3.心得體會是對自身經驗和感受的總結，可以幫助我們更好地成長和進步。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇一

生活中的每一刻，每一次經歷，都是一份珍貴的財富。我們在不斷的學習和探索中，不斷成長。這些經歷和收獲，不僅可以幫助我們更好地面對生活中的挑戰和困惑，更能夠讓我們更加堅定自己的信念和原則。在我這段時間的學習和實踐中，我有許多心得體會和感想，下面我將分享這些經歷給你們。

第一段：成長是一種持續的努力。

在這段時間中，我收獲最大的一點就是無論何時何地，成長都是一種持續的努力。在學習中，我們需要一步步地積累知識點，了解其背后的模式，掌握其運用方法。不僅如此，在實際應用和實踐中，我們還需要通過練習和不斷反思來鞏固。只有持之以恒，我們才能慢慢地看到自己的成長和進步。對于我來說，這段時間的學習和實踐，讓我深刻理解到了這一點。

第二段：團隊合作和溝通是關鍵。

在學習和實踐中，我們不僅需要獨自努力，還需要與他人一起合作共同完成任務。在團隊中，溝通和合作是至關重要的。只有當每個人都清楚自己應該做什么，有明確的分工和責任，才能夠順利地完成任務。同時，在溝通中，我們也需要尊重和理解他人的想法和觀點，保持開放的心態，以便更好地達成共識。這樣團隊才能真正凝聚力量，取得良好的成果。

第三段：困難和挑戰是成長的機遇。

在學習和實踐中，我們肯定會遇到各種問題和挑戰。它們可能會讓我們感到失落和灰心喪氣。但是，我們需要明白的是，困難和挑戰正是讓我們成長最快的機遇。只有在解決問題和克服困難中，我們才能深刻地理解其背后的原理和技巧。同時，在遇到困難時，我們也要保持冷靜和樂觀的態度，不要輕易地放棄，嘗試從中尋找突破口。

第四段：堅定信念和原則是成功人士的必備品質。

在學習和實踐中，我們需要有堅定的信念和原則。這是讓我們取得成功和成為一個有價值的人所必備的品質。只有有了堅定的信念和原則，我們才能明確自己的價值觀、目標和生活態度。在困難和挑戰中，我們也不會迷失方向，偏離自己的初心。同時，在和他人交往中，我們也能更好地表達自己的意見和想法，不會輕易受到他人的影響而改變自己的信念和原則。

第五段：學習和實踐是永無止境的。

在學習和實踐中，我們不能停止前進的腳步。只有持續地探索和學習，我們才能更好地適應新的挑戰和變化。同時，在實踐中，我們也能不斷發現和探索新的機遇和可能性。學習和實踐是永無止境的，只有持續地探索和前行，我們才能成為更好的自己。

總結。

學習和實踐是人生中不可或缺的部分。在這些經歷和收獲中，我們不僅可以成長和進步，還能更好地認識自己，明確自己的價值觀和原則。在未來的日子里，我也會繼續努力不懈地學習和實踐，不斷地挑戰自己，成為更好的自己。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇二

205月28日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》草案。從“法律”到“法典”雖然只有一字之差，卻是歷時66年的編纂，經過幾代法律人的努力得來的寶貴成果。這部被譽為“社會生活百科全書”的法典是新中國首部民法典，也是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，對新時代我國社會主義法治建設具有里程碑式的意義。

作為調整平等主體之間的人身關系和財產關系的規范，民事法律與我們的生活息息相關。隨著社會發展，一些特殊的民事行為中往往會牽扯到多部法律，因此在司法實踐中或出現各部法律之間的適用重疊，或出現超出了單行民法調整的范圍而造成管轄空白的情況，從而給立法、司法、普法、守法造成困擾。黨的十八大以來，隨著中國特色社會主義市場經濟的不斷發展和全面依法治國的深入實施，在社會各項基礎都基本健全的前提下，迫切需要將民事行為規則系統化、體系化，同時切實解決民法內部的和諧問題，促進社會文明、和諧、穩定發展。因此《民法典》的誕生，可以說既是勢在必行，也是水到渠成。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇三

