總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇一

一、 基本情況

（一）準(zhǔn)備階段

由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下。

①在6月28日時(shí)，由班里的副班長(zhǎng)馮娟、生活委員王建、組織委員何永琛去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)。

②在6月29日，班委會(huì)組織了部分同學(xué)由生活委員王建、組織委員何永琛的帶領(lǐng)下去菜市場(chǎng)購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、扣肉、蔬菜等。

③在6月30日早上9:30由體育委員蘇千恒組織在校門口集合。

（二）活動(dòng)過(guò)程

20xx年6月30日上午9:30時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕，并取得成功。

早上9:30在班委會(huì)的帶領(lǐng)下到大活動(dòng)地點(diǎn)—石峰公園，在10:30時(shí)，這次戶外活動(dòng)的重要部分——燒烤，開始了，班上的同學(xué)都積極的`參與到其中，各組成員分工協(xié)作，一份份美味的食物新鮮出爐。大家品嘗著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容。在12:00時(shí)，燒烤完了。我們又參與了班機(jī)上的拉格和才藝表演；301寢室表演了“千手觀音”、302寢室表演了“歌曲串燒”等等。大家的節(jié)目把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。活動(dòng)一直持續(xù)到16:00活動(dòng)才結(jié)束，大家呆著歡快的笑臉，由班委會(huì)的組織下全體同學(xué)在公園組織了班級(jí)拍照，。最后，在班委的帶領(lǐng)下一起乘車返回學(xué)校。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開展的很順利。

（三）心得體會(huì)

在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中，怎家了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

（四）整體總結(jié)

1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。

2、這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。

（五）存在問(wèn)題及建議

此次活動(dòng)雖然順利完成，但也存在一定問(wèn)題，例如：

1、戶外活動(dòng)時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動(dòng)，沒(méi)有更好的融入到班級(jí)中。

建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。

2、這次活動(dòng)安排在回來(lái)時(shí)，有一些同學(xué)要回家，不能更好的參與到這次班級(jí)活動(dòng)中。

建議：在以后類似的活動(dòng)開展時(shí)，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。

2、在活動(dòng)中部分實(shí)材準(zhǔn)備數(shù)量較少。

建議：班委會(huì)做好預(yù)測(cè)，將活動(dòng)準(zhǔn)備充分。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇二

身為幼兒園老師的我一直以來(lái)便是堅(jiān)持在游戲之中教學(xué)的方式來(lái)面對(duì)孩子們的，因此我經(jīng)常會(huì)和其他老師一起組織一些幼兒園親子戶外活動(dòng)，經(jīng)常待在幼兒園的話可是無(wú)法有效地開闊自己的視野的，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也正是因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)谇皫滋煊纸M織了一次幼兒園親子戶外活動(dòng)，通過(guò)對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)們的滿意程度上來(lái)看，這次親子戶外活動(dòng)組織的還算是比較不錯(cuò)的，我也照常對(duì)這次的親子戶外活動(dòng)做了總結(jié)。

在這次的活動(dòng)中最令人在意的自然便是孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)了，畢竟活動(dòng)的過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算是多么重要，比較重要的自然是通過(guò)這次的活動(dòng)讓孩子們收獲到了什么。其實(shí)我覺得這次活動(dòng)的成功之處便是在于活動(dòng)結(jié)束以后孩子們鑒定的神情，這說(shuō)明他們通過(guò)這次活動(dòng)又獲得了一次人生道路上的指引，況且親子活動(dòng)的本質(zhì)就是借助家長(zhǎng)的號(hào)召力來(lái)激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)心理，只有這樣才能夠讓他們主動(dòng)去進(jìn)行思考，思考應(yīng)該如何做才能夠贏得活動(dòng)中各種比賽的勝利。

盡管以前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次親子活動(dòng)了，但是家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中表現(xiàn)得依舊十分拘謹(jǐn)，不過(guò)當(dāng)他們看到自己的孩子在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己，而且相比起在家里來(lái)說(shuō)已經(jīng)成長(zhǎng)了不少，有時(shí)還會(huì)問(wèn)出一些富有哲理性的問(wèn)題，家長(zhǎng)們也是因此露出了比較欣慰的面容，而我也覺得通過(guò)這次的活動(dòng)不僅能夠拉近家長(zhǎng)與孩子們之間的距離，更能夠加深家長(zhǎng)與園方之間的交流，這樣的`話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問(wèn)題也能夠得到家長(zhǎng)的有效配合。

實(shí)際上這也是所有親子戶外活動(dòng)的通病之一，那就是親子戶外活動(dòng)管理與現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)方面的不足，實(shí)際上如果不是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的話，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園，畢竟這個(gè)階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數(shù)也是比較多的，在過(guò)馬路的時(shí)候更是讓我感到有些擔(dān)心，但是如果讓孩子們都由自己家長(zhǎng)帶領(lǐng)的話又會(huì)讓場(chǎng)面稍顯混亂，畢竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比較容易，但是實(shí)際上并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)配合我們的指揮。

