寫作是一個不斷嘗試和提升的過程，只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。下面是一篇獨具匠心的作文范文，希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇一

某個不經意的瞬間，就會讓你說出“謝謝”這個詞。“謝謝”這個詞，表現了禮儀和文明，表達了我們的愛意，也讓我們感受到溫暖。我想謝謝我的一位“朋友”。

我的“朋友”年紀很大，個子不高，瘦骨嶙峋，還有點殘疾。我們是“忘年交”，他的言行總會讓我忘記了他的年齡。小時候，爸爸總是早出晚歸，所以我經常跟他在一起玩。我們一起釣魚，我們一起看書，我們一起玩游戲，感情很深。

上學時，我們一起去上學，放學后，我們就一起回家。走在回家的路上，我們倆總會買點兒小零食吃，但每一次都會被奶奶發現，臭罵一頓。可我們死性不改，還是每天都買。回到家后，我們就去門前的小院寫作業。我的腦子里總是裝滿了“為什么”，我問他，他就像偷看過世界之書的答案一樣，百問百答。他會把我不會的問題，融入到小游戲里，讓我明白。那時，我是班上最聰明的孩子。

一轉眼，上了三年級。那一年，我在學習上已經很自覺了，也不用他來給我解答種種的問題。也是在這一年，我的“朋友”在駕駛游船時，弄傷了手，落下殘疾，右手再不能動了。從此，他就開始訓練自己用左手寫字、吃飯、買菜……慢慢的，他從右撇子變成了左撇子。

可不幸又再一次降臨。他染上了肺病，只能在床上躺著，在床上生活。剛好那時，我搬家了，沒能經常去看望他。在臨近國慶的一個晚上，我夢見了他，他在夢里對我說：“要照顧好自己啊!”我一下驚醒。這時弟弟跑進我的房間，說：“姐姐，他走了。”頓時，我淚流滿面。在那天晚上，他在醫院搶救無效，走了。第二天上午，我頂著腫脹的眼睛跟老師請了假。下午，我回到之前住的房子，期盼著能在小院看見他的身影。但轉過屋角，什么也沒有。那一晚，我躺在房間熟悉的角落，沒有睡著。

他是我的爺爺，是我最好的朋友。

如果可以，我想對爺爺說：“爺爺，我考全班第一啦!”

寫朋友的記敘（專業17篇）篇二

我想對我的朋友**說對不起。記得有一次我過生日，他不小心將水果盆打翻了，“嘩啦啦”水果撒了一地；還有幾只蘋果被打爛了。媽媽責怪我，還讓我把地打掃干凈。我心想：都怪**，好討厭啊！讓我白白的浪費時間！我便對**冷冷地說了一句：“都怪你！”這句話一下子刺痛了他，他傷心的說：“對不起，我又不是故意的！”我接著說：“別狡辯了，你就是故意的！”她傷心的回家了。從那天起我們倆再也不講話，他用這種辦法回擊我，讓我也體會到了她內心的感受。漸漸地，我和他之間產生了敵意，經常互不客氣相讓。往往兩天一小吵，七天一大吵。甚至有時候還打了起來。到最后因為我們的爭執打鬧讓班里都知道我們兩之間的仇怨；老師也為此經常請家長到學校去“開會”。每次家長回來，總要對我們唬著臉，可我們表面上聽從，可心里還是想：不能服輸！！！

隨著時間的推移，我逐漸認識到這是一種錯誤的心理；朋友之間就應該互相幫助，和睦相處。在這時，我想對湯悅琪：“對不起，朋友。讓我們重新建立起我們的友誼吧！也同時祝愿我們的友誼地久天長！”

