在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

建議書如何寫 建議書的格式及篇一

您好！

我是大潤(rùn)發(fā)b座二單元十樓第三戶的一名業(yè)主，我今天冒昧的寫這封信，是提一些建議，希望你能夠接納。

1.請(qǐng)讓電梯工作人員定期檢查電梯是否安全。因?yàn)橛捎陔娞菔謵蹓?，一壞就是好幾天，并且還沒有人修，人們只好走樓梯，累的上氣不接下氣。

2.阻止貼廣告的`在墻上亂貼小廣告。走廊上，墻上，甚至一些用戶的門上都貼上了小廣告，這不僅嚴(yán)重影響了公共環(huán)境，還影響了大家的休息。

3.不讓小孩子們爬上假山。因?yàn)榧偕缴系男螤钍制嫣兀乙矝]有護(hù)欄，所以孩子們十分好奇，便紛紛爬上假山嬉戲，所以，為了阻止危險(xiǎn)發(fā)生，請(qǐng)不讓孩子們爬上假山。

4.不讓其他人在墻上亂寫亂畫。人們一但在墻上亂寫亂畫，尤其是小孩子，許多人就會(huì)效仿，小區(qū)的墻到那時(shí)就不堪入目了，應(yīng)及時(shí)管理。

以上四點(diǎn)，就是我的建議，如果可行的話，希望你能慎重考慮，如有什么不妥之處，請(qǐng)您見諒，謝謝！

xxx

建議書如何寫 建議書的格式及篇二

全市廣大職工：

你們好!

毒品是百惡之首，對(duì)人類有著巨大的危害。毒品是艾滋病等傳染性疾病傳播的重要渠道，嚴(yán)重危害人的身心健康;毒品會(huì)使人格變異，人性泯滅而誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序;毒品不僅消耗了大量的.財(cái)富，給社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)奪去吸毒者的健康乃至生命。因此，我們倡議：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》等法律法規(guī)，掌握基本的禁毒知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí);

二、積極參加禁毒宣傳教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)禁絕毒品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，竭盡所能宣傳毒品的危害性和預(yù)防知識(shí)，提高禁毒意識(shí)和防范能力;

三、提倡健康文明的生活方式，摒棄不良的生活習(xí)俗，積極加入到“禁毒志愿者隊(duì)伍”行列，做到“不讓毒品進(jìn)我家”，爭(zhēng)當(dāng)“禁毒衛(wèi)士”;

四、自覺遠(yuǎn)離毒品，不吸食、不傳播毒品，不輕信毒品有治病的功效，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)吸、販毒行為要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào);

五、樹立遠(yuǎn)大理想，崇尚科學(xué)，尊重知識(shí)，愛崗敬業(yè)，熱愛工作，樹立高尚的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，用健康的行為抵御毒品的侵害，做“珍愛生命、拒絕毒品”的好公民。

廣大職工朋友們，你們是城市改革發(fā)展穩(wěn)定的主力軍，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，絕不販賣毒品，決不以身試毒，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，攜手共建美麗富裕新安康。

建議書如何寫 建議書的格式及篇三

親愛___市市民：

大家好！在我們生活中，有許多人不注意環(huán)保的問題。如果人們?cè)俨恢匾?，地球?qū)?huì)面臨巨大的災(zāi)難，到時(shí)候別說人類會(huì)滅亡，世上萬(wàn)物也會(huì)面臨滅亡的威脅。

環(huán)境，是人類賴以生命的必要條件?？纱蠹抑绬幔课覀?nèi)祟惞餐瑩碛械募覉@——地球，由于空氣污染、亂砍濫伐、汽車尾氣等諸多原因遭到嚴(yán)重破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河道也缺少了昔日的碧綠……環(huán)境污染已成為嚴(yán)重影響我們生活的一大問題，改善我們的`環(huán)境狀況已經(jīng)迫在眉睫。為了人類，為了自己，為了我們的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我在這里向大家建議：

1、不使用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。你可知道，當(dāng)你在使用一次性筷子的時(shí)候，就相當(dāng)于你正在砍伐大樹。

2、不隨地吐痰。因?yàn)樘狄褐泻写罅考?xì)菌，在揮發(fā)之后很容易傳播疾病。因此，請(qǐng)大家自覺養(yǎng)成不隨地吐痰地習(xí)慣。

3、排放廢氣地工廠應(yīng)采取相關(guān)措施，控制污染物流入江河湖水中。

4、應(yīng)該使用環(huán)保電池，防止水、鉻污染，慎用洗滌劑，減少水污染。

5、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社區(qū)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木，不踐踏，不隨意摘花摘葉。

地球的安寧，世界的美好，需要社會(huì)的共同努力。讓我們把環(huán)保的承諾化為實(shí)際行動(dòng)，為改善周圍的環(huán)境質(zhì)量而盡力吧。

建議人：__小學(xué)_年級(jí)_班___

20__年_月_日

建議書如何寫 建議書的格式及篇四

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”

是地球母親，給我們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美麗的春天。4月22日，當(dāng)?shù)?7個(gè)“世界地球日”踏著春天的舞步來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們不能不想一想：我們應(yīng)該如何善待地球母親，應(yīng)該怎樣珍惜地球母親賜予我們的萬(wàn)里春光。

善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展，是這個(gè)春天的主旋律。

但是，當(dāng)前在我國(guó)，無(wú)論土地資源還是礦產(chǎn)資源，其保護(hù)、利用和永續(xù)利用的形勢(shì)，都不容我們樂觀。我們不得不問一問：地球的春天，是永遠(yuǎn)的嗎?

盡管我們實(shí)行的是世界上最嚴(yán)格的土地管理制度，可在一些地方，亂占亂用農(nóng)地和基本農(nóng)田的事，還時(shí)不時(shí)地發(fā)生;我們大大小小的城市，由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”，仍在一個(gè)勁兒地向四面八方擴(kuò)張，吞噬著周圍的萬(wàn)頃糧田……

盡管礦產(chǎn)資源供給已經(jīng)成了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費(fèi)和破壞資源為標(biāo)志的無(wú)證小礦山，仍在不停地亂采濫挖;即使在大礦山，“吃一半扔一半”的'粗放開采方式也還在繼續(xù);亂堆亂放的尾礦，不但使本來(lái)可以利用的礦產(chǎn)資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變?yōu)榇輾锏?、莊稼和百姓生命財(cái)產(chǎn)的殺手;礦山采空區(qū)的地面塌陷和地裂縫，不但使農(nóng)民失去了賴以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全;我們本是世界上最缺水的國(guó)家，可生產(chǎn)和生活用水還在被隨意地?fù)]霍著，珍貴的地下水被過量開采或者污染著;我們的能源已經(jīng)十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費(fèi)著油和煤炭資源……

在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國(guó)土資源利用粗放、效率低下、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)狀。黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視國(guó)土資源節(jié)約集約利用，要求我們?cè)趹?zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯并存的關(guān)鍵時(shí)期，有高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和廣闊的世界眼光，準(zhǔn)確把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征，立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。

