,睡眠是休息大腦的時(shí)間,不規(guī)律的學(xué)習(xí)生活不僅不會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績,反倒會(huì)導(dǎo)致我們上課時(shí)不能專心聽講,因此,要保證有充足的睡眠時(shí)間。
3、不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法,因此掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的。時(shí)間乘效率等于成績,因此在我看來合理的安排時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)效率是十分重要的。
1、俗話說熟能生巧,因此我認(rèn)為我們要多背知識(shí)點(diǎn),理解性記憶,把知識(shí)都扎扎實(shí)實(shí)的掌握。
2、不恥下問,有不會(huì)的立馬問老師,不要把今天的問題堆積到明天。
3、好好把握課上的40分鐘時(shí)間,不放過老師的任何一句話,因?yàn)槔蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富,講的可能都是易錯(cuò)點(diǎn)。
4、對生物等理科的學(xué)習(xí),要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課下及時(shí)復(fù)習(xí)。
5、教學(xué)相長,所以我們要積極地多為同學(xué)講題,因?yàn)橹v題的過程就是檢測我們自己的過程。
6、勤學(xué)會(huì)清,錯(cuò)過的不再錯(cuò)。把曾經(jīng)錯(cuò)過的題徹底研究懂,保證不會(huì)再犯第二次錯(cuò)誤。
最后,希望我們可以在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的遨游,讓我們都更上一層樓。
我的發(fā)言到此完畢,謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇七
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的第一道門檻——就是學(xué)會(huì)聽課效率高聽課,并不是帶上耳朵就可以了,還要注意做到如下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真聽。聽課時(shí)除了要聚精會(huì)神地聽講,還要做到:
(1)、帶著問題聽課。
(2)、把握老師講課的思路和條理。
(3)、養(yǎng)成邊聽邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣,力爭當(dāng)堂鞏固消化知識(shí)。
(4)、課堂上要踴躍回答老師提問。
2、注意看。要全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,對教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。
3、多動(dòng)腦。要積極思考,邊聽、邊看、邊思考(要善思、勤思、深思),要與教師講課的進(jìn)程保持同步,要多問幾個(gè)為什么,要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來思考,做到融會(huì)貫通,舉一反三。
4、主動(dòng)練。在課堂上要大膽發(fā)言,勤學(xué)多練,從而加深理解,提高聽課效果。
6、善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容,要抓住綱目,歸納要點(diǎn),力求當(dāng)堂理解。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好。
我是八三班的xxx,在本次月考中我的生物考了50分,我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。
首先我們先說說我們自己要做到的:
1、擁有目標(biāo),俗話說有了明確的目標(biāo),才會(huì)有努力地方向,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
2、保證足夠的睡眠時(shí)間,睡眠是休息大腦的時(shí)間,不規(guī)律的學(xué)習(xí)生活不僅不會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績,反倒會(huì)導(dǎo)致我們上課時(shí)不能專心聽講,因此,要保證有充足的睡眠時(shí)間。
3、不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法,因此掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的。時(shí)間乘效率等于成績,因此在我看來合理的安排時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)效率是十分重要的。
下面我們來說說具體的學(xué)習(xí)生物的方法:
1、俗話說熟能生巧,因此我認(rèn)為我們要多背知識(shí)點(diǎn),理解性記憶,把知識(shí)都扎扎實(shí)實(shí)的掌握。
2、不恥下問,有不會(huì)的立馬問老師,不要把今天的問題堆積到明天。
3、好好把握課上的40分鐘時(shí)間,不放過老師的任何一句話,因?yàn)槔蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富,講的可能都是易錯(cuò)點(diǎn)。
4、對生物等理科的學(xué)習(xí),要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課下及時(shí)復(fù)習(xí)。
5、教學(xué)相長,所以我們要積極地多為同學(xué)講題,因?yàn)橹v題的過程就是檢測我們自己的過程。
6、勤學(xué)會(huì)清,錯(cuò)過的不再錯(cuò)。把曾經(jīng)錯(cuò)過的題徹底研究懂,保證不會(huì)再犯第二次錯(cuò)誤。
最后,希望我們可以在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的遨游,讓我們都更上一層樓。
我的發(fā)言到此完畢,謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇九
嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。下面是我為您準(zhǔn)備的"學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿"3篇,歡迎參考,希望能對您有所幫助。
學(xué)習(xí),對于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上是一件陌生的事了,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天,我所說的,說不上經(jīng)驗(yàn),只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此,我們才要發(fā)展我們的興趣,廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次,積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。就拿屈原來說,屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》3,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人,可見,成功不是必然的事,積累是一個(gè)大前提。因此,我們必須有足夠的耐心,完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣,它的方式,以及它是否是一個(gè)海洋為主題,或?qū)W習(xí)的追隨者的崇拜者,你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí),我相信大家都了解,無論是在學(xué)習(xí),或過于寬松的學(xué)習(xí),是不適當(dāng)?shù)模姨岢膶W(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過:學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校,對比賽的享受比賽。在這方面,我很同意,并只有張放松學(xué)習(xí),人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法,也許你沒有聽說過,但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會(huì)自動(dòng)接收,但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好,就是這方面的知識(shí)不屬于你,我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是,當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的,這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合,你不把它堅(jiān)決回落,您可以自由使用的。因此,我建議,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用,即對這類知識(shí)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,總結(jié),以便更好的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過程中,我們可能不明白三維人,但我們應(yīng)該提前一點(diǎn),畢竟,只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為,自己的路線,沒有什么可以絆住我們。
大家下午好!
我今天能代表同學(xué)們在這里發(fā)言,我感到很榮幸,也很激動(dòng)。時(shí)光匆匆,不知不覺間,我們已經(jīng)在一起度過了將近三年的初中生活,回首過去的日子,我們一定有許多不同的感悟。
記得剛進(jìn)入中學(xué)的大門的時(shí)候,自己還沒脫孩子氣,一心只想著玩,不知道老師和家長的良苦用心,也不知道什么是感恩和回報(bào),自然就更不知道學(xué)習(xí)了。
到了初二以后,我變得更加叛逆了,不僅不聽老師和家長的話,還故意惹他們生氣。雖然那時(shí)我懂得了點(diǎn)什么,但就是不愿意去做。有時(shí)老師找我談話后,我也想改變,但也就有兩三分鐘的熱血,一轉(zhuǎn)身就忘了。
直到即將升入初三的那個(gè)暑假的一個(gè)晚上,我和媽媽因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)發(fā)生了爭執(zhí)。快要開學(xué)了,我媽非讓我寫作業(yè),我卻裝作沒聽見,繼續(xù)躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。這下可真把媽媽惹火了。
她便開始訓(xùn)起我來,說:“你看你,整天這個(gè)樣兒,作業(yè)也不寫,只知道玩、吃、睡,你看看人家學(xué)習(xí)多好,聽到這兒,我便忍不住了,就和媽媽爭執(zhí)起來。
我說:“等著!我學(xué)好以后,看你還說什么。”媽媽便說:“好!我等著!”那一夜,我翻來覆去地沒有睡覺,腦海中一直呈現(xiàn)著自己學(xué)好后的樣子。”
開學(xué)了,我便帶著這份一定要做給媽媽看的心態(tài)進(jìn)入了初三。當(dāng)我要開始去改變的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單,由于自己感覺太難做到,就慢慢忘記了當(dāng)初的誓言。隨著閱歷的增長以及老師們不斷對我做思想工作,漸漸地我的是非觀念發(fā)生了變化。自己覺得整日這樣渾渾噩噩也沒什么意思,真還不如去學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)呢!
由于自己以前的基礎(chǔ)沒有打好,致使自己現(xiàn)在學(xué)起來特別困難。每當(dāng)我要放松,不想學(xué)的時(shí)候,我就想起老師說過的一句話:“一個(gè)人想要學(xué)壞,很容易,但要學(xué)好,卻不是一件簡單的事。你回頭看看,你己經(jīng)走了這么長的路,難道你想前功盡棄嗎?”每當(dāng)想到這些,想想老師為我付出這么多,我就會(huì)覺得我真的不能讓她失望,渾身就充滿了力量。
看到父母日益增多的白發(fā),頻繁出現(xiàn)的疾病,粗糙的手掌和勞累的身影,可自己仍在這無所事事,一天天的混日子,他們所有的努力不都是為了我們嗎?想想真是對不起他們。為什么每次開家長會(huì),我父母總是不能面帶笑容而別的父母卻能快快樂樂的來開家長會(huì)呢?不行!我必須來改變這種現(xiàn)狀。
終于,在上一次家長會(huì)中,因?yàn)槲易兓螅蠋熥屛覌寢屪鳛榧议L代表,在會(huì)上發(fā)了言并且在家長會(huì)上老師把我作為典型表揚(yáng)了我。回到家后,我爸爸媽媽“樂開了花”。這是第一次開完家長會(huì)以后,爸媽能有如此這么好的心情。通過這件事,我發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)兒努力會(huì)給爸媽帶來這么大的快樂。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在還小,無法給父母們安逸的生活,我們能做的就是在學(xué)校好好表現(xiàn),讓我們的父母放心。
最后,希望我們共同努力,做一個(gè)體貼家長和老師的有心人。
尊敬的各位老師,各位叔叔阿姨,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
大家好!我是xx,很榮幸能夠站在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。感謝國學(xué)會(huì)給我提供的這次機(jī)會(huì)!