回想起那時，我還是記憶猶新！

體育課，老師讓我們自由活動，我的那個朋友和我一起跳繩，忽然她停下去前面拿水，一不小心，我的跳繩碰到了她的手臂，啊！她大叫了一聲，我以為只是擦傷，就沒有理會，誰知那下跳繩竟然打出了一道血印，朋友說讓我賠禮，當時的我小孩子氣，受不了一丁點的教育，就和朋友吵了起來，吵著吵著我一氣之下推了她一把，她不但摔倒，而且手都破皮了，我說：這是她自找的麻煩。她反駁了一句，我們吵得更厲害了，幸好同學們及時勸和，我們倆才消氣，她向我說了句對不起，而我卻沒說，還趾高氣揚地仰起下巴，她只好靜靜地走開了，暮光把她的身影拉得很長很長，我好像隱隱約約地看到了她的淚花。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇三

在小雨中，我們結束了小學最后的時光。

在小學，我有個很要好的朋友。她濃眉大眼，笑起來像花樣，我們都叫她“小營”。她家離我家不遠，我們經常一起上學，一一起回家。

在學校，我們是形影不離的好朋友。當我上課被老師叫起來時，她會擔心我問題回答錯了；當她獲得表揚時，我也會為她高興。

她是個認真又溫柔的女孩。上課時，她總是坐得那么端正。我和她—起被選去表演節目時，她認真的態度，優美的舞姿，總能感染我。她跟人說話總是溫聲細語。

她還是個不怕苦，不怕累的女孩。當老師讓她幫忙，同學讓她代替掃地時，她從不找理由、找借口推脫不干。

她是個樂于助人的人。當我學習遇到困難時，她會和我一起探討解題方法，分析解題思路。別人遇到困難時，她總會出手相助。她也常把別人對自己的好記在心里。

她是個重情義的人。小學畢業典禮結束后，當我們班的同學都坐在教室里沉默不語時，她繃不住了，“哇”的一聲大哭起來，大家也都被她感染，都哭了起來。

我和她從幼兒園就認識，到現在，有七八年了。她是我結交時間最長的朋友，也是我認為最正直，能給我帶來正能量的朋友。

上初中后，我們就再也沒有見過面。每當我想給她打電話時，又怕打擾到她學習，就在心里默默祈禱，希望我們能考人同一所高中，到那時在繼續一起學習，—起聊天，—起暢想未來......

我親愛的朋友，不論你我分離多遠、分離多久，你永遠是我最好的朋友。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇四

小學六年就像一杯六種口味混合在一起的果汁。越喝才能感覺到更加醇厚。我們和老師的師生情，和同學的友情也是一樣的。我們朝夕相處，可是現在正面臨著分離的悲痛。

小學六年我們一起笑，一起哭，我們有福同享，有難同當，情同姐妹，后來我們還結拜金蘭了呢！

還記得那次我們玩寫大字，我為了走得更遠，能點到寫大字的那個人，不料走得太快，腳底打滑，我狠狠地摔倒在地，是你們趕緊跑過來，扶著我到了醫務室，陪著我直到上課鈴聲響，才回了教室，走的時候簡直是一步三回頭，望著她們的眼神，我知道她們放心不下我。

還有一次，發生在期末考試前夕，我很要強，想取得第一，你們問我問題我一律說不知道。可是有一道題我犯難了，我想去問問你們，只是我上次對你們態度不好，礙于面子，所以這次有點不好意思。誰知你們微笑著走了過來，看見我一直盯著那道題，愁眉不展。就主動伸出援手，耐心地教我。結果期末考試我得了第一。其實這個第一不止屬于我一個人，還屬于你們——我的朋友。是你們在背后默默地支持我。你們一點也不記仇，以德報怨。在這里，我想真誠地說一聲謝謝！！謝謝你們。我親愛的朋友！

在此我想借用一句老人家特別愛說的話，所謂“歲月不饒人”馬上我們就要各奔東西了，不過友情會永遠住在我的心房，我們在學校里的點點滴滴都住進了我的心里。噢，我的朋友，我的心里永遠會為你留一席之地。