為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，“十一五”期間國(guó)家立下了幾個(gè)必須達(dá)到的約束性硬指標(biāo)：耕地保有量保持1.2億公頃，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右，單位工業(yè)增加值用水量降低30%，農(nóng)業(yè)灌溉用水有效利用系數(shù)提高到0.5，工業(yè)固體廢物綜合利用率提高到60%(預(yù)期性)。現(xiàn)在，各級(jí)政府和企業(yè)正在為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力，我們每一個(gè)公民都要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)努力。資源短缺、能源危機(jī)就在我們身邊，“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正無(wú)時(shí)不刻在困擾著我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會(huì)共同努力，才能使我們擺脫快速發(fā)展中的資源困境，走向資源節(jié)約、環(huán)境友好的社會(huì)。

珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書如何寫 建議書的格式及篇五

尊敬的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名中學(xué)生，覺得 小區(qū)中的一處假山及水池有安全隱患，應(yīng)該整改。

雖然這處景觀非常美麗，能給人帶來(lái)賞心悅目之感，但是同時(shí)也有許多不安全的東西，如：

1在夜晚有些不熟悉這里的人有可能撞到巖石或掉水里弄濕衣物。

2有些小孩可能覺得好玩在巖石上蹦跳和追逐打鬧，一不留心有可能磕到頭或摔傷，造成不必要的麻煩。

3在烈日炎炎的酷暑，一些人會(huì)在水中洗手或脫鞋走進(jìn)里面，這不算什么，但人一多彼此可能擠到或互相嬉戲，有可能造成一些人就碰到石頭受傷。

對(duì)于這存在安全隱患的'一處，我也有一些建議，供您參考：

1直接將其拆除，化作一塊水泥地或綠化帶，避免危險(xiǎn)。

2將巖石去除，用軟的，不容易碰傷的材料作為小池的邊緣。

3不要像這樣使巖石凹凹凸凸，使小孩更覺得好玩，也容易爬，應(yīng)弄成光滑一排，整齊。雖然這樣有古樸感覺，但出于安全角度，不是很好。

這些建議建議任選其一，進(jìn)行改造。另外，如要保留，最好豎塊牌子，寫上：小心巖石，禁止攀爬。還可以在旁邊建幾盞路燈，晚上開啟，使路人在晚上容易看見牌子。

我的建議希望您能接受并整改。

風(fēng)帆中學(xué)初一（1）班 假日小隊(duì)

建議書如何寫 建議書的格式及篇六

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，而因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，也給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)很多好處：

1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情。

2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!

第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。而應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你們的`課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，但也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。

建議書如何寫 建議書的格式及篇七

為了實(shí)現(xiàn)公司下半年銷售目標(biāo)，搶占市場(chǎng)份額，激發(fā)銷售員的工作積極性，體現(xiàn)銷售員的績(jī)效，貫徹多勞多得的思想，促進(jìn)銷售人員內(nèi)部有序的競(jìng)爭(zhēng)。公司銷售部制定以下幾點(diǎn)政策，請(qǐng)各地經(jīng)銷商和銷售員自覺遵守，建立企業(yè)與銷售員雙贏的局面。

1、各地銷售員的市場(chǎng)定價(jià)依據(jù)：

市場(chǎng)銷售價(jià)格=出廠價(jià)+運(yùn)費(fèi)+1元

2、各片區(qū)統(tǒng)一銷售價(jià)格，任何銷售員不得變相加價(jià)或讓利銷售。

只有掌握了客戶個(gè)人資料的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)真正挖掘到客戶的實(shí)際內(nèi)在的需求，才能做出切實(shí)有效的解決方案。當(dāng)掌握到這些資料的時(shí)候，銷售策略和銷售行為往往到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須設(shè)計(jì)新的思路、新的方法來(lái)進(jìn)行銷售。 銷售員即使愿意提供客戶信息，所提供的信息也往往流于主觀、零散，所以要設(shè)計(jì)一套科學(xué)的報(bào)告/表格樣式，然后再執(zhí)行定期報(bào)告的制度。

科學(xué)的報(bào)告/表格樣式要將三種信息記錄方式結(jié)合起來(lái)： 其一是由銷售員與客戶共同完成的客戶調(diào)查表，如基本情況、經(jīng)營(yíng)狀況、組織結(jié)構(gòu)和財(cái)務(wù)報(bào)表等，這類信息一般按年度更新，全部為問答式的描述，以體現(xiàn)系統(tǒng)和客觀。

其二是由銷售員獨(dú)立完成的定期回訪報(bào)告，除了規(guī)定要反映的客戶評(píng)價(jià)、客戶疑問外，其它情況可以自由記敘。

各地經(jīng)銷商和銷售員要配合公司銷售部建立終端客戶資料，定期向公司提交使用和銷售本廠面粉的客戶資料，公司將會(huì)對(duì)各經(jīng)銷商提供的客戶資料保密。

商界有一種說法，"中國(guó)最缺的就是信用。"在中國(guó)，大量的賒銷出現(xiàn)在90年代，至今仍未能形成真正的商業(yè)信用環(huán)境。例如，賒銷的合理回報(bào)率沒有保證，被動(dòng)信用屢見不鮮；支持信用的資本資源不夠充分，經(jīng)常需要自身和銀行融資來(lái)保持還款等待期；信用記錄以及與之相關(guān)聯(lián)的信用監(jiān)督和懲罰系統(tǒng)（包括商業(yè)手段和法律手段）不完善等。因此，如何加強(qiáng)信用風(fēng)險(xiǎn)的管理與控制，避免賒銷壞帳就成為企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的重中之重。

對(duì)擬賒銷的客戶的資產(chǎn)狀況、財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)能力、以往業(yè)務(wù)記錄、企業(yè)信譽(yù)等進(jìn)行深入地實(shí)地調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來(lái)評(píng)定其信用等級(jí)，并建立賒銷客戶信用等級(jí)檔案。優(yōu)為業(yè)務(wù)量大，以往業(yè)務(wù)往來(lái)中信譽(yù)較好，現(xiàn)款現(xiàn)貨，往來(lái)業(yè)務(wù)積極主動(dòng)清理；合格為資產(chǎn)狀況和財(cái)務(wù)狀況一般，財(cái)務(wù)制度比較規(guī)范，有一定的資產(chǎn)作抵押，在以往業(yè)務(wù)往來(lái)中經(jīng)催交后能結(jié)清貨款的客戶；差為資產(chǎn)狀況和財(cái)務(wù)狀況不佳，財(cái)務(wù)制度混亂，沒有資產(chǎn)抵押，以往沒有業(yè)務(wù)往來(lái)或有業(yè)務(wù)往來(lái)但信譽(yù)不佳的客戶。賒銷客戶的信用等級(jí)評(píng)定工作應(yīng)每月一次，特別情況可隨時(shí)調(diào)整。

