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幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

幼兒園教案是教師為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而經(jīng)過(guò)深思熟慮、設(shè)計(jì)詳細(xì)的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇一

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒愿意漱口,知道漱口可以保護(hù)自己的牙齒。(知識(shí))。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,掌握正確的漱口方法。(重難點(diǎn))。

3、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(情感)。

準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:1、大嘴巴丁丁頭像一個(gè)。

2、一次性紙杯、溫水、接水桶、小毛巾。

3、背景音樂(lè)《洗刷刷》,《刷牙歌》。

場(chǎng)地準(zhǔn)備:

一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、教師請(qǐng)幼兒吃點(diǎn)心,激發(fā)幼兒興趣。

(小朋友,你們好,很高興你們做朋友,我給你們帶來(lái)了神秘的禮物,你們猜是什么?張大嘴巴老師一人給你們分一塊嘗嘗,咦你們瞧還有誰(shuí)在張著嘴巴等著我呀?哦,他叫丁丁,你們跟他打個(gè)招呼吧!)。

2、出示丁丁頭像,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

(他今天吃的東西可真多,一起說(shuō)說(shuō)他都吃了什么。)。

3、幼兒通過(guò)觀察圖片,準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)食物的數(shù)量、說(shuō)出食物的名稱。

(丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。)。

4、滲透情感教育,要做一個(gè)不挑食的好孩子。

(丁丁吃了這么多東西,有蔬菜,有水果、還有魚(yú),他是一個(gè)什么樣的小朋友?)。

教師通過(guò)動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出丁丁是一個(gè)不挑食健康的小朋友。

(希望你們也能像丁丁一樣做一個(gè)不挑食的好孩子。)。

二、通過(guò)幫丁丁漱口,初步了解漱口的方法及作用。解決重難點(diǎn)。

1、通過(guò)談話的方法,幫助幼兒了解漱口對(duì)口腔的保護(hù)作用。

(中午在幼兒園吃完飯,丁丁就要午睡了,你們看嘴巴里有這么多東西,可以睡覺(jué)嗎?為什么?有什么好辦法可以嘴巴變干凈?)。

(吃完?yáng)|西要漱口,這樣才能讓我們的嘴巴、牙齒干干凈凈不生病。)。

2、老師幫助丁丁漱口,幼兒初步了解漱口的方法。

(咱們來(lái)幫丁丁把嘴巴變干凈,誰(shuí)知道漱口需要用什么東西?水杯和干凈的溫水能讓嘴巴變干凈。)。

小朋友仔細(xì)看,我是怎么樣丁丁漱口的。

(剛才我?guī)投《∈冢际四睦铮浚?/p>

3、請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn),幫丁丁漱口,加深印象。

(丁丁的嘴巴干凈了嗎?還有幾樣?xùn)|西?誰(shuí)想來(lái)繼續(xù)幫幫他?)。

(漱口的本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了嗎?丁丁還不會(huì),咱們一起來(lái)教教他吧。)。

教師引導(dǎo)全體幼兒通過(guò)口腔做動(dòng)作,掌握左邊、右邊、上邊、下邊等漱口方法。

三、幼兒親身實(shí)踐,掌握漱口方法。解決重難點(diǎn)。

1、引導(dǎo)幼兒之間相互觀察牙齒,激發(fā)實(shí)踐的愿望。

(剛才小朋友還吃了我送你們的點(diǎn)心,和周圍的小伙伴相互看看,你們的嘴巴干凈嗎?不干凈該怎么辦?吃完?yáng)|西不及時(shí)漱口可不是好習(xí)慣,咱們也趕快把嘴巴變干凈。)。

2、教師明確要求,指導(dǎo)幼兒實(shí)踐練習(xí)。

(請(qǐng)小朋友到桌子上每人拿一杯水,像給丁丁漱口一樣,把自己的嘴巴漱干凈。漱完口要把水吐到桶里,最后用一張紙巾擦擦嘴巴。)。

3、教師在幼兒漱口時(shí)進(jìn)行錄像,幫助幼兒鞏固。

四、觀看視頻、通過(guò)漱口的小兒歌鞏固漱口的方法。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察小伙伴漱口的方法,并用小兒歌進(jìn)行提醒。

(一起看看你的小伙伴是怎樣漱口的?拿起小水杯,喝口清清水,咕嚕咕嚕吐,牙齒真干凈。)。

2、教師引導(dǎo)幼兒一起看錄像朗誦小兒歌,

(咱們一起把你學(xué)會(huì)的漱口的本領(lǐng)說(shuō)一說(shuō)。)。

3、找找干凈的小嘴巴。

(現(xiàn)在相互看看你們的小嘴巴干凈了嗎?今天你們又學(xué)會(huì)了漱口的本領(lǐng),回去把這個(gè)本領(lǐng)分享給你的好朋友,讓他們的小嘴巴也變得健康干凈。)。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇二

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動(dòng)教案《我愛(ài)洗澡》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位,感受洗澡的快樂(lè)。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

3、通過(guò)音樂(lè)學(xué)會(huì)洗澡的基本動(dòng)作和步驟。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

ppt、音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn):嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。

師:今天天氣真不錯(cuò),跟著老師去草地上鍛煉身體吧,準(zhǔn)備好了沒(méi)有?