我媽媽在國學(xué)會(huì)的這一年,我正在緊張的初三學(xué)習(xí)生活中。偶爾我抽時(shí)間隨我媽媽來這里,每次都感覺收獲很多。今年中招考試,我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績,讓許多人為我高興,我在這里謝謝大家!成績固然微不足道,但學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)我覺得有必要拿出來與大家共同分享,不當(dāng)?shù)牡胤秸埜魑焕蠋熤刚?/p>
從小學(xué)到初中的九年,我感覺充實(shí)而美麗!學(xué)習(xí),使我從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。在不斷的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了合作與競爭,也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。
學(xué)習(xí)到底是為了什么?我也經(jīng)常問自己,難道只是為了考上好大學(xué),找到好工作,將來領(lǐng)份好薪水嗎?今年中招結(jié)束之后,我接到了一些學(xué)校的電話,說:來我們這里上學(xué),我們可以讓你考上北大清華。是的,北大清華,是我們很多學(xué)生的夢想之地。但學(xué)習(xí)僅僅就是為了考上北大清華給人看嗎?北大清華使我們?nèi)咳松膲粝雴?不!不是那樣的!如果是那樣,學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大,會(huì)感覺很累很累。因?yàn)橐己么髮W(xué)就需要好分?jǐn)?shù),要想有分?jǐn)?shù),就得學(xué)會(huì)考試,這樣,學(xué)習(xí)純粹就成了為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。這樣一來,分分,就成了我們的命根!考考,就成了老師的法寶!而每天背起沉重的書包是朝著分?jǐn)?shù)去上學(xué),去聽課,學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為一種折磨。所以,我覺得學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該是這樣的。學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該僅僅是為著考上一個(gè)好大學(xué)。那么學(xué)習(xí)的目的是什么呢?我認(rèn)為是不斷進(jìn)步,不斷完善自己。只有不斷地進(jìn)步和完善自己,學(xué)習(xí)才算成功。
我認(rèn)為一個(gè)人學(xué)習(xí)上要想成功,就必須有正確的目標(biāo),也就是首先要樹立遠(yuǎn)大的理想。我的第一個(gè)話題就是,志當(dāng)存高遠(yuǎn)!
一、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
我的理想是什么呢?我的理想就是要造福社會(huì)、造福人類,做一個(gè)對社會(huì)對全人類有用的人!當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時(shí)候,我會(huì)覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。那么多的知識(shí)等著我們?nèi)チ私馊ミ\(yùn)用,你哪還有時(shí)間抱怨?所以,當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時(shí)候,我會(huì)告誡自己,苑苑,你是在為你的理想而學(xué)習(xí)!這個(gè)時(shí)候,就會(huì)覺得有無窮大的力量推動(dòng)著我,所以學(xué)起來就會(huì)不覺得勞累。世上的事情有時(shí)候很奇怪,當(dāng)我們把目標(biāo)不放在分?jǐn)?shù)上成績上的時(shí)候,分?jǐn)?shù)和成績恰恰又會(huì)來到我們的身邊。這是我的第一個(gè)心得體會(huì)。
當(dāng)然,僅僅有目標(biāo)還不行。我們還要有好的心理。
二、良好的心理。
良好的心理首先要有堅(jiān)定的意志,不能一遇到挫折就灰心喪氣。孟子說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能,”要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的精神,這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。所以,我們要經(jīng)常自己給自己打氣,一切皆有可能,“nothingisimpoible”沒有什么不可能!
其次,在學(xué)習(xí)中,一定有面對挫折的好心態(tài)。要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù),看淡成績。比如我吧,考好了,我不會(huì)欣喜若狂;考不好,我也不會(huì)情緒低落。比如這次我考入鄭州外國語學(xué)校,可以說我就做好了充分的思想準(zhǔn)備,那里高手如云,我已經(jīng)做好倒數(shù)第一名的準(zhǔn)備。做好最壞的打算,付出最大的努力!這樣才能夠在遇到挫折的時(shí)候心平氣和。在學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)感恩,不但感恩我們的父母老師,感恩我們的同學(xué)朋友,我覺得有時(shí)候還要感恩那些考不好的時(shí)候,感恩那些失敗的經(jīng)歷,因?yàn)檫@些經(jīng)歷,讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了總結(jié)和反思。所以,我有一個(gè)錯(cuò)題本,每次考試做錯(cuò)的題,我都會(huì)記在錯(cuò)題本上,它提醒我下次不要再錯(cuò)。
當(dāng)然,良好的心理一定是自信的心理!自信是成功的第一秘訣。所以,無論考試考得怎樣砸,我們都不要失去信心,找到失敗的原因后,就忘掉這次考試,帶著信心,朝目標(biāo)努力。我們要相信自己是最棒的!做最好的自己,而不是做第一。自己和自己的過去比,只要自己比昨天在進(jìn)步,就是最棒的。我們不能天天想著超越別人,其實(shí),超越自我更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候,也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。當(dāng)然,人生路上,沒有最好,只有更好!那我們就做更好的自己吧!
同時(shí),考試的時(shí)候千萬不要作弊,作弊一方面是不誠信,讓人看不起,更主要的是搬起石頭砸自己的腳。我有個(gè)同學(xué),成績很好,但老是不自信,考場上能偷看別人一眼就偷看一眼,結(jié)果看到別人和自己的答案不一樣,趕緊改,下了考場才知道自己寫的對,后悔莫及。而如果因?yàn)樽鞅卓剂烁叻郑菢訒?huì)有很多同學(xué)不服氣。而且,我想,一個(gè)連考場上都難以克服自己作弊的人,將來參加工作了又怎么能夠恪盡職守、廉潔奉公,怎么能夠真正做到為社會(huì)服務(wù)呢?平時(shí)我們做模擬試卷的時(shí)候,老師家長一般愛把答案收走,怕我們做試題時(shí)候抄答案,但我的老師和我媽媽從來不收我的試卷答案,他們知道我是從來不作弊不抄答案的,因?yàn)槲抑滥鞘亲云燮廴?而且,紙上的答案也不一定是就是完全正確的,很多次我做完題,一對答案,發(fā)現(xiàn)與我做的不同,我仔細(xì)再思考,感覺答案有問題,一問老師,果然答案是錯(cuò)的。所以,我們要相信自己,要自信!當(dāng)然,取得高分是有秘訣的,我認(rèn)為,取得高分的秘訣不是你做對了多少難題,而是你會(huì)做的題是不是全部做對了。所以,考場上一定要認(rèn)真,不要因?yàn)轳R虎丟分,因?yàn)轳R虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始,媽媽就經(jīng)常告誡我,有些題不會(huì)做沒有關(guān)系,如果什么題都會(huì)做,還上學(xué)干嘛呢?那不是神童了嗎?有些題不會(huì)做沒有關(guān)系,回頭再好好學(xué)。但會(huì)做的題一定要盡量作對。提高正確率,減少失誤率,這是高分的秘訣。因?yàn)槟悴粫?huì)做的題大家一般也不會(huì)做,而你會(huì)做的題大家也一般會(huì)做,誰把會(huì)做的題全部作做對,誰一定是最高分!
三、勤于思考。
我們每個(gè)人要善于思考,學(xué)習(xí)的捷徑便是思考。孔子說:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”如果學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考,就不能融會(huì)貫通,學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),就會(huì)孤陋寡聞,才疏學(xué)淺。
有許多同學(xué)常常報(bào)怨數(shù)理化太難,學(xué)不會(huì),沒日沒夜地做題,成績?nèi)詻]有起色,我個(gè)人認(rèn)為就是不善于思考。愛因斯坦狹義相對論的建立,就經(jīng)過了“十年的思考”。他說:“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”
牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力,有人問他有什么訣竅,他回答說:“我并沒有什么方法,只是對于一件事情作長時(shí)間的思考罷了。”他還說:“我的成功歸功于精心的思索。”
思考也需要我們下苦功夫,以“打破沙鍋問到底”的精神去鉆研,切不可不懂裝懂。有時(shí)候,思考確實(shí)比做題痛苦,一種絞盡腦汁的痛苦,一種常人無法想象的痛苦,但如果你經(jīng)常思考,它便變成了一種樂趣,一種具有挑戰(zhàn)的樂趣,一種常人無法體驗(yàn)的樂趣!所以,我們學(xué)習(xí)各門功課,一定要想明白,要經(jīng)常多問幾個(gè)為什么,然后思考為什么,從不同角度的理解之后,再加上適當(dāng)?shù)牧?xí)題練習(xí),一定能夠事半功倍!
四、重視課堂。
一定要重視課堂。只有重視課堂,才能不斷提高學(xué)習(xí)效率,這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中最主要的。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的,我從來沒有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)楹芏嘀R(shí)在課堂上就學(xué)會(huì)了。課堂上好好學(xué)了,課下可以省很多力氣,也省爸爸媽媽的銀子,因?yàn)椴挥谜埣医塘恕R龅秸n堂上不走神,思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神,我這里告訴大家一些方法,首先眼睛要盯住老師,老師在講臺(tái)上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師,課堂上我們還要敢于提問,樂干提問,善于提問,課堂上老師問的問題,我們回答一定要積極,這是我們集中注意力,提高課堂效率最好的捷徑。課堂上不懂的問題下課及時(shí)問老師,當(dāng)天的問題就當(dāng)天解決。當(dāng)然也可以問同學(xué),但不能不懂裝懂,否則我們不懂的知識(shí)會(huì)越積越多。在問之前,一定要自己先思考,經(jīng)過思考還不明白的再問。對于問問題,我認(rèn)為最主要是學(xué)會(huì)多問老師,老師是我們最寶貴的財(cái)富,而且是“的寶藏”,多問老師,自然可以知道更多。我有很多同學(xué),喜歡有問題問家長。我有個(gè)同學(xué),爸爸輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)物理,媽媽輔導(dǎo)她英語語文,我當(dāng)時(shí)也很羨慕她,因?yàn)槲业陌职謰寢專偸枪膭?lì)我有問題去問老師,有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)的問題,他們什么都不給我講。到了初中,我?guī)缀鯖]有問過他們有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。我爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上可以說從來沒有給我講過一個(gè)數(shù)學(xué)題物理題化學(xué)題。我爸爸教語文,他也很少給我講有關(guān)語文的知識(shí)。到了初三我不會(huì)寫議論文,急的我想哭,媽媽還是堅(jiān)持說,沒有關(guān)系,老師會(huì)教你的,你慢慢就會(huì)寫好的。最終,我還是跟著老師學(xué)會(huì)了如何寫議論文。而且寫的議論文每次都是高分。好多人以為我爸爸媽媽是大學(xué)老師,在家里一定經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),其實(shí),根本不是這樣,他們倆可輕松了,簡直就是甩手掌柜。現(xiàn)在回過頭來想想,爸爸媽媽可謂是用心良苦,那些問題他們不是不會(huì),他們是在培養(yǎng)我勤學(xué)好問的習(xí)慣呀。熟悉我的同學(xué)都知道,四中的老師不管是教過我的還是沒有教過我的,幾乎都被我問過問題。在這里,我要感謝我的媽媽!媽媽,謝謝您!我更要感謝我所有的老師!老師,謝謝您們!