按賒銷客戶的'還款能力和信用等級(jí)，確定銷售政策。對(duì)于資信差的客戶采用先款后貨交易，對(duì)資信一般或者較好的客戶現(xiàn)款現(xiàn)貨的方式，對(duì)于資信好的客戶則采取分期收款的方式，但在期限和累計(jì)金額上要有明確的規(guī)定（欠款額度）。且在銷售價(jià)格上給予一定的價(jià)格折讓和讓利銷售。

銷售員是公司和客戶之間的紐帶，對(duì)許多客戶來(lái)說，每一個(gè)銷售員對(duì)外代表的就是公司。反過來(lái)，銷售員又從客戶那里帶回許多公司需要的有關(guān)客戶的信息。因此，要順利開展銷售部的工作，很大意義上取決于是否有一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的銷售隊(duì)伍。美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒說,對(duì)銷售員最好的注解便是市場(chǎng)潤(rùn)滑劑。

公司銷售部組織銷售員每月逢15日30日開銷售會(huì)議，反饋市場(chǎng)信息，相互交流銷售經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全部行為以消費(fèi)者需求和欲望為基本導(dǎo)向。強(qiáng)調(diào)的仍然是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更及時(shí)、更有效地了解并傳遞目標(biāo)市場(chǎng)上所期待的滿足。這樣，企業(yè)要迅速而準(zhǔn)確地掌握市場(chǎng)需求，就必須離消費(fèi)者越近越好。這是由于，一方面，信息經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)的傳播、過濾，必然帶來(lái)自然失真，這是由知覺的選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶、選擇性反饋和選擇性接受所決定的；另一方面，由于各環(huán)節(jié)主體利益的不同， 他們往往出于自身利益的需要而過分夸大或縮小信息，從而帶來(lái)信息的人為失真。繞過復(fù)雜的中間環(huán)節(jié)，直接面對(duì)消費(fèi)者，通過各種現(xiàn)代化信息傳播工具與消費(fèi)者進(jìn)行直接溝通，從而避免了信息的失真，可以比較準(zhǔn)確地了解和掌握他們的需求和欲望。

銷售業(yè)績(jī)決定企業(yè)的成敗。沒有銷售就沒有企業(yè)，而要提高銷售額，必須對(duì)銷售員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高銷售員的工作能力。

1、銷售員在推銷產(chǎn)品時(shí)同時(shí)在推銷自己。銷售員要推銷產(chǎn)品，首先要學(xué)會(huì)推銷自己，對(duì)銷售員的培訓(xùn)是企業(yè)創(chuàng)造整體產(chǎn)品的一部份。

2、磨練應(yīng)付市場(chǎng)變化的能力。要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中生存發(fā)展，必須培養(yǎng)銷售員的隨機(jī)應(yīng)變能力。

3、克服孤獨(dú)。很多時(shí)候銷售員都是處在獨(dú)立作戰(zhàn)的環(huán)境中，所以很多銷售員都有孤立無(wú)援的感覺。而訓(xùn)練就像精神的興奮，缺乏訓(xùn)練將使銷售員士氣不振。

4、擺脫恐怖感和自卑感。很多時(shí)候銷售員都會(huì)遭到客戶的拒絕，因而產(chǎn)生挫折感，有時(shí)甚至有害怕被侮辱的心理。因此，員工訓(xùn)練反復(fù)不斷地實(shí)施，對(duì)確立銷售員的使命感有很大的作用。

5、培養(yǎng)客戶開發(fā)能力。對(duì)銷售員來(lái)講，每一個(gè)接觸的人都可能成為公司的潛在客戶，但要有眼光并能夠想辦法把這些潛在客戶培養(yǎng)成真正的客戶，除了長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)?zāi)ゾ毞e累外，培訓(xùn)也是好的方法。

6、要有營(yíng)銷專家的洞察力。作為一名銷售員，要有營(yíng)銷專家的眼光和視野，只有這樣才能不斷提．高自己，不被社會(huì)淘汰。

7、銷售工作科學(xué)化的需要。銷售即是一門藝術(shù)，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，要想成為一名優(yōu)秀的銷售員，需要有意識(shí)加強(qiáng)和培養(yǎng)自己各方面的能力學(xué)習(xí)，包括知識(shí)、銷售技巧和處理事物的能力。

建議書如何寫 建議書的格式及篇八

各位同學(xué)：<

古人云上善若水，厚德載物。扶危救困，樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，向善、為善、揚(yáng)善是人類最美麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。

擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的同學(xué)正遭受著病魔和命運(yùn)的折磨，用他們微薄的力量與死亡和命運(yùn)抗?fàn)?，他們雖然擁有同樣的天空，但無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光

親愛的同學(xué)們，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新衣服，將零花錢節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。即使是3元，5元，10元，也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛心，一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望！在此，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手，獻(xiàn)出你的愛心，幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的`生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰郁；愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷；親愛的同學(xué)，伸出你的手，伸出我的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛灑一片。

同學(xué)們，勿以善小而不為，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！獻(xiàn)出我們的愛心，把愛心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天。

建議書如何寫 建議書的格式及篇九

一、 項(xiàng)目概述

工程簡(jiǎn)介：國(guó)道22o線濱州至濟(jì)南公路位于山東省東北部，是魯東北地區(qū)連接省會(huì)濟(jì)南市的重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)干線，也是黃河三角洲地區(qū)與中原經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流聯(lián)系的一個(gè)重要通道。黃河三角洲是我國(guó)三大河口三角洲之一，地處環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈與黃河經(jīng)濟(jì)帶的交匯區(qū)，是山東半島與京津塘發(fā)達(dá)地區(qū)的結(jié)合部，也是聯(lián)結(jié)東北經(jīng)濟(jì)區(qū)與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的紐帶。該地區(qū)目前開發(fā)程度比較低，土地、自然等資源利用率不高。目前，黃河三角洲開發(fā)已列為山東省兩大跨世紀(jì)工程之一，其開發(fā)建設(shè)必將對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。

國(guó)道22o線濱州至濟(jì)南公路采用一級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算行車速度100公里/小時(shí)，路基寬度為25.5米（局部路基寬度31米、33米），橋涵與路基同寬，全線橋涵設(shè)計(jì)荷載采用汽車－超20級(jí)、掛車－120。全線設(shè)濟(jì)陽(yáng)、濱州兩處連接線，連接線按二級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，計(jì)算行車速度80km/h，路基寬18m，濱州連接線長(zhǎng)7.676km，濟(jì)陽(yáng)連接線長(zhǎng)7.449km。路線基本走向?yàn)槲髂希瓥|北向。

工程概況：本監(jiān)理合同段（第一駐地監(jiān)理處）負(fù)責(zé)施工第一、二合同段的路基、路面、橋涵、交通工程、綠化、收費(fèi)站、房建等施工監(jiān)理工作。路線主線全長(zhǎng)為29.198km，濱州連接線長(zhǎng)7.676km，本項(xiàng)目無(wú)特大橋，中橋10座上部結(jié)構(gòu)為預(yù)應(yīng)力混凝土空心板，先簡(jiǎn)支后連續(xù)；下部采用柱式墩、樁基礎(chǔ)，樁柱臺(tái)。另外本合同段還包含小橋、涵洞若干。