每一次的親子戶外活動(dòng)的總結(jié)都是為了下一次的活動(dòng)打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，我也相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)以后能夠在以后的活動(dòng)中逐漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長(zhǎng)大與懂事的程度，活動(dòng)的組織與管理也肯定會(huì)變得容易許多，實(shí)際上我也希望孩子們能夠通過(guò)這一次次的親子戶外活動(dòng)更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

進(jìn)入冬季，天氣日漸寒冷。我園因?yàn)樵鰪?qiáng)幼兒體質(zhì)，配合體能測(cè)試，于x月x日在園內(nèi)操場(chǎng)舉行體育游戲活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩指導(dǎo)。此次活動(dòng)，由各班老師自行設(shè)計(jì)游戲形式，內(nèi)容；因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平，使他們得到更好的鍛煉及發(fā)展，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。

在活動(dòng)中，各班老師各顯才藝，設(shè)計(jì)出了不同的游戲情節(jié)及方式。比如說(shuō)寶寶班的體育游戲（小白兔拔蘿卜），就特別富有意趣。瞧，寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾，蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領(lǐng)下找蘿卜。他們躍過(guò)了小溪水（雙腳跳）走過(guò)了獨(dú)木橋（走平衡木）最終找到了一個(gè)大蘿卜，于是他們齊心協(xié)力的把蘿卜帶回家，多可愛了啊！在游戲中處處展現(xiàn)著孩子們可愛，調(diào)皮的笑臉。讓大人們也體會(huì)到了意趣的歡樂(lè)。小班的體育游戲（趕走老鷹）不僅包含童趣，還表現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神。孩子們扮演的是森林里的小動(dòng)物，為了送食物給小蛇，不怕艱險(xiǎn)，克服重重困難，最終用石頭趕走了老鷹（沙包擲遠(yuǎn)），把食物成功的送給了小蛇。再看看中班的體育游戲（冒險(xiǎn)王），游戲中處處充滿著冒險(xiǎn)的氛圍，而且故事情節(jié)起伏跌宕。孩子們?yōu)榱吮M快救出被困在山洞中的公主，兩隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)分奪秒，很快的救出了公主。最后大班的游戲（儲(chǔ)物大比拼）顯，然的，游戲中包含了競(jìng)爭(zhēng)的因素。兩隊(duì)隊(duì)員不僅要克服多種困難把食物送回家，而且對(duì)儲(chǔ)物的速度也有很高的要求，這就考驗(yàn)了大班孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很快的游戲進(jìn)入了尾聲。獲勝者都得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，而失敗的一方，老師則給予了精神鼓勵(lì)，希望他們?cè)谙麓潍@得好的成績(jī)。

在此次體育游戲中，孩子們扮演了不同的角色，但無(wú)論他們扮演著什么角色，都竭盡所能的為集體爭(zhēng)取勝利，都充分地體驗(yàn)到內(nèi)心愉悅，非常有助于培養(yǎng)他們熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢頑強(qiáng)的精神。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點(diǎn)，所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉，還有利于培養(yǎng)他們良好的性格品質(zhì)。在此也要感謝家長(zhǎng)們來(lái)園觀摩指導(dǎo)。讓我們共同努力，讓孩子們游戲著，快樂(lè)著，健康的成長(zhǎng)！

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇三

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，市教育局于今年4月下發(fā)了《xx市教育局關(guān)于舉辦xxx幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(x教函〔xx〕x號(hào))，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。x月x日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高

此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的'快樂(lè)

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

三、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色

市xx幼兒園以xxx為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。

市第x幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。

xx縣xx幼兒園、xxx小學(xué)幼兒園、xx縣xx、xx中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì)，展示了xx幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。xxx民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

四、活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

總之，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇四

萬(wàn)事莫急，安全第一

12月26日

xx大學(xué)

兒童15人社區(qū)志愿者11人

英國(guó)救助兒童會(huì)

同樂(lè)活動(dòng)中心個(gè)案工作小組

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)舉辦的比較成功，在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、在本次活動(dòng)中，把小記者們隨機(jī)分組，不按學(xué)校分組。這令孩子們不會(huì)因?yàn)榉謩e在不同的學(xué)校而出現(xiàn)小團(tuán)體的現(xiàn)象，真正讓我們的小記者之間互相熟悉，在活動(dòng)中小記者們的表現(xiàn)充分的說(shuō)明了這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功之處，小記者們?cè)诨顒?dòng)中比分彼此的合作，是我們所希望看到的。

2、把安全知識(shí)問(wèn)答安插在游戲當(dāng)中，這讓安全知識(shí)的主題始終貫穿著整個(gè)活動(dòng)直到結(jié)束，同時(shí)也避免了小記者們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩答題游戲而出現(xiàn)厭煩的情緒，在每次安全知識(shí)搶答的時(shí)候，孩子們情緒一直都異常高漲，這種令他們喜聞樂(lè)見的方式更用以讓他們接受安全知識(shí)。