小學時光匆匆流去。我的朋友，請不要傷心，天下沒有不散的宴席。但是有緣千里來相會，只要你們心中時時刻刻想著我，我就會出現。相信我們再見時已經輝煌無比。

在初中，你們可能會結識新朋友，不過請你們別忘了我，如果你們有煩心事就發郵件告訴我，我一定竭盡所能幫助你們度過困難。我也祝你們在初中還能收獲一份真摯的友情。

噢，我的朋友，祝你們學習進步，考進好的學校。也祝我們能夠早日相見。更祝福我們的友誼能夠萬古長存！！！

寫朋友的記敘（專業17篇）篇五

有一種朋友叫老朋友。

在幼兒園的時候我交了一個朋友，從那時到現在，我們從沒斷過聯系。我們剛認識就非常要好，幾乎干什么都在一起。我們一塊兒上學習班；一塊兒玩游戲；一塊兒上學……有他的地方一定有我，兩個人是栓在一塊的。

有一次，他在我家玩得非常開心，于是那天他就和他媽媽打了一個電話說要住在我們家，最后他媽媽同意了。因為那天他沒帶睡衣所以先暫時穿我的睡衣，我們連睡覺都在聊著天，可興奮了！那便是他第一次住我家，也是我們第一次一起過夜。

但是現在我們時間錯開了，他周六一天學習，我周日一天學習。我現在好懷念當時住在一起的時候，現在別說住了，就連玩一小時都玩不了。

有時候，我們在學校會碰見，不過也只夠說一聲“你好”而已，但這并不影響我們的關系，我們還是那么要好。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇六

今天是“口”字的生日，他帶著弟弟去找朋友來自己家里玩。

“口”字跑去找另外兩個“口”字玩，就有了“品”這個字。

突然，“口”字的弟弟不見了，他跑去找弟弟。找啊找啊，終于找到了。他們倆緊緊抱在一起，就成了“回”字。

“口”還去找太陽玩，太陽把自己的朋友也叫來了。他們三個一起唱歌，就形成了“唱”這個字。

“口”還坐在一堆木頭上，看著天空發呆，這就是“呆”字。

他去一戶人家的廚房里嘗了一口鹽，之后，他大喊：“呀，我要水！”“口”趕忙跑到水龍頭邊喝了一肚子的水，就有了“喊”。

“口”字與他找到的朋友在自己家里開了個快樂的

等大伙兒散后，“口”字驕傲地說：“我是萬能的，什么偏旁我都配得上！”這時，毛毛蟲爬過來說：“那你能與我們‘蟲’字旁配嗎？”

“口”字不信不能與“蟲”旁配，可左配右配怎么都配不上。

“口”字終于知道了自己不是萬能的，從此，他再也不驕傲自大了。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇七

我有一個愛哭鼻子的好朋友，你問我從她開始一直到現在，她一共哭過多少次呀？嗬，用早己學會的成語來形容，叫“不計其數”。

你是不是也對這個哭鼻子的朋友很感興趣呀？哦，那我就來介紹介紹她吧！

姓名﹕劉寧珊。

性別﹕女。

年齡﹕100減去88。

特點﹕“哇。

這個好朋友呀，最大的特點就是愛哭。本子、筆丟了，哭。體育不夠好，哭。考試沒有前15名，哭……哭呀哭，哭得我都想叫她“淚人兒”了。

告訴你，我這個朋友雖然愛哭，但她小時倍兒可愛，臉上胖嘟嘟的，一動一動。一有機會，我總愛摸摸或捏捏她的臉，她的臉滑滑嫩嫩的，給人的感覺真好。尤其是她那張小嘴巴，能變化出豐富的表情﹕高興時，撇撇嘴，沖你扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛起小油壺。從這張嘴里說的話，有時能讓你捧腹大笑，有時又能讓你陷入沉思。