工期：本項(xiàng)目建設(shè)工期24個(gè)月，缺陷責(zé)任期24個(gè)月，工程保修期5年。

二、監(jiān)理工作的指導(dǎo)思想、監(jiān)理目標(biāo)和監(jiān)理依據(jù)

(一)指導(dǎo)思想

以工程建設(shè)項(xiàng)目三大控制目標(biāo)（質(zhì)量控制目標(biāo)、進(jìn)度控制目標(biāo)、費(fèi)用控制目標(biāo)）為中心，通過項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃和動(dòng)態(tài)監(jiān)理目標(biāo)控制，制定切實(shí)可行的質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制、合同管理、組織協(xié)調(diào)、信息管理等方面的監(jiān)理工作目標(biāo)、方案方法、措施及工作流程，并在實(shí)施工程中嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)總目標(biāo)。

監(jiān)理工作應(yīng)遵循嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍的原則，通過嚴(yán)格的工作制度和管理措施，加強(qiáng)監(jiān)理工作人員的工作道德教育和管理，做到廉潔、秉公、守法、公正合理的處理工程施工中遇到的.各種技術(shù)、質(zhì)量及合同問題。此外，監(jiān)理工作中對(duì)承包人做到監(jiān)幫結(jié)合，提供各種技術(shù)咨詢與服務(wù)，現(xiàn)在檢查做到隨叫隨到，不隨意刁難和延遲正常工程施工，體現(xiàn)熱情服務(wù)的精神，不斷提高監(jiān)理工作水平。

（二）監(jiān)理目標(biāo)

1.質(zhì)量控制目標(biāo)

通過嚴(yán)格的質(zhì)量控制，使本項(xiàng)目工程質(zhì)量達(dá)到交通部頒優(yōu)良級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.進(jìn)度控制目標(biāo)

通過有效的進(jìn)度管理，使工程在施工合同規(guī)定的工期目標(biāo)內(nèi)完成。

3.投資控制目標(biāo)

通過嚴(yán)格的投資控制，使各合同工程施工費(fèi)用不超出施工合同總價(jià)，工程造價(jià)不超出工程概算價(jià)。

（三）監(jiān)理依據(jù)

1.監(jiān)理合同；

2.業(yè)主與第三方簽定的有關(guān)合同文件；

3.交通部《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》；

4.本工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理管理辦法及有關(guān)文件；

5.合同指定使用的技術(shù)規(guī)范、工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)規(guī)程等；

6.國(guó)家、交通部、山東省有關(guān)部門頒布的有關(guān)法律法規(guī)等；

7.本工程實(shí)施過程中，業(yè)主與監(jiān)理單位組織召開或參加的有關(guān)會(huì)議紀(jì)要、函電及其文字記錄，監(jiān)理工程師批準(zhǔn)的各種圖紙、指令等。

三、機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置

本項(xiàng)目是魯東北地區(qū)連接省會(huì)濟(jì)南市的重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)干線，我們把對(duì)該項(xiàng)目的監(jiān)理工作視為為本省公路事業(yè)作出自己貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，因而我們公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視該項(xiàng)目的監(jiān)理工作，并為本項(xiàng)目（第一駐地監(jiān)理處）準(zhǔn)備了經(jīng)驗(yàn)豐富、管理能力強(qiáng)的優(yōu)秀的監(jiān)理隊(duì)伍。該隊(duì)伍是剛剛從國(guó)道206線煙臺(tái)至黃山館段高速公路撤場(chǎng)人員，共安排監(jiān)理人員30人，其中高級(jí)駐地1名，副高級(jí)駐地2名，專業(yè)監(jiān)理工程師9名，監(jiān)理工程師助理18人，人員持證率100％。駐地辦由高級(jí)駐地監(jiān)理工程師進(jìn)行全面管理，副高級(jí)駐地和專業(yè)監(jiān)理工程師協(xié)助高級(jí)駐地工作，并對(duì)高級(jí)駐地負(fù)責(zé)。駐地辦管理機(jī)構(gòu)框圖如下：

人員組織機(jī)構(gòu)框圖附后.

（二）監(jiān)理人員內(nèi)部管理 本駐地辦采用高級(jí)駐地全面負(fù)責(zé)，副高級(jí)駐地、專業(yè)工程師分工負(fù)責(zé)制，組成現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)，駐地辦成立試驗(yàn)室、綜合室、技術(shù)室。為了加強(qiáng)駐地辦監(jiān)理人員的分工協(xié)作，各部門及工作人員采用崗位責(zé)任制，各部門負(fù)責(zé)人由高級(jí)駐地任命和撤換，各部門工作人員的職責(zé)分工和調(diào)整由其負(fù)責(zé)人和高級(jí)駐地確定。駐地辦根據(jù)業(yè)主、總監(jiān)辦下發(fā)的有關(guān)監(jiān)理制度和本公司的內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)和人員的管理。

（三）組織原則

（1）駐地辦負(fù)責(zé)所管轄工程的全面監(jiān)理管理；

（2）測(cè)量工程師負(fù)責(zé)測(cè)量工作的檢查和復(fù)核；

（3）駐地辦試驗(yàn)室負(fù)責(zé)試驗(yàn)工作的檢查、復(fù)核和管理；

（4）駐地辦編制規(guī)章制度，管理辦法、考核辦法，重點(diǎn)難點(diǎn)工程監(jiān)理實(shí)施辦法，分項(xiàng)

工程監(jiān)理細(xì)則等系統(tǒng)管理文件，指導(dǎo)控制監(jiān)理各項(xiàng)工作，規(guī)范各項(xiàng)監(jiān)理工作；

（5）駐地辦根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的監(jiān)理工作調(diào)整和處理；

（6）貫徹“質(zhì)量重于生命，責(zé)任重于泰山”的精神，開展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

（四）主要人員的資質(zhì)和相關(guān)經(jīng)歷：

高級(jí)駐地監(jiān)理工程師劉興元：1987年畢業(yè)于河北工學(xué)院，公路與城市道路專業(yè)。具有交通部專業(yè)監(jiān)理工程師資質(zhì)和高級(jí)工程師技術(shù)職稱，先后在309國(guó)道文乳段、石煙線一級(jí)路俚島至成山衛(wèi)、青威一級(jí)路牛乳段一期、煙青線大修工程、206國(guó)道煙黃高速公路施工監(jiān)理中任道路監(jiān)理工程師、高級(jí)駐地監(jiān)理工程師。

副高級(jí)駐地監(jiān)理工程師張曉：1993年畢業(yè)于西安公路學(xué)院，公路與城市道路專業(yè)。具有省專業(yè)監(jiān)理工程師資質(zhì)和工程師技術(shù)職稱，先后在威海市海濱路、初張一級(jí)路、埠乳線西井口至乳山寨段、206國(guó)道煙黃高速公路施工監(jiān)理中任道路監(jiān)理助理、道路監(jiān)理工程師、駐地監(jiān)理工程師，具有非常豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)。

