通過心得體會，我們可以不斷總結經驗，改進自己的方法和策略。為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法，以下是一些具體的范例供大家參考。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇一

學習革命軍人修養，我覺得就是革自己的命，革私心雜念的命，革怕苦怕累的命，革斤斤計較的命，革是是非非的命等等。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了，他的命已經不屬于自己了。而是屬于人民大眾的。

找回真正的我，他的心就不再迷茫，他的心落到了實處。哪里需要到哪里去，祖國人民的召喚，就是自己的使命。踐行軍人修養就是革命的征途，而這不是口號，是落實到行動。是從書本中走出來，從尋找自我中走出來，因為這就是體現真我價值的時候了。看了那么多的軍人修養，那些革命軍人，個個都是這么做，這么行的。

他們不追求個人名利，不計個人榮辱，不計個人得失，他們把自己的幸福和祖國人民的安危連在了一起，他們敢于為祖國和人民大眾的利益，舍去自己的幸福，敢于為祖國和人民大眾的利益英勇獻身。最苦最累，最危險的地方就是軍人出現的地方，他們給人民大眾帶來了光明，帶來了生的希望。

郭將軍讓我們學習革命軍人修養，就是把最高的修養道德的法理教給了我們，把我們引到了真正的實踐當中，真正的修行當中，來完善我們的的人格。

有一位參加海南萬寧災區巡診醫療隊的女兵，在日記中寫道：“走近他們，讓我收獲了很多，老人叫我菩薩時，我流淚了”記得報道中所寫的孔繁森的事跡，在他離世后，和他相處的群眾也是哭著叫他菩薩。所以我覺得菩薩就是在人民群眾危難時在人民群眾最需要的時候敢于獻身的人，敢于付出的人。

這些覺悟人生真理的菩薩們，生活在社會的各個地方，為了他人的利益，在默默無聞的付出，無私的奉獻著自己。軍人修養也就是教我們行菩薩道，奉獻人生，在利他中，逐步完善自己的高尚人格。

如果我們能夠把郭將軍所講的那么多優秀軍人所具備的革命性修養，真正落實到行動上，我覺得就是一個圓滿的人生。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇二

近年來，隨著國家軍事實力的不斷提升，越來越多的年輕人加入到軍隊中去，成為了一名合格的官兵。軍隊是一個讓人始終保持學習狀態的地方。軍人們不斷地鉆研學習軍事科技，不斷提高自己的綜合素質，同時也結合個人經歷與體驗作出了一些學習心得。在學習和實踐中，每位軍人都有自己的感悟和領悟，下面就我個人的學習心得體會談一下。

一、態度決定一切。

首先，軍人在學習中的態度十分重要。在軍隊，初步的訓練一定是最基本的階段。如果沒有一個積極認真的態度，那么訓練效果一定會打折扣。態度就像一切學習動力的催化劑，它能夠激起軍人們的學習熱情，帶動大家不斷進取。學習是一種態度，情感維護一份始終如一的領先地位，面對天有不屈服的勇氣。

二、反復練習。

除了態度之外，軍人還要不斷反復地進行練習。練習不僅能夠增強大家對技能的掌握程度，而且還能激起個人對軍事科技的興趣，從而讓每個軍人在訓練中得到更多的收獲和提高。軍人們要用更多的實踐來探索自己的潛能和能力，只有在不斷地實踐中才能摸索到自己學習的方法和技巧。練習是一次次失敗和挑戰的過程，通過練習讓軍人能夠不斷深入地了解這個技術并不斷改進與優化。

三、開放心態。

除了練習之外，還必須具備開放的學習心態。軍隊講究集體認知和不斷拓展自己的眼界，這個時候開放心態就尤為重要。學習是一個不斷發現自己的過程，要有一種開放的心態，去接受和尊重不同的意見和想法。開放的心態可以擴大自己的視野，拓展自己的知識面。同時也可以加強跟同學的交流，從而相互促進。

四、成為老師。

成為一名好的軍人，不僅自己要不斷學習，還要教授和培養新來的戰友。在成為老師的過程中，讓自己不斷回顧教學內容，提高自己的專業技能水平，并且讓新兵能夠更快地融入到戰隊中去。在學習中，要多思考自己的學習方法，重新review以前的內容，將這些方式和方法分享給其他士兵，這樣可以使大家學習起來更有收獲。

五、自我鼓勵。

學到一定的水平時，還可能會遇到各種挫折和困難。無論是什么樣的問題，都需要勇氣面對并堅持下去，最好還要有一種積極向上的自我鼓勵。不少人面對困難容易喪失意志，開心的自我鼓勵是在這個時候尤為重要的。整理這段時間的學習成果，不斷給自己加油和打氣，并且把問題逐漸解決或者做好準備努力解決，不能因為一時的困難而放棄，學會從失敗和問題中不斷的探索與提高。

總的來說，軍人們在學習過程中需要有一種成為專業人才、有強烈自我要求和不斷鉆研求精的意志。追求卓越，應有不朽信念，獨立思考與創新，才可以讓每一名戰士在戰場上做到游刃有余。誠然，軍隊的訓練強度并不好受，但是在軍隊的學習生涯中堅持下來，我們會發現自己已經具備了超越自我的勇氣和團隊精神，并且可以規避一些我們以往在學校學習時所面臨的困難和迷茫。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇三

軍隊作為國家的一個特殊職能部門，其自身的發展必然包含在社會的總體發展過程中。因此，科學發展觀也就包含了國防建設與經濟建設的協調發展。科學發展觀指出社會總體的協調發展其核心是以人為本，人是推動社會全面、協調、可持續發展的原動力，任何背離以人為本的發展觀是短視和沒有生命力的。那么軍隊作為國防建設的主體，它的現代化首先要以軍人為本，激發軍人的創造力，讓軍人具有正確的軍人價值觀、軍人道德觀和職業歸屬感。

在改革開放的近三十年中，我國軍隊建設有了長足的進步，這與千千萬萬名現役和曾經為軍隊做過貢獻的每一個軍人息息相關。在新的世紀，新的歷史時期，軍人要肩負起新的歷史使命，完成過去尚未完成和將要完成的歷史任務，但僅僅靠傳統的政治教育和愛國、愛軍教育是遠遠不能激發軍人的潛力和創造性的，必須重新定位軍人的價值，重新審視軍人的道德，從軍人出發，以軍人為本，才能保證軍隊建設的跨越式發展。

中建立和諧發展的軍隊，才能讓軍營的綠色成為社會的和諧色。

道德是一種意識的事物。脫離軍人本身，而空談軍人的道德，違背了人的發展規律。軍人的道德是建立在承認其價值和體現其價值的基礎之上，如果軍人得不到其付出相對等的補償，那么軍人的道德對軍人沒有任何約束力和說服力。過去，我們總在對軍人進行道德教育，教育軍人應該怎么樣，但現在看來，這些教育對軍人的激勵作用很小，反而造成了很多軍人的抵觸情緒。對于大多數人來說，從軍還是一種謀生的手段，只有在解決了生存問題之后，才能提倡軍人的道德。但僅僅是生存還解決不了軍人的道德問題。軍隊不是真空，軍人不是超凡脫俗的圣人。在經濟學中，通常以恩格爾系數的大小衡量生活水平的高低，系數大，說明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而現階段我國軍人的主要支出還是生活必須品，生活支出占家庭全部支出的比例較大，恩格爾系數很大，可以說生活水平和質量很低。甚至，很多軍人整天在為家庭的生計而奔波。可以想象，在這種條件下，軍人怎能愛崗敬業，怎能有正確的軍人職業道德觀。古語講重賞之下有勇夫，現代新軍事革命更是人才的競爭，合理的物質激勵是基礎，合情的精神激勵相配套才能讓軍人樹立正確的職業道德觀。

軍隊是執行國家特殊任務的職能部門，也可以說是國家所有的一個大集體。要讓這個大集體產生較好的效益，必須讓集體里的成員熱愛這個集體，讓他們身在這個集體里有強烈的歸屬感，只有這樣才能建設好這個集體，更好的行使自己的職能和完成國家賦予的任務。因此，軍隊本身必須合理的配置軍事人力資源。目前，我軍人才流失現象比較嚴重。即使一些留在部隊的高級技術人才，也沒有發揮出其應有的作用。這么多軍隊優秀人才離開軍隊這個大集體，除了軍隊的待遇低這個原因外，軍隊自身不能很好的使用配置這些人才也是一個重要的原因。要讓軍隊中的每一個人產生職業歸屬感，必須根據每一個軍人的實際情況和特點，決定他們的報酬、獎勵、晉升等。要充分了解軍隊人才的個人需求和職業發展意愿，給他們提供各種發展機會，創造其發展才能的最大空間，使各類軍隊人才能夠清楚地看到自己在部隊的發展前途，以增強其為軍隊現代化建設盡心盡力的動力。

現階段，我軍在人才建設上的突出問題就是不能以人為本，不能合理的用人，特別是高學歷、高素質人才的使用很不恰當。很多單位只講求口頭上的重視人才，過分重視人才的數量，而沒有真正的合理使用人才。比如：有些單位強調人才建設工程，對外宣傳單位有多少博士，多少碩士，多少本科，但只是數量的聚集，而沒有讓他們發揮專業特長，很多碩士、博士高學歷軍人的工作崗位和專業不對口，學以無法制用。這勢必打擊軍事人才的職業歸屬感，很容易造成他們的流失。在某些軍隊單位，碩士、博士畢業后即使受處分也要脫離部隊的現象時有發生。我們一邊強調重視人才，一邊卻不使用人才，這成為我軍現代化建設的重要障礙。只有重視并且提倡軍隊人才特別是高學歷人才的流動，才能避免有的單位缺乏人才，有的單位浪費人才的現象發生，使人才始終處于被激活的狀態，增強人才活力。可以想象，如果高學歷軍人遍布在軍隊的許多重要崗位，軍隊現代化建設的面貌改觀有多大。我們不能完全茍同“精英治國”、“精英治軍”的絕對正確，但應該認識到高學歷“精英”在治國和治軍中的不可替代作用，他們是提高軍隊戰斗力和軍事威懾力的根本支柱。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇四

20xx年中考重視對學生考風考紀教育，通過組織動員、教師參與、主題活動、新聞宣傳等多舉措以考風促學風，切實培養學生良好的學習和行為習慣。

學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真傳達并貫徹落實學校關于考務工作、考試流程、考風考紀及學風建設工作精神，分工明確、責任到人。

學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試；學院任課教師堅持做好考風考紀教育的倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。

輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務必遵守各項規章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。

學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創新以往灌輸式的教育模式；制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設實效。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇五

軍人的學習必不可少的是注重基礎，因為基礎知識是學習的根本。許多高深的技能都建立在基礎知識的掌握之上，因此軍人需要在學習過程中充分理解和掌握基礎知識。只有仔細鉆研基礎知識，深刻理解它所包含的意義，才能在后續的過程中更好地應用所學知識和技能。在日常生活中，對于基礎知識的學習可以通過多看多讀、多聽多問、多動手操作等方式進行，從而為后續過程（比如實戰過程）鋪平了道路。

第三段：不斷追求進步。

軍人學習的過程中，不能滿足于現狀，而是要不斷追求進步。現代戰爭應用技術不斷發展，隨著時代的變遷，軍隊的功能和需求也在不斷發生著變化。因此，軍人在學習過程中應不斷更新知識，具有適應能力和創新思維能力。在對于新技能的學習過程中，我們應該主動探索、不斷創新，在學習過程中，不斷提高自己的實戰能力和適應能力，從而不斷掌握新技術、新應用和新戰術。

第四段：積極探究。

軍人學習不僅是知識的學習，還包括探究精神的培養。軍人應該具有探究的態度，積極探究、勇于發現并解決問題，同時，要有一定的分析能力和理解能力，善于從實踐中總結經驗教訓，不斷改進和完善自己的工作和戰斗技能，在發現問題時，要及時匯報，積極解決問題，不斷提高自己的實際表現能力。

第五段：強調實際操作。

學習與實踐并重，紙上談兵于事無補。體驗、實戰、培訓、應用是檢驗學習成果的標準。因此，在軍人的學習過程中，沒有實際操作就沒有真正的學習。軍人需要在實際操作中不斷反復練習、不斷完善技能，確保發揚士兵優秀傳統，為自己的實戰能力注入強大的動力。同時，在實際操作過程中，不斷總結經驗、吸取教訓，磨練自己的心理素質、戰斗意志和適應能力。

總結：

在軍人的學習過程中，要注重基礎，不斷追求進步，運用探究精神積極探究，同時，強調實際操作，理論與實踐相結合，才能讓我們更好地實現強軍夢想。在未來日常工作中，始終堅持以上學習心得體會，相信一定能讓我們在實際工作中收獲更多，實現個人價值和國家榮譽。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇六

培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握軍人政治導向的時代內涵，積極開展軍人教育活動。下面是本站小編為大家整理的軍人學習教育個人。

范文，供你參考!

任何軍隊都是執行政治任務的武裝集團，所以任何軍隊的軍人價值觀，都是為了軍隊有效執行歷史賦予它的政治任務而確立的。因此，從古至今各個民族、各個階級的軍隊，無論是否明確規定軍人價值觀及其政治內涵，其軍人價值觀的政治屬性是客觀存在的。從先秦時期的“尊主安國”、“保人利主”，至封建社會的“忠君報國”，再到孫中山的“捍族衛民”、“忠愛民國”等，其政治內涵無不是隨著歷史發展的變遷而改變。與中國傳統武德文化不同的是，當代西方軍人核心價值觀在話語表述上往往竭力回避和模糊它的政治內涵，這種表面上所謂的“遠離政治”、“非黨化”，實際上本身就是政治，是作為整個階級的資產階級政黨“黨化”的使然。我軍是中國共產黨領導的人民軍隊。當代革命軍人核心價值觀鮮明地把忠誠于黨放在首位，賦予了中華傳統武德新的時代內涵，這就是要自覺堅持黨對軍隊的絕對領導，堅定中國特色社會主義理想信念，任何時候、任何情況下都堅決聽黨指揮;尤其在西方敵對勢力正在加緊對我進行價值觀滲透的新的歷史條件下，更要努力錘煉堅定不移忠誠于黨的品格，這是培育當代革命軍人核心價值觀的第一要義。

——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握以人為本的時代內涵，真心實意地熱愛人民。以人為本是中華傳統武德文化的核心內涵，是歷代兵家所崇尚的最高價值理想。《孫子兵法·地形篇》中說，“進不求名，退不避罪，唯人是保，而利于主，國之寶也”;《孫臏兵法·月戰》開篇即說“間于天地之間，莫貴于人”。武德文化的以人為本有其豐富的內涵，既包含對人民群眾的高度重視，也包含對軍人“勵氣”、“貴德”、“尚和”、“精武”等軍人素質方面的要求。愛民是以人為本的精髓。中華傳統武德文化不僅重視“民”的價值，而且更重視將愛民的價值追求付諸于軍人價值實現的武德實踐之中。但是，古代武德文化更多的是把愛民作為一種價值實現的手段，其目的在于滿足治軍安民、攻取戰勝的需要，因而還不能把“愛民”徹底灌注于武德行為之中。我軍是人民的軍隊，在繼承中華傳統武德文化的基礎上，賦予了以人為本新的時代內涵，確立了以熱愛人民為核心的軍人價值觀，開辟了以“全心全意為人民服務”為唯一宗旨、以“服務人民”為優良傳統的先進武德文化的新境界。