五、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
平時(shí),我們要注意積累,特別是要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,多讀課外書,涉及面一定要廣,我讀書,有科技類、歷史類、文學(xué)類等等,當(dāng)然,我在閱讀上做的也很不夠,還需要向更多的人學(xué)習(xí)。我上初中一年級的時(shí)候,我和我的同學(xué)們組建了“小書蟲讀書會(huì)”。我們制定了小書蟲讀書會(huì)章程,有我們的口號,我們有具體的計(jì)劃,而且每一次參加人員都有記錄和總結(jié)。當(dāng)時(shí),參加的同學(xué)積極性都很高,我們沒有場所,就在學(xué)校的操場上,每周一次讀書會(huì)。我們每次都統(tǒng)一在上購買書,統(tǒng)一讀同一本書,然后每周三下午放學(xué)后交流。開始的時(shí)候天氣還可以,后來越來越冷了,學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)校的會(huì)議室去開。我給大家看看當(dāng)時(shí)我們都讀的什么書,還有我們的活動(dòng)。讓我媽媽放放幻燈片看看。大家還可以看看我們的活動(dòng)內(nèi)容。前天我看到國學(xué)會(huì)的圖書室,里面寬敞明亮,國學(xué)會(huì)給我們提供了這么好的閱讀學(xué)習(xí)場所,我可真羨慕大家能經(jīng)常來這里學(xué)習(xí)讀書。因?yàn)槲荫R上要去鄭州外國語上高中了,要是三年前能有這么一個(gè)場所,我想,我們的小書蟲讀書會(huì)一定會(huì)收獲更大。我只有祝福小弟弟小妹妹們,你們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)和場所呀!
學(xué)習(xí)語文和英語,閱讀最為重要。我的一個(gè)同學(xué)許思佳,閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我,我很佩服她,她寫的作文簡直讓我崇拜不已。她的成功就來自于從小癡迷于讀書。我媽媽也經(jīng)常后悔說,沒有讓我小時(shí)候多讀有關(guān)國學(xué)文化的書,我現(xiàn)在知道了自己在哪些地方有缺憾,所以就要在哪里多彌補(bǔ)。而我的缺憾希望不要再成為小弟弟小妹妹的遺憾,希望你們現(xiàn)在就開始多閱讀。我自己已經(jīng)給自己定任務(wù),要多讀經(jīng)典書籍。國學(xué)會(huì)有很多經(jīng)典書籍,對我們來說真是天賜良機(jī)!我們要格外珍惜才是。
讀書多了,語感就來了。現(xiàn)在語文考試已經(jīng)變化很多。今年中招試題,很多人感覺難的不是數(shù)理化,而是語文。今年中招考試,我的數(shù)學(xué)和化學(xué)都是滿分,但語文我不滿意。今年川匯區(qū)語文最高分才考11分,我的語文考17分。這個(gè)分?jǐn)?shù)排名也很靠前,從分?jǐn)?shù)排名上來看我考的還算不錯(cuò),但我自己不滿意。因?yàn)榫嚯x滿分12分還有十幾分的距離,這說明我們大家在語文上都做的不好。為什么大家在語文上,都會(huì)丟失這么多的分?jǐn)?shù)?我認(rèn)為就是我們平時(shí)的閱讀量不夠。學(xué)語文不能只學(xué)書本。
英語的學(xué)習(xí)也是如此。很多人認(rèn)為學(xué)英語就是背單詞記語法,我認(rèn)為這是一個(gè)笨方法。英語是英美國家的語文,所以,學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)語文一樣,也要注意培養(yǎng)語感。培養(yǎng)英語語感有幾個(gè)途徑,第一個(gè)途徑就是看原版英文電影。現(xiàn)在有很多好看的原聲英文動(dòng)畫片,小時(shí)候我喜歡看那些奧斯卡獲獎(jiǎng)的英文原版動(dòng)畫片,向“白雪公主”“玩具總動(dòng)員”“海底總動(dòng)員”“小鹿斑比”“蟲蟲總動(dòng)員”“阿拉丁”“獅子王”等,我媽媽收集了很多好看的原版動(dòng)畫片,大家可以問她站。這樣,既娛樂了,又鍛煉了聽力。現(xiàn)在我有時(shí)候也去奧斯卡電影院看很多原聲電影,一是在緊張的學(xué)習(xí)生活中休閑一下,當(dāng)然也是為了練習(xí)聽力。因?yàn)殡娪袄锩娴呐_(tái)詞對白,都是經(jīng)典。就像我們的電影一樣,臺(tái)詞都是學(xué)習(xí)語言最好的地方。同時(shí),我推薦學(xué)習(xí)英語的朋友,可以學(xué)習(xí)《新概念英語》這本教材,通過學(xué)習(xí)新概念一篇篇課文,既擴(kuò)大了我們的閱讀量,又讓我們了解了國外的文化。有一套《英語小書蟲》也很不錯(cuò),都是名篇。我今天專門帶來了。通過閱讀它,可以讓我們感受英語的魅力。我現(xiàn)在把我喜歡的這套英語小書蟲贈(zèng)書給國學(xué)會(huì),希望對來這里學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們有點(diǎn)用處。
同時(shí),培養(yǎng)語感最好的途徑是瘋狂背誦,英語課文要一口氣背下來,這讓我受益匪淺。背得多了,詞匯量自然變大,句型語法也掌握了,同時(shí)語感大大增強(qiáng),談到英語考試,語感絕對是做英語試題的最大法寶,有了它,便能所向披靡。我從來沒有單獨(dú)學(xué)習(xí)過英語語法和英語寫作,不過,我的英語作文幾乎每次都是滿分。我覺得這都是得益于語感的培養(yǎng)。“背會(huì)唐詩三百首,不會(huì)作來也會(huì)偷”。英語作文也是如此。現(xiàn)在,我正在閱讀英文版的《暮光之城》,可以說讓我一舉兩得,一方面我終于在假期有時(shí)間坐下來閱讀我喜歡的這套書,更重要的讓我在閱讀中感受到了英語的魅力!
六、積極參加各種活動(dòng),樂于助人。
除了學(xué)習(xí),我們還要經(jīng)常參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。我是我們學(xué)校廣播站的播音員。每周學(xué)校國旗下的演講我也經(jīng)常參加。同時(shí)我們要盡可能參加一些社會(huì)活動(dòng),多做公益,幫助幫助弱勢群體,奉獻(xiàn)我們的愛心,初三學(xué)習(xí)緊張,我參加的少了,在初一初二的時(shí)候,我經(jīng)常跟著媽媽去孤兒院和養(yǎng)老院,參加公益活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)精神。而有了這些精神,我們才會(huì)更加珍惜我們今天的美好生活,才懂得今天的美好生活來之不易,我們也才能更好的自覺學(xué)習(xí),并且樂于學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中,我們還要懂得合作學(xué)習(xí),相互借鑒。我從許多同學(xué)那里學(xué)到了很多有益于我自己成長的東西。比如從剛才我說的我的好朋友許思佳那里,我懂得了閱讀的重要性。我們也要積極影響別人,樂于助人。我的很多同學(xué)都愿意坐在我的周圍。因?yàn)閷τ谕瑢W(xué)們問我的問題,我總會(huì)耐心的給他們講解,我給別人講題與一般人不一樣。我先要把與這個(gè)題相關(guān)的知識(shí)給他講講,然后再講思路,講完后讓他自己做,做對了一般我還要再出幾道類似的題測試一下是不是真掌握了,如果類似的題都會(huì)做了,才算把這個(gè)問題解決完。
所以,我的很多同學(xué),有問題甚至有時(shí)候不愿意問老師,都跑來問我。那問我問題會(huì)不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間呢?當(dāng)然會(huì),可是,大家想想,我雖然失去了一點(diǎn)時(shí)間,我是不是從中得到的更多呢?是的,首先我收獲了友誼,我的很多同學(xué)都是我的好朋友,我?guī)椭麄兊耐瑫r(shí)就得到了他們的信任。其次我通過幫助他們自己也把許多知識(shí)復(fù)習(xí)了。而且,有很多同學(xué)問我的問題我自己也沒有見過,通過與他們一起交流思考,讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的難題,進(jìn)而鍛煉了我的思考能力。所以,有時(shí)候,幫助別人的時(shí)候受益最大的卻是自己,這是我的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)所得。
同時(shí)我們還要選擇自己感興趣的課外活動(dòng),可以學(xué)學(xué)音樂陶冶情操,做做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體,練練書法修身養(yǎng)性。我的愛好很廣泛,我曾經(jīng)兩次獲得周口市舉行的青少組鋼琴大賽一等獎(jiǎng),我在初中一年級的時(shí)候就已經(jīng)過了鋼琴十級。現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)我們的民族樂器琵琶,希望有機(jī)會(huì)將來在這里給大家彈上一曲。我喜歡唱歌舞蹈,喜歡游泳喜歡打乒乓球,我們希望分?jǐn)?shù)高,成績好,但我們絕不要成為分?jǐn)?shù)成績的奴隸,我們要做陽光少年!
最后,特別提到的是,我們要學(xué)會(huì)休息。我每天堅(jiān)持睡午覺,晚上也不熬夜。因?yàn)橹挥谐渥愕男菹⒉艜?huì)讓我們在學(xué)習(xí)時(shí)候精神百倍,磨鐮不誤砍柴工,每次別人問我經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,我都會(huì)提到這個(gè),因?yàn)檫@是我從小學(xué)到初中得到的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)心得主要就是這些,當(dāng)然,不同的人有不同的方法,學(xué)會(huì)“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的,我的方法你不一定照抄照搬,因?yàn)橹挥羞m合自己的才是最好的!我祝福在座的學(xué)弟學(xué)妹們都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法!
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十
各位老師,同學(xué)們,大家下午好,很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì),我演講的題目是“讓學(xué)習(xí)英語成為習(xí)慣,讓英語伴隨你的人生”。此時(shí)此刻,看到大家,我想起了上中學(xué)時(shí)的我,都是一樣的看著那么多的英語單詞,看著陌生的英語句子,一樣的迷茫,痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路,而且會(huì)走的更遠(yuǎn)!
你是不是曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z而沮喪?你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?你是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語?如果你的答案是肯定的,那么太好了,祝賀你已經(jīng)成功的邁出了第一步!