不過好朋友雖好，可總還是會有一些小摩擦。有一次，我閑著沒事干，故意逗她，一把那過她的文具盒，她要我還，我偏不，誰知她卻撅起嘴不說話了，眼圈紅了，眼淚一下子掉了下來，哭了。

哎呀，這下不好了，我這當姐姐的惹妹妹哭了！忙安慰她﹕“對不起，對不起，我不應該拿你的文具，還給你，我是跟你鬧著玩的。”

可她的哭聲就是不止。“姑奶奶，你別哭了，我求你了還不行嗎？”

“哈哈……”啊，她終于笑了。

她雖然愛哭，可學習不錯，畫也畫的很好。不過她真哭起來，越哭越可愛，越哭越美啦！

寫朋友的記敘（專業17篇）篇八

“有朋自遠方來，不亦樂乎?”一個摯友，一個諍友，此生足。

童年的友誼，天真的滋味，無比的驕傲，悔恨的淚水，這四個串連于一體便變成了一曲交響樂……兒時打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂趣;學習過程的諍友，使你在學習道路上少走了許多彎路。

那個膚色米黃，扎著一個辮子的小女孩是誰?那個服裝樸素的小女孩是誰?那個整天開心的小女孩是誰?她就是我的好朋友：張曉楠。

那一次，是個下綿綿細雨的天。數學老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說，今天我們考試，和語文課調換一下。我們頓時鴉雀無聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想：唉。怎么還是考試啊!考卷發了下來，我一看，原來這么簡單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結束。

到了第二天，蔣老師又是一早來到教室，發了試卷。又私底下跟我談了談。她說：“張文靜啊!你身為課代表，怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉：“尷尬”，低著頭看著鞋子，一句話也沒說。出來了，張曉楠看見了我之后，向我打招呼，我也有氣無力的招了招手。她看見我有些不對勁，剛才還在辦公室里出來，就說：“別郁悶，有我呢!有什么不順心的事兒向我說說吧!”“我考試才考了74分，都怪我啊!”隨后，她安慰我說：“沒關系，這次不行還有下一次，別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友。”“恩!”我沖她笑笑，抱住了她。

朋友，是撫慰傷口的好東西。張曉楠，我想對你說：“好朋友，我沒白認識你。

lloveyou!是我verylucky!”

寫朋友的記敘（專業17篇）篇九

我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認識，已經成了形影不離的好朋友。現在我們又在同一所學校，同一個班級上課，關系就更密切了。

于佩杉的體重要比我多十來斤，在班里她的個頭是中等的，但比我也足足高出一個頭。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一個小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會動的耳朵，她喜歡留短頭發，笑起來，臉上就會留個小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我都抱不動。

每天中午，都會看見她拿著美術工具盒，往美術小組跑。有一次，于佩杉去參加畫畫比賽，得了金獎，還為我們小學爭了光。可真光榮！

還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見拿著畫板畫畫的叔叔、阿姨，就會停下腳步，走過去看幾眼。不管有沒有時間，只要看到有人在畫畫，她就走過去，和自己畫的比一比，對我說：“看看誰畫得好？”。我每次都會滿懷自豪地說：“當然是你畫得好。”

于佩杉是我心目中最要好的好朋友。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十

學校終于還是放假了。走出宿舍樓，才發現銀不在。于是問同學，說是還在樓上。我有點慌，上了三樓。

推開門，我被眼前的一切驚呆了。所有的被子都像是豆腐塊似的擺在床頭，水壺放在床底下，牙刷、杯子整齊羅列在桌上。這才想起，銀正值周。

她從廁所里出來，我這才回過神來，對她吼起來：“快走，大家都下樓了，你不要命了！”

她不作聲，把抹布抖開，晾在了竹竿上。

我趕忙伸手要去拉她。

“別亂！”她深呼吸了一下，“幫我擰緊水龍頭。”

我又想大吼。

她卻緊接著說：“水龍頭不擰緊，宿舍里會積水的。”

我愣了愣。

“快些。”