——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握愛國主義的時代內涵，矢志不渝地報效國家。“風塵三尺劍，社稷一戎衣”。忠于自己的國家、民族，是任何階級的軍隊都共同信守的最基本的價值準則。雖然在中國歷史上有不同朝代、不同性質的國家形態，但是就普遍意義而言，為捍衛祖國、民族利益而捐軀獻身的軍人，總是被歷史所謳歌，為人民所懷念，為后人所垂范。我軍是在“救中國”的民族吶喊中誕生和發展的。無數革命軍人義無反顧地踏上了拯救中華民族的人生征程，前赴后繼，為新中國的誕生獻出了鮮血和生命，譜寫下了中華民族歷史上可歌可泣的愛國主義的壯麗詩篇。把報效國家規定為革命軍人的核心價值觀的主要內容，是中華傳統武德文化和我軍革命實踐相結合的必然產物。對于當代革命軍人來說，就是要在繼承和創新相結合的基點上，大力弘揚愛國主義精神，把個人的前途命運與國家的前途命運緊密聯系在一起，堅決捍衛國家主權、安全、領土完整和人民民主專政的國家政權，堅決維護不斷拓展的國家利益，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻力量。

——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握軍人價值實現的途徑，義無反顧地獻身使命。價值目標和價值實現的途徑，是價值觀的兩大重要組成部分。只有堅持價值目標和實現途徑的有機統一，才能有效地實現軍人的價值。中華傳統武德文化揭示，“精忠報國”、“捍族衛民”主要解決的是為誰當兵、為誰打仗的問題，是價值目標;“和軍制勝”、“矢忠必勇”等，主要解決的是怎樣當兵、當什么樣的兵，怎樣打仗、打什么樣的仗的問題，是價值實現的途徑。培育當代革命軍人核心價值觀，不僅要牢牢把握忠誠于黨、熱愛人民、報效國家的價值目標，而且要明確價值實現的有效途徑，并努力付諸實踐。獻身使命就是當代革命軍人價值實現的基本途徑。軍人使命是厚重的歷史責任，是一定歷史時期、歷史階段軍人價值目標的具體化和集中體現，是軍人偉大而神圣的價值擔當。從一定意義上說，中華傳統武德文化就是一部傳承使命文化、激發強烈使命感的教科書。“馬革裹尸還”的獻身精神，“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠烈氣節，“捐軀赴國難，視死忽如歸”的價值擔當，“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華”的憂患意識，以及無數用生命和鮮血鑄就的中國軍魂，無不是一部部獻身使命的武德篇章。

——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握軍人價值評價的標準，科學自覺地崇尚榮譽。榮譽是道德的最高獎賞，也是價值的最好證書。對于榮譽的追求是社會文明進步、個體人格完善的重要動力。高尚的人們往往視榮譽為生命。在我們這個有著悠久武德文化傳統的國度里，榮譽在軍旅人生中有其特殊的價值魅力。“師出之日，有死之榮，無生之辱”、“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫”等，都告訴世人，軍人的榮譽重于生命。榮譽對軍人有強烈的召喚力和吸引力。中國古代武德教育之所以十分重視“明恥教戰”，就在于激發軍人崇尚榮譽，揚榮抑恥，奮發進取，創建功勛，已成軍旅人生之不朽,價值之升華。武德榮辱千古事，軍中將士應先知。我們是新時代的革命軍人，既要牢牢地把握好軍人價值評價的標準，更要自覺地傳承和發揚中國歷代軍人珍視榮譽的優秀傳統，樹立科學的榮辱觀，崇尚榮譽、珍惜榮譽、創造榮譽，爭創一流、建功立業。

軍隊作為國家的一個特殊職能部門，其自身的發展必然包含在社會的總體發展過程中。因此，科學發展觀也就包含了國防建設與經濟建設的協調發展。科學發展觀指出社會總體的協調發展其核心是以人為本，人是推動社會全面、協調、可持續發展的原動力，任何背離以人為本的發展觀是短視和沒有生命力的。那么軍隊作為國防建設的主體，它的現代化首先要以軍人為本，激發軍人的創造力，讓軍人具有正確的軍人價值觀、軍人道德觀和職業歸屬感。

在改革開放的近三十年中，我國軍隊建設有了長足的進步，這與千千萬萬名現役和曾經為軍隊做過貢獻的每一個軍人息息相關。在新的世紀，新的歷史時期，軍人要肩負起新的歷史使命，完成過去尚未完成和將要完成的歷史任務，但僅僅靠傳統的政治教育和愛國、愛軍教育是遠遠不能激發軍人的潛力和創造性的，必須重新定位軍人的價值，重新審視軍人的道德，從軍人出發，以軍人為本，才能保證軍隊建設的跨越式發展。

中建立和諧發展的軍隊，才能讓軍營的綠色成為社會的和諧色。

道德是一種意識的事物。脫離軍人本身，而空談軍人的道德，違背了人的發展規律。軍人的道德是建立在承認其價值和體現其價值的基礎之上，如果軍人得不到其付出相對等的補償，那么軍人的道德對軍人沒有任何約束力和說服力。過去，我們總在對軍人進行道德教育，教育軍人應該怎么樣，但現在看來，這些教育對軍人的激勵作用很小，反而造成了很多軍人的抵觸情緒。對于大多數人來說，從軍還是一種謀生的手段，只有在解決了生存問題之后，才能提倡軍人的道德。但僅僅是生存還解決不了軍人的道德問題。軍隊不是真空，軍人不是超凡脫俗的圣人。在經濟學中，通常以恩格爾系數的大小衡量生活水平的高低，系數大，說明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而現階段我國軍人的主要支出還是生活必須品，生活支出占家庭全部支出的比例較大，恩格爾系數很大，可以說生活水平和質量很低。甚至，很多軍人整天在為家庭的生計而奔波。可以想象，在這種條件下，軍人怎能愛崗敬業，怎能有正確的軍人職業道德觀。古語講重賞之下有勇夫，現代新軍事革命更是人才的競爭，合理的物質激勵是基礎，合情的精神激勵相配套才能讓軍人樹立正確的職業道德觀。

軍隊是執行國家特殊任務的職能部門，也可以說是國家所有的一個大集體。要讓這個大集體產生較好的效益，必須讓集體里的成員熱愛這個集體，讓他們身在這個集體里有強烈的歸屬感，只有這樣才能建設好這個集體，更好的行使自己的職能和完成國家賦予的任務。因此，軍隊本身必須合理的配置軍事人力資源。目前，我軍人才流失現象比較嚴重。即使一些留在部隊的高級技術人才，也沒有發揮出其應有的作用。這么多軍隊優秀人才離開軍隊這個大集體，除了軍隊的待遇低這個原因外，軍隊自身不能很好的使用配置這些人才也是一個重要的原因。要讓軍隊中的每一個人產生職業歸屬感，必須根據每一個軍人的實際情況和特點，決定他們的報酬、獎勵、晉升等。要充分了解軍隊人才的個人需求和職業發展意愿，給他們提供各種發展機會，創造其發展才能的最大空間，使各類軍隊人才能夠清楚地看到自己在部隊的發展前途，以增強其為軍隊現代化建設盡心盡力的動力。

現階段，我軍在人才建設上的突出問題就是不能以人為本，不能合理的用人，特別是高學歷、高素質人才的使用很不恰當。很多單位只講求口頭上的重視人才，過分重視人才的數量，而沒有真正的合理使用人才。比如：有些單位強調人才建設工程，對外宣傳單位有多少博士，多少碩士，多少本科，但只是數量的聚集，而沒有讓他們發揮專業特長，很多碩士、博士高學歷軍人的工作崗位和專業不對口，學以無法制用。這勢必打擊軍事人才的職業歸屬感，很容易造成他們的流失。在某些軍隊單位，碩士、博士畢業后即使受處分也要脫離部隊的現象時有發生。我們一邊強調重視人才，一邊卻不使用人才，這成為我軍現代化建設的重要障礙。只有重視并且提倡軍隊人才特別是高學歷人才的流動，才能避免有的單位缺乏人才，有的單位浪費人才的現象發生，使人才始終處于被激活的狀態，增強人才活力。可以想象，如果高學歷軍人遍布在軍隊的許多重要崗位，軍隊現代化建設的面貌改觀有多大。我們不能完全茍同“精英治國”、“精英治軍”的絕對正確，但應該認識到高學歷“精英”在治國和治軍中的不可替代作用，他們是提高軍隊戰斗力和軍事威懾力的根本支柱。

學習革命軍人修養，我覺得就是革自己的命，革私心雜念的命，革怕苦怕累的命，革斤斤計較的命，革是是非非的命等等。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了，他的命已經不屬于自己了。而是屬于人民大眾的。

找回真正的我，他的心就不再迷茫，他的心落到了實處。哪里需要到哪里去，祖國人民的召喚，就是自己的使命。踐行軍人修養就是革命的征途，而這不是。

口號。

是落實到行動。是從書本中走出來從尋找自我中走出來因為這就是體現真我價值的時候了。看了那么多的軍人修養那些革命軍人個個都是這么做這么行的。

他們不追求個人名利，不計個人榮辱，不計個人得失，他們把自己的幸福和祖國人民的安危連在了一起，他們敢于為祖國和人民大眾的利益，舍去自己的幸福，敢于為祖國和人民大眾的利益英勇獻身。最苦最累，最危險的地方就是軍人出現的地方，他們給人民大眾帶來了光明，帶來了生的希望。

郭將軍讓我們學習革命軍人修養，就是把最高的修養道德的法理教給了我們，把我們引到了真正的實踐當中，真正的修行當中，來完善我們的的人格。

有一位參加海南萬寧災區巡診醫療隊的女兵，在。

日記。

中寫道：“走近他們，讓我收獲了很多，老人叫我菩薩時，我流淚了”記得報道中所寫的孔繁森的事跡，在他離世后，和他相處的群眾也是哭著叫他菩薩。所以我覺得菩薩就是在人民群眾危難時在人民群眾最需要的時候敢于獻身的人，敢于付出的人。

這些覺悟人生真理的菩薩們，生活在社會的各個地方，為了他人的利益，在默默無聞的付出，無私的奉獻著自己。軍人修養也就是教我們行菩薩道，奉獻人生，在利他中，逐步完善自己的高尚人格。

如果我們能夠把郭將軍所講的那么多優秀軍人所具備的革命性修養，真正落實到行動上，我覺得就是一個圓滿的人生。

軍人警示教育心得體會。事故的主要原因都是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位，執行不到位。一件件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。通過學習，再次強化了自己的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。體會如下：

4、認識有限，冶金行業人員流動量比較大，“三熟”執行不到位;。

5、對所使用的新設備、設施、新技術了解不夠透徹，個人的知識、技術存在很大的局限性;總之，事故的發生是由于種種局限性，導致了認識上的差異，給安全生產埋下了諸多隱患。

下一步工作開展計劃：

5、嚴肅事故調查處理。對于已發生的事故，有關安全生產監督管理部門要按照四不放過的原則，認真調查，嚴肅處理，跟蹤檢查責任人員處理和安全防范措施的落實情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實整改措施，防止同類事故再次發生。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇七

作為青年基層工作者，我們要始終秉承著習近平主席講話精神“要經過嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、發揚斗爭精神、增強斗爭本領，為實現兩個一百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮斗。”

基層工作紛繁復雜，千頭萬緒，小到鄰里之間的矛盾，大到政策執行，稍微一松心就會影響到居民的利益，走馬觀花、蜻蜓點水是做不好基層工作的，身處基層，心要扎根基層，把自己作為基層的一員，才能想居民之所想，急居民之所急，找準工作定位，扎扎實實的干事，踏踏實實的做人，要有咬定青山不放松的精神，立足于基層，就一定能把工作做好。

不忘初心，方得始終，基層工作者的初心就是為居民謀幸福，始終牢記使命，不忘自己的責任和義務。當面對居民對反映的問題沒有得到滿意回復時，當面對居民矛盾糾紛化解不開讓我無從下手時，基層工作瑣碎紛雜，自己對業務知識欠缺使我對自己不自信時，這些都曾讓我感到迷茫。但作為一名基層工作者，崗位賦予我使命，職責賦予我擔當，如何服務好居民，如何讓居民滿意，如何做一名合格的基層工作者，是我們需要深度思考的問題。

作為一名基層工作者，就是要為居民謀幸福，堅持以居民為本，把居民的利益為出發點和落腳點，牢固樹立基層工作無小事，從點滴做起，全心全意為居民服務，辦實事、做好事、解難事，實現好，維護好居民的根本利益。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，”一步一個腳印，踏踏實實的做好居民工作。

初心易得，始終難守，怎樣才能做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”面對居民的一次次投訴，基層工作者不厭其煩的耐心解釋，面對孤寡老人無依無靠，基層工作者一日三次登門看望，居民的雜物亂堆亂放，影響居民正常出行，我們不辭辛苦的逐個清理，私安地鎖影響了其他居民的日常停車，我們三番五次的與居民協調溝通，反反復復的做居民工作，“不成功絕不收兵，”一次不行就兩次，就算是個石頭，我們也要焐熱、焐化。民有所呼，我有所應，辦好居民身邊的事，始終牢記使命，把居民的事當成自己家的事情辦，真正成為居民的“貼心人”。

今年是中國共產黨成立100周年。根據集團黨委和鄧州市委關于黨史學習教育動員部署大會要求。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要資料。此刻，號角已經吹響，動員令已經發出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。通過對中共黨史的學習有以下心得體會。

一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到此刻這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈此刻我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

二是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，學習中共黨史就應是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局，哪里重要是選“點”。這些“點”就應是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都能夠作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

三是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不一樣學習的態度和看問題的角度就不一樣，直至導致不一樣的結論和不一樣的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。

四是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。我們的任務是過河，怎樣過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是此刻我們如何學習中共黨史的方法問題。我們學習中共黨史就應掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區分。作了比較、有了區分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作決定、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，構成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。

這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

中國共產黨領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，100年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。學好黨史、用好黨史我們應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共產主義而奮斗就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的生動教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。學習黨史，還必須理論聯系實際，學以致用、以學促用。理論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天，才能承擔好承上啟下的任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。

100年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路，100年的奮斗對于中國共產黨來說，是輝煌的開始。中國共產黨引領著中國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發揚中國共產黨員的優秀品質，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。

我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大共產黨員就必須始終保持先進性，充分發揮先鋒模范作用。保持黨員先進性，是加強黨員隊伍建設、永保黨的生機與活力的迫切需要。作為黨員我們應該時時嚴格要求自己，做好本職工作，業務精一點、奉獻多一點，為了黨的事業、集體利益，發自內心地去為社會和他人做一些事。保持黨員先進性要求我們做到：

強化黨員意識。強化黨員意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

提高黨員素質。提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、履行崗位職責的本領。

發揮黨員作用。一是要做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活重。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

樹立黨員形象。一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重點問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，切實做到講實話、知實情、出實招，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作人民服務的責任和義務。

學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設成為公平正義、充滿活力、安定有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。

我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說；我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學習黨史，就是學會從黨史中汲取歷史營養，做到守初心、定信心、煉匠心，就是善于在黨史中感受奮進力量，不忘“來時路”，眺望“未來路”，走好“腳下路”。

一是讀懂黨史，守住初心，不忘“來時路”。百年黨史是矢志踐行初心使命的奮斗史，鋪開黨史畫卷，初心是“心里只裝著人民”的焦裕祿，是用生命詮釋擔當的人民法官鄒碧華，是“疫情不退我不退”的警察藍，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反復品讀黨史，常憶“來時路”，常懷“初心夢”。從2015年畢業至今，警察生涯不長不短，已滿5個年頭，自己也向奔三的目標越來越近，當過串巷訪村采集三實信息的社區民警，也有過千里追捕與嫌疑人員刺刀拼搏的經歷，灑過汗水、流過淚水，但更多的應該是堅守與堅持。

“世上本沒有路，走的人多了，就變成了大道”，學習黨史，就是要學會從黨史中見證奮斗歷程，堅守“對黨忠誠”的政治擔當，不斷增強政治三力，永做忠誠衛士。學習黨史，就是要學會從黨史中涵養人民情懷，立足崗位解難事、辦實事，全心全意為人民服務。

