在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇一

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的.東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、讓學(xué)校的每年級的那些做得個性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。

3、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

此致

敬禮

六（1）班湯正杰

xxxx年x月x日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇二

敬愛的校長：

您好！

在小學(xué)生活六年了，作為一個快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學(xué)借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的'書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的。

①如果這位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。

②為了讓同學(xué)們更好地看書，我建議：沒年進一百冊圖書，

③而且，讓兩個班級負責打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責看圖書室，看好借書的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣，愛看書的同學(xué)越來越多，讓同學(xué)們的知識也越來越豐富，課內(nèi)課外的知識這樣的提升，對學(xué)習(xí)也會是又幫助的、作文也會幫助的，以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

此致

敬禮!

建議人：xx

20xx年x月x日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇三

尊敬的育才中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

我們是華南師范大學(xué)20xx年赴育才中學(xué)的實習(xí)隊整體隊員，從20xx年9月8日至12月29日有幸在貴校實習(xí)，在將近110天實習(xí)日子，我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的深切關(guān)懷和熱情指導(dǎo)，收獲良多：不僅獲得學(xué)科教學(xué)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也習(xí)得班主任管理的要領(lǐng)和方法。在這段日子期間，依據(jù)對學(xué)校教學(xué)和行政日常事務(wù)的了解，我們想要對學(xué)校建設(shè)提出以下幾點建議：

育才中學(xué)在長時間內(nèi)已形成了較為完善的德育建設(shè)制度，有一支強大的德育建設(shè)隊伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，在德育建設(shè)取得明顯的成效。特別是在育才中學(xué)的校紀校規(guī)教育活動月，更加加大力度，取得可喜的成績，校風(fēng)在原有基礎(chǔ)上得到端正。

據(jù)我們隊的隊員與學(xué)生的這一段時間的接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，尤其是學(xué)困生自我教育能力不高，甚至缺乏這方面的能力。

學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣不是與生俱來，也不是自我產(chǎn)生的，而是后天形成的，它是在學(xué)校教育影響的基礎(chǔ)上，依賴于學(xué)生個人的心理活動，通過學(xué)生自己的心理調(diào)劑，自我控制、自我教育、自我完善實現(xiàn)的。正如前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基所說：“喚起人實行自我教育，乃是一種真正的教育。”

如何抓好學(xué)生的自我教育，我們隊認為可從以下幾方面考慮：

1、自我積累：要求學(xué)生每人備一本“摘記本”，抄錄名言、格言、諺語，并讓學(xué)生輪流將“名人名言”抄在班級小黑板上，每日一條，這樣，日積月累，學(xué)生通過自我積累，潛移默化，獲得精神境界的自我提高。

2、自我說服：各班必須舉行主題班會，讓學(xué)生自己寫文章，批評某種不良行為，并逐一登臺宣講，使學(xué)生在模擬對他人的說服教育中自我說服，增強對社會、對學(xué)校、對他人的責任感。

3、自我綜合評定：依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定本校的《思想品德評定方案》，讓學(xué)生對照指標進行自我評定，寫出自我鑒定，每學(xué)期進行一次，以此推動學(xué)生

自身行為的自我完善和自我發(fā)展。

承蒙學(xué)校對我們隊實習(xí)老師的信任，讓我們參與學(xué)校的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的期中考的監(jiān)考工作。

在監(jiān)考過程，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重抓好學(xué)生考試監(jiān)督工作，不辭辛勞地巡視每間課室。并且校長還親自告訴學(xué)困生要認真作答，不能交白卷。我們深深感受到學(xué)校對學(xué)生考試紀律的傾注的心力。

但我們從中還看到一些不太如意的地方：學(xué)生的考風(fēng)不是很端正。問題主要在學(xué)生身上，他們本身對考試沒有一個比較端正的認識，有些學(xué)生在考試過程中碰到不會寫的字，會直接問同桌，也有一部分人拿著書本當墊底，行抄襲之事，更多人是在自己寫完試卷后，同桌之間、鄰桌之間進行校對答案，實習(xí)老師多次勸告違紀同學(xué)不聽。在與本校老師監(jiān)考的過程中，有個別老師對考試作弊沒有進行嚴抓嚴打，有睜一只眼閉一只眼之嫌。我們想可能老師們認為學(xué)生的水平較差，如果抓得太嚴，學(xué)生考出來的成績更差，學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與其他學(xué)校更沒競爭力。