我像被她施了魔法，迅速擰緊了水龍頭。

又去幫她收拾東西。她去沖廁所地地面。室友們不敢脫鞋睡覺，把地面踩得很臟。

一切有條不紊地進行著……

五分鐘以后，我們一起背著包下了樓。

“你怎么還不怕死啊？”走到操場，我心有余悸。

“這是我的責任。我值周呢。”

“我算服了你了，你真的不怕？新聞說了會有余震的。”

“朋友，天沒有黑。”她微微笑了。

我沉默了片刻，也笑了。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十一

之前最羨慕豬，吃了睡睡了吃也不用想著開學或者上班，現在愿望實現了，突然發現其實豬也挺累的。

從陽臺上往下看，一直都有一輛警車個兩個穿大棉襖的工作人員在小區門口站崗，黑龍江的天氣我在外面站一個小時都扛不住，只希望疫情趕緊結束吧，讓該休息的人都好好休息。

不過大多數平民老百姓就非常清閑了，平時一星期發一個朋友圈的人現在恨不得一天發十個好不容易過了發自己兩年前照片的風波，現在又開始立掃把立辣椒立菜刀反正萬物皆可立起來今天早晨剛刷到一個朋友圈，內容是這樣的，“我媽在家憋瘋了，大早晨起來唱歌，每一個調都在我意想不到的地方”害得我咯咯咯在床上笑了半天。

這時廚房傳來了聲音，“孩兒啊，大早上的笑啥呢？”

“沒事兒，媽，我刷朋友圈呢。”

“奧，快點起床，嘗嘗媽昨天做的涼皮兒！啦啦啦~啦~啦……”

我媽唱的啥我咋聽不出來呢？想了半天就手去朋友圈下面評論，“誰不是呢？”

不能出門，不能聚會，一個學期沒見的老同學只能在朋友圈里互動一下，但是沒有人抱怨，因為特殊時期，國家有難要盡力配合，相信疫情很快會過去，全國人民一起迎接春暖花開。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十二

這個概念模糊到四年級的體育課上。那天，老師組織大家“跳山羊”，可動作不協調的我容易踢到別人，所以在組隊是落了單。第一次被排斥在外，我有種說不出來的失落感，但也只能一個人走到角落邊，遠遠地注視著。

“嘿，怎么不來一起玩?”她的聲音從側面傳來，我轉頭，她正從一個小隊中向我跑來。我默默地低頭：“我跳會踢到人的。你還是和她們去玩吧。”“哎呀，那我難道就丟下你一個在這里?這么孤零零的，我看著都心酸!”她笑著拉住我的手，故作夸張地用一種深沉的眼神看著我：“誰讓我這么善良，你又是我最好的朋友呢?”我看著她故意演出來的自戀，不禁被逗笑了。“試試咯!”看見我的笑，她似乎很受鼓舞，直勾勾地盯著我的眼睛。那信任和期盼的目光讓我感到溫暖，我點頭。

但幸運之神似乎并沒有因此而眷顧我們，反而跟我開了個巨大的玩笑。我的右腳慢了半拍，狠狠地踢中了她的腦袋!一聲”咚“后，我整個人都壓在了她的身上!我趕緊起來，將她扶起：“對不起對不起……”我內疚極了，我把最重視我的人給弄成了這樣!“我就不該跳!”

可是一只手，拉住了我，那么軟，那么溫暖。她看著我，并沒有憤怒和嫌棄，只是那么平靜地看著我：“只是一次失誤而已，別那么容易放棄啊!再試一次好了!”“你瘋了?”我感到不可思議，“你這樣了都是我……我不能……”“你不能怎么，不就是不小心踢到了嗎?沒事，也沒有很痛啦。”她調皮的笑了笑，瀟灑地理理自己凌亂的頭發，拍拍身上的灰。“這樣做有什么意義呢?我可能真的不適合，反而會……”“會怎么樣呢?大不了就是踢到。我不希望你因為這種事喪失信心，或為此難過。”她坐下，靜靜的看著我，一字一句卻烙在我的心上，“我們是朋友，互幫互助是應該的;我不會拋棄你!”