二是讀透黨史，堅定信心，眺望“未來路”。百年黨史是創造輝煌開辟未來的光輝史。從建黨之初的五十多名黨員到現今九千多萬黨員的執政黨，從南湖上的紅船到復興號巨輪，中國共產黨的巨大蛻變來源于“革命理想高于天”的信念，來源于無數共產黨員“而今邁步從頭越”的信心。這股信心幻化成形，它是土地革命期間的“慢慢長征路、悠悠赤子心”，它是改革開放年代的“解放思想，實事求是”，它更是新時代的砥礪前行中國夢。學習黨史，常讀常新，是為了更加堅定信心，解決“到哪里去”的方向問題。

生活在當代，我很慶幸也很自豪，感受了不斷豐富的物質文化生活，體現回家看到村里柏油路、黃泥路、煤渣路全部變成了水泥路，家家戶戶用上了自來水，開上了小轎車，回村工作的年輕人越來越多，鄉村的建設也越來越好。同時，我也感受了泱泱大國風范，譬如全民抗疫、決勝脫貧攻堅、“十三五”圓滿收官，特別是2020年習近平總書記致訓詞，我們更是有了屬于自己的節日—人民警察節。“心中有信仰、腳下有力量”，這個信仰與信心來源于黨的堅強領導和國家的繁榮富強。品讀黨史，就是要在其中汲取中國共產黨“直掛云帆濟滄海”的偉力，激勵我們以信心守護道路，以信心抵御風浪，推動公安事業發展永遠向前！

三是讀好黨史，淬煉匠心，走好“腳下路”。百年黨史是篳路藍縷奠基立業的前行史，近代中國，百載陸沉，中國共產黨應運而生，義無反顧挑起“救民族于危難、促國家之富強”的歷史重任，代代中共黨員始終沖鋒在前，奉獻在前，他們以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖國、奉獻一生”的兩彈一星元勛鄧稼先、錢學森，他是“以國為重”的航天工匠徐立平，他更是“雜交水稻之父”袁隆平、與國士無雙鐘南山。只有通過黨史學習，弄明白“怎么辦”，才能腳踏實地走好“腳下路”。

加強黨史學習，就是要善于總結歷史規律，從中提煉發現和解決問題的本領能力，具體來講就是不斷分析公安工作新形勢、把握公安發展新規律，立足崗位干實事、出實招。加強黨史學習，就是運用好黨史“教科書”補足“營養劑”，從中感悟一脈相承的責任擔當與實干精神，自覺踐行到公安工作中，做到永不言棄，越是艱難越向前。走好“腳下路”不僅要求繼承前人智慧，更要求貢獻新智慧，通過黨史學習，才能更好發揮主觀能動性，才能在繼往開來中開拓進取，才能讓實干成為“標配”、使堅持化作“本能”、用創新成為“共識”。

安全是部隊穩定和集中統一的基本標志，是部隊全面建設好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經常性行政管理工作的組成部分，也是經常性思想政治工作的一項重要內容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行為的形成，不僅有賴于法律、法規、制度等外部手段、條件的約束、管理和規范，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質和覺悟來達到。

奠定安全工作的思想基礎在發生事故案件的諸多原因中，組織紀律觀念差，法紀觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調動和發揮人的主觀能動性，提高人的素質，創造良好的安全工作環境和氛圍。

(一)要筑起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴明的政策法紀觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，盡快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責任感，這樣就能從思想上消除發生事故、案件的因素，打好安全工作根基。

(二)要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養是基礎。事故往往發生在思想松懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識在頭腦中牢牢扎根。安全意識不僅體現在重視安全上，還應明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學到知識，培養把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。

(三)要提高安全管理工作的水平，做好經常性思想工作是保證。經常性思想工作和經常性管理工作，是部隊建設的重要環節，兩者緊密聯系，相輔相承，都是以提高部隊戰斗力，圓滿完成本職任務為目的，都是把人作為工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成為無源之水，無本之木。把經常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監督，使人人都在組織中，處處都有人管理。

要把安全防事故工作變為廣大官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態，調動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。

首先，要加強基層組織建設，充分發揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量，動員團結黨團骨干和廣大群眾，落實崗位責任制，成立安全組織，健全群眾性安全防范網絡，做到事故苗頭一出現就有人抓，異常情況一露頭就有人報，違章違紀行為一發生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據年輕官兵好學上進，不甘落后的心態，在隊伍中經常開展“安全標兵”、“遵章守紀模范”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，并及時總結評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學有榜樣，講安全蔚然成風。再次，是應正確實施懲罰。對發生事故者必須給予嚴厲的紀律處分并予以公布，達到處分一個人，教育一大片的目的。

事故案件的形成，發生不是偶然的，有著聯系、發展的內在成因。只要我們著眼預測，增強超前意識，掌握人的思想變化規律和端倪，收集思想管理信息資料，進行科學分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發生規律和特點。

首先，抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發生，人的因素起著主導的決定性的作用。因此，對事故的預測要從人開始，做好容易發生事故、案件的重點人的工作。其次，是抓好動態管理。邊防部隊執法執勤任務重，人員、船艇、車輛出動頻繁，而且具有急、難、險特點，易引發各種事故，必須及時掌握動態信息，把預防工作作在前。再次，是抓好時機管理。及時抓管理，不失時機做好思想工作，才能有價值，任何失去時機的管理教育只能是“亡羊補牢”。要特別注意抓好幾個時機，即執勤訓練時、分散執行任務時、節假日時、探親休假時。這些時期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發生事故案件。如果抓住時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預見性和主動性，達到防微杜漸防患于未然的目的。

歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。我覺得，這就是今年黨史學習教育的終極目標。

黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當下，燭照的是未來，站在“兩個一百年”歷史交匯點，廣大黨員尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，深切體悟中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

學黨史、明道理最終要體現到辦實事、開新局上。進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，都要求廣大黨員把學習黨史作為一種終身追求，以史為師、以史為鑒，使學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以只爭朝夕、奮發有為的姿態干在實處、走在前列。

我們黨由無到有、由小到大、由弱到強無一不凝結了千千萬萬共產黨先輩的鮮血、生命、汗水。師集中一周的時間扎實有效學習相關理論，觀看各類授課視頻、通過電影感受到了黨的成長歷程和當創建偉人的革命初衷，我深刻感到了以下幾點：

從井岡山革命的講解、電影《周恩來的四個晝夜》、《回望延安》，我認真回顧了黨的風雨歷程，黨的創立者的初心使命。當時共產黨人建立自己的政黨初心就是為了中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。毛主席把馬列主義在中國發揚光大，現在處處都懸掛著他親筆題詞的《為人民服務》，周恩來總理一句為中華之崛起而讀書也是我們從小到大學習的名言，這深刻的體會了我們黨、我們全體黨員無私無悔的革命初心，這就是我們現代黨員要時刻牢記的東西。目前的中國各級領導機關無一不是以人民為前綴，人民政府、人民軍隊、人民警察、人民醫院….,這都充分體現了為人民服務的群眾基礎性和重要性。近年來，在有的黨委政府、黨員干部身上這些觀念可能發生了一點點偏移和動搖，價值觀、人生觀發生了扭曲。就在這個風口浪尖，黨的十九大提出的不忘初心，就是時刻警醒著所有的黨委政府、黨員干部，牢記入黨誓詞、牢記共產主義初衷，讓思想觀念繼續或者逐步步入正軌，一切以人民群眾的利益為工作、奮斗的終極目標，為偉大的中華民族在歷史上的又一次崛起盡到自己微薄的力量。

使命就是明確自身的責任和職責。各行各業都有著自己明確的職責，官員的職責就是為民做主、為民分憂；醫生的職責就是救死扶傷；警察的職責就是除暴安良，而我們人民軍隊、軍人的職責就是為社會主義現代化建設的安定繁榮保駕護航，沒有強大的軍隊國家就沒有強大的政治、經濟、外交保障，人民就沒有足夠的安全感、自豪感、幸福感。所以我自己的使命就是在軍隊這個大熔爐里把我這顆小小的螺絲釘百煉成鋼，并把自己安放到最合適的崗位發揮出最大的奉獻。

經過一周的學習，我看到了老一輩無私的黨性、初心，以之作為準則，擯棄現實社會的各種誘惑外因，使自己的理想信念更加堅定，無悔的、堅定不移的跟習主席、跟黨中央走。同時也要有站在高處才有遠景，千里之行始于足下的觀念，從近年來師團要求的理論學習的重要性、軍事考核的嚴格性、執行力的貫徹度、紀律要求的緊迫性都看到了周圍的變化，也關注到社會單位編制和人才運用的的巨大變化、軍隊未來戰爭的巨大變革對我們新一代軍人的緊迫要求，能戰方能止戰，時刻要有應對戰爭爆發的準備，時刻要有操作、了解新式武器裝備的能力、動力，這都是中華之崛起、民族之振興的必然需求，我必將為之努力奮斗終生。

中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。為了實現這個初心和使命，無數的革命先烈曾經為之拋頭顱灑熱血，但是在相當長的一段時間內，一些共產黨員已經忘記了共產黨員的初心和使命，比如周永康、徐才厚等人，他們早期也曾經有著堅定的信念，取得了很多成績，但是隨著社會地位的提高，他們經受不住花花世界的誘惑，逐漸把中國共產黨人的初心和使命拋之腦后，直至最后走向腐敗的深淵。

隨著改革開放的發展，中國取得了舉世矚目的發展成就，但是金錢至上的觀念也逐漸開始流傳，道德滑坡嚴重，各種超越道德底線的怪相不時通過網絡等媒體進入人們的視野。在一些別有用心國家、組織和團體的推波助瀾下，某些社會輿論也在逐步走向歧路，比如在某些課堂、論壇、集會、宴會等群體活動中，說幾句中國共產黨的壞話甚至已經成為博得掌聲和歡聲笑語的靈丹妙藥，比如那位“吃共產黨的飯，砸共產黨的鍋”的畢福劍。

習總書記在十九大報告中把“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”作為大會的主題。在指明了新時代中國特色社會主義思想和基本方略的同時，也是給全體共產黨員敲響了警鐘，我們要“不忘初心，牢記使命”，做一名合格的共產黨員。

《三字經》的第一句“人之初，性本善”，其含義是“人在剛出生時,本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響,每個人的習性就會產生差異”。這說明無論是個人還是組織，在初始階段，其初心都是善良的，使命也是美好的，貴在堅持不懈的走下去。“不忘初心，牢記使命”這句話說出來是一件很容易的事情，在某件事情上、某個時間段上也能夠做到，但是要持之以恒的做到，卻是一件很難很難的事情。所以我們要經常學習黨章黨規、學習習總書記的系列講話，在思想上提高自己的境界，同時也是警示自己，時刻反思自己的一言一行、所作所為，這樣才能夠同黨中央保持一致，時時刻刻都是一名合格的共產黨員。

“不忘初心，牢記使命”并不代表一定要做出驚天動地的大事。作為一名普通的共產黨員，認真完成好每一件工作任務，就是在為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的道路上做出自己的奉獻。我們的職位雖低，但是作為一名共產黨員，我們的一言一行不僅僅代表著個人的素養，也代表著全體中國共產黨員的光輝形象，所以我們工作中要認真負責，在日常生活中也要樂于助人，不但自己不能搞不正之風，還要勇于和不正之風做斗爭，堅決制止那些反黨、反國家、反社會、反公司的言論和行動，這也是十九大報告中提出的決勝小康社會奮斗目標，解決新時代中國社會主要矛盾、維護社會和諧的需要。

習近平主席在十九大報告中，提出了“中華民族偉大復興的中國夢”，這句話，即是對全體中國人的囑托，更是對全體中國人的期望。表面上看起來這句話離我們很遠，好像遙不可及，但是實際上，我們每個人都是實現中國夢不可缺少的一個組成分子，只有通過每個人的不懈奮斗，中華民族偉大復興的中國夢才能真正的實現。我們每天順利完成了一項工作任務就代表中華民族偉大復興的中國夢已經向實現的路上邁出了一小步。

我們要不忘初心，牢記使命，樹立中華民族偉大復興的中國夢必將實現的堅定信念。有了這個堅定的理想信念，我們才能保持良好的工作作風，才能在工作和生活中時時刻刻從嚴要求自己、從嚴管好自己，才能始終保持政治定力，完成好上級交辦的各項工作任務，同時積極做好一名共產黨員的帶頭作用，帶領和引導普通群眾一起把各項份內工作做實，以實際行動展示一名共產黨員的良好形象和模范帶頭形象。

時代在前進，社會在發展，面對周圍各種各樣的誘惑和糖衣子彈，我們很多黨員干部要保持純潔和先進性，不斷進行思想學習和熏陶，大力組織提倡基層黨組織和很多黨員講黨性、學黨史、樹木典型、先驅。特別是對于我們剛出校門，進入基層職場的年輕一代共產黨員來說，只有了解黨的歷史，加深對黨的認識，加強對黨的感情，才能更加忠于黨的事業。

讀史是明志。《黨史》講述了社會主義建設的全面開展和對中國特色社會主義道路的艱苦探索，從當初的道路到現在的事業繁榮，有韌性的支持，有意志的考驗，追求的義無反顧，更有希望的豐富。我們每個黨員都要從中吸收精神養分，明確志向，確立目標，為此奮發，銳意進取，黨的發展進程也在發展。

讀史以智育。在黨的九十多年歷史中，黨經歷過失誤和曲折是不可避免的問題。但是，如何正確看待錯誤和曲折是最重要的。同樣，在學習工作中，面對各種挫折和困難，我們也要學會升華自我感情，理性地看待得失，不喜歡物品，不悲傷自己，正確把握事件的本質和主流，用自己的智慧解決問題。

讀史是慎重的。時代不同，社會正在變革，但我黨歷史上出現的先進集團和英雄模范人物的精神永遠不朽，長期以來新鮮，給我們教育的啟發和激勵，我們以此為標榜，謹慎行動，身體清潔，居安思危，始終保持黨員的先進性，為沒有新鮮克有終者敲響警鐘。

讀史以資政為基礎。我們每個人都是這個社會的主體，是終身的政治參加者，這與黨史中提到的人民家庭作主，團結依賴最廣泛的人民群眾的意見不一致。現實中，我們始終保持堅定的社會責任感、政治參與度和民主自信，堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，積極的資政議政。我們很多黨員領導干部以全心全意為人民服務為施政行政準則，總結歷史經驗，促進黨的事業蓬勃發展，發揮黨民和諧的聲音。

今年是中國共產黨成立100周年。這是立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。共青團作為黨領導的青年政治組織，作為團員思想武裝和團的思想建設的重要內容，作為深化青少年思想政治引領的重大契機，要引導團員青年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。3月25日，我團支部召開了以改革開放為專題的黨史學習會。

黨史學習會分為五個部分，從內容簡介講起，介紹背景歷史，重點關鍵部分“十個結合”，總結歷史經驗和分享歷史意義。

“騰飛筑夢神州興，昂首康莊步勁遒”，40多年來改革開放，春風化雨，改變了中國，影響并惠及了世界。

回首過去，我們43年的風雨歷程，歲月征途艱辛，但收獲頗豐，改革開放43年的發展，中國人民的生活，實現了由貧窮到溫飽再到整體小康的跨越式轉變;中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機，到開放，富強、文明和充滿活力的歷史巨變;經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體上達到小康水平，科技教育快速發展，社會事業全面進步;人民群眾主人翁意識顯著增加，受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升;。

中國科技飛速發展，創造業正由“中國制造”變為“中國創造”。中國改革，從城市到農村，從東部到西部，從經濟領域到其他各個領域全面發展，逐步深化，使中國社會發生全方位的歷史性巨變。

我們的改革，不斷更新，不斷發展：先由深圳、珠海、廈門、汕頭四個經濟特區開始，之后，建立了我國第一個高新技術產業開發實驗區，西部地區經濟特區、自由貿易實驗區等。

還有中國的“一帶一路”建設，大型客機c919，亞洲基礎設施投資銀行，量子計算機技術的研發，港珠澳大橋主體工程全線貫通，中國新建航母等。

改革開放40多年來，中國經濟活力爆發的最根本源泉是來自于被承認，并喚醒了人的能動性和創造力。

中國特色社會主義新時代，是近代以來久經磨難的中華民族迎來了，從此站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上說，改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創造。改革開放是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍!