英語呢?你覺得這樣對英語公平嗎?它和我們的漢語一樣不過只是一門語言,如果你一開始就報(bào)這樣的態(tài)度,真的對不起,就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態(tài)度,你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科,學(xué)了一段時(shí)間之后,學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,自然也就不會(huì)取得好成績。但是,只要你認(rèn)真聽取老師的意見,認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性,用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。多找一些英語方面的活動(dòng),比如,唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時(shí)間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。最后,一定會(huì)取得成。畢竟nopainsnogains。說到這兒,大家又會(huì)抱怨,說沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,其實(shí)不然,英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有,現(xiàn)在生活中到處充滿了英文,比如你們家電器上的onoff開關(guān)標(biāo)志,就連語文課文中也有romaticmodern等詞,再比如一些物品,食品的說明書上都有英文,難道這不是學(xué)習(xí)英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人,隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
說了這么多,希望大家記住,任何事情都不是輕易能夠得到的,他需要長期的努力,要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不懂就問,善于查字典,等等。
最后我要告訴大家一個(gè)英語考試得高分的法寶,下次想考好的同學(xué)注意啦,學(xué)好英語的秘密就是:堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!
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學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們:
大家下午好!很榮幸能站在這里跟大家一起分享工作以來我在學(xué)生資助工作上的一些想法和感受,如有不當(dāng)?shù)牡胤剑€請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
今天這個(gè)交流我主要從兩個(gè)方面入手,一是談一下在學(xué)生資助問題上的工作態(tài)度,二是談一下這兩年來我個(gè)人的工作方法。
一、工作態(tài)度方面。
我想說的第一點(diǎn)是對貧困生的態(tài)度,也就是說我們要了解貧困生心理,顧及他們的自尊心,關(guān)愛其成長,鼓勵(lì)其自強(qiáng)。
有些真正的貧困生其實(shí)不愿讓別人知道自己的家庭情況,更不會(huì)主動(dòng)提起。這種時(shí)候,我們只能私下做工作,既可以向班主任或者同班的學(xué)生了解,也可以單獨(dú)找學(xué)生本人了解。值得注意的是,在與貧困生面對面交流的時(shí)候一定要放低自己作為老師的姿態(tài),也要注意說話自己的方式方法甚至語氣,在這方面我覺得作為一名女輔導(dǎo)員有著一定的優(yōu)勢。我一般都是以拉家常的方式,把聊學(xué)生最近的學(xué)習(xí)、生活作為切入點(diǎn),等學(xué)生慢慢放下防備以后,再開始聊學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,這樣既不傷害學(xué)生自尊又不會(huì)引起學(xué)生反感。
對前來咨詢貸款或者資助的同學(xué),即使再忙我也會(huì)以和善的態(tài)度耐心地給他們講解,一是出于對同學(xué)的關(guān)愛,另一方面也是怕傷及學(xué)生自尊心。就比如說國開行貸款的問題,很多同學(xué)前來咨詢,雖然我已經(jīng)詳細(xì)地給他們講清楚如何辦理,需要哪些手續(xù)和材料,但還是會(huì)有很多同學(xué)做不好,要不然就是材料不齊,或者就是材料有誤。這種情況下我不能生氣,反而更細(xì)致地給同學(xué)再做解釋,同時(shí)要求學(xué)生拿紙和筆將我說的內(nèi)容一條條記下來,按照記錄的內(nèi)容下去辦理。一般這樣學(xué)生就不會(huì)再弄錯(cuò)。
1人對我好,待我像兄弟,那兄弟有什么事兒,勢必要幫忙的。舉個(gè)例子,我們10級有個(gè)貧困生,他班里另外一個(gè)同學(xué)就經(jīng)常叫他一起吃飯,這個(gè)貧困同學(xué)呢覺得他對自己這么好,那自己也該找機(jī)會(huì)回報(bào)他一下,所以就經(jīng)常幫這個(gè)同學(xué)洗衣服、買飯、甚至做作業(yè)。對方還經(jīng)常叫他陪著去上網(wǎng)或者出去玩兒,每當(dāng)這種時(shí)候,即使我們這個(gè)貧困同學(xué)自己不愿意去,但出于“吃人嘴軟,拿人手軟”的心理,也就硬著頭皮去了。這樣,就導(dǎo)致這個(gè)貧困同學(xué)的學(xué)習(xí)成績直線下滑,出現(xiàn)了好幾門掛科的現(xiàn)象。了解到這樣的情況,我就單獨(dú)找了這個(gè)貧困同學(xué)談心,一方面真誠地關(guān)心他的日常生活,一方面也鼓勵(lì)他自立自強(qiáng),通過努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,爭取獎(jiǎng)助學(xué)金以補(bǔ)貼生活。后來這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變很明顯,一是很少上網(wǎng)或者外出,二是學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。
因此,多了解貧困生心理肯定會(huì)有助于我們學(xué)生資助工作的開展,也有利于我們更好的關(guān)愛貧困生的成長成才。
第二點(diǎn)是對資助工作的態(tài)度,也就是要認(rèn)真、耐心、細(xì)心地開展工作。我記得李瓊老師在一次會(huì)上給我們講過,學(xué)生資助工作很細(xì)很繁雜,但是這是一份“愛心”工作,只要想著這關(guān)乎貧困學(xué)生的切身利益,哪怕再繁雜再瑣碎,我們也要認(rèn)真耐心細(xì)致的完成。就比如說學(xué)號問題,獎(jiǎng)助學(xué)金都是通過學(xué)生學(xué)號打到建行卡上,所以匯總學(xué)生信息的時(shí)候,我都會(huì)仔細(xì)核對學(xué)生學(xué)號和身份證號,保證沒有錯(cuò)誤再匯總上報(bào)給資助中心。
資助工作面向的貧困生人數(shù)多,工作量大,那么在工作過程中就會(huì)遇到很多小問題。拿國開行貸款審批表來說,每個(gè)同學(xué)上交的材料我都是一個(gè)個(gè)仔細(xì)審核,出現(xiàn)問題的我在專用小本兒上做好登記,然后反饋給學(xué)生,讓學(xué)生下去重新辦理,辦好了我又會(huì)在小本兒上把問題勾掉。這樣做的目的是保證每位同學(xué)的材料都齊全,保證每位同學(xué)的貸款手續(xù)能順利辦理。
所以,學(xué)生資助是一項(xiàng)量大,而且各種手續(xù)又非常細(xì)的工作,如果頭腦不清晰,不耐心細(xì)心,那么我認(rèn)為是做不好這項(xiàng)工作的。
第三點(diǎn)是對自己的態(tài)度,那就是謙虛學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。協(xié)調(diào)好學(xué)校利益和貧困生利益之間的關(guān)系。
2在我們現(xiàn)在的資助信息員隊(duì)伍里,很多老師都是剛接手這個(gè)工作,對于有些工作的流程還不是很熟悉。我的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)沒什么特別的,就是多花功夫?qū)W習(xí)有關(guān)資助制度的手冊、文件,多向前輩取經(jīng),不明白的就多問,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),慢慢提高工作效率。兩年前我開始做學(xué)生資助工作,在貧困生建庫這個(gè)問題上,就因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒有讓各班級的負(fù)責(zé)人做貧困生信息的電子匯總,導(dǎo)致我后來花了很多時(shí)間和精力在電子信息登記上。自那以后我從中吸取了教訓(xùn),讓各班自己進(jìn)行電子匯總直接發(fā)我郵箱,然后我再進(jìn)行全學(xué)院的匯總,幾分鐘可以做完的事情,當(dāng)初我硬是花了一兩個(gè)星期。
協(xié)調(diào)好學(xué)校利益和貧困生利益之間的關(guān)系主要還是體現(xiàn)在畢業(yè)生學(xué)費(fèi)減免上,這項(xiàng)資助的費(fèi)用是由學(xué)校承擔(dān)的,因此這個(gè)通道的口子不能放開,否則將給學(xué)校造成很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對于那種通過貸款和國家資助仍不能償還學(xué)雜費(fèi)的特困學(xué)生,我們可以積極為其辦理畢業(yè)生減免申請手續(xù),將學(xué)校對貧困生的關(guān)愛和幫助真正用到需要的人上。
二、個(gè)人工作方法。我就從我們的日常工作說起吧。第一是國開行貸款工作,有幾個(gè)方法大家可以借鑒一下。
比如說我們可以建立學(xué)院貸款生qq群,以便于貸款事宜的通知,也有利于同學(xué)們相互間在貸款問題上的交流,當(dāng)然也提高了工作效率,減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。就拿這次國開行貸款網(wǎng)上申請工作來說,我在群上發(fā)通知告訴同學(xué)們?nèi)绾尾僮鳎缓笏麄冏约壕驮谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了網(wǎng)上申請手續(xù),不用再讓我挨個(gè)通知,或者召集他們開會(huì)進(jìn)行講解什么的。
還有就是進(jìn)行貸款生網(wǎng)上操作流程培訓(xùn)。很多同學(xué)還不會(huì)使用支付寶,不知道在哪里注冊賬號、如何申請等等,因此對貸款生進(jìn)行網(wǎng)上貸款操作的培訓(xùn)就顯得十分必要。國開行的系統(tǒng)很先進(jìn),學(xué)生在網(wǎng)上可以完成一切手續(xù),因此教會(huì)學(xué)生網(wǎng)上操作流程一方面有利于學(xué)生貸款的順利辦理,也等于給自己減輕了工作負(fù)擔(dān)。真的可以說一次培訓(xùn),受益四年。
3還有就是召開高校學(xué)生貸款相關(guān)內(nèi)容詳解會(huì)議、誠信教育會(huì)議和感恩教育會(huì)議,因?yàn)檫@項(xiàng)工作的開展可以減輕將來我們催款的壓力,間接提高學(xué)校在銀行系統(tǒng)的聲譽(yù)。
第二是貧困生的認(rèn)定工作。大家應(yīng)該都了解,有的地方三級貧困證明很好開,但有的地方很難,所以在貧困生的認(rèn)定上不能僅僅依靠三級證明,還要真正了解學(xué)生在學(xué)生的生活和消費(fèi)水平再做定奪。再就是,我們學(xué)院每個(gè)班都成立了班級民主評議小組,每次貧困生入庫、獎(jiǎng)助學(xué)金的評定,這個(gè)評議小組都發(fā)揮了重要作用。同學(xué)們每天生活在一起、學(xué)習(xí)在一起,由學(xué)生代表組成的評議小組提供的意見更具全面性和真實(shí)性。所以,一定要重視班級民主評議小組的作用。
第三是貧困庫的建立工作。在我們金書記的大力支持下,去年我們對原有的貧困庫進(jìn)行了名額篩減。2010年10月,我院貧困生298名,超過了30%的比例,而我們知道這298名中有少數(shù)同學(xué)雖然有三級證明但不是那么貧困,因此在2011年10月,按照貧困生信息庫動(dòng)態(tài)更新、特殊情況特殊對待的原則,我們重新對每個(gè)班貧困生進(jìn)行了名額劃分和控制,最后上報(bào)學(xué)校的貧困生人數(shù)為230名,基本將貧困生比例控制在30%左右。
這里可以順便提一下,如果有時(shí)間可以對每名貧困生每年所獲的獎(jiǎng)資助金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì),這個(gè)工作有助于我們把握學(xué)生一學(xué)年的受助的情況,避免有的同學(xué)一直在受資助,有的同學(xué)一次都沒有的這種現(xiàn)象,更利于我們更有針對性地開展學(xué)生資助工作。
第四是各類助學(xué)金的評定工作。每次助學(xué)金的評定,我都會(huì)根據(jù)學(xué)校有關(guān)通知精神和要求,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,擬定法學(xué)院的通知。在通知里面寫清楚相關(guān)助學(xué)金評審條件和要求、按各班貧困庫人數(shù)比例確定的各班級名額、學(xué)生需要上交的材料、截止時(shí)間、班主任簽字的紙質(zhì)版匯總、電子版匯總等內(nèi)容。通知給各班一下發(fā),既顯得正式又能全面地有條理地講清楚事情,避免了口頭通知造成的工作失誤。
4保險(xiǎn)的不信任心理,因此首先要取得學(xué)生信任,要求班主任向同學(xué)們講清楚這一保險(xiǎn)的性質(zhì),即西藏自治區(qū)統(tǒng)一辦理的城鎮(zhèn)居民社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)。在獲得學(xué)生信任后,再將參保后的好處、理賠標(biāo)準(zhǔn)等向同學(xué)們一一講明,以此獲得學(xué)生認(rèn)同,讓全部學(xué)生自愿參保。
第六是積極鼓勵(lì)學(xué)生通過其他正規(guī)資助渠道申請資助。鼓勵(lì)貧困生以個(gè)人名義學(xué)生申請中遠(yuǎn)集團(tuán)“格桑梅朵“獎(jiǎng)學(xué)金、中國教育發(fā)展基金會(huì)助學(xué)金、高彥明援藏助學(xué)金等社會(huì)正規(guī)資助。
以上就是我今天匯報(bào)的內(nèi)容,請大家多多批評指正,謝謝!