但老師們和學(xué)生們可能沒有考慮到：誠信是做人之本，也是立校之本。無論是學(xué)校還是學(xué)生，只有堅持誠信，才能得到社會的認可。考風(fēng)的優(yōu)劣是見證誠信的最直接途徑，其對校風(fēng)的影響或許在單純的校內(nèi)考試中體現(xiàn)得不甚明顯，但在省級以上的大型考試、校際之間的競賽、社會上的求職競聘中就會通過學(xué)生參加考試的千姿百態(tài)彰顯出整個學(xué)校的風(fēng)氣。如果說技巧是能力問題，那么誠信便是品質(zhì)問題，正如教育界公認的：“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險品”，而這“危險品”的危害不僅僅是個人對他人的影響，更體現(xiàn)在其對整個團隊風(fēng)氣、整體環(huán)境建設(shè)的破壞，這即是應(yīng)以優(yōu)良考風(fēng)見證誠信校風(fēng)的深遠意義所在。

對考場來說，嚴格的考紀能保持一個安靜的環(huán)境，既有利于考生獨立思考，也有利于考生認真答題。

對考試來說，嚴格的考紀能確保建立一個平等的競爭機制，既維護了考試的嚴肅性，又體現(xiàn)了考試的權(quán)威性。

對考生來說，嚴格的考紀能提供一個發(fā)憤學(xué)習(xí)的契機，既促使平時刻苦用功，又激勵臨場挖掘潛力。

對學(xué)校來說，嚴格的考紀能促使良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，既推進教師潛心教書，又規(guī)范學(xué)生潛心讀書。

因此，我們建議在每次期中考、期末考，要集中所有監(jiān)考老師開監(jiān)考會議，要求老師們對舞弊行為進行嚴抓嚴打。

（一）提高多媒體的運用的效果

育才中學(xué)由于經(jīng)費不足，所以學(xué)校教學(xué)設(shè)備較為缺乏，但有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們還是在物質(zhì)這么匱乏的學(xué)校堅持自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)地鉆研自己的教學(xué)，實屬不易。

只有一個多媒體課室（也作會議室用），屏幕是一個37寸左右的液晶電視，投影較小，大概在第三排以后的學(xué)生就可能看不清課件上的文字、圖片等，由于屏幕較小，坐在后排的'學(xué)生經(jīng)過一節(jié)課之后，眼睛就會非常疲憊，教學(xué)效果受到限制。

建議如果條件成熟，可以換一個大的投影，方便師生的教學(xué)。

學(xué)校的許多老師早已深刻認識到：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，它以圖文并茂，聲相兼?zhèn)涞穆犛X和視覺效果，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中一支粉筆，一塊小黑板和一本教科書的教學(xué)方式，取得了良好的教學(xué)效果。所以，雖然學(xué)校教學(xué)設(shè)備不足，只有一個多媒體教室，老師們都十分珍惜這個課室，登記表上寫滿了預(yù)約，資源得到最大程度地利用。但由于只有一個課室，有些老師使用的時間沖突了，還為此調(diào)課。因此，我們對老師的敬業(yè)精神十分佩服！

據(jù)我們所知，有不少老師想要學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)中的多媒體制作。關(guān)于多媒體的運用，本校王東浩老師很擅長多媒體教學(xué)，因為之前曾在華師進修過，還上過很多培訓(xùn)班，技術(shù)過硬，為人也很熱情，很樂意為學(xué)校的多媒體教學(xué)貢獻自己的力量。

如果條件允許，建議學(xué)校給老師們交流學(xué)習(xí)提供一個平臺，請王東浩老師作為主講老師，給其他有興趣學(xué)習(xí)熟練使用多媒體教學(xué)的老師上課，交流討論制作多媒體課件、甚至視頻、動畫。還有可以利用下次華師頂崗實習(xí)生給學(xué)校老師示范多媒體制作。因為在多媒體制作我們也有比較多的理論知識，可以與本校老師一起交流學(xué)習(xí)。有了親眼所見，老師們再利用課余時間在自己通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就會有事半功倍之效。