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇四

我記得剛上大學的時候，對未來充滿無限憧憬的同時，也感到了猶豫和困惑。我對專業的選擇沒有明確的方向，不知道自己真正感興趣的領域是什么。面對復雜而新鮮的大學生活，我有點畏懼，覺得自己遠遠跟不上潮流和同學們的步伐。這種迷茫感讓我心生退縮。

二、經歷的成長和探索。

然而，跟著大學的步伐，在新的環境中經歷了一系列的成長和探索之后，我逐漸找到了自己的方向。在課堂上，我發現對于科學和技術類的學科有非常濃厚的興趣；在社團活動中，我發現自己擅長組織和領導，喜歡與人交流和合作。逐漸地，我明確了自己的志向，我想要成為一名科技類領域的領導者和創新者。

三、實踐的機會和收獲。

在大學期間，我積極參加各種實踐活動，尋找機會實現自己的目標。我加入了學校科技創新團隊，擔任團隊的技術負責人，在項目中鍛煉了我的技術能力和領導能力。同時，我也積極參與社團活動，擔任社團的干部，學習到了許多組織管理的經驗和技巧。這些實踐經驗不僅讓我得到了成長，也提升了我對自己未來職業發展的信心。

四、忍耐的堅持和付出。

然而，實踐的過程并不是一帆風順的。我面臨過各種困難和挑戰，有過失敗和迷茫的時候。但是，我學會了忍耐和堅持。我相信，只要持之以恒，付出努力，就一定能夠收獲成功。這一點在我參與團隊項目時表現得尤為明顯。有時候，在項目遇到瓶頸時，我會感到非常挫敗，想要放棄。但是，我明白放棄并不能解決問題，只有堅定信心，再接再厲，才能夠取得勝利。

五、回顧與展望的啟示。

回顧這段時間的成長旅程，我深深地體會到，無論是在困惑和迷茫的時候，還是在付出努力和堅持的過程中，都有了重要的收獲和體會。這些經歷讓我明白了從困惑到明確方向的過程是自我認識和發展的必經之路。同時，也讓我明白人生的幸福和成長不是靠一蹴而就的，而是需要堅持不懈的努力和付出。通過這段經歷，我對未來有了更加明確的目標和規劃，也更加堅定了自己的信心。

總結起來，這段時間的收獲感想和心得體會給了我很深切的啟示。我明白了自己的興趣和擅長，并為之努力奮斗；我學會了忍耐和堅持，以及面對失敗和困難時不退縮；我明白了未來的幸福和成長需要不斷的付出和努力。這段經歷成為我成長和發展的寶貴財富，也讓我對未來充滿了期待和信心。我相信在未來的路上，我會繼續保持這種追求和付出，為實現自己的理想不懈努力。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇五

記一次公開課“好消息，好消息，林老師帶領我們班贏得‘首屆英語老師基本功比賽’的第一名!”葉家慧高興地急匆匆地向我們報告這好消息!在上公開課之前，我的心情無比激動，凈想著在公開課上時，自己要如何表現，如何大顯身手，還想著：那場面應該十分熱鬧吧!應該有很多觀眾吧!總之，我的心中是無比的期待，無比的向往，無比的喜悅!只要想起要上公開課，我的臉上就洋溢著喜悅!

“同學們，大家拿好英語書，練習本，一支筆，排好隊，去多媒體室上公開課。”林老師鄭重地宣布，班上的氣氛就像是鍋里的熱水---開始沸騰起來了，同學們立即開始準備了，后就到門前排隊了!我站在隊伍里，回憶著剛準備的樣子(我自己想該怎么做)，一遍遍在心里默默地演示，旁邊的同學顯得十分輕松，一點兒都不緊張，而我卻是那樣的緊張，伴隨著我的是緊張，怦怦直跳的心跳聲。下去了，我的心才得以平靜。開始上課了，我坐的十分端正，整個人就像釘子一樣釘在了座位上，我聽得也十分入神，感覺整個人的投入大氣哦misslin的講課中去了。可是每當老師提出問題后，我本來知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定會很不好意思，臉會“刷”地一下變成熟透了的紅蘋果，所以我又把手縮了回來。

但是我又想，就幾個人舉手，如果我不舉手，林老師就點不到人了，那她的第一就受到威脅了，唉，還是舉手吧!于是我又舉了，老師也點了我，我站起來了，但是我也不覺得緊張起來，在心里想好的答案一下子就不見了，我又想好了才結結巴巴地說出了答案……一節課很快就隨著同學們怦怦的心跳結束了，我們心中的那塊大石頭才落了下來。

如釋重負的我們又開始期望本屆的冠軍得主是misslin。真是“天隨人愿”，就出現了先前葉家慧對我and王珊珊說的哪句話。唉，林老師的冠軍可是伴隨著我們的急切的心跳聲得來的啊!今天真是令人膽戰心驚啊!