(準(zhǔn)備好了)

師:拍手,手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在親親我的腿,嗯么,在親親我的腿,嗯么,聲音響一點(diǎn),嗯么,再用手抓住你的腿,膠抓住拉,再換個(gè)腳抓住,我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn),左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn),右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來(lái),一起來(lái)運(yùn)動(dòng),耶!

師:運(yùn)動(dòng)完,好累呀,請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗,這時(shí)候你最想做什么?

(洗澡)

1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作

師:洗澡應(yīng)該洗哪里?

(洗手臂、頭部等地方)

師:你們說(shuō)得真好!老師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡,你們跟著老師一起來(lái)試試吧。

(老師示范洗手臂的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作)

2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享

(請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的`部位的動(dòng)作)

師:你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎?

(嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位)

師:還有哪里需要洗干凈?

(請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位,并由其他幼兒進(jìn)行模仿)

師:我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下,圖片顯示哪里,我們就洗哪里,看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。

小結(jié):你們都好棒,都能跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

3、幼兒集體創(chuàng)編

師:請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧。

(鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作)

小結(jié):好多寶寶都很會(huì)洗澡了,連很小的身體部位都能洗得干干凈凈,真棒。

師:洗得這么干凈,當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們,來(lái)吧,我們抹香香咯。

活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣。活動(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

2.練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.廢舊報(bào)紙。

2.歡快的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

1.師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng):基本動(dòng)作練習(xí)。(健康歌)。

小朋友,跟我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。2.初步體驗(yàn)抱一抱快樂(lè)。播放音樂(lè)(一對(duì)好朋友)。

二、基本部分。

1.出示報(bào)紙,談話導(dǎo)入。今天老師請(qǐng)來(lái)了報(bào)紙朋友和你們做游戲,你們高興嗎?報(bào)紙朋友說(shuō)我們要愛(ài)護(hù)它,不然它們就不跟我們做游戲。接下來(lái),老師把報(bào)紙分給小朋友兩人一張,玩一玩你們的報(bào)紙,想一想有哪些玩法?5.組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂(lè)擁抱的游戲。(1)請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙,將報(bào)紙平展,練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上,要求雙腳必須踩在報(bào)紙上。(2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲(搶報(bào)紙)把報(bào)紙擺成一個(gè)圈,幼兒隨音樂(lè)做跑、跳、蹲走等動(dòng)作,音樂(lè)停時(shí),任意兩個(gè)幼兒的小腳都要站到同一張報(bào)紙上,并且輕輕的抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)搶不到報(bào)紙的幼兒學(xué)小花貓叫并出列加油。(3)請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“貓捉老鼠”的游戲,報(bào)紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè)停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報(bào)紙上。(4)減少報(bào)紙數(shù)量,增加游戲難度。師:有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。

抽掉一部分報(bào)紙,要求小老鼠在音樂(lè)停止時(shí)找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報(bào)紙上。

6.和好朋友擁抱在一起真快樂(lè)!除了和好朋友擁抱,還可以和誰(shuí)擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)。今天來(lái)了這么多的客人老師,她們也想得到小朋友們快樂(lè)的擁抱!(激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師,增強(qiáng)幼兒的自信心。)。

三、結(jié)束部分。

聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

快樂(lè)作為一種積極的情緒,對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。《快樂(lè)擁抱》這節(jié)活動(dòng),幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們?cè)诨顒?dòng)中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱,從中體驗(yàn)與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂(lè),從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂(lè)的信息,幼兒感受到“快樂(lè)”在幼兒園里、“快樂(lè)”在游戲中、“快樂(lè)”在好朋友中、“快樂(lè)”在老師的眼睛里。

本次活動(dòng)有太多的不足之處。在示范講解及游戲活動(dòng)過(guò)程中總是語(yǔ)無(wú)倫次,這是這節(jié)活動(dòng)中最大的失敗點(diǎn),在講解這方面還需下功夫個(gè)扶著一個(gè)毛病,加油改正掉。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

活動(dòng)難點(diǎn):

練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊報(bào)紙、歡快的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、師幼熱身運(yùn)動(dòng),基本動(dòng)作練習(xí)。

1、師:今天,趙老師要帶小朋友做游戲,我們一起來(lái)變成一個(gè)大皮球吧。

活動(dòng)中:幼兒進(jìn)入多媒體教室,眼睛看來(lái)看去。

師:走走走,跟著老師走;走走走,跟著朋友走;走走走,看著朋友走,抬起小腳走(用節(jié)奏兒歌逐漸調(diào)整幼兒注意力,提醒幼兒注意走的姿勢(shì))走成一個(gè)大皮球。

師:皮球有點(diǎn)小,變成一個(gè)大皮球好嗎?(幼兒隨老師后退一步)。

2、聽(tīng)音樂(lè)做《動(dòng)物模仿操》。

二、初步體驗(yàn)抱一抱快樂(lè)。

師:老師要和大家玩一個(gè)“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱。游戲開(kāi)始,大家要聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,音樂(lè)停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起,好,現(xiàn)在來(lái)試一試。

活動(dòng)中:

師:請(qǐng)謝老師為我們放音樂(lè),我們先來(lái)學(xué)解放軍走路,挺胸、抬頭準(zhǔn)備好。

師:想想,應(yīng)該找?guī)讉€(gè)朋友抱在一起?