多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)比較，優(yōu)勢相當明顯，也取得了很好的教學(xué)效果，但在教學(xué)實踐中，我們許多教師在應(yīng)用多媒體教學(xué)還是存在不少問題[4]。

學(xué)校個別老師，包括我們實習(xí)隊的老師，在多媒體教學(xué)實踐中存在一些問題在這里提出一些建議，一起自勉：

1、改變過分注重課件的制作和視頻效果；

2、多媒體課件制作既要提高容量，但更要提高課堂質(zhì)量；

3、在多媒體教學(xué)的課堂中，傳統(tǒng)的板書還是很必要的。

（二）學(xué)校老師逐漸轉(zhuǎn)變觀念，不斷補充擴展自身的業(yè)務(wù)理論

雖然學(xué)校生源較差，班主任工作比較繁重，但本校老師們經(jīng)驗豐富，對本校的學(xué)生管理都有自己的一套方法在實行中確也取得一定成效。由于我們是應(yīng)屆師范生，對教學(xué)、班級管理都沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的是一整個理論體系，當時學(xué)習(xí)理論時，也覺得理論與實際還是有一定差距。理論是死的，如果將其全部生搬硬套，可能會弄巧成拙。但當我們在這邊當實習(xí)老師時，才發(fā)現(xiàn)在華師學(xué)習(xí)的理論是有用的，比如在期刊中看到的教學(xué)和班級管理案例極具啟發(fā)作用。

我們深信，如果本校老師在自身豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗外再加上教育理論的指導(dǎo)，班主任工作和學(xué)科教育更加會得心應(yīng)手。建議學(xué)校訂閱《班主任之友》、《教育探索》等雜志。

（三）提供給本校老師的交流和討論的平臺

據(jù)我們所知，在學(xué)校里，除了同一科組的老師在公開課會對本學(xué)科教學(xué)的討論、交流心得外，不同學(xué)科間老師的交流較少，這不利于優(yōu)秀教師的先進教學(xué)經(jīng)驗的輻射傳播。建議，不同學(xué)科的老師可互聽公開課。另外各班班主任之間也可就班主任工作經(jīng)驗交流定期開展討論會。

建議在學(xué)校可定期開展先進教師經(jīng)驗交流會等。如果有條件，可以適當創(chuàng)設(shè)與其他中學(xué)的優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流會。

（一）監(jiān)督學(xué)生早讀前的勞動，切勿拖延到早讀課。

為了保證早讀的質(zhì)量、提高早讀的效果，因為本來是早讀前的勞動，學(xué)生大多在早讀進行，學(xué)生每星期就少了一次早讀。我建議1）值班老師要到位監(jiān)督；2）要讓學(xué)生明確早讀的目標。“一日之計在于晨”，一天當中，人在早上的學(xué)習(xí)效率是相當高的，廣大師生一定要充分利用好這一黃金時段，千萬不可放任自由。早讀課，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的朗讀記憶能力、審美能力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣；不僅具有擴大學(xué)生知識面，完善知識結(jié)構(gòu)的功能，而且還具有對學(xué)生進行思想教育、美學(xué)熏陶的功能。所以早讀課的教學(xué)目標依然豐富多彩，每一節(jié)課都朝著既定的教學(xué)目標努力，同時也能大大激發(fā)學(xué)生的興趣，大大提高課堂質(zhì)量。

（二）關(guān)于在非課堂環(huán)境中推廣普通話

由于育才中學(xué)幾乎全體教師和學(xué)生都是本地人，所以在教師會議、升旗儀式和班會等一些非課堂環(huán)境，學(xué)校師生傾向用客家話交流，語言是一種通行證，擁有通行證的一類人可以沒有隔閡地溝通。雖然學(xué)校師生在與我們交流時用普通話，但更多時候，尤其在班會課上還是用客家話，這讓我們十分苦惱，覺得無法真正融入校園，所以我們在班主任見習(xí)這一部分學(xué)習(xí)到的較為有限，能幫忙之處也有限，有些過意不去。雖然在學(xué)校只有短暫的4個月，但我們都希望在實習(xí)時能被學(xué)校師生接納，為學(xué)校日常事務(wù)盡綿薄之力，而有時因為語言不通，我們也無從得知事情的來龍去脈。