在活動(dòng)時(shí)，我們?cè)O(shè)置了競(jìng)賽的活動(dòng)形式，這調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，同時(shí)優(yōu)勝者會(huì)得到獎(jiǎng)品，其他沒(méi)有獲得優(yōu)勝的孩子也得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，這也讓他們不會(huì)對(duì)自己的失敗太過(guò)失望。

3、在競(jìng)賽時(shí)，給予失敗的孩子們鼓勵(lì)。這讓我們的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技游戲在競(jìng)賽的同時(shí)，也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作的精神，孩子們不會(huì)因?yàn)樽约旱氖√^(guò)受挫，同時(shí)也令他們對(duì)我們的活動(dòng)更有好感。特別是最后一個(gè)游戲，雖然偏向了第二組，但是我覺得這是一個(gè)十分有必要的'舉措。

4、在活動(dòng)時(shí)，我們壓縮了游校園的時(shí)間，給戶外拓展的時(shí)間提供時(shí)間，這是很明智的。因?yàn)槭紫任覍?duì)有孩子們參與的戶外拓展活動(dòng)不熟悉，所以對(duì)時(shí)間的分配顯然是太樂(lè)觀了，最后活動(dòng)的順利按時(shí)結(jié)束，也是因?yàn)槲覀冎皩?duì)活動(dòng)時(shí)間這方面的意外情況做的準(zhǔn)備。

這些是我在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)，希望以后能夠給之后的新志愿者們做借鑒。

同時(shí)在本次活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，這些不足之處雖然沒(méi)有嚴(yán)重的影響活動(dòng)的成功，但是它們畢竟讓這個(gè)活動(dòng)有了比較明顯的缺點(diǎn)。希望在以后的活動(dòng)中不要出現(xiàn)這些情況，也希望能給以后的志愿者一些經(jīng)驗(yàn)：

活動(dòng)的主題，是的，活動(dòng)的主題弄得太過(guò)草率，沒(méi)有創(chuàng)意，同時(shí)也不符合一個(gè)以孩子們?yōu)橹鹘堑幕顒?dòng)所要表達(dá)的東西，并且這個(gè)活動(dòng)主題并沒(méi)有體現(xiàn)我們本次活動(dòng)的另一個(gè)活動(dòng)目的：讓裕興和扶狀的孩子們?cè)鲞M(jìn)感情，相互熟悉。所以這次的活動(dòng)主題，弄得比較失敗。

這次活動(dòng)中雖然為了讓活動(dòng)的重點(diǎn)戶外拓展能夠順利進(jìn)行，所以我們給時(shí)間的安排進(jìn)行了一個(gè)準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備雖然是很有效的，但是他畢竟是建立在壓縮游大學(xué)的部分的前提之下的，這也讓我們的本次活動(dòng)結(jié)束的令人有些惋惜，假如以后有類似的.活動(dòng)的話，就算適量刪減活動(dòng)的內(nèi)容，也不要過(guò)于樂(lè)觀的安排過(guò)多的內(nèi)容。畢竟一個(gè)活動(dòng)的策劃，是越有效越好。

本次活動(dòng)的目的之一是讓孩子們了解到一些安全知識(shí)，可是效果并不理想，因?yàn)橄嚓P(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容部分太少，這是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)的準(zhǔn)備不足，但其實(shí)也和有本次活動(dòng)的背景有關(guān)，這是本學(xué)期的最后一次活動(dòng)，當(dāng)然希望能讓孩子們玩得開心一些，其次是令孩子們之間相互熟悉，這是最重要的。

在本次活動(dòng)中，我們的主持人并沒(méi)能把整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏把握好，同時(shí)也沒(méi)能有效的指揮孩子們按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行游戲。在活動(dòng)中如果沒(méi)有兩位學(xué)姐在旁協(xié)助的話，后果就是讓活動(dòng)的步驟一再的拖延。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇五

“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”這是我們幼兒園的教育準(zhǔn)則。“玩”，是孩子愿意做的事，“學(xué)”，是他們需要做的事，而我們的“教”，就是將這兩件事牽到一齊，將孩子們引導(dǎo)向一個(gè)正確的方向，這就是我們的目標(biāo)。

而天天在教室中玩是很難學(xué)到課堂之外的知識(shí)的，也不能好好的鍛煉幼兒們的身體，不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動(dòng)，由各班教師帶領(lǐng)到戶外去進(jìn)行戶外的游戲教學(xué)。

此次活動(dòng)的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則的本事，并且還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情。這次的活動(dòng)舉行的十分成功，并將活動(dòng)總結(jié)如下：