幼:(小聲的)1個(gè)。

師:對(duì)呀,應(yīng)該找到一位朋友抱在一起,沒(méi)朋友的快快喊,朋友朋友快快來(lái)。

一名幼兒小聲地說(shuō)“朋友快來(lái)”

師:朋友抱在一起有什么感覺(jué)?(高興……)。

(游戲進(jìn)行兩遍)。

三、出示報(bào)紙做抱一抱的游戲,介紹游戲玩法和規(guī)則。

1、師:看老師拿來(lái)了什么啊?(報(bào)紙)報(bào)紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報(bào)紙放在耳朵邊,假裝聽(tīng)聽(tīng)。孩子們瞪大眼睛看著老師。

師:誰(shuí)愿意和朋友來(lái)試一下。

幼兒紛紛舉手,教師挑選一名幼兒,讓他請(qǐng)自己的朋友站在報(bào)紙上抱一抱。

師:真能干,兩人的小腳都站在報(bào)紙上了,穩(wěn)穩(wěn)的。你們想玩嗎?

什么時(shí)候才能站到報(bào)紙上,和朋友輕輕抱在一起?

幼:音樂(lè)停的時(shí)候。

師:大家快把報(bào)紙請(qǐng)出來(lái)和我們一起做游戲吧。

2、幼兒在教師指揮下鋪報(bào)紙,聽(tīng)音樂(lè)(學(xué)鳥(niǎo)飛、兔跳),玩游戲。

四、增加游戲難度,體驗(yàn)成功快樂(lè)。

1、報(bào)紙對(duì)折后請(qǐng)幼兒繼續(xù)游戲。

師:小朋友看我把報(bào)紙邊對(duì)邊折一下,對(duì)折后的報(bào)紙變得怎樣了?變小了的報(bào)紙還能做抱一抱的游戲嗎?幼兒對(duì)折報(bào)紙嘗試后,進(jìn)行游戲。

師:我們來(lái)學(xué)小貓吧,小貓走路輕輕地,音樂(lè)一停,一定能和朋友在報(bào)紙上站的穩(wěn)穩(wěn)的抱在一起。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師口令快走、慢走,音樂(lè)停,快速找到朋友在報(bào)紙上站立。

師:貓寶寶真能干,和朋友抱在一起站的穩(wěn)穩(wěn)的,你們還想變成什么動(dòng)物寶寶?

幼:老鼠、小狗…。

教師挑選一種動(dòng)物帶幼兒游戲,用兒歌提醒幼兒基本動(dòng)作要求。

2、報(bào)紙?jiān)俅螌?duì)折后游戲。

師:報(bào)紙還想再變的小一點(diǎn),你們幫幫它!幼兒再次對(duì)折報(bào)紙,高興告訴老師,我的報(bào)紙變小了。

師:和你的朋友試一試,還能站在報(bào)紙上嗎?

幼:能。

教師根據(jù)孩子的意愿,把2—3種以上的小動(dòng)物編進(jìn)兒歌聽(tīng)音樂(lè)帶幼兒游戲。

師小結(jié):和朋友玩的開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)好玩的游戲,要和朋友一起玩,才會(huì)更開(kāi)心。

五、放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束:

師:報(bào)紙累了,我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎桑〗處煄в變嚎s成一團(tuán)蹲下,教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,慢慢飛高飛低,飛回教室。

活動(dòng)反思:

我認(rèn)為小班的活動(dòng)設(shè)計(jì)教師既要吸引幼兒,又要引導(dǎo)幼兒。

本課根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和操作能力進(jìn)行了設(shè)計(jì)。吸引是教師要通過(guò)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和鋪墊,逐步吸引孩子。如:從熱身運(yùn)動(dòng)—————跟著朋友走,動(dòng)物模仿操;游戲深入—————和朋友抱一抱,加入報(bào)紙?jiān)黾佑螒螂y度;放松運(yùn)動(dòng)——————調(diào)整呼吸吹氣球。

教學(xué)中,我注意一種自然的引導(dǎo),通過(guò)問(wèn)題和清楚的表述,引導(dǎo)幼兒明確游戲的規(guī)則。通過(guò)角色的不斷變化,持續(xù)吸引幼兒的關(guān)注,幼兒在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作時(shí),教師利用朗朗上口的'小兒歌,讓幼兒感覺(jué)自己有時(shí)是昂首挺胸的解放軍,有時(shí)是可愛(ài)的小兔、小狗、小鳥(niǎo)、小鴨;有時(shí)動(dòng)作要快些,有時(shí)動(dòng)作要慢些,這樣即練習(xí)了基本動(dòng)作,又增加了活動(dòng)的趣味性。

通過(guò)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),同樣對(duì)折報(bào)紙,第一次幼兒模仿,第二次教師就放手讓幼兒自己操作。在一次次的挑戰(zhàn)中,幼兒在小的報(bào)紙上也能穩(wěn)穩(wěn)的和朋友抱在一起,并笑盈盈的等著“動(dòng)物媽媽”去檢查哪對(duì)朋友站的又穩(wěn)又好,等著“媽媽”的微笑和親切的擁抱。幼兒參與活動(dòng)的積極性高,較好的完成活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇五