本校多數(shù)教師和師范畢業(yè)生雖然取得了二級乙等以上的普通話等級證書，但如果在工作中由于缺少語言環(huán)境，教師自覺說普通話的現(xiàn)象變少，教師在教學(xué)時很有可能使用方言或很不標準的普通話，影響教育教學(xué)效果。而普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。[5]

另外，如果不把普通話作為校園語言，有意想留在本校任教的外地教師可能會因為語言不通這個因素望而卻步。

所以，建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工能逐漸在更多非課堂環(huán)境帶頭使用普通話。

（三）閱覽室要不斷購進適合初中學(xué)生閱讀的書

前面已經(jīng)談到，育才學(xué)校的經(jīng)費不足，再加上這邊學(xué)生學(xué)習(xí)興致較低，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可能因此認為圖書館建設(shè)不甚重要。俗話說，”巧婦難為無米之炊”，我們能夠理解這點。但據(jù)我們與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們還是對課外閱讀有著高漲的熱情，只因?qū)W校的閱覽室藏書不足，大部分書籍較為陳舊，有些不適合他們閱讀，所以找不到其他途徑滿足這方面的需要。在一個人的成長過程中，誰沒有看過書呢。歷覽今天所謂成功人士，又有誰不是讀書的佼佼者。在學(xué)生階段，可謂天天與書本接觸，時時不離學(xué)習(xí)讀書。只不過，學(xué)生讀的只是課內(nèi)書，而鮮有“課外閱讀”罷了。

在八三班的實踐證明，學(xué)生對名著的熱愛依然不減，前提是書的版本要與時俱進，比如北京少年兒童出版社20xx年出版的一生必讀的經(jīng)典？世界10大名著（青少版）的一系列經(jīng)典名著就非常適合初一至初三的學(xué)生閱讀。（包括《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》、《假如給我三天光明》等）

因此，我隊決定贈與育才中學(xué)一些名著，為學(xué)校的圖書館獻上綿薄之力。

建議學(xué)校發(fā)動班級建立“圖書角”，鼓勵學(xué)生自愿捐書，學(xué)會分享、學(xué)會閱讀。

（四）升旗儀式上可以增加學(xué)生的講話

如果每次能在校長、主任的講話后再增加學(xué)生代表的講話，就可以讓學(xué)生加強自我教育，比如可以讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生上臺介紹如何安排計劃學(xué)習(xí)等。

以上幾點建議是我們隊的粗見，僅供參考，如有不當或不敬之處，請多多包涵。我們衷心希望育才中學(xué)成長得越來越好，愿學(xué)校桃李滿天下！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次，說幾點意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當之處還望諒解。

1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的`能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

3、 在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

幾點拙見，萬望見諒!

此致

敬禮!

建議人：xx

20xx年x月x日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇五

敬愛的校長：

您好！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：謝謝！但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的.數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

針對以上意見，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學(xué)校能使用我這份推薦書！

四一班xxx

xxx年xx月xx日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!

我是ｘｘ年級3班學(xué)生ｘｘ同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>

1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進校，但是帶點牛奶、谷粒等在有時放學(xué)比較遲，能及時充饑，否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊員在進校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點牛奶、谷粒等。

2.學(xué)校教育很好，可惜運動場呢？盼了6年！操場早日建好，多運動。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。

3.建議教師統(tǒng)一著裝。

5.點心對孩子很重要，望學(xué)校下點功夫改善一下。學(xué)校點心可否用獨立包裝的（例：面包），這樣比較衛(wèi)生。

6.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等。

7.家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意！愿學(xué)校的老師能固定。

8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動，多開展些文藝活動，讓學(xué)生多方面發(fā)展。

9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。

10.聽孩子說，學(xué)校技能科較少，希望多一點。

11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。

12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。

13.有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的'平臺；有一個與老師和家長溝通交流的平臺，如qq群類。

14.學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。

15.看能否每個教室配個擴音器，這樣孩子會聽得更清楚。

16.希望學(xué)校多形式促進教師提高職業(yè)責任心。

17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計劃中多增加些德育方面的教材。

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇七

敬愛的校長：

您好！

我是六（3）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。

可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。

還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的`嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。