通過這次黨史學習會，同學們對于改革開放又有了新的認識和體會。它是當代中國發展進步的動力源泉，是黨和國家實現中華民族偉大復興的重要法寶，也是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。新時代中國擴大對外開放的號角已經吹響，與世界交融發展的新畫卷已經展開。我們改革開放的發展永不止步，我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章!

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇八

軍人警示教育心得體會。事故的主要原因都是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位，執行不到位。一件件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。通過學習，再次強化了自己的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。體會如下：

4、認識有限，冶金行業人員流動量比較大，“三熟”執行不到位;。

5、對所使用的新設備、設施、新技術了解不夠透徹，個人的知識、技術存在很大的局限性;總之，事故的發生是由于種種局限性，導致了認識上的差異，給安全生產埋下了諸多隱患。

下一步工作開展計劃：

5、嚴肅事故調查處理。對于已發生的事故，有關安全生產監督管理部門要按照四不放過的原則，認真調查，嚴肅處理，跟蹤檢查責任人員處理和安全防范措施的落實情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實整改措施，防止同類事故再次發生。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇九

今年是中國共產黨成立100周年。根據集團黨委和鄧州市委關于黨史學習教育動員部署大會要求。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要資料。此刻，號角已經吹響，動員令已經發出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。通過對中共黨史的學習有以下心得體會。

一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到此刻這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈此刻我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

二是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，學習中共黨史就應是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局，哪里重要是選“點”。這些“點”就應是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都能夠作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

三是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不一樣學習的態度和看問題的角度就不一樣，直至導致不一樣的結論和不一樣的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。

四是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。我們的任務是過河，怎樣過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是此刻我們如何學習中共黨史的方法問題。我們學習中共黨史就應掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區分。作了比較、有了區分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作決定、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，構成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。

歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。我覺得，這就是今年黨史學習教育的終極目標。

黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當下，燭照的是未來，站在“兩個一百年”歷史交匯點，廣大黨員尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，深切體悟中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

學黨史、明道理最終要體現到辦實事、開新局上。進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，都要求廣大黨員把學習黨史作為一種終身追求，以史為師、以史為鑒，使學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以只爭朝夕、奮發有為的姿態干在實處、走在前列。

在學習黨史的過程中，黨員干部要保持冷靜的頭腦，注重形式主義，高效、實效、長期，用黨的創新理論和最新成果武裝頭腦，指導實踐，推進工作，推進黨史學習教育。

以高效為基礎實行負面規定，注意不要吞棗粥。高效學習是保障學習效果的必要前提，學習黨史前要做好充分的調查準備。沒有調查就沒有話語權，這也是中國共產黨人深入實際，深入群眾，形成正確工作方法的行動口號。在黨史學習教育中，為了提高學習效率，必須堅持什么樣的訓練，什么樣的補充，正確開展黨史學習教育，防止沒有準備的戰斗，手忙腳亂，隨意追加代碼，開會，拍照，紅色教育基地去這個旅行學習黨史要始終堅持實事求是，守正是基礎，創新是提高，完成規定動作要確保活動效果顯著，必須事先計劃，認真調查情況，重視正確的力量。看黨員群眾真正需要什么，真正喜歡什么，明確學習要求，學習任務，創新學習方法，不斷提高黨史學習教育的目的性和實效性，為高效學習活動奠定堅實的基礎，切實減輕基層負擔。

用實效發揚馬克思主義的優良學風，注意虎頭蛇尾的空。馬克思說，如果形式不是內容的形式，就沒有價值。黨史學習教育只有重視結果指導，才能真正取得實效。我們學習黨史不是簡單地完成上級任務，而是為了學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，應對拖延、機械執行是形式主義的表現。例如，在黨史學習教育中，同樣向黨員講黨課，有的黨組織做會議標志，讀文件，拍照完成，不考慮黨員教育的實效性，有的黨組織擅長創新，有的黨組織，采用全體黨員講微型黨課比賽的形式，很多黨員積極參加學習黨史只有沉著，重視實效，不過場做花架，就能跨越形式主義這個坎，學習思考，學習理解，學習收入。

用長期促進理論實踐結合，注意十寒一陣風。為人常成，行人常到，學習一定很高。我們學習黨史是以黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志，明確方向，以黨的榮耀傳統和優秀作風堅定信念，凝聚力量，以黨的實踐創造和歷史經驗啟發智慧，鼓勵品格。因此，學習黨的歷史不僅是現在，有呼吸、休息的想法，也不能有學習翻篇的想法。一些單位在一段時間內組織活動，集中邀請大量專家學者上課，頻繁組織黨員參觀紅色教育基地，甚至每月組織數十次學習會，但三分鐘熱無法繼續。一陣風后，黨員干部的頭仍然是空虛的。行百里者半九十，短期效果不是真正的成果，要重視實踐和理論不斷促進、融合，學習黨史總結經驗，觀察現實，推進工作，結合解決實際問題，在心中建立長期制度，真正以行動為大眾實事。

黨員干部在黨史學習教育中經常反省，堅決克服形式主義、官僚主義，重視高效、實效和長期，真正學習獲得，促進學習成果轉變，在全面建設社會主義現代化國家新征程中奮斗，建設立業。

今年是中國共產黨成立100周年。這是立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。共青團作為黨領導的青年政治組織，作為團員思想武裝和團的思想建設的重要內容，作為深化青少年思想政治引領的重大契機，要引導團員青年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。3月25日，我團支部召開了以改革開放為專題的黨史學習會。

黨史學習會分為五個部分，從內容簡介講起，介紹背景歷史，重點關鍵部分“十個結合”，總結歷史經驗和分享歷史意義。

“騰飛筑夢神州興，昂首康莊步勁遒”，40多年來改革開放，春風化雨，改變了中國，影響并惠及了世界。

回首過去，我們43年的風雨歷程，歲月征途艱辛，但收獲頗豐，改革開放43年的發展，中國人民的生活，實現了由貧窮到溫飽再到整體小康的跨越式轉變;中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機，到開放，富強、文明和充滿活力的歷史巨變;經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體上達到小康水平，科技教育快速發展，社會事業全面進步;人民群眾主人翁意識顯著增加，受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升;。

中國科技飛速發展，創造業正由“中國制造”變為“中國創造”。中國改革，從城市到農村，從東部到西部，從經濟領域到其他各個領域全面發展，逐步深化，使中國社會發生全方位的歷史性巨變。

我們的改革，不斷更新，不斷發展：先由深圳、珠海、廈門、汕頭四個經濟特區開始，之后，建立了我國第一個高新技術產業開發實驗區，西部地區經濟特區、自由貿易實驗區等。

還有中國的“一帶一路”建設，大型客機c919，亞洲基礎設施投資銀行，量子計算機技術的研發，港珠澳大橋主體工程全線貫通，中國新建航母等。

改革開放40多年來，中國經濟活力爆發的最根本源泉是來自于被承認，并喚醒了人的能動性和創造力。

中國特色社會主義新時代，是近代以來久經磨難的中華民族迎來了，從此站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上說，改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創造。改革開放是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍!

通過這次黨史學習會，同學們對于改革開放又有了新的認識和體會。它是當代中國發展進步的動力源泉，是黨和國家實現中華民族偉大復興的重要法寶，也是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。新時代中國擴大對外開放的號角已經吹響，與世界交融發展的新畫卷已經展開。我們改革開放的發展永不止步，我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章!

這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

中國共產黨領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，100年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。學好黨史、用好黨史我們應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共產主義而奮斗就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的生動教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。學習黨史，還必須理論聯系實際，學以致用、以學促用。理論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天，才能承擔好承上啟下的任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。

100年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路，100年的奮斗對于中國共產黨來說，是輝煌的開始。中國共產黨引領著中國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發揚中國共產黨員的優秀品質，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。

我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大共產黨員就必須始終保持先進性，充分發揮先鋒模范作用。保持黨員先進性，是加強黨員隊伍建設、永保黨的生機與活力的迫切需要。作為黨員我們應該時時嚴格要求自己，做好本職工作，業務精一點、奉獻多一點，為了黨的事業、集體利益，發自內心地去為社會和他人做一些事。保持黨員先進性要求我們做到：

強化黨員意識。強化黨員意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

提高黨員素質。提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、履行崗位職責的本領。

發揮黨員作用。一是要做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活重。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

樹立黨員形象。一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重點問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，切實做到講實話、知實情、出實招，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作人民服務的責任和義務。

學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設成為公平正義、充滿活力、安定有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。

黨史，營養劑，教科書，清醒劑。中共中央決定今年在全黨開展中共黨史學習教育，鼓勵全黨不忘初心，記住使命，在新時代加強黨的建設。許多黨員干部在學習黨史中回答為什么學習黨史如何學習黨史學習黨史做什么三問，堅定信仰信念，培養擔當精神，實踐，磨練政治本色。

明確如何學習黨史，在學習黨史中培養擔當精神。世代有世代的使命，世代有世代的負責人。中國共產黨從成立之日起，承擔著帶領中國人民爭取民族獨立、民族解放和創造幸福生活的歷史使命和責任，進行了新的民主主義革命、社會主義革命、改革開放和社會主義現代化建設，實現了全面建設小康社會的宏偉目標。站在兩百年的歷史交匯處，面對百年未有的大變局，在黨的強烈指導下，團結引導眾多人抵抗疫情，開展消除貧困，取得勝利，實現了為人民的莊嚴承諾。進入新時代，開辟新的道路，前方仍有數不清的婁山關需要克服，無數的雪山草坪需要跨越，如何在危機中獲得先機，在變局中開辟新局，不斷培養負責人的精神，總是迎接困難，迎接風，不負時代，不屈服使命。

明確學好黨史干什么，在學習黨史中磨練政治本色。學習我們黨的歷史，黨的歷史是自我革命史，從三大紀律八項注意到八項規定，從延安整風到歷史黨內教育，都體現了中國共產黨人不斷自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設，實現自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持黨的先進性、純潔性。在學習黨的歷史中，要有意識地以刀刃向內的自我革命精神，不斷自警自省自勵，保持共產黨人的政治本色。從黨歷史上重要的會議、重要的文件、重要的人物、重要的思想等方面學習，熟悉黨的偉大成果、寶貴的經驗、光榮的傳統、優秀的作風，內化、外化，始終保持謙虛謹慎、傲慢、艱苦奮斗的優秀作風，繼續努力，磨練前進，創造不愧于歷史和人民的業績，努力走新時代的長征路。

想知道大道，首先是歷史。黨史蘊含著智慧，黨章充滿了力量。進入新時代，我們學習黨史是為了知道古今、明大義、榮耀。全體黨員干部只有自覺地把學習黨史作為必修課，在學習黨史中磨練初心，保護信念，明確方向，強烈負責，勇敢，才能為十四五開始好局，鞏固思想基礎，集中奮斗力量，磨練政治本色。

時代在前進，社會在發展，面對周圍各種各樣的誘惑和糖衣子彈，我們很多黨員干部要保持純潔和先進性，不斷進行思想學習和熏陶，大力組織提倡基層黨組織和很多黨員講黨性、學黨史、樹木典型、先驅。特別是對于我們剛出校門，進入基層職場的年輕一代共產黨員來說，只有了解黨的歷史，加深對黨的認識，加強對黨的感情，才能更加忠于黨的事業。

讀史是明志。《黨史》講述了社會主義建設的全面開展和對中國特色社會主義道路的艱苦探索，從當初的道路到現在的事業繁榮，有韌性的支持，有意志的考驗，追求的義無反顧，更有希望的豐富。我們每個黨員都要從中吸收精神養分，明確志向，確立目標，為此奮發，銳意進取，黨的發展進程也在發展。

讀史以智育。在黨的九十多年歷史中，黨經歷過失誤和曲折是不可避免的問題。但是，如何正確看待錯誤和曲折是最重要的。同樣，在學習工作中，面對各種挫折和困難，我們也要學會升華自我感情，理性地看待得失，不喜歡物品，不悲傷自己，正確把握事件的本質和主流，用自己的智慧解決問題。

讀史是慎重的。時代不同，社會正在變革，但我黨歷史上出現的先進集團和英雄模范人物的精神永遠不朽，長期以來新鮮，給我們教育的啟發和激勵，我們以此為標榜，謹慎行動，身體清潔，居安思危，始終保持黨員的先進性，為沒有新鮮克有終者敲響警鐘。

讀史以資政為基礎。我們每個人都是這個社會的主體，是終身的政治參加者，這與黨史中提到的人民家庭作主，團結依賴最廣泛的人民群眾的意見不一致。現實中，我們始終保持堅定的社會責任感、政治參與度和民主自信，堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，積極的資政議政。我們很多黨員領導干部以全心全意為人民服務為施政行政準則，總結歷史經驗，促進黨的事業蓬勃發展，發揮黨民和諧的聲音。

近日，在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接建黨一百周年。百年風華茂，奮進正當時。各級黨員干部應練好黨史學習學、問、思、辨“四字訣”，鑒往事、知來者，堅定信念信仰，砥礪初心使命，愿為善為，謀事謀實，續寫輝煌。

“學”懂黨史“精神”，展現赤誠擔當。站在“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點上，行進在全面建設社會主義現代化國家新征途中，開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。當前，少數黨員干部對黨的歷史學習重視度不足、自覺性不夠，對黨史基本知識的掌握程度不深，學習“兩天打漁，三天曬網”，持續性、系統性欠缺，因而導致責任感、使命感缺乏，導致信念不堅定、作風存在問題。述往思來，向史而新。各級黨員干部應練好“學”字訣，站穩唯物史觀認識歷史的鮮明立場，博學黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，真學真信，構筑起中國共產黨人的精神譜系，頑強拼搏、不懈奮斗，學出精氣神，在邁進新征程、奮進新時代中赤誠擔當。

“問”清黨史“脈絡”，砥礪初心使命。如果說，“學”黨史是要求，那么，“問”黨史就是方法。在全黨開展黨史學習教育，不能僅僅停留于看看、講講黨史故事的層面，而要帶著問題看、針對問題講，不懈追根溯源，傳承好百年黨史蘊含的浩蕩“光熱”，走好接下來的路。百年崢嶸歲月，百年奮斗歷程。各級黨員干部應練好“問”字訣，在中國共產黨百年史的苦難輝煌、偉大奇跡、曲折彎路中，問出中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清主題主線，把握主流本質，堅定信仰信念，正本清源、固本培元，更好地明悟思想、砥礪初心。

“思”明黨史“規律”，練就過硬本領。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，中國共產黨一路行來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開思考剖析、自省自警，始終堅持真理、修正錯誤，不斷總結經驗、提高本領。惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。各級黨員干部練好“思”字訣，分析演變機理、探究歷史規律，堅決抵御各種歷史虛無主義謬論，善于總結運用黨在不同歷史時期的成功經驗，準確識變、科學應變、主動求變，在把握規律的基礎上跟著問題走、奔著問題去，采取因應的戰略策略，練就過硬的“鋼鐵臂膀”，有效應對各種風險挑戰。

“辨”悟黨史“靈魂”，厚植為民情懷。中國共產黨從成立那天起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為不變初心和使命。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產黨，中國共產黨領導人民造就新的歷史輝煌。胸懷千秋偉業，恰是百年風華。各級黨員干部應練好“辨”字訣，走進黨史，辨析黨史，在黨史百年進程中感悟“人民至上”這個靈魂，深化“江山就是人民，人民就是江山”的認識，把學習黨史和總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，歸位到切實為群眾辦實事解難題上來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，厚植人民至上情懷，矢志不渝為民辦事。