1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

2、知道飯前,便后、手臟時(shí)要洗手。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

洗手步驟圖。

一、看看自己的小手。

1、老師的手干凈嗎?(不干凈,手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手。)。

2、小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋,怎樣才能把臟手洗干凈?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序、方法。

二、出示掛圖,介紹洗手的順序。

先把小袖子卷起來(lái),打開(kāi)水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂沖干凈,關(guān)上水籠頭,用毛巾把手擦干,放下衣袖。

三、教師示范講解洗手的正確方法。

1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問(wèn)幼兒,為什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,將手浸在水中,然后再抹上肥皂,兩只手心相對(duì)搓,手背搓,五指分開(kāi)叉搓,然后把手上肥皂洗干凈,一、二、三、輕輕甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干凈了。

3、提問(wèn):我們?cè)谝惶熘校€有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出飯前,便后要洗手,手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、洗一洗。

1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

洗手是幼兒每天都要做的事情,活動(dòng)中,我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作,幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌,而且能邊唱念邊表演,效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水,可見(jiàn),不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己,需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然,在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣,確實(shí)不可能,這需要老師在平時(shí)對(duì)引導(dǎo)多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

活動(dòng)難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性。

1、小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

2、照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?

3、小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。

4、討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?

你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),想個(gè)辦法趕走它?

三、學(xué)習(xí)漱口。

1、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

2、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

a、幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

b、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

c、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)。

d、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇七

1、喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙、歡快的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)熱身運(yùn)動(dòng),初步體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。

1、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師口令做不同的動(dòng)作“走、跑、跳”。師:孩子們,我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子,一起來(lái)鍛煉身體吧!“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

2、師:你們還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個(gè)要求:當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,請(qǐng)你們馬上去找一個(gè)好朋友擁抱在一起,擁抱時(shí)要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好嗎?3、提問(wèn):你和誰(shuí)擁抱在一起?你覺(jué)得好朋友擁抱快樂(lè)嗎?你是怎樣擁抱的?教師小結(jié):擁抱有很多不同的姿勢(shì),可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺(jué)?(很舒服、很快樂(lè))。

1、探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上。師:小朋友的小手放下來(lái),休息一下,,看老師帶來(lái)了什么?出示報(bào)紙。我們今天和報(bào)紙玩一個(gè)有趣的游戲。動(dòng)物園要招開(kāi)聯(lián)歡會(huì),我們變成小動(dòng)物一起來(lái)參加吧!我們把報(bào)紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報(bào)紙,圓圈狀)請(qǐng)兩個(gè)小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請(qǐng)兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請(qǐng)兩名幼兒嘗試)。

2、將報(bào)紙平鋪,根據(jù)鼓聲的指令做動(dòng)作。(1)師:我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽(tīng)著老師的鼓聲,當(dāng)聽(tīng)到“咚”一聲結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地。請(qǐng)幼兒嘗試。(走、跑動(dòng)作練習(xí))。

教師小結(jié):你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。(2)將報(bào)紙平鋪,聽(tīng)鼓聲的快慢,創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動(dòng)作練習(xí))師:你們猜森林里還會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?根據(jù)幼兒的回答,集體模仿小動(dòng)物的樣子(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個(gè)新要求:小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結(jié)束的`時(shí)候,你們可以和好朋友來(lái)?yè)寣毜兀瑺?zhēng)搶的時(shí)候要注意安全,不要碰在一起。

3、加深難度,將報(bào)紙對(duì)折,聽(tīng)音樂(lè)游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。師:小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地?fù)肀г谝黄穑媪瞬黄?現(xiàn)在請(qǐng)你們把報(bào)紙對(duì)折一下,變成剛才的一半大。(請(qǐng)幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí))“孩子們,現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”“我們?cè)賮?lái)試一試,能不能在變小的報(bào)紙上和好朋友擁抱?”請(qǐng)幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子,音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候,再來(lái)嘗試在對(duì)折的報(bào)紙上平衡站立。教師小結(jié):小動(dòng)物們?cè)谧冃〉膶毜厣弦材芎秃门笥褤肀В瞬黄鹆恕?/p>

4、將報(bào)紙?jiān)賹?duì)折,探討方法,聽(tīng)音樂(lè),做游戲,練習(xí)走、跑、跳、蹲走的技能。“孩子們,寶地再變小一點(diǎn),你覺(jué)得我們還可以安全的站上去嗎?”請(qǐng)幼兒和好朋友試一試。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇八

1.初步學(xué)會(huì)折疊衣服,獲得自己做事的成就感。

2.學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有序、整潔的生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

4.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)心情,教育幼兒自己的事情自己做。

1.教師示范用的大人衣服2件(套頭衫和開(kāi)衫各1件)。

2.幼兒自己的衣服若干件。

一、教師講故事《一只襪子》,讓幼兒懂得有序、整潔的生活環(huán)境給生活帶來(lái)的方便。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己遇到過(guò)的類似的事情,談?wù)勛约涸诩宜X(jué)時(shí),脫下來(lái)的衣服是怎么放的。

二、教師示范講解折疊衣服的要領(lǐng):