還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識。

許校長，我說了這么多，你不會煩吧！我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來！

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇八

一、一校之長的重要性

作為一校之長，學(xué)校的治校方針非常重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細化到學(xué)校工作的每一個細節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法，沒有切實的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此，筆者認為校長至少要具備一下幾項能力：

1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個人的榮辱與得失；

2、 要認識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認識到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系；

3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；

4、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；

5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；

二、行政班子的團隊建設(shè)

行政班子的團隊建設(shè)，是整個學(xué)校發(fā)展的一個非常重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認為，行政班子的團隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

1、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

2、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的`發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻，不求回報；

3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠；

4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學(xué)校的管理水平；

5、 學(xué)校要采取輪崗制度，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機會；

6、 要進行分層次管理，落實工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團隊；

三、教師隊伍的建設(shè)

1、 提高教師的福利待遇；

2、 提供教師的培訓(xùn)平臺；

3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；

4、 發(fā)揮工會作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；

5、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面，樹立榜樣，形成合力；

6、 提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用；

四、班主任隊伍的建設(shè)

1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺；

2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的榮譽感，豐富班主任的精神生活；

3、 經(jīng)常性地組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，互通有無，共同進步；

4、 一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動；

5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；

6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作；

7、 要落實年段班主任列會制度；

五、班級班干部的培養(yǎng)

1、 主抓安全、紀律、學(xué)習(xí)的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

2、 要讓所有的班干部認清自己的職責，能夠獨立地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

3、 落實每周班委列會制度，及時解決班級反映事情；

4、 要幫助班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部，鼓勵他們大膽做事，用心做事；

5、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級；

六、學(xué)校團總支的重要性

看一個學(xué)校是否有生氣，就要看這個學(xué)校的團總支開展學(xué)校活動的情況如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富，學(xué)生多余的精力就有地方進行釋放，另外，團總支對團員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾，學(xué)生團員的素質(zhì)，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻的學(xué)生團員，讓他們揚正氣，促和諧，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇九

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

通過我班同學(xué)對學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié)，我班同學(xué)對學(xué)校的意議主要有以下幾點：

1、加強公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦，這影響我們學(xué)校在家長心目中的印象。

2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭里面的水有大有小，有時候少的.連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

3、公寓洗澡房刷卡太貴。

4、在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。

5、校園內(nèi)有時可見貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會對學(xué)校的影響大打折扣的。

6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜

7、學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點承受不起

8、學(xué)校的運動場上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應(yīng)該多配備一些運動設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。

9、學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。

10、希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長是誰都不知道。

此致

敬禮

xxx

日期

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇十

尊敬的校長：

你好！冒昧給你寫這封建議書，請你在百忙中抽空看一看。你是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。你為我們嘔心瀝血地工作，使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得你還應(yīng)聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學(xué)們的.視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二堂課。

(二)課外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。

(三)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。

(四)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，健康成長。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是非常必要的。

祝你：

身體健康，工作順利！

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是實驗小學(xué)六（4)班的一名學(xué)生。我在這個校園中生活了五年多。我熱愛這個校園，并且很樂意和全校師生一起，把我們的校園建成一個環(huán)境優(yōu)美、干凈、整潔的模范校園。

盡管每個學(xué)期，老師都會強調(diào)我們做好衛(wèi)生，但效果卻不盡人意，主要存在以下問題：

每天下午花壇中總有一些小紙片，煙頭，花壇的瓷磚上總有污跡。操場上有零食袋、衛(wèi)生紙；教學(xué)樓的走道也常有紙屑、橡皮擦、膠布、筆芯，有時垃圾堆積幾天，卻沒有人清理。衛(wèi)生問題最嚴重的就是教室里：地板上常有膠帶粘在地上，講臺上總有漫天的粉筆粉塵，桌椅空隙里總有小垃圾，難以清掃。

同學(xué)們總是亂扔垃圾，從來沒有把校園當做自己的`家，總想著垃圾會有別人來打掃的，不用管。經(jīng)常有一些低年級的同學(xué)亂踩花壇，花壇中的小草小花全成了一團稀泥。這些同學(xué)太不尊重植物了！有的同學(xué)還隨地吐痰......這些不文明行為都是造成校園不干凈的原因。