今年，是中國共產黨成立100周年，學習黨史正當其時，十分必要。各級黨員干部應練好學、問、思、辨“四字訣”，全身心投入黨史學習中去，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說；我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學習黨史，就是學會從黨史中汲取歷史營養，做到守初心、定信心、煉匠心，就是善于在黨史中感受奮進力量，不忘“來時路”，眺望“未來路”，走好“腳下路”。

一是讀懂黨史，守住初心，不忘“來時路”。百年黨史是矢志踐行初心使命的奮斗史，鋪開黨史畫卷，初心是“心里只裝著人民”的焦裕祿，是用生命詮釋擔當的人民法官鄒碧華，是“疫情不退我不退”的警察藍，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反復品讀黨史，常憶“來時路”，常懷“初心夢”。從2015年畢業至今，警察生涯不長不短，已滿5個年頭，自己也向奔三的目標越來越近，當過串巷訪村采集三實信息的社區民警，也有過千里追捕與嫌疑人員刺刀拼搏的經歷，灑過汗水、流過淚水，但更多的應該是堅守與堅持。

“世上本沒有路，走的人多了，就變成了大道”，學習黨史，就是要學會從黨史中見證奮斗歷程，堅守“對黨忠誠”的政治擔當，不斷增強政治三力，永做忠誠衛士。學習黨史，就是要學會從黨史中涵養人民情懷，立足崗位解難事、辦實事，全心全意為人民服務。

二是讀透黨史，堅定信心，眺望“未來路”。百年黨史是創造輝煌開辟未來的光輝史。從建黨之初的五十多名黨員到現今九千多萬黨員的執政黨，從南湖上的紅船到復興號巨輪，中國共產黨的巨大蛻變來源于“革命理想高于天”的信念，來源于無數共產黨員“而今邁步從頭越”的信心。這股信心幻化成形，它是土地革命期間的“慢慢長征路、悠悠赤子心”，它是改革開放年代的“解放思想，實事求是”，它更是新時代的砥礪前行中國夢。學習黨史，常讀常新，是為了更加堅定信心，解決“到哪里去”的方向問題。

生活在當代，我很慶幸也很自豪，感受了不斷豐富的物質文化生活，體現回家看到村里柏油路、黃泥路、煤渣路全部變成了水泥路，家家戶戶用上了自來水，開上了小轎車，回村工作的年輕人越來越多，鄉村的建設也越來越好。同時，我也感受了泱泱大國風范，譬如全民抗疫、決勝脫貧攻堅、“十三五”圓滿收官，特別是2020年習近平總書記致訓詞，我們更是有了屬于自己的節日—人民警察節。“心中有信仰、腳下有力量”，這個信仰與信心來源于黨的堅強領導和國家的繁榮富強。品讀黨史，就是要在其中汲取中國共產黨“直掛云帆濟滄海”的偉力，激勵我們以信心守護道路，以信心抵御風浪，推動公安事業發展永遠向前！

三是讀好黨史，淬煉匠心，走好“腳下路”。百年黨史是篳路藍縷奠基立業的前行史，近代中國，百載陸沉，中國共產黨應運而生，義無反顧挑起“救民族于危難、促國家之富強”的歷史重任，代代中共黨員始終沖鋒在前，奉獻在前，他們以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖國、奉獻一生”的兩彈一星元勛鄧稼先、錢學森，他是“以國為重”的航天工匠徐立平，他更是“雜交水稻之父”袁隆平、與國士無雙鐘南山。只有通過黨史學習，弄明白“怎么辦”，才能腳踏實地走好“腳下路”。

加強黨史學習，就是要善于總結歷史規律，從中提煉發現和解決問題的本領能力，具體來講就是不斷分析公安工作新形勢、把握公安發展新規律，立足崗位干實事、出實招。加強黨史學習，就是運用好黨史“教科書”補足“營養劑”，從中感悟一脈相承的責任擔當與實干精神，自覺踐行到公安工作中，做到永不言棄，越是艱難越向前。走好“腳下路”不僅要求繼承前人智慧，更要求貢獻新智慧，通過黨史學習，才能更好發揮主觀能動性，才能在繼往開來中開拓進取，才能讓實干成為“標配”、使堅持化作“本能”、用創新成為“共識”。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十

時代在前進，社會在發展，面對周圍各種各樣的誘惑和糖衣子彈，我們很多黨員干部要保持純潔和先進性，不斷進行思想學習和熏陶，大力組織提倡基層黨組織和很多黨員講黨性、學黨史、樹木典型、先驅。特別是對于我們剛出校門，進入基層職場的年輕一代共產黨員來說，只有了解黨的歷史，加深對黨的認識，加強對黨的感情，才能更加忠于黨的事業。

讀史是明志。《黨史》講述了社會主義建設的全面開展和對中國特色社會主義道路的艱苦探索，從當初的道路到現在的事業繁榮，有韌性的支持，有意志的考驗，追求的義無反顧，更有希望的豐富。我們每個黨員都要從中吸收精神養分，明確志向，確立目標，為此奮發，銳意進取，黨的發展進程也在發展。

讀史以智育。在黨的九十多年歷史中，黨經歷過失誤和曲折是不可避免的問題。但是，如何正確看待錯誤和曲折是最重要的。同樣，在學習工作中，面對各種挫折和困難，我們也要學會升華自我感情，理性地看待得失，不喜歡物品，不悲傷自己，正確把握事件的本質和主流，用自己的智慧解決問題。

讀史是慎重的。時代不同，社會正在變革，但我黨歷史上出現的先進集團和英雄模范人物的精神永遠不朽，長期以來新鮮，給我們教育的啟發和激勵，我們以此為標榜，謹慎行動，身體清潔，居安思危，始終保持黨員的先進性，為沒有新鮮克有終者敲響警鐘。

讀史以資政為基礎。我們每個人都是這個社會的主體，是終身的政治參加者，這與黨史中提到的人民家庭作主，團結依賴最廣泛的人民群眾的意見不一致。現實中，我們始終保持堅定的社會責任感、政治參與度和民主自信，堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，積極的資政議政。我們很多黨員領導干部以全心全意為人民服務為施政行政準則，總結歷史經驗，促進黨的事業蓬勃發展，發揮黨民和諧的聲音。

在學習黨史的過程中，黨員干部要保持冷靜的頭腦，注重形式主義，高效、實效、長期，用黨的創新理論和最新成果武裝頭腦，指導實踐，推進工作，推進黨史學習教育。

以高效為基礎實行負面規定，注意不要吞棗粥。高效學習是保障學習效果的必要前提，學習黨史前要做好充分的調查準備。沒有調查就沒有話語權，這也是中國共產黨人深入實際，深入群眾，形成正確工作方法的行動口號。在黨史學習教育中，為了提高學習效率，必須堅持什么樣的訓練，什么樣的補充，正確開展黨史學習教育，防止沒有準備的戰斗，手忙腳亂，隨意追加代碼，開會，拍照，紅色教育基地去這個旅行學習黨史要始終堅持實事求是，守正是基礎，創新是提高，完成規定動作要確保活動效果顯著，必須事先計劃，認真調查情況，重視正確的力量。看黨員群眾真正需要什么，真正喜歡什么，明確學習要求，學習任務，創新學習方法，不斷提高黨史學習教育的目的性和實效性，為高效學習活動奠定堅實的基礎，切實減輕基層負擔。

用實效發揚馬克思主義的優良學風，注意虎頭蛇尾的空。馬克思說，如果形式不是內容的形式，就沒有價值。黨史學習教育只有重視結果指導，才能真正取得實效。我們學習黨史不是簡單地完成上級任務，而是為了學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，應對拖延、機械執行是形式主義的表現。例如，在黨史學習教育中，同樣向黨員講黨課，有的黨組織做會議標志，讀文件，拍照完成，不考慮黨員教育的實效性，有的黨組織擅長創新，有的黨組織，采用全體黨員講微型黨課比賽的形式，很多黨員積極參加學習黨史只有沉著，重視實效，不過場做花架，就能跨越形式主義這個坎，學習思考，學習理解，學習收入。

用長期促進理論實踐結合，注意十寒一陣風。為人常成，行人常到，學習一定很高。我們學習黨史是以黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志，明確方向，以黨的榮耀傳統和優秀作風堅定信念，凝聚力量，以黨的實踐創造和歷史經驗啟發智慧，鼓勵品格。因此，學習黨的歷史不僅是現在，有呼吸、休息的想法，也不能有學習翻篇的想法。一些單位在一段時間內組織活動，集中邀請大量專家學者上課，頻繁組織黨員參觀紅色教育基地，甚至每月組織數十次學習會，但三分鐘熱無法繼續。一陣風后，黨員干部的頭仍然是空虛的。行百里者半九十，短期效果不是真正的成果，要重視實踐和理論不斷促進、融合，學習黨史總結經驗，觀察現實，推進工作，結合解決實際問題，在心中建立長期制度，真正以行動為大眾實事。

黨員干部在黨史學習教育中經常反省，堅決克服形式主義、官僚主義，重視高效、實效和長期，真正學習獲得，促進學習成果轉變，在全面建設社會主義現代化國家新征程中奮斗，建設立業。

我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說；我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學習黨史，就是學會從黨史中汲取歷史營養，做到守初心、定信心、煉匠心，就是善于在黨史中感受奮進力量，不忘“來時路”，眺望“未來路”，走好“腳下路”。

一是讀懂黨史，守住初心，不忘“來時路”。百年黨史是矢志踐行初心使命的奮斗史，鋪開黨史畫卷，初心是“心里只裝著人民”的焦裕祿，是用生命詮釋擔當的人民法官鄒碧華，是“疫情不退我不退”的警察藍，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反復品讀黨史，常憶“來時路”，常懷“初心夢”。從2015年畢業至今，警察生涯不長不短，已滿5個年頭，自己也向奔三的目標越來越近，當過串巷訪村采集三實信息的社區民警，也有過千里追捕與嫌疑人員刺刀拼搏的經歷，灑過汗水、流過淚水，但更多的應該是堅守與堅持。

“世上本沒有路，走的人多了，就變成了大道”，學習黨史，就是要學會從黨史中見證奮斗歷程，堅守“對黨忠誠”的政治擔當，不斷增強政治三力，永做忠誠衛士。學習黨史，就是要學會從黨史中涵養人民情懷，立足崗位解難事、辦實事，全心全意為人民服務。

二是讀透黨史，堅定信心，眺望“未來路”。百年黨史是創造輝煌開辟未來的光輝史。從建黨之初的五十多名黨員到現今九千多萬黨員的執政黨，從南湖上的紅船到復興號巨輪，中國共產黨的巨大蛻變來源于“革命理想高于天”的信念，來源于無數共產黨員“而今邁步從頭越”的信心。這股信心幻化成形，它是土地革命期間的“慢慢長征路、悠悠赤子心”，它是改革開放年代的“解放思想，實事求是”，它更是新時代的砥礪前行中國夢。學習黨史，常讀常新，是為了更加堅定信心，解決“到哪里去”的方向問題。

生活在當代，我很慶幸也很自豪，感受了不斷豐富的物質文化生活，體現回家看到村里柏油路、黃泥路、煤渣路全部變成了水泥路，家家戶戶用上了自來水，開上了小轎車，回村工作的年輕人越來越多，鄉村的建設也越來越好。同時，我也感受了泱泱大國風范，譬如全民抗疫、決勝脫貧攻堅、“十三五”圓滿收官，特別是2020年習近平總書記致訓詞，我們更是有了屬于自己的節日—人民警察節。“心中有信仰、腳下有力量”，這個信仰與信心來源于黨的堅強領導和國家的繁榮富強。品讀黨史，就是要在其中汲取中國共產黨“直掛云帆濟滄海”的偉力，激勵我們以信心守護道路，以信心抵御風浪，推動公安事業發展永遠向前！

三是讀好黨史，淬煉匠心，走好“腳下路”。百年黨史是篳路藍縷奠基立業的前行史，近代中國，百載陸沉，中國共產黨應運而生，義無反顧挑起“救民族于危難、促國家之富強”的歷史重任，代代中共黨員始終沖鋒在前，奉獻在前，他們以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖國、奉獻一生”的兩彈一星元勛鄧稼先、錢學森，他是“以國為重”的航天工匠徐立平，他更是“雜交水稻之父”袁隆平、與國士無雙鐘南山。只有通過黨史學習，弄明白“怎么辦”，才能腳踏實地走好“腳下路”。

加強黨史學習，就是要善于總結歷史規律，從中提煉發現和解決問題的本領能力，具體來講就是不斷分析公安工作新形勢、把握公安發展新規律，立足崗位干實事、出實招。加強黨史學習，就是運用好黨史“教科書”補足“營養劑”，從中感悟一脈相承的責任擔當與實干精神，自覺踐行到公安工作中，做到永不言棄，越是艱難越向前。走好“腳下路”不僅要求繼承前人智慧，更要求貢獻新智慧，通過黨史學習，才能更好發揮主觀能動性，才能在繼往開來中開拓進取，才能讓實干成為“標配”、使堅持化作“本能”、用創新成為“共識”。

近日，在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接建黨一百周年。百年風華茂，奮進正當時。各級黨員干部應練好黨史學習學、問、思、辨“四字訣”，鑒往事、知來者，堅定信念信仰，砥礪初心使命，愿為善為，謀事謀實，續寫輝煌。

“學”懂黨史“精神”，展現赤誠擔當。站在“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點上，行進在全面建設社會主義現代化國家新征途中，開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。當前，少數黨員干部對黨的歷史學習重視度不足、自覺性不夠，對黨史基本知識的掌握程度不深，學習“兩天打漁，三天曬網”，持續性、系統性欠缺，因而導致責任感、使命感缺乏，導致信念不堅定、作風存在問題。述往思來，向史而新。各級黨員干部應練好“學”字訣，站穩唯物史觀認識歷史的鮮明立場，博學黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，真學真信，構筑起中國共產黨人的精神譜系，頑強拼搏、不懈奮斗，學出精氣神，在邁進新征程、奮進新時代中赤誠擔當。

“問”清黨史“脈絡”，砥礪初心使命。如果說，“學”黨史是要求，那么，“問”黨史就是方法。在全黨開展黨史學習教育，不能僅僅停留于看看、講講黨史故事的層面，而要帶著問題看、針對問題講，不懈追根溯源，傳承好百年黨史蘊含的浩蕩“光熱”，走好接下來的路。百年崢嶸歲月，百年奮斗歷程。各級黨員干部應練好“問”字訣，在中國共產黨百年史的苦難輝煌、偉大奇跡、曲折彎路中，問出中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清主題主線，把握主流本質，堅定信仰信念，正本清源、固本培元，更好地明悟思想、砥礪初心。

“思”明黨史“規律”，練就過硬本領。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，中國共產黨一路行來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開思考剖析、自省自警，始終堅持真理、修正錯誤，不斷總結經驗、提高本領。惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。各級黨員干部練好“思”字訣，分析演變機理、探究歷史規律，堅決抵御各種歷史虛無主義謬論，善于總結運用黨在不同歷史時期的成功經驗，準確識變、科學應變、主動求變，在把握規律的基礎上跟著問題走、奔著問題去，采取因應的戰略策略，練就過硬的“鋼鐵臂膀”，有效應對各種風險挑戰。

“辨”悟黨史“靈魂”，厚植為民情懷。中國共產黨從成立那天起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為不變初心和使命。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產黨，中國共產黨領導人民造就新的歷史輝煌。胸懷千秋偉業，恰是百年風華。各級黨員干部應練好“辨”字訣，走進黨史，辨析黨史，在黨史百年進程中感悟“人民至上”這個靈魂，深化“江山就是人民，人民就是江山”的認識，把學習黨史和總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，歸位到切實為群眾辦實事解難題上來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，厚植人民至上情懷，矢志不渝為民辦事。