為了好好的搞好這次的活動(dòng)，各班的教師們也是煞費(fèi)苦心，每一天的下班后也依然在忙碌著游戲道具的制作。可是教師們也都樂(lè)在其中，還在制作中互相探討經(jīng)驗(yàn)，也促成了教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。

在活動(dòng)開始前，我們通知了各位家長(zhǎng)，研究到需要運(yùn)動(dòng)讓他們?yōu)橛變簜兇┲逅囊路?zhǔn)備一套衣服作為替換，并給幼兒準(zhǔn)備一些其他如：毛巾、水壺等需要用到的東西。

活動(dòng)的日子到了，我們分批次的舉行了這次的.活動(dòng)。在圈好的場(chǎng)地內(nèi)，教師和幼兒們都帶著代表自我形象的面具參加游戲。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動(dòng)為主，并且還有兩個(gè)班同時(shí)競(jìng)賽的比賽。

本次的活動(dòng)不僅僅教會(huì)了幼兒們遵守游戲的規(guī)則，明白了垃圾的分類，學(xué)會(huì)了許多環(huán)保的知識(shí)，還讓他們有了一些競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及體育精神！能夠說(shuō)是收獲頗豐！

活動(dòng)中，也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們，有些在同學(xué)犯難的時(shí)候前去幫忙，有些在同學(xué)因?yàn)槭”吹臅r(shí)候主動(dòng)前去安慰的。這些小小的舉動(dòng)都代表了他們不僅僅在有在游戲中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還學(xué)會(huì)了同學(xué)間的友愛，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。這些都讓這次的活動(dòng)變得更加的有意義。

這次的活動(dòng)成功的到達(dá)了最初的活動(dòng)目的，可是在總結(jié)過(guò)后，依然發(fā)現(xiàn)了許多的不足。如有些孩子的家長(zhǎng)沒(méi)能好好的為孩子準(zhǔn)備好衣物和用具，學(xué)校因該多準(zhǔn)備一些備用的用具或是對(duì)家長(zhǎng)多提醒一點(diǎn)。可是好在最終活動(dòng)圓滿結(jié)束！

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇六

豐富幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外運(yùn)動(dòng)形式，提高兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們做了一系列的晨間體育活動(dòng)。

首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。第一，趁早抓住，最后真實(shí)。從3月份開始，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入老師的備課，每個(gè)班都有專門的老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)；第二，每個(gè)隊(duì)的老師可以根據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃。

其次，我們公園的活動(dòng)以孩子們喜歡玩的游戲、音樂(lè)和民間體育為主要方向。讓孩子容易理解和學(xué)習(xí)。比如小班活動(dòng)主要培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》 《打保齡球》 《跳積木》等。

中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)主要是創(chuàng)造孩子的探索空間。一個(gè)材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán)，滾環(huán)，跳環(huán)等等。兒童的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

傳統(tǒng)民間游戲《老鷹捉小雞》 《打雞蛋黃》 《踢口袋》 《跳房子》等。在大型班級(jí)活動(dòng)中，孩子們不停地在游戲中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊，盡情釋放他們的快樂(lè)。不知不覺中，他們正在進(jìn)行體育鍛煉和規(guī)則教育。

這些活動(dòng)最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是，孩子是主體，活動(dòng)是為了每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

第三，我們公園的活動(dòng)很新穎。這個(gè)活動(dòng)中各個(gè)班的老師都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，把身邊可以利用的`各種廢舊物資做成兒童活動(dòng)器材，如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個(gè)東西把現(xiàn)有的活動(dòng)設(shè)備改裝成另一個(gè)新的。在音樂(lè)選擇上，兒童自由練習(xí)和器樂(lè)練習(xí)，教師

也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇七

為了滿足兒童在身體、智力、道德和審美等方面的全面發(fā)展需要，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”作為實(shí)施精神，創(chuàng)造了多種多樣的戶外班際活動(dòng)。這學(xué)期，根據(jù)我們班孩子健康發(fā)展和體育鍛煉的需要，我們將推動(dòng)幼兒園體育等工作的不斷深入。

讓孩子在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子的合作精神和創(chuàng)造力。在戶外設(shè)備的生產(chǎn)中，盡量選擇環(huán)保、鋒利、無(wú)害的材料。使用安全無(wú)棱角的工具，培養(yǎng)孩子的上下肢力量和身體協(xié)調(diào)等素質(zhì)，激發(fā)孩子的實(shí)踐興趣。更重要的是可以培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

在體育活動(dòng)中，我們讓孩子自由選擇同伴，讓孩子教他們，讓他們互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相評(píng)價(jià)，讓孩子帶著快樂(lè)的情緒參加體育活動(dòng)。有了良好的情感體驗(yàn)，孩子的`活動(dòng)就會(huì)自然延伸，從而提高孩子活動(dòng)的持久性。