1.關(guān)關(guān)門,關(guān)關(guān)門。(紐洞與紐扣一一對(duì)應(yīng))。

抱抱臂,抱抱臂。(袖子對(duì)袖子向胸前疊加)。

彎彎腰,彎彎腰。(衣服的下擺與上部對(duì)齊折疊)。

我的衣服疊好了。(雙手握住折疊好的衣服,放到衣柜里)。

2.教師示范折疊動(dòng)作,幼兒說(shuō)疊衣二哥,幫助幼兒理解并學(xué)會(huì)兒歌。

3.幼兒拿自己的衣服邊念兒歌邊練習(xí)折疊衣服。

4.幼兒兩人一組分別練習(xí),看看誰(shuí)跌得對(duì),疊得整齊。

三、幼兒互相欣賞折疊整齊的衣服,為自己鼓掌,感受自己動(dòng)手的樂(lè)趣。

新中班的孩子大部分生活自理能力較差,都是家長(zhǎng)包辦。今天的活動(dòng)以兒歌的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊衣服效果很好,幼兒的興趣比較濃厚,注意力特別集中,他們和老師一起一邊念兒歌一邊折疊衣服感覺(jué)很有趣,學(xué)得也很快,其中一位幼兒還和我說(shuō):“老師,以前我覺(jué)得疊衣服很難,原來(lái)這么簡(jiǎn)單我一下子就學(xué)會(huì)了。”但還是有一些幼兒疊得不整齊,發(fā)現(xiàn)原因是袖子對(duì)袖子向胸前疊加前沒(méi)有把衣服拉平整,動(dòng)手能力差的幼兒在老師和其他幼兒的幫助下也可以折疊的很整齊了,我想以后還是要多練習(xí),區(qū)域中放置一些小外套,讓幼兒在練習(xí)中注重要領(lǐng),相信這樣我班幼兒的衣服都會(huì)疊得很整齊。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇九

1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自己救護(hù)或幫助他人。

2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。

3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。

2、關(guān)于鼻子的課件。

1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。

(1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。

(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)。

3、了解鼻子出血的急救方法。

(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。

4、討論:保護(hù)鼻子的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的.鼻子。

(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自己保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)十分有必要。

針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自己救護(hù)或幫助他人。活動(dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)孩子們聽(tīng)到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十

1、知道人的面部由哪些部位組成,了解其功能,懂得保護(hù)自己的五官。

2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

五官的`貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂(lè)磁帶。

一、找五官。

1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么?

2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問(wèn)題不完整時(shí),教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)。

3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說(shuō)出名稱,指出在什么地方?

二、了解五官的功能。

1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?

2、請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些五官的功能,缺少它們會(huì)怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官。

三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

依次出示課件,幼兒觀看課件中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?并說(shuō)一說(shuō)保護(hù)五官的方法。

1、我們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過(guò)亮的事物、不要在過(guò)暗的地方看書(shū))。

2、怎樣保護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時(shí)用紙擦)。

3、怎樣保護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)。

4、怎樣保護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的東西,不大聲喊叫)。

5、怎樣保護(hù)我們的眉毛?

一、行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),做了一個(gè)很好的鋪墊。

二、在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,幼兒們的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍,但由于中班幼兒知識(shí)面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),這個(gè)說(shuō):眼睛能看人、看電視,那個(gè)也跟這這么說(shuō),只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū)、看路、看到各種東西;當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)他們回答很好,都說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里,不能拉耳朵、扣鼻子等。

總的來(lái)說(shuō),本節(jié)教學(xué)還是完成了教學(xué)任務(wù),幼兒樂(lè)意參與教學(xué),都知道了五官的作用及怎樣保護(hù)自己的五官,達(dá)到預(yù)期的效果。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十一

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)創(chuàng)造性和想象力。

2、發(fā)展肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)對(duì)合作游戲的興趣。

1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

2、ppt課件。

3、歡快的游戲音樂(lè),進(jìn)行曲。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

激趣,(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)。

師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(lái)。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強(qiáng)趣味性。)。

(二)快樂(lè)體驗(yàn),集體練習(xí)。

1、示范講解。

師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運(yùn)送貨物。

2、教師扮演推車人,請(qǐng)一名幼兒扮演小推車,示范合作推車的`過(guò)程。

師邊示范動(dòng)作邊詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì)更省力。

3、師分析、總結(jié)。

(1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成推小車狀前行。

(2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成小推車狀前行。

(三)快樂(lè)比賽,難度練習(xí)。

1、游戲:推小車比賽。

在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來(lái)推,將小車從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過(guò)程中,教師可適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

2、游戲:運(yùn)送磚塊。

全體幼兒組成四個(gè)小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)送磚塊(沙包),將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的磚塊最多。

(四)放松活動(dòng):

在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。

活動(dòng)延伸:

活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十二

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有體育活動(dòng),把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合,為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間,要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。

活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄,各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評(píng)比,學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。

(二)積極預(yù)防傳染病。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十三

1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。

2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及自我控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》

毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊:"哎呀!哎呀!"老師問(wèn):"毛毛你怎么了?""我肚子疼!"老師帶毛毛去看病。

1、提問(wèn):毛毛為什么肚子疼?

2、幼兒討論,發(fā)表自己的看法。

1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。

2、啟發(fā)幼兒再次討論:引起毛毛肚子疼的原因。

小結(jié):毛毛小朋友不講衛(wèi)生,還吃了那么多的冷飲和零食,肚子里面的東西太多了,消化不了,所以他肚子疼。

1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因。

2、提問(wèn):如果生病了怎么辦?