副高級(jí)駐地監(jiān)理工程師曲建明：1990年畢業(yè)于西安公路學(xué)院，公路與城市道路專業(yè)。具有交通部專業(yè)監(jiān)理工程師資質(zhì)和工程師技術(shù)職稱，先后在北鞠線一級(jí)路、初張一級(jí)路、煙青大修工程、成龍線一級(jí)路、文三一級(jí)路施工監(jiān)理中任結(jié)構(gòu)監(jiān)理助理、結(jié)構(gòu)監(jiān)理工程師、駐地監(jiān)理工程師，具有豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)監(jiān)理工程師均持有交通部或省交通廳頒發(fā)的專業(yè)監(jiān)理工程師證件，技術(shù)職稱均為工程師，監(jiān)理經(jīng)歷豐富，監(jiān)理作風(fēng)正派嚴(yán)格。監(jiān)理員具有初級(jí)技術(shù)職稱，持有監(jiān)理員證書或交通部監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)證書，從事監(jiān)理年限都在1年以上。

（五）各崗位人員職責(zé)

建議書如何寫 建議書的格式及篇十

濮陽(yáng)市的市民們：

你們好！

今天，我給我們濮陽(yáng)市些建議書，是為了我們濮陽(yáng)市的環(huán)保采寫的。眾所周知我們濮陽(yáng)市一座歷史悠久的城市。上古時(shí)期帝王舜就在這里打漁。而且濮陽(yáng)市一座龍城。但在這歷史悠久的城市里，卻擁有著不愛環(huán)保的現(xiàn)象。比如人們隨地亂扔垃圾，不把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。還有人隨地大小便，是人走到大都會(huì)聞到騷味。寵物也隨地大小便，再加上人們有時(shí)在小草和鮮花上踩踏，而是他們盡早的枯萎。有的小朋友還在草坪上踢足球，把草坪能得凌亂不堪。還有的工廠亂排放污水和廢氣，使得我們的濮陽(yáng)母親河——濮水河受到了嚴(yán)重的污染，使得魚蝦不能生存而被毒死。這都是人類不愛護(hù)懷抱的緣故?。≡龠@樣下去我們的濮陽(yáng)遲早會(huì)成為一座人人都厭煩的臟城市了。雖然我們濮陽(yáng)有許許多多的衛(wèi)生清潔員，但是光靠他們的努力也是不行的。如果人人都不停的`制造垃圾，而不愛護(hù)我們的壞境，就是有成千上百個(gè)清潔員也是忙不過來(lái)的呀！對(duì)此我提出建議

1、堅(jiān)決不隨地亂扔垃圾。

2、不隨地大小便。

3、不隨地吐痰。

4、工廠不亂排廢水廢氣廢渣

5、不在墻上亂涂亂畫

6、不用一次性的東西，紙張要兩面用

7、垃圾要扔進(jìn)垃圾箱

8、勤植樹多造林，不隨意毀壞綠色植物。

我希望這些建議大家真正做到，做一個(gè)環(huán)保志愿者。只有這樣，我們的家園才會(huì)更美好、更潔凈。我們的濮陽(yáng)才會(huì)成為一座人人都想來(lái)居住的城市，成為一座大家都稱贊的文明城。

建議書如何寫 建議書的格式及篇十一

小區(qū)的居民：

你們好!最近，我們小區(qū)興起了養(yǎng)寵物的熱潮。這些可愛的動(dòng)物在給人們帶來(lái)快樂的同時(shí)，也帶來(lái)了一些衛(wèi)生、安全和環(huán)保等方面的問題。

有一次，一個(gè)二三歲的小女孩正在玩兒，突然有只大狗興沖沖地向她沖過來(lái)，把小女孩嚇得哇哇大哭。

在小區(qū)花園、草叢、樹下，最近時(shí)常有動(dòng)物的'排泄物，讓人看著很惡心，有的甚至被人踩到。這都嚴(yán)重影響小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

我家樓下住著一只大狼狗，平時(shí)走過它家門口，它總會(huì)“汪汪”大叫，把我嚇一跳，有時(shí)晚上還吵得我睡不著。

像以上類似的事情還有很多。因此，為了改善我們居住的環(huán)境，幫助大家管理好自己的寵物，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

一、請(qǐng)帶一個(gè)小袋子，隨時(shí)裝寵物的排泄物，保持小區(qū)衛(wèi)生。

二、請(qǐng)看管好自己的寵物，不要讓它們嚇到人或咬到人。

三、有的狗有傳染病，盡量不要讓它接近陌生人，定期給它打疫苗。

四、在正午和晚上希望您能減少寵物的叫聲，以免打擾左鄰右舍的正常休息。

希望大家接受以上建議，做到“安全養(yǎng)寵物，衛(wèi)生養(yǎng)寵物，快樂養(yǎng)寵物!”

建議書如何寫 建議書的格式及篇十二

新的一屆高校畢業(yè)生就業(yè)大幕已拉開。大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)干什么好，我們可以讓大學(xué)生干什么，中國(guó)發(fā)明家王國(guó)起，最近給各地的大學(xué)生指了一條路，熱愛教育工作或喜歡教育產(chǎn)品的，有推廣新技術(shù)能力的，愿意以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)的大學(xué)生，在父母的支持下，或與自己的父母合作，走這一條路，在各地的自家所在地，就可就業(yè)。

中國(guó)發(fā)明家王國(guó)起，他不僅是我們偉大中華民族手機(jī)漢字短信燦爛文化開創(chuàng)人，能發(fā)漢字短信手機(jī)全世界首創(chuàng)人，而且還是與西方的智商理論完全不同的我們中國(guó)人的聰明理論的創(chuàng)始人，他不僅在全世界第一個(gè)發(fā)明出了能夠無(wú)線發(fā)送漢字信息的手機(jī)，而且，還在全世界第一個(gè)發(fā)明出了可以用來(lái)量化和提升一個(gè)個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、聰明分的儀器——聰明儀。這聰明儀，包括建立在聰明儀基礎(chǔ)之上的，新創(chuàng)立的，使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生新方式，對(duì)于更好輔導(dǎo)教育我們?nèi)袊?guó)各地的中小學(xué)生，其作用，極其了不得。

現(xiàn)在我們?nèi)珖?guó)各地所有的學(xué)生家長(zhǎng)，所有的學(xué)校老師，在教育學(xué)生的問題上，幾乎都認(rèn)為，能夠把一個(gè)個(gè)學(xué)生在課堂上沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)教會(huì)學(xué)生，這學(xué)生就可以學(xué)習(xí)好。實(shí)際上，這種觀點(diǎn)，并不正確。