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇六

在這個多元化的社會中，人們面對著各種各樣的挑戰和機遇。每個人都有自己的人生道路，需要不斷深化自己的思考、增長自己的見識。在這個過程中，我也不斷涉獵各種領域，通過各種學習、實踐和探究，走出了一條適合自己的道路。今天，我想分享一下關于“心得體會感想收獲”這個主題的一些經歷和收獲。

我從小就非常喜歡學習，因為我覺得學習是獲取自由的途徑，不斷擴充知識面可以讓人們更加自由地思考和行動。我的一生中有許多重要的里程碑，其中一個是通過閱讀書籍，了解和了解全球的不同文化和哲學觀念。這個過程中，我深刻地認識到了另一種思維方式，并以開放和包容的心態擁抱了不同的信仰和文化。在學習過程中，我還體會到了先進科技、經濟和體育等領域的魅力，并且不斷進步，從個人層面徹底地理解了這些復雜的議題。

學習是忘記的前提，常常要在勇敢嘗試后積累經驗才能掌握知識點。在許多領域的實踐中，我認識到開拓眼界、不怕失敗、迅速適應新環境的重要性。例如，我曾經為了自己的樂趣，加入了一個樂隊，并在大量練習、演出和錄音的過程中掌握了如何協作、調和聲和營銷策略等方面的知識，掌握了有效溝通和立場辯論的技巧。

段四：探索的感悟與啟示。

在我們不斷地學習和實踐中，我們常常會面臨著復雜的情形與問題，需要我們不斷地探索，拓展自己的思路。例如，研究一個新事物會面臨信息爆炸，信息質量不一的問題，在研究中需要聚焦核心問題，綜合考慮各種角度，了解自己的強處和弱勢，以提高分析和解決問題的能力。

段五：收獲的啟示與展望。

回顧來時的路，一路上的走過類比于一場旅程。每一次經歷都是為成為自己更美好的方向而付出的，我也在這條路上得到了許多寶貴的收獲。在我的學習、實踐和探索中，我不僅深化了自己的思考和理解，而且掌握了許多重要的技能和能力。我相信，在未來的道路上，我會更加自信和自信，繼續前進，探索并攀登更高峰。

總結：

在人生旅途中，每個人都會遇到各種各樣的機遇和挑戰。對這些機遇和挑戰的應對關乎每個人人生的成功與否。通過學習、實踐和探索等多種形式，了解和掌握知識，我們可以更好地面對生活中的各種問題，更好地領略人生的魅力。學習、實踐和探索是一種不斷進步，不斷進化的過程，讓我們一起用開放、包容和勇氣的心態去面對人生的種種，成為自己更加美好的理想之路。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇七

民法典的編纂歷程，可以說是千雕萬琢。回顧新中國立法史，編纂民法典最早開始于1954年，到今年5月28日十三屆人大三次會議審議通過，民法典編纂之路走了整整66年，幾乎貫穿了迄今為止的整個新中國的歷史。編纂過程中采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應社會關切，草案經過反復修改并充分吸收各方面的意見建議。民法典編纂的歷程之久、工程之大，這是因為民法典對國家和社會的治理、人民的生活有著根本性的影響，國家在制定民法典時不得不慎之又慎。

民法典具有重要的法律地位，民法典在國家法律體系中的地位僅次于憲法。民法典是市場經濟的基本法、市民生活的基本行為準則，法官裁判民商事案件的基本依據。習近平總書記指出：“民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律”。這就將民法典定位為一部基礎性法律。