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十三

莎士比亞曾經說過一句話：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古以來，書是推動人類進步的階梯。書帶給人們知識和快樂，所以，在小時候，我就和書打上了交道。

在我三、四歲時，我就把那些只有圖片的小冊子當成珍寶，每天都捧著看；在我六、七歲時，我便開始看童話書，《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《丑小鴨》……書中的每一位主人公，他們的命運和遭遇緊緊扣住了我的心弦；現在，我已經開始看文學作品、四大名著了。每一次都如癡如醉。

書，像浩瀚的大海，而我，就像一條魚，在書的海洋中盡情遨游。在《老人與海》中，老人鋼鐵般的意志讓我欽佩；在《尼爾斯騎鵝記》中，我和尼爾斯一起踏上這段驚險的旅程；在《愛麗絲漫游記》中，我時刻為愛麗絲的命運所擔憂。是書，增添了我生活的樂趣。

由于我十分癡迷書，所以鬧出了些笑話。

有一次，我正在津津有味的看書。媽媽叫我去買一包味精。因為太沉迷書了，我把“味精”聽成了“圍巾”。我馬上穿好鞋子，跑下樓。很快，我發現了一個小攤。我問老板：“有賣圍巾嗎？”這個老板愣了一下，說：“小妹妹，你買圍巾？”我點了點頭。老板用一種很奇怪的目光上下打量了我一下，然后說：“小妹妹，這大熱天的，怎么有人賣圍巾呢？”我聽了，知道她沒賣，便跑回家去。到了家，媽媽問我：“味精呢？”“味精！”我驚訝地說，“怎么會是味精！不是圍巾嗎？”媽媽聽完我說的話，真是哭笑不得。我心里埋怨著書，它可害慘我了。“真是個小書迷！”媽媽笑著說。

書，給了我快樂，給了我知識。書，真是我的好伙伴！

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十四

剛來北師大的時候，由于得知自己是最后一個班的學生，我心情有些低落。當看到自己的班主任時，我更是驚訝：不敢相信自己的班主任是體育老師，這在我漫漫九年學習生涯里是未曾有過的。

報到后，我們開展了為期一周的軍訓。因為剛來到這個學校，彼此都十分陌生，大家都沉默不語。我不禁回憶起初中時的快樂時光，回憶起那個我生活八年的城市，實在傷心難忍，便痛哭流淚。他發現我情緒崩潰后，便安慰我：“不要難過了，生活要向前看。”他又了解到我每天頻繁流鼻血，便立馬送我去醫院看醫生并時時關心我的情況。軍訓幾天的相處，他漸漸懂得我的不甘與執著，對我說：“最后一個班不會是真正的最后一個班，你要樂觀豁達點，我相信你通過不懈努力，最后定能去到更好的地方，實現自己的夢想。”經過他的開導，我想通了很多，開始融入這個班級，也慢慢習慣了有他的日子。

作為班主任的他總是教育我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時間，不要讓未來的自己感到后悔;送走過一屆又一屆學生的他用豐富的經驗告訴我們如何做好，如何在高中實現逆風翻盤;作為班級管理者的他，在考前總是給我們設立目標并設置獎勵，在考后對我們的成績進行詳細分析，促進我們不斷進步。

他既是我們的老師，也是我們的朋友。課下總與我們愉快聊天，幽默的他講起話來讓人忍俊不禁。記得去懷化研學的時候，我們一起參觀紀念館，游玩步行街，品嘗特色美食，參加篝火晚會等等，都成了我們和他美好的回憶。那個時候他還給我們點炸雞吃，犒勞辛苦奔走的我們，每次考完試，他會給我們放他精心挑選的電影，還會買上一堆零食，和我們一起享受快樂的“影院”時光。