2012年12月13日。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十二
學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,認(rèn)真聽講,溫故而知新,下面小編給大家?guī)韺W(xué)生學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿 ,歡迎閱讀!
尊敬的老師同學(xué)們:
知識(shí)能改變命運(yùn),只有好好學(xué)習(xí)長大后才能造福社會(huì),幫助別人。這是老師跟父母常說的話,很小的時(shí)候不能理解,隨著自己的成長,懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說,孩子是樹苗,老師跟家長是園丁,在他們的辛勤修剪呵護(hù)下,小樹苗才能長成棟梁之材。理解老師和家長的苦心,才能端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
身邊不乏成功的榜樣,不少的親戚都在國外,事業(yè)有成,爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程,不覺中成為了自己心中的偶像,也要刻苦學(xué)習(xí),出國深造。將來多為社會(huì)和周圍的人造福。
有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過程中就很好把握自己了。我總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中的`經(jīng)驗(yàn)和心得,跟同學(xué)們共勉。
“上課認(rèn)真聽講”極為關(guān)鍵的,認(rèn)真聽講不僅是尊重老師的勞動(dòng),也是對自己負(fù)責(zé),老師講的重點(diǎn)要勤動(dòng)手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流,實(shí)在搞不懂就找老師問,當(dāng)天的問題當(dāng)天解決,不能把問題集的多了,那樣就已經(jīng)被落下了,再追就要事倍功半。上課時(shí)思路要緊跟著老師,思想不能開小差。敢于主動(dòng)發(fā)言和提問。
“溫故而知新”也很重要,上課前我主動(dòng)預(yù)習(xí)新課程,理解不了的標(biāo)記出來,上課時(shí)認(rèn)真聽這部分,提前理解的也要認(rèn)真聽,看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的做,有掌握不太好的知識(shí)要反復(fù)多做幾遍,實(shí)在不會(huì)的找爸媽一起討論,或者第二天跟同學(xué)一起研究,再不會(huì)的就找老師。不能給自己留下尾巴。
以上這兩個(gè)學(xué)習(xí)方法聽起來很老套,卻很實(shí)際,能真正做到確實(shí)不容易,所以我就時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己,要想成功就要堅(jiān)持做下去。不放松,不放棄。堅(jiān)定信念,向自己的目標(biāo)走下去。
除此以外,也要注意勞逸結(jié)合,認(rèn)真聽講,溫故而知新,掌握好了學(xué)習(xí)成績就會(huì)事半功倍,該學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心,該休息的時(shí)候也放松。有時(shí)間多看點(diǎn)課外書,不僅能開闊自己的視野,也能提高自己的作文水平。平時(shí)多注意觀察生活,多思考,多問為什么。家長跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了,自然有了自信,學(xué)習(xí)也就會(huì)覺得很輕松。
關(guān)于記憶力的提高問題,我的經(jīng)驗(yàn)是,平時(shí)要多背東西,背的時(shí)候要理解著背,先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時(shí),爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開始很不理解,很難理解的宋詞背了有什么用呢。現(xiàn)在想來其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來,那么簡單的背起來就更輕松了。會(huì)背了還不能算真會(huì)了,有時(shí)間要經(jīng)常反復(fù)看看,幾次下來基本就能長時(shí)間記住了。
另外我還有個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)方法,就是…………….
這次的成績,只是對前一階段評估,并不能代表將來,以后我要一如既往的努力,爭取更好的成績。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十三
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自八五班的xxx。時(shí)間過得真快,在初一的學(xué)習(xí)上,我的成績并不是很優(yōu)秀,但在這次的成績上,由原先的年級第60名,進(jìn)步到了年級的第17名,在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,我們要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法在于,我們要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講、并做筆記,善于思考,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),“溫故而知新”就能達(dá)到事半功倍的效果。
分清哪些是自己的弱項(xiàng)那些是自己的強(qiáng)項(xiàng)有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間針對自己的弱項(xiàng)做好安排同時(shí)也要弄好自己的強(qiáng)項(xiàng)。對于自己的弱項(xiàng)每節(jié)課要上課時(shí)盡量“理解”“吸收”完成老師所布置的作業(yè)要有針對性的復(fù)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)時(shí),主要的是歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),把握句子、段落的。
精神。
實(shí)質(zhì),把意思相同,、相近、相反的知識(shí),把他們放在一起。
整理。
這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學(xué)相長。學(xué)習(xí)了然后知道自己有不夠的地方教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過來要求自己知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)教和學(xué)是相互促進(jìn)的。
上課或?qū)W習(xí)時(shí)要專心致志。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的方法是學(xué)會(huì)用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦思考的.過程。無論用眼看,用口讀或者用手寫,都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無目地抄寫,這是花大量的時(shí)間才能記住,而且記憶力不深刻。但如果你專心致志,并運(yùn)用正確的方法來記單詞,記憶效果則相當(dāng)明顯。此外,記課堂筆記有時(shí)也會(huì)妨礙聽課效果。如果你一節(jié)課只忙于抄筆記,反而會(huì)忽略一些很重要的東西。然而這不是說可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內(nèi)容。這才是真正有價(jià)值的東西。否則,盲目記筆記一定會(huì)影響聽課的效果,得不償失。
以上就。
是我。
總結(jié)。
自己的教訓(xùn)、改善自己的學(xué)習(xí)方法,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前。請老師和同學(xué)時(shí)時(shí)給予幫助和監(jiān)督。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十四
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面小編給大家?guī)硇W(xué)生學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿,歡迎閱讀!
各位老師、叔叔阿姨大家好:
我叫xxx,是五二班的學(xué)生,今天我給大家匯報(bào)和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在本學(xué)期期中考試后,對照我的各科成績,我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是平時(shí)學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn),但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。
從新學(xué)期開始我就給自己樹立了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.學(xué)習(xí)語文:上課要認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),并認(rèn)真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物。
2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):上課要認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真做題,并把題目搞懂,搞“徹底”。要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做。同時(shí)要多做題,擴(kuò)大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題,從容不迫。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度,這讓我在多次考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來不及檢查。
3.學(xué)習(xí)英語:其實(shí)就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了,有時(shí)間可以多看一些課外英語輔導(dǎo)書,既增長我們的知識(shí)還可以提高英語理解能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯記憶。
4 針對副科:上課要認(rèn)真聽講,并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容,做好標(biāo)記,如果有時(shí)間和興趣,還可以查閱相關(guān)資料,了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。
我想:不論學(xué)習(xí)什么科目,首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,自覺(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠及時(shí)完成;對不懂的問題,要敢于提問,虛心向老師請教。“學(xué)而不恥下問”就是我的學(xué)習(xí)原則。對于每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長幫助講解,特別是以前做錯(cuò)了的.題目,經(jīng)常拿出來看一看,知道問題到底出在了那里,保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤 。
就這樣,我改進(jìn)了以前的學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的一片心血,這學(xué)期我的考試成績受到了家長的表揚(yáng),我心里非常高興!
我的心得體會(huì)匯報(bào)完了,謝謝各位叔叔阿姨和老師!
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十五
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
主要有以下三點(diǎn):絡(luò)……這些東西雖然可以使我們的生活更加方便,但是,請注意它們的“方便”是有限的,而游戲的誘惑是無限的。這種誘惑可以使你無時(shí)無刻不想著它,包括學(xué)習(xí)的時(shí)候。同學(xué)們,孔子在。
2000。
多年前就提醒過我們了!不聽老人言,吃虧在眼前!一定要注意電子產(chǎn)品的使用。正所謂:“。
網(wǎng)
絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn),使用需謹(jǐn)慎!”