今年，是中國共產黨成立100周年，學習黨史正當其時，十分必要。各級黨員干部應練好學、問、思、辨“四字訣”，全身心投入黨史學習中去，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

中國共產黨領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，100年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。學好黨史、用好黨史我們應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共產主義而奮斗就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的生動教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。學習黨史，還必須理論聯系實際，學以致用、以學促用。理論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天，才能承擔好承上啟下的任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。

100年來，中國共產黨始終堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路，100年的奮斗對于中國共產黨來說，是輝煌的開始。中國共產黨引領著中國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發揚中國共產黨員的優秀品質，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。

我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大共產黨員就必須始終保持先進性，充分發揮先鋒模范作用。保持黨員先進性，是加強黨員隊伍建設、永保黨的生機與活力的迫切需要。作為黨員我們應該時時嚴格要求自己，做好本職工作，業務精一點、奉獻多一點，為了黨的事業、集體利益，發自內心地去為社會和他人做一些事。保持黨員先進性要求我們做到：

強化黨員意識。強化黨員意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

提高黨員素質。提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、履行崗位職責的本領。

發揮黨員作用。一是要做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活重。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

樹立黨員形象。一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經濟社會發展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重點問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，切實做到講實話、知實情、出實招，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作人民服務的責任和義務。

學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設成為公平正義、充滿活力、安定有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。

黨史，營養劑，教科書，清醒劑。中共中央決定今年在全黨開展中共黨史學習教育，鼓勵全黨不忘初心，記住使命，在新時代加強黨的建設。許多黨員干部在學習黨史中回答為什么學習黨史如何學習黨史學習黨史做什么三問，堅定信仰信念，培養擔當精神，實踐，磨練政治本色。

明確如何學習黨史，在學習黨史中培養擔當精神。世代有世代的使命，世代有世代的負責人。中國共產黨從成立之日起，承擔著帶領中國人民爭取民族獨立、民族解放和創造幸福生活的歷史使命和責任，進行了新的民主主義革命、社會主義革命、改革開放和社會主義現代化建設，實現了全面建設小康社會的宏偉目標。站在兩百年的歷史交匯處，面對百年未有的大變局，在黨的強烈指導下，團結引導眾多人抵抗疫情，開展消除貧困，取得勝利，實現了為人民的莊嚴承諾。進入新時代，開辟新的道路，前方仍有數不清的婁山關需要克服，無數的雪山草坪需要跨越，如何在危機中獲得先機，在變局中開辟新局，不斷培養負責人的精神，總是迎接困難，迎接風，不負時代，不屈服使命。

明確學好黨史干什么，在學習黨史中磨練政治本色。學習我們黨的歷史，黨的歷史是自我革命史，從三大紀律八項注意到八項規定，從延安整風到歷史黨內教育，都體現了中國共產黨人不斷自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設，實現自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持黨的先進性、純潔性。在學習黨的歷史中，要有意識地以刀刃向內的自我革命精神，不斷自警自省自勵，保持共產黨人的政治本色。從黨歷史上重要的會議、重要的文件、重要的人物、重要的思想等方面學習，熟悉黨的偉大成果、寶貴的經驗、光榮的傳統、優秀的作風，內化、外化，始終保持謙虛謹慎、傲慢、艱苦奮斗的優秀作風，繼續努力，磨練前進，創造不愧于歷史和人民的業績，努力走新時代的長征路。

想知道大道，首先是歷史。黨史蘊含著智慧，黨章充滿了力量。進入新時代，我們學習黨史是為了知道古今、明大義、榮耀。全體黨員干部只有自覺地把學習黨史作為必修課，在學習黨史中磨練初心，保護信念，明確方向，強烈負責，勇敢，才能為十四五開始好局，鞏固思想基礎，集中奮斗力量，磨練政治本色。

今年是中國共產黨成立100周年。這是立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。共青團作為黨領導的青年政治組織，作為團員思想武裝和團的思想建設的重要內容，作為深化青少年思想政治引領的重大契機，要引導團員青年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。3月25日，我團支部召開了以改革開放為專題的黨史學習會。

黨史學習會分為五個部分，從內容簡介講起，介紹背景歷史，重點關鍵部分“十個結合”，總結歷史經驗和分享歷史意義。

“騰飛筑夢神州興，昂首康莊步勁遒”，40多年來改革開放，春風化雨，改變了中國，影響并惠及了世界。

回首過去，我們43年的風雨歷程，歲月征途艱辛，但收獲頗豐，改革開放43年的發展，中國人民的生活，實現了由貧窮到溫飽再到整體小康的跨越式轉變;中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機，到開放，富強、文明和充滿活力的歷史巨變;經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體上達到小康水平，科技教育快速發展，社會事業全面進步;人民群眾主人翁意識顯著增加，受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升;。

中國科技飛速發展，創造業正由“中國制造”變為“中國創造”。中國改革，從城市到農村，從東部到西部，從經濟領域到其他各個領域全面發展，逐步深化，使中國社會發生全方位的歷史性巨變。

我們的改革，不斷更新，不斷發展：先由深圳、珠海、廈門、汕頭四個經濟特區開始，之后，建立了我國第一個高新技術產業開發實驗區，西部地區經濟特區、自由貿易實驗區等。

還有中國的“一帶一路”建設，大型客機c919，亞洲基礎設施投資銀行，量子計算機技術的研發，港珠澳大橋主體工程全線貫通，中國新建航母等。

改革開放40多年來，中國經濟活力爆發的最根本源泉是來自于被承認，并喚醒了人的能動性和創造力。

中國特色社會主義新時代，是近代以來久經磨難的中華民族迎來了，從此站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上說，改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創造。改革開放是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍!

通過這次黨史學習會，同學們對于改革開放又有了新的認識和體會。它是當代中國發展進步的動力源泉，是黨和國家實現中華民族偉大復興的重要法寶，也是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。新時代中國擴大對外開放的號角已經吹響，與世界交融發展的新畫卷已經展開。我們改革開放的發展永不止步，我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章!

今年是中國共產黨成立100周年。根據集團黨委和鄧州市委關于黨史學習教育動員部署大會要求。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要資料。此刻，號角已經吹響，動員令已經發出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。通過對中共黨史的學習有以下心得體會。

一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到此刻這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈此刻我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

二是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，學習中共黨史就應是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局，哪里重要是選“點”。這些“點”就應是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都能夠作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

三是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不一樣學習的態度和看問題的角度就不一樣，直至導致不一樣的結論和不一樣的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。

四是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。我們的任務是過河，怎樣過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是此刻我們如何學習中共黨史的方法問題。我們學習中共黨史就應掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區分。作了比較、有了區分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作決定、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，構成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。

歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在，正確認識現在才能科學把握未來。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。我覺得，這就是今年黨史學習教育的終極目標。

黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當下，燭照的是未來，站在“兩個一百年”歷史交匯點，廣大黨員尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，深切體悟中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

學黨史、明道理最終要體現到辦實事、開新局上。進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，都要求廣大黨員把學習黨史作為一種終身追求，以史為師、以史為鑒，使學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以只爭朝夕、奮發有為的姿態干在實處、走在前列。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十一

作為一名軍人，我們的使命是保護國家和人民的利益。為了勝任這樣的職責，我們除了要有強壯的身體和高超的技能，還需要具備各方面的知識和能力。在這個過程中，學習就顯得尤為重要。下面是我個人在軍事學習中的體會心得。

第一段：熱愛學習，保持好奇心。

在軍隊里，學習并不只是為了考試，而是為了完成戰斗任務、提高實戰能力。因此，作為一名軍人，我們應該對學習抱有熱情，并且時刻保持著好奇心。學習可以讓我們不斷地提高自我素質，增強自信心，更能夠愉快地適應復雜和多變的工作環境。

第二段：學會總結和反思，提高效率。

在學習過程中，總結和反思非常重要。在學習了新知識后，我們要對所學內容進行總結歸納，并且將其與自己已有的知識加以結合。通過反思，可以讓我們發現學習中的錯誤和不足，從而更好地完善自己。這樣，我們就可以在短時間內提高我們的學習效率，更好的完成學習任務。

第三段：努力堅持，不斷挑戰自己。

學習就像是一場馬拉松比賽，其中間有的時候會感到很累，甚至有些力不從心。但是，只有持之以恒，不斷地努力和學習，才能達到更高的高度。作為一名軍人，我們必須要能夠堅持不懈，不斷挑戰自己，從而在學習中實現自我突破。

第四段：多角度思考，拓寬思維。

在學習中，我們應該始終維持開放的心態，不斷從不同的角度思考問題。這種方法可以幫助我們更好的解決問題，為我們的工作增加更多的可能性。此外，多角度思考還能夠拓展我們的思維范圍，讓我們更加具有創造性。

第五段：注重實踐，不斷提升技能。

在軍隊里，理論和實踐同等重要，甚至可以說實踐更為重要。通過實踐，我們才能真正地掌握所學的知識和技能，更好地應用于軍事工作，提高自己的戰斗能力。因此，我們應該時刻注重實踐，努力提升自己的技能水平。

總結：以上是我在軍人學習過程中的心得體會。作為一名軍人，我們責無旁貸，需要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的素質。同時，在學習過程中，我們也需要注重實踐，不斷總結和反思，拓寬思維，提高效率。只有這樣，才能更好地完成自己的工作任務，保衛國家和人民。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十二

現在很多教師都在報怨從事班主任工作的辛苦，而魏書生老師卻對班主任工作是如此的癡迷。“我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”魏書生如是說。的確，魏書生教了解18年的書，當了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學校長兼書記期間，還兼任一至兩個班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞。這一切源于他對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟，對學生源自內心深沉博大的真愛。由此可見，“愛這一行”是當好班主任的前提。在這里不妨學學魏書生老師的自信勁兒，談幾點自己學習的收獲和體會。

前蘇聯教育家馬卡連柯運用馬克思主義方法論，總結他自己的教育經驗，提出了“在集體中通過集體進行教育”平行影響的教育學說。魏書生是深得這一學說精髓的。

1、用“格言警句”引路。

“陽光、火光、電光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物質世界；思想之光，能照亮人的精神世界。”魏書生始終堅持每天點燃一盞思想的明燈——抄一句格言。“尊人者，人尊之”、“隱其惡，揚其善”、“寧可人負我，不可我負人”、“一萬次口號抵不上一次行動”、“聰明的人改變自己，糊涂的人埋怨別人”……春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化。學生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。魏書生是一位極具鼓動力的人，他自己聯系實際，提出的口號：“少說空話，多干實事，多琢磨事，少琢磨人”、“偉人們忙著干實事，可憐蟲忙著罵別人”等等，也將影響著一批又一批學生沿著他指引的人生之路前進。

2、用“道德長跑”明理。

魏書生把寫日記叫做“道德長跑”。因為春夏秋冬，年復一年地堅持長跑的人，都變得身體健康，強壯有力。而寫日記，倘長年堅持不懈，就能使人心靈健康、強壯、開闊。絕大部分心理正常的人，寫日記時都說心里話，說真話，這便起到了教人求真的作用；絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善，勸自己助人改過，絕大部分人都在日記里針砭丑惡，贊揚美善，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事物，這便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導，才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉，而把它導向了廣闊的人生，導向了社會，導向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用。我想，寫日記，進行道德長跑，實在是值得推而廣之的。

3、用“班規班法”制約。

班主任對學生進行思想教育，既要面向集體又不能忽視個別教育工作，魏書生做個別教育工作的點子是極多的，大有隨手拈來之意。學生犯了錯誤，處理的方法就有寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等多種。每周進行的選舉，產生“閑話能手”、“逃避勞動能手”、“心胸狹窄能手”、“最關心班級的人”、“做好事最多的人”、“本周進步最大的人”等等，這樣既選先進也選后進，發現問題，及時解決，效果明顯。而個別教育工作中，魏書生最重視后進生的轉化工作。呂叔湘老先生說：“魏書生想的是全體學生，要把所有的學生教好才甘心，有一個學生沒有教好心里也不安。”為了轉化后進生，魏書生一直要求全校專職任課教師和兼課的校長主任們，都要和一位學習困難的后進學生交朋友，建立“互助組”。他跟老師們講：“咱們不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣。醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平不會高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生教好的過程中提高的。從這個意義上講，后進學生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平。當然，咱們也幫助后進學生提高了自我教育的能力，所以咱們這個組織叫‘互助組’”。多么樸實的言詞，多么深刻的內涵啊！這不是我們做好個別教育工作的最好指南么！魏書生正是以他那博大精深而又樸實無華的教育教學思想，震憾了當代的教育界。我想，教師就是駕控一葉扁舟行進在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才有避免被風浪吞沒的危險。教師要理解學生，順應學生，最后要有能力改變學生。“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業，愿我們以神圣的態度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以便我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。曾幾何時我們為自己的愛而感動，學生卻無動于衷，我們憤懣，我們委屈，卻不知道我們的愛錯失了方向。智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大；讓我們懂得了班主任的妙處、用處，堅定了我們走一條既輕松又快樂的道路的決心。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十三

軍人是國家的守衛者，承載著保衛國家和人民利益的重任。他們接受著特殊的教育，培養了特殊的品質和價值觀。在軍旅生涯中，軍人不僅接受專業技能的培養，還受到了全方位的教育和訓練。以下文章將就這方面展開論述。

第一段：軍人教育的特殊性和重要性。

軍人教育具有獨特的特殊性和重要性。軍隊是國家的后備力量，需要具備團隊合作精神、紀律性和責任心等特質。軍人教育就是培養這些特質的教育，旨在提升軍人素質和戰斗力。軍人教育不僅包括軍事技能的培養，還涉及品德道德、心理素質和文化知識等方面的培養。

第二段：軍人教育中的團隊合作精神培養。

軍人在實現國家使命過程中必須與軍友配合協同工作，因此，培養軍人的團隊合作精神至關重要。軍人教育通過嚴格的軍事訓練和實戰演練，使軍人學會團隊中作戰配合的重要性和方法。同時，軍人教育還強調了個人利益服從集體利益的原則。這些訓練和教育不僅在戰場上發揮重要作用，也為軍人的職業生涯和日常生活鋪就了成功道路。

第三段：軍人教育中的紀律性培養。

紀律性是軍人最基本的素質，也是軍人教育中的核心課程之一。軍人教育通過嚴格的紀律訓練和規章制度，讓軍人明白紀律的重要性，并懂得遵守紀律的義務。軍人在訓練和實戰中的紀律教育使其養成秩序井然的習慣，從而能夠在極端環境和壓力下保持冷靜，并按照命令和紀律行事。

軍人肩負著保家衛國和保衛人民利益的責任，因此，培養士兵的責任心是軍人教育的重要任務之一。軍人教育通過培養軍人的集體榮譽感和愛國情懷，使其在完成任務和保護人民時心無旁騖，盡職盡責。軍人教育通過各種情景模擬和心理培訓，使軍人能夠在面對危險和壓力時保持冷靜和果斷，并勇敢地履行自己的責任。

第五段：軍人教育中的文化知識培養。

軍人不僅需要具備軍事技能，還需要具備豐富的文化知識。軍人教育通過廣泛的課程設置和文化活動，培育軍人的綜合素質和人文修養。軍人接受的文化教育不僅使其具備良好的道德品質和人際交往能力，還使其有更廣泛的視野和思維能力。通過培養軍人的文化素養，軍隊也更有底氣和能力履行文化闡釋者的職責。

結論：

軍人教育是培養軍人核心素質和價值觀的重要手段。軍人在軍旅生涯中接受的教育和培訓使其具備了團隊合作精神、紀律性、責任感和文化素養等特質。這些特質不僅對軍隊的戰斗力有著重要意義，也對軍人個人的成長和發展具有深遠影響。軍人教育是培養優秀國家后備力量的重要保障，也是打造軍事強國的基石。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十四