民法典具有重大意義，王晨副委員長在民法典草案說明中提到：“回顧人類文明史，編纂法典是具有重要標志意義的法治建設工程，是一個國家、一個民族走向繁榮強盛的象征和標志”。看看外國的民法典，最早是《法國民法典》1804年頒布，又被稱為《拿破侖法典》。該法典一掃法國的封建制度，確認和鞏固了資產階級革命成果，開啟了法國的近代化道路。其次是《德國民法典》1896年頒布，當時德國統一不久，需要一部統一的法典為民族鑄魂、為國家筑基、為統一的市場建立統一的交易規則。《德國民法典》開啟了德國強盛的道路。而離我們最近的日本《日本民法典》1898年頒布，是明治維新中變法的重要內容之一。《日本民法典》全面學習西方的民法制度，開啟了日本近代化的強國之路。可以說民法典常常是一個國家在歷史的上升拐點處立下的一座里程碑。從這個意義上說，中國民法典的制定，恰逢其時。

民法典的內容“接地氣”。這是我國第一部以法典命名的法律，共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。這1260個條文覆蓋一個公民生老病死的全部生活，無疑就是一本“社會生活的百科全書”。換一種說法民法典就是公民民事權利的宣言書和保障書。作為事關每個公民漫長歲月切身利益保障的法律，民法典與每個人的生活工作息息相關。熊浩老師在講解的熱點中就有物權編中對住宅使用權70年后自動續期的明文規定;對小區公共區域收益歸屬問題的確認強化了小區業主權利保護;在人格編中加強了對隱私權和個人信息的保護;在婚姻家庭編新增加了30天離婚冷靜期，訴訟離婚的兩次起訴間隔由6個月改為一年;在侵權責任編中把時下爭議的高空拋物問題也納入其中;等等一系列的社會熱點問題在這部民法典中都能找到，民法典實實在在的做到了民有所呼，法有所應。

總而言之，民法典是一部能讓社會更公平發展、讓群眾步入幸福安康生活的法典;是一部能保護公民法人的合法權益、讓公民尊嚴得到充分尊重的法典;是一部值得我們每一位公民認真去學懂它、尊重它、并用好它來維護我們切身利益的法典。

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公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇八

在日常生活中，我們會從各種各樣的經歷中獲得不同的心得體會和收獲。這些心得和收獲都是我們在成長的過程中所獲得的重要財富，能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰。在本文中，我將分享我在生活、學習和工作中所獲得的心得體會和收獲。

第一段：生活中的心得體會。

生活中的點滴細節是我們成長的重要支撐，在日常中，我學會了善于發現生活中的美好和快樂。比如，每當我看到窗外的花兒在微風中搖曳，或者看到明媚的陽光灑在地上，我就會感到心情愉悅。同時，我也明白到生活中的挫折和磨難是我們的財富，這些經歷能使我們更加堅強和自信。我還學會了珍惜時間，因為時間不等人，所以我們要抓住每一分每一秒，認真珍惜好每一個當下。

第二段：學習中的心得體會。

學習是我們成長過程中不可或缺的一部分，通過學習，我們可以獲取新的知識和技能。在學習過程中，我體會到了堅持和努力的重要性。成功不是來自于天賦，而是來自于不懈的努力和堅持。面對difficulties，我們不能輕易退縮，應該學會從失敗中吸取教訓，然后更加努力去攻克問題。同時，在學習中，勇于提出問題和表達自己的見解也是非常重要的，因為它能提高我們的自我認知和思考能力。

第三段：工作中的收獲。

在工作中，我學到了很多正面的習慣和品質。例如，堅持工作質量，不輕易妥協；學會與人相處，尊重他人的想法。同時，在團隊合作中，我學會了如何放手，如何相信和依賴他人。這不僅有利于優化團隊的溝通和合作，也能讓我們更加理智地看待問題和決策。

旅游和參加活動是我們拓寬自己經驗和收獲的另外一種渠道。在旅游中，我了解并接受了不同文化的差異和魅力，開闊了自己的視野。在參加活動中，我能更好地鍛煉自己的領導、溝通和協作能力。而這些能力在以后的工作、學習和生活中都是非常有用的。