古人云:“一分恭敬得一分收獲,十分恭敬得十分收獲。”我今天所說的恭敬是指對學(xué)習(xí),對老師的恭敬。
首先,大家跟我做一個(gè)假設(shè),當(dāng)你特別特別崇拜一個(gè)人的時(shí)候,他的每一個(gè)動(dòng)作,每一句話,甚至每一個(gè)眼神都能令你那么難忘,此時(shí),你一定對他非常的恭敬。如果這個(gè)人就是我們的老師,那么你在聽他講課時(shí),巴不得自己是六耳獼猴,長一堆耳朵,專心致志地聽他講課,那么,你就能把老師講的百分百吸收,于是,你就發(fā)現(xiàn)自己的成績變好了。
我們的父母花了高額的學(xué)費(fèi)讓我們來“海外”念書,他們時(shí)時(shí)刻刻想念著我們,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該感謝父母給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)我們偷懶、溜號兒的時(shí)候,想起我們的父母,他們要是知道我們不好好學(xué)習(xí),該多傷心,多難過呀!我們怎能忍心讓父母如此擔(dān)憂呢?其實(shí),感恩之心也可以化為動(dòng)力的!
今天我想與。
大家分享。
的就是以上三點(diǎn)內(nèi)容:集中精力想著學(xué)業(yè),讓我把生活中的零碎時(shí)間運(yùn)用起來;一份恭敬心使我在老師們那里學(xué)到了更多的知識(shí);感恩心總是激勵(lì)著我專心學(xué)習(xí)。愿我的幾點(diǎn)體會(huì)能。
對大家。
有所啟發(fā),有所幫助,愿全體同學(xué)能在今后的學(xué)習(xí)中屢創(chuàng)佳績,為年級增光,為學(xué)校增光,做一名懂事、上進(jìn)的好學(xué)生。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十六
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道,一分耕耘,一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。
記得去年剛開學(xué)的第一次測驗(yàn),自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘,告誡自己,肯定不能這樣,肯定要努力,肯定要趕上來!在老師、同學(xué)們的鼓舞和關(guān)心下,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,在下次的測驗(yàn)中,我最終前進(jìn)到了一二名,最終又回來了,我真的很快樂。回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí),覺得自己能追上來的一個(gè)很重要緣由就是勤奮。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得抱負(fù)的成果,勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美妙人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永久激勵(lì)我們不斷追求、不斷探究。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就肯定能取得令人滿足的成果。
一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍。時(shí)間是最公正的,它給勤奮的人留下才智和力氣,給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中同學(xué)來說,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有方案、樂觀主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,虛心學(xué)習(xí),永不滿意。
戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦,夜以繼日地讀書,實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦糊涂;漢代的孫敬,為了防止讀書時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以勝利,就是由于他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么,什么是勤奮呢?
首先,勤奮就是目標(biāo)明確,合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后,我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間,但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn),早上我們到班時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞,中午,我們在試圖偷一會(huì)閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了,周末,當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候,有的`同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課,當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情,當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),具體的方案和時(shí)間的緊迫感。由于劇烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,由于有明確的目標(biāo)、具體的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí),由于有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,由于勤奮,所以才能把握勝利。
其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒有一條通往勝利的路是平坦做到:有目的、有方案、樂觀主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,虛心學(xué)習(xí),永不滿意。
首先,勤奮就是目標(biāo)明確,合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后,我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間,但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了,這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn),早上我們到班時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞,中午,我們在試圖偷一會(huì)閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了,周末,當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候,有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課,當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情,當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),具體的方案和時(shí)間的緊迫感。由于劇烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,由于有明確的目標(biāo)、具體的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí),由于有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,由于勤奮,所以才能把握勝利。
其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒有一條通往勝利的路是平坦的,勝利的路上困難重重,要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難,我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而丟失語言力量,權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒有被嚇到,他克服一切常人所無法想象的的困難,堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研,最終創(chuàng)立量子理論,成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成果,是由于他沒有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,也制造了科學(xué)界的神話,所以,只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,堅(jiān)持不懈,我們也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。但是,我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種力量,也是一種習(xí)慣。現(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問題。
首先,要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我認(rèn)為這很重要,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間,更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考:
1、英語每天必練、必讀,而且肯定要讀出聲來,多讀才能有好的語感。
2、對物理的常規(guī)題要做出速度來,不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。
3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來熬煉急躁與力量。
4、對整套的題,要給自己定時(shí),讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),這樣你會(huì)有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題肯定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。另外也可以臨時(shí)放一放,一個(gè)問題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,或許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是觸類旁通的道理。這樣印象才會(huì)深刻。其次,就是要提高上課的效率。記住,老師上課的細(xì)節(jié)千萬不要漏掉,很多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,捕獲這些細(xì)節(jié),往往會(huì)提高你上課的留意力及效率,當(dāng)然,不是說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住學(xué)問要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí),都要一心一意。對于留意力極易分散的人,更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力,那我告知你,你想提高學(xué)習(xí)效率唯恐很難。另外,學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)問的前后承接,一旦前面把握不好,簡單造成學(xué)問漏洞過多,學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最終一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)愛好問題,其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告知大家:不管你有沒有愛好都得去學(xué),由于只有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的學(xué)問海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓學(xué)問的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成果,我的演講完畢,感謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
弗朗西斯培根說過:“讀史使人明智。”但是,大多數(shù)的學(xué)生都覺得歷史很無聊。他們通常都是用睡覺來打發(fā)歷史課的,因?yàn)樗麄冇X得歷史枯燥無味。所以就有了以下癥狀:沒興趣——聽不懂——睡覺——不會(huì)做題——抄襲他人——考試分?jǐn)?shù)不好。諸如此類,無限的循環(huán)下去。其實(shí)同學(xué)們我們都知道興趣是最好的老師,很多同學(xué)都認(rèn)為我們學(xué)習(xí)歷史僅僅是因?yàn)槲覀兏咧杏袣v史這門課,或者我們高考的需要。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。列寧曾說過:“忘記歷史意味著背叛。”歷史是維系一個(gè)民族存在的必要條件。我們學(xué)習(xí)歷史的目的也是為現(xiàn)在提供借鑒的,所以同學(xué)們首先要明確歷史學(xué)習(xí)目的,“態(tài)度決定一切。”當(dāng)然還要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
再次與大家交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn):
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們經(jīng)常說:“興趣是最好的老師”。不論做任何事情,倘若你有了興趣那你就極有可能成功。興趣驅(qū)使是你朝著你預(yù)定的那個(gè)方向去發(fā)展,一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步、慢慢地靠近你的目標(biāo)。
識(shí)的大體框架和脈絡(luò),例如我們在學(xué)“中國的詩歌和小說”時(shí)就應(yīng)理清這一課每個(gè)朝代詩歌和小說發(fā)生的時(shí)代背景、特點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)展趨勢、代表作品、影響、本質(zhì)和他們之間都有什么關(guān)系。這樣一來你在聽課時(shí)會(huì)輕松許多,也會(huì)在你預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)在上有新的收獲和體會(huì)。最后課后的復(fù)習(xí)也很重要,德國心理學(xué)家艾賓斯浩研究發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線我們的記憶遺忘的是很快的。但倘若我們及時(shí)復(fù)習(xí),提升自我記憶能力將會(huì)有助于我們的學(xué)習(xí)和生活。所以不但要預(yù)習(xí),也要及時(shí)復(fù)習(xí)哦!
3、多做習(xí)題。不論是大腦還是手下的功夫它都是練出來的。理論的知識(shí)固然重要,但實(shí)踐出真知這個(gè)道理我們也都明白。平時(shí)當(dāng)老師剛剛講完這一課時(shí),我們就及時(shí)去做與之相配套的習(xí)題,來鞏固加強(qiáng)這往往是最有效的時(shí)候。
4、“良好的習(xí)慣是一切行為的開端。”在平時(shí)的歷史課堂上我們應(yīng)養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,我們可以直接把筆記在書上,往往書上沒有老師又反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西是很重要的。我們通常都要記下來,在做相關(guān)習(xí)題時(shí)最好把與之對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)寫在習(xí)題的旁邊,這樣不但方便我們鞏固記憶知識(shí)點(diǎn),有更深刻的理解了習(xí)題。
5、“萬變不離其宗”歷史的學(xué)習(xí)主要還是在課本上,不管題目怎樣變換中心還是離不開書。考試時(shí)不論材料有多難,一定要想到他與課本上的知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系,分析材料聯(lián)系課本看問題。
6、排除法做選擇題。選擇題的分?jǐn)?shù)會(huì)影響你的總分,
凡是得高分的同學(xué)他們的選擇題肯定不差。我們在做選擇題時(shí)先把會(huì)的選出來不會(huì)的用排除法來做會(huì)更好一些。
當(dāng)然我們也不是分?jǐn)?shù)的奴隸,你主動(dòng)去親近他,他自然會(huì)親近你。從橫向和縱向都去了解歷史。你會(huì)有不一樣的收獲。 謝謝!