在組織孩子開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)孩子不同的發(fā)展水平設(shè)定分層目標(biāo)，設(shè)計(jì)安排不同難度的活動(dòng)，并提供不同的指導(dǎo)和幫助，讓能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步的提高，能力弱的孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)該在語(yǔ)言和行為上照顧到每一個(gè)孩子，用更積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與孩子交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的孩子，我們應(yīng)該在口頭上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。比如在“摘水果”的游戲中，我們根據(jù)孩子的身高和跳躍能力設(shè)定不同的高度，讓每個(gè)孩子都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。

在戶外活動(dòng)中，兒童應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具和獨(dú)立玩耍。所以我們每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料，都會(huì)讓孩子一起準(zhǔn)備、收集、制作，讓他們體會(huì)到其中的樂(lè)趣，增加對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜運(yùn)動(dòng)器材。

通過(guò)游戲讓孩子身心健康發(fā)展。每個(gè)孩子都有無(wú)限的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該努力創(chuàng)造符合孩子好奇、活躍特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們?cè)谙硎苤型嫠＃谙硎苤袑W(xué)習(xí)，在玩耍中收獲，在玩耍中創(chuàng)造，更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇八

中國(guó)的全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人的節(jié)日。20xx年5月17日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日。5月16日下午，助殘服務(wù)團(tuán)隊(duì)在體育南航站樓二樓會(huì)議室開展了“手拉手，其樂(lè)融融”的戶外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)(_自帶備好的招數(shù)，或歌或舞，或歌或戲，或笑或逗，聚在一起，相遇并加入大自然的懷抱，分享快樂(lè)和幸福，一起抹黑期望和希望，增進(jìn)彼此的感情。它體現(xiàn)了志愿者和助手們相互關(guān)愛的友好精神。不像簡(jiǎn)單的一對(duì)一幫助，不局限于一個(gè)地方，同一個(gè)人。幫助者可以接觸到外面的世界和更多的人。

5月17日是全國(guó)助殘日。作為志愿者工作者聯(lián)合會(huì)的殘疾人服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為了迎接我們自己的這個(gè)節(jié)日，我們?cè)诎雮€(gè)月前就開始策劃這個(gè)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。其實(shí)這個(gè)人脈活動(dòng)有三層意思。除了慶祝第25屆全國(guó)助殘日，它還慶祝我們的客戶龍文的生日，并提前與我們的.客戶一起慶祝兒童節(jié)，因此我們一直在積極準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)。由于我們團(tuán)隊(duì)的客戶都是行動(dòng)能力有限的朋友，所以我們每次旅行都需要很多愛心車接送他們上下，我們也需要志愿者帶著我們的客戶上下樓梯、上下車，讓我們的客戶感受到更多的快樂(lè)。我們的志愿者朋友在背后默默付出了很多。

5月16日，活動(dòng)開始前一大早，天氣不佳，下大雨。原定在海濱公園舉行的戶外聯(lián)誼會(huì)無(wú)法舉行。通常的操作活動(dòng)會(huì)自動(dòng)取消。然而，考慮到我們的幫助者對(duì)這次活動(dòng)的期望，為了防止我們的幫助者迷失和失望，我們決定找到一個(gè)室內(nèi)場(chǎng)地，讓活動(dòng)立即繼續(xù)。在一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，三個(gè)單位支持并同意借給我們場(chǎng)地開展活動(dòng)。他們是崔翔街道辦事處、青年親青會(huì)和珠海巴士公司。我要感謝他們的支持。同時(shí)，感謝服務(wù)團(tuán)隊(duì)的志愿者和朋友們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展和活動(dòng)的順利開展所做的辛勤工作。我還要感謝我們的愛車為我們的客戶順利旅行所做的一切。

雖然惡劣的天氣給旅行帶來(lái)了很大的不便，但活動(dòng)暫時(shí)從原來(lái)在海邊公園的戶外聯(lián)誼改為室內(nèi)活動(dòng)。雖然大家的衣服都被雨水打濕了，準(zhǔn)備好的節(jié)目也因?yàn)閳?chǎng)地的改變而不得不臨時(shí)更換，但是無(wú)論條件變得多么艱難，大家一點(diǎn)都沒(méi)有受到影響。志愿者和他們的客戶和家人聚集在一起，無(wú)論是歌舞表演還是游戲，他們都非常開心和互動(dòng)。笑聲不斷，整個(gè)活動(dòng)的氣氛緊湊而熱烈，現(xiàn)場(chǎng)熱烈而熱鬧，充分展現(xiàn)了我們這個(gè)相親相愛的大家庭的團(tuán)隊(duì)精神，志愿者朋友的多面性，以及幫助者和志愿者朋友之間像家人一樣深厚的友誼。大家聚在一起唱歌開心！開懷大笑！一個(gè)愉快的假期過(guò)后，讓活動(dòng)以精彩成功的方式結(jié)束吧！

共有61名志愿者在雨中參加了活動(dòng)。與此同時(shí)，他們挑選了八名助手及其家人參加網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。總共派出了七輛愛心車，其中六輛搭載了助手，一輛運(yùn)送了活動(dòng)所需的材料。