第五段：總結。

總的來說，心得體會和收獲是我們成長過程中不可或缺的一部分。在生活中，我們要學會從生活中的點滴細節中感受生命的美好和溫馨；在學習中，我們要不斷努力和學習，提升自己的能力；在工作中，我們要具備良好的工作習慣和品質；在體驗中，我們要嘗試各種不同的一切，開闊我們的視野。只有這樣，我們才能不斷成長和進步，走向更加成功的未來。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇九

20_年3月9日下午教育部組織了全國大學生同上一堂思政課活動，四位專家分別從四門思政課的課程側重點，解讀了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述了防疫戰疫一線的感人故事，對我們組織開展思政課教學，進一步發揮高校思政課落實立德樹人根本任務，起了示范教學和高屋建瓴的指導作用。

作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經歷了許多大災大難的考驗，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強生命力和非凡創造力的民族，在巨大的災難面前，我們總結經驗教訓，也同時得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結好，使之成為思政課教學更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個自信”，實現立德樹人使命，做好認真準備。

我想到了幾個共同體概念，可以在思政課上和學生分享。

第三個共同體是“責任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關系，更加深刻地體會到地球上所有生命的有機聯系。我們應該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責任倫理共同體”的理念。同時這種“責任倫理共同體”，也對每一個公民提出了負責任的倫理要求，尤其是青年大學生，要勇挑重任，敢于擔當，要做挺立潮頭、負責任的時代新人。

第四個共同體是“人類命運共同體”，中國抗疫用自身行動詮釋了構建“人類命運共同體”的重要性。針對當下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對抗“新冠病毒”的挑戰，我們才能戰勝病毒，保護生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十一

由于今年學校提出要搞一個關于“青出于藍勝于籃”的活動，我是一名年輕教師，我也要上一節公開課，這一段時間都在忙著準備這節的公開課，在準備的過程中有一下幾點體會。

課前準備的體會。如預案的設計、課件的制作、課堂中的材料等。為什么要這樣呢？因為在準備的過程中我也就是在備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，但是，由于自己還年輕，沒有豐富的教學經驗，在準備的過程中難免會遇到一些問題。通過問同事查資料解決了這些問題。

制作課件過程的體會，雖然也制作過課件，但不是專業，里面有很多不懂的地方，聽說人家其他年級都有課件，這也不能落后于別人啊，就想著自己慢慢學吧，為了整這個課件，我每天下午放學都是很晚才回家，為了整這個課件，我和同事馬娜曾幾次被鎖在教學樓里，為了整這節課件，下著雨還讓看大門的張師傅給我們開門。為了整這個課件，上一個星期天我的“師傅”齊老師有監考任務，監考完后還加班為我指導，也許是我們真的用心了，好像忘了回家的時間，結果我們兩個又一次被鎖在教學樓里，連星期天都沒過。可以說那幾天自己的一切精力都在這節課上。

不單單制作課件上下了功夫，講課時也付出了不少，齊老師為了讓這節課上好，她曾幾次晚上9點了還主動給我打電話說這節課該怎么講，為了試課，不光教研組長費勁了苦心，就連辦公室的其它同事們也沒少操心，主動把課留住讓我試課，她們上完課還跟著我聽了一節又一節，我講課的一言一句她們都聽得那么認真，并且記了下來，下課之后，又一一指導，找出不足，就連板書這些細節問題，她們都是一個字一個字地教的，怎么寫好看。應怎么設計板書。是她們讓我一次又一次地積累了經驗。她們為了我付出的太多了。我們辦公室真是太齊心協力了，我很感動！

有人可能說你為什么這樣做呢？我想說的是我不得不這樣做，我這樣做值！因為我腦海里還記得第一次講公開課的情景，那是市教研員劉玉竺老師來聽的，教研組長決定讓我來講那節課，當時我不敢參與，是同組的老師們說這是一個鍛煉的機會，你就參加吧。我也知道我代表的是三年級，可是那節課的.語速特慢，也很緊張，也沒有課件，那節課可以說上的很砸，自己講著講著都想下講臺，下來之后，心跳的很快。幾天都過不來，他們安慰我說你如果第一次上臺講完就已經不錯了，下次就不會再怕了。經過聽其他老師的課，才知道自己講課存在的缺點和不足，市教研員劉玉竺老師也給我提出了很寶貴的建議。第一次就講的的很不理想，所以這次我的壓力更大了，生怕這次把課再上砸了，如果上砸了不僅自己沒面子，而且對三年級的聲譽也有很大的影響，特別是我的“師傅”齊老師，如果說我對這些問題一點也不考慮，那也是假的。但對我來說，課上的好壞已不是最重要的，我的目的是想通過一次又一次的公開課活動，使自己進步一點，再進步一點。