大家可以考慮一下，如果一個(gè)學(xué)生在他的班上學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，這究竟是主要由于這個(gè)學(xué)生對(duì)有些知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有人來(lái)教會(huì)造成的，還是主要由于這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，其獨(dú)立思考能力，接收理解能力，頑強(qiáng)毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，不夠高造成的。實(shí)際上，許許多多學(xué)生在他的班上學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，根本不是由于這個(gè)學(xué)生對(duì)有些知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有人來(lái)教會(huì)造成的。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上給尖子生、優(yōu)秀生講課的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生，包括其他的中上等生、中等生、中下等生、差等生，也同樣在課堂上聽課了，但尖子生、優(yōu)秀生、中上等生在聽了老師所講之后，就能夠立刻把老師所講的知識(shí)學(xué)會(huì)，這個(gè)學(xué)生如果是中等生，卻不能夠?qū)W會(huì)，這能夠說這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，是因?yàn)樗麑?duì)有些知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有人來(lái)教會(huì)造成的嗎？我們退一步來(lái)講，即使對(duì)有些知識(shí)，別的學(xué)生在課堂上聽老師講一遍就能學(xué)會(huì)，這個(gè)學(xué)生在課下請(qǐng)老師再輔導(dǎo)一遍也能學(xué)會(huì)，別的學(xué)生記三遍就能把一些知識(shí)記住，這個(gè)學(xué)生記五遍也能記住，即使您也能讓這個(gè)學(xué)生把一些知識(shí)來(lái)學(xué)會(huì)，您想這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠趕上那些學(xué)習(xí)能力大的學(xué)生嗎？因而，我們可以肯定地說，許多學(xué)生在他的班上學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，主要是由這些學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，其學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

有的家長(zhǎng)或老師不同意這樣的觀點(diǎn)，說他的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是由于這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，其學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，不夠高造成的，而是由于這個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。對(duì)此，中國(guó)發(fā)明家王國(guó)起認(rèn)為，或許真有這樣的原因。但他希望大家來(lái)考慮這樣一個(gè)問題：在一個(gè)班上，假如有50個(gè)學(xué)生，其前35名學(xué)生，我們假設(shè)他們是想好好學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)是感興趣的，您認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)一樣好，都會(huì)是尖子生嗎？肯定不會(huì)。他們一定會(huì)因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)能力不同，而表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，會(huì)產(chǎn)生差異。對(duì)后15名學(xué)生，假如我們有的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為他們是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣才學(xué)習(xí)不好，那我們就有必要問一問這各位學(xué)生家長(zhǎng)，假如一個(gè)學(xué)生在學(xué)校賽跑，由于他具有賽跑的能力，一跑就會(huì)跑成前3名、前5名、前8名，他們會(huì)對(duì)賽跑不感興趣嗎？同理，對(duì)后15名學(xué)生，假如這15名學(xué)生，他們?cè)谡n堂上對(duì)老師所講的知識(shí)，一學(xué)就會(huì)，一參加考試，就能夠考到前3名、前5名、前8名，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣嗎？因而，我們也可以肯定地說，就是這后15名學(xué)生，有不少學(xué)生，家長(zhǎng)認(rèn)為他們是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣才學(xué)習(xí)成績(jī)不好，實(shí)際上也并不一定是。這學(xué)習(xí)成績(jī)不理想比較后進(jìn)的絕大部分學(xué)生，實(shí)際上還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上不夠聰明，努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，他們才反而對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

我們?cè)S許多多的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，從根本上來(lái)講，實(shí)際上是由于這些學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，其獨(dú)立思考能力，接收理解能力，頑強(qiáng)毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

問題的根源找出來(lái)了，那我們各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)校老師，想要提升自己學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該怎么辦？是僅僅應(yīng)該把孩子送到輔導(dǎo)班，或請(qǐng)家教，讓輔導(dǎo)老師或家教老師來(lái)把孩子在課堂上還沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)，來(lái)教會(huì)孩子就行，還是更應(yīng)來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分？答案又是肯定的。

但我們?nèi)绾尾拍軌驅(qū)⒁粋€(gè)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，接收理解能力，頑強(qiáng)毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，提升起來(lái)呢？

可以這樣說，我們?cè)S多老師，許多家長(zhǎng)，現(xiàn)在如果還是只是采取目前的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式，也就是讓各個(gè)學(xué)生把沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)學(xué)會(huì)，卻不來(lái)在意，不來(lái)注意，各個(gè)學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的過程，其接收理解能力，記憶能力，獨(dú)立思考能力，集中注意力能力，等等這些學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，比別的學(xué)生有沒有差距，有多大差距，是很不好的。因?yàn)椋谖覀儾荒苁挂粋€(gè)學(xué)生看到他在學(xué)習(xí)能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大的情況下，我們就很難使這個(gè)學(xué)生來(lái)對(duì)提升他的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行努力；在我們不能使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，趕上那些學(xué)習(xí)能力大的學(xué)生的情況下，我們也就很難使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)趕上那些學(xué)習(xí)能力大的學(xué)生。我們想要把一個(gè)個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)教育的更好，就應(yīng)當(dāng)來(lái)做到：

第一，我們要有辦法來(lái)量化出各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，是多少，有辦法來(lái)讓各個(gè)學(xué)生看到他在學(xué)習(xí)能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大。

第二，在一個(gè)學(xué)生愿意提升他的學(xué)習(xí)能力、大腦聰明分時(shí)，我們還應(yīng)知道，我們讓這個(gè)學(xué)生怎么做，就可以使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，得到更好提升。

我們現(xiàn)在全國(guó)各地的許許多多學(xué)生家長(zhǎng)，許許多多輔導(dǎo)學(xué)生的老師，能夠做到以上兩點(diǎn)嗎？是做不到以上兩點(diǎn)的。做不到以上兩點(diǎn)，我們?cè)趺磥?lái)把一個(gè)個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)教育的更好？怎么辦？

在此，我們特講給各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，各個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的老師，我們中國(guó)的大發(fā)明家，偉大中華民族手機(jī)漢字短信燦爛文化開創(chuàng)人，能發(fā)漢字短信手機(jī)全世界首創(chuàng)人王國(guó)起，他現(xiàn)在又為我們大家更好輔導(dǎo)學(xué)生，既找到了如何來(lái)量化出各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分，是多少的辦法，也找到了如何來(lái)提升各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、大腦聰明分的辦法，他為我們大家又新發(fā)明出了一個(gè)在人類教育史上從來(lái)沒曾有過的教育工具，名叫“聰明儀”。大家按照他所設(shè)計(jì)的方法來(lái)使用聰明儀，就能夠讓一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)看到他在學(xué)習(xí)能力上，在大腦聰明分上，比別的學(xué)生有多大差距，就能夠讓一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)提升他的學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分?？上?，我們各地幾乎所有的學(xué)生家長(zhǎng)和老師，都還不知道這種如何使用聰明儀來(lái)輔導(dǎo)教育學(xué)生的新方式，都還不了解聰明儀。我們現(xiàn)在各地，又有一大批大學(xué)生要畢業(yè)，許多大學(xué)生已畢業(yè)了，但至今也不知道干什么好，我們認(rèn)為，如果哪個(gè)大學(xué)生熱愛教育工作或喜歡教育產(chǎn)品，有推廣新技術(shù)新產(chǎn)品能力，愿意以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，何不在父母的支持下，或與自己的父母合作，在各地的自家所在地，來(lái)向各位學(xué)生家長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)校老師，介紹這一使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生新方式，介紹這一聰明儀，如此以創(chuàng)業(yè)來(lái)代替就業(yè)呢？