小結(jié):小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手,蔬菜水果要洗凈了再吃,要按時(shí)按量吃飯,不能貪吃冷飲和零食。如果生病了,要找大夫看病,按時(shí)打針、吃藥。

說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子。

讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,就能預(yù)防和減少疾病,身體就會(huì)健康。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十四

孩子們?cè)缟蟻?lái)園,經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲,他們也特別想玩,可是怎樣讓枯燥的跳圈變得有趣呢?于是我讓孩子們模仿跳跳蟲(chóng)來(lái)發(fā)展他們的跳躍能力。

1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

2. 鍛煉動(dòng)作的.靈活性。

人手一個(gè)塑料圈,音樂(lè)磁帶

1. 跳蟲(chóng)舞。

(1)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳。

(2)請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上,聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢,模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子。

2.跳水坑。

(1)請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

(2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。

(3)請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。

3.幼兒自由玩圈,做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

可請(qǐng)幼兒?jiǎn)文_跳或請(qǐng)幼兒跳過(guò)繩子

幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲(chóng)。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十五

新《綱要》中提出“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”活動(dòng)《胖胖減肥記》通過(guò)生活中幼兒肥胖的例子引出主題,通過(guò)錄像、親身體驗(yàn)讓孩子們感受肥胖帶來(lái)麻煩與不便這些反面的例子和親自操作來(lái)告訴孩子只有科學(xué)的飲食及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才是健康的生活方式。

1、通過(guò)觀看錄像及親身體驗(yàn)感受肥胖給人帶來(lái)的不便和危害。

2、通過(guò)制定一日三餐初步了解一些預(yù)防、控制肥胖的方法。

3、初步樹(shù)立科學(xué)的生活方式。

1、大班幼兒賽跑錄像、錄音、課件,相關(guān)圖片。

2、事先布置好愛(ài)心自助餐廳。

1、播放視頻,引出主題。

以跑步比賽錄像引導(dǎo)幼兒猜測(cè)結(jié)果,引出人物胖胖。

2、了解肥胖的煩惱以及討論肥胖解決方法。

用胖胖的`話和圖片導(dǎo)入肥胖有那些煩惱,讓幼兒了解肥胖的不便。引導(dǎo)幼兒從飲食和生活習(xí)慣方面說(shuō)出預(yù)防肥胖的方法。

3、制定減肥計(jì)劃。

(1)根據(jù)食物寶塔的說(shuō)明,幫助幼兒對(duì)科學(xué)搭配食物的理解,初步了解一日三餐的營(yíng)養(yǎng)分布。

(2)用小博士的話引出如何科學(xué)飲食,了解一日三餐所需食物。

早餐:出示胖胖的早餐食譜,幼兒討論。

中餐:在愛(ài)心自助餐廳自選食物、幫助胖胖搭配中餐。(教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo):重點(diǎn):數(shù)量適量、品種適合)。

晚餐:點(diǎn)擊畫(huà)面上側(cè),出現(xiàn)食物圖片,幼兒拖動(dòng)食物至圖文框內(nèi),幫胖胖選擇晚餐可以吃的食物(個(gè)別幼兒操作)。

4、減肥操。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)和胖胖一起做減肥操。

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十六

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1、學(xué)會(huì)兒歌

2、場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌

師:“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌。”

走走走,走走走,跟著老師向前走。

不掉隊(duì),不亂走,都是聽(tīng)話的好朋友。

2、游戲

幼兒四散地站在教師身旁。游戲開(kāi)始,一起說(shuō)兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽(tīng)話的好朋友。”教師邊說(shuō)兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,走成圓圈或其他不同的形狀。

(活動(dòng)規(guī)則:幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,沿著場(chǎng)地走直線或圓圈。)

幼兒園健康活動(dòng)反思幼兒健康教案活動(dòng)反思(通用17篇)篇十七

1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的蔬菜,明白不一樣的蔬菜有不一樣的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察本事、分析確定本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

各種蔬菜壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片蔬菜制品蔬菜教具。

[活動(dòng)過(guò)程]。

1、談話導(dǎo)入:

師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開(kāi)幕,菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日教師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。

師:“這是什么?”“我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧。”

3、邊觀察圖片邊提出問(wèn)題:

(1)、這是什么?它長(zhǎng)在哪里?為什么架起來(lái)?(節(jié)省空間)這是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來(lái)的不一樣南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書(shū)記也來(lái)過(guò)菜博會(huì)呢!他見(jiàn)壽光的蔬菜這么好,要向全國(guó)的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么有什么顏色的?你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示嗎?這么漂亮的辣椒,人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。蘿卜長(zhǎng)在哪里?上頭那是什么?我們吃的是它的什么部分?這是誰(shuí)?它象什么?我們吃的就是它的花。這么漂亮?向什么?能吃嗎?它也是菜的一種,我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里?土豆上頭還有什么?我們吃的是它的莖。你看到什么了?農(nóng)民伯伯手里拿著什么?那是藕!什么顏色的?為什么?剛從泥里拿出來(lái)呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種,有象西紅柿、黃瓜那樣的莖,也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎?福娃跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。

(2)、師:“孩子們,展廳里的景色還有很多呢,我們今日就先觀賞到那里,想一想除了這些蔬菜,你還明白什么蔬菜?”“你是怎樣吃的?”