2014、10陜鼓中學(xué)高二六班吳潔
大家好。
聽完了前幾科的學(xué)習(xí)心得,接著也就要輪到歷史這一揪心的環(huán)節(jié)了。是的,高中九科的學(xué)習(xí)中,歷史就占其中一位。那些密密麻麻的年代,大大小小的時(shí)間,形形色色的人物,就構(gòu)成了歷史。你可以說很難,難于上青天,也可以看的很易,視其淡薄如水,不管怎樣,主觀因素就是它在你自己心中的定位。所以我想講的第一點(diǎn)就是,興趣,決定了你對起的熱愛和研究程度,不光歷史,其他科目也一樣,你的興趣,決定了你對這科的排斥程度。 或許有時(shí)上課聽老師聽的非常認(rèn)真,但是下課鈴聲一響,書本一合,今天學(xué)了什么? 連這節(jié)課講的是古代的還是現(xiàn)代的,中國的還是外國的都不知道,這就有點(diǎn)像選擇記憶性綜合征了。不要笑,相信多少同學(xué)們都會(huì)有過這樣的經(jīng)歷,不是你不聽講,不認(rèn)真,事情總會(huì)有一段接受的過程。何況歷史的多與雜。所以,帶著接受的心理去聽課,對保證聽課的效率會(huì)有很大的幫助,如果實(shí)在做不到,也應(yīng)該做到左耳朵進(jìn)右耳朵出,至少對老師說過的內(nèi)容有一個(gè)大致的印象,這樣在最后總復(fù)習(xí)時(shí)才不至于一頭霧水。
所以,你可以不花大量的時(shí)間去搞預(yù)習(xí),但必須保證課堂上要理清知識(shí)順序和重點(diǎn),不要忽略老師說的每一句話,有時(shí)老師說的一些題外的事件啦人物啦對我們地記憶是很有幫助的。
所謂課上十分鐘,課下十年功。課上的45min可能聽著很簡單,可是課后的練習(xí)可是要花一番功夫的。在課上掌握了大體主線后,課后也就是做練習(xí)之前要重新翻一翻書,整個(gè)瀏覽一遍,然后再去做題,那是就可以體會(huì)到什么事下筆如有神了。但我不覺得歷史是一個(gè)需要做很多題來訓(xùn)練的一個(gè)科目,重在要做精。像系統(tǒng)集成傻瓜的配套練習(xí),就可以達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的`目的,反復(fù)的看那些題目,掌握那些題目,也就差不多了。
歷史的學(xué)習(xí)主要還是離不開書本的。可以說是一書在手神馬都是浮云。不管題目怎么變換,其中心還是離不開一個(gè)書。考試中的主觀題其實(shí)是很好答的,看一段材料,想想有關(guān)這個(gè)材料的課文內(nèi)容,在看題目,答案就出來了。有些問的什么影響啊,優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)啊,二者異同啊,分析一下,大概把書上的文本稍微總結(jié)一下,變換一下,就是很完美的答案了。 但是選擇題就不一樣,很糾結(jié),聯(lián)想這個(gè)的知識(shí)的時(shí)候可以涉及到很多方面,恰巧選項(xiàng)中就有這些,對吧,糾結(jié)吧。最好的方法是排除法,若是不行,那就猜其想考的知識(shí)點(diǎn),題目的側(cè)重點(diǎn),一一分析,最后得出答案。 當(dāng)然,我們不是分?jǐn)?shù)的奴隸,既然這樣,那就主動(dòng)地去接受這科的學(xué)習(xí),主動(dòng)去了解他的知識(shí)點(diǎn)。歷史這科是可以臨時(shí)抱佛腳的,但前提是在每一堂課上你都認(rèn)真的聽了,理清了。這樣第一遍的復(fù)習(xí)要特別仔細(xì)的看書,要細(xì)到每一句話,每一個(gè)字,甚至不是正文的內(nèi)容也要看,如“歷史縱橫”,邊看邊記,把零散的知識(shí)點(diǎn)連接成線,再連成面,最后就是一個(gè)很立體的了。當(dāng)然,看一遍書就把所有的點(diǎn)都記下來幾乎不大可能,所以一般還是進(jìn)行第二遍的背誦,鞏固記憶。這樣就不至于感嘆歷史怎一個(gè)亂字了得啊。
我們在考試前還可以回想一下一些重點(diǎn)的問題,難記的年代,在答題時(shí)也要注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和完整性,這樣,你的歷史分?jǐn)?shù)是不會(huì)至于太低的。
說了也有這么多了,個(gè)人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)歷史是很好的。我對歷史還是很感興趣的,這樣在背書是就不會(huì)那樣枯燥無味了。歷史就是一個(gè)要背的科目,當(dāng)你一旦主動(dòng)起來,就不會(huì)那么煎熬了的。所以還是那句話 神馬都是浮云,希望這些對大家有所幫助。
謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!衷心的感謝區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校能給我提供這樣一個(gè)和大家交流的平臺(tái),讓我在這里和大家共同來探討中考?xì)v史復(fù)習(xí)方面的問題。
近年來,在教研室老師的指導(dǎo)下、在學(xué)校的重視和老師扎實(shí)工作下,勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成績一直為大家矚目,成績的取得給了我們極大的鼓舞與鞭策,作為其中的一員,我深感榮幸,也是借著這份收獲才能在今天來到這里和大家交流。不敢說介紹經(jīng)驗(yàn),只跟大家交流一下初三教學(xué)的一體會(huì)和做法罷了,不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正:
我們初三有六個(gè)教師,擔(dān)任全年級21個(gè)班的歷史教學(xué)。在當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)的形勢要求下,學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,遵循向課堂要質(zhì)量的原則,不允許布置課后作業(yè)。如何在短時(shí)間內(nèi)打效率仗成為我們年級組全體同事面臨的挑戰(zhàn),為此我們積極采取措施,逐步實(shí)施。
一、高屋建瓴,宏觀掌握,理論指導(dǎo),周密準(zhǔn)備。
(一)深刻鉆研大綱,明確教學(xué)精神,復(fù)習(xí)有的放矢。
泰州市中考?xì)v史考試大綱對2010年中考命題指導(dǎo)思想、命題原則、能力考查目標(biāo)、命題依據(jù)、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)作了明確的規(guī)范和界定,2010年中考說明則對今年中考內(nèi)容又作了進(jìn)一步的闡釋,自大綱和說明一公布,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)就成了我們的首要任務(wù),我們幾乎是逐詞逐句地學(xué)習(xí)、推敲其中的意思,用以指導(dǎo)我們的歷史教學(xué)與復(fù)習(xí)。此外,《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》作為歷史教學(xué)的指導(dǎo)性文件也沒有放松,因?yàn)檎n標(biāo)明確了歷史教學(xué)的基本內(nèi)容,教學(xué)目的、要求,歷史教學(xué)的指導(dǎo)思想,歷史教學(xué)內(nèi)容以及處理原則。這些都是中考復(fù)習(xí)中必須遵循的總精神,和把握的根本性問題,只有明確這些,復(fù)習(xí)才能有正確的指導(dǎo)方針。所以教師不能只憑著對教材的熟悉,而忽視對課標(biāo)、大綱和考試說明的深入了解。
(二)了解中考導(dǎo)向,深刻把握教材,加強(qiáng)備課和教學(xué)反思。
只有系統(tǒng)的掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容,才能為復(fù)習(xí)時(shí)處理每一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊,所以在復(fù)習(xí)中教師首先要做到了解歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容的概貌,掌握復(fù)習(xí)的基本線索,明確復(fù)習(xí)的重難點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí),歷史概念。同時(shí),還必須及時(shí)了解中考導(dǎo)向,將課標(biāo)和教科書結(jié)合起來學(xué)習(xí)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在理解教材、處理教材方面的偏差,加強(qiáng)備課再反思認(rèn)識(shí),及時(shí)調(diào)整教學(xué)角度,更準(zhǔn)確的把握重難點(diǎn),對知識(shí)考點(diǎn)的細(xì)微變化,要具備應(yīng)有的敏感性,做到周密設(shè)計(jì),科學(xué)復(fù)習(xí)。
二、制定計(jì)劃行之有效,實(shí)施執(zhí)行扎實(shí)穩(wěn)固
(一)復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)總內(nèi)容:七年級上下冊、八年級上下冊、九年級上下冊,共6本書。
具體計(jì)劃:
1.第一學(xué)期期末學(xué)完九年級上下冊,復(fù)習(xí)完八年級上冊。
2.第二學(xué)期第1----3周:復(fù)習(xí)八年級下冊。
3.第4----5周:復(fù)習(xí)七年級上冊。
4.第6---8周:復(fù)習(xí)七年級下冊,參加期中考試,通常也是初三年級的第一次模擬考試。考試范圍:中考要求的所有內(nèi)容。
5.第9—11周:帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)
6.第12周:回歸書本,綜合演練,查漏補(bǔ)缺,自由復(fù)習(xí)。
(二)強(qiáng)化措施
1.耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想動(dòng)員工作,只有從思想上重視,才能使他們態(tài)度上端正起來。
2.利用好課堂45分鐘,高效高質(zhì)地完成每一節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)。
3.抓好集體備課,集體研究每本書、每一單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容,分工完成復(fù)習(xí)內(nèi)容,保障學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
三、三輪復(fù)習(xí)扎實(shí)進(jìn)行,理性細(xì)致鞏固,提高學(xué)生應(yīng)考能力。
背:就是背誦基本知識(shí)點(diǎn),“理”是復(fù)習(xí)的開端和前提,“背”是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我們以填空的方式將課文主要知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)出來,印發(fā)給學(xué)生填寫記憶。
思:運(yùn)用簡單的歷史材料進(jìn)行簡單的提問,引導(dǎo)學(xué)生思考,重點(diǎn)引起學(xué)生對重大事件、歷史概念的注意。
講:“思”是“講”的鋪墊,“講”是“思”的落實(shí),就是針對學(xué)生“思”中出現(xiàn)的問題,重點(diǎn)講解,教學(xué)法突出一個(gè)“精”字:即講課時(shí)要線索清楚重點(diǎn)突出,邏輯性強(qiáng);講的過程要講清,講透,而且要講的有趣味性,不僅給學(xué)生深刻的印象,而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。 練:就是緊跟做練習(xí)。目的在于鞏固學(xué)生“背”“思”“講”的基本知識(shí),要做到難易適中、基本的知識(shí)、概念、觀點(diǎn)基本掌握。要通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練,一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),盡可能做到大面積過關(guān)。
第一輪復(fù)習(xí)主要以每單元的每一課時(shí)為主,偏重于“點(diǎn)”的掌握(如基本時(shí)間標(biāo)志、重大
歷史事件)對于歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系的掌握,不做過高要求,目的是為了讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn),為下一步復(fù)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
(二)第二輪復(fù)習(xí)——縱橫比較,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),深化思、講、練。
在歷屆歷史中考中,學(xué)生普遍存在著知識(shí)掌握不系統(tǒng),認(rèn)識(shí)不完整的情況,只知道掌握具體的知識(shí)點(diǎn),卻不能將具體的知識(shí)點(diǎn),形成完整的體系化的認(rèn)識(shí),把知識(shí)點(diǎn)孤立起來,而不是當(dāng)成一個(gè)有機(jī)的整體,分析時(shí)不能從全局出發(fā),全面的看待問題,因而造成答題時(shí)思路狹窄,要點(diǎn)不全,這說明教師在復(fù)習(xí)中具體操作的不到位,所以我們在第二輪復(fù)習(xí)中,以單元復(fù)習(xí)為主,側(cè)重于細(xì)節(jié)和各個(gè)單元中歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系,有效提高學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、把握歷史事件的能力。
經(jīng)過系統(tǒng)、全面地第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生掌握的知識(shí)更牢固了,但知識(shí)是零碎的、混亂的、孤立的。為了把知識(shí)學(xué)活,此階段的任務(wù)主要是結(jié)合課本,比較對照,辨其異同,“縱橫”串聯(lián)地歸類知識(shí)。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段中,要在全面復(fù)習(xí)歷史教材的前提下,重視重新組合教材,進(jìn)行知識(shí)歸類。因此,這就要求師生雙邊活動(dòng),把已掌握的歷史知識(shí)前后左右貫通起來,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第二輪的復(fù)習(xí),具體操作重點(diǎn)強(qiáng)化“思”“講”“練”三個(gè)環(huán)節(jié)。“思”:指系統(tǒng)的運(yùn)用教材中文字與圖片資料引導(dǎo)學(xué)生思考“這些資料反映了哪些歷史事件、現(xiàn)象?”“講”:此時(shí)就要結(jié)合學(xué)生的思考和練習(xí),講授答題和記憶鞏固的思路,讓學(xué)生能夠理清和掌握相關(guān)知識(shí)間的脈絡(luò)聯(lián)系。“練”:此時(shí)練習(xí)題要有一定的深度與廣度,及時(shí)了解學(xué)生掌握的情況,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的鞏固練習(xí),查漏補(bǔ)缺。