有的大學(xué)生會(huì)講，我也不接觸太多的家長(zhǎng)、老師，我向誰(shuí)來(lái)介紹呢？

發(fā)明家王國(guó)起工作室的同志已寫有《告各位中小學(xué)生家長(zhǎng)書》宣傳頁(yè)，如果您已確定了在當(dāng)?shù)貜氖逻@一工作，已與發(fā)明人簽訂了文字協(xié)議，您就可以在該文的落款處寫上自己所在市縣的名稱和聯(lián)系電話。例如您是上海市人，您就可寫成“中國(guó)發(fā)明家王國(guó)起新技術(shù)上海推廣處”；例如您是永年縣人，您就可寫成“中國(guó)發(fā)明家王國(guó)起新技術(shù)永年推廣處”。挨家挨戶發(fā)送此宣傳頁(yè)，或到處張貼此宣傳頁(yè)，不斷加大宣傳力度，就一定會(huì)有家長(zhǎng)或其他老師來(lái)向您咨詢，來(lái)找您，與您聯(lián)系。

有家長(zhǎng)、老師來(lái)向您咨詢，您就可以將家長(zhǎng)、老師邀請(qǐng)到您指定的地方，與各個(gè)家長(zhǎng)、老師見面，向各個(gè)家長(zhǎng)、老師通過演示，來(lái)介紹由我們中國(guó)發(fā)明家新發(fā)明的這一使用有聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生新方式。

通過演示，來(lái)使各個(gè)家長(zhǎng)、老師徹底明白，許許多多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，單靠請(qǐng)老師來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)，是不能變好的，是必須讓各個(gè)學(xué)生來(lái)鍛煉提升聰明分的。我們各個(gè)家長(zhǎng)、老師，目前所采取的舊的傳統(tǒng)的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式，只是注意讓各個(gè)學(xué)生把沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)學(xué)會(huì)，不注意讓各個(gè)學(xué)生來(lái)看到他在學(xué)會(huì)知識(shí)的過程，在大腦的接收理解能力上，記憶能力上，獨(dú)立思考能力上，集中注意力能力上，等等在這些學(xué)習(xí)能力上，在大腦聰明分上，比別的學(xué)生有沒有差距，有多大差距，不注意讓各個(gè)學(xué)生來(lái)鍛煉提升大腦腦力聰明分，不僅不能使各個(gè)學(xué)生更好來(lái)鍛煉提升自己的大腦腦力、聰明程度，而且也不能從根本上來(lái)解決各個(gè)學(xué)生，因大腦聰明分低，所造成的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想問題。而各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)、老師，今后如果能夠定期來(lái)采用一次由中國(guó)發(fā)明家王國(guó)起新發(fā)明的使用聰明儀的輔導(dǎo)學(xué)生方式來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，就可以給各個(gè)學(xué)生，帶來(lái)兩方面好處：1、就可以使各個(gè)學(xué)生因大腦聰明分低所造成的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想問題，通過使用聰明儀來(lái)鍛煉提升聰明分，得到更好解決，從而能夠使這各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從根本上好起來(lái)。2、就可以利用各個(gè)學(xué)生在學(xué)校一天天學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程，一天天更好來(lái)鍛煉提升自己的大腦腦力聰明分，即鍛煉提升自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)問題上的大腦的接收理解能力，記憶能力，獨(dú)立思考能力，集中注意力能力，等等這些學(xué)習(xí)能力，大腦聰明分。如果一個(gè)人在上學(xué)階段，即使在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)在將來(lái)走到實(shí)際工作中沒有多大用處，但在上學(xué)階段，已通過學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，把大腦鍛煉的更好用，這對(duì)一個(gè)人的`一生成長(zhǎng)來(lái)說，比在學(xué)校學(xué)知識(shí)，同樣非常非常有價(jià)值，或許還更有價(jià)值。

大家說，黑白電視機(jī)好，還是彩色電視機(jī)好？肯定是彩色電視機(jī)好吧？因?yàn)樗粌H能夠讓人看到電視機(jī)上的圖像，而且還能夠讓人看到電視機(jī)上的色彩。

大家說，我們傳統(tǒng)的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式好，還是發(fā)明家新發(fā)明的使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式好？肯定是發(fā)明家新發(fā)明的使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式好吧？因?yàn)樗粌H能夠讓許許多多學(xué)習(xí)成績(jī)還不理想的學(xué)生，因大腦聰明分的不斷提升，在學(xué)習(xí)成績(jī)上能夠變的更好，而且還能夠讓各個(gè)學(xué)生看到他在學(xué)習(xí)能力、大腦聰明分上的差距，來(lái)鍛煉提升大腦腦力，使一個(gè)個(gè)學(xué)生能夠有一個(gè)更聰明的大腦。

在您能夠使一個(gè)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)明白這些道理之后，您就可以來(lái)問各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，您今后輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或您今后請(qǐng)老師來(lái)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，愿意不愿意用上使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式來(lái)輔導(dǎo)孩子呢？各個(gè)家長(zhǎng)如果愿意，各個(gè)家長(zhǎng)實(shí)際上就可以有兩條路來(lái)進(jìn)行選擇：

第一，各個(gè)家長(zhǎng)就可以要我們一套資料和一臺(tái)聰明儀，今后他無(wú)論是自己在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)還是再請(qǐng)輔導(dǎo)老師來(lái)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，就可以采用上使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式來(lái)輔導(dǎo)孩子。一套資料和一臺(tái)聰明儀我們給各地的供貨價(jià)是***元，全國(guó)統(tǒng)一零售價(jià)是655元，這樣，您每營(yíng)銷出去一套資料和一臺(tái)聰明儀，就可賺***元，營(yíng)銷出去20xx套就可賺***萬(wàn)元。

第二，各個(gè)家長(zhǎng)就可以讓我們給安排輔導(dǎo)老師，讓我們的輔導(dǎo)老師用新的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式來(lái)輔導(dǎo)教育他孩子。那我們就可以給各個(gè)家長(zhǎng)講，我們用新的輔導(dǎo)教育方式來(lái)輔導(dǎo)教育學(xué)生，由于采用有發(fā)明人王國(guó)起新發(fā)明的技術(shù)，因此，要比請(qǐng)普通的輔導(dǎo)老師來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，收費(fèi)要略微高一些，每個(gè)月比家長(zhǎng)讓孩子上普通輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，要多出25元。家長(zhǎng)一聽，每個(gè)月僅多出25元就可以讓孩子得到更好的教育，就可以用上“彩色電視機(jī)”，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不肯？這樣，您在當(dāng)?shù)鼐涂梢砸驗(yàn)橛蒙狭耸褂寐斆鲀x的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式來(lái)輔導(dǎo)教育學(xué)生，其他老師不經(jīng)過您的許可就不能夠用，您哪怕僅僅只是招到了20xx個(gè)學(xué)生愿意來(lái)讓您使用聰明儀的輔導(dǎo)教育方式來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)費(fèi)假如您是每月只收225元，您的月收入就是45萬(wàn)元，您的年收入就是500多萬(wàn)元。是的，各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)如果都想要讓自己的孩子來(lái)接收使用聰明儀的輔導(dǎo)教育，都想要讓您來(lái)輔導(dǎo)他孩子，您肯定是忙不過來(lái)的，您怎么辦？再招聘員工嘛！目前不是正有許多大學(xué)生找不到工作嗎？您當(dāng)他們的老板不行嗎？您何必一定要來(lái)找工作，來(lái)讓別人雇傭或聘用您呢？