自覺遵守和維護黨的政治紀律，是黨章對各級黨組織和黨員的基本要求，也是我作為軍官的重要職責。尤其是在當前形勢下，以飽滿的政治熱情全面貫徹落實黨的十八大精神，首要一點就是把高舉旗幟、聽從指揮，作為最高政治原則和政治紀律嚴格遵守，堅持黨指揮槍的根本原則，確保政令軍令暢通和各項任務的完成。

政治紀律是黨的最重要的紀律，是實現黨的綱領、任務的重要保證。在黨的各項紀律中，政治紀律具有決定性作用。鄧小平同志指出：過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一向有強大的戰斗力，因為我們有共同的夢想和鐵的紀律，這是我們真正的優勢。政治紀律又是我軍紀律的重要資料和根本要求。我軍的政治紀律從根本上反映了無產階級的整體利益，是黨指揮槍的原則在紀律作風建設上的具體體現，能夠轉化為廣大官兵的意志信念。毛澤東同志為把我軍建設成為一支絕對服從黨的領導、英勇善戰的人民軍隊，為全軍制定了三大紀律、八項注意，其中第一條就是一切行動聽指揮。嚴守政治紀律還是踐行“三個代表”重要思想、科學發展觀、八榮八恥重要思想、為國家和軍隊現代化建設做貢獻的必然要求。

自覺遵守和維護黨的政治紀律，是對黨員干部和革命軍人的基本要求，廣大官兵理應在這方面當表率、做模范。政治上的堅定來自理論上的清醒，行動上的一致源于思想上的統一。黨員干部應帶頭加強對黨的最新理論成果的學習，準確把握精神實質，提高理論素養，堅定政治信念。要帶頭遵守政治紀律，嚴格按照新黨章的要求約束言行，堅決執行上級指示命令，自覺做到講政治、聽招呼、守規矩，令行禁止，言行一致，堅決反對政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發議論，不說三道四，不做一切為黨的政治紀律所不容的事。

嚴守政治紀律，維護團結穩定，最終還是要落實到投身改革開放和軍隊現代化建設的偉大實踐中。抓基層、打基礎，從嚴治軍，正規秩序，確保部隊安全穩定，加強管理的任務也很重，我們必須以昂揚的精神狀態，與時俱進，開拓創新，認認真真、扎扎實實地把黨的十八大精神落到實處。

經過在部隊的工作、學習，我能夠說的確是有所收獲，工作本事、協調本事都得到了提高，但同時也發現了自我的不少不足，認真分析上述存在的問題，從自身找原因：一是政治理論學習不夠深，理論水平不高，認知本事偏低。在政治理論學習上，我只是按照上級要求完成學習任務。可是還存在探究不深、鉆研不透的問題，離上級的要求和自身需要還存在較大差距。理論學習沒有上升到我要學的思想境界，而是停留在要我學的被動局面。學習有懶惰的思想。在學習中缺乏鉆研的精神，雖然在學習上能針對學習資料撰寫一些心得體會，但仍停留在對事物一般的認識上，思想認識水平不高，存在必須的偏差，調查研究和觀察分析問題的本事弱。二是在學習過程中，不能很好地聯系實際，學以致用，不善于運用思想理論武器改造人生觀和世界觀。三是勤儉節儉、艱苦奮斗精神發揚不夠，奉獻意識淡薄。在當前市場經濟蓬勃發展，軍隊大力提倡勤儉節儉的形勢下，自我對艱苦奮斗、固守清貧的認識還沒有到位。對于講政治、講奉獻的認識不夠深刻。

今后的改善方向：一是提高政治理論水平。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的夢想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關系，堅持清醒的頭腦，發揮黨員表率作用。

第二，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，堅持清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心、常排非分之想，常修為官之德，頂得住誘惑、管得住小節、耐得住寂寞，做到不正之風不染，不義之財不取、不法之事不干。

清正廉潔是軍人應有的道德品格，公者不偏、廉者無私。清正廉潔是為政之根本、立身之大節。僅有真正做到無私、忘我，才能一身正氣，做到做事雷厲風行，說話擲地有聲。必須時刻有一種如臨深淵、如履薄冰的感覺，嚴于自重、自省、自警、自勵，自覺抵制權力、金錢、美色的誘惑；不為名所縛，不為利所驅，不為物所累，不為色所誘，不為譽所喜，不為失所所悲；努力構成奉公為德，謀私為恥，清廉為榮，利己為羞的從政風范。要注重從一言一行、一點一滴的小事上嚴于律己，自覺做到不該去的地方不去、不該要的不要、不該吃的不吃，在思想、感情和生活上筑牢拒腐防變的防火墻，不斷增強免疫力和抵抗力，永遠堅持清正廉潔的政治本色。

要淡泊名利，要想得通自我的物質待遇比別人少，想得通自我的提高比別人慢。任何人都有求發展，求提高的本能，組工干部也不例外，但組工干部首先要有甘當人梯的精神，要怡性情，平心態，斷不能以一種偏執的心態去對待個人名利問題，不能以投機的心理來對待自我的工作。

第三，要自覺理解批評和監督，防止思想的蛻變和權力的濫用。開展批評和自我批評，就是加強黨性鍛煉的過程。黨性強，就不怕丟面子，不怕得罪人，就能勇于解剖自我，虛心理解別人的幫忙，并誠心誠意地幫忙他人。每一個人都應當正確對待監督，自覺地把自我置身于黨組織、人民群眾和社會輿論的監督中，使自我在思想上警鐘長鳴。同時，要以現實生活的反面典型為警示，吸取教訓，防微杜漸，從而堅持高度警惕，增強拒腐防變本事，始終堅持嚴于律己、清正廉潔的作風，使黨性修養和黨性覺悟不斷得到增強。

作為黨的建設的重要力量，作為軍人更應具備更加堅定的政治信仰，敏銳的政治方向，才能肩負起黨和人民賦予的重托。經過學習改正自我的不足，奠定正確的政治立場和政治方向，樹立遠大夢想，增強黨性觀念，維護黨的團結統一，提高黨的戰斗力，保證黨員隊伍在思想上政治上的高度一致和組織行動上的高度統一，自覺地把個人夢想融入人民群眾建設有中國特色社會主義的共同夢想中，把個人奮斗融入實踐社會主義現代化的奮斗之中。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十五

作為一名教育工作者，我不斷地尋求著各種方式來培養學生的品德、意志和紀律等方面的素質。而在我多年的教育實踐過程中，我發現軍人榜樣教育是一種非常有效的方法。通過軍人榜樣教育，學生能從軍人的榜樣中學習到堅定的意志、頑強的毅力和不怕困難的精神等優秀品質。在這篇文章中，我將分享我對軍人榜樣教育的體會與思考。

首先，軍人榜樣教育能夠激發學生的責任感和使命感。軍人在國家的需要面前，總能毫不猶豫地投身到戰斗中去。這種無私的奉獻精神讓我深受震撼。通過向學生們展示軍人的榜樣，我希望能夠引發他們的思考：“我作為一個公民，是否也應該為國家的需要貢獻自己的力量呢？”這樣一來，學生們會對自己的責任感有了更深的認識，也能夠為自己尋找到一種存在感。

其次，軍人榜樣教育能夠培養學生的紀律性。軍人在軍營中有嚴格的紀律要求，他們必須遵守各種規章制度，嚴守軍紀。這種紀律性的培養不僅在軍事領域有著重要的意義，也對學生的學習生活有著積極的影響。通過向學生們介紹這些軍人的榜樣，我可以引導他們學習軍人的嚴格紀律，培養他們守時、守信、守法的良好習慣，這將有助于學生們形成良好的成長和生活習慣。

再次，軍人榜樣教育能夠激發學生的勇氣和毅力。軍人面對危險和困難時，總是能夠保持冷靜和勇氣，他們愿意為了最終的勝利付出一切。通過講述軍人的故事和壯舉，我希望能夠激發學生們面對困難和挫折時的勇氣和毅力，讓他們在成長的道路上勇往直前，不輕言放棄。

此外，在軍人榜樣教育中，我還致力于培養學生的團隊合作精神。軍人在執行任務時需要和戰友們緊密合作，每個人都要盡自己的最大努力。通過向學生們介紹軍人的團隊精神和戰友情誼，我希望能夠激發他們的集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們懂得團結的重要性，并愿意為了團隊的成功而付出努力。

最后，軍人榜樣教育也能夠培養學生的感恩之心。軍人為國家和人民的辛勤付出往往是無私的，他們為了我們的安寧和幸福默默奉獻。通過介紹軍人的榜樣，我希望能夠引導學生們體會到別人給予我們的付出和幫助，并且學會感激和回報。只有懂得感恩，學生們才會更加珍惜眼前的一切，為了他人付出，并將這種感恩之心延續到日后的工作和生活中。

總之，軍人榜樣教育可以在學生中培養出許多優秀品質，如責任感、紀律性、勇氣毅力、團隊合作精神和感恩之心等。通過這種教育方式，我深刻體會到軍人們的優秀性格和精神風貌對學生健康成長的積極影響。同時，我也意識到作為教育工作者，我需要不斷提升自己的品德修養，為學生樹立良好的榜樣，并通過各種方式將軍人榜樣教育融入到教育實踐中。我相信，通過軍人榜樣教育，我們的學生將能夠更好地面對未來的挑戰，成為有用之才，回報社會。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十六

軍人教育是一種獨特的教育形式，旨在培養士兵們的軍事素養、道德品質和思想覺悟。在軍隊這個大熔爐中，士兵們不僅接受專業技能的培訓，更獲得軍人的精神鍛造。軍事素養是軍人必備的基本素質，道德品質是軍人行為準則的根本，思想覺悟是戰勝困難的內在動力。以下是我在軍人教育中得到的心得體會。

第二段：軍人教育強化了團隊意識與集體榮譽感。

軍人教育注重培養團隊意識與集體榮譽感，通過各種集體訓練和任務演練來加強士兵們的協作能力。在集體中，我們每個人都需要放下個人的利益，為了集體的目標而努力奉獻。每個人的付出和貢獻對整個集體都具有重要意義，個人的榮譽與集體的榮譽相互依存。這種團隊意識和集體榮譽感不僅在訓練中體現，在實戰中更加關鍵。只有團結協作，才能取得勝利。

第三段：軍人教育培養了不怕困難、勇于擔當的精神。

軍人教育使我們學會了不怕困難、勇于擔當的精神。在軍隊中，我們經常需要面對艱苦的環境和復雜的任務。這時候，我們不能退縮或選擇放棄，而是要勇敢站出來，面對困難和挑戰。只有擔當起責任，才能戰勝困難，取得勝利。軍人教育通過種種方式和手段，讓我們逐漸認識到只有在克服困難中才能成長和進步。

軍隊是一個以訓練和紀律為基礎的組織，軍人教育在這方面起到了至關重要的作用。軍隊中有一套嚴密而規范的紀律體系，每個士兵都要嚴格遵守。在軍人教育中，我們學會了遵守紀律，養成了良好的行為習慣。同時，軍人教育也培養了我們的自律能力，使我們能夠自覺地約束自己的言行，并按時完成任務。這種紀律觀念和自律能力對我們的日常生活和事業發展都具有重要意義。

第五段：軍人教育塑造了健康向上的心態和積極進取的行動力。

軍人教育使我們具有了健康向上的心態和積極進取的行動力。在軍隊中，我們不僅需要具備強健的體魄，還需要堅定的信念和樂觀向上的心態。面對挫折和困難，我們不會輕易退縮，而是會以積極的心態去解決問題和戰勝困難。同時，軍人教育也培養了我們的進取心，使我們能夠主動迎接各種挑戰，并積極努力實現自己的目標。

總結：軍人教育的目的在于培養具備軍事素養、道德品質和思想覺悟的士兵。在軍人教育中，培養了團隊意識和集體榮譽感，強化了勇于擔當和不怕困難的精神，加強了紀律觀念和自律能力，催生了積極向上的心態和進取的行動力。這些心得體會將在我們的成長和發展中起到重要的推動作用，使我們成為更好的軍人和公民。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十七

軍人紅色教育是我國軍隊培養優秀軍人的重要一環，其主要目的是通過紅色教育活動，弘揚我國光榮的革命傳統，激發軍人愛國愛軍的情感和崇高的品格，培養堅定的共產主義信仰。在參加此次軍人紅色教育活動的過程中，我深切感受到了紅色教育的獨特魅力和深遠影響。在此，我將對我所獲得的體驗與感悟進行總結，以便進一步提升自己的思想境界和軍事素養。

第二段：感受革命歷史的威力。

在紅色教育活動中，我親身參觀了我國革命史上的重要景點，如延安、井岡山等地。這些地方以恢宏壯麗的場景和悲壯的歷史事件，向我們展示了我國革命的偉大勝利和英勇抗爭的精神。特別是在紅軍長征路線的考察中，我深受震撼。飽經艱難險阻的長征，既是歷史的歲月點滴，也是一段磨礪身心的旅程。我深切體會到了革命先烈不畏艱難險阻，堅守信念的精神品質，為實現共產主義的崇高理想獻身的精神力量。這給我帶來了堅定信仰、追求理想的動力，使我更加堅信為人民立功立業的軍人職責和使命。

第三段：汲取黨的理論的智慧。

軍人紅色教育活動并不僅僅是歷史的觀摩和感受，更是對黨的理論的學習與理解。在這次活動中，我接觸到了許多馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的重要概念和精髓。通過學習這些黨的理論，我深刻理解到了黨領導人民軍隊的根本原則和我軍發展中的奮斗目標。我明白了軍人的首要使命是保衛國家和人民，為人民群眾謀幸福、守安全。紅色教育讓我懂得黨的理論是軍人的指南和行動準則，只有在堅定的理論基礎上，才能更好地履行軍人的職責和責任。

第四段：弘揚愛國主義精神。

軍人紅色教育中最重要的一個方面是培養愛國主義精神。通過深入學習和實踐，我真切感受到愛國主義的崇高意義和社會價值。愛國主義是推動我國軍隊發展的重要力量。我清楚地認識到，作為一名軍人，應保持飽滿的愛國情懷，守護國家安全，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。愛國主義不僅是個人的一種情感，更是一種責任和使命感。軍人紅色教育讓我充分認識到，立志救國就是我們的共同心聲，只有通過不懈的努力，才能真正成為國家和人民的守護神。

第五段：總結與展望。

紅色教育是弘揚中華兒女愛國主義情感的重要手段，通過紅色教育，我們深入了解了我國革命的勝利和現代軍隊的崛起。我們也明白了黨領導人民軍隊的基本原則和偉大目標。在未來的軍事生涯中，我將始終保持紅色特質和氣質，將傳承紅色基因、爭做紅軍先鋒的理念貫徹落實到實際行動中。同時，也將不斷深化自己對黨的理論的學習和理解，不斷提高自身的綜合素質，為實現共產主義事業和軍隊的現代化建設貢獻自己的力量。

總結起來，軍人紅色教育使我深受教育和啟示，讓我明白了作為一名軍人的責任和使命，理解了軍人職業的崇高價值。通過紅色教育，我肩負著繼承和發揚紅色基因的使命，我將始終銘記歷史，立志報效祖國，為人民軍隊的建設和國家的安全作出更大的貢獻。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十八

鄂南高中組織全校黨員干部集中觀看了警示教育片《迷失》和《不忘初心警鐘長鳴》，觀后感觸很深，當一名領導干部一旦信仰動搖，迷失了方向，后果將十分嚴重，教訓十分沉痛，從他們的懺悔書中可看到，他們是真的后悔了，但后悔晚了，但對其他領導干部是一個警醒，那就是任何時候都要嚴格要求自己，時刻保持自省、自律、自警，決不能有任何松動和僥幸心理，要堅定不移地守住底線，做個清白人。

一是要做到這個最基本的要求不難，首先是要多學習，學習黨章黨規，學習習總書記系列重要講話精神，要不斷提升自己的政治理論水平。俗話說“無知者無畏”，從警示教育片從中可看出有些人是法盲，對權力、法律沒有敬畏之心。