在他的帶領下，我們班的成績總在實驗班里位列第一，很多科任老師也對我們贊不絕口。我們都很喜歡這樣的一位老師，也很珍惜與他在一起的時光。

“高中三年會過得很快，比你們想象中的還快。”這是他常說的一句話，常常就在我們耳邊念叨。是啊，日月如梭，轉眼間，屬于我們17班的時代已經不復存在，永遠存留在記憶中了。我時常想起他說過的一段話：“我很喜歡在這里教書，盡管身邊的親人勸我換個地方，但我依然想留在這里，因為在這里，我可以看見一個個的學生不斷進步，實現他們的人生飛躍，奔赴星辰大海，成為耀眼的星星。”他的話，至今令我印象深刻。

他是一個好老師，是我們的好朋友。雖然我們不在一個班了，但是我們平時還是會互相打招呼，輕松愉快地交流著。他最近腿部韌帶拉傷，走路一瘸一拐的，我跟他說：“你咋不回去休息休息，還到處跑來跑去啊?”他笑了笑，說道：“馬上要學考了，沒辦法，我能堅持!”于是，又趕忙一瘸一拐地走去班里。

在短暫的青春里，遇見他，是我此生的榮幸，有了他的出現，我對生活不再迷茫，對未來充滿希望。我會將他永遠記住，讓他留在我鮮活的記憶里，謹以此樸素的文字獻給他——我的柳建老師。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十五

我有一個好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關系，但是我們之間沒有代溝，無話不談，無話不說，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關心我的學習。在這，我就先說說她送我去幼兒園的情景吧！

在小時侯，因為爸爸媽媽隔三差五要出差，所以我和她在一起的時間特別多。那是一個星期六的早晨，外面嘩嘩的下著大雨，我跟表姐說：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說：“這么點雨就把你下著了，快，上來吧！”說著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說：“姐姐，你背的動我嗎？”姐姐聽了。“撲哧”一聲笑了，說：“你還怕我背不動你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點。

姐姐不但會背我去上幼兒園，而且還會幫我分析題目。

那是一個星期六，我在家里寫數學作業，寫著，寫著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來，就在這時，姐姐來了，我看到姐姐來了，就說：“姐姐，你來得正好，我正好有一道難題想問你呢。”姐姐聽了，就走過來幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。

姐姐雖然已經讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導功課。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十六

又是一個桃花盛開的季節，我獨自走在桃園中。天灰蒙蒙的，還下著毛毛細雨，微風也不時低語幾聲，仿佛在訴說著一件件藏在心里卻不能和任何人說的話。而我的心情也像這天氣一樣陰沉。

就在這時，我看到遠處有一片美麗的桃樹林。朵朵桃花盛開，猶如一片粉紅色的海洋。微風吹過，花瓣兒散發出陣陣淡淡的清香，花枝隨風舞動，寧靜的海面上激起了粉嘟嘟的浪花。一層一層的向前翻滾著。看著眼前的美景，我的心情也隨之好了起來。

忽然，桃花林中，一個戴著黃帽子，穿著藍外衣的人影一閃，像極了我的好朋友——楊子瑞。我想：能在這美麗的桃花林中遇見老朋友，真是件讓人興奮的事呀！于是，我飛快地追了過去，一個箭步跳到了那人面前，大叫：“嗨，楊子瑞！”那人抬頭驚訝地看了我一眼，我這才發現原來認錯了人。