建議，我們?nèi)珖?guó)各地的政府部門、媒體，如果你們當(dāng)?shù)匾延写髮W(xué)生以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應(yīng)允許我們各個(gè)學(xué)校的老師，來(lái)協(xié)助各地的大學(xué)生，向各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)介紹一下發(fā)明人新發(fā)明的這使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式。例如，可以讓我們的各個(gè)媒體，免費(fèi)給他們作一些宣傳報(bào)道，好讓當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，知道當(dāng)?shù)匾延辛诉@聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式，好來(lái)接收各地大學(xué)生所提供的這新的輔導(dǎo)教育服務(wù)。以此來(lái)支持各個(gè)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)。

建議：建議，我們?nèi)珖?guó)各地的政府部門、媒體，如果你們當(dāng)?shù)匾延写髮W(xué)生以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應(yīng)允許我們各個(gè)學(xué)校的老師，來(lái)協(xié)助各地的大學(xué)生，向各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)介紹一下發(fā)明人新發(fā)明的這使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式。例如，可以讓我們的各個(gè)媒體，免費(fèi)給他們作一些宣傳報(bào)道，好讓當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，知道當(dāng)?shù)匾延辛诉@聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導(dǎo)教育學(xué)生方式，好來(lái)接收各地大學(xué)生所提供的這新的輔導(dǎo)教育服務(wù)。以此來(lái)支持各個(gè)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)。

建議書如何寫 建議書的格式及篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

當(dāng)您看到孩子們書包內(nèi)放著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小食品、當(dāng)您看到作業(yè)本上印著金光閃閃的獎(jiǎng)杯、當(dāng)您看到教室墻面上貼著漂亮的書法及畫時(shí)。。。。。。不知大家有沒有想過這些都從何而來(lái)？我們總不能讓老師自掏腰包。無(wú)論我們孩子個(gè)體多么優(yōu)秀，一個(gè)人的力量是渺小的。孩子們的茁壯成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子的三方努力！為了給五（6）班的孩子營(yíng)造一個(gè)集體凝聚力和向心力，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)更安全、和諧、快樂、豐富的班級(jí)文化氛圍和教育環(huán)境，為了我們更好地配合老師的`工作，在此，鄭重地倡議各位家長(zhǎng)交納班費(fèi)。協(xié)助老師建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)、活潑有序的學(xué)習(xí)型班集體，使老師有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子們的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)進(jìn)步！

倡議如下：

購(gòu)置必要的班級(jí)用品。如：教室布置用品、活動(dòng)用品、小獎(jiǎng)品、小禮品等。每學(xué)期收取一定的費(fèi)用作為孩子們的班費(fèi)，家長(zhǎng)們自覺自愿交納班費(fèi)，沒有強(qiáng)制性。初次交納班費(fèi)10元/人（商討中，先征求家長(zhǎng)的意見），若班費(fèi)不足，則及時(shí)補(bǔ)充。最后結(jié)算若有多余，則轉(zhuǎn)到下一學(xué)期備用。用途最大限度公開透明、并及時(shí)發(fā)到qq群上。

南湖第二小學(xué)五（6）班家委會(huì)

建議書如何寫 建議書的格式及篇十四

同學(xué)們：

大家好！

常言道：“珍惜資源，人人有責(zé)”現(xiàn)在，人民生活水平提高了，但卻還是沒有養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。因?yàn)槿藗冸S意破壞大自然，浪費(fèi)資源，濫用化學(xué)品，導(dǎo)致地球環(huán)境被嚴(yán)重污染，各種資源瀕臨枯竭。

我想對(duì)那些浪費(fèi)資源的人，說：“你們?cè)诜块g空無(wú)一人時(shí)，不關(guān)電燈、電視等電器，有沒有想到地球供電不足怎么辦？你們?cè)谒堫^‘孤獨(dú)地流淚’時(shí)，你們有沒有想到自己的子孫以后飲用不到純凈、甘甜的水。你們?cè)谌右粓F(tuán)只寫了幾個(gè)字就要被撕掉丟進(jìn)垃圾桶的廢紙時(shí)。有沒有想到地球上以后看不到綠色怎么辦，以后地球上沙塵暴、泥石流來(lái)臨時(shí)怎么辦。

生活中一件不起眼的小事，卻可以給人類帶來(lái)嚴(yán)重、可怕的后果。所以，在這里，我想給地球上更多無(wú)知的人提些建議。

關(guān)于節(jié)約用水的建議：我們?cè)谙赐晔只蛘呤怯猛晁笠欢ㄒ浀藐P(guān)水龍頭。若是記不住，可以在洗手池旁貼一張“洗完手后請(qǐng)記得關(guān)水籠頭！”的標(biāo)語(yǔ)。每次洗完臉的`水可以用一個(gè)水桶儲(chǔ)起來(lái)。

這些儲(chǔ)存的水可以用來(lái)沖廁所、用來(lái)拖地。煮飯時(shí)剩下的淘米水可以用來(lái)澆花，每次用淘米水澆的花，會(huì)長(zhǎng)得更茁壯、美麗。為了地球永遠(yuǎn)不變的蔚藍(lán)，請(qǐng)節(jié)約水資源！

關(guān)于節(jié)約電資源的建議：對(duì)于這一方面，我們也可以采用同樣的方法。在開關(guān)或是離開關(guān)比較近的地方掛上一張“他不是太陽(yáng)，他也會(huì)累，請(qǐng)隨手關(guān)燈！”的標(biāo)語(yǔ)。每次在看書或者是在寫作業(yè)的時(shí)候，如果陽(yáng)光特別大，就不用開燈。家里的電燈也最好采用節(jié)能燈管。我們不僅要節(jié)約水，也要節(jié)約電。

關(guān)于節(jié)約紙資源的建議：每次用過一面的紙可以寫反面，若是反面也寫了但還留有空白處，那請(qǐng)把紙寫滿或是做草稿紙用。為了地球上美麗的綠色，請(qǐng)你節(jié)約紙資源。

為了地球，為了人類，為了我們頭頂共同的藍(lán)天，也為了我們腳下共踏的土地，請(qǐng)你們一定要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。