總之在第二輪復(fù)習(xí)時(shí),要做到點(diǎn)、線、面相結(jié)合,點(diǎn)、線成面,做到點(diǎn)實(shí),線清,面廣,要求師生將已基本掌握的教科書內(nèi)容前后上下、東西南北貫通起來,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),獲求規(guī)律性的知識(shí)。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)突出重點(diǎn),兼顧一般,即有助于學(xué)生把握問題的內(nèi)在聯(lián)系,又更加踏實(shí)的掌握了知識(shí)要點(diǎn)。
(三)第三輪復(fù)習(xí)——全面演練,教授方法,提升能力。
這一輪復(fù)習(xí)主要是提高學(xué)生對知識(shí)的整合能力,熟悉中考題型,全面演練知識(shí)、技巧、方法,形成全方位,多角度的解題能力,輕松迎接中考。
通常,從學(xué)生答題角度來看存在著審題不細(xì),題意理解不到位、答題不全面的情況。因此,從第三輪復(fù)習(xí)中一開始就要嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生形成良好的審題與答題習(xí)慣,盡可能減少失分的現(xiàn)象。
基礎(chǔ)知識(shí)的理解,避免基本概念和史實(shí)的混淆。以問題為中心梳理知識(shí),建立完整的知識(shí)體系,應(yīng)在專題之下設(shè)計(jì)問題,以問題為中心梳理知識(shí),將古今中外相關(guān)的知識(shí)按照歷史發(fā)展的線索和內(nèi)在的聯(lián)系統(tǒng)一于一個(gè)系統(tǒng)之中。
后階段能力培養(yǎng)應(yīng)著重抓以下幾個(gè)方面:
(1)識(shí)記能力和收集處理信息的能力的培養(yǎng)。如利用課文結(jié)構(gòu)、大事年表和“知識(shí)提要”等,提取所學(xué)知識(shí);用句讀法,抓核心內(nèi)容,抓關(guān)鍵詞、句、段,或概括以提取材料中的有效信息等方法。
(2)分析能力和批判性思維能力的培養(yǎng)。如:分析歷史事件的前因后果,分析歷史現(xiàn)象,評析有關(guān)歷史人物和事件,通過對一些材料的分析,培養(yǎng)和提升學(xué)生的各種能力。
(3) 綜合能力的培養(yǎng)。如教學(xué)生按時(shí)序觀察歷史的發(fā)展和變化,會(huì)歸納、評述歷史事件和歷史人物,注意歷史演變與現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)事之間的聯(lián)系,從聯(lián)系一些熱點(diǎn)問題入手,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)綜合分析重大現(xiàn)實(shí)問題的初步能力和知識(shí)遷移能力。
(4) 審題解題能力的培養(yǎng)。對各種不同類型的選擇題、材料解析題的一般解題方法要加以介紹,進(jìn)行一定程度的訓(xùn)練,要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地審題和答題。審題解題能力的培養(yǎng),還要加強(qiáng)答題速度訓(xùn)練,重視考練題的糾錯(cuò)講評,針對學(xué)生中存在的問題來組織復(fù)習(xí)教學(xué),要講求實(shí)效。
(5)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,愛動(dòng)手動(dòng)腦的求實(shí)作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競爭意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力,培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、共同提高的合作精神。
以上內(nèi)容就是我們平時(shí)的一點(diǎn)做法。匆忙之際,一點(diǎn)體會(huì)。有很多不完善、不成熟的地方,望各位老師、同行批評指正。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,晚上好!
受岳書記和級部王校長委托,我就一級部歷史近期的復(fù)習(xí)的思路與方法跟大家做一些匯報(bào),不當(dāng)之處,請批評指正。
一、做好做足集體備課,準(zhǔn)確把握好備考大方向。
按照年級、學(xué)校的安排,每一次年級的教研活動(dòng),我們都在一起就教法、學(xué)法、高考真題認(rèn)真研究,熱烈討論,碰撞出思維的火花。年輕的虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí),備考經(jīng)驗(yàn)特別豐富的鄔老師、高老師、孔老師他們高屋建瓴,眼界開闊,他們的建議指導(dǎo)使我們的教學(xué)在浩如煙海中歷史知識(shí)中很好地把握了方向,找準(zhǔn)了突破的方法。同時(shí),在級部小組內(nèi)我們幾個(gè)也堅(jiān)持“課前一聚”、“課后會(huì)診”、隨時(shí)協(xié)商的制度,強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程性研究,及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,但不惟計(jì)劃,要與時(shí)俱進(jìn)。
一輪復(fù)習(xí)中,我們制定了明確的課時(shí)計(jì)劃,但到了期末備考階段,時(shí)間卻甚是緊張,前算后算都不能按原有進(jìn)度結(jié)束一輪復(fù)習(xí),更沒有時(shí)間為期末備考。嚴(yán)峻的形勢逼迫我們必須自己另謀出路,否則后果不堪設(shè)想。討論醞釀之后,我們做出了如下調(diào)整——一輪復(fù)習(xí)與期末復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行,第一,課堂上盡快結(jié)束必修二、三的復(fù)習(xí),必修二經(jīng)濟(jì)史穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍,重點(diǎn)突破三個(gè)單元,另三個(gè)單元?jiǎng)t做閱讀教材處理。第二、每天堅(jiān)持背誦5——10分鐘,建立歷史學(xué)科主干知識(shí)通關(guān)記錄表。具體操作如下:老師統(tǒng)一規(guī)定復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排,印發(fā)各班,過關(guān)即簽名,一周內(nèi)不過關(guān)的扣量化分;為保證過關(guān)質(zhì)量,老師每天堅(jiān)持抽查,記不住的重新過關(guān)。這個(gè)工作。從第15周就緊鑼密鼓地正式啟動(dòng),所以在這段時(shí)間里,一到下課文綜組格外熱鬧,那是我們的徐老師、桂陽老師正在挨個(gè)過篩,歷史組成績的獲得是我們共同努力地結(jié)果。“通關(guān)”活動(dòng)也得到了班主任們的大力支持,非常感謝治業(yè)老師、康老師、于老師的緊密配合,歷史成績的取得,也有他們的一半。
三、立足基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬變。
現(xiàn)在的高考沒有統(tǒng)一的教材,各個(gè)版本的表述也不甚統(tǒng)一,先民們創(chuàng)造的輝煌燦爛、博大精深的歷史文化,對今天的學(xué)生而言無異于沉重的負(fù)擔(dān),在此情況下,只能立足基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬變。一輪復(fù)習(xí),我們把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)上,尤其注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,從整體到部分,從階段到單元再到每一課,力圖讓學(xué)生首先從宏觀角度去把握歷史,再從微觀去認(rèn)識(shí)歷史。為此我們要求學(xué)生建立筆記本,力爭每節(jié)課前都安排學(xué)生將上一節(jié)或本節(jié)的知識(shí)體系畫在黑板上,方便學(xué)生掌握,既鍛煉了學(xué)生,又鞏固了知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固了才能做到融會(huì)貫通,水到渠成,以不變應(yīng)萬變。
四、精編精講練習(xí),注重能力培養(yǎng)。
基礎(chǔ)很重要,方法指導(dǎo)也不容忽視,因?yàn)闀r(shí)間太緊,后期的訓(xùn)練中我們盡量保證少而精,對此我們更加關(guān)注的習(xí)題的精選與方法指導(dǎo)的有效,把冗長的理論方法變得具有可操作性,使學(xué)生更容易把握。
當(dāng)然,成績?nèi)〉玫耐瑫r(shí)也存在不足:
1、尖子生,尤其是個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生成績不夠突出,雖然過線,但距離老師的期望值還有一定差距,過得不夠過癮,這是我們今后努力地方向。
2、這次考試學(xué)生失分的主要原因一還是基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān),做不到爛熟于心,所以不能好高騖遠(yuǎn),還是要不厭其煩。二是審題方法不夠科學(xué),不能完整有效提取材料中的有效信息,不能多角度分析問題,這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。
以上就是我對近期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié),不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,謝謝。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(匯總18篇)篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
我叫xxx,是五二班的學(xué)生,今天我給大家匯報(bào)和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在本學(xué)期期中考試后,對照我的各科成績,我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是平時(shí)學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn),但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。
從新學(xué)期開始我就給自己樹立了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.學(xué)習(xí)語文:上課要認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),并認(rèn)真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物。
2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):上課要認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真做題,并把題目搞懂,搞“徹底”。要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做。同時(shí)要多做題,擴(kuò)大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題,從容不迫。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度,這讓我在多次考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來不及檢查。
3.學(xué)習(xí)英語:其實(shí)就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了,有時(shí)間可以多看一些課外英語輔導(dǎo)書,既增長我們的知識(shí)還可以提高英語理解能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯記憶。
4針對副科:上課要認(rèn)真聽講,并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容,做好標(biāo)記,如果有時(shí)間和興趣,還可以查閱相關(guān)資料,了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。
我想:不論學(xué)習(xí)什么科目,首先我們應(yīng)該端正自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,自覺(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠及時(shí)完成;對不懂的問題,要敢于提問,虛心向老師請教。“學(xué)而不恥下問”就是我的學(xué)習(xí)原則。對于每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長幫助講解,特別是以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,知道問題到底出在了那里,保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣,我改進(jìn)了以前的學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的一片心血,這學(xué)期我的考試成績受到了家長的表揚(yáng),我心里非常高興!
我的心得體會(huì)匯報(bào)完了,謝謝各位叔叔阿姨和老師!