感謝志愿者……

在大家的支持下，相信殘疾人服務(wù)隊(duì)今年的活動(dòng)一定會(huì)通過(guò)上一段樓梯，越來(lái)越好！謝謝！

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇九

實(shí)踐證明，戶外活動(dòng)對(duì)促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強(qiáng)了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)生機(jī)體對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的低抗力，增強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo)。

其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。

促進(jìn)了小學(xué)生個(gè)性和潛在能力的發(fā)展，培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開朗的，性格，充分調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的主體能動(dòng)作用，發(fā)展了智力和感知能力。

⑴小學(xué)生成長(zhǎng)檔案

⑵活動(dòng)攝影

我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，形成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動(dòng)，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng)，使主題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí)施教育，教育能力螺旋式上升的過(guò)程。

（1）以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式

針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅(jiān)持“生活即教育”的`原則，具體做好以下幾點(diǎn)：

（2）創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)

新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念，如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵，為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目標(biāo)明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，全體教師做到了以下幾點(diǎn)。

（3）開展以研討型聽評(píng)課、指導(dǎo)型聽評(píng)課、檢查型聽評(píng)課為一體的綜合系列聽評(píng)活動(dòng)。分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，11、12月份推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核，做法是每名教師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng)，由園長(zhǎng)牽頭，兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁。

本學(xué)年，我校確立了以“樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí)，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要內(nèi)容的新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來(lái)。

小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材，以及真正

實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對(duì)教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對(duì)教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級(jí)備課（預(yù)設(shè)課程），做到資源共享。

1、提出改革備課方式的總要求。

要求教師根據(jù)自身特點(diǎn)與能力，活動(dòng)手段多樣、具有可操作性、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、調(diào)整完善學(xué)期計(jì)劃、月目標(biāo)、周目標(biāo)的結(jié)構(gòu)形式。

學(xué)期計(jì)劃主要包含小學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀分析、學(xué)期目標(biāo)兩項(xiàng)內(nèi)容。月目標(biāo)主要包含上月情況分析、本月工作重點(diǎn)、領(lǐng)域、活動(dòng)名稱、主要活動(dòng)目標(biāo)等內(nèi)容。周目標(biāo)主要包含本周教育目標(biāo)、生活活動(dòng)指導(dǎo)、

3、補(bǔ)充教案活動(dòng)設(shè)計(jì)格式和具體要求。

在堅(jiān)持原有活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、效果分析的內(nèi)容基礎(chǔ)上又增加了活動(dòng)流程和教案評(píng)析兩項(xiàng)內(nèi)容。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇十

隨著社會(huì)和科學(xué)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重嬰幼兒期的智力智能，為了更好服務(wù)家長(zhǎng)，我社區(qū)為0——3歲幼兒提供語(yǔ)言、認(rèn)知、音樂(lè)、社會(huì)交往等方面的早期智力開發(fā)，讓教育觀念深入社區(qū)的`千家萬(wàn)戶我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

有效組織指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒，同時(shí)為豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、方式方法，還不斷從網(wǎng)上和報(bào)刊上學(xué)習(xí)相關(guān)文章。從吸取的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自身的組織的早教活動(dòng)之中。 二、加強(qiáng)宣傳，做好各項(xiàng)早教工作

我們首先對(duì)社區(qū)0——3歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)社 區(qū)幼兒基本情況進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)我們還利用社區(qū)發(fā)放宣傳材料，廣泛宣傳早期目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)置等情況。

（1）在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，我們決定每月回訪嬰幼兒家庭。

（2）早教活動(dòng)的開展。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我社區(qū)開展了幼兒和家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并把好的育兒知識(shí)傳授給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

親子教育活動(dòng)的組織，發(fā)放早教調(diào)查問(wèn)卷，建立幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)。

（3）利用活動(dòng)開放機(jī)會(huì)進(jìn)行保健教育

早期教育是門科學(xué)人們?cè)絹?lái)越重視，對(duì)于我們也是一門新的課題，我們應(yīng)在實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合理解決問(wèn)題，相信經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我社區(qū)早期教育工作會(huì)越做越好的。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇十一

這學(xué)期大五班的小朋友每周都會(huì)在大型爬網(wǎng)區(qū)進(jìn)行四次活動(dòng)，大型爬網(wǎng)區(qū)的

場(chǎng)地比較大而且比較安全所以在學(xué)期初時(shí)幼兒還是很樂(lè)意在大型爬網(wǎng)區(qū)進(jìn)行自由活動(dòng)。但是，老師比較難組織和開展有目的的體育活動(dòng)，很多器械不能玩，很多基本動(dòng)作也不適合練習(xí)。在開學(xué)幾個(gè)星期，我們老師只組織幼兒在水泥路上進(jìn)行單腳立練習(xí)、踏步練習(xí)還有一些小范圍活動(dòng)的小游戲。經(jīng)過(guò)幾周的活動(dòng)，有的小朋友就開始問(wèn)我：“老師，為什么又是大型爬網(wǎng)區(qū)呀！”。平時(shí)我們?cè)诖笮团谰W(wǎng)區(qū)開展的活動(dòng)太單調(diào)，慢慢地幼兒對(duì)這里的活動(dòng)失去了興趣。所以我們對(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行了一些調(diào)整，根據(jù)大型爬網(wǎng)區(qū)的場(chǎng)地特點(diǎn)開展了一些適合我們班幼兒并且是幼兒感興趣的活動(dòng)。