為了我們校園的環(huán)境更加干凈、整齊。我想提出以下幾點建議：

1、學(xué)校的每一位同學(xué)都應(yīng)該為做好校園衛(wèi)生而付出努力，因此，建議把校園的每個角落都分工到個人，由該負責的同學(xué)把這兒的衛(wèi)生做好。

2、在升旗時將“衛(wèi)生該怎樣做”給同學(xué)們講解清楚，提出嚴格的要求，讓全校師生共同遵守。

3、 每一層樓都放置一個垃圾桶，在垃圾桶上寫一些呼吁同學(xué)們保護環(huán)境的話語。并派人時刻監(jiān)督，還要讓班主任每天都強調(diào)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的建議，讓我們共同管理好校園衛(wèi)生。

實驗小學(xué)六（4）班 宋欣怡

20xx年10月18日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇十二

尊敬的校長

您好!

隨著人們生活水平的提高，人們對健康飲食越來越關(guān)注，不僅注重衛(wèi)生，也注重營養(yǎng)合理的去搭配自己的飲食。然而對于長期生活在校園的學(xué)生來說，無收入，在外消費能力相對較差，對無固定收入的純消費者大學(xué)生來說，吃好飯是一件很重要的事。飯價的合理性以及飯菜的質(zhì)量對于我們在校學(xué)生尤為重要。

在近期的了解中，很多學(xué)生都反映了很多食堂伙食越來越差、漲價等問題，飯菜味道一般、價格偏高、分量較少、衛(wèi)生不如人意等等。在了解和對比其他高校的食堂價格后發(fā)現(xiàn)我校的食堂價格普遍偏高。

大多數(shù)同學(xué)都認為這樣一個現(xiàn)實狀況不盡如人意，食堂是學(xué)生一日三餐進食的`地方，“民以食為天”，我們希望能把這些情況反饋給食堂，以促進學(xué)校食堂伙食的改善，希望學(xué)校食堂的相關(guān)管理部門能夠制定出改善食堂伙食的方案，吸引更多的學(xué)生到食堂就餐。

希望飯?zhí)迷谔嵘埐速|(zhì)量和種類的同時也能更合理定價，對于我們學(xué)生來說，特別是大部分學(xué)生生活及經(jīng)濟條件一般的情況下，不能在外消費更高，因此希望飯?zhí)媚軌蛱嵘埐速|(zhì)量又能經(jīng)濟實惠，盡量讓學(xué)生有自主選擇。在此，也讓我們像辛苦的食堂工作人員致敬，希望全體師生和樂于奉獻的工作人員共同努力，共同營造食堂優(yōu)質(zhì)的消費環(huán)境，為創(chuàng)造和諧校園出一份力量。

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇十三

尊敬的校長：

您好!

我是__x班的顏__。__小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的`建議。

一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。

二、我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。

三、我希望學(xué)校能增多一些健身項目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

以上就是我的建議，有望校長能夠采納。

祝校長

青春永在，笑口常開!

此致

敬禮!

建議人：xx

20xx年x月x日

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇十四

為積極響應(yīng)學(xué)校號召,關(guān)注學(xué)校未來發(fā)展,特提出以下幾條建議：

一、加強教師隊伍建設(shè)，使責任和榮譽共享

加強對教師的基本功的訓(xùn)練的同時，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調(diào)動廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵機制，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成教師與學(xué)校的利益共同體。

充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報、承擔盛市級課題，提高學(xué)校整體科研水平。

二、認真策劃研究，實施新課改。

高中新課程的開設(shè)與實施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來的發(fā)展，要把新課程的實施工作作為學(xué)校今后的一個核心工作來抓。一是認真策劃，周密部署，有條不紊的開展，二是積極開展學(xué)習(xí)活動，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念。調(diào)動教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時解決在實際過程中出現(xiàn)的問題。提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力和水平，三要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而保證高中新課程有序進行，保證辦學(xué)質(zhì)量。

三、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。

開展一系列有特色的校園文化活動，濃厚校園文化氛圍。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化、美化校園環(huán)境，為實施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng)造條件。