師:“小朋友明白這么多的蔬菜呢,可是,菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢!讓我們一齊到超市去看一看吧!”

4、幼兒自由觀察探索蔬菜。

(3)、孩子們,看看這些菜的顏色一樣嗎?不一樣的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不一樣器官呢!綠色對(duì)肝臟好,能夠減肥,還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)紅色對(duì)心臟好,能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)黃色對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……)白色對(duì)肺好,(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色對(duì)腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫菜……)。

(4)、小結(jié):孩子們,這些菜的形狀、顏色、營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎?吃的部分一樣嗎?但它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜,不一樣的蔬菜有不一樣的營(yíng)養(yǎng),小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多種營(yíng)養(yǎng),所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。

(5)、分類:這么多蔬菜亂七八糟的放在一齊,客人們來(lái)參觀好看嗎?我們幫它們分分類吧!

(7)、幼兒分類。

第一組:根第二組:莖第三組:葉第四組:花第五組:果實(shí)第六組:食用菌第七組:芽類。

5、蔬菜餐廳。

(1)、師:參觀完蔬菜超市,我們最終到生態(tài)餐廳去看看。

蔬菜娃娃,它們是用什么做成的?(鳳凰)這是什么?它象什么?用什么做出來(lái)的?

出示蔬菜制品——引導(dǎo)孩子觀察。

蔬菜拼盤:那里面有什么?必須很好吃!

果蔬片:它是用什么做成的?為什么要這么做?待會(huì)嘗嘗看。

果蔬汁:這是用什么做出來(lái)的?猜一猜會(huì)是什么味道?有營(yíng)養(yǎng)嗎?

(2)、師:這么多好吃的,都是用什么做出來(lái)的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?那我們買下來(lái)。到活動(dòng)室里和小朋友一齊分享。

[活動(dòng)延伸]。

再想一想蔬菜還能做成什么?