大班幼兒在鉆、爬、攀登練習(xí)參考有：

1、較迅速地連續(xù)鉆過(guò)各種障礙物中的狹小空間

2、探索各種俯身爬

3、探索各種側(cè)身或仰面爬4、探索不同的爬上爬下的動(dòng)作活動(dòng)一綜合活動(dòng)

讓幼兒探索用各種不同動(dòng)作爬上大型爬網(wǎng)架然后爬下，再在小山坡進(jìn)行猴子爬或是匍匐爬，在蘑菇洞上系上繩子（根據(jù)幼兒的情況調(diào)低高度，增加難度），讓幼兒快速鉆過(guò)，然后在水泥路利用雪糕筒進(jìn)行繞跑，回到大型爬網(wǎng)架的起點(diǎn)。活動(dòng)價(jià)值：這個(gè)活動(dòng)可以把“鉆和爬”的各種練習(xí)結(jié)合起來(lái)，幼兒也比較感興趣。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大，一般幼兒完成二個(gè)來(lái)回就可以達(dá)到心率，達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果。不足和注意事項(xiàng)：在小山坡進(jìn)行匍匐爬時(shí)會(huì)把衣服弄得很臟，而且在下坡時(shí)不太安全。需要讓幼兒注意大樹的樹根，以防跌倒。攀爬網(wǎng)有不同的線路通過(guò)，不能讓幼兒在攀爬網(wǎng)上進(jìn)行比賽。

活動(dòng)二側(cè)身爬

攀爬網(wǎng)共有了12個(gè)小塊區(qū)域，為每一個(gè)小塊設(shè)定一個(gè)號(hào)數(shù)（情況允許用即時(shí)貼貼上號(hào)數(shù)），讓幼兒從1號(hào)爬到12號(hào)然后回到起點(diǎn)。

活動(dòng)價(jià)值：這個(gè)活動(dòng)的設(shè)定讓幼兒有目的進(jìn)行側(cè)身爬的練習(xí)，有一定難度，對(duì)

幼兒來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性，幼兒會(huì)更樂(lè)意進(jìn)行側(cè)身爬的練習(xí)。不足和注意事項(xiàng)：全班幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)人太多會(huì)發(fā)生阻塞或是爭(zhēng)搶，所以最好是小組形式進(jìn)行。

在幼兒自由活動(dòng)時(shí)他們非常喜歡在蘑菇洞藏來(lái)藏去，但幼兒一般喜歡跑來(lái)跑去，容易撞到洞口，存在一些安全隱患，常常我們老師會(huì)要求幼兒不能去那邊玩。活動(dòng)一走迷宮

以一個(gè)洞口為起點(diǎn)，另一個(gè)洞口為終點(diǎn)利用平衡木、梅花樁、地墊等材料，擺放成一些小路，讓幼兒來(lái)選擇和判斷該怎么走可以到達(dá)終點(diǎn)。

活動(dòng)價(jià)值：在這個(gè)區(qū)域擺放這些平衡木或是梅花樁等器械既可以緩解幼兒在這里跑來(lái)跑去，還可以練習(xí)幼兒的平衡，并且走迷宮的形式幼兒非常感興趣。

不足和注意事項(xiàng)：因?yàn)橛變簳?huì)出現(xiàn)走同一條線路的'現(xiàn)象，最好是一個(gè)幼兒在限定的時(shí)間完成，隨時(shí)調(diào)整線路，練習(xí)幼兒自己的判斷力。

我們班的小朋友很喜歡在小山坡上爬上滑下，但是小朋友會(huì)經(jīng)常把地上的草或是渣弄得滿身都是，通常我們要求他們不可以這樣玩，所以找了一些麻袋，讓幼兒坐在上面從上滑下，小朋友們玩得非常開心。

注意事項(xiàng)：不能擁擠，不能頭朝下。并且要讓幼兒自己想辦法讓自己可以滑得更遠(yuǎn)。除了麻袋還可以利用其它材料進(jìn)行活動(dòng)。

以上就是這學(xué)期我們班在大型爬網(wǎng)區(qū)開展的一些幼兒比較感興趣的活動(dòng)的分享，我們班的幼兒非常喜歡在這個(gè)區(qū)域里游戲,在自由活動(dòng)時(shí)，他們還喜歡在這里撿樹葉拼圖形、把小山坡變成大游輪去航行、圍成圓圈玩去郊游的游戲或是站在那塊蔬菜牌下賣菜……