我以前和楊子瑞是最要好的朋友，我們經常一起聊天、玩游戲、看書……記得有一次，老師上課講的內容我沒聽懂，下課了，看著老師留的作業，抓耳撓腮地竟一道也做不出來。正在我不知所措的時候，楊子瑞不知何時悄悄站在了我身后，輕輕說：“別著急，我幫你。”說完便耐心地給我講解起來。記得那天，教室外春光明媚，我知道她是多么希望像小鳥一樣飛出教室玩耍呀，但那天的課間休息時間，她卻一直陪著我，直到我完全弄懂了那幾道題目。像這樣樂于助人的小事在她身上還有許多許多。誰不愿意和她這樣樂于助人的孩子做朋友呢？可是后來，她轉學了，我很難過，從此，竟再也沒有聽到她的任何消息。想到這些，我的心情又漸漸變得陰沉了。

有人說，朋友如陽光，可以照亮你心里陰暗的角落；有人說，朋友如春雨，在你需要的時候滋潤你的心田；但我卻覺得，朋友如花，總是默默的為你散發它最美的香氣。我的朋友就像看到春天美麗的鮮花一樣，給我帶來歡樂與美好的享受。

教師點評：本文是一遍典型的借景抒情的文章，小作者通過對景物的細節描寫來渲染出了文章的氛圍，在此氛圍之中自然地過渡到與好友昔日的往事。作者在敘述事件時也對事件人物的動作、神態和語言進行了細致的刻畫描寫，讓我們仿佛身臨其境的切身觀看了事件的經過一樣，可以說是一篇比較成功的文章。

寫朋友的記敘（專業17篇）篇十七

朋友，是旱季里的及時雨，為干涸的土地帶來希望；是風雪中送來的熱炭，驅散寒冷帶來溫暖；是茫茫大海中突然亮起的燈塔，為迷失的船只指引方向。有了朋友，生活才能脫離黑白照，人生才能走進五彩繽紛的世界。

那天，早上睡過頭了，因為怕遲到，所以隨便收拾了一下書桌上的東西，把要用的扔到書包里，我便飛也似的跑到學校，那個時候并沒有覺得有什么不妥的地方，但是晚上放學走回家，要開門的時候，我摸了摸放鑰匙的口袋，空空如也!完了，我忘帶鑰匙了我才想起鑰匙落桌子上了，早上明明看見的，就是沒拿，本來可以打電話叫老媽來解決的，但是她和爸爸有點事去外地了，明天才能回來，“天呀!我可怎么辦”我不禁暗暗喊道，我心急如焚，眼淚在眼眶里蠢蠢欲動。

如果沒辦法的話要在這呆一個晚上，天又快黑了且寒風陣陣，天灰蒙蒙的，估計一會要下雨，聽說晚上還有人販子出沒……這么多因素使我越想越可怕，我整個人是奔潰的。就在我絕望之際時，忽然一個身影出現了，是我的同學——葉子豪，他家在我隔壁的小區，比較近，所以經常來找我玩，葉子豪偶然的來了，他看到我正蹲在地上啜泣，便關心的問：“一文兄，你咋啦？”“我把鑰匙落在里面了，爸媽今天又不在家，今晚上估計要睡大街了”我的語音帶著點哭腔，“不要慌，你可以住我家呀!”他熱情地邀請我，“可以嗎？”我仿佛在黑暗中看到了一絲亮光，“當然可以，我們是朋友呀!朋友就應該相互幫助的。”

我心里的害怕消失地一干二凈，天空從灰蒙蒙中透出了一點兒藍，我的心情也隨著天氣由陰轉晴。

到了他家中，更讓我感動的是，一進門，他就給我端來一杯熱荼，那濃濃的熱氣傳遞著濃濃的關心。在作業方面更讓我佩服的是，我不會的題目，他就會耐心和我討論或教我，在我眼里他仿佛就像我的親兄弟一樣關心我。

從這件事以后，我下決心要多交點好朋友。是啊，有一個朋友真好，可以一起快樂一起開心，就有了生活的樂趣。遇到挫折或失敗，可以互相關心和鼓勵，學習上可以互相討論和勉勵。

朋友仿佛是一個美好的約定，誰都沒有虧欠誰，但有了這條約定，人生就會變得像詩一般美麗，像花一般絢爛。