通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了，雖然這樣一來自己會增加很多的事，但這樣做我個人認為值，它讓你經歷了一個思考的過程，可以把你粗線條的思路打磨成具體的教學步驟，又能讓你從教學的細節中跳出來看待將要展開的教學。可以這么說，通過這樣的準備再走上課堂，我感到自己的底氣比以前足一些。

自從來到實小當老師后，我很大程度上鍛煉了自己的膽識和口才，也通過和各位老師及同學的接觸，學習到了很多為人處事的經驗。

我想：作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。會不斷努力、不斷積極、不斷反思，不斷充實自己，積累經驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩！

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十二

在這半學期里，我聽了十六節的小學語文教學公開課活動，聆聽了各位老師的課，收獲良多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

當我聽著教師們的課時，做課老師那或優美煽情，或簡潔流暢的語言，使我想到教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領學生入情入境。聲情并茂的語言勾起了學生思緒，也讓我感動不已。

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發了學習興趣，為學生理解課文內容奠定了基礎。課堂語言簡潔，準確，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的記憶。

在以往的教學中，教師往往只是口頭對學生進行鼓勵，也起到了一定的作用，但這次聽課中，不僅有口頭的鼓勵更是將其應用在了課件中，與各個環節相結合，學習情緒極大的調動起來。作為旁觀者的我，看到這些標題時，眼前一亮，并深深的感受到老師對學生的關愛與殷切期望。

作為一名老師，尤其是語文老師，應該講普通話，并且是標準普通話，一方面，這是老師的必備條件，身正為范，正確的引導學生；另一方面，可以準確的傳達給學生們知識，尤其是在公開課評選中，如果不掌握好普通話，很可能成為自己的“軟肋”，這兩節課都流利地運用了普通話是課堂教學更加大放光彩。

新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。做課教師們著眼于學生自主發展的閱讀教學，既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。

這些課關注學生學習的過程、方式，關注學生的情感體驗，這是引導學生學會學習的關鍵。在課堂教學中，老師們把學生的自主學習貫穿于教學的全過程。在這一過程中，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式，教師的指導是實現有效學習的重要條件。在教師的指導下，師生之間、生生之間實現平等交流對話，教學相長，學生在學習的過程中，有效地培養了主動探究、團結合作、勇于創新的精神，培養綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。

“千教萬教。教人求真；千學萬學，學做真人”為素質教育之首。這些課能關注學生的生活，教育學生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。

教育的生命線是教師，教師教育教學水平，特別是課堂教學水平的高下，直接影響教學質量的高低。因此，作為一線教師，我們更應該加強學習，不斷提高自己的業務素質，這樣才能在教學改革的春風里與時俱進，不斷積極。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十三

20xx年5月18日，我和同事一起參加了瓊山區第五小學魅力教育教學開放周的活動，活動是由張丹老師組織的一節小學三年級數學課《年月日》。經過觀摩的這次課堂，讓我這個對數學不怎么精通的音樂老師，逐漸的對數學有了興趣，下面是我一些心得體會：

一、在教學中，張老師給學生提供探索與交流的空間，無論是問題的.提出、結論的獲得，盡可能提供探索與交流的空間讓學生自主探索。

二、張老師教學的思路就是讓學生在自主探索、小組交流的過程中總結、發現大小月和特殊月，以及平閏年的規律。我感覺這種設計思路是可取的，培養學生的探究意識，小組合作意識。

三、這節課學生在輕松愉快、民主的學習氛圍中主動探索、發現新知，感受到了數學與生活的聯系，也享受了成功的喜悅。

四、“年、月、日”的教學設計中，范老師設計了許多的活動，如：猜一猜，算一算，數數拳頭上的大小月份，念兒歌等，學生積極地參與到活動中來，興趣很高，整堂課都沉浸在輕松、愉快的氛圍中，還激起了學生的探索欲望。