四、加強財務(wù)管理，使財務(wù)管理公開化。

嚴格收費政策,根據(jù)政策要求和學(xué)校財力，逐年提高學(xué)校福利待遇。

五、爭取社會各界對學(xué)校辦學(xué)的支持。

建立健全學(xué)校信息中心，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研，社會和學(xué)生家長了解學(xué)校發(fā)展動態(tài)的平臺，提升學(xué)校在社會的知名度，爭取社會各界對學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校教育事業(yè)長盛不衰，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。

說起明德小學(xué)，你能一聽到學(xué)校的名稱，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，因為明德小學(xué)很多，我們的學(xué)校沒有特色。人們一講起某個領(lǐng)域的教育教學(xué)，就會想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè)，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進特色學(xué)校建設(shè)工程，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。無論學(xué)校規(guī)模大小，將均能有所為，有所成就。

1、校長要深入研究自己的學(xué)校。

2、要確立適合自己學(xué)校實際的發(fā)展領(lǐng)域和目標。根據(jù)教師實際和地方文化特點，重在縱向比較發(fā)展，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同，有時也可以模仿的。

3、以科研為平臺，長遠規(guī)劃發(fā)展方案。以語文的作文教學(xué)特色為例子，制定長期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開辟學(xué)生生活體驗基地，全體語文教師要廣泛研究作文教學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)生刊物，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺和激勵機制，如發(fā)表、獎勵等。

4、長抓不懈，積累豐厚的'文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過長期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊才能深厚，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點建議

一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念

以人為本:教學(xué)堅持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使所有的學(xué)生獲得主動健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

多元自主發(fā)展:強調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機統(tǒng)一。

建設(shè)和諧學(xué)校:強調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會的和諧等，通過把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律，促進辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推進學(xué)校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價值觀:關(guān)愛、尊重、服務(wù)、負責。

二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點建議

(一)、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊伍。

在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。

第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時間進行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機制。

第二階段:全面提高學(xué)校的核心競爭力，大幅度提高學(xué)校總體辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績繼續(xù)提高。

第三階段:全面達成學(xué)校發(fā)展目標，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴大提升學(xué)校的知名度。

(二)、實施“教師專業(yè)發(fā)展計劃”，持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展

1、加強教師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚教師隊伍

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造英才教師的精神

3、推進“教師個人發(fā)展計劃”，實施發(fā)展性教師評價

4、完善機制、建設(shè)體系、強化制度，加強以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn)。

5、繼續(xù)鼓勵青年教師參加研究生學(xué)習(xí)

6、推動教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究

7、實施“名師工程”，重點建設(shè)骨干教師隊伍

8、進行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能

(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實施體系

1、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。

2、針對家庭、學(xué)生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通

3、繼續(xù)加強學(xué)校與社會的交往與合作，推進學(xué)校德育工作。開辟學(xué)生德育基地，加強校外德育工作者隊伍的建設(shè)，鼓勵學(xué)生通過社會實踐獲得人生體驗和感悟。

4、加強德育校本教材建設(shè)，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過體驗形成情感反思，增強德育有效性。

5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢，建立師生心理健康檔案，加強心理個案研究，加強對全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識培訓(xùn)，有計劃地開展心理健康教育的課題研究。

6、完善與時代相適應(yīng)的德育評價體系，完善德育控制系統(tǒng)。

(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度

1、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績

2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動等

3、充分調(diào)動教師及學(xué)生、家長來宣傳我校，讓社會各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任、學(xué)術(shù)認可、學(xué)生和家長滿意的學(xué)校。

4、利用我校網(wǎng)站通過國際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績、精品工程、校園文化建設(shè)等。

(五)、抓教育資源開發(fā)，實施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”

1、加強學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，提高資源利用效率

2、建設(shè)數(shù)字化的校園

以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實施“網(wǎng)絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺，實現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)數(shù)字化校園。

3、全方位、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊伍

4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育資源的整合機制。

對學(xué)校的建議書100字 給學(xué)校的建議書篇十五

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學(xué)之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些意見。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”，我有以下幾點建議：

一、加強對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進行教育，是使同學(xué)們認識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為。

三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的.活動，號召全體學(xué)生從自身做起，從點滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽。

四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。

五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加美麗！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。

此致：

敬禮！

建議人： x年級x班 xxx

5月18日