這學(xué)期開展有目的戶外活動(dòng)15-20分鐘，認(rèn)真根據(jù)場(chǎng)地利用各種器械活動(dòng)，這樣使我們總的戶外活動(dòng)時(shí)間增長(zhǎng)，達(dá)到每天戶外活動(dòng)2小時(shí)的要求。因?yàn)槲覀兠刻熘挥?5-20分鐘時(shí)間組織有目的活動(dòng)，不能每次都像觀摩活動(dòng)時(shí)有那么多人手和足夠多的時(shí)間去準(zhǔn)備器械，我覺得我們應(yīng)該根據(jù)場(chǎng)地和場(chǎng)地器械去開展最易行的活動(dòng)而且能充分發(fā)展幼兒基本動(dòng)作能力的活動(dòng)。

另外，我們班有幾個(gè)小朋友在戶外活動(dòng)時(shí)，比較難控制住自已，所以在活動(dòng)時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)樗麄兊母蓴_很難流暢地進(jìn)行活動(dòng)。所以下學(xué)期還要加強(qiáng)戶外活動(dòng)的常規(guī)和安全教育。對(duì)五項(xiàng)體能訓(xùn)練沒(méi)有太強(qiáng)的計(jì)劃，所以我們班的幼兒在五項(xiàng)體能的跑步和立定跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目，幼兒的成績(jī)沒(méi)有得到什么提高。下學(xué)期在開展戶外活動(dòng)要有計(jì)劃和有目的的進(jìn)行五項(xiàng)體能的訓(xùn)練。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)篇十二

這次活動(dòng)，是為了讓各個(gè)干部在接觸中了解彼此，學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性，培養(yǎng)干部做事的積極性。而且，此次是戶外活動(dòng)，可以讓干部了解學(xué)生會(huì)組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的多種開展形式。

在活動(dòng)前，我系主席團(tuán)成員通過(guò)積極思考，積極討論確定了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，內(nèi)容，注意事項(xiàng)等，然后通知各學(xué)生會(huì)干部。各學(xué)生會(huì)干部也是積極配合來(lái)一起準(zhǔn)備活動(dòng)，這體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。

在活動(dòng)中，各干部都表現(xiàn)得不錯(cuò)，沒(méi)有一個(gè)干部擅自離開，每個(gè)干部都很有紀(jì)律性，但是同時(shí)也很活躍，整個(gè)活動(dòng)中，干部的積極性，還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的干部通過(guò)這次活動(dòng)中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友誼關(guān)系。

此次活動(dòng)鍛煉了干部們的動(dòng)手能力，很多干部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的學(xué)生會(huì)組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機(jī)會(huì)相互了解，相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)。

總之，此次學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還鍛煉了干部的合作意識(shí)。最后，這次活動(dòng)較以往的提高帶動(dòng)了全學(xué)生會(huì)的積極性。

這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的鼓勵(lì)與支持。我們一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)。

此次戶外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間，活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn)，路徑有多條;組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光，聆聽歷史傳說(shuō)，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等，學(xué)生準(zhǔn)備充分，班級(jí)組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購(gòu)，包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂(lè)與分享快樂(lè)的重要性。

本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場(chǎng)——盂城驛——鎮(zhèn)國(guó)寺——運(yùn)河二橋——人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來(lái)一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺時(shí)間過(guò)得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場(chǎng)，學(xué)生主要體驗(yàn)競(jìng)技快樂(lè);在盂城驛，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國(guó)寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的`佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂(lè)乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂(lè)園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂(lè)的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過(guò)，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí)，學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影。總而言之，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會(huì)館，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的戶外活動(dòng)，孩子們興奮，孩子們滿足。

當(dāng)然，活動(dòng)成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問(wèn)題。

同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過(guò)零食用過(guò)餐以后，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí)，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識(shí)上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動(dòng)初衷的情況，值得思考，應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動(dòng)是一次全新的嘗試，給我們的思考認(rèn)識(shí)也是全新的。活動(dòng)場(chǎng)所可以進(jìn)一步的去開辟，活動(dòng)的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)，體會(huì)農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū)，宣傳社會(huì)公德，樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭，奉獻(xiàn)自己的愛心，幫助孤寡，促進(jìn)社會(huì)和諧;釣魚，開辟校園農(nóng)場(chǎng)，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動(dòng)，展示才藝，贊化大舞臺(tái)篝火晚會(huì)完全可以在校外進(jìn)行。也就是說(shuō)這些活動(dòng)不僅僅是觀光放松身心，而且是為了開闊眼界、豐富知識(shí)、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，勵(lì)志教育。

活動(dòng)開展的時(shí)間一年四季都可以，依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。