五、聽了張丹老師《年月日》一課后，我深感自己的教學存在很多不足，包括教學資料的準備、教學思路的設計、語言的邏輯性等等，我將在今后教學中不斷努力，改進不足。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十四

上周舉行了我們部門兩位在崗青年教師的公開課，基本達成了促進其他部門對心理課的了解和認識、展示我部門青年教師的素養和成長、鞏固心理課教學基本規范的目標。無論是在公開課的準備與實施過程中，還是在與會者的聽評意見中，還是在其后的總結匯報中，我們都能清晰地看到她們快速成長的痕跡和動力。

盡量兩位青年教師對自己所講公開課的評價滿意度不完全一樣，但就客觀地從教學設計、教師行為、學生表現、課堂目標的達成度等方面來看，總體效果都是相當不錯的，參與聽評課的`領導和同事也給予了較高評價。縱觀這些成效的由來，主要有如下幾點：

1、青年教師自身想要成長、追求進步的內在動力。

2、青年教師在備課、上課、寫課案、課后總結等領域，在課堂語言、環節過渡、秩序調控、促進交流與分享等方面有意識地針對自己的不足方面進行了彌補和加強，在自己鍛煉中有了進步和提升。

3、部門討論制定的心理課教學基本規范和評價標準等文件，為青年教師的教學成長提供了可資學習借鑒的標準。通過反復學習、實踐這些文件精神，一定程度上彌補了青年教師在教學基本規范方面的短板。

4、堅持開展的內部聽評課、集體備課、專題研討等舉措，營造了“要我進步”、“我要進步”、“我能進步”的積極積極氛圍。

5、參與科研課題對教師帶來的成長。近兩年來青年教師無一例外地全部參與了團體輔導的省級科研課題研究，在規范、嚴謹的研究實踐中提升了各方面素養。

當然，青年教師還必須要清醒地認識到，距離真正的規范課堂、高效課堂、理想課堂還有很大甚至是很遙遠的距離，必須繼續謙虛地向同事學習，必須繼續加強專業閱讀和鍛煉，必須繼續營造團結、積極的部門氛圍，才能使自己的業務能力得到繼續提高。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十五

學校開展了公開課，我也有幸聽了幾位教師的公開課，受益匪淺。這些教師的課，設計精美，樸實自然。通過他們的課堂教學，讓我看到老教師認真貫徹新的教學理念、教學方法和教學過程，啟迪我在今后的教學中，如何進行課堂教學，有了一點感悟。

1、課前精心預設，老師們在課前都以與本節課有聯系有情趣的故事與學生非常和諧的交流，例如成冉老師的課，運用了成語故事導入，引發學生興趣，使學生內心有一種親切感。課前準備得充足，學生的水平，實際經驗等都能做到充分的估計預料。

3、上課教師精心設計了教學內容，調動了學生學習的積極性。盧燕妮、洪陶金、符月等老師的課都非常貼近學生生活，做到學數學用數學。體現了數學來源于生活，運用到生活中。

4、授課老師通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。這一點邢孔姬老師做的很好。

5、授課老師教態自然，語言很自然，鼓勵、評價學生的語言。

恰如其分，有效的增強了學生的自信心與積極性。注重學生語言表達能力的培養。學生在表達過程中完善思維。

6、練習設計有層次性，練習設計重視促進學生數學思維的不斷發展。如洪戀戀老師的《整十數加整十數》一課中，教師的練習設計豐富多樣，有坐火車比賽、摘蘋果等、整個練習設計環環相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。

7、課后回味評價很重要。最后，全體教師集體評課，給與肯定。我認為這樣是給上課老師的一種鼓勵。

此次聽課評課，使自己學到了其他老師的長處，看到了自己的不足。今后在教學中我會盡可能地完善教學，提高效率。

公開課感想收獲和體會心得（通用16篇）篇十六

（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現在她的轉變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。

（二）蒙氏數學我覺得這門課開設的很好，這是培養小朋友慢慢地熟悉數學，對數學有一定的了解、認識，還培養小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。

（三）字寶寶這是培養小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養成了，是小朋友一輩子受益。現我樂樂已認識不少漢字、詞了。

（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。

小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶。”不管誰給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。

我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！