二是要堅定正確的理想信念，因為有了正確的理想信念，就不會迷失人生方向。通過方保安、廖建鳴等典型案件可以看出領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，成為金錢的俘虜。黨員領導干部只有常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷陶冶道德情操，鍛煉黨性修養，才能在利惑面前不失志，在色惑面前不花眼，才能永葆共產黨人的高風亮節，才能時刻保持思想警覺不放松，始終做到防微杜漸、警鐘長鳴。領導干部要從小處抓起，嚴格要求自己。“小節無小事”，一些領導干部由于未重視生活上的一些“小節”，接受別人送的煙、酒等，接受了別人給自己孩子的壓歲錢等這些小節，讓有些別有用心的人鉆了空子，導致自己價值觀的扭曲，最終走向違法違紀的道路。

三是要堅持正確的權力觀。作為黨的領導干部要時刻認識到手中的權力是黨和人民賦予的，用好了能為民造福，用不好會犯大錯。從羅濤、馬文洲等案件中可看出這些人在做出一點成績時得意忘形，大吹大擂，甚至把本是經濟社會發展的結果記在自己個人的成績上，“我的功勞無人替代”等思想作祟。因此我們要以此為鑒，樹立正確的權力觀，永遠把群眾利益放在首位，堅持原則、敢于擔當，不越權、不失位，盡職盡責完成好本職工作。樹立立黨為公，執政為民的情懷。始終做到慎欲修德，省己律身。

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軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇十九

隨著時間的流逝，我們逐漸忽視了一個重要的群體——軍人。軍人不僅肩負著保家衛國的重任，還時刻準備著犧牲自己的生命去保護國家和人民。為了提高全民的尊重和關心度，我校于軍人節之際組織了一場軍人節日教育活動，通過這次活動，我深受觸動和啟發。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，這次軍人節日教育活動讓我更加了解了軍人辛苦的付出。在活動中，我們通過觀看軍事紀錄片、聽取軍人事跡的講述、參觀軍營等形式，了解到軍人們艱苦的訓練和生活。他們常年駐扎在邊疆，無畏風險和艱辛，以國家的利益為重，為人民的安全默默堅守。他們的奉獻和犧牲讓我深感敬佩和感動，也讓我更加意識到作為普通人的我們應該更加珍惜和愛護自己的國家。

其次，這次軍人節日教育活動激發了我對軍人精神的欽佩。在活動中，我們了解到軍人的職責不僅僅是守衛國家，還是一種無私的奉獻精神的表現。他們舍小家，為大家。他們不顧個人的安危，站在國家前線，用生命捍衛著我們的和平。他們無私奉獻、勇往直前、堅韌不拔的行為感染著我，讓我深深地感慨軍人精神的偉大和可貴。無論是工作、學習還是生活，我都要懷著軍人精神勇往直前，不懼困難和挫折，為實現自己的目標而努力奮斗。

再次，這次軍人節日教育活動讓我懂得了軍人親情的珍貴。我們在活動中看到了軍隊與家人團聚的場景，也聽到了軍人回家探親時僅有的寶貴的幾天。軍人們的親情既是他們投入軍旅生涯的支持，也是他們工作的動力和精神支撐。而家人們則在背后默默地支持和守候，舍小家為大家。這讓我更加珍惜我與家人的團聚時光，也讓我更加懂得孝敬和體諒家人的重要性。我們應該更多地關心和理解軍人家屬，給予他們更多的關懷和幫助。

最后，在這次軍人節日教育活動中，我觸摸到了軍人與人民心靈的契合。我們一同感受到了軍人的勇敢和無畏，也深刻理解到了軍人是人民的子弟，他們刻苦訓練，血戰到底，只是為了我們的平安。軍人用實際行動詮釋了自己的責任和擔當，也成為了我們心目中的英雄。我們應該尊重每一個軍人，關注他們的生活和工作，讓他們感受到人民的溫暖和支持。

總之，這次軍人節日教育活動給我留下了深刻的印象。通過活動，我更加了解了軍人的辛苦付出，對他們的精神和親情有了更深刻的認識。我將懷著對軍人的敬意，牢記軍人精神，珍惜與家人的團聚時光，同時也要為了自己的夢想而努力奮斗。讓我們一起攜手，共同為軍人們營造一個更加和諧、充滿愛的社會。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇二十

第一段：引言（200字）。

軍人節日是為了表彰軍人的忠誠、勇敢和犧牲精神而設立的特殊節日。在軍人節日教育活動中，我深刻領悟到軍人的職責使命以及他們對國家和人民的無私奉獻。通過參與這些教育活動，我對軍人的精神境界有了更深入的了解，并且深深地感動和自豪。

第二段：軍人的職責使命（200字）。

軍人是國家的守護者，他們肩負著保家衛國的重任。在軍人節日教育中，我了解到軍人的職責使命是為了國家和人民的利益而奮斗犧牲。他們無論在何種艱難困苦的環境下，都能堅守崗位，保家衛國。軍人的職責使命是一種高尚的品質，這種精神力量是我們每個人需要學習和向往的。

第三段：軍人的忠誠和勇敢（200字）。

在軍人節日教育中，我深刻感受到軍人的忠誠和勇敢。軍人始終對黨和人民忠誠不渝，在最艱苦的環境下，他們依然堅守信仰，履行自己的職責。軍人的勇敢表現在面對困難和危險時不畏懼，毅然決然地沖鋒在前。軍人的這種忠誠和勇敢精神是我們學習的榜樣，值得我們深思和學習。

第四段：軍人的犧牲精神（200字）。

軍人節日教育中，我也對軍人的犧牲精神有了深刻的認識。軍人為了國家和人民的利益，甘愿舍棄自己的生命。無論是在戰爭還是在和平時期，軍人都隨時準備著為了集體大局犧牲自己。他們為了維護和平和安全，放棄了家庭團聚，放棄了自己的興趣愛好，用自己的血肉之軀捍衛著我們的生活安穩。軍人的犧牲精神是一種寶貴的精神財富，我們應該倍加珍惜和崇敬。

第五段：結語（200字）。

軍人節日教育活動讓我深刻認識到軍人的職責使命、忠誠和勇敢，以及犧牲精神。這些都是我們應該向軍人學習和效仿的重要品質。我將會牢記軍人的奉獻精神和無私奉獻，努力學習他們的為人處世和品質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我要向軍人們致以最崇高的敬意和敬佩，感謝他們為國家和人民所做出的巨大貢獻。同時也希望全社會能夠更加關注軍人的福利和權益，為軍人們提供更好的生活條件和保障。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇二十一

第一段：軍人教育的背景與重要性（200字）。

軍人教育作為培養強大戰斗力的重要一環，對于軍隊建設和維護國家安全具有重要意義。軍人教育不僅僅是傳授軍事知識和技能，更是通過思想教育、道德教育和組織訓練，培養士兵的愛國主義、集體主義和英勇頑強的精神，以及敬業、忠誠、紀律等價值觀念。在我參加軍人教育的過程中，我深刻體會到軍人教育的重要性和意義。

第二段：軍人教育對個人成長的影響（300字）。

軍人教育不僅在訓練過程中培養了我體魄和技能，還對我的個人成長產生了深遠影響。通過反復的體能訓練，我不僅鍛煉了身體素質，還培養了穩定的情緒和心理素質，使我能夠更好地應對壓力和困難。在軍人教育中，我還學會了團隊合作和溝通協作的能力，在集體訓練中，我懂得了集體榮譽高于個人利益的道理，并學會了以集體利益為重，為團隊建設和目標努力奮斗。

軍人教育注重培養士兵的社會責任感，使其成為能夠為國家和社會擔當重任的人才。軍人教育通過宣傳愛國主義和民族精神，培養了我對祖國和人民的深厚感情，增強了對國家安全和社會穩定的責任感。在長時間的戶外訓練中，我親身感受到自然環境的寶貴和關懷生態環境的重要性。這種責任感激勵著我積極投身社會，為社會發展和人民幸福做出貢獻。

第四段：軍人教育對奮斗目標的影響（200字）。

在軍人教育中，培養奮斗目標是至關重要的。通過學習軍事理論和訓練技能，我明確了我在部隊的職責和任務，也堅定了自己為國家和人民作出貢獻的追求。軍人教育中的激勵機制和榮譽感，使我相信只有通過不斷努力和奮斗，才能實現自身的價值和夢想。軍人教育為我的未來奠定了堅實的基礎，也讓我明白了只有志存高遠、勇于追求，才能在人生道路上取得輝煌的成就。

第五段：軍人教育的啟示與收獲（200字）。

通過軍人教育，我深刻認識到了人生的價值和意義。軍人教育的嚴格紀律和要求，培養了我遵紀守法、廉潔自律的品質。在軍人教育中，我還明白了團結協作和信念能夠戰勝一切困難的重要性。同時，軍人教育也教會了我自立自強、永不放棄的精神，讓我懂得只有咬牙堅持、始終奮斗，才能實現自身的價值和生命的意義。

總結：軍人教育是培養士兵充滿激情和責任感的重要手段，它對個人成長、社會責任感和奮斗目標都有重要影響。通過軍人教育，我不僅獲得了專業知識和技能，更深入領悟到了人生的真諦，自覺踐行軍人的職責和使命，努力為國家和人民作出貢獻。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇二十二

第一段：引言（100字）。

軍人是一個特殊群體，他們承載著國家和人民的希望與重托。為了更好地履行自己的職責，不僅需要具備高超的戰斗技能和勇敢的精神品質，更需要通過教育的力量不斷提升自身的素質和修養。在長期的軍事生活中，軍人們積累了許多寶貴的教育心得體會，這些經驗對于提高個人素質和履行職責都起到了積極的作用。

第二段：規范的教育（200字）。

軍隊生活中嚴格的紀律和規范對軍人的教育起到了決定性的作用。軍人們在軍事院校接受的訓練和教育十分嚴格，鍛煉了他們的紀律觀念和遵守規則的能力。在部隊中，軍人們按照一套嚴格的秩序進行工作和訓練，鍛煉了自己的協作和執行力。這種規范的教育使得軍人們培養了嚴謹的工作作風和一絲不茍的態度，在軍事行動中表現出了穩定和可靠的特點。

第三段：團隊合作的教育（300字）。

軍隊是集體行動的組織，團隊合作是軍人教育的重要內容。在執行任務時，軍人們會結成戰友小組，協同合作，共同完成任務。這種團隊合作的教育，使得軍人們懂得了如何互相信任，合作無間。通過與戰友一起訓練和作戰，軍人們真切地體驗到了團隊的力量和協同的價值。而在這個過程中，他們也在互助、互讓和互敬的實踐中成長，養成了團結、友愛和互助的品質，這些品質無疑也是社會中所需要的。

第四段：堅韌的意志品質（300字）。

軍人教育中經常要求軍人們堅韌不拔，永不服輸，這種意志品質對軍人的成長和戰斗力的提高起到了至關重要的作用。在軍隊中，軍人們常常遭遇到各種艱難困苦，甚至是生死關頭。只有擁有堅韌的意志才能戰勝一切困難，在逆境中迎難而上，始終保持積極向上的心態。堅韌的意志還使得軍人們具備了面對挫折和失敗時從容不迫的態度，能夠不畏艱險，堅持不懈，直至成功。這種品質在軍人的日常訓練中得以培養和鍛煉，并且在軍事行動中得以彰顯。

第五段：自我奉獻的精神（200字）。

軍人教育中的另一個重要內容就是培養軍人具備自我奉獻的精神。軍人以國家和人民的利益為重，全身心地投入到維護國家安全和發展的事業中。他們能夠主動承擔危險和艱難的任務，在國家需要時甘愿冒著生命危險。這種自我奉獻的精神使得軍人們具備了犧牲奉獻的勇氣和擔當精神，成為武裝力量的中堅。軍人教育通過培養和強化這種精神，使得軍人們能夠始終保持忠誠、勇敢和無私奉獻的品質。

結尾（100字）。

軍人是國家的脊梁，他們的教育和培養是國家安全和發展的保障。通過規范的教育、團隊合作的培養、堅韌的意志品質和自我奉獻的精神，軍人們從實踐中不斷汲取教訓，積累經驗，不斷提升自身素質。軍人教育的心得體會不僅僅適用于軍人，對于普通人也是具有借鑒和啟發的。我們應該向軍人們學習，以更高昂的斗志和使命感，為國家和人民付出自己的努力。

軍人學習教育心得體會范文（23篇）篇二十三

在當代社會中，軍人榜樣的價值與意義備受關注，他們的卓越行為和崇高精神，成為了教育中不可忽視的一部分。作為一名教育工作者，多年來我深切感受到軍人榜樣對學生的積極影響。通過將軍人榜樣融入教育中，我們可以激發學生的奮斗精神和責任感，并培養他們的理想追求和良好品德。下面，我將分享我在軍人榜樣教育中的心得與體會。

首先，軍人榜樣對學生的教育起到了積極的激勵作用。軍人榜樣的奉獻精神和英勇事跡，給予了學生強大的心理正能量。他們的奮斗歷程和對國家的付出，尤其適合用于激發學生積極進取的意愿。通過對軍人榜樣的學習和模仿，學生可以增強對知識的渴望，形成良好的學習風俗，提高學習效果。同時，軍人榜樣的情感滲透也能對學生產生強大的敬意和動力，進而幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

其次，軍人榜樣對學生的教育有助于培養他們的責任感和集體榮譽感。軍人們在面對困難和危險時，始終堅守崗位，始終保持忠誠和勇敢。他們為國家和人民做出了巨大的貢獻，并且以自己的行動詮釋了責任和擔當的真諦。將軍人精神融入學生教育中，可以幫助他們樹立正確的人生目標，明確自己的使命和責任。同時，通過鼓勵學生關注集體榮譽，培養他們服務集體、奉獻社會的意識和能力，進一步促進學生全面發展。

另外，軍人榜樣教育能夠啟迪學生的理想追求和精神品質。軍人們一直以來都是中國人民的英雄和楷模。他們的高尚情操、堅定信念以及舍小家顧大家的精神，都是與學生價值觀的塑造息息相關。將軍人榜樣的精神財富傳遞給學生，可以激發他們追求卓越、追求夢想的勇氣和時刻保持積極向上的心態。通過不斷的學習和實踐，他們可以培養出崇高的情操和堅韌的意志，為實現自己的理想追求奠定堅實的基礎。

此外，軍人榜樣教育有助于提升學生的團隊合作精神和領導能力。軍人們在面對敵情和任務時，需要緊密協作、相互信任，共同完成任務。這種團隊合作的精神和能力對于學生的成長和個人發展非常重要。通過對軍人榜樣的學習和領悟，學生可以更好地理解團隊合作的價值，并培養出團結協作、互助互利的能力。同時，他們還能從軍人榜樣身上學習領導能力的重要性，了解并掌握身為領導者應具備的素質和技巧，為將來的個人發展打下堅實的基礎。

最后，軍人榜樣教育有助于塑造學生的良好品德和道德修養。軍人們一直秉持崇高的道德標準，他們堅守正義和操守，無私奉獻，勇于擔當。通過對軍人榜樣的學習和模仿，學生可以深刻體會到正直、勇敢、忠誠等品德的重要性，并將這些品德融入自身的行為和生活中。從小培養學生良好的品德，可以為他們今后的成長發展提供強大的支撐，塑造出更加全面、健康的人格。

總而言之，軍人榜樣教育具有積極的意義和價值。通過將軍人榜樣的崇高精神、奉獻精神和責任感融入學生的教育中，可以激發學生的奮斗精神和責任感，并培養他們的理想追求和良好品德，最終使他們成為新時代的優秀人才。作為教育工作者，我們應該不斷汲取軍人榜樣的教育智慧，將其融入到教育實踐中，為學生的成長和社會的進步作出積極貢獻。