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發(fā)言稿需要考慮聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求,根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的做出相應(yīng)的調(diào)整。發(fā)言稿范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、表達(dá)準(zhǔn)確,對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)和借鑒都具有很強(qiáng)的實(shí)用性。敬愛(ài)的老師、同
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。村里有一位老太太,年逾古稀,家里只有她一
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中自己的思考、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和整理的一種寫作形式。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些關(guān)于軍訓(xùn)心得體會(huì)的樣本,希望能夠給大家在寫作時(shí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,我們要逐漸提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的展示,歡迎大家品味和學(xué)習(xí)。1921年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨成立后,在反動(dòng)軍閥政
優(yōu)秀學(xué)生積極參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),他們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),積極關(guān)心他人,傳遞正能量。在這里,小編給大家推薦了一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思考和感悟,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
月工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),我們可以借此機(jī)會(huì)向上級(jí)匯報(bào)自己的進(jìn)展和問(wèn)題,并獲得更多的指導(dǎo)和支持。下面是一些成功的月工作總結(jié)例子,大家可以看看其中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。
制定活動(dòng)方案前,我們需要對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行明確和量化,以便更好地衡量活動(dòng)的成效。希望以下的活動(dòng)方案范本能夠幫助到你,讓你的活動(dòng)更加順利和成功。為了迎接20__21年
規(guī)章制度對(duì)于提高工作效率和減少?zèng)_突具有重要的作用,它為參與者提供了明確的行為準(zhǔn)則。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范例,供大家參考和借鑒。為了規(guī)范本公司的考勤制度
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。請(qǐng)大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和指導(dǎo)。有的人看到一個(gè)
優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來(lái)新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和思考的啟迪。
年終總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一年工作的自我檢視和反思,同時(shí)也是展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。年終總結(jié)是一個(gè)鍛煉自己思考和總結(jié)能力的機(jī)會(huì),以下是一些寫年終總結(jié)的技巧和方法。
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。每個(gè)人都有害怕和膽怯的時(shí)候,有的人因此望而卻
通過(guò)寫述職報(bào)告,可以提高個(gè)人對(duì)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。我是心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想到xx學(xué)校任職的,我心中經(jīng)常在追問(wèn)
心得體會(huì)是對(duì)人生意義的思考和探索,它可以激發(fā)我們的前進(jìn)動(dòng)力和勇氣。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)有關(guān)要求,我結(jié)合個(gè)人思想、工作實(shí)際,
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以警示自己不犯相同的錯(cuò)誤,持續(xù)改進(jìn)和進(jìn)步。如果你正在苦惱于寫個(gè)人總結(jié),不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文,或許能讓你有所啟發(fā)。
今天,我們將共同見(jiàn)證精彩的瞬間,讓美好的回憶永遠(yuǎn)留在心間。我們可以通過(guò)觀看一些主持人的現(xiàn)場(chǎng)表演來(lái)學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)。初稿(一七班)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)
范本是一種文學(xué)遺產(chǎn),通過(guò)研究和欣賞范本,我們可以更好地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文化氛圍。小編為大家整理了一系列優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。光陰似箭,兩年的電大
工作心得的撰寫需要充分思考和反思,能夠幫助個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自身發(fā)展的策略性。在撰寫工作心得時(shí),我們可以參考以下范文,借鑒其中的表述方式和寫作思路。
春節(jié)是中國(guó)人民心中最重要的節(jié)日,也是中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶之一。以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)裝修靈感,讓你的家煥然一新。春節(jié)是我國(guó)最隆重的節(jié)日,這一天我國(guó)人民同歡
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的實(shí)例和心得總結(jié),供大家閱讀和思考。大一模具設(shè)計(jì)課程是我大學(xué)生涯
在編寫六年級(jí)教案時(shí),需要充分考慮學(xué)生的興趣和心理特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。掌握好教案的編寫方法對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有重要的意義,下面是一些六年級(jí)教案的示例供
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題和解決方案的描述,可以幫助他人在類似情況下做出正確決策。下面是一些來(lái)自不同專業(yè)、不同實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能為大家提供一些寫
檢討書(shū)不僅僅是為了向他人交代,更是為了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而寫。以下是一些值得借鑒的檢討書(shū)樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W鹁吹木频旮魑活I(lǐng)導(dǎo):20xx年10月1
青春是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金階段,我們應(yīng)該利用好這段時(shí)光來(lái)充實(shí)自己。下面是一些青春美好時(shí)光的回憶,希望能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)和感動(dòng)。時(shí)光總是不經(jīng)意間流逝,轉(zhuǎn)眼到了該上學(xué)的年
情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況、事件或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的書(shū)面報(bào)告。請(qǐng)大家在閱讀這些情況報(bào)告范文時(shí),注意其核心內(nèi)容和思路,以及寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。尊敬的黨支部:一
通過(guò)寫檢討書(shū),我們可以反思自己的行為,找出問(wèn)題所在,為今后的發(fā)展提供有益的啟示。以下是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范例,希望對(duì)大家在寫檢討書(shū)時(shí)有所啟發(fā)。親愛(ài)的老婆:你好!你
范文范本是由經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫而成,具有較高的參考價(jià)值。小編為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。悼詞是對(duì)死者表示哀悼的詞或文章。它可以
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。寫作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫作時(shí)避免類似的錯(cuò)誤。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份對(duì)個(gè)人進(jìn)行概括和總結(jié)的文件,它可以幫助我們更好地展示自己的能力和特點(diǎn)。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文涵蓋了不同職業(yè)領(lǐng)域和不同工作經(jīng)驗(yàn)的示例,可以為您提供一定的啟
檢討書(shū)是一種對(duì)自己的行為、思維或決策進(jìn)行反思和評(píng)估的書(shū)面材料,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤和不足。以下是一些成功人士的檢討書(shū)實(shí)例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。人的一生,每個(gè)階段
感謝大家選擇我們的旅行團(tuán),我將全程為您提供專業(yè)的導(dǎo)游服務(wù)。導(dǎo)游詞范文六:來(lái)到這個(gè)充滿鄉(xiāng)村風(fēng)情的小鎮(zhèn),你將找到內(nèi)心深處的寧?kù)o和放松。東西巖風(fēng)景區(qū),國(guó)家aaaa級(jí)旅
檢討書(shū)是一種自我反省的過(guò)程,通過(guò)它能夠更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。請(qǐng)大家閱讀以下檢討書(shū)范文,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并從中獲得改進(jìn)的思路和方法。敬愛(ài)的老師:今天,我
作文是一種綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)和特征。我有一個(gè)按鈕,只要
個(gè)人總結(jié)是反思自己行為和決策的機(jī)會(huì),以便在未來(lái)做出更明智的選擇。以下是小編為大家搜集的一些個(gè)人總結(jié)實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)和參考。光陰似箭、日月如梳、一年的時(shí)間的確是很
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更加全面地了解自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的不足和改進(jìn)的方向。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā),讓我們一起來(lái)看看吧。
總結(jié)范文可以通過(guò)舉例、引用相關(guān)資料等方式來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。這里有一些總結(jié)的典型范例,通過(guò)閱讀和分析,你可能會(huì)對(duì)總結(jié)的寫作有更深入的理解。總結(jié)是指對(duì)某一階段的
教學(xué)計(jì)劃還包括課程設(shè)置、教學(xué)資源準(zhǔn)備、評(píng)價(jià)與反饋等內(nèi)容,是全面指導(dǎo)教學(xué)工作的重要文件。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。大象版《科學(xué)》三年
教學(xué)計(jì)劃還需充分考慮到學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配,以確保課程的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:提倡任務(wù)型
工作匯報(bào)是一種向上級(jí)和同事展示自己工作進(jìn)展的方式,能夠增加彼此之間的溝通和了解。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一份優(yōu)秀工作匯報(bào)的范文,了解如何寫出一篇有影響力的匯報(bào)。
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師能夠提前準(zhǔn)備好教案、教材和教輔資源,保證教學(xué)內(nèi)容的完整和連貫。希望以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和借鑒。1、學(xué)會(huì)本課生字,理解詩(shī)
在教學(xué)工作計(jì)劃中,明確了教師在每個(gè)學(xué)期或?qū)W年內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)工作計(jì)劃是教師的重要工具,以下是一些優(yōu)秀教師分享的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。
優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)、最渴望的東西,激勵(lì)著我們不斷前行。以下是小編為大家收集的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)典故事,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。六一兒童節(jié)馬上就要到了,學(xué)校內(nèi)呈
培訓(xùn)心得可以提高個(gè)人對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)和課程的理解和把握,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家在寫作上帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)讀一些在工作中積累的心得體會(huì),看看他們對(duì)于某項(xiàng)工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。
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